無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察植物日記150字篇一
我們?nèi)サ暮茉?，一到那兒，我們就開始在銀灘上拾貝殼、堆沙子……不過，最讓我難忘的是抓沙蟹。
我們到了銀灘，看到很多的沙蟹爬來爬去。姐姐和哥哥在聚精會(huì)神的抓沙蟹。突然，我的腳癢癢的。我一看，咦！原來有一只小沙蟹爬到了我的腳上。然后我抖了抖腳，小沙蟹就從我的腳上掉了下來，小沙蟹害怕極了，它還以為我要踩死它，就連忙鉆進(jìn)了沙子里。我這才知道沙蟹住在沙灘里面。我想起了我小時(shí)候也和媽媽來過北海，當(dāng)時(shí)，我害怕極了，一直在媽媽的背上不敢下來玩。
現(xiàn)在，我敢下來玩了，但還是不敢像哥哥、姐姐一樣去抓。媽媽俯下身來，抓了一只沙蟹，說：“文文，我把沙蟹先放在你的手上試試看怕不怕，好么？”“不好”。我果斷的說，還立馬哭起來了。不管咋的，沙蟹還是放在了我手上，它在我手心里爬來爬去癢癢的，這時(shí)，我好像突然就不怕了，媽媽又乘機(jī)放了幾只在我手上，突然，一只小沙蟹想從我的手心逃走，我連忙把它抓起來，哈哈哈，我也敢抓沙蟹了。
有一只還在我的手里裝“死”，我一放下它，它飛也似地鉆到沙里去了。然后，我和媽媽就開始挖沙坑，想把沙蟹捉住。我們挖著挖著，挖到5厘米深的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了沙蟹。我們一會(huì)就和哥哥、姐姐抓了不少的沙蟹。天氣開始熱起來了。我們準(zhǔn)備回賓館?！皨寢?，那我可以帶這些小沙蟹回賓館嗎？”我說。媽媽說：“不行，小沙蟹離開了沙灘，它們就活不成了。”我聽了媽媽的話，就馬上把小沙蟹放走了。
最后，我們依依不舍的離開了。
觀察植物日記150字篇二
隨著種子的萌發(fā)與出苗，植物從異養(yǎng)生長轉(zhuǎn)為自養(yǎng)生長，進(jìn)入了營養(yǎng)生長階段。由于細(xì)胞分裂和新生的細(xì)胞體積的加大，幼苗迅速地長大。與此同時(shí)，隨著細(xì)胞的分化，植物各器官的分化也就越來越明顯，最后長成為新的植株。
通常認(rèn)為植物的生長是一個(gè)體積和重量不可逆的增加過程。死的種子吸水膨脹，體積和重量也會(huì)增加，但它干燥后仍可恢復(fù)原來狀態(tài)，這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長。生長通常伴隨著植物干物質(zhì)的增加。但要注意，在種子萌發(fā)時(shí)，由于種子大量吸收水分，其鮮重和體積確實(shí)也明顯增加，但在綠葉形成以前，因呼吸消耗大量有機(jī)物，其干重反而減少。這時(shí)，胚內(nèi)有原生質(zhì)的增長和新細(xì)胞的形成，當(dāng)然仍屬生長現(xiàn)象。因此上述生長的定義是指大多數(shù)和相對而言。
在植物生長過程中，無論是細(xì)胞、器官或整個(gè)植株的生長速率都表現(xiàn)出慢_快_慢的規(guī)律。即開始時(shí)生長緩慢，以后逐漸加快，達(dá)到最高點(diǎn)后又減緩以至停止。生長的這三個(gè)階段總合起來叫做生長大周期（grandperiodofgrowth）。如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，生長量為縱坐標(biāo)，則植物的生長呈“s”形曲線。
器官的生長為什么能表現(xiàn)出生長大周期？這應(yīng)從細(xì)胞的生長情況來分析。器官開始生長時(shí)，細(xì)胞大多處于細(xì)胞分裂期，由于細(xì)胞分裂是以原生質(zhì)體量的增多為基礎(chǔ)的，原生質(zhì)合成過程較慢，所以體積加大較慢。但是，當(dāng)細(xì)胞轉(zhuǎn)入伸長生長時(shí)期，由于水分的進(jìn)入，細(xì)胞的體積就會(huì)迅速增加。不過細(xì)胞伸長達(dá)到最高速率后，就又會(huì)逐漸減慢以至最后停止。
植株一生的生長表現(xiàn)為“s”形生長曲線，產(chǎn)生的原因比較復(fù)雜，它主要與光合面積的大小及生命活動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān)。生長初期，幼苗光合面積小，根系不發(fā)達(dá)，生長速率慢；中期，隨著植物光合面積的迅速擴(kuò)大和龐大根系的建立，生長速率明顯加快；到了后期，植株漸趨衰老，光合速率減慢，根系生長緩慢，生長漸慢以至停止。
根據(jù)生長大周期規(guī)律，可以采取相應(yīng)措施，促進(jìn)或抑制器官以至整株植物的生長。例如促進(jìn)稻麥植株的生長，必須在中期的開始，保證充足的水肥供應(yīng)，晚了就來不及快速生長；又例如防止小麥倒伏，必須在穗分化之前，晚了就會(huì)影響小麥穗的生長。
植物生長量可以植物器官的鮮重、干重、長度、面積和直徑等表示。而生長積量則是生長積累的數(shù)量，即是植物材料在測定時(shí)的實(shí)際數(shù)量，它相當(dāng)于植物的長相。生長速率是表示生長的快慢，它相當(dāng)于植物的長勢，有絕對生長速率和相對生長速率兩種表示。前者是指單位時(shí)間內(nèi)的絕對增長量，例如果實(shí)每天增加的直徑數(shù)；后者是指單位時(shí)間的增長量與原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重10g，每天增重1g，相對生長速率為10%；到另一生育期時(shí)每株重50g，雖然每天增重2.5g，但相對生長速率只有5%。這樣計(jì)算易于比較不同時(shí)期或不同地塊上某些農(nóng)業(yè)措施對作物生長的實(shí)際影響，有實(shí)踐意義。
觀察植物日記150字篇三
3月12日雨星期一
來看昨天泡的綠豆，它已經(jīng)掉了綠衣，長出小芽來了。我很興奮，我把里面的水倒了，在杯底鋪上一張濕紙巾，把發(fā)了芽的綠豆小心翼翼地倒在紙巾上，再蓋上一張濕紙巾。大功告成了，趕緊發(fā)芽吧！
我仔細(xì)地看著綠豆，它有著一根白色的莖，上面長了一些短短的毛，摸上去軟軟的，很舒服。期待明天新的你哦，綠豆！
3月13日陰星期二
我又去看小豆芽，它長得非?？?，芽已經(jīng)有4厘米高了，小豆芽變大了，圓鼓鼓的，摸上去硬硬的。莖的頂部已經(jīng)變成綠色了，有點(diǎn)兒綠里透紅，很漂亮。
3月14日晴星期三
今天真是一個(gè)好日子，我的豆芽變成紅色的，并且要長出葉子了！這件事讓我欣喜若狂，我捧著杯子，仔細(xì)地看著，豆芽由圓形變成橢圓形了，中間有一條縫隙，里面有很小的葉芽藏在縫隙里。莖不再是筆直的，而是彎彎曲曲的了，并且越來越細(xì)，越來越長了，努力長大吧！小豆芽！
3月15日晴星期四
“嗯！小豆芽又長高，有變化了呢，真是太好了！”我喃喃自語道。小豆芽，哦不，它不再是小豆芽，而是豆芽了。豆芽的葉苗不再躲在縫隙里，而是探出頭來，伸個(gè)懶腰，成“y”字形了。莖也基本被綠色和紅色占領(lǐng)了位置，變化極多。豆芽，你為我的生活增添了色彩！
觀察植物日記150字篇四
3月1日今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)?然后找了一個(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分;接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎?對了!
我在種大蒜。
3月2日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了!
我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。
3月4日今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來了，一共有兩根，長約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。
3月5日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長長了，約有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長1.3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)蒜根長了4毫米，共長了5毫米。
3月6日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長得好軟弱?？赡苁菭I養(yǎng)不良,我便給它加了二顆復(fù)合肥,希望它能快些長大,希望它能長得健壯.
3月8日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長高一些了,而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去,生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長長了1厘米，長得最高的有2.5厘米，長得有點(diǎn)矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。
3月9日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因?yàn)楦切饋淼?，我估?jì)有6毫米長。
3月10日今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長的已有3厘米長，可還是太軟弱了,可能是營養(yǎng)不良和陽光不足的原因罷于是我把它栽在花盆里,放在陽臺(tái)上能曬太陽的地方,讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽光.有了坭土和足夠的陽光,它一定會(huì)長得更快更好!
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