無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
螞蟻?zhàn)魑?00字篇一
天哪，這多么危險(xiǎn)??！小螞蟻在湖里拼命掙扎著，可身子還是慢慢往下沉。
這時(shí)，正停在湖邊大樹上休息的鴿子發(fā)現(xiàn)了小螞蟻，連忙銜來一截樹枝扔到水里。
這樹枝來得可真及時(shí)，小螞蟻趕緊爬了上去，大口大口地喘著氣。剛才的情形把他嚇壞了。
過了幾天，小螞蟻來找鴿子，想對他說聲謝謝。
哎呀，一個(gè)捕鳥人正準(zhǔn)備對在睡覺的鴿子下手呢。小螞蟻狠狠咬了捕鳥人一口，捕鳥人大叫一聲，驚醒了鴿子，救了他。小螞蟻用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對鴿子的感謝。
這個(gè)故事告訴我們感恩圖報(bào)是世界上最高尚的美德之一。
螞蟻?zhàn)魑?00字篇二
放學(xué)了，媽媽還沒來。我便坐在門口的臺階上。忽然，看到了有趣的一幕：好幾只小螞蟻在搬一粒米，它們有的在前，有的在后，錯(cuò)落有致地排列著。用細(xì)小的六只足慢慢地爬向目的地。
我看了情不自禁地把一塊吃剩下的甜食扔給它們，只見它們把那小小觸角，輕輕地?cái)[動(dòng)著，在食物前停留了一會(huì)。我還以為它們會(huì)放下米粒，但是我想錯(cuò)了。螞蟻們只是又?jǐn)[了擺觸角，接著又慢慢地爬走了。
過了一會(huì)兒，墻角的洞口中，似乎有什么動(dòng)靜，我把腦袋湊了湊，竟發(fā)現(xiàn)又有好幾百只螞蟻爬了出來。
它們悉悉簇簇地來到我的食物前面，不慌不忙地抬起食物。螞蟻分工明確?？矗械氖侵髁娮咴谑澄锴懊?，奮勇地抬起食物。有的是幫忙的好手，一但發(fā)現(xiàn)有什么問題，就擔(dān)起重任！
幾分鐘后，螞蟻們搬起了甜食。又快步地走回洞口。
這是，我又想起了剛才幾只螞蟻，難道擺動(dòng)的觸角是它們搬食的暗號？想到這，我不禁為螞蟻的聰明和毅力感概萬千！
螞蟻?zhàn)魑?00字篇三
我們學(xué)校草地上有許許多多的螞蟻。
螞蟻全身都是黑，用方大鏡看，也只能看清它圓圓的大腦袋，黑黑的胸部和腹部，頭上兩根大約五毫米長的黑色觸角。除腳下有一張嘴，嘴上長著一對鉗子般的牙，螞蟻?zhàn)畲笠仓挥幸焕迕组L。六條腿。
螞蟻分雄蟻、工蟻、幼蟻、兵蟻和蟻后。工蟻的任務(wù)是找食物，如果哪有食物，憑著他那敏銳的嗅覺，很容易發(fā)現(xiàn)食物。
兵蟻是負(fù)責(zé)打仗和看門的;雄蟻有翅膀，但很少出洞;幼蟻和蟻后是不出洞的。
到了秋天，螞蟻就不出洞了;他們在窩里過冬。
螞蟻雖然小，但我非常喜歡它們。
螞蟻?zhàn)魑?00字篇四
我做完了作業(yè)，就來到院子里玩。突然，我看見了一群螞蟻，我便細(xì)心地觀察著它們。
我弄了點(diǎn)月餅粒放在地上，看見一只螞蟻鬼鬼祟祟地鉆進(jìn)了一個(gè)螞蟻洞，不一會(huì)兒，十幾只螞蟻就跟著它圍了過來，然后爬到了月餅上，有的馱，有的推，有的拉，因?yàn)樵嘛炋?，一?/p>
拉不完，一只螞蟻又急匆匆地向洞穴報(bào)信，不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻從洞穴里出來了，它們齊心協(xié)力、來往穿梭著，把月餅搬到洞里去了。
過了一會(huì)兒，我看見另外一群螞蟻拖著一只死蒼蠅來了，可蒼蠅的身子大洞口又小，怎么拖進(jìn)去呢？瞧！它們同甘共苦，各自發(fā)揮著自己的特長，有的咬住了翅膀，有的咬住了尾巴……
再過了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，又肥又大的蒼蠅被分成了幾十份，拖進(jìn)了洞里。
螞蟻雖然弱小，但它們團(tuán)結(jié)友愛，能征善戰(zhàn)，志氣大，月餅蒼蠅都能搬。小小螞蟻可真了不起！
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