有時候，我們需要放慢腳步，停下來思考一下自己的人生方向。怎樣才能將復雜的問題簡潔明了地總結出來，讓讀者更易于理解呢？以下是一部分值得我們借鑒的總結范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
我心目中理想的學校篇一
只有親身經(jīng)歷大學的種種生活，時間將會會告訴你一切，才會明白其中的酸甜苦辣。而我自己的酸甜苦辣的大學生活，也許只有我自己能深刻體會其中思緒。
記得，一個人坐火車，來到自己所錄取的大學，自己的內心是非常苦惱的與煩躁的。遠離了疼愛自己的父母，玩的好的同學都不在身邊，只有一個又一個的陌生的面孔，加上對自己的大學環(huán)境并不是滿意，心里七上八下的，不是一番滋味！
隨著時間的流逝，大學的同學熟悉起來啦。我也找到屬于自己的好朋友，我們一起上課，一起吃飯，一起看電視，一起聊八卦。當我漸漸接受這種生活的時候，我的內心是非常快樂的，因為我要在這里和我的同學度過三年的大學生活，為了自己的將來努力奮斗！
可是生活總是不平靜，玩的再好的朋友也有吵架的一天。我本身的脾氣不是很好，加上網(wǎng)絡的影響，我漸漸學會說臟話，可是我從來都不罵自己的好朋友，我只會罵那些傷害我，我用自己的不良形象維護自己所謂的尊嚴。我在大家面前總是維護自己的好朋友，哪怕是受到別人的攻擊我也不怕。我以為我的好朋友也會那樣的維護我，可是我錯了，錯的很離譜。我可以忍受別人無緣無故的罵我，但是絕不能忍受自己身邊的好朋友當作好多人的面毫無理由的罵自己。我不知道怎么反駁，因為我根本就不知道我到底錯在哪里啦，只會告訴自己：有些人惹不起躲得起，這樣的朋友不要也罷?？墒亲约旱谋亲訁s是酸酸的，不知不覺就流下了眼淚，不知道是為自己失去的友誼而痛哭，還是覺得自己活得很窩囊！
生活總是向前走的，不知不覺，大學就要畢業(yè)啦。所有的一切仿佛是昨日的事情，歷歷在目，而我也長大成熟啦。可是面對就業(yè)，自己的臉上還是會火辣辣的疼。大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)情況，要想找一份自己滿意的工作那是非常難的?，F(xiàn)在出去找工作，證書是必不可少的，可是我在大學的生活是那么的愜意，自然沒考多少證書，拿什么去和那些優(yōu)秀的學生競爭！
大學的生活每個人都向往過，其中的酸甜苦辣也各不相同。所以來到大學，并不是每個人都可以活得很精彩，只有自己提前找準目標，在大學的時候不虛度光陰，那樣的大學才有意義！
我心目中理想的學校篇二
我未來的學校是一個高科技，現(xiàn)代化的學校。
學校門口有兩根石柱，這兩根石柱可以發(fā)出特殊的光線，檢查校牌紅領巾，如果沒有，學校門口的微型的攝像機會記下他的面貌，并發(fā)送到班主任的電腦里去。另外，它還能維持學校的安全呢！它只要發(fā)現(xiàn)哪個人不是學校的人，就會通知保安，讓保安來問清楚。
來到教室，第一節(jié)課是語文課，我們把安裝在桌子上的電子書包打開，找出語文課本，翻到我們今天所學的《頤和園》。這時，教室里的背景突然變了，我們仿佛一下子就置身于頤和園中。一望無際的長廊，樹木茂盛的萬壽山，閃閃發(fā)光的佛香閣和金碧輝煌的排云殿，還有清澈見底的昆明湖。
一一從我們眼前掠過。不知不覺的我們度過了一節(jié)課，下課鈴響了，同學們在走廊里發(fā)出陣陣歡笑聲，可是我們在教室里學習卻一點兒也感受不到外面的喧鬧。這是為什么呢？原來我們的教室是用特殊方磚建成的，它可以吸收噪音。同時還是我們的立體空調呢！它在夏天和冬天都可以吸收熱氣和寒氣，并分別儲存起來，天氣冷或熱時再根據(jù)溫度自動調節(jié)。這樣我們未來的教室都會四季如春了。
這就是我未來的教室！
我心目中理想的學校篇三
我理想中的房間是蘋果形的，它是用金屬做的，因為這樣比較牢固，不怕臺風和龍卷風。
你一走進這間蘋果小屋，就會很奇怪地問道：“這里怎么會有這么多個門呢？”聽完你的話，我就會帶著你從頭到尾地走一遍。
走進第一間房間，那是我的房間的一部分，里面只有一張床和一張桌子，這桌子是多功能的，你只要對桌子旁的機器人說：“幫我拿文具盒?！睓C器人就會幫你拿文具盒。
第二間房間是放鋼琴的，晚上你要彈琴只要把門關著，就不會吵到別人休息。
第三間房間是放課外讀物的，你瞧，那一大堆的課外讀物都快要把整個房間堆滿了。
第四間房間是開生日聚會的，整個房間大得像一個大湖。
第五間房間自然也不例外，那是給親朋好友住的。
再回到客廳，墻上有3粒按鈕，分別是紅、綠、和黃，黃色的按鈕是浴室，紅色的按鈕是廚房，綠色的按鈕是一個比天堂還要美的公園。如果你要去浴室的話，就按一下黃色的按鈕。
對了，告訴你兩個秘密，一是：廚房的墻上有紅、黃、白、黑這幾個有顏色的按鈕，紅色按鈕是草莓汁，黃色按鈕是檸檬汁，白色按鈕是牛奶，黑色按鈕是咖啡。
第二個秘密是：客廳的一角有一粒黑色按鈕，你按下它，你就到了我專門設計的健身器材房。
你瞧，我理想中的房間漂亮嗎？如果有什么建議，請快點告訴我，如果沒有的話，我會告訴你一句話：可別小看它哦，以后可有大用處了！
我心目中理想的學校篇四
提到大學，大家一定都能說出好幾十個學校的名字。但我打賭，那好幾十個大學大部分都是知名院校。為什么知名院校能名揚中國甚至世界呢？教學水平高？文化底蘊悠久？學校氛圍良好？確實，這些就是一所學校水平的評判標準。
我想，我心目中的大學首先應是一個知識的殿堂。在教育的金字塔上，大學可以說是登上頂尖的最后一塊階梯。無數(shù)學子在大學里刻苦鉆研，為的就是有朝一日能登上那座金字塔的尖端，為自己創(chuàng)造更好的未來，甚至是為國家出一份力。所以在那里，學術氛圍應是濃厚的，沒有社會階級之分，有的是不同觀點的碰撞、平等的學術交流以及不斷地推陳出新。曾經(jīng)很火的一個視頻——“凌晨1點的清華大學是怎樣的？”視頻里面，可以看到圖書館里滿是學生，每個人桌前都擺滿了書。雖然這個視頻是否全部屬實我們無法得知，但我們可以從中感受到滿滿的學術氛圍和一種想要求知的欲望，這種欲望又能促使我們努力學習鉆研。所以良好的學術氛圍可以為我們帶來什么，相信大家聽到這里都能明白。
其次，一個好的大學都應有它的根基和底蘊。一所學校的底蘊又決定了這個學校的辦學宗旨是什么。以北京大學為例，1898年，北京大學誕生，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立大學。后來又經(jīng)歷時代變遷，多番遷址改名。最終成為了如今享譽中外的北京大學。北京大學還是新文化運動的中心和五四運動的策源地。從北京大學的歷史中，我們可以看出這所學府的宗旨——愛國、進步、民主、科學的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的學風。講到這里，北大為什么卓越已經(jīng)了然。還有其他的著名院校，若是有心去搜集研究，可以發(fā)現(xiàn)它們都是有悠久歷史底蘊的。正如胡適先生所言，一國之大學，乃一國之文化思想之中心，無之則所謂新文學新知識皆無所附麗。國之先務，莫大于此。所以，我心目中的大學，也是如此。只有扎根夠深，才能更好地向陽而生。
最后，我心中的大學是一個美好的地方。有人形容大學是座象牙塔，也有人形容大學是一個小社會。但在我看來，大學是一個什么樣的地方由我們自己決定的。如果我們決心要在大學中不斷提升自我，那么大學將是我們的一方凈土。不是說只醉心于學業(yè)，目不窺園，而是指我們可以在大學中活成我們自己想要的樣子，肆意釋放自己對生活的熱情，不受世間紛擾。
我想借用蘭州大學的校長的“世間的大學有千所萬所，能夠接納你的大學，才是你最好的大學”這句話來結尾，希望我們在未來，都能被心目中的大學錄取，去創(chuàng)造更多屬于我們的可能。
我心目中理想的學校篇五
小草是園丁培養(yǎng)出來的，而我們是老師培育出來的。在我的人生中有過許許多多的老師：嚴厲的老師、幽默的老師……而卻想有這樣一個老師：
她很慈祥，對待學生總是面帶微笑。她上課時和學生們是師生關系，下課時就是好朋友。所以，我想要這樣一位老師——高老師。
多么感人的一幕!啊高老師不但很關心同學，也非常敬業(yè)，每天都要很晚才回家，因為有很多學生的作業(yè)她要按時批閱。她有說不盡的優(yōu)點，我想要這樣一位老師。
我心目中理想的學校篇六
理想中的學校，是一個沒有壓力，卻充滿競爭的地方。那里不會有成績考差了而哭泣的學生，也不會有只會讀書的書呆子。老師們也不會為學生的成績擔憂，效里校外都充滿著求知的欲望。
早上，學生們都會迫不及待地上學，他們只要洗好臉，刷好牙，校車就會來接送。車上供應早點，有西式也有中式。學生們不用背著大大的書包，因為課程是由電腦輔助的；一路上車輛都為校車讓道，因為他們都知道孩子是國家的未來。而寬大、干凈、平穩(wěn)的校車連一滴湯汁都不會濺出來。一頓飽飽的，美味的早餐過后就到了學校。學生們快步走進了不同的樓層，第一層的科目一般是體育運動的，都會有不同的老師、教授專門傳授知識。還有一些新奇的科目：比如游戲的開發(fā)與制作，武器的原理與研發(fā)，折紙的藝術與技巧，廚藝，等等，甚至還有水泥工的頂級培訓。幾乎涵蓋了所有的職業(yè)與工種讓成績更加全面。這里還可以讓殘疾人上學。一個啞孩子可能是電子天才，一個失明的兒童可能是樂器全能。在這個教學完全靠天賦與興趣的學校，一切皆有可能。所以，這個學校將由各國投資建設，學生們只要交很少的錢就可以就讀，只要上完基礎課便可以選擇自己喜歡的科目。唯一的缺點是科目安排得太緊，但興趣是最大的老師，只要有興趣，再把興趣轉化為熱愛，一切都不是問題。
那些長期占據(jù)各科排行榜榜首的孩子，大多會被各個公司搶先預訂，即使這樣，他們在帶來財富的同時也不會放棄學習，因為熱愛，才會最好。這里沒有強制性的學習，真的什么都不想學的會被選去當兵。但當兵也要讀書，兵役結束后，就要回到自己的國家繼續(xù)——當兵！想想幾百種學科，幾乎沒有人會愿意當兵，那些當兵的，大多是喜歡當兵吧！
我理想的學校是沒有壓力的，完全靠自主管理，愛都來不及，怎么會煩呢？可是這只是想像?，F(xiàn)實是枯燥的，是煩悶的，也是殘酷的競爭與生存。我相信，成績再怎么好的同學也會在某一時刻放下手中的筆，捂著臉，自言自語：“其實我真的，真的好討厭學習，好討厭讀書啊！”然后仍然拿起筆，書寫著試卷。制度已經(jīng)不想去抱怨了，很多不想做的也一定要做，有時異想天開一下，延緩一下心中積累已久的厭倦。
美麗的，美好的，所有人都夢想的學校，如同水中泡影，一觸即碎，但有人堅信，幾百年后……會實現(xiàn)的……吧！
我心目中理想的學校篇七
根據(jù)老媽的說法：沒上學前，跟著父母串門時候別人問起：長大后想當什么??？我會反問：這個世界上誰最大？得到總統(tǒng)最大的答案后，我就會理直氣壯地回答：我要當總統(tǒng)！大人們笑了，說女孩子是不能當總統(tǒng)的。我立刻改口：那我就當總統(tǒng)夫人！
小學畢業(yè)的紀念冊上，理想這一欄，填的是“空中小姐”，空姐，在那時的幼稚心靈中，代表的是年輕漂亮，可以免費坐飛機環(huán)游世界。
到了初中畢業(yè)的紀念冊，理想這一欄，變成了“花農”。那時候覺得有一個花園種花，然后拿去賣是最好不過的事情了。浪漫得一塌糊涂。
高中畢業(yè)時候，沒有理想了，大概就是金榜題名之類的話語吧。
大學畢業(yè)，紀念冊上壓根就沒設置“理想”這一項目了。
人失去了理想，確實如同航船失去了導航系統(tǒng)，前途黑暗一片。如果人有了理想，卻老是實現(xiàn)不了，那也是讓人沮喪。
有一同事，來自云南麗江，正宗的麗江納西姑娘，教生物的。千里迢迢來到廣東工作，她男友為了和她在一塊，同樣千里迢迢從陜西來廣東重頭開始。如今，三年了，他們已組成一幸福家庭，并在廣州奧林匹克花園購得房子一套。麗江姑娘和我說她的理想就是：10幾20年后，錢掙得差不多了，就離開空氣污濁的廣東，夫妻一起回麗江，開個小店，那才是真正的幸福人生。——我看他們倆的現(xiàn)狀，對他們充滿信心，他們的理想肯定會在不久的將來實現(xiàn)。
又一好友，與我的緣分由小學一直延續(xù)到大學，小學一直同學到高中，大學依然考了相同的.學校相同的院系，畢業(yè)后一樣也是當了“光榮的人民教師”。今年暑假一起回家度假，她和我說，終于發(fā)狠下定決心，辭職了。之前，無數(shù)次接到她的電話，抱怨這份工作的郁悶。我沒想到，她真的做到了。她的理想是先結婚生子，然后考研，重新開始她的人生。再過一個多月，就是她的大喜之日了，我也相信，一向優(yōu)秀的她一定可以實現(xiàn)她的理想。
剛才，就是與這位好友在小鎮(zhèn)上溜達了一圈，一起去吃了一碗龜齡膏。小鎮(zhèn)依然安寧而悠閑。夜晚的時候如果到運河邊上吃消夜，一抬頭就可以看到滿眼璀璨的星星。在這里，可以隨意地露臺觀星，庭中賞月?？諝赓|量報告永遠都是“優(yōu)”。好友明天就要與未婚夫上廣州了，問我：有何打算？我一下子找不到言語來回答。只能顧左右而言它：真不想長大，真不想離開。
我心目中理想的學校篇八
一踏進校門，撲面而來一股青草、混著泥土的馨香，頓時令人心曠神怡。迎著春風，漫步于綠草如茵的校園小徑，道路兩旁種滿了花草樹木。無論到了那個季節(jié)，同學們都可以看見綻放的花朵。我最喜歡的地方，還是圖書館。圖書館整體宏偉大氣、古風蔚然，透著一股濃濃的書香氣，卻又不失穩(wěn)重而嚴謹?shù)拇蠹绎L范。圖書館里各種各樣的書籍應有盡有，同學們可以自由選擇，盡情的閱讀。圖書館旁邊有一個人工湖。湖水清澈冷冽。湖中央還有一個古香古色的小亭子，亭子的四角翹起，遠遠看上去，就像一只美麗的蝴蝶在水中央展翅飛翔。每次走到這，都會有一陣細細的讀書聲和沙沙的寫字聲交錯融合，似一曲優(yōu)美的音樂。
每個星期，我們要上4天的課。每一天的上午和下午，我們都可以選擇自己喜歡的科目學習，但要保證4天內把主科都學習完。這大大給了我們自由的空間，不用死板的學習老師要求的課程。晚上的時間，我們便用來寫作業(yè)。晚修結束后，學校會給我們半個小時，讓我們自己支配。在這半個小時里，我們可以去運動，可以去看書，可以聊天，可以聽音樂……半個小時后，同學們便會自覺地回宿舍休息。當然，老師的任務也輕松很多，不必每天批改作業(yè)，不必每天在教室里教學。噢，對了！每個星期4天的學習時間，哪還有一天學校是怎么安排的呢？這是我們最快樂的一天，我們可以做自己最喜歡的事——學校安排了很多學習小組，有體育、美術、烹飪……我們可以自己選擇自己最感興趣的事或者特長，發(fā)展自己的優(yōu)勢。未來的我們可以從事自己喜歡的不同的行業(yè)，不一定會很成功，但一定很快樂。
我理想中的學校是否也讓你很心動呢？但愿未來會有一所這樣的學校。
我心目中理想的學校篇九
影響一個人一生的場所，就是學校。只有好的學校才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
——題記。
校園環(huán)境優(yōu)美。
初晨到來，校園里一片生機勃勃的景象：鳥兒站在樹尖上不停地唱出婉轉的曲子，與初晨大霧相融合，使人會有“歌中有霧，霧中帶歌”的美好感受。寬敞筆直的大道一直通往那充滿學習風氣的地方——教學樓。路旁不時會有花蝴蝶飛過，空氣中帶來一陣清新怡人的花香。路旁一排排大樹高高聳立，就像保護學校的衛(wèi)兵一般，是那樣威武，是那樣忠誠。再往遠看，操場，食堂，宿舍等景觀活躍于眼前，這一切使我倍感親切，不由得說上一句：“真是理想中的好學校！”
學校學風濃厚。
隨著一陣歡快的鈴聲，該上早操了。瞧！那一排排整齊的隊伍，那一個個充滿朝氣的面孔，隨著廣播的節(jié)奏，正精神抖擻地鍛煉身體，這些就是我理想學校中的學生們。從早操上就不難看出，他們的氣勢多么昂揚！他們對未來充滿了信心。聽！瑯瑯的讀書聲由遠到近，傳入人們的耳根，打破了婉轉的鳥啼聲，卻進一步說明了學風的濃厚。站在教室外，可以聽見“唰唰”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲。可以看見教室里小樹林般的手高高地舉起和一雙雙渴求知識的目光?？吹竭@里，我的腦海里閃過一句話：書山路勤為徑，學海無涯苦作舟！真是有這樣濃厚的學風，才會出現(xiàn)了一批又一批的優(yōu)秀人才啊！
學校紀風嚴明。
我理想中的學校秩序是嚴格的，不論是從學習方面還是從生活方面都必須嚴格要求學生。俗話說：嚴師出高徒。嚴格地去維持學校秩序也是一樣的道理，只有對自身嚴格，才會使自己更完美。嚴格的維持學校秩序是塑造完美學生最好的措施。
理想的學校越是理想，你就越想走近它，你的成績越理想，理想學校就越想讓你投入它的懷抱。來吧，不要再向往了，從現(xiàn)在開始，就努力拼搏，讓成績更理想，讓理想學校的錄取通知書傳到你我手里吧！
我心目中理想的學校篇十
太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，我用想象為學校拍照！
鏡頭一：自古才女常聚首。
女孩子們背著臃腫的書包，帶著厚厚的褥墊，拎著水壺成群結隊地走進校園，途中持續(xù)談論著昨天的辯論賽，時而迸發(fā)出爽朗的笑聲，那活潑的嬉戲場面，是清晨一道亮麗的風景線。
鏡頭二：強健中華好兒郎。
穿著校服在你面前健步如飛的是身手矯健的男孩子們，在奔跑中結實的肌肉顯出清晰的輪廓，臉上的汗水按奈不住澎湃的激情，清新的空氣撥動了中樞神經(jīng)，越來越多奔跑的呼吸聲讓操場變得喧鬧起來。
鏡頭三：心外無物伴讀書。
花壇旁，林蔭道邊，有手中捧著外語書朗朗而讀的小伙伴。他們心無旁騖，表情隨著背誦的章節(jié)起伏變化，不時還會伴有肢體語言，各種聽覺和視覺上的雜念都被聚精會神所屏蔽，他們是這個早晨最純凈的靈魂。
晨霧漸漸消散，喧囂褪去，陽光散落在地面上，寂靜再次來臨，世界物歸原主，留心的小伙伴們在成長的記憶中，悄悄地收藏了這個迷人的早晨。
我心目中理想的學校篇十一
學校是孕育人才的地方。每個人都向往自己理想的學校。我心目中的學校是這樣的：
首先，要有個優(yōu)美的環(huán)境。樹木蔥蘢如蔭，草坪碧綠如毯，花壇里百花爭艷。操場漂亮寬闊。課間十分鐘樂聲悠揚。在這樣的環(huán)境里學習，身心愉快，學習起來更帶勁了。
其次，要有良好的教學質量。擁有一流的設備，一流的師資，嚴格的管理。校風正，學風濃，讓任何學子在這里都能快樂學習，自由成長。
還有，學校要有充足的健身器材，讓我們在學習之余鍛煉鍛煉身體，勞與逸結合，讓同學們擁有優(yōu)秀學習成績的同時也有一個健康的身體。
對于我來說，學校一定得有個寬敞明亮的大圖書館。圖書館內要放置一些桌椅，讓我能趴在桌子上一邊閱讀，一邊摘錄。圖書館藏書豐富，環(huán)境優(yōu)雅，做完功課來這里盡情在書海遨游。
這就是我理想中的學校：環(huán)境優(yōu)美，校風正，學風濃，有個大圖書館。
我為自己加油，努力進個這樣的學校。我為自己祝福，祝福自己能憑自己的努力進個這樣的學校。
我心目中理想的學校篇十二
每個人心里面都有一個屬于她/他自己的學校，而我心里面所理想的學校是一個既美麗而又溫馨的學校，并且功能完備、現(xiàn)代化的學校，使到學校學習的同學們都能夠很愉悅地學習，也可以學到很多的知識。
門面第一感覺，就是迎接我們的不再是那既厚又舊的大鐵門，而是那春藤繚繞的拱形門；走進大門，穿過幾條綠茵茵的小路就可以通過校園里的各個角落，校園中間是一個寬闊的操場，操場上鋪上綠色環(huán)保型地板，當我們在上面做操、奔跑時摔倒了也不致于頭破血流；大風吹來也不會灰塵滿天。
大門正對的是一座高大宏偉的教學樓我們再也不用在那擁擠的小教室里學習，走近一看，一個個寬敞明亮的教室，那就是我們學習知識的地方。
教學樓下面有一個大大的花園，花園旁外兩邊各有一個噴水池，池里有許多錢幣，那錢幣是學生在許愿時丟下去的，一個錢幣代表一個心愿，傳說只要人對著噴水池許愿，許完愿后再丟下一個錢幣，愿望就能夠實現(xiàn)。
教學樓左邊有一個游泳池，一個圖書館，右邊有學生宿舍、教師公寓，學生宿舍下有一排整齊的樹木，樹木下面有許多秋千，下課了同學們可以去那里放松心情，游泳池和圖書館前面是一個大舞臺，舞臺旁邊有一個升旗臺，臺下種有少許的花草在舞臺上同學們可以一展身手。舞臺的右邊有一個食堂，食堂里面的飯菜既營養(yǎng)又豐富，它不斷的給我們真充力量，讓我們更有精力地學習。
?。∥倚哪恐心羌让利愑譁剀暗膶W校??！我真希望現(xiàn)實中有這樣的學校，因為這樣的學校既沒有仇恨，也沒有害怕和悲傷，只有快樂、友好、愉快的心情。
我心目中理想的學校篇十三
托爾斯泰曾說過一句話“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向?！笨赡苣愕睦硐攵嗳绶毙?，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，從自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
我的理想是做一位成功的民族企業(yè)家。在經(jīng)濟日益騰飛的今天，坐在太空艙中一定很舒服吧！從那以后成為一個航天員便成為了我的夢想。
但是真正讓理想發(fā)芽的卻是在2005年10月12日，那天“神舟六號”載人航天飛船的成功，我看到在2008年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，費俊龍，聶海勝的颯爽英姿時，理想之根在我的身體當中快速發(fā)芽起來。
直到昨天，昨天是26號26日晚21點10分“神舟七號”的成功標志著中國航天領域的新的進步與輝煌，我也完完全全的擁有了這個理想。
現(xiàn)在的我只能好好學習，但愿早日實現(xiàn)自己的理想。
我心目中理想的學校篇十四
我理想的教育中，社會對教育的期待不是把學生全部培養(yǎng)成職場的“操作工”，我希望社會能夠提供必要的物質條件與寬容的精神，使得我們的學校、教師和學生能夠有一片屬于自己的天地去發(fā)展個性，追求真理。除了支持辦學的充足教育投入外，我們的社會還應當寬容我們的學校在社會契約基本精神的框架內創(chuàng)新辦學理念，嘗試不同的辦學形式；還應當寬容我們的教師采用不同的教學理念和方法，寬容他們?yōu)榱烁哔|量的學術成果而花費的長久的時間和經(jīng)費；社會還應當寬容我們的學生愛玩耍、愛嘗試、愛探索的天性以及他們在成長過程中所犯的錯誤。社會各階層和團體時常詬病我們的教育用無處不在的知識灌輸、競爭機制等扼殺了我們的學生的天性，又“粗制濫造”，培養(yǎng)了一大批難以滿足社會需求的“人才”。殊不知我們的學校、教師甚至家長之所以變得如此“急功近利”和嚴苛，不過是整個社會“急功近利”和“缺乏寬容”在特定群體上的投射罷了。我不追求有一個烏托邦式的社會，能夠讓教育“純粹的生長”――教育本來就是社會生活的產物，如果社會完全和諧，那么教育就失去了推動人與社會發(fā)展進步的源動力，教育本身存在的功能性也將被大大削弱。我們之所以重視教育，不正是因為其強大的社會功能嗎？在這種有充足物質支持和社會寬容的“理想和狀態(tài)下”我所期待的教育的目的首要是要促進人的發(fā)展，適應社會并最終推動社會的進步。
被披上一個大大的紅叉。我相信這樣的情形不會是個別，在美德教育中我們?yōu)槭裁匆獙W生求全責備呢？為了追求美好的“善”而是學生丟棄了寶貴的“真”？我們不能期待一個完全是“真善美”的世界，“真善美”與“假惡丑”作為一對社會基本矛盾與社會本身同生共存，在教育我們的學生成為擁有美德的人時，我們除了要告訴他們什么是“真善美”，也要告訴他們什么是“假惡丑”，更重要的是引導他們樹立“理性精神”，能獨立思考，能辨別是非。在教授知識訓練技能方面，我依然認為教育評價是絕對有必要存在的，但考試雖不一定是絕對主導的.評價方法。達爾文說“物競天擇”，雖然人類社會發(fā)展要以人為本，不能完全將動物世界的生存法則應用于人類，但我們的教育也不能因為要保護學生的自尊心而人為地將學生隔絕在競爭之外，畢竟教育本身并沒有辦法消除社會中無處不在的競爭。
我理想的教育中，學校教師應該來自社會的精英階層并享有良好的社會待遇。我所謂精英，德才兼?zhèn)?。學校教育的對象是國家民族的未來，要想造就優(yōu)秀的下一代，必須要有一大批優(yōu)秀的教師。而如今的怪現(xiàn)象是：人人都希望自己的孩子能遇到優(yōu)秀的教師，卻少有人希望和鼓勵自己的孩子去成為教師；公眾認為高學歷人才投身初級教育（幼兒園和小學）是人才的浪費；教師的經(jīng)濟能力和社會地位達不到應有的水平……我們不應當一方面渴求高水平高質量的教育，另一方面卻沒有給實施教育的教師應有的社會尊重和待遇。提高教師待遇，真正營造“尊師重教”的社會氛圍，讓教師無后顧之憂，才能吸引更多德才兼?zhèn)涞娜瞬胚M入學校或其他教育機構，才能讓教師更加熱情地投入到教育教學過程中去，提高教學質量和水平，培養(yǎng)優(yōu)秀人才……形成良性的社會循環(huán)。
遇到路上車少或者沒有監(jiān)控時就置交通規(guī)則與不顧……我相信我們的家長都能辨別什么是好的什么是壞的，但屈從于與社會中的“生存法則”并把這些有悖于社會契約和普遍道德的思想行為帶入家庭教育中。
我理想的教育中，學生應該有自己的自主權去玩耍、去嘗試、去探究。在這個過程中獲得來自社會學校老師家長的幫助與指導，發(fā)展個性，養(yǎng)成良好的品德，學會解決問題，最終能夠適應社會生活，并為推動社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。
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