讀后感是讀完一本書(shū)之后，對(duì)于書(shū)中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)以及自己的思考感受進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更加深入地理解書(shū)中的意義，同時(shí)也可以對(duì)自己的閱讀能力和思考水平進(jìn)行反思。讀后感是一種對(duì)于讀書(shū)的回顧與思考，也是一種對(duì)于書(shū)籍的致敬和贊美。每次讀完一本書(shū)，都可以通過(guò)寫(xiě)讀后感來(lái)進(jìn)一步消化書(shū)中的內(nèi)容，使讀書(shū)成為一種更有意義的行為。那么我們應(yīng)該怎樣寫(xiě)一篇有深度的讀后感呢？首先，我們要對(duì)書(shū)中的主題和人物進(jìn)行分析，理解作者想要傳達(dá)的思想和情感；其次，我們可以談?wù)勛约涸谧x書(shū)過(guò)程中的感受和體會(huì)；最后，要總結(jié)自己對(duì)整本書(shū)的評(píng)價(jià)和建議，讓讀者了解我們對(duì)這本書(shū)的真實(shí)認(rèn)知。為了幫助大家提升讀后感寫(xiě)作水平，整理了一些經(jīng)典范文，歡迎閱讀參考。
驢子的讀后感篇一
《驢子過(guò)河》這篇文章中的驢子是一個(gè)不滿(mǎn)足的小動(dòng)物。
第一次，主人讓它背鹽。路過(guò)一條小河，驢子看到河底五顏六色的石子看入迷了，不小心摔進(jìn)了河里。等它爬上岸時(shí)，身上的鹽輕了許多。第二次，主人讓它背棉花。眼看又到了那條小河，驢子想起上次那一幕，于是故意滑了一跤。等它心滿(mǎn)意足的爬上來(lái)時(shí)，卻比上次背的更重了。驢子垂頭喪氣的邊走邊想：“這是為什么呢?”驢子左思右想怎么也想不明白。
我相信同學(xué)們一定知道，鹽遇到水會(huì)溶解，而棉花會(huì)吸水。所以第一次驢子會(huì)覺(jué)得變輕了，第二次回覺(jué)得變重了。沒(méi)錯(cuò)，我們知道為什么了，但這會(huì)兒驢子反復(fù)思考，也有它的答案了：這河有魔法，會(huì)使重的東西變輕，輕的變重。
同學(xué)們，你們說(shuō)驢子可不可笑呢?
驢子的讀后感篇二
一個(gè)春意盎然，陽(yáng)光明媚的一天。一位商人讓他的驢去送鹽。商人在驢背上放一袋袋沉甸甸的鹽讓它托到集市上去賣(mài)。
那只驢只好邁著沉重的步伐往集市趕去。一條水流湍急，清澈見(jiàn)底的小河攔住了驢子的'道路。這時(shí)的驢子早已累得上氣不接下氣，可這又有什么辦法，這可是主人讓他做的。不做的話只能?chē)L嘗被烤的滋味咯。這只驢先把右腳小心翼翼地伸下去，在把左腳放下去，慢慢地走在河里。這時(shí)一只螃蟹爬了過(guò)來(lái)，幸好驢機(jī)靈，躲了過(guò)去。由于沒(méi)站穩(wěn)，驢踩到一個(gè)鵝卵石，“撲通”一聲變成了“落湯驢”。驢子拼命掙扎著，它可不想英年早逝。費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上了岸，本能地甩甩毛。突然，它覺(jué)得背輕了很多，心想：這是怎么回事？難道這是神水，能使背上的東西變輕，那真是太好了，以后我每次背東西時(shí)都故意摔跤，那就方便多了，我真聰明。
這則故事告訴我們：人不能抱有僥幸心理，而應(yīng)該腳踏實(shí)地的做好每件事。
驢子的讀后感篇三
從前，有一家磨房，里面養(yǎng)了許多驢。一天，磨房的主人牽出一條驢，拿了好幾袋鹽放在它背上，囑咐道：“你現(xiàn)在把這幾袋鹽運(yùn)到市場(chǎng)，我一會(huì)就到。”說(shuō)完騎馬就走。
這天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。驢子急匆匆地趕路，不一會(huì)兒，全身大汗淋漓，他忽然停下腳步，只見(jiàn)一條寬闊的大河擋住去路。驢子正好口渴，趕緊跑過(guò)去喝水，它感覺(jué)好多了，便開(kāi)始哼起小曲，一副得意洋洋的樣子。驢子開(kāi)始渡河了，身體在水里涼快多了。突然，腳被鵝軟石絆倒了，摔了個(gè)底朝天。當(dāng)它又站起時(shí)，發(fā)現(xiàn)背上的重量輕了很多，它自鳴得意地想；哈哈！這河水有神力，它讓我力量加倍了。我無(wú)敵了，哈哈……它越想越得意。
愛(ài)耍小聰明的人終究會(huì)陷入災(zāi)難之中。
驢子的讀后感篇四
豌豆公主》這篇文章摘選于《安徒生童話》，這是一個(gè)真的故事，寫(xiě)于1835年，作者是漢斯?克里斯訂?安徒生(1805-1875)丹麥著名童話作家。這個(gè)故事收集在《講給孩子們聽(tīng)的故事》里。它的情節(jié)雖然簡(jiǎn)短，但意義卻很深刻。
這是一篇諷刺文學(xué)，意思是唯一能證明王孫貴族之所以高貴的地方，就是他們那嬌生慣養(yǎng)又弱不禁風(fēng)的金枝玉葉之軀，而民眾又對(duì)這種所謂的貴族趨之若騖。
驢子的讀后感篇五
今天，我懷著好奇的心情讀完了管家琪姐姐寫(xiě)的《失眠的驢子》這本書(shū)，明白了許多道理。
在這本書(shū)中，令我印象最深刻的故事是：《食蟻獸的餐廳》，它主要講的是食蟻獸在森林里開(kāi)了一家餐廳，請(qǐng)了烹飪高手山貓當(dāng)大廚，小白兔和小袋鼠來(lái)當(dāng)招待，并答應(yīng)他們生意好的話就給他們加工資，可是，餐廳的生意好了以后，食蟻獸卻不給它們?cè)黾庸べY。三個(gè)伙伴氣的都不干了，可食蟻獸自以為這些事情自己都會(huì)做，可事實(shí)并非如此，它端盤(pán)子的時(shí)候老是摔碎，做菜也只會(huì)做一種，最后，沒(méi)有辦法只好把它們?nèi)齻€(gè)又請(qǐng)了回來(lái)。這個(gè)故事告訴我們：看似簡(jiǎn)單，做時(shí)難。
看完上面的故事讓我想起了學(xué)鋼琴的事，那是端午放假期間的一天，爸爸一直催我趕快把鋼琴練好，我認(rèn)為自己練習(xí)很多天了就得意的和爸爸說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單啊，我早就練習(xí)好了”可當(dāng)爸爸來(lái)檢查的是時(shí)候我卻彈的很不好，錯(cuò)了很多處就連自己最拿手的高低音都出錯(cuò)好幾處。通過(guò)這件事讓我明白了：有些事情看似很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)是很難的，以后做事情要腳踏實(shí)地。
驢子的讀后感篇六
《驢子和騾子》是《伊索寓言》中的一篇，也是我最喜歡的一篇。
它主要講了一頭驢和一頭騾一同馱貨物。因?yàn)槿藗兿矚g貨物放在騾上，所以騾背了大部分的東西，而驢只用背一點(diǎn)點(diǎn)。
騾向驢哀求幫它背一點(diǎn)，驢卻置之不理。過(guò)了一會(huì)兒，騾倒地而死。主人看到這情形，就把所有的貨物和騾的尸體都放在驢上。驢悲嘆道：“我自私自利，現(xiàn)在終于得到報(bào)應(yīng)了！”
這是多么深刻的道理??！
驢雖然暫時(shí)不用背那么多的貨物，但是，在騾死后，它要背更多的貨物！生活也是這樣。有時(shí)候你貪圖眼前小利，卻不能為長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，吃虧的最后不還是你嗎？所以我想問(wèn)，驢真的賺到了嗎？不，沒(méi)有。它撿了芝麻，丟了西瓜。所以我們可以得出：貪圖眼前小利，只會(huì)招惹來(lái)更大的損失。
相反，如果驢幫騾馱了一點(diǎn)東西呢？乍看之下，好像驢吃虧了；但是比貪圖眼前小利吃的虧要小得多得多。所以說(shuō)吃虧就是福！
正如梁漱溟所說(shuō)的：“一切惡出于自私，而通向一切之善者就在于不自私，以致舍已而為公。”只要我們拋下自私，我們就不至于有什么大損失，因?yàn)榧词鼓愠粤颂潱愠缘奶澮脖茸运匠缘奶澬 ?/p>
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)大公無(wú)私的人吧，一切私心都隨那颼颼的秋風(fēng)吹走吧，留下來(lái)的則會(huì)是美好的靈魂。
驢子的讀后感篇七
讀了驢子和騾子這篇寓語(yǔ)故事后，讓我懂得了許多知識(shí)。
故事中寫(xiě)了騾子當(dāng)初不肯幫助驢子減輕負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在驢子掉下山崖死了。馱夫就讓騾子馱著驢子的`貨物。騾子就覺(jué)得自己很活該。
讀了這篇文章后，我知道了騾子見(jiàn)死不救，自私自利的不良精神不值得我們學(xué)習(xí)。如果當(dāng)初騾子幫助驢子減輕負(fù)擔(dān)的話，就不會(huì)害的驢子死了，自已有累極了。
聯(lián)系到自已的生活中，我們又如此不是這樣呢？例如：同學(xué)想借一本書(shū)看看，他又說(shuō)忘在家里了；在馬路上，有位小朋友摔跤了，他又當(dāng)沒(méi)一回事，就是不扶；在公車(chē)上，一位老爺爺一拐一拐的上了車(chē)，他又好像沒(méi)看見(jiàn)似，就是不肯讓座。在他們眼里，從不顧別人，好像自已就是了不起，這樣的人就像社會(huì)上的一條“垃圾蟲(chóng)”。但是總有一些人有著一顆善良的心，無(wú)論什么事他都肯幫助他人。例如：同學(xué)生病了，他主動(dòng)為他補(bǔ)課；在公車(chē)上，主動(dòng)為老爺爺讓座；主動(dòng)為老婆婆過(guò)馬路等。在他們心中，幫助他人就是幫助自已。
同學(xué)們千萬(wàn)不要拒絕幫助比你弱小的人，因?yàn)檫@樣對(duì)他人對(duì)自已也都不好，我們應(yīng)該明白幫助他人就是幫助自已。
……
驢子的讀后感篇八
一只驢子與馬一起攀登高山，驢子不慌不忙地悠閑散步，而馬卻馬不停蹄，不一會(huì)兒就把驢子甩下了三四里。
它嘲笑驢子說(shuō)：“我的驢大哥，我說(shuō)你能不能跑快點(diǎn)！我都不耐煩了！”驢子當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)它的散步。
當(dāng)它們走到半山腰，馬累得大汗淋漓，氣喘吁吁，跑不動(dòng)了。驢子呢？這會(huì)兒加快步伐，很快趕上了跑不動(dòng)的馬，馬有氣無(wú)力地問(wèn)：“驢兄弟，你這會(huì)兒怎么跑得動(dòng)的呢？”驢子語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)馬講解道：“你剛才在走好路時(shí)，應(yīng)該慢點(diǎn)，把力氣留到這會(huì)兒的難路！”還沒(méi)等驢說(shuō)完，馬就倒下了。
這個(gè)故事告訴我們：“在自己簡(jiǎn)單的行走中，不要狂妄自大，否則后果不堪設(shè)想?！?/p>
驢子的讀后感篇九
今天，我從一個(gè)小故事中學(xué)到了人生的道理。
一天，驢子與狐貍合伙去打獵。半路上突然遇見(jiàn)了獅子。狐貍見(jiàn)大事不妙，立即跑到獅子面前，悄悄對(duì)獅子說(shuō)：“大王呀，我與驢合作是假的，把它帶來(lái)送給你才是真的，請(qǐng)大王處置吧?！豹{子笑著對(duì)狐貍說(shuō)：“你做得很好，現(xiàn)在你就按照我的吩咐去做，在離這里不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)陷阱，你快點(diǎn)把驢子引到那里去?！庇谑?，狐貍便引誘驢子，讓它掉進(jìn)了獅子的陷阱里。獅子見(jiàn)驢子已經(jīng)不能逃跑了，便捉住狐貍，把它吃了，然后再去吃驢子。
這個(gè)故事告訴我們：出賣(mài)朋友的行為讓人痛恨切齒。出賣(mài)朋友﹑背叛友誼的人最終也會(huì)自食其果的。
真摯的友誼是每個(gè)人一生中不可缺少的，如果你擁有無(wú)數(shù)財(cái)富，可是卻為了爭(zhēng)奪這些財(cái)富而失去了所有的朋友，你會(huì)快樂(lè)嗎？你會(huì)開(kāi)心嗎？而友誼也是讓你認(rèn)識(shí)更多東西的平臺(tái)。如果我們每一個(gè)人都像故事中的狐貍那樣，只會(huì)自作自受。
驢子的讀后感篇十
今日，在夏老師的語(yǔ)文課上，讀了一個(gè)故事，名叫《掉在井里的驢子》，讀完后讓我感慨萬(wàn)千。
這個(gè)故事主要講了農(nóng)夫的一頭驢子掉進(jìn)了枯井，農(nóng)夫想把它救上來(lái)，可是幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了也沒(méi)救上來(lái)。農(nóng)夫打算讓驢子安樂(lè)死，請(qǐng)鄰居來(lái)幫忙，將泥土鏟進(jìn)井中。驢子開(kāi)始非常悲傷，過(guò)了一會(huì)兒，它冷靜了，當(dāng)鏟進(jìn)的泥土落在驢子的背上時(shí)，它將泥土抖落，然后又站在泥土堆上。就這樣，驢子很快升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步跑開(kāi)了。
俗話說(shuō)：“機(jī)會(huì)不會(huì)白給任何一個(gè)人，而是會(huì)給有準(zhǔn)備的人?！斌H子重獲新生的機(jī)會(huì)是他自己爭(zhēng)取的，并不是白等著就可以獲得。生活中，這些泥土就像絆腳石一樣，阻擋著我們前進(jìn)，我們應(yīng)該想辦法跨過(guò)它們。
由此，我想到了我自己，在一些困難、復(fù)雜的題目上，我會(huì)選擇去逃避。我并沒(méi)有像驢子那樣冷靜地思考，想辦法去解決，我沒(méi)有它那么勇敢，我連嘗試的想法都沒(méi)有，不敢去面對(duì)它們，總想著逃避，能不做就不做。
我要向驢子學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到困難，應(yīng)去面對(duì)，而非逃避。也許能在克服困難中收獲一些預(yù)想不到驚喜。
驢子的讀后感篇十一
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)《驢子過(guò)河》的故事嗎？如果沒(méi)有的話我就來(lái)給你們講一講吧！
從前有一頭毛驢，它每天都要馱著一袋鹽過(guò)河?？墒怯幸淮嗡みM(jìn)了河里，鹽化了，變輕了。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)后，以后每次過(guò)河他都故意摔跤來(lái)減輕負(fù)擔(dān)。偶爾有一次主人讓他馱棉花過(guò)河，他又故伎重演，可是棉花吸進(jìn)了水后變得非常沉重，他再也站不起來(lái)了，最后被河水淹死了。這個(gè)故事的主人公驢子，由于他耍小聰明偷懶，結(jié)果送了性命，這個(gè)教訓(xùn)是深刻的，道理也非常明白。
通過(guò)這個(gè)故事我也明白了一個(gè)道理：我們做為學(xué)生，學(xué)習(xí)中要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不能有半點(diǎn)虛假，不然就會(huì)吃虧。
你生活中出現(xiàn)過(guò)主樣的事情嗎？我就出現(xiàn)過(guò)這樣的事情。以前我彈琴，琴譜總是背的很熟，可是現(xiàn)在我背的啃啃吧吧，根本不會(huì)背，一星期也只練兩三次，彈的不好，有時(shí)還胡亂彈，只是在哪糊弄，結(jié)果到下一次學(xué)琴的時(shí)候不能很好的完成任務(wù)，這都是非常不好的現(xiàn)象。通過(guò)這個(gè)故事，我決心改掉這些偷懶、耍小聰明的壞毛病。無(wú)論做什么事情都要踏踏實(shí)實(shí)，把事情做好。
驢子的讀后感篇十二
三個(gè)兒子—因?yàn)樽约悍诺难蛘f(shuō)了謊，而被老裁縫（他們的父親）趕出了家門(mén)。很久老裁縫才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)怪了自己的兒子們，便把羊狠狠地打了一頓。老大被趕出家門(mén)以后，在木匠那里得到了一張會(huì)做飯的桌子，但在回家的路上被酒店老板騙走了。當(dāng)老二得到了能吐金子的驢子后，也遭到同樣的遭遇。但三兒子很機(jī)靈，他得到了能打壞人的棒子以后，狠狠地教訓(xùn)了酒店老板，并討回了老大、老二被騙的寶貝。最后老裁縫和他的三個(gè)兒子過(guò)上了幸福的生活。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我明白了三個(gè)道理：其一，老裁縫之所以錯(cuò)怪了他的兒子們，是因?yàn)闊o(wú)論做什么事情，不能光聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。所以一定要自己親身去實(shí)踐后，才能得出正確地結(jié)論。其二，三兄弟之所以得到寶貝，是他們不斷付出努力，所取得的結(jié)果。其三，老三能教訓(xùn)酒店老板，是因?yàn)樗錾侠щy要開(kāi)動(dòng)腦筋的結(jié)果。
對(duì)于第二點(diǎn)，我深有體會(huì)。以前，我的英語(yǔ)成績(jī)不理想。爸爸便每天讓我做英語(yǔ)練習(xí)卷，我不以為然，以讀課文來(lái)搪塞，結(jié)果被父親狠狠地責(zé)備了一頓。在父親的督促下，我堅(jiān)持每天做練習(xí)卷，并不懂就問(wèn)。結(jié)果在這次的期中考試上的了93.5分。通過(guò)這件事，我更深刻地體會(huì)到要取得成功，必定要付出努力。
讀書(shū)會(huì)給人帶來(lái)智慧，我以后要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，使自己不斷地提高。
驢子的讀后感篇十三
我的成長(zhǎng)勝經(jīng)——快樂(lè)故事已經(jīng)快看完了，這篇故事《可憐的驢子》給了我很大的啟發(fā)。故事內(nèi)容大概是這樣的：有一個(gè)農(nóng)夫，養(yǎng)了一頭驢和一條狗。
驢子每天早起辛勤的干活，常常搞的精疲力盡；而狗則每天吃好喝好，給主人逗樂(lè)。每當(dāng)?shù)冗@家的主人回來(lái)時(shí)，驢子早已累的呼呼大睡。就這樣，狗兒一天比一天受主人寵愛(ài)，驢子卻日漸被冷落。
驢子滿(mǎn)腹委屈，每天抱怨，終于有一天，驢子不想再抱怨了，變向狗請(qǐng)教讓主人開(kāi)心的辦法。狗得意地說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，只要你白天養(yǎng)好精神，晚上向主人撒撒嬌就可以了！”驢子連忙像狗表示感激。
第二天早晨，驢子吃好喝好后，向回來(lái)的主人撲來(lái)，剛想向他撒嬌，驢子的主人說(shuō)：“這頭驢子瘋了，要快把他殺掉?！敝宦?tīng)一聲槍響，可憐的驢子就這樣一命嗚呼了。
這個(gè)故事告訴我們的道理是：很多時(shí)候，每個(gè)人的處境和情況都是不同的，遇到的問(wèn)題也不一樣，不能人云亦云，盲目追從，用同樣的方式去解決。要知道，適合別人的方式，未必就適合你！
驢子的讀后感篇十四
假期里，我在一本故事書(shū)上看到了有關(guān)驢的故事。在這之前我聽(tīng)過(guò)《黔之驢》，我?guī)е苫笠豢跉鈱ⅰ扼H子的壞主意》看完。噢，才明白它們倆有本質(zhì)的區(qū)別?。≡瓉?lái)會(huì)有這么蠢的驢子??！現(xiàn)在，我將大概內(nèi)容與大家分享：從前，有個(gè)商人帶了一頭驢到集鎮(zhèn)上買(mǎi)了許多鹽，然后他把鹽裝進(jìn)袋子里。商人高興的拉動(dòng)韁繩，說(shuō)：“回家了！”但是驢子卻把頭埋的很低很低，心理犯嘀咕：“鹽太重了！”過(guò)一會(huì)兒，走到一條河邊。在渡河時(shí)，驢子不小心跌到河里。袋里的鹽被水溶掉，全流走了。商人很生氣，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“太可惡了，怎么會(huì)有這么笨的一頭??！”可是驢子卻欣喜若狂，因?yàn)闇p輕了許多負(fù)擔(dān)。驢子想：下回也可以如法炮制。驢子嘗到了甜頭趾高氣昂的隨商人回村子，商人卻每天埋怨驢子。
第二天，商人騎著驢子到鎮(zhèn)上買(mǎi)了一些棉花。驢子馱著棉花，心理想著：這棉花本來(lái)就輕，如果掉進(jìn)水里會(huì)更輕的。像上次一樣，驢子又不小心掉進(jìn)水里，當(dāng)驢子想站起來(lái)時(shí)，突然覺(jué)得很重。它一定不明白：棉花進(jìn)水后會(huì)吸收大量的水分，會(huì)變得越來(lái)越重。最后，驢子只好垂頭喪氣的馱著沉重的棉花走回村子。聰明的商人懂得變通，他應(yīng)該能猜到驢子想偷懶，就想了這么個(gè)辦法來(lái)整治它，讓它也嘗嘗苦頭。
愚蠢的驢子最后似乎也悟出來(lái)點(diǎn)東西：“具體事情具體對(duì)待，這是人的理論?！斌H子自言自語(yǔ)，而我的理論是：具體東西具體對(duì)待。噢，愚蠢的驢子變得聰明了，它學(xué)會(huì)了分析：像鹽，味精，蘇打粉等顆粒東西會(huì)被水溶掉；像棉花，棉布，海綿等物體進(jìn)水后會(huì)大量的吸收水分而變得很重。從驢子的故事中，可以教育我們無(wú)論遇到任何事情，都應(yīng)該學(xué)會(huì)分析，懂得變通，世間萬(wàn)物是可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)換的，不要鉆牛角尖，要學(xué)會(huì)靈活的應(yīng)用，審時(shí)度勢(shì)而積累經(jīng)驗(yàn)。
驢子的讀后感篇十五
這是一片被遺棄的地方，多年來(lái)飽經(jīng)貧窮、犯罪和武裝暴力的折磨，孤獨(dú)地存在于哥倫比亞的拉格洛里亞。
而他——路易斯·索里亞諾，卻如深藏光芒的寶石一般在這片動(dòng)亂不安的土地上閃閃發(fā)光。每一個(gè)周末，路易斯都會(huì)帶著驢子圖書(shū)館，走過(guò)崎嶇的山路，輾轉(zhuǎn)于窮鄉(xiāng)僻壤之間，為哥倫比亞最貧困、最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村送去書(shū)籍。從此，在遙遠(yuǎn)的山區(qū)，蠟燭和燈籠點(diǎn)起來(lái)了，孩子們的心也亮堂起來(lái)了。
周末的黎明，路易斯告別妻子和年幼的孩子，帶著兩頭負(fù)重的驢子穿越丘陵，在又干又熱的稀樹(shù)草原上艱難前行，開(kāi)始漫長(zhǎng)的送書(shū)之旅。他習(xí)慣了人們異樣的眼神，在認(rèn)為“讀書(shū)無(wú)用”的鄉(xiāng)村，一個(gè)人帶著一百多本書(shū)，騎著一頭倔驢，牽著另一頭，讓人總以為他是個(gè)瘋子；他習(xí)慣了在驢背上度過(guò)疲憊而又寂寞的八個(gè)小時(shí)，深山里的小路越來(lái)越偏僻，鳥(niǎo)叫是他唯一能聽(tīng)到的聲音；他更習(xí)慣了小心翼翼地穿越熱帶雨林，隨時(shí)提防致命的毒蛇和鬣蜥，土匪的威脅、搶劫也無(wú)時(shí)無(wú)刻危及著他的生命……一切，只為了讓驢子圖書(shū)館和翹首期待的孩子們相遇，相遇在精彩的故事中，讓閱讀住進(jìn)山間孩子的心里，讓他們枕著愛(ài)書(shū)入眠。
驢子圖書(shū)館從哥倫比亞走來(lái)，在孩子們童年的光陰里，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑小路點(diǎn)綴得書(shū)香彌漫，讓歲月散發(fā)馨香。讀著讀著，我不禁想起了那一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在媽媽朋友圈里的“路易斯”，想起了他們的“驢子圖書(shū)館”。
“你看，這是臺(tái)灣的方素珍阿姨，”媽媽取出和她的合影，笑著說(shuō)，“她一輩子都在播撒閱讀的種子，像故事里的花婆婆一樣，做著一件讓世界變得更美好的事，讓‘魯冰花’綻放在孩子們的童年里?！?/p>
“是啊，我還珍藏著她送我的《愛(ài)書(shū)的孩子》，那就叫她‘花婆婆圖書(shū)館’吧！”
“還有他呢！”沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我一眼就認(rèn)出了星星老師。在深圳，他有一間彩色的閱讀教室和一個(gè)龐大的三葉草故事家族，他的足跡遍布全國(guó)各地。因?yàn)?，他想讓自己成為希爾弗斯斯坦筆下那個(gè)去擦星星的人。
“哇，好一個(gè)‘星星圖書(shū)館’啊！”
恍然間，我又想起了陪我走過(guò)童年的紙飛機(jī)圖書(shū)館，圖書(shū)館的主人橙子阿姨就是寧波這座城市的“路易斯·索里亞諾”。過(guò)去的每一年，她為兩萬(wàn)余名孩子義務(wù)講故事；今年暑假，她給“小候鳥(niǎo)們”組織故事會(huì)，打開(kāi)了他們了解城市的大門(mén)；未來(lái)的三年，她又計(jì)劃培養(yǎng)一百名故事志愿者，講述一百個(gè)作家的故事……她說(shuō)，要讓兒童閱讀跟紙折的飛機(jī)一樣，每一個(gè)孩子都能輕松地?fù)碛?，要讓安東尼·布朗、李歐·李?yuàn)W尼、宮西達(dá)也……成為他們童年的玩伴。
行走的圖書(shū)館，一個(gè)接著一個(gè)，它們裹挾著縷縷書(shū)香款款走來(lái)，帶我徜徉在翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)間。在柔淡的日光里，我不斷地將一本本厚厚的“大部頭”讀得薄薄的，又將一本本薄薄的圖畫(huà)書(shū)讀得厚厚的，循環(huán)往復(fù)、周而復(fù)始，樂(lè)而不疲。在未來(lái)的每一寸光陰里，我的心里常駐著“行走的圖書(shū)館”，在與高高低低的書(shū)冊(cè)相伴的日子里，將我?guī)?shī)意的童年，心靈也不再是那片被遺忘的地方。
行走的圖書(shū)館，行走在我童年的路上……。
驢子的讀后感篇十六
在我看的許多書(shū)中，令我記憶深刻的是《驢子的回憶》這本書(shū)?？吹竭@兒，你可能會(huì)想：驢子的回憶？驢子還會(huì)有回憶？那么蠢的家伙怎么會(huì)有回憶？你這么想可能是因?yàn)榻?jīng)常聽(tīng)大家說(shuō)蠢得像驢、無(wú)知得像驢、犟得像驢、傻得像驢等話。不過(guò)，你看完這本書(shū)就會(huì)知道驢子是多么有思想、多么有品質(zhì)。
一開(kāi)始，我們聰明能干、善解人意的主人公——卡迪雄，是沒(méi)有名字的。它的第一位主人對(duì)它一點(diǎn)也不好，常常拿又粗又長(zhǎng)的棍子打它，還讓它馱很多東西。更過(guò)分的是，卡迪雄干完活還不給它吃草！之后，卡迪雄忍無(wú)可忍，狠狠地給了主人兩腳，去林間流浪。接著，它又換了幾位主人。成了鎮(zhèn)上有名的驢子。最后它被一戶(hù)好人家收留了?？伤鼌s開(kāi)始驕傲，人們開(kāi)始疏遠(yuǎn)它。不過(guò)，到了最后它認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且又改正了。所以，卡迪雄過(guò)上了幸福的生活。
這本書(shū)告訴我：要想別人待你好，必須先善待他人。你認(rèn)為最愚蠢的家伙，不一定像它的外表那樣愚蠢。一頭驢也有像人一樣有感情，它有一顆愛(ài)主人的心。驢子雖然可憐，但那顆心既能感知幸福，也能感受不幸。是做主人的朋友還是敵人，都取決于主人的態(tài)度！
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