總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。如何保持積極的心態(tài)，面對(duì)挫折和壓力？每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和寫作風(fēng)格都有所不同，因此我們要保持個(gè)人特色。
大自然小學(xué)生篇一
醒來(lái)之后，我覺(jué)得作為大自然的一分子，是件多么快樂(lè)，多么自豪的事??！在大自然中，有一片生機(jī)勃勃的景象。就像清晨，鳥兒一邊梳理著羽毛，一邊唱著歡快的歌兒；啄木鳥忙碌著為大樹治病的身影隨處可見(jiàn)；蜜蜂正在開始新一天的工作……他們互相問(wèn)好，是多么和諧呀?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
大自然小學(xué)生篇二
以前，一提起“大自然”，頭腦中顯示的總是飛禽走獸、山川河流、森林草原等印象，現(xiàn)在，我還知風(fēng)雨雷電、空氣土壤、四季變換、海嘯地震、生老病死等都屬于大自然的一部分。
育生命，也可以摧毀一切。大自然非常有規(guī)律，所以人們要不斷地研究它、愛(ài)護(hù)它、適應(yīng)它。
大自然曾經(jīng)給予了人們?cè)S多啟示，人們根據(jù)這些啟示進(jìn)行了很多發(fā)明和創(chuàng)造。比如，根據(jù)長(zhǎng)頸鹿發(fā)明了抗荷飛行服、根據(jù)蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)、根據(jù)青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”……所有這些發(fā)明都是為了適應(yīng)大自然，利用大自然，更好的在大自然中生活。
大自然是有規(guī)律的'，所有的生物都有一個(gè)完整的生物鏈，人們不能破壞它，否則必會(huì)受到大自然的懲罰。我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一百多年前，凱巴伯森林里有四千多只鹿，可這些鹿經(jīng)常受到狼的襲擊，當(dāng)?shù)厝藶榱吮Ｗo(hù)鹿群，就天天消滅狼。最后，狼沒(méi)有了，鹿卻增多了。又過(guò)了幾年，鹿的數(shù)量達(dá)到了幾萬(wàn)只。就在這時(shí)，可怕的一幕出現(xiàn)了，鹿把食物都吃了，生病的鹿越來(lái)越多，鹿大量病死，最后只剩下幾千只。
大自然特別神秘，只要我們用心探索，就會(huì)獲得珍貴的啟示，讓人類社會(huì)更加繁榮昌盛!
大自然小學(xué)生篇三
生活中的每一秒都集滿了陽(yáng)光，他是公正無(wú)私的，無(wú)論你是什么樣的人，他都會(huì)毫不吝嗇的把全部光輝來(lái)溫暖你。陽(yáng)光存在于世界每個(gè)角落，就算被石頭給壓在中間的小草也能感受到他的問(wèn)候。
“沒(méi)有樹高，沒(méi)有花香，我是大自然里獨(dú)自生長(zhǎng)的小草。”聽，你能聽見(jiàn)石頭上正在生長(zhǎng)的小草的獨(dú)唱嗎？小草剛破芽而出，但是他并不因自己生長(zhǎng)在石縫間而自卑。是，小是小，有志向—想活出自己的風(fēng)景。一個(gè)人說(shuō)：小草經(jīng)營(yíng)的是一片綠色的世界;雄雞高唱的是-串火紅的音符;青年們囑目的是嶄新的世界。而我愿做那株小草。
世上的奇妙似水一般流長(zhǎng)，給了我們無(wú)窮無(wú)盡的啟示。大自然就是我們最好的老師！
大自然小學(xué)生篇四
早先，有一個(gè)村莊，那里的樹林郁郁蔥蔥，那里的河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。
村子里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起，家家買了鋒利的斧頭，他們都走到山上，把樹一棵一棵看下來(lái)，山上又多一些一大塊一大塊的土地。
一年年，一代代，山上的樹木一直減少，大塊的土地不斷地增加，大家都用木頭造了各種各樣的工具和各式各樣的家具。
大家用斧頭砍樹，日子過(guò)得還不錯(cuò)！
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，第六天早上，小村莊被大洪水不知淹倒哪兒去了。
很多大事就是這樣形成的`，比如：日本海嘯，四川大地震，那些都是因?yàn)閷?duì)環(huán)境的破壞。我們要保護(hù)環(huán)境，不讓每個(gè)地方發(fā)生這樣的事。
這個(gè)故事告訴我們，不要亂砍樹木，要不然大自然會(huì)懲罰你的。
大自然小學(xué)生篇五
大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類的家園，動(dòng)物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。
你看，春天來(lái)了，百花齊放，河流復(fù)活了。魚兒在水里游動(dòng)著，不時(shí)探出頭來(lái)，欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公張開了笑臉。柳樹姑娘披上了長(zhǎng)發(fā)，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著，一會(huì)兒唱歌、一會(huì)兒跳舞，還時(shí)不時(shí)和岸邊的小動(dòng)物，小植物說(shuō)說(shuō)著悄悄話。
你看，夏天來(lái)了，太陽(yáng)公公越來(lái)越年輕了，散發(fā)出無(wú)窮的力量。廣場(chǎng)上有個(gè)水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸著小朋友的身體，他們開心極了。
你看，秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉弟弟像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飛了下來(lái)。樹阿姨的頭發(fā)全掉光了，他傷心極了，風(fēng)婆婆不住地安慰她：沒(méi)事的，春天來(lái)了，你還會(huì)很茂盛，很美麗，很碧綠的。
你看，冬天來(lái)了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹干上，雪花姑娘安然入睡，給樹阿姨披上了一層白紗。
我用我的眼睛看大自然，大自然的萬(wàn)物都擁有生命，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開懷抱，將我們擁抱。
晨起，薄紗般的霧漸漸散去了，和著清晨第一縷陽(yáng)光，我們驅(qū)車前往被譽(yù)為“疑是恐龍化此山”的三清寨自然風(fēng)景區(qū)。
一路上我都在專注的看著窗外的風(fēng)景。那路旁的樹，整齊的列隊(duì)似受檢閱的軍隊(duì)，彰顯軍人的氣質(zhì)，而遠(yuǎn)處的山，輪廓?jiǎng)t依然朦朦朧朧，被霧淹沒(méi)得只剩下一個(gè)淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨畫中的山，這朦朧之美在畫家們的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。
踏足在布滿荊棘的山路上，我們無(wú)心觀賞兩旁的風(fēng)景，只顧專心的走著，蜿蜒崎嶇的路上，腳下是形狀各異的石頭和那些自然生長(zhǎng)的植物，根本沒(méi)有明顯的路，而此時(shí)走在我們前面的人兒卻已深深淺淺的踏出了一條狹窄的路。既而想到了魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中所寫“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”
攀爬過(guò)一段路程之后，一片連綿的山脈印入眼簾，山巒被迷霧籠罩著，顯得神秘而秀美。又一個(gè)小憩，眼中的風(fēng)景有了大的變化。再看那座山，霧已漸漸退去，一座形似“山”字的山體，清晰且真實(shí)的呈現(xiàn)在了眼前，此時(shí)感覺(jué)我們與自然間的距離更近了，不得不嘆服自然界的鬼斧神差之造化，一切渾然天成，一切都是大自然呈現(xiàn)出的真實(shí)美。
讓心情游走在自然之中，這里沒(méi)有城市的喧囂;沒(méi)有都市的凌亂;沒(méi)有匆忙的腳步;也沒(méi)有障目的高樓。自然中，沒(méi)有任何嬌柔造作的虛假;自然中的人，也沒(méi)有了雕琢的痕跡，沒(méi)有功利虛名的壓力。
置身于山間，天地之間原來(lái)如此之寬闊!呼吸著帶有泥土芳香的空氣，聽著鳥兒的歌唱，感受著陽(yáng)光的溫暖、風(fēng)的和煦，讓自己溶入自然，體味那種寧?kù)o、那份閑適，思緒擁抱著藍(lán)天、白云。我，用心感受著回歸自然的喜悅。
在山的懷抱中，盡情的揮汗，盡情的呼吸大自然的氣息，盡情的將這自然的每處風(fēng)景都收入眼中，印入腦海，盡情的享受自然之美!
閉上眼，深呼吸，與這短短的美好時(shí)光道個(gè)別……。
大自然小學(xué)生篇六
走進(jìn)大自然，就想到了自己的家，吸一口空氣，就像吃了一口蜂蜜。
大自然給我們的啟發(fā)還真多??！魯班看見(jiàn)帶鋸齒的草，發(fā)明了鋸子，還看見(jiàn)荷葉，又發(fā)明了傘，這些都是大自然告訴我們的，我也想得到一些啟發(fā)，那么走進(jìn)大自然看看吧。
來(lái)到小河邊，看見(jiàn)河水嘩嘩地流著，多么美妙，多么動(dòng)聽的聲音?。∩咸炝艚o我們最好的樂(lè)器就是大自然的聲音。
來(lái)到樹林里，看見(jiàn)樹葉在抖動(dòng)一陣涼風(fēng)吹來(lái)，葉子發(fā)出沙沙的聲響，這也是一種樂(lè)器，一種美的感覺(jué)。
從中，我得到了這樣的啟發(fā)：奧秘和神奇就發(fā)生在我們身邊不起眼的微微小事中，只要認(rèn)真觀察，一定能的帶哦啟發(fā)。
大自然小學(xué)生篇七
先拿天氣來(lái)說(shuō)吧！隨著天氣的變化，很多的人往往只會(huì)通過(guò)收看那些天氣預(yù)報(bào)才能知道天氣情況，而如果要是懂得大自然文字的人，卻是能看云識(shí)天氣。有什么“棉花云，雨快臨”、“云往東，車馬通等等，這都是些非常有趣的諺語(yǔ)就是一個(gè)很好的見(jiàn)證。十月起了東風(fēng)，大多數(shù)人會(huì)以為這是一個(gè)好兆頭，懂得大自然文字的人看來(lái)，這并不正確，有一句諺語(yǔ)說(shuō)‘十月東風(fēng)，連夜雨。’”意思是說(shuō)，如果在十月刮起了東風(fēng)，天氣變暖，那就預(yù)示將會(huì)下雨。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
如果在寸草不生的沙漠之中，那被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走的時(shí)候，有些人就會(huì)以為駱駝累了想休息，如果要是懂得大自然文字的人一定會(huì)說(shuō)，他們會(huì)說(shuō)駱駝不是累了，而是沙塵暴要來(lái)了，它這樣做僅僅只是為了保護(hù)自己。
大自然小學(xué)生篇八
來(lái)到山前，望著直插云霧的山頂。我們開始爬山了。在這歷史悠久的白云山里，人們都沉醉在這中古樸的美，淡雅的'美，綠意濃濃的美中。別人都說(shuō)白云山的鳥很出名的。在這爬山的途中，我們能免費(fèi)地聽著這大自然中可愛(ài)的生靈的交響曲，來(lái)自大自然的天籟之音。
大自然小學(xué)生篇九
天空被夕陽(yáng)染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個(gè)江面煥然一新，此時(shí)此刻天邊像燃起了熊熊烈火。
瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽(yáng)織成了一件金紅色羽絨服，不一會(huì)兒，又變成紅色，把太陽(yáng)打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽(yáng)像一束金黃的激光斜射到水面上，像無(wú)數(shù)的魚兒在跳躍。
大約6點(diǎn)鐘，太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的圓球，周圍的云更加絢麗多姿，時(shí)兒像小狗，時(shí)兒像小鳥，時(shí)兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽(yáng)映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗。
又過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝。云朵像少女一樣姍姍而行，漸漸靠近江面。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍(lán)色的天空。
想著想著，眼前的太陽(yáng)便又向下溜了一截，更接近江面了，則變得越發(fā)的紅。慢慢地，太陽(yáng)笑紅了臉?lè)路鹦」媚锬樕虾π叩募t云。太陽(yáng)親吻著江水的頭，向大地、天空噴出紅彤彤的光芒。太陽(yáng)把紅光借給了珠江，借給了世界的一切。太陽(yáng)展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了媽媽的身旁。
大自然小學(xué)生篇十
可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處永恒的愛(ài)卻是對(duì)大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對(duì)象.那美麗，遼闊的草原就更令我迷戀?？傊痪湓?，我愛(ài)大自然的一切。
大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風(fēng)景送給了人類。不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無(wú)窮，遐想連翩。
大自然像一位神奇的裁縫，她揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上;之后，她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
大自然像一位知識(shí)淵博的老師。她派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理;她讓綠葉告訴人們默默無(wú)聞的工作，卻不要計(jì)算報(bào)酬的道理;她又叫小草告訴人們頑強(qiáng)生存的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己，豐富自己。
大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體強(qiáng)壯的大樹，她讓人們?cè)跇湎抡陉?yáng)，她讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃屓藗冋硺渖系墓?，她讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，她都滿足，只要是她能夠原諒的錯(cuò)誤，她都用自己博大的胸懷去原諒。人類在她溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，她也心甘情愿去奉獻(xiàn)出自己。
大自然小學(xué)生篇十一
在5月22日，被譽(yù)為“中國(guó)雜交水稻之父”的袁隆平夜夜在那天下午13：07逝世，當(dāng)我聽到這個(gè)悲痛的消息時(shí)候，心里很悲痛“又一個(gè)巨星逝世了。”
被譽(yù)為“中國(guó)雜交水稻之父”的袁隆平爺爺在一天他在試驗(yàn)田選種的時(shí)候，意外的發(fā)現(xiàn)一顆地地道道的天然雜交水稻深受啟發(fā)，從此袁隆平爺爺走上雜交水稻科研之路。袁爺爺有一種精神“永不滿足”精神。他已經(jīng)做到了每畝600公頃，可他還是覺(jué)得不滿足，向著更高處前進(jìn)，達(dá)到了每畝900公斤，可袁爺爺還是覺(jué)得不滿足，再一次向著高處前進(jìn)。
連一位90多歲的老爺爺都這么執(zhí)著拼命，我們還有什么理由不執(zhí)著不拼命的學(xué)習(xí)呢？所以我們失去了您，那么我們更要成為您。我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)好好的拿住楊龍平爺爺傳給我們的接力棒，繼續(xù)拿著它向前沖，向更高沖，向祖國(guó)好好的`奉獻(xiàn)自己的一生。
致敬袁隆平爺爺，那個(gè)被譽(yù)為“雜交水稻之父”。我們要向袁隆平爺爺學(xué)習(xí)。致敬袁老……。
大自然小學(xué)生篇十二
也不要忘了去關(guān)愛(ài)它，保護(hù)它。今天我就和家人走進(jìn)大自然，與它進(jìn)行了親密接觸，去欣賞它的美麗，感受它的氣息。
富樂(lè)山環(huán)境優(yōu)美，古跡眾多，被譽(yù)為“綿州第一山”。公園營(yíng)造依山就勢(shì)，山水成趣，賞樂(lè)并舉，融“三國(guó)”文化和人文景觀于一體。我們漫步在公園蜿蜒曲折的林間小路上，一路綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，讓人心曠神怡，流連忘返。可是我們看到草叢中到處散落著紙屑。塑料口袋等垃圾，頓時(shí)讓我們心情難受，我們一邊走一邊撿拾垃圾。那邊寬闊的草坪上，小草嫩嫩綠綠的，小花五顏六色特別美，可是就有人不管文明標(biāo)語(yǔ)的勸告，還是進(jìn)去拍照或野餐，任意踐踏草坪，采摘花草。還有的人還在古建筑的柱頭、門坊上亂涂亂劃，嚴(yán)重破壞了古跡。
游覽了一圈，我心情越來(lái)越沉重，大自然給予我們那樣美麗的環(huán)境，讓我們欣賞它優(yōu)美的風(fēng)景，呼吸它清新的空氣，領(lǐng)略它歷史的悠遠(yuǎn)。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，只有這樣我們才能更好的去享受它。讓我們共同建造我們美好的家園吧！
大自然小學(xué)生篇十三
那是一個(gè)夏夜，窗外下著蒙蒙的雨，還夾雜著幾縷清風(fēng)，我不自覺(jué)地將窗戶打開，將手伸出去感受著這清涼，雨滴那么輕，在手掌上綻出一朵雨花。有風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，卷起一縷碎發(fā)，將雙眸閉上，用心去聆聽，自然的聲音。
雨絲滴落到窗臺(tái)上，發(fā)出細(xì)碎的聲響，平時(shí)不怎么注意到的、雨絲滴落的聲音，在這時(shí)，不知為何，卻十分悅耳。清風(fēng)在耳畔拂過(guò)拂過(guò)，不同于那張牙舞爪的大風(fēng)，這風(fēng)聲很微弱，恍若沒(méi)有似的，我隱隱約約還聽到了落葉飄落到地面上的聲音，或許是被那雨打落下來(lái)的吧。自然的聲音，平時(shí)不怎么引人矚目，但是，在現(xiàn)在——這個(gè)寂靜的夏夜，卻顯得格外清晰，也就是那一次，我學(xué)會(huì)了聆聽自然的聲音。
自然的聲音，有細(xì)雨綿綿，有狂風(fēng)怒吼，有流水叮咚，有天雷滾滾，有鮮花綻放，有蝴蝶扇翼，有落葉飄零，有大雪紛飛。自然的聲音，是那么的奇妙，那么的令人著迷，自然的聲音，或矚目，或微弱。矚目的，讓人無(wú)法忽略它的存在，微弱的，聆聽后又覺(jué)得它也萬(wàn)分動(dòng)聽，這，是屬于自然獨(dú)有的聲音。
小溪流水響叮咚，奏出一聲聲優(yōu)美的音韻；漫天枯葉自在飛，零落成地上的土壤；遍地鮮花肆意開，細(xì)微的聲音遮擋不住那艷麗的芳華。
大自然小學(xué)生篇十四
大自然是一個(gè)神奇的'東西，他有的時(shí)候晴空萬(wàn)里，有的時(shí)候刮大風(fēng)下大雨，大自然是人們不可以改變的，他是一個(gè)人類不可以控制的一個(gè)東西。
大自然是神奇的，大自然就會(huì)環(huán)境，我們?nèi)祟惪梢云茐乃麄?，我們不遵守大自然的?guī)定，我們砍伐樹木，獵殺動(dòng)物，這些我們都違反了，所以才容易發(fā)洪水，樹木可以加固徒弟的松軟度，有了樹木，我們就不會(huì)讓洪水從走我們的家園。所以我要多種樹。不要隨意的砍伐樹木，為了大家，為了自己的，為了我們子孫后代，讓他們可以過(guò)上快樂(lè)幸福的生活。我們多種植一些樹木，如果刮大風(fēng)的話，樹木也可以見(jiàn)大風(fēng)的刮的速度。種樹是一件非常的保護(hù)環(huán)境的一件事情。
我們還要節(jié)約用水用電，因?yàn)槲覀兊纳钍请x不開他們的，水是我們最重要的一部分，我們離開了水是不能話的。用電，因?yàn)橛械牡胤降挠玫狞c(diǎn)，還是污染空氣的情況下制作成的。我們要想人類過(guò)上好日子，就要愛(ài)護(hù)大自然。
我們要少開一些車，因?yàn)槠嚨奈矚庾屛覀兠刻煸陟F霾的天氣中度過(guò)，我們要的生活是晴空萬(wàn)里，讓我們生活更美好，我們要多騎一些我自行車，既環(huán)保，對(duì)身體的健康也有幫助，我們要在城市里面少騎一些私家車，多做一些公交車，這樣我們的城市里面也不會(huì)不會(huì)很堵，我們也會(huì)少呼吸一些二氧化碳。讓我們的生活更綠色，讓我們的生活更健康，讓我們的生活更加美麗。
我們正在一步一步的破壞著我們的大自然的規(guī)定，要想我們多呼吸一些好的空氣，少呼吸一些有毒的空氣。
那就讓我們多種樹少開汽車吧!
大自然小學(xué)生篇十五
“小弟弟，你為什么要把青娃捉起來(lái)？”小弟弟說(shuō)：“我想把它當(dāng)成寵物來(lái)玩?！蔽衣犃?，心中一驚，想：青娃是益蟲，他居然當(dāng)成寵物，要是人人都這樣，那莊稼里的害蟲誰(shuí)去捉呢？于是，我就對(duì)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，你知不知道青娃是益蟲，要是你把它捉起來(lái)，那害蟲就會(huì)傷害莊稼，傷害大自然”。我接著說(shuō)：“青娃和我們是朋友，我們應(yīng)該把它放生大自然?！毙〉艿艿拖骂^，紅著臉，一聲不吭地走到田野，然后把剛剛捉起來(lái)的青娃放回大自然。青娃回頭望了望我，仿佛是在感謝我。
小弟弟走過(guò)來(lái)，羞愧地對(duì)我說(shuō)：“我以后再也不傷害益蟲了，我要保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)大自然”。
大自然小學(xué)生篇十六
輕輕地躺在青草毯上，再加上樹頂上透過(guò)的淡淡粉紅色的暖暖陽(yáng)光，我就像走進(jìn)了那春天深處，盡情地享受那春光。
一陣陣小風(fēng)輕輕吹過(guò)，一片片的葉子發(fā)出了一陣陣“嘩華”的聲音，好像在催促，以好像在全體舞蹈，只聽見(jiàn)細(xì)微的聲音，伴隨著“嘩嘩”“沙沙”聲，好像是在哭訴，又好像在歌唱。
一只美麗的花蝴蝶，在空中舞蹈，“啪啪”的聲音伴隨著它歌唱著。它停在了小花上，顯午格外矯健。聽到了，我聽到了，是流水的聲音，“嘩啦啦﹏嘩啦啦﹏”。走向前，撥開草叢，看見(jiàn)了小河，有一只小鳥在溪邊喝水，“啾啾”的聲音像是表明它喝足了清水，要高歌一曲。
春風(fēng)姐姐穿著花衣裳飛過(guò)，后面還有幾個(gè)風(fēng)娃娃，它們幾個(gè)嘻皮笑臉“呼—呼呼”。
風(fēng)也吹過(guò)，雨也下過(guò)，大自然我也見(jiàn)過(guò)，聽過(guò)，聞過(guò)……。
大自然小學(xué)生篇十七
大自然是一位了不起的“老師”，它的許多神奇的本領(lǐng)讓人們刮目相看；所以就出現(xiàn)了很多模仿大自然的科學(xué)家；而這個(gè)學(xué)科就是仿生學(xué)。讓我們一起去看看大自然對(duì)我們?nèi)祟惖膯⑹景桑?/p>
早在古代，魯班爬山時(shí)被茅草劃傷了手，于是他很好奇，茅草怎么這么厲害？之后，魯班發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣有小齒，于是，魯班據(jù)此發(fā)明了鋸子。
蝴蝶曬太陽(yáng)時(shí)，如果陽(yáng)光很強(qiáng)烈，蝴蝶就會(huì)把鱗片豎起，以減少照射面積；如果陽(yáng)光不夠充足，蝴蝶就會(huì)把鱗片平鋪開了，以加大照射面積；而科學(xué)家把這種原理用到了衛(wèi)星太陽(yáng)能板上，可以根據(jù)陽(yáng)光強(qiáng)弱調(diào)整角度。
當(dāng)潛艇被跟蹤時(shí)，它就會(huì)模仿烏賊噴墨，潛艇會(huì)發(fā)射出一個(gè)相當(dāng)于“替罪羊”的東西，它會(huì)模仿潛艇的聲音等以引開跟蹤者。
像這樣的發(fā)明還有很多，而有一些大自然的啟示就在我們的身邊；我相信你也能成為一名仿生學(xué)家，只要你細(xì)心觀察，有好奇心、有志向和創(chuàng)造力！
大自然小學(xué)生篇十八
我愛(ài)大自然，它絢麗多彩，千變?nèi)f化，它是那么充實(shí)，那么富有生機(jī)。
走進(jìn)家鄉(xiāng)的大自然這里群山環(huán)繞，百花齊放還有一條透明的下班帶子———小溪。沿溪而上小溪清徹見(jiàn)底。溪中許多小魚在游戲。它們一會(huì)兒順?biāo)e游，一會(huì)兒逆水沖擊，一會(huì)兒相互追來(lái)逐去，一會(huì)兒停下竊竊私語(yǔ)。它們的生活如此愜意，讓我不忍心去打擾這份安謐。
抬頭向四周望去，只見(jiàn)一棵棵玉樹挺立溪邊，風(fēng)兒一陣又一陣地拂過(guò)，草兒青青，翩翩起舞，柳條柔柔，綠影婆娑，像婷婷的少女?dāng)[動(dòng)著細(xì)溫的披掛。放眼望去，草地上還點(diǎn)綴著一朵朵色彩艷麗的小花，有的正值盛開，讓人眼花繚亂，心曠神怡。
哇！那邊的草地上還有許多可愛(ài)的小精靈。瞧！一只蚱蜢停在一棵小草上，它穿著綠衫，蹬著舞鞋，眼睛大大的，透著青光，我在它面前做了個(gè)怪樣，可它競(jìng)不理我，我又用手去碰碰它的觸角，它才懶懶地伸伸腿，動(dòng)動(dòng)觸角，真是一只懶蟲！
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