讀后感是讀書過程中記錄思考和體驗的一種方式。寫讀后感時，可以借助一些具體的例子或者引用書中的語句來支撐自己的觀點。以下是一些經(jīng)典的讀后感樣例，供大家參考和借鑒。
生命的詩情讀后感篇一
《生命的詩情》這本書，作者寫了自己親愛的人，寫了家庭的一些變故，以及自己希望改變的事情。我輕輕翻開這本書，霎時間，內(nèi)心的世界都明亮了！
讀了這本《生命的情詩》，讓我明白了人生是由無數(shù)個的“一瞬間”組成。有時，我們會發(fā)現(xiàn)自己一瞬間長大了；心情可能一下子豁然開朗了；或讀到某個感人的故事，心情瞬間黯然悲傷；或有一天看著我們父母的背影，突然間發(fā)現(xiàn)他們已變老了。所以我們才倍感親情的可貴，我們要珍惜和親人在一起的每一瞬間，因為這一瞬間就有可能成為永恒！
靜下心來，想到我的.親人，尤其是我的父母，心里隱隱有些悔疚。父母愛我們，舍不得穿，舍不得用把最好的留給孩子；為了孩子過上好日子起早貪黑，辛勤勞動；勞累了一天，回到家還為我們準備可口的晚餐，還不停地叮囑我要多吃，多長身體；晚飯過后，為我檢查作業(yè)，關(guān)心我的學習，希望我學有所成。父母為了我們的健康成長操碎了心。而我們很多時，身在福中不知福。飯菜不合口味；想要新玩具，父母不答應；遇事不開心，都跟父母鬧。這樣的小孩子太自私了。
我們一天一天長大，父母也會一天一天地變老，直到有一天，他們會離開我們。我們要珍惜和他們每一分每一秒。在享受愛的同時，也要回報愛。多分擔家務，減輕父母的負擔，讓勞累的他們多休息。勤奮好學，踏實做人，不讓父母操心。多關(guān)心，體貼他們，就像他們愛我們一樣無微不至。父母愛我，我也要愛他們。
感謝《生命的情詩》讓我懂得了怎樣地愛，愛我的父母，愛我的朋友，愛我的老師，愛所有愛我的人。
生命的詩情讀后感篇二
世界上有各種各樣的人，因此，我們的世界有各種各樣的人生。
《生命的詩情》這本書，作者寫了自己親愛的人，寫了家庭的一些變故，以及自己希望改變的事情。對這些我并無更高明的解釋，只是有一些自己的想法與感悟。
當然，我們很難在改變一些事之后，立刻就發(fā)現(xiàn)很大的成果。這種立竿見影的事情在生活中并不鮮見。但是，如果用心去發(fā)現(xiàn)，用心去改變，一定會發(fā)現(xiàn)有所收獲，有所改變。而這過程或長或短，或快或慢，但必須要有耐心，不是所有事都是命運一開始就決定的，而是要靠自己的'努力去改變的。所以，改變，需要時間，但它在改變別人的同時，也已漸漸地改變了自己。
在匆匆忙忙往前趕的生活中，我們不妨把目光放慢下來，放到一個一直無名的小蟲子上，一株普通的玉米上，一顆不知怎么長歪了的胡楊樹上，我們看到了自己施加于這個世界的另一種意義上的"改變"。這些微小而偶然的"改變"并不服務于任何確定的生活規(guī)劃，卻同樣地經(jīng)歷并影響著時間的流變。
生命只有一次，而且說長不長，說短不短。我們應該珍惜身邊的人，不讓他們受苦，多陪陪他們，可不要等到"樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待"之時，才想起身邊那些重要的人。同時，人生很美好，但也很殘缺，但只要我們勇于去改變，殘缺也會是一種美。
生命的詩情讀后感篇三
“世界上的一點一點的光，已經(jīng)變成一條一條小溪流，它們有一天還將變成海洋……”
書中，讓我印象最深的兩個故事分別是“額頭與相貼”和“讓記憶安寧”。其中“額頭與相貼”講了一支小小的體溫表，一場出于好奇闖下的童年禍事，一個媽媽試探孩子體溫的吻，作者記錄了發(fā)生在女兒和母親之間的一段日常情感故事。長大后的“我”一直惦記著被自己打碎的母親的體溫表，并用特別的方法方式把另一支體溫表帶回給母親?！澳且豢?，我還了一個愿”，卻發(fā)現(xiàn)在這個要把體溫表償還給母親的.誓愿里，位于中心的并非是體溫表，而是母親給予我們的“額頭與相貼”的溫暖。從中，我體會到了母愛是偉大的，無私的！
同時，“讓記憶安寧”這篇故事讓我知道：我們愛的人，尊敬的人走了，我們才驀然驚覺地回過頭來，到記憶里去不斷地回放他們的聲音，撫看他們的影像。作家用筆記下了自己對外婆的這份充滿愧疚的想念，也用這樣的方式告訴所有人，為了讓我們的記憶更安寧一些，一切體察和關(guān)懷的努力，都應該從現(xiàn)在就開始。也許，真的是這樣，你每天都悉心照顧一朵花，對著它唱歌，夸一夸它，它會長得更好，相反的，如果你每天都對著它抱怨，它只會敗得更快，美麗只是曇花一現(xiàn)的。它們是有生命的，它們能感受到外來世界給它們的種種物質(zhì)。當我們能真正敞開心扉，平等看待世間一切時，你會發(fā)現(xiàn)這個世界的很多美好。
生命的詩情讀后感篇四
世上有一種圣潔的愛，是父母的愛。世上有一些孤單的孩子，叫“單翼天使”。像是天天受到陽光的愛慕卻無權(quán)享受雨露的仙人掌，叫“單翼天使”的孩子，他們往往能從養(yǎng)育他們的爸爸或媽媽身邊取得更多金錢與淚水的呵護，卻無法以此彌補心靈上，另一個位置的空虛。
以前，我只覺得那些單親家庭的孩子很可憐，”拋棄“他們的爸爸或媽媽往往都還在世上，卻沒給他一個完整的家?？墒亲罱易x了《生命的詩情》里的兩篇文章，令我對他們有了新的認識。
第一篇文章，講的是兩個孩子，用盡自己的全力去維護一個即將分裂的家庭。當我讀到結(jié)尾時，兩滴清淚落在腮邊。因為書上的一句話”我聽到陳大寶說：“媽媽，這下你不會走了吧？"”一個孩子，他可能不聰明，不會動腦筋，但他卻甚至獻出生命，來維護一個本以支離破碎的家庭。那個孩子所做的可能難以改變家庭分裂的命運，但它讓我們看到，仍有一種愛連接著那些分開的家庭成員。
第二篇文章，則與第一篇文章有很大的不同。它更多的是表現(xiàn)了一個單親女孩對離異父親的忐忑與惶恐，在這篇文章里有一種無形的憂傷，憂傷的很溫柔，這憂傷中有一種最熟悉的陌生親情。
讀完了這兩篇文章，我呆住了，原來“單翼天使”并不只是可憐，他們還是堅強的，敏感的?！皢我硖焓埂倍际亲蠲赖奶焓?，可卻又有著不幸的.遭遇。他們因為那個“陌生”的親人備受打擊。所以他們需要更多的愛，我相信，他們一定可以成為最閃亮的天使。
比起那些單親的孩子，我們的生活是令他們想都不敢想的。父母的呵護，親人的寵愛。使我們的生活不能自理，一旦失去了爸爸媽媽的幫助就手忙腳亂。父母加倍的愛護培養(yǎng)出了一個又一個小公主小王子。可我們幾曾想到那些為單親黯然傷神的孩子。親情，才是他們最大的渴望。比起他們，平時我們的”憎恨“是多么不懂事。
”單翼天使“，獨孤的天使，”單翼天使“堅強的天使，"單翼天使”，善良的天使。從此以后，希望天使別再單翼。
生命的詩情讀后感篇五
時光是慢的。閑暇時捧起一書，伴著陽光和淡淡書卷香，靜靜咀嚼著有著溫度的文字，或冷或暖。頁碼逐漸疊加，不覺間書已輕合，卻仍覺得是意猶未盡的。
明明過了孩童時期，卻又不知從何時起，開始偏愛兒童文學。我喜歡那純粹而不帶任何功利性的文字，并無精雕細琢，也并非字字珠璣，卻有著帶領我遠離這塵世喧囂的神奇力量，簡單的文字里也飽含著對這世界滿心的好奇，由衷的欣喜和最為真摯的愛。
《生命的詩情》正是我尋覓已久的。這本書為“最佳中國少年文學讀本”的其中一冊，收錄了大量相對優(yōu)秀的文學作品，既不失少兒文學的純真與幻想，也能夠領略其中關(guān)于人生、自然、社會、文學的智慧與哲學。一種來自母語的文學營養(yǎng)，成為搭建精神世界的最好材料。我便用書中那些細膩而感性的文字，筑起了只屬于我自己的溫暖港灣。
“我們來到這世界，慢慢學著獨自走路。一個人生活的旅程多么崎嶇而艱難，然而，那些陪伴在我們身邊的親愛的人，讓這生命孤單的旅程有了溫暖的色彩?！边@是書中《親愛的人》的引語，也是對陪伴的極好詮釋。誰說不是這樣呢？人生路太長，一路上風雨陽光并存，形單影只太過孤獨，于是乎，有了這樣一群人――能夠分擔你的憂愁，也能夠分享你的喜悅，帶給你無盡的慰籍的最為親愛的人。
我們迎著陽光走，頰上光愈亮，身后影越濃。我們都在慢慢成長，身后卻總是跟著一片影兒――那些愛我們的人不圖回報的愛和付出。我們開始有點兒不耐煩，試圖擺脫那片影，以證明我們已經(jīng)長大。
我們開始不知疲倦地走著，想走到離陽光最近的地方，卻無論如何也無法到達。我們有著永遠無法滿足的欲望，只顧向前，卻總是忘了，或者說，不愿意停下來，向后看看，看看身后依舊在的被陽光灼著的濃影?！蹲層洃洶矊帯芬晃闹?，作者對外婆那份充滿愧疚的想念也是因如此，追求事業(yè)，追求著有關(guān)自己的一切，卻忘了好好關(guān)心一下總惦記著自己的外婆，直至外婆去世才開始悔不當初。事情似乎總是這樣，我們走得太急，影子被陽光灼得慢了下來，又急急忙忙地趕上來，追在我們背后。慢慢地，慢慢地，影子真的跟不上我們了，悄然無聲地就那樣消失了，我們才驀然驚覺，一直在身后的影子不見了。才匆匆地，去尋找屬于你和影子的記憶?？墒且呀?jīng)晚了呀，于是只能懊悔，留下無法彌補的遺憾。
母親的嘮叨，父親的教育，弟弟妹妹的調(diào)皮搗蛋，這些繁瑣而溫暖的記憶，我們在趕路的過程中何時注意過？所以，請慢下來吧，陽光總會在那里，而那些愛我們的人不知何時就消失了。請慢下來吧，《我拿什么還給你，外婆》中外婆給予作者的無法償還的愛，也正是我們所擁有和需要去珍惜的。請停一下吧，往后看看，看看身后從不抱怨的影兒。請停一下吧，等等我們的影兒，多陪陪我們愛的人和愛我們的人。從現(xiàn)在開始，別留遺憾，去感恩那些無法償還的愛，去珍惜那些最親愛的人。
生命的詩情讀后感篇六
你知道一群螞蟻被火圍困時，怎么逃生的嗎？只見螞蟻們快速抱成一團，成了一個大圓球，滾著沖出火海！在逃難時外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中，大火吞噬著他們的生命，而他們的英勇獻身卻換來了其他螞蟻的一絲生機，他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得偉大！變得那樣長久！此刻，我明白了！我終于明白了！生命的意義在于付出！在于舍己為人！
你想過一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住是什么樣的嗎？是等待死亡，還是垂死掙扎？可這只蚊子明知死亡已經(jīng)找上門來，但他掙扎著，奮力鼓動雙翅，似乎他心中的希望之火還未磨滅！一只蚊子在他生命的最后一秒也在掙扎著，試圖逃脫，他渴望生命的精神是多么強烈！我知道了！生命的意義就是：不要放棄希望！
再與蚊子一比，我們?nèi)祟愂遣皇歉用煨×四兀课覀內(nèi)祟愒诖箅y臨頭時，腦子里留下的只是絕望，連一點掙扎都沒有。
五年級:xxx。
生命的詩情讀后感篇七
今天，我們學習了《生命生命》這篇課文，這篇課文是臺灣女作家杏林子寫的。講述了三件事：作者抓住飛蛾，飛蛾極力求生；香瓜子掉入磚頭縫兒，但它頑強生長；用醫(yī)生的聽診器聽心跳。通過這些事例，告誡我們要珍惜生命，不能糟蹋生命。讓生活過得更有意義，更加光彩有力。
學了這篇課文，我想到了吸毒的人和在監(jiān)獄服刑的人。他們之前所做的事情，都是在糟蹋自己的生命。不但如此，還傷害別人，還可能毀壞。
了家庭。生命如此短暫，如此可貴，可他們卻把生命活得如此悲催。再看看本文作者杏林子，她12歲時曾得過類風濕性關(guān)節(jié)炎，但她不屈服，靠著勇氣和信心、毅力，成為一名優(yōu)秀的作家；看看張海迪，她是位殘疾人，但她并沒有屈服，靠著頑強精神成為中國的作家；海倫·凱勒是盲聾人，但她憑借努力，改變自己的一生……有些英雄人物也身有殘缺，但他們卻能使自己活得更多姿多彩，憑的就是堅韌、信心和努力，更有對生命的熱愛。這向我們證明了生命可貴，真得要珍惜！
《生命生命》這篇課文對我的啟發(fā)很大，它告誡我們一定要珍惜生命，不得糟蹋自己的生命。我們還小，所以，我們可以利用現(xiàn)在，好好學習，天天向上，珍惜每一秒，讓我們的生命更加光彩有力！
生命的詩情讀后感篇八
上周我們學了《生命生命》這一課，讓我懂得了人活著要珍愛生命，尊重生命，善待生命，一個有意義的生命是多樣的，可以為被人奉獻，也可以白白的糟蹋生命，一切有自己負責。
堅持著書四十多部，用自己頑強的生命之影響了一代青年學子，被譽為：“臺灣十大杰出青年。”
法國作家雨果，在他20歲時就發(fā)表了許許多多的作品，29歲時創(chuàng)作了《巴黎圣母院》，可是在他寫作的高峰期，他倒下了，他的惡性心臟病突發(fā)了，這一年他才40歲，人們都很為他感到惋惜，大家都以為這顆創(chuàng)作之星要隕落了，可是雨果不是這樣認為的，他在醫(yī)生的指導下，每天跑步，打拳，游泳，爬山等等，他每天都和疾病抗戰(zhàn)和比賽，每天都鍛煉，他的身體比一比一天健壯，有一天，他再次拿起了筆，寫出了許許多多的喜劇作品，于是大家改變了對他的看法，雨果的生命是燦爛和堅強的。
張海迪，我想她的事跡也是家喻戶曉的，她雖然下半身失去了知覺，但是她沒有放棄學習，她自學了英語，法語等多國語言，并且她還憑借自己的能力當上了殘聯(lián)副主席，張海迪大姐姐身殘志不殘，用頑強的生命力繪就了不平凡的人生。
通過學《生命生命》這篇課文，讓我受益匪淺，讓我更明白了生命是短暫的，我們要珍惜它，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓自己活的光彩有力。
生命的詩情讀后感篇九
學了《生命生命》這一課，我心里又多了些新的感受。
就像作者杏林子一樣，雖然身患重病，但依然樂觀地面對生活……
雖然生命短暫，但我們可以在這短暫的生命里做出許多有意義的事情，使我們的生活多一份快樂、多一份美好。
寫到這兒，我想起了那些自殺的人。受到一點兒小小的挫折，就拋棄自己的生命。我真想對他們說：“跌倒了就再爬起來。受到一點兒挫折就放棄的人，永遠不會成功?！?/p>
草，燒了能再長；樹枝，砍了能再生。這就是生命的頑強。勇氣、堅持、不懈努力、幫助他人、講文明、懂禮貌，等等，將它們拼在一起，才會使我們自己活得更加光彩有力！
這一刻，我真正讀懂了生命……
生命的詩情讀后感篇十
我讀了杏林子寫的《生命生命》，開頭寫的是問生命什么。
又以，晚上我寫稿的時候有一只飛蛾在我的頭上飛來飛去騷擾者我，在它不注意的時候我抓住了它，我的手稍一用力他就不能動彈她還在掙扎著，我感到有一股生命的力量在我手中躍動，飛蛾這種求生的欲望讓我震驚我又放了它。
墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，幾天后，就長出了小瓜苗，那小小的種子里包含了多么強的生命力，在這小小的種子里，在這沒有陽光的地方，可以茁壯成長，即使它只活了幾天。
有一次，我用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給了我極大的震撼，這就是我的生命，我可以好好的使用它，也可以糟蹋它，我要對自己的生命負責。
我知道了生命是有限的，我要對自己負責，我要讓生命體現(xiàn)出無限的價值。我下定決心，讓我自己活得光彩有力。我要珍惜我的生命，不讓它流失。
生命的詩情讀后感篇十一
今天，我學了一篇杏林子寫的《生命生命》，這篇課文使我受益匪淺。
這篇課文通過三件事寫出了生命的頑強。第一件事是作者在寫稿時捉住了一只飛蛾，只要手指稍一用力，飛蛾就不能動彈了，但飛蛾那種求生的欲望令作者震驚，作者忍不住放了它。
第二件事是作者不小心把一粒香瓜子掉進磚縫中，過了幾天，居然長出一截瓜苗，那種子里包含著一種那么強的生命力。竟使它在沒有陽光、泥土的磚縫中茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。
第三件事是作者用醫(yī)生的聽診器聽自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，給了作者極大的震撼，這就是生命，單單屬于自己的。
杏林子因十二歲得了類風濕性關(guān)節(jié)炎，從此就一直生活在輪椅上，發(fā)病時手腳腫痛行動不便，雖然只有手指才能動，但是她還是堅持下來，創(chuàng)作了許多作品。在62歲時，因被患有精神病的看護工虐待，頭部受到重傷，搶救無效而死亡。
杏林子在生病時寫了《遙遠的路》、《生命頌》、《誰之過》、《另一種愛情》……
人的生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命活出無限的價值。于是，我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加精彩。
生命的詩情讀后感篇十二
生命對于每個人來說僅有一次，因此，我們要善待自己的生命。
生命是人擁有的一項最寶貴的財富。人生擁有它卻未必都能善待生命，看看生活中輕生自殺的事，時有聽聞，說到底都是一些自我否定的事，難道有比失去生命更讓人痛苦色事嗎？而不珍惜生命的人，也是隨處可見，庸庸碌碌卻不知自己到底做了什么事的也不是沒有。生命也在漫漫消耗。
聽老師說：前幾天有一所小學一名四年級的學生，因為考試沒考好，被媽媽一罵，那名學生跳樓自殺了。他就輕輕一躍，別離人世，多么輕率的行為，給家人帶來無盡的悲傷。那樣的學生是不值得我們學習的。人！一輩子不知要遇到多少的挫折，如果每一個人只要遇到一點挫折就尋死的話那一天可能要死數(shù)以萬計的人。孫老師給我們上課時，說過：“生活就像一面鏡子。你對他哭，他對你哭；你對他笑，他對你笑。”作為一名學生要勇敢的去面對生活中的挫折，用笑容來對待生活中的挫折。
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。
著名科學家富蘭可林說過“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！辈皇沁@樣嗎？每個人的生命從開吃到盡頭就是一天一天地消耗時間，一年一年地長大衰老，直到死亡。生命的寬度。
珍惜時間，善待生命。讓過去變得充實，讓時間變得飽滿。哪怕沒有干出一番驚天動地的大事，也要對得起自己，對得起生命。
生命的詩情讀后感篇十三
今天，我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚，“我”抓住了一只騷擾“我”寫稿的飛蛾，飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進磚縫中，竟然在磚縫中茁壯生長。還有一次，“我”用聽診器聽見了自己的心跳聲，讓“我”感到生命短暫。于是“我”決定要珍惜生命。
我讀完文章后，就去了解作者———————杏林子。原來，杏林子12歲得了類風濕關(guān)節(jié)炎，而且無藥可救。雖然是這樣，但她仍然不向困難低頭，而是樂觀面對，并忍痛寫了許多字。她這種精神很讓我敬佩。
在人生中不是永遠都會很開心，但也不會永遠很傷心。每個人都有屬于自己的生命，我們必須對自己負責，絕對不能隨隨便便地去糟蹋它，拿生命當成做游戲，也不要虛度年華，無所作為。我們應該好好地使用它，讓人生更加快樂，更加有意義，更加光彩有力，因為人生只有一次。
因為人生很短，所以我們一定要愛護它。我們可以通過不懈的努力，去讓那有限的生命出最大最大的價值，使生命穿越了時空，成為永恒。
我們的生命很寶貴，所以要學會珍惜。作為一名小學生，我覺得我們不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)，應該在學校認真讀書，上課專心聽講，測驗考試取得好成績。
生命只有一次，人死不能復生，讓我們一起珍惜生命吧！
生命的詩情讀后感篇十四
生命可以體現(xiàn)在一只極力鼓動雙翅的飛蛾;生命可以體現(xiàn)在一株掉在墻縫中茁壯生長的小瓜苗;生命可以體現(xiàn)在自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳……不管怎樣，生命是寶貴的，我們要好好使用它，不能白白糟踐它，使它體現(xiàn)出無限的價值。
在5。12大地震中，有這樣一個鮮活的例子：一所小學，在大地震的那一剎那，和其它學校一樣，都發(fā)生垮塌。全校師生全都被埋在了里面。正當大家焦慮不堪的時候，忽然聽到廢墟里傳出了國歌聲，先行到達的救援人員聽了以后很震動，決心把這些孩子們救出來，在被埋28個小時以后，這些英雄的孩子們被成功救出。
我看了以后很震動，很感動，仿佛心靈上收到了一次洗禮。這些在大人看來是嬌生慣養(yǎng)的孩子在那么艱苦的的條件下，還能唱國歌，里面包含著一種對生命的渴望和期盼，那樣強烈，那樣鮮明。同時我也感受到了生命的可貴。
正是有了這種正視生命的可貴，所以中國人民才能克服種種困難，逐漸走上小康的道路;正是有了這種正視生命的可貴，堅強的四川同胞們才能創(chuàng)造出一個個奇跡。
以后我要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活出生命的出色!
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