每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
溫暖的雙手作文600字 溫暖的雙手作文400字六年級(jí)篇一
冬夜里的那雙手
寒冷的冬天是我最討厭的季節(jié)，因?yàn)槊刻焱砩衔铱偸窍矚g掀被子，半夜著涼感冒。有時(shí)還會(huì)因?yàn)槟_凍得我徹夜難眠。所以，我每次都和媽媽在一起睡。媽媽晚上太累了所以睡得很早，而我總會(huì)在電視旁待在九點(diǎn)才會(huì)上床睡覺(jué)。晚上，我爬上床輕輕喊了一聲：“媽媽”。媽媽便從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，將他熱乎好了的被子讓給我睡，我躺下之后，媽媽擔(dān)心我晚上掀被子便把被子掖好。但是，我的腳還是冰冷冰冷的，我一聲不吭。心想，媽媽都讓我睡得熱熱乎乎了，就不要再耽誤她休你給他休息了?？杉?xì)心的媽媽發(fā)覺(jué)了我的腳還沒(méi)有熱乎，就用她火一般的的腿把我用力的夾著。直到我的腳熱乎以后才放開(kāi)。半夜，媽媽起身上廁所生怕驚醒我，她用她雙手幫我掖好被子之后才肯安心去上廁所。
媽媽的那雙手做了許多
每天早上，媽媽總會(huì)定點(diǎn)起床，并不吵醒熟睡的我，讓我好好睡到太陽(yáng)公公照屁股的時(shí)候。每當(dāng)我醒了之后，走向洗手間，媽媽已經(jīng)去上班了，我洗漱后走到廚房準(zhǔn)備打開(kāi)冰箱，我就發(fā)現(xiàn)冰箱上的便利貼：寶貝，我給你蒸了一個(gè)玉米和甜饅頭，配菜在桌子上放著，餓了自己去超市買東西，愛(ài)你的媽媽?？粗鴭寢尀槲易龅囊磺?，我感受到了母親對(duì)我深深的愛(ài)。
也許母愛(ài)很平凡，但是母愛(ài)很溫暖，也許母愛(ài)很微小，但是母愛(ài)包含了母親對(duì)我們的愛(ài)，也許母愛(ài)在生活中泛濫，但它是人間最美好的東西。
溫暖的雙手作文600字 溫暖的雙手作文400字六年級(jí)篇二
體育課快下課了，因?yàn)槲覀冊(cè)谏险n時(shí)很吵，就被罰拍了五圈。我累得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，就跟在后面慢慢的跑。
烈日炎炎，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，照著大地。跑完了五圈，我們累得氣喘吁吁，叫苦連連。我也累得不行了，只覺(jué)得眼前的東西都變白了，很模糊。我揉揉眼睛，再看，還是一樣。我雙腳無(wú)力，蹲了下來(lái)，想吐，但有吐不出來(lái)。
老師走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我這個(gè)樣子，說(shuō)：“快站起來(lái)，一定是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)鍛煉才會(huì)這樣的?？煺酒饋?lái)！”
這時(shí)，全班的眼神都投向我這兒，吳京瑞見(jiàn)了，走上前，說(shuō)：“老師，我扶她去醫(yī)務(wù)室吧！”
說(shuō)罷，吳京瑞走上前，蹲下身，拖起我的手，扶著我站起來(lái)，又小心地扶我走向醫(yī)務(wù)室。
我們走得很慢，她累我也累。我看著她，她那溫暖的雙手拉著我，臉上有著燦爛的微笑。她對(duì)我說(shuō)，“你沒(méi)事吧？”
“我只是覺(jué)得很不舒服，眼前一片白，很模糊?！蔽颐^，回答。
“鈴鈴鈴——”下課鈴響了。
“你為什么要扶我？”我問(wèn)。
“因?yàn)槟闶俏业呐笥眩@是作為朋友的我應(yīng)該做的！”吳京瑞溫柔地說(shuō)。
我看著她，她的眼神是如此溫和，如此溫和。
到了醫(yī)務(wù)室，她扶我坐下，阿姨給我喝了藥，我覺(jué)得好多了。我站起來(lái)，和吳京瑞一起向餐廳走去。
“你好多了嗎？”吳京瑞轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)我。
“好多了，謝謝你?！蔽艺f(shuō)。
“這有什么，我們是朋友嘛！”吳京瑞笑著說(shuō)。
你已經(jīng)很累，你也跑得氣喘吁吁，但你還是堅(jiān)持要扶我去醫(yī)務(wù)室。吳京瑞，你那份對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，那溫暖的雙手，溫和的眼神，在我心中揮之不去，永不忘懷。
溫暖的雙手作文600字 溫暖的雙手作文400字六年級(jí)篇三
從小到大，總有一雙手陪伴我成長(zhǎng)，舉著我、抱著我、撫摸我，與我分享勝利的果實(shí)，與我感受哭泣的心酸，用他那溫暖的雙手筑造一個(gè)專屬于我的避風(fēng)港。
一年級(jí)的入學(xué)考試中，我憑借超常的發(fā)揮與滿滿的自信，獲得了第一名。雖然這個(gè)第一并不代表什么，也沒(méi)什么值得驕傲的，但我依然很開(kāi)心。回到家里，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸一聽(tīng)，立刻放下了手頭的活計(jì)，一把舉起我，將我在空中甩來(lái)甩去，高興得很。我發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂是如此的強(qiáng)健有力，結(jié)實(shí)得像一棵生命力旺盛的大槐樹(shù)。
小學(xué)的前兩年，我感覺(jué)十分輕松，每門的科目都名列前茅。直到三年級(jí)上冊(cè)的期中考試，我才嘗到了失敗的滋味。那次考試對(duì)我的打擊十分的大，有很多人都考到了滿分，而我卻只有90分，排名第十幾。我一路哭著跑回了家，當(dāng)時(shí)爸爸正在修理他的三輪車。他一看見(jiàn)我，便急切地問(wèn)我這是怎么回事。我抽泣著說(shuō)不出話來(lái)，爸爸便抱著我坐在院子里的椅子上，用媽 媽那種常用的“抖腳法”，一邊抱著我，一邊哄我入睡。那一次是我所睡過(guò)的最舒服的一覺(jué)，即使父親的手因長(zhǎng)年的勞動(dòng)長(zhǎng)出了一些繭子，但我仍然喜歡躺在他的懷里安靜地入睡。父親的手，讓我莫名的安心。
自從初中以來(lái)，爸爸與我的關(guān)系逐漸變僵了。我的方式爸爸不認(rèn)同，爸爸的方法我也不接受，這也許就是“青春期遇上更年期”吧。這種情況讓我們變得不和諧，我和父親的關(guān)系也逐漸生疏了。在一次搬家過(guò)程中，家里有臺(tái)冰箱要搬，而媽 媽又不在，于是我堅(jiān)定地看著爸爸說(shuō)：“我來(lái)吧！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，爸爸輕柔的撫摸了我的頭發(fā)，雖然這雙手已不再結(jié)實(shí)，不再光滑，但卻依然溫暖。
從小到大，正是這雙溫暖的手陪伴我成長(zhǎng)，它從強(qiáng)健有力到粗糙，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，卻付出了自己的年華。
愿這雙溫暖的雙手永遠(yuǎn)陪伴我。
溫暖的雙手作文600字 溫暖的雙手作文400字六年級(jí)篇四
“滴水不成海，獨(dú)木難成林?！碑?dāng)一個(gè)個(gè)小小的我們聚集在一起能揮發(fā)出大大的力量。
風(fēng)“呼呼”地如刀鋒般劃過(guò)樹(shù)枝，小樹(shù)葉緊緊地拉著樹(shù)媽媽的“發(fā)絲”不放手。伴著又一陣的狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，她無(wú)力地飄了下來(lái)，落入土地母親的懷抱
太陽(yáng)哥哥偷偷地把頭藏在云彩姐姐的項(xiàng)窩，一瞬間，云朵也被染成了金黃金黃的樣子。一出校門，我便緊緊握住了書(shū)包的帶子，走在帶著絲凄涼的回家路上。長(zhǎng)長(zhǎng)的路，一眼望不到盡頭，每踏出一步都萬(wàn)般艱難?！鞍⑻纭蔽颐约?jiǎn)伪〉南募拘７?，心里真是有苦說(shuō)不出，只能暗罵自己：“活該！叫你不聽(tīng)話。看，變天了吧！”
我如同烏龜一般邁著沉重的步子，用盡全身力氣，向陽(yáng)光靠了又靠，想為太陽(yáng)“分擔(dān)”一些光和熱，我想極了陽(yáng)光。不知覺(jué)便走到了馬路上，并自動(dòng)忽略了身后傳來(lái)的“嘀嘀嘀”的聲音，忽然，身后的衣帽緊了一下，我被一只手拉了回來(lái)，隨后，一輛黑的發(fā)亮的小轎車從我面前飛馳而過(guò)，伴著司機(jī)滿是氣憤的聲音：“沒(méi)長(zhǎng)眼?。 蔽揖狡葮O了，深深低著的頭下是紅成一片的臉，不知是驚訝還是害怕。在聽(tīng)到她的聲音時(shí)，我猛地抬起頭怎么是她？
她好像也才知道是我，不確定地叫了一下我的名字，直到我點(diǎn)頭，才問(wèn)出那句：“剛剛你沒(méi)事吧？”我搖搖頭，擺手連忙說(shuō)沒(méi)事。她是我小學(xué)時(shí)的死對(duì)頭，從小到大，誰(shuí)看誰(shuí)都不合。在這種時(shí)候重新相遇，讓我有些反應(yīng)不來(lái)。直到現(xiàn)在我才重新打量起她來(lái)，微微有些長(zhǎng)的頭發(fā)，和與我差不多高的身高，此時(shí)一雙水靈靈的眼睛正注視著我，好似那平安夜的`煙花般耀眼！因?yàn)楦髯远加惺虑?，我們客套了兩句便分開(kāi)了。此時(shí)的我看著她的背影，突然想到了一句話“用溫暖的雙手去改變”她是“英雄”啊！
太陽(yáng)悄悄地重新露出頭來(lái)，好似是怕被我發(fā)現(xiàn)似的，周圍還是有絲凄冷，但我的心此刻暖暖的。
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