閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，要保持閱讀的習(xí)慣，并學(xué)會做好讀書筆記。在寫總結(jié)時，要注意邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和結(jié)論。如果你正在寫總結(jié)，這些范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和技巧。
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
近年來，各種“模式”打著課改的旗號應(yīng)運(yùn)而生，然而我們“突襲”課堂。教師還是那些教師，學(xué)生還是那些學(xué)生，課堂仍然很還是那個課堂。教育近乎瘋狂，究其原因，功利使然！曾有網(wǎng)友哀嘆：今天的。陶行知在哪里？教育“浮躁”空前。如何讓教師靜心教書，潛心育人？給教育“管理”提出新的問題？我校教師由于年齡結(jié)構(gòu)等原因，浮躁之氣沒有，但對課改的態(tài)度可以說”少有的“的冷靜。用有一位到校檢查的領(lǐng)導(dǎo)的話說”有點(diǎn)頑固“。其實(shí)，在我們與教師的交談中，我們明顯的感覺到我們的教師并不抵觸課改，相反，他們對目前的教育生活有太多的”無賴“，不敢輕易嘗試改革主要是基于兩點(diǎn)原因：
一、杜郎口學(xué)生的負(fù)擔(dān)并不清楚。
鑒于教師對當(dāng)前教育的“恨”，但是，出于對學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的（請?jiān)试S我在這里“自豪”一下，我們能不大張旗鼓課改、不違規(guī)上晚自習(xí)、不違規(guī)星期天補(bǔ)課的情況下能取得中考升學(xué)率排名的成績）態(tài)度，我們嘗試走進(jìn)“大師”讀書活動，鼓勵老師個性發(fā)展。上學(xué)期我們統(tǒng)一為教師購買了蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、美國名師雷夫《第56號教室的`奇跡》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等書，老師們通過閱讀這些書籍在學(xué)生評價方面有了明顯的改變。因?yàn)樵u價的改變，師生關(guān)系明顯改善。因?yàn)檫@些改變，校園語言輕柔了許多。
現(xiàn)在做什么事情都會冠以“工程”之名，我們也不例外，幾年前，就“打造”書香校園，推行教師閱讀“工程”，曾經(jīng)轟轟烈烈的開博。但是，一陣熱情之后，收效甚微，自感加重教師負(fù)擔(dān)要不得，尤其在網(wǎng)絡(luò)教研中，我們發(fā)現(xiàn)有的網(wǎng)友可以天天晚上參與討論，而有的網(wǎng)友好不容易上一次網(wǎng)，卻“怨聲載道”。怎樣才能使得教師變“閱讀”為“悅讀”，變“被動”為“主動”？我們在總結(jié)前面讀書活動的基礎(chǔ)上，決定變推薦為自主選擇，變原來的規(guī)定閱讀為倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，本學(xué)期我們建議老師們自己根據(jù)自己的興趣愛好選擇性讀書，摒棄功利，開卷有益。任務(wù)布置一個星期，老師們購書積極性明顯提高，而且設(shè)計(jì)領(lǐng)域較以前廣了許多。
隨著新論課改的推進(jìn)，各級各類專家應(yīng)運(yùn)而生。對于教育不同的人都有不同的理解，但是高效課堂說的最多的話是“相信學(xué)生”。曾經(jīng)有專家這樣說“相信學(xué)生是最高師德”，既然如此，作為同行有什么理由不相信我們的老師呢？再說，隔行如隔山因此我校教學(xué)管理一直以來立足于為教師服務(wù)，為教師的教學(xué)提供盡可能的幫助。比如多媒體教學(xué)培訓(xùn)，資源下載等，對于課堂設(shè)計(jì)等教學(xué)技能我們盡可能提供平臺，教研組內(nèi)部研討。努力做到少搞花架子。
在20xx年課內(nèi)比教學(xué)活動中，我們按照區(qū)教研室的安排，認(rèn)真組織了各階段的“賽課”活動，與大多數(shù)學(xué)校不同的是，我們參加區(qū)級比賽的教師不是根據(jù)校內(nèi)比賽結(jié)果推薦，而是教師自愿報(bào)名的。比賽結(jié)果相對來說還比較滿意，參加區(qū)級賽課3人，全部一等獎，其中吳芬老師代表開發(fā)區(qū)參加武漢市課內(nèi)比教學(xué)比賽獲得二等獎第一名，邱慧老師參加湖北省音樂優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎，東湖開發(fā)區(qū)英語課內(nèi)比教學(xué)總結(jié)會在我校召開，陳茹蘭老師再上展示課，得到了市教研員鐘愛玲老師的高度評價。
目前我校無論哪個學(xué)科，沒有模式，無論哪個教師也還沒有總結(jié)出自己的教學(xué)模式。一方面，我們認(rèn)為教育應(yīng)該遵循“因材施教”的原則，教無定法！不應(yīng)該為模式而模式。另一方面，我們組織教師的理論學(xué)習(xí)還沒有達(dá)到應(yīng)有的高度，無法總結(jié)提煉。但是，從目前我校條件與學(xué)生成績，我們認(rèn)為絕大多數(shù)教師無愧于這個職業(yè)，從每次的教研活動教師話題窺見一斑，數(shù)學(xué)老師談?wù)撟疃嗟氖恰八季S模式”、“思維習(xí)慣”，語文老師談?wù)摰氖恰罢Z文素養(yǎng)”，所有老師的共識——關(guān)注生命，做真教育！
在一次班主任研討活動中，我校王曉軍老師在談到轉(zhuǎn)化學(xué)困生的經(jīng)驗(yàn)中說道：“轉(zhuǎn)化學(xué)困生最有效的途徑是關(guān)注他們的需要，并合理引導(dǎo)是他們的需要合理化！”
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇二
各位老師、全體同學(xué):。
大家下午好！
伴隨著和煦的春風(fēng)，承載著人們的期盼，xx中考正在大跨步地向我們走來。在這百日沖刺的關(guān)鍵時刻，我們隆重舉行這次動員大會，其目的就是統(tǒng)一思想、鼓舞士氣，提振精神、爭創(chuàng)佳績，用現(xiàn)在最時髦的詞來說，就是“增加正能量”。我們今天的會議，得到了廣大激的大力支持，你們在百忙之中能夠前來參加我們的會議。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！
再過一百天，我們?nèi)w同學(xué)將帶著自己的夢想，帶著父母的期盼和學(xué)校的重托奔赴中考考場。經(jīng)受人生一次真正意義上的考驗(yàn)，在這關(guān)鍵的時刻，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來了，我們關(guān)注著你們，想看看同學(xué)們的決心和信心；在這關(guān)鍵的時刻，我們的激代表們來了，他們關(guān)心著你們，想聽聽同學(xué)們的錚錚誓言，在這關(guān)鍵的時刻，我們的老師來了，他們是想讓同學(xué)們知道，在這天的鏖戰(zhàn)中，你們并不孤單！有老師與你們同甘苦，有老師為你們排憂解難。
下面談幾點(diǎn)意見。
同學(xué)們，中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。今的中考，我校仍有很多優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（1）眾所周知，近幾來，我們的中考取得了跨越式發(fā)展，xx和xx，因?yàn)槌煽兺怀?，我校連續(xù)二被縣教育局評為先進(jìn)學(xué)校，那金燦燦的獎牌，不是用金錢能衡量的，它浸透著更新中學(xué)全體師生的心血和汗水。所以，我們有理由相信，這是一個良好的態(tài)勢，它將為我們今的中考起到一個重要的導(dǎo)向作用。這就是人們所說的士氣正旺，人脈指數(shù)高。
（2）學(xué)校一如既往地高度重視畢業(yè)班的工作，無論是從教學(xué)時間上，師資配置上，教學(xué)方法上，教學(xué)效率上，以及組織紀(jì)律上，都下了很大工夫，花了很大力氣，可以說，在抓畢業(yè)班教學(xué)方面，其他學(xué)校做到的，我們做到了，其他學(xué)校沒做到的，我們也做到了，這個我們不必細(xì)說，大家有目睹。這是我們今天中考成功的基礎(chǔ)。
（3）我們有一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)優(yōu)秀的畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)，他們工作作風(fēng)扎實(shí)，工作態(tài)度積極，業(yè)務(wù)水平精湛，這是我們?nèi)〉贸晒Φ谋Ｕ希凰?，我們這屆畢業(yè)班的同學(xué)好，絕大多數(shù)都是有理想有抱負(fù)的同學(xué)，都是遵規(guī)守紀(jì)、肯學(xué)善學(xué)的同學(xué)，我們這屆學(xué)生，從入學(xué)以來，在歷次考試中，通過和相關(guān)學(xué)校學(xué)生成績的比對，我們的成績都是比較好的，在考備考復(fù)習(xí)以來，同學(xué)們的成績可以說一步一個臺階，穩(wěn)步提高。這更是一個很好的趨勢。
通過以上分析，我們更有理由相信，我們今的中考，一定會取得理想的成績，我們這屆畢業(yè)生一定會為更新中學(xué)創(chuàng)造新輝煌。
盡管我們今中考有很多優(yōu)勢，但是，我們也不能盲目樂觀，要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不到最后一刻，都不能說誰勝誰負(fù)。為了能夠更好的收獲喜悅，擁抱成功。
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇三
各位、各位同仁：
大家上午好！
衛(wèi)輝市教育局在我校召開教育網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)場表彰會，首先我真誠地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁光臨我校，很高興、并榮幸地在這里與各位同行交流學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校網(wǎng)站從五月四號建站以來，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的高度關(guān)注，同時也得到了中國現(xiàn)代教育網(wǎng)河南客服的技術(shù)支持，我校網(wǎng)站得到了快速發(fā)展，從建站初起的八千多排名現(xiàn)上升到一千五百多名（全國網(wǎng)校排名），學(xué)校網(wǎng)站的訪問量猛增到現(xiàn)在的四萬多。有效地改善了辦學(xué)形象。作為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，我深知身上的責(zé)任，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的大力支持與關(guān)注，下面我就學(xué)校網(wǎng)站建站以來所做的工作淺談自己的幾點(diǎn)感觸，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正：
首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，為宣傳工作提供了一個良好的氛圍，使得許多好的宣傳思路、宣傳設(shè)想能夠順利的實(shí)現(xiàn)，這是宣傳工作開展的首要動力。學(xué)校組織安排兼職宣傳工作人員隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)班子專門開會制定了網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，趙校長任組長，辛小風(fēng)校長任副組長，下設(shè)宣傳組：由李艷主任負(fù)責(zé)，成員有李明艷。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組，由姚小利主任負(fù)責(zé)，成員有張建宇。趙錦校長親自抓，副校長辛小風(fēng)帶頭寫稿；李明艷老師負(fù)責(zé)學(xué)校新聞稿件的撰寫，李艷主任主管網(wǎng)絡(luò)宣傳工作協(xié)同教導(dǎo)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)宣傳工作的策劃協(xié)調(diào)、信息傳送及宣傳資料的收集整理和存檔。學(xué)校宣傳工作所實(shí)現(xiàn)的許多新的舉措、新的嘗試，包括加強(qiáng)內(nèi)部管理，健全內(nèi)部機(jī)制；加強(qiáng)對外聯(lián)絡(luò)，營造外部優(yōu)勢等，都是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的具體指導(dǎo)和幫助下完成的。
在以往的教師生活中，教師之間的交流往往是通過研過會、專題講座、外出參觀等方式進(jìn)行。這些常常受到時間、空間、經(jīng)費(fèi)等物質(zhì)條件的限制，而博客就給教師交流搭建了一個新平臺。自學(xué)校網(wǎng)站開通以來，我首先為全校教師在網(wǎng)站上申請注冊了網(wǎng)校號，并協(xié)助老師們在學(xué)校網(wǎng)站上開通了個人的網(wǎng)校office。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭在網(wǎng)站上開通個人博客，發(fā)布日志，其中辛小風(fēng)校長，李明艷老師都分別在網(wǎng)站上發(fā)表文章。我還積極宣傳，并協(xié)助多位教師在網(wǎng)站上打開網(wǎng)校教學(xué)資源，讓老師們更好地認(rèn)識學(xué)校網(wǎng)站及網(wǎng)校給教師們的教學(xué)帶來的好處。
為了更好地宣傳學(xué)校網(wǎng)站，讓更多的人了解，我積極動員學(xué)生注冊網(wǎng)校會員，利用信息技術(shù)課、學(xué)生電腦作品在網(wǎng)站展示、公布月考成績等形式擴(kuò)大學(xué)生的點(diǎn)擊率。
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇四
xxx班的全體同學(xué)：
我受學(xué)校委托到你們班召開xxx屆中考備考動員大會。首先，我代表學(xué)校向xxx全體同學(xué)問聲好，你們辛苦了，你們是好樣的！
同學(xué)們，歲月如歌，青春如畫，轉(zhuǎn)眼間xxx年中考悄悄向我們走來，回顧近三年所走過的路，感慨萬千。
葛公中學(xué)初三年級是一個和諧的大集體，由4個班19位教師和149名學(xué)生組成。我們初三全體教師將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。對于初三的每一位學(xué)生，全體教師都是你們的參謀。每個班級，班主任和科任教師將齊抓共管；整個年級，將是上下一盤棋，交流先進(jìn)，縮小差距，萬眾一心，黃土成金。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。中考試題是我們的藍(lán)本，日常教學(xué)是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，學(xué)海無涯。離中考還有幾個月的時間，在這段時間里，我們將密切的注意你們，服務(wù)于你們，隨時關(guān)注中考動態(tài)，采集中考最新信息，海納百川，廣我體魄。我們將搜集中考名校資料，交流中考心得：他山之石，攻我璞玉。我們將做好全體考生考前、考試、考后的一切工作：當(dāng)你們發(fā)揮出色成績時，我們將為你驕傲；當(dāng)你們感覺稍有遺憾時，老師會與你分憂。一句話，我們與你們同在！
親愛的同學(xué)們，我們離中考決戰(zhàn)只有幾個月的時間了，幾個月不算短只要你發(fā)憤圖強(qiáng)，奮勇拼搏就能成就你的一生；幾個月不算長如果你成天渾渾噩噩無所事事你將斷送自己的前程！同學(xué)們，三分鐘的熱度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要有勇往直前的信念和決不放棄的勇氣。
我們有很好的機(jī)遇：一是學(xué)校上下精誠團(tuán)結(jié)，校風(fēng)校貌空前嚴(yán)整，為我們提供了前所未有的環(huán)境氣候；二是我們遇上了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力極強(qiáng)的教師隊(duì)伍；三是我們有教育意識空前的家長的鼎力支持；四是我們有（45）名遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀的你們。五是我們學(xué)校制定了一套行之有效的中考備考方案。
如果我們堅(jiān)持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請堅(jiān)信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們曾經(jīng)努力過。我們是活著的，為了命運(yùn)而奮斗過的人，而不是行尸走肉。
但如果我們放棄了，那就連機(jī)會都沒有了，成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步?，F(xiàn)在的我們，正是做抉擇的時候滿是荊棘的玫瑰花呵！苦難與幸福共存。
我們面臨的形勢：一是中考競爭依然激烈，二是家長和社會的期望值較高，三是時間緊、任務(wù)重，同學(xué)們要在幾個月的時間里完成新課的結(jié)束工作和七門課的復(fù)習(xí)、梳理工作。
同學(xué)們：“九年磨劍、六月試鋒”我們需直面現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)人生，利用好每一分鐘，每一次考試不斷完善自己的知識和能力。為此，我提出一下復(fù)習(xí)備考要求：
1、樹立目標(biāo)。我們的學(xué)習(xí)非為現(xiàn)在，而為將來。梳理明確目標(biāo)擁有積極心態(tài)，是我們走向成功的不竭動力。
2、充滿信心。我自信，我能行。相信自己做得到，你就一定能做到。
3、堅(jiān)決服從。不要自以為是！中考就是一場戰(zhàn)爭，是一沒有硝煙戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)場上不折不扣地執(zhí)行命令是克敵制勝的基礎(chǔ)，在備戰(zhàn)中考的這幾個月里，我要告訴同學(xué)們的是：不折不扣聽取老師的.每一節(jié)課的講解，不折不扣地服從老師提出的每一個要求，不折不扣地完成老師交給的每一個任務(wù)，唯有如此，我們才能確保中考勝利，道理很簡單，老師比同學(xué)們擁有更為豐富的中考經(jīng)驗(yàn)，是中考戰(zhàn)場的指揮官，服從老師的安排比我行我素要強(qiáng)千百倍。
4、努力拼搏。人生能有幾回搏，此時不博待何時。
5、惜時如金。珍惜利用一切可以利用的時間，不放棄每一分每一秒。加快生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，記住教室永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的圣殿，不是戲耍打鬧聊天的天堂。
6、意志堅(jiān)強(qiáng)。中考是綜合能力的較量，我們不可心懷僥幸。
7、自我約束，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，精益求精。把粗心和誤差降到最低，只有這樣，才能讓我們遠(yuǎn)離遺憾。
8、純凈思想，排除雜念，心無雜念，達(dá)到忘我的境地。
同學(xué)們：在這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，愿你們能把我生命之舵，揚(yáng)起奮斗風(fēng)帆，待到明年六月時，再有捷報(bào)傳！
你們看：老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙；學(xué)弟學(xué)妹們也正為你們的沖刺擊鼓吶喊；滿懷期盼的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
努力吧！福中的驕子們，努力吧！是船，就要大海揚(yáng)帆；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天；今天的頑強(qiáng)拼搏一定會鑄就你輝煌燦爛的明天。
謝謝大家！
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇五
各位老師：
大家好!
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。班主任工作千頭萬緒，任務(wù)艱巨。下面就結(jié)合我的工作談一談我做班主任的一些做法和體會：
俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會課，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此在這一學(xué)期開學(xué)我就要充分利用好第一節(jié)班會課，利用好第一次集體活動給班級定位，用爭取第一名的目標(biāo)來鼓舞學(xué)生的士氣，增強(qiáng)集體責(zé)任感。隨著校園生活的深入開展，提出活動爭第一，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標(biāo)，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。
首先，班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時風(fēng)趣幽默，但又對紀(jì)律要求嚴(yán)格;搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時動之以情，曉之以理，語重心長。
其次，要勇于表達(dá)觀點(diǎn)，要在各方面給學(xué)生做榜樣。有時要求學(xué)生做的事情，他們并不落實(shí)，因?yàn)榭傆X得老師與他們有代溝，說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會讓學(xué)生有親近感，真實(shí)感，更容易去模仿。如我在教室內(nèi)外隨時撿果皮紙屑，結(jié)合自己的表現(xiàn)教育學(xué)生講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境;每次勞動和大掃除時，都要身先士卒，不但做好指揮，還要做好示范，因此學(xué)生很少有人偷懶或?；?在談及學(xué)習(xí)效率時，也談及自己學(xué)生時代的學(xué)習(xí)竅門等。
再次，批評形式多樣，掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問題具體分析。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸，有時嚴(yán)肅指正，也有雷霆萬鈞，但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨，有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服，才能達(dá)到教育的效果。
班干部是班主任的左膀右臂。認(rèn)真選拔班干部，同時精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，指導(dǎo)他們工作方法，鼓勵班干部創(chuàng)造性的工作;第三，嚴(yán)格要求班干部以身作則，發(fā)揮班干部模范帶頭作用，以先進(jìn)帶動后進(jìn);第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班干部這個小集體形成正確、積極、向上的班風(fēng)，帶動整個班集體，以部分帶整體。第五、狠抓一日常規(guī)，每天紀(jì)律，衛(wèi)生，兩操，晨讀，自習(xí)課，作業(yè)等常規(guī)工作嚴(yán)格要求學(xué)生必須做好，做不好，批評教育甚至給予適當(dāng)?shù)?懲罰。
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣诟鶕?jù)學(xué)生特長、愛好，以便在學(xué)中練，練中學(xué)，以練促學(xué)。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為家長的朋友。在多年的班主任工作中，我與學(xué)生家長打過交道，要以理服人，只要見到家長總是笑臉相迎，用商量的語氣向他們解釋，與他們交流，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到家長的信任，也取得了很好的效果。
總之，班主任工作是瑣碎、繁雜的，我們要做好打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，教育不是一天兩天的事，需要班主任長久的耐力和克制力，需要更多的愛心和誠心，甚至諒解。我們應(yīng)該用我們的愛心和智慧，不遺余力地教導(dǎo)學(xué)生。上述幾點(diǎn)是我這半學(xué)期的工作體會，說出來與大家切磋共勉。當(dāng)然自己工作中也存在不足之處，希望通過今天的交流，汲取大家寶貴的經(jīng)驗(yàn)后一定會有所改善。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把班主任工作做得更好。
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇六
各位教師：
首先感謝開學(xué)以來大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級全體教師會議。
但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們在座的每位教師中考后能夠謀得更多福利，今天主要想談?wù)?0xx年中考個人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學(xué)管理更有效。就是面對現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅(jiān)定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！
1、憂患意識，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級新生招生形式有利的機(jī)遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年20xx年中考評價方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率，091班至095班要加強(qiáng)均分，減少低分。
2、責(zé)任意識，必須強(qiáng)化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責(zé)任意識還要強(qiáng)化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒有時間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時間帶著九一班、九五班，一個一個學(xué)生過關(guān)。我想只要我們每個老師都這樣做再差的學(xué)生，也會及格甚至達(dá)到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓(xùn)練，堅(jiān)持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對這個層面的'學(xué)生，以情換情，動之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。希望“好學(xué)生是夸出來的，而不是訓(xùn)出來的”，成為我們在座的每一老師的座右銘。
3、奮斗目標(biāo)，必須堅(jiān)定：綜合排名確保全縣前四的目標(biāo)，每門學(xué)科確保前十，5門學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學(xué)科帶動大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個目標(biāo)決不動搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個目標(biāo)，確立制定20xx年中考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實(shí)行獎懲并舉。獎懲加大力度，尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個目標(biāo)，希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實(shí)現(xiàn)20xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。
1、合理安排復(fù)習(xí)時間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課，時間緊已經(jīng)成了不爭的事實(shí)。為此，備課組長，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容，盡可能落實(shí)到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過程到位，復(fù)習(xí)效率到位。
2、精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)：單兵作戰(zhàn)的復(fù)習(xí)，事倍功半。這次到實(shí)驗(yàn)初中在開學(xué)檢查工作，獲悉他們學(xué)校的地生學(xué)科，從這學(xué)期才開，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長安排的工作，分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組親自下到備課參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實(shí)行科任教師包報(bào)制度，便于有針對性的教學(xué)，確保優(yōu)分率、及格率。同時科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補(bǔ)時間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級，從教學(xué)到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。
3、收集信息，精選資料：在當(dāng)前形勢下，信息的收集與篩選，對于中考非常重要。從學(xué)校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓(xùn)練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對于《學(xué)考新視野》不同層次的班級、不同層級的學(xué)生，要區(qū)別對待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購買的資料，要做到有針對性，因?yàn)槭聦?shí)上，我們現(xiàn)在沒有過多的時間再來使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。
時間關(guān)系，我想說得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！
最后安排一個工作：就是下周二之前，請分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，與備課組長、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案，周三交到教導(dǎo)處。
不到之處，敬請各位老師見諒。
謝謝大家！
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
衛(wèi)輝市教育局在我校召開教育網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)場表彰會，首先我真誠地歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁光臨我校，很高興、并榮幸地在這里與各位同行交流學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校網(wǎng)站從五月四號建站以來，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的高度關(guān)注，同時也得到了中國現(xiàn)代教育網(wǎng)河南客服的技術(shù)支持，我校網(wǎng)站得到了快速發(fā)展，從建站初起的八千多排名現(xiàn)上升到一千五百多名（全國網(wǎng)校排名），學(xué)校網(wǎng)站的訪問量猛增到現(xiàn)在的四萬多。有效地改善了辦學(xué)形象。作為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，我深知身上的責(zé)任，這些成績的`取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的大力支持與關(guān)注，下面我就學(xué)校網(wǎng)站建站以來所做的工作淺談自己的幾點(diǎn)感觸，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正：
首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，為宣傳工作提供了一個良好的氛圍，使得許多好的宣傳思路、宣傳設(shè)想能夠順利的實(shí)現(xiàn)，這是宣傳工作開展的首要動力。學(xué)校組織安排兼職宣傳工作人員隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)班子專門開會制定了網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，趙校長任組長，辛小風(fēng)校長任副組長，下設(shè)宣傳組：由李艷主任負(fù)責(zé)，成員有李明艷。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組，由姚小利主任負(fù)責(zé)，成員有張建宇。趙錦校長親自抓，副校長辛小風(fēng)帶頭寫稿；李明艷老師負(fù)責(zé)學(xué)校新聞稿件的撰寫，李艷主任主管網(wǎng)絡(luò)宣傳工作協(xié)同教導(dǎo)處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)宣傳工作的策劃協(xié)調(diào)、信息傳送及宣傳資料的收集整理和存檔。學(xué)校宣傳工作所實(shí)現(xiàn)的許多新的舉措、新的嘗試，包括加強(qiáng)內(nèi)部管理，健全內(nèi)部機(jī)制；加強(qiáng)對外聯(lián)絡(luò)，營造外部優(yōu)勢等，都是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的具體指導(dǎo)和幫助下完成的。
在以往的教師生活中，教師之間的交流往往是通過研過會、專題講座、外出參觀等方式進(jìn)行。這些常常受到時間、空間、經(jīng)費(fèi)等物質(zhì)條件的限制，而博客就給教師交流搭建了一個新平臺。自學(xué)校網(wǎng)站開通以來，我首先為全校教師在網(wǎng)站上申請注冊了網(wǎng)校號，并協(xié)助老師們在學(xué)校網(wǎng)站上開通了個人的網(wǎng)校office。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭在網(wǎng)站上開通個人博客，發(fā)布日志，其中辛小風(fēng)校長，李明艷老師都分別在網(wǎng)站上發(fā)表文章。我還積極宣傳，并協(xié)助多位教師在網(wǎng)站上打開網(wǎng)校教學(xué)資源，讓老師們更好地認(rèn)識學(xué)校網(wǎng)站及網(wǎng)校給教師們的教學(xué)帶來的好處。
為了更好地宣傳學(xué)校網(wǎng)站，讓更多的人了解，我積極動員學(xué)生注冊網(wǎng)校會員，利用信息技術(shù)課、學(xué)生電腦作品在網(wǎng)站展示、公布月考成績等形式擴(kuò)大學(xué)生的點(diǎn)擊率。
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我能代表全體初三教師來發(fā)言，感到非常榮幸！請?jiān)试S我代表全體教師對各位領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝！謝謝你們對初三教學(xué)的重視，對初三工作的大力支持，眾所周知，班主任在班級管理中發(fā)揮著極為重要的作用，特別是初三班主任工作的成功與否，將直接影響著班級的形象，關(guān)系著中考的成敗，學(xué)生的未來，也關(guān)系到學(xué)校的形象。我覺得能成為一名初三班主任，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的充分信任，也是我們的榮耀。在平時的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機(jī)會。要全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，要為學(xué)生的人生和學(xué)校的前途盡自己的責(zé)任與義務(wù)！下面我代表初三班主任做個表態(tài)，把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做出承諾。
第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個教師的職責(zé)所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅(jiān)決做到不計(jì)個人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
第二，多向他人學(xué)習(xí)，多思考，想方設(shè)法提高班級成績。“學(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”。近三年來和幾位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在田龍勇和董學(xué)貴上我學(xué)會了把班級管理做精做細(xì)，在關(guān)成蓮和陳建武身上我學(xué)會了如何引領(lǐng)引導(dǎo)，在老教師王金國身上學(xué)會了嚴(yán)慈相濟(jì)。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點(diǎn)。在奮斗初三剩余的時間里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。
第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)?！疤煜麓笫?，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)中考、管理好班級也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂于細(xì)微處見真情。多問學(xué)生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。
第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間、方式來彌補(bǔ)班級弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。
總之，作為班主任，我們一定會做到：特別能協(xié)調(diào)，特別勤鉆研，特別愛學(xué)生，特別講奉獻(xiàn)，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實(shí)。
年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進(jìn)入了關(guān)鍵的時期。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此，我代表九年級班主任在此表態(tài)，請校領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定嚴(yán)格要求自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責(zé)任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。為爭取明年中考的勝利，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展立新功，創(chuàng)佳績，實(shí)現(xiàn)期末質(zhì)量檢測和初三升學(xué)位居全縣前十名的目標(biāo)，給各位領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。最后，我以李校長在教師會上的一句話和各位教師共勉——“沒有最好，只有更好”。
謝謝大家！
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇九
親愛的同事們：
大家好。
還記得去年這個時候在中考備考會上做表態(tài)發(fā)言，過去的一屆學(xué)生在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體老師的努力下，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。轉(zhuǎn)眼間，新的一屆初三學(xué)生又將迎來中考，目前我校這屆學(xué)生基礎(chǔ)還可以，狀態(tài)還不錯，應(yīng)該能夠有較好的表現(xiàn)。
如果要談如何做好中考備考工作的話，在座的兄弟學(xué)校都比我們做得好，我不敢班門弄斧，就按照於科布置的任務(wù)，談?wù)劷鼉赡陙砦以陂_發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一點(diǎn)感悟，不當(dāng)之處，懇請批評指正。
我校由三所學(xué)校整合而來，老師們原有的思想觀念、工作習(xí)慣、生活方式等方面都不盡相同，要讓他們一下子絕對融合是不現(xiàn)實(shí)的，只有尊重他們，和而不同，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的流逝中共融、共生。一個單位應(yīng)該允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒，才能發(fā)展。劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》，每個人都有他的優(yōu)點(diǎn)，也有他的不足，我們應(yīng)用人所長。羅大倫從另一個角度解釋老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我們要善于用他，不好的人我們也要善于用他。正所謂“大匠無棄材，尋尺各有施”。對于這樣的一個新建團(tuán)隊(duì)，我們提倡大家以誠相待，田漢曾說過：“一誠可以救萬惡”，坦誠對待同事，你簡單了，別人就簡單了。目前我校老師和諧穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)融洽。
任何一所學(xué)校既是一個物質(zhì)性的存在，更是一個精神性的存在。蘇霍姆林斯基說過：“辦學(xué)校就是辦一種精神，辦一種文化”。我們希望我校的師生能秉承“上善若水、厚德載物”的校訓(xùn)，能夠“善教、善學(xué)、善玩、善生活”，能夠?qū)W上善之道，做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始，篳路藍(lán)縷，歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅(jiān)定不移的努力，才完成了一場偉大的帝國革命，建立起一個強(qiáng)大統(tǒng)一的帝國。大秦帝國是一種精神產(chǎn)物，是一種強(qiáng)勢生存。我們國家如今也走在復(fù)興的路上，正是靠著“5+2”，“白加黑”的精神才實(shí)行了跨越式發(fā)展，也許有點(diǎn)極端，但這是中華民族對崛起的渴望?？偙饶欠N一杯茶、一支煙、一張報(bào)紙看半天的情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神，為學(xué)校的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個時代時能找尋到一些不滅的精魂。
王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學(xué)時曾提出“三苦精神”：教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、職員苦干，我總認(rèn)為，具備了“三苦精神”，因?yàn)樾量嗳〉昧顺煽?，取得了進(jìn)步，才能到達(dá)“三樂境界”：教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、職員樂干。學(xué)問本就是苦根上長出來的甜果?？鞓返南硎鼙緛砭褪窃诳嘀袑さ?。我們開展周測、組織培優(yōu)、加強(qiáng)教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動等等，雖然大家很辛苦，但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說：未來，值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月，平平淡淡的日子不會在腦中留下痕跡。
我們向來不缺乏對學(xué)生灌輸文化知識的激情，但一味的鉆入課本往往會讓校園生活單調(diào)無味。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動，同時結(jié)合自身實(shí)際開展一些特色活動。
在學(xué)生活動方面，我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌，開辦了“小水滴”電視臺、廣播站，成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”，與xx理工學(xué)院海安分校聯(lián)合舉辦活動，組織學(xué)生赴英國參加交流，目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的夏令營活動。
在教師業(yè)務(wù)發(fā)展方面，我們邀請了全國優(yōu)秀班主任朱建、全國優(yōu)秀校長凌宗偉來學(xué)校講學(xué)，城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級教師xx校長、xx校長來校交流。於主任領(lǐng)銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站”第一次研修活動就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴xx初中學(xué)習(xí)語文、赴南莫中學(xué)學(xué)習(xí)思品歷史，計(jì)劃到仇湖初中學(xué)習(xí)英語、到海陵中學(xué)學(xué)習(xí)主備課，我們計(jì)劃能向在座的各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。我校與通州東社、西亭、金北，海門正余等十二所學(xué)校結(jié)成“鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟”，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
在家長方面，我們定期召開家長會，尋求家長的支持和理解。成立了家長委員會，發(fā)動家長做義工，完成了全校學(xué)生的校服征訂工作，統(tǒng)一的校服也是一種文化。
學(xué)校通過各種活動的舉辦，豐富師生的校園生活。當(dāng)一所學(xué)校超越了僅以學(xué)業(yè)為中心的做法，它就可以滋養(yǎng)人的心靈。
我們都知道，教育有其自身的規(guī)律，不能瞎折騰，不能做違背規(guī)律的事。教育不僅僅是描述詞，更是價值詞。教育是對被認(rèn)為有價值的事物的一種承諾。教育不止于“改變”，其本質(zhì)是“改善”。教育意味著傳遞著那些本身有價值的東西。本身有價值的東西即內(nèi)在善，內(nèi)在善是真正意義上的價值判斷。
對于教育，我們永遠(yuǎn)充滿了理想，但卻不能理想化。對于現(xiàn)實(shí)，我們始終充滿了不滿，這種不滿是我們前進(jìn)的動力，多年以后，在不滿中努力工作的經(jīng)歷將會慢慢美化，成為我們心中美好的記憶。
我一直希望：我校的教師能在教育的共識下集體行走。
我一直認(rèn)為：路，雖遠(yuǎn)，行則必至；事，雖難，為則必成。
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯的成績，在此，我談?wù)勎覀冇紡?fù)習(xí)策略的制定與落實(shí)中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補(bǔ)，迎戰(zhàn)中考。
復(fù)習(xí)是每一屆初三的必修課。扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)是取得中考勝利的必由之路。
1、導(dǎo)向引路：要在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方法，解題的思路和方法上，對學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學(xué)生的中考成績。
2、整理歸類：以課標(biāo)為依據(jù)，幫助學(xué)生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化，條理化，簡單化。
3、訓(xùn)練能力：通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識記能力，理解能力，寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。
1、狠抓語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識考點(diǎn)的范圍，始終以考試說明作為復(fù)習(xí)指南，對于中考中的基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用這一塊力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時間來背誦。
說明文—副詞—準(zhǔn)確性。
記敘文品析句子。
小說—動詞—生動形象理解句子由此不斷地反復(fù)練以及鞏固。
散文。
3、對于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評工作，特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、強(qiáng)化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅(jiān)持每周至少集體備課一次，討論一周的復(fù)習(xí)安排，有計(jì)劃，有步驟的展開。堅(jiān)持互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
5、要求每位教師深入研究學(xué)業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的`教學(xué)中目的明確，更有實(shí)效。
第一輪復(fù)習(xí)：課本為主，按冊復(fù)習(xí)。
2月中旬到4月中旬為止，著重于從課本入手，依標(biāo)扣本，在字，詞，句，篇中夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點(diǎn)梳理——重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)——練習(xí)題鞏固——做錯題強(qiáng)化”的步驟進(jìn)行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，以提高語文復(fù)習(xí)的目的性和實(shí)效性。寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)貫穿整個復(fù)習(xí)過程。
在第一輪復(fù)習(xí)中要做到：明確考點(diǎn)（邊引導(dǎo)學(xué)生明確考點(diǎn)范圍，邊進(jìn)行板塊復(fù)習(xí)，避免無效勞動）；夯實(shí)基礎(chǔ)（立足課本，扎實(shí)掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓(xùn)練邊梳理方法）；強(qiáng)調(diào)規(guī)范（強(qiáng)調(diào)審題、思考分析和表達(dá)的規(guī)范，避免無謂失分）；點(diǎn)面結(jié)合（以專題訓(xùn)練為主，試題模擬作輔助，專題吃準(zhǔn)考點(diǎn)，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學(xué)生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復(fù)習(xí)稱為“拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)”，“地毯式轟炸”。
第二輪復(fù)習(xí)：專項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)化重點(diǎn)。
4月中旬到5月中旬為止，應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將知識結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。按照“相關(guān)知識整合——相關(guān)練習(xí)強(qiáng)化——相關(guān)錯題點(diǎn)評”的步驟分類進(jìn)行，努力做到“四多”即：多做中考題，多點(diǎn)評幾種題型，多總結(jié)答題技巧，多見識中考范文，查漏補(bǔ)缺，更注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的中考得分意識。這一階段的復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于歸類整理，作好專題，查缺補(bǔ)漏，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率，打好陣地戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)。
第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練，把握整體。
5月中旬到中考為止，這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，多做中考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時間，可幫助同學(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)的成效，同時又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。模擬訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生掌握答題技巧，熟悉考試技術(shù)，作好一切應(yīng)考準(zhǔn)備。
最后一周是自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生按照自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在老師指導(dǎo)下，每天做點(diǎn)中等題，寫一篇小文章，培養(yǎng)手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準(zhǔn)備。
1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，每一成員既分工又合作，資源共享，群策群力。
2、利用好課堂，力求課堂上民主高效，使學(xué)生復(fù)習(xí)有效果、有收獲、能力迅速提升。
3、研究中考試題，把握核心知識和核心能力，每個人都成為研修型教師，使復(fù)習(xí)更有針對性。
4、復(fù)習(xí)期間，求精不求快。我們要落實(shí)基礎(chǔ)知識、基本技能，做到不留漏洞。
5、選題要“精”，量要適宜。訓(xùn)練要嚴(yán)格、規(guī)范、統(tǒng)一。
6、講解要抓點(diǎn)帶線，理清知識系統(tǒng)，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維，切忌上新課式的泛講。
7、讀透《梅州市考試說明》，明確中考的導(dǎo)向，對《梅州市考試說明》所例舉的題型，要訓(xùn)練解題思路。
8、加強(qiáng)溝通，與其他學(xué)校、地區(qū)老師互換信息，掌握最新中考動向。
1、語文作為母語教學(xué)的內(nèi)容，如果中考成績不令老師、學(xué)生、家長滿意，則會使老師有吃力不討好的想法，學(xué)生有松懈思想，家長則不重視。學(xué)生有一種誤區(qū)即語文是否復(fù)習(xí)都一個樣，誠然語文功在平時，但我們?nèi)韵Ｍㄟ^復(fù)習(xí)能有所提高，因?yàn)檎Z文科所占的130分是最多的。那么，如需讓學(xué)生拿到滿意的成績，我想試題的難度要降低。
2、文言文的內(nèi)容，我們認(rèn)為課內(nèi)講讀課的內(nèi)容對大部分學(xué)生而言能夠掌握則很不錯了。因?yàn)槊績杂袃蓚€單元四篇的古文，三年則有24篇，這些能較好掌握就很好了，課外古文，則有故事性、較經(jīng)典的、對學(xué)生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強(qiáng)掌握。
3、作文：作文是試卷所占分值最高的，但中考的差距卻最大。如何提高大部分學(xué)生的寫作能力是我們在教學(xué)中亟待解決的問題。
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十一
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
在這激情飛揚(yáng)的五月，我們大家剛剛度過了一個愉快而祥和的“五一”勞動節(jié)后又歡聚在此，參加全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量表彰大會，在這喜慶的時刻，我作為“先進(jìn)單位”的一名代表站在這里和大家共同交流，讓我倍感榮幸！在上一年工作中，我校能榮獲“先進(jìn)單位”的光榮稱號，是在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的，同時也是在我校全體師生的團(tuán)結(jié)合作和堅(jiān)持不懈的努力下取得的。在這里，我代表陽溪小學(xué)全體教師，向一如既往關(guān)心和支持我校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，表示衷心的感謝！也向在座的為學(xué)校的生存和發(fā)展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意！借此機(jī)會，將我校教育工作情況向大家作一個簡要的匯報(bào)：
第一、在用人機(jī)制上，讓全體教師人盡其才、人盡其力、人盡其心。不同年齡階段，不同類型的教師有其不同的特點(diǎn)。用人當(dāng)用其長，學(xué)校用欣賞的眼光看到他們的優(yōu)點(diǎn)、長處，最大限度的合理開發(fā)，利用好這些人力資源，讓每一位教師感受到自己存在的價值和成功的喜悅。同時做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。
第二，實(shí)施了“制度+情感”的.人性化管理模式，管理精細(xì)化，規(guī)范化，人性化。始終堅(jiān)持既用規(guī)范化的管理制度來規(guī)范師生的言行，又傾注于情感化的關(guān)懷來激勵教師的工作熱情。我們把制度和情感兩者有機(jī)的結(jié)合起來，建立健全了學(xué)校管理制度，完善了教師的考評、考核方案，增強(qiáng)了教師的`工作積極性和責(zé)任心。同時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，從學(xué)生的言談舉止、紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個方面著手，并從細(xì)微之處下工夫，堅(jiān)決貫徹“做教育就是做細(xì)節(jié)”的管理理念，在培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣上收到了非常好的效果。而且，我校大力實(shí)施素質(zhì)教育，以豐富多彩的活動促教學(xué)，并通過教學(xué)促進(jìn)活動的開展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)三贏的局面，連續(xù)多年，我校被評為我縣學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量雙優(yōu)單位，在縣教育和科學(xué)技術(shù)局舉辦的各項(xiàng)文藝活動中，都取得了較好的成績。
根據(jù)縣教育布局規(guī)劃，為了整和教育資源，提高全鎮(zhèn)的教育教學(xué)效益，去年開展了撤點(diǎn)并校工作，形成了新的陽溪小學(xué)，學(xué)校規(guī)模大了，學(xué)生人數(shù)多了，教師結(jié)構(gòu)復(fù)雜了，作為學(xué)校的校長，我感到肩上的擔(dān)子更重了，身上的壓力更大了。但通過一年以來學(xué)校工作的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)?。唤處焽?yán)謹(jǐn)踏實(shí)，干勁十足，不管是校園環(huán)境的整治，學(xué)生安全問題的整頓，還是與各級領(lǐng)導(dǎo)的溝通，都取得了可喜的成績，可以說，新的陽溪小學(xué)邁出了可喜的一步，堅(jiān)實(shí)的一步，為下一步學(xué)校的飛躍發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。此時此刻，我感到了自己責(zé)任的重大，更感到了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師殷切的期盼。借此機(jī)會，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師作出如下承諾：
第一、從我自身做起，從一切為了師生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展著想，建立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，嚴(yán)于律己，以身作則，以高尚的人格影響師生，促進(jìn)良好的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。
第二、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理。以“狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為學(xué)校一切工作的主線，積極開展素質(zhì)教育，實(shí)施新課程改革，振奮精神，負(fù)重奮進(jìn)，攻堅(jiān)克難，狠抓落實(shí)，努力提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。
第三、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。把安全作為學(xué)校工作的重中之重，堅(jiān)定“生命至高無上，安全責(zé)任為天”的思想。利用班會、櫥窗、安全教育課等形式對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防溺水等的教育。安全工作堅(jiān)持日日講、日日查、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除、強(qiáng)化師生安全意識，提高師生的防范能力，并且將管理落到實(shí)處，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制度，杜絕安全事故的發(fā)生。
第四、加強(qiáng)師生管理。
1、堅(jiān)持定期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)能力。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，規(guī)范教師辦公秩序，使每名教師都能自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的各項(xiàng)管理規(guī)定和要求，嚴(yán)格執(zhí)行考勤簽到制度、請假制度、教師工作制度，自覺遵守學(xué)校作息時間。
3、利用校會、班隊(duì)會加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律安全教育、學(xué)習(xí)教育、道德禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)工作管理，促進(jìn)學(xué)生管理工作的有序開展。
第五、加強(qiáng)制度管理與人本管理相結(jié)合。我們在管理中堅(jiān)持制度無情人有情，無情制度有情操作的原則，充分發(fā)揮制度管理的積極作用，同時尊重教師的需求，一切以教師的發(fā)展與提高為準(zhǔn)則，創(chuàng)造條件促進(jìn)教師的師德素質(zhì)發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展、能力發(fā)展。
我相信，有了上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和厚愛，有了全體教職工的努力拼搏，我們陽溪小學(xué)將會不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越，將會以嶄新的面目展現(xiàn)在大家面前。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利，闔家歡樂。謝謝大家！
2014年素樸鎮(zhèn)村級塘山小學(xué)：趙國柱尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!首先，我代表塘山小學(xué)全體教職員工對各位的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!塘山小學(xué)在素......
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師以及在座的各位同學(xué)：
大家晚上好！
我叫卞迎賓，是10級語文教育5班的一名學(xué)生，很高興今天能夠站在這里發(fā)言，和過去一年里我在學(xué)習(xí)和工作上的一些經(jīng)驗(yàn)。
1、環(huán)境的適應(yīng)。
2、角色的調(diào)整。
3、人際的交往。
4、學(xué)習(xí)的方式。
5、交友和戀愛。
6、職業(yè)的選擇。
推薦一本書：《讀大學(xué)，究竟讀什么》，作者：覃彪喜。
該書以“25歲的董事長給大學(xué)生的18條忠告”為標(biāo)題在互聯(lián)上廣泛傳播，復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科大等百余所高校相繼邀請覃彪喜先生做了講座。
我是語文教育專業(yè)的學(xué)生，據(jù)調(diào)查湖北省開設(shè)語文教育專業(yè)的院校數(shù)量屬于中等，所以我們對就業(yè)問題不要有太大壓力！
我院語文教育專業(yè)培養(yǎng)具有語文教育與語言應(yīng)用的基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，主要從事中小學(xué)語文教學(xué)工作，又能適應(yīng)秘書、文字編輯等工作的高技能人才。（那么更多專業(yè)的問題可以到我院人文旅游系站了解）。
1、保證充足睡眠。晚上定時就寢，午小睡一會。充足的睡眠、飽滿的是提高效率的基本要求。
2、學(xué)習(xí)全神貫注。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時一定要全身心地投入，手腦并用。
3、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。
4、學(xué)習(xí)主動積極。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
5、保持愉快心情。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。
6、注意。學(xué)習(xí)過程中，把課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起，待用時，一看便知地方。
改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)?？傊?，“世上無難事，只怕有心人！
把學(xué)習(xí)文化知識與做好學(xué)生工作統(tǒng)一起來我們要把專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作都當(dāng)作一個學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)的時候不要想著工作，工作的時候也不要怕浪費(fèi)時間。
作為學(xué)生干部，在從事一定的工作過程中能不斷提高個人的覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強(qiáng)分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)生干部的工作本身就是一個學(xué)習(xí)鍛煉的過程，是分析問題、解決問題、能力提高的過程，所以只要我們學(xué)生干部做有心人，能把自己在工作中所增長的能力應(yīng)用到文化課的學(xué)習(xí)中，再把文化課上學(xué)到的書本知識放到工作中去實(shí)際，工作不但不會影響學(xué)習(xí)，相反還會促進(jìn)學(xué)習(xí)。
正確合理地選定一個人生目標(biāo)，并努力去規(guī)劃實(shí)踐，是每一名大學(xué)生必須考慮的人生課題。那么作為一名學(xué)生干部，更要作好大學(xué)階段的規(guī)劃。大一大二階段，積極投入到學(xué)生工作當(dāng)中去，通過加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，提高交際能力和為人處事能力，積極參加各種活動，提高自己認(rèn)識、解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，最終達(dá)到提高自己的綜合素質(zhì)的目的。在此階段還要努力學(xué)好基礎(chǔ)知識。掌握英語和計(jì)算機(jī)是我們不可或缺的能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力，同時也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會的重要能力，學(xué)生干部力爭在大一學(xué)習(xí)好專業(yè)知識；大二順利通過英語四級和計(jì)算機(jī)二級考試；大三階段，主要是增強(qiáng)專業(yè)技能。放棄一切可以放棄的，全力投入到找工作上或者向更遠(yuǎn)方向發(fā)展。
對于學(xué)生于部來說，真正做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤，必須有科學(xué)的工作方法和學(xué)習(xí)方法作保證。在這方面，最重要的是提高效率。
學(xué)生干部首先是學(xué)生，其次才是干部，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，學(xué)生干部在主觀心理上不能壓倒置學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，要以做學(xué)生干部為壓力、動力來抓好自己的學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)，一要勤奮，不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí)，更不能因工作忙而自己放松自己對學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。二要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。學(xué)習(xí)時要心無旁騖，專心致志，工作時“上下請示，多方求援”。
學(xué)會科學(xué)地制定、嚴(yán)格地實(shí)施自己的學(xué)習(xí)、。學(xué)生干部應(yīng)做到學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｐ闹轮?，提高單位時間的效率；工作的時候雷厲風(fēng)行，珍惜時間的價值，用最短的時間完成工作，從而利用更多的時間學(xué)習(xí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。是我站在這里想和大家說的話。最后，祝愿各位老師身體健康、萬事如意、工作順利，祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、工作有績！謝謝！
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。這么多年來，我始終有這樣一個信條：一個班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。也正因?yàn)榇?，我這個班主任也是樂在其中的。
1、正人先正己，為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
老師的一言一行，一舉一動，對學(xué)生有潛移默化的影響。因此，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到。
每天課間操，我都是和學(xué)生一樣繞遠(yuǎn)路，多走幾步，按學(xué)校規(guī)定的路線進(jìn)出教室。一天上班時，我隨手撿起一片紙屑，當(dāng)時沒想什么，回到班，孩子們陸續(xù)進(jìn)班，居然有好幾個孩子的手里攥著小紙片或小棍，直奔教室前門后的的垃圾簍。我表揚(yáng)了這幾個孩子。以后，總會有些孩子手里會拿點(diǎn)垃圾，課間也不例外。當(dāng)然，我也不忘適時地表揚(yáng)一句。
2、關(guān)愛學(xué)生，愛護(hù)班級，讓學(xué)生感受集體的溫暖。
天氣涼了，學(xué)生下課出去時，我總要囑咐一句：“把衣服穿好?！狈艑W(xué)時我總要告訴學(xué)生：“靠邊走，路上注意安全！”
老師關(guān)愛學(xué)生，不僅體現(xiàn)在語言上，更要落實(shí)在行動上。
有一次，我們班李某和劉某在課間玩耍，不小心，李某把劉某的嘴巴磕破了，醫(yī)生看后說，得縫針，我一邊打電話通知家長，一邊騎電動車帶孩子上醫(yī)院，根本沒有考慮，孩子身上的血會不會弄我一身。為了不留傷疤，急診科醫(yī)生建議去口腔修復(fù)科?？墒?，由于孩子家長上班，把手機(jī)遺忘在家，一直聯(lián)系不上受傷孩子的家長。還好，李某的家長及時趕到醫(yī)院，幫忙掛號、找醫(yī)生。等這一切忙完，我才發(fā)現(xiàn)，自己累的滿頭大汗。我和李某家長又一起把傷者送回家。坐等了一會，劉某家長才下班回到家，又把醫(yī)生要求的注意事項(xiàng)告訴劉某的媽媽。在劉某休息的幾天里，我不斷打電話問孩子好點(diǎn)沒，落下的課來了再補(bǔ)。家長似乎沒想到我會打電話，很驚喜的樣子，孩子來上學(xué)后，我又幫他補(bǔ)課，那孩子很聰明，一點(diǎn)就會，從那以后我覺得孩子跟我更近了。
在我的帶動下，學(xué)生之間也互相幫助了。誰沒帶紅領(lǐng)巾，就會有孩子主動送給他。還有細(xì)心的同學(xué)備了幾條紅領(lǐng)巾，以備不時之需。
我們班的田某同學(xué)身有殘疾，我班的每一個同學(xué)都會主動幫她。只要是集體活動，大家從不遺漏他，都會有同學(xué)幫她搬椅子，甚至扶她一把。
1、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
集體活動是富于教育力和感染力的課堂，學(xué)生從中可以受到教育，得到啟發(fā)，得到激勵，從而使集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)。教師要有意識地引導(dǎo)，調(diào)動每個人的積極性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽(yù)感跟每個人的努力分不開，以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力。同時要鼓勵學(xué)生齊心合力，為班集體爭光，學(xué)生取得了成功會產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感，當(dāng)他們盡情體驗(yàn)勝利的歡樂時，集體榮譽(yù)感便形成了。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，必須增強(qiáng)主人翁意識。
主人翁意識是學(xué)生自律向上的動力。有了動力，他們對集體的事情熱心參與，為集體的成績進(jìn)步而歡欣，為集體的困難挫折而焦慮，感覺到集體的一切與他們息息相關(guān)?，F(xiàn)在孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，家長的寵愛與呵護(hù)，使其主人翁責(zé)任感弱化，這就需要班主任有意識地引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)。讓他們在實(shí)踐中得到鍛煉，覺得自己是集體的主人，為集體服務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任。增強(qiáng)主人翁意識的教育，可以體現(xiàn)在學(xué)生生活的方方面面。不論是募捐活動，還是每天的衛(wèi)生掃除，只要教師的理念清晰，方法得當(dāng)，就會有潤物無聲的效果。
有一天下午上完第一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)班級地面很臟。學(xué)生座位下，什么紙片，包裝袋，相當(dāng)亂了。我當(dāng)時沒說什么，上課后，我便組織全班同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，徹底清掃。并要求把桌堂收拾干凈。一切收拾完畢，我問學(xué)生：“剛才的教室和現(xiàn)在的教室，哪種讓你感覺更舒服呢？”學(xué)生一起回答：“現(xiàn)在的`。”“如果你的家又臟又亂，有客人來訪時，你感覺如何呢？班級就是我們共同的家。有誰愿意不洗臉就出門嗎？”孩子們笑了，他們的笑意說明他們開始明白了怎樣做才叫主人翁意識。從那以后，學(xué)生更愛班級了，主人翁意識明顯升華。
學(xué)生有了主人翁意識，有了集體榮譽(yù)感，也就提高了自我管理能力。
可以說，我們學(xué)校的班主任都能稱得上是實(shí)干家。我也不例外。我是一年級接手這個班的，剛接手時，孩子比較小，什么都不會干。于是我事事都身先士卒。開始時，打掃衛(wèi)生都是我自己干。有些懂事的孩子，動手來幫忙，那可真是越幫越忙。這樣下來，每天都累得我腰酸背痛，忙得不亦樂乎。我開始反思，這樣下去，自己累不說，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的能力。于是我教學(xué)生干，說清勞動時都應(yīng)該干什么，怎么安排能比較合理。邊干邊講解，學(xué)生漸漸學(xué)會了。
原來，在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，也什么都是我自己去做，要求學(xué)生背的寫的，都我親自檢查?，F(xiàn)在我也開始試著放權(quán)給學(xué)生，既解放自己，也鍛煉了孩子。
一位是上世紀(jì)四十年代的出版家、教育家、文學(xué)家夏沔尊先生的話，他說：“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！币晃皇乔疤K聯(lián)杰出的教育革新家馬卡連柯，他寫了一本題為《教育詩》的紀(jì)實(shí)小說，他認(rèn)為：教育是像詩歌一樣美好的科學(xué)，尤其是教育學(xué)生的過程更如同詩歌創(chuàng)作一樣，其間充滿著艱難困苦的探索，同時也極富浪漫傳奇的色彩。我想把這兩個人的話放在一起祝福我們每一位班主任，祝愿大家能夠在教育過程中充滿愛的激情，讓愛的激情像燦爛的陽光一樣普照每個學(xué)生的心田之上，用畢生的心血譜寫像詩歌一樣無限美好的教育詩篇。
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十四
各位老師，各位同仁：
大家好！很高興有這樣的機(jī)會，在這里和大家交流、探討九年級化學(xué)中考復(fù)習(xí)備考工作。中師畢業(yè)的我，專業(yè)知識層次較低，只從事過兩年化學(xué)教學(xué)。在各位面前談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是把自己近一年多在九年級化學(xué)教學(xué)工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之處，希望各位老師多提寶貴意見。
化學(xué)復(fù)習(xí)工作離不開科學(xué)的預(yù)判、充分的準(zhǔn)備、合理的安排，更離不開學(xué)生的勤奮努力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。為了提高復(fù)習(xí)效率，就要在復(fù)習(xí)時，對試卷的命題趨勢作出預(yù)判，對復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容作出規(guī)劃，最大程度發(fā)揮學(xué)生的積極性，促使每一位學(xué)生都最大程度發(fā)揮自己的潛能。事實(shí)證明，復(fù)習(xí)工作中抓住了學(xué)生，把復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)于學(xué)生，勤檢查落實(shí)情況，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么成績肯定就不錯。下面我就自己在備考中的做法和循環(huán)思路做一介紹。
備考循環(huán)思路：備考計(jì)劃——研究考情——構(gòu)建和諧課堂———小組合作——分層備考。
1—6周：新課階段，爭取第六周結(jié)束新課。
7—10周：第一輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的過關(guān)。
11—13周：第二輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于知識的綜合訓(xùn)練以及提升。
14—16周：第三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于中考試題的實(shí)戰(zhàn)演練以及查漏補(bǔ)缺。
考綱就是指南。每年的中考備戰(zhàn)前，我都要找來近幾年中考的試卷，分析他們的命題題型和考察內(nèi)容。分析試卷結(jié)構(gòu)，分析重難點(diǎn)。做到復(fù)習(xí)時心中有數(shù)。根據(jù)近幾年的命題走向，我對20__年試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行了預(yù)測：化學(xué)科滿分100分。試題主要題型及比例：選擇題約36分，填空題約20分，簡答題約12分、實(shí)驗(yàn)探究題約20分和計(jì)算題約12分。各部分內(nèi)容比例為：身邊的化學(xué)物質(zhì)約占42%、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約占23%、物質(zhì)的化學(xué)變化約占22%、化學(xué)與社會發(fā)展約占13%。
連續(xù)三年中考試題以各學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容為主，難度比例為7∶2∶1，即基礎(chǔ)知識占70%，中等難度占20%，難題只有10%。選擇題、填空題、簡答題相對比較簡單，難題一般集中在實(shí)驗(yàn)探究、溶液的計(jì)算、推斷題上。
只有緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明，才能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把準(zhǔn)中考試題的脈搏，掌握好復(fù)習(xí)內(nèi)容的深淺度。
我們要吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明，掌握中考考查的主干知識和能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，重視教法的總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和考法指導(dǎo)！
1、建構(gòu)“知識鏈”，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
復(fù)習(xí)課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”，變成教師的“一言堂”。復(fù)習(xí)課不是舊課的重復(fù)與羅列，它是對既得知識形成技能、技巧的同時，發(fā)展學(xué)生的思維，升華學(xué)生的知識層次。因此，復(fù)習(xí)課教學(xué)，老師不要過多的占用時間來重復(fù)知識，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生串聯(lián)知識和整合知識，最大程度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。這樣才能調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性、主動性，使復(fù)習(xí)課堂不再死氣沉悶。例如：我在復(fù)習(xí)“第二章，認(rèn)識空氣保護(hù)空氣”時，給學(xué)生分配了明確任務(wù)：我們這一章學(xué)習(xí)了什么，你們能細(xì)化出知識點(diǎn)嗎？列出知識結(jié)構(gòu)框架嗎？尋找出這章的考點(diǎn)嗎？你可以用圖表、比較法等各種方法總結(jié)。各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動中完成任務(wù)。出示他們小組的成果，然后各組通過踴躍發(fā)言，進(jìn)行完善。教師適時進(jìn)行指點(diǎn)。
符合學(xué)情的教學(xué)，學(xué)生才有興趣學(xué)，才學(xué)得進(jìn)去。
2、建立民主的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧課堂。
情感關(guān)系是師生心理關(guān)系的一個重要方面，它對教學(xué)效果有著重大影響。教學(xué)過程并不是一個機(jī)械地把知識從一個頭腦移植到另一個頭腦中去的過程，而是一個師生間心靈的接觸與交往的過程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產(chǎn)生友好、親近、共鳴、信賴的效應(yīng)，真摯的師生情感，是教學(xué)中的一種催化劑，能有效地調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)過程中，必須準(zhǔn)確地把握自己的角色、努力培養(yǎng)師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能提高教學(xué)效果。在幾年的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生，可以簡單的因?yàn)橄矚g或討厭一個老師，喜歡或討厭某門課程。因此在教學(xué)過程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕松、活躍。學(xué)生回答問題，答對時，我不惜贊美之詞。“太棒了！”“你真聰明”“表現(xiàn)非常好”等成為我的口頭禪。即使答錯了，一般情況下，我也不嚴(yán)厲的批評，會說一句“加油”或“下次努力”。在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)和諧的'師生情，往往也能夠激發(fā)學(xué)生的積極性。作為一個年輕教師，和學(xué)生年齡的接近，我能更理解他們，了解他們的所思所想，課間常常和他們談nba、國家大事、娛樂明星。有時星期天早到四、五個小時和孩子共同閱讀《在困難的日子里》、《紅星閃閃》等書籍。盡量使他們能夠接受我。學(xué)生周末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發(fā)現(xiàn)后及時正確的引導(dǎo)他們。讓他們覺得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋梁，課堂上教學(xué)氛圍好，課堂效果自然理想。
3、發(fā)揮小組的作用，讓學(xué)生去幫助學(xué)生，展示學(xué)生凝聚力。
一個老師帶兩個班，去督促每一個學(xué)生去學(xué)習(xí)是很困難。一個班學(xué)生成績優(yōu)異的是少數(shù)，如果我們把這些學(xué)生分成組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的才能，去幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)生與老師雙管齊下。我相信學(xué)困生肯定有進(jìn)步，老師的工作量小了，成績肯定會提升的。
近兩年我開始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對于專項(xiàng)訓(xùn)練最為合適，上學(xué)期我對化學(xué)式和化學(xué)方程式書寫進(jìn)行了訓(xùn)練，在一個大組中，一人念，五人寫，寫到一定數(shù)目，兩人小組互相尋找錯誤之處，彼此打分。對于有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的考查是我們中考的重要考點(diǎn)，我利用大組的優(yōu)勢，讓學(xué)生自己書寫計(jì)算過程，然后在小組內(nèi)進(jìn)行展評，討論，達(dá)到共同進(jìn)步。
為了調(diào)動優(yōu)等生對學(xué)困生進(jìn)行幫助，我每學(xué)期都對優(yōu)秀小組進(jìn)行獎勵。通過小組組員的合作與競爭學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會跟著學(xué)，而且進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)積極性高漲起來，成績自然會全面提升。
4、注意細(xì)節(jié)，分層備考。
化學(xué)是理科中的文科，有很多知識點(diǎn)需要記憶?；瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是零零碎碎，細(xì)節(jié)末梢很多，細(xì)致耐心對于穩(wěn)定拿分比其他科目更為重要。
很多學(xué)生在答卷中非知識因素丟分比較嚴(yán)重。如何減少失誤？一是平時要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的寫作業(yè)習(xí)慣，如細(xì)心審題，規(guī)范書寫（特別是化學(xué)用語），文字表達(dá)全面準(zhǔn)確，計(jì)算解答條理清楚等。
對于不同層次的考生最好是進(jìn)行分層備考，通過考試，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況。將學(xué)生分為三個層次，基礎(chǔ)較差的、中等生、優(yōu)生，中考目標(biāo)分別為40——60分、60—80分，80分以上，那么第一輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)較差考生主要是補(bǔ)好基礎(chǔ)，對新課學(xué)習(xí)時沒有學(xué)好的概念、化學(xué)用語等知識點(diǎn)重新學(xué)習(xí)和反復(fù)記憶。成績好的，除了鞏固好基礎(chǔ)知識外，也多對實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算題等難點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。并且對某些學(xué)生在某些方面的缺失，進(jìn)行一對一指導(dǎo)，使每個學(xué)生在最大程度上發(fā)揮出自己的才能。
以上是我在復(fù)習(xí)過程中一些不成熟的想法與做法，還請各位老師批評指正，謝謝大家！
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十五
各位班主任、同志們：
從暑期的準(zhǔn)高三到正式進(jìn)入高三的生活學(xué)習(xí)，自己思考了很多。重要性不言而喻。好的開頭等于成功的一半，如何做好高三初期學(xué)生的管理，指導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)和生活，對于剛進(jìn)入高三的孩子們來講是很關(guān)鍵的。于是一個多月的思考和學(xué)習(xí)，我將從以下幾點(diǎn)出發(fā)，全力打造我們的高三。
1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4，在教室內(nèi)部張貼學(xué)生奮斗目標(biāo)，時時刻刻警醒學(xué)生不忘初心，忠于夢想。
5，開展高三一日體驗(yàn)活動，邀請家長與孩子一起感受一天的高三生活，讓孩子感受的來自家長的關(guān)心與支持。
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個班級宣講團(tuán)，用身邊的例子鼓舞每一位學(xué)生。讓每一位學(xué)生都能從身邊的人，身邊的事中找準(zhǔn)差距，找準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)方向。
2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作，開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
4、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。
3、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長。對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十六
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期擔(dān)任一年四班班主任老師，工作中凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級各項(xiàng)工作都取得了令人滿意的成績。因此，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
一、德育工作。
1、思想品德教育。
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長。本學(xué)期我充分發(fā)揮晨會、班會、中隊(duì)活動課、思品課的功效，并以小學(xué)生守則、規(guī)范為準(zhǔn)繩，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí)，強(qiáng)化文明禮貌、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助、孝順父母、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護(hù)環(huán)境、寬容接納，以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對他人、對集體、對社會的責(zé)任感和健康的人格。
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"在長期班主任老師工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任老師的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。要使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體不容易，為使班級管理有序，我結(jié)合班級實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。每天兩名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服，因此在校開展的紅旗班活動中，幾乎周周被評為“流動紅旗班?！币胧垢黜?xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時我盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。
三、安全教育。
在教育的過程當(dāng)中，加強(qiáng)了防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、防毒氣、用電、用煤氣等安全教育，對學(xué)生在思想、行為有了很大的促進(jìn)作用。在工作中，班主任老師們想方設(shè)法，把思想教育寓于活動中，使思想教育的滲透做到牢靠，到家。
四、中隊(duì)建設(shè)及活動。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
他山之石，可以攻玉。上面這14篇職業(yè)學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿就是為您整理的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位，親愛的同事們：
大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間，來到實(shí)高已近一年，很高興能有此機(jī)會向大家匯報(bào)我這段時間的工作與感悟。
首先，能成為鄭州市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)的一名教師，我特別感恩學(xué)校與，心懷這份感恩我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、觀評課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，盡心盡力做一名導(dǎo)師，成功開設(shè)一門校本課程等等這些工作在此不再一一贅述，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是我本就應(yīng)該做好，而且應(yīng)該做的更好的工作，我會繼續(xù)努力的。
下面，我圍繞兩個關(guān)鍵詞：成長與希望，簡單談一談我的工作感悟。
作為一名青年教師，雖然我還有很多不足，但是我享用“不可思議”一詞來形容我在實(shí)高的成長，這并不夸張，因?yàn)閷?shí)高確實(shí)有讓它發(fā)生的沃土，從之前大家的發(fā)言中就可以感受得到。學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚的教育決策、精細(xì)化的學(xué)校管理、制度化的教學(xué)常規(guī)、濃郁的教研與學(xué)習(xí)氛圍等等這一切都不斷助推我成長。其中讓我感觸最深的就是對我們的信任。記得郅校長曾經(jīng)說過，他相信把我們安排到學(xué)校任何一個工作崗位上，我們都可以做的很好。他更不止一次對我們說：你們是最優(yōu)秀的。正是這樣的信任，讓我有機(jī)會、有勇氣去做一些當(dāng)時可能感覺很痛苦，但當(dāng)你完成時會發(fā)現(xiàn)收獲特別大的事情。這對于我的成長所起的作用是巨大的，是不可替代的，也是在其他學(xué)校無法得到的。
我想，作為一名青年教師，作為年輕人，沒有什么比“希望”更加珍貴的了。而在實(shí)高，我能夠時刻感受到它。有幸能與一所有著無限發(fā)展空間的新學(xué)校共同成長，這使得我的教育事業(yè)、甚至我的生活也有了無限可能，充滿希望。
也許我們沒有其他學(xué)校的老師過得“安逸”，但是“安逸”只會增加人的惰性。他們永遠(yuǎn)也無法體會我們?nèi)w實(shí)高人帶著希望共同前進(jìn)的勇氣與斗志，更感受不到作為一名者通過努力不斷收獲時的欣喜與感動。
最后，我想說，我會帶著這份希望，心懷感恩，繼續(xù)努力，不斷成長，爭取能為實(shí)高的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。感恩大家！
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，尊敬的各位家長：
大家晚上好！
我是周的媽媽，很高興能在今天的家長會上作代表發(fā)言。孩子能在三（三）班這個溫暖的大家庭里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會，感謝不辭辛勞，努力付出的張老師、薛老師，以及積極參與和支持班級建設(shè)的各位家長們！你們辛苦了！
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：
兩年來，孩子最大的愛好就是每天堅(jiān)持半小時以上的課外閱讀。一年級的時候，孩子剛剛接觸書本，識字不多。孩子對課外閱讀沒有什么概念。在張老師的.引導(dǎo)下，我購買了一些故事強(qiáng)，內(nèi)容相對簡單直白的課外書，大部分都是童話故事。我陪同孩子一起閱讀，碰到生字，積極的查字典；不明白的語句，細(xì)心的講解；不正確的地方，及時糾正；并引導(dǎo)孩子反復(fù)閱讀，盡量熟悉和掌握故事內(nèi)容及引發(fā)的含義。讀完后，就請孩子當(dāng)小老師，用自己的語言把故事講給爸爸媽媽聽，這樣讓孩子對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。在閱讀過程中，我盡可能從讀音和表情等各個方面給孩子更多的表揚(yáng)，同時，讀書也需要有規(guī)劃和目標(biāo)。我會引導(dǎo)孩子制定一個短期的讀書計(jì)劃，設(shè)立幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，給予相應(yīng)的獎勵，這樣，就激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)欲望，提高了自信心。通過引導(dǎo)和監(jiān)督孩子自始至終執(zhí)行，讓她形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，從而把讀書當(dāng)作一種樂趣而堅(jiān)持了下來。
每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，因勢利導(dǎo)，孩子才會處于一種愉悅的心理狀態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種享受，從而提高學(xué)習(xí)效率。這一點(diǎn)我深有感受。記得孩子剛剛學(xué)習(xí)跳繩的時候，訓(xùn)練了好長一段時間，都不能做到手和腳協(xié)調(diào)一致，要么是先甩了繩子卻遲遲沒有跳起來，要么是早早地跳了卻還沒來得及甩繩子，那時她急得直哭，認(rèn)為是自己太笨學(xué)不會，對跳繩可以說是完全喪失了信心，任何言語的激勵都不起作用，我也一籌莫展。經(jīng)過幾天的思考，我不再強(qiáng)迫孩子練習(xí)，而是有意無意地向孩子灌輸：成功需要一點(diǎn)一滴的積累，任何事情都不可能一蹴而就，只有長時間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練才能達(dá)到理想的效果。在我的引導(dǎo)下，慢慢地孩子又樹立了信心，同時我不再親自示范，以免給孩子壓力，而是請來同齡的孩子們幫忙，在大家快樂的玩耍中，孩子自覺地開始了練習(xí)，而且效果非常明顯，她很快就掌握了跳繩的方法，并且興趣越來越高，只要天氣允許都會下樓運(yùn)動。她告訴我說運(yùn)動不僅僅是鍛煉身體的手段，更是快樂地享受生活的過程。
孩子的教育是多方面的，除了學(xué)習(xí)，還有品德的培養(yǎng)，我們家長要善于用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。讓孩子在健康的氛圍中，快樂長大。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我陪伴孩子的時間并不多，但我很珍惜和孩子在一起的時間和孩子好好相處。因?yàn)橹苣┲饕才帕颂韬弯撉倬毩?xí)，晚上是督促和輔導(dǎo)家庭作業(yè)，所以相互交流的時間大多在早晚來回的路上。溫故而知新，上學(xué)途中，我會要求孩子背誦前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容一至兩遍，如果不太熟練，會強(qiáng)調(diào)到校后要再讀；放學(xué)的時候，我把孩子當(dāng)朋友，互相傾聽，互相了解。我會津津有味地聽孩子講述當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和班級以及學(xué)校發(fā)生的一些事情。如果孩子有好的表現(xiàn)、好的收獲或是成績有進(jìn)步，我會按照規(guī)定獎勵相應(yīng)數(shù)量的小紅旗（規(guī)定五面紅旗可以換一次小獎，十面換一次大獎，但僅限于學(xué)習(xí)用品），如果表現(xiàn)不佳，被老師批評，我就會嚴(yán)肅指出，并耐心解釋，以免下次重犯。同時，扣減紅旗，并懲罰寫檢討等。當(dāng)孩子告訴我她崇拜哪位電影電視明星，我就給她講解明星們的成功歷程，激發(fā)孩子的積極上進(jìn)之心。來往途中，我會身體力行，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。看到交通事故，我會當(dāng)場給孩子講解事故的嚴(yán)重后果，宣傳安全的重要性……總之，就是把教育貫穿于生活的全部，對癥下藥，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子健康成長。當(dāng)然，我也會和孩子一起分享我工作中的樂趣以及勞動的艱辛，讓孩子從小學(xué)會珍惜、感恩和回饋。
成功專家羅賓曾說：“每個人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??！蔽蚁?，每個孩子都會有自己的閃光點(diǎn)，作為家長，只要能夠認(rèn)清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚(yáng)長避短，就一定能把孩子塑造成有用之才！
以上是我對子女教育的一些做法和體會，每個孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝張老師給我們提供了這樣一個交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓我們家長有機(jī)會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇十九
尊敬的，親愛的同事們：
大家好！
安全關(guān)系到井下工人的生命存亡，關(guān)系到家庭的幸福與否，關(guān)系到企業(yè)的繁榮興衰，所以我們要居安思危。但居安思危并非要杞人憂天而有畏懼和恐慌心理。我是一名安全員，就要以確保井下安全為己任，認(rèn)真排查各種安全隱患，增強(qiáng)自身的安全意識，爭取做到防患于未然，將各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保井下的長治久安。
正是對安全的重要性有著深刻的認(rèn)識，我們煤業(yè)公司將井下工人的生命安全放在首位，并有針對性的做了很多措施。
第一、每天在下井前開班前會，將井下工作的內(nèi)容、地點(diǎn)及下井路線都很清晰的告訴大家，并講明工作中會出現(xiàn)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題。
第二、在井下安設(shè)醒目的安全提示語。通俗的語言所講述的深刻道理使每個人都牢記安全于心，自覺遵守安全規(guī)章制度，堅(jiān)決做到不違章、不違紀(jì)，將個人與企業(yè)構(gòu)成一條息息相關(guān)、唇亡齒寒的關(guān)系鏈。這種相依相存、牽一發(fā)而動全身的鏈條崩的越緊對企業(yè)的推動性越大，使企業(yè)這艘帆船載著我們穿越風(fēng)浪的侵襲安全的到達(dá)幸福的彼岸。
第三、對全體員工進(jìn)行安全培訓(xùn)和崗位職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)每個人的安全素質(zhì)和安全操作技能，將人為的隱患降到最低。
第四、對井下的各工作面及設(shè)備實(shí)行責(zé)任制。責(zé)任連帶使各自的職責(zé)更明確，也能使井下所有的設(shè)備保持良好的工作狀態(tài)。
第五、實(shí)行相互監(jiān)督制度。在井下待時間長了會疲勞懈怠和麻痹大意，這時他人的監(jiān)督就顯得尤為重要了，有時一瞬間就是生死之別。所以我們應(yīng)感激給我們逆耳規(guī)勸，甚至是嚴(yán)厲批評的人。
人非草木無情，也非圣賢無過，更非獨(dú)立個體傲然于世，所以我們要尊重他人的生命安全，用自己的雙手撐起一片安全的空間，我們所有的人就可營造一個秩序井然、安定而又充滿激情的井下世外桃源。
生命對于每個人僅有一次，為了這僅有的一次生命不被一時的疏忽而扼殺，我們應(yīng)筑起一道安全的萬里長城，拒隱患和災(zāi)難于千里之外?！按浇难a(bǔ)漏遲，災(zāi)難臨頭后悔晚”，我們白坪煤業(yè)的安全主旨是：“安全第一，預(yù)防為主”，所以每個人都要有居安思危，防患于未然的心態(tài)和準(zhǔn)備。機(jī)遇永遠(yuǎn)眷顧有準(zhǔn)備的人，而這機(jī)遇對于井下工人來說則是寶貴的生命。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。切記，滴水可穿石，星火可燎原，小的隱患亦可釀成巨大災(zāi)難。在井下工作時更不能有“人人各掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的旁觀者心態(tài)，因?yàn)榫滤腥说纳枷涤谝痪€。所以，為了自身的生命安全我們有權(quán)利阻止一切違章操作，有權(quán)利拒絕一切違章指揮，但也有義務(wù)及時排解身邊的一切安全隱患。
身處離地面500多米的井下，如行于刀山火海，如履無垠薄冰，生命在這里是最脆弱的，但也是最堅(jiān)強(qiáng)的，只要能時刻保持高度的警惕性，做事不違章、不逾矩，最危險的地方也可以是最安全的所在。為了使生命更頑強(qiáng)的延續(xù)，我們安全員應(yīng)盡職盡責(zé)，不畏怒目直視，不懼強(qiáng)勢壓頭，只為維護(hù)他人的生命安全和企業(yè)的利益財(cái)產(chǎn)。在我身邊就有很多安全衛(wèi)士，他們孜孜不倦地奔走于各個工作地點(diǎn)的身影給我留下了深刻的印象。
記憶的最深處是張甲州隊(duì)長和陳紅利副隊(duì)長在井下工作的全過程，從缸溝到第三中部車場，他們細(xì)心檢查每一個螺釘，看是否有松動；仔細(xì)排查每一個管路接口和閥門，看是否有漏氣現(xiàn)象；認(rèn)真觀察帶式輸送機(jī)的工作狀態(tài)，看是否運(yùn)行正常，有無跑偏現(xiàn)象。正走著看到前面有一個工人正坐在皮帶上休息，這時張隊(duì)長怒喊一聲，責(zé)令其遠(yuǎn)離皮帶。那位工人剛跳下來，皮帶就夾著帶扣與托輥的撞擊聲旋轉(zhuǎn)起來。感激的淚花潤濕了那位工人的雙眼，他為自己的行為感到深深的愧疚和后怕。這是我第一次看到張隊(duì)發(fā)火，但這是一種愛，是一種真心的保護(hù)。幾天后，我和陳副隊(duì)長結(jié)束了井下的工作到人行車候車處等車，當(dāng)聽到人行車由遠(yuǎn)及近的清脆鈴聲時，在井下工作了六七個小時的工人們都像水泡一樣，想早一秒浮到上面呼吸清新的空氣，享受溫暖的陽光。車還沒停穩(wěn)就見一人迅速擠到車前，這時陳副隊(duì)長上前拉住了他，面對對方怒目圓睜、因氣憤而扭曲了的面孔，陳副隊(duì)長并沒有畏懼對方仇視的目光，而是鎮(zhèn)定平和的動之以情，曉之以理，告訴他違紀(jì)扒車的危險性，以及將會對他人造成的負(fù)面影響。聽了陳副隊(duì)長一席苦口婆心的善意規(guī)勸，那位同志自覺排進(jìn)了候車的隊(duì)列，臨上車前我看到他向陳副隊(duì)長投來了感激的目光。我也從旁感受到了以己之力助人平安所帶來的欣慰和快樂，這種贈人以花手留余香的心理滿足感將驅(qū)使我在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)自我，照亮井下工人前行的路。最近一次是和班長王光輝在井下安裝污水管，他對安裝好的水管又進(jìn)行仔細(xì)的檢查，查著查著他的手停在了一個螺釘上，原來是螺帽沒擰緊。他又向前查了幾節(jié)，又發(fā)現(xiàn)一處螺釘沒擰緊。上井后他給全班員工嚴(yán)厲的批評，對【】那趟管路的安裝工做出了減工分處罰，并責(zé)令他們自我檢討，以及對所有安裝管路進(jìn)行復(fù)查并處理所存在的問題。諸如此類的安全故事還有很多，他們的敬業(yè)將感染每一個人為白坪煤業(yè)的健康成長講誠信，講安全。
為了我們能夠享受明天早晨的第一縷陽關(guān)，我們要安全；為了我們能健康安全的出現(xiàn)在站在高崗上，望眼欲穿的祈盼我們歸還的母親的視線里，并使她們能盡享天倫之樂，我們要確保自身安全；為了白坪煤業(yè)能在我們的努力和關(guān)懷下強(qiáng)盛壯大，我們要以確保企業(yè)安全為己任，做到居安思危?！扒Ы兴Ы拢f里無云萬里天”，讓我們匯你我之力撥開烏云現(xiàn)藍(lán)天，使井下工人如行平地?zé)o驚無險，讓他們能一覽祖國明天的千里江河、萬里山川和白坪煤業(yè)的騰達(dá)直上、孤芳冷艷。
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇二十
尊敬的、親愛的同事們：
大家好！
星宇夢轉(zhuǎn)，大學(xué)生活完美謝幕，工作生活悄然開幕。初入公司至今，面臨最多挑戰(zhàn)即變化，突如其來且最短時間內(nèi)適應(yīng)，感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們！汝若盛開，清風(fēng)自來。心若浮沉，淺笑安然。
轉(zhuǎn)比走心，寒冰戈，憶如沙，一語清辭勝千言。
1、換位思考：轉(zhuǎn)比重中之重，精髓于換位思考，不僅讓客戶滿意，更是讓自己對自己服務(wù)滿意?？蛻籼岢龅暮侠砬覚?quán)限內(nèi)事宜，應(yīng)直接實(shí)際幫助客戶解決問題，能夠線上接通工作人員或外地專線處理滴，直接幫客戶三通或轉(zhuǎn)接處理。尤其客戶著急處理解決，盡量避免線下讓工作人員給客戶回電或微信反饋外地專線，為避免拖延所造成客戶滿意度下降，甚至投訴。解決問題同時注意自己站位角度，讓客戶感受到為其是切實(shí)直面處理問題或解決問題途徑，從而逐步縮小與客戶距離，得到客戶認(rèn)可，提升客戶滿意度。尤其對于優(yōu)質(zhì)客戶，為避免流失，切忌如某些地市公司、理賠中心、外地專線等的推諉行為。換位思考最佳法即想汝在聯(lián)系客服尋求幫助，想獲何等助矣，從而真正理解客戶心情和想法。所謂伊人淚，蠱靈愿，轉(zhuǎn)比由吾不由天。
2、聽聲辨人：初步，接通客戶電話預(yù)判，根據(jù)語音和語調(diào)分辨客戶心情，客戶著急一定要做好安撫；其步，與客戶溝通中，根據(jù)客戶語音和語調(diào)的變化，分辨出給客戶處理是否得當(dāng)，是否需要改變處理方式，一定要耐心聽從客戶真正需求，尋其本，解其根；尾步，轉(zhuǎn)比關(guān)鍵時刻，根據(jù)客戶反應(yīng)謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比，如明確表示感謝、語音語調(diào)穩(wěn)定、問題得到實(shí)際解決皆可轉(zhuǎn)；如不確定情況，務(wù)必將轉(zhuǎn)比話術(shù)表達(dá)清楚后賭式謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比。所謂星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。
心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。善寬以懷，善感以恩，善博以浪，善精以業(yè)。已然，靜舒！我們應(yīng)該為客戶切實(shí)解決問題，為留住優(yōu)質(zhì)客戶而發(fā)自內(nèi)心自豪，如果你做到了，那么這個滿意度你值得擁有！最后祝大家好事連連，轉(zhuǎn)比順利！
學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇二十一
各位，教師，同學(xué)們：
大家好，我是081班計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的，就由我來說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)簡要概括為六個字：心態(tài)方法毅力。
無論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個人都期望自己的學(xué)習(xí)能夠好一點(diǎn)，看到成績好的同學(xué)時就想多期望那個同學(xué)就是自己。有這種想法是好的，可是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個人都能夠變得很優(yōu)秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨?？吹奖茸约簝?yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。
很多時候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個星期更有甚者是一個月一年；習(xí)慣于在虛幻的游里面廝殺；習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習(xí)慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留；迷離到我們開始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實(shí)！
最近有個詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個人都明白什么意思。允許我在那里說句廢話：人生就好像一個茶幾，上頭放滿了各種各樣的茶具，如果一不細(xì)心就很容易成為上頭的杯具。掛科對我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒有本事。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！
同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，可是學(xué)習(xí)不可一時松懈啊！我期望每個同學(xué)以后在填寫簡歷的時候都能在自我這一欄上頭寫下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和提高，是我給自己在大學(xué)時代的任務(wù)和目標(biāo)！
每一條路走過之后都會留下一個故事！每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學(xué)習(xí)跟走路一樣，在學(xué)習(xí)的過程中每個人都會有各自不一樣的方法的經(jīng)驗(yàn)和方法。我的方法是：
我有一個習(xí)慣，那就是做事情之前總要先計(jì)劃著分幾步去做就拿讀大學(xué)來說吧！我的計(jì)劃就是大一大二主要是學(xué)習(xí)和校內(nèi)的一切活動（像運(yùn)動會，各種球賽還有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會）都盡量去參加；大三大四主要是學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐（包括社會公益活動和做兼職等之類的事情），很多人會說，讀大學(xué)會后悔四年，不讀大學(xué)會后悔一輩子。呵呵……我大學(xué)不但不會后悔并且我這輩子都不會后悔。既然我要把一生最好時光放在那里我就會盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過得充實(shí)，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的本事！計(jì)劃很重要！一個企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃，學(xué)習(xí)更不能例外！更進(jìn)一步說是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的本事！
無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)進(jìn)取性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性也會受到打擊。
學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)。這個相當(dāng)于廢話，因?yàn)檎l都懂，可是每個環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。就拿預(yù)習(xí)來說吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬，要有計(jì)劃的預(yù)習(xí)，根據(jù)實(shí)際情景而定，能夠在學(xué)習(xí)日擠時間，也能夠在周末，還能夠在節(jié)假日。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它。這不僅僅能證明一個人的本事，同時也能培養(yǎng)一個人的本事，更會磨練一個人的意志。聽課就不用說了，肯定是認(rèn)真聽課記重點(diǎn)了。至于復(fù)習(xí)嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習(xí)（包括自考通和往年的試題），第三步就是增強(qiáng)記憶和理解！第四個環(huán)節(jié)是要學(xué)以致用！
同學(xué)們，在我們周圍有很多能幫忙我們學(xué)習(xí)的資源，就看我們會不會利用課本和試題固然重要，可是周圍的同學(xué)教師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學(xué)到些什么同時，我們也要有幫忙別人的本事！
遇到不懂的問題應(yīng)當(dāng)怎樣分析呢我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個詞吧！說偷好像不文雅，魯迅不是說了嗎讀書人的事怎樣能夠說偷呢那就借用吧！在理性與感性上頭，成熟的標(biāo)志是把理性與感性分開來。我們能夠用感性去看問題，可是，必須用理性去解決問題。但要做到這一點(diǎn)貌似真的很難?。〉袝r候，不管努力的結(jié)果怎樣樣只要在努力的過程中忘記自己的感情，即使得到的結(jié)果沒有如你所愿，可是你還是贏了，你贏了自己，贏了結(jié)局！這一點(diǎn)在生活中同樣適用！
“知識”這東西很昂貴??！在乃至全世界貌似都不會有統(tǒng)一零售價，所以用錢是買不來現(xiàn)成的（能用錢買的就不那么珍貴了），并且這東西它永遠(yuǎn)不會貶值，僅有不斷地付出和努力之后才會感覺自己擁有！同學(xué)們，紙上談兵是沒有用的，僅有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)！這就是我前面所說的毅力！
同學(xué)們，有什么能讓我們停止提高嗎？我來告訴大家：“沒有！”區(qū)考很難嗎不難，容易得很！見過難的沒有08年高考，語文考的居然就是教師說不會考的“5.12大地震”，里面的數(shù)學(xué)題目難得能夠用“變態(tài)”來形容，理綜考的是平時教師說不會考的那些比較偏難的課外思考題目，很多人考出來都哭了，這個我也經(jīng)歷過！
困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去應(yīng)對！我們應(yīng)當(dāng)相信一句話：沒有不可能的事情！真的沒有，只要去做，此刻我們是學(xué)生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們能夠選擇堅(jiān)持，也能夠選擇放棄，沒有對錯。這個世界上本來就沒有對錯，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對錯之分。
內(nèi)省不疚，何懼何憂見理即明，委心變故；中水舟運(yùn)，不陷河伯，霹靂破柱，讀書自若。
同學(xué)們，能做的到嗎說實(shí)話，這32個字我也不完全做得到，相信也沒幾個能做到?？墒怯幸痪湓捠沁@么說的：我不是王子，但我一向在努力！
我的演講完畢，多謝大家！
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