讀后感是讀完一本書、觀看一部電影或參加一次活動后的個人感想和反思。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要仔細(xì)閱讀書籍，全面了解其中的內(nèi)容和主題。有時候，不僅可以讀一遍，還可以多讀幾遍，以便更好地理解書中的內(nèi)涵和觀點。其次，我們需要思考書中的主題和核心思想，并將其與自己的生活經(jīng)驗和價值觀相聯(lián)系。通過思考和分析，我們可以深入挖掘書中的意義和啟示，對其中的觀點和思想進(jìn)行評價和解讀。同時，我們也可以從書中學(xué)習(xí)到一些方法和技巧，用于自己的學(xué)習(xí)和思考。最后，我們需要用清晰、簡潔的語言來表達(dá)自己的感受和思考?？梢酝ㄟ^寫作的方式來整理思路和表達(dá)觀點，同時也可以通過口頭表達(dá)或與他人討論的方式來與他人分享自己的讀后感。寫讀后感是一個良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣，它不僅可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和思維能力。不同讀者角度的讀后感范文中體現(xiàn)了多樣化的思維和閱讀經(jīng)歷，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
做好孩子并不難讀后感篇一
我是個小書迷，讀過好多好多的書，其中我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》。捧起這本書我便愛不釋手，看了一遍又一遍，慢慢地我被主人公金鈴的個性所吸引，也想成為像她那樣的好孩子。
我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇，因為金鈴的聯(lián)想很奇妙，她認(rèn)為貓就是那些學(xué)習(xí)成績很好而受到家長和老師夸獎的好孩子，而老鼠就是像她這樣常被歧視、嘲笑的學(xué)生，所以金鈴會情不自禁地去保護(hù)老鼠，想方設(shè)法去捉弄貓。她的想法可真有意思。
我喜歡這本書還有一個原因就是其中描寫的情節(jié)都很貼近實際生活，很多事情就像是發(fā)生在我自己身邊似的。比如金鈴一到放假的時候，就會被媽媽關(guān)在家里做很多的課外資料，一點自由也沒有。因為考試的壓力，我們也經(jīng)常參加各種各樣的輔導(dǎo)班，寫沒完沒了的作業(yè)，不能做自己感興趣的事。
看完了這本書，我覺得最需要向金鈴學(xué)習(xí)的就是她樂觀向上的精神，無論發(fā)生多大的事，無論是好事還是壞事，她都積極樂觀地面對，所以每天都很快樂。我希望我每天也能很快樂，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，健康地成長。
我會像金鈴一樣好好努力，做爸爸、媽媽的好孩子！
做好孩子并不難讀后感篇二
今天，我讀了肖定麗阿姨寫的《做好孩子并不難》這本書。書中的主人公大名叫唐豆，大家叫她小豆子。書中的小豆子是個天真、熱情、頑皮，經(jīng)常好心辦壞事的女孩。她卻常常因為粗心、缺少毅力而惹出一些倒霉事，但是，天性樂觀、積極的她，總能想辦法讓那些煩惱并冰雪消融。
這本書里有很多有趣的故事，我最喜歡的故事是《偉大的學(xué)習(xí)計劃》。這個故事主要講的是：小豆子不想因為成績不好被人嘲笑，被人看扁，于是她制定了一個《學(xué)習(xí)計劃書》。計劃中有一條是“早晨五點起床讀書”，唐爸不相信，于是小豆子暗下決心，想明早起給老爸看看。第一天小豆子果然做到了，而且上課時老師叫她讀課文，她讀的非常好。第二天、第三天就不那么順利了，把瞌睡蟲帶到課堂上來了。此后，小豆子的偉大的《學(xué)習(xí)計劃》就不見了蹤影。
讀完這了個故事，我開懷大笑，但又感受頗多。做事情有美好的.計劃是很重要的，但實行計劃更為重要。有句俗話說的好：一口氣吃不成個胖子。做什么事都要從頭開始，靜下心、慢慢來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，積少成多。這又驗證了一句俗語，叫“心急吃不了熱豆腐”。唐豆的晨讀計劃不僅耽誤了自己的睡眠，又拖累了唐爸，到最后還是虎頭蛇尾，一事無成?，F(xiàn)在我們很多同學(xué)也是這樣，定下了美好的計劃，可到最后也只能在廢紙簍里見到“計劃書”了。
讀完這本書的第一感覺就想痛痛快快地笑一番，然后是仔仔細(xì)細(xì)的想一想。這個小豆子寫的不就是我自己嗎？我和她一樣也是一個“超級無敵馬大哈”；我們同樣好心腸、熱情、善良……這么好的書，你不妨也來讀一讀哦！
做好孩子并不難讀后感篇三
養(yǎng)育孩子并不強(qiáng)調(diào)一致，更強(qiáng)調(diào)互補(bǔ)。原則上可以堅持自己的觀點，但又要兼顧對方的意見，兩種教育如果可以和諧共處，孩子會成長的更好。
客觀的說，爺爺奶奶以自己認(rèn)為好的方式帶你的孩子是一種正常也是正當(dāng)，學(xué)會補(bǔ)償不一樣的教育就可以。不要期望老人太多，或者要與你一致。教育孩子還是父母應(yīng)盡的事，老人只是為你們帶好。
以上兩段話是李子勛老師的一次訪談的答問，前者是針對夫妻在教育孩子時的意見不一致，后者是針對家庭其他成員（爺爺奶奶等）在教育觀念上的不一致。
自從寫了為什么不是你后，接到好幾位媽媽的“控訴”，多是苦惱夫妻在教育孩子的問題上意見不一致時導(dǎo)致的矛盾。看來這樣的問題真是很普遍。
有一位媽媽說：很佩服你這樣的心態(tài)，和你在處理矛盾時的方式，在沒看你文章之前，我經(jīng)常因為老公的方式和老公吵架，原來我總是想改變他，結(jié)果卻是沒改變他，反倒自己正確的教育理念也沒實施下去。
其實教育理念沒有正確和不正確，通常只是自己“認(rèn)為正確”，不管哪一方都可以列舉出n多認(rèn)為自己正確的理由。但出發(fā)點是一致的，那就是為了孩子。
我并不是一開始就認(rèn)識到這一點的.，關(guān)注孩子教育的我也曾經(jīng)因為老公的“無知”生氣，試圖改變他。好在我省悟得很快，我發(fā)現(xiàn)根本改變不了他，也沒必要改變他。男女個性的不同，反倒可以為孩子提供不同角度的教育。
我要說的是，盡量“利用”對方的優(yōu)勢，而不是去抱怨對方。
當(dāng)然大部分產(chǎn)生矛盾的是因為對方教育孩子的方式，幾位媽媽共同的苦惱就是：孩子他爸總當(dāng)著孩子面反對自己。在這一點上，我和馬爸還是能達(dá)成一致的。不管覺得對方多么不對，我們絕不在孩子面前反駁對方。
聰明的媽媽在覺得對方的意見可能會給孩子帶來負(fù)面影響時，要做的不是針鋒相對，而是不動聲色地將話題接過來，讓爸爸成為聽眾。如果不能成功將話題引過來，那就事后引導(dǎo)。
首先引導(dǎo)大人，爭取達(dá)成一致：即便你不贊成我的意見，也請你不要在孩子面前和我吵。
其實我知道，大人很難引導(dǎo)，如果你不幸遇到個頑固的老公，也不必灰心，還沒到世界末日，你大可以發(fā)揮你女性的優(yōu)勢化解矛盾，只不過，要從孩子入手了。
有位媽媽說，他們一家三口去釣魚，本來很高興的，可是回去的路上，媽媽讓孩子回家寫一篇作文，爸爸馬上反對說：“寫這樣的作文有什么用？”于是，不歡而散。
媽媽生氣的不僅僅是因為爸爸說寫那樣的作文沒用，更生氣的是爸爸當(dāng)著孩子面就這樣說，讓孩子覺得自己有了靠山，為自己不寫作文找到正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>
我問她：“之前你和爸爸有沒有溝通過，不要當(dāng)著孩子面反對對方？”
她說：“沒用的。”
好吧，你的老公當(dāng)然你比較了解。這樣的狀況下，如果非要爭個對錯，最后只能是吵起來。如果你真的為了孩子好，就選擇沉默，暫且忍下這口“氣”。
她一直都憤憤不平：“他怎么能當(dāng)著孩子面那樣？他怎么能說寫那樣的作文沒用？他怎么能。。。”
我說：“既然知道他是這個樣子，知道改變不了他，你何苦把時間浪費在這些抱怨上？如果你覺得自己是對的，如果你覺得爸爸的言行會對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，你有沒有試著去消除這種影響？”
她說：“已經(jīng)對孩子形成負(fù)面影響了，我怎么去消除？”
怎么消除？
如果你真的不知道，你可以問問孩子：“爸爸說寫這樣的作文沒用，你覺得呢？”不要帶任何傾向性或攻擊性，讓孩子了解你的想法和爸爸的想法，讓他也說出自己的想法。讓他明白，人與人之間有意見分歧是很正常的，重要的是他自己是否有自己的立場。
媽媽說：“孩子肯定會說不想寫！”
不想寫那就不寫好了。帶孩子出去玩不是為了寫作文，就比如讓孩子閱讀不是為了要寫讀后感一樣，不可偏離了我們帶孩子出去玩的目的。如果連出去玩都要和寫作文掛上鉤，咱們的孩子也太可憐了，相信逼迫之下孩子也寫不出好文章來。
如果你一直堅持孩子應(yīng)該寫這篇作文，我只能說，媽媽自己也需要改變心態(tài)。爸爸的說法不一定錯，只是方式有些欠妥。
看看，從我第三方的角度來審視，你們還真就沒有誰對誰錯了。所以，盡量讓自己客觀些吧。
做好孩子并不難讀后感篇四
相信，只要堅持不懈，有著執(zhí)著的精神，我一定可以成為出色的，真正的好孩子!
讀后感、觀后感作文。
在今年的這個寒假里，我看了三本好書，有《賽爾號》、《爸媽不是我的傭人》、和《海嘯中飛翔的狗》這三本書，其中，最令我難以忘懷的是“爸媽不是我的傭人”這本書。
我看了這本書，心里有無數(shù)句“要跟他學(xué)習(xí)”這句話。想讓自己也變得像他一樣，甚至比他更好。我心里暗暗的下定決心也要改掉一些壞習(xí)慣，比如：在生活上離不開父母的寵愛，在學(xué)習(xí)上需要父母的監(jiān)督。
上文就是精品學(xué)習(xí)網(wǎng)給您帶來的2014四年級250字小學(xué)作文，希望可以更好的幫助到您!!
做好孩子并不難讀后感篇五
這本書主要講得是主角“唐豆”是一個學(xué)習(xí)中下等的孩子，但有時會突然考幾個高分，有了一些光榮，老師表揚了，讓她十分開心。比如，唐豆第一次數(shù)學(xué)考了100分，得到了老師的表揚和獎勵，但有時會讓父母低估，不相信。比如第四回就是。
看完了這本書，我深深地體會到了一個深刻的道理。和書名一樣，做好孩子并不難。是的，想考高分并不難，但也不容易，只要你專心致志地聽講，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)、復(fù)習(xí)，還要補(bǔ)一些課外知識，豐富一下，高分就十拿九穩(wěn)了。但是有些孩子前幾次沒考好，后面突然考了一個高分，讓父母認(rèn)為孩子是抄的'讓孩子的自信心倍減。
其實在我的童年里也有很多這樣的事情，現(xiàn)在就讓我給大家講一講吧！去年四年級上學(xué)期，我那時的學(xué)習(xí)水平在中等徘徊，一會好一會壞，之所以前幾次發(fā)揮比較異常讓父母十分生氣、失望。我見到了十分傷心，心想一定要努力，考出好成績，讓父母開心、快樂。之后老師上課我專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，學(xué)習(xí)上有了很大的長進(jìn)。不久考試卷發(fā)了下來了，我得了全班第一名，我高興地蹦了起來。到了晚上我回到家，準(zhǔn)備把試卷給爸爸看，等著表揚和獎勵。誰料爸爸說了一句：“是不是考試又沒考好呀！”我聽了，立刻有一點生氣，但我馬上把試卷給爸爸看，爸爸看了一眼立刻一蹦三尺高，之后媽媽看了也驚喜不已，我立刻覺得自己很快樂。
讀完了這本書我終于知道了可以怎樣做一個好孩子，怎樣從低分提升到高分，怎樣可以讓父母相信自己。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己的成績突飛猛進(jìn)。
做好孩子并不難讀后感篇六
本書主要講述了主人公“唐豆”是一個學(xué)習(xí)成績中等偏下的孩子，但有時她會突然考上幾個高分，獲得一些榮譽，老師表揚她，這讓她很開心。比如，唐斗第一次數(shù)學(xué)考了100分，得到了老師的`表揚和獎勵，但有時父母卻低估了，不相信。比如第四次。
讀完這本書，我深刻體會到一個深刻的道理。就像書名一樣，做一個好孩子并不難。是的，拿高分不難，但也不容易。只要專心聽課，認(rèn)真做作業(yè)和復(fù)習(xí)，補(bǔ)充一些課外知識充實自己，就一定能拿高分。但是，有的孩子前幾次考得不好，突然考了高分，讓家長認(rèn)為孩子抄襲了，孩子的自信心倍增。
其實小時候有很多這樣的事情，現(xiàn)在就給大家說說吧！去年四年級上學(xué)期，我的學(xué)習(xí)水平徘徊在中等水平，時好時壞。前幾次我之所以表現(xiàn)不正常，讓父母非常生氣和失望。我看的時候很難過，心想一定要努力學(xué)習(xí)，一定要取得好成績，讓爸爸媽媽開心開心。老師上課后，我專心聽課，認(rèn)真寫作業(yè)，學(xué)習(xí)有了長足的進(jìn)步。很快試卷就出來了，我得了全班第一，我高興地跳了起來。晚上回到家，我要把試卷拿給爸爸看，等待表揚和獎勵。沒想到爸爸說：難道我又沒考上！我聽了有點生氣，但馬上把試卷拿給爸爸看。我驚喜不已，頓時感到高興。
讀完這本書，我終于知道如何做一個好孩子，如何從低分提高到高分，如何讓父母相信我。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，讓我的成績有突飛猛進(jìn)的提高。
做好孩子并不難讀后感篇七
《水孩子》的大概內(nèi)容是：一個掃煙囪的孩子“湯姆”，來到約翰爵士莊園掃煙囪，不小心闖入了約翰爵士女兒的房間，被保姆發(fā)現(xiàn)，誤以為湯姆是小偷，就去抓他。湯姆為了逃避約翰爵士莊園里面的保姆和管家的追趕，連續(xù)跑了5天5夜，來到了一個小鎮(zhèn)上，由于勞累而病倒了，被一位好心老太太發(fā)現(xiàn)，給湯姆喝牛奶、吃面包，讓他躺在自己的床上休息。因為發(fā)燒湯姆感到渾身發(fā)熱，無法入睡，他就來到一個水池里，沒想到卻在水中睡著了，被仙女發(fā)現(xiàn)，將他變成水孩子，他在仙女的感化、教育和引導(dǎo)下，闖蕩大千世界，從中吸取教訓(xùn)，改正錯誤，克服性格缺陷。最后，湯姆通過閃光墻，見到了嘉莉媽媽，去了世外奇境。在去世外奇境的路上，湯姆去了許多地方，有和平池、廢紙國、普魯普拉格莫辛島、愚人村、拉普達(dá)島、長舌老婦無稽國······最后湯姆遇到了“你怎么待人她就怎么待你”的仙女，仙女把湯姆領(lǐng)到了后樓梯上，把他領(lǐng)回了人間。這時湯姆才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大成人了。
讀了《水孩子》我從中學(xué)到了干什么事都要勇敢、堅強(qiáng)，干什么事還要有一個目標(biāo)，要為目標(biāo)而奮斗。湯姆勇敢、有目標(biāo)的精神是可佳的，很值得我們學(xué)習(xí)。
做好孩子并不難讀后感篇八
寒假里，我看了《雷鋒的故事》，這本書講的是雷鋒一生的經(jīng)歷，他使我懂得了許多深奧的道理。
雷鋒叔叔雖然只活了二十二歲，但他的精神永遠(yuǎn)在我們身邊。雷鋒三歲時就失去了自己的親人，十三歲就在農(nóng)場開拖拉機(jī)。有一次，雷鋒坐火車出差，他一上火車就幫乘客倒水、搬行李，忙上忙下的。還讓座給老奶奶坐呢!正像俗話說的那樣“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边€有一次，有些同志見雷鋒舍不得花錢買汽水喝，說他是傻子。雷鋒在日記中是這樣寫道：如果國家需要一個這樣的“傻子”，那我就會做這樣的“傻子”。雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，擁有“釘子”精神，還虛心聽取意見，努力改正錯誤，連毛主席也為他題詞。
我想了想，自己和雷鋒差遠(yuǎn)了，我有爸爸和媽媽呵護(hù)著，總是飯來張口，衣來伸手。而雷鋒沒有親人的疼愛，總想著為人民服務(wù)。我今后一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
雷鋒的精神現(xiàn)在所剩無幾，我一定要發(fā)揚雷鋒精神，為國家、為人民作出巨大貢獻(xiàn)。
《雷鋒的故事》讀后感。
我讀了《雷鋒的故事》后最令我感動的有三點。
第一點是堅強(qiáng)。雷鋒是個窮苦而不幸的孩子，他不但從小失去了親人、忍饑挨餓，而且還受到地主欺負(fù)。但他在艱難的環(huán)境中能堅強(qiáng)生活，成為對社會有用的人，那我們生活在如此幸福環(huán)境中更不能向困難低頭，而應(yīng)該象雷鋒一樣堅強(qiáng)勇敢。
第二點是愛心。雷鋒很愛幫助別人。他說過：“我覺得要使自己活著，就是為了使別人活得更美好，自己辛苦一點，多幫助別人做點好事?！彼灾灰腥诵枰獛兔?，雷鋒總是懷著一顆愛心全心全意地幫助別人。我和我們每個人都要象雷鋒那樣樂于幫助別人、關(guān)愛別人。
第三點是責(zé)任心。雷鋒不管是當(dāng)軍人還是當(dāng)工人，都能抱者很大的責(zé)任心認(rèn)真地去做好和完成每一件事。雷鋒那強(qiáng)烈的責(zé)任心是我成長中應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雷鋒是我學(xué)習(xí)的榜樣。
《雷鋒的故事》讀后感250字。
暑假期間，我讀完了《雷鋒的故事》這本書，讀完以后我被雷鋒叔叔助人為樂的精神所感動，我是含著眼淚看完這本書的。
雷鋒叔叔的一生是短暫而又偉大的一生。雖然雷鋒叔叔只活了22歲，但他為人民做了許許多多數(shù)都數(shù)不清的好事。在火車上、在泥濘的小路上、在風(fēng)雨交加的漆黑夜里，在……你都可以看到他為人民服務(wù)的身影。那里需要幫助，雷鋒叔叔就會出現(xiàn)在那里。
以后，我一定要向雷鋒叔叔那樣，盡自己的最大努力去幫助那些需要我們幫助的人。我會永遠(yuǎn)牢記雷鋒叔叔說過的那句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開了我們，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中。
做好孩子并不難讀后感篇九
偶爾會在半夜醒后無法再入眠。睡眠質(zhì)量不佳啊，比如現(xiàn)在都快凌晨三點了，一個小時前醒來，清醒得不行。
真的很貼切呢，我現(xiàn)在背著鼠標(biāo)到處徜徉，媚不媚倒是其次了。
從書柜里翻出一本書幾年前讀過的《往事并不如煙》，是著名的“大右派”章伯鈞的女兒章詒和寫的，據(jù)說此書已經(jīng)被禁了。作者寫了大時代一群大知識分子的命運，歷史的悲劇和人性的大美間的沖突曾經(jīng)令我感到難抑的心靈震撼?？磿?jīng)常是囫圇吐棗的我，竟在許多處精彩深刻的句章劃了橫線，做了標(biāo)記，仿佛提醒自己把這些文字記進(jìn)心里。
今夜，再次翻看此書再次被書中人物打動。仔細(xì)看了寫張伯駒的一段，流下淚來，文字此刻真的無力。
從博客的草稿箱里翻出一段沒寫完的讀后感，沒有寫完是因為識淺筆拙，怎么也不能濃縮那些故事，不能表達(dá)內(nèi)心的感受。既然翻出來了，就把這只寫了開頭的讀后感發(fā)出來吧。
《往事并不如煙》是幾年前讀過的一本書，讀后就有寫點兒什么的沖動。并且我曾十分想寫封信給作者章怡和女士，表達(dá)我的敬意。讀一本好書以后，我總是渴望能夠見作者一面，此乃我的舊疾，從小到大都是如此，常被人笑話。
然而讀后感以及給章女士的信我都沒有寫。寫不成。我能做的就是把書一讀再讀，書都被我翻得卷了邊兒。盡管如此，我仍沒有底氣來做這樣的文章，因為書中的那些人你須得仰望，從內(nèi)心的敬仰把我那些蒼白的贊美感嘆之詞都擠到了角落里，而五十年代這群大知識分子的凄涼命運讓我悲蒼不已，面對這樣的大悲大苦,文字有時候真的不管用！羅隆基、聶紺弩、潘素、張伯駒、康同璧、儲安平--讀完整本書后重讀章怡和的自序便更深地理解了她。作為在政治運動中飽受磨難的名人之后她說：我獨自坐在寂靜的夜，那些生活的影子便不期而至，眼窩里就會涌出淚水，提筆則更是淚流不止---因為，一個平淡的詞，常包藏著無數(shù)寒夜里的心悸。我想，悲傷也是一種權(quán)力?？催@本書我也跟著心悸。時間推移，歷史的天空被一遍遍洗刷，那些往事煙一樣地消散了。但是那些人的氣息與光澤，會在通過文字走進(jìn)他們的人的心中留下抹不掉的記憶。我對歷史沒有深刻研究，五七年反右的那些事情也都是從許多的文章故事電視電影里了解一些。不過看過此書，不能不說政治真是個可怕的東西。此書再現(xiàn)了一些政治風(fēng)云中這些鼎鼎大名的知識分子的命運，其悲、其苦、其惶恐與哀傷無法言表。正如魯迅曾經(jīng)說的；真的知識階級是不顧利害的。他們憑著知分子的良心，滿懷著單純的向往，向著政權(quán)向著黨真誠地表達(dá)著內(nèi)心的焦灼與憂慮，他們做夢也想不到自己會在可怕的政治運動中被毆打、被剃光頭、游街、抄家--。我非常不愿意重復(fù)人性中展現(xiàn)的丑惡，更不忍心重復(fù)最最講究尊嚴(yán)的`一群大知識分子的身心皆損、四顧無援的絕望和慘烈。盡管書中沒有很詳盡的情節(jié)描寫但是作者以自己十年牢獄的苦楚以自己的心體會著，對于她熟悉喜歡的儲安平叔叔寫下絕筆悄然離世，章怡和一筆一筆寫下：走過曲折的小徑，便想起第一次在這里見到的儲安平：面白、身修、美豐儀。但是，我卻無論如何想象不出儲安平的死境。遍體鱗傷的他會不會像個苦僧獨坐水邊，在參透了世道人心，生死榮辱，決斷一切塵念之后，用手抹去不知何時流下的一滴淚，投向了湖水河水塘水井水或海水?心靜如水地離開了人間。總之他的死是最后的修煉。這讓我想起老舍想起傅雷夫婦、想起吳宓--此書中還能打動我在心里回味的是這些名人作為父親丈夫妻子女兒這樣一些角色，在生活中在風(fēng)浪中所展露出的人的魅力。那樣的飽滿，那樣的潤澤！比如康同璧，康有為的次女，先后入哈佛大學(xué)及林甫大學(xué)。她是康有為最喜歡的孩子，她的膽識她的藝術(shù)修養(yǎng)和過人才華令人感嘆不已。康有為的族人幾乎全部在海外生活，唯有康同璧為整理父親遺稿和心愛的女兒留在了社會主義中國。然而，真正的貴族，有錢維持高貴的生活其實只是我們看到的一面，而不偏私、不畏懼，可以為他人犧牲，強(qiáng)烈的榮譽感才是像康同璧這樣的人身上所具有的品行，最后的時光她們那么順從、委屈、拮據(jù)地活著，但是她們的教養(yǎng)、見識、人性的大美卻在那些灰暗的日子里熠熠閃光。--這是我買的04年的版本，如果可能，懇求大家上網(wǎng)搜一下，一定讀一讀。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
做好孩子并不難讀后感篇十
20世紀(jì)60年代，某韓國青年在劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。日常閑暇時，他經(jīng)常到學(xué)校的茶座去聽一些成功人士們聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者、某學(xué)科的學(xué)術(shù)權(quán)威以及一些創(chuàng)造了某領(lǐng)域神話的大師們。
時間一久，這位韓國青年發(fā)現(xiàn)了一個讓他很難理解的現(xiàn)象：這些成功者們幽默風(fēng)趣、輕松自然，對自己的成功也認(rèn)為是順理成章的事，根本不像某些名人所說的那樣，成功跟“苦其心志，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”等等有必然的聯(lián)系。
“難道，我們都被騙了？那些人只是在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬我們這些還沒有取得成功的人？”韓國青年滿腹狐疑。
這個題目讓這位心理系學(xué)生產(chǎn)生了極大的興趣，他隨即進(jìn)行了深入且實際的研究，結(jié)果證明，他是對的。1970年，他的畢業(yè)論文《成功并不像你想象的那么難》被其導(dǎo)師――現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾?布雷登教授視為心理學(xué)界的新發(fā)現(xiàn)，并預(yù)言這會在全韓國產(chǎn)生轟動效應(yīng)。
果然，幾年之后，這本書伴隨著韓國的經(jīng)濟(jì)起飛了。它不但鼓舞了許多正在奮斗的人，還驚醒了許多對“成功”二字談虎色變的人。而其作者，那位韓國青年，后來也獲得了巨大的成功，成為了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
看來，上帝賦予我們的智慧和時間總是足夠我們圓滿地做完一件事情的。只要你對某一項事業(yè)感興趣，并于實際中長久地堅持下去，最終你一定會發(fā)現(xiàn)：成功并不像你想象的那么難。
【小故事大道理】。
世間有很多成功，并不像我們所想象得那樣難，但是如果不去做，你就永遠(yuǎn)不知道有多容易。選定目標(biāo)，并且堅持不懈地奮斗下去，你終會明白，造物主對世事的安排，總是水到渠成的。
做好孩子并不難讀后感篇十一
寒假的時候，我讀了一本由中國著名作家黃蓓佳老師編著的傾情小說《我要做好孩子》，深深地被小主人公金鈴的善良、正直、為了做一個讓家長、老師滿意“好孩子”她作了種種努力的精神所感染。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)中等但機(jī)敏、善良、正直的女孩子，同時她也是個天真、活潑又頑皮的小女孩。金鈴最大的特點是跟誰都能“自來熟”，男女老少尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊的上共同話題、從雜貨店老板，小吃攤，美發(fā)廳、修自行車、還有禮品店這些店里的老板和伙計，都是金鈴的忘年交。每天放學(xué)從學(xué)校到家不足200米的路程，她至少走半個鐘頭的時間。
金鈴的學(xué)習(xí)成績語文還可以，作文比較好，但最要命的是她太粗心了，錯別字寫的離奇，“即”寫成了“既”啦，“在”和“再”不分啦，這一點我和她比較像。大致說起來，語文成績也就在80—90分之間徘徊，數(shù)學(xué)就不太好了數(shù)學(xué)功課是金鈴最不喜歡做的，尤其是四則混分運算，，里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的，她一看就頭疼。10題最起碼錯6題。英語成績也只能說馬馬虎虎，一般90來分，比如說吧，規(guī)定40分鐘做張卷子，她不到十分鐘做完交上去了，老師拿到手上一看，不是句首第一個字母沒大寫就是音標(biāo)有錯，英語老師很喜歡金鈴；因為她讀音漂亮，聽力也很棒，就是粗心馬虎，總之她就是這么一個比上不足，比下有余，活的快快樂樂輕輕松松。叫人氣也不是，恨也不是的孩子。
金鈴雖然人不大，但心地善良。修自行車攤的老爺爺突然中風(fēng)去世了，留下了一個剛滿六歲的小孫女幸幸。他的父母很早就離婚了，夫妻倆都很自私，誰也不肯要幸幸都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤單地跟爺爺過。現(xiàn)在爺爺說死就死了，幸幸是跟爸爸呢？還是跟媽媽呢？兩邊都在推脫，這時金鈴站出來說：“讓幸幸跟我回家住，好不好？”金鈴為了讓媽媽接受幸幸留下來住幾天，跟媽媽費了不少口舌，最終媽媽還是答應(yīng)幸幸留了下來。在接下來的日子里，這個本來還需要媽媽照顧的小女孩，卻非常懂事的照顧著可憐的小幸幸。隔了一段時間，幸幸的媽媽來接幸幸回姥姥家住。金鈴看著幸幸媽媽對幸幸無比冷漠的表情，勸媽媽把幸幸留下來住自己家，可是法律不允許，媽媽最終還是讓幸幸走了，金鈴大哭了一場，無比傷心。看到這，我的眼睛里也滿是淚水。
其實，金鈴成績雖然不是最好的，出類拔萃的，但是她的正直和善良是讓我無法忘懷的，我會永遠(yuǎn)記住這個可愛的小女孩，小姐姐，你的身上好多的閃光點值得我去學(xué)習(xí)的，我也會努力的做個好孩子。
做好孩子并不難讀后感篇十二
要做好孩子是每個孩子心中美好的愿望,但又為現(xiàn)實生活而困惑。正如書中所說的：“她是真的努力過,卻因為年齡、性格、能力等原因而無法比別人做得更好。她常常用快樂把自己掩蓋起來,而實際上心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛和贊美,盼望得到老師的表揚和肯定。”所以我認(rèn)為要做好孩子是一種理想,一種信念,更應(yīng)該是一種堅持。
“我要做好孩子！”讀完這本書,這個聲音一直在我的腦海里盤旋,一直在我的心中激蕩。書中的邢老師有句話令我印象深刻：“老師相信你將來能做了不起的事,是一個外表平凡而靈魂偉大的人。為此我暗下決心：我一定要做一個好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生！
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛?！蓖瑢W(xué)們,讓我們一起奔跑,一起努力,一起去實現(xiàn)自己的人生理想吧！
做好孩子并不難讀后感篇十三
讀黃蓓佳的《我要做好孩子》，仿佛是在回憶我的育兒歷程，時而讓我忍俊不禁，時而讓我捫心自問，讀這部小說，有一種點醒夢中人的感覺。
這部小說描寫了一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的六年級女學(xué)生金鈴，為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”所作的種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯?，最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)的考場......讀這部小說，我也聽到了所有孩子的心聲：我們要自由、平等、尊重、信任。
小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生家長的生活，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并給予我思考和啟迪：在當(dāng)今社會，有多少家長不是盼兒成龍、望女成鳳，將父母未完成的愿望強(qiáng)加給孩子，使孩子失去了他們應(yīng)有的快樂生活，我們家長在教育孩子的同時應(yīng)注意方式方法，多站在孩子的立場考慮問題，順其自然......
作者以細(xì)膩的筆觸，將主人公的生活、她們家庭的生活、主人公在學(xué)校的生活描寫的淋漓盡致，無數(shù)生動的場景使我身臨其境，真切感受到她們的喜、怒、哀、樂，并引起我的思考：我和女兒相處的融洽嗎，女兒的心里話愿意向我訴說嗎，我了解她的行為習(xí)慣嗎，我們有多久沒在一起活動了......
我和金鈴的媽媽一樣，渴望女兒時時處處做“人上人”，這種強(qiáng)烈的欲望所產(chǎn)生的意識，驅(qū)使我有意無意地愛拿原本就很聽話的女兒和別的孩子相比，尤其是和女兒同齡的同事的孩子。每一次考試，女兒考的比他們好了，我就會覺得心安理得，如果比他們落后，我就會感覺心里很不是滋味，甚至有種恨鐵不成鋼的失望情緒。其實，坐下來仔細(xì)想想女兒的日程安排，孩子挺不容易的。每天下午放學(xué)，孩子買一個白吉饃匆匆感到球館打球，7：30結(jié)束，回家狼吞虎咽吃過晚飯來不及休息就得坐下做好三科家庭作業(yè)，如果因為馬虎出現(xiàn)了錯誤，就要挨我劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，可女兒始終都沒反抗過。星期天，別的孩子都可以隨心所欲地玩電腦、出去游玩，可女兒只能自由支配20分鐘時間的電腦，周六打一整天乒乓球，周日去國學(xué)館學(xué)習(xí)，下午還要繼續(xù)打球，作業(yè)只能在星期五、六、日的晚上做，當(dāng)然，我的要求還是不能出錯，一旦出錯，我還要毫不留情的批評孩子。
這部小說讓我認(rèn)識到自己教育女兒的嚴(yán)重失誤，我的思想不是讓孩子成為現(xiàn)代社會崇尚自由、平等和民主的公民，而是讓孩子成為封建社會倡導(dǎo)的聽話、順從和奴性的臣民，更糟糕的是我卻誤把這種順從----這種奴性養(yǎng)成的過程看作孩子的成熟。
在以后的生活中，我要轉(zhuǎn)變觀念，幫助讓孩子成為自主而不放縱、自尊而不自大，自決而不專橫，自省而不自卑的“人中人”。
做好孩子并不難讀后感篇十四
讀了黃培佳寫的《我要做好孩子》后我仍然意猶未盡，我下學(xué)期也要升入六年級了，我可能也會面臨和金鈴一樣的煩惱，但我從這本書中獲得了許多啟示。
本書講述了剛升入六年級的金鈴雖然成績中等但極富善良心和正義感，她為了成為老師和家長眼中的好孩子，付出了種種努力，為了保留心中的那份純潔與老師、家長做了許多“抗?fàn)帯弊罱K在不懈努力下自信的與同學(xué)們踏入考場。
金鈴一直努力做個好孩子，但究竟怎樣才是好孩子呢？金鈴媽媽覺得只有成績好才是好孩子，而金鈴成績還不夠金鈴一直努力做個好孩子，但究竟怎樣才是好孩子呢？金鈴媽媽覺得只有成績好才是好孩子，而金鈴成績還不夠好，所以金鈴媽媽認(rèn)為金鈴還不是好孩子。為了提高金鈴的數(shù)學(xué)成績而強(qiáng)迫金鈴吃減肥藥，還認(rèn)為金鈴是弱智有學(xué)習(xí)障礙帶她去神經(jīng)病院檢查，讀到這里，我心想這樣的媽媽才真正需要去檢查，幸好金鈴有強(qiáng)大的心理，不然早被逼出神經(jīng)病了，還好我沒有一個如此焦慮、極端的媽媽。金鈴的老師覺得聽話懂事的孩子才是好孩子，金鈴是跟隨自己想法來做的孩子，不盲從于老師，所以老師覺得金鈴還不是好孩子，金鈴的老師非常喜歡她們班的劉雅茹，因為她成績好，絕對服從于老師的命令。在現(xiàn)實生活中我們班也有類似被老師偏袒的對象，成績好，又多才多藝，很聽老師的話，在我看來這些人也不絕對是好孩子，她們在老師看不見時也會欺負(fù)同學(xué)、說臟話、誣陷他人……金鈴的爸爸覺得不只會學(xué)習(xí)的孩子是好孩子，金鈴不只會學(xué)習(xí)且有許多興趣愛好，所以金鈴是好孩子。在成人的視角來看，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)更多是成績好、懂事、聽話、乖巧......但在我看來，每個人都是好孩子，只是好的方式不同而已，人無完人，每個人也都有著自己的優(yōu)點，而成績不能代表一切，所以金鈴是好孩子。
要做一個好孩子不一定要成績好，但要有自己的興趣愛好，要懂得取長補(bǔ)短，成績好不好有可能有其他原因，就像金鈴數(shù)學(xué)不好一樣，她不是不知也不是不能，她只是不愿進(jìn)入狀態(tài)，不愿進(jìn)入狀態(tài)就不能學(xué)好數(shù)學(xué)，這樣就會陷入惡性循環(huán)中，所以金鈴也不是不能學(xué)好數(shù)學(xué)的。金鈴需要的是更多的信任、陪伴和鼓勵。
通過這本書我意識到，只要找到自己的缺陷并取長補(bǔ)短，每個人最后都能像金玲那樣成為自己心目中的好孩子。
做好孩子并不難讀后感篇十五
很多人都想做好孩子，《我要做好孩子》里的主人公—金鈴就是這樣。
金鈴，十一歲、是個六年級學(xué)生，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多＂抗?fàn)帲ⅰＷ詈笏龖{借自己的努力得到了家長們的認(rèn)可。
我最喜歡看得一篇是（好孩子，壞孩子）。金鈴因為不小心透露了“強(qiáng)化班”的事，害得他們“強(qiáng)化班”的越來越多，刑老師迫不得已把學(xué)習(xí)班轉(zhuǎn)到了張靈靈家。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金鈴和尚海，還罰寫1000字檢査。而最后金鈴卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉，就因為這件事讓金鈴決定做一個好孩子。這篇故事讓我深有感觸，覺得不管好學(xué)生，壞學(xué)生都要勇于承認(rèn)錯誤。只要想成為好孩子，就要按好孩子的態(tài)度看自己，讓自己成為一個真正的好孩子。
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多很相似的地方，她和我一樣善良，也像我一樣特別喜歡小動物，但有一點我與她最不像的是我的寫作沒她的生動。我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時會不專心…在這本書中映出了我的影子，所以我特別喜歡這本書。
你們喜歡看書嗎？喜歡的話，我推薦這本書給你們，讓我們大家一起來做好孩子！
做好孩子并不難讀后感篇十六
讀了《我要做個好孩子》這本書，我覺得主人公金玲是一位可愛，善良，活潑，仗義的女孩。她是父母的開心果，是奶奶和外婆的小心肝，有時候讓我們哭笑不得，有時候也讓人感動溫暖。
這本書最讓我印象深刻的是金玲特別喜愛小動物，她會把別人扔掉的蠶寶寶帶回家，卻惹怒了媽媽!這讓我想到了我以前也養(yǎng)過兩只小狗狗，我每天都關(guān)心它們吃飯，睡覺，玩耍，它們是我的伙伴，但是由于我對塵螨過敏，醫(yī)生告誡我不能養(yǎng)小動物，最終兩條小狗狗都送給了別人。到現(xiàn)在我都好想念它們，不知它們的主人對它們好不好，有沒有長高，有沒有長胖。
金玲的作文也寫得很好，這一點我也要像她學(xué)習(xí)。她的作文能力很強(qiáng)，還當(dāng)過一天的作文老師，她的作文文筆流暢，用句子形象生動。我的作文老是東扯西扯，沒有主題，媽媽說像一盤散沙。我覺得平時看書的好詞好句要會用到作文中去。
金玲的數(shù)學(xué)成績不是很好，這讓她很失落，氣惱。她不想做同學(xué)眼里的壞學(xué)生，后來有一次機(jī)會得到一位老太太的補(bǔ)課機(jī)會，她的數(shù)學(xué)成績上得比兔子還要跑得快。真是羨慕她。我的學(xué)習(xí)成績也不怎么樣，但是我不喜歡補(bǔ)課，媽媽說只要上課聽牢，課后認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，多看課外書，成績不會差到哪里去。在新學(xué)年中我一定要努力哦!
六年級我希望金玲在最后一次考試中能考上外國語學(xué)校。我在新的五年級中也能取得好成績。
做好孩子并不難讀后感篇十七
作文越來越少，讓我如何綻開？它把我引入了一個奇妙的、充滿幻想的繽紛世界，它給我的課余生活增添了不少樂趣呢。回到家，媽媽把找回來數(shù)了數(shù)，自言自語地說：“咦。夜，很靜，我隨著鬧鐘的"嘀嗒"聲進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，感覺是那樣香、那樣甜；北國沈陽，涌動著一條愛的河流。
我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇，因為金鈴的聯(lián)想很獨特，她認(rèn)為貓就是那些學(xué)習(xí)成績很好而受到家長和老師夸獎的好孩子，而老鼠就是象金玲這樣不被看重的學(xué)生啦，所以金鈴會情不自禁地去保護(hù)老鼠，想方設(shè)法去捉弄貓。她的想法可真有意思。
我喜歡這本書還有一個原因就是其中描寫的情節(jié)都很貼近實際生活，很多事情就像是發(fā)生著我自己身邊似的。比如金鈴一到放假的時候，就會被媽媽關(guān)在家里做很多的課外輔導(dǎo)書，因為考試的壓力，所以我們經(jīng)常會遇到這樣的情況。
我覺得看完了這本書，我最需要向金鈴學(xué)習(xí)的就是她樂觀的心態(tài)，無論發(fā)生多大的事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事，所以每天都很快樂。我希望我每天也能很快樂，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活！
我喜歡這本書，我希望把這本書推薦給更多的同學(xué)！
做好孩子并不難讀后感篇十八
主人公金鈴吃的很胖，所以臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的……雖然學(xué)習(xí)成績不太好，但是一機(jī)敏、善良、正直的女孩子。文章講述了金鈴為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子，作了種種努力，并為保留心中的那一份純真、純潔，與家長和老師做了許多抗?fàn)?。最后，她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。
我讀了這篇文章之后，深深的被里面的故事情節(jié)給吸引了，特別是里面的一段“天下掉下來的小妹妹?！碑?dāng)我讀到這個題目的時候，心里就很疑惑，難道是她媽媽給金鈴生了一個小妹妹？當(dāng)我讀完全文以后才明白，原來是金鈴起了憐憫之心，把一位剛剛過去的老爺爺?shù)膶O女“幸幸”領(lǐng)回了家。自從幸幸走進(jìn)金鈴生活以后，金鈴也發(fā)生了巨大的變化，不但學(xué)習(xí)成績提了，而且在生活上也有了很多進(jìn)步。有一次給幸幸洗澡，金鈴平時不是忘了這就是忘了那，可就在給幸幸洗澡時她卻是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。從這件事上我體會到了金鈴的愛心。
我在讀這本書的時候，眼前映出了我的生活，所以我非常喜歡金鈴。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不一定就是好孩子，像金鈴這樣機(jī)敏、善良、正直、天真、純潔的孩子，才是真正的好孩子。大人們都認(rèn)為學(xué)習(xí)好，考上大學(xué)，成了名人才是真正的好孩子，可我不那么認(rèn)為，我認(rèn)為好孩子不需要學(xué)習(xí)好，只要像金鈴這樣的才是好孩子，才是真正的好孩子！
做好孩子并不難讀后感篇十九
第一次看到《我要做好孩子》時，就被這奇怪的書名和封面上這個短頭發(fā)，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開了書本，津津有味地看了起來。
當(dāng)我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時，我不由得對金鈴產(chǎn)生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個學(xué)生進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)。但有一天老師來晚了，班上的三個成績頂尖的好學(xué)生玩起了扔墊子游戲，第二天，老師盤問老實憨厚的于胖兒昨天誰參與了扔墊子事件，于胖兒為了抄襲這幾個成績好的學(xué)生的作業(yè)，不敢得罪他們，只好說是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼。于是，老師對金鈴產(chǎn)生了誤解。金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了好學(xué)生的人格只有0分的想法。第二天她利用自己的機(jī)智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。
我佩服她，她會先把冤屈憋在肚子里，等想好辦法后再原封不動地吐出來，還了自己一個清白。如果這件事情發(fā)生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的委屈憋在心里，默默地就做了一次替罪羊。金陵真是一個有膽量，有魄力的女孩！
其實要做一個好孩子，并不單是學(xué)習(xí)成績要好，而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好。好孩子與壞孩子不能用成績來衡量的。成績不好的孩子只是暫時的落后，如果他能努力，一定有機(jī)會可以趕上來的。好孩子的內(nèi)涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴，雖然成績并不是班上頂尖的，但她正直，善良，遇見挫折能從容地解決。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心，那也是成為好孩子的一個重要元素之一。
我想對金鈴說：要做好孩子其實很簡單，只要像你一樣，正直，善良，機(jī)靈，遇到什么都能淡然地去面對，去解決。我真的很佩服你哦！
這本跟我們生活息息相關(guān)的書，我建議大家都來讀一讀。在書中，你會感受到各種不同的生活，這個可愛的女孩——金鈴的聰明機(jī)智。
做好孩子并不難讀后感篇二十
最近，我讀了一本書，名叫《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。這本書主要講述了六年級女生金鈴在成長過程中和老師、家長、同學(xué)間發(fā)生的故事。在故事的結(jié)尾，她信心滿滿地跑入了升學(xué)考試的考場。
我非常喜歡金鈴這個人物。她是一個天生的樂天派、熱心腸，遇到什么事都會出手相助，十分樂于助人。不單單如此，她在遇到冤枉自己的事情時，也不會軟弱地退縮，而會勇敢地對抗。同學(xué)間的矛盾、老師的誤解，甚至是借傷勢敲詐，她都一一解決，連她媽媽都自嘆不如，說自己一個大人都沒有小孩子干事利索。
讀了這么多，你一定認(rèn)為金鈴是一個不折不扣的好孩子。我也這么認(rèn)為，可她的老師和媽媽卻認(rèn)為她不夠好，認(rèn)為她成績不好，是因為沒有去努力，尤其是她媽媽還去醫(yī)院給她查智力。難道金鈴沒有努力嗎？難道成績不好就代表她不好嗎？假如說有一個孩子，門門考試100分，但不懂禮貌，也不會自理，他是好孩子嗎？和金鈴相比，他們倆到底誰更好？所以啊，“好孩子”是個復(fù)雜的概念，更多時候指的是內(nèi)在的品質(zhì)，而不是外在的分?jǐn)?shù)?？蔀槭裁催@些家長一味追求分?jǐn)?shù)呢？每天都是“你看看你多笨”“你瞧瞧人家”總在無意或有意中傷害了我們的自尊心。
金鈴她樂于助人，堅持正義，有一副好心腸。這讓我很慚愧，因為我總是不夠樂于助人，遇到什么事瞅一兩眼就走。這一點，我要向她學(xué)習(xí)。
希望每一位爸爸媽媽都要懂得，分?jǐn)?shù)不是重要的，內(nèi)心的品質(zhì)才是成為好孩子的關(guān)鍵因素；也希望每一個孩子都可以成為真正的好孩子！
做好孩子并不難讀后感篇二十一
讀了黃蓓佳的這本傾情小說系列《我要做好孩子》我的心情久久不能平靜，讓我仿佛看見了以前和同學(xué)。老師的情景，好像那些事就發(fā)生在我的身邊，十分的熟悉，不用絞盡腦汁去想。
在讀時，我知道了金鈴其實就是作者的女兒小學(xué)六年級時的情景。我也知道了金鈴其實是一個天真?；顫姸稚屏嫉呐⒆?。成績有好有壞，大部分都是粗心惹的禍，但自信的她相信自己會考好的。雖然有時會被欺負(fù)，但她會想另一種方法去克服。在老師的面前，她不會害怕，還是以前的自己。金鈴其實就是一個生性快樂的女孩卻被自己的母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。
當(dāng)然我最感動的是——《天上掉下來的小妹妹》。小女孩的名字叫幸幸，她的爺爺是個修車的。但她的爺爺突然中風(fēng)，從此長眠于這里。樂于助人的金鈴堅持要帶幸幸回家，和她一起生活。有一天，幸幸的母親接走了幸幸，金鈴很難過，所以金鈴的父母就定期帶金鈴看幸幸，那次還給幸幸買了很貴的芭比娃娃。
讀了這本書，我一直不停的回憶和重新看，金鈴的善良和品質(zhì)讓我敬佩，金鈴的許多好品質(zhì)是我所沒有的，所以我下定決心要向金鈴學(xué)習(xí)。有一次，我和我的姐姐在新華書店里過了長時間的挑選終于買了三本書，五十塊錢只剩下兩元伍角了。
我就在那思索著這兩元伍角留著干什么呢？快走出門時，看見一個老爺爺正坐在地上，面前放著一個小碗，求我們給他一些錢。我看著這位老爺爺在寒冷的冬天里只有一件單薄的被子，臉也被凍得面紅耳赤，手也被凍得通紅，我心想：老爺爺一定是因為家里貧困吧，不然這位老爺爺也不會來要錢。我心里一陣，和姐姐商量了一下，把手里的兩元伍角給了老爺爺，老爺爺抬起頭說了一句：”謝謝你們》“這一句，也是這簡簡單單的一句，讓我倍加輕松和無限的快樂。
《我要做好孩子》這本書中的金鈴讓我敬佩，也正是那本書讓我學(xué)會了很多的，珍貴的東西。
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