為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
慢病管理實施方案篇一
大修管理是企業(yè)中不可或缺的一部分。隨著技術和市場的發(fā)展，企業(yè)需要進行定期的大修管理來確保設施和設備的可靠性和安全性。在大修管理的實施過程中，我們需要有一套完善的管理方案來保證大修工作的順利進行和高質量完成。在這篇文章中，我將分享我在實施大修管理方案時的心得體會。
第二段：制定一份詳細的計劃
在進行大修計劃時，制定一份詳細的計劃對于大修的順利進展至關重要。這需要考慮到許多因素，如設備的類型，大修的時間和資源的可用性等等。制定計劃應該從深入了解每一個細節(jié)來開始。一旦制定了計劃，就應該定期檢查計劃的進展情況，以便及時回應可能出現的變化或問題。
第三段：強調團隊合作的必要性
實施大修需要一個高效的團隊，每個成員都應該知道自己的角色和職責。強調團隊合作的必要性是實施大修管理方案的關鍵，唯有這樣，才能確保任務的高質量完成。每個團隊成員都需要承擔一定的責任，積極配合，協(xié)調聯動，以確保每一項任務都能按時完成。更重要的是，團隊成員之間應該建立一個良好的溝通渠道，以便及時協(xié)商和解決問題。
第四段：使用合適的工具和技術
使用合適的工具和技術可以有效地提高大修管理的效率和質量。這些工具和技術可以包括預防性維護，自動化設備檢測，人員培訓與技能提升等等。這些工具和技術可以幫助減少生產線停機時間，更好地利用資源，并提高工作效率，減少不必要的人力成本。
第五段：總結
在大修管理的實施過程中，需要制定詳細的計劃，強調團隊合作，使用合適的工具和技術，以確保大修工作的高質量完成。在我實施大修管理方案的過程中，我學到了如何更好地組織和管理一個團隊的重要性，以及如何充分利用可用的資源提高工作效率。我相信，遵循這些原則和實施這些過程，將有助于各個領域的企業(yè)，順利地完成大修管理的任務。
慢病管理實施方案篇二
為了進一步加強校外借宿生的安全教育和管理，結合旗教育局《關于開展“全旗中小學校外借宿生安全管理活動月”活動的通知》文件精神，現將我校的“活動月”的實施方案呈報給你們。
以全面落實《中小學幼兒園安全管理辦法》為目標，堅持“安全第一，預防為主”的方針，以構建政府、各部門、學校、住宿生業(yè)主、學生家長齊抓共管的立體管理體系和科學的管理機制為重點，多方配合，查隱患、堵漏洞、促整改、求實效、嚴管理，確保校外住宿生安全。
我校成立了校外借宿生安全工作領導小組。負責我校此項工作的具體實施，制定實施方案，監(jiān)督檢查。做到責任明確、抓好落實、健全制度。并相應成立借宿點和接送學生車輛中設立信息員，不定期反饋安全管理信息，并負責整理后上報相關部門。
1、5月9日懸掛橫幅。
2、利用廣播、板報、主題班（隊）會的形式，向學生廣泛宣傳校外借宿生安全知識。
3、開展遠離網吧、告別三廳的安全教育活動。
4、開展一次對校外借宿生安全隱患大排查活動，并做詳細記錄，并針對存在隱患以類別上報相關部門，徹底存在的各種安全隱患。
5、活動月期間，聘請交警輔導員、衛(wèi)生防疫員、法制輔導員為全體師生輔導交通安全教育常識、飲食衛(wèi)生、疾病防疫常識和法制教育常識。
6、組織學生開展一次逃生、消防和防煤氣中毒演練活動。
7、指導學生家長與住宿生業(yè)主、派出所與住宿生業(yè)主、交警部門與接送學生車主、學生家長與接送學生車主簽訂安全責任協(xié)議書。
8、組織開好借宿生業(yè)主會議和校外接送學生車主會議。
慢病管理實施方案篇三
以黨的精神和“三個代表”重要思想為指導，通過精細化管理樹立“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運，現在決定未來”的理念，要落實“誰的課堂誰負責”，“誰的班級誰負責”、“誰的人誰負責”，“誰的崗位誰負責”，“誰的分管誰負責”的崗位責任制。要從學生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個細節(jié)落實到每個教師和學生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名師、一流學生。
二、工作目標
1、學校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。
2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化;教育教學、消防安全、師生生活設施齊全。
3、嚴格按新課程標準開足開齊課程，以教學“五認真”為抓手，細化教學過程管理，探索課堂教學新模式，全面提高教學質量。
4、教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻。
5、學生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。
三、具體內容
1、學校行政管理
學校出臺三年發(fā)展規(guī)劃和制定學期計劃，明確學校辦學理念、辦學宗旨、辦學目標、管理措施，要求嚴密、細致、具體可行，做到職責分明、制度完善。學校出臺的各項具體工作計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現的情況和處理辦法都及時考慮進去，經過一定程序的論證、審議之后，予以實施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學校行政管理人員平時要深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材。使學校運行穩(wěn)健，同時能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。
2、教育管理
德育工作要有時代性、針對性和實效性，重視養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識的普及，做到目標層次化、內容系列化、渠道網絡化、活動制度化。在教育實施過程中，要始終堅持務實的作風，每學期制定德育工作計劃并做好總結工作。著重從學生良好的行為習慣、讀書習慣、生活習慣、安全防范、品德習慣的培養(yǎng)中提高學生綜合素質。在教育方法的使用上重點圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法進行探討。 在安全方面，要強化安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。和每位教師簽訂安全責任書。利用國旗下講話、晨會對學生進行安全教育。在每個節(jié)假日放假前，學校利用集體晨會對全校師生進行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時利用黑板報、展板等多種途徑開展安全教育活動。堅持每天教師值日制度，成立學校安全領導小組，明確分工，制定學校安全工作預案、重大、突發(fā)事件匯報制度和預案，把學生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。
在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學生主動、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學生的自主、自立、自強、自護意識，提高綜合能力和素質。要發(fā)揮家長學校的教育功能，堅持家校聯合制度，定期家訪、召開家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用，建立學校、家庭、社會三結合的立體育人網絡。制定“流動紅旗”評比細則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據，每學期評出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任;制定“三好學生”評比細則，每學期末進行評比。制定班主任考核細則，激勵班主任加強對學生的養(yǎng)成教育。
學校教育工作要考慮發(fā)揮各類課程的教育功能，通過主題班隊會活動課、社會實踐活動、結合各種重大節(jié)日、紀念日、宣傳日開展系列活動。制定學期讀書方案，開展書評活動和讀書報告會。認真組織開展體育節(jié)、藝術節(jié)和科技節(jié)，制定詳細方案，活動結束做好總結。通過系列活動的開展來培養(yǎng)學生健康的體魄、良好的文明禮儀習慣、生活習慣、學習習慣、學習品質、穩(wěn)健的心理素質、遠大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質，為孩子的一生發(fā)展做好奠基。
3、教學管理
質量是學校的生命線，嚴格按照《課程計劃》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時，確保學生每天一小時課外活動時間的落實。做到班班有特色、人人有特長，促進學生身心全面發(fā)展。制定“大課間活動方案”、“大課間活動安排表”。規(guī)范教學流程，按“學習—備課—上課—作業(yè)批改—輔導—評價—反思”流程管理教學行為，制定學習匯報制度、質量調研考核制度和細則、制定教學五認真檢查細則并認真檢查做好記錄。通過制度與考核規(guī)范學校教學秩序，提高教學質量。
4、教師管理
強化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進行一次師德考核，針對反饋進行考核與整改。每學期進行民主測評，意見征集活動。推行教師聘任制，二次分配浮動考核制度以激勵教師工作積極性。加強教師業(yè)務培訓和專業(yè)提高，制定教師專業(yè)發(fā)展六個平臺：一節(jié)展示課、一篇好論文、一張考試卷、一次家訪、一位同伴、一個學生，每年簽訂師徒協(xié)議，學校在進行常規(guī)的教師專業(yè)素質培訓同時，培養(yǎng)網絡管理、藝術人才、心理健康教育等方面特殊人才，優(yōu)化教師隊伍結構。學校充分發(fā)揮工會、教代會的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務分開制度和每學期對干部隊伍民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍的勤政廉政自覺性。學校黨支部要強化對黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學習制度和例會。建立保持共產黨員先進性教育的長效機制。
5、總務后勤管理
總務處要處處樹立前勤服務的觀點，做好年度資金的收入入賬、開支的預算、教學設施、設備的采購，登記造冊。使用回收制度，加強過程管理，各項維修、建設等工作。堅持開源節(jié)流的總務管理宗旨。制定每月學校安全檢查制度，檢查學校電路、電器、教學用房、體育器材等設施、設備，及時消除安全隱患。確保小賣店食品衛(wèi)生安全。建立健全衛(wèi)生室管理制度和巡視制度，門衛(wèi)對進出人員要進行登記。
6、校園文化、特色管理
繼續(xù)開展以山水文化為核心的校園文化特色活動，認真制定方案，精心組織，通過開展豐富多彩的活動，使師生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。
四、實施步驟
第一階段，動員階段(1—3月)。組織全體教師認真學習《中小學管理規(guī)范》和學校精細化管理實施意見精神，制定本?！秾W精細管理工作實施方案》，提高全校師生對精細化管理的認識。
第二階段，實施階段(4—6月)。各部門全面落實《工作實施方案》，進一步修訂有關制度，全面進行教風、學風、校風建設。全校師生都要樹立強烈的質量意識，不斷提高德育管理水平和課堂教學質量。學校要求各部門都要明確工作要求，細化工作目標，制定具體工作方案，層層把關，認真抓好落實。學校精細化管理領導小組將定期對各部門工作進行檢查。
第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段(7—11月)。學校將組織領導小組對各部門精細化管理情況進行全面檢查。對精細化管理工作中做得好的部門進行表揚，對存在的問題進行分析，提出整改措施，限期整改。
第四階段，總結深化階段(12月)。繼續(xù)落實精細化管理，建立并完善長效精細化工作機制，組織考評，進行“精細管理年”專項總結，推動學校精細化管理工作的深入開展。
慢病管理實施方案篇四
（1）召開車間動員大會，表達推行5s活動的決心，統(tǒng)一員工思想。
（1）對工作場所進行全面檢查，對各種物品進行徹底地清理。（2）對生產現場的東西加以區(qū)分，是要還是不要。
（3）把長期不用和報廢的物品全部，干凈地清除出去。（4）對有用的東西，按實際需要擺放好。（5）定期進行檢查，循環(huán)整理。2、整理的范圍：
辦公區(qū)域：行政辦公區(qū)和生產車間辦公區(qū)域
（1）辦公桌椅、衛(wèi)生工具、燒水壺及茶杯、花盆、公共圖書、桌面文件夾柜、抽屜、各口資料柜等整理。
（2）電腦內各管理人員電子文件夾的歸類整理。生產區(qū)域：一、二、四樓生產車間
（1）各工具、管線、工具柜、舊衣柜等。
（2）設備及管線、各標識牌、安全通道線、照明燈及線路、設備及工藝卡片、衛(wèi)生區(qū)域、消防器具、各膠皮管線、取樣桶等整理。
倉儲區(qū)域：三樓倉庫及二樓及一樓儲物區(qū)域。
1、安全通道是否暢通，有無物品擺放超出通道等；
4、是否劃分出經常用，一周一次，半月才用，一月才用的區(qū)域等；
5、辦公桌（作業(yè)臺）抽屜里不使用的物品是否雜亂堆放，半個月才用一次的有，一周內要用的也有；與工作無關的物品也有等。
6、桌面、料架上是否存放不使用的物品等；
7、倉庫塞滿東西；東西雜亂擺放；沒有劃分類別區(qū)域等。
（1）對物品進行科學合理的布置。（2）確定放置場所，規(guī)定擺放方法。
（3）進行標識，大量使用“目視管理”。2、整頓的范圍
辦公區(qū)域：行政辦公區(qū)和生產車間辦公區(qū)域
等整理。
（2）電腦內各管理人員電子文件夾的歸類整理。生產區(qū)域：一、二、四樓生產車間
（1）各工具、管線、工具柜、舊衣柜等。
（2）設備及管線、各標識牌、安全通道線、照明燈及線路、設備及工藝卡片、衛(wèi)生區(qū)域、消防器具、各膠皮管線、取樣桶等整理。
倉儲區(qū)域：三樓倉庫及二樓及一樓儲物區(qū)域。
一目了然，取用快捷，干凈整齊，布局合理、規(guī)范、有序。（3）、整頓的檢查項
1、設備儀表是否安裝到位；
（1）建立清掃責任區(qū)，實行組長責任制和獎懲制度。對劃定的區(qū)域每月給予組長100元的現金獎勵，三次抽檢不合格的扣罰100現金獎勵，超過三次不合格的扣100元工資。所產獎罰資金均用于對組長的獎勵上。
辦公區(qū)域、生產車間、倉儲區(qū)域。（3）、清掃的檢查項
1、通道有無紙屑、等其他雜物。 2、地面是否有水污、臟物、灰塵等。
3、拖把、零件、包裝材料等存放是否妥當。
4、辦公桌作業(yè)臺文件、工具、零件是否臟亂隨意擺放。 5、墻面是否亂貼亂掛不必要的東西。
（2）保持良好的現場環(huán)境。
（3）領導小組成員經常巡查，帶動全員重視5s活動.2、清潔的檢查項
（1）作業(yè)臺、椅子的檢查
1、雜物、私人物品藏在抽屜里或臺墊下。
1、不用的貨物、材料、設備都堆放在上面。
2、擺放的物品沒有識別標志，除了當事人之外，其他人一時都難以找到。 3、貨架或物品堆積太高，不易拿取。4、不同的物品層層疊放，難于取放。
5、沒有按“重低輕高”的原則來擺放。 6、布滿灰塵，臟污。
7、物品已放很久已變質。（3）通道的檢查
1、物品亂堆放，造成通行不便 2、行人和貨物通道混用
3、作業(yè)區(qū)與通道混雜在一起整頓 4、有積水、油污、紙屑等（4）設備的檢查
1、現場有不使用的設備
3、許多文件、報表等資料隨意堆放 4、已處理和待處理的資料沒有分類擺放
5、桌面臟污，物品擺放雜亂無章，并且積有灰塵 （6）文件資料的檢查
1、各種新舊版本并存，分不清誰是最新版本 2、過期的仍在使用
1、通道、樓梯扶手有無清理。
2、地面是否有水污、臟物、灰塵等。 3、墻面是否亂貼亂掛不必要的東西。
（1）持續(xù)推行4s直到成為全員共有的習慣（2）教育培訓
（3）員工嚴格遵守規(guī)章制度（4）培養(yǎng)員工責任感
慢病管理實施方案篇五
校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內外由本校師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成人身財產嚴重損害的突發(fā)公共事件，具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和影響廣泛的特點。
校園突發(fā)事件包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學校教學、工作和生活秩序、學校和社會穩(wěn)定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類緊急情況，如：安全事故(火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、師生集體活動中發(fā)生的擠踩壓傷、交通事故等)、公共衛(wèi)生事件(食物和職業(yè)中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等)、自然災害事故(洪水、臺風、破壞性地震等)等。
事實證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。
為此，我校制定安全事故發(fā)生的校園安全應急方案：
一、日常安全管理
1.每天值日領導和值周教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。
2.禁止學生在校園教學區(qū)踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規(guī)范競賽扣分。值周教師要注意糾正學生在校園內上述違規(guī)現象。
3.為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，保證幼兒有紀律、守秩序的上下樓，當天值日領導和值周教師負責樓道口進行監(jiān)督、疏導。
4.各班教師要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。
5.學校要不定期的對校內大型玩具設施進行檢查，發(fā)現問題及時處理。
6.學校定期不定期進行各校的安全檢查，發(fā)現問題，及時解決，消除校園的安全隱患。各班每學期期初、期末都必須就學生安全工作進行全面的自查，并相互進行復查。
7.學校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上一月的安全工作進行小結，并就下一步安全工作進行部署，全體教師安全工作例會每季度召開一次。
8.建立安全工作臺賬制度，按年初制定的幼兒園安全責任分工，各司其責，共同搞好學校安全工作。
二，具體安全事故救助應急預案分析
(一)校園出入管理
事發(fā)現象：有陌生人強行進入校園未果吵鬧;有陌生人強行進入到校園。
救助方案：一旦當有陌生人強行進入校園未果而吵鬧時，要立即查明原因，及時解決問題。如涉及治安問題，可移交派出所處理。如有陌生人強行進入到校園時，要立即找出該人的位置，問清原因，及時處理。如涉及治安問題，可移交派出所處理。
(二)火災及爆炸事故
事發(fā)現象：發(fā)生火災、爆炸事件
救助方案：當發(fā)現幼兒園發(fā)生火災或爆炸時，值班人員要立即撥打119報警。報警要將本單位的位置等信息提供給消防部門。
1.發(fā)生火災及爆炸事故時，應在第一時間內向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，并立即向區(qū)教育局和區(qū)政府報告。
2.搶險應急小組迅速切斷有關電源。
3.幼兒園應急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區(qū)域。
4.應急搶險小組在消防人員到達之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達后在統(tǒng)一指揮下積極配合消防人員滅火。
5.在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
6.現場積極協(xié)助120急救中心做好受傷人員救護和醫(yī)療器械用具的搬運、輸送工作。
7.火災事故處理過后，學校要立即進行災后重建等恢復性的工作，爭取在最短的時間內恢復教學。
(三)值班工作
事發(fā)現象：值班人員不到位;出現火災、被盜等。
救助方案：如出現值班人員沒到崗時，幼兒園要立即找人到崗，同時調查沒到崗人員的原因。出現火災、被盜事情時，按本預案第二款規(guī)定辦理。
(四)食堂衛(wèi)生安全
事發(fā)現象：集體食物中毒
救助方案：
1.發(fā)現師生有類似食物中毒癥狀(進食過某種同樣食物后，短時間內多數人出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、頭痛、乏力、發(fā)熱、抽搐等相似癥狀)時，應立即撥打120急救中心或直接送醫(yī)院診治。
2.應及時向區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)教育局報告發(fā)生食物中毒事件的幼兒園名稱、地址、時間、中毒人數、可疑食物、聯系人、聯系電話等有關內容。
3.保護好中毒現場，做好所食用食物取樣工作，原料、工具、設備、食品樣品封存，以備衛(wèi)生部門檢驗，如因食用校外食物所致，應積極配合有關部門取樣;同時要保留病人的嘔吐物、腹瀉物。
4.應急小組要迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查身體狀況。
5.做好家長、家屬的工作。
6.積極配合衛(wèi)生、公安等有關部門做好診治、調查、事故處理等工作
(五)交通事故及其他傷害事故
事發(fā)現象：學生上、下學的路上交通肇事;建筑物倒塌、師生集體活動中發(fā)生的擠踩壓傷等。
救助方案：
1.師生遇到重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等其他意外傷害時，要按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處置，積極搶救，先撥打120急救中心，后采取其他搶救措施。對樓道擁擠踩踏事故，要迅速尋找其他通道，及時趕至人流上游組織疏導，防止事態(tài)擴大。
2.及時向區(qū)教育局、縣政府報告，造成死亡的，應同時向公安、交警、安監(jiān)等部門報告。
3.妥善處理事故，協(xié)助公安、安監(jiān)等部門保護通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工 。
4.協(xié)助有關部門迅速調查事故發(fā)生原因。
(六)學校會室安全救助方案：報案，同時保護現場。
(七)教師安全事發(fā)現象：被打。救助方案：立即保護教師本人的安全，同時報警。
(八)學生安全
如有安全 受到意外傷害時，要立即將學生 送往醫(yī)院，同時通知其家長到場，向家長說明原因。
(九)事后處理工作要點
一.處理工作要全力以赴，同時要及時向上級領導匯報、請示工作。
二、成立工作領導小組。成立以校長為組長，輔以一至兩名副組長，相關教師為組員的工作小組。
三、實行學校各類安全事故登記制度，做到事故發(fā)生時間、地點、人物、經過、處理結果等記載清楚。
四、重大安全事故必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。事故處理后，須及時將事發(fā)的經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成正式報告，報區(qū)教育局;對因學校責任事故造成重大傷害的，分清責任，由上級領導部門按有關法律和政策規(guī)定對責任人追究行政、刑事責任。
本預案中涉及到的各成員，應在本預案啟動時，相應判斷自己所處的位置，之后自動到達各崗位。在上崗期間，任何人都以有利于救助的措施為命令，發(fā)揮其職能。
慢病管理實施方案篇六
1、 教職員工7：40上班，中午11：40下班；中午12：55上班，下午4：15下班。
2、 實施晨間管理制度，班主任 7：20進入班級管理，并安排好晨掃事宜。
3、 總護導7：00上崗，護導老師7：10上崗，指導學生課間安全活動。
4、 二分鐘預備鈴響，任課老師即進教室，帶好所需用品，組織管理眼保健操、室內操，課內不隨意離開教室，無特殊原因不得擅自讓學生離開教學課堂。
5、 每月的第一周為大升旗儀式，全體教師7：35到達指定地點。
1、 建立考勤登記表，各部門設立考勤負責人，將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來，作為考評的依據。
2、 實施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。
3、 考勤表由考勤單位保存一年，以備查詢統(tǒng)計。
4、 教師每月遲到累計5次以上（含5次），免于當月全勤獎獎勵，情節(jié)嚴重者另下浮結構工資5%——20%。
5、 教師未經部門請假無故離校者視為曠工處理（按教育局相關規(guī)定執(zhí)行），免于當月全勤獎獎勵，并視情節(jié)輕重及態(tài)度好壞給予進一步的處理（如與考核、崗位聘任掛鉤）。
6、升旗儀式、政治學習、業(yè)務學習（外出聽課、培訓）擅自缺席者視礦工處理。
（一）病假：
1、 工作時間因生病出外就診需要先向所在年級部登記請假，離校就診半天以上或每月離校就診時間累計超過24小時則按照病假處理）
2、 教職員工請病假必須有醫(yī)院出具的病假單，經部門領導批準（特殊情況應及時電話告知所在部門領導），方為有效。
3、 病假的批準權限及手續(xù)：
（1）、兩天以內（含2天），持病休證明，由所在部門的負責人批準，并登記備案，同時報校長室備案。
（2）、3天以上，報校長辦公室，經主管校長批準，并登記備案。
（3）教師病假相關資料，部門應每月上報校辦存檔。
4、 病假待遇：
（1）、教師休病假應按有關規(guī)章扣除相應課時工資，免發(fā)當月全勤獎獎勵。
（2）、教師持有病假單，如能按學校安排的課表上完當天的課，在完成工作量的情況下，經部門主管同意回家休息則不扣課時工資。
（3）、長病假按上級部門統(tǒng)一規(guī)定辦。
（二）、事假：
1、 教職工因事請假，必須事先向有關部、處、室提出申請，說明原因，得到批準者在不影響工作的前提下請假。
2、 有事需離校2小時以內者經年級部批準，在不影響工作的前提下方可離校。
3、 事假的批準權限及手續(xù)：
（1）、事假在2天以內（含2天），由所在部門的負責人批準登記備案，并上報校長辦公室。
（2）、事假在3天以上，由所屬部、處、室主任簽署意見，并報主管校長批準。
（3）、部、處、室負責人請假，需經校長批準。
（4）中層干部、教研組長外出開會，需把會議通知交校辦備案。
4、 事假待遇：
（1）、事假一天以上扣課時工資，免于當月全勤獎獎勵，月累計3天，按規(guī)定扣除相應國發(fā)工資。
（2）、事假累計超過5天者，扣除當月部分結構工資外，還要扣除當年部分的年終考核獎，并按規(guī)定扣除部分國撥工資。
1、 教師加班，在學校認定的情況下，帶學生外出活動（如參加各類比賽、演出，進行社區(qū)服務等）校內加班1天30元，校外加班一天40元。
2、 職員加班，在學校認定的情況下來校完成工作者，加班費20元。
慢病管理實施方案篇七
為了進一步加強校外借宿生的`安全教育和管理，結合旗教育局《關于開展“全旗中小學校外借宿生安全管理活動月”活動的通知》（扎教安字[20xx]17號）文件精神，現將我校的“活動月”的實施方案呈報給你們。
以全面落實《中小學幼兒園安全管理辦法》為目標，堅持“安全第一，預防為主”的方針，以構建政府、各部門、學校、住宿生業(yè)主、學生家長齊抓共管的立體管理體系和科學的管理機制為重點，多方配合，查隱患、堵漏洞、促整改、求實效、嚴管理，確保校外住宿生安全。
我校成立了校外借宿生安全工作領導小組。負責我校此項工作的具體實施，制定實施方案，監(jiān)督檢查。做到責任明確、抓好落實、健全制度。并相應成立借宿點和接送學生車輛中設立信息員，不定期反饋安全管理信息，并負責整理后上報相關部門。
1、5月9日懸掛橫幅。
2、利用廣播、板報、主題班（隊）會的形式，向學生廣泛宣傳校外借宿生安全知識。
3、開展遠離網吧、告別三廳的安全教育活動。
4、開展一次對校外借宿生安全隱患大排查活動，并做詳細記錄，并針對存在隱患以類別上報相關部門，徹底存在的各種安全隱患。
5、活動月期間，聘請交警輔導員、衛(wèi)生防疫員、法制輔導員為全體師生輔導交通安全教育常識、飲食衛(wèi)生、疾病防疫常識和法制教育常識。
6、組織學生開展一次逃生、消防和防煤氣中毒演練活動。
7、指導學生家長與住宿生業(yè)主、派出所與住宿生業(yè)主、交警部門與接送學生車主、學生家長與接送學生車主簽訂安全責任協(xié)議書。
8、組織開好借宿生業(yè)主會議和校外接送學生車主會議。
慢病管理實施方案篇八
我區(qū)河道水質差，污染嚴重，部分河道因城市建設而成為斷頭河，造成排水不暢，洪澇頻發(fā)，水環(huán)境質量與城區(qū)面貌極不協(xié)調。為提升河道排澇能力，改善水環(huán)境，按照區(qū)政府水環(huán)境整治工作要求，特制定2012年河道整治實施方案。
一、主要任務
2012年全區(qū)計劃完成河道整治總長度/公里，包括南官河、雙水河、蔡於涇、郵亭涇部分河段（見附件）。整治主要是按河道規(guī)劃寬度進行疏浚拓寬、河岸砌石，并在兩岸留出10—15m寬的綠化帶（其中蔡於涇因道路建設而使部分明河轉為箱涵，計劃首先尋找合適路徑恢復明河，與南官河相連通，再進行整治）。
二、工程建設管理程序
工程建設管理程序參照水利部《水利工程建設項目管理規(guī)定》，由項目建設單位（河道疏浚責任單位）向主管部門提出申請，按審批權限批準建設實施。
（一）規(guī)范工程建設報審制度
列入整治計劃的河道，申請立項時，無論河道大小必須由有關專業(yè)人員參與編制整治方案、填寫呈報表、繪制施工圖、編制施工說明和工程預算；明確科學合理的整治方法、棄土場的選址和規(guī)模等內容；妥善處理相關利益關系，明確政策處理意見。
后實施。鎮(zhèn)（街道）級及村級河道報區(qū)水利海洋漁業(yè)局審批。涉及取土、堆置用地，還需經區(qū)國土資源分局審批。
報批有關表格、要求由區(qū)水利海洋漁業(yè)局會同區(qū)財政、國土、農林等部門制訂。有關部門要切實提高業(yè)務指導水平和辦事效率，建立由區(qū)水利海洋漁業(yè)局牽頭，區(qū)財政、國土、農林等部門參與的聯合辦事制度，對項目較多的地方，可實行分批次審批驗收。
（二）規(guī)范工程招投標審查制度
河道整治的招投標工作應根據整治特點和要求，擇優(yōu)選取具備施工設備和經驗的施工單位，確保整治效果。凡是列入區(qū)財政補助的河道，招投標工作應報區(qū)水利海洋漁業(yè)局備案。
（三）規(guī)范工程竣工驗收制度
整治工程竣工后，應組織驗收，驗收合格后方可資金結算。區(qū)財政補助項目最終由區(qū)水利海洋漁業(yè)局牽頭組織驗收。區(qū)級組織實施項目的竣工驗收工作按基本建設有關程序進行。
三、實施主體和資金補助
（一）市、區(qū)級河道由區(qū)水利海洋漁業(yè)局組織實施，建設資金由區(qū)財政負責投資。棄土場及沿河政策處理由所在地鎮(zhèn)（街道）負責。
鎮(zhèn)（街道）要落實配套補助資金，特別是對貧困村的河道整治，經費補助上要充分體現扶貧幫困的優(yōu)惠政策。土方量按工程竣工驗收結算方量計算補助資金。
四、標準和要求
2012年河道整治要緊緊圍繞以“改善水域環(huán)境、提高水體質量、實現清水河道”這一目標。河道整治方案要與路橋區(qū)河道規(guī)劃相一致。工程建設過程中要牢牢把握整治方案的論證關和驗收質量關。切實加強前期技術指導、方案改造、中期監(jiān)管和后期的質量認定。要高度重視淤泥、垃圾的清理，采用的施工手段、整治形式、機械作業(yè)方式要與具體河道相適應；嚴格按照河道整治的設計圖紙施工；棄土場的選址、堆土不僅要充分考慮土地的復耕，更要重視做好水土流失、污泥垃圾造成的環(huán)境污染的防治工作。
（一）河道整治的建設單位在做好河道基本情況調研的基礎上，要充分分析具體河道的實際情況，提出河道整治的年度計劃和施工方案，落實建設資金。明確工作職責，確定具體實施工作人員，按照工程建設管理程序，落實河道測量、施工圖設計，辦理各項報審批手續(xù)，確保當年任務當年保質保量完成。
主動溝通、協(xié)調，相互支持，力爭做到上下游聯動，左右岸統(tǒng)一實施。
（三）各鎮(zhèn)（街道）、區(qū)政府各有關部門都要為提高水體質量、改善生態(tài)環(huán)境盡職盡責，相互支持，步調一致，扎扎實實、認真負責地做好河道整治工作。區(qū)政府已加大了河道整治的補助力度，其目的就是要將與我們息息相關的水環(huán)境治理好，提高廣大人民的生活質量和健康水平。河道整治的責任單位、相關部門必須要迅速行動，高度負責，按程序、按規(guī)范把工作做細、做實，確保水環(huán)境整治目標順利實現。
慢病管理實施方案篇九
根據我校的具體情況，結合學校已有的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，學生的興趣和需要，圍繞“學生喜歡的、學校想要的、教師能做的”，開發(fā)并合理利用校內外各種課程資源，整體優(yōu)化課程資源和課程實施過程，適應學生個性發(fā)展和潛能開發(fā)的，以學生活動為主，尊重學生、信任學生、指導學生，真正實現“以學生發(fā)展為本”的教育理念，發(fā)展學生個性特長，拓展學生的知識領域，形成學校的辦學特色，增強教師的課程意識，提高教師隊伍的整體素質。
1、主體性原則：讓教師成為學校課程實施的主體，讓學生成為學習的主人。
2、整體性原則：要求學生全員參與，充分發(fā)揮學生的個性特長。
3、開放性原則：體現在目標的多元性、內容的寬泛性、學生對校本課程的選擇具有可變性。
4、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的年齡、能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，使全體學生都能得到發(fā)展。
5、民主性原則：學校課程的開發(fā)與實施要充分體現人本思想，以教師和學生為主體，學校創(chuàng)造機會，積極倡導社會各界和家長的參與。
1、培養(yǎng)學生的興趣、愛好、發(fā)展學生的特長。
2、發(fā)展教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)一批復合型，科研型的教師。
3、拓展學生的知識領域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、培養(yǎng)學生的團結協(xié)作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活、熱愛祖國、適應社會。
1、面向全體學生，注意協(xié)調發(fā)展，階梯發(fā)展和循序發(fā)展，分為三個學段，一二年級為一學段，三四年級二學段，五六年級為三學段，三學段各有特色，而且內容進行再分工，形成即時、并進、整合的學習鏈。
2、教學策略上，必須以學生為本，尊重學生意愿，要給學生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學生用自己的方式表達和交流，重視學生的過程體驗，不能只重視活動的結果。
3、考核方法上，通過對課程實施的過程效果的考察和測量，反思課程方案和課程設置的合理性和可行性程序，考核的內容和方法應多種多樣。
我校的學校課程將主要從四個方面展開，它們分別是：
（一）傳統(tǒng)文化：古詩文誦讀、名言成語、三字經、千字文、弟子規(guī)誦讀、禮儀教育。
（二）民族藝術：中國書法、手工制作、繪畫。
（三）口語表達：民間故事、演講交流。
（四）傳統(tǒng)體育：跳繩、羽毛球、乒乓球。
1、建立學校課程組織保障機制，實行校長負責制，保證課程的實施，加強對課的指導和監(jiān)控。
2、建立學校課程審議報告制度。
3、建立學校課程評價制度與改進機制，及時評價，做出總結。
1、學生評價
（1）學校課程不采用書面的考試或考查方式，但要作考勤評價記錄。
（2）教師根據每個學生參與學習的態(tài)度進行評價，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“轉差”記錄。
2、教師評價
（1）任課教師從教必須有計劃、有教案、有考勤評價記錄。
（2）教師應保存學生的作品，資料及取得的成績。
（3）領導與教師聽課后的評價，記入教師業(yè)務檔案。
1、統(tǒng)一認識，加強學習，明確開發(fā)校本課程的目的和意義，對在學校課程實施過程中有所創(chuàng)新，取得突出成績的教師予以表彰。
2、加大經費投入，確?？蒲小⒒顒咏涃M的支持，確保圖書室、網絡、計算機室、活動室的建設。
3、協(xié)調社會、家庭，為開發(fā)與實施學校課程提供保障。
慢病管理實施方案篇十
為深刻汲取近期國內電網發(fā)生的多起風電大規(guī)模脫網事故教訓，保證遼寧電網安全穩(wěn)定運行，促進遼寧省風電資源可持續(xù)健康發(fā)展，按照近期國家電監(jiān)會、國家電網公司下發(fā)的有關通報、通知要求，依據《電網調度管理條例》、《電網運行準則》、《風電機組并網檢測管理暫行辦法》、《風電場接入電網技術規(guī)定》(q/gdw 309-20xx)、《風電調度運行管理規(guī)范》(q/gdw 432-20xx)、《電力系統(tǒng)電壓和無功技術導則》等有關法令、規(guī)范，遼寧電力調度通信中心（以下簡稱“省調”）制定了《遼寧電網風電安全運行管理工作實施方案》，請各風電公司（場）認真貫徹落實。
各風電公司要組織風機制造廠家和設計調試部門，立即開展風電場涉網保護及場內設備保護定值整定梳理工作。具體要求如下：
1.各風電公司要組織所屬風電場，嚴格按照《風電場接入電網技術規(guī)定》，全面檢查風電機組的主控定值、變流器定值是否與低電壓穿越功能相配合，風電機組的低電壓保護、過電壓保護和頻率保護定值是否與電網保護相協(xié)調，涉網保護整定原則是：低頻率保護頻率定值原則上不應高于48赫茲，高頻率保護頻率定值原則上不低于51赫茲，并且按照“盡可能延長低電壓保護、過電壓保護時間定值，盡可能降低低電壓保護電壓定值，盡可能提升過電壓保護電壓定值”的原則，逐臺檢查每臺風電機組的頻率保護、低電壓保護、過電壓保護定值以及主控系統(tǒng)、交流器等內設定值的合理性，逐臺檢查風電機組頻率保護整定值，是否滿足上述定值要求。各風電場要在20xx年7月31日前將涉網保護定值自查情況及修改時間計劃上報省調，自查報告應至少包括風電機組的頻率保護、低電壓保護、過電壓保護配置情況以及定值設定情況，主控定值、變流器定值等內容。不滿足上述要求的各風電場要在20xx年10月31日前完成定值修改工作。
2．各風電場要全面梳理風電場內升壓站變壓器、配電線路、補償設備、母線等所有電氣設備保護配置及定值整定情況，并在20xx年7月31日前向省調書面報告檢查梳理結果和整改計劃。
3．省調將從11月開始，組織東北電科院、有關供電公司對風電場涉網保護定值設定情況進行專項檢查，同時對風電場內升壓變、配電線路、匯流母線等電氣設備保護配置情況進行抽查。對于經檢查不合格或因保護誤整定而引發(fā)風電機組脫網事故的風電場，風機不得并網運行，直至再次整改滿足電網安全要求為止。
各風電公司要全面梳理已投運和在建風電機組的低電壓穿越能力省調將加大對已并網風電機組低電壓穿越能力技術整改的督促工作力度。具體要求如下：
1.對于承諾具備低電壓穿越能力的風電場，省調將從7月份開始，組織東北電科院對相關風電場進行人工短路輔助性試驗驗證及風電機組低電壓穿越能力抽檢。經試驗不合格或在實際運行中發(fā)生低電壓脫網事故的風電場，相關風電公司要制定切實可行的改造計劃，確保在20xx年12月31日前完成改造及相關試驗工作。
2.對于不具備低電壓穿越能力的風電場，相關風電公司要立即組織風機制造廠家制定詳細完備的改造計劃，明確具體的組織措施、技術措施以及資金安排，確保在20xx年6月1日前完成整改及相關抽檢工作。
3.對于未在規(guī)定時間內完成低電壓穿越能力改造的風電場，省調將不再與其續(xù)簽并網調度協(xié)議，風機不得并網運行，直至完成整改并經試驗驗證合格為止。
4.對于不具備低電壓穿越能力的風電機組，在完成改造之前，省調將根據電網實際情況和風電公司整改工作進度，采取減發(fā)等措施以降低電網安全運行風險。
各風電場要立即開展場內svc、svg等動態(tài)無功補償設備補償容量、運行控制方式的全面核查、整改工作。具體要求如下：
1．風電場并網運行時，要嚴格按照“風電場并網線路與系統(tǒng)零無功交換”的原則，投入動態(tài)無功補償裝置的自動調整功能、并且動態(tài)補償響應時間不應大于30毫秒，同時要確保無功補償裝置的電容器支路和電抗器支路在風電場有功出力突變時能夠快速正確投切。
2．風電場并網運行時，應通過動態(tài)調整風電場無功補償容量、優(yōu)化配置風電場升壓變和風電機組機端變變比，保證風電機組的機端電壓適應系統(tǒng)電壓的正常變化。
3．配置有動態(tài)無功補償設備的風電場，要立即組織設備制造廠家，按照上述原則，進行無功補償裝置控制策略自查工作，要在20xx年7月31日前將自查報告上報省調( 66千伏并網風電場要同時將自查報告上報所屬地調)。自查報告應包括無功補償裝置類型、補償容量、自動調整范圍、控制方式、響應時間、是否滿足“零無功交換”等內容。
4．對于動態(tài)無功補償設備控制策略不滿足上述原則的風電場，要制定改造計劃，保證在20xx年12月31日前完成整改。整改完成后，省調將組織電科院及相關地調進行檢測，對于仍不滿足要求的風電場，省調將不再與其續(xù)簽并網調度協(xié)議，風機不得并網運行，直至再次整改滿足電網要求為止。
5．對于未配置動態(tài)無功補償設備的風電場，相關風電公司要立即安排資金，嚴格按照《遼寧電網風電場無功電壓專題報告研究深度》有關要求，進行動態(tài)無功補償裝置的設計、采購工作，并在20xx年6月1日前完成無功補償設備的安裝、調試、投運及檢測工作。
6．對于動態(tài)無功補償設備不滿足要求的風電場，在完成改造之前，省調將根據電網實際情況和風電公司整改工作進度，采取減發(fā)等措施以降低電網安全運行風險。
各風電公司要全面排查治理風電場內電氣設備安全隱患，重點檢查高壓電纜及電纜頭安全隱患，杜絕場內設備故障導致風電機組脫網事故。具體要求如下：
1.各風電公司要立即開展風電場內所有電氣設備、配電電纜、線路、控制系統(tǒng)等場內系統(tǒng)和設備的安全隱患排查工作，并在20xx年7月31日前將排查報告上報省調（排查報告應包括安全隱患排查結果、治理情況以及暫時無法治理隱患的下階段整改計劃）。
3．對不積極主動開展隱患排查治理，或經隱患排查治理工作后再次發(fā)生同類事故的風電場，省調及相關地調有權暫停其并網發(fā)電，直至整改滿足電網安全要求為止。
1．各風電公司要切實加強風電場運行管理工作。風電公司要配合開展35千伏及10千伏小電流接地系統(tǒng)研究和完善改造工作，在國家有關部門出臺技術解決方案前，一旦風電場35千伏及10千伏小電流接地系統(tǒng)發(fā)生單相故障，運行值班人員要在第一時間向所屬調度匯報，并在2個小時內將故障點隔離，否則所屬調度應將該風電場從系統(tǒng)中切除。對于瞞報場內事故進而導致風電機組異常脫網的風電場，管轄調度有權禁止其并網運行，直至整改滿足電網安全要求為止。在國家有關部門出臺技術解決方案后，風電場應依據技術解決方案進行整改，實現風電場匯集線單相故障的快速切除。
2.風電場發(fā)生脫網事故后，嚴禁自行并網，需經管轄調度允許后方可并網。管轄調度負責對風電場脫網事故進行調查，風電場要主動提供相關資料并配合調查，提供的資料應至少包括：升壓站故障錄波器記錄信息；脫網機組運行信息、低電壓穿越功能投退狀態(tài)、保護及開關動作信息、風機機端三相電壓及電流；全場機組的生產廠家、型號、涉網保護定值、低電壓穿越功能投退狀態(tài)等信息統(tǒng)計報表；全場上網有功功率、無功功率曲線，全場風機機端有功功率、無功功率曲線：升壓站無功補償裝置控制事件記錄、自動調整功能投退記錄、保護及開關動作信息；全場設備運行情況描述及場內故障設備照片等。
3．為進一步加強風電場調度運行和事故分析工作，凡接入遼寧電網、且裝機容量在48兆瓦及以上的風電場，均應裝設相量測量裝置( pmu)，并且要在20xx年6月1日前接入省調wams主站（pmu采集量應至少包括風電場內35千伏系統(tǒng)交流電氣量），對于未按時將pmu裝置接入wams主站的風電場，省調將根據電網實際情況和工作進度，采取減發(fā)等措施以降低電網安全運行風險。
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