報(bào)告應(yīng)該具備邏輯性、準(zhǔn)確性、簡潔性和清晰性。報(bào)告應(yīng)該具有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，每個(gè)部分之間應(yīng)有明確的聯(lián)系和過渡，確保整體流程的連貫性。通過閱讀一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方式。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇一
摘要：近年來，隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的興起，我國出現(xiàn)了“文化生態(tài)”的提法。借用生態(tài)學(xué)的方法從文化哲學(xué)的視角究文化的一個(gè)概念，它表述的是一種文化性質(zhì)、存在狀態(tài)。而城鎮(zhèn)是生產(chǎn)力發(fā)展和社會進(jìn)步的重要依托，城鎮(zhèn)化建設(shè)是人口持續(xù)向城鎮(zhèn)集聚的過程。構(gòu)建社會主義和諧社會，必須構(gòu)建和諧的經(jīng)濟(jì)、政治、社會、文化、生態(tài)和黨的建設(shè)環(huán)境，文化建設(shè)作為社會主義和諧社會建設(shè)的重要組成部分，在全面建設(shè)更高水平的小康社會進(jìn)程中，發(fā)揮著不可替代的作用。如何在城鎮(zhèn)化建設(shè)中融入文化生態(tài)的理念從而帶動其發(fā)展，就得聯(lián)系實(shí)際、遵循一切從實(shí)際出發(fā)，本次調(diào)查以五峰土家族自治縣縣城避險(xiǎn)搬遷建設(shè)為例進(jìn)行探討分析從而提出綜合性建議和對策。
一、文化生態(tài)與城鎮(zhèn)化建設(shè)研究簡述。
（一）文化生態(tài)的基本涵義。
文化生態(tài)是一個(gè)隨著時(shí)代發(fā)展而產(chǎn)生的嶄新概念。其涵義應(yīng)該是指由構(gòu)成文化系統(tǒng)的諸內(nèi)、外在要素及其相互作用所形成的'生態(tài)體系。文化生態(tài)是借用生態(tài)學(xué)的方法研究文化的一個(gè)概念，表征的是文化如同生命體一樣也具有生態(tài)的特征，文化體系作為類似于生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)體系而存在。就像任何一個(gè)生命體離不開其特定的生存環(huán)境、總是與其它生命體及各種生存環(huán)境相互影響、相互作用一樣。人類創(chuàng)造的每一種文化也是在與其它文化及所處的社會環(huán)境交流互動中演化發(fā)展的。
（二）城鎮(zhèn)化建設(shè)的基本涵義。
中國在城市化與城鎮(zhèn)化并舉的前提下，強(qiáng)調(diào)和突出了城鎮(zhèn)化的發(fā)展，從而形成了中國獨(dú)特的二元城鎮(zhèn)化結(jié)構(gòu)。因此，對城鎮(zhèn)化的研究，有必要區(qū)別城市化與城鎮(zhèn)化的概念。
城鎮(zhèn)化（urbanization）是指第二、第三產(chǎn)業(yè)在城市聚集，農(nóng)村人口不斷向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城市轉(zhuǎn)移，使城市數(shù)量增加、規(guī)模擴(kuò)大，城市生產(chǎn)方式和生活方式向農(nóng)村擴(kuò)散，城市物質(zhì)文明和精神文明向農(nóng)村普及的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的過程?！皍rbanization”在字典里被直譯為“城市化”、“都市化”，國內(nèi)關(guān)于這一概念的理解主要是指農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城市人口的過程，我國大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為中國的城市化與國外的城市化或者與大多數(shù)意義下的城市化不同，中國必須注重發(fā)展小城鎮(zhèn)，為了凸顯與外國的差異性，有一位學(xué)者把中國的“urbanization”翻譯為“城鎮(zhèn)化”，中國的“城市化”稱為“城鎮(zhèn)化”且被官方采納。
城鎮(zhèn)化步伐的加快能夠有效增強(qiáng)工業(yè)對農(nóng)業(yè)的反哺能力、能夠帶動改革的深化、開放的擴(kuò)大，加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，更好地利用國際國內(nèi)兩個(gè)市場、兩種資源。
二、文化生態(tài)視角下的五峰土家族自治縣城鎮(zhèn)化建設(shè)的存在的問題總結(jié)。
（一）文化生態(tài)認(rèn)知度不高，城鎮(zhèn)化建設(shè)中的文化生態(tài)意識缺乏。
（二）文化生態(tài)工作開展缺乏專業(yè)人才。
根據(jù)上述調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五峰百姓成老年化趨勢，即文化人才同樣處于老年化趨勢當(dāng)中。百姓學(xué)歷普遍偏低，可用人才隊(duì)伍不夠壯大。除了經(jīng)費(fèi)和設(shè)施問題，目前面臨的最大難題是缺乏一支專業(yè)水平較高的社區(qū)文化管理和組織人才隊(duì)伍。社區(qū)文化處于一種自發(fā)狀態(tài)，主要靠一些愛好文藝的熱心居民，尤其是離退休居民在維持。社區(qū)文化管理和組織隊(duì)伍人才匱乏，缺乏懂文化、有經(jīng)驗(yàn)的社會文化工作者，缺乏整體策劃安排，活動凌亂粗糙。
（三）文化生態(tài)下的城鎮(zhèn)化建設(shè)參與力度不高。
三、文化生態(tài)視角下五峰土家族自治縣城鎮(zhèn)化建設(shè)的建議和對策。
（一）加大規(guī)劃力度，高度融入城鎮(zhèn)化建設(shè)中的文化生態(tài)意識。
需要加大挖掘文化元素力度，把握其中標(biāo)志性的特點(diǎn)，堅(jiān)持“兩手都要抓，兩手都要硬”的原則，整體在推進(jìn)過程中將物質(zhì)文化與精神文化相融合，構(gòu)建文化生態(tài)氛圍需要進(jìn)行物質(zhì)硬件文化的同時(shí)又要把我精神文化的建設(shè)，物質(zhì)硬件設(shè)施如廣場、民居民樓、圖書館、博物館等都應(yīng)將文化生態(tài)元素融其中，精神文化如培養(yǎng)居民道德意識、灌輸文學(xué)藝術(shù)理念并深化教育科學(xué)文化知識，在城鎮(zhèn)化建設(shè)中規(guī)劃一條針對對學(xué)校、圖書館等引進(jìn)文獻(xiàn)和相關(guān)書籍等教育資源。除此之外，在吸納國內(nèi)傳統(tǒng)文化的同時(shí)也要注意摒棄糟粕的、不利的、具有威脅性的外來文化[5]。
（二）著力規(guī)劃城鎮(zhèn)化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)。
文化建設(shè)中的“頂層設(shè)計(jì)”，就是要宏觀理清和梳理文化生態(tài)元素的同時(shí)，微觀上具體的把握融入的可行性。根據(jù)上述對城鎮(zhèn)化建設(shè)中的文化生態(tài)元素的相關(guān)梳理和整合，具體落入到實(shí)踐提出以下建設(shè)意見：
1.建設(shè)文化生態(tài)園。茶文化的融入是新縣城定位“生態(tài)、文化、旅游”的重要組成部分，將茶文化與旅游緊密結(jié)合，才能達(dá)到定位目標(biāo)。比如：以漁洋河為城市生命軸線，打造生態(tài)走廊。河道邊坡堤岸治理以休閑式、娛樂式為主題，涉及緩坡臺階堤岸邊，兩岸設(shè)計(jì)人行道、綠化帶，部分區(qū)域設(shè)計(jì)車行道。
2.建設(shè)文化活動站。通過文化休閑，人的肉體和精神世界都能夠徹底放松，將民俗文化融入加以渲染加工，打造成生動的、觀賞性極強(qiáng)的文藝演出，編制帶有民俗故事性的文藝匯演供人觀賞，同樣，作為旅游休閑，將可成為一道亮麗的文化風(fēng)景線。
3.挖掘文化元素開發(fā)旅游項(xiàng)目促進(jìn)縣城經(jīng)濟(jì)建設(shè)。充分挖掘民族文化資源，既是為了旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有資源依托，更是為了讓這些凝聚著少數(shù)民族智慧的資源得以傳承。
（三）加強(qiáng)居民文化生態(tài)意識，提高城鎮(zhèn)化建設(shè)參與力度。
良好的宣傳往往可有效地帶動群眾的積極性與參與性，政府要避免出現(xiàn)“剃頭擔(dān)子一頭熱”的局面。通過報(bào)紙、廣播、書籍等媒介工具加大宣傳文化生態(tài)投入城鎮(zhèn)化建設(shè)所起到的重要作用。及時(shí)宣傳報(bào)道在文化生態(tài)下的城鎮(zhèn)化建設(shè)中的思路方案、實(shí)時(shí)動態(tài)和新經(jīng)驗(yàn)，使文化生態(tài)融入的重要意義、主要任務(wù)、目標(biāo)要求以及具體措施深入人心。組織與建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地、創(chuàng)業(yè)單位、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)園等。開展文化生態(tài)宣講會，培養(yǎng)居民文化生態(tài)建設(shè)意識。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇二
優(yōu)秀作文推薦！隨著農(nóng)村居民收入穩(wěn)步增長，應(yīng)家塢村有相當(dāng)一部分農(nóng)民已過上了基本小康的生活，但是由于農(nóng)村居民收入差距不斷擴(kuò)大，還有一部分農(nóng)戶收入水平較低、收入增長緩慢甚至下降。這種現(xiàn)象的存在，不僅延緩農(nóng)村的全面小康進(jìn)程，制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也是引發(fā)社會經(jīng)濟(jì)中的突出問題之一。因此，關(guān)注農(nóng)村低收入戶的增收問題，對農(nóng)村居民總體收入水平的提高和保持社會穩(wěn)定都具有現(xiàn)實(shí)意義。
為了摸清新的時(shí)期貧困產(chǎn)生的原因，為下一步農(nóng)村開展扶貧工作制定切合實(shí)際的戰(zhàn)略決策，駐村以來，對應(yīng)家塢村部分貧困住戶進(jìn)行了調(diào)查，在分析低收入農(nóng)民的現(xiàn)狀特征及成因的基礎(chǔ)上，提出促進(jìn)低收入農(nóng)戶增收的具體措施。
在扶貧調(diào)查收取的17戶資料中，人均收入少于1500元(浙江省20xx年的貧困標(biāo)準(zhǔn))的絕對貧困戶占有12戶。12戶貧困戶共有人口34人，勞力9人，外出打工5人，人均收入502.5元，其中勞務(wù)收入123.2元，占24.5%，種植業(yè)收入254.6元，占50.5%，養(yǎng)殖業(yè)收入87.8元，占17.4%，其它38.4元，占7.6%。人均擁有耕地0.89畝，人均占有林地0.64畝，人均擁有口糧239.5公斤。住土草房2戶，占16.7%，住土瓦房5戶，占41.7%，住磚瓦房及板房2戶，占16.7%，住危房1戶，住樓房1戶，無房戶1戶。
從收入支出角度來說，貧困是收入少，而正常必需的支出相對收入又較多的情況下產(chǎn)生的，導(dǎo)致不能解決起碼的溫飽問題。對貧困原因調(diào)查主要采取對農(nóng)戶個(gè)別訪談和通過村兩干部座談的方式進(jìn)行，從收入和支出兩方面來調(diào)查農(nóng)民的貧困原因的。根據(jù)整調(diào)查情況，貧困原因有：
1、缺文化致貧。
文化程度低是導(dǎo)致貧困的重要原因，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，12個(gè)貧困戶中家庭主要勞力是文盲和初識的有2戶，占16.7%，小學(xué)文化程度的有5戶，占41.7%，初中文化程度的3戶，占25%，高中以上文化程度的有2戶，占16.7%，高中與初中文化程度之和只占41.7%，比例非常少。家庭主要勞力是高中以上文化程度的2戶家庭，人均收入為532.94元，而家庭主要勞力是文盲和初識的2戶家庭，人均收入僅為417.00元。人均收入在500～826元的家庭中，有10.5%的家庭主要勞力是文盲，而人均收入在300元以下的家庭中，家庭主要勞力是文盲的竟達(dá)36.6%。
缺文化必然導(dǎo)致觀念的落后，觀念落后是貧困的根源。貧困地區(qū)不少農(nóng)民對商品經(jīng)濟(jì)至今還很不習(xí)慣，他們一貫視農(nóng)為本，寧愿守著土地受窮，也不愿昌險(xiǎn)出外經(jīng)營工商業(yè);許多農(nóng)民聽天由命，消極悲觀，缺乏信心和勇氣，把希望寄于老天爺風(fēng)調(diào)雨順;依靠國家支援，救濟(jì)的等靠要思想非常嚴(yán)重，視吃救濟(jì)、拿補(bǔ)貼為理所當(dāng)然;觀念保守，不愿接受新技術(shù)，甘愿受窮。
2、自然災(zāi)害致貧。
因自然災(zāi)害導(dǎo)致貧困的，也有2戶，占16.7%的幾率。因?yàn)?zāi)貧困是目前絕對貧困最根本的原因，對這種貧困，脫貧速度慢，是比較難以改變的一種貧困。在應(yīng)家塢村調(diào)查中的有兩戶村民。因?yàn)?zāi)貧困也是返貧的根本原因，由于國情所決定，上世紀(jì)我國的脫貧標(biāo)準(zhǔn)低，有些農(nóng)戶一旦遇到自然災(zāi)害，又加入貧困的行列。
3、因病、殘致貧。
因病、殘導(dǎo)致貧困的原因，在所有貧困原因中占第一位，共有4戶，占33.3%的概率。這可能是收入太少的農(nóng)民，用在治病上的支出更少的原因。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，生病無錢醫(yī)治，不管不問的貧困戶在農(nóng)村比較常見。由于我國農(nóng)民還沒有享受醫(yī)療保健待遇，農(nóng)民看病治病，都是自己負(fù)擔(dān)，一年中是一筆不小的開支，如果病稍大一點(diǎn)，一般農(nóng)民的家庭都承受不起，貧困家庭更是承受不起。在貧困地區(qū)，農(nóng)民收入本來就少，農(nóng)民家庭成員中，如果有人生大一點(diǎn)的病，就會給貧困的家庭帶來更加貧困，如果是大病，只有聽天由命。另外家庭成中有殘疾，也是導(dǎo)致家庭貧困的根源。
4、缺耕地致貧。
土地是農(nóng)民的命根子，農(nóng)民要是沒有耕地，也就無法生存。我國進(jìn)行大規(guī)模的扶貧已有近20年了，農(nóng)村不少家庭擺脫了貧困，現(xiàn)在剩下的一些貧困戶基本是比較難以脫貧的貧困戶，大都是分布在庫區(qū)和偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有些交通不便，自然條件惡劣、耕地、水資源少或耕地質(zhì)量差是導(dǎo)致貧困的重要原因。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于缺耕地導(dǎo)致貧困也有1戶，由于應(yīng)家塢村人均人均耕地僅有0.1畝。這么少的.耕地，加上貧困地區(qū)農(nóng)民文化素質(zhì)差，不能適時(shí)進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從種植業(yè)獲得的收入自然就少。
5、缺勞動力致貧。
貧困原因中，越是缺勞力，越是貧困的占2戶。家庭勞力與人口比小于0.3的人均收入為437.7元，而家庭勞力與人口比在0.8～1時(shí)，人均收入為610.4元，是前者的1.4倍。這種貧困原因以前表現(xiàn)不明顯，也只是在90年代后期才突出，是一種新的貧困原因。貧困地區(qū)大都是人多地少，勞動力嚴(yán)重過剩，在80年代和90年代初，就是有了勞動力也沒有出路，勞動力的多少并不是影響貧困的重要原因。到了90年代后期，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貧困地區(qū)交通、通訊條件的改善，貧困地區(qū)勞力紛紛外出打工，有的外出打工的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于農(nóng)業(yè)收入，也許一個(gè)家庭有勞力外出打工，就能擺脫一個(gè)家庭的貧困。當(dāng)然外出打工與外出勞動力的素質(zhì)有關(guān)，素質(zhì)越高，獲得的勞務(wù)收入越多。
6、因上學(xué)致貧。
因上學(xué)致貧也是一種新的貧困原因，也是90年代末才出現(xiàn)的的。雖說我們國家的小學(xué)、中學(xué)都是義務(wù)教育，但貧困地區(qū)財(cái)政收入少，用在學(xué)校上開支也比其它地區(qū)少，為了維持學(xué)校正常開支，有的學(xué)校采取增加收費(fèi)來保證學(xué)經(jīng)費(fèi)缺口，于是教育亂收費(fèi)在貧困地區(qū)比較常見，有的地方一個(gè)小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)一年要7～8百元，一個(gè)中學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)一年要1千多元。如果貧困地區(qū)一個(gè)家庭中幾個(gè)孩子都上學(xué)，對收入不高的家庭來說，是一筆不小的開支，會導(dǎo)致家庭的貧困。如果貧困地區(qū)的孩子考上大學(xué)，在教育體制實(shí)行改革的今天，一個(gè)大學(xué)生每年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)加起來至少要一萬元左右，對一個(gè)貧困家庭更是無法承受的，要想上大學(xué)，只有依靠借債，那么，這些家庭的生活肯定是走入貧困的境地。
在所有貧困原因中，因缺文化、因?yàn)?zāi)、因病殘、缺勞力是形成貧困的重要原因。其中缺乏文化、自然災(zāi)害和環(huán)境惡劣是致貧的最首要的原因;其次是因病、殘致貧。缺勞力和因上學(xué)致貧是新的時(shí)期下的兩種貧困原因，這兩種原因計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代比較少見，即使有，也不明顯，只有到了九十年代后期這兩種貧困原因才變得突出。也許隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，這兩種貧困原因還會有所突出。
面對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，如何在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，多渠道增加低收入戶的收入，達(dá)到共同富裕的最終目的，是各級政府和有關(guān)部門應(yīng)重點(diǎn)考慮的問題。
1.大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。
加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要面向市場，依靠科技，因地制宜引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)的整體效益。
一是要在低收入農(nóng)戶中，改變廣種薄收的經(jīng)濟(jì)模式，提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化，集約度，通過對農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，充分利用豐富的勞動力資源優(yōu)勢，大力發(fā)展蔬菜、水果等勞動密集性產(chǎn)品，增加就業(yè)，實(shí)現(xiàn)增收。
二是大力發(fā)展畜牧業(yè)。畜牧業(yè)是一項(xiàng)低投入、高回報(bào)、受自然因素影響較小、適宜貧困地區(qū)發(fā)展的富民產(chǎn)業(yè)。在畜牧業(yè)發(fā)展上，要實(shí)現(xiàn)新的突破，多發(fā)展食草型動物，降低飼養(yǎng)成本，提高養(yǎng)殖效益。同時(shí)要加快畜牧業(yè)的市場建設(shè)、防疫體系建設(shè)、服務(wù)體系建設(shè)，為畜牧業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使畜牧業(yè)成為農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)。
三是積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營方式，延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，讓從事農(nóng)產(chǎn)品種植和加工的農(nóng)民從中獲得最大的收益。
2.努力提高農(nóng)村勞動力的整體文化素質(zhì)。
從戰(zhàn)略高度認(rèn)識提高人口素質(zhì)的重要性，提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)，加大農(nóng)村教育投入，不僅是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的根本保證，也是低收入戶增加收入的長遠(yuǎn)基礎(chǔ)。
一是努力普及初中教育。必須把發(fā)展教育的重點(diǎn)放在普及初中教育上，努力提高適齡兒童入學(xué)率，解決部分少年兒童不上學(xué)和中途輟學(xué)的問題，防止新一代文盲人口的產(chǎn)生。
二是通過開設(shè)各種培訓(xùn)班，對一些上過小學(xué)、初中或高中的農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，傳授給他們相應(yīng)的專業(yè)知識和技能，爭取幾年內(nèi)使每個(gè)低收入家庭都有一個(gè)掌握一至兩門實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營特長的勞動力，這對貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展既有立竿見影的效果，又有長遠(yuǎn)的作用;三是大力發(fā)展農(nóng)村中等專業(yè)學(xué)校、農(nóng)民職業(yè)中學(xué)，培養(yǎng)一批中級層次的人才，以適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求。
3.加大扶持力度，轉(zhuǎn)變扶貧方式。
調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，都離不開資金的支持。貧困農(nóng)戶由于收入的絕大部分用于生活消費(fèi)，維持簡單再生產(chǎn)都比較困難，要想擴(kuò)大再生產(chǎn)依靠自身的力量是很難的。對于貧困戶，政府應(yīng)加大扶持力度，增加財(cái)政撥款。同時(shí)，改變面面俱到的救濟(jì)式的扶貧形式，授人以漁而非授人以魚。
4.積極組織剩余勞動力轉(zhuǎn)移，增加農(nóng)民收入。
加快勞動力轉(zhuǎn)移是低收入農(nóng)戶快速增加收入的首要措施。低收入農(nóng)民家庭一般有較多剩余勞動力，但勞動力轉(zhuǎn)移的能力比較差，轉(zhuǎn)移的勞動力較少，所以，轉(zhuǎn)移勞動力是快速提高收入的首要途徑，也是一條捷徑。
5.逐步建立完善、高效的農(nóng)村社會保障體系。
搞好農(nóng)村社會保障體系建設(shè)，是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化，及時(shí)有效地保障農(nóng)民特別是低收入戶基本生產(chǎn)權(quán)益的迫切需要。低收入群體應(yīng)得到社會各界的廣泛關(guān)注、特別救助和有力扶持，有關(guān)部門應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)政策，建立農(nóng)村低收入群體生活保障體系，保證低收入農(nóng)民的基本生產(chǎn)和生活，增強(qiáng)其自我發(fā)展能力。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇三
1、宏觀層——引領(lǐng)教師認(rèn)識到專業(yè)化成長、課堂教學(xué)改革對于學(xué)校發(fā)展的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)自我發(fā)展的意愿，設(shè)立專業(yè)成長的坐標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育宏景的同時(shí)，成就個(gè)人價(jià)值。
2、細(xì)節(jié)層——聚焦課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、教學(xué)研究與反思等專業(yè)發(fā)展因素，或敦促教師積極思考，或給予有效暗示，或直指發(fā)展盲區(qū)，引發(fā)他們主動檢視日常的教育教學(xué)行為。
3、價(jià)值層——在于進(jìn)一步摸清教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀，洞見一線教師的真實(shí)心理狀態(tài)，窺探他們教學(xué)行為背后的理念追求，調(diào)整教師隊(duì)伍建設(shè)的策略，提升教師職業(yè)的幸福指數(shù)，提升學(xué)校的文化形象。
【基本板塊】。
學(xué)校飛躍的關(guān)鍵、專業(yè)發(fā)展的盲區(qū)、有效提升的途徑、作業(yè)設(shè)置的科學(xué)、個(gè)體教研的意愿、積極反思的習(xí)慣、專業(yè)學(xué)養(yǎng)的鍛鑄、集體教研的培育等。
一、教師對專業(yè)素養(yǎng)提升的高度認(rèn)同。
如，第1題：目前，在您看來，我校的教學(xué)質(zhì)量要得以飛躍新臺階的關(guān)鍵是()。
多選的有38人，占51.3%，而涵蓋b選項(xiàng)(含單選15人)的有65人，占88.8%。
如，第3題：您覺得，我校教育教學(xué)成績得到社會認(rèn)可，主要是因?yàn)?)。
a幾十年來的良好聲譽(yù)b生源好c注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
d學(xué)生應(yīng)試成績出色e教師富有愛心，樂于奉獻(xiàn)f教師水平高。
只有5人選擇b，而選擇cf兩個(gè)選項(xiàng)的有55人，占74.3%。
從這兩組數(shù)據(jù)，足可以看出，教師對于專業(yè)素養(yǎng)提升重要性的高度認(rèn)同，對于學(xué)校教育理想的高度認(rèn)同，他們期待通過教師專業(yè)素養(yǎng)的提升來促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，能將個(gè)體發(fā)展置于學(xué)校發(fā)展的視閾中加以審視，這是學(xué)校教育宏景在教師的價(jià)值追求中的自覺呈現(xiàn)。
二、教師對教學(xué)研究意識的消極忽視。
如，第2題：您覺得我校教師在專業(yè)化成長的過程中，尚有欠缺的是()。
a自我發(fā)展的目標(biāo)不明b主動學(xué)習(xí)的精神不夠c教學(xué)研究的意識不強(qiáng)。
d總結(jié)提升的能力不足e只滿足于學(xué)生考試成績的提高，忽視自我學(xué)養(yǎng)提升。
選擇a的占21%，選擇b占的10%，選擇c的占29%，，選擇d的占14%，選擇e的占26%。
“自我發(fā)展的目標(biāo)不明”、“教學(xué)研究的意識不強(qiáng)”與“忽視自我學(xué)養(yǎng)提升”這三個(gè)選項(xiàng)的比重較大，“目標(biāo)不明”昭示自我發(fā)展的意愿不夠強(qiáng)烈，“教學(xué)研究的意識不強(qiáng)”透出部分教師只“教”不“研”的真實(shí)現(xiàn)狀，“忽視自我素養(yǎng)提升”折射出部分教師教育理念中仍黏附著“應(yīng)試”的汁液。
三、教師對日常教學(xué)反思的簡單淺化。
如，第12題：您進(jìn)行教學(xué)反思的形式通常是()。
選擇a的有45人，占60.8，而選擇c的有22人，占29.7%。
兩者形成不小的反差，教師的日常反思的形式“很自由”，更多的是散點(diǎn)式的、無意識的、表面化的，沒有及時(shí)記錄的習(xí)慣，沒有透過教學(xué)現(xiàn)象解釋、揭示教學(xué)本質(zhì)，缺乏反思力，簡單淺化的結(jié)果是始終在一個(gè)平面上無力滑行，教學(xué)行為是日復(fù)一日的低效重復(fù)，教學(xué)品格難以躍上新的層次。
四、教師對實(shí)踐層面的研究形式的真切向往。
如，第15題：您最希望參加的教學(xué)研究活動形式是()。
a理論類專家的報(bào)告b聽一線優(yōu)秀教師的示范課與講座。
c備課組內(nèi)就某個(gè)具體問題的平等、融洽地研討。
d圍繞課堂教學(xué)所展開的聽課、磨課、評課。
e有專家指導(dǎo)的面對面的備課。
選擇bcde四個(gè)選項(xiàng)的有65人，占87.8%，而選擇a的人數(shù)寥寥。
從中可以洞見教師對于實(shí)踐層面的教學(xué)研究形式的向往，他們更多的是渴望在課堂教學(xué)范疇內(nèi)的具象研究，他們需要具體可感的榜樣指引，需要“聽得懂、想得明、說得白”的示范，這是真實(shí)的姿態(tài)。
(一)缺乏“讀”的品格。
教書育人，從某種程度上講，教的就是“底蘊(yùn)”，底蘊(yùn)寬厚者，視野宏闊，站得高、望得遠(yuǎn);底蘊(yùn)褊狹者，疲于應(yīng)付，被動而為，總有力不從心之感。讀書，是增強(qiáng)底蘊(yùn)、豐厚學(xué)養(yǎng)的最佳途徑。唯有讀書，方能讓教師談吐清雅、氣質(zhì)非凡，用更為充沛的學(xué)養(yǎng)去滋潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的情感，“教”出來的學(xué)生才是高雅的、有思想的現(xiàn)代人。
我校(不僅僅是我校)教師的讀書現(xiàn)狀不甚理想，主要類型有：向來不讀型，只讀閑書型，讀而不記型，被動讀書型。
學(xué)校自上而下的“。
讀書筆記。
建議：1)不要以年齡為劃分界限，應(yīng)該置于全校的視閾之中;2)分層要求，不搞一刀切。如幾位特級教師、個(gè)別老教師可以特殊對待;3)形式靈活，讓“用心讀、認(rèn)真記、效果好”的教師體驗(yàn)到一份獨(dú)特的快樂，給更多的教師一份榜樣的力量。
(二)缺乏“思”的能力。
絕大多數(shù)教師在教學(xué)實(shí)踐中能意識到自身不足，渴望自身的專業(yè)水平不斷提高。大多數(shù)教師在新課程的適應(yīng)中能不斷思考，在總結(jié)、反思教學(xué)實(shí)踐，這些結(jié)果表明我校的教師專業(yè)發(fā)展意愿較強(qiáng)。
但是，僅僅停留在“想做”的層面上，還缺少“要做”的勇氣，缺少“能做”的素養(yǎng)。比如教學(xué)反思，絕大多數(shù)的老師只滿足于“自由的形式”，具體是什么樣的形式、到底反思了什么問題、獲得怎樣的理性認(rèn)識、今后的教學(xué)實(shí)踐如何改進(jìn)等等問題就無從考證了。他們片面地認(rèn)為，教學(xué)反思是教學(xué)行為的“附加物”，而不是融于教學(xué)行為之中的。長此以往，反思的意識淡化，反思的習(xí)慣喪失，反思的能力退化。
建議：保證“面”的推進(jìn)，每個(gè)學(xué)期，每位教師必須圍繞教育教學(xué)行為撰寫2篇教學(xué)敘事、反思、隨筆，每篇不少于1000字。每一學(xué)年度，學(xué)校可以組織一次正規(guī)的評比，邀請專家做評委，組織頒獎儀式，掀起高潮，讓老師們感受到“反思教育教學(xué)行為”也能獲得學(xué)校的認(rèn)可和同事的尊重。
(三)缺乏“寫”的韌勁。
讀書和寫作，是教師修養(yǎng)的兩大基本功。讀書是內(nèi)化，是吸收，寫作則是傾吐，是外化，“寫”的過程伴隨著思考、提煉、整合等多種能力的提升，其作用不言而喻。
目前，我校絕大多數(shù)教師的“寫作狀態(tài)”停留在應(yīng)付于參加各級各類的論文競賽，且都是等比賽通知下發(fā)以后才被動動筆。真正的“寫”，應(yīng)該是個(gè)體的自發(fā)需要，有積極表達(dá)傾吐的欲求。周益民、張冬梅兩位特級教師的文章頻現(xiàn)于報(bào)刊雜志，華燕、魏芳兩位老師近一兩年內(nèi)也有幾篇文章見刊，鄭理、強(qiáng)獻(xiàn)娟、何佳等老師偶有文章發(fā)表。但是，對于品牌學(xué)?！艾樞 眮碚f，人數(shù)略顯稀少。“南京市瑯琊路小學(xué)”這八個(gè)字在教育教學(xué)報(bào)刊雜志上出現(xiàn)的頻率越高，越能證明其教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的勝人一籌。
建議：1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要充分認(rèn)識到“教師寫作”對于教師專業(yè)化成長的積極意義;2)要創(chuàng)新激勵措施，呵護(hù)并激發(fā)教師“寫”的積極性;3)區(qū)別對待，給一些有寫作基本功、勤于教學(xué)研究的青年教師壓擔(dān)子，每學(xué)期不少于2篇2000字的教育教學(xué)類的專業(yè)文章;4)“教師博客”不能曇花一現(xiàn)，更不能就此退出“江湖”，應(yīng)該重新啟動，分設(shè)學(xué)科組，專人負(fù)責(zé)管理，對于不能按時(shí)上傳的教師要有一定的對策，不能聽之任之。
(四)缺乏“研”的氛圍。
集體教學(xué)研究的基本落實(shí)建制在年級的學(xué)科備課組，因?yàn)閭湔n組與一線的教學(xué)聯(lián)系最為密切，活動能否正常開展、有序開展、深入開展，直接影響到教學(xué)研究的氛圍、質(zhì)量、深度。一所學(xué)校的教師的教學(xué)研究意識的培植，很大程度上是依賴于備課組活動的有效開展。
當(dāng)下，我校的備課組教學(xué)研究活動呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：流于形式，活動不正常，缺乏主題，無中心發(fā)言人，教師不重視。
我校教研組的教學(xué)研究活動的特點(diǎn)是：1)活動次數(shù)少;2)活動含“研”量較低，多以事先精心裝備的匯報(bào)為主，缺少思維的碰撞和即興的評議。
建議：1)教導(dǎo)處要高度重視備課組的建設(shè)，要求各備課組在新學(xué)期的第一周討論制定好活動計(jì)劃，并于第二周上報(bào)教導(dǎo)處;2)教導(dǎo)處要加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，深入到備課組中去;3)學(xué)校各級行政領(lǐng)導(dǎo)，要在自己所在的備課組內(nèi)，發(fā)揮引領(lǐng)、督促、幫助的積極作用。
1、中層以上的行政領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該在教師專業(yè)化成長的道路上起積極的引領(lǐng)作用，時(shí)時(shí)帶頭，處處示范。是否可以考慮行政領(lǐng)導(dǎo)按順序面向全校教師作教學(xué)展示，是否可以考慮中層領(lǐng)導(dǎo)自身的專業(yè)化成長接受教師的評議。
2、在學(xué)校工作推進(jìn)的過程中，對于個(gè)別教師的懈怠行為、要加以管理、約束，是否可以考慮以校長室的名義下發(fā)《友情提醒卡》。
3、要將教師專業(yè)化發(fā)展與《瑯小教師五年發(fā)展規(guī)劃》相結(jié)合，作出階段性的總結(jié)，是否可以座談會的形式，宣揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)，引導(dǎo)教師對照自己的教育教學(xué)行為，尋找差距，尋求改進(jìn)策略。
4、要有支持性的政策，引領(lǐng)教師樂于規(guī)劃自我的職業(yè)生涯，促進(jìn)教師真正感受到專業(yè)化成長的幸福感，既有精神層面的，也有物質(zhì)層面的。
5、要充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，讓名師的效應(yīng)最大限度地輻射，改變“師徒結(jié)對”的一般性結(jié)構(gòu)，促使成熟型的中青年教師也能成為名師的徒弟，能在更高的層面上獲得發(fā)展。
7、個(gè)別教師的學(xué)生觀、家長觀、教學(xué)觀仍顯陳舊，需要更新。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇四
這個(gè)暑期，我參加了瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)語文文本解讀的教師培訓(xùn)班，在8月8日――8月14日這短短9天學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。
在這9天的培訓(xùn)中，讓我最感感動的是班主任林老師，她不顧天氣的炎熱，每天到學(xué)校與我們一同學(xué)習(xí)，真是一位值得我們學(xué)習(xí)的盡職盡責(zé)的老師。在這9天中的出現(xiàn)的問題，班主任林老師總在第一時(shí)間與我們交流，與上級溝通，努力使我們這9天的學(xué)習(xí)環(huán)境更加的舒適，飲食習(xí)慣盡量滿足我們的要求。
讓我最感折服的來為我們授課、與我們一起探討文本的專家和一線優(yōu)秀教師。他們同樣不顧天氣炎熱，甚至有個(gè)別大老遠(yuǎn)的從別處感到瑞安為我們上課。他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，這些無不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
這9天，既忙碌又充實(shí)！既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收獲是豐碩的：我們進(jìn)一步把握了課標(biāo)的精神，領(lǐng)會了教材特色、增強(qiáng)了解決問題的能力；強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識。此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。聆聽了“小學(xué)語文文本解讀”、“文本細(xì)讀、閱讀話題、語段教學(xué)的智慧探尋”、“略讀課文的教學(xué)設(shè)計(jì)”、“練習(xí)與作業(yè)設(shè)計(jì)”、“把好大方向，做細(xì)小技巧”等專題講座，使我們們開辟了新視野，使我們改正一些曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤并沖擊了頭腦中原有的教學(xué)思想的觀念。如“把好大方向，做細(xì)小技巧”習(xí)作專題講座中，顏老師強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生平時(shí)的積累，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行言語遷移。在批改時(shí)則注重激勵學(xué)生為主，尋找習(xí)作中的亮點(diǎn)，精批略改，樹立學(xué)生習(xí)作的自信心，意見少提，一點(diǎn)點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)步。這點(diǎn)我是尤為贊同，用這種方法批改過一個(gè)學(xué)期，發(fā)現(xiàn)改作文也不用怕了。
緊接著在10月13日到10月21日，我們來到我們的實(shí)踐基地實(shí)踐。我們觀摩了陳老師精彩的教學(xué)，自己也積極參與實(shí)踐活動，在與同伴的`研討交流中提高了備課、教學(xué)實(shí)踐的水平；陳老師精益求精的工作態(tài)度讓我敬佩，可以跟著這樣一位老師學(xué)習(xí)真是幸運(yùn)。
培訓(xùn)即將結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實(shí)。當(dāng)然外在的知識要內(nèi)化為自己的教學(xué)能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，就像教師成長道路上的那盞明燈，引領(lǐng)著我想更明亮的方向前進(jìn)。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇五
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的20xx年教師個(gè)人專業(yè)成長年度計(jì)劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：
一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。
1.積極參加了縣進(jìn)修學(xué)校組織的各種教師專業(yè)知識培訓(xùn)鎮(zhèn)里組織的各種比賽。
2.參加了本學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新。
3.利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高。
二、本學(xué)年我還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：
1.在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。
3.通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。
三、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：
1.在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試。
2.在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。
3.積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。
以后的教學(xué)生涯中我將不遺余力地積極參加各種組織培訓(xùn)，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)。
駐小侯昌明。
20xx年7月3日。
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教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇六
搭建教師專業(yè)成長系列平臺，確保我校青年教師實(shí)現(xiàn)“三年入門、五年成才、十年成熟、十五年成名”的總體目標(biāo)，形成我校青年教師成長的長遠(yuǎn)機(jī)制。
二、成長途徑。
將教齡在以下的教師定為學(xué)校青年教師專業(yè)成長培養(yǎng)對象，每位教師根據(jù)個(gè)人特長和學(xué)校工作需要，確定一門學(xué)科為自己發(fā)展的專業(yè)方向。整個(gè)成長期分為四個(gè)階段：以實(shí)習(xí)期起到教齡滿三年為入門期；以教齡四年起到教齡滿五年為成才期；從教齡六年起到教齡滿十年為成熟期；從教齡十一年到教齡十五年為成名期。各階段工作要求如下：
第一階段——入門期教師。
1、每周讀一篇教育教學(xué)論文，寫出500字左右的讀后感及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站；
2、實(shí)行教案審閱制度。入門期教師主攻學(xué)科教案必須是詳細(xì)的，除學(xué)校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中必須詳述教師活動中的主要提問、學(xué)生學(xué)習(xí)活動中預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語、課堂小結(jié)等。學(xué)校為每位入門期教師選派輔導(dǎo)教師，由輔導(dǎo)教師對教案實(shí)行提前一周審閱。入門教師必須執(zhí)輔導(dǎo)教師審閱通過的教案方能進(jìn)入課堂上課。輔導(dǎo)教師若認(rèn)為入門期教師教案不符合要求的，應(yīng)當(dāng)提出具體修改意見，要求其作針對性的修改或重新備課。
3、每學(xué)期至少向?qū)W校教導(dǎo)處上匯報(bào)課一節(jié)。匯報(bào)課的程序是：入門期教師選定教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——教案交輔導(dǎo)老師審閱通過——請教導(dǎo)處聽取匯報(bào)課——向教導(dǎo)處說課，闡述設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)——聽取教導(dǎo)處反饋意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
4、每周至少聽課二節(jié)，每月從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細(xì)的課堂實(shí)錄及反思，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
5、每學(xué)期撰寫不少于字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，期末上交教導(dǎo)處。
6、在外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。
7、勤練語言表達(dá)、文字書寫、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功，使自己的教學(xué)基本技能得到學(xué)校全體教師的認(rèn)可。
第二階段——成才期教師。
1、每周讀一篇教育教學(xué)論文，寫出500字左右的讀后感及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站；
2、實(shí)行詳案制度。專業(yè)學(xué)科的備課除學(xué)校常規(guī)要求的必備欄目外，在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中必須詳述教師活動中的主要提問、學(xué)生學(xué)習(xí)活動中預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的情況、各環(huán)節(jié)之間的銜接語、課堂小結(jié)等。
3、每學(xué)期向?qū)W校教導(dǎo)處上匯報(bào)課一節(jié)。匯報(bào)課的程序是：獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——請教導(dǎo)處聽取匯報(bào)課——向教導(dǎo)處說課，闡述設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)——聽取教導(dǎo)處反饋意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學(xué)實(shí)錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
5、每學(xué)期至少寫出一篇有價(jià)值的教學(xué)論文，并獲得區(qū)級以上獎勵或者在刊物上發(fā)表。
6、每次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。
第三階段——成熟期教師。
1、每學(xué)期至少研讀教育教學(xué)理論專著一本，并寫出不少于3000字的讀后感，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要制訂詳略得當(dāng)?shù)慕贪?，其中每學(xué)期詳案的數(shù)量不少于該學(xué)科一學(xué)期應(yīng)備節(jié)數(shù)的50%。
3、每學(xué)期向全校教師上展示課一節(jié)。展示課的程序是：獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下向全體教師展示教學(xué)風(fēng)采——說課，闡述設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)，聽取聽課教師的評課意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學(xué)實(shí)錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
5、每學(xué)期寫出至少一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)論文，并獲區(qū)級論文評比三等獎及以上獎勵，或者在刊物上發(fā)表。
6、每學(xué)年帶校級科研課題一項(xiàng)，并做好科研課題的實(shí)施工作。
7、每次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會，并在學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議上向全體教師交流。
第四階段——成名期教師。
1、每學(xué)期至少研讀教育教學(xué)理論專著一本，并寫出不少于3000字的讀后感，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要制訂詳略得當(dāng)?shù)慕贪福渲忻繉W(xué)期詳案的數(shù)量不少于該學(xué)科一學(xué)期應(yīng)備節(jié)數(shù)的25%。
3、每學(xué)期向全校教師上展示課一節(jié)。展示課的程序是：獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案——在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下向全體教師展示教學(xué)風(fēng)采——說課，闡述設(shè)計(jì)意圖及理論依據(jù)，聽取聽課教師的評課意見——寫出1000字以上的課后反思——將教案、說課稿、課后反思等材料及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。爭取每學(xué)年在區(qū)級課堂教學(xué)比武與優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲獎，或者承擔(dān)區(qū)級及以上公開課一節(jié)。
4、每周至少聽課一節(jié)，每月從所聽課中整理課堂教學(xué)實(shí)錄一份，并附上不少于1000字的反思與分析材料，及時(shí)上掛學(xué)校網(wǎng)站，并交教導(dǎo)處存檔。
5、每學(xué)期寫出至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，并獲區(qū)級論文評比二等獎及以上獎勵，或者在刊物上發(fā)表。
6、每學(xué)年帶區(qū)級及以上科研課題一項(xiàng)，并做好科研課題的實(shí)施工作，確保課題通過區(qū)級及以上鑒定。
7、每在外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動后，必須寫出不少于1000字的學(xué)習(xí)體會，并在學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議上向全體教師交流。
三、考核管理。
青年教師專業(yè)成長由學(xué)校分管校長主管，教導(dǎo)處具體考核青年教師在各階段工作任務(wù)的完成情況，考核結(jié)果作為該教師期末教學(xué)常規(guī)考核的主要依據(jù)，記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇七
在吉首市第八小學(xué)舉行。
11月25至26日，湖南省中小學(xué)校本研修現(xiàn)場會在吉首市第八小學(xué)成功舉辦。此次活動由湖南省教育廳主辦，湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心和吉首市第八小學(xué)承辦。省教育廳教師工作與師范教育處王俊良副處長、省中小學(xué)教師發(fā)展中心副主任胡惠明及湘西州教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)并全程參加活動，全省各市州、縣市區(qū)推薦的中小學(xué)校長、副校長共200余人觀摩了現(xiàn)場會。
吉首市第八小學(xué)校長姚秀芝以“校本研修，以校為本”為題，講述了該校從一所薄弱學(xué)校成長為全省“我身邊的好學(xué)?！钡耐粐?，重點(diǎn)介紹了該?！八牟綄?dǎo)學(xué)”高效課堂和“夢想課堂”。湘潭江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室張凌君主任和永州市藍(lán)山縣楠市鎮(zhèn)楠市中心小學(xué)副校長盤曉紅分別就“6+1校本課程”、“美心課程”給大家分享了校本研修取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，與大家共同探討校本研修中遇到的問題。上海真愛夢想公益基金會課程研究院副院長周文勝做《從夢想課程到學(xué)校課程整體建構(gòu)》專題講座，對學(xué)校校本課程的開發(fā)及運(yùn)用進(jìn)行了深入淺出的講解。
全體與會代表現(xiàn)場觀摩該校校園文化建設(shè)和校本研修活動。吉首八小三堂“四步導(dǎo)學(xué)”示范改革課和三堂夢想課，用“實(shí)貨”與大家分享交流。其中，滕靜老師的《掩耳盜鈴》一課，以“四步導(dǎo)學(xué)”模式，展開教學(xué)，展示了高效的課堂，老師的導(dǎo)、學(xué)生的學(xué)，步步深入，環(huán)環(huán)相扣，真正做到了還課堂于學(xué)生，退講堂為學(xué)堂。張軼老師的夢想課《你想去哪里》，用獨(dú)特的方式，引領(lǐng)孩子們在網(wǎng)絡(luò)里暢游世界的名勝古跡，選擇自己喜歡的`地方，讓孩子們體會現(xiàn)代科技和世界文化的魅力。隨后的評課環(huán)節(jié),該校采用獨(dú)創(chuàng)出的集世界咖啡屋、復(fù)盤、引導(dǎo)等技巧于一體的“引導(dǎo)式”評課模式，帶領(lǐng)與會者在個(gè)體、對子、小組討論的環(huán)環(huán)互動中愉悅地完成精彩的評課，讓枯燥從評課中離開，讓激情回歸評課。很多與會代表說第一次參與這樣有激情和高效的評課活動，一定將這種評課模式帶回去讓老師享受。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇八
私營經(jīng)濟(jì)作為國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，也是支持國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基石，在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，它更具有無可替代的作用。為了及時(shí)反映私營企業(yè)發(fā)展情況，了解私營企業(yè)發(fā)展過程中存在的問題，為黨政領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門制定發(fā)展私營經(jīng)濟(jì)政策提供依據(jù)。威海市企業(yè)調(diào)查隊(duì)近期以發(fā)放調(diào)查問卷和走訪調(diào)研相結(jié)合方式，對全市40家私營企業(yè)發(fā)展環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
基本情況。
本次調(diào)查覆蓋了全市三市一區(qū)及兩個(gè)開發(fā)區(qū)的私營企業(yè)，抽中樣本基本能夠反映我市私營企業(yè)發(fā)展情況，從調(diào)查情況看，我市私營企業(yè)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
一.私營企業(yè)經(jīng)營管理者素質(zhì)逐步提高調(diào)查結(jié)果顯示，我市被調(diào)查的40家私營企業(yè)經(jīng)營者男性35人，女性5人，平均年齡為44.3歲，是一支以中青年為主的'有朝氣、有活力的隊(duì)伍。在這支隊(duì)伍中40-49歲的人最多，占55%;30-39歲的次之，占20%;50-59歲的占17.5%;其余的占7.5%。從文化程度方面看，27.5%的企業(yè)經(jīng)營者已擁有大學(xué)及以上學(xué)歷，大專學(xué)歷占22.5%，中專高中學(xué)歷占32.5%，其余的占17.5%。有高級技術(shù)職稱的占12.5%，中級技術(shù)職稱占25.5%，無技術(shù)職稱占一半多。任職年限最長，任職在xx年以上者占32.5%，4-6年者占35.5%。企業(yè)經(jīng)營者任現(xiàn)職前所從事的工作，來自企事業(yè)單位最多，占57.5%;黨政機(jī)關(guān)占10%，農(nóng)民占22.5%。以上數(shù)據(jù)盡管反映企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)在逐步提高，但與整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢要求還有較大差距，私營企業(yè)經(jīng)營者綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
二.私營企業(yè)發(fā)展模式二元化調(diào)查結(jié)果顯示，我市私營企業(yè)的起步和發(fā)展大體可劃分兩種模式：第一種模式，它是以個(gè)體、工商戶發(fā)展成私營企業(yè)，以家庭工業(yè)為起點(diǎn)的模式。企業(yè)的起初投資大部分來源于自有資金，22.5%私營企業(yè)經(jīng)營者任現(xiàn)職前是農(nóng)民出身，這種模式特點(diǎn)是，起點(diǎn)低，自發(fā)性強(qiáng)，有活力。第二種模式，部分企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)工作人員，在政府出臺加快私營企業(yè)發(fā)展的一系列政策措施感召下，依然決定放棄企事業(yè)、機(jī)關(guān)部門工作，邁進(jìn)了私營企業(yè)創(chuàng)業(yè)之門。他們把部分國有、集體中小企業(yè)轉(zhuǎn)制為私營企業(yè)，或者租賃、承包個(gè)人經(jīng)營，或改為股份合作制，企業(yè)的資金主要來源于銀行貸款，合伙投資。經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)作，大多數(shù)企業(yè)起死回生，企業(yè)效益轉(zhuǎn)虧為盈。有67.5%的私營企業(yè)經(jīng)營者來自企事業(yè)、黨政機(jī)關(guān)。這種模式特點(diǎn)是，起點(diǎn)較高，發(fā)展較快，效益較好。
三.私營企業(yè)組織形式日趨規(guī)范從本次調(diào)查反饋的情況看，我市的私營企業(yè)組織形式由最初私營獨(dú)資、私營合伙，發(fā)展到如今私營有限責(zé)任公司、私營股份有限公司、與外商合資等多種形式，其比例分別為25%、5%、50%、12.5%、7.5%。有限責(zé)任公司占據(jù)半壁江山，其比重有逐年增加趨勢，組織形式日趨規(guī)范化。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇九
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)這種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)正以極快的速度影響著社會經(jīng)濟(jì)與人們的生活。隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及，面對龐大的市場空間，越來越多的企業(yè)紛紛選擇“觸網(wǎng)”。據(jù)中國電子商務(wù)研究中心最新數(shù)據(jù)顯示。
20xx年中國電子商務(wù)市場交易額已逾6.1萬億，同比增長39.3%。為加強(qiáng)扶持引導(dǎo)和幫助，促進(jìn)xx網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級中的加速器作用，共青團(tuán)xx縣委和xx縣工商局一同對全縣300多家規(guī)模以上企業(yè)、300多家網(wǎng)店和機(jī)床工具、燈管等部分行業(yè)協(xié)會的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)查。
近年來，xx依托優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和便利的'立地條件，通過政府引導(dǎo)，借力三大服務(wù)中心和三種成功經(jīng)營模式，幫助農(nóng)村青年快速邁上電商品牌路，今年已累計(jì)完成農(nóng)村電子商務(wù)銷售額2.3億元，已有各類電子商務(wù)（企業(yè)）網(wǎng)店850家，網(wǎng)店年銷售額在千萬元以上的6家，并形成具有典型意義的農(nóng)村電子商務(wù)集聚村xx村。通過網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決了一大批農(nóng)民和失業(yè)人員的就業(yè)，促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變和企業(yè)信息化水平的提高，有力地推動了經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級轉(zhuǎn)型，優(yōu)化了社會勞動就業(yè)結(jié)構(gòu)。特別是xx村的電子商務(wù)發(fā)展被社科院信息化研究中心主任汪向東稱之為“xx模式”，并得到中央電視臺在內(nèi)的15家媒體和近百家網(wǎng)站報(bào)道轉(zhuǎn)載。
據(jù)統(tǒng)計(jì)全縣上網(wǎng)用戶達(dá)到1萬多戶，很多企業(yè)開始在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，涉足網(wǎng)絡(luò)宣傳和網(wǎng)絡(luò)交易并嘗到了甜頭。從調(diào)查結(jié)果看，我縣企業(yè)的電子商務(wù)意識總體尚可，雖然不能和金華地區(qū)的義烏、永康相比，但由于接近永康的區(qū)位優(yōu)勢，在xx來說電子商務(wù)意識是最強(qiáng)的。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全縣目前有343家企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳和拓展銷售渠道，總網(wǎng)站數(shù)量624個(gè)，其中一級域名網(wǎng)站386個(gè)，二級域名網(wǎng)站238個(gè)。其中自建網(wǎng)站占比達(dá)61。8%，在其他網(wǎng)絡(luò)平臺建網(wǎng)頁達(dá)38。1%。通過網(wǎng)絡(luò)銷售商品的比例達(dá)18%。也有部分企業(yè)開始通過進(jìn)駐淘寶商城等方式開拓網(wǎng)絡(luò)銷售市場，并取得成功，如浙江天喜實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司從5月份開始進(jìn)駐淘寶商城，到目前已經(jīng)達(dá)到月銷售額50多萬元，成為淘寶炊具行業(yè)上升最快的明星店鋪，發(fā)展非常迅速。
近年來xx網(wǎng)商發(fā)展非常迅速，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)目前全縣有在淘寶網(wǎng)上經(jīng)營的各類網(wǎng)商400多家，按行業(yè)劃分：經(jīng)營食品土特產(chǎn)類網(wǎng)店27家，服裝鞋百貨類網(wǎng)店140家，戶外用品38家，汽車裝飾用品55家，數(shù)碼電子產(chǎn)品20家，五金機(jī)械類5家。本地xx電子商務(wù)平臺上經(jīng)營服裝百貨的網(wǎng)商7000多家（xx縣本地約1000多家）。其中經(jīng)工商登記注冊的淘寶商城有80家、皇冠級信用賣家27家，網(wǎng)店年經(jīng)營額達(dá)上千萬元的有3家，實(shí)現(xiàn)年網(wǎng)上銷售額近3億元，初步形成了以地方特色農(nóng)副產(chǎn)品、戶外用品、數(shù)碼電子、五金機(jī)械等為主的幾大網(wǎng)絡(luò)特色行業(yè)。
4月19日，全市首家區(qū)域性綜合電子商務(wù)平臺在浙江怡木公司正式投入運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了xx縣網(wǎng)絡(luò)交易平臺的零突破。該平臺以“零成本投資”和“30秒開網(wǎng)店”為獨(dú)特創(chuàng)意，以家紡、服裝、日化用品等為主打產(chǎn)品，通過幾個(gè)月的試運(yùn)行，已經(jīng)加盟的中外知名品牌五十多個(gè)，上線產(chǎn)品一萬多種，發(fā)展會員一萬多名，發(fā)展網(wǎng)商7000多家（本縣約1000多家）。以后可能會涌現(xiàn)出更多的xx縣的網(wǎng)絡(luò)交易平臺。
經(jīng)調(diào)查全縣19家行業(yè)協(xié)會中有3家行業(yè)協(xié)會（即xx縣燈管行業(yè)協(xié)會、xx縣網(wǎng)商協(xié)會和xx縣建材裝飾網(wǎng)）建有協(xié)會單獨(dú)的網(wǎng)站，并通過行業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)對行業(yè)協(xié)會及協(xié)會會員開展網(wǎng)絡(luò)宣傳和營銷，取得了一定的效果。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十
近日，有網(wǎng)友曝出云南一導(dǎo)游因不滿游客消費(fèi)低而辱罵游客的情況，這件事引發(fā)了社會對導(dǎo)游素質(zhì)的擔(dān)憂。近日的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，僅有50.7%的受訪者希望自己的孩子將來做導(dǎo)游，這個(gè)數(shù)在涉及調(diào)查的9個(gè)職業(yè)中排名倒數(shù)第二，僅高于城管。
這個(gè)數(shù)據(jù)是國內(nèi)著名調(diào)查公司零點(diǎn)調(diào)查發(fā)布的。調(diào)查涉及的9個(gè)職業(yè)中，家長最愿意讓孩子從事的職業(yè)依次為：公務(wù)員、高校教授、中小學(xué)老師、律師、軍人、記者、警察、導(dǎo)游、城管。
一切勞動，都值得尊重和鼓勵。不過，不同職業(yè)有著不同的職業(yè)形象，這也是客觀事實(shí)。
1875名受訪者中，高達(dá)88.9%的家長希望自己孩子未來做公務(wù)員。其中，薪酬待遇是一個(gè)重要的方面。49.7%受訪者認(rèn)為，即使是普通公務(wù)員，收入也比大多數(shù)職業(yè)高;44.7%的受訪者覺得收入再不濟(jì)也是和大多數(shù)職業(yè)差不多;認(rèn)為普通公務(wù)員的收入會比大多數(shù)職業(yè)低的僅5.2%。
但在機(jī)關(guān)及事業(yè)單位的工作人員中，僅38.1%認(rèn)為普通公務(wù)員的收入比大多數(shù)職業(yè)高。近6成的機(jī)關(guān)及事業(yè)單位的工作人員認(rèn)為普通公務(wù)員的收入和大多數(shù)職業(yè)差不多。
此外，62.5%的受訪者認(rèn)為普通公務(wù)員的福利水平高于大多數(shù)職業(yè)。
如果以十分為滿分給城管人員的素質(zhì)打分，他們僅得到了5.6分。當(dāng)被問到是否愿意孩子從事城管職業(yè)時(shí)，僅35.9%的受訪者表示愿意。
城管的得分低主要是因?yàn)槿藗冊诳创麄兊膱?zhí)法工作上有分歧，受訪者中認(rèn)為城管“文明執(zhí)法、奉命維護(hù)城市秩序”的占了47.5%，認(rèn)為城管“暴力的執(zhí)法、欺凌弱勢人群”的達(dá)到45.2%。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十一
事物的本來面貌。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在村里選點(diǎn)實(shí)地觀察并采取水樣；到幾家企業(yè)調(diào)查了排污及治理情況；走訪了村里的一些居民，了解了居民對環(huán)境污染的認(rèn)識及對其污染危害的看法。要想全面反映一個(gè)地區(qū)的環(huán)境污染現(xiàn)狀并作出準(zhǔn)確評價(jià)是很困難的，限于我們大家自身的能力，我們大家對家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀、影響、趨勢作出一些粗淺的評價(jià)。
（一）實(shí)地觀察過程及結(jié)果。
本次實(shí)地調(diào)查，我們大家進(jìn)行了大氣和水污染狀況調(diào)查。觀察表明，唐坪村大氣狀況尚屬良好，晴天時(shí)大氣能見度比較高。個(gè)別地方存在著一定程度的水體污染。如附近河段水色渾濁，散發(fā)出臭味，水樣ph值測定表明，其ph為酸性。通過查閱資料我們大家了解到，污水直接排入河道和水體造成的。
（二）調(diào)查結(jié)果。
據(jù)調(diào)查，很多人認(rèn)為，目前唐坪村的環(huán)境大大不如十年前了，存在著一些問題，如河水存在一定的污染，有些時(shí)候村里的空氣質(zhì)量也不能盡如人意等等。被訪者普遍認(rèn)為，確實(shí)應(yīng)該加大力度、采取措施來加強(qiáng)對環(huán)境的保護(hù)和治理，被訪者就如何保護(hù)我們大家的環(huán)境紛紛提出了意見和看法，他們也表示愿意從自身做起，參與到環(huán)境保護(hù)工作中來，為把我們大家唐坪村建設(shè)得更美盡自己的一份力量?？梢娙藗儗χ車沫h(huán)境還是十分重視的，他們的環(huán)保意識也是很強(qiáng)的。
通過這次調(diào)查，我們大家了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變目前這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會的行為。我們大家每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。
同時(shí)，我們大家也懂得了：我們大家就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們大家這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們大家應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全地球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們大家攜起手行動起來，共同努力保護(hù)好地球——我們大家共同的家園。
（三）改進(jìn)意見。
為此，我們大家建議從我們大家自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：
1、一水多用、節(jié)約用水。
2、慎用清潔劑，選用無磷洗衣粉，保護(hù)江河湖泊，防止造成富營養(yǎng)化。
3、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的地點(diǎn)。
4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。
5、盡量少用一次性用品。
6、多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。
7、增強(qiáng)環(huán)保意識，愛護(hù)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然，和大自然交朋友。
相信通過我們大家的共同努力，我們大家的家園會變得越來越美好。讓我們大家以這次活動為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動起來吧！
通過這次自我組織活動，我們大家深入了解了環(huán)保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實(shí)踐的能力。我們大家都認(rèn)為這次活動開展得很成功。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十二
近日發(fā)布《20xx年基礎(chǔ)教育發(fā)展調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告指出，廣州非本地戶籍學(xué)生數(shù)量呈上漲趨勢。
20xx年末，廣州常住外來人口460.37萬人，占常住人口比例達(dá)36%。
廣州地區(qū)學(xué)校在校生數(shù)量中，非本地戶籍學(xué)生數(shù)量不同階段均呈現(xiàn)上漲趨勢。小學(xué)階段20xx年占比56%，達(dá)到48萬人，初中階段20xx年提升至40%，達(dá)到15萬人。高中階段增幅最大，20xx年僅為14%，20xx年猛增至27%，達(dá)到4.8萬人。20xx年廣州高中階段外地學(xué)生比例比北京要高15.6%。而義務(wù)教育階段廣州外地學(xué)生占比51.2%，比北京高8.2%。
廣東采取“異地高考三步走”的穩(wěn)步推進(jìn)政策。第一步，20xx年通過積分入戶或者是高技能人才的子女可以參加高考；第二步，20xx年在廣東居住滿三年，參加三年的社保，子女在廣東的中職學(xué)校有三年的學(xué)籍，他們可以參加中職升高職的'考試；第三步，20xx年所有的進(jìn)城務(wù)工人員住滿三年，參加社保三年，且子女在廣東讀了三年書，有三年學(xué)籍，可以參加普通高考。
根據(jù)廣東省教育廳統(tǒng)計(jì)，20xx年在廣東參加高考的外來隨遷子女或超過4萬人，屆時(shí)會將廣東高考報(bào)名人數(shù)推向又一個(gè)高峰。
近日發(fā)布《20xx年基礎(chǔ)教育發(fā)展調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告指出，非京籍學(xué)生在北京上小學(xué)的難度明顯增加。
20xx年北京市常住人口為2114.8萬人，其中，常住戶籍人口為1312.1萬人，常住外來人口為802.7萬人，后者占常住人口的38%。
20xx年義務(wù)教育階段非京籍學(xué)生占比43%，達(dá)到47.3萬人。而高中階段非京籍學(xué)生占比減少至11.39%。
其中小學(xué)階段非京籍學(xué)生比例達(dá)到46.8%，接近半數(shù)。初中階段達(dá)到33.3%，且近幾年一直呈增長趨勢。橫向比較來看，高中階段非京籍學(xué)生比例較小學(xué)與初中階段銳減。20xx年高中階段非京籍學(xué)生比例僅為小學(xué)、初中的1/3甚至1/5左右。由于在京不能參加高考，大多數(shù)非京藉學(xué)生選擇返回原籍參加高考或出國留學(xué)。
從20xx年起，符合五項(xiàng)條件的隨遷子女可在京參加高考，但只能報(bào)名參加高等職業(yè)學(xué)校招生考試。當(dāng)年共有114人報(bào)名參加高考。異地高考人數(shù)沒有明顯增加。
20xx年小學(xué)階段非京籍招生數(shù)量比例達(dá)到45.2%，接近半數(shù)，但較20xx年有所下降。初中階段達(dá)到38.4%，近幾年一直呈增長趨勢。高中階段達(dá)到13.8%，較20xx年比例翻倍。
20xx年小學(xué)階段非京籍招生7.5萬人，占比45.2%。絕對數(shù)量呈逐年增長趨勢，但占比卻明顯下降。非京籍學(xué)生在北京上小學(xué)的難度明顯增加。
近日發(fā)布《20xx年基礎(chǔ)教育發(fā)展調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告顯示，義務(wù)教育階段非滬籍隨遷子女比例達(dá)到45%。
截止到20xx年，上海市外來人口數(shù)量達(dá)到953.5萬人，占比40%。
據(jù)上海市教委統(tǒng)計(jì)，20xx年隨遷子女占上海義務(wù)教育階段學(xué)生比例45%，達(dá)到53.8萬人。相比較而言，20xx年北京義務(wù)教育階段非京籍比例僅為41%，達(dá)41.7萬人，而廣州義務(wù)教育階段非本地戶籍學(xué)生比例為46.5%，達(dá)55.6萬人。
隨著上海對基礎(chǔ)教育投入的力度逐年加大，隨遷子女入學(xué)的政策逐漸完善，優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育將吸引越來越多外省市人群入滬。
從20xx年開始中職校開放招收隨遷子女，20xx年招收僅1380人，到20xx年人數(shù)達(dá)到8036人。隨著“中高職貫通培養(yǎng)模式”打通，中職招收隨遷子女?dāng)?shù)量有望進(jìn)一步增長。
另外，20xx年起，來滬人員持有上海市居住證且積分達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值，即120分，其子女在本市參加高中階段學(xué)校招生考試并完成高中階段完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷后，可在上海參加普通高等學(xué)校招生考試。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十三
內(nèi)容摘要：位于昆明西北方向約30公里的沙營村，是一個(gè)典型的山間盆地-壩子。改革開放前，該村經(jīng)濟(jì)十分落后，農(nóng)民長期處于少食的貧困狀況。改革開放以來，沙營村突破了“以良為鋼”單一經(jīng)濟(jì)模式的瓶頸，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，多種經(jīng)營，全面發(fā)展，尤其是大力發(fā)展茭瓜產(chǎn)業(yè)，該茭瓜成為支撐當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。現(xiàn)在，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)步增長，生活水平大幅提高，全村面貌為之一新。在黨的十八大精神的鼓舞下，全村干部群眾聚精會神謀發(fā)展，一心一意奔小康，增收致富的道路越走越寬廣。
一、沙營村地理概況。
（一）、優(yōu)越的自然條件。
沙營村是富民縣散旦鎮(zhèn)沙營村委會所轄的一個(gè)自然村，是轎子山旅游專線必經(jīng)之地。全村總面積6.89平方公里，海拔1800米，年均氣溫14.6攝氏度，年均降水量800毫米，土壤肥沃，適宜種植水稻、包谷、大豆、小麥、蠶豆、豌豆等糧食作物核桃樹、梨樹、核桃、板栗等經(jīng)濟(jì)林木。多年的實(shí)踐證明，尤其適宜種植茭瓜。
全村有農(nóng)戶322戶，人口1174人，青壯勞動力714戶。全村耕地面積828畝，人均耕地0.7畝，其中水田497畝，占60%，旱地331畝，占40%。人均水田僅有0.42畝。全村林地8092畝。該村水利資源豐富。小河從村前川流而過，即使大旱之年，河水深深，從未干枯。十分有利水田作物生長，對茭瓜種植尤為有利。
（二）、豐富的物產(chǎn)。
沙營村盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻米、包谷、黃豆、四季豆、小麥、蠶豆、豌豆，品質(zhì)優(yōu)良，產(chǎn)量高而穩(wěn)定，尤其是水田作物更是旱澇保收。
二、沙營經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況。
改革開放前，由于“左”的思想觀念束縛，“以糧為鋼”單一經(jīng)濟(jì)模式嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民謹(jǐn)小慎微，不敢越雷池半步?？v然有再好的自然條件，有再好的肥田沃地，守著金三銀山，也擺脫不了缺衣少糧的貧困境地。偌大一個(gè)自然村，除了耕地種糧以外，僅有8輛馬車在昆明跑運(yùn)輸，僅有一座油坊，一座酒坊、一個(gè)瓦窯、一個(gè)木工組。農(nóng)戶個(gè)體每戶平均養(yǎng)1.5頭豬，2-3只雞。農(nóng)民日出而作，日落而息，成年累月苦死苦活，每個(gè)勞動日分值（即一天的勞動價(jià)值）不過貳角左右，一到青黃不接的時(shí)候，就為缺糧犯愁。全村經(jīng)濟(jì)一片蕭條，毫無生氣。直到1980年，還有4戶人家住著茅草房。農(nóng)民無可奈何地調(diào)侃：“茅草房里雞肉香，大瓦房里熬稀湯”。
黨的十一屆三中全會以后，改革開放的洗蕩春風(fēng)吹綠了沉睡多年的神州大地，給貧窮落后的山村帶來了希望。多年來經(jīng)濟(jì)停滯不前的沙營村，重新煥發(fā)了生機(jī)與活力。黨在歷年來連續(xù)下發(fā)的中央一號文件，給農(nóng)民吃下了“定心丸”極大地解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，調(diào)動了廣大農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的積極性。尤其是鄧小平同志在云南巡講話中的“三個(gè)有利于”極大的激發(fā)了全村農(nóng)民大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，盡快脫貧致富的熱情，義無反顧地在增收致富的大道上迅跑?，F(xiàn)在，全村基本實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上“多種經(jīng)營，全面發(fā)展”據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅種植業(yè)一項(xiàng)，水稻362畝，茭瓜135畝，包谷315畝、小麥157畝、蠶豆351畝、蓮藕40畝、經(jīng)濟(jì)林木方面，種植核桃390畝，板栗180畝。專業(yè)建筑隊(duì)5個(gè)，從業(yè)人員200多，其中能工巧匠不下100人。吸收外地來村辦企（磚廠）4個(gè)。為全村近250名剩余勞動力解決了就業(yè)問題，同時(shí)也增加了這部分勞動力的經(jīng)濟(jì)收入。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2013年的已年里，全村經(jīng)濟(jì)總收入就過2119.40萬元，全村農(nóng)民人均純收入過7120.00元。
隨著全村經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，農(nóng)民居住條件大大改善。現(xiàn)在一眼望去，一座座小洋樓鱗次傑比，村里農(nóng)貿(mào)市場也日越活躍。全村呈現(xiàn)出一派經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，民生極大改善，農(nóng)民腰鼓鋒滿的繁榮景象。
三、沙營村茭瓜產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況。
（一）、引進(jìn)茭瓜產(chǎn)業(yè)，試種成功。
1995年以前，全村的497畝水田，幾乎全都是栽種水稻，每畝單產(chǎn)900市斤左右，產(chǎn)值僅1000.00元左右，這以后，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民從鄰近的款莊鎮(zhèn)馬街辦事處了解，款莊不少農(nóng)民通過種植茭瓜，增加經(jīng)濟(jì)收入，改善民生提高生活水平的成功范例，從中吸取出一個(gè)簡單的道理：不能死死守住水田上種水稻的傳統(tǒng)不放，要想迅速脫貧致富，就得解放思想，就得打破長期制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，就得跳出“以糧為鋼”單一經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。就得重新調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。凡是符合“三個(gè)有利于”的就大膽地試，放手去做，不僅要做，還要做大做強(qiáng)。既然別的地方通過種茭瓜，打開了增收致富之路，我們?yōu)楹尾荒茉嚕荒茏瞿?？別的地方敢于突破水田只能種水稻的禁區(qū)，我們?yōu)楹尾荒苄Х履?？思想解放了，就要付出勞動。起初，有少?shù)農(nóng)戶開始引種茭瓜。他們將原先計(jì)劃栽種水稻的水田改種茭瓜。頭一年，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，尚未學(xué)習(xí)科學(xué)的種植方法，只有“摸著石頭過河”因而每畝單產(chǎn)不高，產(chǎn)值與種水稻不相上下。后來，這幾家農(nóng)戶便不斷探索，到近鄰的款莊鎮(zhèn)馬街、熱水登門求教、取經(jīng)?？闯銮蠼陶叩恼\意，馬街、熱水的茭農(nóng)也無保留地介紹并傳授經(jīng)驗(yàn)，采用了科學(xué)的方法，精心管理。使茭瓜品質(zhì)和產(chǎn)量有了提高。種出的茭瓜即肥又嫩，且白凈無黑心。品質(zhì)優(yōu)良，產(chǎn)量增加。一來深受顧客青睞，二來銷路大開且通暢。這初種茭瓜的幾戶農(nóng)民，每戶僅種茭瓜2畝左右，可產(chǎn)值竟達(dá)7000元左右，超過種植水稻的3/4倍。
（二）、茭瓜引種成功，農(nóng)戶紛紛效仿。
引種茭瓜增加收入，該茭農(nóng)嘗到了甜頭，看到了脫貧致富的希望，激發(fā)起大多農(nóng)戶種植茭瓜的積極性。當(dāng)年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)為了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，便在引種成功的幾戶茭農(nóng)的茭瓜田里召開現(xiàn)場會，組織農(nóng)民觀摩，讓引種成功者交流經(jīng)驗(yàn)，通過現(xiàn)場觀摩交流，許多農(nóng)戶紛紛將原先打算栽種水稻的水田改種茭瓜。一時(shí)間出現(xiàn)了茭瓜種苗供不應(yīng)求的情況，一度出現(xiàn)茭瓜種苗價(jià)格上漲的的態(tài)勢。但農(nóng)戶們求富心切，貴就貴吧，只要引種成功了，成本很快就回來了，這樣一來，在不到5年的時(shí)間里，茭瓜種植面積就突然破了100畝，之后呈現(xiàn)逐年遞增的態(tài)勢。發(fā)展到2010年，茭瓜種植面積就達(dá)135畝，且一直穩(wěn)定的保持至今?，F(xiàn)在，全村茭瓜種植面積已占水田面積的27.1%。僅以畝產(chǎn)值3000.00元估算，僅茭瓜一項(xiàng)，全村茭瓜收入就達(dá)40.5萬元之多。迄今為止，茭瓜已經(jīng)成為支撐當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。鎮(zhèn)政府和村委會不滿足現(xiàn)狀，提出要求，要把沙營村的茭瓜產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步做大做強(qiáng)。
四、改進(jìn)種植技術(shù)，提高茭瓜品質(zhì)。
要擴(kuò)大茭瓜銷路，促進(jìn)銷路通暢，穩(wěn)定茭瓜生產(chǎn)規(guī)模，提高茭瓜品質(zhì)是重要保障。茭瓜的種植技術(shù)和方法，必須不斷改進(jìn)，如果年復(fù)一年老套路，茭瓜品質(zhì)也會退化，一是個(gè)小不嫰，二是不白凈且有黑心，三是味道不甜。品質(zhì)退化的茭瓜拿到銷售市場，顧客一看現(xiàn)狀拒絕購買，久而久之，就會形成茭瓜滯銷，甚至銷不出去，隨之而來的就是茭農(nóng)收入減少。因此，茭農(nóng)必須隨時(shí)觀摩茭瓜生長情況。發(fā)現(xiàn)茭瓜有黑心情況，應(yīng)及時(shí)向農(nóng)科部反應(yīng)，共同會診，找出根治的方法。比如有的茭農(nóng)為了貪圖茭瓜又大又肥，就用廢機(jī)油施在田里，殊不知，茭瓜外表看去又肥又大，但卻出現(xiàn)了黑心。因此施肥用藥必須講究科學(xué)方法，且不可濫十濫用。由于茭農(nóng)注重田間管理，運(yùn)用科學(xué)方法種植茭瓜，沙營村的茭瓜品質(zhì)一直保持良好，因此，銷路通暢，價(jià)格穩(wěn)中有升，市場評價(jià)較好，經(jīng)濟(jì)效益日趨向好態(tài)勢。
五、茭瓜流通市場拉動了剩余勞動力，幫助剩余勞動力找到了增收機(jī)會。茭瓜通過土生土長的個(gè)體運(yùn)輸戶兼經(jīng)銷商運(yùn)營往昆明及貴陽、成都等地批量銷售，極大拓展了銷售市場，激發(fā)茭農(nóng)發(fā)展茭瓜產(chǎn)業(yè)的熱情和積極性，推動了茭瓜產(chǎn)業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。目前，茭瓜生產(chǎn)和流通前景看好，令茭農(nóng)歡欣鼓舞。
六、有待解決的問題。
（一）、要求鎮(zhèn)政府、村委會及有關(guān)部門對茭瓜生產(chǎn)予以大力支持和技術(shù)指導(dǎo)。要幫助加農(nóng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣，因地因時(shí)組織一些現(xiàn)場觀摩交流，使茭瓜產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步做大做強(qiáng)，使茭瓜生產(chǎn)更上一層樓。
（二）、幫助茭農(nóng)建立冷庫儲藏茭瓜，使茭瓜在漢季也能賣出好價(jià)錢，使經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)定提高。
（三）、加強(qiáng)對茭瓜經(jīng)銷商的思想教育，防止相互串通，壓低收購價(jià)格，在中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)過多地盤茭農(nóng)的勞動成果。
（四）、幫助和扶持茭農(nóng)在茭瓜田里養(yǎng)殖谷花魚，收到一舉兩得的經(jīng)濟(jì)效益。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十四
各位人大代表：
銀猴踏春去，金雞報(bào)曉來。值此新春之際，區(qū)人大會謹(jǐn)向全區(qū)各級人大代表致以節(jié)日的祝福和真摯的問候!
是寶安經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的一年。全區(qū)干部群眾在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下深入貫徹系列重要講話精神認(rèn)真落實(shí)黨的和十八屆三中、四中、五中、六中全會和省委、市委全會精神堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”工作總基調(diào)以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”為引領(lǐng)一手抓目標(biāo)導(dǎo)向厚植優(yōu)勢一手抓問題導(dǎo)向補(bǔ)齊短板強(qiáng)力推進(jìn)濱海寶安、產(chǎn)業(yè)名城、活力之區(qū)建設(shè)順利完成了年初制定的目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)了“十三五”發(fā)展的良好開局。這些成績的取得是與全區(qū)各級人大代表的努力和奉獻(xiàn)分不開的。過去一年全區(qū)各級人大代表圍繞中心服務(wù)大局認(rèn)真履職體現(xiàn)了人大作為發(fā)揮了人大力量為推動寶安經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民主法治建設(shè)做了大量卓有成效的工作。在此謹(jǐn)向全區(qū)各級人大代表致以衷心的感謝和崇高的敬意!
是黨的召開之年，是“十三五”規(guī)劃實(shí)施的關(guān)鍵一年，也是深圳市“城市質(zhì)量提升年”和寶安區(qū)“基層治理質(zhì)量年”，做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的人大工作意義十分重大。在新的一年里，區(qū)人大將始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，緊緊圍繞區(qū)六屆一次、二次黨代會的決策部署，立足大局，依法履職，做到思想上與區(qū)委同心、行動上與區(qū)委同向、工作上與區(qū)委同力。認(rèn)真行使重大事項(xiàng)決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)、人事任免權(quán)，監(jiān)督支持好“一府兩院”依法行政、公正司法，不斷推動民生事業(yè)的發(fā)展與改善，努力開創(chuàng)人大工作新局面。希望全區(qū)各級人大代表始終牢記全區(qū)人民的重托，“上承使命、下接地氣”，密切聯(lián)系人民群眾，忠實(shí)代表人民群眾，竭誠服務(wù)人民群眾，以忠誠作為的擔(dān)當(dāng)精神、依法盡責(zé)的履職態(tài)度、服務(wù)人民的奉獻(xiàn)情懷，高質(zhì)量地履行好憲法和法律賦予的職責(zé)，向全區(qū)人民交出一份優(yōu)秀的答卷。
讓我們攜起手來，勠力同心，砥礪前行，為寶安勇當(dāng)“四個(gè)全面”先行區(qū)，全面建設(shè)具有全球影響力的現(xiàn)代化國際化濱海寶安、質(zhì)量型創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)名城、宜業(yè)宜居活力之區(qū)作出新的更大貢獻(xiàn)!
衷心祝全體人大代表新春快樂，身體健康，工作順利，家庭幸福!
深圳市寶安區(qū)人大會。
二零一七年二月四日。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十五
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，而在龐大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調(diào)查，目前網(wǎng)民中18～35歲的青年占85.8%，18歲以下的占2.4%。面對不可阻擋的青少年上網(wǎng)熱潮，如何對其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、教師、家長共同關(guān)注的重要問題。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負(fù)面的。但是，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)畢竟代表了當(dāng)今世界科技發(fā)展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應(yīng)的措施，引導(dǎo)青少年健康地成長，以使青少年適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)。
1．有利于青少年非線性思維方式的形成。
線性思維方式強(qiáng)調(diào)事物的先后順序，對事物的認(rèn)識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網(wǎng)絡(luò)中大量使用的超文本閱讀方式是以網(wǎng)狀形式來構(gòu)筑和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發(fā)，思考問題的同時(shí)必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，并透過這種網(wǎng)狀的聯(lián)系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統(tǒng)線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)青少年的發(fā)散性思維、拓展青少年的思路，有利于幫助他們正確地看待周圍的人和事，樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。對網(wǎng)絡(luò)的使用同時(shí)又可以培養(yǎng)青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問題、解決問題的思維意識，而這恰恰是信息時(shí)代所必需的。
2．青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展。
隨著國內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起，年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創(chuàng)造力的重要性已越來越深地植根于廣大青少年的心中。網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富，而且更新速度非?？?。青少年在這種浩如煙海的信息面前，不再看重“博聞強(qiáng)記”，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知，而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運(yùn)用新知識。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革，無論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高，他們的智力得到了升華。
3．滿足了青少年交流、溝通和理解的需要。
網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式與當(dāng)代青少年偏于好奇、樂于幻想、追求獨(dú)立的要求相吻合。因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與青少年緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當(dāng)全世界繽紛多彩的信息資源集結(jié)在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。
網(wǎng)絡(luò)在為人類進(jìn)步提供了歷史機(jī)遇的同時(shí)，也為社會造成了一些負(fù)面影響。特別是對正在成長發(fā)育的青少年而言，這些影響更加嚴(yán)重。
1．在認(rèn)知方面。
大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移，集中注意的時(shí)間太短。加之網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)他們用“看”的思維方式來認(rèn)知世界，而排斥“想”，因而對培養(yǎng)青少年良好的思維方式會有一定的影響。使之思維有廣度而缺乏深度，想象過于虛幻與生活背離。
2．在人格方面。
五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)信息無時(shí)空感和壓抑感，容易使人產(chǎn)生親密感。而這種力量是其它任何事物都無法具備的。特別是現(xiàn)在的青少年物質(zhì)生活富裕，希望展現(xiàn)自我。他們極富好奇心和冒險(xiǎn)精神，但自我監(jiān)控能力又不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)、工作的重壓之下，為了宣泄、為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，互聯(lián)網(wǎng)成為其沉醉的場所，有的往往是在不知不覺中沉溺其中而欲罷不能，造成心理錯(cuò)位或行動失調(diào)。
3．對身體健康的影響。
有報(bào)道指出，由于計(jì)算機(jī)作業(yè)面高度欠佳，顯示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撐，加之不合格或不合理的網(wǎng)絡(luò)用品充斥市場，對青少年的身體健康構(gòu)成了危害。同時(shí)，長時(shí)間面對計(jì)算機(jī)屏幕，導(dǎo)致青少年生理機(jī)能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等等。據(jù)有關(guān)專家介紹，長時(shí)間坐在計(jì)算機(jī)前的青少年中，30%患有缺鐵性貧血、近視，脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。
4．民族意識的弱化。
互聯(lián)網(wǎng)的使用跨越了時(shí)空的界限，增強(qiáng)了青少年地球村村民的意識，有利于他們在日益“一體化”的世界中生存。另一方面，與這種“一體化”意識相伴的卻是種族意識的弱化、民族認(rèn)同感減弱、民族身份逐步模糊，特別是網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分，它們的觀點(diǎn)和世界觀會對青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。
面對網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，我們絕不能“因噎廢食”，更不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，而必須通過各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。毋庸質(zhì)疑，這是一項(xiàng)長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全社會各個(gè)層面的不懈努力和共同協(xié)作。為此，要堅(jiān)持宏觀導(dǎo)向和微觀監(jiān)管并舉、宣傳教育和技術(shù)監(jiān)控并舉、德治和法治并舉、網(wǎng)上交流與網(wǎng)下社會實(shí)踐并舉，標(biāo)本兼治，綜合治理。
互聯(lián)網(wǎng)對青少年的不良影響應(yīng)該引起全社會關(guān)注和重視，為此在正面充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢的同時(shí)要把互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響控制在最低水平，普及互聯(lián)網(wǎng)教育，尤其是在學(xué)校普及是當(dāng)務(wù)之急。
一、是建立校園網(wǎng)，在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)同步教學(xué)、答疑解析，并且配合網(wǎng)下的定期面授。
二、是建立青少年自己的網(wǎng)站。通過建立自己的網(wǎng)站，不僅為青少年提供學(xué)習(xí)、交流和娛樂的空間，而且還對他們實(shí)踐所學(xué)的知識提供機(jī)會。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十六
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)這種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)正以極快的速度影響著社會經(jīng)濟(jì)與人們的生活。隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及，面對龐大的市場空間，越來越多的企業(yè)紛紛選擇“觸網(wǎng)”。據(jù)中國電子商務(wù)研究中心最新數(shù)據(jù)顯示。
20xx年中國電子商務(wù)市場交易額已逾6.1萬億，同比增長39.3%。為加強(qiáng)扶持引導(dǎo)和幫助，促進(jìn)**網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級中的加速器作用，共青團(tuán)**縣委和**縣工商局一同對全縣300多家規(guī)模以上企業(yè)、300多家網(wǎng)店和機(jī)床工具、燈管等部分行業(yè)協(xié)會的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)查。
近年來，**依托優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和便利的立地條件，通過政府引導(dǎo)，借力三大服務(wù)中心和三種成功經(jīng)營模式，幫助農(nóng)村青年快速邁上電商品牌路，今年已累計(jì)完成農(nóng)村電子商務(wù)銷售額2.3億元，已有各類電子商務(wù)(企業(yè))網(wǎng)店850家，網(wǎng)店年銷售額在千萬元以上的6家，并形成具有典型意義的農(nóng)村電子商務(wù)集聚村――**村。通過網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，解決了一大批農(nóng)民和失業(yè)人員的就業(yè)，促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變和企業(yè)信息化水平的提高，有力地推動了經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級轉(zhuǎn)型，優(yōu)化了社會勞動就業(yè)結(jié)構(gòu)。特別是**村的電子商務(wù)發(fā)展被社科院信息化研究中心主任汪向東稱之為――“**模式”，并得到中央電視臺在內(nèi)的15家媒體和近百家網(wǎng)站報(bào)道轉(zhuǎn)載。
據(jù)統(tǒng)計(jì)全縣上網(wǎng)用戶達(dá)到1萬多戶，很多企業(yè)開始在網(wǎng)上建立自己的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，涉足網(wǎng)絡(luò)宣傳和網(wǎng)絡(luò)交易并嘗到了甜頭。從調(diào)查結(jié)果看，我縣企業(yè)的電子商務(wù)意識總體尚可，雖然不能和金華地區(qū)的義烏、永康相比，但由于接近永康的區(qū)位優(yōu)勢，在**來說電子商務(wù)意識是最強(qiáng)的。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全縣目前有343家企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳和拓展銷售渠道，總網(wǎng)站數(shù)量624個(gè)，其中一級域名網(wǎng)站386個(gè)，二級域名網(wǎng)站238個(gè)。其中自建網(wǎng)站占比達(dá)61.8%，在其他網(wǎng)絡(luò)平臺建網(wǎng)頁達(dá)38.1%。通過網(wǎng)絡(luò)銷售商品的比例達(dá)18%。也有部分企業(yè)開始通過進(jìn)駐淘寶商城等方式開拓網(wǎng)絡(luò)銷售市場，并取得成功，如浙江天喜實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司從5月份開始進(jìn)駐淘寶商城，到目前已經(jīng)達(dá)到月銷售額50多萬元，成為淘寶炊具行業(yè)上升最快的明星店鋪，發(fā)展非常迅速。
近年來**網(wǎng)商發(fā)展非常迅速，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)目前全縣有在淘寶網(wǎng)上經(jīng)營的各類網(wǎng)商400多家，按行業(yè)劃分：經(jīng)營食品土特產(chǎn)類網(wǎng)店27家，服裝鞋百貨類網(wǎng)店140家，戶外用品38家，汽車裝飾用品55家，數(shù)碼電子產(chǎn)品20家，五金機(jī)械類5家。本地**電子商務(wù)平臺上經(jīng)營服裝百貨的網(wǎng)商7000多家(**縣本地約1000多家)。其中經(jīng)工商登記注冊的淘寶商城有80家、皇冠級信用賣家27家，網(wǎng)店年經(jīng)營額達(dá)上千萬元的有3家，實(shí)現(xiàn)年網(wǎng)上銷售額近3億元，初步形成了以地方特色農(nóng)副產(chǎn)品、戶外用品、數(shù)碼電子、五金機(jī)械等為主的幾大網(wǎng)絡(luò)特色行業(yè)。
4月19日，全市首家區(qū)域性綜合電子商務(wù)平臺在浙江怡木公司正式投入運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了**縣網(wǎng)絡(luò)交易平臺的零突破。該平臺以“零成本投資”和“30秒開網(wǎng)店”為獨(dú)特創(chuàng)意，以家紡、服裝、日化用品等為主打產(chǎn)品，通過幾個(gè)月的試運(yùn)行，已經(jīng)加盟的中外知名品牌五十多個(gè)，上線產(chǎn)品一萬多種，發(fā)展會員一萬多名，發(fā)展網(wǎng)商7000多家(本縣約1000多家)。以后可能會涌現(xiàn)出更多的**縣的網(wǎng)絡(luò)交易平臺。
經(jīng)調(diào)查全縣19家行業(yè)協(xié)會中有3家行業(yè)協(xié)會(即**縣燈管行業(yè)協(xié)會、**縣網(wǎng)商協(xié)會和**縣建材裝飾網(wǎng))建有協(xié)會單獨(dú)的網(wǎng)站，并通過行業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)對行業(yè)協(xié)會及協(xié)會會員開展網(wǎng)絡(luò)宣傳和營銷，取得了一定的效果。
教師發(fā)展的調(diào)查報(bào)告篇十七
教師評語。
成績____________。
教師簽字_____________。
調(diào)查目的：
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對象：
一、我縣農(nóng)村存在的問題表現(xiàn)如下：
1、農(nóng)村干部發(fā)展經(jīng)濟(jì)的素質(zhì)能力不強(qiáng)。
一是思想觀念陳舊。有的村干部市場經(jīng)濟(jì)意識不強(qiáng)，思路狹窄，認(rèn)為發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)就是辦企業(yè)、上項(xiàng)目，貪大求洋。有的村干部認(rèn)為當(dāng)前主要是發(fā)展個(gè)體民營經(jīng)濟(jì)，發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)不合拍，過時(shí)了，以為只要群眾富裕了，集體有沒有收入無所謂。甚至有的村干部利用村官職權(quán)收取賄賂，不為民做事。二是責(zé)任意識不強(qiáng)。有的村干部安于現(xiàn)狀，只守?cái)?，不?chuàng)業(yè)，怕?lián)?zé)任，怕冒風(fēng)險(xiǎn)，“等靠要”思想嚴(yán)重。有的村雖然有發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展條件，但由于原先辦企業(yè)、上項(xiàng)目受挫，有“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的思想，顧慮重重，不敢闖、不敢干。有的村干部雖然自身致富能力很強(qiáng)，但主要精力用在個(gè)人致富上。
2、農(nóng)民組織化程度低，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平不高。
全縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要還是以分散的農(nóng)戶家庭經(jīng)營為主體，仍停留在小而全的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平不高，農(nóng)民的市場組織化程度不高，應(yīng)對和抗御市場能力弱，這些都制約著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
3、農(nóng)業(yè)科技投入不足，農(nóng)業(yè)服務(wù)體系不健全。
就我縣而言，農(nóng)業(yè)科技投入增長比嚴(yán)重滯后于經(jīng)濟(jì)增長速度，在科技隊(duì)伍建設(shè)、科技機(jī)構(gòu)的健全、科技宣傳和新技術(shù)推廣應(yīng)用等方面投入不足。由于資金投入、人事編制等問題的制約，造成農(nóng)業(yè)服務(wù)體系不健全，再加之服務(wù)機(jī)構(gòu)機(jī)制不活、體制不新等問題，使服務(wù)體系很難發(fā)揮自身作用，有一些地方和部門甚至呈現(xiàn)出“網(wǎng)破、線斷、人散”的局面；科技人員素質(zhì)不高，科技隊(duì)伍人心不穩(wěn)，多數(shù)人知識老化，農(nóng)村普遍存在新技術(shù)、新品種推廣不開，農(nóng)業(yè)信息獲取缺乏有效渠道等問題。
4、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌程度低，農(nóng)民增收長效機(jī)制尚未建立。
國家城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的政策到位需要一個(gè)過程，縣鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展尚未起步，農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展缺乏后勁。農(nóng)民靠政策增收、靠“天”增收成份較大，農(nóng)民增收的長效機(jī)制建立尚需要一個(gè)較長的程度。
5、春耕備耕中存的問題。
一是高產(chǎn)高效種苗推廣適用效果不好，對不熟悉的良種農(nóng)民不是很接受；種子市場管理不到位，農(nóng)民的自我保護(hù)意識不強(qiáng)，在購種中存在一定的盲目性，不少農(nóng)戶購種時(shí)上當(dāng)受騙。二是農(nóng)資管理有待加強(qiáng)，一方面農(nóng)資市場價(jià)格不穩(wěn)定，農(nóng)民擔(dān)心農(nóng)資漲價(jià)；另一方面農(nóng)資品質(zhì)不高，以次充優(yōu)、以假亂真的象現(xiàn)依然存，農(nóng)民防不勝防。三是農(nóng)金相對短缺，由信用社按農(nóng)戶的信用等級予以放貸，而我市農(nóng)民的信用意識不強(qiáng)，評上信用等級的農(nóng)戶不多，所以造成一方面農(nóng)民貸不到款，另一方面信用社的錢放不出去。
6、工廠污染問題。
農(nóng)村工廠一般都非正規(guī)化工廠，甚至有的都沒有經(jīng)過政府相關(guān)部門批準(zhǔn)。而這些工廠釋放的物質(zhì)和殘留的東西都對人的身體有相當(dāng)大的危害，比如重金屬。農(nóng)民為了生計(jì)又不得不從事這些工作從而對身體造成威脅。
二、針對這些問題，我并不能提出有效全面的應(yīng)對措施，只是針對個(gè)別問題提出了相關(guān)措施。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對村級經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。確目標(biāo)任務(wù)，理清發(fā)展路子，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要求各級黨委、政府從提高黨的執(zhí)政能力和鞏固基層政權(quán)的高度，充分認(rèn)識新形勢下發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)的重要性和緊迫性，切實(shí)關(guān)注基層、理解基層、支持基層，積極幫助基層解決困難和問題，多渠道、多形式增加村級收入，確保村級組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)和有效發(fā)揮作用。認(rèn)真落實(shí)市級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系困難鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系貧困后進(jìn)村和市、縣直部門包村制度，進(jìn)一步加大幫扶力度，積極為村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展出點(diǎn)子、找路子、搞服務(wù)、引項(xiàng)目，協(xié)調(diào)資金，優(yōu)化環(huán)境。把村級經(jīng)濟(jì)發(fā)展納入農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和農(nóng)村黨建“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績和評先樹優(yōu)的重要內(nèi)容。加大村級特別是負(fù)債嚴(yán)重、運(yùn)轉(zhuǎn)困難村的轉(zhuǎn)移支付力度，集中扶貧資金，破解發(fā)展難題。發(fā)揮典型的示范帶動作用。總結(jié)各級發(fā)展村級經(jīng)濟(jì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立一批典型，加大宣傳力度，推廣經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)揮示范帶動作用，推動面上工作開展。
村里吃補(bǔ)貼的人數(shù)。進(jìn)一步加大對農(nóng)村班子成員的政治理論、市場經(jīng)濟(jì)、實(shí)用技術(shù)和政策法律知識的培訓(xùn)力度，提高思想文化素質(zhì)和帶動致富能力。加強(qiáng)農(nóng)村干部思想作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)他們依法辦事、依法行政的能力，提高服務(wù)水平。建立健全激勵約束機(jī)制，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，采取工資統(tǒng)籌、辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)等措施，保證村干部待遇落實(shí)，調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性；落實(shí)目標(biāo)責(zé)任、民主評議、考核獎懲等制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對農(nóng)村黨員干部的管理監(jiān)督。建立健全以黨支部為核心的村級組織運(yùn)行機(jī)制，理順“兩委”關(guān)系，保證村級組織協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、政府參與。由縣政府推薦一些比較好的高產(chǎn)高效種苗，并加強(qiáng)種子市場管理，保證農(nóng)民的利益不受傷害。
4、對村級工廠加強(qiáng)管理檢查。嚴(yán)厲制裁違法生產(chǎn)的工廠，并對污染問題進(jìn)行嚴(yán)厲控制。
5、完善農(nóng)村專業(yè)合作組織。通過發(fā)展過層次、多領(lǐng)域、多形式的農(nóng)村專業(yè)合作組織，促使一大批農(nóng)村致富能手、專業(yè)大戶加入，把農(nóng)村分散經(jīng)營的農(nóng)戶聯(lián)合起來，共同抵御和防范自然與市場兩大風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)了小生產(chǎn)與大市場的有效對接。
三、為了農(nóng)村的更好更快發(fā)展，我認(rèn)為應(yīng)該大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和完善農(nóng)村合作組織。
（一）發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
凡社會主義新農(nóng)村建設(shè)搞得好的典型，無一不具備一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的好。發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)和增加農(nóng)民收入的一個(gè)主渠道，是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要途徑，是推進(jìn)中國特色的農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化的必然選擇。
20世紀(jì)80年代以來，中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)獲得迅速發(fā)展，對充分利用鄉(xiāng)村地區(qū)的自然及社會經(jīng)濟(jì)資源、向生產(chǎn)的深度和廣度進(jìn)軍，對促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)繁榮和人們物質(zhì)文化生活水平的提高，改變單一的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，吸收數(shù)量眾多的鄉(xiāng)村剩余勞動力，以及改善工業(yè)布局、逐步縮小城鄉(xiāng)差別和工農(nóng)差別，建立新型的城鄉(xiāng)關(guān)系均具有重要意義。它在解決農(nóng)民問題、就業(yè)問題、脫貧問題、農(nóng)村現(xiàn)代化問題、城市人口膨脹問題、污染過于集中問題、國家財(cái)政來源問題等方面，都具有不可替代的作用和功能，具有重大的現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)意義。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已成為中國農(nóng)民脫貧致富的必由之路，也是國民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要支柱。這一新的發(fā)展模式及效應(yīng)，已為國內(nèi)外所矚目。
以多元投資為主體，創(chuàng)新運(yùn)營機(jī)制；以利益聯(lián)結(jié)為前提，推進(jìn)生產(chǎn)基地建設(shè)；以促進(jìn)發(fā)展為目的，加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)。明確發(fā)展布局、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、強(qiáng)化政策支持、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加快發(fā)展。
（二）完善農(nóng)村合作組織促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
河北省農(nóng)村的新型合作組織發(fā)展已經(jīng)有了十幾年的歷史,取得了一定的成績,但也存在著不少的問題。在目前形勢下,應(yīng)該采取有力措施完善農(nóng)村合作組織,大力促進(jìn)農(nóng)村合作組織的更快、更好地發(fā)展從而促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
如何進(jìn)一步完善和規(guī)范農(nóng)村專業(yè)合作組織，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，著重要從以下幾個(gè)方面努力：
1、認(rèn)清形勢，深化認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作組織的責(zé)任感和緊迫感。
（1）從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的發(fā)展要求，充分認(rèn)識加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)合作組織建設(shè)的緊迫性。
（2）從農(nóng)村專業(yè)合作組織發(fā)揮巨大作用，充分認(rèn)識加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)合作組織建設(shè)的重要性。
（3）從農(nóng)村專業(yè)合作組織發(fā)展面臨的困難和問題，充分認(rèn)識加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)合作組織建設(shè)的艱巨性。
2、明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，推動農(nóng)村專業(yè)合作組織快速健康發(fā)展。
第一，抓樣板。要堅(jiān)持典型引路的方針，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，加大創(chuàng)新力度，認(rèn)真抓好典型的培育、宣傳和推廣工作。第二，抓發(fā)展。要按照農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人牽頭建立一批、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織支持一批、龍頭企業(yè)帶動一批、農(nóng)技服務(wù)中心領(lǐng)辦一批的辦法，適時(shí)推動各類專業(yè)合作組織的發(fā)展。第三，抓規(guī)范。一是規(guī)范政府行為。二是規(guī)范合作組織建設(shè)。三是規(guī)范合作組織管理。第四，抓創(chuàng)新。重點(diǎn)是體制創(chuàng)新、管理制度和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新。第五，抓培訓(xùn)。各地各有關(guān)部門要結(jié)合實(shí)際，采取現(xiàn)場培訓(xùn)、技術(shù)講座等形式，對農(nóng)村專業(yè)合作組織負(fù)責(zé)人及協(xié)會會員開展技術(shù)、管理和法律知識培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、可操作性和實(shí)用性，提高他們的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)專業(yè)合作組織更快更好發(fā)展。第六、抓龍頭企業(yè)發(fā)展。要重點(diǎn)支持龍頭企業(yè)利用資產(chǎn)重組和資本經(jīng)營等方式擴(kuò)大規(guī)模，增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力和帶動力。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持，為農(nóng)村專業(yè)合作組織發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
第一，必須引起高度重視。第二，要形成推動合力。第三，要加大宣傳力度。
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