方案的成功實(shí)施離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作。方案制定過(guò)程中，需要權(quán)衡各種利益和考慮各方的意見(jiàn)和需求。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于方案制定的經(jīng)典范例，供大家參考。不同的方案適用于不同的情況和目標(biāo)，但是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是為了解決問(wèn)題和達(dá)到目標(biāo)而設(shè)計(jì)的一系列行動(dòng)步驟。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范例，我們可以更好地了解方案制定的方法和技巧，提升自己的思考和規(guī)劃能力。相信在未來(lái)的工作和生活中，我們可以更加科學(xué)地制定方案，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。請(qǐng)大家一起來(lái)看看吧！
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇一
伴隨著疫情的有效控制，依據(jù)《xx省20xx年x季學(xué)期大學(xué)校錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰復(fù)學(xué)工作方案》及區(qū)教育局、教育科相關(guān)工作要求，學(xué)校立足實(shí)際，擬定20xx年x季學(xué)期教學(xué)銜接工作方案，具體如下：
目前，新冠肺炎疫情防控工作仍然十分嚴(yán)峻。疫情防控工作，是全市的首要任務(wù)，也是教育系統(tǒng)的首要任務(wù)。防疫和教學(xué)，兩手抓，兩手都要硬。高度重視，全力以赴，我們責(zé)無(wú)旁貸。為保障疫情之后教育教學(xué)工作順利高質(zhì)量開(kāi)展，學(xué)校把疫情防控工作放在首位，積極維護(hù)廣大師生健康安全，堅(jiān)決防止疫情向校園蔓延的同時(shí)，積極籌謀線(xiàn)上和線(xiàn)下教學(xué)銜接工作，強(qiáng)化主體責(zé)任，為錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰復(fù)課做好準(zhǔn)備。
積極做好線(xiàn)上教育教學(xué)調(diào)研，精準(zhǔn)分析學(xué)情，開(kāi)展學(xué)習(xí)質(zhì)量診斷評(píng)估，有針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃，確保兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)有效銜接。
（一）建立復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)擬定復(fù)課計(jì)劃。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
（二）積極做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備。
首先，學(xué)校逐一全面做好全體師生狀況摸排，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。接著，將通過(guò)班主任、各任課教師，積極開(kāi)展學(xué)生心理健康狀況普查分析，了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間心態(tài)，開(kāi)展有針對(duì)性的心理健康教育和活動(dòng)，幫助學(xué)生做好由線(xiàn)上學(xué)習(xí)到返校學(xué)習(xí)的心理調(diào)適，消除因疫情帶來(lái)的焦慮、急躁情緒。然后，對(duì)暫時(shí)仍不能正常到校上課的學(xué)生做好疏導(dǎo)工作，專(zhuān)人包保，做好在線(xiàn)學(xué)習(xí)的幫扶指導(dǎo)，及時(shí)消除學(xué)生及家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)。最后，對(duì)因疫情影響，教師不能正常按時(shí)到崗有缺口的，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)配，確保開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，保障教學(xué)順利開(kāi)展。
（二）全面精準(zhǔn)分析線(xiàn)上學(xué)情。
學(xué)校將根據(jù)各學(xué)科的具體要求，針對(duì)線(xiàn)上教學(xué)期間的授課內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)和考查點(diǎn)的檢測(cè)，復(fù)學(xué)后采取問(wèn)卷調(diào)查、基礎(chǔ)測(cè)試等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，歸納整理重難點(diǎn)知識(shí)，準(zhǔn)確了解學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練的實(shí)際情況，依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，做好學(xué)情分析，找準(zhǔn)學(xué)生必備知識(shí)、關(guān)鍵能力的客觀(guān)水平與課程標(biāo)準(zhǔn)要求之間的差距，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，突破重難點(diǎn)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量不滑坡。
（三）科學(xué)研判制訂教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校將成立由一把校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教學(xué)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和學(xué)科組長(zhǎng)及骨干教師為成員的教研組，依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，參考學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)評(píng)測(cè)效果，結(jié)合剩余教學(xué)時(shí)間，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)、重組和整合，研究制訂復(fù)學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃，既保證開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程和規(guī)定課時(shí)，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，又能因地制宜、彈性選擇，為學(xué)校教學(xué)銜接提供切實(shí)可行的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。勞逸結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性和實(shí)效性，努力保證有效利用復(fù)課時(shí)間、提高復(fù)課后學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（四）精心合理安排教學(xué)進(jìn)度。
學(xué)生復(fù)課后，學(xué)校將安排2-3周的過(guò)渡期，用于合理安排調(diào)整本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，確保有序完成教學(xué)任務(wù)。利用過(guò)渡期讓學(xué)生適應(yīng)把握新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，在過(guò)渡期內(nèi)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，及時(shí)趕上來(lái)。同時(shí)，處理好線(xiàn)上已學(xué)內(nèi)容和未學(xué)內(nèi)容的關(guān)系，針對(duì)了解到的學(xué)情進(jìn)行分析，實(shí)施分層梯度教學(xué)，及時(shí)開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研討，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行微調(diào)，制定符合實(shí)際的解決方案。
（五）大力開(kāi)展重點(diǎn)幫扶工作。
學(xué)校已經(jīng)建立了關(guān)心關(guān)愛(ài)工作機(jī)制，擬定了關(guān)愛(ài)幫扶工作方案，對(duì)于患病、隔離、防疫一線(xiàn)人員子女、隨遷子女、留守兒童、脫貧家庭學(xué)生及學(xué)習(xí)上有困難學(xué)生，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)幫扶。對(duì)不能按時(shí)返?；蛏性诟綦x期的學(xué)生，學(xué)校將通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)等方式，繼續(xù)指導(dǎo)做好居家學(xué)習(xí)，返校后將通過(guò)專(zhuān)門(mén)的.個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。學(xué)校也將嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)工作，對(duì)學(xué)生復(fù)學(xué)情況進(jìn)行全面摸排，堅(jiān)決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。
（六）攜手建構(gòu)家校共育聯(lián)盟。
義務(wù)教育階段的孩子，接受的教育主要是行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。父母的教育素養(yǎng)將直接導(dǎo)致家庭教育的品質(zhì)，影響學(xué)校教育的效果。學(xué)校將持之以恒、積極做好家長(zhǎng)工作，做好權(quán)威信息傳達(dá)，加強(qiáng)通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、班主任、任課教師等與家長(zhǎng)建立各種溝通渠道，攜手家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)和安全自護(hù)能力，培養(yǎng)良好的家務(wù)勞動(dòng)和衛(wèi)生保潔習(xí)慣等，達(dá)成思想共識(shí)，保持行動(dòng)一致。并隨時(shí)隨地提供全方位深層次援助指導(dǎo)，幫助孩子不斷提高。
秉承“以人為本”，一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想，學(xué)校將在上級(jí)部門(mén)的帶領(lǐng)下，科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)施策，為復(fù)課后學(xué)習(xí)生活周密安排，為學(xué)生全面發(fā)展積極奠基，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升助力賦能！
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇二
鑒于全省所有縣（市、區(qū)）新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)降至低風(fēng)險(xiǎn)，全省重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)由二級(jí)降為三級(jí)，根據(jù)教育部工作要求和省委省政府“兩手抓、兩不誤”工作部署，充分考慮到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)切和愿望，xx月xx日，xx省新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部印發(fā)《關(guān)于做好20xx年x季學(xué)期全省高三、初三年級(jí)學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生返校學(xué)習(xí)相關(guān)工作的通知》，就做好20xx年x季學(xué)期全省高三、初三年級(jí)學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生返校學(xué)習(xí)的相關(guān)工作作出部署。通知明確初三年級(jí)學(xué)生于xx月xx日（星期二）返校學(xué)習(xí)，請(qǐng)相關(guān)年級(jí)師生和家長(zhǎng)們認(rèn)真研讀開(kāi)學(xué)須知，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。其他年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，返校時(shí)間將根據(jù)上級(jí)通知另行發(fā)布。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定初三年級(jí)復(fù)學(xué)方案如下：
1、返校前。
（1）學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)一律不得提前返校，在返校日前14天返回xx，返回xx后不得再次外出，如實(shí)向班主任匯報(bào)個(gè)人活動(dòng)軌跡。所有初三學(xué)生返校時(shí)必須填寫(xiě)復(fù)學(xué)申請(qǐng)，家長(zhǎng)要簽訂相關(guān)承諾書(shū)。并使用“xx省校園疫情防控信息系統(tǒng)”，每天上報(bào)身體狀況，居家觀(guān)察14天身體狀況正常方可返校。
（2）提前準(zhǔn)備一定數(shù)量的口罩（每天2個(gè)，至少準(zhǔn)備半個(gè)月的量）等防護(hù)物資，以備復(fù)課期間使用。
（3）做好開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備，按照學(xué)校作息時(shí)間表調(diào)整居家學(xué)習(xí)時(shí)間安排，以便更好更快地過(guò)渡到學(xué)校學(xué)習(xí)中，同時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉。
2、返校時(shí)。
（1）嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)間表上下學(xué)，初三學(xué)生早晨到校時(shí)間為7：20，中午到校時(shí)間為13：40。其中在xx月xx日上午8：30全體學(xué)生按時(shí)返校。
（2）返校途中做好自我防護(hù)，不乘坐公共交通工具，選擇步行或騎自行車(chē)上下學(xué)，全程佩戴口罩，保持手部衛(wèi)生，減少接觸公共物品，避免在人員密集、通風(fēng)不良的場(chǎng)所逗留。
（3）學(xué)生一律從學(xué)校大門(mén)進(jìn)入校園，人員須間隔1米以上，依次排隊(duì)，避免擁擠，進(jìn)校前開(kāi)展體溫測(cè)量，無(wú)異常情況可進(jìn)入校園；體溫異常者及時(shí)送診，做好觀(guān)察交接和登記、報(bào)告手續(xù)。
3、返校后。
（1）養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手多通風(fēng)，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不聚集不打鬧。
（2）放學(xué)時(shí)，學(xué)生必須把書(shū)包、物品全部帶回家，當(dāng)天值日生要確保桌內(nèi)（面）無(wú)雜物，地面干凈、衛(wèi)生角整潔，開(kāi)窗通風(fēng)。
（3）在食堂排隊(duì)候餐或就餐時(shí)應(yīng)保持1米以上距離，要求飯前洗手，獨(dú)立就餐，不與他人結(jié)伴、聚集就餐，不得在校外餐飲店、攤點(diǎn)就餐；走讀生一律回家就餐，不得在校外餐飲店、攤點(diǎn)就餐；放學(xué)后，走讀生一律回家住宿，不得在校外租房住宿。寄宿生進(jìn)入宿舍區(qū)實(shí)行實(shí)名登記制，同時(shí)測(cè)量體溫，在宿舍區(qū)不聚集、不串門(mén)，分批次隔位洗浴，避免人群交叉。
（4）配合學(xué)校做好各項(xiàng)防疫工作，身體出現(xiàn)異常情況及時(shí)向老師報(bào)告，接受相關(guān)應(yīng)急處置。
1、返校前。
（1）全體初三教師必須在開(kāi)學(xué)前14天返回xx，上報(bào)身體狀況，不得外出；確有特殊情況需出縣的教師必須先向?qū)W校報(bào)告，經(jīng)學(xué)校請(qǐng)示縣教體局和縣疫情防控指揮部，批準(zhǔn)后才能出行，返回后居家觀(guān)察14天；所有教師使用“xx省校園疫情防控信息系統(tǒng)”，每天上報(bào)身體狀況，居家觀(guān)察14天身體狀況正常方可返校上班。
（2）對(duì)所有教職員工防控疫情工作進(jìn)行線(xiàn)上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《傳染病防治法》及新冠肺炎防控知識(shí)等，提高面對(duì)疫情的應(yīng)對(duì)能力。
2、返校后。
（1）開(kāi)學(xué)第一周，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次疫情防控知識(shí)教育，并持續(xù)深入開(kāi)展健康教育、營(yíng)養(yǎng)教育和安全教育。充分利用學(xué)校廣播站、學(xué)校公眾號(hào)、宣傳欄、黑板報(bào)、班級(jí)微信群等各種宣傳陣地，進(jìn)行多種形式的宣傳教育，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)疫情，消除不必要的緊張和恐懼心理。
（2）做好線(xiàn)上教學(xué)與學(xué)生返校后教學(xué)工作銜接。認(rèn)真對(duì)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，有針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃；分類(lèi)推進(jìn)返校后的教學(xué)工作，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度。
（3）當(dāng)天值日行政、值日班主任以及當(dāng)天值日教師做好巡查工作，主要是校門(mén)前秩序維持，晨、午、晚體溫檢測(cè)（寄宿生）、課間樓道巡查、衛(wèi)生檢查等事項(xiàng)，7：20、13：30、18：00三個(gè)時(shí)間段測(cè)量師生體溫；值日行政、班主任、班級(jí)教師加大上廁所洗手沖水、口罩換戴等衛(wèi)生習(xí)慣的檢查力度，堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制。
1、成立防控新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗、任務(wù)到人。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定細(xì)致全面的返校預(yù)案。
2、儲(chǔ)備足夠的口罩、酒精、消毒液、洗手液、體溫計(jì)等防疫物資；做好校園環(huán)境衛(wèi)生整治，對(duì)校園進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理。
3、疫情防控期間，對(duì)寄宿生實(shí)行封閉式管理，對(duì)走讀生實(shí)行半封閉管理。全面排查校園所有進(jìn)出通道，做好通道的管控。做好校門(mén)口社會(huì)接送車(chē)輛的疏導(dǎo)與管理，禁止家長(zhǎng)、快遞和其他閑雜人員進(jìn)入校園。
4、做好校內(nèi)教職工、門(mén)衛(wèi)和食堂人員每日疫情防控?cái)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作，確保學(xué)生返校后的后勤保障正常運(yùn)行。
5、加強(qiáng)垃圾分類(lèi)管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔。
6、做好學(xué)校疫情防控宣傳。圍繞戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)、防疫知識(shí)等，對(duì)全校師生進(jìn)行正面宣傳，加強(qiáng)感恩教育。并且及時(shí)準(zhǔn)確、公開(kāi)透明發(fā)布相關(guān)信息，教育引導(dǎo)廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。
走讀生。
1、出門(mén)：在家用好早餐（不帶零食進(jìn)校園），測(cè)量體溫，體溫正常者佩戴口罩上學(xué)；超過(guò)37。3度不得來(lái)校，并及時(shí)上報(bào)班主任。
2、上學(xué)：自己騎車(chē)（自行車(chē)）、步行或家長(zhǎng)送來(lái)學(xué)校，不在路上逗留和近距離接觸陌生人員。
3、入校：校門(mén)口下車(chē)，排隊(duì)有序進(jìn)入，經(jīng)過(guò)體溫測(cè)量區(qū)，體溫檢測(cè)無(wú)異常則入內(nèi)，有異常者聽(tīng)從值日人員指揮。
4、停車(chē)：在指定地點(diǎn)停放好車(chē)輛。
5、進(jìn)教室：不結(jié)伴，不追逐，避開(kāi)交叉沖撞，依次進(jìn)入相應(yīng)教室；窗口就近學(xué)生負(fù)責(zé)開(kāi)窗通風(fēng)；無(wú)事不下座位，非經(jīng)允許一律不得串門(mén)串班。
6、上課：遵守課堂紀(jì)律，服從教師和班干管理，有事缺勤必須請(qǐng)假登記。
7、課間：下課后盡量待在教室，或有序上衛(wèi)生間等，不扎堆，不擁擠，不推搡，自覺(jué)保持人員間距（兩個(gè)學(xué)生之間的距離大于1米）；不在走廊上、教室內(nèi)進(jìn)行聚集性活動(dòng)，不在樓層上追打、奔跑；不互串教室，學(xué)生進(jìn)出教室經(jīng)過(guò)樓道不影響其他班級(jí)教學(xué)；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，按七步洗手法勤洗手或用酒精洗手液洗手。
9、午休：無(wú)特殊情況學(xué)生一律待在教室，不下座位，不串班；課前10分鐘進(jìn)行體溫檢測(cè)，身體有異常立即報(bào)告班主任或值班老師，聽(tīng)從指揮。
10、下午放學(xué)：走讀生有序離校，不得在校園內(nèi)、回家路上逗留，不在路上流動(dòng)的攤位購(gòu)買(mǎi)食品，不與陌生人員密切接觸；寄宿生依次用晚餐。
在校期間，任何時(shí)間身體不適立即向上課老師、值日老師、班主任等相關(guān)人員報(bào)告，并聽(tīng)從指揮。師生廢棄口罩一律丟到指定垃圾箱。
寄宿生。
1、早上按時(shí)起床，值日生開(kāi)窗開(kāi)門(mén)通風(fēng)。
2、依次洗漱，不混用洗漱用品，洗漱一律在本寢室衛(wèi)生間，使用肥皂或洗手液，用流動(dòng)水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手，洗手后正確佩戴口罩，由宿管員測(cè)量體溫。
3、按學(xué)校安排依次定時(shí)定點(diǎn)用早餐。
4、上課和課間活動(dòng)同走讀生。
5、晚餐后按學(xué)校安排在教室自習(xí)。
6、晚上入寢前由宿管員測(cè)量體溫。
7、按時(shí)就寢，不串寢，不容留他人串寢和住寢。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇三
為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于在疫情防控期間開(kāi)展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關(guān)于印發(fā)永寧縣中小學(xué)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、線(xiàn)上學(xué)習(xí)工作方案的通知》（永教體發(fā)﹝20xx﹞8號(hào)）文件精神，擬在疫情防控期間利用信息技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和自主學(xué)習(xí)，特制定本方案。
面對(duì)全國(guó)疫情防控壓力和我校學(xué)生因疫情防控?zé)o法正常到校上課的實(shí)際情況，根據(jù)永寧縣教體局要求，我校擬定通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等信息技術(shù)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線(xiàn)輔導(dǎo)答疑等工作，努力做到“離校不離學(xué)，停課不停教”，最大程度降低疫情防控對(duì)新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的影響，保障學(xué)校質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.統(tǒng)籌安排。
建立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體綜合學(xué)科教學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，做到“教學(xué)同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺(tái)同用”。
（1）活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備：線(xiàn)上德育內(nèi)容、藝體活動(dòng)內(nèi)容、心理輔導(dǎo)內(nèi)容、衛(wèi)生健康知識(shí)、線(xiàn)上綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。
（2）家校共育準(zhǔn)備：提前建設(shè)好寧夏教育云人人通、教學(xué)助手、云校家，班級(jí)學(xué)習(xí)微信群、qq群、翼校通等。落實(shí)好智能手機(jī)或平板電腦、家庭電視和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。
（3）團(tuán)隊(duì)合力準(zhǔn)備：以教研組、年級(jí)組為單位建設(shè)教研微信群、qq群等。發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)合力，提倡年級(jí)組備課（使用附件模板電子備課），錄制相關(guān)微課、推送優(yōu)秀的教學(xué)資源等。
2．分步推進(jìn)。
（1）1月29日——2月9日：制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作計(jì)劃，安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容，擬定課程表、統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度。向?qū)W生推送相關(guān)教學(xué)資源。
（2）2月10日——2月15日。各教研組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)、任課教師開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)。集體備課，上傳教案，導(dǎo)學(xué)案，課件等，制作微課。
（3）2月16日寒假延期至開(kāi)學(xué)至正式開(kāi)學(xué)前，一至六年級(jí)全學(xué)科、全年級(jí)全面鋪開(kāi)線(xiàn)上課程教學(xué)，按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
3．分班實(shí)施。
以國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、寧夏教育云平臺(tái)、新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)（北師大版）（平臺(tái)端口見(jiàn)附件一）、班級(jí)qq群、微信群為載體；根據(jù)春季學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容排列知識(shí)體系，任課教師根據(jù)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，精心選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間布置學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并開(kāi)展答疑輔導(dǎo)。
（一）成立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：曹志文。
副組長(zhǎng)：劉自東、沈海俠、唐興成、盛會(huì)珍、馬玉峰、王新玲。
成員：雅進(jìn)搏、各教研組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任、輔導(dǎo)員、任課教師。
（二）具體分工。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員主要職責(zé)：
曹志文：全面負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，具體督導(dǎo)中語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
劉自東：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理，具體督導(dǎo)高數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
沈海俠：負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，安排落實(shí)具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作任務(wù)，督促檢查全體成員落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)職責(zé)。做好教學(xué)準(zhǔn)備和指導(dǎo)，課程資源推送。具體督導(dǎo)高語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
盛會(huì)珍：加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育和疫情防控知識(shí)宣傳教育，心理輔導(dǎo)、健康教育宣傳，安排輔導(dǎo)員在防疫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中發(fā)揮作用。具體督導(dǎo)低語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
唐興成：做好教師群體的防疫工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組做好其他工作，及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的校務(wù)公開(kāi)公示。具體督導(dǎo)藝體綜合組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
馬玉峰：負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的后勤保障，做好維穩(wěn)處突等工作。具體督導(dǎo)低數(shù)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
雅進(jìn)搏：負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。做好學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)空間建設(shè)、指導(dǎo)、維護(hù)，推送簡(jiǎn)訊等，協(xié)助做好領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。
王新玲：按規(guī)定籌備開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)，調(diào)配、采購(gòu)所需物資，及開(kāi)支設(shè)備入賬。具體督導(dǎo)英語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
年級(jí)組長(zhǎng)工作要求：
基于教導(dǎo)處擬定的課程表，結(jié)合地區(qū)、年級(jí)和學(xué)生實(shí)際，協(xié)同本年級(jí)任課教師，最遲在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始三天前，擬定課程表（以班級(jí)為單位）和作息時(shí)間表。報(bào)備教導(dǎo)處經(jīng)審核后，及時(shí)推送到年級(jí)教研群。組織教研，統(tǒng)籌合力備課。
教研組長(zhǎng)工作要求：
1.創(chuàng)建教研群。以教研組、年級(jí)組為單位建設(shè)教研群。發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)合力，發(fā)揮學(xué)科教師優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)工作，互動(dòng)教學(xué)。（注：各教研群群成員必須含有教研分管領(lǐng)導(dǎo)，以便及時(shí)監(jiān)督落實(shí)。）。
2.統(tǒng)籌規(guī)劃年級(jí)教學(xué)進(jìn)度。基于教導(dǎo)處擬定的實(shí)施教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，最遲在線(xiàn)上教學(xué)（2月16日）開(kāi)始三天前統(tǒng)籌好為期一個(gè)月的相關(guān)年級(jí)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并確定一天學(xué)習(xí)內(nèi)容，以電子稿形式推送給教研組任課教師，并上報(bào)給教導(dǎo)處備案。
課任教師工作要求：
1.基于教研組的教學(xué)規(guī)劃，制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
1.2月16日之前，備好一個(gè)單元的新授課導(dǎo)學(xué)案（各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案模板見(jiàn)附件二、附件三、附件四），上報(bào)教導(dǎo)處。
2.當(dāng)節(jié)課的教師務(wù)必在線(xiàn)上進(jìn)行教學(xué)。
3.科學(xué)做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)。一要落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)“三個(gè)核心”原則，即所教授的內(nèi)容必須是核心問(wèn)題、核心例題和核心練測(cè)，并給予全體學(xué)生正確解答并講解（以圖片、文字或語(yǔ)音）。二要注重分類(lèi)指導(dǎo)，分層幫扶，重點(diǎn)緊盯邊緣生和學(xué)科不平衡學(xué)生。
4.精心編制作業(yè)練習(xí)。包括學(xué)科作業(yè)、課外閱讀、拓展作業(yè)、體育作業(yè)、德育作業(yè)等。以照片、電子文本形式，上傳到寧夏教育云班級(jí)空間、微信群、qq群等平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)，并安排好作業(yè)反饋、答疑和輔導(dǎo)工作。
5.及時(shí)線(xiàn)上檢測(cè)。教師將檢測(cè)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)資源的形式共享至班級(jí)空間，或使用平臺(tái)“教學(xué)助手”的“在線(xiàn)檢測(cè)”模塊進(jìn)行配套練習(xí)，線(xiàn)上檢測(cè)后及時(shí)進(jìn)行反饋和答疑。教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)共享資源，在方便學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，形成各具特色的班級(jí)教學(xué)資源。
6.引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排好假期學(xué)習(xí)和生活，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。
年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)網(wǎng)上巡視。教職工如有異常情況要及時(shí)上報(bào)劉自東校長(zhǎng)，從外地區(qū)返回永寧的教師要向劉自東校長(zhǎng)報(bào)備！
班主任工作要求：
1.認(rèn)真做好寧夏教育云人人通平臺(tái)的組建和空中課堂的宣傳工作，所有班級(jí)班主任務(wù)必在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始三天前建好班級(jí)學(xué)習(xí)群。
2.及時(shí)在班級(jí)群推送課程表和作息時(shí)間表。
3.督促學(xué)生按時(shí)線(xiàn)上上課、網(wǎng)上考勤，做好特殊時(shí)期的教學(xué)和管理工作。
4.組織維護(hù)好每個(gè)學(xué)科的線(xiàn)上教學(xué)，及時(shí)對(duì)線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
5.及時(shí)通過(guò)電話(huà)、微信、qq群等通訊渠道，及時(shí)、定期關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、作業(yè)完成、生活等情況。
6.要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和健康指導(dǎo)，尤其重視通過(guò)科學(xué)宣傳，幫助學(xué)生消除因冠狀病毒感染肺炎產(chǎn)生的恐懼心理，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，依靠科學(xué)防范，維護(hù)學(xué)生的身心健康。
7.不折不扣做好學(xué)生居家健康日?qǐng)?bào)統(tǒng)計(jì)工作。學(xué)生每天上午在“班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)系群”里進(jìn)行健康日?qǐng)?bào)，每天11：00之前匯總后上報(bào)劉自東校長(zhǎng)。
（一）集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
發(fā)揮教育云平臺(tái)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我校班主任、學(xué)科教師自身信息技術(shù)特長(zhǎng)和學(xué)科特點(diǎn)，選擇靈活多樣的學(xué)習(xí)形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1.基于寧夏教育電視臺(tái)頻道、寧夏教育云搭建空中課堂，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一優(yōu)課、一課一名師”等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)資源，集中組織學(xué)習(xí)。各教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，精心選擇適合的內(nèi)容組織學(xué)習(xí)。學(xué)科教師通過(guò)寧夏教育云“人人通”學(xué)習(xí)空間集中布置學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并開(kāi)展答疑輔導(dǎo)。
2.通過(guò)“永寧縣數(shù)字圖書(shū)館”、“銀川市圖書(shū)館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，上傳到網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行展示交流。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供涵蓋科學(xué)、寫(xiě)作、書(shū)法、歷史、文學(xué)閱讀等多個(gè)方面的“空中課堂”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程資源，作為校內(nèi)課程的補(bǔ)充，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)科教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，保障學(xué)習(xí)效果。
（二）“一對(duì)一”個(gè)性輔導(dǎo)。
各學(xué)科教師利用微信、qq或視頻電話(huà)等形式開(kāi)展家校溝通、根據(jù)推送的學(xué)習(xí)資源、進(jìn)行“一對(duì)一”輔導(dǎo)答疑，提高在線(xiàn)學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（一）課程內(nèi)容。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體、科學(xué)、綜合實(shí)踐等綜合學(xué)科，堅(jiān)持室內(nèi)體育鍛煉，豐富學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，通過(guò)課例資源、音頻、短視頻等方式，指導(dǎo)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，結(jié)合“新型冠狀病毒”開(kāi)啟探索之旅，提高動(dòng)手與創(chuàng)新實(shí)踐能力。確保學(xué)生在家學(xué)習(xí)安心、開(kāi)心。
（二）課程進(jìn)度。
1.優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段（2月5日——2月15日）。
2.新授課學(xué)習(xí)階段（2月16日至新學(xué)期開(kāi)學(xué)）：按照20xx年國(guó)家和自治區(qū)春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，一至六年級(jí)全學(xué)科、全年級(jí)全面鋪開(kāi)線(xiàn)上課程教學(xué)，按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
周一至周五（上午）8:00-12:00：各學(xué)科教師利用教育云精品課程資源，借助寧夏教育電視臺(tái)、寧夏教育云寧夏教育云平臺(tái)空中課堂，國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一優(yōu)課、一課一名師”，各教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，精心選擇適合的內(nèi)容組織學(xué)習(xí)。學(xué)科教師通過(guò)寧夏教育云“人人通”學(xué)習(xí)空間集中布置學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并開(kāi)展答疑輔導(dǎo)。
進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)；以“微課+導(dǎo)學(xué)案”的方式，將導(dǎo)學(xué)案、微課、課件、視頻、作業(yè)等學(xué)習(xí)資源下發(fā)給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
周一至周五（下午）14:00-16:00，各學(xué)科教師借助班級(jí)“微信群”“qq群”、人人通進(jìn)行在線(xiàn)輔導(dǎo)、答疑解惑；16:00—17:30，開(kāi)展個(gè)性化輔導(dǎo)，一對(duì)一進(jìn)行作業(yè)批改。
備注：此課程表為暫定，年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合縣域教材版本、學(xué)生實(shí)際，完善修訂、推送給各班主任。
學(xué)生評(píng)價(jià)：各學(xué)科教師通過(guò)學(xué)生線(xiàn)上答疑、上交作業(yè)質(zhì)量、問(wèn)題分析能力等，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況；學(xué)校通過(guò)數(shù)據(jù)分析、研判，評(píng)估學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式和內(nèi)容。
教師評(píng)價(jià)：基于導(dǎo)學(xué)案、微課的實(shí)用性，線(xiàn)上教學(xué)與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的實(shí)效性，發(fā)布資源的數(shù)量與特色，結(jié)合年級(jí)組長(zhǎng)記錄匯總，評(píng)估教學(xué)質(zhì)量。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇四
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，課堂提問(wèn)是一種常見(jiàn)的方式，它可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)還能加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)的效率。但是，目前我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)仍然存在一些問(wèn)題，從而對(duì)課堂教學(xué)效果產(chǎn)生不利的影響。因此，教師要注重課堂提問(wèn)的有效性，提高課堂教學(xué)的效率。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，采用提問(wèn)教學(xué)的方式具有重大的意義。課堂提問(wèn)教學(xué)安排得當(dāng)，有利于促進(jìn)教學(xué)水平和質(zhì)量的提高，而且可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。同時(shí)，還能夠強(qiáng)化學(xué)生和教師之間的溝通，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。當(dāng)教師在講授后，學(xué)生根據(jù)老師提問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行思考，從而提高自身的思考能力和水平，有利于提高自己的表達(dá)能力，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生綜合水平的提高。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的提問(wèn)較少，通常只重視對(duì)數(shù)學(xué)題目的講解，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多難題，但同樣他們?nèi)狈χ鲃?dòng)性，很少向老師提問(wèn)。因此，教師很少得到學(xué)生的反饋，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的整體水平產(chǎn)生較大的影響。而教師在提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題設(shè)置不夠完善，形式比較單一，影響了學(xué)生整體素質(zhì)的提高。而且在提問(wèn)的過(guò)程中，教師設(shè)置的問(wèn)題比較隨意，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的思維提出有針對(duì)性的問(wèn)題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)提問(wèn)的過(guò)程中，教師主要采用一問(wèn)一答的方式，形式比較單一。同時(shí)，忽視學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展，在教學(xué)中往往依據(jù)主觀(guān)意愿對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
在課堂教學(xué)中，課堂提問(wèn)的內(nèi)容和形式要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維為出發(fā)點(diǎn)，且要具有較強(qiáng)的針對(duì)性，從而有利于獲得較好的課堂效果。
教師在課堂采取提問(wèn)的教學(xué)形式時(shí)，其問(wèn)題需要具有良好的啟發(fā)性，注重問(wèn)題設(shè)置的難易程度，激發(fā)學(xué)生的求知欲，積極引導(dǎo)學(xué)生，使他們可以進(jìn)行有效的思考，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，在設(shè)置課堂提問(wèn)的問(wèn)題時(shí)，教師需要進(jìn)行創(chuàng)新，保證問(wèn)題的新穎和難度適用，既不給學(xué)生帶來(lái)較大的壓力，又可以培b學(xué)生的求知欲，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉他們的思維。
在課堂教學(xué)中，學(xué)生需要經(jīng)過(guò)一個(gè)心理的過(guò)程。因此，教師在對(duì)提問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行設(shè)置時(shí)，要有層次性，而且要逐步進(jìn)行深化，以便可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且可以根據(jù)不同的.學(xué)生設(shè)置不同的問(wèn)題，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
教師在對(duì)課堂提問(wèn)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂提問(wèn)的單一模式，可以適當(dāng)穿插一些和現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的內(nèi)容，使知識(shí)可以及時(shí)應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。另外，教師在提問(wèn)學(xué)生時(shí)，需要具有一定的廣泛性。不能僅僅重視幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，要給予全體學(xué)生均等的機(jī)會(huì)，提高他們的課堂積極性，并使其積極參與到課堂提問(wèn)中來(lái)。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)中的部分時(shí)間是對(duì)前一堂課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后再學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，最后通過(guò)課堂練習(xí)等形式進(jìn)行知識(shí)的鞏固。因此，教師在進(jìn)行課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)時(shí)，要準(zhǔn)確把握好提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)機(jī)，同時(shí)要依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和心理接受能力，提問(wèn)一些具有針對(duì)性的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提高，有利于更好地完成課堂教學(xué)的任務(wù)。另外，教師在設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)時(shí)，要提高問(wèn)題的質(zhì)量，適當(dāng)減少問(wèn)題的數(shù)量，有利于提高課堂的效率，減少課堂時(shí)間的浪費(fèi)，而且有利于提高學(xué)生思考問(wèn)題的能力，在課堂中充分發(fā)揮主動(dòng)性，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)得到了較快的發(fā)展。但是，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)中，還存在一些尚待解決的問(wèn)題，比如，課堂提問(wèn)時(shí)間有限、課堂提問(wèn)缺乏一定的創(chuàng)新性等。因此，課堂提問(wèn)需要具有較強(qiáng)的針對(duì)性、啟發(fā)性，一定的廣泛性、層次性，還要具有一定的時(shí)效性，從而可以提高教學(xué)的進(jìn)度，促進(jìn)學(xué)生自主思考能力的提高，從而推動(dòng)他們?nèi)姘l(fā)展。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇五
根據(jù)省、市教育主管部門(mén)決策部署，我區(qū)大學(xué)與幼兒園返校復(fù)學(xué)工作將于4月啟動(dòng)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委區(qū)政府和省、市教育主管部門(mén)關(guān)于做好疫情防控和教育教學(xué)工作的要求，結(jié)合疫情防控實(shí)際情況，現(xiàn)制定大學(xué)校及幼兒園返校復(fù)學(xué)疫情防控工作方案如下：
（一）有序安排師生員工返校。返校復(fù)學(xué)在即，全體師生員工一律不得出市。各校園對(duì)擬返校的師生員工的健康狀況進(jìn)行摸底，精準(zhǔn)摸底14天行動(dòng)軌跡，尤其是近14天有市外（含省內(nèi)省外）旅居史或與新冠肺炎病毒陽(yáng)性患者、新冠肺炎病毒陽(yáng)性患者的密切接觸者有接觸史的，要逐人排查，一人一檔建立臺(tái)賬，確保底數(shù)清、情況明。對(duì)長(zhǎng)期共同居住的教職員工家屬及學(xué)生幼兒家長(zhǎng)同步進(jìn)行摸底，摸底情況同樣建立臺(tái)賬。各校園長(zhǎng)要牽頭抓總，統(tǒng)籌謀劃返校復(fù)學(xué)工作，制定返校復(fù)學(xué)工作方案與應(yīng)急處置預(yù)案。
（二）周密部署防控措施。各校園在春季開(kāi)學(xué)基礎(chǔ)上，結(jié)合3月份本系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控督查通報(bào)，進(jìn)一步完善“兩案九制”，包括新冠肺炎突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案、返校復(fù)學(xué)方案、突發(fā)新冠肺炎疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、師生因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課（工）證明查驗(yàn)制度、傳染病防控教育制度、學(xué)生健康管理制度、預(yù)防接種管理制度、消毒通風(fēng)制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度。各校園要全面做好疫情防控應(yīng)處置演練和防控知識(shí)培訓(xùn)普及教育。在學(xué)生幼兒返校前，組織教職員工開(kāi)展疫情防控專(zhuān)題培訓(xùn)，進(jìn)行應(yīng)急處置演練；要通過(guò)微信、qq等線(xiàn)上方式召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新冠肺炎防控知識(shí)的普及教育。區(qū)教育局將聯(lián)系衛(wèi)生防疫、市場(chǎng)監(jiān)管、交通、公安等部門(mén)，建立并完善學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作機(jī)制，確保一有情況能夠得到及時(shí)科學(xué)有效處置。
（三）充分儲(chǔ)備防控物資。各校園要合理測(cè)算儲(chǔ)備物資需求，儲(chǔ)備洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測(cè)設(shè)備、紫外線(xiàn)消毒燈等疫情防控物資。學(xué)校務(wù)必設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)健康觀(guān)察室，與教學(xué)場(chǎng)所、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所保持安全距離。設(shè)置完善洗手設(shè)施，配齊洗手液，確保師生流動(dòng)水洗手需求。
（四）全面完成校園清潔。各校園要在師生員工返校前，對(duì)校園全域進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)消殺，具體消殺工作按照《郊區(qū)教育系統(tǒng)應(yīng)急處置消殺工作方案》（郊教[20xx]24號(hào)）執(zhí)行。
（五）科學(xué)做好教學(xué)準(zhǔn)備。各校要有序開(kāi)展返校前線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行逐一摸底和診斷評(píng)估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，研制返校后教育教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接。對(duì)暫時(shí)仍不能返校上課的學(xué)生落實(shí)“一人一案”，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定輔導(dǎo)幫扶方案。學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分班。疫情防控期間授課教師不變，按照不超過(guò)40人組建臨時(shí)授課班（一個(gè)行政班超過(guò)40人的分成兩個(gè)臨時(shí)授課班），一人一桌，保持合理間距。
（一）加強(qiáng)封閉管理。各校園要嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時(shí)，一律核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫，家長(zhǎng)及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。各校園應(yīng)錯(cuò)峰上下學(xué)，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
（二）加強(qiáng)請(qǐng)示報(bào)告。各校園要制定報(bào)告人嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每日向區(qū)教育局報(bào)告本校應(yīng)到校人數(shù)、實(shí)際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎及其他傳染病可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。
（三）加強(qiáng)衛(wèi)生管理。各校園要逐人建立教職員工和學(xué)生健康檔案，落實(shí)晨午體溫檢測(cè)制度。通知家長(zhǎng)上學(xué)前測(cè)量學(xué)生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并要及時(shí)告知班主任。每日定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行消毒，特別是人員高頻接觸的`物體表面，并做好記錄。保持教室、食堂等各類(lèi)生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所通風(fēng)換氣。保障洗手設(shè)施運(yùn)行正常、物資齊全。加強(qiáng)垃圾分類(lèi)管理，及時(shí)收集清運(yùn)和清潔垃圾盛裝容器。安排專(zhuān)人妥善保管和使用消毒劑，嚴(yán)禁學(xué)生接觸，避免誤食或灼傷等。繼續(xù)推進(jìn)新冠病毒疫苗接種工作。
（四）加強(qiáng)食堂監(jiān)管。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。餐具應(yīng)由師生自帶或提供一次性餐具，必須一人一具。根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)確定取（送）餐方式，錯(cuò)峰分散就餐，就餐保持安全距離，不面對(duì)面就餐。
（五）加強(qiáng)教育教學(xué)管理。學(xué)校要做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。要合理安排作息時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。要認(rèn)真上好“返校第一課”，認(rèn)真組織開(kāi)展傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專(zhuān)題教育、生命教育、心理健康教育、愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷、民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，有針對(duì)性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到正常學(xué)習(xí)生活。各校要扎實(shí)抓好控輟保學(xué)，對(duì)無(wú)故不到校上課的，要及時(shí)跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作。
（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校園要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)校園疫情防控工作的重要性、復(fù)雜性、敏感性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅(jiān)決阻斷各類(lèi)傳染源向校園輸入。
（二）切實(shí)履行主體責(zé)任。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲(chǔ)備、教育教學(xué)生活安排，抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長(zhǎng)要落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實(shí)上報(bào)學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任。
（三）切實(shí)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。區(qū)教育局將會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門(mén)加強(qiáng)對(duì)各校園返校復(fù)學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，加大督查督辦力度，通過(guò)實(shí)地督查、明察暗訪(fǎng)等形式，強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效，確保各項(xiàng)工作措施和工作要求落實(shí)落地落細(xì)。
（四）切實(shí)做好宣傳引導(dǎo)。各校要加大信息公開(kāi)力度，及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要通過(guò)多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營(yíng)造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇六
各鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部，開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部），市直各部門(mén)單位，指揮部各工作組：
為更好統(tǒng)籌推進(jìn)全市疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在疫情防控機(jī)制不變、力度不減，確保精準(zhǔn)防控措施有效落實(shí)的前提下，有序恢復(fù)正常生產(chǎn)生活秩序，根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下意見(jiàn)。
2022年xx月xx日零時(shí)起。
除封控區(qū)、管控區(qū)外的所有區(qū)域，實(shí)現(xiàn)人員流動(dòng)，有序恢復(fù)正常生產(chǎn)生活秩序。
（一）嚴(yán)格落實(shí)分級(jí)分類(lèi)管控要求。
1、封控區(qū)。實(shí)行“區(qū)域封閉、足不出戶(hù)、服務(wù)上門(mén)”，嚴(yán)格落實(shí)居家隔離措施，禁止人員出戶(hù)。每天進(jìn)行早、晚兩次體溫和癥狀監(jiān)測(cè)，健康狀況每天報(bào)網(wǎng)格員，并按要求開(kāi)展核酸檢測(cè)。繼續(xù)24小時(shí)巡邏值守。對(duì)因就醫(yī)等確需外出人員，須到村（社區(qū)）報(bào)告，安排專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)，全程做好二級(jí)個(gè)人防護(hù)，落實(shí)閉環(huán)管理。
2、管控區(qū)。實(shí)行“人不出區(qū)、嚴(yán)禁聚集”，禁止外來(lái)人員進(jìn)入，嚴(yán)禁人員聚集。居民在做好個(gè)人防護(hù)的前提下，以戶(hù)為單位安排1名代表，到村（社區(qū)）指定地點(diǎn)取回所購(gòu)生活必需物資，村（社區(qū)）做好生活物資保供工作。居民每天進(jìn)行早、晚兩次體溫和癥狀監(jiān)測(cè)，健康狀況每天報(bào)網(wǎng)格員，并按要求開(kāi)展核酸檢測(cè)。繼續(xù)對(duì)發(fā)熱、干咳、咽痛、腹瀉等可疑癥狀人員進(jìn)行排查，及時(shí)按規(guī)定進(jìn)行隔離診治觀(guān)察。繼續(xù)24小時(shí)巡邏值守。對(duì)因就醫(yī)等確需外出人員，須經(jīng)村（社區(qū)）同意，安排專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)，全程做好個(gè)人防護(hù)，落實(shí)閉環(huán)管理。
3、防范區(qū)。對(duì)封控區(qū)、管控區(qū)以外的防范區(qū)，居民可正常工作生活，嚴(yán)格限制人員聚集，嚴(yán)格外來(lái)人員管理，繼續(xù)保留一處卡口，安排執(zhí)勤人員對(duì)出入人員采取測(cè)溫、驗(yàn)碼、戴口罩、查看核酸檢測(cè)證明、登記等防控措施，出入人員應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)?！叭齾^(qū)”嚴(yán)格執(zhí)行“紅事緩辦、白事簡(jiǎn)辦、宴會(huì)不辦”要求，紅事一律緩辦，白事一律從簡(jiǎn)，簡(jiǎn)化喪葬程序，原則上只允許至親參加。
（二）加強(qiáng)重點(diǎn)行業(yè)場(chǎng)所管理。
在嚴(yán)格落實(shí)疫情防控規(guī)定的前提下，黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位等恢復(fù)正常工作秩序和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)格控制各類(lèi)會(huì)議活動(dòng)，非必要不舉辦，提倡召開(kāi)線(xiàn)上視頻會(huì)議。藥店在嚴(yán)格落實(shí)管控措施的前提下有序開(kāi)放，嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)溫、掃描“場(chǎng)所碼”、戴口罩，嚴(yán)格限制人員流量，確保不滯留、不聚集，并規(guī)范做好消殺。生活物資配送網(wǎng)點(diǎn)盡快提升配送能力，組織配送人員開(kāi)展無(wú)接觸配送，可在居民小區(qū)設(shè)置室外便民寄存點(diǎn)。餐飲服務(wù)單位繼續(xù)暫停堂食，可提供到店自取、送餐服務(wù)。允許貨車(chē)運(yùn)送物資出入，保證生產(chǎn)、生活、采購(gòu)運(yùn)輸車(chē)輛流動(dòng)，允許急救、殯葬、消防、環(huán)衛(wèi)等特種作業(yè)車(chē)輛出入。
全市各中小學(xué)、幼兒園應(yīng)制定復(fù)學(xué)工作方案、疫情防控方案、應(yīng)急處置預(yù)案，做好恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；學(xué)生兒童托管機(jī)構(gòu)、線(xiàn)下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)暫停服務(wù)；公交、出租、網(wǎng)約車(chē)暫不恢復(fù)運(yùn)行；商場(chǎng)、超市、城鄉(xiāng)大集、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、批發(fā)市場(chǎng)、便利店、生鮮店、孕嬰店、理發(fā)店暫不開(kāi)放；電商企業(yè)暫不恢復(fù)運(yùn)行。全市防范區(qū)解除后，逐步實(shí)現(xiàn)服務(wù)業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
養(yǎng)老院、福利院、精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)等特殊場(chǎng)所繼續(xù)實(shí)行全封閉管理。
（三）加強(qiáng)重點(diǎn)人群管理。
1、加強(qiáng)重點(diǎn)人群居家健康管理。按相關(guān)政策實(shí)施居家隔離人員及共同居住家人嚴(yán)格居家健康管理，單獨(dú)居住、單人單間、足不出戶(hù)。每天進(jìn)行早、晚兩次體溫監(jiān)測(cè)，主動(dòng)向社區(qū)網(wǎng)格員報(bào)告健康狀況，并按要求開(kāi)展核酸檢測(cè)。對(duì)執(zhí)行防疫措施不到位，造成交叉感染等惡劣影響的，將依法追究相關(guān)責(zé)任。
2、重點(diǎn)地區(qū)入鄒返鄒人員管理。進(jìn)一步做好涉疫風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)入鄒人員排查管控，強(qiáng)化社區(qū)網(wǎng)格化管理，健全公安干警、網(wǎng)格員、基層醫(yī)務(wù)人員組成的社區(qū)防控小組，優(yōu)化發(fā)生本土疫情地區(qū)入（返）人員的報(bào)備、甄別、核實(shí)和核酸采樣、檢測(cè)等工作流程，實(shí)行邊排查、邊核實(shí)、邊采樣機(jī)制，切實(shí)提高隨訪(fǎng)和核酸檢測(cè)效率。充分發(fā)揮市鎮(zhèn)村三級(jí)防護(hù)網(wǎng)作用，建立“市領(lǐng)導(dǎo)掛包鎮(zhèn)街、鎮(zhèn)街干部掛包村（社區(qū)）、村（社區(qū)）干部掛包戶(hù)”的三級(jí)掛包機(jī)制，落實(shí)鎮(zhèn)街干部、村（社區(qū)）干部、公安干警、村（社區(qū)）醫(yī)務(wù)工作者和網(wǎng)格員“五包一”責(zé)任制。入鄒返鄒人員須提前3天向所在村（社區(qū)）報(bào)備。嚴(yán)格中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)入鄒返鄒人員管理，對(duì)來(lái)自上海市、吉林省等疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域的入鄒返鄒人員，一律實(shí)行“7天集中隔離+7天居家健康監(jiān)測(cè)”，在集中隔離期間的前5天每天進(jìn)行1次核酸檢測(cè)，集中隔離第7天和居家健康監(jiān)測(cè)第7天各進(jìn)行1次核酸檢測(cè)；對(duì)于乘坐公共交通工具抵達(dá)的，在抵達(dá)我省第一落地點(diǎn)的機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站、汽車(chē)站，由居住地鎮(zhèn)街負(fù)責(zé)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”接回。嚴(yán)禁入（返）人員個(gè)人乘坐公共交通工具，出入公共場(chǎng)所。
3、進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称饭芾?。?duì)全市進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称飞a(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位落實(shí)疫情防控措施進(jìn)行每周一次全覆蓋檢查，督促企業(yè)制定疫情防控工作制度，落實(shí)從業(yè)人員日常健康管理，高風(fēng)險(xiǎn)崗位人員實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理；督促商家落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)“冷鏈三證”、實(shí)行“三專(zhuān)管理”和“亮碼銷(xiāo)售”。對(duì)進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称飞a(chǎn)高風(fēng)險(xiǎn)崗位人員，參照專(zhuān)倉(cāng)作業(yè)人員實(shí)施“三集中一隔離”（集中住宿、集中出入、集中管理，相對(duì)隔離）閉環(huán)管理，不得與非閉環(huán)管理人員直接接觸。進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称飞a(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員作業(yè)期間每7天進(jìn)行2次核酸檢測(cè)，每14天進(jìn)行1次場(chǎng)所和環(huán)境核酸檢測(cè)。
4、進(jìn)口高風(fēng)險(xiǎn)非冷鏈集裝箱等貨物管理。建立企業(yè)進(jìn)口貨物靜置期制度，接收進(jìn)口貨物開(kāi)箱后靜置滿(mǎn)10天方可投入使用。加強(qiáng)對(duì)進(jìn)口高風(fēng)險(xiǎn)非冷鏈集裝箱貨物的抽樣檢測(cè)和預(yù)防性消毒。進(jìn)口高風(fēng)險(xiǎn)非冷鏈集裝箱到達(dá)目的地前24小時(shí)，企業(yè)需向市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)進(jìn)行報(bào)備。強(qiáng)化對(duì)來(lái)自高風(fēng)險(xiǎn)國(guó)家的.進(jìn)口非冷鏈集裝箱內(nèi)的貨物外包裝、集裝箱內(nèi)壁及門(mén)把手等高頻接觸部位的檢測(cè)和預(yù)防性消毒工作。企業(yè)對(duì)進(jìn)口載物集裝箱在掏箱卸貨作業(yè)時(shí)、進(jìn)口空集裝箱在裝運(yùn)貨物和清理維修作業(yè)時(shí)實(shí)施預(yù)防性消毒。加強(qiáng)從業(yè)人員重點(diǎn)人群的健康管理，貨物裝卸、集裝箱清理和消毒處理作業(yè)人員作業(yè)期間每7天進(jìn)行2次核酸檢測(cè)；直接接觸非冷鏈進(jìn)口物料的人員，作業(yè)期間每7天進(jìn)行1次核酸檢測(cè)，每月一次對(duì)貨物存放場(chǎng)所和環(huán)境開(kāi)展核酸檢測(cè)。
（四）充分發(fā)揮哨點(diǎn)作用。
1、加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)。各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)預(yù)檢分診，嚴(yán)格落實(shí)發(fā)熱病人閉環(huán)管理要求和首診負(fù)責(zé)制。村衛(wèi)生室和個(gè)體診所發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、腹瀉等就診可疑癥狀人員，要及時(shí)按規(guī)定進(jìn)行隔離診治觀(guān)察，2小時(shí)內(nèi)報(bào)告鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心），由村委會(huì)、社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)追蹤管理。鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）負(fù)責(zé)采集樣本和送檢，并協(xié)助做好轉(zhuǎn)診等工作。
2、加強(qiáng)藥店哨點(diǎn)監(jiān)測(cè)。藥品嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)防控措施，繼續(xù)暫停銷(xiāo)售四類(lèi)藥品（退燒、止咳、抗病毒、抗菌素），對(duì)進(jìn)店顧客要測(cè)量體溫、查驗(yàn)“場(chǎng)所碼”，佩戴口罩；對(duì)有發(fā)熱等癥狀和欲購(gòu)買(mǎi)四類(lèi)藥品的人員，要告知其到發(fā)熱門(mén)診就診，并2小時(shí)內(nèi)報(bào)告轄區(qū)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）。
3、建立多點(diǎn)觸發(fā)預(yù)警機(jī)制。集中隔離醫(yī)學(xué)觀(guān)察場(chǎng)所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等相關(guān)重點(diǎn)場(chǎng)所做好從業(yè)人員健康監(jiān)測(cè)；學(xué)校完善因病缺課（勤）、病因追查、人員追蹤、登記報(bào)告等制度。疾控部門(mén)做好對(duì)其他可能傳播疫情的人員和場(chǎng)所的監(jiān)測(cè)篩查工作。堅(jiān)持人、物、環(huán)境同查，按“應(yīng)檢盡檢”核酸檢測(cè)方案要求對(duì)重點(diǎn)行業(yè)從業(yè)人員、環(huán)境和物品等開(kāi)展定期核酸檢測(cè)或抽樣檢測(cè)。推廣抗原檢測(cè)等多種檢測(cè)方法，拓寬監(jiān)測(cè)方式。
（五）加強(qiáng)消毒消殺管理。
科學(xué)精準(zhǔn)開(kāi)展消毒消殺工作，各部門(mén)、單位要建立日常消毒管理制度，嚴(yán)格規(guī)范做好消毒消殺工作，購(gòu)置和使用符合法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)要求的消毒產(chǎn)品及消毒設(shè)備，消毒人員要熟悉消毒劑的配置、消毒器械的使用和維護(hù)，使用可靠的消毒方式和科學(xué)的消毒劑進(jìn)行消毒操作。疫情防控指揮部消殺組要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)隊(duì)確定的疫點(diǎn)、疫區(qū)，組織指導(dǎo)相關(guān)部門(mén)、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展消毒工作，對(duì)包括病例或無(wú)癥狀感染者住院、轉(zhuǎn)運(yùn)期間可能污染的環(huán)境和物品進(jìn)行隨時(shí)消殺；對(duì)病例和無(wú)癥狀感染者居住或活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所及其他可能受到污染的場(chǎng)所，在其離開(kāi)后進(jìn)行終末消殺，并在1周內(nèi)進(jìn)行回頭消殺。根據(jù)屬地管理和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各鎮(zhèn)街要負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)全面消殺工作，各行業(yè)主管部門(mén)要根據(jù)職責(zé)分工，指導(dǎo)本行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的消毒消殺工作。消毒頻次封控區(qū)1天2次，管控區(qū)和防范區(qū)1天1次，醫(yī)療機(jī)構(gòu)、商場(chǎng)、超市等人員密集場(chǎng)所要根據(jù)實(shí)際情況多次消毒消殺。居家隔離人員要主動(dòng)自覺(jué)落實(shí)居家消毒消殺措施，保持良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，各物業(yè)單位要加強(qiáng)消毒消殺工作，定期按規(guī)范對(duì)電梯、樓道、樓道入戶(hù)門(mén)、步梯扶手、地面、桌面、墻面、窗臺(tái)等關(guān)鍵部位用250mg/l含氯消毒液噴灑消毒，垃圾和垃圾桶、公共衛(wèi)生間等用1000mg/l含氯消毒液噴灑消毒，門(mén)把手、桌面、樓梯扶手、照明開(kāi)關(guān)等小的物體表面用75%的酒精噴灑或擦拭消毒。各用人單位要配備口罩、體溫計(jì)、手套、消毒劑、洗手液等防疫物品，做好企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生和消毒消殺工作，對(duì)員工宿舍、食堂等重點(diǎn)部位要進(jìn)行全面消毒，保證工作、生活環(huán)境衛(wèi)生清潔。
（六）有序開(kāi)展核酸檢測(cè)。
各鎮(zhèn)街（單位）要按市疫情防控指揮部統(tǒng)一部署，對(duì)隔離點(diǎn)、封控區(qū)、管控區(qū)以及居家管理人員，進(jìn)行分級(jí)分區(qū)域開(kāi)展核酸檢測(cè)，廣大居民要根據(jù)村居（社區(qū)）通知要求，自覺(jué)遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定，主動(dòng)參與核酸檢測(cè)。
各鎮(zhèn)街、市直各單位的機(jī)關(guān)干部，每周開(kāi)展兩輪全員核酸檢測(cè)。各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、隔離場(chǎng)所、藥店等相關(guān)的重點(diǎn)場(chǎng)所所有人員，繼續(xù)堅(jiān)持一天一檢。民政服務(wù)機(jī)構(gòu)、公安機(jī)關(guān)與監(jiān)所、交通物流相關(guān)單位的所有人員，每周開(kāi)展兩輪全員核酸檢測(cè)。
有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)的企業(yè)，所有員工每周開(kāi)展一輪全員核酸檢測(cè)。其中進(jìn)口貨物、中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的貨物以及冷鏈貨物隨到隨檢，及時(shí)消毒消殺；直接接觸以上貨物的員工，一天一檢；其他員工每周開(kāi)展兩輪全員核酸檢測(cè)。商場(chǎng)超市、孕嬰店、外賣(mài)等生活必須的重點(diǎn)場(chǎng)所，在嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施的前提下有序開(kāi)放，所有員工每周開(kāi)展兩輪全員核酸檢測(cè)。繼續(xù)嚴(yán)格限制入鄒車(chē)輛，司乘人員做好個(gè)人防護(hù)，隨到隨檢。
（一）分類(lèi)確定復(fù)工復(fù)產(chǎn)行業(yè)領(lǐng)域。按照“先防范區(qū)后管控區(qū)再封控區(qū)”的原則，分區(qū)域、分領(lǐng)域、分行業(yè)有序推進(jìn)企業(yè)和項(xiàng)目盡早復(fù)工復(fù)產(chǎn)，位于封控區(qū)內(nèi)企業(yè)和項(xiàng)目暫不復(fù)工復(fù)產(chǎn)。優(yōu)先支持復(fù)工復(fù)產(chǎn)領(lǐng)域包括：工業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通物流、建設(shè)工程。
（二）細(xì)化復(fù)工復(fù)產(chǎn)審批流程。各行業(yè)主管部門(mén)根據(jù)行業(yè)領(lǐng)域分別制定本行業(yè)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作方案，明確審核程序、人員車(chē)輛出行、疫情防控、安全生產(chǎn)等具體要求，企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)前要根據(jù)具體要求制定復(fù)工復(fù)產(chǎn)方案，于開(kāi)工前報(bào)各鎮(zhèn)街檢查驗(yàn)收，并報(bào)各行業(yè)主管部門(mén)批準(zhǔn)。各行業(yè)主管部門(mén)應(yīng)提前制定驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)市工業(yè)企業(yè)疫情防控及復(fù)工復(fù)產(chǎn)組審核。
（三）全力保障企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。各行業(yè)主管部門(mén)要采用“一企一策”的辦法，及時(shí)幫助企業(yè)解決實(shí)際困難。涉及企業(yè)資金、融資等問(wèn)題，由市財(cái)政、金融等部門(mén)協(xié)調(diào)解決；生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)急物資和原材料運(yùn)輸問(wèn)題，由市交通運(yùn)輸部門(mén)協(xié)調(diào)解決；重點(diǎn)物資的物流配送、防控應(yīng)急物資的采購(gòu)問(wèn)題由市工信、商務(wù)、應(yīng)急等部門(mén)協(xié)調(diào)解決；油電煤氣等供應(yīng)鏈保障問(wèn)題由市發(fā)展改革、住房城鄉(xiāng)建設(shè)等部門(mén)協(xié)調(diào)解決。強(qiáng)化要素保障，著力推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)。
（四）統(tǒng)籌抓好春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。各鎮(zhèn)街要在加強(qiáng)疫情防控的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)措施、壓實(shí)責(zé)任，全力抓好春耕生產(chǎn)，同時(shí)，組織做好“菜籃子”產(chǎn)品生產(chǎn)，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)銜接和市場(chǎng)監(jiān)測(cè)，完善應(yīng)急預(yù)案。組織好農(nóng)資和畜禽飼料調(diào)劑調(diào)運(yùn)，確保農(nóng)用物資運(yùn)輸暢通。
（五）筑牢疫情防控安全防線(xiàn)。按照“管行業(yè)必須管疫情防控”的原則，各領(lǐng)域企業(yè)的疫情防控，由行業(yè)主管部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度督促，企業(yè)承擔(dān)主體責(zé)任，部門(mén)、企業(yè)各負(fù)其責(zé)，形成合力，確保全面管控、不留死角。各行業(yè)主管部門(mén)要建立本行業(yè)領(lǐng)域企業(yè)疫情防控臺(tái)賬，建立常態(tài)化疫情防控機(jī)制；要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)疫情防控的指導(dǎo)監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)定期核酸檢測(cè)、員工健康管理、防護(hù)措施、應(yīng)急物資、防疫知識(shí)培訓(xùn)“五到位”，為企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供保障。工業(yè)由市工業(yè)和信息化局負(fù)責(zé)；房地產(chǎn)、建筑工程由市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局負(fù)責(zé)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域由農(nóng)業(yè)農(nóng)村局負(fù)責(zé)；商貿(mào)流通業(yè)、住宿餐飲業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)物流（魯中運(yùn)達(dá)保稅物流中心）由市商務(wù)局負(fù)責(zé)；交通運(yùn)輸業(yè)由市交通運(yùn)輸局負(fù)責(zé)；文化旅游娛樂(lè)業(yè)由市文化和旅游局負(fù)責(zé)；金融業(yè)由市金融服務(wù)中心負(fù)責(zé)；通信行業(yè)由市工業(yè)和信息化局負(fù)責(zé)；供銷(xiāo)行業(yè)由市供銷(xiāo)社負(fù)責(zé)；國(guó)有企業(yè)由市財(cái)政局負(fù)責(zé)，未納入以上行業(yè)領(lǐng)域的民營(yíng)企業(yè)，由市工業(yè)和信息化局兜底指導(dǎo)并做好相關(guān)工作。鼓勵(lì)企業(yè)封閉運(yùn)行，確實(shí)不具備條件的，在做好疫情防控、掃碼、測(cè)溫前提下，實(shí)行“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”上下班。
繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行區(qū)域道路交通管控，在高速路鄒平東、鄒平西、g308長(zhǎng)山桓臺(tái)界、g308青陽(yáng)章丘界、高淄路孫鎮(zhèn)坡莊橋南設(shè)置5處交通管控檢查點(diǎn)。嚴(yán)格限制車(chē)輛人員離鄒，應(yīng)急物資運(yùn)輸、重點(diǎn)民生保障、能源物資、生活必須品等重點(diǎn)物資運(yùn)輸車(chē)輛持重點(diǎn)物資運(yùn)輸車(chē)輛通行證及48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)證明，執(zhí)行核驗(yàn)行程碼、“場(chǎng)所碼”、車(chē)輛消毒消殺等防疫規(guī)定，實(shí)行車(chē)輛封條貼封、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)閉環(huán)管理。在交通卡口設(shè)立外地來(lái)鄒運(yùn)輸人員核酸檢測(cè)站，為來(lái)鄒人員提供核酸檢測(cè)便利。實(shí)行鄒平區(qū)域內(nèi)通行證通行互認(rèn)，各鎮(zhèn)街、單位、村出入持有效證明，可實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域人員流動(dòng)、正常通行。
根據(jù)省市要求，為加強(qiáng)疫情溯源和監(jiān)測(cè)，更好保障廣大人民群眾的生命安全，保護(hù)個(gè)人信息，即日起，在全市各類(lèi)重點(diǎn)場(chǎng)所推廣應(yīng)用統(tǒng)一的山東疫情防控“場(chǎng)所碼”。需要下載張貼“場(chǎng)所碼”的場(chǎng)所主要包括：黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、政務(wù)服務(wù)大廳、學(xué)校、醫(yī)院、圖書(shū)館、博物館、文化館、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等場(chǎng)所；餐飲單位、賓館、酒店、民宿、商場(chǎng)、超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、藥店、文化娛樂(lè)、旅游景點(diǎn)等場(chǎng)所；各類(lèi)企業(yè)，各交通站點(diǎn)、交通場(chǎng)站出入口等場(chǎng)所及各類(lèi)公共交通工具；冷鏈?zhǔn)称?、物流快遞等重點(diǎn)生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸?shù)葓?chǎng)所；居民小區(qū)、建筑工地等場(chǎng)所；其他向社會(huì)提供公共服務(wù)和經(jīng)營(yíng)性服務(wù)、人員出入較多的場(chǎng)所。各鎮(zhèn)街、行業(yè)部門(mén)主管單位要廣泛宣傳動(dòng)員，多措并舉推進(jìn)“場(chǎng)所碼”應(yīng)用，采取微信、“抖音”、宣傳欄、電子顯示屏、村大喇叭等多種方式加強(qiáng)政策宣傳，引導(dǎo)各類(lèi)場(chǎng)所、群眾自覺(jué)規(guī)范使用。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇七
小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)概念，大部分是具體的，可以直接感知，淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)。從四、五年級(jí)起，抽象程度較大的要領(lǐng)逐步增加，要讓四、五年級(jí)學(xué)生掌握這些抽象的概念，有一定的困難。但他們對(duì)具體的材料和經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)卻很感興趣，于是，我就抓住兒童這一特點(diǎn)，按照由具體到抽象，由感性到理性的認(rèn)識(shí)規(guī)律，采用直觀(guān)演示、動(dòng)手測(cè)量、新舊知識(shí)相聯(lián)系等方法，深入淺出地講清概念，使學(xué)生理解又快又深。
在講圓錐體積時(shí)，我先用紙做了三個(gè)圓錐體和一圓柱體。其中一個(gè)圓錐體和圓柱等底等高；圓柱等底不等高；一個(gè)和圓柱等高不等底。然后把圓錐里盛滿(mǎn)沙子（每個(gè)圓錐盛三次）倒入圓柱。這樣學(xué)生就清楚地看到：三個(gè)圓錐體中，只有那個(gè)和圓柱體等底等高的圓錐體里的沙子三次正好填滿(mǎn)圓柱體，其余兩個(gè)不合適。
接著再讓學(xué)生思考，找圓柱和圓錐之間的關(guān)系，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，動(dòng)用已學(xué)過(guò)的圓柱體積的公式，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法。最后，給學(xué)生小結(jié)，圓錐的體積，等于和它等底等高圓柱體積的三分之一。經(jīng)過(guò)這樣由淺入深的直觀(guān)演示和講解，既復(fù)習(xí)了圓柱體積的計(jì)算公式，又學(xué)會(huì)了計(jì)算圓錐體積的方法，效果很好。
五年級(jí)在講了正比例以后，我出兩個(gè)題：一是正方形的邊長(zhǎng)和面積成什么比例？二是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定，它的寬和周長(zhǎng)成什么比例？學(xué)生一看題，馬上就錯(cuò)誤地判斷成正比例。這是什么總是這主要是教材中的難點(diǎn)還沒(méi)有攻破。在回講正比例時(shí)，我重新反復(fù)強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：
（一）兩種相關(guān)聯(lián)的量成正比例，必須以某一種的量固定不變?yōu)榍疤?，正方形四條邊都相等，一邊變化，其余的邊也隨著變化。
其中沒(méi)有一個(gè)固定量，所以邊長(zhǎng)和面積不成正比例。
（二）充分強(qiáng)調(diào)了“相同倍數(shù)”這個(gè)要領(lǐng)相關(guān)聯(lián)的兩種量，雖然其中一種量擴(kuò)大或縮小，另一種量也擴(kuò)大或縮小，但如果它們擴(kuò)大或縮小的倍數(shù)不相同，這兩種量仍不叫成正比例的量。比如，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)固定，寬和周長(zhǎng)就不成正比例，因?yàn)閷挃U(kuò)大或縮小，周長(zhǎng)雖然也隨著擴(kuò)大或縮小，但它不是擴(kuò)大或縮小相同倍數(shù)。因此也就不成正比例。
（三）告訴學(xué)生如果兩種量之間成正比例，那么自變的一個(gè)量相當(dāng)于乘法中的一個(gè)因數(shù)，固定的一個(gè)量相當(dāng)于另一個(gè)因數(shù)，隨之變化的另一個(gè)量相當(dāng)于積。在判斷成正比例時(shí)，如果能肯定兩種量存在著因數(shù)與積的關(guān)系，這兩種量就一定成正比例。這樣強(qiáng)調(diào)并反復(fù)舉例說(shuō)明，學(xué)生就掌握了判斷正比例的方法，達(dá)到了深刻理解要領(lǐng)突破教材難點(diǎn)的目的。
講清概念的含義，突破難點(diǎn)以后，要選擇典型的有代表性的練習(xí)題讓學(xué)生自己動(dòng)手練習(xí)，為了加深理解概念在課堂教學(xué)中，我采用讀讀、議議、講講、練練的方法，每一節(jié)我只講十五分鐘到二十分鐘。其余時(shí)間，在教師指導(dǎo)下采用多種形式讓學(xué)生練習(xí)。在講完一個(gè)概念之后，就指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀教材，要求學(xué)生逐字逐句推敲，進(jìn)一步消化所學(xué)的知識(shí)。講了“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法”這一概念以后，我指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀教材中的例題，觀(guān)察思考題中的圖解和算式，從而理解了它是從乘法和除法逆運(yùn)算關(guān)系上推導(dǎo)出來(lái)的，知道了“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾”是條件，“求這個(gè)數(shù)”是問(wèn)題，“用除法”是計(jì)算方法。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇八
為了保障廣大師生員工生命安全和身體健康，全力做好中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，順利做好xxxx年x季開(kāi)學(xué)前后相關(guān)工作，結(jié)合我省實(shí)際，xxxx省教育廳、xxxx省衛(wèi)生健康委員會(huì)聯(lián)合制定本工作指南。
指南共分為師生管理、教學(xué)管理、服務(wù)管理、行政管理、疫情管理五大部分。
開(kāi)學(xué)（園）前。
（1）做好學(xué)生居家的心理健康、學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，督促家長(zhǎng)和學(xué)生按要求佩戴口罩，保持清潔衛(wèi)生、保證充足營(yíng)養(yǎng)和睡眠，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，做好自身防護(hù)。
（2）中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”相關(guān)規(guī)定和《xxxx省中小學(xué)xxxx年寒假及x季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教育教學(xué)實(shí)施方案》要求，組織學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)答疑，確保中小學(xué)生“停課不停學(xué)”，防疫學(xué)習(xí)兩不誤。
（3）幼兒園通過(guò)微信群、qq群等線(xiàn)上方式，為家長(zhǎng)提供幼兒居家生活的合理化建議和親子活動(dòng)的指導(dǎo)，關(guān)注幼兒身心健康。
（4）加強(qiáng)內(nèi)地新疆班、西藏班等留校學(xué)生的管理，堅(jiān)持落實(shí)晨晚檢（宿舍測(cè)溫篩查）制度，做好每日住宿情況登記。
（5）開(kāi)學(xué)時(shí)間確定后，及時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、公眾號(hào)、微信、短信、電話(huà)等渠道向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)布開(kāi)學(xué)通知、返校要求及防控信息，確保每一位學(xué)生和家長(zhǎng)知曉學(xué)校相關(guān)開(kāi)學(xué)工作安排及防控要求。
（6）幼兒園根據(jù)園舍條件，合理制定幼兒分時(shí)分批分區(qū)域戶(hù)外活動(dòng)辦法，既保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，又確保幼兒身體健康。
（7）制定學(xué)生晨、午檢及進(jìn)校（園）體溫檢測(cè)制度，寄宿制學(xué)校還需建立宿舍測(cè)溫篩查制度。
師生返校時(shí)。
（1）開(kāi)展健康排查，應(yīng)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)外地返校人員的管理。及時(shí)掌握每一名從學(xué)校所在設(shè)區(qū)市以外返回的師生前14天的出行地點(diǎn)、時(shí)間、所乘坐交通工具等信息，同時(shí)對(duì)與確診病例、疑似病例密切接觸的，或有發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀的師生實(shí)行“一人一案”，安排專(zhuān)人對(duì)接，加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛(ài)，落實(shí)有關(guān)防控措施，根據(jù)健康狀況確定具體返校時(shí)間。對(duì)從湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)返校人員進(jìn)行全面排查登記和信息審報(bào)后，實(shí)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀(guān)察14天。
（2）加強(qiáng)師生返校途中管理，密切關(guān)注師生返校行程，指導(dǎo)師生做好自我防護(hù)。提倡教職工自駕車(chē)往返學(xué)校，如果師生乘坐公共交通工具返校的，需記錄車(chē)次和座位號(hào)，留存?zhèn)洳椤?/p>
（3）提倡采用網(wǎng)上報(bào)到方式，減少學(xué)生聚集次數(shù)。
（4）在校用餐師生返校時(shí)自帶帶蓋餐盒（學(xué)校供餐配一次性餐盒可不帶），提倡寄宿生自備一定數(shù)量的口罩等防護(hù)物資（不得強(qiáng)制）；尤其要關(guān)注農(nóng)村及貧困學(xué)生防護(hù)物資的準(zhǔn)備情況。
（5）師生進(jìn)入校園時(shí)，必須進(jìn)行信息登記、健康狀況登記、檢測(cè)體溫以及行李消毒。送中小學(xué)生返校的家長(zhǎng)一律不得進(jìn)入校園。
開(kāi)學(xué)（園）后。
（1）落實(shí)好本校（園）錯(cuò)時(shí)上下學(xué)方案。中小學(xué)要求家長(zhǎng)在校門(mén)外接送學(xué)生，避免家長(zhǎng)進(jìn)入校園。幼兒園家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)，不進(jìn)入班級(jí)，有條件的不進(jìn)入幼兒園大門(mén)；離園時(shí)分不同區(qū)域、不同時(shí)間點(diǎn)，由家長(zhǎng)在大門(mén)口接回孩子。督促接送學(xué)生的家長(zhǎng)佩戴口罩。
（2）嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨、午檢制度(寄宿制學(xué)校還需建立宿舍測(cè)溫篩查制度)。師生進(jìn)入學(xué)校一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫，對(duì)發(fā)燒、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀者按規(guī)定帶至健康觀(guān)察場(chǎng)所，帶好口罩后，送至醫(yī)院進(jìn)行檢查。
（3）師生根據(jù)要求每天向班主任報(bào)告身體健康情況；避免出入人流密集的場(chǎng)所；暫停社團(tuán)活動(dòng)，師生不得組織和參與集體聚會(huì)和活動(dòng)。在疫情防控期間，師生及教職員工在校內(nèi)必須戴口罩。
（4）嚴(yán)格落實(shí)手部衛(wèi)生措施，推行七步洗手法，引導(dǎo)學(xué)生勤洗手。做到餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，咳嗽、打噴嚏時(shí)要主動(dòng)用紙巾、衣袖遮擋口鼻，疫情防控期間在?；蛲獬霰仨毚骺谡?，提高防病意識(shí)。幼兒園要專(zhuān)人落實(shí)幼兒洗手要求。
（5）就餐師生分段錯(cuò)峰、分餐進(jìn)食，減少聚集性就餐。可以班級(jí)為單位，學(xué)生佩戴口罩，分批到食堂購(gòu)餐或就餐，視情況也可以分批返回教室就餐；或分餐配送至教室，減少集聚人流，寄宿生一律在校內(nèi)就餐，不在校外餐飲店就餐。
（6）學(xué)生宿舍實(shí)行封閉管理，進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證；宿舍之間不允許串門(mén)，避免人群交叉。嚴(yán)禁學(xué)生自行在校外租房。
（7）有獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍，學(xué)生一律在本宿舍內(nèi)解決洗浴問(wèn)題；無(wú)獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍實(shí)行學(xué)生分批次隔位洗浴。
（8）師生乘坐公共交通工具時(shí)，必須做好個(gè)人防護(hù)。
（9）加強(qiáng)寄宿學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)和外出管控，減少非必要的外出。
（10）加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪(fǎng)和上報(bào)。
開(kāi)學(xué)（園）前。
（1）中小學(xué)校線(xiàn)上組織學(xué)生學(xué)習(xí)防控疫情知識(shí)。
（2）任課教師在家利用“贛教云”學(xué)習(xí)空間、家長(zhǎng)群、班級(jí)群等方式，根據(jù)線(xiàn)上教學(xué)內(nèi)容，同步進(jìn)行課后答疑、布置指導(dǎo)作業(yè)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等，防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。
（3）確需返校的教職工及相關(guān)管理和技術(shù)保障人員（除值班人員外），必須提前報(bào)學(xué)校審批同意，并嚴(yán)格實(shí)行核驗(yàn)身份、入校登記和檢測(cè)體溫。嚴(yán)禁教職工未經(jīng)審批私自返校。
（4）加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，對(duì)教師不能準(zhǔn)時(shí)到崗上課的，及時(shí)統(tǒng)籌調(diào)配好師資，保障開(kāi)學(xué)后正常教育教學(xué)秩序。
（5）開(kāi)學(xué)時(shí)間確定后，根據(jù)x季學(xué)期教學(xué)時(shí)間，合理調(diào)整教育教學(xué)工作計(jì)劃，科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度。
（6）根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件合理制定學(xué)生課間分區(qū)域分散活動(dòng)、信息化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)辦公、網(wǎng)上家訪(fǎng)等適應(yīng)疫情防控期間教育教學(xué)管理的實(shí)施辦法。減少校內(nèi)走班教學(xué)頻次和示范課觀(guān)摩活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)（園）后。
（1）以新冠肺炎防控、x季傳染病防范、心理健康教育、安全知識(shí)宣傳為重點(diǎn)，精心準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)第一課。
（2）通過(guò)智慧校園等各類(lèi)互聯(lián)網(wǎng)辦公系統(tǒng)、微信及qq工作群等方式，組織教師分年級(jí)組、分學(xué)科組開(kāi)展網(wǎng)上教研、集體在線(xiàn)備課。
（3）做好線(xiàn)上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作銜接。認(rèn)真對(duì)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，有針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃；因校因生制宜，分類(lèi)推進(jìn)開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度。加強(qiáng)對(duì)防疫一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員子女的關(guān)愛(ài)。
（4）暫停校內(nèi)大型聚集活動(dòng)、不得合班上課，圖書(shū)館暫不對(duì)外開(kāi)放，必要時(shí)停止使用功能室、實(shí)驗(yàn)室等。
（5）教職工、學(xué)生出現(xiàn)相關(guān)癥狀后，經(jīng)醫(yī)院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。校醫(yī)（保健教師）對(duì)相關(guān)證明進(jìn)行復(fù)核后，學(xué)生方可回班上課。
開(kāi)學(xué)（園）前。
（1）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，校內(nèi)教職工、臨聘用工人員和外包人員一律不得返校；
（2）設(shè)置健康觀(guān)察區(qū)（室），位置相對(duì)獨(dú)立，配備必要的防控物資（詳見(jiàn)附件9）。
（3）進(jìn)一步摸清底數(shù)，落實(shí)疫情防控經(jīng)費(fèi)，儲(chǔ)備足夠的口罩、酒精、消毒液、體溫計(jì)等防控物資和校園生活必需品，做好相關(guān)物資的統(tǒng)計(jì)和使用登記。完成洗手水龍頭的檢修和補(bǔ)充、洗手液或肥皂的.配備。
（4）做好校園環(huán)境衛(wèi)生整治，對(duì)學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開(kāi)窗通風(fēng)。特別要做好食堂、宿舍、浴室、辦公室、廁所、電梯、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生消毒。
（5）組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)前安全檢查，重點(diǎn)對(duì)食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開(kāi)展檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即整改到位。
（6）嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，全面排查校園所有進(jìn)出通道，做好通道的管控。
（7）對(duì)所有教職工進(jìn)行防控疫情工作線(xiàn)上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《傳染病防治法》及新冠肺炎防控知識(shí)等。
開(kāi)學(xué)（園）后。
（1）各類(lèi)生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開(kāi)窗通風(fēng)，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。
（2）加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，建議學(xué)生自帶餐具（一次性餐具除外）。對(duì)公共衛(wèi)生間、電梯、教室、辦公室、學(xué)生宿舍、戶(hù)外大型玩具等公共場(chǎng)所每天進(jìn)行消毒；妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。
（3）通過(guò)開(kāi)通心理熱線(xiàn)、開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等形式，為師生提供心理健康教育和指導(dǎo)，提高面對(duì)疫情的心理應(yīng)對(duì)能力。做好抗擊疫情一線(xiàn)醫(yī)務(wù)人員子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，同時(shí)要特別關(guān)注殘疾兒童、貧困家庭子女、外地返鄉(xiāng)學(xué)生和留守兒童的身體、心理狀況。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度。食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作，防止帶病上崗。
（5）食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票和記錄規(guī)定，做好臺(tái)賬，確保食材來(lái)源清晰、可溯。選擇具有合法資質(zhì)的供貨商采購(gòu)原料，嚴(yán)禁采購(gòu)野生動(dòng)物和其他不明來(lái)源的食品食材。
（6）在疫情防控期間，不得供應(yīng)冷葷涼菜、裱花糕點(diǎn)和生食海產(chǎn)品。保持食材采購(gòu)車(chē)輛和配送車(chē)輛干凈衛(wèi)生，專(zhuān)車(chē)專(zhuān)用，凈菜、半成品等特殊食材需專(zhuān)用冷藏車(chē)配送，每次運(yùn)輸食品前應(yīng)進(jìn)行清洗消毒。
（7）嚴(yán)格執(zhí)行加工、售賣(mài)、儲(chǔ)存食品安全操作規(guī)范，烹飪食品應(yīng)達(dá)到規(guī)定的溫度和時(shí)間，餐具、用具等須采取熱力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留樣、餐廚垃圾處理等符合規(guī)定并做好記錄。加強(qiáng)食堂后廚可視化管理，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入。加強(qiáng)對(duì)自備水源的防護(hù)，做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。
（8）加強(qiáng)垃圾分類(lèi)管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。
（9）確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，中小學(xué)校每40-45人設(shè)一個(gè)洗手盆或0。6m長(zhǎng)洗手槽，幼兒園每班至少配6個(gè)洗手龍頭，并備有洗手液、肥皂等，有條件的可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。
（10）做好校門(mén)口社會(huì)接送車(chē)輛的疏導(dǎo)與管理，禁止校外外賣(mài)、快遞進(jìn)入校園等。寄宿制學(xué)校在大門(mén)附近定點(diǎn)設(shè)置學(xué)生領(lǐng)取快遞窗口。
1、學(xué)校（幼兒園）防控新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)由學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人組成，明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗、任務(wù)到人。學(xué)校（幼兒園）主要負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人。
2、學(xué)校（幼兒園）要制定本校（園）疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各崗位工作責(zé)任制度（第一責(zé)任人、各部門(mén)、各班級(jí)、各老師）、疫情防控工作流程、信息上報(bào)流程、家長(zhǎng)溝通機(jī)制、應(yīng)急處置預(yù)案等，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)和演練。
3、根據(jù)衛(wèi)健部門(mén)的防控要求，結(jié)合學(xué)校（幼兒園）實(shí)際，制定細(xì)致全面的開(kāi)學(xué)（園）預(yù)案（預(yù)案內(nèi)容需包括防控措施、師生返校安排、教育教學(xué)管理、疫情處置等內(nèi)容）。疫情沒(méi)有得到基本控制前不開(kāi)學(xué)，學(xué)?；痉揽貤l件不具備不開(kāi)學(xué)、師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開(kāi)學(xué)。
4、做好學(xué)校（幼兒園）疫情防控宣傳。圍繞戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)、典型人物以及防疫知識(shí)等，發(fā)好聲、傳好音。及時(shí)準(zhǔn)確、公開(kāi)透明發(fā)布相關(guān)信息，加強(qiáng)政策措施的宣傳解讀，回應(yīng)師生關(guān)切，教育引導(dǎo)廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。
5、建立日?qǐng)?bào)告與零報(bào)告制度。疫情防控期間，按照屬地管理原則堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”與“零報(bào)告”。學(xué)校（幼兒園）如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳等）和異常情況的，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
6、疫情結(jié)束前，不得組織大型集體活動(dòng)。
7、安排好輪班值守。對(duì)學(xué)校教師與行政值班人員的辦公室配備消毒用品，規(guī)范防疫隔離、消毒等流程。
如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例（含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例）和無(wú)癥狀感染者時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
1、教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，并及時(shí)按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級(jí)別的口罩）。
2、學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即安排患者到健康觀(guān)察區(qū)（室）進(jìn)行隔離，初步排查后，報(bào)告學(xué)校轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)，聯(lián)系120救護(hù)車(chē)送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。
3、發(fā)生疫情的學(xué)校暫時(shí)停課（復(fù)學(xué)時(shí)間由屬地教育部門(mén)會(huì)同衛(wèi)健部門(mén)確定），并配合疾控機(jī)構(gòu)流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)所有接觸過(guò)病例或無(wú)癥狀感染者的人員進(jìn)行調(diào)查，確定密切接觸者。掌握病例的活動(dòng)史、人員接觸史，掌握重點(diǎn)人群名單、醫(yī)學(xué)觀(guān)察人員每日健康情況等信息。除密切接觸者外，與病例曾接觸過(guò)但不符合密切接觸者判定原則的人員，判定為一般接觸者。對(duì)一般接觸者要做好登記，并進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。并主動(dòng)告知近期活動(dòng)史，做好體溫檢測(cè)，佩戴口罩。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握其健康狀況。
教職工、校內(nèi)臨聘人員、外包人員等配合疾控機(jī)構(gòu)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查的人員，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)，佩戴醫(yī)用外科口罩、戴一次性醫(yī)用手套。
4、加強(qiáng)校園巡查管控，及時(shí)處置校園安全突發(fā)事件，及時(shí)處置涉校輿情事件。
5、要在當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，按消毒指南做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫點(diǎn)、公共場(chǎng)所的清潔、即時(shí)消毒和終末消毒。
6、根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實(shí)際情況，密切家校溝通合作，有針對(duì)性的開(kāi)展心理支持和危機(jī)干預(yù)工作；穩(wěn)定家長(zhǎng)和師生的情緒，避免過(guò)度恐慌。
注：以上措施適用于疫情尚未明確結(jié)束時(shí)，若疫情明確結(jié)束，則恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
中小學(xué)校和幼兒園新冠肺炎防控流程圖分為學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、校醫(yī)、學(xué)校五部分，針對(duì)開(kāi)學(xué)前2周、開(kāi)學(xué)當(dāng)天、開(kāi)學(xué)后三個(gè)階段分別制定。
具體流程如下。
中小學(xué)校和幼兒園。
新冠肺炎防控流程圖。
學(xué)生。
開(kāi)學(xué)前2周。
1、居家活動(dòng)，健康生活。
2、不提前返校。
3、理性認(rèn)識(shí)疫情，做好科學(xué)防護(hù)。
4、配合學(xué)校管理登記。
5、配合在線(xiàn)教學(xué)安排。
開(kāi)學(xué)當(dāng)天。
1、入校前量體溫。
2、佩戴口罩、勤洗手。
3、自駕車(chē)及陪同人員不得進(jìn)校。
4、報(bào)到后不離開(kāi)校園。
開(kāi)學(xué)后。
1、配合學(xué)校健康監(jiān)測(cè)。
2、佩戴口罩，保持衛(wèi)生行為。
3、做好日常個(gè)人用品消毒。
4、保持教室衛(wèi)生整潔，注意通風(fēng)。
家長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)前2周。
1、健康監(jiān)測(cè)，每日上報(bào)。
2、居家活動(dòng)，通風(fēng)消毒。
3、外出防護(hù)，保持衛(wèi)生行為。
4、健康飲食，規(guī)律作息。
開(kāi)學(xué)當(dāng)天。
1、健康監(jiān)測(cè)，上報(bào)信息。
2、安全出行，遠(yuǎn)離人群。
3、外出防護(hù)，注意衛(wèi)生。
開(kāi)學(xué)后。
1、健康監(jiān)測(cè)，每日上報(bào)。
2、于校門(mén)口指定處錯(cuò)峰接送。
3、外出防護(hù)，保持衛(wèi)生行為。
4、信息共享，保持家校溝通。
班主任。
開(kāi)學(xué)前2周。
1、做好科學(xué)防護(hù)。
2、做好健康教育。
4、督促做好學(xué)生14天健康記錄。
5、線(xiàn)上遠(yuǎn)程辦公。
開(kāi)學(xué)當(dāng)天。
1、做好健康教育。
2、匯總健康信息。
開(kāi)學(xué)后。
1、加強(qiáng)健康教育。
2、詢(xún)問(wèn)觀(guān)察學(xué)生情況，逐日?qǐng)?bào)告。
3、督促學(xué)生健康檢查和手部消毒。
4、采用網(wǎng)絡(luò)登記上報(bào)。
5、協(xié)助追蹤學(xué)生病情。
校醫(yī)。
開(kāi)學(xué)前2周。
1、疫情監(jiān)測(cè)并每日上報(bào)。
2、隔離疑似，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院。
3、培訓(xùn)疫情防控工作人員。
4、指導(dǎo)衛(wèi)生消毒。
5、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。
開(kāi)學(xué)當(dāng)天。
1、監(jiān)測(cè)返校人員體征。
2、疫情信息上報(bào)。
3、隔離疑似病例，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院。
4、指導(dǎo)衛(wèi)生消毒。
5、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。
開(kāi)學(xué)后。
1、師生健康監(jiān)測(cè)，逐日上報(bào)疫情信息。
2、隔離疑似病例，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院。
3、健康宣教。
4、指導(dǎo)衛(wèi)生消毒。
5、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。
學(xué)校。
開(kāi)學(xué)前2周。
1、公布開(kāi)學(xué)日期
2、普及防控知識(shí)。
3、完善應(yīng)急預(yù)案及防控制度。
4、物資保障，全面消毒。
5、確保校車(chē)通行安全。
6、疫情監(jiān)測(cè)，信息上報(bào)。
開(kāi)學(xué)當(dāng)天。
1、監(jiān)測(cè)教職員工及學(xué)生健康信息。
2、出入校園管控。
3、監(jiān)測(cè)后勤保障人員健康狀況。
4、環(huán)境、設(shè)備、桌椅消毒。
5、安排錯(cuò)峰用餐并持續(xù)至疫情消除。
開(kāi)學(xué)后。
1、禁止不必要的集體活動(dòng)。
2、疫情監(jiān)測(cè)，每日上報(bào)。
3、通風(fēng)消毒，放置洗手液、肥皂。
4、加強(qiáng)進(jìn)出校園管理。
5、醫(yī)療與物資保障。
6、加強(qiáng)食堂食品安全管理。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇九
（四）返園當(dāng)天，仍處于集中隔離區(qū)、封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工暫緩返園，待解封后方可返園，返園前憑48小時(shí)（間隔24小時(shí)）兩次核酸陰性證明。健康碼為紅碼或黃碼的學(xué)生暫緩返園。
（五）凡是出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、乏力、嗅（味）覺(jué)減退、結(jié)膜炎、肌痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生暫緩返園，待痊愈后，憑醫(yī)院證明、健康碼、行程碼綠色、48小時(shí)（間隔24小時(shí)）兩次核酸陰性證明，方可返園。
1、返園前要嚴(yán)格執(zhí)行每日健康上報(bào)，確保信息真實(shí)準(zhǔn)確。
2、返園后接送時(shí)段實(shí)行家長(zhǎng)錯(cuò)峰入（離）園接送制度，接送幼兒的家長(zhǎng)需佩戴口罩，保持一米線(xiàn)距離，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到指定區(qū)域等候，即送即走、即接即走，不在幼兒園門(mén)口扎堆聊天，共同維護(hù)良好秩序。
3、入、離園建議步行、騎行或乘坐私家車(chē)（途中佩戴口罩，做好防護(hù)），如必須乘坐公共交通工具時(shí)，應(yīng)全程佩戴口罩，避免與他人近距離接觸。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)不帶幼兒去人多的公共場(chǎng)合，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
5、在園期間老師如發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，將根據(jù)幼兒園的疫情防控應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處置，請(qǐng)家長(zhǎng)保持鎮(zhèn)靜，積極配合幼兒園做好相關(guān)的后續(xù)工作，遵從醫(yī)囑，做好后續(xù)的管控、檢查和治療。
開(kāi)學(xué)倒計(jì)時(shí)，
孩子們即將迎來(lái)新學(xué)期的入園生活。
家長(zhǎng)們應(yīng)引導(dǎo)孩子們做好哪些準(zhǔn)備呢？
一起來(lái)看看吧。
一、心理準(zhǔn)備。
調(diào)整心態(tài)和情緒，是幫助孩子收心的最好方式，家長(zhǎng)們可以給孩子一些心理暗示。比如，和孩子聊聊幼兒園的趣事，告訴孩子，幼兒園馬上就要開(kāi)學(xué)了，還可以通過(guò)和孩子一起閱讀繪本，借由圖畫(huà)書(shū)的力量給予孩子一些引導(dǎo)和幫助。
二、調(diào)整作息。
家長(zhǎng)在假期的最后時(shí)間里，盡量調(diào)整孩子們的作息時(shí)間，使作息時(shí)間與幼兒園相適應(yīng)，培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣以及自理能力，這對(duì)孩子的身體健康成長(zhǎng)起著重要作用。
三、合理膳食。
為了孩子能順利地回到幼兒園，家長(zhǎng)們可以幫助孩子恢復(fù)放假前的飲食習(xí)慣。一日三餐按時(shí)吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。
四、科學(xué)防護(hù)。
引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)防控病毒感染的自我防護(hù)方法，掌握七步洗手法，會(huì)正確佩戴口罩，修剪指甲和頭發(fā)，讓孩子舒服整潔，學(xué)會(huì)自我服務(wù)和自我管理。
五、返園前物品準(zhǔn)備。
為幼兒備好入園所需物品，被褥提前清洗消毒好（標(biāo)注幼兒姓名）。每天為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)口罩，幼兒入園、離園途中均要佩戴口罩，做好防護(hù)措施。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇十
全面做好開(kāi)學(xué)前后校園的工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，保障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，防止不必要的恐慌情緒，維護(hù)學(xué)校正常秩序和校園穩(wěn)定。
成立學(xué)生返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生返校期間的預(yù)防、管控、科普宣傳、監(jiān)管協(xié)調(diào)、掌控及及時(shí)報(bào)告、應(yīng)急處置等工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（一）開(kāi)學(xué)前全員排查分類(lèi)處置。
1、由政教處及學(xué)校防疫員負(fù)責(zé)排查統(tǒng)計(jì)。未接學(xué)校通知不得返校。學(xué)校全面通過(guò)微信群、釘釘群等各種渠道向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及防治知識(shí)和防控要求，收集有無(wú)外地返回、與外地人員接觸和有無(wú)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息。由政教處主任做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的'同學(xué)在家自主隔離、14日后方可報(bào)到。
2、學(xué)校做好返校學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)，政教處做好食宿安排。
3、后勤處負(fù)責(zé)完成對(duì)校園、食堂、教室、辦公等重要場(chǎng)所的消殺任務(wù)。積極采購(gòu)物資，配發(fā)洗手液。
（二）報(bào)到時(shí)全員檢查妥善安排。
1、防疫人員負(fù)責(zé)在學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)測(cè)量體溫。車(chē)輛進(jìn)入校園進(jìn)行消毒處理。禁止校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入的，實(shí)行嚴(yán)格實(shí)名登記，并測(cè)量體溫，一旦發(fā)現(xiàn)，實(shí)行倒查制，及時(shí)將接觸人員送留觀(guān)室觀(guān)察。
（三）報(bào)到后全程防控及時(shí)處置。
1、堅(jiān)持對(duì)所有學(xué)生每日進(jìn)行早、午、晚三次體溫檢測(cè)，體溫合格后按指定路線(xiàn)依次進(jìn)入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負(fù)責(zé)。
2、各部門(mén)不進(jìn)行不必要的學(xué)生集會(huì)和大型活動(dòng)。
3、政教處、安監(jiān)辦負(fù)責(zé)做好防控期間的安全工作。
（四）工作要求。
1、提高政治站位，把確保學(xué)生平安返校，保障校園教學(xué)生活秩序當(dāng)作當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓。
2、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，及時(shí)掌握有關(guān)信息，做到早發(fā)現(xiàn)早處置，不瞞報(bào)、不漏報(bào)。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇十一
每位幼兒園園長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作中都承擔(dān)著最重要的責(zé)任和職責(zé)工作，制定出一套完善的園所疫情防控方案是最首要的任務(wù)。
每日晨檢、午檢及登記制度。
園長(zhǎng)需要提前安排晨檢、午檢責(zé)任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時(shí)登記不缺項(xiàng)、信息完整和登記準(zhǔn)確，規(guī)定審核和匯總晨檢、午檢信息的責(zé)任人、時(shí)間和內(nèi)容。
消毒隔離工作制度。
規(guī)定消毒隔離用品采購(gòu)流程，開(kāi)學(xué)前對(duì)消毒藥品、器械以及口罩等防護(hù)用品配備齊全、充足，保障防護(hù)用品質(zhì)量，制定存儲(chǔ)和使用管理規(guī)定，統(tǒng)一規(guī)范的消毒記錄表，明確污染物處置流程。
因病缺勤登記、追蹤制度。
設(shè)置專(zhuān)人負(fù)責(zé)機(jī)制，安排專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人統(tǒng)管全園相關(guān)事務(wù)，以班級(jí)或年級(jí)為單位設(shè)置晨檢、午檢責(zé)任人。
師生健康管理制度。
建立教職員工和兒童健康電子檔案。
傳染病信息上報(bào)制度。
明確并落實(shí)信息報(bào)告人，完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)，明確新冠疫情、傳染病信息報(bào)告流程，并在幼兒園顯著位置張貼報(bào)告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制。
錯(cuò)峰入園離園制度。
制定適合本園情況的人流錯(cuò)峰管理方案，規(guī)定不同年級(jí)入園離園的不同時(shí)間，提前劃定不同班級(jí)的家長(zhǎng)接送地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)開(kāi)學(xué)后教師幼兒錯(cuò)峰上下班、入離園，分散人流。
開(kāi)學(xué)前一天，幼兒園應(yīng)全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區(qū)環(huán)境消毒，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備——教師需要怎么做？
1、給家長(zhǎng)發(fā)布開(kāi)學(xué)通知及注意事項(xiàng)。
終于要開(kāi)學(xué)了，老師們肯定有很多需要讓家長(zhǎng)了解知道及準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)用品，如何更清晰、明了的通知給家長(zhǎng)呢？使用家園聯(lián)系欄。
工具2：幼兒健康情況上報(bào)。
疫情初期就在使用這個(gè)工具的老師肯定不陌生了，這個(gè)工具除了可以每天收集統(tǒng)計(jì)孩子們的健康情況，而且可以支持老師導(dǎo)出匯總表格哦。
工具3：監(jiān)護(hù)人健康承諾書(shū)。
確認(rèn)開(kāi)學(xué)后，所有的孩子都可以直接入園嗎？為了更加嚴(yán)格防控疫情，幼兒園很有必須要讓每位家長(zhǎng)填寫(xiě)這份法定監(jiān)護(hù)人承諾書(shū)，確保入園的孩子是健康、安全的。
3、上好開(kāi)學(xué)第一課。
幼兒園要在開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識(shí)。
但孩子接受能力還是很有限的，需要家長(zhǎng)們配合老師，每天或者在空閑時(shí)間里適當(dāng)給孩子們繼續(xù)普及防疫知識(shí)，讓孩子們堅(jiān)持做好消毒、防護(hù)注意事項(xiàng)。
4、家園共育，讓孩子恢復(fù)入園生活。
孩子疫情結(jié)束后不愿回園將是正常現(xiàn)象，這就需要家長(zhǎng)做好引導(dǎo)工作，使孩子輕松快樂(lè)地返回幼兒園！開(kāi)學(xué)前1-2周，老師可以指導(dǎo)家長(zhǎng)為盡快適應(yīng)入園生活而需要孩子做的一些習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)備。
幫助孩子恢復(fù)飲食習(xí)慣。
幫助孩子恢復(fù)作息時(shí)間。
不要包辦，培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力。
最后的話(huà)。
盼望著、盼望著，我們所有老師、家長(zhǎng)和孩子都希望可以盡快開(kāi)學(xué)，開(kāi)啟正常的幼兒園生活。這次開(kāi)學(xué)，確實(shí)格外需要園長(zhǎng)、老師提前進(jìn)行更細(xì)致、全面的準(zhǔn)備工作。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇十二
眾所周知，數(shù)學(xué)知識(shí)具有有序性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性等特點(diǎn)，這是數(shù)學(xué)學(xué)科明顯區(qū)別于其他學(xué)科的標(biāo)志。但這些特點(diǎn)不可能在每一節(jié)課都完全顯示出來(lái)，更多的是在每一個(gè)學(xué)期，每一個(gè)學(xué)段，甚至在整個(gè)中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中才能得到體現(xiàn)。因此，要促使學(xué)生從宏觀(guān)上把握數(shù)學(xué)的這些特點(diǎn)，發(fā)揮數(shù)學(xué)這一載體的獨(dú)到作用，往往更多地依賴(lài)于教師正確遵循數(shù)學(xué)階段性教學(xué)的設(shè)計(jì)原則，根據(jù)數(shù)學(xué)階段性教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，然后在每一節(jié)課中逐步實(shí)施，這有利于提高教學(xué)效率。反之，每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)行為就會(huì)帶有一定的盲目性、隨意性，由此匯聚的教學(xué)目標(biāo)相對(duì)于整體教學(xué)目標(biāo)來(lái)說(shuō)顯得不必要，甚至重復(fù)和無(wú)序，由此引起的教學(xué)行為會(huì)降低數(shù)學(xué)教學(xué)效率。我們認(rèn)為數(shù)學(xué)階段性教學(xué)的設(shè)計(jì)原則有下列內(nèi)容。
有序是數(shù)學(xué)也是數(shù)學(xué)教學(xué)的一大特點(diǎn)，這體現(xiàn)在許多方面。例如體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從基本到復(fù)合，從具體到抽象，從已知到未知等過(guò)程中；體現(xiàn)在數(shù)學(xué)的美感培養(yǎng)過(guò)程――發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美、欣賞數(shù)學(xué)美、追求數(shù)學(xué)美、創(chuàng)造數(shù)學(xué)美的發(fā)展順序中，等等。為使學(xué)生高效地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為使學(xué)生的心理要素――創(chuàng)新思維、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新意志及能力有序、高效發(fā)展，教師設(shè)計(jì)階段性教學(xué)方案時(shí)，必須遵循這種有序，避免教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象的產(chǎn)生。有序性教學(xué)原則要求教師設(shè)計(jì)階段性教學(xué)方案時(shí)，首先對(duì)學(xué)生的知識(shí)發(fā)展目標(biāo)、心理要素發(fā)展目標(biāo)、能力發(fā)展目標(biāo)綜合提出有序性目標(biāo)系列，在此基礎(chǔ)上針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的有序性提出有序的系列性教學(xué)方法。這是節(jié)約教師精力的有力措施，也是宏觀(guān)上預(yù)期、高效促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的根本保證。
結(jié)構(gòu)性也是數(shù)學(xué)的主要特征之一。數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)性主要表現(xiàn)在以下方面。第一，數(shù)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)，數(shù)學(xué)是由一個(gè)個(gè)系統(tǒng)組成的。例如，初等代數(shù)、平面幾何……。在系統(tǒng)內(nèi)的各個(gè)部分之間都存在嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)和順序結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)是通過(guò)教師創(chuàng)造性地理解再傳授給學(xué)生，然后通過(guò)學(xué)生頭腦的加工，形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。這一結(jié)構(gòu)在學(xué)生頭腦中是有差異的，主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)潔度、結(jié)構(gòu)的清晰度、結(jié)構(gòu)的開(kāi)放度等方面。這些結(jié)構(gòu)上的差異從根本上反映出學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的差異。第二，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是促使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，還要通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的心理要素――創(chuàng)新思維、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新意識(shí)等。這些心理要素也是一個(gè)系統(tǒng)，這些系統(tǒng)中有很多因素，它們之間也有極強(qiáng)的發(fā)展順序結(jié)構(gòu)。例如，學(xué)生創(chuàng)新思維包括敏銳的觀(guān)察力、豐富的想像力、靈活的思維能力等，它們是一個(gè)以觀(guān)察、想像為基礎(chǔ)，以思維為支架，形成一種互相制約、互相影響、互相補(bǔ)充關(guān)系的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。這種通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在學(xué)生頭腦中形成的非知識(shí)性的心理結(jié)構(gòu)，能綜合反映出學(xué)生的能力。知識(shí)的結(jié)構(gòu)以及上述非知識(shí)的心理結(jié)構(gòu)的形成對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及能力發(fā)展是十分重要的。這種結(jié)構(gòu)只有通過(guò)某一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能逐步形成。因此，結(jié)構(gòu)性原則要求教師在階段性教學(xué)中將數(shù)學(xué)的這種結(jié)構(gòu)上的特性，有計(jì)劃、有步驟地滲透?jìng)魇诮o學(xué)生。反之將直接影響到學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和發(fā)展。
這一教學(xué)原則強(qiáng)調(diào)教師在依據(jù)中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的總體目標(biāo)選擇子目標(biāo)時(shí)，要科學(xué)地、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)教學(xué)方案，相對(duì)連續(xù)地保持對(duì)學(xué)生心理一定的刺激力，維持一定的刺激時(shí)間，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。這是由于在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)中，除了課時(shí)性知識(shí)目標(biāo)可要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)理解、內(nèi)化外，大多數(shù)目標(biāo)具有長(zhǎng)效性。例如對(duì)數(shù)學(xué)思想的體會(huì)、內(nèi)化，就需要一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，不是一兩節(jié)課可以解決的問(wèn)題。如果教師將某一函數(shù)的思想方法作為一個(gè)階段性的教學(xué)子目標(biāo)，就必須遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)地、有計(jì)劃地設(shè)計(jì)相對(duì)連續(xù)的教學(xué)方案，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備，最終達(dá)到內(nèi)化。如果企圖通過(guò)幾個(gè)關(guān)于函數(shù)思想的講座，或者通過(guò)十天半個(gè)月的滲透函數(shù)思想的教學(xué)，就想促使學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用函數(shù)的思想分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，這是不切實(shí)際的?？梢哉f(shuō)中小學(xué)生函數(shù)思想的樹(shù)立，是通過(guò)中小學(xué)階段，特別是初中、高中階段，教師在不同教學(xué)情境中不斷引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟才能完成的。所以這一原則的提出是由中小學(xué)數(shù)學(xué)總體目標(biāo)中部分長(zhǎng)效的知識(shí)目標(biāo)和心理發(fā)展目標(biāo)所決定的。如果我們不堅(jiān)持這一原則，那么教師就會(huì)在課堂教學(xué)中顯得很隨意，這正是目前數(shù)學(xué)課程改革中存在的問(wèn)題。
教師只有在數(shù)學(xué)教學(xué)中堅(jiān)持上述階段性教學(xué)設(shè)計(jì)原則，才能從宏觀(guān)上克服教學(xué)上的盲目性、隨意性，切實(shí)做到明確數(shù)學(xué)的階段性教學(xué)目標(biāo)，提高有計(jì)劃、有步驟實(shí)施教學(xué)方案的自覺(jué)性，確保階段性教學(xué)目標(biāo)完成，確保學(xué)生理解與把握數(shù)學(xué)的整體特征。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇十三
為科學(xué)精準(zhǔn)做好全市中小學(xué)（含中職學(xué)校、特教學(xué)校，下同）、幼兒園開(kāi)學(xué)疫情防控工作，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康，確保全市中小學(xué)和幼兒園安全順利開(kāi)學(xué)，根據(jù)黨中央國(guó)務(wù)院疫情防控的決策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作總體要求，按照教育部秋季開(kāi)學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)和省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防控組《關(guān)于做好xxxx年秋季學(xué)期中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)工作的通知》（x校防組〔xxxx〕28號(hào)）要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
（一）最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓好學(xué)校疫情防控。
各地各校要切實(shí)提高政治站位，始終堅(jiān)持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以最堅(jiān)決、最果斷、最嚴(yán)格的措施，科學(xué)精準(zhǔn)、扎實(shí)有效抓好中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負(fù)責(zé)同志牽頭的疫情防控工作指揮（領(lǐng)導(dǎo)）機(jī)構(gòu)和工作專(zhuān)班，科學(xué)謀劃開(kāi)學(xué)和疫情防控工作，明確職責(zé)分工，壓實(shí)防控責(zé)任，確保開(kāi)學(xué)工作和防疫措施落實(shí)到位。各校要按照教育部頒發(fā)的中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步細(xì)化中小學(xué)xxxx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作方案的通知》（x教辦基函〔xxxx〕6號(hào)）中有關(guān)xxxx年春季學(xué)期普通高中、初中、小學(xué)和幼兒園開(kāi)學(xué)工作方案示例，制定并細(xì)化完善每一所學(xué)校的開(kāi)學(xué)返校工作方案、應(yīng)急預(yù)案和疫情防控各項(xiàng)制度，把學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細(xì)化到教育教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)、落實(shí)到每一位師生員工，全力保障開(kāi)學(xué)安全。開(kāi)學(xué)前，各地各校要協(xié)調(diào)衛(wèi)生健康等部門(mén)，組織相關(guān)人員就師生體溫測(cè)量、返校入學(xué)安排、發(fā)熱咳嗽癥狀處置、食堂就餐等方面至少開(kāi)展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
（二）嚴(yán)格把好開(kāi)學(xué)疫情防控條件。
各地各校要根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽厍闆r，嚴(yán)格落實(shí)教育部提出的“學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟛环敌?、學(xué)校防控措施落實(shí)不到位不返校、有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位不返校”要求和國(guó)家頒發(fā)的疫情防控相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。要加強(qiáng)開(kāi)學(xué)工作的評(píng)估驗(yàn)收，各地要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照市教育局會(huì)同衛(wèi)生健康部門(mén)制定的學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控具體條件和標(biāo)準(zhǔn)，由市（縣）、區(qū)教育行政部門(mén)會(huì)同衛(wèi)生健康部門(mén)對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行拉網(wǎng)式督查評(píng)估，對(duì)標(biāo)對(duì)表，逐校逐項(xiàng)驗(yàn)收，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷(xiāo)號(hào)，堅(jiān)決杜絕防控漏洞，確保區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校達(dá)到開(kāi)學(xué)條件和標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到達(dá)不到條件的不開(kāi)學(xué)。
（三）精準(zhǔn)掌握師生健康狀況。
嚴(yán)格落實(shí)返校師生員工的健康管理要求，嚴(yán)格實(shí)行健康狀況“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾咔榉揽氐挠嘘P(guān)規(guī)定要求，確保師生員工返校安全健康。所有不在學(xué)校所在地的師生員工（含后勤服務(wù)人員）返回后須連續(xù)居家健康觀(guān)察14天，在錫無(wú)固定住所的師生員工應(yīng)結(jié)合實(shí)際采取適當(dāng)形式落實(shí)疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。師生員工的居家體溫測(cè)量記錄須在開(kāi)學(xué)后交由學(xué)校統(tǒng)一存檔。在抗疫一線(xiàn)參加志愿服務(wù)或從事相關(guān)防疫工作的師生員工必須提前14天返回進(jìn)行居家健康觀(guān)察，期滿(mǎn)后確認(rèn)健康方可返校。學(xué)校應(yīng)動(dòng)態(tài)掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開(kāi)學(xué)前的健康狀況和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等情況，對(duì)出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工，要督促其及時(shí)就醫(yī)。所有學(xué)校教職工在確保本人達(dá)到防疫工作要求的前提下，可在開(kāi)學(xué)前一周返校到崗，提前做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。開(kāi)學(xué)前，各校要嚴(yán)格實(shí)行校園封閉管理。
（四）積極開(kāi)展全員防疫培訓(xùn)。
開(kāi)學(xué)前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)頒布的中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案、國(guó)家衛(wèi)健委頒布的《重點(diǎn)場(chǎng)所重點(diǎn)單位重點(diǎn)人群新冠疫情常態(tài)化防控相關(guān)防護(hù)指南（xxxx年xx月版）》和《公眾和重點(diǎn)職業(yè)人群戴口罩指引（xxx年xx月版）》相關(guān)規(guī)定要求，對(duì)全體師生員工開(kāi)展疫情防控知識(shí)的普及教育，以及適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。各地各校要把疫苗接種作為加強(qiáng)疫情防控工作的重要措施，按照屬地管理原則，主動(dòng)對(duì)接當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)，引導(dǎo)符合疫苗接種要求的教職員工和12—17歲中學(xué)生依法依規(guī)、知情同意、應(yīng)接盡接、應(yīng)接早接。開(kāi)學(xué)后，持續(xù)開(kāi)展秋冬季傳染病、食品安全知識(shí)等宣傳教育活動(dòng)，深入開(kāi)展生命教育，引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成文明行為和良好衛(wèi)生習(xí)慣。市（縣）、區(qū)教育行政部門(mén)要組織研制幼兒園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時(shí)，充分做好適應(yīng)性教育。
（五）做好物資儲(chǔ)備和環(huán)境整治。
各地要指導(dǎo)和幫助轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校按規(guī)范要求設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的隔離觀(guān)察區(qū)，按照在校生規(guī)模提前儲(chǔ)備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護(hù)隔離服、洗手液、體溫檢測(cè)設(shè)備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，達(dá)到每40—45人配設(shè)一個(gè)洗手盆或0.6m長(zhǎng)洗手槽的要求。開(kāi)學(xué)前要完成校園環(huán)境的整治和美化，對(duì)教室、課桌椅、公共教學(xué)用具、門(mén)把手、食堂、住宿區(qū)域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區(qū)域等重點(diǎn)場(chǎng)所（區(qū)域）的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)展全覆蓋消毒，確保校園安全、衛(wèi)生、整潔、美化。
（六）提前謀劃課后服務(wù)工作。
各地各校要堅(jiān)決貫徹國(guó)家和省、市關(guān)于“雙減”工作的文件精神，認(rèn)真執(zhí)行《省教育廳等四部門(mén)關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見(jiàn)》（xx教基〔xxxx〕5號(hào)）和市有關(guān)規(guī)定，提高思想認(rèn)識(shí)，提前謀劃部署，確保中小學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后全面開(kāi)展課后服務(wù)。
（七）統(tǒng)籌確定學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間。
今年以來(lái)，我市一直處于低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，全市中小學(xué)、幼兒園xx月xx日正常開(kāi)學(xué)，按照“安全第一、大體相當(dāng)、區(qū)別對(duì)待”的原則分批次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰返校。市區(qū)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)返校方案由無(wú)錫市統(tǒng)籌制定，報(bào)省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防控組備案，xx市、xx市中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)返校方案參照?qǐng)?zhí)行。
（八）分類(lèi)加強(qiáng)返校師生健康管控。
各校要通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、短信、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長(zhǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校通知的時(shí)間返校，精準(zhǔn)落實(shí)好返校途中防護(hù)措施。返校時(shí)，所有師生員工須完成無(wú)錫市教育系統(tǒng)疫情防控信息化平臺(tái)登記或提供書(shū)面填報(bào)的14天連續(xù)體溫測(cè)量記錄、健康狀況、假期行程等信息，進(jìn)行體溫測(cè)量并佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學(xué)校發(fā)出正式開(kāi)學(xué)返校時(shí)間通知后，對(duì)需要重點(diǎn)關(guān)注的人群按照以下要求分類(lèi)處置：
1、本人或共同生活人員健康碼為黃碼或紅碼（有中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，與確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者有密切接觸或次密切接觸）的師生員工暫不返校，按要求落實(shí)疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明，經(jīng)學(xué)校報(bào)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。
2、有中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在設(shè)區(qū)市低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生員工暫不返校，按要求落實(shí)疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明，經(jīng)學(xué)校報(bào)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。
3、本人或共同生活人員按健康管理要求進(jìn)行核酸檢測(cè)結(jié)果未出的師生員工暫緩返校，持本人或共同生活人員48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明方可返校。
4、有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無(wú)癥狀后，經(jīng)學(xué)校報(bào)當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病癥狀的幼兒暫緩返校，治療無(wú)癥狀后，經(jīng)幼兒園專(zhuān)業(yè)保健人員認(rèn)定后再返校。
（九）精心組織線(xiàn)上教學(xué)。
對(duì)于不能正常返校的學(xué)生，各地各校要充分利用國(guó)家中小學(xué)云平臺(tái)、省“名師空中課堂”、市“錫慧在線(xiàn)”和優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)等方式給予必要的心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，開(kāi)學(xué)后要開(kāi)展個(gè)性化的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。各地各校要積極主動(dòng)加強(qiáng)和本地新華書(shū)店的溝通協(xié)調(diào)，確保今年秋季學(xué)期中小學(xué)教材“課前到書(shū)，人手一冊(cè)”。對(duì)于已列入教學(xué)計(jì)劃且在低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)開(kāi)展的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，中職學(xué)?？稍谇袑?shí)做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上有序安排。
（十）積極開(kāi)展心理健康教育。
各地各校要堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，統(tǒng)一部署新學(xué)期學(xué)生心理健康工作。利用微信、網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)訪(fǎng)談等形式精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校前的心理狀況。要精心組織“開(kāi)學(xué)第一課”，加強(qiáng)對(duì)師生的愛(ài)國(guó)主義教育、抗疫精神、衛(wèi)生健康、心理健康等教育工作，共同營(yíng)造輕松、和諧的開(kāi)學(xué)氛圍。學(xué)校開(kāi)學(xué)一周內(nèi)不得組織任何形式的學(xué)科測(cè)試。對(duì)因工作不力、執(zhí)行不到位、出現(xiàn)學(xué)生極端心理事件的學(xué)校，教育行政部門(mén)要予以通報(bào)并追責(zé)。
（十一）做好每日常規(guī)防護(hù)。
學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、保持“一米線(xiàn)”“兩點(diǎn)一線(xiàn)”往返校、“一日三檢”“兩報(bào)告（出勤情況、健康狀況）”、重點(diǎn)場(chǎng)所限制人流、校園相對(duì)封閉管理等要求。校門(mén)口設(shè)測(cè)溫卡點(diǎn)，所有人員入校后應(yīng)立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課登記和追蹤制度，及時(shí)將相關(guān)信息上報(bào)“江蘇省學(xué)生健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”。校醫(yī)室負(fù)責(zé)對(duì)師生體溫測(cè)量、健康監(jiān)測(cè)等工作的指導(dǎo)。師生應(yīng)隨身備用符合防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的口罩，校門(mén)值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫(yī)用外科口罩或更高防護(hù)級(jí)別口罩。要重點(diǎn)關(guān)注門(mén)衛(wèi)、食堂、宿舍等崗位后勤人員特別是服務(wù)外包人員，按照《保潔保安等后勤工作人員管理規(guī)范》嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施要求。
（十二）加強(qiáng)校門(mén)進(jìn)出管理。
師生員工及外來(lái)人員入校一律核驗(yàn)身份、測(cè)量體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校；堅(jiān)持“非必要、不外出”，因公務(wù)、疾病等特殊情況確需外出時(shí)，必須佩戴口罩，做好防護(hù)。校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，校內(nèi)一律不會(huì)客，外來(lái)人員確需入校的，在查驗(yàn)健康碼、行程碼并落實(shí)防護(hù)措施的前提下，由接待人員陪同到指定場(chǎng)所。有條件的學(xué)?？稍陂T(mén)前劃定家長(zhǎng)等待區(qū)域，實(shí)行錯(cuò)時(shí)上下學(xué)（一般可按半小時(shí)/批），家長(zhǎng)接送時(shí)要做好個(gè)人防護(hù)，做到即接（送）即走，避免聚集。
（十三）定期開(kāi)展校園環(huán)境消殺。
教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車(chē)輛、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等應(yīng)由專(zhuān)人每日2次進(jìn)行消毒。食堂、衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區(qū)域要加強(qiáng)通風(fēng)清潔，每日早、中、晚非上課時(shí)間打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)3次，每次至少30分鐘?？谡值葟U棄物應(yīng)放置在專(zhuān)用垃圾箱，定時(shí)有效消毒處理。
（十四）加強(qiáng)住宿和就餐管理。
幼兒園要加強(qiáng)幼兒床位的消毒，嚴(yán)格落實(shí)膳食管理，一餐兩點(diǎn)采用分時(shí)段、分區(qū)域等方式進(jìn)行。學(xué)校對(duì)學(xué)生公寓要實(shí)行封閉管理，實(shí)行24小時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)帶班值守，確保每夜有1位校醫(yī)、每個(gè)宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對(duì)學(xué)校食堂、社會(huì)配餐企業(yè)有關(guān)人員要按照有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。鼓勵(lì)條件允許的學(xué)生中午回家吃飯，在校用餐的學(xué)生應(yīng)采取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯(cuò)峰用餐等方式，盡量避免集中就餐。督促學(xué)生餐前餐后洗手，提倡自帶餐具，用餐結(jié)束后食堂場(chǎng)所應(yīng)第一時(shí)間進(jìn)行消毒。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇十四
為堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效應(yīng)對(duì)疫情，做好20xx年春季教職工開(kāi)學(xué)返校工作，切實(shí)保障教職工平安返校，維護(hù)校園穩(wěn)定和教學(xué)秩序，按照《xx市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求，特制定本預(yù)案。
全面做好開(kāi)學(xué)前后校園的疫情防控工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，保障教職工平安返校，教育教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，防止不必要的恐慌情緒，維護(hù)學(xué)校正常秩序和校園穩(wěn)定。
(一)在學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，成立教職工返校工作小組，全面指導(dǎo)20xx年春季學(xué)期學(xué)校教職工返校工作有序開(kāi)展。
組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx成員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組織人事處處長(zhǎng)兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教職工開(kāi)學(xué)返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由xxx負(fù)責(zé)。
(一)假期中全面排查。
1.寒假期間，按照省、市疫情防控有關(guān)要求，各部門(mén)應(yīng)與本部門(mén)教職工保持密切聯(lián)系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進(jìn)行人員排查，收集教職工有無(wú)從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸和有無(wú)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息，第一時(shí)間報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，不得漏報(bào)、瞞報(bào)、誤報(bào)，準(zhǔn)確掌握人員動(dòng)態(tài)信息。
返xx后妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。各部門(mén)要開(kāi)展以防控新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)防與應(yīng)急知識(shí)為重點(diǎn)的健康宣傳教育，引導(dǎo)教職工減少外出，不參加聚會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)能力。從外地返xx者需按照疫情防控要求進(jìn)行自我隔離、登記并上報(bào)。從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無(wú)癥狀后方可到校上班。
3.各教學(xué)部門(mén)應(yīng)及時(shí)掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在疫區(qū)、隔離等不能按時(shí)到崗，部門(mén)按應(yīng)急預(yù)案妥善安排好教學(xué)工作。
(二)開(kāi)學(xué)時(shí)全面檢測(cè)。
1.教職工開(kāi)學(xué)返校時(shí)間為20xx年2月xxx(如有變動(dòng)另行通知)。在正式開(kāi)學(xué)前，部門(mén)做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測(cè)工作，全面了解返校教職工假期與相關(guān)人員接觸情況(尤其是對(duì)到過(guò)湖北和接觸過(guò)湖北來(lái)xx人員的教職工到屬地衛(wèi)生服務(wù)中心登記報(bào)備的落實(shí)情況)。
2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過(guò)所在部門(mén)報(bào)學(xué)校同意，并服從學(xué)校統(tǒng)一安排，方可返校。
3.返校當(dāng)天，組織人事處負(fù)責(zé)組織做好教職工開(kāi)學(xué)到崗情統(tǒng)計(jì)。對(duì)體溫超過(guò)37.3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門(mén)需安排其到校醫(yī)務(wù)室進(jìn)一步觀(guān)察，或安排送醫(yī)進(jìn)一步檢查，同時(shí)將患者情況及時(shí)報(bào)教職工返校工作小組辦公室。
(三)上班時(shí)全程防控。
1.做好每日日常體溫監(jiān)測(cè)工作，若發(fā)現(xiàn)疑似癥狀人員要及時(shí)報(bào)告學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2.各部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)考勤，關(guān)注本部門(mén)教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并請(qǐng)假，不得帶病上班；經(jīng)醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。
3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。
4.教職工在校內(nèi)突發(fā)感染癥狀，應(yīng)立即向當(dāng)日學(xué)校總值班匯報(bào)，并逐級(jí)上報(bào)，總值班立即通知其家屬護(hù)送去醫(yī)院。學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急處置，對(duì)密切接觸人員進(jìn)行隔離觀(guān)察。為避免病毒傳播，可臨時(shí)性關(guān)閉校門(mén)，在校門(mén)關(guān)閉期間，教職工不得擅自離開(kāi)學(xué)校。
5.對(duì)被隔離治療或在疫區(qū)等不能按時(shí)到崗的教職工，組織人事處和教務(wù)處應(yīng)根據(jù)工作需要做好人力資源配置工作，對(duì)教職工進(jìn)行合理調(diào)配。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇十五
為保證師生能快速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高師生的紀(jì)律和安全意識(shí)，減少各類(lèi)安全事故發(fā)生，根據(jù)xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)上好《開(kāi)學(xué)第一課的》通知，并結(jié)合《xx省教育廳關(guān)于2012年秋季對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)的通知》（瓊基教〔2012〕48號(hào)）要求，決定將今年秋季“開(kāi)學(xué)第一課”確定為“紀(jì)律安全教育課”，在各班集中進(jìn)行教育?，F(xiàn)結(jié)合我中心學(xué)校的實(shí)際情況，特制定本方案。
組長(zhǎng)：王晨浩。
副組長(zhǎng)：吳川邦李運(yùn)龍。
成員：各年級(jí)組長(zhǎng)各班主任。
1、舉行開(kāi)學(xué)典禮，表彰先進(jìn)。
2、紀(jì)律教育：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生一日常規(guī)》、《中小學(xué)生儀表行為規(guī)則》、《小學(xué)生紀(jì)律常規(guī)》和《學(xué)校安全防范“十不”》。
3、安全教育：防溺水教育、防雷擊教育、防踩踏教育、活動(dòng)安全、消防安全、心理健康、課間安全和食品衛(wèi)生安全；季節(jié)傳染病。
主題班會(huì)、講座。
20xx年9月1日—3日。
1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，既是師生紀(jì)律和安全意識(shí)比較淡薄、學(xué)校紀(jì)律和安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點(diǎn)，又是加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育、強(qiáng)化紀(jì)律和安全管理的有利契機(jī)。各班主任要充分認(rèn)識(shí)利用這一契機(jī)強(qiáng)化安全教育的必要性和重要性，抓住時(shí)機(jī)，周密安排，嚴(yán)密組織，切實(shí)把“開(kāi)學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育”上好，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的，為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。
2、精心組織。各班對(duì)“開(kāi)學(xué)第一課”的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級(jí)活動(dòng)組織方案，確?；顒?dòng)覆蓋到每一名學(xué)生，確保整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
3、加強(qiáng)督查。學(xué)校對(duì)各班開(kāi)展“春季開(kāi)學(xué)第一課——紀(jì)律安全教育”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，同時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，并將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)上報(bào)縣教育局教育股。
4、宣傳報(bào)道：吉聰老師負(fù)責(zé)。
5、安全隱患檢查：黃洪方總務(wù)負(fù)責(zé)。
6、各班開(kāi)展活動(dòng)情況：卓海雄教導(dǎo)、王亮副教導(dǎo)負(fù)責(zé)。
7、各班主任于9月3日前須將《班級(jí)開(kāi)學(xué)第一課組織方案》或者《班級(jí)紀(jì)律安全課教案》上交教導(dǎo)處。
總之，各班主任要抓住時(shí)機(jī)，周密安排，嚴(yán)密組織，切實(shí)把“開(kāi)學(xué)第一課”上好，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的，為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎(chǔ)。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇十六
為切實(shí)做好xx市xx鎮(zhèn)中心小學(xué)疫情防控和復(fù)學(xué)工作，防止開(kāi)學(xué)后新型冠狀病毒感染的肺炎在校園發(fā)生和蔓延，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序。根據(jù)xx市防疫指揮部《關(guān)于做好全市學(xué)校復(fù)學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（x防指[20xx]xx號(hào)文件）的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校復(fù)學(xué)工作預(yù)案。
建立新冠肺炎疫情防控及復(fù)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、組織、協(xié)調(diào)和部署疫情防控和復(fù)學(xué)相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)各工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的防控工作。
（一）復(fù)學(xué)前工作。
1、學(xué)校要做好精準(zhǔn)摸排工作，每日要及時(shí)掌握教職員工及學(xué)生的健康情況，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向市教育局、xx鎮(zhèn)報(bào)告。具體負(fù)責(zé)人和操作流程如下：
1、家長(zhǎng)要每日及時(shí)向班主任反饋學(xué)生健康情況（健康碼），返溫人員要提前填寫(xiě)《xx市返學(xué)人員情況登記表》。
2、班主任做好學(xué)生每日摸排工作（包括健康情況、健康碼、返學(xué)登記表等），于下午14點(diǎn)前向各年級(jí)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
3、各年級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各年級(jí)組的師生每日摸排工作。xxx負(fù)責(zé)代課教師每日摸排工作。xxx負(fù)責(zé)保安人員及食堂員工每日摸排工作。xxx負(fù)責(zé)xx校區(qū)師生的每日摸排工作。
4、xxx每天下午15點(diǎn)左右進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，并公布在群里。核實(shí)數(shù)據(jù)后，由xxx在釘釘填寫(xiě)《教育系統(tǒng)學(xué)生每日返溫登記表》。
5、xxx每天下午17點(diǎn)前做好《新冠肺炎疫情和防控信息每日?qǐng)?bào)表》工作。xxx每天晚上19點(diǎn)前將所有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)匯總、分類(lèi)，上報(bào)市教育局并填寫(xiě)《學(xué)校每日返溫情況登記表》。xxx負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)上報(bào)xx鎮(zhèn)。
2、學(xué)校對(duì)全體教職員工開(kāi)展防控制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能培訓(xùn)。
3、開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校進(jìn)行徹底清潔，對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理，教室開(kāi)窗通風(fēng)。
4、所有外出或外地的教職員工和學(xué)生，返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14天后方可返校。
5、做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲(chǔ)備。
6、設(shè)立（臨時(shí)）隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，以備教職工或?qū)W生出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時(shí)立即進(jìn)行暫時(shí)隔離。
7、制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)、演練，明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。
8、通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群、qq群等方式向家長(zhǎng)和學(xué)生普及防控知識(shí)，及時(shí)將上級(jí)部門(mén)的通知和要求告知學(xué)生和家長(zhǎng)。做好“線(xiàn)上教學(xué)”，對(duì)學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行不定期摸排，并有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)情分析，根據(jù)學(xué)情要不斷創(chuàng)新和改善“線(xiàn)上教學(xué)”。
（二）復(fù)學(xué)時(shí)工作。
1、全面摸排與了解教職員工、學(xué)生的現(xiàn)狀，對(duì)“復(fù)學(xué)條件符合性條目”逐一排查，提前一周向上級(jí)部門(mén)提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，并提供《復(fù)學(xué)申請(qǐng)表》、《復(fù)學(xué)承諾書(shū)》、《復(fù)學(xué)和疫情防控方案》、《復(fù)學(xué)人員信息匯總表》等。
2、上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)學(xué)校的復(fù)學(xué)申請(qǐng)后，學(xué)校將根據(jù)上級(jí)部門(mén)的相關(guān)要求分段、分班復(fù)學(xué)。
3、根據(jù)復(fù)學(xué)的實(shí)際情況，提前制定上學(xué)、放學(xué)時(shí)間表，要分批上放學(xué)，家長(zhǎng)分時(shí)間段接送。
4、提前制定好開(kāi)學(xué)第一天的工作方案。學(xué)校將請(qǐng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院到校輔助衛(wèi)生保健室對(duì)進(jìn)入校門(mén)的保安、教職工、后勤人員、學(xué)生進(jìn)行全面排查，身體無(wú)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等癥狀的教職工、學(xué)生方可進(jìn)入校園。第一天，全體師生、家長(zhǎng)必須佩戴口罩，測(cè)量體溫后方可進(jìn)入校園。此后，學(xué)校每天進(jìn)行排查，直至全市疫情全面解除。
5、開(kāi)學(xué)第一天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課教育，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行疫情方面的知識(shí)宣傳，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，保證教學(xué)秩序的正常化。
6、提前制定好食堂就餐制度。以班級(jí)為單位分時(shí)分批就餐，減少學(xué)生流動(dòng)聚集，就餐時(shí)要保持適當(dāng)距離。餐廳毎次用后消毒1次，重點(diǎn)對(duì)餐桌椅消毒。餐具用品高溫消毒，強(qiáng)化后勤保障人員疫情防控意識(shí)，加強(qiáng)后廚監(jiān)管，確保所用食材新鮮、清洗干凈。
7、插班、轉(zhuǎn)學(xué)辦理暫定為開(kāi)學(xué)第一天，辦理時(shí)間為下午2點(diǎn)-4點(diǎn)，地點(diǎn)暫定校門(mén)口，家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園，其他事項(xiàng)將以通知形式張貼在校門(mén)口。
8、晚托班事宜學(xué)校將根據(jù)教育局通知另行告知。
（三）復(fù)學(xué)后工作。
1、每日掌握教職員工及學(xué)生健康情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及教職員工的晨、午檢工作，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向市教育局、xx鎮(zhèn)報(bào)告。具體工作及責(zé)任人如下。
2、總務(wù)處妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí)，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。
3、各類(lèi)生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所（如教室、宿舍、圖書(shū)館、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、體育活動(dòng)場(chǎng)所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。課間盡量開(kāi)窗通風(fēng)。餐廳可采用機(jī)械排風(fēng)，所有排風(fēng)直接排到室外。
4、加強(qiáng)物體表面清潔消毒。應(yīng)當(dāng)保持教室、宿舍、圖書(shū)館、餐廳等場(chǎng)所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄。對(duì)門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍床圍欄、室內(nèi)健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250-500mg/l的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭，也可采用消毒濕巾進(jìn)行擦拭。
5、加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒。餐（飲）具去殘?jiān)?、清洗后，煮沸或流通蒸汽消?5分鐘；或采用熱力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/l的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。
6、衛(wèi)生潔具可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈。
7、確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常，更換老舊的水龍頭。洗手盆旁備有洗手液、肥皂等，配備速干手消毒劑。
8、加強(qiáng)教室、辦公室、教師宿舍的垃圾管理，每天至少收集清運(yùn)2次（其中一次為下午放學(xué)后）。每天下午放學(xué)后，由總務(wù)處落實(shí)并做好各班、各辦公室垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。
9、建議教師授課時(shí)佩戴口罩，上班期間若有發(fā)熱、咳嗽癥狀不得進(jìn)入教室、辦公室，馬上到學(xué)校的臨時(shí)隔離室，并電話(huà)上報(bào)。
10、嚴(yán)格落實(shí)教職員工及學(xué)生手衛(wèi)生措施。餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前，接觸污染物品之后，均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)采用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。
11、加強(qiáng)因病缺課管理。做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪(fǎng)和上報(bào)。班級(jí)里若出現(xiàn)多人學(xué)生有發(fā)燒或咳嗽癥狀的，學(xué)校第一時(shí)間向上級(jí)部門(mén)申請(qǐng)?jiān)摪嗤Ｕn，并對(duì)全班學(xué)生以及家長(zhǎng)進(jìn)行全面健康摸排。
12、學(xué)校不組織大型集體活動(dòng)，各班要加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。
13、對(duì)教職員工、學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展個(gè)人防護(hù)與消毒等防控知識(shí)宣傳和指導(dǎo)。教室里每位學(xué)生自備紙巾、個(gè)人垃圾袋，班主任要示范學(xué)生正確的洗手方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)預(yù)案。
要加強(qiáng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組及人員配備等組織管理工作，相關(guān)人員要在崗在位，確保疫情防控應(yīng)急預(yù)案落實(shí)到位。學(xué)校校長(zhǎng)須堅(jiān)守崗位、靠前指揮，全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治嚴(yán)密防線(xiàn)，確保防控工作無(wú)疏漏。嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，按時(shí)、精準(zhǔn)報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。
第一責(zé)任人：校長(zhǎng)；責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：各工作小組組長(zhǎng)。
（二）及時(shí)補(bǔ)充物資儲(chǔ)備。
要安排專(zhuān)人，有計(jì)劃采購(gòu)補(bǔ)充醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時(shí)有效開(kāi)展。
第一責(zé)任人：校長(zhǎng)；責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：后勤副校長(zhǎng)。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)秩序管理。
不組織開(kāi)展校級(jí)聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動(dòng)，開(kāi)學(xué)典禮等活動(dòng)以視頻、廣播等形式開(kāi)展，一律不開(kāi)展師生聚集活動(dòng)。堅(jiān)持以一個(gè)班級(jí)及以下為單位開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。錯(cuò)時(shí)安排不同學(xué)段和年級(jí)學(xué)生入校和離校時(shí)間，引導(dǎo)家長(zhǎng)在校門(mén)外接送學(xué)生，避免家長(zhǎng)進(jìn)入校園和教室，督促接送孩子的家長(zhǎng)佩戴口罩。持續(xù)深入開(kāi)展健康教育，鼓勵(lì)師生加強(qiáng)體育鍛煉，保證正常作息，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
第一責(zé)任人：校長(zhǎng)；責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：教學(xué)副校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)。
（四）持續(xù)保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，落實(shí)教室衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，引導(dǎo)師生勤洗手，尤其在眼保健操前和午餐前，提醒學(xué)生洗手。定時(shí)對(duì)地面、墻壁、桌面、門(mén)把手、水龍頭等物體表面進(jìn)行消毒。
第一責(zé)任人：校長(zhǎng)；責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：德育、后勤副校長(zhǎng)。
（五）加強(qiáng)校園安全工作。
嚴(yán)禁非本校教職員工、學(xué)生及家屬進(jìn)入校園，對(duì)所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，一律暫停校園場(chǎng)地對(duì)外開(kāi)放，一律不舉辦與教學(xué)無(wú)關(guān)的聚集性活動(dòng)。
第一責(zé)任人：校長(zhǎng)；責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：安全副校長(zhǎng)。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇十七
為切實(shí)做好我縣中小學(xué)校返校復(fù)學(xué)工作，根據(jù)省、市、縣疫情防控部門(mén)相關(guān)要求，結(jié)合我縣當(dāng)前疫情防控工作實(shí)際，特制定本工作方案。
進(jìn)一步壓實(shí)“四方責(zé)任”，堅(jiān)持“人物同防、多病共防”，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家衛(wèi)生健康委、教育部聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》（第四版）和“九個(gè)到位”的要求，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到防疫要求的、不能滿(mǎn)足防控技術(shù)方案要求的、沒(méi)有完善應(yīng)急方案的、防疫物資儲(chǔ)備不到位的、校園安全沒(méi)有保證的不得返校復(fù)學(xué)的要求，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅(jiān)持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，科學(xué)、周密組織師生返校，加強(qiáng)校園管理和日常疫情防控，確保返校復(fù)學(xué)安全、平穩(wěn)、有序。
按照分類(lèi)分層管理原則，采取錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰的辦法，對(duì)全縣中小學(xué)校（幼兒園）離、返校工作安排如下：
3.現(xiàn)居家學(xué)習(xí)的全體師生員工（含幼兒園）于4月11日早上8:00開(kāi)始返校；
4.五所涉疫學(xué)?，F(xiàn)居家隔離的師生，隔離期滿(mǎn)且核酸檢測(cè)為陰性人員，即可返校。
離校前各學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)，非必要不外出、不聚集。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要科學(xué)制訂本校離、返校方案，并按照方案要求，嚴(yán)密組織年級(jí)班級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰分批、有序離校、返校。
返校當(dāng)天，各學(xué)校要按照分類(lèi)管理的原則，對(duì)照要求做好返校人員信息核查：
3.3月27日以來(lái)，到過(guò)省內(nèi)無(wú)疫情城市的師生員工，返回前需提前3天向?qū)俚卮澹ㄉ鐓^(qū)）報(bào)備，返校時(shí)持本人及共同居住人員48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼、行程碼綠碼、密接者自查碼，即可返校。
以下4類(lèi)人員，暫緩返校：
2.到過(guò)省外人員，返鎮(zhèn)賦黃碼，實(shí)行“三天兩檢”和7天居家隔離；
4.到過(guò)其他有疫情的城市，實(shí)行集中隔離14天。
（二）返校后。
1.強(qiáng)化校園封閉管理。學(xué)校要繼續(xù)實(shí)施封閉管理，做到非必要不進(jìn)入，確需入校的車(chē)輛、人員按照“五查一問(wèn)一報(bào)批”全登記，堅(jiān)決杜絕熟人現(xiàn)象。師生生活物品入校，必須件件消毒，并做好領(lǐng)取登記。快遞一律不得入校。
2.強(qiáng)化人員排查管控。重點(diǎn)關(guān)注疫情城市旅居史人員、當(dāng)日離返鎮(zhèn)人員、教育系統(tǒng)長(zhǎng)期請(qǐng)假及學(xué)習(xí)培訓(xùn)在外的人員。學(xué)校必須對(duì)上述人員詳細(xì)建立臺(tái)賬，詳細(xì)記錄外出地點(diǎn)、預(yù)返鎮(zhèn)時(shí)間等信息，并通過(guò)多種方式告知其返鎮(zhèn)政策，提前3天進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下三報(bào)備，且要配合所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)指揮部落實(shí)具體防控措施。
3.強(qiáng)化校內(nèi)管理。
一是各學(xué)校在持續(xù)落實(shí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰就餐、就寢、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)及常規(guī)消殺、師生員工體溫檢測(cè)的同時(shí)，要求學(xué)生每周要上傳一次家庭共同居住人員的.行程碼、健康碼、核酸檢測(cè)陰性證明，學(xué)校要做好監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)異常，立即逐級(jí)上報(bào)。
二是師生在校園內(nèi)需全程佩戴囗罩，上體育課、大課間及室外活動(dòng)時(shí)不需戴口罩，在教室上課時(shí)學(xué)生需要佩戴口罩，授課教師無(wú)需佩戴口罩。
三是走讀生。各學(xué)校要引導(dǎo)家長(zhǎng)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”接送，確保學(xué)生校門(mén)、家門(mén)兩點(diǎn)一線(xiàn)，杜絕出現(xiàn)途中其他區(qū)域停留等現(xiàn)象，并做好全程個(gè)人防護(hù)。同時(shí)要教育引導(dǎo)師生員工共同生活人員不到疫區(qū)、不要從疫區(qū)返回。四是校內(nèi)有家屬區(qū)及施工區(qū)的學(xué)校，要開(kāi)設(shè)專(zhuān)用通道，家屬區(qū)、施工區(qū)實(shí)行封閉管理，且人員不得到教學(xué)區(qū)，最大限度降低與校園師生接觸幾率，降低校園疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)。
4．強(qiáng)化應(yīng)急處置。各學(xué)校要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)教職員工和學(xué)生開(kāi)展一次疫情防控應(yīng)急演練，并根據(jù)演練暴露出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)完善應(yīng)急措施，確保應(yīng)急處置快速、高效。
5．關(guān)注特殊群體。關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康，尤其是此次隔離學(xué)生的心理，學(xué)校要每天關(guān)注學(xué)生的心理狀況，重點(diǎn)要關(guān)注此次隔離師生的心理狀態(tài)，建立特別檔案。同時(shí)持續(xù)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受班級(jí)、學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)。
6．強(qiáng)化核酸檢測(cè)和疫苗接種。學(xué)校重點(diǎn)人員除嚴(yán)格按照縣指揮部要求參與核酸檢測(cè)外，還要持續(xù)每周進(jìn)行2次核酸檢測(cè)，學(xué)生每天按20％抽檢，每周全員覆蓋，堅(jiān)決阻斷病毒隱匿性傳播。同時(shí)，要繼續(xù)加大對(duì)疫苗加強(qiáng)針及序貫加強(qiáng)免疫接種的督促，確保應(yīng)接盡接。
（一）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各中心校、縣管學(xué)校要堅(jiān)決落實(shí)防控工作的主體責(zé)任，履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為。對(duì)因通知宣傳不到位導(dǎo)致學(xué)生提前返校的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)瞞報(bào)、虛報(bào)個(gè)人情況、不遵守學(xué)校紀(jì)律的個(gè)人，對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)、虛報(bào)、瞞報(bào)信息的相關(guān)人員，將嚴(yán)肅追責(zé)。
（二）履行主體責(zé)任。各中心校、縣管學(xué)校要積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生防疫、市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門(mén)建立學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生安全返校各項(xiàng)防控措施和準(zhǔn)備工作。學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲(chǔ)備、教育教學(xué)、生活安排，抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。返校復(fù)學(xué)前后，教體局疫情防控督導(dǎo)組將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校返校復(fù)學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，加大督查督辦力度，建立問(wèn)題臺(tái)賬，強(qiáng)化跟蹤問(wèn)效，確保學(xué)生安全有序返校。對(duì)于工作不到位，造成疫情擴(kuò)散和惡劣影響的，要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任。
（四）重視宣傳引導(dǎo)。各學(xué)校要加大信息公開(kāi)力度，及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備情況，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，消除疑慮，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要通過(guò)多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營(yíng)造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇十八
新學(xué)期，新校園，為深入開(kāi)展“我愛(ài)新校園”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從愛(ài)小家到愛(ài)大家，從愛(ài)自己到愛(ài)他人，進(jìn)而更深切地懂得愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民。學(xué)校希望通過(guò)分層主題教育活動(dòng)，將愛(ài)校熱情轉(zhuǎn)化為每一天的具體行動(dòng)，幫助學(xué)生友愛(ài)互助，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
我愛(ài)新校園!
9月1日--9月7日。
(一)活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
1.召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)及年段輔導(dǎo)員會(huì)議，商量活動(dòng)具體內(nèi)容，分年段準(zhǔn)備。
2.學(xué)校環(huán)境布置、教室布置、活動(dòng)主題橫幅懸掛等。
(二)主題活動(dòng)階段。
1.一年級(jí)親近新校園。
一年級(jí)孩子在老師的帶領(lǐng)下親近新校園，走一走看一看，感受新校園的美，并給花草澆澆水，感受小主人的榮耀與樂(lè)趣。(灑水壺由總務(wù)處負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi))。
2.二年級(jí)和六年級(jí)手拉手共護(hù)綠。
二年級(jí)和六年級(jí)在校園里認(rèn)領(lǐng)綠樹(shù)，作為日常班級(jí)養(yǎng)護(hù)?？稍跇?shù)下一起開(kāi)展有意義的活動(dòng)。同時(shí)二年級(jí)在六年級(jí)同學(xué)的帶領(lǐng)下，制作好心愿卡，將心愿卡掛載樹(shù)上。祝愿孩子們和小樹(shù)一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成長(zhǎng)。
3.三年級(jí)開(kāi)展“文明從我做起”的主題隊(duì)會(huì)。
文明從我做起，大家一起行動(dòng)，找找身邊的文明與不文明的現(xiàn)象，表表自己的決心，從小做一個(gè)文明的人。
4.四年級(jí)走進(jìn)探究式爭(zhēng)當(dāng)小小講解員。
新學(xué)校的科學(xué)探究室里有著各種先進(jìn)的科學(xué)校儀器，學(xué)生可用自己學(xué)到的科普知識(shí)，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展小小的探究，學(xué)一學(xué)怎樣做好小小講解員。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小小講解員為以后開(kāi)展活動(dòng)做好準(zhǔn)備，讓更多的學(xué)生走進(jìn)探究實(shí)驗(yàn)室，領(lǐng)略科學(xué)的魅力。
5.五年級(jí)齊心協(xié)力布置新家。
五年級(jí)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下用自己的書(shū)畫(huà)作品、小報(bào)、綠植等裝扮教室，把教室打掃一新，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)布置新家，感受學(xué)生生活的快樂(lè)!
大家齊動(dòng)手，共分享，每個(gè)年段根據(jù)學(xué)生的年齡特征，突出不同的活動(dòng)重點(diǎn)，在多彩的分層活動(dòng)中感受新校園的美麗，憧憬更美好的學(xué)習(xí)生活。
(三)注意事項(xiàng)。
1.各年段老師齊心協(xié)力共同策劃，確保活動(dòng)有序開(kāi)展。
2.活動(dòng)過(guò)程要有老師指導(dǎo)，確保安全，拍攝活動(dòng)照片。
3.活動(dòng)過(guò)后及時(shí)總結(jié)反思。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇十九
學(xué)校嚴(yán)格按照省委領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮部）辦公室《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)生新冠肺炎疫情應(yīng)急處置流程的通知》《關(guān)于做好發(fā)熱師生員工應(yīng)急處置規(guī)范診療流程的通知》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范發(fā)熱師生員工診療流程的補(bǔ)充通知》要求，對(duì)所有體溫高于37。3℃的師生員工，一律進(jìn)行核酸檢測(cè)，并做好其他現(xiàn)場(chǎng)人員善后處理和服務(wù)保障的要求，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的危害，保障師生員工的身體健康與生命安全，經(jīng)學(xué)校研究，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本應(yīng)急預(yù)案。
成立泉澤小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作小組，進(jìn)一步加大新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控處置工作力度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，密切聯(lián)系協(xié)調(diào)，明確職責(zé)分工，全力做好疫情防控演練工作。
組長(zhǎng)：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
防疫演練工作小組。
組長(zhǎng)：xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
學(xué)生進(jìn)校、在校期間出現(xiàn)發(fā)熱情況。
2022年3月13日。
執(zhí)勤教師按時(shí)到崗正常引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)校。
情況一：測(cè)溫儀發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱。
1、執(zhí)勤教師第一時(shí)間截留該名學(xué)生；
2、由衛(wèi)生室胡春曉老師帶學(xué)生到測(cè)溫室門(mén)口通風(fēng)處測(cè)溫槍測(cè)溫；
3、老師將該生送至隔離室隔離，并啟動(dòng)《泉澤小學(xué)防疫應(yīng)急處置預(yù)案》。
情況二：上課時(shí)教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱。
演練班級(jí)二年級(jí)三班（班主任：蔣艷麗上課教師：樊興媛）。
1、任課教師將學(xué)生帶到走廊留觀(guān)室，第一時(shí)間聯(lián)系班主任。
2、由班主任老師聯(lián)系胡春曉老師（電話(huà)18806406292），由胡春曉老師為學(xué)生更換n95口罩并送至隔離室隔離。
3、任課教師組織班內(nèi)其余學(xué)生有序站隊(duì)（間隔1米以上）并按照指定路線(xiàn)到隔離教室（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室）上課（路線(xiàn)以戶(hù)外路線(xiàn)為主），班主任要通知后面的任課教師。
4、在隔離室內(nèi)用水銀溫度計(jì)再次為學(xué)生測(cè)量體溫，如果還是發(fā)燒，啟動(dòng)《泉澤小學(xué)防疫應(yīng)急處置預(yù)案》，同時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、xxx、老師組織學(xué)校后勤人員為所在班級(jí)和經(jīng)過(guò)路線(xiàn)進(jìn)行消毒。
具體分工。
1、演練組織：
xxx、xxx、
2、演練宣傳：
xxx、xxx、
“負(fù)責(zé)拍照、拍視頻、發(fā)布新聞，注意提前學(xué)習(xí)流程，拍攝防疫物資、教室、設(shè)備設(shè)施等”
3、演練人員：
（1）教師執(zhí)勤：xxx、
“依據(jù)常態(tài)安排教師值勤崗、保安值勤崗，演練時(shí)全部人員到位”
（2）測(cè)溫設(shè)備：
胡春曉使用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫。
（3）教室：蔣艷麗：“提醒本班學(xué)生做好演練準(zhǔn)備，正確佩戴口罩”
（4）樊興媛負(fù)責(zé)備用教室（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室）。
（5）模擬學(xué)生：全體教師。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇二十
為扎實(shí)做好我校復(fù)學(xué)復(fù)課工作，進(jìn)一步壓緊壓實(shí)學(xué)校疫情防控責(zé)任，根據(jù)靖遠(yuǎn)縣教育局《關(guān)于做好全縣中小學(xué)幼兒園復(fù)課準(zhǔn)備工作的通知》靖教基發(fā)[2022]年21號(hào)文件精神，為切實(shí)保障復(fù)課后全體師生員工的身體健康和生命安全，做好復(fù)課后疫情防控和健康教育工作，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。
學(xué)校成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)xxx是學(xué)校疫情防控第一責(zé)任人，各班主任為所在班級(jí)疫情防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人。
（一）人員組成。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx、xxx。
成員：其他校委會(huì)成員、年級(jí)主任。
（二）主要職責(zé)。
1、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任分工，明確工作機(jī)制，做好長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。（校長(zhǎng)室）。
2、貫徹落實(shí)市、縣教育局《關(guān)于做好全縣中小學(xué)幼兒園復(fù)課準(zhǔn)備工作的通知》有關(guān)工作要求，做好復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作，保障復(fù)學(xué)后正常的教育教學(xué)秩序。（辦公室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處）。
3、收集匯總學(xué)生復(fù)學(xué)時(shí)和復(fù)課后學(xué)校新冠病毒感染的疫情相關(guān)信息，根據(jù)安全預(yù)案做好緊急應(yīng)對(duì)策略、措施。（辦公室）。
4、提前儲(chǔ)備好疫情常態(tài)化防控所需消毒物品、紅外體溫測(cè)量?jī)x或手持式測(cè)溫儀、醫(yī)用防護(hù)服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好復(fù)學(xué)前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作。（總務(wù)處）。
5、開(kāi)展校園隱患排查，實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無(wú)遺漏、無(wú)盲區(qū)。（總務(wù)處）。
6、把握好疫情常態(tài)化防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導(dǎo)工作，掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。（德育處）。
7、深入研究科學(xué)謀劃，制定詳細(xì)的工作方案，做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)工作的平穩(wěn)過(guò)渡和有效銜接。（教導(dǎo)處）。
（一）復(fù)學(xué)前。
1、加強(qiáng)師生教育引導(dǎo)工作。通過(guò)學(xué)校官方微信平臺(tái)、手機(jī)短信、班級(jí)家長(zhǎng)微信群等多種渠道普及防疫知識(shí)，引導(dǎo)師生家長(zhǎng)增強(qiáng)敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心；提醒廣大師生按照市、縣疫情常態(tài)化防控指揮部有關(guān)規(guī)定，服從當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)（街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)）組織開(kāi)展的防控工作，依法接受疾病防控機(jī)構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢測(cè)等預(yù)防控制措施，如實(shí)提供有關(guān)情況。（德育處）。
2、做好疫情信息統(tǒng)計(jì)。準(zhǔn)確了解和掌握師生外出動(dòng)向，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺(tái)賬。（辦公室）。
3、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所?？倓?wù)處根據(jù)需要，提前儲(chǔ)備好疫情常態(tài)化防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用。（總務(wù)處）。
4、做好校園內(nèi)清潔消毒。復(fù)學(xué)前對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行徹底清潔，并開(kāi)展預(yù)防性消毒。提前做好對(duì)教室、辦公室、功能室、圖書(shū)室等公共場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)。
5、嚴(yán)密組織安全隱患排查。后勤部門(mén)聯(lián)系有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對(duì)飲用水、電氣設(shè)備、消防設(shè)施進(jìn)行檢測(cè)，確保安全，為師生返校做好準(zhǔn)備。（各部門(mén)）。
6、要求教師對(duì)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，查缺不漏，依據(jù)學(xué)情復(fù)課后進(jìn)行重難點(diǎn)復(fù)習(xí)講解，適實(shí)調(diào)控新課教學(xué)進(jìn)度，確保每位學(xué)生學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。（教導(dǎo)處）。
（二）入校時(shí)。
1、實(shí)行封閉管理。實(shí)行校園相對(duì)封閉式管理，全面梳理所有進(jìn)校通道，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，師生進(jìn)校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫。
2、登記排查入校。提前掌握教職員工（包括教師，以及保潔、保安等后勤服務(wù)人員）和學(xué)生復(fù)學(xué)前健康狀況，建立健康狀況臺(tái)賬，做好健康觀(guān)察，對(duì)有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，應(yīng)當(dāng)督促其及時(shí)就醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學(xué)生暫緩返校，嚴(yán)禁帶病上課、工作。
3、做好復(fù)學(xué)工作。復(fù)課前一天，總務(wù)處在校門(mén)口設(shè)置警戒線(xiàn)，大門(mén)口設(shè)置二至三組檢測(cè)點(diǎn)對(duì)入校師生進(jìn)行體溫檢測(cè)，有異常情況的及時(shí)勸返；家長(zhǎng)及外來(lái)人員一律不得入校。
（三）復(fù)課后。
1、實(shí)施師生體溫晨午檢制度。加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生的晨午檢，檢查時(shí)工作人員應(yīng)當(dāng)佩戴口罩和一次性手套，并堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。重點(diǎn)監(jiān)測(cè)教職員工和學(xué)生有無(wú)發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切追蹤其就診結(jié)果和病情進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗(yàn)制度，及時(shí)對(duì)患傳染病學(xué)生復(fù)課的病愈證明進(jìn)行查驗(yàn)。
2、做好學(xué)生健康宣傳教育。復(fù)課后各班以新冠肺炎防控、春季傳染病防范、心里健康教育、安全知識(shí)宣傳為重點(diǎn)，精心準(zhǔn)備好“返校第一課”。把“戰(zhàn)疫情”開(kāi)成科普課、勵(lì)志課、思政課，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、理性看待、科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情。
3、加強(qiáng)教職員工和學(xué)生心理支持疏導(dǎo)。關(guān)注教職員工和學(xué)生的心理狀況，通過(guò)開(kāi)展心理健康知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)、公布心理求助熱線(xiàn)等方式給予適當(dāng)心理援助。對(duì)未能及時(shí)復(fù)學(xué)的教職員工和學(xué)生，更要做好心理疏導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)自我防護(hù)，避免不必要外出活動(dòng)，做好親子溝通。建立學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息檔案，學(xué)生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，家長(zhǎng)要及時(shí)如實(shí)報(bào)告學(xué)校，并送醫(yī)就診。
4、做好師生缺課缺勤登記。實(shí)施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學(xué)生每日由家長(zhǎng)向班主任報(bào)告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級(jí)組主任報(bào)告病情和行蹤，并安排好調(diào)課。
5、科學(xué)合理安排人員活動(dòng)。在校期間引導(dǎo)學(xué)生不串座、不串班、不打鬧，保持安全社交距離。加強(qiáng)學(xué)生近視防控。疫情期間，學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)減少，電子產(chǎn)品使用過(guò)多，增加近視發(fā)生和進(jìn)展的風(fēng)險(xiǎn)，教師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生注意做好近視的防控。
6、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，第一節(jié)上課不早于8：20，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生每天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。繼續(xù)推進(jìn)課后服務(wù)“5+2”模式全覆蓋，課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于18：00，豐富課后服務(wù)內(nèi)容形式，減負(fù)增質(zhì)，積極促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7、校園封閉管理要做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校門(mén)口就近設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)，入校時(shí)若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等可疑癥狀，應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)人帶至臨時(shí)等候區(qū)，測(cè)量體溫，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，按規(guī)定流程進(jìn)行處置。
8、深入開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)校園內(nèi)教室、功能室、辦公室等學(xué)生重要聚集場(chǎng)所和洗手間、廁所的保潔和消毒，加強(qiáng)物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角。加強(qiáng)生活垃圾管理，設(shè)立廢棄口罩專(zhuān)門(mén)回收點(diǎn)。妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，應(yīng)當(dāng)做好個(gè)人防護(hù)。
9、加強(qiáng)各類(lèi)學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，后勤保障部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全管理，保證充足的新風(fēng)輸入。
1、學(xué)校所在地區(qū)新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照當(dāng)?shù)匦鹿诜窝滓咔槌B(tài)化防控要求執(zhí)行相關(guān)防控措施。
2、教職員工或?qū)W生每日入校前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應(yīng)立即做好佩戴口罩等個(gè)人防護(hù)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告班主任，教職員工應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知醫(yī)務(wù)室，第一時(shí)間采取隔離措施，嚴(yán)格按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時(shí)去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。
3、教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，學(xué)校在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下處置或啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，配合做好密切接觸者排查等工作。對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。
4、學(xué)校對(duì)接受隔離醫(yī)學(xué)觀(guān)察的'教職員工和學(xué)生，要做到排查、管控、督導(dǎo)、宣教、關(guān)愛(ài)“五個(gè)到位”。教職員工和學(xué)生病愈后，返校要查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開(kāi)具的復(fù)課證明。
1、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)，全體教職員工復(fù)學(xué)前接受核酸檢測(cè)。
2、落實(shí)責(zé)任、迅速行動(dòng)，切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)，加強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí)；全校教職工要迅速行動(dòng)起來(lái)，積極配合，確保完成好各項(xiàng)工作；黨員同志要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。
3、服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實(shí)工作，各項(xiàng)任務(wù)不打折扣，情況摸排、數(shù)據(jù)上報(bào)要及時(shí)、準(zhǔn)確。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員全天24小時(shí)手機(jī)開(kāi)機(jī)，確保通訊暢通，隨時(shí)關(guān)注學(xué)校官方微信動(dòng)態(tài)，及時(shí)響應(yīng)學(xué)校群內(nèi)發(fā)布的各類(lèi)事項(xiàng)，特殊情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
5、全體教職工帶頭弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對(duì)違法違紀(jì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以抵制。
大學(xué)復(fù)學(xué)方案篇二十一
讓學(xué)生感受黨和國(guó)家對(duì)青少年學(xué)生的關(guān)心、關(guān)懷，加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育，教育學(xué)生珍惜今天的幸福，勤學(xué)習(xí)、守規(guī)范，珍愛(ài)生命、珍惜健康，培養(yǎng)其良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生能盡快適應(yīng)假期轉(zhuǎn)換和心理轉(zhuǎn)變，順利適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
20xx年9月2——6日。
(一)組織收看《2013開(kāi)學(xué)第一課》專(zhuān)題片，撰寫(xiě)觀(guān)后感。
(二)舉行“放飛夢(mèng)想快樂(lè)起航”開(kāi)學(xué)典禮。
(三)開(kāi)展健康教育主題活動(dòng)。
(四)開(kāi)展關(guān)愛(ài)生命教育主題活動(dòng)。
(五)開(kāi)展生活學(xué)習(xí)習(xí)慣教育活動(dòng)。
1.收看《2013開(kāi)學(xué)第一課》專(zhuān)題片，時(shí)間9月3日8:30—9:30，組織學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感。負(fù)責(zé)人：周生利、羅孝君。
2.舉行開(kāi)學(xué)典禮，時(shí)間9月2日10：30—11：30，負(fù)責(zé)人：包榮、楊光菊、尹梅。
3.安全教育專(zhuān)題講座，安全隱患檢查。負(fù)責(zé)人：周育君、廖德奇、李國(guó)富。
4.開(kāi)展“乘著夢(mèng)想的翅膀”主題班會(huì)。負(fù)責(zé)人：各班班主任。
5.9月2日——9月4日各班開(kāi)展養(yǎng)成教育、收心教育、常規(guī)教育活動(dòng)，以《沙坪小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練手冊(cè)》為準(zhǔn)則，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《沙坪小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《沙坪小學(xué)學(xué)生行為訓(xùn)練重點(diǎn)》《小學(xué)生禮儀細(xì)則》等，負(fù)責(zé)人：楊光菊、尹梅。
6.《開(kāi)學(xué)第一課》班級(jí)主題教育活動(dòng)。各班加強(qiáng)學(xué)生的安全、常規(guī)、收心教育，尹梅負(fù)責(zé)。
7.每位教師上好科學(xué)第一課，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練、作業(yè)規(guī)范。
1.新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，既是師生安全意識(shí)比較淡薄、學(xué)校安全管理比較薄弱的關(guān)節(jié)點(diǎn)，又是加強(qiáng)安全教育、強(qiáng)化安全管理的有利契機(jī)。加上學(xué)校搬遷，新校區(qū)安全隱患較多，各班主任要充分認(rèn)識(shí)利用這一契機(jī)強(qiáng)化安全教育的必要性和重要性，抓住時(shí)機(jī)，周密安排，嚴(yán)密組織，切實(shí)把“開(kāi)學(xué)第一課--安全教育”上好，為全年學(xué)校安全工作打牢基礎(chǔ)。
2.精心組織。各班對(duì)“開(kāi)學(xué)第一課”的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級(jí)活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)覆蓋到每一名學(xué)生，確保整個(gè)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
3.加強(qiáng)督查。學(xué)校對(duì)各班開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，同時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，并將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)區(qū)教委。宣傳報(bào)道：王廣云負(fù)責(zé)。
一、活動(dòng)主題：
“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”
二、策劃理念：
以開(kāi)學(xué)第一課為平臺(tái)，以“夢(mèng)想”為主線(xiàn)，設(shè)計(jì)系列主題活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氛圍，鼓勵(lì)全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、全面成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出努力!
三、活動(dòng)流程：
(一)現(xiàn)場(chǎng)主題活動(dòng)。
1.做文明有禮千山人(約3分鐘)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明：二至五年級(jí)學(xué)生齊做千山路小學(xué)自編《文明禮儀操》，集體吹奏口風(fēng)琴。此環(huán)節(jié)不僅為一年級(jí)的新生做了入校第一節(jié)的文明禮儀課程和藝術(shù)課程教育，而且也激發(fā)了二至五年級(jí)的每個(gè)孩子以規(guī)范的禮儀、飽滿(mǎn)的精神進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。
(領(lǐng)導(dǎo)駐足觀(guān)看，校長(zhǎng)介紹)。
2.點(diǎn)亮夢(mèng)想。
(學(xué)生集合至指定位置)。
(1)面向國(guó)旗敬禮--舉行升旗儀式。(約4分鐘)
第一項(xiàng)：出旗。播放出旗曲，升旗手護(hù)旗手正步到達(dá)指定位置。
第二項(xiàng)：升國(guó)旗唱國(guó)歌。播放國(guó)歌伴奏，旗手升國(guó)旗，全體師生齊唱國(guó)歌。
設(shè)計(jì)說(shuō)明：升旗儀式作為具體的愛(ài)國(guó)主義教育的一種形式，通過(guò)此環(huán)節(jié)，讓師生把個(gè)人理想與國(guó)家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，使每一個(gè)人都能以一種蓬勃向上的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期工作。
(2)情景?。骸段业膲?mèng)，成長(zhǎng)夢(mèng)》。(4分鐘)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明：此環(huán)節(jié)以情景劇的形式展現(xiàn)，由家長(zhǎng)代表、一至五年級(jí)學(xué)生代表上場(chǎng)，暢談“我的夢(mèng)”；下場(chǎng)時(shí)家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表將自己的夢(mèng)想卡貼于“夢(mèng)想樹(shù)”。
(3)詩(shī)朗誦：《師者夢(mèng)，教育夢(mèng)》。(4分鐘)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明：此環(huán)節(jié)由6名不同學(xué)科教師代表，以詩(shī)朗誦的形式進(jìn)行“師者夢(mèng)，教育夢(mèng)”的夢(mèng)想宣言；下場(chǎng)時(shí)每位教師將自己的夢(mèng)想卡貼于“夢(mèng)想樹(shù)”。
(4)校長(zhǎng)致辭：《千山夢(mèng)，和諧夢(mèng)》(3分鐘)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明：此環(huán)節(jié)由劉校長(zhǎng)進(jìn)行新學(xué)期致辭；下場(chǎng)時(shí)劉校長(zhǎng)將代表學(xué)校的夢(mèng)想卡貼于“夢(mèng)想樹(shù)”。
3.勵(lì)志夢(mèng)想。
(1)全校師生勵(lì)志踐行“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。(2分鐘)。
設(shè)計(jì)說(shuō)明：此環(huán)節(jié)由全校師生齊誦《少年中國(guó)說(shuō)》片段，激發(fā)每位師生勵(lì)志，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的夢(mèng)想，從而為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)做出努力。
(2)請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送禮物。(2分鐘)。
(二)深化主題活動(dòng)。
1.參觀(guān)夢(mèng)想文化主題長(zhǎng)廊。(約25分鐘)。
請(qǐng)劉愛(ài)民校長(zhǎng)引領(lǐng)參觀(guān)并介紹情況。
參觀(guān)路線(xiàn)為：教學(xué)樓中廳—西樓梯上至三樓(參觀(guān)“師者夢(mèng)”主題體驗(yàn)走廊)--錄播教室(參觀(guān)設(shè)施建設(shè))——3樓道德講堂——微機(jī)室a(參觀(guān)設(shè)施建設(shè))——東樓梯上至4樓陶藝室(看學(xué)生陶藝作品)——手工室(看田園美術(shù)作品)——書(shū)畫(huà)室(看學(xué)生作品)——西樓梯上五樓美術(shù)教室(看學(xué)生美術(shù)作品)——電子琴室(看硬件設(shè)施)——5樓連廊(介紹千小勞動(dòng)實(shí)踐基地)——學(xué)生閱覽室——南樓梯學(xué)生“我的夢(mèng)”主題體驗(yàn)走廊——南樓梯下至二樓心理活動(dòng)室(介紹心理室使用)——南樓梯下至一樓。
(參觀(guān)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)離開(kāi)校園。)。
2.觀(guān)看央視開(kāi)學(xué)第一課專(zhuān)題片。(約50分鐘)。
3.各班級(jí)主題隊(duì)會(huì)。(約30分鐘)。
(1)結(jié)合觀(guān)看的《開(kāi)學(xué)第一課》，討論什么是夢(mèng)想。
(2)從自身出發(fā)，建立近期目標(biāo)，談?wù)勛约旱膲?mèng)想。
(3)如何在新學(xué)期實(shí)踐自己的夢(mèng)想。
(4)完成自己的《新學(xué)期圓夢(mèng)計(jì)劃書(shū)》。
為了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生在“中國(guó)夢(mèng)”的指引下，樹(shù)立理想、勇敢追夢(mèng)，把個(gè)人的理想和祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來(lái)的創(chuàng)造者。根據(jù)商教發(fā)xx文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就《開(kāi)學(xué)第一課》活動(dòng)方案制定如下：
一、活動(dòng)主題：“乘著夢(mèng)想的翅膀”
二、活動(dòng)時(shí)間：
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目將于9月1日20:00至21:40在中央電視臺(tái)第一套節(jié)目(cctv-1)首播，9月2日9:00至10:40在中央電視臺(tái)第一套節(jié)目(cctv-1)重播。我校定于9月3日18:30至20:10在多媒體教室在線(xiàn)觀(guān)看。
三、參加人員：全校師生。
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
1、各班要高度重視，積極組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)收看《開(kāi)學(xué)第一課》，電教管理人員要提前檢修好收視設(shè)備。收視率要達(dá)到100%。
2、學(xué)生觀(guān)看節(jié)目后，各班要以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題，組織學(xué)生寫(xiě)《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感，三至六年級(jí)每班挑選5篇優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選，優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班務(wù)必于9月6日前交大隊(duì)部。
3、9月4日下午第三節(jié)課，各班結(jié)合電視節(jié)目，組織開(kāi)展“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題的主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生在“中國(guó)夢(mèng)”的指引下，樹(shù)立理想、勇敢追夢(mèng)，把個(gè)人的理想和祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來(lái)的創(chuàng)造者。就活動(dòng)開(kāi)展情況，各班上交一份隊(duì)會(huì)活動(dòng)總結(jié)。
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