通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作、學習中的優(yōu)點和不足，以便更好地改進和提升。在寫總結(jié)時，要全面客觀地回顧自己的工作、學習、生活等方面。以下是一些精選的總結(jié)案例，希望能給大家提供一些寫作上的幫助。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇一
大學生暑期社會實踐活動是促進大學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的專業(yè)優(yōu)勢為社會服務，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作貢獻。教科院青協(xié)于今年暑假組織了以“心系祥山謀發(fā)展，服務農(nóng)村促和諧”為主題的社會實踐活動，共有二十五名大學生參加了此次活動，本次活動受到當?shù)亟剔k、學校領導以及群眾的大力支持與歡迎。本著為當?shù)厝罕姾蛯W生服務的初衷，本次活動開設支教板塊、文體板塊、后勤板塊、調(diào)研板塊、宣傳板塊和志愿服務板塊。
各板塊的活動均按照預期的那樣完成，各隊員在下鄉(xiāng)過程中互幫互助，團結(jié)一致，共同完成本次下鄉(xiāng)活動。接下來我將從以下三個方面來對本次實踐活動進行總結(jié)。第一，活動的組織情況。本次實踐地是本隊伍中一名隊員聯(lián)系的，起初聯(lián)系工作不是很順利，因為學校已經(jīng)放假，學校擔心學生的安全沒有保障。無奈，我們不能勉強人家，便從網(wǎng)上多找了幾個號碼，嘗試著問一下，失敗過兩次，有些泄氣后鼓起勇氣撥打第三個電話，黃天不負有心人，第三通電話的領導答應給我們機會去實踐一下，那時很開心。還好我們當時沒有遇到困難就退縮，不然將會錯過一次繽紛多彩的下鄉(xiāng)。聯(lián)系好實踐地后我們就必須得組建一個團隊的領導集體，即各板塊負責人。今年各板塊負責人勤奮、努力，及時地完成我布置的任務，并且他們之間經(jīng)常為了方案的事情展開交流。各板塊負責人做得都很好，但是有一點不足之處就是挑選板塊負責人的時候沒有考慮到他們的時間安排。因為寫方案時剛好是期末復習階段，有些專業(yè)比較忙，那么就會在下鄉(xiāng)與學習間徘徊。這是以后的活動要注意的一點。有了領導核心，我們就需要充實這個團隊。六月中旬，我們開始了本次活動的招募隊員。
宣傳工作做的不錯，面試當晚有其他學院的甚至其他學校的來面試。面試工作很順利，經(jīng)過全體負責人的商討，每個板塊都挑選了適合的人，由于疏忽，志愿服務板塊沒有隊員，這樣讓志愿服務板塊的負責人感到?jīng)]有歸屬感，后來經(jīng)過調(diào)整，才將各板塊成員平衡好。一個團隊要給隊員溫馨的感覺，就要讓隊員產(chǎn)生歸屬感，要產(chǎn)生歸屬感就要滿足隊員的需求，這樣團隊才會有向心力。作為一名團隊負責人，什么事情都要考慮清楚，要多注意細節(jié)。
第二，活動的開展情況。20xx年7月20日，25名滿懷期待與激情的大學生踏上了下鄉(xiāng)的征途。初到學校，大部分同學都被“嚇”到了，因為宿舍條件很差，很昏暗，不過經(jīng)過適當?shù)男睦碚{(diào)整后大家都決定要吃吃苦。第一天上午新生見面會，校長給學生講了關于紀律、禮貌、安全等問題，然后各班班主任召開班會，下鄉(xiāng)工作緊鑼密鼓地開始了。很不幸運，第二天臺風來了，風刮得很厲害，校園里大樹的樹枝都被吹折了，雨的氣勢絲毫不輸給風。電停了，手機充不了電，很多同學的娛樂活動沒了，差點水也沒了，更加嚴峻的是學校離鎮(zhèn)上有點距離，需要步行出去才能購買東西，我們就像是被困在孤島上了，當時我有點失落，想過要不要放棄這次活動，但是受隊友的鼓舞，以及得到校長的幫助，我重新?lián)P起風帆，決定和隊友們一起面對這看似可怕的臺風天氣。第二天晚上，我們借老師的煤氣爐煮了面吃，已經(jīng)兩餐沒吃飯了，真的很謝謝曾經(jīng)給過我們幫助的老師們。第三天，臺風過境了，風力明顯減弱，但是還下著雨，學生還沒能回校。
我們已經(jīng)和敬老院聯(lián)系好了，所以我們就決定開始我們的敬老活動和出外調(diào)研，那天雖然下著雨，出行很麻煩，但是隊友們臉上的笑容讓我覺得很開心，隊友們吃苦耐勞的精神讓我敬佩。第四天，雨終于停了，看到了我們期待已久的學生，支教活動開始了。每天都看著老師們匆忙的背影，備課時認真的神情，支教的老師們辛苦了。雖然辛苦，但是還是有做得不是很好的地方，當初安排課程的時候基礎課程太多了，可以考慮安排多點第二課堂，而且對教材不熟悉，導致有些課程的內(nèi)容超過學生的學習范圍。調(diào)研板塊的成員挺辛苦的，早上吃完早餐就拿著問卷去走家串戶，有些村民以為我們有不良企圖，拒絕幫我們填寫問卷。調(diào)研隊員堅持不懈，還是每天都往外跑，不過到后期改變策略，讓學生幫忙拿回去給爺爺奶奶填寫，這樣保證了效率。調(diào)研板塊做得不足的地方是問卷的某些題目沒弄好，意思不容易理解。宣傳板塊的前期工作比較多，繪畫了海報還設計了宣傳單并打印。但是下鄉(xiāng)的時候宣傳的時間沒有確定，導致宣傳的時間比較短暫，影響宣傳效果，而且宣傳的內(nèi)容偏少。
第三，活動的效果和影響。我想所有隊友在經(jīng)歷這么一次不一樣的下鄉(xiāng)后都有所收獲。對于學生，我們不僅為他們帶去了文化知識，豐富了他們的暑期生活，還與他們形成了深厚的友誼，這是很難得的；對于我們，我們不僅收獲了快樂，獲得了實踐的機會，而且鍛煉了自己的意志力，提高了自己的生活能力。今年暑假，我們一起走過，那是屬于我們共同的回憶。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇二
實踐剛開始時，主管給我分配了辦公室日常工作實踐。從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到重視，甚至覺得所干的只是一些無關重要的雜活。但我知道，我們應該從小事做起，一步一個腳印，逐步積累起經(jīng)驗。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。實踐的時候才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少。我負責的辦公室工作，在工作上只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。而在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。寒假我就是每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多，社會實踐報告《大學生寒假實踐報告范文》。在公司實踐的時候，我還經(jīng)常看公司的期刊，不斷了解公司，還一起參加培訓班，希望能夠更好運用于實踐中。
每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。我的工作就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責備也要勇于承受，及時改正。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。
作為一個大學生，應該具備一些素質(zhì)：學習和溝通能力要強，視野要開闊，面對挫折應該開朗面對。不應該再當自己是一個小孩需要別人照顧或遷就，社會上，不會再有人當你是小公主小皇帝，看到的只是你的工作能力。每個單位都有每個單位自己的`規(guī)定，如果你做錯了，就要接受批評或是一些懲罰。自己一定要做到獨立，堅強，大度，應該踏踏實實的做事，快快樂樂與同事相處。有時候多與前輩主動交流，你會發(fā)現(xiàn)自己的眼界開拓許多，他們會教你許多東西，并不是他們不喜歡教你，這都需要你自己主動一些謙虛一些。
社會實踐拓展我們自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。多參加社會實踐總還是對大學生有益的。
總之，這次實踐后，我深感自己在學校磨練得還不夠，更珍惜今后在學校學習的機會，在專業(yè)知識，能力，性格上一點一點充實自己完善自己。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇三
廣西玉林市20xx年廣西十萬大學生寒假社區(qū)服務活動已經(jīng)圓滿落下了帷幕，我很感謝我的同學，是他們通知了我這件事情，讓我有幸報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
一月24號，這次活動開始的第一天，參加此次活動的在我們茂林鎮(zhèn)這個團的同學在離我們茂林鎮(zhèn)比較近的是體育中心集中，這次集中主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。那天，冒著寒風，但是還是有很多同學積極參加此次社區(qū)服務活動。
25號，我們15組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站站長。他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，因為我們都是本地人，站長說我們可以用本地話或者普通話來進行這次采訪，而后我們與他進行了開心而又有意義的本地話和普通話結(jié)合的談話采訪。通過這次采訪，我明白了林業(yè)的重要性。也學到了很多關于林業(yè)方面的知識，懂得了怎么樣去護林衛(wèi)林。理論知識也要與實踐很好的結(jié)合才是最好的。今后，我希望今后我自己能更多的參加實踐活動而不是一味的學習課本上的理論知識。
27號，我們走訪慰問了我們茂林鎮(zhèn)山電村的老黨員和五保戶。我們小組分工合作，由于經(jīng)費不足，我們就自己每個人掏些錢出來買慰問品，給一些人去買些東西，給一些人去和山電村的村支書和主任聯(lián)系好時間和地點，好讓他們帶領我們?nèi)ノ繂?，我們每個人都很積極，也由此大家由當初的互不認識，慢慢的認識了并且相互了解了，還成了朋友，在活動中都不約而同地進行著默契合作的鍛煉。我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。在村主任的帶領下我們來到了老黨員的家里進行慰問，我們，老黨員看見我們來慰問時候，眼睛里熱烈盈眶，我知道這里面包含著對國家對我們這”來慰問的感謝，也包含著對我們這些大學生的期望，特別是有一個老黨員說：“解放初期，我們國家很窮，美國總把我們中國這個社會主義國家虎視眈眈的，不和我們建交，但是在黨的領導下，我們國家越來越強大，胡總書記訪美，現(xiàn)在是世界矚目的焦點，也看出了我們國家在黨的領導下的成果，希望你們在黨的領導下，繼續(xù)努力，將來為國家繁榮富強奉獻自己啊”。路上，當?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍?，就對我們說，大學生就應該多參加社會實踐活動，積累經(jīng)驗，祖國的明天就靠我們?nèi)ソㄔO。
28號，，我們上黨課本來想觀看了紅色經(jīng)典電影，但是由于條件有限，就由老黨員給我們講一些我們的先進事跡，在他們的回憶中，我們雖然沒有看電影但是勝過電影啊，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應多學習先輩們的艱辛與拼搏精神；聽了《大學生就業(yè)政策及方向》的知識講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無計劃、無目標的去生活，應找到自己人生中切合實際的目標，并為此付諸自己的努力，并實現(xiàn)它。29號，下午三點半在是體育中心進行友誼籃球賽。比賽中我們友誼第一，比賽第二。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校后更加應該要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇四
除了這些，我還發(fā)現(xiàn)有很多員工正在使用cad等軟件來制作復雜的.工程圖，如此復雜的工程圖在他們手下如庖丁解牛般。
中午的時候我和大家一起去食堂就餐，發(fā)現(xiàn)食堂寬敞明亮、衛(wèi)生整潔，大家就餐時秩序井然，食堂的伙食葷素搭配、營養(yǎng)豐富。我不禁感慨：如此舒適的就餐環(huán)境自然會使員工精力充沛、心情愉悅、事半功倍。
說來非常湊巧，下午的時候剛好有一位商界的專家來給大家傳授一些商業(yè)課程，我有幸去旁聽了一下。當然了，深奧的商業(yè)理論我自然是聽不懂的，由此更加覺得自己的知識還很膚淺，需要更深層次的學習。
一天下來，觸動很深。為寶鋼的優(yōu)良辦公環(huán)境，為寶鋼人的高技能、高素質(zhì)，為精深的專業(yè)理論，也為自己的知識與技能的短缺而觸動。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
二、知寶鋼事，明寶鋼史。
第一天，對寶鋼有個大致的了解。第二天，單位的負責人說，在寶鋼工作，哪能不知道寶鋼的歷史呢。于是，我接下來要做的就是研讀寶鋼發(fā)展歷史。
單位的負責人借給我一本《寶鋼故事》。這本書詳細地介紹了寶鋼從誕生到一步步發(fā)展壯大的艱辛歷程。告訴我寶鋼發(fā)展背后那鮮為人知的故事。我明白了寶鋼文化------嚴格苛求的精神，學習創(chuàng)新的道路，爭創(chuàng)一流的目標。我懂得了寶鋼的基本價值觀------誠信、協(xié)同。我知道了“第一樁”關登甲、“第一抓”張成法、“第一爐”王增亞等一批寶鋼人的事跡。這些寶鋼人就是寶鋼的脊梁啊。
看過這本感人至深的書之后，我陷入沉思之中，寶鋼的文化，寶鋼人的精神，應該成為我們這個社會的主流文化。雖然我尚未完全進入社會，但我認為在社會中，就應該有這樣踏實的作風、嚴謹?shù)木瘛㈤_拓的勇氣、不固步自封、不作繭自縛。
三、觀幻燈片閱資料，積極交流長知識。
了解了寶鋼的歷史之后，單位的負責人交給我的任務就是，觀看寶鋼內(nèi)部的幻燈片以及閱讀資料，并且與單位員工交流心得體會。
老實說，當我得知我的下一步任務就是這個的時候，我心里有一點不滿和委屈。因為我來之前是想著能為寶鋼添磚加瓦做貢獻，可現(xiàn)在卻讓我自己看幻燈片、查資料，心理產(chǎn)生了一定的落差。于是一開始查資料就興致不高。后來我想明白了，自己畢竟只是大一的學生，在專業(yè)知識和技能，工作經(jīng)驗，社會閱歷方面還有很多的不足，不可能才剛剛實踐就能完成重大的任務。一定要從這細節(jié)做起，完善自己，提高自己的能力和水平，豐富自己的經(jīng)驗閱歷，這樣才能在以后的工作中擔大任、挑大梁。
心里想明白了，工作起來自然就有動力了。我先是觀看了《上海寶鋼工程技術有限公司總體介紹》和《湛江煉鋼工程可研審查匯報》的幻燈片，了解了寶鋼工程的公司概況、組織結(jié)構、資信榮譽、經(jīng)營業(yè)績、發(fā)展理念等信息以及寶鋼在湛江的煉鋼工程的審查匯報。寶鋼工程組織結(jié)構清晰、分工明確、聯(lián)系緊密。近年來，以誠信、協(xié)同、創(chuàng)新為核心價值觀，以扎根寶鋼，提供三全服務，走向社會，實現(xiàn)服務價值為使命的寶鋼工程以及成為擁有自主知識產(chǎn)權、具備一流的工程咨詢、設計和制造能力的工程技術服務商，取得業(yè)績與榮譽無數(shù)。
隨后，我又閱讀了《轉(zhuǎn)爐技術》《連鑄技術》等專業(yè)資料，這些資料里的內(nèi)容十分精深，都是現(xiàn)代煉鋼工程的基礎與支持。當然了，因為專業(yè)對口，資料中也涉及到我在無機化學課上學到的冶煉知識，但是比我學到的知識要深奧復雜得多了，很多地方我都看得模棱兩可。一位師傅似乎看出我的困惑，主動拿起資料，幫我講解起來，并且鼓勵我說：“不要氣餒，你畢竟才大一嘛，等你到了大三、大四專業(yè)知識更豐富的時候，你就可以看懂了?！甭犃诉@話，我受到很大的激勵，與各位師傅交流起來，我告訴他們我在學校里學到的一些專業(yè)知識，他們認真的傾聽之后，給我講解了許多新的冶煉知識。并且告訴我，學校里學到的知識和將來在工作中應用到得知識可能是有一點區(qū)別的，但是學校里的專業(yè)課必須要學好，將來進了單位，還要不斷的學習知識，跟上技術革新的步伐。
這幾天里，在自己的學習以及與各位師傅的交流中，我學到了很多專業(yè)知識，吸收了很多冶金行業(yè)的專業(yè)人士對行業(yè)現(xiàn)狀及未來的看法，我提高了自己的專業(yè)水平，拓展了視野，增加了見識，豐富了閱歷。
四、理論結(jié)合實踐，參觀周圍廠房。
有了一定的理論基礎，我希望能有實踐的機會，征得單位負責人的同意后，我來到周圍的廠房參觀。出于安全考慮，沒有讓我進入廠房內(nèi)部參觀，所以我只好在廠房外圍參觀一下。
這些廠房大都是寶鋼下屬的或與寶鋼工程有合作關系的廠房，其生產(chǎn)業(yè)務也有多種，如煉鋼、軋鋼等等。寶鋼工程繪制好圖紙，做好工程設計規(guī)劃之后，就由它們來進行生產(chǎn)。當然了，這只是寶鋼工程的業(yè)務之一。
仔細觀察了一下，這里的廠房高大寬敞，雖然內(nèi)部不知道，想來也是機器轟鳴、繁忙異常吧。而且，廠房與公司之間交通干線密布，公司也有專車，可以隨時將技術人員輸送至各個廠房解決疑難或現(xiàn)場監(jiān)督。除了生產(chǎn)的廠房，寶鋼工程的周圍還分布著寶鋼下屬的軟件公司等，為寶鋼工程提供技術支持。
五、師父帶徒弟，收獲多多。
接下來這幾天里，單位負責人也是我的師父孫禮明孫師傅親自教我使用制圖軟件，并且為我講解現(xiàn)代冶煉工藝。
來寶鋼工程的第一天，看到各位員工熟練地使用電腦繪圖工具，得心應手地繪制各種工程圖，我就非常得羨慕，希望自己也能夠掌握這門技術。孫師傅好像看出我的心思，這幾天他在百忙之中抽出時間教我使用cad制圖工具。孫師傅告訴我說，做工程設計的必須要掌握好cad這部軟件，將來是經(jīng)常要用到的。的確如此，熟練地掌握了這部軟件后，再復雜的工程圖也能繪制得清晰透徹、一目了然。
在孫師傅的悉心教導下，我終于初步掌握了這部軟件，可以制作一些簡單的圖形。雖說只是學了些皮毛，但也是一個不小的進步嘛。
孫師傅教會我cad之后，又對照著工藝圖給我大致地講解了現(xiàn)代冶煉工藝的部分流程。通過他細心的講解，我對鋼鐵冶金工藝有了更深、更透徹的了解與認識。雖說這還只是一個比較膚淺、比較感性的認識，但我相信，這是一個好的開始。有了好的開始，未來就有希望！
六、整理資料，溝通學習。
前一段時間的實踐，我已經(jīng)有了一定的理論基礎和工作經(jīng)驗，也比較熟悉單位的環(huán)境和氛圍了。于是，接下來的幾天，單位負責人決定讓我做一些整理文件的工作。
接近年關了，單位的事情也比較繁瑣，每天的文件比較多。而我就負責將這些文件分類整理好。我覺得有份擔子挑到了肩上，我體會到了以前很少有過的的責任感與使命感。我決定一定要把這份工作做好，不能給大家添麻煩，更不能給學校丟臉。我每天仔細地對產(chǎn)生的文件仔細閱讀、分類、整理、收藏。一個人工作難免會有疏漏，于是我請了單位的師傅們來監(jiān)督我、幫助我。在大家的監(jiān)督和幫助下，我總算圓滿地完成了任務，文件歸類整齊合理，沒有什么差錯。
實踐快要結(jié)束了，我得抓緊時間和各位師傅們溝通溝通，這可是一次來之不易的機會。在最后的一段時間，我每天總要利用空閑的時間來和各位師傅們進行溝通交流。他們告訴我將來工作中應該持有的工作態(tài)度，應該采用的工作方法，他們還告訴我工作中應該注意的細節(jié)并且提醒我：細節(jié)決定成敗。我在筆記上記下來這些細節(jié)，我要讓它一直提醒著我，提醒我：細節(jié)決定成敗。
當我詢問到大學生活中應該注意哪些問題時，師傅們又跟我回憶起他們當年的大學時代，并且向我提出這幾點建議：
1.專業(yè)課一定要學好，不僅學好，而且學精。
2.大學不僅學知識，更重要的是學做人，進入社會后，好的人品至關重要。
3.平時就養(yǎng)成良好的習慣，注意細節(jié)。
4.機會是寶貴的，該抓住的機會一定要抓住。
5.珍惜時間，珍惜身邊的學習資源。
我想這些建議不僅是對我，對我們每個大學生都是非常有用的。我們真的要思考一下自己的大學生活應該怎樣度過。
二十幾天的實踐轉(zhuǎn)眼就過去了，我也要離開這座單位了。這段時間是我非常寶貴的一段經(jīng)歷與見聞，我的第一次社會實踐教給了我很多東西，不只是知識，更有經(jīng)驗、閱歷、為人處世的態(tài)度。
這次實踐是比較成功的，基本達到實踐前預定的目標。在此次實踐中我收獲很多，了解和熟悉了寶鋼工程的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)和工作氛圍；了解了寶鋼發(fā)展壯大的歷史，感受了寶鋼人堅韌不拔、開拓進取的精神內(nèi)涵；對現(xiàn)代大型煉鋼工程有了初步的認識；學會了使用基本的工作軟件。我覺得我最大的收獲是，通過此次實踐，我感到未來的方向更加清晰，前方的道路更加明確，我今后的學習有了更強的動力和激情，我明確了前進的方向和方法。此次實踐，當真是不虛此行！我也希望，以后能有更多的機會去參與到這樣的社會實踐當中，接觸社會，了解社會，熟悉社會，回報社會。
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大學生實踐活動總結(jié)參考篇五
2月2號我回到了xx，這是一次三年后的旅程。再次回到了母校初中，重溫舊時的時光。舊時的人和事總是令人難忘。走進校園，所有的一切對我來說陌生卻又熟悉。這個時候我不得不感慨時間的易逝，青春的短暫。在這一個星期的實踐中，我又似乎重新上起了初中。坐在熟悉的教室里，聽著熟悉的老師講課，看著熟悉的課本和黑板，我心中感慨萬千。但我清楚我的任務，我不是來玩的也不是來上課的。我是來學習的，可是與以往的學習不同，我要學的不是知識，而是老師的講課方法和技巧。我要觀察他們上課的一舉一動，神態(tài)表情動作，對待學生們的方式，處理突發(fā)事件的方法以及應對調(diào)皮學生的方法。在初三的課堂上，我學會了很多。學會了不同的教學方法，也學會了如何和同學們相處，更學會了如何管理一個班級。作為一名優(yōu)秀的老師，在課堂上并不是一味地教同學們課本知識，而更該教大家學習方法。一名優(yōu)秀的老師也并不是枯燥無味地講課，課堂不是老師一個人的，而是大家的，只有讓同學們積極地參與其中，才會讓他們更加熱愛學習和聽講?；钴S課堂氣氛很重要，讓大家討論并解決難題不僅有利于激發(fā)大家學習的熱情，更有利于增強大家學習的信心。老師在同學們討論問題的時候一定要走下講臺，來聆聽不同組的'討論情況，這樣有助于老師了解學情。在自習課上一定要讓組長負起責任，管好本組學生。不同的老師不同的學科都有自己獨特的教學方法，只有適合的并且有效的才是最好的。
在這一周里，除了課堂實踐之外，還有課外的實踐。我采訪了我們英語老師李老師，問了她一些工作和學習方面的問題。她都很認真地一一回答了我。除此之外，我還問了她一些大學的學習方法和大學應該如何過，她向我講述了她的大學四年并傳授于我許多經(jīng)驗。在采訪她之際，我也仔細觀察了她的辦公室，辦公室里只有三張桌子，是屬于三個語數(shù)英主科老師的。辦公室很干凈整齊。窗臺上還有兩盆小植物。讓人感覺很舒服。另外，我還采訪了學校初中部的教導主任張老師，主要是為了了解學校最近幾年用人需求情況。但是結(jié)果卻并不盡如人意。學校近兩年幾乎沒有招新人。但是以后學校擴大后可能會擴招學生和老師。
通過這一次的實踐，我收獲了很多，也更加堅定了當老師的決心。我要努力學習專業(yè)知識，提高自己的英語水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇六
20xx年級學生于5月21-23日去綜合實踐基地參加為期3天的培訓，學生參訓總?cè)藬?shù)50人，無缺勤。通過這次學習，師生都收獲不小，感觸很深，特作總結(jié)如下：
學生在樂中學，在實踐中感悟生活中的美，如泥塑、折紙、平安結(jié)、布貼畫、貝雕、多米諾骨牌等，學生樂學，愛學，趣味十足，學生學習的同時，也是我們教師學習的大好時機，也真正讓我們老師充分體驗了綜合實踐課該如何上，怎樣上，應該做哪些準備等；趣味實驗、團隊游戲、益智天地、創(chuàng)意風暴，培養(yǎng)學生在活動中體會合作團結(jié)及創(chuàng)新意識；體能拓展項目，既鍛煉了學生的體能，技巧方面的訓練，也鍛煉了學生合作、大膽、細心等多方面的能力，在此基礎上又上了安全救護課，讓學生真切的感受到在生活實踐中如何愛護生命，及時救護自己及他人，懂得生命的重要意義。
基地的實踐生活，讓這些從小在家中衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”們，真正體會到，自己做家務、整理內(nèi)務、收拾好自己的困難和樂趣；三天雖然短暫，卻讓學生們活得很充實，他們學會互相照顧，相互團結(jié)的樂趣；為了宿舍的衛(wèi)生好，鋪蓋整齊，會的同學幫不會的套被套，疊被子，有的送垃圾，有的掃地，還有的同學幫別的同學梳頭，家長反映尿床的同學也不尿床了，哭鬧的也沒有了，甚至有的同學看到同班的智力有困難的孩子排隊打飯不方便，便主動幫助打飯點點滴滴的小事透露著孩子們的真情，他們正在一點點長大，看到他們的進步老師們也看在眼上喜在心里。
自理能力的鍛煉，加上感恩教育的及時進行，使學生們真正感受到家長、老師的辛勞與無私，從心靈深處體會到父母、老師的默默無私的愛，從基地回來，家長們感嘆，孩子比以前懂事了，老師們也反應紀律比以前有所好轉(zhuǎn)，這正是感恩教育的成果。
去實踐基地的三天里，看到孩子們的進步，同時也看到我們的不足之處，學生雖然是平平安安的回來了，但也存在隱患之處，有個別老師工作不到位不負責任，體能拓展課我們有的老師到位不及時，和基地老師交接學生個別班級老師沒有及時接送學生，還有的學生因為是新班主任，管理不到位，在感恩教育、特長表演、總結(jié)大會時學生的組織紀律性極差，而這正是一個學校精神面貌的具體體現(xiàn)，有待于在今后的工作中進一步改進。以上所述正是去實踐基地的事實，我希望在以后去實踐基地工作中能發(fā)揚長處改正不足。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇七
泱泱中華傳承著五千年的文明，而我們的西部正是文明的發(fā)源地，隨著xxxx9年10月，國務院下達了關中——xxxx經(jīng)濟區(qū)同意的批復，西部又一經(jīng)濟增長點從此閃耀出它特有的光芒。青年學子要背負起理想和責任，就必須了解西部。正是在這種理念的指導下，xxxx文理學院于xxxx年7月21邁開了關中xxxx經(jīng)濟區(qū)考察團暨學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐的步伐，在這里，同學們開展了各種活動，真正做到擁有社會責任，勇于下基層，干苦活，提升大學生艱苦樸素素質(zhì)的目標。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇八
活動地點：xxx
活動時間：xxx
1、前期準備：好策劃，聯(lián)系老師，通知同學
2、分配任務：五到六人一組分組到各教室或樓道勞動
3、參與人員：國食科1105全體同學
1、活動中成功之處
（1）前期準備充分，為活動的順利進行提供了保障。
（2）同學們積極參與，密切協(xié)作，使活動順利開展。
（3）很多同學提前參與活動，干勁十足。
（4）活動雖然小，卻含義深遠，反響良好。
2、活動中不足之處
（1）場面有點混亂。活動雖經(jīng)具體分工，但過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
（2）一些細節(jié)方面還應進行調(diào)整和改進。
從活動的前期準備到結(jié)束，總體來講此次活動圓滿成功，也達到了預期的目的。這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動了各方面的積極性，并且使我們大學生通過參加社會實踐，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，本次活動豐富了同學們的課余生活，使這次實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇九
今天是小年，我們大學生假期服務信都分團第十一小組十分關切兩合村的留守兒童過年情況，據(jù)兩合村支書柳唐哲介紹，兩合村的留守兒童有六七戶約十二個孩子，這些留守兒童平時基本上都是跟自己的爺爺奶奶住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。他們都散居在家里，再加上家庭不是很富裕，所以根本就沒有機會接受正規(guī)的學前教育。這一階段的兒童在行為習慣的形成和智力開發(fā)等方面正處于十分關鍵的時期，應該一起高度重視。
在我們走訪的兒童中，大部分的家庭經(jīng)濟都有困難，父母都是為了給孩子創(chuàng)造一個好的學習和生活環(huán)境才外出打工掙錢，但是與此同時由于父母一方或者雙方都不在孩子身邊，造成家庭對于孩子管理不周，關心不夠，教育不當?shù)冉o留守兒童的感情和心理帶來了一系列的問題。很多留守兒童的父母長年在外務工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個電話、寫一封信、見一次面，以此維系親情，勾通思想，傾聽煩惱，鼓勁上進，給孩子予以足夠的關懷。還有大部分留守兒童由于自己的現(xiàn)有監(jiān)護人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爺爺奶奶、外公外婆與孩子和教師缺乏必要的溝通。
但是讓人感到欣慰的是很多孩子都很懂事，整個走訪中印象最深的還是劉佳欣兩姐弟，兩姐弟雖然都有點害羞，但是都很有禮貌，雖然父母不在家，但是他們依然能把家收拾得干干凈凈，也從不落下學習，滿屋子的獎狀說明他們很用功，在和他們的聊天中發(fā)現(xiàn)他們很能理解父母的苦衷。在翻閱他們的作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的作文題目“等待來年春暖花開”寫的是他們父母的，雖然文字平平，但是還是讓我們很感動。
農(nóng)村留守兒童是我國現(xiàn)階段中一個很特殊的社會群體，他們?nèi)匀皇亲鎳奈磥?，祖國的希望，他們很需要社會的關注，[蓮~山課件]需要社會的力量來幫助他們健康成長。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇十
社會實踐對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時對于加強自身獨立性也有十分大的意義。下面，小編為大家分享社會實踐活動個人總結(jié)，希望對大家有所幫助!
大學生的社會實踐是引導我們走向社會，接觸社會，了解社會的良好形式，是鍛煉才能的好機會。這是我第一次參加社會實踐，從這一個月的社會實踐中我學到了許多學校里面學不到的道理。這些道理讓我終生受用。通過社會實踐拉近了自己與社會的距離，也讓自己在社會實踐中增長了見識，提高了工作、處事的能力。
其實最開始的時候剛剛接觸工作的自己，沒有認識到自己工作的性質(zhì)與重要性，犯了一些錯誤。才開始意識到自己現(xiàn)在所處的位置已經(jīng)不再是在校大學生，而是走入社會踏上工作崗位的`社會人，由不得自己對工作馬虎，所做得每一件事都需要對自己負責、對工作負責。
我認識到這一點后對自己的錯誤后積極改正，對待工作更加細致認真，所以對自己的工作內(nèi)容很快就熟悉了，對于指導老師交給我的工作也能又快又好的完成任務。
由于實踐工作崗位的特殊性，每天都需要面對不同的人與不同的人交流，禮貌是必不可少的舉止言談也要符合應有的規(guī)范，但是與每個人的溝通方法都不完全一樣，因為每個人都有其獨特的個性與特點，需要靈活運用不同的方式方法。這個在我的工作中有一定的體會。但是還是需要自己在不斷的實踐中去改進，在實踐中去完善。
在這短短的一個月的實踐中還學到了以前完全不會的實用技能，例如收發(fā)傳真，正反面復印等。
在這短短的一個月的實習實踐中也充分的認識到了自己的許多不足，需要自己去改正，而自己的優(yōu)點應該讓它繼續(xù)保持。我非完人，我并不能保證做事不出現(xiàn)任何的差錯，只是對待工作需要認真細致，盡可能的將出現(xiàn)差錯的幾率降到最低，這是對工作負責也是對自己負責。
作為新時代的大學生對待工作應該有自信，這并不是盲目的自夸，而只是對自己的肯定，社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因都會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切都變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。
知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的一行，對我來說熟悉確又很不熟悉，我想要把工作做好，就必須多了解多問，才能讓自己更好完成地工作。
都能虛心的聽取、耐心的接受。這樣才能使自己更加完善。
這次實習實踐體驗讓我有了很深的感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇十一
窗外寒風瀟瀟，室內(nèi)暖意融融。11月23日上午，李集小學積極響應縣局號召，利用周六的時間，按計劃扎實開展以振興閱讀、全優(yōu)課堂等為主要內(nèi)容的校本教研活動?；顒又?，李集小學全體教師濟濟一堂，認真開展了“全優(yōu)課堂大講壇(二)”活動，大家聆聽了陳曉玲、孫延剛、朱延敏等8位老師關于全優(yōu)課堂四大板塊的的理解、運用和體會的報告。他們旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，理論聯(lián)系實際，行動結(jié)合體會的精彩演講，贏得了全體教師的陣陣掌聲。
灌南縣課堂教學全優(yōu)工程,像一股強勁的東風，吹綠灌河大地，似一泓甘冽的清泉，浸潤教師心田，又像一面鮮紅的旗幟，凝心聚氣，領跑課改，更似一通震天戰(zhàn)鼓，催發(fā)三軍，奮勇向前。自從實施課堂教學全優(yōu)工程以來，李集中心小學始終以此為契機，堅持走科學發(fā)展的興教之路，集思廣益，多措并舉，外引內(nèi)聯(lián)，滾動推進，勢銳勁足。
一、學習理論經(jīng)驗，夯實行動基礎。
以振興閱讀為載體，掀起學習陶行知、蘇霍姆林斯基等教育家的教育思想和《新課程標準》、《灌南縣課堂教學全優(yōu)工程實施意見》的熱潮，深入領會“先學后教，合作探究，交流展示，當堂達標”的深刻內(nèi)涵。勇采他山之石，該校相繼組織教師觀摩了新知學校的課堂教學和杜郎口中學的教學模式。
二、搭好課改平臺，鋪平行動道路。
班級中，各班結(jié)合書香班級創(chuàng)建，營造濃郁的班級文化氛圍，擴增班級黑板，作為學生學習演練的陣地。學生中，為了便于學生小組合作探究，李集小學把學生座位由原來“秧田排列式”改為“小組合作式”。對所有學生進行分組，并且每個小組都起了鮮活的、富有激勵性名字，如“智慧組”、“勤奮組”等。教師中，學科組教師合作，優(yōu)化學習案，讓學習案、教材與學生達到更趨完美的諧和。整合優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮圖書、實驗儀器、教學器材等優(yōu)質(zhì)資源在推進全優(yōu)課工程實施過程中的作用，不斷放大優(yōu)質(zhì)教學資源的功效。
三、引領教師上路，邁好行動姿態(tài)。
建立以教干、骨干教師為主體的全優(yōu)課核心團隊，教干和核心團隊成員帶頭上示范課，以點帶面，帶動一片。本學期，劉業(yè)功校長親自走上講臺，開展教干“人人獻課”活動，引領教師按“先學后教，合作探究，交流展示，當堂達標”的全優(yōu)課堂理念進行備課、上課，科學合理地處理好學教關系，雙主地位，預習指導，展示操作，達標檢測和激勵機制，讓“講堂”真正變?yōu)椤皩W堂”。
四、評講聯(lián)動發(fā)展，提速行動進程。
1、開展課堂實況錄像點評活動。電教處對教師的上課情況進行攝像，校本研修時進行實況回放、教師點評。此項活動的開展，使得全優(yōu)課堂工程的推進更快更規(guī)范，亮點更亮，活力四射。
2、開展優(yōu)課展示活動。在核心團隊成員的幫扶下，青藍結(jié)隊，指導其他教師開展校級優(yōu)課展示活動，語、數(shù)每周兩節(jié)，外語每周一節(jié)，常技科專職老師兩周一節(jié)(學期初抽簽安排)。幫教老師指導上課老師認真研習導學案，課后說課，寫好教學反思，聽課教師進行評課，并按照我?！叭珒?yōu)工程”評價表給予亮分，作為期末評定推進全優(yōu)課堂先進教師的重要條件之一。
3、在學生中開展“十星”評價和評比。要求各班定期評選“勇言星”、“誦讀星”、“書寫星”、“鉆研星”、“發(fā)現(xiàn)星”、“巧手星”、“智慧星”、“合作星”、“幫學星”、“創(chuàng)新星”等，獲取了五顆星以上的學生就成為“自學之星”，有一半以上學生獲得“自學之星”的小組，該組就被評為“優(yōu)秀學習小組”。學校半學期評出“校園之星”，各個星級都給予一定的圖書、文具獎勵，激發(fā)積極參與學習，主動認真學習。
4、開展全優(yōu)課堂沙龍活動，每周一下午的校本研修時段，按學科組織教師開展“群言堂”活動，在全優(yōu)課堂的大框架下，每期一個主題，讓教師暢所欲言，談談一周來在實施全優(yōu)課堂教學中的體會、感悟、心得，讓智慧在碰撞下生成，理解在爭論中升華。
5、定期開展全優(yōu)“課堂大講壇”活動。主講人就自身對全優(yōu)課堂的認識、做法、經(jīng)驗等，向全校教師進行介紹和詮釋。全優(yōu)課堂講壇的開展，既鍛煉了老師的口才和膽識，增強自信心，更促進了資源共享，使得全體教師在推進全優(yōu)課堂工程中，形成方陣整體前進，提速前進。
五、創(chuàng)新課改思路，開辟行動新路。
在廣泛學習外校先進經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合我校的實際情況，我校開辟并積極推行符合我校特點的“兩段?五步”式課堂教學新思路，“兩段”即“10+30”，一節(jié)課的10分鐘用于本節(jié)教學內(nèi)容的預習，30分鐘用于交流學習，“五步”即：“預習檢測——呈現(xiàn)目標——組織學習——展示點擊——當堂達標”。根據(jù)教學內(nèi)容的需要、學科的特點和低年級學生自學能力差的現(xiàn)狀，“兩段”可以衍生為“三段”，即“5+30+5”，就是把一節(jié)課的40分鐘劃分為5分鐘預習，30分鐘交流學習和5分鐘的當堂達標檢測。
思路決定出路,行動才有收獲。在課改精神引領下，李集小學將堅決貫徹縣局推行的課堂教學全優(yōu)工程，堅定信念，積極實踐，鍥而不舍，不斷探索，勇于創(chuàng)新，努力走科學發(fā)展的興教之路，積極開創(chuàng)灌南教育更加輝煌的明天。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇十二
三下鄉(xiāng)結(jié)束了，一閉上眼睛，整個三下鄉(xiāng)的過程都在腦海里呈現(xiàn)，可以說這是一個難忘的經(jīng)歷，在這其中我收獲了很多，其實我們大家都是成功的，在這個過程中我們同時收獲了我們彼此之間的了解，同時讓我們學會了團結(jié)合作。
團結(jié)是什么?這次經(jīng)歷又給了我一個更高的認識。那就是在隊伍中，每個人都能找到自己的位置，站在自己的著力點上，發(fā)揮自己的最大功效，從而使得整個團隊變得強大起來。在活動中的每一個環(huán)節(jié)，無不體現(xiàn)著團結(jié)，無不詮釋著團結(jié)的含義。每一個活動順利開展，又何嘗不是團結(jié)的完美表達呢?這些細節(jié)體現(xiàn)團結(jié)的同時，也在增進隊員之間的團結(jié)。使得我們可以跨越又一個高度，占領新的平臺，我想這種精神會使我終身受益。
三下鄉(xiāng)后我得不從新審視我自己，從新定位自己。在以前，我還是相當?shù)牟欢盟伎?，對自己的能力沒有做一個全面準確的認識。對于很多的活動，我自己一個人參加，不會合作共贏?，F(xiàn)在，自己看到了一些別人身上的閃光點，而我自己正是卻這些。所以我得學習，需要補救。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!希望自己在以后多思考一些，多學一些。
畢竟一個人強大，不僅僅是指軀體的強大，更應該是指他的思維，智慧力量的無窮。我希望自己會是一個強者。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇十三
小學期末，我們?nèi)锣l(xiāng)團隊整裝待發(fā)。在我們要出發(fā)時，我的心情是無比的激動和好奇，仿佛上天要給我們加油打氣，在連續(xù)高溫半個月以上的長沙竟然在晚上下起了暴雨，持久的酷暑頓時消去，經(jīng)過大雨的洗禮，我的頭腦變的更加清醒。我們此行的目的是開啟山區(qū)孩子們對知識的渴望，以及對外面世界的好奇心，讓他們產(chǎn)生走出去的夢想和教他們?nèi)鐚崿F(xiàn)夢想。帶著感動，帶著祝福，帶著期盼，我們一行八人踏上了去湖南省懷化市新晃侗族自治縣米貝苗鄉(xiāng)的旅程。
經(jīng)過十幾個小時的火車顛簸，我們終于來到了此行目的依山傍水的縣城，美麗的風景頓時讓我的疲憊消失殆盡。我們在一位老師的帶領下我們坐上了去米貝的班車。一開始以為只要幾十分鐘就能到達米貝，誰知路途是那么的遙遠，汽車在盤上公路上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，仿佛目的地沒有了盡頭。在焦急和等待中，苗鄉(xiāng)的寨子頓時出現(xiàn)在我們的眼前，我們才意識到終于到了旅途的終點。雖然道路是水泥路，但是此次依然感覺此地的偏遠和不易，不知道這里淳樸的人民何時居住在此地，他們淳樸的民風是否被外界所改善。
呼吸著米貝的新鮮空氣，帶著新鮮的好奇，頓時被這里的美景所吸引。遠處的青山若隱若現(xiàn)，近處的綠水燦燦流淌其間，淳樸的苗鄉(xiāng)人在田間工作，熱情的鄉(xiāng)長出現(xiàn)在我們眼前，我們仿佛踏入了世外桃源，身后的一切均被遺忘，只將自己赤裸裸的靈魂展露在米貝的面前，感覺靈魂得到了凈化，心靈得到了改善，一切的一切顯得是那么的自然。我從沒有見過如此美麗的風景，從沒有見過如此和諧的畫面，不忍將這夢幻般的風景打破，我們匆匆忙忙的趕到了我們此次的住宿地點。
經(jīng)過短暫的休息，我的腦海還依然閃現(xiàn)著米貝如癡如醉的畫面。我想，我還沒有給這里的孩子們帶來什么，卻已經(jīng)被這淳樸的畫面所感染，人生當如此純潔，人生當如此平坦，人生當如此和諧自然。人生當拋棄所有的名利，把自己的責任和使命始終放在自己的'心間，讓社會去監(jiān)督，讓他人的心靈得到感染，我們的生命才能真正的回歸自然。
有太多的話想說，有太多的感觸要談，但對我印象最深的還是家訪的畫面。順著崎嶇的山路一步步盤旋，趟過湍急河流的一層層阻攔，步行兩三個小時的時間，才來到家訪的地點，眼前的畫面讓我極為的震撼：破舊的苗族房子，屋頂上稀疏的瓦片，空蕩蕩的屋子，狹小陰暗的空間。這就構成了祖孫三人居住的房間。他們的生活貧困程度讓我難以想象，他們對生活的努力抗爭是極為的讓人震撼。
還記得當我們家訪時小美名那充滿額頭的汗水，還記得當我們家訪時蒲秋在大雨即將到來上山采藥的舉動，還記得當我們家訪時楊清同學那過早當家的言談;還記得姚鄉(xiāng)長告訴我們孩子們每天都要奔波七八里山路上學的艱辛，還記得家訪時路上的種種不平坦，還記得衣衫襤褸的孩子們用短小的鉛筆頭寫下我的夢想的畫面，還記得有些孩子因為父母的離去而過早的承擔重擔，還記得有些家庭因為貧困而吃不飽飯……有太多的畫面讓我們震撼，有太多的畫面讓我感到心酸，有太多的場景讓我感到慚愧，有太多的事情直接讓我淚流滿面。他們是如此的不易，他們是如此的艱難，但他們卻從沒有對生活屈服，從沒有向生活投降，從沒有放棄自己對生活的夢想。他們像長在懸崖上的青松，毅力不倒;他們像長在沙漠中的荊棘，寧死不屈;他們像生活在寒冬的臘梅，勇敢頑強;他們像海上掙扎的孤舟，乘風破浪。
而作為當代大學生的我們，所謂祖國21世紀的希望，在當今的生活當中我們能做到怎樣?是否能夠像他們能夠勇敢的面對困難，是否能夠像他們一樣勇敢對生活進行抗爭，是否能像他們一樣能夠經(jīng)受住風吹雨打，是否能向他們一樣成為家里不倒的脊梁，是否能像他們一樣能夠永遠的懷揣著自己的夢想，是否能夠像他們一樣努力去實現(xiàn)自己的人生理想?我想當今時代的大學生們，絕大多數(shù)的人面對困難會望而卻步，絕大多數(shù)的人會怨天尤人，絕大多數(shù)的人會放棄自己的理想。還記得一篇文章寫過，不到大西北的人生是缺憾的人生。此時此刻我猜明白這句話的重要意義。我想我們當代大學生是否應該去走進西部，走進偏遠山區(qū)的孩子，感受下他們的所生活的氣息，感受下他們堅毅的品質(zhì)，感受下他們的對夢想的執(zhí)著，我想每個人都會得到心靈得到洗禮，讓他們的生活道路更加堅強!
現(xiàn)在我有一個夢想，一個執(zhí)著的夢想，夢想著有一天他們能夠和城里的孩子們一樣坐不用走那么遠的山路上學，夢想著有一天他們都能夠坐在寬敞明亮的教室里談論自己的理想，夢想著有一天他們能夠像我們一樣坐在大學的殿堂!
大學生實踐活動總結(jié)參考篇十四
院成立了由黨政領導、專業(yè)教師、學生輔導員組成的社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組，對全院系學生社會實踐做出部署。團委書記多次開會強調(diào)實踐的重要性和相關細節(jié)活動，加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求，做出指導安排。根據(jù)學生處、團委《關于開展社會實踐活動的通知》精神，組織全院學生進行五一期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動，我本人負責xx地區(qū)社會實踐學生的選拔和組織工作，現(xiàn)將活動情況簡單匯報如下：
一、精心準備，運籌帷幄高度重視，認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應，有近200名大一、大二的學生報名參加，經(jīng)過自行的篩選工作，xx地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學生48人，定點實踐，波及面較廣，涵蓋了xx地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。
召開安全會議，明確責任根據(jù)學校部署制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，確定地區(qū)負責人和各縣負責人，并統(tǒng)計聯(lián)系方式，確保各位實習同學人手一份，公布組織老師和地區(qū)負責領導的電話，抓好落實。
為取得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的社會實踐課題宣講會對學生進行培訓，講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。積極派發(fā)資料、開展宣講活動、解答學生問題。
二、走向社會，感悟生活本次社會實踐活動呈現(xiàn)出主題明確，分布地區(qū)廣的特點。同學們深入到工作中，把實踐要求化為責任，沒有一絲的懈怠。
實踐過程中同學們得到了負責領導的關心，領導和老師帶冒著酷暑來到實踐地區(qū)看望同學們，這讓每一個人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學們的實踐感受、心得等。同時，學院充分考慮到外地同學的住宿交通花費問題，特意為同學們發(fā)放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼，給同學們切實提供幫助。
三、及時總結(jié)，不斷提升五一假期剛結(jié)束，同學們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結(jié)報告，從同學們認真的態(tài)度和言語，我們可以感受到學生收獲不菲。
我們還舉辦了實踐小分隊的總結(jié)交流會。實踐隊員們分別從不同的角度，匯報了在實踐活動中的所見所聞，認識及感想，在場的同學們紛紛表示社會實踐拉近了學生與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質(zhì)。
大學生實踐活動總結(jié)參考篇十五
一、引領教師閱讀，轉(zhuǎn)變教育觀念本學期，我校讀書班的老師閱讀了《新教育》的一至七章，在閱讀過程中，老師們都能圍繞閱讀思考題撰寫讀書心得，并貼到學校教研博客。每月的月底，召開一次讀書交流會，交流讀書感悟，分享讀書心得。
2、讀名師朱永新、李鎮(zhèn)西、許新海、吳非……以及新教育。我們要求老師利用工作之余，經(jīng)常瀏覽名師博客，為了方便老師們?yōu)g覽，我們將這些名師博客與學校博客，并鼓勵老師們在后面跟帖。
二、搭建研修平臺，提升業(yè)務技能鼓勵教師建立個人博客。本學期，我校已有十多位老師建立了自己的個人博客，利用這一博客平臺，收集整理自己的教學資料，記錄自己的教學反思。在本學期的博客評比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老師榮獲優(yōu)勝獎。
2、同課異構。本學期的教研活動，我校主要采用同課異構的形式。每次活動，我們都要求上課的老師精心準備，上一節(jié)能體現(xiàn)自己最高水平的課。在上課老師的確定上，我們采用新老搭配的形式，讓年輕老師與老教師上同一內(nèi)容，同一課時，有利于年輕老師的快速成長。
3、專題沙龍。圍繞老師們工作中常見的問題或困惑，我校還定期舉行專題沙龍。要求所有老師圍繞問題，談談自己的看法。老師們通過交流和碰撞，也許最終都不會形成統(tǒng)一的意見，但每個人都會找到屬于自己的答案。
4、外出聽課。古人說，博學而無友，孤陋而寡聞。我校盡力利用一切機會，讓老師們走出去，增長見識，開闊眼界。今年，我們組織部分骨干教師，參加了新教育的年會;去南京參加親近母語種子教師的培訓;去常州、南京參加省數(shù)學教學觀摩活動;去連云港參加美術教學觀摩活動;另外，我市組織的所有教研活動，我們都按照要求指派老師參加。我們要求所有外出學習的老師，每人都要寫一篇學習心得，并在一定范圍內(nèi)交流，最大限度的讓所有老師分享他的學習成果。
三、抓好課題研究，明確研修方向做好市課題研究工作，確保順利結(jié)題。我校申報了2個大市級課題，4個小市級課題，均已開題，正進入研究階段，通過課題研究，來解決我校教育教學工作中遇到的現(xiàn)實問題。我們感覺，這樣的研究更具有實效性和針對性。
2、鼓勵教師參加論文撰寫評選工作。在平時的工作中，我們要求老師們勤思考，常動筆，及時記錄自己教育教學中的收獲，這一方式為老師們撰寫論文提供了豐富的素材。當這些素材積累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，其實就是一篇很好的論文。今年，我校有好幾位老師的論文在《中國教育報》、《當代教育家》、《語文世界》、《中小學校長》、《基礎教育》、《河南教育》、《七彩語文》、《泰州教育》、《語文主題學習》、《教學參考》等正規(guī)刊物發(fā)表。還有好多老師的論文在市級以上評選中獲一二等獎。
3、鼓勵教師參加微型課程建設與研究。今年我校將社團活動與微課程的開發(fā)與研究結(jié)合起來。我校共開設了二十多個社團，每個社團我們都要求輔導老師自定內(nèi)容，自編教材。在我市教育局基教科組織的社團活動評選中，我校有好多社團已形成了比較完善的課程體系。
4、“主題學習”的實踐與推廣。我校是首批參加主題學習實驗的學校，共有六個班級參加試驗。今年由于暑期教師的交流，好幾個班的實驗工作無法得以延續(xù)，這是我校校本研修工作的一大缺憾。
四、建立激勵機制，提高研修效益。
為了提高老師參與研修的積極性，我校定期開展教師的業(yè)務技能競賽，
今年我校開展了“讀書先進個人評選”“練字先進個人評選”“教研先進個人評選”“優(yōu)秀個人博客評選”等活動，這些活動的開展，既是對老師業(yè)務技能的一次集中展閱，也是對部分優(yōu)秀老師的鼓勵和肯定。
總之，今年的`校本研修，我校根據(jù)計劃，基本完成了研修任務，也取得了一定的成績。來年，我校將進一步改進我們工作的缺點和不足，在如何提高老師研修的內(nèi)驅(qū)力上動腦筋、花力氣，讓我校絕大多數(shù)老師都能從中收益。
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