心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和反思,它可以使我們更加深入了解自己,提高自身素養(yǎng)。寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提取問(wèn)題,進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作和生活方式??偨Y(jié)是我們提高自身能力的重要方法之一。做好總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的不足,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,進(jìn)一步提高自己的能力水平。積極總結(jié),才能不斷進(jìn)步。從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該更加注重總結(jié),不斷思考自己的所見(jiàn)所聞所做,加以總結(jié),并能深刻領(lǐng)會(huì)其中的道理,取得更大的成長(zhǎng)??偨Y(jié)可以為我們的未來(lái)鋪平道路,幫助我們更加明確自己的目標(biāo),更有針對(duì)性地發(fā)展自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意審視和批判自己的觀點(diǎn)和行為,以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇一
聽(tīng)課是我們學(xué)習(xí)生活中一項(xiàng)重要的任務(wù)。它有助于我們積累知識(shí),提高自己的能力。但是,聽(tīng)課需要認(rèn)真銘記,不能輕易忘記,不然一輩子也很難彌補(bǔ)失去的機(jī)會(huì)。因此,在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講并記錄下所聽(tīng)到的內(nèi)容對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活都非常重要。
段落二:提高吸收效率。
聽(tīng)講的關(guān)鍵是提高吸收效率,如集中注意力、調(diào)整自己的心態(tài)、縮短注意力間隔、提高記憶力、掌握記筆記和記錄正確定位。在聽(tīng)課時(shí),我們應(yīng)該盡量避免迷失在環(huán)境中,學(xué)會(huì)思考,關(guān)注老師的表情、口吻和身體語(yǔ)言,并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),積極思考、提問(wèn)、記筆記,培養(yǎng)自己的記憶因素。記筆記是一個(gè)復(fù)習(xí)和備份交流的好方式,在課堂上記下被書(shū)面記錄的關(guān)鍵信息可以幫助我們更容易地理解和記住所學(xué)的內(nèi)容。
段落三:自我檢測(cè)與反思。
聽(tīng)課并不僅僅是為了記筆記,還要自我檢測(cè)和反思。聽(tīng)課后,我們可以自己先讀一遍已記下的筆記,并設(shè)法從中找到其缺陷?;蛘咴傺a(bǔ)充一些新的想法或引申,與其他同學(xué)討論或與聆聽(tīng)者自己討論。仔細(xì)思考累計(jì)一些真正的知識(shí)和主要問(wèn)題是有益的。這不僅會(huì)讓我們對(duì)這門(mén)學(xué)科的理解更加深入,而且會(huì)促進(jìn)我們的批判性思考和學(xué)習(xí)方法的進(jìn)一步發(fā)展。
段落四:積極參與提問(wèn)和討論。
在學(xué)習(xí)階段中,提問(wèn)和討論也是貫穿始終的。因此,我們應(yīng)該積極參與提問(wèn)和討論。通過(guò)參與這樣的活動(dòng),我們可以更深入地理解概念,更深入地了解主題,更深入地思考問(wèn)題。在不斷地思考和提問(wèn)中,我們的能力將得到提高,并逐漸成為有自己見(jiàn)解的人。通過(guò)討論其他課程,我們可以從其他人的角度看待事物。這對(duì)于我們的思考能力和學(xué)習(xí)態(tài)度的提高都是極其有益的。
段落五:總結(jié)。
聽(tīng)課是我們有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在聽(tīng)課時(shí),不能只是聽(tīng)而已,還需要認(rèn)真記錄,提高吸收效率,自我檢測(cè)和反思,積極參與提問(wèn)和討論。我們不僅應(yīng)該關(guān)注我們自己的培養(yǎng),還應(yīng)該關(guān)注周?chē)h(huán)境的影響,并建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望這些想法和建議可以讓每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,充分利用課上時(shí)間。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇二
我校于11月組織全校語(yǔ)文教師各出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),讓我從中受到了很多啟示。此刻聯(lián)系我自我平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題,說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)。
第一、在新課改這個(gè)環(huán)境下,如何理解新課標(biāo),我對(duì)新課標(biāo)的理解是含混、模糊的,可是要如何運(yùn)用新課標(biāo)的理念去指導(dǎo)自我平時(shí)的教學(xué),使學(xué)生得到更好的發(fā)展,卻還沒(méi)有融會(huì)貫通。這十幾節(jié)課都對(duì)此進(jìn)行了不一樣程度的嘗試,如:絕大多數(shù)教師讓學(xué)生經(jīng)過(guò)自讀課文,從文中找出相關(guān)詞句,再經(jīng)過(guò)讀自我喜歡的自然段,匯報(bào)運(yùn)用。異常是三四年級(jí)教師運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)法,四人以小組,并按學(xué)習(xí)優(yōu)劣排出1、2、3、4號(hào)來(lái),各組之間同等程度的同學(xué)進(jìn)行比賽,然后,讓該生指出評(píng)論對(duì)象,…………整節(jié)課的設(shè)計(jì)上都以學(xué)生為主體,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
第三、不斷改善教態(tài)、錘煉語(yǔ)言。我所應(yīng)對(duì)的是一年級(jí)的學(xué)生,讓他們聽(tīng)講,那么我的教態(tài)、我的語(yǔ)言就要要吸引他們,這就要求我要不斷改善教態(tài)、錘煉語(yǔ)言,用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、清晰的話語(yǔ)把問(wèn)題講清楚。
以人為鏡,能夠體察自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。聽(tīng)課已經(jīng)結(jié)束了,可是我的工作還在繼續(xù),我的努力不能停止,經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,反思自我,才能不斷提高。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇三
第一段:引言(前景與現(xiàn)象)。
近年來(lái),隨著人們生活水平的提高和對(duì)健康的重視,月子房作為產(chǎn)后康復(fù)的重要環(huán)節(jié)逐漸受到人們的關(guān)注。為了了解月子房銷(xiāo)售的技巧和心得,我參加了一次關(guān)于銷(xiāo)售月子房的專業(yè)聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)此次聽(tīng)課,我深刻體會(huì)到了銷(xiāo)售月子房的重要性和技巧,也對(duì)這一行業(yè)有了更深入的理解。
第二段:理念與策略。
在聽(tīng)課的過(guò)程中,我意識(shí)到銷(xiāo)售月子房并不是簡(jiǎn)單的銷(xiāo)售產(chǎn)品,更是為了滿足客戶產(chǎn)后康復(fù)需求的一種服務(wù)。在銷(xiāo)售月子房時(shí),我們首先需要明確自己的銷(xiāo)售理念,即將客戶的需求和利益放在第一位,以滿足客戶的需求為根本目標(biāo)。同時(shí),我們還需要制定一系列的銷(xiāo)售策略,如與產(chǎn)科醫(yī)生建立良好的合作關(guān)系,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作提供全方位的售前和售后服務(wù)等,以提高客戶的滿意度和忠誠(chéng)度。
第三段:技巧與方法。
除了理念和策略外,銷(xiāo)售月子房還需要一定的技巧和方法。在聽(tīng)課中,我學(xué)到了一些有效的銷(xiāo)售技巧,如善于傾聽(tīng)客戶的需求和抱怨,積極主動(dòng)地解決問(wèn)題,增加客戶的滿意度;與客戶建立良好的溝通和信任關(guān)系,使客戶對(duì)我們的產(chǎn)品和服務(wù)產(chǎn)生信心;提供個(gè)性化的方案,根據(jù)客戶特點(diǎn)和需求,針對(duì)性地進(jìn)行推銷(xiāo)等。這些技巧和方法都可以幫助我們更好地完成銷(xiāo)售任務(wù),提高銷(xiāo)售額和客戶滿意度。
第四段:專業(yè)與創(chuàng)新。
除了上述的基本技巧和方法,我還了解到銷(xiāo)售月子房需要具備專業(yè)知識(shí)和持續(xù)創(chuàng)新。銷(xiāo)售人員應(yīng)了解月子房的相關(guān)知識(shí),包括產(chǎn)后康復(fù)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)、月子餐的營(yíng)養(yǎng)需求等,以便能夠更好地為客戶提供咨詢和解答。同時(shí),銷(xiāo)售人員還應(yīng)積極參與行業(yè)會(huì)議和培訓(xùn)活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握行業(yè)動(dòng)態(tài)和新的銷(xiāo)售技巧,以提高自身的專業(yè)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段:總結(jié)與展望。
通過(guò)這次聽(tīng)課,我深刻認(rèn)識(shí)到銷(xiāo)售月子房并不僅僅是為了完成一個(gè)銷(xiāo)售任務(wù),更是為了滿足客戶的需求,幫助他們順利度過(guò)產(chǎn)后的康復(fù)期。銷(xiāo)售月子房需要有正確的理念和策略,掌握有效的銷(xiāo)售技巧和方法,并具備專業(yè)知識(shí)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。作為銷(xiāo)售人員,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì),不斷適應(yīng)市場(chǎng)和客戶的需求,為客戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。我相信,在不斷的努力下,我能夠成為一名優(yōu)秀的月子房銷(xiāo)售人員,并為產(chǎn)后康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述,通過(guò)參加這次關(guān)于銷(xiāo)售月子房的專業(yè)聽(tīng)課活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了銷(xiāo)售月子房的重要性和技巧。通過(guò)明確銷(xiāo)售理念、制定銷(xiāo)售策略、掌握銷(xiāo)售技巧和方法,以及持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,我們能夠更好地滿足客戶的需求,促進(jìn)產(chǎn)后康復(fù),提高行業(yè)的發(fā)展水平。只有不斷進(jìn)步,我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,為客戶帶來(lái)更多的福祉和價(jià)值。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇四
隨著當(dāng)代社會(huì)的不斷進(jìn)步,人們對(duì)于生育及母嬰護(hù)理的重視程度也不斷提高。為了滿足新生兒和新媽媽的需求,月子房成為了越來(lái)越多家庭的選擇。作為銷(xiāo)售月子房的一員,我參加了一次關(guān)于銷(xiāo)售月子房的聽(tīng)課,獲得了很多啟發(fā)和收獲。
第一段:分享行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求。
在聽(tīng)課的第一段,課程主講者給我們分享了當(dāng)前月子房行業(yè)的動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求。他講述了月子房產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展趨勢(shì),以及月子房消費(fèi)人群特點(diǎn)和需求。他還強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈和差異化經(jīng)營(yíng)的重要性。這一段內(nèi)容讓我對(duì)月子房行業(yè)的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí),也為我們后續(xù)的銷(xiāo)售工作指明了方向。
第二段:掌握月子房產(chǎn)品知識(shí)與技巧。
在聽(tīng)課的第二段,主講者解讀了月子房產(chǎn)品的各個(gè)方面,包括房間布局、設(shè)施配置、服務(wù)內(nèi)容等。他還重點(diǎn)講解了月子房與其他類(lèi)型住宅的區(qū)別,以及為什么月子房具有更好的市場(chǎng)前景和投資價(jià)值。此外,他還分享了銷(xiāo)售月子房的技巧和策略,例如客戶洞察、解答常見(jiàn)疑問(wèn)、提供個(gè)性化服務(wù)等。這些知識(shí)和技巧對(duì)于我們銷(xiāo)售月子房來(lái)說(shuō)無(wú)疑是寶貴的財(cái)富,能夠提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
第三段:了解客戶需求和心理。
在聽(tīng)課的第三段,主講者強(qiáng)調(diào)了了解客戶需求和心理的重要性。他提醒我們要善于傾聽(tīng)客戶的聲音,了解他們的痛點(diǎn)和需求,從而提供更有針對(duì)性的解決方案。他還介紹了一些市場(chǎng)調(diào)研和信息收集的方法,例如通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、線上社群等方式,來(lái)更好地了解客戶的需求和心理。這一段內(nèi)容讓我深刻意識(shí)到銷(xiāo)售并不僅僅是簡(jiǎn)單的推銷(xiāo)產(chǎn)品,而更是與客戶建立有效溝通和信任關(guān)系的過(guò)程。
第四段:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通。
在聽(tīng)課的第四段,主講者強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。他指出,在銷(xiāo)售月子房的過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)合作和溝通是不可或缺的因素。他分享了一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)和溝通技巧,例如定期開(kāi)會(huì),制定目標(biāo),明確分工等。此外,他還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)士氣和激發(fā)員工工作熱情的重要性。這一段內(nèi)容讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作與溝通不僅可以提高銷(xiāo)售效率,還能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和士氣的提升。
第五段:總結(jié)與展望。
通過(guò)這次關(guān)于銷(xiāo)售月子房的聽(tīng)課,我獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到月子房行業(yè)的巨大發(fā)展?jié)摿褪袌?chǎng)需求,也了解了銷(xiāo)售月子房的一些技巧和方法。我相信,只要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極與客戶溝通交流,就能夠取得更好的銷(xiāo)售業(yè)績(jī),并為更多的新媽媽和新生兒提供更好的月子房選擇。
總的來(lái)說(shuō),這次聽(tīng)課是非常有意義和收獲的。我將會(huì)將所學(xué)應(yīng)用于自己的工作中,提高自己的銷(xiāo)售技能,與團(tuán)隊(duì)合作,共同為客戶提供更好的服務(wù)和產(chǎn)品。同時(shí),我也期待著未來(lái)月子房行業(yè)的發(fā)展和更多的銷(xiāo)售學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇五
在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中,銷(xiāo)售是一項(xiàng)極為重要的職業(yè)。銷(xiāo)售人員需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技巧才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得成功。為了提升自己的銷(xiāo)售能力,我參加了一堂關(guān)于銷(xiāo)售技巧的聽(tīng)課。在聽(tīng)課過(guò)程中,我從專家的講解和實(shí)際案例中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于銷(xiāo)售工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段:傾聽(tīng)的重要性。
在銷(xiāo)售過(guò)程中,傾聽(tīng)是非常重要的一項(xiàng)技能。通過(guò)傾聽(tīng),銷(xiāo)售人員可以了解客戶的需求和要求,從而能夠更好地滿足客戶的期待。在聽(tīng)課中,專家強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)的重要性,并給出了一些實(shí)踐技巧。例如,專家建議在與客戶對(duì)話時(shí),要時(shí)刻保持注意力集中,不要分心或打斷客戶的講話;另外,要注意言語(yǔ)和肢體語(yǔ)言,通過(guò)肢體語(yǔ)言感受客戶的情緒,從而更好地理解客戶的需求。通過(guò)這些傾聽(tīng)技巧的運(yùn)用,銷(xiāo)售人員可以與客戶建立良好的溝通,提升銷(xiāo)售能力。
第三段:溝通技巧的應(yīng)用。
除了傾聽(tīng)技巧,良好的溝通技巧也是銷(xiāo)售人員成功的關(guān)鍵。在聽(tīng)課中,專家講解了一些有效的溝通技巧,例如積極主動(dòng)地與客戶建立聯(lián)系,保持良好的溝通態(tài)度,不斷提問(wèn)與客戶互動(dòng)等。通過(guò)這些溝通技巧,銷(xiāo)售人員可以與客戶建立起互信關(guān)系,使客戶更加愿意接受自己的產(chǎn)品或服務(wù),并且加深對(duì)銷(xiāo)售人員的印象。這些技巧的應(yīng)用可以幫助銷(xiāo)售人員更好地與客戶溝通,提高銷(xiāo)售效果。
第四段:情感營(yíng)銷(xiāo)的重要性。
銷(xiāo)售工作不僅僅是產(chǎn)品或服務(wù)的銷(xiāo)售,更是一種情感的傳遞和營(yíng)銷(xiāo)。在聽(tīng)課中,專家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了情感營(yíng)銷(xiāo)的重要性。他提到,銷(xiāo)售人員應(yīng)該盡量與客戶建立起情感連接,使客戶產(chǎn)生信任和好感。這種情感連接可以通過(guò)真誠(chéng)、友善和關(guān)懷來(lái)實(shí)現(xiàn)。在銷(xiāo)售過(guò)程中,銷(xiāo)售人員應(yīng)該盡量了解客戶的需求和痛點(diǎn),展示自己對(duì)客戶的關(guān)心和理解,從而增加客戶對(duì)自己的信任和好感。情感營(yíng)銷(xiāo)是銷(xiāo)售工作中一個(gè)重要的方面,它可以有效地提升銷(xiāo)售人員的職業(yè)形象和銷(xiāo)售成績(jī)。
第五段:總結(jié)與展望。
通過(guò)參加這堂銷(xiāo)售聽(tīng)課,我深刻認(rèn)識(shí)到銷(xiāo)售工作的重要性和技巧。傾聽(tīng)、溝通和情感營(yíng)銷(xiāo)是銷(xiāo)售工作中至關(guān)重要的要素,在實(shí)踐中我將會(huì)更加注重這些方面的應(yīng)用。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我會(huì)成為一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員,為客戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。
在這堂銷(xiāo)售聽(tīng)課中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。傾聽(tīng)、溝通和情感營(yíng)銷(xiāo)是我銷(xiāo)售工作中需要特別注意和運(yùn)用的技能。通過(guò)運(yùn)用這些技能,我相信我能與客戶建立良好的溝通,滿足客戶的需求,提升銷(xiāo)售能力。我期待著未來(lái)的銷(xiāo)售工作,希望能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為客戶創(chuàng)造更大的價(jià)值。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇六
第一段:引言(介紹銷(xiāo)售聽(tīng)課的背景意義)。
銷(xiāo)售作為商業(yè)領(lǐng)域中的重要一環(huán),對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。然而,要想成為一位優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員,并非易事,需要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和靈活的銷(xiāo)售技巧。為了提升自己的銷(xiāo)售能力,我參加了一門(mén)銷(xiāo)售課程并進(jìn)行了聽(tīng)課,今天我想分享一下在聽(tīng)課過(guò)程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)識(shí)產(chǎn)品和客戶的重要性。
在聽(tīng)課過(guò)程中,我最深刻的體會(huì)是了解產(chǎn)品和客戶的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員不僅需要對(duì)自己所銷(xiāo)售的產(chǎn)品了如指掌,還要深入了解客戶的需求和心理。只有這樣,才能以客戶為中心,為其提供最適合的解決方案,并達(dá)成更多的銷(xiāo)售合作。
第三段:溝通技巧和情緒控制的重要性。
與客戶進(jìn)行有效的溝通是銷(xiāo)售的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。在聽(tīng)課中,我學(xué)到了一些溝通技巧,如傾聽(tīng)、提問(wèn)和表達(dá)等。傾聽(tīng)是了解客戶需求的基礎(chǔ),通過(guò)巧妙的提問(wèn),可以更好地獲取信息。此外,學(xué)會(huì)控制情緒也是十分重要的。銷(xiāo)售過(guò)程中難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和壓力,要學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì),保持良好的職業(yè)形象和形象形象,以提高銷(xiāo)售效果。
第四段:建立信任和維系關(guān)系的秘訣。
在銷(xiāo)售中,建立客戶信任和維系良好的關(guān)系是至關(guān)重要的。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到一個(gè)有效的關(guān)系建設(shè)包括幾個(gè)要素:真誠(chéng)和誠(chéng)信,專業(yè)素養(yǎng),關(guān)懷和服務(wù)等。只有在建立了良好的信任基礎(chǔ)上,客戶才會(huì)更愿意與你合作,并為你提供更多的機(jī)會(huì)。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)與提升的重要性。
最后,聽(tīng)課讓我深刻體會(huì)到銷(xiāo)售是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程。銷(xiāo)售技巧和市場(chǎng)環(huán)境都在不斷變化,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能不斷適應(yīng)市場(chǎng)需求,保持競(jìng)爭(zhēng)力。因此,我決定將聽(tīng)課作為一個(gè)持續(xù)的行動(dòng),并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中,不斷提升自己的銷(xiāo)售能力。
總結(jié):
通過(guò)參加銷(xiāo)售課程并進(jìn)行聽(tīng)課,我深刻認(rèn)識(shí)到了銷(xiāo)售的重要性,了解產(chǎn)品和客戶的重要性,掌握了有效的溝通技巧和情緒控制方法,學(xué)會(huì)了建立信任和維系關(guān)系的秘訣,并意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)與提升的重要性。這些聽(tīng)課心得對(duì)于我提升銷(xiāo)售能力和實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)都有著重要的意義。在未來(lái)的工作中,我將不斷運(yùn)用所學(xué),不斷積累經(jīng)驗(yàn),成為一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇七
今日,我有幸參加了承德市語(yǔ)文學(xué)科區(qū)域教研活動(dòng),聽(tīng)了四位教師的講課,我感觸很深。
語(yǔ)文課以讀為主,在讀中體會(huì)課文所要表達(dá)的思想感情。這個(gè)問(wèn)題在每次研討時(shí)都會(huì)一提再提,可是到底怎樣指導(dǎo)讀,才能做到有效。這仿佛成了只可意會(huì)不可言傳的問(wèn)題。今日聽(tīng)了這幾位教師的課后,我突然有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),以前總是埋怨孩子不會(huì)讀課文,讀得沒(méi)有感情,感情不是教師一說(shuō)學(xué)生就會(huì)明白的,是在教師成功的引導(dǎo)下,使學(xué)生體會(huì)到語(yǔ)句所要表達(dá)的含義和思想,學(xué)生自然明白了應(yīng)用什么樣的語(yǔ)調(diào)和感情去讀。有感情朗讀就成了再自然可是的事情了,一切都會(huì)迎刃而解了。再也不用教師拼命地拽著學(xué)生去讀,去體會(huì),往往一堂課下來(lái),教師總感覺(jué)到力不從心,筋疲力盡,而學(xué)生也只好被迫的理解,毫無(wú)樂(lè)趣而言!
課文是由字、詞、句、段組成的篇章,所以理解詞義就成了一項(xiàng)重要的任務(wù)。今日這幾位教師的課告訴我們一個(gè)好的方法:結(jié)合課文中語(yǔ)句充分理解,學(xué)生理解得快,教師教得簡(jiǎn)便。同時(shí)這幾位教師充分運(yùn)用了多媒體教學(xué),經(jīng)過(guò)圖片把生澀難懂的詞的意思表現(xiàn)出來(lái),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,到達(dá)了事半功倍的效果。
另外,這幾位教師在課上語(yǔ)言精練,表述準(zhǔn)確,向我們展示了作為語(yǔ)文教師應(yīng)有的素質(zhì),經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)課,我受益匪淺,并深深感到自我的不足。
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銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇八
開(kāi)天辟地的第一節(jié)課時(shí),唐老師就對(duì)本次的實(shí)訓(xùn)做了簡(jiǎn)單的介紹以及本次實(shí)訓(xùn)的課程的安排,全班同學(xué)五人一組,每組完成6個(gè)專題項(xiàng)目。我們的第一個(gè)專題項(xiàng)目資料是行業(yè)市場(chǎng)分析,在進(jìn)行分析時(shí)我們需要搜集超多相關(guān)資料按照行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)格局、消費(fèi)者行為分析等方面依次剖析行業(yè)市場(chǎng),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我們需要撰寫(xiě)本次調(diào)查報(bào)告并將分析成果透過(guò)ppt演示的形式詮釋給全班同學(xué)。在聽(tīng)過(guò)第一課時(shí)的任務(wù)安排后,全班都沸騰了,每個(gè)小組都聚在一齊討論起選取哪個(gè)行業(yè)市場(chǎng),個(gè)個(gè)摩拳擦掌,相信在此次的實(shí)訓(xùn)課中每位同學(xué)都能夠大展身手,展示自己的潛力。
轉(zhuǎn)眼第一次的成果匯報(bào)會(huì)來(lái)臨了,每個(gè)小組依次上臺(tái)演示。臺(tái)上同學(xué)做的ppt畫(huà)面新穎,講解到位,選取的行業(yè)分析也各不相同,有火鍋、女鞋、面包、通信等行業(yè),不勝枚舉,十分精彩;臺(tái)下同學(xué)認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)并提出疑問(wèn),整個(gè)場(chǎng)面熱火朝天,像極了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽,每個(gè)人都是樂(lè)在其中,受益匪淺。
透過(guò)第一次的成果匯報(bào)及調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě),同學(xué)們能夠輕車(chē)熟路的完成以后的專題項(xiàng)目。在這其中我充分感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,由于任務(wù)量比較大,小組成員都能夠服從組長(zhǎng)的分工,認(rèn)認(rèn)真真、保質(zhì)保量的完成小組合作,這也保證了我們成果匯報(bào)的高質(zhì)量。
現(xiàn)了差距。最后的項(xiàng)目是進(jìn)行綜合分析,一個(gè)行業(yè)、一個(gè)品牌都需要進(jìn)行全方面的剖析,這也算是我們對(duì)兩周以來(lái)做的工作的一次匯總報(bào)告。
此次實(shí)訓(xùn)課就要告一段落,我似乎還有意猶未盡的感覺(jué),實(shí)踐時(shí)雖然有些困難,但是收獲成功的感覺(jué)是令人十分愉悅的。平常沉默寡言的同學(xué)們也在此次實(shí)訓(xùn)課程中表現(xiàn)了出色的潛力,說(shuō)明實(shí)訓(xùn)課對(duì)我們是好處非凡的。兩周真的很短暫,在這段時(shí)間內(nèi)每一天我都能學(xué)到不同的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí),還能夠與組員溝通合作,培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神,讓我獲益良多。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇九
第一段:介紹聽(tīng)課記錄的重要性(200字)。
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,聽(tīng)課是我們獲取知識(shí)的重要途徑之一。然而,僅僅坐在課堂上聽(tīng)講是不夠的,我們需要積極主動(dòng)地去記錄和整理所聽(tīng)到的知識(shí)。聽(tīng)課記錄不僅有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,同時(shí)也是備考和復(fù)習(xí)的重要輔助材料。通過(guò)良好的聽(tīng)課記錄,可以避免遺漏重要知識(shí)點(diǎn),以及忘記一些細(xì)節(jié)。因此,我們應(yīng)該養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的聽(tīng)課習(xí)慣,并將所聽(tīng)到的知識(shí)及時(shí)記錄下來(lái)。
第二段:如何進(jìn)行有效的聽(tīng)課記錄(200字)。
要進(jìn)行有效的聽(tīng)課記錄,首先需要選擇合適的記錄方式。有的人喜歡用紙質(zhì)筆記本,可以將不同的知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)整理,形成清晰的框架。還有些人喜歡用電子設(shè)備進(jìn)行記錄,可以更方便地進(jìn)行查找和修改。無(wú)論是哪種方式,我們都應(yīng)該保持記錄的規(guī)范和整齊,盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出要點(diǎn)。在記錄過(guò)程中,要做到聽(tīng)會(huì)即寫(xiě),不要追求完美,重在抓住重點(diǎn)。還可以通過(guò)使用顏色標(biāo)記、畫(huà)圖等方式增加記憶效果,使記錄更加生動(dòng)有趣。
第三段:如何制定聽(tīng)課計(jì)劃和目標(biāo)(200字)。
制定聽(tīng)課計(jì)劃和目標(biāo)是進(jìn)行有效聽(tīng)課記錄的重要前提。在課前,我們可以先預(yù)習(xí)一下課程內(nèi)容,了解大致的主題和知識(shí)結(jié)構(gòu),有針對(duì)性地確定自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在聽(tīng)課過(guò)程中,要保持專注,集中精力聽(tīng)講,及時(shí)將重要的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)。此外,還可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求設(shè)定一些聽(tīng)課目標(biāo),比如增加對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解深度,提高聽(tīng)課速度等。通過(guò)合理制定聽(tīng)課計(jì)劃和目標(biāo),可以更好地發(fā)揮聽(tīng)課記錄的作用,提高學(xué)習(xí)效果。
第四段:如何理解和整理所聽(tīng)到的內(nèi)容(200字)。
理解和整理所聽(tīng)到的內(nèi)容是進(jìn)行有效聽(tīng)課記錄的關(guān)鍵。在課程中,教師通常會(huì)提出一些問(wèn)題,我們要積極思考并嘗試回答。這樣可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)的理解,提升思維能力。在記錄過(guò)程中,我們可以采用一些方法,如用自己的話表達(dá)、進(jìn)行概括、歸納總結(jié)等,將零散的知識(shí)點(diǎn)整合起來(lái),形成一個(gè)有機(jī)的框架。這樣可以使所聽(tīng)內(nèi)容更加具有邏輯性和完整性,便于后續(xù)的回顧和復(fù)習(xí)。
第五段:如何充分利用聽(tīng)課記錄(200字)。
有效的聽(tīng)課記錄不僅僅是一種學(xué)習(xí)工具,還可以用來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和備考。通過(guò)回顧所做的記錄,我們可以迅速?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),并發(fā)現(xiàn)不足之處。在備考時(shí),我們可以根據(jù)之前的記錄,針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和彌補(bǔ),提高備考效率。此外,聽(tīng)課記錄還可以作為一種資源共享的方式,我們可以與同學(xué)們交換和分享記錄,互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充知識(shí)。通過(guò)充分利用聽(tīng)課記錄,我們能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié):
通過(guò)以上幾個(gè)方面的介紹,我們可以看出,聽(tīng)課記錄在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性。通過(guò)良好的聽(tīng)課記錄,我們可以更好地加深理解,提高記憶,方便復(fù)習(xí)和備考。因此,我們應(yīng)該養(yǎng)成規(guī)范和整齊的聽(tīng)課記錄習(xí)慣,并制定合理的聽(tīng)課計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí),要通過(guò)理解和整理所聽(tīng)到的內(nèi)容,使記錄更具有邏輯性和完整性。最后,要充分利用和分享聽(tīng)課記錄,與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)這種方式,我們可以更好地利用聽(tīng)課記錄,提高學(xué)習(xí)效果。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇十
根據(jù)學(xué)校的“新教師培養(yǎng)計(jì)劃”安排,本學(xué)期我利用空閑時(shí)間進(jìn)行了聽(tīng)課學(xué)習(xí)。如今學(xué)期過(guò)半,前后聽(tīng)了十幾節(jié)課。無(wú)論是隨堂課還是公開(kāi)課,我都始終牢牢抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在聽(tīng)課過(guò)程中,任課教師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語(yǔ)言深深地折服了我,使我感受到自身的不足,從中受益匪淺。
首先,我覺(jué)得,聽(tīng)課并不是一件簡(jiǎn)單的事情,因?yàn)樾陆處熉?tīng)課并不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)老師的教學(xué)內(nèi)容,而是領(lǐng)會(huì)他們的教學(xué)意圖、教學(xué)設(shè)計(jì),在聽(tīng)課的過(guò)程中更要認(rèn)真觀察并做詳細(xì)記錄。聽(tīng)課不僅要聽(tīng),還要看,捕捉授課者和聽(tīng)課者每一個(gè)動(dòng)作、語(yǔ)言和表情,記下每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和方法。在聽(tīng)課之后更要及時(shí)積極的思考,準(zhǔn)確客觀的評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的優(yōu)劣,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
每一位教師都有他自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在聽(tīng)課過(guò)程中,每一位任課老師都給我留下了很深的印象。張愛(ài)麗老師教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密,各環(huán)節(jié)和各種操練和交際活動(dòng)間的交替自然、緊湊、快捷,從師生互動(dòng)導(dǎo)入直至課的發(fā)展、高潮、結(jié)束富有節(jié)奏感。明快的節(jié)奏是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。孫小平老師打破了數(shù)學(xué)課沉悶的問(wèn)答式,在課堂上組織小組活動(dòng)。這樣一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),大大活躍了課堂氣氛,可謂是一舉多得。溫水霞老師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在知識(shí)深度的把握上處理得很好,從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處,做到了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。趙麗香老師組織了形式多樣的課堂活動(dòng)形式,增加了學(xué)生實(shí)踐的面和量,重視在新的情景中采用多樣化的教學(xué)方法,重現(xiàn)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),使知識(shí)不斷獲得鞏固。一堂課內(nèi)幾乎每個(gè)學(xué)生都能參與操練和交際活動(dòng)。這也成了一道亮麗的風(fēng)景線。
聽(tīng)了這么多堂課,我覺(jué)得要上好一堂課,必須做到以下幾點(diǎn):
1、課前做好充分的準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備課、備學(xué)生、備教材、做課件等等。作好充分、足夠的準(zhǔn)備教師才能在課堂上游刃有余,揮灑自如。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)老師們都對(duì)本堂課進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),他們采用圖片、實(shí)物、多媒體等多種手段創(chuàng)設(shè)情景,多渠道地給學(xué)生提供教學(xué)信息,拓寬視野,從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣,積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、樹(shù)立正確的教學(xué)觀念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo),課堂教學(xué)要努力達(dá)到主體與主導(dǎo)的和諧統(tǒng)一。竭力回避那種老師講、學(xué)生聽(tīng)、滿堂灌的陳舊講課方式,通過(guò)各種教學(xué)手段努力喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí),啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué),從而點(diǎn)燃他們對(duì)所學(xué)的興趣,激發(fā)出由衷的熱情。
3、必須要有一定的駕馭課堂的能力。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。在我聽(tīng)的這么多課中,但凡是成功的課堂,上課內(nèi)容皆豐富、現(xiàn)實(shí),教師教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全面,更重要的是這些老師都有充足的精神,讓學(xué)生一進(jìn)課堂便感受到一種自然氣氛。這樣,授課就自然事半功倍。
通過(guò)聽(tīng)課,我開(kāi)闊了眼界,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,更明確了今后教育、教學(xué)的方向、方法,也更加深刻地體會(huì)到作為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,在今后,我定要不斷學(xué)習(xí)、提高自我,在教學(xué)工作中更上一層樓。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇十一
第一段:引言(100字)。
在教育教學(xué)領(lǐng)域中,督導(dǎo)聽(tīng)課是一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。督導(dǎo)聽(tīng)課旨在通過(guò)教師之間的互相觀摩、交流與學(xué)習(xí),提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平。我有幸參與了督導(dǎo)聽(tīng)課活動(dòng),并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我在督導(dǎo)聽(tīng)課過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段:積極溝通交流(250字)。
在督導(dǎo)聽(tīng)課中,我意識(shí)到與教師的積極溝通交流是至關(guān)重要的。通過(guò)與教師的互動(dòng),我可以了解教師的教學(xué)思路、教學(xué)模式和教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)與教師的深入對(duì)話,我可以更好地把握教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)需求,為提供有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)打下基礎(chǔ)。此外,我還發(fā)現(xiàn)教師對(duì)于我的來(lái)訪十分歡迎,并十分樂(lè)意地與我分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困擾。這種積極的互動(dòng)和交流給予了我很大的收獲,使我更加了解了教師的需求和困難,也為我提供了更多的反思空間。
第三段:教學(xué)反思對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量的作用(350字)。
通過(guò)督導(dǎo)聽(tīng)課,我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)反思對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量的重要性。教師的教學(xué)反思不僅僅是總結(jié)過(guò)程,更是一個(gè)驅(qū)動(dòng)力,推動(dòng)教師不斷探索和嘗試創(chuàng)新教育方法的過(guò)程。通過(guò)觀摩其他教師的課堂,我發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)方法和策略對(duì)于激發(fā)學(xué)生的興趣和提高學(xué)習(xí)效果非常有效。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)都激發(fā)了我反思自己的教學(xué)方式和方法,讓我重新審視自己的教學(xué)目標(biāo)和方法是否合理,是否能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷反思和改進(jìn),我相信自己的教學(xué)質(zhì)量會(huì)得到顯著提高。
第四段:觀摩學(xué)習(xí)帶來(lái)的啟發(fā)(350字)。
督導(dǎo)聽(tīng)課還給予我很大的觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我從中獲取了很多教學(xué)理念和方法的靈感。通過(guò)觀摩優(yōu)秀的教師上課,我發(fā)現(xiàn)他們不僅僅是傳授知識(shí),更注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新精神。他們善于運(yùn)用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我在課堂上見(jiàn)識(shí)到了一些新穎的教學(xué)方式,比如引導(dǎo)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等。這些啟發(fā)讓我重新思考教學(xué)的目標(biāo)和方法,激發(fā)了我對(duì)于課堂的新構(gòu)想和理念。
第五段:總結(jié)與展望(350字)。
通過(guò)參與督導(dǎo)聽(tīng)課,我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)聽(tīng)課對(duì)于提高教師的教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)水平的積極作用。通過(guò)與教師的深入交流,我更加了解教師的需求和困難,同時(shí)也更加明確了自己的發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)和思考,力爭(zhēng)成為一名合格的教育工作者。同時(shí),我也期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參與督導(dǎo)聽(tīng)課活動(dòng),分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),與其他教師共同成長(zhǎng)。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇十二
20xx年11月5日我有幸參加了下站小學(xué)的評(píng)估課聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)了兩位老師的課,我感觸很深,收獲頗多。
教學(xué)就應(yīng)是源于教材但又要高于教材,尤其在當(dāng)今社會(huì)顯得更重要。教材是但只是一個(gè)范文或者例子,老師在教學(xué)時(shí)要把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生。王翠瓊老師在教學(xué)中有意識(shí)地讓學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的竅門(mén)。在學(xué)習(xí)“水也是大自然的音樂(lè)家”時(shí)教給學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來(lái)理解句子的方法,讓學(xué)生透過(guò)讀句子找出關(guān)鍵詞,由理解關(guān)鍵詞的含義進(jìn)而來(lái)理解整個(gè)句子的意思。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?!薄耙湎W(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解”“對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)應(yīng)加以鼓勵(lì)”。這種新理念,已成為閱讀教學(xué)改革的重要話題,為越來(lái)越多的教師所認(rèn)可。王翠瓊老師充分注重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。給學(xué)生充足的時(shí)間閱讀、思考、體會(huì),創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍讓學(xué)生交流各自的體驗(yàn),來(lái)領(lǐng)悟文章的資料與中心思想。
教學(xué)是一種藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言更是一種藝術(shù),誰(shuí)能將他演繹好,誰(shuí)就能抓住學(xué)生的心。王翠瓊老師在課堂上能運(yùn)用課文中所蘊(yùn)含的感情調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛;課堂的語(yǔ)言也非常簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,避免一個(gè)問(wèn)題多個(gè)問(wèn)法。在授課過(guò)程中,還善于運(yùn)用多種鼓勵(lì)性的語(yǔ)言及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),如:“你真會(huì)讀課文,”、“你們肯定比老師讀的好”、“你真棒!理解的真深刻!”等,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)讀書(shū)的興趣。
通過(guò)這次聽(tīng)課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,給我的教學(xué)工作帶來(lái)很大的幫忙。我也反思到在我的教學(xué)中存在很多的不足,還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇十三
聽(tīng)課是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),而寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和總結(jié)聽(tīng)課心得,則是對(duì)聽(tīng)課過(guò)程的深入思考和總結(jié)。下文將從聽(tīng)課態(tài)度、聽(tīng)課筆記、課堂參與、自我反思和學(xué)習(xí)提升五個(gè)方面,展開(kāi)敘述,探討如何寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和聽(tīng)課心得。
首先,要正確對(duì)待聽(tīng)課。聽(tīng)課不只是一種被動(dòng)接受信息的過(guò)程,而是主動(dòng)參與與思考的過(guò)程。作為學(xué)生,應(yīng)該保持良好的聽(tīng)課態(tài)度,全身心投入到每一節(jié)課中。只有專注聆聽(tīng),才能獲取更多的知識(shí)和思想啟發(fā)。此外,要去除雜念,不被外界干擾,盡可能保持情緒穩(wěn)定,以便更好地集中精神聽(tīng)講。
其次,要寫(xiě)好聽(tīng)課筆記。聽(tīng)課筆記是對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行記錄和整理的重要工具。在寫(xiě)聽(tīng)課筆記時(shí),首先要注意整齊有序,字跡工整。其次,要重點(diǎn)記錄關(guān)鍵信息,例如重要概念、名詞解釋、案例等,以及教師上課強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)和論證思路。此外,可以采用多種形式記錄,比如用圖表、思維導(dǎo)圖等形式來(lái)梳理課堂內(nèi)容,提高信息的呈現(xiàn)效果和自己的理解程度。
第三,要積極參與課堂。積極參與課堂是一個(gè)有效獲取知識(shí)的方式。在課堂上,可以采取提問(wèn)的方式與教師進(jìn)行互動(dòng),主動(dòng)回答問(wèn)題,與同學(xué)們展開(kāi)討論等。通過(guò)積極參與,不僅能夠更好地理解和掌握知識(shí),還可以培養(yǎng)口頭表達(dá)能力和思辨能力。此外,與同學(xué)們的交流互動(dòng)也能夠拓寬思維,激發(fā)靈感,形成思維碰撞,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。
第四,要進(jìn)行自我反思。聽(tīng)完課程后,對(duì)自己的聽(tīng)課情況進(jìn)行反思是十分必要的。自我反思是一個(gè)評(píng)估自己聽(tīng)課效果和不足的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,可以思考自己在課堂上是否做到了專心聽(tīng)課、積極思考和參與問(wèn)題討論等;是否成功地記錄了重要信息;是否遺漏了一些核心觀點(diǎn)等。通過(guò)反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)課問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
最后,要在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)提升。聽(tīng)完課程后,可以根據(jù)自身的反思情況,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行學(xué)習(xí)提升。比如,可以加強(qiáng)對(duì)于課堂上未能理解的知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),補(bǔ)充相關(guān)的閱讀材料,并通過(guò)與他人討論互動(dòng),加深對(duì)知識(shí)的理解。此外,還可以參加相關(guān)的學(xué)習(xí)小組,在集體學(xué)習(xí)中相互促進(jìn),共同提高。
綜上所述,寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和總結(jié)聽(tīng)課心得是提高自己學(xué)習(xí)效果的重要手段。正確對(duì)待聽(tīng)課,寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,積極參與課堂,進(jìn)行自我反思,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)提升,將會(huì)幫助我們更好地理解和掌握課程知識(shí),并提高自己的學(xué)習(xí)能力。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇十四
今天區(qū)里的講課,真是各有特色。對(duì)于正在語(yǔ)文教學(xué)的路途上摸索前進(jìn)的我來(lái)說(shuō),這次觀摩使我產(chǎn)生很大的思想震動(dòng),收獲也很多。首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓我有一個(gè)互相學(xué)習(xí),共同提高的機(jī)會(huì)。老師們都知道,課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”的話題,大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
這次聽(tīng)課最大的感受就是,每一位教師都有自己的特點(diǎn),注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、行為習(xí)慣的養(yǎng)成,制作了精致的課件。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù),誰(shuí)能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽(tīng)著老師們的課時(shí),我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力,深入到聽(tīng)課老師和學(xué)生的心靈深處。聲情并茂的語(yǔ)言勾起了學(xué)生思緒。老師扣人心弦的過(guò)渡語(yǔ)言,烘托了課堂的氣氛,拉近了師生之間的關(guān)系同時(shí)也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生去讀這篇文章,讓學(xué)生從讀中去體會(huì)文中蘊(yùn)含的意義。尤其是最后一節(jié)講的揠苗助長(zhǎng),教師正確的引導(dǎo)學(xué)生多種形式品味閱讀,板書(shū)清晰漂亮,教學(xué)效率得到了很大程度的提高,課堂中孩子們充滿了激情,學(xué)生在詩(shī)性的課堂里浸潤(rùn),收獲的是人格修養(yǎng)的熏陶、語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展、豐厚語(yǔ)感的提升、人生智慧的開(kāi)發(fā),更獲得了生命發(fā)展的動(dòng)力。教師還設(shè)計(jì)了多種形式的朗讀,從而達(dá)到教學(xué)中美感、樂(lè)感、語(yǔ)感、情感的和諧統(tǒng)一。
語(yǔ)文應(yīng)該是品語(yǔ)言,習(xí)得優(yōu)秀語(yǔ)言的寫(xiě)法,學(xué)會(huì)活學(xué)活用舉一反三,語(yǔ)文應(yīng)該是修養(yǎng)性情,體悟人生,所以語(yǔ)文應(yīng)是教學(xué)生動(dòng)情去讀去感受。語(yǔ)文應(yīng)是培養(yǎng)一種語(yǔ)文思維習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生去有意識(shí)的修辭煉句,善于感動(dòng),善于反省和領(lǐng)悟人生。這些能力的習(xí)得需要語(yǔ)文老師去教,去想方設(shè)法的教。每一次學(xué)習(xí)對(duì)于我都是一種反思和激勵(lì),聽(tīng)了這些精彩紛呈的課堂,我想我是應(yīng)該閱讀更多的書(shū),更努力地鉆研教學(xué)這門(mén)學(xué)問(wèn)了。
我們常說(shuō),教師要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水,而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有不斷流淌的源頭活水,這源頭活水來(lái)自哪里,這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí),不斷地充電。擴(kuò)大自己的知識(shí)面,開(kāi)闊自己的視野,就要不斷地閱讀,要博覽全書(shū),要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想,陶冶我們的情操,提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。
總之,聽(tīng)課學(xué)習(xí)使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。老師的課使我對(duì)復(fù)習(xí)課如何上有了更加清晰的認(rèn)識(shí),也意識(shí)到了自身的不足,見(jiàn)賢思齊,在以后的教學(xué)中將加強(qiáng)學(xué)習(xí),突出研究,強(qiáng)化落實(shí),從而提高課堂效率。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇十五
9月23日,我校選出9名數(shù)學(xué)老師參加了洪凝小學(xué)的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),聽(tīng)了兩節(jié)數(shù)學(xué)課,使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。下面談一下我個(gè)人聽(tīng)課的一點(diǎn)膚淺的看法。
1、上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)等心理特點(diǎn),并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境,激起學(xué)生心理上的疑問(wèn)以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài),古人云:“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)?!崩蠋熖岢鲆蓡?wèn),設(shè)置懸念,啟迪他們積極思考,激發(fā)學(xué)生的求知欲,激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài),由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲,產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。設(shè)疑導(dǎo)思,讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的引路人,不斷地揭示知識(shí)的新矛盾,讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。最后得出認(rèn)知的理念。
2、在課中,教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法,整節(jié)課,每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語(yǔ)言精練、豐富,對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
3、各課都展示了《新課標(biāo)》的新理念。在一定程度上幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力,情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),使數(shù)學(xué)更貼近生活,才能使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),因?yàn)閿?shù)學(xué)來(lái)源于生活,而又為生活服務(wù)。老師把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化,因?yàn)樯畋旧砭褪且粋€(gè)巨大的數(shù)學(xué)課堂,我們的數(shù)學(xué)教學(xué)要盡可能地接近學(xué)生的生活,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)中也處處有生活的道理。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性,給數(shù)學(xué)找到生活的原型,讓學(xué)生體驗(yàn)到“學(xué)數(shù)學(xué)”不是在“記數(shù)學(xué),背數(shù)學(xué),練數(shù)學(xué),考數(shù)學(xué)”而是在“做數(shù)學(xué)”。在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,積極性和首創(chuàng)精神,最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極地獲得知識(shí),將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力。
4、對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的感受。通過(guò)一天的學(xué)習(xí)使我對(duì)《新課標(biāo)》有了更新的認(rèn)識(shí),即教師重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,呈現(xiàn)方式豐富多彩,重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。
5、對(duì)《新課標(biāo)》的新思考。數(shù)學(xué)的知識(shí),思想和方法必須由學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得理解和發(fā)展,而不是單純地依賴教師的講解,單純依模仿與記憶。數(shù)學(xué)本身來(lái)源于生活,現(xiàn)實(shí)生活里充滿數(shù)學(xué)。我們注意從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā),選擇學(xué)生具有一定數(shù)學(xué)價(jià)值的,生動(dòng)有趣的,有利于學(xué)生主動(dòng)探索的事物,創(chuàng)設(shè)鮮明的問(wèn)題情境作為學(xué)習(xí)素材,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的策略與機(jī)智,吸收他們展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng),并從中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的意義。
總之,數(shù)學(xué)教學(xué)中,遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口,動(dòng)手,動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,主動(dòng)去探索問(wèn)題,教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式,讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇十六
本人是一名電話銷(xiāo)售員,在工作中總結(jié)了一點(diǎn)成功心得,在這里和大家一起共勉一下,希望對(duì)大家以后的工作能有所幫助。
1、首先一定要跟目標(biāo)客戶闡述清楚產(chǎn)品所有的賣(mài)點(diǎn)及特色,一定要讓客戶明白在短短幾分鐘的對(duì)話中你在跟客戶推薦的是什么產(chǎn)品,你跟客戶賣(mài)的到底是什么東西,所以要成為一名出色的電話銷(xiāo)售之前一定要練就一口流利的普通話!這樣才能讓客戶聽(tīng)懂你說(shuō)什么!
2、做電話銷(xiāo)售,無(wú)論做什么產(chǎn)品都會(huì)有一些附帶可以由tele-sales隨機(jī)應(yīng)便靈活掌控的優(yōu)惠或增值服務(wù),就拿我以前做的喜來(lái)登的貴賓卡來(lái)說(shuō),我們?cè)谫u(mài)貴賓卡的同時(shí)也會(huì)同時(shí)送出免費(fèi)房;現(xiàn)金抵扣卷;紅酒卷和蛋糕卷!但是出單的多少關(guān)鍵在于二點(diǎn),第一點(diǎn)肯定是你要打電話打得多啦,天道酬勤這句話是一點(diǎn)也不會(huì)錯(cuò)的,打電話的質(zhì)量肯定是要靠數(shù)量來(lái)補(bǔ)充的,第二點(diǎn)就是要靈活運(yùn)用貴賓卡附送的這些優(yōu)惠也就是前面提到的增值服務(wù)!比如說(shuō):今天我跟陳總說(shuō)完了我們這張卡的用途(吃飯二個(gè)人打五折,住房享受當(dāng)晚最低房?jī)r(jià)的九折,全世界132家酒店通用,一年有效期,)但是我先不告訴這張卡的優(yōu)惠(免費(fèi)房;現(xiàn)金抵扣卷;紅酒卷和蛋糕卷)以便下次打電話跟進(jìn)的時(shí)候好留一手;這一招也叫兵不厭詐!等第二次有時(shí)間跟陳總通電話的時(shí)候就送出其中的一項(xiàng)優(yōu)惠作為誘餌,如果不行再送其它二項(xiàng)并且一定要再三強(qiáng)調(diào)這些優(yōu)惠是我們亞太區(qū)總裁在這里特批才有的,一定不要讓客戶覺(jué)得這些優(yōu)惠很容易得到!
3、要堅(jiān)持,水滴石穿,非一日之功,冰凍三尺;非一日之寒!無(wú)論做什么事想要成功,肯定是離不開(kāi)毅力與堅(jiān)持的!
作為一名店長(zhǎng),要搞好店內(nèi)團(tuán)結(jié),指導(dǎo)并參與店內(nèi)的各項(xiàng)工作,及時(shí)準(zhǔn)確的完成各項(xiàng)報(bào)表,帶領(lǐng)店員完成上級(jí)下達(dá)的銷(xiāo)售任務(wù)并激勵(lì)員工,建立和維護(hù)顧客檔案,協(xié)助開(kāi)展顧客關(guān)系營(yíng)銷(xiāo),保持店內(nèi)的良性庫(kù)存,及時(shí)處理顧客投訴及其他售后工作。
一、早會(huì)---儀容儀表檢查,開(kāi)心分享工作心得及服務(wù)技巧,昨日業(yè)績(jī)分析并制定今日目標(biāo),公司文件通知傳達(dá)。
二、在銷(xiāo)售過(guò)程中盡量留下顧客的詳細(xì)資料,資料中應(yīng)詳細(xì)記載顧客的電話、生日和所穿尺碼??梢砸赞k理貴賓卡的形式收集顧客資料,并達(dá)成宣傳品牌,促成再次購(gòu)買(mǎi)的目的,店內(nèi)到新款后及時(shí)通知老顧客(但要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段,盡量避免打擾顧客的工作和休息),既是對(duì)老顧客的尊重也達(dá)到促銷(xiāo)的目的,在做好老顧客維護(hù)的基礎(chǔ)上發(fā)展新顧客。
三、和導(dǎo)購(gòu)一起熟知店內(nèi)貨品的庫(kù)存明細(xì),以便更準(zhǔn)確的向顧客推薦店內(nèi)貨品(有些導(dǎo)購(gòu)因?yàn)椴皇煜?kù)存情況從而像顧客推薦了沒(méi)有顧客適合的號(hào)碼的貨品造成銷(xiāo)售失敗)。
及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通不沖及調(diào)配貨源。
四、做好貨品搭配,櫥窗和宣傳品及時(shí)更新,定時(shí)調(diào)場(chǎng),保證貨品不是因?yàn)橘u(mài)場(chǎng)擺放位置的原因而滯銷(xiāo)。指導(dǎo)導(dǎo)購(gòu)做好店內(nèi)滯銷(xiāo)品和斷碼產(chǎn)品的適時(shí)推薦,并與領(lǐng)導(dǎo)溝通滯銷(xiāo)貨品的具體情況以便公司及時(shí)的采取相應(yīng)的促銷(xiāo)方案。
五、調(diào)節(jié)賣(mài)場(chǎng)氣氛,適當(dāng)?shù)墓膭?lì)員工,讓每位員工充滿自信,積極愉快的投入到工作中。銷(xiāo)售過(guò)程中,店長(zhǎng)和其他店員要協(xié)助銷(xiāo)售。團(tuán)結(jié)才是做好銷(xiāo)售工作的基礎(chǔ)。
六、導(dǎo)購(gòu)是品牌與消費(fèi)者溝通的橋梁,也是品牌的形象大使,從店長(zhǎng)和導(dǎo)購(gòu)自身形象抓起,統(tǒng)一工作服裝,時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài),深入了解公司的經(jīng)營(yíng)理念以及品牌文化,加強(qiáng)面料、制作工藝、穿著保養(yǎng)等專業(yè)知識(shí),了解一定的顏色及款式搭配。最主要的是要不斷的提高導(dǎo)購(gòu)的銷(xiāo)售技巧,同事之間互教互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
七、做好與店員的溝通,對(duì)有困難的店員即使給予幫助和關(guān)心,使其更專心的投入工作。做到公平公正,各項(xiàng)工作起到帶頭作用。
八、工作之余帶領(lǐng)大家熟悉一些高檔男裝及男士飾品(如:手表、手包、皮鞋、男士香水、)甚至男士奢侈品品牌(如:lv、zejna、armani、hugoboss等)的相關(guān)知識(shí),這樣與顧客交流時(shí)會(huì)有更多的切入點(diǎn),更大程度的贏得顧客的信賴。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇十七
聽(tīng)了齊老師的這堂課,相信在座的各位都受到了一次中華文化的熏陶,一次愛(ài)國(guó)精神的洗禮,也見(jiàn)識(shí)到了齊老師獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)魅力,感受到了她那飽滿的教學(xué)熱情。下面我就本堂課談?wù)勔恍﹤€(gè)人的看法。
課堂伊始,齊老師從反饋預(yù)習(xí)入手,自然地進(jìn)入本課《長(zhǎng)城》的學(xué)習(xí)中。以長(zhǎng)城是歷史上偉大的奇跡?抓住“奇跡”這個(gè)詞入手,這個(gè)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特,直達(dá)主題,引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著齊老師讓學(xué)生小組合作。完成學(xué)習(xí)單的任務(wù),并寫(xiě)出自己的體會(huì),隨后找?guī)酌麑W(xué)生讀課文,說(shuō)自己對(duì)長(zhǎng)城的印象,在孩子們談感受的過(guò)程中,老師和孩子們一起理清了文章的條理。符合本學(xué)段閱讀教學(xué)的要求。
品味語(yǔ)言,欣賞、感受長(zhǎng)城的氣魄雄偉和偉大的奇跡。體會(huì)長(zhǎng)城的氣魄雄偉,齊老師抓住了長(zhǎng)城的長(zhǎng)和長(zhǎng)城的獨(dú)特構(gòu)造來(lái)學(xué)習(xí)。出示長(zhǎng)城的遠(yuǎn)景圖,課件演示(長(zhǎng)城示意圖)從東頭的山海關(guān)開(kāi)始,高高低低、蜿蜒曲折,直到西頭的嘉峪關(guān),全長(zhǎng)一萬(wàn)三千里。學(xué)生一下子就體會(huì)到了長(zhǎng)城的長(zhǎng)。了解“垛子、了望口、射口、城臺(tái)”體會(huì)長(zhǎng)城的獨(dú)特構(gòu)造時(shí),也很好的利用了多媒體,形象的演示,學(xué)生通過(guò)指指認(rèn)認(rèn)很快就搞清楚了,也明白了這些設(shè)施的作用。
第1自然段,抓住比喻句和列數(shù)字“一萬(wàn)三千里”的品讀,體會(huì)到了長(zhǎng)城長(zhǎng)的特點(diǎn)。通過(guò)句子的對(duì)比,遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像一條長(zhǎng)龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。(遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋)體會(huì)作者比喻的寫(xiě)法,寫(xiě)出了長(zhǎng)城長(zhǎng)而曲折的特點(diǎn)。
體會(huì)長(zhǎng)城的長(zhǎng),齊老師是這么說(shuō)的:全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里,曾有人徒步經(jīng)過(guò)了589天才走完全程。如此一來(lái),學(xué)生就能把自己的感受通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)了。
第二自然段中的句子,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比句子:城墻頂上鋪著方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行。(城墻頂上鋪著方磚,十分平整,十分寬敞)從而體會(huì)作者用打比方、舉例子的方法寫(xiě)出了長(zhǎng)城具體有多寬。耿老師這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生感受到作者用學(xué)生熟悉的事物與長(zhǎng)城的寬度對(duì)比,了解到不熟悉的事物的特點(diǎn),因?yàn)榘嗉?jí)里很多同學(xué)都沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,沒(méi)有親眼見(jiàn)到長(zhǎng)城具體有多寬。
在孩子們理解長(zhǎng)城結(jié)構(gòu)之后,齊老師還特意讓學(xué)生再次感受,在介紹長(zhǎng)城構(gòu)造時(shí)是按照從整體到部分的順序來(lái)寫(xiě)的,體會(huì)作者的觀察與寫(xiě)作順序的一致學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。
第3自然段,教師關(guān)注文本,引領(lǐng)學(xué)生與文本展開(kāi)充分的對(duì)話。比如:“單看這數(shù)不清的條石,一塊有兩三千斤重,那是沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē),沒(méi)有起重機(jī),就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺”。抓住“數(shù)不清、兩三千斤重”體會(huì)到工程浩大;“沒(méi)有……沒(méi)有……”體會(huì)到設(shè)備的簡(jiǎn)陋;“無(wú)數(shù)……無(wú)數(shù)……”“一步一步地”體會(huì)到條件的艱苦。多種形式反復(fù)地讀,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到無(wú)數(shù)古代勞動(dòng)人民再修筑長(zhǎng)城時(shí)付出的血汗。教學(xué)中,教師的描述,也讓學(xué)生真切的感受到在條件十分艱苦的條件下,建造長(zhǎng)城的壯舉。從而激發(fā)了學(xué)生的情感,學(xué)生也在朗讀中表現(xiàn)出了民族自豪感和愛(ài)國(guó)之情。在教學(xué)中齊老師還及時(shí)教給學(xué)生的寫(xiě)作方法,并出示關(guān)于聯(lián)想的填空,讓學(xué)生適時(shí)得到鍛煉,拓展學(xué)習(xí)目標(biāo)。
從遠(yuǎn)看長(zhǎng)城、近觀城墻,面對(duì)這樣氣魄雄偉的長(zhǎng)城,我們?cè)跄懿粸橹潎@,為之佩服呢?就連許多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到中國(guó)、游覽了我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城,都無(wú)不稱奇呢!這些評(píng)價(jià)使得學(xué)生在讀中深刻體會(huì),民族自豪感再次得以升華。
齊老師這節(jié)課僅僅圍繞中心句展開(kāi)閱讀,在學(xué)習(xí)完每一部分內(nèi)容之后,都能讓學(xué)生通過(guò)朗讀再次感受長(zhǎng)城氣魄雄偉,它這在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡”,使學(xué)生的情感一步步提升,最后升華綻放。
最后結(jié)合自己的朗讀的感悟來(lái)贊美長(zhǎng)城時(shí),學(xué)生的語(yǔ)言中充滿了民族自豪感和愛(ài)國(guó)思想。
另外,教師的語(yǔ)言非常煽情。她自己飽滿的情感很好的激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)之情。
當(dāng)然齊老師在教學(xué)上準(zhǔn)備要更充分,例如,課前的學(xué)習(xí)單可以先發(fā)放給學(xué)生,在教學(xué)過(guò)程中更多的關(guān)注學(xué)生,以文本為教學(xué)的主體。
總之,齊老師為我們帶來(lái)了一堂精彩的課,讓我們對(duì)她表示感謝!謝謝!
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇十八
我校于11月組織全校語(yǔ)文教師各出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),讓我從中受到了很多啟示?,F(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題。
我對(duì)新課標(biāo)的理解是含混、模糊的.,但是要如何運(yùn)用新課標(biāo)的理念去指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué),使學(xué)生得到更好的發(fā)展,卻還沒(méi)有融會(huì)貫通。這十幾節(jié)課都對(duì)此進(jìn)行了不同程度的嘗試,如:絕大多數(shù)老師讓學(xué)生通過(guò)自讀課文,從文中找出相關(guān)詞句,再通過(guò)讀自己喜歡的自然段,匯報(bào)運(yùn)用。特別是三四年級(jí)老師運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)法,四人以小組,并按學(xué)習(xí)優(yōu)劣排出1、2、3、4號(hào)來(lái),各組之間同等程度的同學(xué)進(jìn)行比賽,然后,讓該生指出評(píng)論對(duì)象……整節(jié)課的設(shè)計(jì)上都以學(xué)生為主體,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
課程提出:語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)該緊密聯(lián)系生活。作為教師,我們要在課前充分備課、認(rèn)真鉆研教材,這是保證學(xué)生得到充分發(fā)展的重要前提。有些時(shí)候我對(duì)教材的把握還不夠,知識(shí)還沒(méi)有真正的落到實(shí)處。在這點(diǎn)上,本次聽(tīng)課給了我很多啟發(fā)。在復(fù)習(xí)舊知的基礎(chǔ)上有意設(shè)立了一個(gè)障礙,然后再用小組討論的形式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生既學(xué)習(xí)了新知,培養(yǎng)了學(xué)生與人合作的能力,還讓學(xué)生從中獲得了成功的體驗(yàn)??梢?jiàn),各位老師在備課時(shí)對(duì)各環(huán)節(jié)都是經(jīng)過(guò)再三推敲的。只有對(duì)教材相當(dāng)熟悉,對(duì)所教的知識(shí)做到了然于心,才能在課堂上達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo),只有認(rèn)真鉆研教材,深入挖掘教材,才能不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
我所面對(duì)的是一年級(jí)的學(xué)生,讓他們聽(tīng)講,那么我的教態(tài)、我的語(yǔ)言就要要吸引他們,這就要求我要不斷改進(jìn)教態(tài)、錘煉語(yǔ)言,用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、清晰的話語(yǔ)把問(wèn)題講清楚。
以人為鏡,能夠體察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。聽(tīng)課已經(jīng)結(jié)束了,但是我的工作還在繼續(xù),我的努力不能停止,通過(guò)聽(tīng)課,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,通過(guò)聽(tīng)課,反思自己,才能不斷進(jìn)步。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇十九
帶著幾分欣喜,帶著幾分渴望,9月28日,我有幸參加了惠安縣小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課的展評(píng)活動(dòng)。在螺城中心小學(xué)多媒體教室里,我觀摩、學(xué)習(xí)了4位青年骨干教師精彩的課堂展示,覺(jué)得感觸頗深,收益匪淺。現(xiàn)將自己幾點(diǎn)的粗淺感受記下,與各位同仁交流。
和諧的氣氛,是課堂教學(xué)中學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ),也是學(xué)生愉快學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要條件。只有這樣,才有可能真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把教與學(xué)緊密結(jié)合成一個(gè)整體。本次展示課,老師們都有一手與學(xué)生溝通、拉近師生距離、營(yíng)造和諧氣氛的絕活。如惠安實(shí)小郭麗梅老師在教學(xué)《分蘋(píng)果》一課時(shí),在課前與學(xué)生通過(guò)“對(duì)口令”的游戲來(lái)活躍課堂氛圍,激活了學(xué)生思維,埋下了新課的伏筆;城南實(shí)小何立娜老師在教學(xué)《搭配中的學(xué)問(wèn)》一課時(shí),在課前以“老師想和所有的小朋友都握次手,可以怎么握?”為話題,引發(fā)學(xué)生用心思考,大膽猜測(cè),再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)握手時(shí)應(yīng)注意什么,巧妙地打開(kāi)了學(xué)生的話匣子,一下子拉近了師生間的距離,營(yíng)造出濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。螺陽(yáng)中心小學(xué)陳丹鳳老師教學(xué)的《搭配中的學(xué)問(wèn)》,整節(jié)課,態(tài)度非常和藹,語(yǔ)言也很親切,如:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣搭配的?還有不一樣的方法嗎?等等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
本次活動(dòng),執(zhí)教老師都能緊密聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境,讓學(xué)生置身于現(xiàn)實(shí)的、豐富的、有意義的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使情境創(chuàng)設(shè)真正成為點(diǎn)燃學(xué)生心中探究激情的興奮和催化劑。如螺陽(yáng)中心小學(xué)陳丹鳳老師執(zhí)教的《搭配中的學(xué)問(wèn)》,以“笑笑過(guò)生日”為線索,創(chuàng)設(shè)了與學(xué)生生活實(shí)際相貼近的情境,引出了一系列有關(guān)生活中的搭配問(wèn)題,有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。城南實(shí)小何麗娜老師執(zhí)教的這一課,情境創(chuàng)設(shè)也別有一番新意,聯(lián)系了當(dāng)今最熱門(mén)的話題“去上海看世博”,緊扣教學(xué)內(nèi)容,從穿衣搭配問(wèn)題、路線問(wèn)題,配菜問(wèn)題等有關(guān)現(xiàn)實(shí)的生活問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)了充滿數(shù)學(xué)味的情境,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊,數(shù)學(xué)無(wú)處不在?;莅舶硕龑?shí)小吳遠(yuǎn)云老師執(zhí)教的《生活中的比》,創(chuàng)設(shè)了日常生活中常見(jiàn)的“電飯煲煮飯”的情境,讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論,教師再適時(shí)地點(diǎn)撥,引出了比的概念。接著讓學(xué)生舉一反三列舉了生活中的例子,加深了對(duì)比的理解。這些情境的創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣、真實(shí)可信,無(wú)雕琢之痕。讓人聽(tīng)了心服口服,并由衷贊美教學(xué)設(shè)計(jì)者的匠心獨(dú)運(yùn)。
古人云:紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,心中悟出始知深。在教學(xué)中,我們要適時(shí)地給學(xué)生提供足夠的時(shí)空去體驗(yàn)和探究,讓學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),形成技能,發(fā)展思維。本次活動(dòng)的展示課,老師們做得尤為突出。如螺陽(yáng)中心小學(xué)陳丹鳳老師和城南實(shí)小何麗娜老師執(zhí)教的《搭配中的學(xué)問(wèn)》雖然教學(xué)方法各有千秋,教學(xué)風(fēng)格各具特色,但在“搭配衣服。感悟有序”這一環(huán)節(jié)都具有異曲同工的巧妙之處,同是采用學(xué)生大膽猜想——合作交流——?jiǎng)邮謱?shí)踐的教學(xué)策略,讓學(xué)生在做數(shù)學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)知識(shí)的生成過(guò)程,使學(xué)生很好地牚握了新知。如同是課件出示“幾件上衣,幾件下裝”,讓學(xué)生猜一猜,一共有多少種不同的搭配方法?然后采用同桌或小組合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生用不同的方法進(jìn)行驗(yàn)證活動(dòng)。從中使學(xué)生感悟出有序搭配才能不重復(fù),不遺漏。有的學(xué)生用擺學(xué)具的方法;有的學(xué)生先畫(huà)不同的圖形形狀,再用連線的方法,有的學(xué)生用簡(jiǎn)單的數(shù)字表示上裝和下裝,然后再用連線的方法。這一環(huán)節(jié)教學(xué),學(xué)生經(jīng)歷了擺學(xué)具——圖示法——符號(hào)法的過(guò)程。值得一提的是,螺陽(yáng)中心小學(xué)陳丹鳳老師在接下來(lái)的知識(shí)遷移中,設(shè)計(jì)了這樣的一道習(xí)題:用1、2、3這三個(gè)數(shù)字分別組成不同的兩位數(shù)。這樣的教學(xué)安排,符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,在這里,學(xué)生完全擺脫了物、圖、符號(hào)等較低水平層次的借助,而是用抽象的數(shù)字表示,提高到一個(gè)新的層次。學(xué)生解答這一問(wèn)題,必須用數(shù)學(xué)的眼光、數(shù)學(xué)思維的方法來(lái)解決。這正是學(xué)生形成知識(shí)遷移的結(jié)果。實(shí)小郭麗梅老師執(zhí)教的《分蘋(píng)果》,在教學(xué)10的加減法時(shí),讓學(xué)生同桌合作交流、動(dòng)手操作,通過(guò)擺學(xué)具,寫(xiě)算式,說(shuō)意義,讓經(jīng)歷知識(shí)的形成、發(fā)生、發(fā)展全過(guò)程。這一過(guò)程是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主探索的過(guò)程,而不是教師的簡(jiǎn)單說(shuō)教。
總之,這次近距離地聆聽(tīng)來(lái)自兄弟學(xué)區(qū)一線教學(xué)精英的講課,我們?nèi)缢贝河辏缌艽猴L(fēng)。
銷(xiāo)售聽(tīng)課心得體會(huì)篇二十
作為一名新人,我明白到了要做好這份工作沒(méi)有想象中簡(jiǎn)單,同時(shí)也大致了解到了公司的業(yè)務(wù)運(yùn)作,現(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行,內(nèi)容主要有以下幾項(xiàng):
一、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證按時(shí)出勤,出勤率高,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,保證工作能按時(shí)完成。
二、工作質(zhì)量成績(jī)和貢獻(xiàn)。
專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。
我是十一月份來(lái)到公司工作,擔(dān)任公司銷(xiāo)售助理,由于現(xiàn)在我們公司新產(chǎn)品投入市場(chǎng)的時(shí)間還短,我在這個(gè)崗位還算空閑,最多的時(shí)間就是學(xué)習(xí)新產(chǎn)品的知識(shí),讓自己更容易受本職工作,在同事的指導(dǎo),還有部門(mén)開(kāi)會(huì)過(guò)程中,看到了許多同事的優(yōu)秀表現(xiàn),也從他們那邊學(xué)到了一些專業(yè)知識(shí),從而在這個(gè)領(lǐng)域中也能有自己的見(jiàn)解。
在這__個(gè)月中,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿的完成了以下本職工作:
1、負(fù)責(zé)自己辦公桌及周邊的衛(wèi)生,讓自己和他人的工作環(huán)境不受影響。
2、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項(xiàng)任務(wù),在進(jìn)公司不久就和公司領(lǐng)導(dǎo)到__去參加藥展會(huì),讓我學(xué)習(xí)到了好多。
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