人生充滿了各種各樣的選擇，我們應(yīng)該學(xué)會慎重考慮并做出正確的決策。總結(jié)應(yīng)該針對性地提出問題并給出解決方案，具備實際操作性?？纯醋钚碌目萍籍a(chǎn)品和創(chuàng)新理念，它們將會改變我們的生活方式。
天津高考材料篇一
作文題目：
閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）。
兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”
請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
天津高考材料篇二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫篇不少于800字的文章。
“有大寫的人，才有大寫的中國”，在當(dāng)下這樣一個偉大的時代，涌現(xiàn)出一批英雄模范和先進(jìn)典型，他們以身作則，為我們樹立了特樣?！靶挠写笪?，至誠報國”的黃大年、“最懂“天眼”的南仁東、“太行新愚公”李保國、“一生追尋種子”的鐘揚(yáng)...他們將個人的理想融入國家和民族波瀾壯闊的事業(yè)中，激勵著我們前行。國家需要這樣的人，我們也要成為這樣的人。
請結(jié)合材料，寫出自己的思考和感悟。
要求:自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。
預(yù)測作文思路點(diǎn)撥。
材料內(nèi)容主要分為三句話。
第一句話以“有大寫的人，才有大寫的中國”開頭，說明了在當(dāng)下這個時代，一大批“大寫的人”為我們樹立了榜樣，為成就“大寫的中國”做出了巨大貢獻(xiàn)。
第二句話主要列舉了黃大年、南仁東、李保國等“大寫的人”。
第三句話“國家需要這樣的人，我們也要成為這樣的人”明確了整則材料的中心，也為學(xué)生指明了寫作的方向:榜樣具有巨大的力量，國家和時代需要榜樣，我們要向榜樣學(xué)習(xí)，更要爭取成為榜樣。整則材料圍繞“榜樣”這個關(guān)鍵詞，展現(xiàn)了榜樣的價值和意義。題目本身具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義，考生的寫作自由度大，但在行文時須注意兩點(diǎn):一是選擇角度要具體而精巧;二是一定要緊扣“榜樣”來寫，體現(xiàn)出其引領(lǐng)作用，切忌拋開榜樣的作用而大談好人好事。
天津高考材料篇三
暮春又至，清明節(jié)也隨之而來。
又踏上了那條久違的道路，說不出是熟悉還是陌生，在外求學(xué)的我多少年沒有再次踏上這條歸鄉(xiāng)的路?曾經(jīng)彎曲的道路如今已變得筆直暢通，曾經(jīng)的泥濘如今也變得整潔。道路兩旁的樹木也彰顯寧靜，在清明節(jié)的凄清氛圍里增添了份肅穆。
故鄉(xiāng)早已不是曾經(jīng)的破舊，如今，紅瓦白墻的三層小樓也比比皆是，在清明節(jié)的寧靜氛圍里也顯得格外淡雅。相比之下，一個雜草橫生的院子，兩間破爛不堪的房屋顯得格格不入。
那便是曾祖母生前居住的老屋，幼時的我經(jīng)常嬉戲玩耍的老屋，曾祖母去世后，屋子便沒人居住了，也無人清理，更顯凄清。木門上掛了把鐵鎖，那把鐵鎖在風(fēng)寒日露中早已銹跡斑斑，正如曾祖母的一生，飽經(jīng)滄桑。木門前棗樹下的石凳，依舊光滑，但卻布滿灰塵，曾祖母辭世后，便再沒有人記起當(dāng)年的石凳，它早被人們淡忘了，但此時我見到它，卻是那么親切，就如失散多年的老友重又相逢。眼光迷離中，我仿若又看到我那年邁的曾祖母手持蒲扇，端坐在石凳上翹首而盼，等我歸來。老屋的陳設(shè)是怎樣的我早已記不起了，但曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻歷歷在目。
曾祖母生于亂世，從未受過教育，但我卻知道，她是非常渴望知識的，當(dāng)我坐在門前的石凳上朗讀剛剛認(rèn)識的漢字時，曾祖母便會停止手中的忙碌，認(rèn)真聽著，仿佛那些漢字是世界上最動聽的音符。聽著聽著，她會跟著我的朗讀時不時張張嘴，但又不會出聲，待我讀完，她總是喃喃地說：“娃子，你以后要好好學(xué)習(xí)，多認(rèn)識字，多做文化，有了文化才能做很多事情，我就沒文化，一輩子沒本事，你要向你曾祖父學(xué)習(xí)，你曾祖父就有文化，會寫很多字……”，曾祖父走的很早，可每當(dāng)曾祖母提起他時，便會露出燦若桃花的笑，她眼中的柔情使我動容。兩位老人沒有“愿得一人心，白首不相離”的誓言，也沒有“一生一世一雙人”的承諾，然他們卻有曾經(jīng)平凡的生活與細(xì)微的關(guān)懷。
曾祖母是極愛我的。曾祖母的腳很小，他喜歡光腳走在鄉(xiāng)間坑坑洼洼的土路上，我也總是學(xué)她的樣子，光著小腳一路跟著她。這時，曾祖母就會像變戲法似的從兜里拿出一顆糖或者幾塊餅干，喜滋滋的看我吃完，然后作為獎勵給我講故事。不，她講的不是故事，她講的是她親眼目睹的事情，是她曾經(jīng)的記憶。記憶中曾祖母是非常厭惡戰(zhàn)爭的，她深知戰(zhàn)爭帶來的后患，很多戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國獻(xiàn)出了自己年輕的生命，戰(zhàn)爭導(dǎo)致家破人亡，妻離子散。說起這戰(zhàn)爭，我仿若看到了曾祖母眼中的淚水，因為曾祖父也是犧牲在沖鋒的路上。透過曾祖母的淚水，我仿佛學(xué)到了更多。
暮春的風(fēng)又起了，幽幽梨花香迎面而來，沁人心脾。老院的墻低矮，不及我的身高。我一仰頭，便看到了院內(nèi)的一樹梨花，在輕風(fēng)的輕撫下悠悠灑灑。那便是曾祖母一生都至愛的梨花，如雪般純潔無瑕，八年前，曾祖母就是在梨花飄落的時節(jié)離去的，帶著一臉安詳。此時，梨花爛漫如舊，卻再也無人觀賞。
我想，梨花的陣陣清香，一年復(fù)一年的開放，也許就是曾祖母對我雋永的叮囑和溫馨的陪伴吧!我站在紛紛飄落的梨花中靜默回溯，眼前總浮現(xiàn)曾祖母那張飽經(jīng)滄桑卻又無比慈祥的面龐，此時，清明時節(jié)，我才明白，曾祖母早在我心中扎根，我會用一生銘記我的曾祖母，我的親人。
一季梨花開，一生情誼深。唯愿曾祖母在另一個世界觀花開如舊……。
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天津高考材料篇四
在我的.世界里，一切都很美好過去的一秒已成為歷史，下一秒仍是期待，我們要的是做好這一秒，而正是在這一秒，我欣喜的發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。
每一刻都是嶄新的，無人可知下一秒將會上演的劇情，面對著未知的下一秒，我們能做的只有期待。
人的一生因充滿了期待而變得充實，如果一個人失去了期待，也便失去了對美好的憧憬，對成功的渴望，對生活的追求。最后的結(jié)果便是在漫漫長路上迷失自己前進(jìn)的方向。我們因期待美好而憧憬，因期待成功而渴望，因期待生活而追求。因期待下一秒的精彩而做好準(zhǔn)備，做好這一秒。
之所謂“期待”，那么結(jié)果便是未知的，或成功，或失敗。但不論是成功還是失敗，我們都會從中學(xué)到許多許多。我們從成功中學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，從失敗中總結(jié)教訓(xùn)。可以說成功與失敗都是我們成長道路中的一座座里程碑，有了這一個個標(biāo)尺，我們可以更好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。那時再回望人生長路，不禁會感嘆這上天的禮物把！
然而期待成功，我們在這一秒，在這正新鮮的一秒，又該做些什么呢？是努力。
是努力，使世界在晚上能夠燈火通明；
是努力，使我們能與遠(yuǎn)在天涯的親人通過一根電線問一聲好；
是努力，使我們能在很快的時間里到達(dá)千里之外；
是努力，使我們可以對未知的東西渴望，發(fā)現(xiàn)美好；
是努力，使我們……。
有了努力，便必然有了付出，在付出的過程中，我們可以感受到生活的美好。不論結(jié)果是失敗還是成功，只要們付出了，盡到了自己最大的能力，都應(yīng)該為我們自己鼓掌，因為我們將我們最好的一面展現(xiàn)了出來。
因為有了期待，我發(fā)現(xiàn)我的世界是美好的；
因為有了結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)我的世界是美好的；
因為有了努力，我發(fā)現(xiàn)我的世界是美好的；
因為有了付出，我發(fā)現(xiàn)我的世界是美好的；
因為每一刻都是嶄新的，都是新生的、新鮮的，所以我欣喜的發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。
記得那曾經(jīng)成功的時刻。喜悅混著每滴血液從心臟迸發(fā)出來，涌向整個身體。于是堅定的小苗從心田上破土而出，被時間澆灌的日益強(qiáng)壯，最后，在這世界的廣闊天空下佇立起了一棵挺拔的大樹，給我方向，告訴我堅強(qiáng)。于是，我的世界中便有了堅定。堅定地奮斗，堅定地前行，堅定地吶喊。
記得那曾經(jīng)懵懂的時刻。固執(zhí)的瞇著眼睛望那刺眼的陽光而說她溫和。稚拗的說數(shù)清了天上的星星而說自己偉大。倔強(qiáng)的和父母辯論，最后以失敗告終而說自己堅持真理。這一切的一切如同曾經(jīng)的夢境，記不起具體情節(jié)卻知道它所真實存在過。于是，漸漸的也便發(fā)現(xiàn)自己的世界中又出了一個新的詞語：迷茫。迷茫的固執(zhí)，迷茫的稚拗，迷茫的倔強(qiáng)。
在漸漸的疑問中，我終于可以漸漸地肯定了世界的真實摸樣。我想那便是充滿希望的吧。無論每天我用怎樣的詞語來演繹自己，但一定都應(yīng)該是充滿希望的生活。憂愁中有了希望才會堅強(qiáng)。浮躁中有了希望才會沉著。堅定中有了希望才會越加向上。它像太陽一樣懸掛在這世界的最上方，把希望的光線灑在每一角落，提醒著我低落時不消極，空虛時不惆悵，迷茫時不憂傷。此時，我也終于可以肯定地說出我世界的最真摸樣是充滿希望的！
其實，每個人都有著各不相同的世界?；驁远?，或迷茫；或沉穩(wěn)，或浮躁；或充實，或空虛。但無論怎樣都應(yīng)該是以積極充滿希望的心去面對。讓自己活在一個希望的世界中，又該是怎樣的愜意。我想此時你也會領(lǐng)悟到更多的生活真諦。
這便是我的世界，迷茫過，堅定過，沉穩(wěn)過，浮躁過，充實過，空虛過。但我知道，希望才是她的最真摸樣。
我的世界，希望的世界。
天津高考材料篇五
記住“今天”
6月7日，又是一年高考季。
慶幸生活在富強(qiáng)民主的新中國，自1949年10月1日起，每個人都擁有接受教育的權(quán)利。從而開啟了知識就是力量的奮起直追，而每一個享受其中的中國人，也書寫了用知識改變命運(yùn)的人生逆襲。
那今天，這兒，就不是你的人生“站點(diǎn)”，而是你的人生“終局”。因為，這個分?jǐn)?shù)已經(jīng)給你一份未來的鑒定書，告訴你，你的未來都攥在這張可以量化的卷子里。
判卷的老師，孩子們后半輩子的命運(yùn)可就在您的手中了呀！
走到今天，此時此刻，沒有比現(xiàn)在更值得紀(jì)念，多年后，當(dāng)一個青年想起當(dāng)年他在考試寫下的這篇作文，一定會感慨萬千。在過多年后，當(dāng)一位父親和自己的孩子回憶起今天的畫面，一定會曾經(jīng)滄海，在過更多年，當(dāng)一位爺爺和自己的孫子回憶起今天的畫面，一定更會猶如眼前。
人的生命是由時間構(gòu)成，時間由日子串聯(lián)，這些寫滿了你“此刻當(dāng)下”的長長的過去，組成了你的現(xiàn)在。
天津高考材料篇六
“有句諺語總是說不出口”。乍一看，它是淡而無味的，而美味意味著長久。題目貼近考生的實際，旨在啟發(fā)考生觀察生活、體驗生活、思考生活。它有偉大的思想和想象力空。每個考生都應(yīng)該有話要說?？忌梢猿浞直磉_(dá)自己的感受，公開自己的個性，表達(dá)自己的感受，并在作文中展示自己的才華。這個話題是一個主謂短語，這個短語中每個詞的內(nèi)容都應(yīng)該清楚。首先，我們應(yīng)該了解這個話題寫作的目標(biāo)，也就是說，誰“經(jīng)常有話要說”。
從話題來看，這個“誰”可以是他自己，也可以是其他人，比如父母、老師、同學(xué)、成功人士、某種人，甚至是他的偶像等等。其次，應(yīng)該清楚這句話的內(nèi)容是什么，為什么經(jīng)常被提及。這會有什么影響？這應(yīng)該是作文的主要內(nèi)容。
從考生的角度來看，選擇和書寫諸如母親或老師的期望和鼓勵這樣的詞語，以及諸如座右銘或座右銘這樣的詞語是非常有意義的。當(dāng)然，一個人也可以寫別人的話，比如一個成功的人在自己的印象中，這往往反映了一個人的精神面貌。你也可以選擇寫一些不好的口語表達(dá)，批評他們，對社會氛圍提出一些建議等等。然而，不管你選擇寫誰，不管他（她）用哪個句子“頻繁”，你都必須有真實的感受，不要編造任何虛假的故事。
從文體選擇的角度來看，這個話題可以用敘事、議論文、散文甚至小小說來寫，但是考生應(yīng)該用最好的文體來寫。如果你寫一篇議論文，你可以這樣想：第一個論點(diǎn)——那些意志力很強(qiáng)的人經(jīng)常談?wù)摗笆澜缟蠜]有什么是困難的”。第二個論點(diǎn)——這個詞“世界上沒有什么困難”幫助那些有堅強(qiáng)意志力的人獲得成功。中心的一般論點(diǎn)是說“世界上沒有困難”是成功的標(biāo)志！如果你寫一個故事，你可以這樣想：我父母有一個口頭禪，那就是"金條造就好人"；每當(dāng)我犯了一個錯誤并得到“糾正”時，這句話總是從我父母的嘴里冒出來。每當(dāng)我看到關(guān)于學(xué)生教育問題的新聞，我的父母總是就此對我嘮叨不休。有一次，……現(xiàn)在，我終于明白了這句話的意思。
要寫好這篇作文，在構(gòu)思時應(yīng)該注意以下幾個問題：
1、突出一個句子，這個句子經(jīng)常用在嘴里。然后，偶爾提起，不容易談，不能寫。在應(yīng)用一個人以前的相關(guān)作文時，這一點(diǎn)應(yīng)該特別注意。
2、因為它更容易寫，所以通常很平庸。候選人應(yīng)該特別注意它。
天津高考材料篇七
小飛今天心情不錯，向好多用人單位投出了應(yīng)聘書，總算有一家電話通知他今天去面試了。在這個找個工作崗位，比大海撈針還難的社會時，有機(jī)會降臨了，能不讓小飛高興了。(大海撈針的比喻雖有夸張，但可以對下文的故事起到鋪墊作用。)。
他這樣想著，不由地加快了腳步。
到了面試場地，小飛發(fā)現(xiàn)來應(yīng)聘的人比平時多了好幾位，他們有些人正在聽音樂，而有的呢，正在筆記本電腦上打著游戲。小飛從他們的身邊掠過，嘴角上揚(yáng)，心中不免為他們可憐!
面試開始了。小飛看著前面的那些人進(jìn)進(jìn)出出，臉上總是波瀾不驚，但他并沒有因此而產(chǎn)生恐懼感。終于輪到小飛了。小飛昂首挺胸，步履有力地走進(jìn)了考場，他眼光落到從三位部長級人物身上，很快在腦海里搜索到他們的喜好，于是，滿心歡喜地作自我介紹，聲音因激動有些顫動，但很自信。
“你有滑植入智慧芯片嗎?”在小飛介紹完后，一倍考官這樣問他。
小飛沒有想到會問這樣的問題，猶豫了一會說：“有!”
“那你打算么利用芯片?”
“怎么利用?”小飛眼睛輪了一輪說，“當(dāng)然是為公司服務(wù)。”
“我們憑什么相信你?”
“這……”
“前段時間，我們的合作伙伴招入了幾個員工，他們都和你一樣植入了芯片，卻不想他們利用芯片將他們公司的機(jī)密全部盜走了?，F(xiàn)在，你能用什么讓我們相信你呢?”
小飛站在那里，吱唔著說不出話來，汗水從他的額頭一顆顆地冒出來。
考官將一份報紙放在小飛面前，上面報道的就是前幾天，那幾個利用大腦植入芯片盜竊商業(yè)機(jī)密的犯罪分子的新聞。
小飛不斷地為自己辯解，但聲音越來越小，原來，整齊的發(fā)型也變得也因他的激動，而開始有些凌亂，但一切都無可挽回。
剛才那些應(yīng)試者都沒有植入芯片嗎?他們的從容意味著他們被錄用了嗎?
小飛深吸了一口氣，他已明白了考官的意思，他向他們行了禮，說了一聲“謝謝“，便轉(zhuǎn)身離去。走到門口時，一倍考官叫住了他，問他：”有沒有想過取下芯片?”
“能!”小飛毫不猶豫地回答說。
小飛走在街上，摸了摸自己的后腦，握緊拳頭，準(zhǔn)備去找科學(xué)家取出芯片，然后回家，為下一回面試作準(zhǔn)備。
天津高考材料篇八
1921年7月1日，我們應(yīng)該記住這個日子。
1921年7月1日，浙江嘉興南湖的一艘紅船上，一個偉大的。政黨在黑暗的舊中國誕生。參會的熱血青年們正商量著一件要“掉腦袋”的大事：推翻當(dāng)時中國社會制度，建立社會主義新中國。如果說時間是一條單行道，建黨紀(jì)念日就是中國共產(chǎn)黨百年征程最醒目的路標(biāo)。從25年、50年、75年到100年，中國共產(chǎn)黨黨已經(jīng)走過了百年歲月。走過艱苦卓絕的年代，走向復(fù)興，走向輝煌。
1921年7月1日，我們應(yīng)該記住這個日子。它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。
百年歷程一彈指，各種艱苦自己知。歷史不會重演，但正如習(xí)近平總書記曾說的，我們?nèi)孕琛盎仡^看”。“回頭看”充滿哲學(xué)意味，回頭看的是歷史，更是前人的優(yōu)秀精神和英勇事跡。為了建黨，四路英才匯集浙江，共商建黨偉業(yè)，李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等知識分子懷揣著復(fù)興之夢，舉行座談、進(jìn)行商討，確定目標(biāo)，在艱澀與混沌的迷霧中扒開一條革命的道路。盡管討論過程驚險刺激，也堅定了彼此革命的心。建黨之后便是革命，革命前輩拋頭顱灑熱血，勇往直前，最后打下了這片江山。
我們應(yīng)該記住這個日子，讓它不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。
如今，戰(zhàn)火紛飛的歲月已不再，“烏蒙磅礴走泥丸”的長征業(yè)已消失，但和平歲月里，我們?nèi)孕枰呱闲碌拈L征路?，F(xiàn)在，中國已經(jīng)步入新時代，在2021年7月1日這個這個特殊的紀(jì)念日，我想說：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)黨史，尊重革命先烈，在新時代的潮流中奮發(fā)圖強(qiáng)，這是對歷史的回應(yīng)，也是對民族精神的繼承和發(fā)展。民族血性從未離去，熱血青年，將在黨的帶領(lǐng)下，迎接一個更美好的中國。
1921年的7月1日——2021年的7月1日，百年風(fēng)雨，滄桑變幻，共產(chǎn)黨人守住了初心。100年里，從石庫門到天安門，從業(yè)興路到復(fù)興路，從站起來到富起來到強(qiáng)起來，黨的步伐與時代緊密聯(lián)系。2021年的7月1日只是一個歷史的節(jié)點(diǎn)，黨永遠(yuǎn)不會停止前進(jìn)的腳步。
作為一位學(xué)生，我是祖國的青年，在7月1日這一天來臨的時候，心中不免感慨萬千，于我而言，我享受著先輩創(chuàng)造的和平，沐浴在溫暖的陽光中成長，年輕的一代，在新長征路上，回顧紅色百年，青春向黨，高歌猛進(jìn)，走向復(fù)興。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
天津高考材料篇九
閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分)。
兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣?”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西?”
請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
這個題目的保持了前幾年來天津試卷的一貫思路，對照2007年的“有句話常掛在嘴邊”、2008年的“人之常情”、2009年的“我說90后”、2010年的“我生活的世界”、2011年的“鏡子”我們會發(fā)現(xiàn)，今年的作文題既體現(xiàn)了樣式上的變化(由命題、半命題、給材料，變?yōu)榱嗽⒀?，又是與前幾年作文的命題思路一脈相承——均體現(xiàn)引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活的用意。
初看這個題目，看似簡單，但從搜狐調(diào)查隊網(wǎng)友的統(tǒng)計來看，截止至筆者寫作此文時為止，共有5799人參加投票，其中，表態(tài)“難”的有3020人占投票總數(shù)的52.08%，，表態(tài)“不難”的有2213人占投票總數(shù)的38.16%，表態(tài)“不好說的”的有566人占投票總數(shù)的(9.76%)。從這個數(shù)據(jù)統(tǒng)計來說，表示“不難”的人數(shù)沒有超過百分之四十，總的來說，參與表決的網(wǎng)友中依然認(rèn)為這個作文題目比較難。
那么，如何才能準(zhǔn)確地從這個題目中獲取相應(yīng)的信息，較好地完成這篇作文呢?我們不妨從分析材料入手，看一看有什么內(nèi)容可以作為“下炊之米”。
我們可以從所給材料的體裁寓言中推出，這個作文一定是要以寫人為主的，因為寓言這種文體形式，讓動物具備人的行為和言談，必然是要反應(yīng)到人的身上，即這次的作文一定要寫得與人相關(guān)才行。而從老魚和小魚的暗示來看，前者反應(yīng)的是成熟的人，而后者暗示的是孩子、青年人之類的未成年人。而重點(diǎn)從對小魚的描寫來看，對水的缺乏認(rèn)知，應(yīng)該跟未成年人的視野有關(guān)。
然后，按照平時的訓(xùn)練思路，完成“定范圍，定性質(zhì)，定基調(diào)”的三定工作。
從第二部分的提示語中看“最常見”“不可或缺”“容易被忽視”“看似簡單”等詞語，作文的范圍是要求寫生活中的種種平時我們沒有關(guān)注過的內(nèi)容，而這些關(guān)注的內(nèi)容還要符合這些詞語的限定。有的同學(xué)，極有可能沿用材料中的“水”來展開，其實這是不太妥當(dāng)?shù)?，雖然水是我們?nèi)粘Ｉ钪小白畛Ｒ姟薄安豢苫蛉薄钡臇|西，但水并不容易被忽視，也就是說在人的生活中，人只要口渴了自然會想到誰，每個人的身體都需要補(bǔ)充水分，換句話說“水”并不符合“容易被忽視”的這一條要求，所以用“水”來展開是會有一定問題的。之所以會出項這種問題，是因為還沒有進(jìn)行后兩部分的工作。通過寓言故事中所體現(xiàn)的小魚的行為和提示語中的“深思”以及“魚和水”之間的關(guān)系來看，這次作文的性質(zhì)要更適合寫論述類文章，因為小魚的行為反映的是認(rèn)識方面的問題，“深思”是要悟出道理來，而“魚和水”的關(guān)系更是一種抽象的認(rèn)識結(jié)論，所以從性質(zhì)上看，這個作文一定要反映出對小魚行為的評價問題。再有，從小魚的“一怔”和“忍不住問”及問題的內(nèi)容來看，本次的作文的主要基調(diào)是針對小魚這種無知行為的分析與批評。
當(dāng)完成了前面的工作之后，我們這篇作文的大框架就基本已經(jīng)確定下來了。后面就是要看具體的內(nèi)容了。這時，我們可以根據(jù)提示語的部分，通過“物性人情”的聯(lián)想，把抽象的提示內(nèi)容的指向具體化。什么東西或內(nèi)容符合“有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考”的要求呢?我們可以先簡單羅列一下，父母的愛，他人，學(xué)習(xí)，規(guī)范，修養(yǎng)，紀(jì)律，責(zé)任……這些凡是可以影響到生命建構(gòu)的內(nèi)容都是可以進(jìn)入視野的對象，最不濟(jì)的話，我們還可以從寓言中，找到一點(diǎn)內(nèi)容，就是禮儀——從老魚主動問好，兩條小魚沒有反應(yīng)得出。到這一步，我們基本地把這個作文題目經(jīng)過了一番梳理，得出了一些基于題目信息的結(jié)論，我們可以根據(jù)上述的分析就可以寫出一篇四平八穩(wěn)的文章來了。
但如果我不滿足只寫上述內(nèi)容的話，想進(jìn)行一下認(rèn)識上的升格，怎么辦?這時就要對材料進(jìn)行更細(xì)致的閱讀和理解，通過分析材料和展開聯(lián)想獲得一些深化主題方面的思路。下面我來談?wù)効梢匀胧值娜齻€思路角度：一、通過老魚和小魚走的路不同，可以談一談兩代人的經(jīng)歷不同，在指出“小魚”缺乏專注和認(rèn)知能力的同時，對“小魚”的行為表示寬容，并給予時間期望他們的進(jìn)步;二、根據(jù)“小魚”對生命中重要的不可或缺的東西缺乏認(rèn)知情況，從反面入手發(fā)問“他們沒有關(guān)注這些重要的東西，那他們所關(guān)注的都是一些什么東西”從而引出，現(xiàn)在未成年人中的一些不良的習(xí)慣，如懶散、做事缺乏耐心、趕時髦、追星、沉湎于游戲等等。這樣可以通過對比的方式，增強(qiáng)對未成年人現(xiàn)狀的關(guān)注;三、在前面分析小魚的基礎(chǔ)上，抓住“兩條小魚”中的“兩條”進(jìn)行提升，揭示這種無知的現(xiàn)象不是單獨(dú)的個別的現(xiàn)狀，而是一個特定年齡階段的群體性情況，從而把主題的范圍擴(kuò)展到社會的層面上來，引起讀者的關(guān)注。以上的三個方面可以作為使作文升格的思路，并不是要求面面俱到，只要根據(jù)自己的書寫內(nèi)容的實際情況，適當(dāng)?shù)剡x擇其中一個，就可以了。當(dāng)然，如果再進(jìn)一步研究寓言內(nèi)容的話，肯定還會有一些可以值得注意的角度，限于篇幅就不再詳述了。
從上面的分析我們不難看出，天津2012年的高考題目，既可以基本滿足水平一般的學(xué)生展開思路完成文章，也可以供水平較高的學(xué)生一試身手，這樣內(nèi)涵豐富的命題，充分體現(xiàn)了既機(jī)動靈活又容易操作、既多元多向又主線清晰的特征。
天津高考材料篇十
席慕蓉在詩歌《美麗的心情》中這樣寫道：“所有的時刻都很倉皇而又模糊，除非你能停下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧，只有在回首的剎那，才能得到一種清明……”時光仿佛一列疾馳而過的火車，行走在單行道上一去不返，沿途會有一些閃亮的路標(biāo)，讓我們回首，讓我們溫暖、感動、思索、銘記……又提醒著我們奔向遠(yuǎn)方。
兩千五百多年前，一位圣人降臨中國大地，他是中國歷史上第一位偉大的教育家，儒學(xué)的創(chuàng)始人，人道的啟蒙者——孔子，他以治平為本、以仁為核、以和為貴的思想成為中華民族精神的源頭活水，散發(fā)著永不褪色的光芒。尊師重道的中國人銘記著他的誕辰。
其實每一個生命的誕生都值得紀(jì)念，但只有少數(shù)人的離去讓人緬懷。兩千多年前，那位如香草般高潔的詩人屈原用《離騷》開辟了一個廣闊的文學(xué)領(lǐng)域，用高尚的人格給了無數(shù)仁人志士以示范和力量，他舍生取義，毅然投入汨羅江，從此世間多了一個紀(jì)念日——端午節(jié)，粽香飄著淡淡的思念，龍舟泛起清澈的憂愁?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀冊诼臅r間長河中追思這位偉大的人物。
一百年前，嘉興南湖一條靜悄悄的紅船上發(fā)生了一件驚天動地的大事，中國共產(chǎn)黨誕生了，中國革命的航船由此揚(yáng)帆起航，掀起滔天巨浪，敢教日月?lián)Q新天。如今，偉大的共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走在第二個百年奮斗目標(biāo)的新時代長征路上，黨的光輝照亮人心指引前進(jìn)的步伐，黨的生日是中國歷史的里程碑，是永遠(yuǎn)值得銘記的紀(jì)念日。放眼世界，展望未來，吾輩青春當(dāng)自強(qiáng)，我們要做一個為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而努力奮斗的追夢人，帶著初心，奔向遠(yuǎn)方。
一個一個紀(jì)念日讓我們停下來回顧，把日子過濾提純，積淀成閃光的記憶，化作溫暖的力量，匆忙的時光有了沉甸甸的分量。
我在人生旅途中相遇了一些溫暖的人，與那些改變了我的思想乃至命運(yùn)的人初相遇的日子，都是刻骨銘心的紀(jì)念日。那是晴朗的夏日，有青翠的山路緩緩起伏，樹編織細(xì)密的籬笆，柔軟的鳥鳴拍打蔚藍(lán)，蝴蝶如書頁的翅膀，每煽動一次就有一朵花盛放，你從遠(yuǎn)方走來，眉目清秀如畫里江山，陽光赦免了所有的陰暗。我們在野徑的芳香中徐行，把風(fēng)景看透，山高水長。
我曾在三江侗鄉(xiāng)感受過節(jié)日的熱烈氣氛，那是一個百節(jié)之鄉(xiāng)，花炮節(jié)、趕坡節(jié)、斗牛節(jié)、播種節(jié)、新米節(jié)……一個個散發(fā)著濃郁鄉(xiāng)土氣息的節(jié)日后面有傳說，有歷史，有紀(jì)念，有期盼，有一年四季、歲歲月月的掛念。如果說一棵樹的拔節(jié)生長、抽枝發(fā)芽是尋常日子，那么紀(jì)念日就是花朵，在花粲然綻放的那一刻，你會看到晶瑩剔透的夢想和希翼。
紀(jì)念日有很多，有屬于個人的，屬于一個家庭、一群人、一個民族、一個國家乃至整個地球的紀(jì)念日，它們像是時間長河中浮現(xiàn)的島嶼，大大小小聳立在一片海洋中，在晨光熹微中展布開去，我們在島嶼上駐足，休憩，眺望，思索，積蓄力量，然后繼續(xù)奔向前方，隨后還會有新的島嶼在陽光中閃耀，照耀著我們的心靈。
天津高考材料篇十一
每年的高考作文題都是各大媒體和群眾關(guān)注的重點(diǎn)。高考作文題因其立意高遠(yuǎn)、角度新穎、不落窠臼而為人所津津樂道，也常有“高考作文pk”的話題在網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)，引發(fā)人們點(diǎn)擊關(guān)注。譬如，今年天津市的考題談的是“中國面孔”，也讓人感到耳目一新，從題目中讀出渾然大氣又慰藉人心的家國情懷。
近日，中國石油大學(xué)(北京)克拉瑪依校區(qū)的118名選擇到新疆基層工作的畢業(yè)生，給習(xí)近平總書記寫信，在心中表達(dá)了扎根西部、建設(shè)邊疆的堅強(qiáng)決心?？倳浽诮o其回信中，肯定他們投身于基層廣闊天地的選擇的同時，也對廣大高校畢業(yè)生提出殷切期望，即要“把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中”，這也是對這些立志扎根基層的年輕的“中國面孔”最大的精神鼓勵和褒獎肯定。
拳拳赤子心，彰顯“中國面孔”的堅毅之美?！爸静磺笠渍叱?，事不避難者進(jìn)”，在追求理想的前進(jìn)道路上往往不會是一帆風(fēng)順的。不管是偉大祖國在篳路藍(lán)縷、躑躅前行中尋求繁榮復(fù)興之路，還是每個人在披荊斬棘、蜿蜒輾轉(zhuǎn)中實現(xiàn)自身成長與進(jìn)步，往往都要?dú)v經(jīng)困難挫折的重重考驗，才能到達(dá)理想的彼岸。正是由于每個炎黃子孫、華夏兒女血液中流淌的不屈的精神、堅定的信念，才讓我們以“亂云飛渡仍從容”的氣度與風(fēng)范，以“咬定青山不放松”的堅韌與毅力取得一個又一個令世人刮目相看的成績。這些有志于扎根基層的“中國面孔”雖然年齡尚且稚嫩，經(jīng)驗稍顯不足，但已將為國利民的信念牢牢植根于內(nèi)心深處，以自身的拳拳赤子之心為“燈塔”，為未來發(fā)展之路指明前進(jìn)的方向，同時他們的愛國心、報國志也為更多年輕人樹立了榜樣。
殷殷為民情，賦予“中國面孔”的擔(dān)當(dāng)之美。“庭院豈生千里馬，花盆難養(yǎng)萬年松”，其寓意是越是在安逸舒適的環(huán)境下生活，越難有更好的人生歷練與更進(jìn)一步的發(fā)展。在我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命、建設(shè)和改革的偉大歷史進(jìn)程中，青年一代英雄輩出，在他們身上都賦予了“中國面孔”的擔(dān)當(dāng)之美。不管是參加中共一大時平均年齡只有28歲的黨員代表們，還是志在為“全球組網(wǎng)”、硬核托起“航天強(qiáng)國夢”的平均年齡只有35歲的北斗團(tuán)隊，雖然身處不同的時代背景、國情形勢，但他們的共同點(diǎn)是都具有年輕追夢、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膭蓬^，不怕風(fēng)險挑戰(zhàn)、不畏道路曲折，而是將時代使命扛在肩頭，腳踏實地走好前行之路，以為民情懷為依托，立志為黨、為祖國、為人民多作貢獻(xiàn)，扎根邊陲辛勤耕耘，為助力邊疆基層工作的順利開展貢獻(xiàn)自己的光與熱。
“心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生”。正如習(xí)近平總書記對莘莘學(xué)子的青春寄語中所傳達(dá)溫情與厚望，從這群立志在祖國邊疆的廣闊天地中發(fā)展的年輕“中國面孔”身上，我們也看到了一種蓬勃向上的精神、一股振奮人心的力量，他們既“生逢其時”，亦能“肩負(fù)重任”，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢矢志奮斗、貢獻(xiàn)力量，也鼓舞更多的年輕人矢志不渝地在祖國發(fā)展與個人進(jìn)步的廣闊“藍(lán)海”中奮勇搏擊、追夢逐潮。
天津高考材料篇十二
沒有了生機(jī)，沒有了活力，整個王國像一個患上了癌癥的病人，像一潭死水。
自從芯片大王將魔爪伸向地球之后，在地球播滿了黑色的種子，當(dāng)初的霓虹燈舞，當(dāng)初的車水馬龍，如今都不復(fù)存在。阿龍坐在死一般寂靜的大路旁，看著眼前的這一切，傷心地回憶著過去的美好時光。
他擦干眼淚，堅定的目光像一團(tuán)火，決定要奔射到那在不遠(yuǎn)處的芯片王宮，他拿起寶劍，向王宮方向走去。
“報——大王，有人闖入王宮了!”幾個腦袋似芯片狀的衛(wèi)士慌忙地沖進(jìn)大殿。
“飯桶，連個人類都不能對付，要你們有什么用?”說著，芯片國王發(fā)出一條電鞭，那幾個衛(wèi)士立即就化為了灰燼，瞬間消失在空氣中。
“該死的人類，如此卑微的東西，還敢跟我對抗?”話沒說完，便有人闖進(jìn)來。
來人大口地喘著粗氣，鎧甲已被鋒利的刺刀戳得千瘡百孔，臉上掛著疲憊，但那雙深邃的眸子像一盞不破的明燈。
“該死的人類，肉體凡胎的東西，你能把我怎么樣?”芯片大王用陰險的目光射向了阿龍，顯出不可一視的傲慢。阿龍一抬眼，眼睛直直地盯著芯片大王，眼睛中泛著淚光，嘴欲張欲翕，原本挺直的身軀也開始搖晃。
“父親，我是阿龍呀!你不認(rèn)識我了嗎?”
芯片大王呆呆地立著。自從他被虜?shù)叫酒鯂?，在他的記憶里，再也沒有人類的概念，再也沒有“阿龍”這個兒子。
“父親，你忘了嗎?曾經(jīng)是我們統(tǒng)治著芯片，現(xiàn)在卻是芯片統(tǒng)治了人類?，F(xiàn)在的每一個人像一具具的行尸走肉，他們已經(jīng)沒有了思想，他們的目光呆滯，思想僵死，你為什么要助紂為虐，將這莫大的災(zāi)難強(qiáng)降給人類呀?啊，不幸的人類啊!”
芯片大王依然呆立著，似乎在想著什么。
“父親，還記得你為了削的木頭嗎?還記得媽媽為你織的那件紅色的毛衣嗎?我們一家人快樂生活的時光是多少美好呀!如今，芯片帶給了我們什么?不要被機(jī)械地灌入芯片上的幾句古詩給蠱惑了，那里文字里沒有思想，沒有感情，一切都是麻木的，帶給我們的只有死寂!父親!父親!你放棄芯片，放棄現(xiàn)在的王位，跟我回到人類去吧!”
“阿龍!阿龍!”迷糊的雙眼，似乎看見了父親那熟悉的面龐上泛起了久違的親切，阿龍迅速睜大眼睛，想上去擁抱父親。
“兒子，兒子，什么芯片?什么大王?”
原來是一場夢。可阿龍好久沒有回過神來。
天津高考材料篇十三
或許，黎明前的黑暗在電影《當(dāng)幸福來敲門》里被放大得無比漫長，以至于讓人難以相信黎明將會到來。主人公的人生軌跡，就好像一個開口向上卻又向右傾斜的二次函數(shù)一般，一開始仿佛將一生中的苦難都經(jīng)歷完了，才略微嗅到幸福的芳香。這絲芳香能夠重新點(diǎn)燃他內(nèi)心深處即將消失殆盡的希望，畢竟他會明白自己在凜冬中的煎熬是為了與暖春相會。我相信身處黎明之中的他一定急切渴望回到過去，并擁抱那個在無盡黑暗中彷徨，在凜冬中瑟瑟發(fā)抖的自己，并微笑著安慰這個在平行宇宙中為他受苦、奮斗的人：“這點(diǎn)苦算得了什么，黎明就在不遠(yuǎn)處，我在那兒等你！”
恐懼的根源，便在于命運(yùn)的不可預(yù)測，想必在這個時候，你必然會對腳下這條路的盡頭產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望，因為你想要知道自己的努力付出到底有沒有結(jié)果。其實，命運(yùn)的`不可預(yù)測性造就了未來的未知，也賦予了我們活著的意義。因為無從預(yù)測，我們并不知道哪一條路線是正確的，我們沒有捷徑可選，從而我們才更加不敢縱容自己懈怠放任，而是咬緊牙關(guān)，勇往直前，踐行生命的價值。唯有面對黑暗，穿越孤獨(dú)，持之以恒，才有可能遇見黎明；唯有腳踏實地，一步一個腳印，才能不后悔，不辜負(fù)當(dāng)初的自己。
命運(yùn)是否有解，我們并不知曉，我們也不在乎，因為我們的內(nèi)心深處已經(jīng)有了未來的自己，我們所擁有的，唯有當(dāng)下，歲月是把雕刻刀，足以讓我們與內(nèi)心未來的自己相逢，這也是我們值得慶幸的。
直到那一天，陽光傾瀉入黑暗，與你撞了個滿懷，溫暖從皮膚滲入內(nèi)心，孤獨(dú)、彷徨瞬間灰飛煙滅。你回過頭，看見了一條用毅力、汗水、腳印拼成的路，還有一個彷徨無措而又砥礪前行的少年，你會微笑著去擁抱他，內(nèi)心的情感一時間復(fù)雜到難以表達(dá)。不過你清楚，自己沒有辜負(fù)那個少年。
天津高考材料篇十四
2012年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2012年天津卷高考作文題：
閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）。
兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣？”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”
請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄襲。
天津高考材料篇十五
1.開門見山，直抒胸臆：在《白楊禮贊》一文的開頭：白楊樹是不平凡的，我要高聲贊美白楊樹。這樣的開頭，直接了當(dāng)，起始峭拔有力，贊美之情破空而來，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用。
2.巧用修辭：在作文開頭可適當(dāng)運(yùn)用排比：比喻：對比：修辭來增強(qiáng)文章的氣勢，化抽象為具體，并點(diǎn)明主題，如《作業(yè)》一文開頭：“看不完的，是書;聽不完的，是嘮叨;怕不完的，是成績單;做不完的，是各科作業(yè)?！睆膬?nèi)容上看直接點(diǎn)題，從形式上看，更是別出心裁，四個句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，壓得人喘不過氣。
3.名言警句：在開頭也可引用一些名言警句，這樣往往能增強(qiáng)文章開頭的氣勢，使人感到意境高遠(yuǎn)，不過引用名言警句也要注意兩點(diǎn)：一是要準(zhǔn)確;二要引用不常見的，給讀者一個“陌生感”的印象，以引起讀者的注意。
天津高考材料篇十六
雖然2022高考已經(jīng)結(jié)束，但是截至目前，2022年高考分?jǐn)?shù)線還未公布，大家還需耐心等待.
新高考填報志愿的方法。
實行新高考之后，不管是“3+3”模式還是“3+1+2”模式，高考志愿的填報和錄取都與之前的傳統(tǒng)文科分科不同。
1、3+3”模式。
涉及省市：北京、上海、浙江、天津、海南、山東。
所以無論考生選考什么科目，最后都能得出一個全省(市)的排名。
在高校志愿填報時，同一所大學(xué)的所有專業(yè)會按照選科要求分成不同的專業(yè)組，比如“不限選科”、“限物理”、“物理和化學(xué)”等專業(yè)組，一個專業(yè)組里選科要求是一樣的，但里面包含有很多不同的專業(yè)。
考生填報志愿的時候，首先要選符合自己選科的專業(yè)組，在具體填報志愿時，按照院校+專業(yè)組+專業(yè)名稱進(jìn)行填報，可以填報幾個不同的專業(yè)。
考生選科不同，能選的專業(yè)組也不同，因此面對的競爭人群也不一樣。
比如說“不限選科”的專業(yè)組，那么不管選什么科目都能報考，那就是所有人都一起競爭，競爭自然也會比較激烈。
再比如“物理和化學(xué)”這個專業(yè)組，要求考生必須選考物理和化學(xué)，那沒有選這兩門的考生就報考不了，范圍縮小了很多，競爭自然也就小了一點(diǎn)。
高校在錄取的時候，每個專業(yè)組內(nèi)的所有專業(yè)按照招生計劃進(jìn)行錄取。
比如“限物理”專業(yè)組中的土木工程招生計劃是5人，那么按照投檔分?jǐn)?shù)從高到低排名，錄取前5個后，該專業(yè)即為招滿。
同一個專業(yè)組內(nèi)的所有專業(yè)都錄取完畢后，錄取的最低分即為該專業(yè)組的最低投檔分?jǐn)?shù)線。
2、“3+1+2”模式。
再來說一說“3+1+2”模式。
涉及省市：廣東、湖北、江蘇、湖南、福建、河北、遼寧、重慶。
與“3+3”模式不同，“3+1+2”模式要求考生必須首先在物理和歷史當(dāng)中任選一門。高考分?jǐn)?shù)出來之后，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線分開排名的，這點(diǎn)與傳統(tǒng)的文理科排名很相似。
物理和歷史按照原始分計入總成績，剩下的4門科目則按照賦分制折算成等級分計入成績，進(jìn)行排名。
最終考生的排名是根據(jù)首選科目，得出全省(市)“選考物理”的排名或“選考?xì)v史”的排名，相當(dāng)于傳統(tǒng)的全省理科排名或全省文科排名。
填報志愿時，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線分開填報、投檔和錄取，不存在競爭關(guān)系，互不干涉。
考生在填報志愿的時候，按照院校+首選科目+專業(yè)組+專業(yè)名稱進(jìn)行填報，可選符合選科要求的多個專業(yè)。
在投檔時，“選考?xì)v史”和“選考物理”的考生也是分開的。
“選考?xì)v史”可能會分成“不限科目專業(yè)組”、“歷史專業(yè)組”等。
“選考物理”可能會分為“不限科目專業(yè)組”、“物理專業(yè)組”、“化學(xué)/生物專業(yè)組”等。
高校在錄取時，也是按照“選考物理”和“選考?xì)v史”兩條線進(jìn)行錄取的，每條線當(dāng)中又分不同的專業(yè)組。同一個專業(yè)組的所有專業(yè)都錄取完畢后，錄取的最低分即為該專業(yè)組的最低投檔分?jǐn)?shù)線。
對于“3+1+2”模式來說，大家只要記得“選考?xì)v史”和“選考物理”其實相當(dāng)于傳統(tǒng)的文理分科，只是后面的4選2科目有所不同罷了。
新高考填報志愿的技巧。
1.根據(jù)專業(yè)選報。若考生對專業(yè)有明確要求，可首先選擇幾個比較心儀的專業(yè)，然后根據(jù)自己的成績選擇相應(yīng)專業(yè)辦學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)校。
考生在初選專業(yè)時，首先可以考慮的是自己有興趣、特長、優(yōu)勢的專業(yè)，然后看當(dāng)下熱點(diǎn)，以及就業(yè)率高的專業(yè)。要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校的招生簡章和學(xué)校招生網(wǎng)關(guān)于專業(yè)的介紹)。同時，要對專業(yè)的學(xué)習(xí)難易程度、專業(yè)的就業(yè)前景和薪酬待遇、學(xué)科實力、考研情況等有一個清晰的認(rèn)識。綜合考慮選擇擬報考的專業(yè)后，根據(jù)自己的成績選擇相應(yīng)專業(yè)辦學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)校。
2.根據(jù)學(xué)校選報。若考生比較看重學(xué)校、地域等因素，可首先選定幾個目標(biāo)院校，然后在院校內(nèi)選擇心儀的專業(yè)。
考生在初選院校時，應(yīng)詳細(xì)了解擬報考院校的基本情況，在全面了解學(xué)校的基礎(chǔ)上，選定自己感興趣又符合報考條件的專業(yè)?？梢酝ㄟ^瀏覽高校的網(wǎng)站、參加高校舉辦的校園開放日、參加招生咨詢會、在線咨詢、電話咨詢以及閱讀《招生章程》等各種形式全面了解高校，包括：綜合實力、學(xué)科優(yōu)勢、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、升學(xué)就業(yè)、國際合作、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入校后轉(zhuǎn)專業(yè)政策等諸多方面的信息。
如何正確填報平行志愿。
在報考平行志愿的時候，一定要把學(xué)校分成各個檔次，因為平行志愿在錄取的時候，是從第一個到最后的一個的，如果第一個報考的學(xué)校錄取你了，系統(tǒng)就不會在其他報考的學(xué)校，第一報考的學(xué)校沒有被錄取，系統(tǒng)才會識別第二個報考的學(xué)校，可見我們報考平行志愿的時候，學(xué)校的順序是非常重要的。
報考平行志愿，我們還要找到可以參考的數(shù)據(jù)，把學(xué)校的每年的錄取分?jǐn)?shù)線都找到，這樣對比一下自己的分?jǐn)?shù)，找到最適合自己的學(xué)校和專業(yè)，但是在報考的時候，服不服從調(diào)劑我們一定要考慮清楚，因為很可能你填寫不服從調(diào)劑，你就會落榜，所以一定要考慮清楚，盡量保證自己能夠被報考的學(xué)校錄取。
天津高考材料篇十七
年份。
考生類別。
批次。
分?jǐn)?shù)線。
專業(yè)分。
天津。
2021。
綜合。
本科批。
463。
-
天津。
2021。
綜合。
藝術(shù)類（本科）-戲劇與影視學(xué)類。
463。
-
天津。
2021。
綜合。
體育類（本科）。
446。
-
天津。
2021。
綜合。
藝術(shù)類（本科）-不含戲劇與影視學(xué)類。
324。
-
1.登錄天津市教育招生考試院官方網(wǎng)站查詢。
2.登錄“新高考志愿輔助系統(tǒng)”查詢。
3.登錄全國一體化在線服務(wù)平臺，在天津政務(wù)窗口，點(diǎn)擊“高考成績查詢”服務(wù)。
4.登錄“津心辦”app、“津心辦”支付寶小程序，在“文旅科教”服務(wù)中找到功能查詢?nèi)肟?，點(diǎn)擊“高考成績查詢”專區(qū)，進(jìn)入查詢頁面。
5.登錄中國建設(shè)銀行app查詢。
6.登錄招商銀行app查詢。
7.在高考報名時已辦理郵政速遞手續(xù)的考生，中國郵政速遞天津分公司將通過em將考試成績通知單陸續(xù)送至考生高考網(wǎng)上報名時填寫的郵寄地點(diǎn)。
26日開始填報普通本科志愿。
高考總成績(含政策加分)在普通本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的考生，可以在規(guī)定時間內(nèi)填報普通本科及以上批次高校志愿。具體為：
6月26日9時至6月28日12時，考生填報提前本科批次(含a、b階段)高校志愿。
6月26日9時至6月30日17時，考生填報普通本科批次(含a、b階段)高校志愿。
錄取控制分?jǐn)?shù)線僅是填報范圍。
按照國家規(guī)定，招生高校在高考成績達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生中，根據(jù)本校招生計劃和生源情況，自主確定調(diào)閱考生檔案的比例，并依據(jù)考生志愿、考試成績，參考綜合素質(zhì)評價及德智體美勞全面考核情況，擇優(yōu)錄取。因此，錄取控制分?jǐn)?shù)線是填報志愿的分?jǐn)?shù)范圍，不是高校錄取分?jǐn)?shù)線，達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生，未必一定被錄取。
根據(jù)招生計劃和考生成績情況，建議在普通本科批次錄取控制線上一定分?jǐn)?shù)范圍的考生(線上45分以上)，積極報考提前本科和本科批次a階段高校。根據(jù)我市相關(guān)規(guī)定，按照高考總成績?nèi)星?0%的比例劃定高校高水平藝術(shù)團(tuán)等特殊類型資格考生最低錄取控制參考線為：579分，該線上考生如已通過有關(guān)高?？己撕细袂医?jīng)公示無異議，可填報相應(yīng)志愿;軍隊等院校的報考分?jǐn)?shù)要求按照該參考線執(zhí)行。
建議積極選報心儀院校多個專業(yè)組并服從專業(yè)調(diào)劑。
今年，我市繼續(xù)實行“院校專業(yè)組”的投檔方式，考生的等級性考試科目要符合擬填報院校專業(yè)組的科目要求。以“院校專業(yè)組”為投檔單位，相比較于以“院?！睘橥稒n單位，招生位次的波動性或有所增加，因此，考生對于心儀的院校，要盡量填報同一院校多個符合條件的專業(yè)組，以增加被該院校錄取的機(jī)會。另外，考生通過平行志愿投檔至報考院校，但不符合所報各專業(yè)的錄取要求時，如考生服從專業(yè)調(diào)劑，可在專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑;如考生不服從專業(yè)調(diào)劑，將會被退檔，只能參加征詢志愿或下一批次的錄取。因此，建議考生也要根據(jù)自身實際，積極選擇“專業(yè)服從調(diào)劑”。
高考及等級考各學(xué)科平均成績。
高考科目平均分為，語文105.9分(去年105.25分);數(shù)學(xué)100.62分(去年110.78分);外語99.38分(去年97.88分)。六門等級性考試科目實行等級賦分，賦分后的平均分每年相對固定，均在72分左右。
天津高考材料篇十八
未來的日子是現(xiàn)在的努力給的'，現(xiàn)在的成就是過去的自己給的`。由于對眼前，對當(dāng)下的珍惜用心，才能不怨恨過去，不抱怨將來。
你總把勝利和榮譽(yù)功于運(yùn)氣和努力；把失敗與挫折歸于生活與墮落，凝望自己的內(nèi)心，而后發(fā)覺一切結(jié)果都取決于你自己。欲知過去因，現(xiàn)在受者是。預(yù)知未來果，現(xiàn)在做者是。但無論現(xiàn)在好壞，都請你珍惜現(xiàn)在，自律守己，充實地過好生活，將來的你會感謝如今的自己。
我的班主任曾經(jīng)給我們布置過一個作業(yè)：采訪環(huán)衛(wèi)工人，要問的問題是：年少的你有想過現(xiàn)在會當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人嗎？放學(xué)后，我?guī)е鴿M腔疑惑去采訪。只聽他們的回：
“沒想過啊，年少無知，只顧做夢了?！薄皼]有，以前啊不好好學(xué)習(xí)，最后也只能當(dāng)個環(huán)衛(wèi)工人了……”“沒有啊，如果能回到過去，我真想揍過去那個學(xué)業(yè)無成的自己幾頓。”
看啊，你今天做的努力決定你將來的經(jīng)濟(jì)收入和社會地位。年少的我們總覺得自己將來會好，對未來抱以期望?？晌覀冇挚尚Φ赝涎訒r間，把所有事都丟給明天，到了明天有手忙腳亂，于是有對著那些拖延許久的事，說：“明天吧。”
使得循環(huán)往復(fù)，最終一事無成，時間就這么從指縫間溜走。如果我們珍惜當(dāng)下，過好每一天，最終也不會這樣茫然。仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)成績比你好的都在抓緊時間努力學(xué)習(xí)，差生都在荒廢時光，你會發(fā)現(xiàn)這一切都不是注定，而是都在于你自己。
正是這些名人的過去努力成就了美好的現(xiàn)在。而如今，年少把自己交到了我們手上。愿我們能珍惜當(dāng)下，讓自己的未來充滿陽光。
你若荒廢時間，時間便荒廢你。你若珍惜當(dāng)下，未來便在于你。
我們都要放下過去，珍惜當(dāng)下，然后立足于未來。
天津高考材料篇十九
1、參考平時成績。
高中的學(xué)習(xí)是沒有必然性的，百分之九十九的考生高考成績都是和平時差不多的，當(dāng)然不乏發(fā)揮好的和發(fā)揮差的考生，所以估分的分?jǐn)?shù)大部分都是和平時成績差不多，估分可以參考平時成績。
2、對照答案估分。
高考結(jié)束后幾天教育部門就會公布高考試卷的答案，估分肯定是要參考答案才可以估分的，估分的過程中盡量要保守一點(diǎn)估分，對自己做的模糊的試題盡量不要太樂觀，這樣等成績下來不會讓自己太失落。
3、語文估分。
在眾多的學(xué)科中語文是最難估分的，語文中不僅有寫作這一項，而且有很多的閱讀理解等，但考生也不要太過擔(dān)心，語文成績是最穩(wěn)定的一門課程，所以對照好選擇題基本就可以參考你平時的成績了。
4、到學(xué)校估分。
很多學(xué)校都會組織考生到學(xué)校估分，這是因為老師可以給予學(xué)生一定的估分參考意見，所以考生有時間還是盡量去學(xué)校進(jìn)行估分。
5、估分盡量估低。
在小編那個年代高考填報志愿的時候還是先填報志愿后成績再下來，小編見過不少被撞分的考生，所以在估分的時候盡量不要太高，保守一點(diǎn)是最好的，起碼成績下來不會有失落感。
高考志愿填報技巧。
很多考生為了增加被錄取的機(jī)會，就會在志愿填報的時候選擇服從調(diào)劑。因此在填報志愿的時候，考生不能忽視服從調(diào)劑，特別是一些成績較低或是競爭力較差的考生，更是需要重視。
但是考生如果選擇服從調(diào)劑，就可能會失去被下一批次高校錄取的機(jī)會。所以考生在填報高考志愿的時候，一定要慎重。另外，選擇服從調(diào)劑的考生并不是一定就會被錄取的。
高考填報志愿的注意事項。
1、要重視抓早度，不要輕視趕晚。
考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(簡稱校線)，并測算出當(dāng)年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準(zhǔn)備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替。
許多家長認(rèn)為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗豐富，對于高考志愿填報也當(dāng)仁不讓。其實這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對社會，尤其是對自己想上什么學(xué)校及專業(yè)，有一定的認(rèn)識。
其次，高考志愿填報的目的是上大學(xué)——讀書。而這個書是由考生去讀，如果他不認(rèn)可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。所以在志愿填報這個事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應(yīng)該以考生為主，家長只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
天津高考材料篇二十
在一個茂盛的大森林里，有一只名叫叮叮的鳥，它厭倦了森林里的生活，想出去看一看，尋找一個更美好的家園。
終于有一天，叮叮實行了這個醞釀已久的計劃，離開了媽媽，飛向了遠(yuǎn)方。
它飛啊飛，不知不覺飛到了南方的一座城市，這里高樓大廈鱗次櫛比;工廠、商店數(shù)不勝數(shù);雪白的墻壁，紅色的房頂，都給房子添上了色彩;清澈見底的小河里有活蹦亂跳的魚兒……叮?？粗@美麗的景色，陶醉其中，心里高興地想：啊，這里這么美，不就是我一直追求的家園嗎!于是它放慢了飛行速度，低低地飛行，準(zhǔn)備選一棵枝葉茂盛的大樹安家?？删驮谶@時，一股難聞的氣味嗆得它直打噴嚏。它抬頭往上一看，天空灰蒙蒙的，看不見一絲陽光?！翱上В@里的空氣太差，我不能在這里居住!”叮叮自言自語，馬上調(diào)整了方向，又踏上了尋找家園的旅途。
……。
經(jīng)過了一年的時間，叮叮走遍了五湖四海，可還是沒有找到理想的家園，疲憊中于是想起了媽媽，想起了那個養(yǎng)育自己的大森林，就往老家方向飛去了。這天，飛行中有個熟悉的身影迎面而來，靠近一看，原來是媽媽。叮叮喜出望外，忙打招呼：“媽媽，您怎么來接我了?您知道我今天要回家嗎?”可媽媽臉上并沒有高興的顏色，只苦笑了一下。叮叮撒嬌地說：“媽媽，我們快回家吧，我肚子好餓呀!”“家?我們沒有家了!就在你出去的第一百天，森林里來了個大機(jī)器，把樹都砍光了……”媽媽傷心地哭了起來。
“為什么世界這么大，卻找不到一處我的家園呢?”叮叮若有所思。
天津高考材料篇二十一
自信不一定讓你成功，但丟失信心一定導(dǎo)致失敗。在高考前夕，如果沒有信心會導(dǎo)致考生心理混亂，影響自己的實力發(fā)揮。所以，考生要樂觀向上，每天都帶著信心起床。首先要給自己一個明確的目標(biāo)定位，這個目標(biāo)不要超過自己的實力，然后向所確立的目標(biāo)進(jìn)取。其次，不要在沖刺階段過多責(zé)備自己的不足，因為每個人的情況不一樣，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，給自己在臨考前樹立自信。最后，心態(tài)不好時要不斷進(jìn)行自我激勵，增強(qiáng)自己的信心。當(dāng)然，信心是建立在考試實力基礎(chǔ)上的。因此，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提高實力才是強(qiáng)化信心的重要舉措。
二、把積極情緒調(diào)動起來。
家庭和社會對考生考試的過分關(guān)注，都會使考生產(chǎn)生心理壓力。放松有助于緩解情緒。所以，考生要學(xué)會優(yōu)化情緒，調(diào)節(jié)心態(tài)，正確地對待外來的壓力，不與他人攀比，以平常心對待考試，把考試看成是一種挑戰(zhàn)，有助于自己輕裝上陣。心情不好的時候，考生要多想想自己生活中愉快、開心的事情，還可以聽聽自己喜歡的輕音樂，把積極情緒調(diào)動起來。
三、讓自己更科學(xué)的備考。
“俗話說，‘知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！艺J(rèn)為，備考階段一定要跟住老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，老師經(jīng)驗豐富，對教材理解更深刻，能把各種知識點(diǎn)穿成線，這樣才能指導(dǎo)我們更科學(xué)的備考?！?/p>
當(dāng)然，在高考備考過程中，考生一定要清楚自己的缺漏、強(qiáng)項，抓緊查缺補(bǔ)漏，可以結(jié)合自己現(xiàn)在的時間以及各科學(xué)習(xí)的要求，考核的標(biāo)準(zhǔn)，以終為始，給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃，然后每天嚴(yán)格按照計劃去執(zhí)行?？傊?，做好精神、物質(zhì)、體力準(zhǔn)備，讓自己更科學(xué)地應(yīng)對考試，發(fā)揮出自己的水平就是成功。
四、平常心對待進(jìn)入狀態(tài)。
臨近高考，有的考生因情緒過于緊張，總希望時間過得慢些，自己可以有更充裕的時間進(jìn)行最后的沖刺復(fù)習(xí)，也有一部分考生則希望時間能過得快些，早點(diǎn)考完，也可以早點(diǎn)放松。其實，考生帶著自信、優(yōu)化了情緒、做好了中高考知識上的準(zhǔn)備后，最重要的一步就是把心理和身體調(diào)節(jié)到最佳的應(yīng)考狀態(tài)。
那么，不把考試看得太重，坦然應(yīng)考，合理安排作息、合理飲食、保持一定的運(yùn)動，排除雜念，有條不紊、踏踏實實度過每一天，無論在考前和考中都以平常心對待，這樣，考生心情自然穩(wěn)定，可以用飽滿的精神狀態(tài)面對高考了。
高考數(shù)學(xué)如何快速提分。
一、回歸基礎(chǔ)查缺漏。
高考數(shù)學(xué)快速提分考生應(yīng)當(dāng)結(jié)合數(shù)學(xué)課本，把高考數(shù)學(xué)知識點(diǎn)從整體上再理一遍，要特別重視新課程新增的內(nèi)容，看看有無知識缺漏，若有就應(yīng)圍繞該知識點(diǎn)再做小范圍的高考復(fù)習(xí)，消滅知識死角。
二、重點(diǎn)知識再強(qiáng)化。
高考數(shù)學(xué)以三角、概率、立體幾何、數(shù)列、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、解析幾何、解三角形、選做題為主，也是數(shù)學(xué)大題必考內(nèi)容，這些板塊應(yīng)在老師指導(dǎo)下做一次小專題的強(qiáng)化訓(xùn)練，熟悉不同題型的解法。如果學(xué)校沒有專門安排，考生可以把最近做過的綜合試卷選五六份分類整理，把這些高考數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識涉及的不同題型、解法較系統(tǒng)地溫習(xí)一遍，快速提分就有望實現(xiàn)。
如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)。
認(rèn)真聽老師講課。
課堂上的時間非常短暫，而且也是非常重要的，新知識的學(xué)習(xí)都是在課堂上學(xué)習(xí)。所以，上數(shù)學(xué)課一定要跟著數(shù)學(xué)老師的思路走，不要去做其他的事情。
刷題是必不可少的。
很多人覺得數(shù)學(xué)不應(yīng)該做太多的題目，這樣死做題無助于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，但是適度地刷題是學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)必不可少的。只有通過刷題才能牢固掌握知識點(diǎn)，也才能發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。
天津高考材料篇二十二
今年，天津卷的作文聚焦鏡，要求學(xué)生從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。
天津卷 作文題
古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。鏡是認(rèn)識自我和世界的另一雙眼睛。今天，更多種類的鏡豐富了我們感知的層次和色彩：望遠(yuǎn)鏡將我們的視線引向遠(yuǎn)方，顯微鏡撩開微觀世界的神秘面紗，反光鏡讓我們瞻前仍可顧后，哈哈鏡變幻出多樣的自己，三棱鏡在我們面前架起一道美麗的彩虹。這些鏡為我們打開了多維的空間，使我們的視野更加開闊，思想更加深邃，心靈更加明澈。
請從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選擇兩種鏡，結(jié)合自己的感悟，寫一篇文章。
20xx年全國高考天津卷作文題采用了新材料作文形式。材料給出了望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡等五種鏡，并作了適度的引導(dǎo)和限定，不僅意涵豐富，構(gòu)建起一個廣闊的想象空間和表達(dá)空間，也能使考生很好地理解和恰當(dāng)使用材料。記者采訪了有關(guān)專家，他們認(rèn)為，這是一個新穎的材料作文題，題目形式既不同于話題作文，也有別于傳統(tǒng)的材料作文，具有以下幾個特點(diǎn)：
首先是平中見新，意蘊(yùn)豐富。材料中的五種鏡除了具有實用性以外，在特定語境中，還有不同寓意。每一種鏡都有著多元的釋義角度。在此基礎(chǔ)上，要求考生選擇兩種或兩種以上的鏡加以組合生發(fā)，進(jìn)一步拓展了意蘊(yùn)空間?？梢哉f，想象有多豐富，這幾種鏡組合產(chǎn)生的意義就有多豐富。
其次是開合有度，選擇多向。該作文題所給材料是確定的，對材料的使用也有明確的限定，可以較好地避免宿構(gòu)。五種鏡可以任意組合，使考生在選擇材料時有較大的自主性和自由度。與五種鏡相適切的文體也是多樣的，喜歡敘事的考生可以記敘與鏡有關(guān)的故事，長于理性思辨的考生可以從鏡中感悟人生，科學(xué)知識豐富的考生還可以撰寫科學(xué)小品，等等。除了詩歌之外，考生可以充分施展才華，彰顯個性。
第三是以考生為本，推進(jìn)課改。該作文題中的五種鏡，有的是日常用品，有的是實驗儀器，有的甚至是玩具，都是常見之物，比較貼近考生，為考生所熟悉。考生可根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和感悟，找到構(gòu)思立意的切入點(diǎn)，有話可說，有感可發(fā)，體現(xiàn)了新課程改革關(guān)注學(xué)生主體、關(guān)注學(xué)生獨(dú)特情感體驗的理念。該作文題為考生提供了廣闊的想象空間、認(rèn)知空間和思維空間，可使考生發(fā)掘出一定的形象性、思辨性、審美性內(nèi)涵，體現(xiàn)出自己的情感、態(tài)度、價值觀，有助于新課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)。
天津高考材料篇二十三
家園，這個名詞，有著太多的含義，對于人來說，不過是衣食住宿的總結(jié)，但是，對于弱小的動物來說，家園——是賴以生存的地方。
不知道你看沒看過一部電影，叫《平成貍合戰(zhàn)》，是日本的，講述的是一個動物的故事：在東京的郊區(qū)，世代居住著貍子。狐貍等動物，它們和諧相處，世代繁衍生息?？墒呛髞?，隨著人們?yōu)E用土地資源，不斷的擴(kuò)張，使動物的生存空間愈來愈狹窄。毫無節(jié)制的開墾土地，使動物們食物也越來越少。它們的生存受到了前所未有的挑戰(zhàn)。
或許你走在大街上可能看到野狗野貓在四處逃竄，可能你會說：“這些野狗野貓怎么到處跑?！钡悄阆脒^嗎，也許你現(xiàn)在住的地方以往就是它們的家園。人類把動物們逼上了死路，其實也是把自己逼上了死路!
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