精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦(實(shí)用18篇)

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精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-11-28 19:27:13     小編:飛雪

通過(guò)制定方案,我們可以更好地組織和安排工作,提高工作效率。制定方案需要綜合運(yùn)用各種決策方法和工具。方案總結(jié)了大家過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的未來(lái)發(fā)展有所啟發(fā)。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇一

課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,它對(duì)開(kāi)拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),整體優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)起著舉足輕重的作用?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》就課外閱讀不僅在閱讀的量上提出了具體的要求,而且強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。為了加強(qiáng)課外閱讀,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),本學(xué)年有效地開(kāi)展“與學(xué)生同讀,與書(shū)報(bào)同行”讀書(shū)活動(dòng)。

為將“師生同讀一本書(shū)”活動(dòng)更深入、扎實(shí)有效的開(kāi)展,讓孩子乘上課外閱讀的快馬,我們特?cái)M定以課內(nèi)一篇文章帶一本書(shū),以孩子熟悉的童年為載體,借助“課外書(shū)屋”和“資料袋”的課程資源優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,走進(jìn)童年,親近經(jīng)典,引領(lǐng)學(xué)生圍繞“永遠(yuǎn)的童年”開(kāi)展以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

為主題一本書(shū)帶動(dòng)課外讀多本關(guān)于童年的經(jīng)典名著的讀書(shū)活動(dòng),力求讓經(jīng)典滋養(yǎng)學(xué)生心靈,豐富孩子的精神家園。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇二

校長(zhǎng)親自抓;班級(jí)設(shè)置閱讀機(jī)制,選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員,各班語(yǔ)文教師、班主任具體負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實(shí)。

2、加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等。班級(jí)加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),完善讀書(shū)角,開(kāi)辟“讀書(shū)園”(如設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”“讀書(shū)心得交流”等),營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

3、構(gòu)建理想課堂:通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師素質(zhì),提高課堂效率,充分地利用好課堂,最大限度地發(fā)揮教育效益,把課堂還給學(xué)生,尊重學(xué)生的主體地位,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇三

為深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》,以及“關(guān)于開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)推進(jìn)書(shū)香浦口建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)”的具體部署,不斷提升廣大中小學(xué)生的綜合素質(zhì),營(yíng)造悅讀的整體氛圍,經(jīng)研究,決定開(kāi)展20xx年浦口區(qū)中小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。為此,我校再掀讀書(shū)熱潮,積極開(kāi)展20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng),特制定本活動(dòng)方案。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇四

1、隨意請(qǐng)二名幼兒扮演爸爸媽媽?zhuān)蠋熥鰧殞?,示范演唱?/p>

1)寶寶唱的歌聽(tīng)上去感受如何?好聽(tīng)在什么地方?(柔柔地,慢慢地,很抒情地……)。

2)我唱時(shí),對(duì)爸爸媽媽怎么樣?(三個(gè)人很要好,很親熱,并借以了解家務(wù))。

2、另?yè)Q兩旬幼兒換爸爸媽媽?zhuān)蠋煼冻?,鼓?lì)幼兒一起唱,誰(shuí)的歌最好聽(tīng),誰(shuí)就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的,學(xué)唱(爸爸媽媽?zhuān)#?組)。

3、幼兒三人三人給伴,把椅子圍成一個(gè)個(gè)家,邊游戲邊唱歌。(2~3遍)。

難點(diǎn):(1)最高音處:我有一個(gè)幸福的家,“一”字的唱法放松。

(2)轉(zhuǎn)換音,要柔柔地才好聽(tīng)。

4、知道歌名《我有一個(gè)幸福的家》。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇五

《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》,〔美〕史蒂文?柯維著,中國(guó)青年出版社20xx年1月出版。

《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》,陳之華著,中國(guó)青年出版社20xx年8月出版。

《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!罚叻逯?,教育科學(xué)出版社20xx年8月出版。

《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,萬(wàn)瑋著,福建教育出版社20xx年9月出版。

《回到話語(yǔ)之鄉(xiāng)――周益民的“另類(lèi)課堂”》,周益民著,上海教育出版社20xx年9月。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇六

在讀書(shū)節(jié)期間,以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“漂流書(shū)”活動(dòng)。學(xué)校將給每人分發(fā)一張“漂流書(shū)”閱讀記錄卡。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)帶到班級(jí),跟別人交換閱讀,閱讀人在卡上留言。形成“好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年級(jí)間的圖書(shū)交換,也在交換圖書(shū)的過(guò)程中,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。

針對(duì)一些家庭條件較弱的學(xué)生,學(xué)校給每班配備了20本新書(shū),可供借閱,但要求愛(ài)護(hù)書(shū)籍,不涂畫(huà)、不折損,2.22日統(tǒng)一歸還圖書(shū)室,丟失或損壞照價(jià)賠償。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇七

第一階段:活動(dòng)策劃啟動(dòng)(4月)。

1、制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案,開(kāi)展**區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)節(jié)徽征集活動(dòng)。

2、4月23日下午兩點(diǎn)半在錢(qián)江新城杭州圖書(shū)館報(bào)告廳舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。(具體通知另發(fā))。

第二階段:組織實(shí)施(4月―8月)。

圍繞“親近書(shū)籍,享受閱讀”這一主題,開(kāi)展好書(shū)推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書(shū)論壇、對(duì)話名家等系列讀書(shū)活動(dòng)。

第三階段:總結(jié)表彰(9月)。

評(píng)選**區(qū)首屆教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干名,召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇八

1.教師通過(guò)談話,了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。

師:“你覺(jué)得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”

2.展示幼兒在家里與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)的服裝.并請(qǐng)幼兒說(shuō)出設(shè)計(jì)的理由。

3.評(píng)價(jià)同伴設(shè)計(jì)的服裝:你喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評(píng)價(jià))。

4.給同伴的服裝投票。評(píng)比最佳設(shè)計(jì)服裝。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇九

為慶祝六一兒童節(jié),本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和文明,讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣,同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng),陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人,讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友,與大師生對(duì)話,與經(jīng)典交流,著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇十

1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,展示給全班幼兒看。

師:這件衣服是你和誰(shuí)一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰(shuí)的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)。

2.教師與幼兒共同討論:你覺(jué)得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?

怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(教師在引導(dǎo)討論時(shí)。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn).然后再提改進(jìn)的意見(jiàn),并且要關(guān)注全班,讓每個(gè)幼兒都有表達(dá)的機(jī)會(huì))。

3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂(lè)在教室里自由表演。體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇十一

1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法:讀者在“你最喜愛(ài)的文章評(píng)比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng),如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。

2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法:此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛(ài)的讀后感評(píng)比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定,得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎(jiǎng)。(附:評(píng)委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)。

3、獎(jiǎng)品安排:

(1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品;

(4)最佳推薦獎(jiǎng)第三名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;

八、

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇十二

一、活動(dòng)目的:

1.“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)––我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)”實(shí)踐活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生健康的讀書(shū)習(xí)慣,以課外讀書(shū)促課內(nèi)學(xué)習(xí)。

2.以“為祖國(guó)爭(zhēng)光,為奧運(yùn)添彩”為主題,以踐行社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn),引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)觀念,促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和文化素養(yǎng)的提高。

3.以讀書(shū)活動(dòng)為途徑,掀起“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的高潮。努力營(yíng)造人人關(guān)心奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、奉獻(xiàn)奧運(yùn)的濃厚氛圍,促進(jìn)學(xué)校德育及教學(xué)活動(dòng)的的有效開(kāi)展。

4.進(jìn)一步濃厚學(xué)校文明校風(fēng),抓好全鄉(xiāng)人民文明習(xí)慣養(yǎng)成,努力營(yíng)造高尚校園生活。

1、“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)––我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)”

書(shū)籍是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。讀書(shū)可以?xún)艋说男撵`,升華人的素養(yǎng)和人格,有好書(shū)在側(cè)如與好友同行。對(duì)學(xué)生而言,讀奧運(yùn)文章、曉文明禮儀,可以為2008年的奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行文化積淀,使他們成為明日的奧運(yùn)使者;讀經(jīng)典名著,品中華美文,可以為他們的人生打好底色,做好人生的奠基,使他們?cè)跁?shū)香中健康成長(zhǎng)。對(duì)教師而言,博覽群書(shū)、淵博學(xué)識(shí),可以豐富人生的內(nèi)涵,提高個(gè)人的修為素養(yǎng),使他們?cè)跁?shū)香中充實(shí)生活。對(duì)學(xué)校而言,書(shū)聲朗朗,書(shū)香脈脈,有利于濃厚學(xué)校的文明校風(fēng),營(yíng)造高尚的校園生活。

2、以倡導(dǎo)文明行為重點(diǎn),積極開(kāi)展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)。

積極開(kāi)展“知榮辱、講文明、促和諧”道德實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”教育實(shí)踐活動(dòng)。利用廣播、板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式,深入教育,激勵(lì)全鄉(xiāng)人民爭(zhēng)當(dāng)文明使者。繼續(xù)強(qiáng)化禮儀教育進(jìn)校園,促進(jìn)全校文明整體素質(zhì)的提升。

組長(zhǎng):胡海鴻(負(fù)責(zé)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的整體工作及相關(guān)工作的檢查與指導(dǎo))。

副組長(zhǎng):胡燕玲(負(fù)責(zé)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體管理工作)。

組員:劉碧華、劉明珠、林雪紅、黃雪娥、劉云蘭、沈月云、劉慰祥。

(負(fù)責(zé)具體的組織、協(xié)調(diào)、按計(jì)劃開(kāi)展工作)。

(一)經(jīng)典古詩(shī)文背誦:

主題:讀千古美文,做翩翩少年。

書(shū)目:古詩(shī)文、佳作欣賞、《迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)》推薦書(shū)目。

形式:每天早讀利用十分鐘時(shí)間誦讀相關(guān)詩(shī)文,或者語(yǔ)文課課始或課尾五分鐘時(shí)間誦讀。

材料收集:誦讀書(shū)目列表。

(二)“日讀一卷”活動(dòng):

主題:潛心靜讀,日積月累。

書(shū)目:每個(gè)學(xué)生自帶書(shū)。

形式:以班級(jí)為單位,每位學(xué)生每天堅(jiān)持讀三十分鐘。

材料收集:讀書(shū)摘要(每班6本)、書(shū)目列表。

(三):語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng):

主題:讀書(shū),樂(lè)趣無(wú)限——語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)。

書(shū)目:以年級(jí)組為單位,各年級(jí)根據(jù)本年級(jí)制定的學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)內(nèi)容選擇相關(guān)書(shū)目。

形式:每月以年級(jí)為單位開(kāi)展相關(guān)展示活動(dòng),年級(jí)內(nèi)部評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。

材料收集:活動(dòng)方案及圖片或錄像資料。

(四)教師讀書(shū)活動(dòng):

主題:書(shū)山有路——每周導(dǎo)讀交流。

書(shū)目:每周由做導(dǎo)讀的教師向大家進(jìn)行推薦。

形式:在教師做導(dǎo)讀后,其他教師對(duì)該篇文章或書(shū)籍進(jìn)行閱讀,定期選擇感受最深的文章撰寫(xiě)讀后感,進(jìn)行交流。

材料收集:導(dǎo)讀文章或書(shū)目列表(導(dǎo)讀文章復(fù)印稿)。

(五)德育少先隊(duì)相關(guān)活動(dòng):

主題:伴著書(shū)香成長(zhǎng)。

書(shū)目:結(jié)合學(xué)校教育主題確定相關(guān)書(shū)目,如:奧運(yùn)口袋書(shū)。

形式:

1.利用學(xué)校的板報(bào)開(kāi)展一次讀書(shū)宣傳活動(dòng),在學(xué)校內(nèi)渲染讀“奧運(yùn)書(shū)”氛圍。

2.以學(xué)校為單位組織班級(jí)或年級(jí)開(kāi)展一次讀書(shū)主題教育活動(dòng),如:“靜靜閱讀,享受書(shū)香”讀書(shū)主題隊(duì)會(huì)。

3.以班級(jí)為單位開(kāi)展一次評(píng)選“讀書(shū)小明星”活動(dòng),優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校評(píng)出校級(jí)“讀書(shū)小明星”。

4.以學(xué)校為單位開(kāi)展一次讀后感征文活動(dòng),評(píng)出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

5.以學(xué)校為單位組織班級(jí)或中隊(duì)開(kāi)展一次“中華奧運(yùn)佳作誦讀比賽”活動(dòng)。

6.以學(xué)校為單位,結(jié)合區(qū)青少年活動(dòng)中心活動(dòng),組織一次“規(guī)范字,抄美文”活動(dòng),將讀書(shū)與寫(xiě)字進(jìn)行有效整合。

(以上幾種活動(dòng)形式還可以根據(jù)各月活動(dòng)安排進(jìn)一步豐富和調(diào)整)。

材料收集:文字材料、圖片、錄像。

(一)制定方案階段(2007年9月)。

由教導(dǎo)處執(zhí)筆,學(xué)校讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過(guò)。12月底完成。

(二)活動(dòng)啟動(dòng)階段(2007年9月)。

1.啟動(dòng)儀式(2007年9月16日)。

校長(zhǎng)發(fā)言,國(guó)旗下講話的形式。

2.利用學(xué)校的板報(bào)櫥窗開(kāi)展一次讀書(shū)宣傳活動(dòng)(校級(jí))。

3.利用班校會(huì)時(shí)間由各班班主任向?qū)W生進(jìn)行動(dòng)員。

4.每班以壁報(bào)或黑板報(bào)的形式進(jìn)行一次宣傳。

(三)具體活動(dòng)過(guò)程階段:

1.奧運(yùn)佳作背誦活動(dòng)、“日讀一卷”活動(dòng)從啟動(dòng)之日起開(kāi)始至讀書(shū)節(jié)活動(dòng)結(jié)束止。

2.教師讀書(shū)活動(dòng)由啟動(dòng)儀式一周開(kāi)始,堅(jiān)持每周導(dǎo)讀至活動(dòng)結(jié)束。

3.語(yǔ)文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)由各年級(jí)組長(zhǎng)執(zhí)筆制定完成活動(dòng)方案從9月底開(kāi)始。

4.德育少先隊(duì)相關(guān)活動(dòng):

1、以學(xué)校為單位組織班級(jí)或年級(jí)開(kāi)展一次讀奧運(yùn)書(shū)主題教育活動(dòng)。

2、結(jié)合“奧運(yùn)口袋書(shū)”,開(kāi)展“規(guī)范字,抄美文”活動(dòng)。

3、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“為祖國(guó)爭(zhēng)光,為奧運(yùn)添彩”等活動(dòng),推動(dòng)青少年學(xué)生先進(jìn)群體和個(gè)人不斷涌現(xiàn),營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境。

1、以班級(jí)為單位開(kāi)展一次評(píng)選“讀書(shū)小明星”活動(dòng),優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校評(píng)出校級(jí)“讀書(shū)小明星”。

2、開(kāi)展暑期讀書(shū)摘抄活動(dòng),開(kāi)學(xué)初,每班上交優(yōu)秀摘抄本進(jìn)行全校展覽。

3、以學(xué)校為單位開(kāi)展一次“我心中的奧運(yùn)”讀書(shū)征文比賽活動(dòng)。

4、以學(xué)校為單位開(kāi)展好以“喜迎奧運(yùn)”為主題演講比賽。

1、學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)。

2、以學(xué)校為單位組織班級(jí)或中隊(duì)開(kāi)展一次“中華奧運(yùn)比賽”活動(dòng)。

1、以學(xué)校為單位開(kāi)展一次奧林匹克知識(shí)競(jìng)賽。

2、以總結(jié)本次讀書(shū)教育活動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

(四)活動(dòng)總結(jié)階段:

1.收集和整理相關(guān)檔案及過(guò)程性材料。

2.學(xué)校完成活動(dòng)總結(jié)反思。

3.對(duì)活動(dòng)中的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教研組及個(gè)人進(jìn)行表彰。

4.進(jìn)一步研究讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,從而更好形成學(xué)校高尚校園生活氛圍。

1.學(xué)校整體工作方案及各年級(jí)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)方案。

2.相關(guān)圖片及佳作材料。

3.活動(dòng)總結(jié)及反思。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇十三

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng),師生同建書(shū)香校園,推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇十四

初賽:各科任老師以班為單位,每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。

1、一至六年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽,即一至六年級(jí)共14位選手參加決賽。

2、學(xué)科組長(zhǎng)于十五周四前完成初賽篩選,并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇十五

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

1、引出話題。

老師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)介紹:淡淡粽葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)",又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

小結(jié):粽子的形狀真有趣!

2、品嘗粽子,并講述。

(1)、認(rèn)識(shí)粽葉。

老師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

(2)、幼兒品嘗。

(3)、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇十六

書(shū)籍是歷史的濃縮,是人類(lèi)文明的精華。讀書(shū),是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是人類(lèi)文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦,弘揚(yáng)人類(lèi)優(yōu)秀文化,汲取向善向上的精神力量。以學(xué)校讀書(shū)節(jié)為載體,努力營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇十七

1.啟發(fā)幼兒自己做做想想:

我演的角色可以做哪些動(dòng)作?怎么畫(huà)出來(lái)?提出自己遇到的困難,通過(guò)討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動(dòng)畫(huà)片)解決問(wèn)題。

2.讓幼兒畫(huà)出自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫(huà)面,讓別人能看懂。

3.展示作品.讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。

4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。

精品讀書(shū)活動(dòng)方案集錦篇十八

第四次:賞析《西游記》、《水滸傳》。

第五次:推薦書(shū)目《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。

第六次:賞析《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。

第七次:推薦書(shū)目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》。

第八次:賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》。

第九次:同學(xué)之間好書(shū)換著看。

第十次:分享好書(shū)換著看的心得。

第十一次:制作精美書(shū)簽。

第十二次:總結(jié)收獲,評(píng)選表彰優(yōu)秀隊(duì)員。

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