通過寫讀后感，可以與他人分享我們的閱讀體驗(yàn)和觀點(diǎn)。如何寫一篇有深度和價(jià)值的讀后感呢？首先，我們需要全面理解所讀作品的主題和核心觀點(diǎn)，從中捕捉到作者想要傳達(dá)的思想和情感。其次，我們可以通過舉例、比喻、引用等方式來展示自己對作品的理解和感受，用生動(dòng)的語言表達(dá)出來。同時(shí)，我們也可以從作品的結(jié)構(gòu)、人物塑造、語言運(yùn)用等方面進(jìn)行分析和評價(jià)，提煉出自己的見解和觀點(diǎn)。最后，我們可以用自己的思考和感悟來總結(jié)讀后的收獲，包括作品給予我們的思考啟示、對現(xiàn)實(shí)生活的啟迪等。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給你們寫讀后感提供一些思路和參考。讀書不止于閱讀，更在于思考，希望大家通過寫讀后感，能夠更好地理解和品味所讀的書籍，提升自己的思辨能力和人生閱歷。請同學(xué)們拿起筆，寫下你們深情的讀后感吧。
正念小孩讀后感篇一
喜歡大冰的書，起源于某次出差，在機(jī)場書店買了他的那本《乖，摸摸頭》，從此以后喜歡上大冰老師，每年都會買他的一本書?！缎『ⅰ肥侨ツ瓿霭娴?。也許跟著很多年輕朋友們一起叫他冰叔，更為親切。
他的人生過得很傳奇，也很霸氣，特別有自己的個(gè)性，也非常的善良，在他每一本書，每一個(gè)故事里，都可以讀到不可思議的有情的故事。也許那就是他所謂的江湖，看起來離我們的生活很遠(yuǎn)，但是每個(gè)故事就在我們身邊的角落里。很多人生活得沒有希望，但是不甘于這樣沒有盡頭的生活，選擇了改變，相信自己的信念，相信音樂的力量，然后走出了困境，有了不一樣的人生。
這本書里每個(gè)故事的主角，都已經(jīng)超過18歲，然而冰叔仍然給這本書取名“小孩”，正如封面所說：到死之前我們都是需要發(fā)育的孩子，從未長大，也從未停止生長。
這本書里的故事：
送你一棵樹——寫的是一個(gè)叫瓶罐的小孩。
兄弟——寫的是一個(gè)叫大松的小孩。
天津往事——寫的是一個(gè)叫蘋果的小孩。
臺北兒子——寫的是一個(gè)叫阿宏的小孩。
客家姑娘——寫的是一個(gè)叫采的小孩。
道歉感謝信——寫的是一個(gè)叫黃健翔的小孩。
凡人列傳——寫的是一個(gè)叫老潘和一個(gè)叫婷婷的小孩。
妹妹——寫的是一個(gè)叫櫻桃的小孩。
說書人——寫的是一個(gè)叫大冰的小孩。
印象比較深的三個(gè)故事：
瓶罐，家境貧寒，被迫輟學(xué)，一直不知道自己的出路在哪里，但是他堅(jiān)持練鼓，堅(jiān)持看書，直到神秘老者的出現(xiàn)，改變了命運(yùn)。其實(shí)改變命運(yùn)的，還是他自己。
阿宏，人生輝煌，在得知父親重病無人照顧時(shí)，毅然放下一切，全身心去照顧父母，幫助重病的父親復(fù)健，照顧生活起居。反觀現(xiàn)在社會大部分現(xiàn)象，年老的父母幫助孩子照顧孩子，有的人買房創(chuàng)業(yè)娶妻生子，都還是在用父母的錢。而當(dāng)父母有個(gè)身體酸痛的時(shí)候，孩子經(jīng)常說的是多休息，多喝水。其實(shí)有時(shí)候父母想要的，只是你的陪伴而已。當(dāng)父母越來越老，變回小孩的時(shí)候，也就是我們要承擔(dān)起家長責(zé)任的時(shí)候，希望我們都有阿宏那份勇敢與擔(dān)當(dāng)。
婷婷，曾是抑郁癥患者，她嘗試向社工尋找?guī)椭?，可是病情反反?fù)復(fù)，最終求助于精神科醫(yī)生，接受藥物治療，可是一停藥，又開始復(fù)發(fā)。她明白了不管是什么方式，都要靠自己撐過去挺下來。于是她離開香港，開始去參加一個(gè)個(gè)公益項(xiàng)目。世間有一些很奇妙的規(guī)律：成全別人，往往也就拯救了自己，渡人者亦是自渡。最好的自我救助，往往來自于對他人的付出。在做公益中遇見了老潘，有了這段愛情佳話。
摘抄冰叔的話：
“”孩子，別人的故事，永不應(yīng)翻刻成你的故事。
同理，我筆下的故事橋段，與你腳下的人生也無關(guān)。
自己嘗試，自己選擇吧。先嘗試，在選擇，認(rèn)準(zhǔn)方向后，作死地?fù)巫?，邊撐邊掌握平衡?/p>
不要怕，大膽邁出第一步就好，沒必要按照別人的腳印走，也沒必要跑給別人看。
會摔嗎？會的，而且不止一次。
會走錯(cuò)嗎？當(dāng)然會，一定會，而且不止走錯(cuò)一次。
那為什么還要走呢？
因?yàn)樯鼞?yīng)該用來體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，到死之前，我們都是需要發(fā)育的孩子。
因?yàn)閲L試和選擇這四個(gè)字，這是年輕的你理所應(yīng)當(dāng)?shù)臋?quán)利。
因?yàn)樘弁纯偙壬n白好，總比遺憾好，總比無病呻吟的平淡是真要好得多得多。
因?yàn)閷δ贻p人而言，沒有比認(rèn)認(rèn)真真地去“犯錯(cuò)”更酷更有意義的事情了。
愿你知行合一，愿你能心安。
愿你永遠(yuǎn)有心力，去當(dāng)個(gè)小孩。
有一天你會明白，人生底色是悲涼。
有一天你會明白，悲涼之上，有自修自證的溫暖。
所以，如果可以，去試著當(dāng)個(gè)小孩。”
正念小孩讀后感篇二
都說大冰的文字很溫暖，為什么我才讀了一篇就數(shù)度哽咽，難道是我太感性了嗎？讀著瓶蓋如茶樹一般的人生，在夾縫中生存，在苦難下前行。什么是好的出路？小時(shí)候媽媽告訴他，讀書會有好出路，但到底是什么她也不知道。輟學(xué)后，好友告訴他上藝術(shù)學(xué)院能有好出路，可是溫飽問題都沒解決，哪敢想那些。跟著大松后，沒人告訴他什么才是好的出路，他一度渾渾噩噩，不知前路在哪兒。遇到貴人后，他終于替自己和朋友找到了好出路，可是他卻并沒有像常人想的那樣走下去。找到出路后，他反而放棄了，回到家鄉(xiāng)，種茶賣茶，幫助著很多像他一樣的人。正如他書中說的，“底層的草芥小民不夢想富貴，能過得稍微好點(diǎn)已是最大的奢望”。一個(gè)人在溫飽問題都解決不了的時(shí)候，誰還會去跟你談夢想，瓶蓋做的看似很沒出息的選擇，背后卻有著無窮的力量，也許他的選擇會讓很多像他一樣的孩子擁有逐夢的機(jī)會，不得不說，瓶蓋是一個(gè)感恩、善良的人。
摘錄：有的人喜歡把自己的弱點(diǎn)放大，暴露給別人，而有的人死也不會讓別人知道自己的弱點(diǎn)是什么。
大松，這個(gè)在大冰口中惡行罄竹難書的人，在他的筆下確是那么的天真、可愛。他可以背著一米多高的手鼓去北極，只為了給企鵝演奏他喜歡的音樂；他可以一時(shí)興起拉著大冰跑到張掖去爬山，卻在路上不切實(shí)際幫人家拖車；他可以不用導(dǎo)航不用地圖僅憑記憶在叢林里穿梭奔行，卻還大講人生就是一場迷途；他可以為了自己的興趣跑去云南開鼓店，包吃包住，教會學(xué)生餓死師傅；他可以在鼓店關(guān)門倒閉，沒有一個(gè)徒弟來安慰時(shí)，笑著說他還有很多美好的回憶；他可以在朋友想要幫助他時(shí)，義憤填膺地說“當(dāng)兄弟就當(dāng)兄弟，干嘛非要有什么用？”；他可以…就是這樣一個(gè)人，讓我看著看著就笑出來，讓我看著看著就羨慕起來，這樣的朋友在一起時(shí)可能會瘋狂吐槽，但是卻是心里那個(gè)永不可替代的人選。得友如斯，夫復(fù)何求！
最喜歡里面的這段文字——。
“關(guān)于手鼓，想過幫他一把，可他并不領(lǐng)情。
我那時(shí)微博上已有了百萬關(guān)注者，給他的建議是開個(gè)手鼓網(wǎng)店，可以借用我的字號我的名義，只要價(jià)格合理，銷量應(yīng)該不會低，雖不足富貴，但足以保障他的生活質(zhì)量不降低。
他拒絕的理由是——。
此舉會給我招黑，讓人以為我靠衍生品圈錢。
我說：那我?guī)湍阒苯釉谖⒉┥洗虼驈V告行不行。
他依舊是拒絕，道：你可千萬別瞎打廣告，讀者會看低你的，你能有今天不容易……。
合著我袖手旁觀什么都不用做是吧？
那你要我這個(gè)兄弟還有什么用？
又鼻孔放大，義正詞嚴(yán)地說：我凍不著餓不著過得挺好的啊，你干嗎老瞎操心？
他的連環(huán)三問攪亂了我的邏輯，貌似他說得好像也有那么一點(diǎn)道理……”
“年輕時(shí)代的喜歡，要么輕易認(rèn)為是愛，要么輕易不肯承認(rèn)是愛?！痹谀愕挠洃浬钐?，是不是也有著這么一個(gè)人，你記不清她的樣貌、她的著裝、她的喜好，但是卻記得你們之間發(fā)生的那一件件小事，記得你們之間那細(xì)微的不能再細(xì)微的感覺。也許這就是年少時(shí)的愛戀吧？沒有足夠的勇氣面對突如其來的愛情，沒有做好萬全的準(zhǔn)備去迎接新的生活，總是覺得自己不夠好不足以給對方理想的生活，總是覺得時(shí)間還有一大把可以慢慢來，可是卻不知，人與人就在這分秒的猶豫之間錯(cuò)過了，而錯(cuò)過了就再也回不去了，即使內(nèi)心有惦念、有牽掛，也只是藏在心里默默懷念，即使有后悔、有遺憾，也不過午夜夢回的一聲嘆息。很多時(shí)候，一人靜坐，那個(gè)人的身影就不知不覺的浮現(xiàn)出來，無關(guān)愛情，只是想念。也許這么惦念一個(gè)人，只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有足夠的勇氣去表白，想象著如果自己當(dāng)初勇敢一點(diǎn)、顧慮少一點(diǎn)，現(xiàn)在會是什么樣？哪怕依然錯(cuò)過，可能心里也不會如現(xiàn)在這般。在愛情的初始，我們不懂愛，在懵懵懂懂中錯(cuò)過了心中最初的美好，于是這份美好被小心翼翼地藏在心底，直到有天重逢可以大大方方的說，“你知道嗎，當(dāng)年我很喜歡你哦！”或者說，“沒關(guān)系，忘記了就忘記了吧！”
讀完一本書，了解一個(gè)人，讀完《小孩》，卻認(rèn)識了一群人。這些人各有各的經(jīng)歷、各有各的坎坷，在他們或悲慘、或無奈、或崎嶇、或瘋癲的故事中，看到的卻是一顆顆不服輸、不向命運(yùn)低頭、敢于抗?fàn)幍臒霟嶂摹＿@本書中沒有大冰的故事，但字里行間都透露著大冰的生活態(tài)度，而那個(gè)接納、包容、溫暖了無數(shù)人的小屋，無疑就是大冰精神的flag。他這種出世又入世的生活態(tài)度徹底吸引了我。他靠文字掙錢，卻用小屋幫助了無數(shù)流浪者，他辛辛苦苦將小屋建立，卻在合適的時(shí)間毅然退出，他希望他的小屋可以傳承下去，他希望小屋的傳統(tǒng)永遠(yuǎn)不要變。他筆下的每一個(gè)人物是真實(shí)而可愛的，他們不一定有幸福美滿的結(jié)局，但總能給人帶來滿滿的能量。大冰的小屋就像一個(gè)桃花源般，在這里可以不問出身、不問來處，它可以是你累時(shí)的避風(fēng)港，也可以是祝你騰飛的舞臺，它從不約束任何人，但所有在這里的人卻自發(fā)凝成一股繩，他們來自五湖四海，卻如同一家人般生活在一起。在爾虞我詐的社會，它如一股清流般穿插其中，讓人看到了美好和希望，這也許就是大冰建立小屋時(shí)想要的吧，他只想用自己的力量去幫助那些無家可歸的人，去幫助那些深陷迷途的人，為他們帶去希望和能量，讓他們在短暫的休整后可以重新出發(fā)，逐夢而去。初心易定堅(jiān)守難，功成名就人易偏；磐石蒲草莫相忘，劈波斬浪隨夢歡。
正念小孩讀后感篇三
仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她右腳有一點(diǎn)不方便，才了解老公為何不請她讓出位子。
到臺北這么久，大可中途請她把位子還給你，換你坐一下?！埂?/p>
讓我覺得世界都變得溫柔許多。
心念一轉(zhuǎn)，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉(zhuǎn)向的能力，就看我們怎么想，怎么轉(zhuǎn)。
我們不會在三分鐘內(nèi)成功，但也許只要花一分鐘，生命從此不同。
你看完這篇短文后，可以馬上起身去擦桌子，或洗碗；可以把報(bào)紙放一邊，閉起眼睛沉思一會；也可以把這篇短文，轉(zhuǎn)寄給很多朋友。
當(dāng)然，我最希望你選擇最后這一項(xiàng)，誰知道，你可能會改變很多人的.一生。
“我們不一定會因?yàn)橘嵑芏嗟腻X而富有，但我們可以因付出的善念而使心中富有”
正念小孩讀后感篇四
我呆呆地向窗外的云望著，手里捧著本朱德庸寫的《絕對小孩》?！皩怪笕耸澜绲脑S多規(guī)矩，陪伴的是一個(gè)小孩的孤獨(dú)和想象?！边@是5個(gè)絕對小孩的童年，也是我的童年，思想中的想象畫面是我們最好的玩伴。
我最欣賞本書的一個(gè)小孩。有著許多稀奇古怪的想法。我第一次看到他的名字時(shí)不禁笑出聲來——討厭。在我看來他的許多的想法在我的眼中似乎并不討厭，只要有他的地方都會有尖叫聲。搗蛋是他的專利，0分是家常便飯。與討厭相對的是一個(gè)一年考十二個(gè)月，一個(gè)月考三十天，一天考二十四個(gè)小時(shí)的比賽小子。國文100，英語100，算術(shù)100，歷史100，地理100，物理100，化學(xué)100，音樂100，考贏別人是他唯一懂得的價(jià)值。同學(xué)門都羨慕他，但他并不快樂，因?yàn)樗刑嗟默F(xiàn)實(shí)。他缺少小孩的想象，缺少一種看不見的幸福。他也曾抗議過不做模范學(xué)生，但大人卻是這樣回答的：“你不做模范學(xué)生，我們怎么當(dāng)選模范父母?”大人的回答讓他無言應(yīng)對。
我在現(xiàn)實(shí)生活中也是一個(gè)比賽小子，被大人們強(qiáng)迫著做不喜歡做的事情，上補(bǔ)習(xí)班、吃不愿意吃的東西、在家里整天宅著做乖乖女……我心里雖然很難受，想做的事情不能做，不想做的事情接踵而至，但是我不想失去父母，老師，以及同學(xué)親人對我的關(guān)心期待和愛，仍然去做了這些事。我想，可能我現(xiàn)在已經(jīng)變得有些扭曲和虛偽了，會說一些討人歡心的話，對別人說話小心翼翼，生怕哪一點(diǎn)惹到他們。我有時(shí)很想成為一名壞學(xué)生，放肆玩耍，不做作業(yè)，沒有任何煩惱，也沒有任何壓力壓在頭上。但我根本做不到，我很怕大家會瞧不起我，會冷落我。當(dāng)我身不由己時(shí)，我常常會想起討厭，我真的特別想擁有討厭身上那種純粹的快樂，可我只能做那所謂的“比賽小子”。
討厭之所以能一直快樂，是因?yàn)樾『⑿睦锒加幸粋€(gè)快樂魔法師：只要你一高興，你的嘴巴就會冒出粉紅棉花糖。只要你生氣了，你的鼻子就會噴出辣味姜汁汽水。只要你開始哭，你的眼睛就會掉出冰激凌。只要你很沮喪，你的耳朵就會射出巧克力棒?？鞓纺Х◣熅褪沁@樣，把你的好心情和壞心情變得好好吃。想一想，你就會覺得什么事都可以變得快樂了。
現(xiàn)在，我是一個(gè)青少年，不知道能不能再被稱為小孩。只要閉上眼睛，我的想象又會重新回到童年那個(gè)奇異的世界，仿佛可以直接抓住彩虹的翅膀：那個(gè)世界沒有名次，沒有競爭，有的只是親切的笑容，歡快的笑聲，快樂的腳步，喜歡的伙伴……一切還是那么親近可愛。
大人一直以為，幸福是由各種看得見的東西構(gòu)成的。其實(shí)，真正的幸福是由很多看不見的東西形成的，就像小孩的'世界那樣，不管遇到什么情況，他們都會把事情變得好玩，好笑。小孩的心是真正地長著想象的翅膀，是那些看不見的巨大的，簡單的幸福的真正擁有者。
這本《絕對小孩》畫的是大人的現(xiàn)實(shí)世界和小孩的世界的距離，以及小孩的想象世界的無限自由。如果你已失去小孩的想象，就請你趕快抓住想象世界的飛龍翅膀，和小孩們到彩虹、星星還有云朵里尋找那種大人們看不見的幸福吧!
正念小孩讀后感篇五
新加坡的這兩個(gè)家庭三個(gè)孩子，因?yàn)槊Χ鵁o法跟孩子交流，認(rèn)為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛的橋梁。他們只顧著自己的工作，只會打孩子，難道這樣就是管教孩子，這樣就是關(guān)心疼愛孩子嗎？有的家庭什么都有其實(shí)家里什么都沒有，而有的家庭似乎什么都缺，但擁有卻很多。
人總是想得到別人認(rèn)可、欣賞和贊揚(yáng)的。但誰又能完全能做到這一點(diǎn)，投去欣賞的目光和說出贊揚(yáng)的話語呢？那怕僅是一個(gè)微笑，一個(gè)掌聲，都能給人以無限的動(dòng)力。在這個(gè)家庭，杰利，成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚(yáng)，杰利的哥哥tom作文不錯(cuò)，但總是受到媽媽的譴責(zé)……，從未得到過父母的認(rèn)可，對孩子要求很高。愛是一個(gè)令人陶醉的字眼，能創(chuàng)造出人們五光十色的生活，會給生活創(chuàng)造出無限廣闊的空間。愛的力量是巨大的，但過分的愛就等于溺愛，溺愛并不等于教育。
教師是人類靈魂的工程師，是傳道受業(yè)解惑者，是學(xué)生心靈的培養(yǎng)者，是學(xué)生的知心朋友。那些學(xué)生學(xué)習(xí)不好，有位女同學(xué)考華文只考了十分，符老師沒有開導(dǎo)和鼓勵(lì)而是怒火沖天般的責(zé)罵，還要留下來補(bǔ)習(xí)直到懂為止。是的，學(xué)生沒上進(jìn)，老師有很大的責(zé)任，但在責(zé)怪他們強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)的時(shí)候是不是應(yīng)該想想自身是否有不當(dāng)?shù)牡胤?，是否教學(xué)的方式出了問題，是否是對學(xué)生了解不夠。一所學(xué)校的“先進(jìn)生產(chǎn)力”就是教師的教學(xué)能力，在學(xué)校，教師應(yīng)以學(xué)生為主，不能以自我為中心，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，因材施教，千篇一律的教學(xué)方式只會誤人子弟。
學(xué)校是一個(gè)育人的地方，有著學(xué)校的規(guī)章制度。杰利的哥哥和成才跟別人打架，學(xué)校要開除他們，父母苦苦地哀求校長，但他們?yōu)槭裁粗熬蜎]有好好地愛他們的孩子，這難道不是他們的錯(cuò)？學(xué)校給杰利的哥哥施行鞭刑，當(dāng)著學(xué)生的面痛打著一個(gè)學(xué)生，學(xué)校有給學(xué)生受教育的義務(wù)，也有給學(xué)生懲罰的權(quán)利嗎？用類似的懲罰方式在很多學(xué)校都曾出現(xiàn)過，這不僅沒有好處，反而會讓學(xué)生產(chǎn)生心理問題，會讓學(xué)生留下心理陰影，會讓學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生恐懼，有的甚至?xí)＜暗剿麄兊纳?/p>
為了找一所能收留成才的學(xué)校，一位不識字腿又殘疾的爸爸找了一百多所中學(xué)……成才和tom因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕，他很愛成才，卻不知道怎么愛。在彌留之際，感謝了校長“收留”成才繼續(xù)在學(xué)校讀書，還流著淚對成才說了他剛學(xué)會的英文“iloveyou！”。他們都?xì)w還了老太太的項(xiàng)鏈，難道社會就不能寬容那些知錯(cuò)能改的人嗎？更何況他們只是孩子。
每個(gè)人都有好的一面，我們就不能多看他們的優(yōu)點(diǎn)，為什么還要擴(kuò)大他們的缺點(diǎn)呢？天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。過錯(cuò)誰不會不犯，人非圣賢，熟能無過？資源放錯(cuò)地方就是垃圾，而垃圾，放對地方就是資源。一個(gè)不好的蘋果削去壞的還可以吃，但若是扔掉就什么都沒有了。
父母和老師都是孩子和學(xué)生的榜樣，無時(shí)無刻不影響著他們。要適當(dāng)?shù)亟虒?dǎo)他們，而不要一味地譴責(zé)他們，要教他們的是怎么釣魚，而不是買魚送給他們?，F(xiàn)在仍然有不少的父母忙著工作賺錢，缺少了溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識。
現(xiàn)在仍然有不少的老師只顧著上自己的課，缺少了交流，以為只要機(jī)械式的灌輸知識就能提高自己的教學(xué)水平，卻不知道學(xué)生更需要的是老師的鼓勵(lì)和肯定。
在這個(gè)社會里，人們越來越忙，生活越來越富裕，卻越來越?jīng)]有時(shí)間關(guān)注愛，越來越不知道如何表達(dá)愛。
正念小孩讀后感篇六
這個(gè)暑假我讀了《香草不是笨小孩》這本書，讀完覺得這本書很有意思。香草一點(diǎn)都不笨，是一個(gè)很可愛、很懂得怎么付出愛、對世界充滿好奇、善于發(fā)現(xiàn)的小姑娘。
香草在小花園里發(fā)現(xiàn)粉紅色蚱蜢的事情，讓我覺得世界上的動(dòng)物是千奇百怪的，什么樣的都有。還有三只弟弟捉回來的不同顏色蜻蜓，有一只淡綠色的，一只翅膀透明的，還有一只是灰色的。香草把它們放到蚊帳里面和它們玩兒，我覺得香草很聰明，對這個(gè)世界充滿了好奇，她很像小動(dòng)物的朋友，和它們關(guān)系很好。
爸爸出海的時(shí)候，香草和弟弟把家當(dāng)成大海，把床當(dāng)做海船，他們學(xué)著魚的樣子在床上玩，麥阿姨也陪著他們一起玩。這次麥阿姨也沒有說香草是笨小孩，我覺得他們很好玩兒，我也想這么玩兒。爸爸回來的時(shí)候給香草帶來的花瓶，上面有香草最喜歡的向日葵。爸爸給香草和弟弟帶來鴨子的水晶玩具，給媽媽帶來了海藍(lán)色的手鐲，給麥阿姨帶來了北方麻花。爸爸真是個(gè)好爸爸啊，我也希望爸爸出差給我?guī)Щ睾脰|西，那該多好??！
木先生邀請香草和弟弟到他家做客，還帶他們聽了不一般的音樂會——雨點(diǎn)音樂會。木先生的五只鳥養(yǎng)在鐵皮小屋里，還和它們一起吃飯，木先生把它們當(dāng)家人了，真有趣。下雨了，雨點(diǎn)音樂會開始了，香草他們到鐵皮小屋里聽音樂會。他們躺在干草上，聽著雨的聲音給它們打著拍子，原來下雨也可以那么有趣的！
喜歡讀公主故事的香草，想要玩公主的游戲，她和對對在對對家里一起玩的。她們把床當(dāng)做宮殿，被子做樓梯。對對也有自己的想法，她想要個(gè)荷花池，這樣她就可以看著荷花梳頭發(fā)啦，真棒。香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞?？墒谴笸奥┧?，香草就想做海底的公主，結(jié)果香草家里發(fā)洪水了，爸爸說香草是個(gè)搗蛋公主。我覺得香草很有自己的想法。
爸爸給香草嘟嘴的糖來化解同桌小牛對香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，真有辦法！不過香草真是勇敢啊，要是把蜘蛛放在我的鼻子上，我一定會哭的，我要向香草學(xué)習(xí)，變的勇敢，而且要給別人留面子啊。不過我也知道了，原來植物也是會跳舞的，真神奇?。∥乙惨屑?xì)觀看家里的植物，說不定那一天它們開心就給我跳舞看呢！
香草把甜心還給小珍妮的時(shí)候一定很傷心，不過爸爸說香草長大了，還懂的付出愛了。我還是不太懂，不過我知道別人的東西要還給別人，就是自己再喜歡那也不是自己的。
向香草這樣的小女孩學(xué)習(xí)！
正念小孩讀后感篇七
年關(guān)將至，回看一年，給自己做個(gè)復(fù)盤，看一看你心中是安定的還是緊張不安的，你是否對未來有更多美好的憧憬。
回顧這一年，我的收獲就是少了一些焦慮多了一些平靜，更加專注去做自己心里想做的事，當(dāng)把那些情緒看做是生活中的一部分，享受他給我?guī)淼某砷L，心中那種正念之光就點(diǎn)燃了。
讀到這本《正念小孩》時(shí)，我被書中的圖畫和文字深深吸引，原來生活處處是美好。作者惠特尼.斯圖爾特居住在美國路易斯安那州，她創(chuàng)作了很多童書，她不寫作時(shí)，就會外出旅行，為兒童及成人教授正念冥想；米娜.布勞恩是一名德國插畫師和版畫藝術(shù)家，兩位作者用圖文并茂的形式展現(xiàn)，從4歲到百歲老人都可以輕松自如的運(yùn)用50個(gè)正念練習(xí)，下面讓我們一起來看看，怎樣才能讓自己擁有正念。
喚醒沉睡的一天。我們每個(gè)人內(nèi)心都住著一個(gè)正念小孩，只是我們沒有喚醒他。作者在書中提到了五種形式，可以幫助我們練習(xí)正念，那么這五種形式分別有：學(xué)會專注、內(nèi)心平靜、提升專注力、敞開心扉、休息與減壓。
作者開篇第一部分就提到要學(xué)會從早晨醒來的那一刻，喚醒你的一天，我們要做的就是從專注開始。
專注呼吸，專注情緒，專注自己內(nèi)在是否穩(wěn)定，感受情緒在身體哪個(gè)部分與它連接，用愛去化解，聚焦當(dāng)下的感受，讓自己平靜，找到自己的價(jià)值重獲自信，讓自己更加有勇氣面對嶄新的一天。
正念小孩讀后感篇八
這是讀得最輕松的一本書，也是一本可以一直放在身邊，隨時(shí)應(yīng)用的工具書?！罢睢币辉~源于古老的禪修，是一種自我觀照的修行方法。無論是面對自我，還是關(guān)照孩子，當(dāng)我們感到焦燥、低迷、憂傷、無力時(shí)，既不能讓情緒無限爆發(fā)，又不能強(qiáng)硬地封殺這種情緒，所以，最好的方法是學(xué)會自我調(diào)整。而正念就是一種簡單好用的自我療愈的好方法。
這里我與大家分享這幾天我使用這本書的心得：早上起床：一直喜歡賴床，老是在不想起床和不得不去上班的對抗中不甘心地爬起來。于是，我嘗試使用這本書中第18頁的[練習(xí)1：專注于呼吸，開啟你的一天。]在我喜歡的純音樂中被喚醒，按照書中的方法調(diào)整呼吸，這感覺仿佛把我從塵世的煩惱中抽離，進(jìn)行一種飄浮的狀態(tài)，內(nèi)心開始平靜、寬容，整個(gè)人的狀態(tài)也變得積極起來。
工作堆成山時(shí)：年底的工作繁雜而緊張，一件事疊著一件事，坐一天也干不完，整體人像個(gè)木頭樁子一樣被釘在那里，情緒也像結(jié)塊的冰團(tuán)，沉到想扔掉逃跑。于是，我翻到這本書第48頁的[練習(xí)16：快樂水母，讓內(nèi)心恐懼飄遠(yuǎn)。]雖然在辦公室不能躺下，好在椅子可以后仰，照著書中的引導(dǎo)，想像自己是一只快樂的水母，飄浮在水面。5分鐘后的自己，再次睜開眼睛，覺得眼耳清目明，思維清晰。
怎么都不開心時(shí)：有時(shí)候覺得自己是個(gè)怨氣太多的人，不滿意自己，不滿意家人，不滿意周遭的環(huán)境，總之就是開心不起來。我嘗試了這本書的第114頁[練習(xí)49：我很感恩，體會感激之情。]在睡覺之前，想一個(gè)我愛的人，想著我和他之前發(fā)生的溫暖可愛的事，他的點(diǎn)滴的溫暖與關(guān)照，專注于呼吸。這過程有強(qiáng)大的安撫力量，每一天在睡前，都可以做這樣的感恩呼吸練習(xí)。
其實(shí)，生活就如同一棵大樹，總有被陽光照射的一面和背陽陰暗的一面，如果我們懂得調(diào)整自己，接受現(xiàn)實(shí)，始終懷抱美好、善良與自信，那么，那些灰暗的部分也就甩在我們身后，眼中便只有溫暖與光芒。
感恩這本書，推薦大家也入一本，放在身邊。
正念小孩讀后感篇九
前言：你生命中的任何一個(gè)人都值得認(rèn)真地、善良地去對待。多點(diǎn)包容，多點(diǎn)理解，多點(diǎn)溝通，無論大人還是小孩。
讀完之后，唏噓不已：我們眼中的小孩不再是小孩，我們眼中的真相也不再是真相。而當(dāng)成人的險(xiǎn)惡、冷漠、悲哀或有意或無意的傳遞甚至于強(qiáng)加給那些可愛的孩子時(shí)，當(dāng)我們對身邊的親人或者愛人缺少了必要的、充分的關(guān)愛、溝通、包容和理解時(shí)。陰暗、怨恨、邪惡的種子就會開始發(fā)芽成長。“人之初，性本惡”的理論在這本書里就得到了百分之百的論證。
書中的幾個(gè)主線人物的故事，都充滿了悲情色彩。
張東升，本來是一個(gè)很有前途的博士，因?yàn)閻矍?，全身心投入到家庭中。他也想擁有一個(gè)美好幸福的家庭，但自小家庭環(huán)境的不同，使得妻子和他的價(jià)值觀，生活習(xí)慣等等有著重大的矛盾。當(dāng)戀愛的激情退卻，溫柔不在，最終感情破裂，妻子出軌，要和他離婚。眼看著付出了幾乎全部心血投入的愛情和家庭要煙消云散時(shí)。人性中惡的那一面就集中爆發(fā)了。于是，他的高智商全部用來為他的謀殺計(jì)劃而服務(wù)。數(shù)學(xué)界的高材生，用著縝密的思維，設(shè)計(jì)了環(huán)環(huán)相扣、幾乎完美的無證據(jù)犯罪。如果不是因?yàn)槿齻€(gè)小孩偶然的一張照片的話。
朱朝陽，本來是一名天資聰穎，對數(shù)學(xué)無比癡迷的尖子生。雖然父母離異，但他坦然接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，懂事兒，體貼媽媽的不易，平時(shí)自己照顧自己。他有自己的渴望：渴望長高，渴望在數(shù)學(xué)上有更好的成績。然而，現(xiàn)實(shí)卻偏偏不會給他太多的呵護(hù)。同學(xué)的嫉妒和栽贓陷害，父親對待他和對待二婚后孩子的截然不同的態(tài)度，兩個(gè)同樣是小孩子但直面過太多社會陰暗的同齡人的影響和引導(dǎo)，還有張東升對他的影響。綜合起來，（當(dāng)然，這中間我覺得最重要的還是他父親對他的刺激）把他一步一步逼到了罪惡的懸崖邊上。然后，他由失手殺掉同父異母的妹妹之后的恐懼和不安，過渡到了對父親一家極度仇恨的憤怒和決絕，最后演變成了對身邊所有可能影響到自己的人算計(jì)和安排——他設(shè)計(jì)了更完美的殺人計(jì)劃。
普普和耗子，因?yàn)楸舜丝梢韵嗷フ疹?，兩人成了孤兒院結(jié)識的搭檔。太早的被社會的陰暗所侵蝕，普普變得冷靜、多疑、有心計(jì)，更有著與年齡不相稱的成熟。而耗子則更多的保留著孩子的天真、不設(shè)防。因?yàn)閷@個(gè)社會充滿著深深的怨念和質(zhì)疑，所以他們選擇用自己的方法去解決遇到的問題：有張東升的犯罪證據(jù)后選擇的是敲詐而非報(bào)警，面對朱朝陽對妹妹的不滿后給他的建議是教訓(xùn)她一頓，在朱朝陽對自己的父親一家起了惡念之后選擇和他一起殺人······最后，她們也死在了朱朝陽的計(jì)劃里，做了朱朝陽的工具。
其實(shí)，每個(gè)人的心里，從出生開始，都有罪惡的種子?！叭酥酰员緪骸钡睦碚摬皇菦]有道理的。但大多數(shù)人在成長的時(shí)候，被愛滋潤，被關(guān)心沐浴，被親情包圍，培養(yǎng)和滋生了更多的“善”，這就是引導(dǎo)和影響的力量。
再說回成人，從張東升的經(jīng)歷來看，其實(shí)說明了一點(diǎn)，戀愛和婚姻終究是有著太多的不同。如果不能在戀愛的時(shí)候統(tǒng)一價(jià)值觀、消費(fèi)觀以及人生觀，不能在戀愛的時(shí)候建立起很好的溝通機(jī)制，很好的解決沖突和矛盾的原則，那婚姻的開始就是悲劇的開端。沖突、矛盾、爭吵終究會耗盡所有的喜歡，所有的愛。等到戀愛時(shí)積攢的那點(diǎn)甜蜜和依戀被消耗殆盡時(shí)，那剩下的恐怕就只有怨恨、糾結(jié)，甚至罪惡了。
《壞小孩》讀完了，可是如何坦誠？如何包容？如何理解？如何溝通？這才是感想后的問題。
正念小孩讀后感篇十
參加禪修班，其中一個(gè)禪修項(xiàng)目是關(guān)注日常動(dòng)作的細(xì)節(jié)。按照老師的要求，我做了兩項(xiàng)練習(xí)：吃蘋果和散步。練習(xí)過程中，我果然發(fā)現(xiàn)了很多有趣的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)平時(shí)根本沒有注意到。
一、吃蘋果。
吃蘋果的時(shí)候，嘴要張開，我發(fā)現(xiàn)做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，嘴唇和牙齒是同時(shí)張開的，他們的同步性非常好，一般不會出現(xiàn)嘴唇張開了但牙齒封閉，或嘴唇封閉但牙齒張開的情況。
咀嚼蘋果，要使用臼齒，臼齒分左右兩邊排列。當(dāng)左邊咬合時(shí)，右邊會自動(dòng)松開，右邊咬合時(shí)，左邊會自動(dòng)松開，好像沒法做到兩邊同時(shí)咬合。
咀嚼過程中，臼齒會輪流發(fā)力，同時(shí)另外一個(gè)器官也沒閑著，那就是舌頭。它在不停的攪拌，攪拌有兩種功能，一是把大塊的蘋果跟碎渣分離，二是把大塊的或需要進(jìn)一步研磨的碎渣送到下臼齒上，此時(shí)下臼齒就相當(dāng)于工作臺。另外，研磨過程中，舌頭會在工作臺邊約束蘋果，以使其避免掉落。
我發(fā)現(xiàn)舌頭是靈巧而且聰明的器官。它天天與鋒利無比的牙齒同處一室，密切配合，不得不時(shí)時(shí)游走在危險(xiǎn)的邊緣，卻很少受傷，如果不是十分靈巧是很難勝任這份工作的。舌頭是柔軟的，里面好像沒有筋骨和關(guān)節(jié)，這種情況下卻能完全自主的翻卷和伸縮，作出千變?nèi)f化的各種動(dòng)作，它是怎么做到的？這真是奇跡。
舌頭以柔弱之軀，身兼兩職，一是形而上的語言職能，二是形而下的吃飯職能。這在人類是很難做到的，比如，讓國務(wù)院發(fā)言人同時(shí)兼任飯店的廚師，他肯定覺得掉價(jià)。但舌頭從不這樣想，它把兩項(xiàng)工作都做到了極致，而且毫無怨言，它默默的奉獻(xiàn)了自己，又能全身而退。在我看來，舌頭已經(jīng)達(dá)到做人的最高境界，要想用嘴巴說盡舌頭的美德，一個(gè)舌頭簡直不夠用。
二、散步。
散步的時(shí)候，才知道，人的下肢長成l形，是很聰明的設(shè)計(jì)，很便于單腿承重，如果下肢長成圓規(guī)的形狀，那就被動(dòng)了。
以前只知道手的`前端分五個(gè)叉，很有必要，因?yàn)橐獫M足抓握的需要，認(rèn)為腳也這么做，有點(diǎn)盲目跟風(fēng)，多此一舉。散步的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，腳的前端分五個(gè)叉，也很有必要，因?yàn)檫@樣就可以根據(jù)平衡身體的需要，取其一叉而發(fā)力，使平衡功能達(dá)到精確無誤。我們看到，機(jī)器人走路顯得機(jī)械，很難做到像人那樣優(yōu)雅平穩(wěn)，究其原因，是因?yàn)樗麄兊哪_沒有分叉。實(shí)際上，讓五個(gè)分叉做到既能獨(dú)立運(yùn)作又能統(tǒng)一行動(dòng)，需要十分精密的設(shè)計(jì)，機(jī)器人暫時(shí)還做不到，所以，機(jī)器人要想像人類那樣優(yōu)雅的行走，還有很長的路要走。
至于為什么分五個(gè)叉，而不是四個(gè)或六個(gè)，這是一個(gè)很難解答的問題。如果是出于吉祥數(shù)字的考慮，那應(yīng)該是八個(gè)，而不是五個(gè)。想來想去，難道是模仿了手的配置？那么手的五個(gè)叉又是如何構(gòu)思的呢？不會是從五星紅旗得到了啟發(fā)吧？看來，只有向老師請教了。
正念小孩讀后感篇十一
不同于《解憂雜化店》的溫情故事，現(xiàn)實(shí)生活中人們常見的各種親情，友情，愛情，家庭，夢想的煩惱，都得到了很好的釋放和解決；《壞小孩》，則恰恰相反，講述三個(gè)孩子內(nèi)心情感的壓抑，講述他們自身能量的弱小，面對困境做出的一系列看似非理性的抗?fàn)幮袨椤Ｓ绕涫亲顑?yōu)秀的那位小主人公，他無力直面現(xiàn)實(shí)像大人一樣去進(jìn)行反抗，他的內(nèi)心世界里有太多太多的糾結(jié)，甚至不敢表露自己的真實(shí)情感，強(qiáng)迫自己在同學(xué)關(guān)系從中容忍，在家庭關(guān)系里順從...因?yàn)樗⌒〉男撵`實(shí)在充滿了太多擔(dān)憂，太多顧慮，太多恐懼了。課本的知識，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀并不能幫助他的內(nèi)心真正強(qiáng)大和成長起來。結(jié)果，悲劇不可避免的發(fā)生了，并且發(fā)生得很是慘烈，那些親情，友情，愛情，家庭，夢想的矛盾，全部通過最陰暗，最殘忍，最暴力，最血腥的罪惡方式釋放，如火山般噴發(fā)出來。
《壞小孩》，這是一個(gè)特別悲傷的故事。我最大的感觸是，在關(guān)愛我們自己家的小寶貝的同時(shí)，也應(yīng)多關(guān)注身邊那些從小單親，家庭不幸福的孩子們。關(guān)注他們的心靈，幫助他們一起健康成長。為孩子培養(yǎng)一個(gè)有利于他們身心健康成長的大環(huán)境。
家庭的支離破碎，親情的貌合神離，同學(xué)的栽贓陷害，鄰人的冷嘲熱諷，還有私欲膨脹的孤兒院院長，謀殺者的影響。一樁樁，一件件，逼得他們迅速“成長起來”。因?yàn)樗麄兲^弱小，他們需要生存，他們需要有更多成長的空間。由于自身能力無法解決圍繞在他們身邊的那些情感問題和現(xiàn)實(shí)問題，于是，他們不得不通過很多非正常的辦法去為自己謀求一條生路，獲得更多發(fā)展空間。
所以，他們到底是無辜還是惡意的？大人們是用愛還是用恨在教育和影響著他們？他們所處的環(huán)境又是一個(gè)干凈安全還是邪惡危險(xiǎn)的世界？都值得我們深思。
正念小孩讀后感篇十二
于無常處知有情，于有情處知眾生。--題記。
《小孩》里的八個(gè)故事對我有所觸動(dòng)、有所啟發(fā)。無法去被別人的一句“世界那么大，我想去看看”感染，卻被大冰那娓娓道來的平凡人的故事穿越時(shí)空。仿佛來到書中的每一個(gè)故事里，一群來自四面八方的朋友一起圍坐著。每一個(gè)故事里的主人都在講述那個(gè)屬于自己的故事。
生存壓力與生命無常中為自己及同類尋找出路的拉祜族小孩瓶罐，愛嬉鬧愛助人常懷一顆赤子之心的頑童大松，把兒子以一塊錢賣掉舍棄舒心生活照料父親的臺北兒子阿宏，抗戰(zhàn)宿命漂泊半生為血脈絲承拼盡全力的客家姑娘采，愛憎分明雪中送炭不問回報(bào)的老大哥黃健翔，世俗而透亮干凈而簡單自度亦度人的老潘婷婷梁叔，種過大米養(yǎng)過小豬為自己找家找親人的東北姑娘櫻桃。他(她)們都是小孩，五光十色的小孩。
其中，印象最深刻的便是《客家姑娘》了。故事里一個(gè)身影單薄的姑娘，素衣草履萬里獨(dú)行，34年來，滿世界找愛。她的名字就像是一個(gè)暗號，不多一字，也不少一字。沒錯(cuò)，她的名字叫做采。采會說多國語言，尤其泰語非常厲害；她人嬌小，卻能干許多活；她雖不愛笑，卻能給人力量。采在家庭不健全的情況下，考上了深圳大學(xué)，讀的理工科，選的還是最難的物電專業(yè)。采在大學(xué)時(shí)便有許多的追求者，在老師發(fā)現(xiàn)了多份代寫作業(yè)后，她只是淡淡的說:“那份字最好的便是我的。”采太缺愛了，為了愛甚至被朋友背叛過，為了愛甚至可以犧牲自己。在快要生產(chǎn)時(shí)，只是淡淡的說保小不保大，著實(shí)令人心疼。從小缺少父愛，被母親拋棄過的采，早已看透世態(tài)炎涼。無法感同身受，只有冷暖自知。
他們都是小孩，他們或好或壞，他們或倔或傻。卻不改本質(zhì)，都是一群心里住著小孩的小孩，都是一群孤單的小孩。
大冰曾說他是一個(gè)說書人，不是作家。文學(xué)與文藝，精英或紅毯，皆與他無關(guān)。從他的文字中可以看出一個(gè)筋疲力盡的悲觀主義者。他曾說過見得越多越悲觀，一天比一天悲觀。也許正是因?yàn)槿绱丝赐噶耸篱g的險(xiǎn)惡，才更喜歡小孩，喜歡小孩那種干凈，那種澄澈，那種學(xué)不來的孩子氣。
到死之前我們都是需要發(fā)育的孩子，從未長大，也從未停止生長。生活，更多的時(shí)候，是要像孩子一樣保持一顆童心！
正念小孩讀后感篇十三
“笨小孩”給你的第一印象會是什么？是覺得他很笨，死腦筋？還是覺得，他一定可以變聰明呢？其實(shí)，“笨小孩”也能成為天才！
《老天會愛笨小孩》這本書的主人公黃金鑫就是這樣一個(gè)“笨小孩”。他反應(yīng)慢，動(dòng)作慢，學(xué)習(xí)上只有“死記硬背”的英語還算說的過去，所以同學(xué)們都笑話他是個(gè)“笨小孩”。而班里其他同學(xué)則會走“捷徑”。比如用漢字標(biāo)音讀單詞、用計(jì)算器做計(jì)算題，打小抄等。卻只有黃金鑫，不去走“捷徑”，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，背單詞，背課文他都是讀很多遍才能背下來，雖然記得很慢，但是他堅(jiān)持不懈，直到這些內(nèi)容都爛熟于心，想遺忘都很難。到了期末考試時(shí)，黃金鑫成績當(dāng)然比那些走“捷徑”的好了！
大家熟知的新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪叔叔，他小的時(shí)候也是這樣的.一個(gè)“笨小孩”。最讓我驚訝的是，他竟然是高考落榜生，連考了三年才考上大學(xué)。但他現(xiàn)在卻非常成功。成為全國著名的教育機(jī)構(gòu)“新東方”的創(chuàng)始人。他一個(gè)農(nóng)村長大的孩子，一定是付出了比常人百倍的甚至無法想象的汗水和努力吧！
聰明反被聰明誤。“笨”其實(shí)不可怕，可怕的是意識到自己笨，卻不努力，自愿放棄；意識到自己笨，去努力，去反超，正是成功的開始。意識到自己笨，不服輸，正是成為天才的開始。笨鳥先飛，走最遠(yuǎn)的路，看最美的風(fēng)景。只要付出汗水和努力，就可以成功。加油！老天永遠(yuǎn)會愛笨小孩！
正念小孩讀后感篇十四
在這個(gè)快樂而充實(shí)的暑假當(dāng)中，我讀了一本書，名叫《老天會愛笨小孩》。文章內(nèi)容生動(dòng)、有趣，以讀者來信為素材，經(jīng)過虛構(gòu)為小說。獨(dú)具匠心，讓人讀后受益匪淺。
在漫長而有趣的閱讀過程中，我懂得了：人即使笨，也不能服輸。要把別人玩的時(shí)間用來看書、學(xué)習(xí)，就可能成功。大科學(xué)家愛因斯坦小的時(shí)候，被學(xué)校老師一致認(rèn)為是無可救藥的笨蛋，被迫退學(xué)回家，可他卻努力進(jìn)取，經(jīng)過不懈努力，從而使一個(gè)無可救藥的笨蛋變成了名符其實(shí)的天才。偉大的發(fā)明家愛迪生也被當(dāng)成笨小孩，可他卻不所餒。在別人的.嘲笑和諷刺中，他發(fā)明了電燈。
我是一個(gè)笨小孩，每次數(shù)學(xué)考試我都痛苦無比，尤其是當(dāng)我碰到應(yīng)用題時(shí)，更是絞盡腦汁，盡心盡力地解答，可結(jié)果……同學(xué)說你真笨，這么簡單地題目也錯(cuò)，媽媽說你真笨，腦子一點(diǎn)也不轉(zhuǎn)不過彎來。這些都讓我自卑，甚至不愿意上數(shù)學(xué)課，不愿做數(shù)學(xué)題。就在我無比沮喪時(shí)，老師介紹的《老天會愛笨小孩》讓我重新找回了自信，找回了克服困難的決心，既然我的腦子比別人轉(zhuǎn)得慢，那我就笨鳥先飛，別的同學(xué)題目只做一遍，我做二三遍;別人在玩時(shí)，我在做應(yīng)用題;上學(xué)、放學(xué)的路上，我的腦子里裝的都是數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定義……就這樣，我的數(shù)學(xué)成績一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步。原來，只要你付出努力，并堅(jiān)持不懈，一定會有所收獲。
謝謝您——《老天會愛笨小孩》，是你讓我認(rèn)識到努力、不放棄的重要性;是你讓我嘗到了成功的喜悅。我要將您推薦給更像我一樣的同學(xué)，讓他們也能從中獲取力量，取得成功。
正念小孩讀后感篇十五
《老天會愛笨小孩》講述了剛轉(zhuǎn)學(xué)來到長江路小學(xué)的男生黃金鑫的故事。在新學(xué)校中，開始他不大習(xí)慣，自身缺點(diǎn)又多，學(xué)習(xí)上只有英語還算過得去，所以在同學(xué)和爸爸的眼中他是個(gè)笨小孩。來到新班級后，和新同學(xué)們又發(fā)生了很多有趣的事情，他們在一起和睦地學(xué)習(xí)。
這本書是在一個(gè)大標(biāo)題中分出了很多小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題就是一個(gè)小故事?？赐曛蠼o我最大的感受就是—笨小孩也會是天才。
就拿我的同學(xué)來說吧，一位同學(xué)愛打架，成績也不好，但是在期末考試中，成績卻出乎大家意料，不僅沒有倒數(shù)，有門功課居然100分呢，這也說明了如果我們對一件事用心去對待的.話，笨小孩也會變天才。
我覺得文中的華汪德蠻像我的，他幽默，搞笑，愛漫畫。他謙虛，有時(shí)又愛“挑撥離間”，看似背得熟練的課文一轉(zhuǎn)眼卻又忘了……黃金鑫我也挺喜歡的，他愛給別人起外號，什么“胖青蛙”，“金字塔”啦，最可笑的是他給黃小月取的外號是“黃瓜小月餅”，也是取自于她的名字，還蠻形象的，他給自己的外號是“金字塔”，的確不管從名字還是身材來看都配得上這個(gè)外號，難怪班主任會說他和華汪德站在一起就是——合肥。
或許老天并不愛太聰明的小駭。淘氣包馬小跳中，丁文濤是班上的學(xué)習(xí)委員，成績是全班第一。安琪的表哥林子聰號稱“神童”。在“超級市長”競選中，丁文濤雖說闖入了決賽，但太他成熟，導(dǎo)致了他全面失敗。林子聰更糟，半決賽就被淘汰了，誰讓他們是“天才”，一個(gè)21世紀(jì)的學(xué)習(xí)機(jī)器。在平常，這兩位“天才”不是驕傲，就是虛榮，這樣的小孩大家喜歡嗎？老天會喜歡嗎？楊紅纓阿姨也認(rèn)為：他們只是個(gè)會死記硬背，學(xué)習(xí)用功的機(jī)器而已。
正念小孩讀后感篇十六
我是凡塵中的那藹藹煙塵，飄蕩在萬里皆空的蒼茫。沉落于青苔崖洞。這里的梵音縈繞了我，牽絆著不能離去。心中沒有古剎只有佛矗立在那里，躺在那里。它智慧地望著天，望著地，望著眾生，也望著我。
屈膝？是跪還是盤起。這種沖動(dòng)讓我惘然不知所措。終了，還是盤膝而坐，背后是佛，前面是佛，我想，世上不會再有人和我一樣的這樣不尊重佛了吧！我想，我想讓佛把我包圍，前面躺著的和后面坐著的都是佛，是佛就不會怪我的不尊吧！坐著的佛，眼觀鼻，鼻觀心，心觀我，我也眼觀鼻，鼻觀心，心卻觀著躺著的佛。如此神奇，那么美妙。我知道自己成不了佛，而佛卻一直在渡著我。修禪的路上，我開始沒有了一切，一切把我給吞納了，我想到了釋迦摩尼，想到了六祖慧能，想到了倉央嘉措，想到了無數(shù)不知名的圣僧?？v然還想到了尼姑和道士。
我知道自己真的修不了禪了。只能膜拜，只能瞻仰，只能眺望。我想，自己是不是對面山脊那個(gè)儼然而睡的佛，和它一樣，歲月變遷，風(fēng)雨磨礪，從來都未曾動(dòng)過，就那樣一直看著天……白天天上的云兒是眾生，夜晚天上的星星是眾生；雨天下著的雨是眾生，肆虐的狂風(fēng)也是眾生，氣流還是眾生；晴天飛翔的鳥兒是眾生，奔馳的野豹是眾生，狡猾的狐貍也是眾生。我修不成它的境界，所以還是望望罷了。自己成不了它，想想是多么可悲的事情啊！我想與它兩兩相望，可又怕它望透我的心，它虔誠的尋找著心靈皈依的人們，而我只不過是一個(gè)過客而已。響徹在天地之間的梵音和我妖嬈迷離的內(nèi)心是多么的不匹配，我所能看到的是與山一樣偉岸的佛，而佛看到卻是個(gè)渺小的我。佛開示我，我卻舍它于不顧，佛說：“來我懷里，或者讓我住進(jìn)你的心里。通往彼岸和通往紅塵是一條路，只是方向不同而已?！蔽宜枷腴_始空靈，有一縷思緒化作那裊裊的香煙飄渺于洞天、蒼空，落在山頭佛的胸膛。那執(zhí)念開始神圣。茫茫然，清爽爽，飄飄然，竟然有種騰空的.感覺，我成佛了，所有的一切皆無皆有，亦空亦靈，博大深沉，柔密細(xì)膩。紅塵與空門是怎樣的交集？佛本不空，本就是紅塵，紅塵無事就是空。望著如出世一樣迷霧纏繞的山巒，那平躺的佛超脫而淡定，好似上天遺落紅塵的圣物。今生縱有千年也修不成它的模樣。一股香煙的氣息讓我感到生命的存在，我知道自己并不是這里的主人，只是來這寄托心靈的一過客，如蕓蕓香客一樣，懷著不一樣的心情來尋求開脫的凡人。我想，背后的佛會一直望著我，只到我步入凡塵，凡塵中有山一樣清明的佛，只要心存慈悲總會明示吧！
被一陣山風(fēng)吹起，層層落落，游蕩在寺宇，無理無由的飄起，漫不經(jīng)心的散落。深藏崖洞的廟宇伴隨著那巖水乳滴而成的石筍、石柱。青苔淥淥的巖石板下垂珠漣漣，金黃色宇廈翹起的四角懸掛著鈴鐺，朱色虛掩的廟門，墻壁廈披青磚瀝瓦，青石欄桿上插著的旌旗和綁著祈福的絲帶隨風(fēng)飄搖，所有這一切顯得平和與圣潔。崎嶇拐彎的臺階連接了所有圣殿，蒼墨的松柏環(huán)繞周邊，佛法的清靜與深沉被自然抱擁。塵埃終將要落地，遠(yuǎn)處霧海把那睡佛托起，它的身形似在飄動(dòng)，可你動(dòng)與不動(dòng)，它離你就那么遠(yuǎn)，你看與看，它依然在你心中。坐臥著觀它不如悠游著望它，它渡眾生于無形，你無行它有形，你有形它無行，這難道就是空嗎？我總歸是世間的一粒塵土，能從萬物的庇佑中浮起，何等的不容易！不多、不少、不忘、不念。不離、不棄！佛不會摒棄任何一個(gè)走進(jìn)它的人吧！
天，空了了，卻包羅了萬象；地，蒼茫茫，能衍生出萬物。我半世情結(jié)佛緣，半世未曾皈依，心有執(zhí)念，遂只求生活處處有禪意，不做浮夸不做虛。而佛卻開示我要除去心靈上的執(zhí)念，看淡世間名利，不為塵世所累，才終將會達(dá)到身心的輕松。人人都在追求自由，不想被這個(gè)塵世所約束，而自由應(yīng)是通過修心，參悟自然規(guī)律，身隨心動(dòng)。佛意綿綿匯入腦海，望佛的路上總歸還是修來點(diǎn)禪意。步入那3754個(gè)臺階，“想起我生，上去悟是”的雙重寓意讓啟程修佛的人們從第一步就走進(jìn)佛法的輪罩。對于心誠的人，佛總是那么遙不可及，其實(shí)卻離你很近。3754個(gè)臺階履履攀升，步步悟心。而我卻是多么愚笨，從你身邊離開的這一剎那才悟出你渡人的苦心。
正念小孩讀后感篇十七
別人的故事，永不應(yīng)翻刻成你的故事。
他人筆下的故事橋段，與你腳下的人生也無關(guān)。
自己嘗試，自己選擇，先嘗試，再選擇，認(rèn)準(zhǔn)方向后，作死地?fù)巫?，邊撐邊掌握平衡?/p>
大冰的書，一本不拉的全讀過了，有感慨，有歡喜，有思索，有憂愁，這世間有太多太多我們不知道的故事。大冰也只是說了很少很少的一部分。
我們或許羨慕，或許嫉妒，或許憂傷，或許憤慨等等，太多的情緒匯聚，太過的感情劃過。但是，故事終究是他人的故事，活不出自己才是最大的悲哀。
有人說，我們都是戲子，在別人的故事里，流著自己的眼淚。
可能我們都喜歡將自己代入到他人的故事中，去體會那種或許蕩氣回腸，或許快意恩仇，或許自在灑脫，或許無拘無束的一種生活方式，只為遇見最初的自己。
好吧，我挺羨慕書中那些人那些事，那有什么用呢？自己的一生，還是要自己走！
既然放不下包袱，那就背著吧；
放不下羈絆，那就受著吧；
放不下壓力，那就帶著吧。
人生的底色是悲涼？或許吧，反正我現(xiàn)在沒這個(gè)閱歷和資格去訴說。
不過，很喜歡《小王子》的那句話：
所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少說的人記得。
還是希望若干年以后，自己能找到來時(shí)的路，自己還能記起曾經(jīng)最想要的東西，還能自己一個(gè)人笑出聲來。
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