在制定方案時(shí)，我們需要充分考慮實(shí)際情況和資源條件。制定方案需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，以確保各項(xiàng)工作能夠有序推進(jìn)。方案的成功與否取決于實(shí)施的效果和成果，以下是一些案例供大家參考。
完整的地震逃生演練方案策劃篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)。
(一)疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、總指揮：__。
成員：
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：__負(fù)責(zé)兩個(gè)校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮：__負(fù)責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。__負(fù)責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散：__負(fù)責(zé)師生疏散。
搶救：__負(fù)責(zé)傷員搶救和記錄疏散時(shí)間。
后勤：__負(fù)責(zé)后勤保障。
廣播音響：__負(fù)責(zé)整個(gè)演習(xí)廣播，__現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：__對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
宣傳攝像：__負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的拍照工作。
(二)各班班主任做好活動前防震教育。
1、教給學(xué)生基本的防震知識。
2、模擬“地震警報(bào)”，對學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震動作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
3、提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生——集中操場——清點(diǎn)人數(shù)——報(bào)告安保主任。
(三)演習(xí)具體安排。
【負(fù)責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師。
【演習(xí)流程】。
1、“地震警報(bào)”響起后，代表強(qiáng)震進(jìn)行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)有效避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報(bào)”停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場(遠(yuǎn)離建筑物的空闊地帶)，任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)報(bào)告。
3、負(fù)責(zé)老師要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4、機(jī)智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級負(fù)責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護(hù)安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負(fù)責(zé)老師帶隊(duì)逃往目的地，第二個(gè)班級老師負(fù)責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負(fù)責(zé)本樓層的清查工作。
(四)疏散路線及順序安排。
前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
__校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
__校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生上下樓梯安全。
三、演練安排。
1、內(nèi)容：
(2)緊急疏散演練。
2、對象：全校師生及員工。
3、時(shí)間：20__年x月x日上午大課間。
4、警報(bào)信號：應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。
四、演練準(zhǔn)備。
1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練結(jié)束。
通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的。
完整的地震逃生演練方案策劃篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險(xiǎn)自救能力，確保師生生命安全，我校結(jié)合實(shí)際開展地震演練工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)習(xí)活動組織到位。
二、思想?yún)R報(bào)專題認(rèn)真規(guī)劃，演練方案安全可行。
我們對這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，各年級進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)，疏散順序和注意事項(xiàng)，要求班主任教育學(xué)生，聽到警報(bào)聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速，安全進(jìn)行疏散，不能典型示范收拾物品，不得擁擠，推拉，不得重返教室，更不得喧嘩，開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地，到達(dá)規(guī)定的安全位置。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
全校開始演習(xí)活動，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下到各班級檢查此項(xiàng)工作，在活動中，各班級都能高度重視此項(xiàng)工作，都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)集結(jié)，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、存在的問題及改進(jìn)措施。
(一)、存在的問題。
1、緊急疏散時(shí)，個(gè)別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。
2、防震演練時(shí)，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震知識不規(guī)范。
(二)、改進(jìn)措施。
繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳，高度認(rèn)識，明確責(zé)任，各科任教育結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法。
完整的地震逃生演練方案策劃篇三
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫(yī)療救助：
成員：全體教職工。
20**年3月17日。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
（二）具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號以及計(jì)時(shí)，樊志妮負(fù)責(zé)照相。
3、警報(bào)響起后，當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級第一個(gè)出來的同學(xué)掀起門簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級隨隊(duì)伍出來的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊(duì)教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護(hù)組工作。
7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
1、聽到學(xué)校發(fā)出的命令（或警報(bào)）聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點(diǎn)：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
（1）上課教師負(fù)責(zé)，學(xué)生排一路縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
（2）一年級從門的左側(cè)出，二年級從門的右側(cè)出，三、五年級從應(yīng)急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。
（3）幼兒疏散時(shí)從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
（4）所有人員撤離時(shí)，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
（5）從大院西側(cè)起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時(shí)隊(duì)列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹下。
（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜。
（2）判明情況，思考對策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
完整的地震逃生演練方案策劃篇四
為了提高學(xué)生的安全防范意識，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的自救能力，結(jié)合劍川縣教育局關(guān)于組織防震減災(zāi)宣傳教育和開展疏散演練的通知要求，我校于20__年10月19日下午進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練。
演練前向?qū)W生介紹了地震的相關(guān)知識、應(yīng)急防震的保護(hù)措施和震后自救知識，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。同時(shí)幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急防震的正確的方式。
當(dāng)學(xué)校發(fā)出警報(bào)哨聲后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌、床底下;當(dāng)疏散演練的信號響起，我校611名學(xué)生按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序、安全地疏散到了指定地點(diǎn)。隨后，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。疏散中，學(xué)生之間沒有發(fā)生一起踩踏、推搡事件，沒有一名學(xué)生在疏散時(shí)發(fā)生以外。在學(xué)生演練過程中，老師們不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢。學(xué)生訓(xùn)練有素，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在有序疏散時(shí)起到了很大的作用。
應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉防震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。針對演練，進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié)，也針對班級問題進(jìn)行了再教育，達(dá)到了預(yù)期的目的?；丶液?，讓學(xué)生根據(jù)演練情況，圍繞安全寫一篇日記，永遠(yuǎn)牢記“珍愛生命，安全第一”。通過今天的逃生教育、逃生演練，師生共同認(rèn)真思考一個(gè)問題：災(zāi)難來臨時(shí)，我們能機(jī)智逃生嗎?相信大家經(jīng)過思考，當(dāng)面臨災(zāi)難來臨時(shí)，就不會慌亂，不但自己能有效逃生，還可組織幫助周邊的人有效逃生。通過此次防震、抗震演習(xí)，全校學(xué)生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。這次演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這次演練活動是對校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)。通過演練，進(jìn)一步鍛煉了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
完整的地震逃生演練方案策劃篇五
為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
略
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)?；@球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪）。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確?；顒舆_(dá)到預(yù)期的效果。
（一）前期準(zhǔn)備工作。
1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3、活動前對各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。
（二）演習(xí)安排。
1、20**年5月13日上午早自習(xí)課后，**校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場集中。警報(bào)鈴**老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。
5、非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí)，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達(dá)大操場場指定位置。全體教職工（當(dāng)天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點(diǎn)名，各班向年級組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。
6、成立以**老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場，到達(dá)安全地帶。
7、**老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長**校長報(bào)告人員到位情況。
8、**校長總結(jié)點(diǎn)評本次演習(xí)情況。
9、**校長宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
完整的地震逃生演練方案策劃篇六
今年5月12日是我國第__個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動。根據(jù)《全國“防災(zāi)減災(zāi)日”有關(guān)工作的通知》(藏政辦發(fā)電[20__]4號)和《關(guān)于做好20__年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(阿行辦發(fā)[20__]41號文件精神，由阿里地區(qū)民政局牽頭，地區(qū)相關(guān)部門參加，共同開展防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)和知識宣傳活動。地區(qū)民政局高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，與有關(guān)門部門密切溝通協(xié)調(diào)，精心組織，強(qiáng)化措施，采取多種形式認(rèn)真宣傳，取得一定成效。
一、高度重視，做好前期準(zhǔn)備工作。
地區(qū)民政局高度重視，按照自治區(qū)人民政府和地區(qū)行署有關(guān)文件要求，成立宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，和有關(guān)部門密切溝通協(xié)調(diào)，就如何開展好活動進(jìn)行討論研究，明確各個(gè)單位的職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，全力做好宣傳活動的前期準(zhǔn)備工作。
二、開展豐富多彩的宣傳活動。
1、開展“四個(gè)一”活動。
我地區(qū)各單位和各縣根據(jù)各自實(shí)際，組織廣大干部職工開展“四個(gè)一”活動：閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍;觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品，與他人分享一次避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn);開展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。通過這些細(xì)微的活動，使干部職工親身感受到防災(zāi)減災(zāi)就在身邊，與自己密切相關(guān)。
2、發(fā)送“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳短信。
我地區(qū)移動、電信和聯(lián)通分公司向地區(qū)用戶發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)和知識公益短信，喚醒用戶對防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)注。
3、通過多種形式營造良好氛圍。
地直各單位和七縣通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、宣傳畫、制作宣傳欄，編寫黑板報(bào)、舉辦主題班會宣傳、設(shè)置安全教育課程、舉行演講比賽和知識競賽、開展科普專題講座、舉行消防、避震等相關(guān)演練宣傳和普及災(zāi)法律法規(guī)和知識，提高群眾防災(zāi)減災(zāi)意識和自救能力，為宣傳周創(chuàng)造良好氛圍。
完整的地震逃生演練方案策劃篇七
當(dāng)火災(zāi)不能控制時(shí)，您也不要怕，只要掌握了正確的逃生常識，90%以上的火場人員可以安全逃生。
如果您被困火場，要冷靜自救。穿過濃煙時(shí)，要盡量使身體貼近地面，用濕毛巾捂住口鼻防窒息?？捎脻衩薇?、衣物裹在身上，將身體浸在水中(利用浴缸)防熱。如果身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓住火苗將火撲滅。如果門出不去，可撕開床單之類接繩逃至下層陽臺，再進(jìn)入樓內(nèi)逃生。逃生時(shí)，切不可乘坐電梯。
如果無法突圍，不要躲避在床下和壁柜里，應(yīng)設(shè)法進(jìn)入浴室、衛(wèi)生間等有水源的地方，關(guān)閉門窗，用衣物浸濕塞住門縫，并不斷向門潑水降溫，同時(shí)向外呼救。
最后教您一招，當(dāng)您實(shí)在不能自救時(shí)，請努力滾到墻邊，消防隊(duì)員都是沿墻前進(jìn)，可以很快找到您，進(jìn)行援救。
2、哪些日常用品能在關(guān)鍵時(shí)刻助你一臂之力?
家中備4件東西，將它們放在隨手可取之處，遇上危急關(guān)頭，便可用得上，幫你一個(gè)大忙。這“四件寶”是：一是家用滅火器，一根(保險(xiǎn))繩，一只手電筒及一個(gè)簡易防煙面具，用于預(yù)防萬一和應(yīng)急所需。
任何大火，開始的時(shí)候都是小火，如果在家中備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當(dāng)星星之火燃起時(shí)，就可以將它及時(shí)撲滅。
如果你住在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木質(zhì)樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果家中有一條又長又粗的繩子，那么可將繩子拴在大櫥或窗框上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。
夜間失火，電路燒壞以后，屋內(nèi)一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，家中已是一片火海。這時(shí)，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。
火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，如果家中備有一只防毒面具，在危急關(guān)頭，套上防毒面具，就能抵制有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
(1)事先了解和熟悉該建筑物的太平門和安全出口情況，做到心中有數(shù)，以防萬一。
(2)火災(zāi)初起時(shí)，切不可驚惶失措，可用滅火器或水在最先時(shí)間去撲滅，此時(shí)還應(yīng)呼喊周圍人員出來參與滅火和報(bào)警。如有兩人以上在場，一人應(yīng)盡快去打火警電話報(bào)警，另外人員積極參與滅火。當(dāng)周圍人群較多時(shí)，應(yīng)首先組織老人、兒童迅速撤離大樓，在行動中要做到隨手關(guān)門，特別是防火門。假如有多人參與滅火，應(yīng)進(jìn)行分工，一部分人負(fù)責(zé)撲滅火，另一部分人負(fù)責(zé)撤離火焰周圍的可燃物，防止火焰過快蔓延而釀成大火。
(3)當(dāng)起火點(diǎn)在其他房間內(nèi)或樓層，開門前應(yīng)先用手觸摸門把鎖，
如果門鎖溫度很高，或有煙霧從門縫中往里鉆，則說明大火或濃煙已封鎖房門出口，此時(shí)千萬別貿(mào)然打開房門。如果門鎖溫度正?；蜷T縫沒有煙霧鉆進(jìn)來，說明大火離自己尚有一段距離，此時(shí)可打開一道門縫觀察外面通道的情況。開門時(shí)要用一只腳去抵住門的下框，防止熱氣浪將門沖開，助長火勢蔓延。在確信大火并未對自己構(gòu)成威脅的情況下，應(yīng)盡快離開房間逃出火場。
(4)當(dāng)大火和濃煙已封閉通道，應(yīng)關(guān)閉房內(nèi)的所有門窗，防止空氣對流，延遲火焰的蔓延速度;用布條堵塞門窗的縫隙，有條件時(shí)可用水澆在迎著火的門窗上，降低它的溫度;在較高樓層上的呼救聲，一般地面上的人是聽不到的。這種情況下一方面應(yīng)利用手機(jī)、電話等通訊工具向外報(bào)警，以求得援助，另一方面也可從陽臺或臨街的窗戶內(nèi)向外發(fā)出呼救信號，向樓下拋扔沙發(fā)墊、枕頭和衣物等軟體信號物，夜間則可用打開手電、應(yīng)急照明燈等方式發(fā)出求救信號，幫助營救人員找到確切目標(biāo)。在得不到及時(shí)救援，又身居樓層較高的情況下切不可盲目跳樓，可用房間內(nèi)的'床單、被里、窗簾等織物撕成能負(fù)重的布條連成繩索，系在窗戶或陽臺的構(gòu)件上下滑到下面沒有起火的樓層時(shí)，就可以破窗而入;也可利用建筑物外墻上的落水管、避雷針等逐層下降至地面或沒有起火的樓層下逃生。以上方法不適合年齡小、年紀(jì)大、病人或行動不便的人。也可利用門窗、陽臺、落水管等逃生自救。
(5)當(dāng)離開房間發(fā)現(xiàn)起火部位就在本樓層時(shí)，應(yīng)盡快就近跑向已知的緊急疏散口，遇有防火門應(yīng)及時(shí)關(guān)上;如果樓道已被煙氣封鎖或包圍時(shí)，應(yīng)盡量降低身體尤其是頭部的高度，也可利用濕毛巾或衣服等捂住口鼻。如果人員必須經(jīng)過火焰區(qū)，逃生前最好將衣服用水澆濕、用濕毯子裹住全身或用濕衣服包住頭部等裸露部位。當(dāng)確信火災(zāi)不在自己所處的樓層時(shí)，仍應(yīng)就近向緊急疏散口撤離。如果自己對疏散口一無所知，則應(yīng)按以下方法逃生：如果著火點(diǎn)位于自己所處位置的上層，此時(shí)應(yīng)向樓下逃去，直至到達(dá)安全地點(diǎn)。在高層建筑火災(zāi)中，不到萬不得已時(shí)，不要向樓上跑，以防走上絕路，因?yàn)榛鹬饕窍蛏下樱宜俣群芸?，煙氣向上擴(kuò)散的速度也比水平流動的速度快好幾倍;逃出火場后，切不可再顧及遺留在室內(nèi)的物品返回火場。
(7)如果下層樓梯已冒出濃煙，不要硬行下逃。因?yàn)榛鹪纯赡芫驮谙聦?，向上逃離反而更可靠?？梢缘?jīng)雠_、天臺，找安全的地方，候機(jī)待救。
(8)切記高層建筑火災(zāi)中千萬不可鉆到床底下、衣櫥內(nèi)、閣樓上躲避火焰或煙霧。因?yàn)檫@些都是火災(zāi)現(xiàn)場中最危險(xiǎn)的地方，而且又不易被消防人員發(fā)覺，難以獲得及時(shí)的營救。
(9)若被困在室內(nèi)，應(yīng)迅速打開水龍頭，將所有可盛水的容器裝滿水，并把毛巾、被單、毛毯打濕，以便隨時(shí)使用。
完整的地震逃生演練方案策劃篇八
火災(zāi)，具有極大的破壞性與危害性，它不但會使人民群眾辛勤創(chuàng)造的勞動成果付之一炬，而且還會奪去人們寶貴的生命。因此，大家都應(yīng)該掌握一些消費(fèi)知識，增強(qiáng)自救意識，以防萬一。
1、逃生的基本方法是什么?
散通道外，一、二層的門、窗、陽臺等處也是大可利用的安全出口。
當(dāng)樓梯口或下行通道被煙火封鎖時(shí)，首先要弄清煙火彌漫的程度和必須通過的距離。如果必須通過的煙火區(qū)距離很短，火熱很弱，一沖即可通過時(shí)，則應(yīng)在淋濕衣服，掩好口鼻的個(gè)人防護(hù)下，毫不遲疑地去，闖過去就能獲得安全。也可利用樓內(nèi)消火栓，以噴霧水流掩護(hù)人流快速通過。
當(dāng)著火層、著火層的上部各層和以下各層都必須共用一個(gè)安全疏散通道時(shí)，則應(yīng)首先讓著火層的人員先行撤離，次之為著火層以上各層，再之為著火層以下各層。因?yàn)闊熁鹣蛏喜堪l(fā)展蔓延最快，上部首先受到火勢威脅。因此，當(dāng)上層著火時(shí)，其下層人員不必驚慌，與上層逃生人流爭搶通道。
當(dāng)確認(rèn)正常的安全疏散通道巳被煙火牢牢封死時(shí)，不必驚慌?？捎脴莾?nèi)的其它安全設(shè)施，如緊急疏散通道、室外樓梯等設(shè)施，盡量向地面疏散。
當(dāng)確認(rèn)無法到達(dá)地面時(shí)，則應(yīng)以尋找臨時(shí)避難場所，等待消防救援為主要行動方向。如進(jìn)入避難層、避難間、防煙前室、防煙樓梯間、撤退至樓頂平臺的上風(fēng)處，進(jìn)入未著火的防火分區(qū)或防煙分區(qū)之內(nèi)等處，求得暫時(shí)性的自我保護(hù)。
當(dāng)確認(rèn)走道巳被煙火封死(用手先摸房門，如果燙手則說明門外已有煙火)，無法開門沖出房門時(shí)，應(yīng)首先緊閉房門，封堵煙火侵入。避至陽臺，若無陽臺，可將窗簾、床單、被單等撕開制成繩索，最好用水打濕，牢固系于暖氣管、窗框等部位，順繩沿墻從窗口滑下，并借助于枕頭或靠墊之類物品，以便“軟著陸”。如所住樓層高，則應(yīng)依上述方法逐層下滑，直到達(dá)到較為安全層，再從安全通道逃至地面。也可利用滑桿、安全繩、緩降器等工具逐層滑降。因?yàn)橄鄬χ饘蛹耙陨系母鲗佣?，著火層以下各層都還是相對安全的。
總之，火場自我逃生的行動，要根據(jù)火勢發(fā)展情況，樓內(nèi)環(huán)境和消防設(shè)施情況，靈活掌握自己的逃生行動。尤其要重視借助排煙系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、防火分隔設(shè)施、安全疏散指示和避難設(shè)施等，為自我逃生創(chuàng)造有利條件。值得提醒的是對于未能逃離火場的人員，要選擇陽臺、平臺、窗口、外墻的突出部位等容易被人發(fā)現(xiàn)的位置和能夠避開煙火侵害的部位以及消防隊(duì)便于救助的位置進(jìn)行暫避和等待，以喊話、招手、打開手電筒等方式吸引消防隊(duì)人員救助。
2、逃生中可采取哪些自我保護(hù)措施?
學(xué)會逃生的自我保護(hù)的基本方法是保證自我逃生安全的重要組成部分。如在逃生中因中毒、撞傷等原因?qū)ι眢w造成傷害，不但貽誤逃生行動，還有遺留后患甚至危及生命的危險(xiǎn)。
火場上煙氣都具有較高的溫度，所以安全通道的上方有毒氣體濃度都大于下部，尤其貼近地面處最低。疏散中穿過煙氣彌漫區(qū)域時(shí)以低姿行進(jìn)為好，例如彎腰、蹲姿、爬姿等。劇烈的運(yùn)動可增大肺活量，當(dāng)采取猛跑方式通過煙霧區(qū)時(shí)，不但會增大煙氣等毒性氣體的吸入量，而且容易發(fā)生由于視線不清所致的碰撞、跌倒等事故。
當(dāng)必須通過煙火封鎖區(qū)域時(shí)，應(yīng)用水將全身淋濕，用濕布、衣服、濕毛巾或手帕掩口鼻或在噴霧水槍掩護(hù)下迅速穿過。
自我逃生中亂跑亂竄、大喊大叫，不但會消耗大量體力，吸入更多的煙氣，還會妨礙別人的正常疏散和誘導(dǎo)發(fā)生混亂。尤其是前呼后擁的混亂狀態(tài)出現(xiàn)時(shí)，決不能冒然加入，這是逃生過程中的大忌，也是擴(kuò)大傷亡的緣由。此時(shí)，宜另辟蹊徑或按照其他方式進(jìn)行逃生。
房間內(nèi)的床下、桌下、洗漱間和無任何消防設(shè)施保護(hù)的走廊、樓梯間、電梯間等部位，均不能作為避難場所，即使暫看不到火焰，煙氣的熏蒸也可使人昏迷致死。跳樓、木然不動、消極等待都是火災(zāi)中不可取而應(yīng)絕對禁止的行為。
另外，在逃生過程中及時(shí)關(guān)閉防火門、防火卷簾門等防火分隔物，啟動排風(fēng)和排煙系統(tǒng)，都極有利于逃生疏散，應(yīng)注意利用。
值得注意的是在煙氣彌漫能見度極差的環(huán)境中逃生疏散，應(yīng)低姿細(xì)心搜尋安全疏散指示標(biāo)志和安全門的閃光標(biāo)志，按其指引的方向穩(wěn)妥前進(jìn)，切忌只顧低頭亂跑或盲目隨從別人。
3、起火時(shí)是否可乘坐電梯逃生?
千萬不要乘坐電梯?；馂?zāi)時(shí)，乘坐電梯會帶來危險(xiǎn)，因?yàn)椋?/p>
(1)電梯井直通大樓各層，煙、熱、火容易涌入，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命。
(2)由于煙囪效應(yīng)的作用乘客難以承受煙熏火烤。
(3)在高溫下，電梯會失控甚至變形，乘客被困在里面，生命安全得不到保證。
(4)由于滅火時(shí)，水容易流到電梯內(nèi)，在水漬的作用下，會造成觸電的危險(xiǎn)。
(5)消防電梯也不是萬無一失的。建筑物內(nèi)雖有經(jīng)周密設(shè)計(jì)的消防電梯，但在火災(zāi)時(shí)，消防控制室會將所有消防電梯降至一層，僅供消防隊(duì)使用，而消防電梯也不是萬元一失的。在美國曾發(fā)生過消防隊(duì)員乘坐電梯去22層，因電梯失控而全部喪生的悲劇。馬西圣保羅焦瑪大樓火災(zāi)也發(fā)生類似的事故。
4、在火場逃生時(shí)，身上著火怎么辦?
如果身上著了火，千萬不能奔跑!因?yàn)楸寂軙r(shí)，會形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就像給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點(diǎn)。
盡量先把衣帽脫掉。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子，所以，最重要的是先設(shè)法把衣帽脫掉，如果一時(shí)來不及，可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣帽，身上的火也就滅了。衣服在身上燒，不僅會使人燒傷，而且還會給以后的治療增加困難。
如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。倘若有其他人在場，可用濕麻袋，毯子等把身上著火的人包裹起來，或者向著火人身上澆水，或幫助將燃燒的衣服脫下或撕下。
切忌用滅火器直接向著火人身上噴射。因?yàn)槎鄶?shù)滅火器的藥劑會引起燒傷創(chuàng)口感染。
如果身上火勢較大，來不及脫衣服，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近的池塘、小河等水中去，把身上的火熄滅。雖然，這樣做可能對后來的燒傷治療不利，但是，至少可以減輕燒傷程度和面積。
5、起火后，在非跳即死時(shí)應(yīng)注意什么?
在火災(zāi)中由于心慌而跳樓的例子很多，但多數(shù)非死即傷，因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì)在3層以上往下跳死亡概率極大，所以非到萬不得已的情況下，最好不要跳樓。但是，火災(zāi)時(shí)若被火勢逼到陽臺、樓頂?shù)鹊胤綍r(shí)，既無生路又無返路，生命受到嚴(yán)重威脅時(shí)，只有一跳了，但在跳樓時(shí)也不能只憑運(yùn)氣，要設(shè)法減少傷亡，所以務(wù)必注意以下幾點(diǎn)：
(1)要抱一些棉被、沙發(fā)墊等松軟的物品，這樣可以減緩沖擊力。
(2)選擇往樓下的石棉瓦車棚、花圃草地、水池河濱或枝葉茂盛的樹上跳，這樣可以減輕傷亡的程度。
(3)徒手跳時(shí)要抱緊頭部，身體彎曲，卷成一團(tuán)，這樣可以減少頭部著地的可能性。
總之，跳樓是很危險(xiǎn)的，所以，在火災(zāi)時(shí)一定要鎮(zhèn)靜，盡量選擇正確的疏散路線，不到萬不得巳時(shí)，千萬別跳樓。
6、樓道里為何不可堆放物品?
有樓房必有樓梯，樓梯平時(shí)供人們上下樓使用，一旦發(fā)生火災(zāi)和其它突發(fā)事件，又是用于疏散的主要通道。因此，樓梯一定要保持暢通，以利安全。
有的學(xué)校對此漠不關(guān)心，有的把樓梯作為堆物的地方，這種做法是不利于防火安全的。
樓梯上堆物，若是堆放可燃物，常常成為火災(zāi)蔓延的媒介。樓梯上面或者下面堆放可燃物，火勢。
就會很快封鎖樓梯通道。樓梯上堆物，嚴(yán)重妨礙了人們的疏散。
學(xué)校不應(yīng)在樓梯上堆放物品，更不可在木樓梯下堆放可燃物品。所有這些，都是關(guān)系全樓上下人員安全的大事，切不可麻痹大意。
完整的地震逃生演練方案策劃篇九
一、活動原則：
1、安全預(yù)防原則。學(xué)校學(xué)生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切準(zhǔn)備，確保師生安全。
2、有序與無序結(jié)合原則。有序：緊急疏散時(shí)，教師要根據(jù)疏散情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生疏散次序；無序：接到警報(bào)后，學(xué)生可以自選擇時(shí)機(jī)和通道迅速撤離，教師對班級學(xué)生并無強(qiáng)制性地集隊(duì)，等待要求。
3、寓教于樂原則。
二、活動措施：
1、加強(qiáng)安全意識培養(yǎng)及自護(hù)能力訓(xùn)練。利用講座、班隊(duì)課、討論會等形式，學(xué)生掌握安全緊急疏散的知識、要點(diǎn)、技能等必備知識技能。
2、教師動員會。演練前對全體教師進(jìn)行演練的意義、操作方法、注意事項(xiàng)及人員分工的動員。
3、制定安全緊急疏散的預(yù)案。包括撤離次序，有關(guān)教師等方面。
三、活動內(nèi)容：
1、學(xué)生對緊急警報(bào)的辨認(rèn)。
2、學(xué)生應(yīng)對緊急情況的反應(yīng)。
3、學(xué)生緊急撤離時(shí)，必備的心理和技能反應(yīng)。
4、教師在緊急情況下的心理反應(yīng)，以及處理能力。
四、安全緊急疏散預(yù)案：
1、演習(xí)前每位教師務(wù)必認(rèn)真閱讀此冊。
2、演習(xí)時(shí)每位教師務(wù)必保證學(xué)生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場到集合地點(diǎn)。
3、演習(xí)時(shí)，每位教師務(wù)必在自己的崗位上指揮。
4、撤離時(shí)發(fā)生意外，崗位教師務(wù)必迅速處理并及時(shí)電告總指揮。
5、全體教師務(wù)必保證師生安全！
五、活動實(shí)施步驟：
宣傳發(fā)動：各班級要充分認(rèn)識到安全演練的目的意義，懂得安全演練重要性。
1、學(xué)校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學(xué)生集會等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災(zāi)。達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、帶動一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會的目的。
2、重點(diǎn)做好消防疏散演練。學(xué)校將在3月27日上午9：10進(jìn)行全校性的模擬“快速撤離教學(xué)樓”演練。具體步驟如下：
（1）班主任在安全演練前利用晨會教育時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)安全逃生方法的指導(dǎo)。
（2）第一階段廣播播報(bào)即將進(jìn)行安全緊急疏散演練(9：05)。
（3）第二階段聽到警報(bào)聲(9：10)。
當(dāng)堂課的科任教師聽到警報(bào)后，要立即停止上課，組織學(xué)生進(jìn)入逃生演練，班主任快速進(jìn)入班級帶領(lǐng)學(xué)生按平時(shí)集會線路有序快速撤離教學(xué)樓到操場集中。
（4）第三階段為檢查與小結(jié)。
由陳__副校長對本次演練活動進(jìn)行點(diǎn)評與小結(jié)。
3、本次消防安全演練要求：
（1）班主任必須始終跟班（包括副班主任），撤離時(shí)一前一后指揮。
（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤組及相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管。
完整的地震逃生演練方案策劃篇十
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生尤其是住宿學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實(shí)際出發(fā)，操作演練人員以此時(shí)段實(shí)在校上班人數(shù)為準(zhǔn)，其他組織人員進(jìn)行觀摩總結(jié)，力求接近真實(shí)。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練。
2、對象：公寓內(nèi)全體師生。
3、時(shí)間：5月11日下午召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在205月12日下午3：00開始進(jìn)行。
三、演練準(zhǔn)備。
1、征得縣地震局專家的技術(shù)指導(dǎo)，使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震來臨，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
四、演練要求。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、相關(guān)人員嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
完整的地震逃生演練方案策劃篇十一
2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。
4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅后再傾倒，草垛要遠(yuǎn)離房屋。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的.衣物壓滅火苗。
6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)燙，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥，衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。
8、若所在逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救，
也可用繩子把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。
火災(zāi)緊急疏散自救逃生知識。
一、熟悉環(huán)境，記清方位，明確路線，迅速撤離;。
二、通道不堵，出口不封，門不上鎖，確保暢通;。
三、聽從指揮，不擁不擠，相互照應(yīng)，有序撤離;。
四、發(fā)生意外，呼喚他人，不拖時(shí)間，不;。
五、自我防護(hù)，低姿匍匐，濕巾捂鼻，防止毒氣;。
六、直奔通道，順序疏散，不入電梯，以防被關(guān);。
七、保持鎮(zhèn)靜，就地取材，自制繩索，安全逃生;。
八、煙火封道，關(guān)緊門窗，濕布塞縫，防煙侵入;。
九、火已燒身，切勿驚跑，就地打滾，壓滅火苗;。
十、無法自逃，向外招呼，讓人救援，脫離困境。
完整的地震逃生演練方案策劃篇十二
時(shí)間：20__年x月x日10：00。
人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人，教職工__人)。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。
組長：__。
組員：各班教師。
三、準(zhǔn)備工作。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲。
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
四、疏散原則。
1、靠近大門班級為先，遠(yuǎn)離大門班級為后。
2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
五、逃生路線。
(大班、中班)側(cè)門(小班)。
六、人員安排。
__總指揮，__負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，__負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，__負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，__為機(jī)動人員。
七、演練過程。
1、警報(bào)聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
完整的地震逃生演練方案策劃篇十三
2月15日吉林中百商廈發(fā)生火災(zāi)造成54人死亡,79人受傷.這一事故不僅造成巨大生命財(cái)產(chǎn)損失,給許多家庭帶來巨大的痛苦,也導(dǎo)致了極大的社會震動,引起了社會各界的廣泛關(guān)注.
作者：張晉陳婭作者單位：刊名：安全英文刊名：safety年，卷(期)：30(11)分類號：關(guān)鍵詞：
完整的地震逃生演練方案策劃篇十四
為了進(jìn)一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。
一、演習(xí)目的。
確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。
二、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組。
略
三、演習(xí)目標(biāo)。
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地(學(xué)?；@球場、操場、校門邊停車場、南教學(xué)樓前草坪)。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確保活動達(dá)到預(yù)期的效果。
四、演習(xí)安排。
(一)前期準(zhǔn)備工作。
1、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時(shí)的`分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。
3、活動前對各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。
(二)演習(xí)安排。
1、20__年5月13日上午早自習(xí)課后，__校長在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場集中。警報(bào)鈴__老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。
2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。
5、非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí)，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達(dá)大操場場指定位置。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點(diǎn)名，各班向年級組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。
6、成立以__老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場，到達(dá)安全地帶。
7、__老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長__校長報(bào)告人員到位情況。
8、__校長總結(jié)點(diǎn)評本次演習(xí)情況。
9、__校長宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。
(三)學(xué)生疏散路線。
1、南教學(xué)樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西)。
2、二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學(xué)生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學(xué)生從樓梯西下到籃球場。
3、一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4、三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場。
(四)演習(xí)疏散負(fù)責(zé)教師安排。
完整的地震逃生演練方案策劃篇十五
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、指揮小組：
3、逃生引導(dǎo)小組：
4、樓梯紀(jì)律維持小組：
5、救生小組：
6、演習(xí)觀評小組：
1、逃生演練總指揮為：王康。
2、寢室管理員職責(zé)：具體負(fù)責(zé)男女住宿生逃生情況，負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。寢室管理員事先務(wù)必要將住宿生情況及其他實(shí)際情況，制定符合寢室的詳細(xì)逃生細(xì)則。全部學(xué)生均已安全從本樓撤離，同時(shí)確保無學(xué)生在樓內(nèi)逗留時(shí)，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學(xué)生，要立刻找到本寢室位置，并保持安靜，寢室管理員清點(diǎn)人數(shù)。清點(diǎn)完畢后在總指揮處報(bào)?？傊笓]做好逃生記錄。
3、地震安全逃生演練技術(shù)要領(lǐng)：第一次警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生迅速蹲在床下，第二次警報(bào)響起后，安全起立，迅速疏散警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生起立，負(fù)責(zé)把持門的同學(xué)要及時(shí)將門打開，寢室管理員及時(shí)組織學(xué)生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié)，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預(yù)防踩踏。到樓梯口時(shí)保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠墻壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個(gè)別學(xué)生摔倒，要及時(shí)抱頭，緩移角落處，適時(shí)迅速站立起來，繼續(xù)逃生。演練時(shí)各寢室每生自備防砸物品一個(gè)，如枕頭，疏散時(shí)用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。
4、逃生路線。
住宿生寢室樓。
實(shí)際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個(gè)出口，1個(gè)樓梯。
具體逃生路線安排：
5、逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照指定的細(xì)則進(jìn)行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學(xué)生一定要熟悉逃生細(xì)則。
6、負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)老師：王康。要求準(zhǔn)確地記下各寢室逃出的詳細(xì)時(shí)間。并填寫表格。
7、逃生到學(xué)校操場不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜，方便班委及老師清點(diǎn)人數(shù)。同時(shí)，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生，嚴(yán)禁再次返回教學(xué)樓。
8、演練視察領(lǐng)導(dǎo)：宋元寶、廖昌軍。并填寫表格。
1、警報(bào)鈴發(fā)出后，全校師生立即啟動。
2、寢室管理員聽到指令后，第一時(shí)間告知同學(xué)：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導(dǎo)員老師的指揮。
3、引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽到警報(bào)或疏散指令后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。反復(fù)提醒同學(xué)：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學(xué)生全部撤離后隨隊(duì)撤離危險(xiǎn)區(qū)域。
4、學(xué)生撤離順序：一二層學(xué)生同時(shí)撤離。
5、學(xué)生撤離樓梯后，寢室管理員、現(xiàn)場指揮教師最后撤離。
6、全校師生安全撤離到操場后，寢室管理員立即組織寢室長進(jìn)行人員的清點(diǎn)，向演練總指揮報(bào)告情況，報(bào)告內(nèi)容：某寢室實(shí)際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報(bào)告完畢。班主任老師同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
8、疏散結(jié)束后，由演練領(lǐng)導(dǎo)做演練點(diǎn)評，點(diǎn)評結(jié)束后各班按撤離路線返回教室。
李志全、張全菊。
夏長權(quán)、文朋成、
鄧江陵。
對于安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎(jiǎng)勵(lì)，男寢室組兩名，女寢室組兩名。獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：
1、疏散時(shí)間考核，總分10分，疏散時(shí)間第一名10分，第二名9分，依此類推。
2、寢室人數(shù)，總分10分，差一人扣一分。
3、紀(jì)律考核，總分10分，有大聲喧嘩，推拉等違紀(jì)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣兩分。由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。
4、逃生技術(shù)考核，總分20分，發(fā)現(xiàn)未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分，由觀評領(lǐng)導(dǎo)打分。
演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定。
1、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)自救自護(hù)等方面的安全教育，讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學(xué)生進(jìn)行一次地震逃生知識的安全教育。
2、政教處組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線。
3、學(xué)校召開教職大會進(jìn)行動員。
4、組建校園安全救援隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救護(hù)。
5、加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。
6、未盡事宜比照相關(guān)條款執(zhí)行。
完整的地震逃生演練方案策劃篇十六
為提高我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
總指揮：
成員：
三、演練時(shí)間及地點(diǎn)。
演練時(shí)間：5月12日活動課。
演練地點(diǎn)：學(xué)校校園。
四、演練人員。
全校師生。
五、演練現(xiàn)場安排。
設(shè)六個(gè)工作小組。
（一）指揮組。
組長：
組員：職責(zé)：現(xiàn)場指揮，現(xiàn)場人員調(diào)度，搜救應(yīng)急安排，災(zāi)情統(tǒng)計(jì)報(bào)告。
職責(zé)：樓道疏散安全現(xiàn)場指揮，安撫師生情緒。
（二）疏散組。
組長：
組員：年級組長、班主任、各樓道疏散小組。
職責(zé)：依據(jù)預(yù)案及疏散路線，有序地組織全體師生疏散到安全地帶（操場），疏散過程中避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。各樓道疏散組負(fù)責(zé)維持疏散秩序，組長負(fù)責(zé)匯報(bào)各班疏散情況。
南樓梯疏散組負(fù)責(zé)人：
組員：
西樓梯疏散組負(fù)責(zé)人：
組員：
中樓梯疏散組負(fù)責(zé)人：
組員：
北樓梯疏散組負(fù)責(zé)人：
組員：
（三）醫(yī)療救護(hù)組。
組長：
組員：
職責(zé)：聽到信號后第一時(shí)間到達(dá)操場集合，現(xiàn)場醫(yī)療救護(hù)，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治，校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。
（四）治安組。
組長：
組員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校內(nèi)出入口秩序，維持避難場所秩序，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。
（五）災(zāi)情統(tǒng)計(jì)組。
組長：（教職工人數(shù)、傷亡情況）。
組員：（攝影資料）。
職責(zé)：第一時(shí)間統(tǒng)計(jì)教職工傷亡情況、學(xué)生傷亡情況及校舍損毀情況，并報(bào)告學(xué)校災(zāi)情指揮部。
（六）宣傳教育組。
組長：
組員：正班主任及相關(guān)任課教師。
職責(zé)：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生自我防護(hù)能力，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作，根據(jù)實(shí)際，積極開展師生心理健康干預(yù)工作。
六、地震疏散演練要求。
1、聽從廣播發(fā)布的信號為準(zhǔn)，一共有兩次。
2、按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進(jìn)行疏散。各班在演練前幾天利用晨會、班隊(duì)會時(shí)間組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)疏散方案、疏散線路，并組織本班級學(xué)生進(jìn)行必要的訓(xùn)練。
3、各班級在疏散過程中，班主任總負(fù)責(zé)，另必須確定兩名能力強(qiáng)的學(xué)生為緊急疏散小隊(duì)長，一名在隊(duì)前，一名在隊(duì)后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。
4、演練時(shí)各班要將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊(duì)邊撤離，但班級與班級之間必須嚴(yán)格按序行進(jìn)，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。
5、在條件允許的情況下，所有使用電器設(shè)備的人員要立刻切斷電源。
6、全部在操場的草坪上集中，到達(dá)集合地點(diǎn)后，各班清點(diǎn)人數(shù)。
7、全體教職工人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。
七、演練程序。
1、班級組織教育。15：40，班主任到班級，進(jìn)行演練前的組織教育。
2、廣播教育。15：45廣播教育，各組工作小組人員各就各位，師生安靜準(zhǔn)備。
3、宣布開始，組織避難。15：50宣布20xx年地震疏散演練現(xiàn)在開始！（朱迎春老師吹哨）發(fā)出第一遍哨音信號，聽到信號后，告訴學(xué)生不要慌亂，迅速展開緊急避難。
緊急避難要做到以下幾點(diǎn)：
（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)的，千萬不要匆忙逃離教室。
（2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
（4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
（6）在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。
（7）一樓的學(xué)生，可以直接有序快速地撤離教室，到操場中間的安全地帶。
4、緊急疏散：2分鐘后，總指揮拉響防空警報(bào)并吹第二遍哨音。聽到疏散信號后，學(xué)生們在班主任的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場（寬闊空閑地）疏散，各班在疏散組的指揮下，就近集中到操場中央。
緊急疏散要求：
撤離時(shí)，二樓要快，三、四樓要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，保證安全和有序。
5、清點(diǎn)人數(shù)。有序疏散到操場后，到操場后，各班以到達(dá)的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和治安組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
到達(dá)操場后各班主任向治安組匯報(bào)班級情況，各疏散組組長向袁志氣老師報(bào)告各樓道疏散情況（好的班級，需改進(jìn)的地方），袁志氣老師報(bào)劉校長。各班將應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)報(bào)相關(guān)人員：胡春梅（從南門進(jìn)去的班級）、范丹萍（從中門進(jìn)去的班級）、潘金超老師（從北門進(jìn)去的班級），三老師將應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)報(bào)劉校長。
6、演練總結(jié)。16：00劉校長作活動總結(jié)和安全教育。（根據(jù)實(shí)際疏散演練情況確定是否再演練一遍。）。
八、學(xué)生疏散路線。
每班兩路縱隊(duì)。
北樓梯：六（3）、六（4）、五（1）、五（2）、五（3）、五（4）北門入操場。
南樓梯：二（1）、一（7）、二（2）、二（3）、二（4）、二（6）、二（5）南門入操場。
中樓梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、四（4）中門入操場。
西樓梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）中門入操場。
一樓一年級及六（1）、六（2）就近快速有序地進(jìn)入操場。
此路線和我們平時(shí)出操路線是一致的。
九、演練輔助工作。
1、后勤準(zhǔn)備：橫幅、工作小組標(biāo)志牌等（總務(wù)處負(fù)責(zé)）。
2、演練信號：
3、話筒音響：
4、演練攝影、網(wǎng)站發(fā)布：
5、演練計(jì)時(shí)：
6、演練最佳班級統(tǒng)計(jì)匯總：
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