總結(jié)是經(jīng)驗的積累，通過總結(jié)可以更好地保留和傳承我們的經(jīng)驗與智慧?？偨Y(jié)的內(nèi)容應緊扣主題，剔除無關信息，保持主次分明。請大家閱讀以下一些總結(jié)樣例，相信會對大家總結(jié)的寫作有所啟發(fā)和引導。
感恩老師五年級篇一
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向。是??！我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻的人。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，做您的學生也有一年多了，在您的教導下，我更加專心地學習，更加健康地成長，今天，借這個機會，向您說說我的心里話，表達我深深地敬意。
您曾經(jīng)很多次地夸我。
作文。
寫得好，字寫得認真、漂亮。我清楚地記得那天，上課了，您拿著一些已批改過的試卷走進來，跟同學們說：“下面。我讓兩個同學讀自己的作文給大家聽，我們一邊聽，一邊分析，好不好？”“好！”沒想到您第一個讓我讀我寫的那篇《快樂是幸福》。當時我的心里緊張而又害怕，生怕自己寫得不好，可是在您鼓勵的眼神下，我?guī)е星榘涯瞧魑淖x完了，在您樸實有序的點評中，這篇習作竟然多了幾分詩情畫意，我偷偷地抬起頭看著您鼓勵的眼神，心中充滿了感激。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
“春蠶織絲線，甘露育新苗”。我知道，您的表揚中包含著鼓勵，您的嚴厲中蘊含著期望，做您的學生，真好！
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最后一個離開教室；無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回；可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！
從小，老師這個詞在我的腦中就產(chǎn)生了概念。幼兒園時，老師教我做游戲。學前班里，老師教我明事理。上了小學，老師教我知識。就這樣一直到初中，高中，大學。我以為老師只是教我做事的人。到了現(xiàn)在我才明白老師的真正意義。他們時時刻刻都令人敬佩。
有一次，我病了?？烧趯W校，老師知道后，關切地問冷暖，還急忙聯(lián)系我的家長。從那時起，我就知道了老師像媽媽一樣愛我們。老師是“媽媽”.
病后，老師耐心地給我補課。我又知道了老師和藹可親，對學生一絲不茍。我懂得了，老師是照亮我們學習道路的“明燈”.
還有一次，我犯了錯誤，老師沒有批評我，而是親切地教導我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是看見我們這些小樹長歪，就修正的園丁。
老師把所有的愛都給了學生們，這豈能不令人敬佩，另人感激！他們不圖回報，只記那滿天下的學生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因為有了這些育人的春蠶，才會如此美好。我們要感謝老師，用最真誠的感恩心說一聲：“老師，謝謝您！
感恩老師五年級篇二
感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我指引人生的方向；感恩老師，給我看清世界的慧眼。
記得有一次，我又“舊疾復發(fā)”了，在課堂上偷雞摸狗似的說小聲話。老師發(fā)現(xiàn)了，問我為什么要說小聲話的時候，我根本就不知道該怎么辦，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我。我沒有說說小聲話……話”。之后老師讓我下課的時候去辦公室找她，我一直猶豫著是去還是不去，最后我想清楚了。
下課以后，我在去辦公室的路上，心里想的全是：老師大發(fā)雷霆，對我“河東獅子吼”，然后再打電話告訴媽媽我的種種行為。可是結(jié)果卻是與我的幻想完全是天壤之別，老師親切地問我為什么要在課堂上說小聲話，我吞吞吐吐地回答道：“老師，對……對不起，是我……我在課堂上講小聲話。我也不應該說謊。”老師和藹地說：“你以后會改正那些缺點嗎？”我堅定地說：“老師，我保證以后一定會改正，再也不在課堂上講小聲話了?！狈艑W回家后，我深刻地進行了反思，最后我明白了，那是老師無私的愛，老師在平凡中透露出來了無私，暗含了世界上最偉大的愛。
老師的愛就好像一支紅燭，一點一點的融化了我們心靈冰天雪地，使我們遠離了寂寞。老師的愛，輕輕的，柔柔的，就像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛像春風一樣，帶給我們溫暖和溫馨。
感恩老師，我將好好珍惜美好的時光，取得最優(yōu)異的的成績！感恩老師，我將用您為我點燃的希望光芒，去照亮自己的人生！
感恩老師五年級篇三
尊敬的邱老師：
您好！
上學的日子過的很快，您對我越來越好。理所當然，我也把您和藹的面龐深深記在心底。您仿佛就像我的第二個“母親”。
我就像一棵種子，是老師——那辛勤的園丁，用汗水把我培養(yǎng)成一棵“破土而出的小苗”，加上您“不分日夜”的澆灌著我們，我就這樣在您的呵護中茁壯成長，不時長成一棵參天大樹。
比賽過后，一天，兩天……好幾個月都過去了，就是沒有比賽后的消息，我怕是…。。哦！算了“這是不可能的事情”，我在心里默默在為自己“打氣”。終于經(jīng)過我苦思夜盼的等待，一個好消息在我耳邊傳過。第二天，老師不是很滿意的對全班說：“陶彥青得了個美術二等獎，但卻不是老師的要求下次一定要爭取拿下一等獎”！聽了這話，我既開心又有點悲傷！但我們?nèi)匀灰兄x您！就像小鳥感謝天空，因為是天空給了小鳥一個飛翔的空間。我們的老師就像一片湛藍的天空，讓我們這群鳥兒有了學習天地！
老師就像一本書！把我們帶到了浩瀚的讀書樂園！要不是您，我怎能走進神秘的書中去漫游。要不是您的教導，我們怎能領略人生的真諦；體會人世中的奧妙；去發(fā)現(xiàn)萬物的許多秘密，走進幽暗的森林。你如同像一陣風，喚醒了隱藏在我內(nèi)心深處的潛能，讓我提高學習成績！是老師給我們一個讀書的權利！
老師，您每天都在為我改“堆積如山”的作業(yè)，可您從沒抱怨，每當夜幕降臨，星星們都在一起比賽發(fā)光時，您仍是在燈光下一絲不茍得改作業(yè)。直到星星們都回到家。
老師，您已經(jīng)用行動感動了我，打開了我的心靈之窗！
老師，我知道！賦予我們生命的是母親，但賦予我們智慧的是老師！老師，您已在我的人生創(chuàng)造了美好的開始，所以我要讓它持續(xù)下去，還老師一個美好的結(jié)尾來報答老師的辛苦…。。
我們的祖國正為有你們這些知識淵博的優(yōu)秀老師，中國才會變得如此繁榮昌盛，如此強大！看著那坐在公司的大老板，看著那億萬富翁，再看看那高科技，那些人因為有豐富知識的大腦，才會有這么一個好工作成了科學家、發(fā)明家，才能贏得人民的敬仰……難道他們都是天才，也許他們是有些天賦，但也不是全部都是靠幸運的。這都是離不開千千萬萬的老師他（她）們的教導呀！
老師！是你們用辛苦換來了學生們那聰明伶俐的大腦。是你們把國家發(fā)展得更加強大！
敬愛的老師，在這國慶xx周年之際，就讓我們?yōu)槟I上一首最美的贊歌吧！您永遠是我的好老師！
您的學生：xxx。
20xx年x月x日。
感恩老師五年級篇四
尊敬的：
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
謝謝大家！
感恩老師五年級篇五
敬愛的`劉老師：
您好!
老師，一個普通的字眼，卻帶給我們無限的愛。他們就像我們的第二代父母。給了我們愛的教育。
一年級。剛來到站東小學時，我就認識了一位和藹的班主任——劉老師。劉老師就似一位慈母，從來不過度的批評我們，而是有耐心的淳淳教導我們。那時我還不會認字，那時我還不會寫字，那時我還不會叫一聲“老師好”。是您用那純樸的語言、用那辛勤的汗水、用那多年的心血教會了我許多許多。
這五年來，小學生活幾乎都是由老師陪伴著我們的，還記得三年級的一次，讓我最難忘懷。一天中午，您叫我們自己看書，而您批改作業(yè)，隨時都會叫我們上去，而我不管不顧，因為頭天晚上睡得晚，精神特別不好，所以一下就埋頭大睡。過了一會兒，您叫到我了，正睡得香的我怎么能聽見，同學們都一連叫了我?guī)茁?，我理都不理。最后您發(fā)火了，一下拍桌子，一下站了起來，教室里頓時鴉雀無聲，我這時才醒了，揉了一下眼睛，還不知發(fā)生了什么事，只見同學們一個個都看著我，您也看著我。同桌在旁邊把事情的經(jīng)過全告訴了我，我心里害怕極了，心想：您肯定對我特別失望，同學們也肯定瞧不起我了，我還怎么有臉呆下去，哎！怎么辦啊。
您把我叫到了教室外，但您并沒有剛才那么火冒山丈了，而是用溫和的語氣對我講：“晚上一定要早點睡，第二天上課才有精神，不要趕上上課時睡覺。”我頓時傻眼了，沒想到您一點火都沒發(fā)，而且還這么有耐心的教導我。每次犯錯誤時，您都會找到好的解決方案，雖然有些同學很恨老師，恨老師作業(yè)布置多了，恨老師經(jīng)常罵我們，而這些都不叫恨，而叫“愛”，因為恨老師，才會愛老師。
五年了，是你這樣不厭其煩的教育我們，是你在我們失敗傷心難過時還溫和的教導我們，也是你在我們開心玩耍時還會露出一絲微笑。快畢業(yè)了，可是我永遠不會忘記教了我們五年的劉老師！
您的學生：xxx。
20xx年x月x日。
感恩老師五年級篇六
尊敬的：
大家好！我今天演講的題目是“感恩老師”，小學生活已經(jīng)結(jié)束了，我們要步入新的學習天地了。這六年里歡聲笑語，讓我對對老師、對同學深深的眷念。我感恩老師這個無私的園丁對我們的付出！
老師，你把你所有的青春都傾注在學生身上，是多么的偉大呢！老師千言萬語都訴不盡我對你的不舍與眷念！
同學們，讓我們感恩老師，在未來的路上認真學習，不要辜負老師的希望！
謝謝大家！
感恩老師五年級篇七
有一首歌是我最想唱的，我要唱給我最敬愛的老師聽：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對?。∈抢蠋煆奈覀冏哌M校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，看到你吃力地咽口水，知道你的咽喉炎這老毛病又復發(fā)了。但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：小雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？我為了讓老師不要在為我當心，說：老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的`，您應該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師您們是偉大的，我還想唱起我心中的歌：感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。
謝謝您，我親愛的老師！
感恩老師五年級篇八
尊敬的老師，親愛的同學，大家好！
我是三年一班的，今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩我的老師。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，帶我走進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。
同學們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
謝謝大家！
感恩老師五年級篇九
行走在慢慢的求學路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時時關注我們的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的談心。一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。
搏擊藍天，那里是您給了我們騰飛的翅膀，擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥；忘不了細蜜牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣，就這樣背負著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠的前方。
過去的一切，都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅槃，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。
太陽般的溫暖，春風般的和煦，清泉般的甘甜，老師您的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因為您賦予了我們命運的支柱。
感恩老師，用我們的心靈和行動，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
感恩老師五年級篇十
感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我指引人生的方向；感恩老師，給我看清世界的慧眼。
記得有一次，我又“舊疾復發(fā)”了，在課堂上偷雞摸狗似的說小聲話。老師發(fā)現(xiàn)了，問我為什么要說小聲話的時候，我根本就不知道該怎么辦，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我。我沒有說說小聲話……話”。之后老師讓我下課的'時候去辦公室找她，我一直猶豫著是去還是不去，最后我想清楚了。
下課以后，我在去辦公室的路上，心里想的全是：老師大發(fā)雷霆，對我“河東獅子吼”，然后再打電話告訴媽媽我的種種行為?？墒墙Y(jié)果卻是與我的幻想完全是天壤之別，老師親切地問我為什么要在課堂上說小聲話，我吞吞吐吐地回答道：“老師，對……對不起，是我……我在課堂上講小聲話。我也不應該說謊?！崩蠋熀吞@地說：“你以后會改正那些缺點嗎？”我堅定地說：“老師，我保證以后一定會改正，再也不在課堂上講小聲話了。”放學回家后，我深刻地進行了反思，最后我明白了，那是老師無私的愛，老師在平凡中透露出來了無私，暗含了世界上最偉大的愛。
老師的愛就好像一支紅燭，一點一點的融化了我們心靈冰天雪地，使我們遠離了寂寞。老師的愛，輕輕的，柔柔的，就像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛像春風一樣，帶給我們溫暖和溫馨。
感恩老師，我將好好珍惜美好的時光，取得最優(yōu)異的的成績！感恩老師，我將用您為我點燃的希望光芒，去照亮自己的人生！
感恩老師五年級篇十一
教師是永恒的火種，點燃學生的理想和希望。星星之火點燃燎原之火，讓學生對生活充滿樂觀，對學習充滿熱情，對工作充滿激情。火種的存在給了人們無限的老師。你是一股清泉，流過密林和山野，流過深溝和淺灘，永不干涸。高山阻擋不了你的溪流。大雨只會加強你的身體。每次我開夜車，都是為了豐富我的資源。每次我戴著星星去讀它，那是為了灌溉無知的田野。
清澈的山泉代表著一種健康的氛圍，它將永遠與骯臟的溪流劃清界限。你不停地奔跑是為了完成你的崇高使命：滋潤每一寸土地缺水。舒適，給人無限的力量學生的每一次繼承和創(chuàng)新都會被它點燃。沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前進。我們將步履艱難。你是引領我們到達目的地的海燕。你總是保持高度警惕，防止我們走錯方向，像嚴厲的父親一樣糾正我們的放縱，像慈愛的母親一樣關心我們的每一次跌倒。你已經(jīng)清楚地告訴我們哪里有食物吃，什么是不可攝入的毒藥，哪里可以避免強風，哪里必須經(jīng)過暴雨。因為有你的指引，我們不怕遨游無垠的海洋，也不怕飛越進入云層的山脈。
結(jié)果，我們長大了，成為各行各業(yè)的合格人士，甚至是領導者。有些人甚至成了另一群海燕飛行員。你是一個優(yōu)秀的工匠，用非傳統(tǒng)的方式雕刻所有的雕像。你所雕刻的不僅是我們豐富的知識，也是我們正直的品格。你是世界上最勤奮的工匠：一個詞，一個詞，一個公式和一個真理。你不知疲倦，一絲不茍，默默無聞。工作時，他比羅丹更細心，比魯班更聰明。世界上的每一個真理和現(xiàn)象，每個人的性格和個性，最初都是通過你辛勤的雙手。所以毫不夸張地說，你塑造了世界。
你是最棒的公雞，總是激勵我們早起。白天短，旅程長。只有當你聽到小雞在跳舞時，你才能有所成就。有了你的聲音，我們將知道我們決心努力工作，我們不會變得懶惰。新的一天從公雞的啼叫開始。它給我們無窮的力量，給我們時間的概念，給我們生活的效率。你是一流的演員，三英尺高的平臺是玩耍的地方。即使沒有霓虹燈或栩栩如生的道具，你仍然充滿激情，談論過去和現(xiàn)在，熟練地擺弄著一寸粉筆。
你深情的聲音傳播著愛的溫暖和智慧的甘霖。你的板書《馬立克·梁》處處體現(xiàn)了化石為金的思想。喝它的人有他們的源頭，當他們從中學習時，他們也從中學習。老師永遠是我們尊敬的對象，也是我們需要感謝的恩人。我愛你的老師。
感恩老師五年級篇十二
您好！
剛要下筆，千語萬言便涌上心頭，讓我不知從何說起。不可否認的是，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角，指引我們認識了書的可貴，知識的美好，更感謝的是因為其中的一本書而改變了我。
思緒飄蕩，輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后，我?guī)е谂闻c焦慮，接過發(fā)下來的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降。怎會這樣？不是說有付出努力便有收獲嗎？我忍著淚水沖出課室，只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛。出乎意料的是，老師您一直在我身后，剛才我的所說所講都被您聽見了。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀，眼里的漩渦好深好深。就在我不知所措時，您變魔術似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了，像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花?！跋嘈抛约?！”您說的這句話如一縷冬日的暖陽，射進我的本是冰冷的心窩，也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下，我作為班上的第一個讀者，輕輕地翻動著。
《假如給我三天光明》這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她，反而使她愈發(fā)堅強，越挫越勇，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己！”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始，遇挫折就逃避就泄氣，很不應該。這是令我震撼的一本書，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學會了堅強，讓我微笑地面對學習中的困難，也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪，輕輕愈合，戛然而止。替而代之的，是向前的勇氣。無論怎樣，我真心的謝謝您。
現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里，我熱情的向同學們推薦它，希望的人去發(fā)現(xiàn)感受它。不知道細心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個人的成長中的太陽。
操場還在，杜鵑花還在，老樟樹還在，那本書還在，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風飄散了，謝謝您，讓我找回了這可貴的堅強。
祝身體健康工作順利!
您的學生：xxx。
20xx年x月x日。
感恩老師五年級篇十三
在漫長的人生之旅中，總會有一些人陪伴著我們。那些人陪伴我們的時間或長或短，但對我們而言無不是很重要的人。其中，有一種身份的人卻一直陪伴著我們，特們的身份就是老師。
老師的愛是看不見、摸不著、但確確實實存在的。老師大多也希望我們能成龍成鳳，但許多同學卻忽略了這種愛，只看見了老師對我們的壞、對我們的差、以及對我們的啰嗦。
四年級時，數(shù)學老師對我們要求特別嚴格：上課時，只要我們有那么一點心不在焉，下課后就免不了被“吐口水”。因此，那時的我們特別仇是數(shù)學老師，認為數(shù)學老師就是洪水猛獸。然而，一件對老師而言相當平常的事卻改變了我們的想法。那是一天早上，天氣很冷，大家都穿上了棉襖，花草也披上了白霜?？纯垂φn表，三節(jié)都是數(shù)學老師的課，同學們都顯得很不樂意。
上課鈴響了，我們便坐在教室里等老師來上課?？墒?，許久過去了，老師還是沒來。有同學爆料：數(shù)學老師生病了，是重感冒，極有肯能不來了。我聽了，十分擔心，因為老師要是不來的話，我們功課就趕不上了。當我們都懷疑老師不會來了時，一聲虛的聲音出現(xiàn)了，是老師！只見老師臉色蒼白，無精打采的走到講臺上，懷著慊意的說：“對不起，老師來遲了。”老師一邊講一遍打噴嚏辛苦的上完了課，卻昏倒在了教室門口。時候我們問老師為什么這么拼命，老師說：“因為你們是我學生！”就因為這個理由，老師就這么拼命，我們心中不知道是什么味道。
從那以后，我們明白了，老師以前的舉動是為離我們好??！
在這，我要說一句：“感謝你，老師，感謝你?。 蔽疫€希望所有人都能理解老師的心意，都能從心底感謝老師啊！
感恩老師五年級篇十四
“您是我們成長路上的領航人。感謝您，將我們引入知識的殿堂。
您像一支無聲的拐杖，給蹣跚學步的我們支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤里茁壯成長，從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意到有目標的追求......”這就是《老師您好，我的好老師》一書中對老師的贊頌。
我的好老師是我們的班主任黃老師。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴肅又溫柔的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，是那么和藹可親。黃老師對自己的工作非常認真，每次我們交上去的作業(yè)，她都會認真批改，有同學遇到不會的題目，黃老師給他們耐心講解，直到大家都聽明白，她才放心。
記得有一次，我因為太貪玩，作業(yè)寫得很馬虎，而且有許多題不會做。黃老師把我叫到辦公室，沒有嚴厲的批評，而是微笑地問我：“作業(yè)上的題是不會嗎?”我輕輕地嗚咽到：“嗯?！秉S老師依然耐心地說：“不會做沒關系，我教你，只是希望下次不要再犯下同樣的錯誤了，知道嗎?”我剎那間心里忽然愉悅起來，我輕輕的笑笑，對黃老師說：“嗯，知道了，黃老師，我再也不會這樣了?！比缓?，黃老師把作業(yè)里的習題仔仔細細，認認真真地為我講了一遍，直到我明白了為止。每當我取得優(yōu)異成績的時候，總忘不了老師對我諄諄的教誨，老師的話激勵著我勇往直前。
黃老師不但對工作十分盡職，而且每時每刻都在關心我們。有一次，班里有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌，還吐到了身上、書包上。同學們的第一反應是捂住鼻子，七嘴八舌地埋怨到：“哎呀，真是臭死了，太惡心了......”而黃老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶著那個女生到水龍頭洗了洗，又讓清潔委員和幾個同學清掃嘔吐物，然后到辦公室沖了一杯糖開水，讓她喝了舒服一些。
涓涓細流匯成大海，辛勤的工作澆灌著嬌嫩的花朵......
我們的成長離不開老師孜孜不倦的教誨。我們漸明事理，增長學識，我們成長的點點滴滴都浸潤著老師的心血，是老師告訴我們外面的世界很精彩。
我一直把我的老師當做我的母親看待，我一直敬佩我的老師，老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
您是知識的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀!我們成功，您為我們高興，我們失敗，您為我們鼓勁......不求得到什么，只是默默的做好自己應做的工作。您，就是我心目中的好老師!
感恩老師五年級篇十五
人的一生處處存在感恩。我們不僅要對父母感恩，還有老師、朋友、大自然、經(jīng)典等等。感恩也是每個人所擁有的，我也不例外，我感恩老師。
我曾經(jīng)聽過一個這樣的故事。
一個年輕人，在大山里迷了路。由于他長時間跋涉，又饑又渴，筋疲力盡。突然，一個蒼老而沙啞的聲音在耳邊響起：“年輕人，腳下有石頭，撿起幾塊吧！天亮會有用的。”年輕人不愿帶著石頭，因為這樣會增加自己的負擔，而老者的聲音一直響在他的耳邊，最后，甚至是請求的語氣。年輕人為了擺脫老人的聲音，胡亂抓了一把石頭。天亮時他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山，而手里的石頭卻變成了一塊塊的金子。
是這個故事讓我知道了感恩老師。老師的用心良苦，語重心長，何嘗不是那個響在耳邊的聲音？可是我往往是把這段青春消耗殆盡之后，才恍然大悟，原來老師是在教我們是金子??！真是應了那句“少壯不努力，老大徒傷悲”??！傾聽老師的教誨吧！更要愛我們的老師！
我們真的有太多太多的感恩還沒有付出，那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩在這天地間！
在這個寒冷的季節(jié)里，愿感恩的暖流流淌在每一個人的心田里。讓每一個人都說：“有感恩的冬天，我不冷！”
感恩老師五年級篇十六
感恩是愛的真諦，會感恩的人心靈如天空般遼闊；會感恩的人，心靈如清泉般清純；會感恩的人，心靈如花朵般美麗。
那天奶奶帶著妹妹去姨媽家，姐姐在學校里，家中只有我和爺爺兩個人。我早上看了看天空，白云一朵一朵簇擁在一起，今天肯定不會下雨。我背著書包興高采烈地去上學，可這天就像娃娃的臉說變就變，下午放學時下起了傾盆大雨，而我卻沒有帶傘，看著同學們陸續(xù)離開，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
不知等了多久，這雨卻沒有想停的樣子，天也快黑了。我心想：算了，這雨也停不了，還是跑回去吧。剛想沖進這大雨之中，突然看見了一個熟悉的身影向我走過來。近了，又近了，一個枯瘦的身影映入眼簾。噢！是爺爺，我開心地跳了起來。爺爺有些自責地對我說：“來晚了，沒事吧？”我連忙搖了搖頭，不過爺爺來得太急了，所以只帶了一把小傘，于是我和爺爺撐著一把小傘，在雨中慢行。雨水一滴一滴地打在雨傘上，像在彈奏著優(yōu)美的音樂，也開始有幾滴雨水落在我的肩上，爺爺好像察覺到了，便將傘挪了過來。
回到家中，我正高興著自己沒有變成落湯雞。這時爺爺拿著毛巾走過來說：“擦擦，我?guī)湍銦昧怂?，等下去洗個熱水澡，我還有點事沒做完?！比缓筠D(zhuǎn)身就出去了。我抬頭看見爺爺?shù)陌雮€肩膀被雨水打濕了，我忍不住流下了眼淚。
雨有些小了，爺爺走到田地里繼續(xù)干活，我先回到房間里寫作業(yè)，不知不覺天更加黑了。雨突然嘩地又下了起來，比剛才更加猛烈，如野獸下山，仿佛要將整個世界吞噬。我趕緊拿了一把傘，跑去田間尋找爺爺。走到爺爺身邊說：“雨下大了，咱們趕緊回家吧?！睜敔攺澲f：“還有一點，你趕緊回去，別管我，等下著涼了?！睙o論何時，爺爺?shù)谝粋€想的永遠是我，可卻不知道關心自己。在這個時候，我怎能離開呢！于是我搭著傘一直站在爺爺身邊。“你怎么還不回去？”“我在這里等您，不然您也會著涼的?！睜敔斨皇呛俸俚匦α诵?。
我望著爺爺不再挺拔的背無聲地哭泣，淚水模糊了我的視線！世間的草木都變得朦朧，可爺爺在我眼中永遠是最清晰的！從那以后，我便開始每天做一些力所能及的事來回報他們。
學會感恩吧，感恩生命中給予你愛的人，特別是那些至親至愛的人！
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感恩老師五年級篇十七
我想起了我的恩師——韋老師。
過去的我就是一個混生活的學生，每天都在網(wǎng)絡游戲中浪費著光陰。當我升到二年級時，我們班轉(zhuǎn)來個留級生。他學習非常努力，正好我表哥也留級了。我父親對我說：“你也別再混了，等到考不上高中你怎么辦？”考不上高中怎么辦？我腦中一直反復思考著這個問題。終于，我做出我自己的決定——留級。
我留到了七年級，我到了韋老師的面前。我原本她會和其他的老師一樣鄙視我，但她卻語重心長地說：“從今天開始你就是我的學生，我不想讓自己的學生丟臉，你也不想，是嗎？”我狠狠地點了下頭，韋老師看了看我，又說了說她那班的紀律，最后她說了一句讓我忘不掉的話：你一定要好好學習，不要再和以前一樣，你很聰明。她讓我進了她的班級——七11班。從此，我開始寒窗苦讀的學習之路。那本認為很難的數(shù)學題，我卻一次又一次包含著激動的眼淚寫出答案。那本來一竅不通的英語，我卻對它產(chǎn)生了巨大的興趣。每天早自習我都是早早的來到學校，我心中只有一個信念。那就是我一定能行！
韋老師對我的影響非常大，特別是作文方面。她讓我們每天都寫日記，她常常把我的日記當做范文給同學們讀，她給了我無限的鼓勵和自信。她讓我參加作文競賽，給了我寫作的動力和興趣。
記得她在通知書上寫的話：運動場上的你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學。你刻苦，勤奮，富有進取心。不論在那個方面，你都具有巨大的潛能，現(xiàn)在你已經(jīng)在許多方面嶄露頭角。文學才華令大伙刮目相看。才華需要展現(xiàn)，只有在展現(xiàn)中才能得到進一步鍛煉，在鍛煉中才能成熟。
韋老師，你是我迷途中的指明燈，你是我重新造出風帆的航船。在您的幫助下，我徹頭徹尾的改變了。你是我的恩師！是我一生也忘不了的人！我要感恩您對我的教育，我一定會用我的成績來涌泉報答您的辛苦。我的恩師啊！我最尊敬的人。
感恩老師五年級篇十八
園丁在果園中辛勤地培育，灑下知識的肥料，始桃李茁壯成長，那一顆顆辛勤的汗水便是證明，再他們結(jié)出甜甜的果實時，卻不見他分享，他只是用手撫一撫那消瘦的臉笑一笑。
五年來，老師為我們付出了多少心血，培育出了多少祖國的花朵？
老師！您辛苦了！
感恩仿佛是一串彩色的風鈴，微風軟軟一吹，它們便發(fā)出美妙的聲音，那丁丁當當?shù)母卸髀曇糇屛蚁肫鹨郧啊?/p>
那時，我不愛看書，日記也寫得不好，老師曾經(jīng)多少次說過讓我們看書，可我不聽，老師說：“大家多看書才能寫好日記！”本來，我以為老師在看者我說話，我輕輕抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師并沒有看著我說，我的勇氣又回來了，下課我對著老師的背影說了一聲：“謝謝您”！從此，我看書寫作文簡直是筆走龍蛇，一氣呵成，妙筆生花，字字珠璣。走入一種奇妙的境界，那境界是老師帶我走進去的。
老師：“謝謝您！”
風漸漸停了，鈴聲也緩緩而止，偶爾留下兩聲。
我對老師的感恩就像這風鈴一樣數(shù)不清。
感恩老師五年級篇十九
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會;因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩老師，是我們每個人都應該做的。老師，就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明了方向;老師，就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長……從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,老師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師。老師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師，我感謝您!。當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心仔細的給我講解，您讓我走出了疑惑、不解的心，把我?guī)нM了豐富多彩的數(shù)學世界;當我懷著難過慚愧的心面對錯誤時，您語重心長的給我講道理，您讓我走出了錯誤的陰影，把我?guī)нM了日后正確面對錯誤的信念中。
老師，我感謝您!您教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，您幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，您為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，您的及時點撥讓我們清醒。
老師，我感謝您!是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
感謝您，我親愛的老師!
我生活在一個充滿歡聲笑語的班級，我很幸運，能在我最喜歡的兩個老師帶的班級里上課——孫老師和張老師。這兩個老師對我的關心簡直是無微不至，和自己的親媽媽一樣。
由于我的體制比較弱，在太陽下暴曬身體會不舒服。這時老師會問我：“是不是不舒服?要不要歇一會兒?”接著送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會兒，自己去管理班級了。我望著老師離去時的背影，感受到無比的溫暖。
還有一件事，讓我無法忘懷。
那是一個秋天，我因急性腸胃炎而連著四天沒去上學，這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址，抽出空來給我送作業(yè)，然后細心地給我講上課的內(nèi)容，如果我有不懂的'地方，張老師很耐心地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學校。我很感動，這種感動無法用語言表示。
兩位老師不僅關心我，對其他同學同樣地關心。
當我們要感謝她們的時候，她們只說了一句：“我只要你們的好成績。”這是多么樸素而又高尚的一句話啊!我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建筑師，感恩天底下所有的老師，我向你們致敬!
是誰，教我們學會感恩?是誰，叫我們豐富的知識?是誰，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體?她，就是我敬愛的高老師。
老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門;老師，您是帆船載我們在知識的海洋里航行;老師，您是引領者，帶著我們走進智慧的殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師，您是明燈，指引著我們前進的方向;老師，您是園丁，培育了無數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業(yè)!
雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!
無數(shù)個日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻著。作業(yè)本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個細心糾正的標記都傾注著老師對我們的愛。
啊!老師，千言萬語不能表達我對您的感激之情。我一定會刻苦學習，決不辜負您對我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師!”
“一顆流星劃過，我錯過了許愿;一個故事只講一遍，我錯過了聆聽;一段人生走過，你錯過了什么?要記住，不要抱遺憾終生，不要做后悔的事?！边@是一個老師曾經(jīng)跟我說過的話，提起那件事情，我現(xiàn)在仍然記憶猶新。
那天是在競選班干部，老師讓我們自告奮勇站起來說自己能當班干部。一向膽小的我怎么也不肯站起來，同學們一個個都站起來了，眼看班干部的位置就要滿了，可我還是“鎮(zhèn)定自若”，老師眼睛不停地盯著我，似乎再鼓勵我站起來，當我正準備站起來時，最后一位人選也被人家“奪”去了，我徹底失去信心，我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了，真是“一失足成千古恨”。
下課后我被叫到了老師辦公室，老師看著我，說：“余雙，你有實力成為班干部的可是你為什么要放棄呢?一顆流星劃過，我錯過了許愿;一個故事只講一遍，我錯過了聆聽。一段人生走過，你錯過了什么?要記住，不要抱遺憾終生，不要做后悔的事?！崩蠋煹脑挷粩嘣谖叶吇厥?，是啊，為什么要做出另自己后悔的事?有些事錯過就不再回來，要把握好機會。正是因為老師的話激勵了我，使我以后做事更有信心。
有人把老師比喻成紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人;有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育了祖國的下一帶。我無法用美麗的詞匯來形容老師，但是我要發(fā)自內(nèi)心地對老師說聲：“謝謝您?！?/p>
感恩老師五年級篇二十
”學春蠶不停吐絲，做的蠟燭在路上熠熠生輝."幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在她的心血和無私奉獻中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁！誰能知道有多少汗水和淚水？也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。
不知是哪一次花開了，靜靜的，靜靜的，我們，21世紀的接班人，來到了這個世界，慢慢的，慢慢的到了上學的年齡，纏著爸爸上學。我們永遠不會忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋?。原來是老師慈祥的笑容，溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心中播下了幸福之火，我們清脆爽朗的聲音在校園里不時響起。這是一種怎樣的幸福！所以，我們感受到的所有快樂，都源于老師的愛。老師把所有的希望都寄托在我們身上。就是這樣，我們的老師被苦心訓練，在愛的路上跋涉，教會我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。當我們感受到知識的魅力時，他們在勸誡：同學們，別忘了奮進；當我們學習失敗時，他們是令人鼓舞的：成功從這里開始；我們難過的時候，他們在安慰：同學們加油！多少難忘的日子！你，人民光榮的老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們在知識的海洋中旅行，還教我們學會感恩他人。一個個動人的場景，用美妙的美點綴著我們的生活，也鞏固著我們的回憶。
雖然我們只是初升的太陽，但我們應該學會釋放溫暖，帶著對老師的感激去思考和行動。畢竟，我們的老師為我們付出了太多。在這樣的時刻，我代表所有的學生，對我們尊敬的老師說：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因為你，我們的世界會變得如此美麗?；煦缰袝兄嘎访鳠簦涞囊箍罩袝杏篮愕谋倍?。你肩負著神圣的使命、祖國的未來、民族的繁榮和歷史的責任。這樣，一代又一代的.青少年在你的呵護下健康成長，在你的關注下走向美好的未來。
因為你，有一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后，整個社會對你更加尊重和關注，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來。你是點燃我們理想之火的人，是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人。你的平凡就是除了奉獻什么都不要，不后悔，不分心。你從來不在乎你失去了什么，因為你知道你付出了什么，你得到了什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命和幸福的價值?！氨б活w心，不要拿半根草?！边@是我們老師心情的真實寫照。
；親愛的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅蠟燭，我無法贊美你的奉獻和成就！你不是綠葉，但你滋養(yǎng)了它。你不是紅燭，但你可以透過你的心發(fā)光，因為你永遠映在我們的眼中。你把我們生活的每一個音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此，我們的心像大海一樣雄偉。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸?？鞓?。
此時此刻，我真的想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受快樂的時候，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不感激老師。
最后，讓我們真誠地說：“謝謝！”
感恩老師五年級篇二十一
時光似流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級的學生了?；叵肫鸲昙墪r，令我印象最深刻的梁老師，使我難以忘懷。
鏡頭一。
記得一次語文課上，梁老師講完課向往常一樣問了我們一個問題。同學們有的遲疑地舉起了手，有的舉了舉，又放了下去。我呢，低著頭，默默地坐著······這時，梁老師叫我起來回答，我低著頭慢慢地站起來，此時此刻，心里跟十五個吊桶打水——七上八下沒什么兩樣，心想：怎么辦，怎么辦······算了，蒙吧!我便結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答了起來，我知道自己答得不好，頓時臉通紅了，聲音又小得像只蚊子一樣······這時，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學在背后嘲笑我。哎!這下可完了，老師一定會對我很失望吧······“有什么好笑的!都安靜下來!李靜，你別害怕，也別緊張，就算是回答錯了，也沒關系，只要敢于回答問題就是好樣的!大家說，對不對?“令我驚訝的是梁老師并沒有責怪我，她的話雖然沒有什么價值，但它給了我勇氣，讓我變得更勇敢，這讓我不由地感到梁老師很親切。
鏡頭二。
張老師看起來時多么慈祥啊!她用愛融化了我心中的冰霜。
感恩老師五年級篇二十二
人常說：“師恩如山”。我們的點滴進步和成績?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師，您就像航船，領著我們行駛在知識的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識的雨露，滋潤著我們這些小樹苗；老師還像。
從上學起，到現(xiàn)在四年級了，我遇到過很多老師，但是，說起有感情，還要數(shù)教我們語文的張老師您了！在我的印象中，您一直是一位和顏悅色，知識淵博，循循善誘的老師。從剛開始進入實驗小學，您就教我們語文，到現(xiàn)在，在數(shù)不清的相處的日子里，是您，一直陪伴我們的成長，見證我們的歡樂與淚水，成功與汗水。五年了，點點滴滴，都好像是電影情節(jié)，難忘而又有意義！
張老師，您和藹可親，中等個子，瘦瘦的身材，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙會“說話”的眼睛！那雙會說話的眼睛，既嚴厲又溫暖：所有錯誤和不對，都逃不過您那雙“銳利”的眼睛；但是在我們困難和迷茫時，您那雙眼睛又會及時給我們溫暖和希望。
老師，說起您知識淵博那可不是吹的，您講起課來，有聲有色，娓娓動聽，還經(jīng)常給我們講一些課外的故事，我們都聽得津津有味，同學們都很喜歡張老師您的課！但是您對我們的學習可一點都不放松，一絲不茍，認真負責：每一次的作業(yè)您都會親自檢查，一字一句。
老師，您又是一位溫和細心的“媽媽”，對待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖。學習之外，不管有誰遇到困難，您都會耐心，熱心幫助每一位有需要的同學。
感謝老師，讓我們從一個無知的孩童成長成為優(yōu)秀的少先隊員，是您無私奉獻，教給我們知識和做人的道理，老師啊，您辛苦了！
人生路上，感謝有您——張老師，您是我們永遠信賴的老師，是您，讓我們懂得了學習室一種快樂，是一種“享受”！
此時，我想到了一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊老師，您為了我們的成長和進步，不知放棄了多少個休息日，熬過了多少不眠之夜。您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是在用心血培養(yǎng)我們。
我們一天天在長大，老師，您的愛無時無刻不在溫暖和激勵著我們，感謝您——我敬愛的張老師！
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