方案可以幫助我們避免盲目行動，提高工作的效率和質(zhì)量。在制定方案之前，我們需要收集足夠的信息和數(shù)據(jù)來支持決策。制定方案時，我們可以借鑒以下的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以避免重復(fù)犯錯。
定向活動方案篇一
團隊背景分析：
團隊人數(shù)：20。
團隊預(yù)算：x。
團隊活動時間要求：限周末中的一天。
團隊活動特殊需求：
團隊一直處于高強度的工作壓力中，目前剛完成階段性成果，團隊leader希望能借此機會給大家減壓，緩解精神疲勞，放松一下緊繃的情緒，體現(xiàn)公司對員工的人文關(guān)懷；另外團隊成員對活動的態(tài)度不積極，希望提升活動氛圍，通過活動使新加入的員工能更快速融入，塑造全新團隊間的合作氛圍。
二、需求分析。
從團隊成員從事的行業(yè)、年齡段分布、性別構(gòu)成、性格模式，以及團隊活動目標的角度考慮。
活動宜選擇：
2、團隊分組協(xié)作完成活動：在放松的休閑活動中提供團隊新老成員溝通與磨合機會。
3、項目活動在智力挑戰(zhàn)上可以增加難度：團隊從事高科技行業(yè)，增加項目智力挑戰(zhàn)難度，
符合他們的能力，也能激發(fā)他們參與活動需要。
4、項目活動可參考熱門綜藝的戶外秀：年輕人居多的團隊，更易接受時下熱門綜藝節(jié)目。
戶外秀的模式，也能激發(fā)他們參與的興趣。
5、體能的`戶外活動之外提供團隊相應(yīng)休息和飲食的室內(nèi)場所。
三、具體策劃方案。
方案主題：婦聯(lián)剿滅九頭蛇。
神盾局特工們剛剛截獲一段重要信息，奧創(chuàng)被復(fù)仇者聯(lián)盟打敗時，偷偷在世界某一臺pc上保留了殘缺的備份程序，九頭蛇正在盡一切可能修復(fù)程序復(fù)活奧創(chuàng)。于是神盾局特工們第一時間聯(lián)系復(fù)仇者聯(lián)盟的英雄們，可是雷神失戀了不在狀態(tài)、鋼鐵俠在和小辣椒鬧分居、綠巨人最近有點抑郁、鷹眼在看眼科、黑寡婦在美容、美隊正在為小區(qū)停車場的提價問題和物業(yè)在開聽證會，于是神盾局開始向全世界招募特工來協(xié)助毀滅奧創(chuàng)殘余：
1、完成游戲指壓板體操動作接力跑：兩輪。
2、完成游戲死亡白板，兩輪。
可獲得毀滅奧創(chuàng)程序的指令密碼提示信息，其他是模糊信息，同時可以與其他組交換指令條。
3、完成游戲雞同鴨講，一輪。
可獲得毀滅奧創(chuàng)程序的指令密碼提示信息，其他是模糊信息，同時可以與其他組交換指令條。
4、完成終極游戲撕名牌，
優(yōu)勝隊伍每人可獲得美隊盾牌勛章。
團隊聚餐：燒烤。
活動場地：
將軍山、方山、中山陵、紫金山等，都附帶燒烤的地方公司園區(qū)草坪、公司的30元自助餐。
活動道具：
燒烤相關(guān)食物及物品自配、飲料自備。
野餐墊自備。
小白板、板刷、筆。
名牌、小名牌。
指壓板。
筆記本。
游戲卡片。
美隊盾牌。
預(yù)算：
策劃費用：x。
道具費用：
獎品費用：
定向活動方案篇二
學(xué)生社團聯(lián)合會，定向越野協(xié)會。
推廣社團文化，提升領(lǐng)袖綜合素質(zhì)。
20xx年4月27日15：30。
足球場。
“十大領(lǐng)袖”十四強選手，社聯(lián)干部。
1、三人一組，一名成員從出發(fā)點a通過障礙物到達信息點b獲取尋找點標信息。
2、獲取信息后從b點返回a點進行分配任務(wù)，兩人用軀體部位控制氣球（如背對背夾著氣球）出發(fā)尋找點標。
3、循環(huán)步驟1、2限定時間內(nèi)找到最多點標的一組獲勝。
參賽成員站在出發(fā)地點的半圓圈內(nèi)，通過地圖觀察點標在起點上的角度和地圖比例尺估算出點標大概方位。確定方位后由兩名成員夾著氣球前往點標所在地找到打卡器進行打卡。（途中氣球擠破或掉落需返回起點重新開始）打完卡后迅速返回起點。然后三人位置輪換，循環(huán)比賽方式中的步驟1、2。
1、介紹參加活動來賓；
2、指導(dǎo)老師致歡迎辭；
3、示范、介紹活動的基本規(guī)則；
4、比賽開始；
6、宣布得獎選手并頒發(fā)獎品。
定向活動方案篇三
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書rdquo;，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進行分析加以補充。
活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
注組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負責(zé)人)。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;。
4、策劃書需從紙張的長邊裝訂;。
5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
上面就是怎么寫活動策劃書的，如果你按照上面的格式和方法來寫，那么你的策劃書寫的一定是十拿九穩(wěn)的事情，這你要放心，只是你態(tài)度問題。
大學(xué)活動策劃書，只要有機會就可以多寫幾份，畢竟這是一次很鍛煉人的機會，在你工作后你會有很多的策劃書要寫，現(xiàn)在寫好了，將來害怕寫策劃書嗎。
所以說讓自己忙碌一些，多學(xué)點東西，對任何人是沒有任何壞處的。
定向活動方案篇四
近期超火的綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”由于它強大的娛樂性和競技性，吸引了綜藝迷們的注意力，可以說是風(fēng)靡全國，然而坐在電腦前的我們無法身臨其境，只能享受視覺效果，為之失落不已。然而，今天，電氣系學(xué)生會即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機會，“奔跑吧，大學(xué)生”——專屬于湖南電氣的校園版“runningman”，重磅來襲!這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們;這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的健康小道;這里沒有專業(yè)大牌的導(dǎo)演，但是有認真服務(wù)的小編。一段段精彩的演出將會由你來呈現(xiàn)，這將會是你的專屬showtime!
二、活動目的。
1、高大學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、增強團隊合作意識。
3、營造良好校園氛圍。
4、加強各部門的交流。
5、豐富大學(xué)生校園文化生活。
6、加強體育鍛煉意識。
三、活動主題。
runningstudent，runoutofyourwonderful。
電氣與信息工程系團總支學(xué)生會。
電氣與信息工程系團總支學(xué)生會文體部。
六、活動時間。
七、活動地點。
后操場以及后操場外部空閑地帶。
學(xué)生會全體成員。
九、活動安排策劃。
(一)前期準備。
1;文體部部長通知各部門領(lǐng)導(dǎo)活動具體時間及地點，再由各部門部長通知各部門成員，要求全員參與。
2;由文體部一位成員統(tǒng)計各部門人數(shù)，并整理成冊。
3;由組織部一個成員負責(zé)當(dāng)天考勤。
4;由文體部成員提前準備好活動當(dāng)天所需道具。
5;由宣傳部一位成員負責(zé)進行活動當(dāng)天的照相。
(二)中期活動具體流程及規(guī)則。
本活動主要有兩個過程：跳長繩、倒跑接力賽、吞水傳音、撕名牌;為積分制，比賽結(jié)束后得分最高的兩個部門獲得獎勵。
1：跳長繩。
要求每個部門派八個人參加，其中兩人甩繩，依次進入在三分鐘內(nèi)計數(shù)。
注意;每次進行3組，每組派兩個文體部成員計數(shù)。一共進行三輪，跳的數(shù)目最多的三個部門加20分。(13分鐘左右)。
2：倒跑接力賽。
參加的八個部門，分成四組。要求選出八個成員，在操場的主席臺下左右，相隔六十米各站四個人背對背，要求拿著接力棒背對著隊友跑，進行接力賽。
注意;每次進行四組，兩輪。需要四個文體部成員用手機計時，將數(shù)字報到裁判(兩名文體部成員，負責(zé)計時。用時最少的三個部門加20分(十五分鐘左右)。
3;吞水傳音。
一分鐘內(nèi)每個人要求喝滿一口水，然后向隊友傳達任務(wù)單上指定的一個詞，依次向下傳，由最后一名隊友答出答案。
注意：要求七個人參加此輪比賽，分四次進行比賽，每次兩組，用時最短的三個部門加30分。兩名文體部成員用手機計時。(十五分鐘左右)。
4：撕名牌。
八個部門分為ab兩組，進行抽簽決定對手。在操場的兩邊進行決賽的比拼。兩隊需在規(guī)定的活動范圍內(nèi)活動。撕下的名牌應(yīng)該馬上交到裁判手中。最先把對方所以名牌撕完者獲勝。被撕掉人員由文體部成員帶出比賽場地。
后期安排。
1;結(jié)束后全體學(xué)生會成員在主席臺前集合。
2;由文體部成員統(tǒng)計出經(jīng)過四組比賽各部門的所有得分。并統(tǒng)計出得分最高的兩個部門。
3;由電氣與信息工程系團總支學(xué)生會主席楊芳進行活動總結(jié)。
4;由電氣與信息工程系團總支學(xué)生會副書記張剛對獲獎隊伍頒獎。
5;文體部成員在活動結(jié)束后進行場地打掃。
6;所有參加活動學(xué)生會成員寫一篇心得體會，總結(jié)活動經(jīng)驗。
注意事項：
1;所有活動都應(yīng)本著安全第一，比賽第二的原則。文體部成員全程監(jiān)督，嚴防安全事故的發(fā)生。
2;應(yīng)注意活動場地田徑場的衛(wèi)生，要求產(chǎn)生所有垃圾都應(yīng)該入桶?；顒咏Y(jié)束后由文體部成員檢查。
3;活動過程中應(yīng)本著友誼第一比賽第二的游戲原則。不應(yīng)對他人進行人身攻擊，更加不允許打架斗毆事件發(fā)生。
4;各部門應(yīng)保障人數(shù)參與，避免冷場。
5;確保天氣晴朗，若特殊天氣活動可適當(dāng)延期。
十、獎項設(shè)置。
一、每人獎勵一顆棒棒糖(60元左右)。
二、獲得最后勝利的兩個部門“完美團隊”的`獎狀。還可得大禮包一份(大概100元)。
十一、經(jīng)費預(yù)算。
定向活動方案篇五
《奔跑吧，兄弟》這個真人秀綜藝在我高中時一直播到現(xiàn)在，我從一個忠實粉絲變成了路人，談?wù)勎疫@一路變化的感想。
第一季我每期都有在看，可能是因為當(dāng)時的真人秀類綜藝還太少，剛開始接觸新的東西覺得很新穎，而且節(jié)目也是正能量滿滿。我當(dāng)時那叫一個瘋狂，我們高中不讓玩手機，我就只有偷偷摸摸地晚上在被窩里看到凌晨時分看完才肯罷休，而且高中學(xué)習(xí)壓力大，節(jié)目的搞笑效果挺符合我的口味，也算是一種”勞逸結(jié)合”。除了我我們班上大多人的情況差不多都和我一樣，學(xué)霸除外。所以能知道跑男最先開播時的風(fēng)靡程度了吧。除了節(jié)目的設(shè)定很吸引人外，節(jié)目組請來的明星每個都是有著巨大的粉絲團的，這也很大程度上加大了跑男的收視率。
但是第二季我就放棄追劇了，第一個原因是我已經(jīng)進入高三的戰(zhàn)場了，而另一個最大的原因就是第二季的內(nèi)容也不再能吸引我，不知道大家是不是和我一樣，但我自己覺得第二季確實不那么好了，節(jié)目不再那么有正能量，而且創(chuàng)新元素也不夠。而從第三季開始節(jié)目有把成員換成了鹿晗，鹿晗是個當(dāng)紅偶像，顯然是為了提高收視率的，然而我還是放棄了追下去，就感覺跑男已經(jīng)變成了一個自娛自樂性極強的節(jié)目，我并沒有對節(jié)目組有什么意見只是思考一個問題，我們這樣看下去還有什么意義，只是短暫的娛樂，僅此而已。再說說最新的一季吧，由于anglababy的私人問題暫時換了迪麗熱巴，連我都能感覺都真人秀不是失去了真的意義，完全就是照劇本發(fā)展的行為，努力得表現(xiàn)并沒有排擠迪麗熱巴而故意去做很多效果，這太明顯了，其實根本就不用管輿論的，自然地凸顯自我不就好了嗎。
跑男一路來的變化，我認為是向下發(fā)展的`趨勢，然而我們抱怨的不應(yīng)該是節(jié)目組的安排，而是我們自己，換個角度去思考，他們改變也是為了收視率，而這收視率來源于我們這些吃過的觀眾，稍微有點問題我們就去吐槽，所以他們就為了達到我們想要的就去變化，我們真正應(yīng)該思考的問題是我問關(guān)注真人秀意義到底在哪里，我們?yōu)槭裁船F(xiàn)在越來越關(guān)注沒有意義的東西，而不是學(xué)習(xí)他們傳遞給我們的正能量。
定向活動方案篇六
活動目的與意義：
定向運動不僅能強健體魄，而且能培養(yǎng)人獨立思考，解決困難的能力.定向運動也是一項學(xué)生體育項目，因為它能夠培養(yǎng)學(xué)生獨立分析解決問題的能力和良好的邏輯思維及識圖能力。
此次活動由西北工業(yè)大學(xué)定向越野協(xié)會舉辦，屬于面向全校同學(xué)的大型校級活動?；顒幽康模?/p>
3.增強全校學(xué)生對定向運動的了解，提高他們對此項運動的興趣，達到“拋磚引玉”的作用，為大學(xué)生積極參加體育鍛煉提供導(dǎo)向、激勵作用，讓這項運動得到推廣。
4.給新生提供一個了解西北工業(yè)大學(xué)定向越野協(xié)會的機會，方便協(xié)會未來的發(fā)展，提高定向越野協(xié)會的校園影響力。
活動范圍：西北工業(yè)大學(xué)長安校區(qū)。
活動時間：2012年10月27日上午。
活動開展情況：比賽時間由上午九點半持續(xù)到十一點半，報名人數(shù)約三百人左右，實際參賽人數(shù)140人左右，現(xiàn)場工作人員八人，志愿者四人。
活動內(nèi)容：
本活動為個人參賽，分為男、女組，每位選手間隔30秒出發(fā)，不得兩人或多人結(jié)伴。
在活動舉行的前幾天，協(xié)會將組織會員對此次活動，以海報、橫幅、宣傳單等形式在學(xué)生主要經(jīng)過處進行宣傳。以讓學(xué)生了解本次活動的情況。比賽當(dāng)天上午九點在翱翔學(xué)生中心集合，對沒有交報名費用的人員進行報名費的補收工作，同時對所有參賽人員進行比賽規(guī)則的講解，九點半正式開始定向比賽?；顒咏Y(jié)束后，由西北工業(yè)大學(xué)定向越野協(xié)會會員對賽場進行清理，借用器械歸還，以及協(xié)會內(nèi)部由會長及團支書召開會議進行總結(jié)，由此本次活動結(jié)束。
活動形式：每人在出發(fā)點領(lǐng)取一張地圖，填好個人比賽信息后抽取所跑路線，根據(jù)起點的提示，找到第一個點，再通過該點處的提示找到下一個點，依次類推。在沿途收集相應(yīng)編號的謎語（不一定每個點都有），在終點處交回各點出紙條，回答謎語并記錄成績。
活動不足和改進：
1.這次活動是我們換屆后組織的第一次大型校級活動，加之該活動為首次舉辦，我們對舉辦活動的流程不是十分清楚，海報和條幅上交不及時導(dǎo)致活動延期舉辦，在比賽剛開始的一段時間，工作人員沒有及時到位，現(xiàn)場的秩序有些亂，不過活動正式開始后，秩序得到了很好的維護。
廢遺憾退出比賽。
3.活動的宣傳工作不是很到位，前期擺外場由于報名人數(shù)眾多，現(xiàn)場的協(xié)會人員沒能對所有人員的提問進行一一講解，而設(shè)計的宣傳單上對于活動的具體流程描述不是非常清楚，比賽時間未能重點突出顯示，導(dǎo)致一些人即使參與報名，對活動內(nèi)容也不是很清楚，以至于比賽當(dāng)天未能按時比賽現(xiàn)場到達或者由于不懂比賽規(guī)則違規(guī)跑點或者跑錯點被取消成績。
4.協(xié)會沒有招新，總的工作人員不超過十人，出發(fā)點的場面維護、守點以及終點登記成績都顯得力不從心，人員的不足給舉辦這次活動帶來了很大的困難?？偨Y(jié)建議：
1.活動前應(yīng)該系統(tǒng)籌劃，縝密安排。將活動中有可能出現(xiàn)的問題都考慮到，活動舉辦時留有足夠的預(yù)備人員以解突發(fā)狀況，盡量使活動做到圓滿。
2.協(xié)會內(nèi)部人員應(yīng)在平時加強交流，這樣在活動的時候才能形成一種默契，提高工作效率。
3.人多力量大，定向越野活動的舉辦是需要大量的人來組織的，下次舉辦活動時協(xié)會應(yīng)盡量征集一些志愿者前來幫忙，避免活動因為人員不足帶來的不必要的麻煩。
總得來說，首屆奪寶奇兵校園趣味定向活動還是比較成功的，盡管在這次活動中出現(xiàn)了一些意外情況，但在全協(xié)會人員的共同努力下，問題得到了及時的解決，保證了活動的順利舉行，也為未來舉辦類似的大型活動積累了不少寶貴的經(jīng)驗。通過此次活動，我們充分的調(diào)動了大學(xué)生參加各種體育活動的積極性，培養(yǎng)了大學(xué)生對定向運動的愛好，作為一項戶外活動，這也會讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)壓力下得到一定的放松，豐富其課余生活，為發(fā)展校園文化做出了應(yīng)有的貢獻，也給新生提供了了解西北工業(yè)大學(xué)定向越野協(xié)會的機會，同時我們應(yīng)該也總結(jié)這次舉辦活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力改善不足，慢慢把定向越野協(xié)會發(fā)展、壯大。
學(xué)生定向越野協(xié)會。
2012年11月7日。
附：
比賽獲獎人員名單。
獎項女子組：一等獎溫晴（人文與經(jīng)法學(xué)院）二等獎秦星月（人文與經(jīng)法學(xué)院）三等獎梁懿（機電學(xué)院）男子組：
一等獎胡耀偉（軟件與微電子學(xué)院）二等獎魏亮（計算機學(xué)院）。
單騰飛（教改學(xué)院）。
三等獎沈佶（航天學(xué)院）。
黃瓚（軟件與微電子學(xué)院）楊柳（自動化學(xué)院）。
比賽用時。
17分19秒18分16秒19分03秒。
13分33秒15分16秒16分04秒16分29秒16分34秒16分37秒。
獎品。
定向活動方案篇七
二、活動目的。
豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，營造輕松愉悅的校園氣氛。增加參賽者之間的默契，讓他們在游戲中獲得一些知識，鍛煉參賽者的思維能力。增進協(xié)會成員的.互幫互助意識與活動過程中各項任務(wù)的部署與完成的能力，加強各部門之間的交流。
三、活動組織機構(gòu)。
主辦單位：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
湖州師范學(xué)院全體學(xué)生。
五、活動時間、地點。
時間：4月24日下午一點。
地點：中校區(qū)食堂對面。
（一）前期準備及具體安排。
1、辦公室：協(xié)調(diào)各部門之間的工作，活動當(dāng)天人員的工作安排，主持稿的寫作。
2、活動部：活動場地的申請，場地的布置及掃尾工作。
3，宣傳部：活動前期海報的完成，活動照片的拍攝。
4、外聯(lián)部：拉贊助，準備橫幅，租借音響，活動獎品的設(shè)定與采購。
6、創(chuàng)業(yè)園：活動題目的準備與保管，和活動部一起完成場地的布置。
（二）活動的主要內(nèi)容。
1、開場表演。
2、主持人自我介紹，介紹活動主辦方與主題，介紹游戲規(guī)則，宣布活動開始。
3、活動開始（共三輪，每輪結(jié)束后可進行觀眾互動環(huán)節(jié)）。
4、游戲規(guī)則（見附頁）。
5、頒發(fā)獎品。
6、活動結(jié)束，清理現(xiàn)場。
七、經(jīng)費預(yù)算。
音響：300元。
橫幅：1*50=50元。
黃豆：15元。
玻璃繩：1*10=10元。
透明膠：2*1=2元。
雙面膠：3*2=6元。
筆：5*2=10元。
氣球：20元。
禮品：200元。
裝黃豆的碗和筷子：五元（向食堂租借）。
總計：618元。
八、注意事項。
1、務(wù)必保證在游戲開始前完成場地的布置。
2、保證游戲時負責(zé)各部分人員的按時到位與相關(guān)工作的完成。
3、注意現(xiàn)場秩序的維持。
定向活動方案篇八
星期六的下午，陽光明媚、萬里晴空，我和爸爸媽媽去參加我們班集體組織的活動，正好活動地點是在我爸爸的曾經(jīng)上大學(xué)的地方，我感覺這個地方好親切，所有的花草樹木都在向我微笑、招手。
進了大學(xué)，我看見許多鮮艷的花朵，還有碧綠的小草，我不由的想起了朱自清的.《春》“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!”大學(xué)的景色真美??！
活動開始了，教練給我們講解規(guī)則：“我會發(fā)給你們一人一張地圖，要在規(guī)定時間內(nèi)找見“寶物”，你們可以四人一組或兩人一組?！彪S后，我跟我的三個好朋友就一起上路了。剛開始我們沒有規(guī)劃路線，也沒有仔細看地圖，繞來繞去，浪費了一點時間，后來我們學(xué)會了要把地圖和指北針放到一樣的方向，同時，也要看“寶物”附近的建筑物，才能很快找到“寶物”。一路上，我們互相幫助、互相鼓勵，同時出發(fā)、同時到達，因為我們是一個團隊。最后我們基本把所有的“寶物”都找完了，我們很開心，這真是快樂的一天。
這個活動我明白了，做任何事情，我們都要動腦筋，團結(jié)一致、互相幫助，不管成績怎樣，只要努力了就行。此外，我還學(xué)會了怎么看地圖和指北針，這次活動的收獲真大。
定向活動方案篇九
身為引導(dǎo)組成員之一，深感引導(dǎo)之不易。
首先，引導(dǎo)區(qū)一個點位是絕對不夠的，引導(dǎo)時因為人數(shù)眾多將西門至烈士塔的半邊道路擠滿了，后面將臨時調(diào)配點改為引導(dǎo)區(qū)的第二引入點后，第二引入點又將另外半邊道路擠滿，給其他游客的進入造成了一定程度上的不方便。
其次，引導(dǎo)過程中一開始是1組成員（3路縱隊)的帶去檢錄，后面由于人數(shù)眾多，由3路縱隊逐漸變?yōu)?路，5路，多的時候甚至有6路縱隊擠在一組隊列。
建議。增加幾個引導(dǎo)點。每個引導(dǎo)點排好n路縱隊（根據(jù)檢錄點和引導(dǎo)點的數(shù)量分配） 派兩個人引導(dǎo)員每次先組織好每一組的成員。然后其他的引導(dǎo)員輪流帶 ?每次帶一組。
定向活動方案篇十
6.任務(wù)點設(shè)置：
(1)企鵝漫步：參賽者需兩腿，兩手臂夾3個排球，呈企鵝狀在跑道上規(guī)定起點，終點間行走（30米），球掉下來需夾起球，在掉球的位置繼續(xù)。道具：排球6個，秒表2個，旗幟若干。
(2)瞎子背瘸子：男生蒙眼背著女生，男生當(dāng)“瞎子”，蒙住眼睛，女生當(dāng)“瘸子”，為“瞎子”指路，按指定的路線繞過障礙，并將沿途的水瓶踢倒，男生在終點放下女生，拾起一枝花，獻給女生，即過關(guān)。
(3)夾可樂瓶：由2名隊員合作，左右各一名，將橫放的6個易拉罐運送到指定地點即過關(guān)，中途易拉罐不得掉落，否則失敗，失敗則返回起點重新開始。
(4)袋鼠跳：跑道兩端各站5名參賽隊員。其中一端的隊員站在麻袋內(nèi)，手提袋口向另一端的隊員跳去，然后將麻袋交給另一端的隊員。來回接力，直到最后一名隊員手提麻袋跳到跑道的另一端。(5)反向運動：參賽隊員按照工作人員的口令做出相反的動作，一組10個動作，做錯其中一個，即從頭開始，直至一次性全部作對。(6)吸管接力：參賽隊員編號，嘴咬吸管，將吸管上的指環(huán)傳遞給下一位同學(xué)，不可用手，最后一位傳至一號隊員為止。
7.只有工作人員才能發(fā)放任務(wù)書并宣布開始任務(wù)。選手交出通行證并由工作人員蓋章。任務(wù)完成后每個任務(wù)點的工作人員在隊伍到達和出發(fā)時分別記下到達和出發(fā)時間。
8.比賽成績：比賽終點的總裁判將記錄下每支隊伍最后一名隊員到達的時間，將該時間減去出發(fā)時間，并加上各項任務(wù)得分，總計出該隊的最終成績。本次活動設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎7名。獎品豐厚。
定向活動方案篇十一
純凈水200元、筆12支、垃圾袋1卷、體育用品租賃費（排球、秒表、麻袋、花）、打印費（包括成績表、報名表、抽簽卡片、a4紙）10元、旗幟若干、地圖、易拉罐12個、急救用品費用、獎品1200元，總計：1500元。
定向活動方案篇十二
(凡有下列行為之一者取消比賽資格或成績無效)。
1.提前進入比賽場地熟悉地形者；
2.參賽隊成員私自離開控制區(qū)者；
3.接受別人幫助或為別人提供幫助者，如指路、找點等；
4.從比賽中獲利，故意在競賽中與其他運動員同跑或跟進者；
5.比賽中使用交通工具、通訊工具者；
6.比賽時教練（領(lǐng)隊）及沒有參加該比賽的運動員私自進入賽場，取消該場全隊成績；
7.冒名頂替參加競賽者；
8.比賽時蓄意破壞點標旗、或其他競賽設(shè)備者；
9.故意妨礙他人競賽者；
10.運動員到達終點后，再次進入賽區(qū)者；
11.丟失地圖、通行證的參賽者。
定向活動方案篇十三
1.戶外活動均有發(fā)生意外的可能，避免事故主要靠參賽者的量力和小心。
2.如遇惡劣天氣、緊急事件等不可抗力因素造成比賽不能按時進行，承辦方將及時通知各參賽隊員，并將比賽日程順延。
3.注意環(huán)保：絕對禁止亂扔垃圾，必須扔到指定地點或放入工作人員發(fā)好的袋子裝起來。
備注：比賽最終解釋權(quán)歸主辦方所有。
定向活動方案篇十四
豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，營造輕松愉悅的校園氣氛。增加參賽者之間的默契，讓他們在游戲中獲得一些知識，鍛煉參賽者的思維能力。增進協(xié)會成員的互幫互助意識與活動過程中各項任務(wù)的部署與完成的能力，加強各部門之間的交流。
主辦單位：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
湖州師范學(xué)院全體學(xué)生。
時間：4月24日下午一點。
地點：中校區(qū)食堂對面。
（一）前期準備及具體安排。
1、辦公室：協(xié)調(diào)各部門之間的工作，活動當(dāng)天人員的工作安排，主持稿的寫作。
2、活動部：活動場地的申請，場地的布置及掃尾工作。
3，宣傳部：活動前期海報的完成，活動照片的拍攝。
4、外聯(lián)部：拉贊助，準備橫幅，租借音響，活動獎品的設(shè)定與采購。
6、創(chuàng)業(yè)園：活動題目的準備與保管，和活動部一起完成場地的布置。
（二）活動的主要內(nèi)容。
1、開場表演。
2、主持人自我介紹，介紹活動主辦方與主題，介紹游戲規(guī)則，宣布活動開始。
3、活動開始（共三輪，每輪結(jié)束后可進行觀眾互動環(huán)節(jié)）。
4、游戲規(guī)則（見附頁）。
5、頒發(fā)獎品。
6、活動結(jié)束，清理現(xiàn)場。
音響：300元。
橫幅：1*50=50元。
黃豆：15元。
玻璃繩：1*10=10元。
透明膠：2*1=2元。
雙面膠：3*2=6元。
筆：5*2=10元。
氣球：20元。
禮品：200元。
裝黃豆的碗和筷子：五元（向食堂租借）。
總計：618元。
1、務(wù)必保證在游戲開始前完成場地的布置。
2、保證游戲時負責(zé)各部分人員的按時到位與相關(guān)工作的完成。
3、注意現(xiàn)場秩序的維持。
湖州師范學(xué)院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
游戲規(guī)則：
1、游戲共進行三次，每次分為五組，每組由兩名參賽選手組成（選手報名時自行組隊）。
2、一名參賽選手在事先劃好的區(qū)域內(nèi)找到自己的題號（現(xiàn)時五分鐘），另一名參賽選手在場內(nèi)完成夾豆子游戲（50顆），找題號的選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)回來，否則淘汰，找題號的選手必須在夾豆子的選手完成其任務(wù)之后方可進行你畫我猜（找題號或是夾豆子由選手自行決定）。
3、你畫我猜：一名選手通過肢體語言表達題板上的題目，另一名選手猜他所表達的詞語，限時五分鐘，看其答對題數(shù)（畫或者是猜由參賽者自行決定）。
定向活動方案篇十五
這個學(xué)期，學(xué)校組織了許多活動。比如xx植物園的定向越野活動。這次定向越野沒有上次跑的那么遠，而是以到達站點做游戲為主要任務(wù)的。不過，我們組沒有獲獎。于是，我就這次活動做了些反思。
首先，我們的任務(wù)都完成的很差。我認為，這是因為我們組在制定計劃時只是紙上談兵，對實際情況缺乏考慮，才會導(dǎo)致我們花費大量時間，卻得不到好結(jié)果。并且在下午兩點集合時匆匆忙忙地朝著集合點狂奔。
我們在路上浪費了許多時間，因為我們走了很多彎路。我們在奔向各個站點的途中看地圖的次數(shù)太少，研究地圖也非常不細心。比如在去g點時，我們只是掃了一眼地圖，發(fā)現(xiàn)它與梁啟超墓挨在一起，便風(fēng)風(fēng)火火地趕到了梁啟超墓，結(jié)果，我們在墓園里像沒頭蒼蠅一樣轉(zhuǎn)了很長時間，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走過了g點。
最重要的原因是我們小組最后悔的事情。在“數(shù)字歸零”游戲中，我們小組將自己的括號借給了本班的另外一個小組。于是，我們小組和另一個小組都被扣掉了六十分。我簡直后悔死了——我們真不應(yīng)該為了同學(xué)就作弊啊。但是，我們當(dāng)時也沒考慮到這么嚴重的后果?？墒?，現(xiàn)在后悔也來不及了。
1、考慮事情時不能紙上談兵，要多考慮實際情況。
2、干什么事情都要先想清楚自己要怎么做，不要做事倍功半的事。
3、誠信是金。
定向活動方案篇十六
此次舉辦的定向趣味越野賽面對的是大一所有新生，是一次更深層次、更大范圍、更大規(guī)模地校園活動。
參與這一運動，對于增強體質(zhì)、提高綜合能力都有獨到之處；由于我們在定向越野這個活動的基礎(chǔ)上加入了更多趣味因素，諸如益智游戲、邏輯思考等，可以培養(yǎng)學(xué)生獨立分析解決問題的能力、團隊協(xié)作能力和良好的邏輯思維能力；定向越野還可以培養(yǎng)學(xué)生在體力和智力受到壓力下迅速做出反應(yīng)、果斷決定的能力。
定向活動方案篇十七
三、活動宗旨：推廣社團文化，提升領(lǐng)袖綜合素質(zhì)。
四、活動時間：20xx年4月27日15：30。
五、活動地點：足球場。
六、活動對象：“十大領(lǐng)袖”十四強選手，社聯(lián)干部。
七、比賽方式：
1、三人一組，一名成員從出發(fā)點a通過障礙物到達信息點b獲取尋找點標信息。
2、獲取信息后從b點返回a點進行分配任務(wù)，兩人用軀體部位控制氣球（如背對背夾著氣球）出發(fā)尋找點標。
3、循環(huán)步驟1、2限定時間內(nèi)找到最多點標的一組獲勝。
八、比賽規(guī)則：參賽成員站在出發(fā)地點的半圓圈內(nèi)，通過地圖觀察點標在起點上的角度和地圖比例尺估算出點標大概方位。確定方位后由兩名成員夾著氣球前往點標所在地找到打卡器進行打卡。（途中氣球擠破或掉落需返回起點重新開始）打完卡后迅速返回起點。然后三人位置輪換，循環(huán)比賽方式中的步驟1、2。
九、活動流程：
1、介紹參加活動來賓；
2、指導(dǎo)老師致歡迎辭；
3、示范、介紹活動的基本規(guī)則；
4、比賽開始；
6、宣布得獎選手并頒發(fā)獎品。
十、活動所需物品預(yù)備。
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