總結(jié)不僅能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，還能提高工作和生活的效率。要寫(xiě)好一篇總結(jié)，我們還需要多次修改和潤(rùn)色，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和流暢性。以下總結(jié)范文所涉及的領(lǐng)域廣泛，既有學(xué)術(shù)方面的總結(jié)，也有工作生活中的總結(jié)。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇一
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期藝術(shù)教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過(guò)去，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入地開(kāi)展美術(shù)課堂教學(xué)改革工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)，注重發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生善于反向思考，標(biāo)新立異，以學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢(shì)與習(xí)慣性框框，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的探索精神，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。
面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲和活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獲取新知識(shí)信息，掌握認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹(shù)立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開(kāi)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。
使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。教師也積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的.不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。積極參加學(xué)校、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際情況寫(xiě)出教學(xué)論文。
課堂教育是學(xué)校教育的主渠道，課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效形式，把環(huán)保教育寓于教學(xué)之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實(shí)際生活，做好環(huán)境教育工作，做到主動(dòng)介入，運(yùn)用互動(dòng)式的教學(xué)方法，把環(huán)境教育真正落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中，并力求緊扣教材，貼近自然，點(diǎn)滴滲透，持之以恒。積極選用環(huán)境教育選修讀本，增強(qiáng)了教育針對(duì)性；在校本課程建設(shè)中不斷地充實(shí)和完善環(huán)境教育內(nèi)容，形成特色；《我們的地球媽媽》一課教育學(xué)生愛(ài)護(hù)地球，讓地球媽媽更加美麗。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、感受美，從而激發(fā)學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美。通過(guò)各科教學(xué)“春風(fēng)潤(rùn)物細(xì)有聲”的滲透，讓學(xué)生在思想上樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，在行為上保護(hù)大自然，在生活上自覺(jué)成為了環(huán)境保護(hù)的參與者。并積極撰寫(xiě)環(huán)境教育的論文和經(jīng)驗(yàn)文章，提高對(duì)環(huán)境教育的科研水平。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇二
二、基本評(píng)價(jià)主要對(duì)本學(xué)期教研組計(jì)劃完成情況、成功的經(jīng)驗(yàn)、存在的不足，以及下學(xué)期改進(jìn)措施等方面進(jìn)行總結(jié)。
三、典型教研活動(dòng)案例寫(xiě)出本學(xué)期開(kāi)展的一次典型的教研活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、目的'、簡(jiǎn)況和效果等內(nèi)容。下學(xué)期教研組長(zhǎng)會(huì)議上，將選擇部分學(xué)校的典型案例進(jìn)行交流展示，算作一次市級(jí)講座。
四、工作建議主要寫(xiě)對(duì)下學(xué)期教研室工作的建議，使教研室工作更加貼近教學(xué)實(shí)際，更好地滿足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。
20xx年1月23日。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇三
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期美術(shù)教研組教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一學(xué)年匆匆而過(guò)，這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中，我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的'教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
我們科組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的課題實(shí)驗(yàn)》，做好實(shí)驗(yàn)的各種資料收集工作。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向，探討敘事研究方式，認(rèn)真撰寫(xiě)教育實(shí)踐中的教學(xué)反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極制作課件。并征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級(jí)教學(xué)論文比賽。
學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)教育專(zhuān)家陳大同的《觀課議課,討論并思考怎樣滲透教學(xué)中。
本學(xué)年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改過(guò)去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過(guò)幾教幾評(píng)和聽(tīng)課評(píng)課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。
老師每周二開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，展示校園。激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。狠練基本功，加強(qiáng)課堂演示，向40分要質(zhì)量。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
本學(xué)期我組開(kāi)展了，面向全體學(xué)生在教學(xué)中滲透《雙創(chuàng)教育》，為迎接市雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查和西安石油小學(xué)的教師觀摩，我組舉辦了兩次以“繪綠色安康百人粉筆畫(huà)大賽”，活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。舉辦了全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展。我組有三名教師到西安參加全省優(yōu)質(zhì)課展示學(xué)習(xí)，其中有我組選送獲一等獎(jiǎng)的優(yōu)質(zhì)課《奇妙的爬行》一課，我組教師孫祝玲教師講匯報(bào)課，并得到領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家好評(píng)。
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù)，如學(xué)校教師講課制作教具、宣傳板報(bào)設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)等等。
在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì)更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇四
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想。加強(qiáng)對(duì)理化課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，不斷完善學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理科教學(xué)水平不斷提高。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
本組全體教師在暑假期間參加了由縣教體局組織的義務(wù)教育階段教師“國(guó)培計(jì)劃”，通過(guò)學(xué)習(xí)使所有參培教師對(duì)新課改有了新的認(rèn)識(shí)，在思想上有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)期一開(kāi)始，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞新課改，經(jīng)常進(jìn)行了洋思中學(xué)教學(xué)模式《“先學(xué)后教以教導(dǎo)學(xué)以學(xué)促教”》，原蘭州市一中校長(zhǎng)白永春的《有效課堂哪里來(lái)》等理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本組教師利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。受學(xué)校委派出外學(xué)習(xí)兩人學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2.加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的.力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教學(xué)常規(guī)方面。
1.認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持超周備課制度，做到每周五放學(xué)前簽字，不遲簽。
2.教案的備寫(xiě)要求體現(xiàn)突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，要求平行班統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，同時(shí)也備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法，教后寫(xiě)出教學(xué)反思。
3.配合教導(dǎo)處做好每月一次的教學(xué)工作檢查，及時(shí)反饋教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。
4.組織教師參加了一年一次的教師教學(xué)大比武活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。一人取得一等獎(jiǎng)，一人取得二等獎(jiǎng)，一人取得三等獎(jiǎng)。
5.組織了本學(xué)期的教師課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。
6.認(rèn)真落實(shí)學(xué)初制定的每學(xué)期每位老師相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度，全體教師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫(xiě)了評(píng)課稿。
7.本組的趙?老師和殷?精心設(shè)計(jì)、具有特色高質(zhì)量的公開(kāi)課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。
8.認(rèn)真安排了每月一次的階段測(cè)試命題工作。
三、教研、課改方面。
1.利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹(shù)立現(xiàn)代化教學(xué)觀念。
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，既是課堂教學(xué)改革的方向，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學(xué)會(huì)熟練使用計(jì)算機(jī)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們基本做到了計(jì)算機(jī)備課，每節(jié)新課都有課件，同時(shí)加進(jìn)音頻、視頻等多媒體效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的密度和效率。
2.實(shí)施創(chuàng)新教育，開(kāi)展體驗(yàn)式教學(xué)。
本學(xué)期，我校在上學(xué)期學(xué)習(xí)“一引二導(dǎo)三思”教學(xué)模式理論的基礎(chǔ)上全面實(shí)施課堂教學(xué)改革。改變學(xué)生原有的單純接受教師知識(shí)傳授的學(xué)習(xí)方式，而代之以一種學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)探求知識(shí)，并重視解決實(shí)際問(wèn)題的積極的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)四周的實(shí)施，已積累一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行了規(guī)范，為進(jìn)一步推行提供了有益的經(jīng)驗(yàn)。
在教學(xué)實(shí)踐中，教研組從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行點(diǎn)滴積累，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)工作中的所感所想，并進(jìn)行整理，形成論文，力爭(zhēng)在國(guó)內(nèi)期刊上發(fā)表，本學(xué)期共有兩位教師的論文在省級(jí)期刊上發(fā)表。
四、不足及今后努力的方向。
1.本學(xué)期以來(lái)，忙于教學(xué)工作，所進(jìn)行的活動(dòng)中，以教師為主的多，開(kāi)展學(xué)生性的活動(dòng)少，在下學(xué)期力爭(zhēng)進(jìn)行幾次學(xué)生活動(dòng)。
2.個(gè)別教師改革意識(shí)不強(qiáng)，適應(yīng)新的教學(xué)模式慢，在一定程度上延緩了新課改的進(jìn)程。
3.教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進(jìn)步以適應(yīng)新課程改革的要求。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。新的學(xué)年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求理科教研組建設(shè)日臻完善。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇五
本學(xué)期語(yǔ)文組在校長(zhǎng)室、教研室領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期重點(diǎn)、學(xué)科特色、組情校情，參考市、區(qū)教研工作重點(diǎn)，積極貫徹新課程理念，群策群力，按預(yù)定計(jì)劃圓滿完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
以七年級(jí)特色課程“經(jīng)典誦讀”為主陣地，每周一節(jié)課，使學(xué)生從經(jīng)典詩(shī)文的誦讀中接受民族傳統(tǒng)文化的熏陶,在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步挖掘、感悟誦讀的深層意義。20xx年10月15日下午，牛琦老師在七（1）班展示的 “經(jīng)典誦讀”校級(jí)公開(kāi)課受到聽(tīng)課師生的一致好評(píng)。
二、按學(xué)校安排切實(shí)做好中高考研究工作。承擔(dān)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的語(yǔ)文組老師們?cè)缭鐔?dòng)，精選角度，深入研究，積極提交了校第四屆中高考研討活動(dòng)論文，并自覺(jué)將成果推廣運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，努力提升課堂效率，為下學(xué)期的中高考復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
1.通過(guò)多種渠道加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源；
2.集體備課，強(qiáng)化了校內(nèi)、組內(nèi)交流，合理分工，緊密合作，做到資源共享，共同提高；
3.努力融入省、市、區(qū)教研活動(dòng)，把握各種機(jī)會(huì)打造附中形象。本學(xué)期以來(lái)，組織語(yǔ)文組老師多次外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座；參加市、區(qū)或安徽大學(xué)舉辦的各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽、論文或教學(xué)設(shè)計(jì)交流、課例研討；發(fā)揮語(yǔ)文組一以貫之的團(tuán)結(jié)合作精神，幫助年輕教師磨課、賽課，取得了優(yōu)異的成績(jī)。語(yǔ)文組牛琦老師先后斬獲安徽大學(xué)青年教師教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)、蜀山區(qū)“教學(xué)新秀”比賽一等獎(jiǎng)，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)迅速，成果喜人！
1.9-10月組織學(xué)生參加了合肥市第七屆“暑假讀一本好書(shū)” 征文活動(dòng)并大面積獲獎(jiǎng)。其中，初中組一等獎(jiǎng)2人(排名第一第二)，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)10人。高中組二等獎(jiǎng)1人。彭蘭蘭、汪麗老師獲得初中組“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱(chēng)號(hào)。我校還獲得初中組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2.20xx年1月，再次傳來(lái)喜訊。在安徽省首屆“育才杯”中小學(xué)生征文活動(dòng)中，我校語(yǔ)文組選報(bào)的參賽作文取得不俗成績(jī)——獲一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人。八（1）班闞星辰同學(xué)還作為來(lái)自全省的十名獲獎(jiǎng)選手代表之一出席了頒獎(jiǎng)儀式。
3.10-11月，組織各年級(jí)學(xué)生參加了目前全國(guó)規(guī)模最大、規(guī)格最高、最具權(quán)威性的中學(xué)生作文大賽（安徽賽區(qū)）的選拔，老師們?cè)诜泵Φ慕虒W(xué)之余擠出時(shí)間精心輔導(dǎo)，幾易其稿，共上傳參賽作文逾百篇。賽果雖還未揭曉，但語(yǔ)文組各位老師的辛苦付出已值得贊許和肯定。
4.各年級(jí)根據(jù)學(xué)段及學(xué)生特點(diǎn)安排了相應(yīng)的語(yǔ)文活動(dòng)。如：七年級(jí)的作文競(jìng)賽、八年級(jí)的“新聞采編播”、九年級(jí)的“名著知識(shí)交流”等。
5.發(fā)揮語(yǔ)文組特色，積極參與了學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇六
光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期，高段語(yǔ)文教研組的工作，在全體教師的密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。我們以學(xué)期初擬下的教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心備課。
備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們各年級(jí)老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。特別是有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課。為確保教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，上課前，教師進(jìn)行二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，做到：“心中有書(shū)，目中有人，教中有法，手中有料?！背浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，精心設(shè)計(jì)教法，寫(xiě)好動(dòng)態(tài)分析。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用，組內(nèi)教師能把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。
2、積極參與活動(dòng)，提升教研組形象。
上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教研組內(nèi)，我們積極在組內(nèi)開(kāi)課，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)，由胡靜樂(lè)、張銀雪、潘連飛、丁麗娜、金建星、周雪曼等七位年輕教師上課。在課前他們充分準(zhǔn)備，從選課，研究上課內(nèi)容，到訓(xùn)練學(xué)生，他們一絲不茍精心設(shè)計(jì)。在大家的集思廣益、群策群力下，分別呈現(xiàn)了非常優(yōu)秀有效的七堂課。
反思是新時(shí)代教師進(jìn)步的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們加大了反思力度。老師們除了能真實(shí)地記錄自己平時(shí)教學(xué)的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，教研組和備課組組織老師們開(kāi)展了多次次評(píng)課反思活動(dòng)。老師們?cè)诜此寂c研究中得到提高，在反思與研究中得到發(fā)展。
年輕教師要成長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師也需要在更高的平臺(tái)的展示自己的才華。我們高段老師指導(dǎo)的學(xué)生在縣“書(shū)香伴我行”征文比賽中也獲得了二、三等獎(jiǎng)，在“童心習(xí)作”中獲得了很優(yōu)異的成績(jī)，在縣組織的“第七屆新華杯征文”比賽中，經(jīng)過(guò)老師們的辛勤指導(dǎo)，也將取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校還舉行了二、四年級(jí)的寫(xiě)字比賽，為迎接下學(xué)期縣寫(xiě)字比賽奠定了一定基礎(chǔ)。
1．課堂教學(xué)在新課標(biāo)理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現(xiàn)象都是不可預(yù)測(cè)的，于是，教師們?cè)絹?lái)越關(guān)注生成。怎樣讓教師的教更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)？這在我們的教學(xué)中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問(wèn)題，也是我們最難把握的問(wèn)題。我們要引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與行動(dòng)研究，讓預(yù)設(shè)與生成相得益彰。
2．我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。
附：教研組公開(kāi)課匯總表
時(shí)間
姓名
年級(jí)
課題
胡靜樂(lè)
四年級(jí)
《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》
張銀雪
四年級(jí)
《為中華之崛起而讀書(shū)》
潘連飛
四年級(jí)
《搭石》
丁麗娜
五年級(jí)
《與書(shū)中人相遇》
黃曉理
六年級(jí)
《老人與海鷗》
金建星
五年級(jí)
《開(kāi)國(guó)大典》
周雪曼
六年級(jí)
《金色的腳印》
烏牛第一小學(xué)高段語(yǔ)文教研組
xx年12月28日
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇七
1、繼續(xù)落實(shí)“少教多學(xué)”音樂(lè)課堂教學(xué)模式，讓音樂(lè)課堂回歸于本真、讓學(xué)生在課堂上真正的“動(dòng)”起來(lái)。
2、落實(shí)校本課程，按教材進(jìn)行中音豎笛推廣，逐步形成特色教學(xué)模式。
3、進(jìn)行音樂(lè)特色教學(xué)的大、小課題研究：
校省級(jí)課題《基于“個(gè)性發(fā)展”的幼兒園至高中課程一體化的校本探索》子課題“藝術(shù)課程一體化”
市級(jí)課題《中小學(xué)優(yōu)秀合唱團(tuán)訓(xùn)練指導(dǎo)方法研究》在研。
音樂(lè)教研組區(qū)級(jí)集體課題《中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式研究》進(jìn)入結(jié)題階段。
每個(gè)教師都參與課題研究。已經(jīng)制定了可行性的研究實(shí)施計(jì)劃，定期總結(jié)反饋。
4、加強(qiáng)組內(nèi)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平和學(xué)科業(yè)務(wù)能力。
5、做好學(xué)校選修、社團(tuán)課程的教學(xué)。
音樂(lè)開(kāi)設(shè)中外流行音樂(lè)的發(fā)展歷程及佳作欣賞、竹笛、美聲天地等選修課。開(kāi)設(shè)了男聲合唱社、流行音樂(lè)表演唱社團(tuán)、古箏社、鋼琴社與豎笛社。
6、積極參加市、區(qū)、片教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)，并進(jìn)行組內(nèi)交流：
高博老師到上海觀摩了器樂(lè)展，劉佳蘊(yùn)隨學(xué)校去寧波參觀學(xué)習(xí)、居鵬在南京參加了省培訓(xùn)，分別在組內(nèi)進(jìn)行了介紹。
7、參與學(xué)校的省級(jí)“一體化”課題，對(duì)初、高中起始年級(jí)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練與輔導(dǎo)。
8、音樂(lè)開(kāi)展“少教多學(xué)”研討課與交流學(xué)習(xí)：居鵬、陸瑤、宋權(quán)。
9、音樂(lè)教研組于19月27日承辦了區(qū)級(jí)音樂(lè)教研活動(dòng)，劉佳蘊(yùn)開(kāi)設(shè)了區(qū)級(jí)公開(kāi)課《中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)》，獲得好評(píng)。
10、劉佳蘊(yùn)、金盛、高博、宋權(quán)、陸瑤老師分別開(kāi)設(shè)了組內(nèi)講座《寧波兩所中學(xué)。
考察報(bào)告。
》、《豎笛的演奏與教學(xué)》、《上海國(guó)際樂(lè)器展觀摩報(bào)告》、《歐洲中世紀(jì)教會(huì)音樂(lè)》、《關(guān)于音樂(lè)課堂的教學(xué)研究》。
11、陸瑤與劉佳蘊(yùn)老師所帶的高一男聲合唱團(tuán)參加區(qū)里合唱比賽，蟬聯(lián)一等獎(jiǎng)。同時(shí)，全組老師配合學(xué)工部、年級(jí)組進(jìn)行歷史劇表演、英文歌曲排練、國(guó)際部迎新晚會(huì)等演出。
12、開(kāi)展組內(nèi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)大家的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)介紹交流。
1、時(shí)間緊，課題研究進(jìn)度不快。
2、可以音樂(lè)社團(tuán)課模塊多樣化課堂教學(xué)進(jìn)行嘗試。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇八
本學(xué)期在技能教學(xué)方面，在參照教科書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校學(xué)生的認(rèn)知水平和特點(diǎn)，制定了適合學(xué)校實(shí)際的校本教法。
本學(xué)期采取了分課型任務(wù)教學(xué)的方式，初一根據(jù)教材內(nèi)容整合，在技能模塊中先后開(kāi)設(shè)了人物線描模塊、校園風(fēng)景寫(xiě)生模塊、陶藝模塊、電腦美術(shù)模塊，在電腦美術(shù)模塊中我們先后讓學(xué)生體驗(yàn)了藝術(shù)字設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、電腦繪畫(huà)的項(xiàng)目，極大地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了實(shí)踐能力。
在初二技能模塊中，我們根據(jù)教材編排，整合了以中國(guó)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)模塊為主，兼顧民族藝術(shù)欣賞、設(shè)計(jì)模塊中安排了書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、手工書(shū)設(shè)計(jì)的教學(xué)方式，涌現(xiàn)出了吳杭奇、李子墨等傳統(tǒng)繪畫(huà)高手;畢佳樂(lè)等電腦漫畫(huà)高手;劉妍菲、葛文浩、孫文宇等極富探索與創(chuàng)新精神的設(shè)計(jì)之星。
在明禮公開(kāi)課中，孫銳老師自己為全班同學(xué)購(gòu)置版畫(huà)拓印工具材料，為我們展示了一節(jié)學(xué)校里的市級(jí)優(yōu)質(zhì)課《書(shū)間精靈——藏書(shū)票》!不僅活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，讓我們美術(shù)組的老師們也獲益匪淺!
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇九
在最新學(xué)年度，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了較大的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一年來(lái)的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
我們組共六名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。我和奚紅鳳分別是黃俊、張俊蓮和何俊的師傅，在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽(tīng)他們的課，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何編寫(xiě)好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在我們悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快，張俊蓮老師是本學(xué)期剛分配的，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，此外，每天一早來(lái)到辦公室打掃衛(wèi)生，泡上茶水，讓其他同志能喝上熱茶。黃俊、何俊老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢(shì)，我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手。在老教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個(gè)多媒體課件，為我們生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。我和奚紅鳳老師，把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等毫無(wú)保留的傳授給他們，盼望他們?cè)缛粘蔀樯锝虒W(xué)骨干。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。在公開(kāi)示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開(kāi)始啟用新教材，對(duì)我們老教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題。因此在備課過(guò)程中，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如人類(lèi)基因組計(jì)劃、克隆人事件、神州1－4號(hào)飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。我組張俊蓮老師，初上講臺(tái)時(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，后來(lái)她虛心向老教師請(qǐng)教，幾乎做到每節(jié)課都先聽(tīng)后講，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫(xiě)好教后感、讀書(shū)筆記等。何俊老師雖然教過(guò)一年，但他今年依然認(rèn)真聽(tīng)老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評(píng)。瞿桂芳、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級(jí)比較多，超負(fù)荷工作，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個(gè)別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體同志通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績(jī)。
20xx年，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。如何俊、張俊蓮老師每人除任教高二兩個(gè)班級(jí)課程外，還兼教初中各兩個(gè)班的生物教學(xué)。朱大成老師除任教高二兩個(gè)班的生物課教學(xué)外，還兼初中兩個(gè)班和高三六個(gè)必修班的生物教學(xué)，并兼補(bǔ)習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作，他是任教班級(jí)和跨頭最多的老師。瞿桂芳和奚紅鳳老師除各任教高三一個(gè)班的生物教學(xué)外，還任教高二各兩個(gè)班的生物教學(xué)，奚老師兼教的高二兩個(gè)民辦班教學(xué)工作，學(xué)生素質(zhì)比較差，她經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小，本人還兼生物競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。本學(xué)期，我們組在沒(méi)有生物實(shí)驗(yàn)員的情況下，克服重重困難，堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成，在做實(shí)驗(yàn)期間，我和奚紅鳳老師經(jīng)常砩顯謔笛槭易急福第二天一早又來(lái)準(zhǔn)備，并指導(dǎo)何俊老師如何兼好實(shí)驗(yàn)員管理工作。在全組同志的共同努力下?002年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jī)?cè)趲状温?lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期我和黃俊老師輔導(dǎo)的生物競(jìng)賽中，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國(guó)三等獎(jiǎng)，還有六名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，四名獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)兩名。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過(guò)程中我們組也做了大量的工作。9月份，何俊老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了水質(zhì)污染檢測(cè)，并寫(xiě)了相關(guān)的調(diào)查報(bào)告。圍繞課題我們上學(xué)期對(duì)高一年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，在高二年級(jí)舉行了一次環(huán)保知識(shí)小論文競(jìng)賽，并進(jìn)行了評(píng)比。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎(chǔ)上，我們還寫(xiě)了不少的研究性論文，瞿桂芳撰寫(xiě)的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。奚紅鳳老師撰寫(xiě)的《環(huán)境激素的危害和防治對(duì)策》等三篇文章在省級(jí)刊物上發(fā)表，其他老師也寫(xiě)了一篇有質(zhì)量的論文。在學(xué)校舉行的科普講座中，本學(xué)年，瞿桂芳進(jìn)行了一次“現(xiàn)代生物技術(shù)”專(zhuān)題講座，何俊老師“天體與生命”、“科幻賞析”，朱大成老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，黑板報(bào)按時(shí)按質(zhì)完成，并做到互相聽(tīng)課。本學(xué)期張俊蓮聽(tīng)課38節(jié)，何俊聽(tīng)課35節(jié)，我聽(tīng)課23節(jié)，奚紅鳳聽(tīng)課12節(jié)，朱大成聽(tīng)課11節(jié)。本組成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。
總之，我們生物組在過(guò)去的一年中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。20xx年，我們對(duì)全鎮(zhèn)江市開(kāi)了二次公開(kāi)課、揚(yáng)中市公開(kāi)課一次，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評(píng)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，以學(xué)習(xí)共體為載體，網(wǎng)絡(luò)研修為途徑，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，融科研于常規(guī)教學(xué)中，工作要點(diǎn)有：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論，提高教師的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)。
（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，以問(wèn)題為中心，誘思為途徑，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，開(kāi)展參與式的有效課堂練兵，提高課堂教學(xué)效率。
（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，以問(wèn)題和誘思為主線，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
（4）組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、議課等課堂觀察活動(dòng)。
（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過(guò)程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作，并取得了一定的成效。
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對(duì)，集體備課，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作；初二年級(jí)班級(jí)大，學(xué)生多，課程難，老師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)的開(kāi)展主要是每周四，但往往都是經(jīng)常性的，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)開(kāi)了一堂校級(jí)公開(kāi)課，一堂校級(jí)匯報(bào)課，組內(nèi)教研課七次。教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽(tīng)課都在7節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，要實(shí)現(xiàn)我校四個(gè)一流的宏偉目標(biāo)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把環(huán)縣三中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十一
回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面，現(xiàn)把半年來(lái)我們教研組的工作情況總結(jié)如下：
首先我們教研組確立了“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，構(gòu)建了學(xué)習(xí)型教研組組織。本學(xué)期我們教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式主要兩種，第一，充分利用每單周三教研組活動(dòng)時(shí)間組織集體學(xué)習(xí)研討，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，力爭(zhēng)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)實(shí)際情況可以三個(gè)年級(jí)組集中學(xué)習(xí)，也可以以年級(jí)組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二，隨時(shí)隨地采取多種形式進(jìn)行個(gè)性化的獨(dú)立學(xué)習(xí)，可以閱讀相關(guān)刊物，也可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的體會(huì)及時(shí)做好了學(xué)習(xí)筆記。
其次，通過(guò)多層次，全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高自身的新課堂實(shí)踐水平。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上好一堂課”是教師的基本素質(zhì)。本學(xué)期我們教研組嘗試了不同課型的課例研討活動(dòng)。如閱讀課、作文課，采用“研課——備課——講課——聽(tīng)課——評(píng)課——反思——完善——再上課”的方式，著力打造了每一節(jié)不同課型的課堂實(shí)踐活動(dòng)。
再次，我們確定了“基于深度學(xué)習(xí)的學(xué)生語(yǔ)用實(shí)踐的研究”的研究課題。充分發(fā)揮骨干教師的作用，推進(jìn)課題研究的科學(xué)化規(guī)范化運(yùn)行。
最后，積極組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。以年級(jí)段為單位，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，組織了一系列展示評(píng)比。
總之，本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，我們?nèi)M成員都能積極主動(dòng)地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，真正做到了以學(xué)生為本，全面提高了語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng)了有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十二
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，一個(gè)月又過(guò)去了，回顧一個(gè)月的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先，王園長(zhǎng)向大家介紹了上級(jí)的有關(guān)文件精神，指出黨的是我們黨在我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議，接著圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨的四代領(lǐng)導(dǎo)核心、的三個(gè)重點(diǎn)、報(bào)告“新”在哪里等三個(gè)方面開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，教師們認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)記，對(duì)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了回憶和討論，氣氛十分熱烈。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)的基本知識(shí)有了深入的了解，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步堅(jiān)定信念、振奮精神，對(duì)于幼兒園工作的順利開(kāi)展起了很大的推動(dòng)作用。
1、中班組開(kāi)展教師折紙練習(xí)。折紙是一項(xiàng)簡(jiǎn)便易行的傳統(tǒng)手工活動(dòng)，是幼兒教師必備的基本功之一。為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，12月24日中午，中班組全體教師進(jìn)行了折紙活動(dòng)。一張張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的紙，在老師們的手中變成了蝙蝠、小鬧鐘、章魚(yú)、小企鵝、牽?；?。活動(dòng)中充分體現(xiàn)出了老師們的心靈手巧。通過(guò)本次活動(dòng)，教師不僅提高了自己的動(dòng)手操作能力，提高了教師學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)了幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，同時(shí)也為更好地服務(wù)于幼兒素質(zhì)教育更上一個(gè)臺(tái)階。
2、進(jìn)行制作教玩具競(jìng)賽。為了進(jìn)一步豐富幼兒游戲內(nèi)容，提高幼兒游戲的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)有豐富內(nèi)涵的發(fā)展空間，同時(shí)提高教師自制教玩具的能力，20xx年12月6日，中午12點(diǎn)半，我們組織開(kāi)展了一次工作五年以?xún)?nèi)的青年教師基本功競(jìng)賽，此次競(jìng)賽的主要內(nèi)容，就是自制教玩具。
本著“科學(xué)性、實(shí)用性、操作性”原則，按“安全衛(wèi)生、取材便利、靈活輕巧、一物多玩、經(jīng)久耐用”的要求，評(píng)比活動(dòng)前一周，參賽教師已經(jīng)利用空余時(shí)間，搜尋各種廢舊材料，各自制作適合幼兒使用的豐富多樣、安全實(shí)用、操作簡(jiǎn)便、富有藝術(shù)性且利于幼兒發(fā)展的教玩具器材。評(píng)比當(dāng)天，二樓會(huì)議室熱鬧非凡。會(huì)議室的環(huán)形桌面上陳列著青年教師奇思妙想后的作品。每個(gè)作品上都附有“自制教玩具名片”，配以文字說(shuō)明，同時(shí)加以現(xiàn)場(chǎng)演示，讓每一個(gè)評(píng)委老師都贊嘆不已。自制教玩具，也是幼兒園教師的一項(xiàng)必備基本功。相信通過(guò)此次競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，一定會(huì)帶動(dòng)全園教師共同參與到創(chuàng)意無(wú)極限的diy活動(dòng)中，并將各種新鮮有趣的自制教玩具進(jìn)行全園性的推廣，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更多姿多彩的游戲和學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課日活動(dòng)。
根據(jù)開(kāi)學(xué)初的安排，每個(gè)教研組都能正常地開(kāi)展聽(tīng)課日的活動(dòng)。大班聽(tīng)課日中，12月5日由荊曉軒老師組織了藝術(shù)活動(dòng)《小貓咪別淘氣》。荊老師以生動(dòng)形象的音樂(lè)視頻激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引出歌曲內(nèi)容。在圖譜和形象化語(yǔ)言引導(dǎo)下，幼兒很快就掌握了歌曲，對(duì)于倚音也掌握的很到位。歌曲中淘氣的小貓咪給幼兒帶來(lái)了快樂(lè)的情感體驗(yàn)?？傊?，荊老師的教學(xué)活動(dòng)，有效地將多媒體和圖譜相結(jié)合，為幼兒學(xué)習(xí)歌曲搭建了良好的平臺(tái)。
12月13日，黃建芬老師組織了數(shù)學(xué)活動(dòng)《禮物大集合》。黃老師以小豬和小熊過(guò)生日為話題導(dǎo)入，引發(fā)幼兒一起來(lái)發(fā)現(xiàn)兩組禮物中相同的禮物，并通過(guò)具體操作鞏固認(rèn)識(shí)，再以數(shù)字卡片引發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)字中相同的數(shù)字，從而產(chǎn)生了對(duì)數(shù)字集合中交集的初步認(rèn)識(shí)。
黃老師的教學(xué)活動(dòng)，過(guò)程清晰，層層遞進(jìn)，使幼兒學(xué)會(huì)了找出兩組集合中相同的事物或者數(shù)字，為幼兒進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。中班聽(tīng)課日中，蘋(píng)果班的彭老師給我們展示了一堂語(yǔ)言課《太陽(yáng)起床嘍》，《太陽(yáng)起床嘍》這個(gè)故事是切入主題的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，目的是：通過(guò)角色對(duì)話，讓幼兒了解即將開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，萌發(fā)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的積極情感。故事為幼兒了提供了一個(gè)成熟的樣本，趣味性強(qiáng)，供幼兒記憶并創(chuàng)造性地運(yùn)用到幼兒的生活中去，符合幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)中我讓幼兒發(fā)揮想象作為小朋友，你會(huì)怎樣喊太陽(yáng)起床，你會(huì)帶太陽(yáng)去玩什么游戲呢?很多幼兒都充分發(fā)揮了想象。小班組聞靜佳老師在聽(tīng)課日中開(kāi)展了社會(huì)活動(dòng)《收藏樹(shù)葉》活動(dòng)中教師積極引導(dǎo)幼兒互相介紹、分享自己收集的樹(shù)葉，通過(guò)多感官感知各種樹(shù)葉的特征，積極參與收藏樹(shù)葉的活動(dòng)，感受收藏的快樂(lè)。
2、進(jìn)行大班半日活動(dòng)調(diào)研。
為了讓教師對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整，20xx年12月5日，在副園長(zhǎng)閔妍和陳英芳的組織和帶領(lǐng)下，組織空課教師開(kāi)始對(duì)大班組進(jìn)行半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研。老師們分成了五個(gè)小組，每小組保證有兩名教師，分別進(jìn)到大班組五個(gè)班，進(jìn)行一對(duì)一的跟蹤調(diào)研。整個(gè)調(diào)研活動(dòng)中老師們既看得認(rèn)真，記得嚴(yán)肅，又聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得懇切。被調(diào)研的老師們也都能夠親切自然，有條不紊地開(kāi)展班級(jí)常規(guī)工作，真實(shí)而有效。中午12點(diǎn)半，參與調(diào)研的老師們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了二樓會(huì)議室，在閔妍的主持下開(kāi)展了“半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研情況反饋”。與會(huì)的每一個(gè)老師都能夠積極發(fā)言，針對(duì)上午的調(diào)研情況，肯定了大家的亮點(diǎn)，提出了自己的疑問(wèn)和困惑，并做出了改進(jìn)措施的建議。被調(diào)研的老師們也能積極地參與互動(dòng)，及時(shí)作出問(wèn)題反饋。
通過(guò)此次調(diào)研，不只是被調(diào)研的大班組，整個(gè)瀏家港幼兒園的老師們都深受啟發(fā)。相信此次調(diào)研一定能讓老師們以小見(jiàn)大，針對(duì)共性問(wèn)題作出整改調(diào)整。相信在今后的工作中一定能把保教工作做得更好，保教質(zhì)量得到更高的發(fā)展。
12月21日上午，小班組開(kāi)展了社會(huì)專(zhuān)題教學(xué)展示活動(dòng)，空班教師一起觀摩了張晨璐老師執(zhí)教的小班社會(huì)活動(dòng)《學(xué)穿衣》。針對(duì)小班幼兒自理能力比較差的特點(diǎn)，小班組開(kāi)展了一系列幫助幼兒提高自理能力的社會(huì)活動(dòng)，幫助幼兒形成自己的事情愿意自己做的意識(shí)，讓幼兒在做事中樹(shù)立自尊與自信。教師們圍繞“適合小班幼兒的社會(huì)活動(dòng)組織形式”進(jìn)行了深入研討，肯定了活動(dòng)中情境表演導(dǎo)入活動(dòng)的有效性，再通過(guò)實(shí)踐—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—再實(shí)踐的組織形式開(kāi)展活動(dòng)，在發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的同時(shí)，老師們也對(duì)活動(dòng)中一些提問(wèn)的有效性展開(kāi)了熱烈的討論。
通過(guò)本次小班組社會(huì)專(zhuān)題展示活動(dòng)，大家對(duì)適合小班幼兒的社會(huì)活動(dòng)組織形式有了更加深入的理解。
為了加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系，給家長(zhǎng)和小朋友之間搭建一個(gè)感情交流的平臺(tái)，我們幼兒園組織了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和親子活動(dòng)。
1、小班開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。12月7日，小班操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸，小班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重拉開(kāi)帷幕。隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的響起，寶寶們踏著步伐，舉著班牌神氣入場(chǎng)，王園長(zhǎng)為本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)作了精彩的致辭，隨后小朋友為爸爸媽媽表演了韻律操。本次比賽共分五項(xiàng)，有：我會(huì)穿鞋、小手拉大手、小推車(chē)、烏龜旅行和拔河。家長(zhǎng)們的踴躍參加給運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了許多精彩，不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。比賽場(chǎng)上，高潮迭起、開(kāi)心不斷，到處都能聽(tīng)到老師、孩子的歡呼聲，加油聲，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋，最后的拔河比賽把運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。
這次的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，不僅為幼兒提供了一個(gè)充分展示自我、表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)了幼兒自信、勇敢、合作等優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)了幼兒在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，而且為家長(zhǎng)和自己的孩子進(jìn)一步親近提供了一個(gè)平臺(tái)，也讓我們的大朋友體會(huì)到久違的童真，為家園和諧描繪濃重的一筆。
12月31日，全體大班家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起包餛飩，吃餛飩，在吃吃玩玩的操作過(guò)程中小朋友學(xué)習(xí)了《包餛飩》的歌曲，家長(zhǎng)看到了自己孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，也感受到了幼兒園讓孩子在玩中學(xué)的教學(xué)理念。
后勤工作繁瑣，為了更好地做好幼兒園的各項(xiàng)工作，本月重點(diǎn)做了一下工作：
1、進(jìn)行保育工作調(diào)研。幼兒一日生活的主要環(huán)節(jié)有：晨檢、教學(xué)活動(dòng)、早操、喝牛奶、進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁、戶(hù)外活動(dòng)等。在各環(huán)節(jié)中，保教人員只有做好保育工作，才能保證幼兒的身體健康，并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了將幼兒園一日活動(dòng)中的保育工作流程化與規(guī)范化，瀏家港幼兒園在20xx年12月5日進(jìn)行了大班保育工作調(diào)研，請(qǐng)中小班保育員進(jìn)行觀摩，對(duì)調(diào)研活動(dòng)，瀏家港幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的安排，并向全體保育員進(jìn)行了活動(dòng)目的和觀察方法的指導(dǎo)，要求每個(gè)觀摩的保育員做好詳細(xì)的記錄。
11日，瀏家港幼兒園又組織全體保育員進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的反饋，大家對(duì)每個(gè)班的保育員工作做了匯報(bào)，對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的好的工作方法加以表?yè)P(yáng)，并一起進(jìn)行討論、調(diào)整，化為瀏家港幼兒園保育員工作的操作規(guī)范。對(duì)于不規(guī)范的操作，進(jìn)行指正。大家相互督促，相互提高，起到了很好的效果。
2、進(jìn)行健康講座。近年來(lái)，各種慢性病的發(fā)病率日趨上升之勢(shì)，引導(dǎo)全體教師增強(qiáng)保健意識(shí)、提高保健水平、生命質(zhì)量和身體素質(zhì)，提倡科學(xué)文明健康的生活方式和行為，已經(jīng)成為一種迫切需要。瀏家港幼兒園十分重視教師的身體保健。12月26日，邀請(qǐng)瀏家港醫(yī)院的徐冰醫(yī)生來(lái)園進(jìn)行開(kāi)展健康知識(shí)的專(zhuān)題講座。
在講座中，徐醫(yī)生就健康長(zhǎng)壽的因素、肥胖、糖尿病等多種疾病的癥狀、危害和醫(yī)療保健知識(shí)進(jìn)行了深入淺出的講解，提出了疾病防治的許多對(duì)策，強(qiáng)調(diào)了要關(guān)注健康關(guān)愛(ài)生命。教師們和徐醫(yī)生進(jìn)行了多次的互動(dòng)，學(xué)到了不少關(guān)于健康的知識(shí)，對(duì)解決教師當(dāng)前存在的健康問(wèn)題都感覺(jué)受益匪淺。
3、加強(qiáng)食堂的管理。天氣越來(lái)越冷，教職工吃飯的時(shí)間有很大的差異，為了讓教職工吃上可口的飯菜，我們深入食堂進(jìn)行了研究，同時(shí)提出了要分批盛飯的要求，確保教師能吃上熱飯。
幼兒作息時(shí)間調(diào)整后，下午的時(shí)間比較緊張，對(duì)于送點(diǎn)心的要求一定要在2:30到位，不能過(guò)早和過(guò)晚，經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)際操作，基本上都能按要求進(jìn)行。
總之，在這個(gè)月中，我們做了不少的事，但還有許多不足，特別是新作息時(shí)間調(diào)整后，教師在下午按時(shí)間組織活動(dòng)有困難，在以后的工作中要進(jìn)行木偶所，進(jìn)一步調(diào)整，使各項(xiàng)工作更有序地開(kāi)展。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期我們大班教研組五位教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》的精神，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、積累的過(guò)程，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作作以下簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、
教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)
為提升教師的理論水平、更新教育觀念，就得加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感。平時(shí)我組利用教研活動(dòng)及教研會(huì)議時(shí)間扎實(shí)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，做到有詳實(shí)的教研計(jì)劃及內(nèi)容安排、做到會(huì)議前有事先準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料，并認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄，從老師們的積極參與—積極互動(dòng)—有話想說(shuō)—有話大膽說(shuō)的教研氛圍，通過(guò)這樣的理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平及業(yè)務(wù)綜合能力。
2、注重教學(xué)反思
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。本學(xué)期根據(jù)教研計(jì)劃要求，教師每月圍繞教學(xué)活動(dòng)撰寫(xiě)教育心得1篇及教學(xué)反思一篇，以便提高老師們的寫(xiě)作水平及反思性能力。
3、師幼開(kāi)展閱讀活動(dòng)
大班的孩子即將步入小學(xué)，故此，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣也是至關(guān)重要的。在每周的周計(jì)劃安排中就體現(xiàn)了幼兒閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒在老師們的帶領(lǐng)下，利用晨間及飯后的時(shí)間開(kāi)展師幼共讀活動(dòng)，使孩子們開(kāi)闊眼界、豐富內(nèi)心、深華境界、健全人格；教師開(kāi)展閱讀，為教師的學(xué)習(xí)與交流搭建了平臺(tái)，在閱讀的同時(shí)老師們還不忘做好閱讀筆記摘錄，活動(dòng)的開(kāi)展為教師的幸福成長(zhǎng)進(jìn)行了有意義的'探索和嘗試。
本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，認(rèn)真做好一學(xué)期一次的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們的孩子一起參加學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)。幼兒自主地學(xué)習(xí)及快樂(lè)地情緒讓在座的家長(zhǎng)帶去了笑聲，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步表示了肯定，對(duì)老師的付出表示感謝；平時(shí)我組還適時(shí)開(kāi)展各種教育教學(xué)互評(píng)互查活動(dòng)，如備課筆記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)筆記的心得交流、怎樣開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、圖書(shū)角的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)論壇的互動(dòng)等等。通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師們的教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氛圍、學(xué)習(xí)氛圍、書(shū)香氛圍。
11月中旬，我組開(kāi)展了科學(xué)—數(shù)學(xué)活動(dòng)的“行為跟進(jìn)、同課異構(gòu)”活動(dòng)，組內(nèi)的韓麗佳老師、王士飛老師圍繞“找房間”的主題，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，從相同的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，面對(duì)同一教材，進(jìn)行不同的構(gòu)思設(shè)想，展示了不同形式的教學(xué)風(fēng)格，引領(lǐng)幼兒在看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、擺一擺的過(guò)程中找空間、方位，使幼兒在寬松的氛圍下學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；12月中旬，全園開(kāi)展了六年內(nèi)教師的“科學(xué)獨(dú)立備課、同課異構(gòu)”的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，我組的韓麗佳老師獲得年級(jí)組的一等獎(jiǎng)（園內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)），朱葉曉老師獲得年級(jí)組的二等獎(jiǎng)（園內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)）以及王士飛老師獲得年級(jí)組三等獎(jiǎng)（園內(nèi)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)），通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，搭建了教師之間的相互聽(tīng)課、評(píng)課，平行班之間的相互學(xué)習(xí)與探討的機(jī)會(huì)，活動(dòng)后利用教研活動(dòng)及空余時(shí)間一起交流、反饋，并提出意見(jiàn)與建議，以達(dá)到不斷改進(jìn)，共同提高之目的。
本學(xué)期，我組開(kāi)展了一些形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)。利用晨間談話，鼓勵(lì)幼兒在家?guī)椭笕俗鲂┝λ芗暗氖虑?，?zhēng)取做個(gè)孝敬的好寶寶，并評(píng)選出班級(jí)孝星寶寶；為了豐富幼兒的課余生活、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我組開(kāi)展了幼兒冬季跳繩技能比賽，使幼兒的自信心與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到進(jìn)一步的提高，活動(dòng)結(jié)束后為入圍幼兒頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品；每月我組還將進(jìn)行明星寶寶的評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)小明星，向明星寶寶學(xué)習(xí)的系列活動(dòng)；組織幼兒秋游——走進(jìn)當(dāng)湖公園，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒在情緒、情感方面建構(gòu)了健康的人格，這一點(diǎn)比什么都重要。
科研工作是幼兒園管理通過(guò)科學(xué)化手段，追求教育效果的載體，是辦園特色創(chuàng)建的基本保障，也是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學(xué)期，我組繼續(xù)開(kāi)展《幼兒音樂(lè)感受力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》及《培養(yǎng)大班幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的實(shí)踐與研究》課題研究，按照課題實(shí)施的方案明確目標(biāo)任務(wù)、學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法和途徑，組內(nèi)教師主動(dòng)參與課題的研究過(guò)程，制定切實(shí)可行的科研方案，根據(jù)方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量地進(jìn)行了課題實(shí)施。
讓我們以思路去重新審視教育教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、形成解決問(wèn)題的策略，從而使教育教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展，同時(shí)也使自身的素質(zhì)水平得到提升與飛躍，真正做到以學(xué)促研、以研促學(xué)、已學(xué)促教。
本學(xué)期，我組雖然取得了一定成績(jī)，但還存在有不少不足，希望這個(gè)聚滿人氣的教研組不斷努力，不斷摸索，在明年的工作中，一如既往，爭(zhēng)取使工作更上一層樓！
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十四
我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組共有7位成員，每一位成員遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教研計(jì)劃，立足“減負(fù)增效”，深入開(kāi)展教學(xué)。共同學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，商討教學(xué)中的重難點(diǎn)困惑。認(rèn)真上主題教研課，進(jìn)行主題論壇等等，每一項(xiàng)活動(dòng)都認(rèn)真開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本教研組本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求，本教研組一共進(jìn)行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇，每月根據(jù)不同的主題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，進(jìn)行bbs的跟帖。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加由市、區(qū)、學(xué)校教研室組織的各項(xiàng)教育培訓(xùn)，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
本學(xué)期本組兩位老師超額完成任務(wù)，10月范瑩瑩老師的網(wǎng)絡(luò)直播《搭配》，11月張怡夢(mèng)老師參加了浪花杯決賽《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》并獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)，同時(shí)還將這節(jié)課進(jìn)行精心修改和整合參了白板課比賽，而趙奇萍和阮麗娟老師也進(jìn)行了《搭配》的同課異構(gòu)。每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。本組的老師積極聽(tīng)課，做好記錄，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課。范老師的這節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課還受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
從教案的書(shū)寫(xiě)情況到試卷的'批改分析，從單元教學(xué)情況交流到期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，本組成員積極對(duì)自己的工作進(jìn)行自查，并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和閃光點(diǎn)，在組員中進(jìn)行改正與推廣。同時(shí)，做到資源共享，互幫互助。每位成員在平時(shí)的教學(xué)工作中，都能重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，效果比較明顯。
這一學(xué)期，張xx和阮xx老師的市級(jí)立項(xiàng)課題立項(xiàng)了，2x0x越城區(qū)的論文評(píng)比中張怡夢(mèng)老師獲得了一等獎(jiǎng)，周xx和阮xx老師獲得了三等獎(jiǎng)。
xxxx年已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，20xx年正在行進(jìn)中，愿我們一直走在教學(xué)研究的路上，且行且思！
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十五
樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育觀和質(zhì)量觀。積極配合市、我校美術(shù)科組嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，努力把素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去，我們的科組在校長(zhǎng)提出的“和諧文明有品位”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下富有專(zhuān)業(yè)理想和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，全科組講政治、重學(xué)習(xí)、樹(shù)正氣，科組凝聚力不斷提升。
我校美術(shù)科組比較特殊，除了三個(gè)人均為男性以外，還都兼有教育管理工作，比如王忠付老師兼任學(xué)生處副主任，張仲超老師兼任初一年級(jí)班主任，關(guān)考忠老師兼任總務(wù)處助理工作。這些工作崗位決定了我們對(duì)學(xué)生工作的投入與研究，決定了我們工作的繁瑣與細(xì)致，同時(shí)也對(duì)我們作為一名教育工作者的教書(shū)育人與職業(yè)操守提出了更多的要求。在實(shí)踐中不斷提高教師心理素質(zhì)和自我調(diào)控能力，根據(jù)學(xué)生學(xué)段生理、心理特征，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)品質(zhì)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，規(guī)范教學(xué)行為。
建立和完善以校本的教研制度。我們分年級(jí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題長(zhǎng)期穩(wěn)定開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。確保教學(xué)、教研常規(guī)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效開(kāi)展。加強(qiáng)備、教、批、輔、考、評(píng)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)的落實(shí)。組織教師開(kāi)展教學(xué)、教研模式的探索創(chuàng)新，堅(jiān)持教學(xué)反思，在反思中自我檢查、自我糾正、自我強(qiáng)化。在校本教研活動(dòng)探索、完善評(píng)價(jià)教師、學(xué)生的措施和方法，科學(xué)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。
按照市、區(qū)、校教研教學(xué)工作的安排，制訂學(xué)科組、年級(jí)備課組學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，期末有教學(xué)總結(jié)。期中、期末能協(xié)助教導(dǎo)處開(kāi)展教學(xué)工作檢查。合理控制作業(yè)量，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法、考法的研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析，檢查計(jì)劃落實(shí)情況，及時(shí)反饋調(diào)控。建立教師互聽(tīng)、互評(píng)課制度，開(kāi)展校際群體教研交流，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)參與互動(dòng)式討論，使教師增長(zhǎng)教育智慧，提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，合理使用專(zhuān)用教室、實(shí)驗(yàn)室，提高專(zhuān)用教室、實(shí)驗(yàn)室的使用率，提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
雖然有很多行政管理工作牽繞了我們很多時(shí)間和精力，但對(duì)教研教學(xué)工作一點(diǎn)都不耽誤，積極獲取課改信息，擴(kuò)寬教師視野。根據(jù)學(xué)科實(shí)際，確立有針對(duì)性和實(shí)踐性、貼近課改實(shí)驗(yàn)的研究課題，在研究狀態(tài)下開(kāi)展教學(xué)和課改研究工作。組織公開(kāi)課、研究課、示范課、觀摩課、中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)(特別是中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng))有明確的研究目標(biāo)，有較強(qiáng)的探索示范作用。在科研中提高教師的教育、教學(xué)水平和科研能力，開(kāi)展課程改革，階段性成果顯著。
依靠學(xué)科骨干，完善傳、幫、帶制度。在繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)中，有計(jì)劃促成年青教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)中，為青年教師創(chuàng)造展示才能的機(jī)會(huì)，教師、學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)成績(jī)顯著。學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師不斷涌現(xiàn)。
不斷開(kāi)發(fā)與利用課程資源，包括文字資源（圖書(shū)、報(bào)紙、照片、圖表等）、音像資源（如電影、電視錄像、vcd、磁帶、各類(lèi)教學(xué)軟件等）、實(shí)物資源（圖書(shū)室、專(zhuān)用教室、多媒體設(shè)備、自然人文景觀等）、人力資源（除校內(nèi)員工外，還包括學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士等）促成學(xué)科教育與信息技術(shù)整合，對(duì)學(xué)科的學(xué)期總結(jié)、活動(dòng)記錄、競(jìng)賽結(jié)果記載、有關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)的照片、錄像、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、典型教案、教學(xué)軟件、論文、論著等能及時(shí)積累整理、歸檔，并發(fā)揮這些資料的作用，為學(xué)科組建設(shè)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期我們大班教研組五位教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》的精神，針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、積累的過(guò)程，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作作以下簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、
教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。
為提升教師的理論水平、更新教育觀念，就得加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感。平時(shí)我組利用教研活動(dòng)及教研會(huì)議時(shí)間扎實(shí)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，做到有詳實(shí)的教研計(jì)劃及內(nèi)容安排、做到會(huì)議前有事先準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料，并認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄，從老師們的積極參與—積極互動(dòng)—有話想說(shuō)—有話大膽說(shuō)的教研氛圍，通過(guò)這樣的理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平及業(yè)務(wù)綜合能力。
2、注重教學(xué)反思。
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。本學(xué)期根據(jù)教研計(jì)劃要求，教師每月圍繞教學(xué)活動(dòng)撰寫(xiě)教育心得1篇及教學(xué)反思一篇，以便提高老師們的寫(xiě)作水平及反思性能力。
3、師幼開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
大班的孩子即將步入小學(xué)，故此，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣也是至關(guān)重要的。在每周的周計(jì)劃安排中就體現(xiàn)了幼兒閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒在老師們的帶領(lǐng)下，利用晨間及飯后的時(shí)間開(kāi)展師幼共讀活動(dòng)，使孩子們開(kāi)闊眼界、豐富內(nèi)心、深華境界、健全人格；教師開(kāi)展閱讀，為教師的學(xué)習(xí)與交流搭建了平臺(tái)，在閱讀的同時(shí)老師們還不忘做好閱讀筆記摘錄，活動(dòng)的開(kāi)展為教師的幸福成長(zhǎng)進(jìn)行了有意義的探索和嘗試。
本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，認(rèn)真做好一學(xué)期一次的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們的孩子一起參加學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)。幼兒自主地學(xué)習(xí)及快樂(lè)地情緒讓在座的家長(zhǎng)帶去了笑聲，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步表示了肯定，對(duì)老師的付出表示感謝；平時(shí)我組還適時(shí)開(kāi)展各種教育教學(xué)互評(píng)互查活動(dòng)，如備課筆記、聽(tīng)課筆記、讀書(shū)筆記的心得交流、怎樣開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、圖書(shū)角的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)論壇的互動(dòng)等等。通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師們的教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氛圍、學(xué)習(xí)氛圍、書(shū)香氛圍。
12月中旬，全園開(kāi)展了六年內(nèi)教師的“科學(xué)獨(dú)立備課、同課異構(gòu)”的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我們組22位教師，圍繞學(xué)校教學(xué)主張“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型課堂”，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校數(shù)學(xué)教研組教研工作水平。
1、本學(xué)期教研組重點(diǎn)理論學(xué)習(xí)材料：《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課堂觀察--走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》等有關(guān)材料。每人按時(shí)完成讀書(shū)摘錄和讀書(shū)心得。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體數(shù)學(xué)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。教師能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體數(shù)學(xué)老師通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教學(xué)論文每人完成教學(xué)反思一篇。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作：兩周一次的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè)：本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。要求初一教師要及早摸清學(xué)生的情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好學(xué)生的規(guī)范教育。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，防止分化現(xiàn)象的加劇。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上，在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。
3、抓好教研組的開(kāi)課活動(dòng)。按照學(xué)校考核要求教研組內(nèi)每人每學(xué)年要進(jìn)行組內(nèi)開(kāi)課。本學(xué)期我們圍繞“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)型課堂”進(jìn)行開(kāi)課和評(píng)課研討活動(dòng)，讓老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己課堂的效率。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展了?！拔覑?ài)數(shù)學(xué)”主題活動(dòng)日活動(dòng)：設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)小報(bào)、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、解題說(shuō)題比賽等多項(xiàng)活動(dòng)。
老師獲獎(jiǎng)：
初一備課組：鄒xx老師的xx市微型課題開(kāi)題；張春艷老師開(kāi)設(shè)太倉(cāng)市級(jí)公開(kāi)課一節(jié)，獲xx市教師學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽（高中數(shù)學(xué)）一等獎(jiǎng)。
初二備課組：陳xx老師獲xx市教師學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽（初中數(shù)學(xué)）三等獎(jiǎng)。
初三備課組：黃xx老師獲xx市教師學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽（初中數(shù)學(xué)）三等獎(jiǎng)，開(kāi)設(shè)蘇州市級(jí)公開(kāi)課一節(jié)，太倉(cāng)市級(jí)公開(kāi)課一節(jié)，講座一次，論文發(fā)表省級(jí)刊物；薛秋萍老師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、講座一次，多篇論文發(fā)表省級(jí)刊物。
總之，一學(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)組教師注重自身素質(zhì)的提高，始終嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將不忘初心再接再厲，為把學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十八
xx學(xué)年第一學(xué)期，我們科學(xué)教研組能認(rèn)真并迅速完成學(xué)校教學(xué)主管部門(mén)布置的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真開(kāi)展本學(xué)期的校本主題教研活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期我們科學(xué)組又來(lái)了四位新教師，加上去年的四位老師，總共有八位教齡為兩年內(nèi)的老師。如何幫助這么多年輕教師在最短時(shí)間里站穩(wěn)講臺(tái)，快速成長(zhǎng)，就成為我們組今年的工作的重中之重。
措施1：安排師徒結(jié)對(duì)，讓其在師父的精心指導(dǎo)下盡快掌握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)師傅常聽(tīng)推門(mén)課來(lái)督促新老師的常態(tài)課的高效率。
措施2：我們本學(xué)期還組織新教師開(kāi)課周活動(dòng)。剛踏上講臺(tái)的黃偉慧老師、葉博穎老師針對(duì)《地球表面的板塊》進(jìn)行了同課異構(gòu)，兩位老師對(duì)課都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。而教齡只有一年多的劉禎禪、邵文格、吳煜樑老師在開(kāi)課中也展示了較好的個(gè)人素質(zhì)、精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)、較強(qiáng)的課堂控制能力。通過(guò)開(kāi)課活動(dòng)，盡快的促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
措施3：科學(xué)是一門(mén)綜合學(xué)科，但老師們的專(zhuān)業(yè)背景不盡相同，為了幫助年輕教師盡快熟悉初中科學(xué)全部的教學(xué)內(nèi)容，我們安排年輕教師集中做題，并讓該項(xiàng)目常態(tài)化。本學(xué)期還嘗試安排年輕教師進(jìn)行單元命題比賽，幫助年輕老師在命題上盡快的成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們安排了4次的主題教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)都經(jīng)過(guò)精心策劃，注重實(shí)效，以期能給老師更多思考，帶來(lái)更多收獲。
第一次校本教研活動(dòng)：10月11日，本學(xué)期第一次校本教研活動(dòng)和初中科學(xué)領(lǐng)軍教師研修班研討課相結(jié)合，省特級(jí)教師潘建中院長(zhǎng)和胡玫院長(zhǎng)親臨我校指導(dǎo)。在本次活動(dòng)在我校微格教室開(kāi)展，吳錫理老師、林光第老師、徐飛宇老師和吳加濤老師給大家?guī)?lái)四堂精彩的公開(kāi)課，四堂課思路清晰、知識(shí)全面、方法獨(dú)特。課后我們?nèi)M老師集中第二會(huì)議室進(jìn)行研討，每位老師就這四節(jié)課充分發(fā)表了各自的想法和建議。最后由省特級(jí)教師潘建中院長(zhǎng)和胡玫院長(zhǎng)作了精彩點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。與會(huì)教師對(duì)課堂活動(dòng)教學(xué)都有了更深入的思考，獲益匪淺。。
第二次校本教研活動(dòng)：10月17日，為了使我校科學(xué)組教師進(jìn)一步正確把握中考科學(xué)學(xué)科的命題原則，提高單元卷命題規(guī)范性，從而使教學(xué)效果最大化，科學(xué)組舉行了有關(guān)試題命制的科學(xué)主題教研活動(dòng)。并特邀資深的命題專(zhuān)家黃老師作了專(zhuān)題講座。活動(dòng)中，專(zhuān)家首先針對(duì)七、八、九年級(jí)的教師出的單元卷進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和分析。從命題的規(guī)范性到中考的能力要求進(jìn)行了深入的分析，并具體針對(duì)單元卷中的一些題目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓老師們對(duì)命題有了更加深刻的理解。他指出在命題時(shí)，要注重公平性，不僅題目的情景設(shè)計(jì)要公平，而且題目的導(dǎo)向要公平。針對(duì)同一考點(diǎn)，在分值的把控上要做到公平公正。除此之外，命題人在題目的設(shè)計(jì)要具有正確的教育觀?？茖W(xué)的命題應(yīng)基于教材內(nèi)容，在命題時(shí)還要突顯試題的科學(xué)性、時(shí)代性和創(chuàng)新性。教研活動(dòng)在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，老師們紛紛意識(shí)到了解科學(xué)命題的重要性，并在交流中形成共識(shí)：命題是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是檢驗(yàn)教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)的信息來(lái)源之一。此次活動(dòng)讓所有老師對(duì)于中考和命題的了解又更深入了一步。
第三次校本教研活動(dòng)：11月10日下午，科學(xué)備課組于繡山中學(xué)本部開(kāi)展了期中復(fù)習(xí)教研組活動(dòng)，本次活動(dòng)中劉禎嬋、邵文格、吳煜樑三位老師分別呈現(xiàn)了精心準(zhǔn)備的教學(xué)展示課。課后，七、八、九年級(jí)的老師共同探討，有針對(duì)性的討論本次活動(dòng)過(guò)程中的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂生成與復(fù)習(xí)效果等話題，開(kāi)課教師也分享了自己在備課中的心路歷程，隨后謝杰妹老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，謝老師指出青年教師有充足的膽識(shí)與潛力，教學(xué)設(shè)計(jì)頗具特色，其中強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，一定要根據(jù)學(xué)情有目的性、針對(duì)性、選擇性地進(jìn)行授課，不能只停留于備教材，更要備學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念；最后，吳錫理老師提出建議：公開(kāi)課是青年教師成長(zhǎng)的有效途徑，也是所有教師迸發(fā)思維火花的良好機(jī)會(huì)，在教師成長(zhǎng)過(guò)程中要多多把握機(jī)會(huì)，積極準(zhǔn)備公開(kāi)課，在展示與評(píng)價(jià)的過(guò)程中共同成長(zhǎng)！
第四次校本教研活動(dòng)：xx年12月28日下午，我?？茖W(xué)組進(jìn)行了教研活動(dòng)，科學(xué)組全體老師參加聽(tīng)課。本次教研活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)由韓思思老師上了一節(jié)《感覺(jué)世界》公開(kāi)課，韓思思老師從感覺(jué)春天的氣息出發(fā)讓學(xué)生說(shuō)出感覺(jué)器官。再通過(guò)幾個(gè)環(huán)環(huán)相扣的任務(wù)推動(dòng)課堂。第二個(gè)環(huán)節(jié)由吳錫理老師主持，七、八、九年級(jí)組老師對(duì)這節(jié)課分別進(jìn)行討論并發(fā)表自己的看法，葉博穎老師、楊曉明老師、陳慶旦老師分別代表各自的教研組對(duì)本節(jié)課進(jìn)行多方面的點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)的最后，吳錫理老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)課堂”中“任務(wù)”的概念進(jìn)行詳細(xì)的解釋?zhuān)涸O(shè)置任務(wù)要體現(xiàn)和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)；任務(wù)要有操作步驟和要點(diǎn)；任務(wù)要具有邏輯性、層次性和挑戰(zhàn)性；任務(wù)要有逐步完善的過(guò)程；任務(wù)要注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期我們科學(xué)組結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)設(shè)立繡山科學(xué)研究所，下設(shè)繡山氣象站、繡山農(nóng)場(chǎng)和繡山航協(xié)。同時(shí)將科學(xué)社團(tuán)和校本課程相結(jié)合。七年級(jí)開(kāi)設(shè)的校本課程有《大自然的筆記》、《校園農(nóng)場(chǎng)》。八年級(jí)開(kāi)設(shè)的校本課程有《戶(hù)外拓展和急救常識(shí)》、《發(fā)電廠》。從學(xué)生參加校本課程學(xué)習(xí)后的反饋來(lái)看，我們開(kāi)設(shè)的校本課程得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜愛(ài)。七年級(jí)的《繡山農(nóng)場(chǎng)》在期末時(shí)，還將收獲的卷心菜在校園內(nèi)供學(xué)生用繡山幣進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)；《大自然的筆記》帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谧匀桓嬷辛私馕覀冃@一草一木，一花一果；八年級(jí)的《發(fā)電廠》每周都能帶領(lǐng)學(xué)生制作一個(gè)科技小作品，《戶(hù)外急救與戶(hù)外生存》也讓學(xué)生走出教室，在操場(chǎng)上自行搭建帳篷，如何在野外取火等等。相對(duì)于簡(jiǎn)單的看視頻，科學(xué)校本課程這種動(dòng)手動(dòng)腦的課程設(shè)置更好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)科熱情。
本學(xué)期按照教學(xué)部門(mén)安排，三個(gè)年級(jí)段的期中考試卷由各學(xué)科組自行命制。我們科學(xué)組由于年輕教師較多，人員安排非常緊張。但我們組老教師能不畏困難，放棄休息時(shí)間，帶領(lǐng)新教師加班加點(diǎn)，不僅在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成命題任務(wù)，且試卷緊扣考綱，知識(shí)和能力的考核兼顧，試題的難易程度符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，三份試卷的難度值都達(dá)到了學(xué)校預(yù)設(shè)目標(biāo)，且三份試卷的科學(xué)性、效度、信度都得到了市教研員黃鵬飛老師的肯定。
2、學(xué)科文化節(jié)。
學(xué)科文化節(jié)是學(xué)生最喜歡的一個(gè)節(jié)日，為協(xié)助教學(xué)部門(mén)更好的開(kāi)展這次活動(dòng)，科學(xué)組老師全員參加。從冠軍專(zhuān)場(chǎng)的學(xué)生聯(lián)絡(luò)、場(chǎng)地安排，到比賽項(xiàng)目的規(guī)則設(shè)定、材料準(zhǔn)備，到比賽時(shí)紀(jì)律維持、成果記錄，無(wú)不滲透組里老師的汗水。正因?yàn)槔蠋焸兊募?xì)致的前期準(zhǔn)備，使得比賽時(shí)的各項(xiàng)目都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，且秩序井然。
3、寒假作業(yè)。
九年級(jí)寒假作業(yè)在去年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化，更注重學(xué)生的自我梳理的過(guò)程，除練習(xí)外，我們將中考考點(diǎn)按章節(jié)分好，給出思維導(dǎo)圖的范例，引導(dǎo)學(xué)生鉆研教材，梳理知識(shí)，再進(jìn)行針對(duì)練習(xí)。
4、落實(shí)備課組教研活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們就召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，商討本學(xué)期的備課組活動(dòng)，備課組長(zhǎng)都制定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃。
（1）每周一次的備課組活動(dòng)，活動(dòng)都定時(shí)，定點(diǎn)，定人，定主題。七年級(jí)備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主，八年級(jí)備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動(dòng)任務(wù)單的設(shè)計(jì)為主，九年級(jí)備課組以提高后20％學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹黝}。
（2）做好備課組命題工作。單元檢測(cè)：主抓單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題都做好分工。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
（3）每個(gè)備課組本學(xué)期都做一次大型的主題教研活動(dòng)，本組的三個(gè)校區(qū)的老師都參加。主題由備課組自定。
林雪敏老師獲得“市教學(xué)中堅(jiān)”；張穎老師獲得省初中教師實(shí)驗(yàn)技能大賽獲得一等獎(jiǎng)；李聰聰老師在一師一優(yōu)課中，獲得部級(jí)優(yōu)課，并獲得“市直教學(xué)新秀”稱(chēng)號(hào)；朱慧肖老師的課題《初中科學(xué)分層合作式“漂流錯(cuò)題本的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究”》獲市直一等獎(jiǎng)；林斌本學(xué)期獲市優(yōu)秀指導(dǎo)師，市優(yōu)秀教練員，指導(dǎo)學(xué)生參加省車(chē)輛模型比賽獲3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加市海陸空各模型比賽累計(jì)獲市一等獎(jiǎng)13個(gè)，二等獎(jiǎng)16個(gè)，三等獎(jiǎng)23個(gè)。
第一學(xué)期美術(shù)教研組工作總結(jié)篇十九
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期匆匆而過(guò)。本學(xué)期在區(qū)教研員、校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。本學(xué)期將重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，有年輕的教師展開(kāi)課堂展示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，幫助新教師快速發(fā)展。教學(xué)之余，我們從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
1、堅(jiān)持“勤、精”讀美術(shù)教材，分析教材，美術(shù)教材上雖只有幾張簡(jiǎn)單的圖片，但是卻濃縮了一系列的知識(shí)點(diǎn)，如四年級(jí)上冊(cè)《青銅器》，只有圖片，卻要讓老師集中所有的青銅器知識(shí)帶你展開(kāi)取舍。抓住教材的重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。因此，我們堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內(nèi)內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后仔細(xì)批改學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣。同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)教后感、教學(xué)反思。
以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合學(xué)校創(chuàng)工坊，設(shè)計(jì)一系列有趣味性的美術(shù)課程。營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
5、我校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)新教師參加曬課課堂教學(xué)活動(dòng)、以及蔡夢(mèng)瑤老師參加市級(jí)的美術(shù)美術(shù)課堂常規(guī)比賽。
1、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。
舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
2、本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列社團(tuán)活動(dòng)，美術(shù)涉及到陶藝、創(chuàng)客、篆刻等項(xiàng)目，學(xué)校還根據(jù)不同年段設(shè)置的低、中、高端美術(shù)社團(tuán)，來(lái)豐富學(xué)生課外生活。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足：
1．在美術(shù)教學(xué)中，思考得不夠多，有時(shí)不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2教科研方面，主要針對(duì)教師課堂這方面，缺乏理論知識(shí)學(xué)習(xí)，如·有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3．對(duì)校興趣小組的培訓(xùn)還不夠，在時(shí)間、人員和效率上，小組還需要繼續(xù)努力，把興趣小組成績(jī)提高，爭(zhēng)取在市、區(qū)各類(lèi)比賽中多獲獎(jiǎng)。
今后將結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)與孝文化特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16095802.html】
