演講稿需要具備邏輯嚴(yán)密、語言精煉、語速適宜等特點(diǎn)，以確保演講效果的最大化。在撰寫演講稿的過程中，應(yīng)該注重邏輯性和語言的連貫性。夢想從演講開始，希望這些范文能夠?yàn)槟銈兊难葜v之旅提供一些思路和指導(dǎo)。
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇一
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下。
講話。
的主題是《防震減災(zāi)珍愛生命》。
2008。
年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8級(jí)地震，地震造成將近7萬人遇難，37萬多人受傷，1萬8千人失蹤。這是多么巨大的災(zāi)難啊！舉國悲痛，世界震驚。為了警醒世人，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自。
2009。
年起，每年5月12日被定為全國防災(zāi)減災(zāi)日。今年5月12日，是我國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市”。
首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。
如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，同學(xué)們應(yīng)盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部；遠(yuǎn)離窗戶，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學(xué)，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。
如果在操場等戶外，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險(xiǎn)地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。
當(dāng)然，人的一生遇到大的災(zāi)難的幾率是小的，我們更加要注意小的安全問題，提高防范意識(shí)：
1、上下樓梯安全。嚴(yán)格遵守學(xué)校上下樓梯制度，禁止在集體上下樓梯時(shí)逆向行走，講究秩序，輕聲慢步，防止事故的`發(fā)生。
2、交通安全。嚴(yán)守交通法規(guī)，過馬路時(shí)要先觀察車輛情況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛。按時(shí)上學(xué)和回家，不在外逗留。
3、夏季防溺水、防雷電、防傳染病、防食物中毒安全。
4、正確處理同學(xué)間的矛盾。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智、友好地處理，自己若不能處理好的話，應(yīng)該請老師幫忙解決。決不能感情用事，采用打架等暴力違法方式解決糾紛。
5、心理安全。同學(xué)們心理上要形成積極、健康、自信、自強(qiáng)的樂觀品質(zhì)，遇到心理問題要找好友、老師和家長幫忙疏導(dǎo)，不可產(chǎn)生自暴自棄、自殘自虐的不良心理。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我“防災(zāi)減災(zāi)日”。每年5月9日至15日為“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周?！胺勒饻p災(zāi)日”的設(shè)立，既是紀(jì)念四川汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師，增強(qiáng)全社會(huì)防震減災(zāi)意識(shí)。而當(dāng)?shù)卣饋砼R之時(shí)，我們千萬要鎮(zhèn)靜。由于強(qiáng)烈振動(dòng)只有幾秒到幾十秒鐘，時(shí)間短促，所以應(yīng)采用“就近避震”的方法。如果不幸被壓在建筑物下，更要保持頭腦清醒，盡量保存體力，延長生命。
對于火災(zāi)，我們平時(shí)應(yīng)注意電器的使用和煙花爆竹的燃放，學(xué)習(xí)滅火器的使用方法，不應(yīng)隨意進(jìn)行與火有關(guān)的游戲。處在陌生的環(huán)境時(shí)，留心疏散通道、安全出口及樓梯方位。一旦發(fā)生火災(zāi)，需要保持鎮(zhèn)靜，不能驚慌，利用周圍一切可利用的條件逃生。如果身處濃煙之中，盡量采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面。
吧，避免使學(xué)習(xí)受到影響，身心健康受到污染和受到人身傷害；要注意活動(dòng)安全，特別是進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)要防止給自己和他人造成傷害。
然而，更為重要的是，我們要增強(qiáng)自己生命的“韌性”，要主動(dòng)承擔(dān)起生命的使命與苦難。有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)，情感等方面的問題，便失去理性，心智大亂，傷害自己或他人，甚至令生命在最美好的時(shí)光中消逝，豈不令人扼腕嘆息。因此，我們既要對外界防災(zāi)減災(zāi)，也要對內(nèi)心的災(zāi)害進(jìn)行防范。一旦出現(xiàn)問題，及時(shí)與老師，同學(xué)，家長溝通交流。
生命只有一次，我們要珍惜生命，要真實(shí)地活著，且活得盡可能地精彩。每一次風(fēng)雨之后，都讓心靈感受到生命的拔節(jié)。而生命一旦來到這個(gè)世界上，便負(fù)有嚴(yán)肅的使命，因此，我們要學(xué)會(huì)防災(zāi)減災(zāi)，珍愛生命，抓住生命中每一瞬間，用上蒼賦予的生命，為自己，也為社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇二
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園，需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。我們學(xué)校的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學(xué)風(fēng)、校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。構(gòu)建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);。
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;。
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
和諧成就夢想，和諧鑄造輝煌。
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家好!
自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月12日是我國第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全體師生都能認(rèn)真做好。
2、要注意交通安全。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，豐富交通安全知識(shí);遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲、打鬧;過馬路時(shí)，要做到紅燈停，綠燈行，走人行橫道線;乘坐租乘車輛及公交車，做到文明乘車，安全乘車。同學(xué)們，請你們一定要記住，不要拿自己的生命安全開玩笑。
6、要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，網(wǎng)吧里人員復(fù)雜，如果上網(wǎng)次數(shù)多了，就很容易成癮。同學(xué)們，為了自己的學(xué)業(yè)，為了自己的前程，為了自己身心的健康，為了家庭的幸福，請遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
老師、同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。確保學(xué)生的安全健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的生活幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與祥和，保護(hù)學(xué)生安全，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。生命無價(jià)，珍愛生命!讓我們積極行動(dòng)起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空，我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴!
我的演講完畢，謝謝大家!
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
在那一瞬間，世間的人們不再快樂;那一瞬間體現(xiàn)了人們對防災(zāi)減災(zāi)的不重視;那一瞬間，也是我們心中抹不去的傷痕。中國的防災(zāi)減災(zāi)日——5月12號(hào)。
讓我們再看一下那個(gè)萬人墮淚的場面!
世間定格在2008年5月12號(hào)下午，伴隨著刺耳的警笛，一座座樓廈轟然倒下;一條條街道破裂不堪;一支支軍隊(duì)日夜兼程。人們飛奔著，空中傳來一聲聲悲憤的哀嚎，夾雜著黑灰的塵土飄來浮去，放眼望去，百里之間灰蒙一片，碎磚斷垣又何處不見?整個(gè)汶川被死亡的氣息牢牢地罩住了。
這場8級(jí)大地震中，許許多多無辜的人們被砂石無情地掩埋，但也有一些人們頑強(qiáng)地活了下來，他們在無食無水的樓板下與死神抗?fàn)帋资畟€(gè)小時(shí)，難道僅僅在災(zāi)難后拼命叫喊就有用嗎?我想不是的，那是因?yàn)樗麄冊跒?zāi)難降臨時(shí)正確躲避，勇敢面對。其實(shí)，在遇到災(zāi)難時(shí)，保存一定的體力是至關(guān)重要的。所以，這場災(zāi)難也提醒我們防災(zāi)!減災(zāi)!
隨著科技的提高，人們甚至可以預(yù)測地震到來的時(shí)間——古代張衡發(fā)明的.地動(dòng)儀，可以準(zhǔn)確預(yù)測;現(xiàn)代科學(xué)家可以推算出板塊相撞的時(shí)間等等。其實(shí)，觀察一些家禽的反應(yīng)也可以做出判斷，通常它們會(huì)做出異常的舉動(dòng)，(在沒有人為或其它生物因素的影響下)如癩蛤蟆傾巢出動(dòng);雞狗們會(huì)急躁不安，出現(xiàn)“雞飛狗跳”的現(xiàn)象;地震前半分鐘內(nèi)，電器也會(huì)使用不穩(wěn)定，如電燈泡會(huì)一閃一閃地等等。
作為我們中學(xué)生，不論是遇到火災(zāi)還是地震等災(zāi)害，千萬不要貪戀財(cái)物，可能會(huì)讓自己付出慘痛的代價(jià)。如果遇到有人失足落水，不在自己力所能及的情況下千萬不要隨意救人。曾有過一個(gè)孩子不慎掉入河中，另一個(gè)想也不想就伸手去拉，誰知一不小心兩個(gè)都掉入河中的悲慘事例。所以大家一定切記要及時(shí)喊大人來救援哦!
初一的我們大概都是14歲左右，是人生中最美好的一段時(shí)光?？墒怯兄恍┤溯p視自己的生命，跳樓自殺，與其說留給父母的是一張巴掌大的“遺書”，還不如說留給父母一生一世抹不去的巨大傷痛。每個(gè)人的生命都是一顆璀璨的星星，如果一個(gè)個(gè)凋零了，天空也不再明亮，地球也會(huì)因?yàn)樗ス獠?。每個(gè)人的生命只有一次，是有價(jià)值的，一定要珍愛生命!哪怕是情況再惡劣!哪怕是體力再虛弱!哪怕是九死一生!也要抓住機(jī)會(huì)到來的瞬間，可是有人卻偏偏恰恰相反。
古代，一個(gè)地方發(fā)大水，恰巧，那兒的人都會(huì)游泳，他們只要游到高處就安全了。誰知，大家都上了岸，卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)最會(huì)水的還在水中拼命掙扎，因?yàn)樗砩嫌泻枚噱X幣，大家勸他放棄，錢可以再掙，誰知他翻翻白眼搖搖頭，然后咕咚沉下去了。
“留得青山在，不怕沒柴燒”。保護(hù)，珍惜自己的生命為上啊!!!生命是人的根本，有了生命才能工作、學(xué)習(xí)，可他卻為了錢而放棄了自己生存的機(jī)會(huì)。
人生是一朵花兒，要精心培養(yǎng);人生是一道彩虹，要經(jīng)過折射，人生何嘗不是如此?請大家珍愛青春，珍愛自己的生命吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇五
老師們!同學(xué)們!當(dāng)我們在盡情享受每一天的快樂時(shí)光時(shí)，我們是否想到安全的隱患無時(shí)不在襲擊著我們。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故占的比例也是較大的。我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全食物中毒等死亡事故每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
同學(xué)們，我們國家對安全工作越來越重視，為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日設(shè)為“防災(zāi)減災(zāi)日”。各地區(qū)紛紛舉行了的防災(zāi)減災(zāi)啟動(dòng)儀式。在后天第二個(gè)全國“防災(zāi)減災(zāi)日”到來之際，我們來審視我們生活學(xué)習(xí)的行為，我們應(yīng)該在每個(gè)行為細(xì)節(jié)中都要靠近安全遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做到：
上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校園內(nèi)不打鬧，不追逐;體育課上嚴(yán)守上課紀(jì)律，聽從體育老師的話，不無故生事;做到小事找班干部，大事找老師解決;不購買、不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。
另外做好預(yù)防傳染病的工作。首先我們要提高個(gè)人免疫力。做到：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng);避免接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人;注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。注意健康飲食、加強(qiáng)營養(yǎng)。
同學(xué)們!萬思安全最重，安全在于防范未然，讓我們牢記安全重于泰山，樹立安全的意識(shí)，時(shí)時(shí)想安全，處處講安全，居安思危，就一定會(huì)創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會(huì)更加亮麗!
清晨，走進(jìn)教學(xué)樓，抬眼就會(huì)看到滾動(dòng)屏上滾動(dòng)著“5月12日是我國第六個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日主題是‘城鎮(zhèn)化與減災(zāi)’”、“蛟河五中防災(zāi)減災(zāi)創(chuàng)建平安和諧校園”等字幕，原來今天就是我國第六個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。蛟河五中以防災(zāi)減災(zāi)日為契機(jī)，當(dāng)日，即開展了系列關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校以醒目的滾動(dòng)屏字幕形式使全校師生及時(shí)了解關(guān)于防震減災(zāi)的相關(guān)信息。在走廊懸掛防災(zāi)減災(zāi)彩圖宣傳畫，以圖文并茂、通俗易通的形式使師生掌握防震減災(zāi)基本知識(shí)。下午第八節(jié)課，學(xué)校組織全校師生開展了“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”啟動(dòng)大會(huì)，校安全辦尤敦良主任作了《蛟河五中防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建平安和諧校園》講座，講座中回顧了由汶川大地震給震中人民造成巨大災(zāi)害，由此所帶來的警示就是必須增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，掌握正確的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救方法，并提出三點(diǎn)建議：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，積極參加防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)，克服麻痹僥幸心理，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí);二是積極認(rèn)真地參加5.12防災(zāi)減災(zāi)宣傳日的應(yīng)急避險(xiǎn)大演練，提高應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救的能力;三是各班要認(rèn)真組織學(xué)生積極行動(dòng)起來對學(xué)校的樓道、教師樓梯扶手及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次排查。
學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動(dòng)，使全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力，為創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境提供了堅(jiān)實(shí)的安全保障。
老師們，同學(xué)們，
大家早上好:。
今天是5月12日，我演講的主題是：學(xué)習(xí)科學(xué)，認(rèn)識(shí)地球，防震減災(zāi)，做一個(gè)成熟的地球公民。
我國是個(gè)地震多發(fā)的國家，地處在太平洋板塊和亞洲次大陸板塊的結(jié)合部位，受這兩大板塊的共同作用和擠壓，形成了我國西高東低復(fù)雜地形地貌。著名的地球之顛珠穆朗瑪峰就是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，板塊漂移的杰作。
學(xué)習(xí)科學(xué)，認(rèn)識(shí)地球，預(yù)測地震。
人類對地球內(nèi)部構(gòu)造的探索從來就沒有停止。我國最優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家李四光、翁文波等人，經(jīng)過長期的科學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為地震等自然災(zāi)害是完全可以預(yù)測的，截止目前，運(yùn)用李四光的預(yù)測理論，我國已經(jīng)成功地預(yù)測了地震活躍帶上14次6級(jí)以上的地震其中的10次，準(zhǔn)確率達(dá)70%。
地震還是有些前兆的，比如講，有的動(dòng)物會(huì)有特別的反應(yīng)，1976年河北唐山大地震前，動(dòng)物園的好多動(dòng)物就亂跑嘶鳴，，這次汶川大地震前一兩天，上萬只青蛙集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕，所以，人們也要好好向動(dòng)物學(xué)習(xí)，這門學(xué)問叫仿生學(xué)。
同時(shí)，不論何時(shí)何地，要有防患危機(jī)意識(shí)，當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級(jí)地震，地震本身沒砸死一個(gè)人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時(shí)學(xué)生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學(xué)2200名學(xué)生毫發(fā)無損。都因?yàn)榉e極有為，平時(shí)防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
我們這個(gè)世界，有的人不幸死于象地震這樣的自然災(zāi)害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個(gè)公民，從小就要多學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)和自救自護(hù)安全逃生知識(shí)，了解地理學(xué)、仿生學(xué)，就可以做到防震減災(zāi)，我相信，隨著科學(xué)日新月異的進(jìn)展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預(yù)報(bào)天氣那樣準(zhǔn)確性地預(yù)報(bào)地震，從而保護(hù)生命，減少損失。
演講完畢，謝謝大家!
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇六
親愛的老師和同學(xué)們:。
大家早上好！我是譚夢媛。今天，我代表1305班在國旗下發(fā)言。1305班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友好、充滿活力的群體。在班主任鄭雪、王尚瑞老師的帶領(lǐng)下，我們以“從優(yōu)秀到卓越”為我們的課堂訓(xùn)練，我們始終勤奮好學(xué)，爭分奪秒。健全的人格和獨(dú)立發(fā)展是我們的追求。努力學(xué)習(xí)，名列前茅是我們的習(xí)慣。每一次大型活動(dòng)都有我們的正面形象，每一個(gè)文明班級(jí)都有我們的光輝名字。我們將繼續(xù)朝著更好的方向前進(jìn)。我今天演講的主題是“重視防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)造安全生活”。
你還記得。
2008。
年5月12日震撼全球的汶川大地震嗎？七年過去了，模糊的血肉，驚恐的眼神，黑暗的世界……可能都從我的腦海里消逝了。但有一個(gè)警鐘，必須時(shí)不時(shí)地敲響，響亮而清晰，不能忘記，就是要注意防災(zāi)減災(zāi)。在我國自然災(zāi)害頻發(fā)的背景下，為了提高全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，將每年的5月12日定為我國防災(zāi)減災(zāi)日。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，防災(zāi)減災(zāi)工作往往沒有得到足夠的重視。我曾經(jīng)看到過一個(gè)消息，一個(gè)母親的兒子因?yàn)樵诤永锿娌簧鞫鴨拭?。之后的每個(gè)夏天，母親都會(huì)去河邊勸人不要在河邊玩耍，注意安全。然而，大多數(shù)人對她漠不關(guān)心，冷淡對待她。直到她說出兒子在河里被殺的事實(shí)，人們才感到一絲惋惜，無所畏懼地離開了。河面平靜，下面地形很復(fù)雜。可能岸邊剛好在膝蓋的水位以上。再往前走一步，就會(huì)突然變成無底洞。錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，就會(huì)跌入深淵，束手無策。多少生命的鮮花在無情的流水中枯萎。
這種忽視安全的'例子很多?！熬坪篑{車，酒后駕車”的道理大家都懂，但還是有很多人拿自己的生命去冒險(xiǎn)。不知道有多少家庭多了兩滴眼淚...我們必須看到鮮紅的教訓(xùn)才能理解安全的重要性嗎？當(dāng)然不是。生命如此珍貴，我們不希望身邊的人，也不希望自己的生命有危險(xiǎn)。
那么如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，創(chuàng)造安全的環(huán)境呢？安全在于我們的日常生活。如果我們多加注意，危險(xiǎn)就會(huì)離我們更遠(yuǎn)。
大家對防災(zāi)減災(zāi)的一點(diǎn)點(diǎn)重視，對安全的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，都會(huì)有助于大家的平安幸福；而每個(gè)人的平安幸福，就是每個(gè)家庭的平安幸福；每一個(gè)家庭的平安幸福，都會(huì)構(gòu)成整個(gè)社會(huì)的平安幸福。讓我們共同關(guān)注防災(zāi)減災(zāi)，共創(chuàng)和平幸福。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇七
同學(xué)們，我們國家對安全工作越來越重視，為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2014年起，每年5月12日設(shè)為“防災(zāi)減災(zāi)日”。各地區(qū)紛紛舉行了的防災(zāi)減災(zāi)啟動(dòng)儀式。在后天第二個(gè)全國“防災(zāi)減災(zāi)日”到來之際，我們來審視我們生活學(xué)習(xí)的行為，我們應(yīng)該在每個(gè)行為細(xì)節(jié)中都要靠近安全遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做到：
上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校園內(nèi)不打鬧，不追逐;體育課上嚴(yán)守上課紀(jì)律，聽從體育老師的話，不無故生事;做到小事找班干部，大事找老師解決;不購買、不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。
另外做好預(yù)防傳染病的工作。首先我們要提高個(gè)人免疫力。做到：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：充足睡眠、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng);避免接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人;注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。注意健康飲食、加強(qiáng)營養(yǎng)。
同學(xué)們!萬思安全最重，安全在于防范未然，讓我們牢記安全重于泰山，樹立安全的`意識(shí)，時(shí)時(shí)想安全，處處講安全，居安思危，就一定會(huì)創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境，我們的生命將會(huì)更加亮麗!
我的演講完畢，謝謝大家!
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇八
師生：
大家早上好:。
今天是5月14日。我演講的主題是:學(xué)習(xí)科學(xué)，認(rèn)識(shí)地球，防震減災(zāi)，做一個(gè)成熟的地球公民。
中國。
中國。
復(fù)雜的'地形西高東低。著名的珠穆朗瑪峰是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是板塊漂移的杰作。
學(xué)科學(xué)，認(rèn)識(shí)地球，預(yù)測地震。
人類對地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的探索從未停止過。
中國。
最優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家李四光、翁文博等人認(rèn)為，地震等自然災(zāi)害，經(jīng)過長期的科學(xué)實(shí)踐，完全可以預(yù)測。到目前為止，利用李四光的預(yù)測理論，我國已經(jīng)成功地預(yù)測了地震活躍帶14次6級(jí)以上地震中的10次，準(zhǔn)確率達(dá)70%。
現(xiàn)象，預(yù)防地震，減少災(zāi)害
地震仍有一些前兆。例如，一些動(dòng)物有特殊的反應(yīng)。1976年河北唐山大地震前，動(dòng)物園里很多動(dòng)物跑來跑去，尖叫著。汶川地震前一兩天，上萬只青蛙集體行動(dòng)，但大多數(shù)人麻木了，沒有注意和警惕。因此，人們應(yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí)。這個(gè)知識(shí)叫仿生學(xué)。
同時(shí)，無論何時(shí)何地，都要有危機(jī)防范意識(shí)。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，不要驚慌失措，或者就地躺下，或者在老師的指揮下，有秩序地疏散撤退到操場。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拯救自己，保護(hù)自己。在2級(jí)地震中，沒有人死亡，但有320人受傷，其中56人重傷，大部分被跳樓或搶著逃跑的學(xué)生碾壓踩踏。但1976年唐山地震時(shí)青龍縣幾十萬村民沒有傷亡，汶川地震時(shí)安縣桑洛中學(xué)2200名學(xué)生毫發(fā)無損。因?yàn)樗麄兎e極有為，通常會(huì)阻止微時(shí)長，創(chuàng)造零傷亡的奇跡。
在我們的世界里，有些人不幸死于地震等自然災(zāi)害，許多人死于無知。因此，每個(gè)公民都應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)、自救和安全逃生知識(shí)，從小就懂得地理和仿生學(xué)，從而預(yù)防地震，減少損失。我相信隨著科學(xué)的飛速進(jìn)步，人類最終會(huì)變得越來越成熟，人們可以像天氣預(yù)報(bào)一樣準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)地震，從而保護(hù)生命，減少損失。
演講結(jié)束，謝謝大家！
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在美好的校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫文明和諧校園的歡快樂章。
構(gòu)建文明和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建文明和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。
當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明和諧校園的樂章終將奏響?；ㄩ_的日子，讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在文明和諧的大學(xué)校園中健康成長。
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。
和諧社會(huì)必須是法治社會(huì)。和諧校園也必須是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。然后如何營造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們在學(xué)生工作中做到禮貌管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在那里盡情揮灑，我們的笑臉在那里盡情綻放；我們的夢想正在那里延續(xù)，我們的未來將從那里誕生。然后同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的'笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些完美和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，然后我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠信、禮貌的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是，然后我們坦誠相待，我們誠實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們那里。
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命，將是何等的悲哀！校園欺凌指同學(xué)們間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為?！捌哿琛保坏梢源輾埬愕娜怏w；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。
各種校園欺凌事件，這些悲劇令人惋惜痛心！發(fā)人深??！我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中，每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
同學(xué)們是校園暴力的主要受害者，但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量。對同學(xué)們來說，讓“暴力”遠(yuǎn)離校園，應(yīng)該做好下面兩方面工作。一方面，從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。如果我們讓陽光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
另一方面，在發(fā)現(xiàn)校園暴力、欺凌事件時(shí)，要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致，在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚(yáng)校園正氣，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，還校園一份安寧。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來，一起預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是五（1）班的xxx。今天我國旗下講話的題目是：《讓校園永遠(yuǎn)和諧》。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！眹鵁o法不治，民無法不立。在此我呼吁全校同學(xué)應(yīng)一起遵紀(jì)守法，讓我們的校園永遠(yuǎn)和諧吧！國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)視而不見，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、鋪張浪費(fèi)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等，這些不良行為會(huì)改變?nèi)说男愿?，最終帶來可怕的后果。所以我們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)有良好品德的學(xué)生。
和諧校園的另一個(gè)重要內(nèi)容是安全。我們要提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)：
（1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品；
（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識(shí)；
（4）注意運(yùn)動(dòng)安全。“以人為本”創(chuàng)建平安和諧校園是我們的目標(biāo)。只要法在心中，行在法中，以愛為橋梁，用心溝通，讓法，與愛同行，我堅(jiān)信：我們的校園一定會(huì)更加溫馨和諧；我們的師生一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)向上。我的話講到此結(jié)束，謝謝大家！
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
近年來，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速發(fā)展，災(zāi)害形勢愈加嚴(yán)峻。地震、雷電、洪水、火災(zāi)等突發(fā)性自然災(zāi)害嚴(yán)重危害著人類的生活和生命。舉個(gè)眾所周知的例子，2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8級(jí)地震，是新中國成立以來災(zāi)害性最為嚴(yán)重的地震，經(jīng)濟(jì)損失和救災(zāi)難度之大為歷史罕見。明天是汶川特大地震一周年紀(jì)念日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，把每年5月12日定為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。
為增強(qiáng)和提高老師和同學(xué)們防范各類自然災(zāi)害的意識(shí)和能力，最大限度地減少災(zāi)害對我們的傷害，學(xué)校將開展“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育活動(dòng)。今天下午的主題班會(huì)老師將帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)地震、火災(zāi)，雷電等自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)以及遇到災(zāi)害時(shí)的自救方法；本周，學(xué)校還將組織全體師生進(jìn)行緊急疏散演練，請同學(xué)們一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并認(rèn)真對待疏散演練。另外，除了自然災(zāi)害，在校園中還存在其它不安全因素，建議同學(xué)們借助 “防災(zāi)減災(zāi)日”的主題教育活動(dòng)再一次梳理自己的相關(guān)安全知識(shí)，強(qiáng)化校園安全意識(shí)。為了讓我們在美麗的校園里和諧、安全、快樂的生活，我提議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、不在教學(xué)樓、餐廳和宿舍內(nèi)追逐打鬧。另外，在進(jìn)行高強(qiáng)度、高對抗體育活動(dòng)室，請同學(xué)們準(zhǔn)備好護(hù)膝、護(hù)腕等安全護(hù)具，做好自我保護(hù)工作，避免安全隱患。
2、注意消防安全。不在校園內(nèi)玩兒火；認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)，愛護(hù)消防栓、滅火器，不擅自使用；熟記本班的緊急疏散路線，各班平時(shí)路隊(duì)路線盡量與疏散路線一致。
4、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤換內(nèi)衣褲，教室、宿舍要經(jīng)常進(jìn)行通風(fēng)，以預(yù)防傳染病的發(fā)生。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要樹立安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長鳴。讓我們做一名“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”的文明守護(hù)者。
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇十四
師，同學(xué)們：
大家好!我?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧校園，爭做文明好學(xué)生”的活動(dòng)，今天開始了，活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月的時(shí)間，主要有三個(gè)方面內(nèi)容：
一是“學(xué)雷鋒做好事”，大力推動(dòng)助人為樂的活動(dòng)：從小樂于助人，大幫小，強(qiáng)幫弱，校內(nèi)校外一個(gè)樣。
二是“學(xué)雷鋒凈學(xué)風(fēng)”：大力推進(jìn)強(qiáng)智健體的活動(dòng)：小學(xué)生要以學(xué)為主，兼學(xué)別樣，用心聽講，認(rèn)真作業(yè)，品學(xué)兼優(yōu)是方向。
三是“學(xué)雷鋒言行美”大力推廣團(tuán)結(jié)友愛活動(dòng)：大家要嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)友愛，從小爭做文明小市民。
實(shí)施“六個(gè)一”工程：每位同學(xué)至少為學(xué)校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)，在鄉(xiāng)村為孤寡老人或鄉(xiāng)鄰做一件好事。
通過推動(dòng)助人為樂，推進(jìn)強(qiáng)智健體，推廣團(tuán)結(jié)友愛三大主題活動(dòng)，全校發(fā)起動(dòng)員，整體貫穿，爭先進(jìn)，到后進(jìn)，爭優(yōu)秀，帶一般，爭文明，帶全校，把全校師生的行為統(tǒng)一到黨的群眾路線上來，力爭通過學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)后，出現(xiàn)一班帶頭人，一些好集體，一批好學(xué)生的局面，為柳林，乃至全縣精神文明建設(shè)和智力進(jìn)步雙發(fā)展，認(rèn)真按照校委會(huì)的布置和倡議書的要求比干勁，比創(chuàng)新，比共贏，積極整改，努力創(chuàng)新，彰顯特色，促進(jìn)發(fā)展，人人爭做新時(shí)代的活雷鋒。
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇十五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在一個(gè)和諧的校園里，每個(gè)人都會(huì)為了成績而努力，不會(huì)一直貪玩。所以，擁有一個(gè)和諧的校園，是每一個(gè)學(xué)生的愿望。
創(chuàng)建和諧校園，這并不是一句空話。它需要每一個(gè)成員的努力。它需要每個(gè)人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止，都能文明友善。我認(rèn)為，和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個(gè)和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。
在我看來，和諧的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重，相互理解。相互尊重，是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。只有相互尊重，老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個(gè)校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重，做到相互理解也不是難事了。相互理解，就是能夠耐心聽取他人的心聲，能夠換位思考。只有了解了他人的真實(shí)想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的溝通。這樣，師生之間的距離就會(huì)縮短，校園自然就更加和諧了。
和諧校園更體現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的行為舉止上。在一個(gè)和諧的校園內(nèi)，同學(xué)們的舉止一定是文明的.。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時(shí)刻都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)校園的環(huán)境與設(shè)施，能約束自己的行為，知道什么是該做的，什么是不該做的，能在正確的時(shí)間里做正確的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語言上。能夠常用禮貌用語，不說臟話，這也是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。文明的行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯(cuò)誤能勇于承認(rèn)，被別人誤會(huì)不沖動(dòng)，而是心平氣和地解決問題。這些細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)同學(xué)們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止，那么那些小部分的舉止并沒有做到很文明的同學(xué)也會(huì)受到潛移默化的影響，漸漸改變自己的舉止。這樣，校園中不和諧的現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少。
創(chuàng)建和諧校園，需要大家齊心協(xié)力。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)注意自己的言行，都能設(shè)身處地為他人著想，那么，這樣的校園一定是和諧的，美好的。
創(chuàng)建和諧校園防災(zāi)減災(zāi)日演講稿篇十六
和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的看法,是事物存在的最佳形態(tài),是一切優(yōu)美事物的配合特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟示,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?珍惜老師的付出,恭敬老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建需要?jiǎng)?chuàng)建好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)的目的指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤勞的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了抱負(fù)而高興拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的.教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信托、坦誠相待、說真話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決根絕舞弊征象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
工作占用了我們生命的大部,我們得從工作中探求快樂,師生關(guān)系和諧的西席,在情感上得到門生親近,工作中得到門生的資助和支持,每每事半功倍,生活快樂;相反,師生關(guān)系冷漠甚至僵化的西席,不論怎么高興,也得不到門生的明白和支持,事倍功半,身心疲乏。
一、學(xué)識(shí)豐富、心性樸直、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人快樂應(yīng)該是西席特有的氣質(zhì)。
西席要擁有讓門生恭敬的資源――學(xué)識(shí)、頭腦、對世界、對社會(huì)和對人生的態(tài)度以及西席得體的言談舉止、待人接物和穿著打扮。西席還得從骨子里透出一股豪情,并用你的豪情去熏染門生。所以我不停對峙不把不快樂帶進(jìn)講堂。只需走上三尺講臺(tái),我就滿盈著豪情。深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究課本,力圖正確駕馭難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò),細(xì)致弱化難點(diǎn).強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié)提高講授程度。
二、以理服人,以柔克剛,對門生多一點(diǎn)恭敬和信托。
構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心資助有困難的同學(xué),讓他們感覺到和諧校園的溫馨。連結(jié)良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友愛相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建需要?jiǎng)?chuàng)建好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)的目的指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤勞的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了抱負(fù)而高興拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信托、坦誠相待、說真話、做實(shí)事。
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