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教案要具有明確的教學(xué)目標(biāo)，合理的教學(xué)步驟和清晰的教學(xué)導(dǎo)向。教案的編寫要符合教學(xué)內(nèi)容的整體安排和教學(xué)進(jìn)度。以下是一些經(jīng)過(guò)教師精心編寫的教案樣本，供大家參考借鑒。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇一

指導(dǎo)思想：

在班會(huì)上，通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“預(yù)防雷電”安全知識(shí)的宣傳。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)氛圍，避免自然災(zāi)害對(duì)學(xué)生造成傷害.使學(xué)生進(jìn)一步掌握了相關(guān)的救生與自救知識(shí)，更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力，使廣大同學(xué)更加認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事，事事有安全”。

活動(dòng)目的：

1利用防雷電知識(shí)宣傳活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自我安全防范意識(shí)。

2重視防雷，防溺水安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

活動(dòng)形式：

以討論為主。

班會(huì)過(guò)程：

一、什么是雷電？什么是閃電？雷電（閃電）的發(fā)生頻率與特點(diǎn)。

案例講述：時(shí)間：20__.5.18晚上地點(diǎn)：貴州省貴陽(yáng)市。

這天晚上，天氣悶熱、烏云密布，貴陽(yáng)市花溪麥坪鄉(xiāng)彭關(guān)頁(yè)巖磚廠承包人樊世成和周曉平、何灼青等七人圍坐于該廠工棚內(nèi)吃晚飯。8時(shí)10分左右，突然一聲炸雷響過(guò)，靠在門方一側(cè)的樊世成應(yīng)聲倒地。見(jiàn)此情景，民工們一邊將他抬到床上，一邊打電話向醫(yī)院求救。兩小時(shí)后醫(yī)護(hù)人員趕到，樊世成不治身亡。事后有關(guān)部門的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查資料顯示：民工工棚高僅3米，無(wú)防雷裝置，電視機(jī)室外天線高出屋面5米。天線安裝點(diǎn)距離災(zāi)害點(diǎn)直線距離為2米。發(fā)生雷擊事故時(shí)樊世成身穿濕衣站于門側(cè)，電視機(jī)天線連線正好位于身后上部。

二、雷電的危害。

雷電對(duì)人體的傷害，有電流的直接作用和超壓或動(dòng)力作用，以及高溫作用。當(dāng)人遭受雷電擊的一瞬間，電流迅速通過(guò)人體，重者可導(dǎo)致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。另外，雷擊時(shí)產(chǎn)生的是火花，也會(huì)造成不同程度的皮膚燒灼傷。雷電擊傷，亦可使人體出現(xiàn)樹枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內(nèi)出血，也能造成耳鼓膜或內(nèi)臟破裂等。

三、雷擊一般在哪兒？

1.缺少避雷設(shè)備或避雷設(shè)備不合格的高大建筑物、儲(chǔ)罐等；

2.沒(méi)有良好接地的金屬屋頂；

3.潮濕或空曠地區(qū)的建筑物、樹木等；

4.由于煙氣的導(dǎo)電性，煙囪特別易遭雷擊；

5.建筑物上有無(wú)線電而又沒(méi)有避雷器和沒(méi)有良好接地的地方。

1.建筑物上裝設(shè)避雷裝置。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失。

2.在雷雨時(shí)，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹、旗桿等，更不要站在空曠的高地上或在大樹下躲雨。

3.不能用有金屬立柱的雨傘。在郊區(qū)或露天操作時(shí)，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。

4.不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。

5.在雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等。

6.在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加之時(shí)，若旅游者在旅店休息，應(yīng)立即關(guān)掉室內(nèi)的電視機(jī)、收錄機(jī)、音響、空調(diào)機(jī)等電器，以避免產(chǎn)生導(dǎo)電。打雷時(shí)，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊，以避免在打雷時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電而致意外。

五、（學(xué)生討論）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣防雷？

1、打雷時(shí)，要關(guān)好門窗，盡量不要撥打、接聽(tīng)電話、手機(jī)或上網(wǎng)，拔掉家用電器的`電源以及電話線、電視閉路線等可能將雷電引入的金屬導(dǎo)線。

2、在室內(nèi)也要離開進(jìn)戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶、門口。

3、遇到突然的雷雨，出現(xiàn)發(fā)硬豎起來(lái)時(shí)，應(yīng)該雙腳并攏蹲下，同時(shí)拿掉身上的金屬物品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

4、外出躲避雷雨時(shí)，要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹等危險(xiǎn)地方。

5、注意收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，有雷雨天氣時(shí)盡量不要外出，并提前做好應(yīng)急預(yù)防。班主任點(diǎn)評(píng)：

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，老師也希望通過(guò)這次防雷主題班會(huì)，同學(xué)們知道防雷的重要性，在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中能學(xué)以致用，做一個(gè)懂得保護(hù)自己的學(xué)生。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道哪些場(chǎng)所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道雷電發(fā)生前后的注意事項(xiàng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、雷雨天易發(fā)生雷擊的場(chǎng)所。

（1）地勢(shì)較高處的地方。

（2）無(wú)防雷設(shè)施的地方。

（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的場(chǎng)所。

（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。

（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近。

（6）水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。

（7）孤立的煙囪或大樹。

（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ取?/p>

二、雷雨天易引發(fā)雷擊的現(xiàn)象有。

（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。

（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。

（3）使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，撥打、接聽(tīng)電話。

（4）用噴頭洗澡。

（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

（6）進(jìn)行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動(dòng)。

三、如何預(yù)防雷擊災(zāi)害。

1、雷雨天氣時(shí)，要注意關(guān)好門窗。

2、雷雨天氣時(shí)，把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。

3、雷雨天氣時(shí)，不要使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，關(guān)閉手機(jī)，更不能接打電話。

4、雷雨天氣時(shí)，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻等，遠(yuǎn)離帶電設(shè)備，不要赤腳站在泥地和水泥地上。

5、不要在雷電交加時(shí)用噴頭洗澡。

6、立即尋找避雷場(chǎng)所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建筑物等處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到合適的避雷場(chǎng)所，可以蹲下，兩腳并攏，雙手抱膝，盡量降低身體重心。

7、如在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有爬行的感覺(jué)，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊按上一條要求，做好防雷擊動(dòng)作，并拿掉身上佩戴的金屬物品。

8、不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上，不要停留在樹林的邊緣。

9、不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近。

10、不要停留在水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。

11、不要躲進(jìn)空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)だ铩?/p>

12、不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

13、應(yīng)立即停止踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動(dòng)。

14、多人一起在野外時(shí)，應(yīng)相互拉開幾米距離，不要擠在一起。

15、高壓電線遭雷擊落地時(shí)，近旁的人要保持高度警覺(jué)，當(dāng)心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時(shí)的正確方法是雙腳并攏，跳著離開危險(xiǎn)地帶。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇三

1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí)。幼1家2、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識(shí)。

1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

2、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。

1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談話：雷電是什么樣子的？雷電都是在什么時(shí)候出現(xiàn)？并請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。幼6家6兒童2、借助教學(xué)掛圖，將雷、電、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害。

3、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？

（1）圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲魚。

（2）雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

（3）雷雨天，一幼兒在家看電視。

4、引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做？

5、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些？我們應(yīng)該怎么做？

幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

度幼兒園防雷電安全教育教案篇四

目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道哪些場(chǎng)所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道雷電發(fā)生前后的注意事項(xiàng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、雷雨天易發(fā)生雷擊的場(chǎng)所。

（1）地勢(shì)較高處的地方。

（2）無(wú)防雷設(shè)施的地方。

（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的場(chǎng)所。

（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。

（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近。

（6）水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。

（7）孤立的煙囪或大樹。

（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ取?/p>

二、雷雨天易引發(fā)雷擊的現(xiàn)象有。

（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。

（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。

（3）使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，撥打、接聽(tīng)電話。

（4）用噴頭洗澡。

（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

（6）進(jìn)行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動(dòng)。

三、如何預(yù)防雷擊災(zāi)害。

1、雷雨天氣時(shí)，要注意關(guān)好門窗。

2、雷雨天氣時(shí)，把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。

3、雷雨天氣時(shí)，不要使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，關(guān)閉手機(jī)，更不能接打電話。

4、雷雨天氣時(shí)，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻等，遠(yuǎn)離帶電設(shè)備，不要赤腳站在泥地和水泥地上。

5、不要在雷電交加時(shí)用噴頭洗澡。

8、不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上，不要停留在樹林的邊緣。

9、不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近。

10、不要停留在水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。

11、不要躲進(jìn)空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)だ铩?/p>

12、不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

13、應(yīng)立即停止踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動(dòng)。

14、多人一起在野外時(shí)，應(yīng)相互拉開幾米距離，不要擠在一起。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇五

1、讓幼兒了解下雨打雷的危險(xiǎn)性。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)避雷的方法，及注意事項(xiàng)。

西游記里師徒四人的“頭飾”。

打雷的兒歌。

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

首先老師播放西游記的音樂(lè)，然后引出孫悟空，豬八戒和沙和尚，還有唐僧，老師模仿豬八戒的聲音說(shuō)：師傅，您瞧咱們走的這么遠(yuǎn)的路了，一滴水都沒(méi)有，這天氣越來(lái)越熱了，可怎么辦啊，熱死我了，渴死我了，我不走了，唐僧說(shuō)：悟空，你看這?悟空說(shuō)：師傅您別著急，老孫去去就來(lái)，于是孫悟空一個(gè)筋斗云就翻上了天空，對(duì)著雷公，電母和雨神就說(shuō)：快快打雷，快快下閃電，快快下雨，一會(huì)兒：天空中烏云密布，電閃雷鳴，下起了雨，這會(huì)看見(jiàn)下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個(gè)無(wú)人居住的小房子躲了進(jìn)去，關(guān)上門窗，但是這會(huì)豬八戒比較興奮，看見(jiàn)下雨了，在雨中又蹦又跳，一會(huì)爬到樹上，一會(huì)兒爬到電線桿上，正當(dāng)這時(shí)，一個(gè)雷劈了下來(lái)，豬八戒感覺(jué)渾身發(fā)麻，腦袋僅有的幾根毛發(fā)也豎了起來(lái)，這會(huì)孫悟空一個(gè)筋斗云翻了下來(lái)，找來(lái)一根木棒，將豬八戒從電線桿上打了下來(lái)，豬八戒半暈半醒，孫悟空給他做了心臟按壓，沒(méi)幾分鐘，豬八戒醒了過(guò)來(lái)，這會(huì)天氣也變晴朗了，師傅和沙和尚也走了過(guò)來(lái)，安慰和教導(dǎo)了豬八戒，最后大家又一起踏上了去西天取經(jīng)的道路。

二、教師提問(wèn)：故事中都有誰(shuí)?他們?cè)谌〗?jīng)的路上發(fā)生什么了?

當(dāng)遇到雷電時(shí)唐僧和沙和尚是怎么做的?

當(dāng)豬八戒被雷擊的時(shí)候，孫悟空是怎么做的?

三、活動(dòng)操練：老師布置場(chǎng)景，播放打雷的聲音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎么做的。

四、活動(dòng)總結(jié)：讓幼兒回家跟家長(zhǎng)分享防雷的知識(shí)。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇六

1、知道雷雨天很危險(xiǎn)，掌握雷雨天的安全知識(shí)。

2、能大膽地講述出自己對(duì)自然現(xiàn)象的`認(rèn)識(shí)和看法。

3、樹立自然保護(hù)意識(shí)。

4、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。

5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

今天，小猴子邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))，“孩子們，下雨了，打雷了，怎么辦呀?”。仔細(xì)觀察孩子們的表現(xiàn)。

2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

剛才大家在半路上遇到什么事情啦?

遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的?躲在哪里?

今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的?

圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論，加深幼兒對(duì)正確防雷電方法的掌握。

1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小寶、小哥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇七

1、知道雷雨天氣很危險(xiǎn)，掌握雷雨天的安全知識(shí)。

3、樹立自我保護(hù)意識(shí)。

1、課件《如何防雷電》。

1、今天小猴邀請(qǐng)我們到她家去做客，我們出發(fā)吧！

2、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

3、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了小猴的家里坐下，小猴熱情地招待我們。

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

1、觀看課件。

2、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

（1）故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨閃電的？

（2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

（3）小妹妹、小哥哥誰(shuí)做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

潮濕、金屬、高空等更加容易導(dǎo)電，下雨天的時(shí)候，人們不可以跑到大樹下躲雷雨閃電，不可以躲在電線桿下，不可以躲在高危的地方，不可以躲在潮濕的地方。我們要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，懂得保護(hù)自己。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇八

1、讓幼兒了解下雨打雷的危險(xiǎn)性。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)避雷的方法，及注意事項(xiàng)。

西游記里師徒四人的“頭飾”。

打雷的兒歌。

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

二、教師提問(wèn)：故事中都有誰(shuí)?他們?cè)谌〗?jīng)的路上發(fā)生什么了?

當(dāng)遇到雷電時(shí)唐僧和沙和尚是怎么做的?

當(dāng)豬八戒被雷擊的時(shí)候，孫悟空是怎么做的?

三、活動(dòng)操練：老師布置場(chǎng)景，播放打雷的聲音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎么做的。

四、活動(dòng)總結(jié)：讓幼兒回家跟家長(zhǎng)分享防雷的知識(shí)。

幼兒學(xué)會(huì)避雷的方法，及注意事項(xiàng)。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇九

1、知道雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。

2、通過(guò)調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。

3、初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

引言部分指出了雷電的危害，同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來(lái)訪者和避開雷電防雷擊兩個(gè)主題。

雷電形成的原理過(guò)程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識(shí)。

遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

一、認(rèn)識(shí)雷電。

1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問(wèn)：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？”

2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。

3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”

4、學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?？梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害。

2、學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。

3、教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差，幾百萬(wàn)伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大，達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安，形成高熱和強(qiáng)光，會(huì)造成巨大破壞，能使人立即死亡。如果通過(guò)樹木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞?！?/p>

4、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。

（1）了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例，教師提問(wèn)：“這樣的嚴(yán)重后果你想到過(guò)嗎？當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候，你想到會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎？”

（2）學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。

（3）教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例，幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電，重視雷電的危害。

三、整理資料。

1、教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過(guò)學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。

2、學(xué)生交流收獲。

四、野外預(yù)防雷擊。

2、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流，教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。

（l）避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

（2）使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

（3）留意自己的衣著有沒(méi)有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。

（4）避免使用電子產(chǎn)品。

（5）不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。

五、家庭防雷電措施。

1、教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學(xué)生判斷其正確與否，并說(shuō)明理由教師給予分析和補(bǔ)充。

2、教師啟發(fā)：“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊，那么在平時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”

3、學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補(bǔ)充，如安裝避雷針等。

六、雷擊后的救護(hù)。

1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時(shí)一定要加倍小心。不過(guò)如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬(wàn)不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間，學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)?！?/p>

教師播放對(duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻，并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。

2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。

：幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇十

2鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

1材料打算：

1)錄音機(jī)磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個(gè)。

8)音樂(lè)[下魚了]。

2知識(shí)經(jīng)驗(yàn)打算：

熟悉情景表演中的小演員。

1導(dǎo)入，今天，xx朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。

2躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了xx家里坐下，他媽媽熱情款待我們。

3環(huán)繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的，好么?

4觀看課件[如何防雷電]。

5環(huán)繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛(ài)小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢?

4)教師小結(jié)。

a)不可以跑到大樹下逃避雷雨閃電。

b)不可以躲在高危的地方。

c)不可以躲在電線桿下。

d)不可以逃避在潮濕的地方。

7表演游戲：下雨啦。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)。兔媽媽和小兔們隨著輕盈的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好躲得對(duì)的小兔。

8結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒了解簡(jiǎn)單的用電常識(shí)，不摸電閘，不到變電所、高壓線附近玩耍。

2、通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時(shí)不在高壓線、大樹下避雨。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

防觸電、雷擊案例兩個(gè)；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》。

1、結(jié)合故事進(jìn)行提問(wèn)：“你家附近有變電所、高壓線嗎？你家里有沒(méi)有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合周圍環(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線附近玩耍）。

2、欣賞兒歌《防觸電》。

居家玩耍，謹(jǐn)防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；

插座接頭，容易漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。

二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》。

提問(wèn)：故事里講了一件什么事？雷雨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹下避雨，不看電視、不接電話）。

三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對(duì)不對(duì)。

圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏（×）。

圖二：小孩用剪刀剪電線（×）。

圖三：在變電所門口玩耍（×）。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇十二

1、自主學(xué)習(xí)生字，通過(guò)查字典、近義詞等方法理解詞語(yǔ)“攝取、勇士、揭開”等詞語(yǔ)的意思。

2、正確、流利地朗讀課文，圍繞課文內(nèi)容，進(jìn)行提問(wèn)。通過(guò)聯(lián)系上下文理解、解釋關(guān)鍵詞理解句子等方法解決問(wèn)題。

3、根據(jù)文中的描述，能介紹富蘭克林的制作的風(fēng)箏及簡(jiǎn)單原理。

4、通過(guò)閱讀，感受科學(xué)家勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的偉大精神。

圍繞課文內(nèi)容，進(jìn)行提問(wèn)。通過(guò)聯(lián)系上下文理解、解釋關(guān)鍵詞理解句子等方法解決問(wèn)題。

1、媒體。

2、預(yù)習(xí)課文：

（1）讀通課文，讀準(zhǔn)生字的字音。

（2）圈畫自己不理解的詞語(yǔ)，用自己認(rèn)為合適的方法去理解。

1.5課時(shí)—2課時(shí)。

一、揭示課題：

1、板書：雷電。

師：這是一種自然現(xiàn)象，你見(jiàn)過(guò)嗎？談?wù)勀闼赖摹?/p>

學(xué)生談。

2、師：同學(xué)們通過(guò)書籍、電視等多種渠道，了解了雷電之謎。（板書：之謎）有一位美國(guó)科學(xué)家富蘭克林，他曾冒著生命危險(xiǎn)，從天空攝取閃電，揭開了雷電之謎。

板書：揭開。

做動(dòng)作理解：揭開。

聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)初步了解“揭開”的不易。

齊讀課題。

3、出示第一小節(jié)：美國(guó)科學(xué)家富蘭克林，是18世紀(jì)電學(xué)史上的一位勇士。他曾冒著生命危險(xiǎn)，從天空攝取閃電，揭開了雷電之謎。

指名讀，（及時(shí)用多種方法理解：攝?。熞x體會(huì)兩句的因果關(guān)系，男女生合作讀體會(huì)。

質(zhì)疑：

說(shuō)明：

質(zhì)疑問(wèn)難是整個(gè)單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，雖然在上個(gè)學(xué)期學(xué)生已經(jīng)有所涉及，但是提問(wèn)的能力上還有待提高，在教學(xué)時(shí)，教師要做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)幾方面去試著提問(wèn)。

二、深入研讀：

1、學(xué)習(xí)第2小節(jié)：雷電之謎是什么？為什么要揭開雷電之謎？

（1）出示句子：從前，人們一直認(rèn)為，天空中出現(xiàn)電閃雷鳴，這是大自然在顯示神威。

指名讀。

引導(dǎo)理解：人們——大多數(shù)人；一直——說(shuō)明存在很久了；大自然在顯示神威——認(rèn)為是天公在發(fā)火，對(duì)大自然充滿了敬畏。

再指名讀。

（2）出示：\\可是，富蘭克林卻大膽提出，那是大自然的一種“放電現(xiàn)象”。

指名讀。

師：他敢于向當(dāng)時(shí)的傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn)，提出自己與眾不同的觀點(diǎn)，向大自然挑戰(zhàn)，真是勇氣可嘉。

板書：敢于挑戰(zhàn)。

2、學(xué)習(xí)第3、4節(jié)：怎樣揭開雷電之謎的？結(jié)果怎樣？

（1）師：為了揭開雷電之謎，1753年7月的一天，富蘭克林親自做了一個(gè)吸引雷電的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)。他在做實(shí)驗(yàn)前做了精心的準(zhǔn)備，讀讀第3節(jié)，找找描寫他做準(zhǔn)備的句子。

交流，出示句子：他事先精心制作了一只白色絲綢風(fēng)箏，風(fēng)箏上安了一個(gè)尖細(xì)的鐵棒。風(fēng)箏用麻繩系住，麻繩末端分成兩支，分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線。

指名讀，及時(shí)正音：絲綢、系住、末端。

自己輕聲讀，針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題。

交流。（預(yù)設(shè)：為什么用白色絲綢制作風(fēng)箏？風(fēng)箏上為什么要安尖細(xì)的鐵棒？為什么在麻繩末端分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線？……）。

（2）自己輕聲讀第4節(jié)，解決問(wèn)題。

（有的立即請(qǐng)學(xué)生回答，有的內(nèi)容可以在課后請(qǐng)學(xué)生查找資料回答）。

結(jié)合“覺(jué)得手有點(diǎn)麻，當(dāng)他的手指靠近那片銅鑰匙時(shí)，一朵藍(lán)色的電火花立刻向手指射過(guò)來(lái)?！被卮稹鞍布饧?xì)的鐵棒”、“在麻繩末端分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線”的原因和冒“生命危險(xiǎn)”的'原因。

板書：勇于獻(xiàn)身科學(xué)。

說(shuō)明：

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師對(duì)學(xué)生提問(wèn)能力的訓(xùn)練有明確的指向，讓學(xué)生從內(nèi)容上來(lái)提問(wèn)。不可避免，學(xué)生會(huì)提出很多涉及科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容。教師要善于歸納、總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有用的知識(shí)加以指導(dǎo)。如“風(fēng)箏上為什么要安尖細(xì)的鐵棒？為什么在麻繩末端分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線？”這兩個(gè)問(wèn)題，老師指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系下文學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的方法。另外的問(wèn)題，可以放在課后去探究。

（3）復(fù)述：請(qǐng)你來(lái)為富蘭克林的風(fēng)箏寫一份簡(jiǎn)單的說(shuō)明書，并說(shuō)說(shuō)為什么要這樣設(shè)計(jì)。

（4）師：為了實(shí)驗(yàn)?zāi)苋〉贸晒Γ惶m克林還精心實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，是？（選擇了7月的一天來(lái)做實(shí)驗(yàn)）因?yàn)槟翘?？（引讀：天空烏云密布，雷電交加。）過(guò)了沒(méi)多久？這樣的天正適合做實(shí)驗(yàn)。

他還精心選擇了實(shí)驗(yàn)的地點(diǎn)，在？（費(fèi)城的郊外）因?yàn)?？（比較空曠，容易收集）。

（5）師：他做了這樣精心的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)成功了嗎？他興奮地叫起來(lái)？（指名讀、齊讀）。

師：他勇于實(shí)踐，知道了雷電之謎就是？（放電現(xiàn)象）板書：放電現(xiàn)象。

（6）師：當(dāng)他實(shí)驗(yàn)成功后，（誰(shuí)）會(huì)說(shuō)：“?！保ㄌ崾荆嚎此鰧?shí)驗(yàn)的兒子、曾經(jīng)嘲笑過(guò)他的人、別的科學(xué)家）。

（7）師：富蘭克林有著為了科學(xué)堅(jiān)持到底的精神，才會(huì)做成實(shí)驗(yàn)，讓我們?cè)趤?lái)讀讀課文，感受他揭開雷電之謎的不易。

讀課文3、4小節(jié)。

3、理解“勇士”

（1）師：富蘭克林就是這樣揭開雷電之謎的。人們稱富蘭克林是18世紀(jì)電學(xué)史上的一位勇士，是因?yàn)椋浚襟w出示第一節(jié)，引讀）。

（2）你還能從文章中找到，表明他是“勇士”的句子嗎？

句式：人們稱富蘭克林是18世紀(jì)電學(xué)史上的一位勇士。。（指導(dǎo)不加上“因?yàn)椤闭f(shuō)）。

說(shuō)明：

學(xué)生對(duì)“勇士”的理解，從字面上看似容易，但要真正讀懂在文章中的含義，需要老師的點(diǎn)撥。在此處讓學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)稱富蘭克林為“勇士”的原因，不僅能讓學(xué)生再一次研讀文本，是對(duì)前面學(xué)習(xí)的小結(jié)，還能讓學(xué)生對(duì)“勇士”這一詞有更深的了解。

4、學(xué)習(xí)最后一節(jié)：

后來(lái)，他還發(fā)明了——（讀最后一節(jié)）。

三、小結(jié)：

真正的勇士，是像富蘭克林這樣，敢于（引讀板書）敢于——，敢于——的人，讓我們也像富蘭克林這樣敢于——，成為生活、學(xué)習(xí)、工作的勇者吧。讓我們記住這位偉大的科學(xué)家——富蘭克林。

板書設(shè)計(jì)：

大膽提出敢于挑戰(zhàn)。

11、揭開雷電之謎。

放電現(xiàn)象。

富蘭克林風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)敢于獻(xiàn)身科學(xué)。

敢于實(shí)踐。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇十三

一、預(yù)防觸電應(yīng)注意事項(xiàng)：

1、要買合格的電器。

2、不要用濕手去接觸電源開關(guān)。

3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時(shí)找人修補(bǔ)或更換。

4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。

5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器，嚴(yán)禁將帶電插座放置在床鋪上。

6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時(shí)，立即關(guān)閉電源，預(yù)防觸電。

二、觸電的急救原則：

2、對(duì)呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。

3、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援。

1、雷雨來(lái)臨時(shí)，盡量在室內(nèi)躲避，關(guān)閉門窗;要把電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器的電源關(guān)閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。

2、不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼，因?yàn)榫薮蟮睦纂姇?huì)沿著水流襲擊淋浴的人。

3、汽車內(nèi)也是躲避雷擊的理想地方，就算閃電擊中汽車，也很少會(huì)傷人。

4、不要在雷雨中放風(fēng)箏，那樣很可能會(huì)遭到雷擊。

6、不要在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等。

7、不要在水邊停留，更不要在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。

8、雷雨天氣里，不要在路上飛快地奔跑。

9、避開一切容易導(dǎo)電的物體，如金屬，潮濕的動(dòng)物和植物等，也不要穿濕衣服。用塑料布頂在頭上避雨時(shí)，應(yīng)該避免兜水。

10、不要在巨石下、懸崖下和山洞口躲避雷雨，電流從這些地方通過(guò)時(shí)會(huì)產(chǎn)生電弧，把人擊傷。如果山洞很深，可以盡量躲在里面。

11、不要躲在曠野中孤立的小屋里。

12、離開高地，不要在孤立的大樹下、高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留。

13、如果處在野外無(wú)處躲避，雷電交加時(shí)要立即蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部俯下，盡量縮小身體體積和接地面積。手中如果有金屬物品，比如金屬桿的雨傘、鐵器皿、鐵鍬等，要迅速放到較遠(yuǎn)的地方。

14、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻在爬的感覺(jué)，頭發(fā)豎起來(lái)，說(shuō)明要發(fā)生雷擊了，應(yīng)該趕緊趴在地上，這樣可以減少雷擊的危險(xiǎn)，并去掉身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。

15、在戶外看見(jiàn)閃電后很短的時(shí)間內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲，說(shuō)明離發(fā)生雷電的地方很近，這時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與別人拉在一起。

16、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，就要提高警惕了，因?yàn)樵跀嗔说母邏壕€附近跨步很可能被電擊到，這時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)該雙腳并攏，跳到安全地帶。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇十四

彭向慈。

雷擊的預(yù)防。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道哪些場(chǎng)所和行為容易發(fā)生雷擊災(zāi)害；

2、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道雷電發(fā)生前后的注意事項(xiàng)。

教學(xué)過(guò)程：

（1）地勢(shì)較高處的地方。

（2）無(wú)防雷設(shè)施的地方。

（3）離高大樹木、電線桿等物體很近的場(chǎng)所。

（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。

（5）電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近。

（6）水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。

（7）孤立的煙囪或大樹。

（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)さ取?/p>

（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。

（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻。

（3）使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，撥打、接聽(tīng)電話。（4）用噴頭洗澡。

（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

（6）進(jìn)行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動(dòng)。

1、雷雨天氣時(shí)，要注意關(guān)好門窗。

2、雷雨天氣時(shí)，最好把電器的電源切斷，并拔掉電源插頭。

3、雷雨天氣時(shí)，不要使用帶有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī)，關(guān)閉手機(jī)，更不能接打電話。

4、雷雨天氣時(shí)，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網(wǎng)、金屬窗、建筑物外墻等，遠(yuǎn)離帶電設(shè)備，不要赤腳站在泥地和水泥地上。

5、不要在雷電交加時(shí)用噴頭洗澡。

8、不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上，不要停留在樹林的邊緣。

9、不要待在電線桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒(méi)有防雷裝置的物體附近。

10、不要停留在水管、煤氣管、電力設(shè)備、拖拉機(jī)、摩托車等外露金屬物體旁邊。

11、不要躲進(jìn)空曠地帶孤零零的棚屋、崗?fù)だ铩?/p>

12、不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

13、應(yīng)立即停止踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動(dòng)。

14、多人一起在野外時(shí)，應(yīng)相互拉開幾米距離，不要擠在一起。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇十五

1、提升安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的相關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提升安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提升對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別水平。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水;。

2、收集相關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

一、創(chuàng)設(shè)情境，提升氛圍。

講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不會(huì)游泳，看到情況危急，4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯(cuò)誤的決定：下去救張猛。結(jié)果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲痛欲絕的家人。通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的事件，在同學(xué)們的感嘆，惋惜中很自然引出課題，《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》。

二、討論感悟：

1、上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?

這時(shí)，給予孩子們充分的交流時(shí)間、思考的空間。讓學(xué)生們?cè)诮涣髦校斫獍踩闹匾?，感悟生命的可貴。

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)身邊的溺水事件。

通過(guò)同學(xué)們講述身邊的溺水事件，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識(shí)做好了鋪墊。

安全兒歌小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育三、了解溺水的相關(guān)情況。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。

四、預(yù)防溺水的幾點(diǎn)要求。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。所以，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到六個(gè)“不”：

1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;3、深水的地方不去;4、不熟悉的江溪池塘不去。

5、發(fā)現(xiàn)有人落水，不冒然下水營(yíng)救。

6、不到錢塘江邊去玩耍。

五、夏季游泳溺水自救方略介紹六、朗誦防溺水兒歌《防溺水兒歌》我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

通過(guò)誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松，快樂(lè)的氛圍，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中。

七、活動(dòng)總結(jié)生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提升安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全!

度幼兒園防雷電安全教育教案篇十六

設(shè)計(jì)思路：

隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是學(xué)生事故。讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓學(xué)生自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者，通過(guò)表演游戲的形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生節(jié)約用電、安全用電。

2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何防雷電。

3、鍛煉學(xué)生對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂(lè)《下雨了》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，一位小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與學(xué)生展開討論：

1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)學(xué)生自由討論，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與學(xué)生一起討論應(yīng)該如何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭(原來(lái)是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了)。

2、與學(xué)生一起討論在家該如何安全用電?請(qǐng)學(xué)生各抒已見(jiàn)，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開發(fā)學(xué)生的想像力和對(duì)事情的判斷力。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

(1)不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。

(3)在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。

(4)注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

八、表演游戲：《下雨啦》。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

活動(dòng)反思：

1、學(xué)生對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分學(xué)生都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃龑W(xué)生如何安全用電。

2、學(xué)生對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，學(xué)生在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引學(xué)生，應(yīng)該讓學(xué)生多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

3、學(xué)生的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇十七

活動(dòng)目標(biāo):。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1、材料準(zhǔn)備:。

1)錄音機(jī)、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個(gè)。

8)音樂(lè)《下魚了》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

活動(dòng)過(guò)程:。

1、導(dǎo)入，今天，小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):。

1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》。

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇十八

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、通過(guò)表演游戲的'形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

1、材料準(zhǔn)備：

1）錄音機(jī)、磁帶。

2）模擬大樹一棵。

3）模擬電線桿一根、電線一條。

4）模擬房子一座。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

6）小兔子頭飾(若干)。

7）籃子一個(gè)。

8）音樂(lè)《下魚了》。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

活動(dòng)過(guò)程。

1、導(dǎo)入，今天，xx小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2）雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1）剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2）今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》。

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1）故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3）小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢?

4）教師小結(jié)。

a）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

b）不可以躲在高危的地方。

c）不可以躲在電線桿下。

d）不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》。

7、表演游戲《下雨啦》。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦?

千萬(wàn)不要慌亂跑!

安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走動(dòng)，定能安全回到家。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇十九

1、了解雷電給人們生活造成的影響。

2、學(xué)習(xí)躲避雷電的方法和雨天自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解雷電給人們生活造成的影響。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)躲避雷電的方法，培養(yǎng)雨天的自我保護(hù)意識(shí)。

躲避雷電圖，《雷電》ppt準(zhǔn)備。

一、出示各種有關(guān)雷電的圖片，吸引幼兒的注意力，引出活動(dòng)主題。

2、幼兒仔細(xì)觀察圖片并大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

二、通過(guò)觀看視頻，讓幼兒了解雷電給人們生活帶來(lái)的危害。

1、教師：下面請(qǐng)小朋友們觀看一下視頻錄像，看看雷電對(duì)我們的生活會(huì)造成哪些危害呢？

2、幼兒觀看錄像，并集體討論雷電給我們的生活帶來(lái)的影響。

教師小結(jié)：

雷電的危害特別大，雷電不僅會(huì)引發(fā)火災(zāi)，而且如果人或動(dòng)物被雷電擊中就會(huì)死掉的。

三、引導(dǎo)幼兒討論躲避雷電的.方法。

1、教師：大家知道如何躲避雷電嗎？

2、教師向幼兒展示說(shuō)出自己的想法。

3、教師向幼兒展示躲避雷電的圖片，讓幼兒了解生活中應(yīng)該如何躲避雷電。

教師小結(jié)：

有雷電時(shí)要趕快關(guān)閉門窗，不要站在窗口，把房間里的電源線路斷開，并拔下插頭，雷雨天不要躲在帶線桿、煙囪或大樹底下，打雷時(shí)應(yīng)該切斷電源，同時(shí)盡量不要開水龍頭，打雷時(shí)不要用手機(jī)，有雷電時(shí)要遠(yuǎn)離建筑物中外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備，不要再水邊停留，若在空曠地帶聽(tīng)見(jiàn)雷聲，應(yīng)兩腳并攏迅速蹲下，雙手抱住頭。

四、游戲：我做得對(duì)嗎？

1、教師做出雷電交加的各種躲避的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

2、幼兒以小組為單位，做雷電時(shí)的各種躲避的動(dòng)作，請(qǐng)其他組的幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

教師小結(jié)：

雷電時(shí)如何形成的雷電是因?yàn)樵谙掠陼r(shí)兩朵積雨云相互碰撞，一片是正電荷，一片是負(fù)電荷，撞在一起時(shí)，云的上下部份之間形成一個(gè)電位差，就會(huì)產(chǎn)生電。

度幼兒園防雷電安全教育教案篇二十

1、通過(guò)讀新聞、搶答形式引起同學(xué)們對(duì)防雷安全的重視。

2、通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防雷知識(shí)，學(xué)會(huì)在雷雨天防范措施。

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)雷擊事故的新聞。

2、了解一些基本的防雷擊的常識(shí)。

（一）老師安排主持同學(xué)讀有關(guān)雷擊事故的新聞引入主題。

1、主持同學(xué)讀新聞。

去年，廣西某地3村民在野外干活，遇雷暴、大雨，到一簡(jiǎn)陋的西瓜帳篷避雨，遭遇雷擊。其中2人死亡，1人被擊腳部受輕傷。經(jīng)調(diào)查核實(shí)：一是雷擊點(diǎn)地處空曠田間地帶，搭起的瓜篷較易引雷；另外就是在雷擊點(diǎn)的很大范圍內(nèi)無(wú)任何電的設(shè)施，而在打雷期間，兩人使用手機(jī)，手機(jī)電磁場(chǎng)則是禍根。

2、老師講述并提問(wèn)：

3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

4、老師小結(jié)：

生命在你手中，防雷擊安全不容忽視。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)防雷擊的安全知識(shí)，并要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)增強(qiáng)自我防范。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)雷擊傷亡絕大部分發(fā)生在郊區(qū)農(nóng)村。究其原因，一是郊區(qū)農(nóng)民對(duì)科學(xué)防御雷電意識(shí)淡薄，以封建迷信思想解釋雷電現(xiàn)象相當(dāng)普遍；二是郊區(qū)農(nóng)民防御雷電的能力低下，不懂得在雷電天氣條件下如何自我防范；三是郊區(qū)農(nóng)村建筑物忽視雷電防御裝置建設(shè)。

（二）防雷擊安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）。

1、老師：打雷時(shí)，在家里怎樣使用電器?