高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃（優(yōu)質(zhì)18篇）

計(jì)劃可以給我們提供一種紀(jì)律性和自律性，使我們能更好地完成工作和任務(wù)。如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃？首先，明確你想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些建議，供大家參考。首先，我們可以制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃大綱，列出任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。然后，我們可以利用時(shí)間管理工具和方法，例如番茄鐘法、四象限法等，來提高我們的效率。此外，及時(shí)跟蹤和評(píng)估我們的計(jì)劃執(zhí)行情況，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行必要的調(diào)整和優(yōu)化?？傊?，制定一個(gè)好的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待我們的計(jì)劃。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇一

以創(chuàng)建全國(guó)語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，按照教育局的有關(guān)文件精神，有序推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，增強(qiáng)全體師生語言文字的規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，為我校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的語言環(huán)境。

1.繼續(xù)宣傳、貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，根據(jù)區(qū)教育局語委會(huì)的要求，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使各項(xiàng)工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營(yíng)造良好的語言文字環(huán)境。繼續(xù)開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

2.發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)，尤其是讀與寫的有機(jī)整合。

3.為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要結(jié)合教學(xué)以年級(jí)組為單位開展如詩歌朗誦比賽、講故事、漢字聽寫比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字能力，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍。

1.教導(dǎo)處分管學(xué)校語言文字工作，主要貫徹落實(shí)上級(jí)、本校的語言文字各項(xiàng)工作要求。

2.專職人員制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃，做好工作記錄和工作總結(jié)。平時(shí)按照工作計(jì)劃，抓好學(xué)校語言文字的日常工作，定期開展“推普周”活動(dòng)。

3.學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部的相關(guān)成員組成，各成員相互協(xié)作，認(rèn)真貫徹實(shí)施上級(jí)布置的各項(xiàng)工作，努力搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

4.各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任密切合作，各班都有推普員，并做好日常工作。

5.全體師生認(rèn)真落實(shí)并努力達(dá)到學(xué)校語言文字工作要求。在校內(nèi)堅(jiān)持講普通話;教師的板書和學(xué)生的作業(yè)書寫要做到用字規(guī)范、正確。

1.認(rèn)真開展一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)。以“好讀書、讀好書”為主題，通過“讀整本書、讀一本好書”為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，立足課堂教學(xué)、推廣校本教材、突出學(xué)校特色、引領(lǐng)課題推進(jìn)，由點(diǎn)到面區(qū)域性整體推進(jìn)，將讀書活動(dòng)推向深入。

2.組織開展師生漢字聽寫比賽等活動(dòng)。以“推普周”活動(dòng)為契機(jī)，以區(qū)域性整體推進(jìn)師生漢字水平為抓手，開展師生漢字聽寫比賽等系列活動(dòng)，努力在全社會(huì)營(yíng)造語言文字規(guī)范化宣傳氛圍，提高社會(huì)語言文字規(guī)范意識(shí)。

3.繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)積極開展各級(jí)示范校創(chuàng)建工作，注重發(fā)揮示范校的示范、輻射作用，深入推進(jìn)語言文字工作。

4.完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理機(jī)制。重點(diǎn)做好實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字網(wǎng)的建設(shè)工作，進(jìn)一步改進(jìn)信息的發(fā)布與更新工作，不斷完善信息功能，努力提高網(wǎng)站的工作功能和社會(huì)影響。

1.繼續(xù)做好常規(guī)工作：利用課前三分鐘用普通話誦讀經(jīng)典古詩詞。

2.整合各類主題活動(dòng)和傳統(tǒng)校園活動(dòng)(讀書節(jié)等)，開展豐富多彩的語言文字活動(dòng)，主要活動(dòng)有：

(1)結(jié)合各類主題活動(dòng)，開展各種演講比賽。

(2)開展讀書活動(dòng)，寫讀后感。

(3)落實(shí)好校本教材《經(jīng)典誦讀》的教學(xué)工作，組織學(xué)生開展經(jīng)典詩文誦讀大賽。

(4)各班建設(shè)好圖書角，組織學(xué)生開展課外閱讀，積極參加各類征文比賽。

(5)組織部分學(xué)生參加漢字聽寫比賽。

(6)各班學(xué)生做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。

3.認(rèn)真貫徹臨河區(qū)教育局語言文字工作委員會(huì)的各項(xiàng)工作，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作，做好校園文字規(guī)范化檢查工作。各教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字的規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔，進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作的層次。

4.將語言文字工作納入學(xué)校各項(xiàng)管理工作中，加強(qiáng)督促、考查、考核、評(píng)估，以促進(jìn)學(xué)校語言文字工作的`制度化、規(guī)范化發(fā)展。

5.做好我校語言文字活動(dòng)資料的積累和歸檔工作。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇二

以“賞識(shí)激勵(lì)成才，細(xì)節(jié)積聚成功”的理念為宗旨，營(yíng)造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境；堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語言生活，提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷構(gòu)建和諧活力的校園。

以學(xué)校的“星光少年”評(píng)價(jià)為依托，開展“讀書”“練字”大比拼活動(dòng)；堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展，提高師生的語言文化素質(zhì)。

1、開展學(xué)校語言文字研究活動(dòng)，提升教師語言文字水平。

與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行語言文字為主題的主題教研活動(dòng)，使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

根據(jù)區(qū)語委辦的要求，依據(jù)我校教師普通話水平，加大培訓(xùn)的力度，力求提高我校教師的二級(jí)甲等所占比例。

2、與學(xué)校活動(dòng)結(jié)合，提升語言文字工作的實(shí)效性。

組織以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍，開展“啄木鳥在行動(dòng)”小分隊(duì)活動(dòng)，查找不規(guī)范社會(huì)用字，宣傳規(guī)范語言文字知識(shí)，提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。

開展“讀書”“練字”大比拼系列活動(dòng)。先在班內(nèi)角逐出優(yōu)勝者，再參加學(xué)校級(jí)別的大比拼活動(dòng)。

開展書法筆會(huì)活動(dòng)。精選有書法特長(zhǎng)的學(xué)生，組成書法小組，互相學(xué)習(xí)書寫技巧，提升書法水平。

繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周五早晨各班開展誦讀活動(dòng)，學(xué)校定期檢查評(píng)比，結(jié)合教師節(jié)、十一等傳統(tǒng)節(jié)日，各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。

以我校的“繁星文學(xué)社”為載體，辦好?？?。

3、與校外活動(dòng)相結(jié)合，拓寬語言文字工作中的范圍。

組織好推廣普通話宣傳周活動(dòng)，注重多方動(dòng)員，全面參與。進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn)，加大宣傳力度。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇三

進(jìn)一步宣傳落實(shí)國(guó)家語言文字工作方針、政策，創(chuàng)建規(guī)范、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全園師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，廣泛爭(zhēng)取社會(huì)各界的關(guān)心，營(yíng)造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，樹立幼兒園的形象，展示幼兒園特有的風(fēng)采。

2、進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話，用規(guī)范字，并做好資料積累。

3、營(yíng)造良好的幼兒園育人環(huán)境，讓幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字，感受祖國(guó)語言文字的魅力，提升幼兒園文化品位，推進(jìn)全園用語用字的規(guī)范化。

（一）進(jìn)一步完善推普體制。

1、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，調(diào)整以園為單位的推普小組，健全語言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍和推普員隊(duì)伍的建設(shè)，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理，與幼兒園日常工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

2、加強(qiáng)日常的'檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；Ｐ姓蛋嗳藛T對(duì)教師、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查，定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等。

（二）加大推普宣傳力度。

1、積極開展《國(guó)家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。

2、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣傳標(biāo)語，借助每班的圖書閱讀區(qū)使語言文字工作落到實(shí)處。

3、由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)延伸、輻射，營(yíng)造推普宣傳氛圍，深入、廣泛開展語言文字宣傳。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇四

1、組織單位全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我中心語言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

2、繼續(xù)做好對(duì)《國(guó)家通用語言文字法》的貫徹宣傳工作，努力強(qiáng)化語言文字法律意識(shí)和法制觀念，使全體干部職工達(dá)成“講普通話，寫規(guī)范字”的共識(shí)，并養(yǎng)成正確使用語言文字的良好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，加大宣傳力度，營(yíng)造語言文字工作的良好氛圍。新聞媒體作為宣傳部門，必須注意講普通話、寫規(guī)范字，為此，我中心要求播音員、主持人普通話等級(jí)必須達(dá)到國(guó)家一級(jí)乙等以上水平，單位職工在會(huì)議，日常工作中必須講普通話，形成了濃厚的講普通話、寫規(guī)范字的氛圍。

4、認(rèn)真開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。在市語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)語言文字目標(biāo)，扎實(shí)開展推廣普通話宣傳周活動(dòng)。

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，形成合力抓重點(diǎn)。中心各部門要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為全中心工作人員的日常語言，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)。中心要全面審視、修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，實(shí)際工作中具體體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。

3、嚴(yán)格各項(xiàng)制度，大力推廣全國(guó)通用的普通話。中心所有的部門用字要使用規(guī)范漢字，符合漢語的語法要求，包括新聞、欄目、廣告以及文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌等，將語言文字納入中心常規(guī)管理。

4、加強(qiáng)檔案建設(shè)，日積月累見成效。建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，充分體現(xiàn)日常工作的細(xì)致與扎實(shí)，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

1、抓好中心職工普通話水平。為真正有效地規(guī)范全中心職工的語言文字行為，中心規(guī)定職工在一切活動(dòng)中，凡涉及語言文字時(shí)，必須使用普通話，寫規(guī)范字，并積極組織單位職工參加普通話測(cè)試，爭(zhēng)取使全體職工普通話水平都能達(dá)家規(guī)定水平。

2、組織職工積極參加詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)職工的積極性，創(chuàng)造良好的語言文字工作環(huán)境。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇五

本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備：

建立三級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)，語文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語言文字規(guī)范化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé);校刊、校報(bào)的規(guī)范用字情況由辦公室和校報(bào)組成員負(fù)責(zé);對(duì)師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級(jí)語委一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語牌、小星星電視臺(tái)等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，通過檢查身邊的'牌匾、標(biāo)語、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化我們的語言環(huán)境。

四、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容)，并提供反饋、指導(dǎo)意見，要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動(dòng)使用，以保障語言文字工作順利開展。

學(xué)校還將結(jié)合“教師基本功競(jìng)賽”“三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“春華杯教師教學(xué)競(jìng)賽”“秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動(dòng)，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識(shí)和能力，營(yíng)造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇六

根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》的要求，有序地推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作。

(一)大力推廣普通話，進(jìn)一步提高全局干部在會(huì)議、宣傳、交流和其他集體活動(dòng)中普通話的使用率，營(yíng)造規(guī)范化語言文字工作環(huán)境。

(二)在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)公務(wù)、公文用語、交談?dòng)谜Z、網(wǎng)絡(luò)宣傳媒體用語等，提高全局干部規(guī)范運(yùn)用語言文字的素質(zhì)。

(三)進(jìn)一步做好全縣行政、事業(yè)單位普通話培訓(xùn)測(cè)試工作。對(duì)尚未進(jìn)行培訓(xùn)和測(cè)試的.部分干部職工進(jìn)行培訓(xùn)和測(cè)試。

(四)努力做好迎接黃岡市語言文字工作委員會(huì)對(duì)我局語言文字工作的檢查評(píng)估。

(一)做好推普宣傳，營(yíng)造全局語言文字工作良好氛圍。結(jié)合推普宣傳周，號(hào)召和引導(dǎo)全局干部"說普通話，用規(guī)范字"。

1、通過紅安人才網(wǎng)、宣傳欄等陣地加大宣傳力度，并結(jié)合推普宣傳周認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》，營(yíng)造良好的語言文字工作、學(xué)習(xí)氛圍。

2、懸掛大型推普宣傳標(biāo)語以及其他與語言文字規(guī)范化有關(guān)的標(biāo)語牌。

3、做好對(duì)新錄用公務(wù)員和事業(yè)單位人員的語言文字規(guī)范宣傳。

4、發(fā)揮各股室、中心聯(lián)絡(luò)員的作用，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)督促檢查。

(二)規(guī)范公務(wù)公文用語。

1、做好各股室日常規(guī)范用語用字。

2、開展局機(jī)關(guān)日常行文、用語規(guī)范化檢查等專項(xiàng)檢查。

(三)繼續(xù)規(guī)范我局各類宣傳媒體用語，紅安人才網(wǎng)是我局宣傳語言文字規(guī)范化的主陣地，對(duì)此進(jìn)行加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。

加強(qiáng)對(duì)我局橫幅懸掛、張貼物、各類標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語(牌)等的管理力度，進(jìn)一步規(guī)范全局運(yùn)用語言文字的規(guī)范化。

(四)繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督，進(jìn)一步健全語言文字工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。局辦公室辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督本局行文、宣傳管理等規(guī)范用語用字情況。各股室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)語言文字規(guī)范化的互相監(jiān)督。

(五)做好我局日常語言文字工作情況的文字及圖片方面材料的收集整理和歸類建檔工作，為迎接達(dá)標(biāo)評(píng)估工作做好準(zhǔn)備。

各股室進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行檢查、評(píng)比和表彰，以提高全局干部的積極性，并以迎接省市評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)我局語言文字規(guī)范化工作。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的學(xué)校語言文字工作以黨的“十六大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合“語言文字規(guī)范”的討論，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字規(guī)范化對(duì)塑造班級(jí)精神、提高學(xué)生素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展的重要意義；以迎接爭(zhēng)創(chuàng)“語言文字示范?！痹u(píng)估工作為契機(jī)，貫徹落實(shí)國(guó)家通用語言文字法和有關(guān)方針、政策；開展各項(xiàng)活動(dòng)，自拼、改進(jìn)班級(jí)語言文字工作，爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)校文字示范班級(jí)”，著實(shí)提高教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生“說普通話，用規(guī)范字”的意識(shí)與能力。

二.學(xué)生活動(dòng)。

1、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等方面的語言文字規(guī)范要求。

2、積極參與市、縣的作文競(jìng)賽、征文賽，工作計(jì)劃《高74班語言文字工作計(jì)劃》。

3、開展各類演講比賽，講故事比賽、辯論賽。

4、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的征文比賽。

5、組織學(xué)生上街宣傳推普口號(hào)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做推普的小先鋒。

6、班級(jí)環(huán)境布置。

7、全面檢查學(xué)生的用字情況，更正學(xué)生用字錯(cuò)誤。

8、設(shè)立3處醒目標(biāo)志。(說普通話、用規(guī)范字。)。

9、各班黑板報(bào)設(shè)立拼音角。

10、每日一拼。每天書寫每日一拼的內(nèi)容，并做好紀(jì)錄推普員及時(shí)抄寫每日一拼的內(nèi)容，并在拼讀的時(shí)間帶領(lǐng)大家正確拼讀。定時(shí)檢查、隨時(shí)抽查的情況納入行為規(guī)范評(píng)比中。

11、學(xué)生用語記錄表。班級(jí)推普員每天紀(jì)錄好學(xué)生用語情況表，一周統(tǒng)計(jì)一次，用語情況納入行為規(guī)范的評(píng)比中。

12、積極開展各班語言文字糾錯(cuò)活動(dòng)。一學(xué)期兩次，并作好記錄?；顒?dòng)情況納入學(xué)期“優(yōu)秀推普學(xué)生”的評(píng)比中。

13、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類比賽。

14、爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)校語言文字示范班”。

推廣普通話，從我做起，從我班做起，為規(guī)范語言文字做努力。我班推普員做語言文字規(guī)范化的表率，履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責(zé)，做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，規(guī)范學(xué)校校園用字，營(yíng)造良好的規(guī)范化用語氛圍。

語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，只有全體師生、家長(zhǎng)共同行動(dòng)起來，才能切實(shí)做好普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，當(dāng)好社會(huì)語言文字規(guī)范化的表率，為我國(guó)的語言文字規(guī)范化工作作出貢獻(xiàn)。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇八

建立健全語言文字組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，把開展達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動(dòng)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓。

成立語言文字工作組織機(jī)構(gòu)，組長(zhǎng)：王相發(fā)，副組長(zhǎng)：譚奕旭、鄒艷。

二、提高認(rèn)識(shí)。

進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性，語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦"有品味學(xué)校"和創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作。對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。

1.根據(jù)"三納入一滲透"。納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核。

2.把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見。目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。

三、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性。

1.加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)。學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作、齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的"三結(jié)合"作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)。學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定。在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。

講好普通話。讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評(píng)定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測(cè)試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課，評(píng)先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評(píng)比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中。

推行規(guī)范漢字。學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。

3.加強(qiáng)檢查考核。管理到位促深化，加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為，學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對(duì)聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生同教職工交談、學(xué)生之間交談應(yīng)100%使用普通話。加強(qiáng)校園用語用字的監(jiān)督和整改工作，通過加強(qiáng)檢查考核，使管理到位，以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化。

4.認(rèn)真搞好"兩課"教學(xué)。做到有教師專任或兼任，有計(jì)劃，有備課，切實(shí)提高寫字課和誦讀課的課堂教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽，通過競(jìng)賽活動(dòng)豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字、說好普通話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣。

5.加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好"語言文字規(guī)范化示范校"驗(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。學(xué)校將根據(jù)具體情況，認(rèn)真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動(dòng)，在學(xué)校大門口懸掛條幅，在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語，定期出宣傳專欄，舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽，組織一次主題班會(huì)，利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。通過開展活動(dòng)，積極營(yíng)造師生都說普通話、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境。

五、學(xué)校要開展一次面向社會(huì)的推普周實(shí)踐行動(dòng)。

引導(dǎo)我校師生開展社會(huì)用字檢查。對(duì)我校周邊村莊、機(jī)關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進(jìn)行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規(guī)范用字，提高社會(huì)用字規(guī)范化水平。

六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用。

在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)的同時(shí)，面向社會(huì)、面向群眾開展宣傳活動(dòng)。規(guī)范學(xué)校周邊場(chǎng)所語言文字的使用，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇九

我園將以區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步加大國(guó)家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，加大宣傳力度，把語言文字工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)。

加強(qiáng)語言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作，提高教師運(yùn)用語言文字能力，積極組織好推普活動(dòng)，使推廣普通話工作，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。

三、具體措施。

為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》的要求，我園將結(jié)合實(shí)際情況，把推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話。

結(jié)合我園的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中。

納入課堂教學(xué)：為提高幼兒語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用，在聽說中推廣普通話和用字規(guī)范化。我園將結(jié)合口語培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力、文字表達(dá)能力，提高幼兒的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)幼兒規(guī)范用語的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動(dòng)中，提高幼兒規(guī)范用語的責(zé)任感。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，對(duì)園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò)；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育工作相接結(jié)合,針對(duì)一些活動(dòng)，將舉行演講比賽、故事會(huì)。

納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對(duì)幼兒有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我們將采取堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作。

納入幼兒園的常規(guī)管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過程中堅(jiān)持說普通話、說規(guī)范字。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。特別是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。

3、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”的良好文化氛圍。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。還將擴(kuò)大宣傳空間，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳櫥窗等向家長(zhǎng)宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭，營(yíng)造幼兒園、家庭、社會(huì)共同推普的局面，并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。

推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹立城市良好形象，全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會(huì)文明、為國(guó)家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇十

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研。

中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

二、工作重點(diǎn)及措施。

1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好。

讀書筆記。

讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

作文。

要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。

集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討，采取“分塊備課，集體評(píng)議、個(gè)人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。

提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評(píng)、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。

5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。

為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源。

本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語文，用語文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語文能力。

7、重視名著閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點(diǎn)放在名著閱讀，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本，召開一次讀書交流會(huì)，講故事,談體會(huì)，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽。這樣五個(gè)學(xué)期（九年級(jí)第二學(xué)期不再推薦）下來至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒什么好怕的了。具體推薦如下：

七（上）《愛的教育》、《西游記》七（下）《繁星春水》《巨人三傳》。

八（上）《水滸傳》《魯賓遜漂流記》八（下）《朝花夕拾》《駱駝祥子》。

九（上）《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》。

8、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。

寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛，的。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。重視作文的自我修改和相互修改。

9、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作。

對(duì)各種教研材料分類進(jìn)行整理，今后學(xué)校應(yīng)對(duì)上級(jí)主管部門的檢查評(píng)比提供材料依據(jù)。

一.指導(dǎo)思想。

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

把握新時(shí)期語文教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。

二.工作目標(biāo)。

1.扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

努力營(yíng)造語文組良好的工作氛圍保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2.以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。

3.課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語文課外活動(dòng)。

4.進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報(bào)工作，擴(kuò)大語文組的影響力。

三.工作措施。

1.認(rèn)真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)?！吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。

2.進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。

a.單周召開教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。

b.備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

c.強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，要求教研組組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽組內(nèi)至少10課時(shí)，備課組長(zhǎng)聽組內(nèi)至少5課時(shí)。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)年，我校語言文字工作將以深入貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》為目標(biāo)，以迎接國(guó)家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，積極穩(wěn)妥，深入有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展，努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活。現(xiàn)為切實(shí)提高我校語言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定。

如下：

l.充實(shí)學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。作為學(xué)校語言文字工作的決策和指揮機(jī)構(gòu)，學(xué)校語言文字工作小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各學(xué)科組長(zhǎng)為成員組成新的學(xué)校語言文字工作小組。

2.各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作。班級(jí)推普員在各年級(jí)語文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。

1.推普例會(huì)制。

學(xué)期初，召開語言文字工作組例會(huì)，根據(jù)上級(jí)部門的工作精神，商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會(huì)，做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì)，對(duì)存在問題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)、積極創(chuàng)新。

2.推普員培訓(xùn)制。

一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障。因此，將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語言文字工作，承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任，肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù)。

我們要把把語言文字工作納入日常教學(xué)，納入教學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。

1、納入日常教學(xué)。

一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在各科課堂的聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。語文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章)，鼓勵(lì)學(xué)生寫。

讀后感。

提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。二是開展豐富多彩的活動(dòng)通過“二賽一展”搭建用好規(guī)范運(yùn)動(dòng)語言文字的平臺(tái)激發(fā)學(xué)生的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽、國(guó)慶演講等。同時(shí)學(xué)校也為教師搭建展示的平臺(tái)進(jìn)行“教師規(guī)范字”書寫比賽。

2、納入家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)工作。

九月份的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開展以下活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，學(xué)好普通話，更好地融入城市生活;學(xué)校、家庭、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動(dòng)，將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行用字調(diào)查，讓規(guī)范使用語言文字活動(dòng)深入持久地開展下去。

3、納入學(xué)校的常規(guī)管理。

學(xué)生評(píng)語。

成績(jī)冊(cè)等資料的檢查，堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。

4、滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。

(1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用，廣泛開展語言文字工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，活動(dòng)中成長(zhǎng)。

(2)以慶祝各種節(jié)日為契機(jī)，將配合學(xué)校開展好詩歌朗誦、書法展覽等活動(dòng)。

四、重視督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)語言文字整改力度。

1、將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理，在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí)、語文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

2、做好規(guī)范用字的檢查和整改。學(xué)校對(duì)照部分，逐條檢查、落實(shí)整改。對(duì)學(xué)校的名稱牌、公文、印章、信封(箋)、名片、文書、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、標(biāo)語(牌)，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾、各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、張貼物、校刊、宣傳材料、撰寫論文、教師。

教案。

板書批改作業(yè)評(píng)語試卷等用字進(jìn)行檢查，對(duì)不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

新的一年，為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求，面對(duì)新形勢(shì)，我們將解放思想、實(shí)事求是，不斷開拓，積極進(jìn)取，不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面，不斷提高我校語言文字工作的水平。

語言是直接與思想相聯(lián)系的，它把人們的思維活躍的結(jié)果，把認(rèn)識(shí)活動(dòng)的成果，用語句記載下來，用口頭語言表達(dá)出來，這就是社會(huì)中的思想交流成為可能。而現(xiàn)在我們的教師隊(duì)伍中仍然有的人念錯(cuò)字寫錯(cuò)字，或是犯語無倫次、詞不達(dá)意的語病，有的人說話或朗讀時(shí)語調(diào)呆板，方音嚴(yán)重?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況制定我校語言文字工作計(jì)劃如下：

1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評(píng)優(yōu)課和年綜考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、每位教師在備課寫教案時(shí)，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡(jiǎn)化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、中、末檢查教案時(shí)，其中的一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對(duì)此方面做的好的老師的教案給大家觀摩，并給老師以獎(jiǎng)勵(lì)。

3、切實(shí)提高教師的普通話水平，本年度將繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和使用規(guī)范語言文字的培訓(xùn)。

4、定期對(duì)教師進(jìn)行語言文字測(cè)試，以檢測(cè)教師使用規(guī)范語言文字的情況。

水平。

并要留好學(xué)習(xí)筆記。

7、邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

8、組織小學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽、講故事比賽等活動(dòng)。

9、搞好普通話宣傳周宣傳活動(dòng)。

根據(jù)區(qū)工作要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定我校語言文字工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

以“賞識(shí)激勵(lì)成才，細(xì)節(jié)積聚成功”的理念為宗旨，營(yíng)造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境;堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語言生活，提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷構(gòu)建和諧活力的校園。

二、工作思路。

以學(xué)校的“星光少年”評(píng)價(jià)為依托，開展“讀書”“練字”大比拼活動(dòng);堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展，提高師生的語言文化素質(zhì)。

1.開展學(xué)校語言文字研究活動(dòng)，提升教師語言文字水平。

與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行語言文字為主題的主題教研活動(dòng)，使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

根據(jù)區(qū)語委辦的要求，依據(jù)我校教師普通話水平，加大培訓(xùn)的力度，力求提高我校教師的二級(jí)甲等所占比例。

組織以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍，開展“啄木鳥在行動(dòng)”小分隊(duì)活動(dòng)，查找不規(guī)范社會(huì)用字，宣傳規(guī)范語言文字知識(shí)，提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。

開展“讀書”“練字”大比拼系列活動(dòng)。先在班內(nèi)角逐出優(yōu)勝者，再參加學(xué)校級(jí)別的大比拼活動(dòng)。

開展書法筆會(huì)活動(dòng)。精選有書法特長(zhǎng)的學(xué)生，組成書法小組，互相學(xué)習(xí)書寫技巧，提升書法水平。

繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周五早晨各班開展誦讀活動(dòng)，學(xué)校定期檢查評(píng)比，結(jié)合教師節(jié)、十一等傳統(tǒng)節(jié)日，各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。

以我校的“繁星文學(xué)社”為載體，辦好?？?。

組織好推廣普通話宣傳周活動(dòng)，注重多方動(dòng)員，全面參與。進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn)，加大宣傳力度。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

正確使用祖國(guó)的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)立語言文字示范校為努力方向，使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作：

在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)合肥市語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。

1、定期召開學(xué)校語言文字工作會(huì)議，在市語辦的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情景，制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切團(tuán)體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為學(xué)校語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)以及學(xué)校網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。

4、加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn)，鼓勵(lì)并幫忙教師提高普通話水平，從而為爭(zhēng)創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ)。

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用本事，營(yíng)造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，本學(xué)期擬開展以下活動(dòng)。

教師活動(dòng)：

1、要求每位教師只要進(jìn)到學(xué)校，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。

2、在教師隊(duì)伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高教師的普通話水平。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。

4、邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

5、加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，進(jìn)取投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。

6、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。

學(xué)生活動(dòng)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作本事強(qiáng)，有職責(zé)心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，加強(qiáng)推普員的培養(yǎng)，要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

2、學(xué)校、班級(jí)對(duì)語言文字規(guī)范化均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。

3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率。

4、加強(qiáng)傳統(tǒng)學(xué)?；顒?dòng)如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會(huì)等活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：

(1)詩朗誦比賽;。

(2)書法比賽;。

(3)征文比賽;。

(4)演講比賽。

(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用本事。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展語言文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用本事。

3、發(fā)動(dòng)各班以《國(guó)家通用語言文字法》為資料，設(shè)計(jì)一期精美的墻報(bào)。

三、做好學(xué)校文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。

1、各年級(jí)組、教研組、各班級(jí)認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和學(xué)校公示文字的規(guī)范純潔;各班推普員做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助學(xué)校文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校學(xué)校用字。

2、進(jìn)取宣傳《國(guó)家通用語言文字法》和市語委有關(guān)文件，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作。

3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作。

4、繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)、撰寫論文及其它情景下的文字書寫等用字，要求書寫規(guī)范。

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高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇十三

正確使用祖國(guó)的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以黨的十九大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展豐富多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學(xué)校語言文字工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

在學(xué)校工作中，繼續(xù)開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，以爭(zhēng)創(chuàng)長(zhǎng)春市語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。

1、定期召開學(xué)校語言文字工作會(huì)議,在市語辦的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。

2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。

3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)以及校園網(wǎng)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范，嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，有針對(duì)性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力，營(yíng)造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，本學(xué)期擬開展以下活動(dòng)。

教師活動(dòng)：

1、要求每位教師只要進(jìn)到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。

2、在教師隊(duì)伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高教師的普通話水平。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)。

4、邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

5、加強(qiáng)全體教師推普意識(shí)，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。

6、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。

學(xué)生活動(dòng)：

1、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，加強(qiáng)推普員的培養(yǎng)，要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

2、校園、班級(jí)對(duì)語言文字規(guī)范化均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置，做到常態(tài)化、制度化。

3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率。

4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng)如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會(huì)等活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：

(1)中華經(jīng)典誦讀比賽;。

(2)書法比賽;。

(3)征文比賽;。

(4)演講比賽;。

(5)漢字聽寫比賽。

(三)發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步開展語言文字實(shí)踐活動(dòng)。

2、繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇十四

局屬各單位：

為認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，實(shí)現(xiàn)我國(guó)語言文字工作目標(biāo)，推動(dòng)國(guó)家通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，根據(jù)龍游縣語委20xx年工作安排，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定語言文字工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化，全面提高我局干部素質(zhì)，形成我局語言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合。

二、工作目標(biāo)。

目標(biāo)包括：

繼續(xù)積極推廣普通話，把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中。本系統(tǒng)在職適齡公務(wù)員中使用普通話率達(dá)到100%。在會(huì)議發(fā)言、人員接待、參加大型文藝活動(dòng)、播音、采訪和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%。

繼續(xù)搞好文字規(guī)范化。公文、印章、標(biāo)牌、

合同。

等應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字；單位涉及公共服務(wù)的窗口以及單位主要場(chǎng)所和領(lǐng)域的語言文字基本達(dá)到規(guī)范要求。

三、具體措施。

（一）加大對(duì)語言文字規(guī)范化的宣傳。組織學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》、《浙江省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法〉辦法》。在會(huì)議室、走廊、辦公室等辦公場(chǎng)所懸掛永久性語言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語等。

（二）做好迎接衢州市三類城市語言文字工作檢查評(píng)估相關(guān)工作。結(jié)合龍游縣迎接衢州市三類城市語言文字工作評(píng)估任務(wù)，找出自身不足，制定、落實(shí)部門改進(jìn)措施。做好本局語言文字工作自查自評(píng)，整理有關(guān)檔案資料，迎接衢州市三類城市語言文字工作評(píng)估組對(duì)我局語言文字工作的檢查評(píng)估。

（三）健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，建立良好的語言文字工作氛圍。本局確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，各業(yè)務(wù)科室、局屬各單位設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

（四）加強(qiáng)對(duì)局系統(tǒng)普通話培訓(xùn)。結(jié)合教育培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)局機(jī)關(guān)在職公務(wù)員和新入職公務(wù)員的普通話培訓(xùn)，提高工作人員語言文字水平。將說普通話、使用規(guī)范字作為工作中必須遵守的要求納入年度目標(biāo)管理考核中。

（五）將語言文字規(guī)范化納入局機(jī)關(guān)各科室及局屬各單位的績(jī)效考核。探索建立語言文字規(guī)范化考核長(zhǎng)效機(jī)制，將日常的語言文字規(guī)范化工作作為局機(jī)關(guān)科室和局屬各單位績(jī)效考核指標(biāo)要素之一，提高語言文字水平，保證語言文字工作保質(zhì)保量完成。

今年，我區(qū)將迎來全省二類城市語言文字評(píng)估工作。為進(jìn)一步完善和落實(shí)我局職責(zé)分工范圍內(nèi)的有關(guān)評(píng)估內(nèi)容與責(zé)任，確保我區(qū)能順利通過全省語言文字工作委員會(huì)組織的評(píng)估，根據(jù)區(qū)語言文字工作委員會(huì)的工作部署，結(jié)合我局的實(shí)際情況，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化，全面提高我局干部職工素質(zhì)，形成我局語言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使之與衛(wèi)生行業(yè)精神文明建設(shè)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會(huì)語言文字規(guī)范化的表率，為促進(jìn)我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的文明、和諧發(fā)展提供有力保障。

二、工作目標(biāo)。

（一）全局上下積極做好迎接全省語言文字工作委員會(huì)組織的語言文字工作評(píng)估的相關(guān)準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)我局負(fù)責(zé)的有關(guān)工作內(nèi)容達(dá)到《國(guó)家二類城市語言文字評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，確保我區(qū)順利通過評(píng)估。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)推廣普通話。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及廣大干部職工在下列場(chǎng)合使用普通話率達(dá)到100%：執(zhí)行公務(wù)時(shí)；重大活動(dòng)的主持、發(fā)言；各類會(huì)議的發(fā)言；對(duì)外宣傳，包括新聞發(fā)布、接受媒體采訪等；接聽來電，接待來訪；對(duì)外服務(wù)、政務(wù)受理等。

（三）繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。本局內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語（牌）、印章，各類宣傳櫥窗、宣傳欄、張貼物、布告以及各種會(huì)議和活動(dòng)的會(huì)標(biāo)等用字規(guī)范率達(dá)到100%。本局公文、政務(wù)信息、網(wǎng)頁、宣傳資料以及各種獎(jiǎng)狀、證書和處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部的名片等用字規(guī)范率達(dá)到100%。

（四）我局語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，語言文字工作機(jī)制、工作網(wǎng)絡(luò)以及語言文字工作管理。

規(guī)章制度。

得以進(jìn)一步健全和完善，基本達(dá)到語言文字工作規(guī)范化、制度化的要求。

三、具體措施。

（一）進(jìn)一步完善我局語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。一是安排專人負(fù)責(zé)我局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在局辦公室）的日常工作；二是設(shè)立我局語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，加強(qiáng)對(duì)我局用語用字的監(jiān)督檢查；三是從我局下屬有關(guān)單位中選出語言文字基礎(chǔ)知識(shí)較好的人員作為聯(lián)絡(luò)員，認(rèn)真落實(shí)和完成上級(jí)語委及我局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)工作任務(wù)。

（二）狠抓制度建設(shè)，進(jìn)一步建立健全我局語言文字工作的各項(xiàng)管理規(guī)章制度。

（三）制定印發(fā)我局迎接國(guó)家二類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案，并召開迎評(píng)工作動(dòng)員會(huì)議，對(duì)迎接評(píng)估工作作出統(tǒng)一部署與要求。

（四）根據(jù)《國(guó)家二類城市語言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容以及區(qū)語委的工作安排，將有關(guān)迎評(píng)工作任務(wù)、指標(biāo)與工作責(zé)任分解到有關(guān)單位，并嚴(yán)格抓好落實(shí)。

（五）舉辦語言文字工作聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班，指導(dǎo)各單位認(rèn)真做好迎接評(píng)估的相關(guān)工作，提高我局各單位聯(lián)絡(luò)員的語言文字工作能力與水平。

（六）在我局機(jī)關(guān)、下屬有關(guān)單位中組織開展用語用字規(guī)范化工作自檢自查。并在此基礎(chǔ)上，由我局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織開展督查指導(dǎo)。

（八）深入開展“推廣普通話宣傳周”工作，根據(jù)區(qū)語委的統(tǒng)一部署，積極會(huì)同有關(guān)單位多形式、多渠道地開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育，進(jìn)一步拓寬宣傳領(lǐng)域，加大宣傳力度，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。

（九）根據(jù)市語委的工作安排，認(rèn)真組織參加普通話水平培訓(xùn)、測(cè)試工作。

四、其他事項(xiàng)。

（一）為保證做好本工作計(jì)劃的落實(shí)與完成，局機(jī)關(guān)各科室、下屬有關(guān)單位要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，高度重視做好語言文字工作，積極采取有效措施，創(chuàng)造性地開展工作。

（二）近期各單位要認(rèn)真組織對(duì)本單位的用語用字開展自檢自查，找出自身不足，制定本單位語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃，并做好總結(jié)，落實(shí)整改措施，并按要求上報(bào)局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

為認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，實(shí)現(xiàn)我國(guó)語言文字工作目標(biāo)，推動(dòng)國(guó)家通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，根據(jù)青陽縣語委20xx年工作安排，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定20xx年語言文字工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會(huì)用字規(guī)范化，全面提高我局干部素質(zhì)，形成我局語言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會(huì)語言文字規(guī)范化的表率，為加速我縣崛起、建設(shè)文明法治新青陽的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)。

力爭(zhēng)通過一年的努力工作，達(dá)到《三類城市語言文字工作評(píng)估》標(biāo)準(zhǔn)，為接受縣語委、市語委語言文字工作檢查驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

具體目標(biāo)包括：繼續(xù)積極推廣普通話。本局干部在工作中使用普通話率達(dá)到100%。在會(huì)議發(fā)言、對(duì)外宣傳、發(fā)表電視廣播講話、接待省內(nèi)外同志、參加大型文體、商貿(mào)活動(dòng)、外事活動(dòng)和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%。

繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。局內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾，各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、出版的內(nèi)部刊物、宣傳資料、領(lǐng)導(dǎo)題字、干部名片、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字規(guī)范率達(dá)100%。

三、具體措施。

1、召開辦公會(huì)議，調(diào)整我局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確責(zé)任，確保有專入負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文、重大活動(dòng)等場(chǎng)合規(guī)范用語用字工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》。制訂《中共青陽縣民政局20xx年語言文字工作計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)習(xí)、分解《黨政機(jī)關(guān)語言文字工作評(píng)估指標(biāo)》，找出自身不足，制定我局語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃，落實(shí)部門整改措施，并上報(bào)縣語委。

3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本局確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，各業(yè)務(wù)科室設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在本局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

4、繼續(xù)貫徹“凡1969年1月1日以后出生的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員必須講普通話”的規(guī)定。將說普通話、使用規(guī)范字作為工作中必須要遵守的要求納入年度目標(biāo)管理考核中。年內(nèi)完成普通話測(cè)試，做到持證上崗。

5、配合全國(guó)語言文字“宣傳周”等活動(dòng)，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度。年內(nèi)舉辦若干語言文字規(guī)范化知識(shí)競(jìng)賽、答題競(jìng)賽、專題講座，增強(qiáng)干部的語言文字規(guī)范化意識(shí)。

6、做好本局語言文字工作自查自評(píng)，整理有關(guān)檔案資料，迎接市、縣語委對(duì)我局語言文字工作的檢查評(píng)估。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇十五

新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，特制定新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下：

作為一名普通教師我，我做如下安排：

一、指導(dǎo)思想：

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，做到

愛

二、教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃，做一名合格的人民教師。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高

尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，

學(xué)習(xí)

三、教研工作計(jì)劃：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)

其他

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。

1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。 2、積極、主動(dòng)地參加省、市、區(qū)、校各級(jí)的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。

（二） 勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。

本學(xué)期，學(xué)校任命我擔(dān)任政教副主任，主管學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律工作。我深感肩上責(zé)任重大，為做好工作，我作如下安排：

積極貫徹落實(shí)學(xué)校制定的各種規(guī)章制度及管理?xiàng)l例，在紀(jì)律上，有班主任的`密切配合，抓好學(xué)校的紀(jì)律，做到當(dāng)天的事當(dāng)天處理，根據(jù)相關(guān)條例嚴(yán)處嚴(yán)重違反校規(guī)校級(jí)的學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時(shí)搞好學(xué)校各方面的衛(wèi)生工作。

我知道自己能力有限，但我一定會(huì)盡最大努力，做好自己本職工作。

一、指導(dǎo)思想：

在我校整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式下，使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下。

1．獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2．提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

3．提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題（包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問題）的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

4．發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

5．提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6．具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。二、教材特點(diǎn)：

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（a版）》，它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時(shí)代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點(diǎn)：

1．“親和力”：以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情。

2．“問題性”：以恰時(shí)恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)問題意識(shí)，孕育創(chuàng)新精神。

3．“科學(xué)性”與“思想性”：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力，培育理性精神。

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高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇十六

根據(jù)區(qū)語委會(huì)工作精神，以及學(xué)校的工作計(jì)劃，努力創(chuàng)建磁性規(guī)范的學(xué)校語言環(huán)境，做好本學(xué)期推廣普通話、推行規(guī)范漢字的工作。

1、創(chuàng)建磁性、規(guī)范的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境。

2、根據(jù)區(qū)語委的要求，認(rèn)真開展推普周活動(dòng)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。

1、開展推普周活動(dòng)。

(1)時(shí)間：9月8日——9月14日。

(2)主題：“大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字助力全面建成小康社會(huì)”。

在上學(xué)期優(yōu)秀推普員推選活動(dòng)的激勵(lì)下，繼續(xù)開展推普員的.培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。定期開展推普員工作會(huì)議，布置工作，交流經(jīng)驗(yàn)。特別是加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)，要求每班設(shè)有推普員，宣傳推廣普通話和規(guī)范用語，做好每日一拼的宣傳工作。

2、培養(yǎng)推普員隊(duì)伍。

3、創(chuàng)建磁性規(guī)范的學(xué)校語言環(huán)境。

(1)結(jié)合《小精靈廣播》專設(shè)《語言文字專欄》，宣傳普通話和規(guī)范用語。

(2)配合學(xué)校大隊(duì)部，組織推普員，對(duì)各班板報(bào)、溫馨教室等宣傳欄目進(jìn)行長(zhǎng)期的語言文字的監(jiān)督。

(3)在各班級(jí)建立“拼音角”，每周更換一次主題內(nèi)容，利用預(yù)備鈴時(shí)間，由推普員帶領(lǐng)全班進(jìn)行誦讀。

(4)對(duì)校園環(huán)境內(nèi)的各種標(biāo)簽、提示語、版報(bào)、宣傳欄進(jìn)行長(zhǎng)期監(jiān)督，有錯(cuò)及時(shí)糾正。

(5)協(xié)助教導(dǎo)處做好備課檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽課中教師、學(xué)生的口頭書面糾正工作，提高師生雙方規(guī)范運(yùn)用語言文字的自覺性。

4、開展豐富多彩的活動(dòng)。

開展“魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)”征文比賽;“小青蛙”講故事比賽;“感師恩，頌師情”詩歌創(chuàng)作比賽;“中文自修杯”第_屆_市小學(xué)生“美麗漢字”小達(dá)人活動(dòng)等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

(2)啟動(dòng)“小思閱讀平臺(tái)”，開展各項(xiàng)活動(dòng)：

平臺(tái)啟動(dòng)儀式、相關(guān)講座、學(xué)生上網(wǎng)注冊(cè)平臺(tái)、家長(zhǎng)告知等。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇十七

圍繞貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國(guó)家語言文字工作的方針、政策。緊緊圍繞20xx年語言文字工作要點(diǎn)，我校本著“用普通話交流，用規(guī)范字書寫”的宗旨，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

二、工作目標(biāo)。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長(zhǎng)久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作。

（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。修改、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善學(xué)校、年級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話，寫規(guī)范字。

2、繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

繼續(xù)開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運(yùn)用多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳，如宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、校園網(wǎng)、教室、校園廣播等。

（二）精心組織“推普周”活動(dòng)。

我校將在語委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，開展各類推廣普通話宣傳周活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展。

（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

教師活動(dòng)：

要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì)議時(shí)必須使用普通話。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范；批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字字體規(guī)范；將普通話作為教學(xué)用語、教育用語。今年，將在教師層面主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)。

1、結(jié)合我校實(shí)際，開展語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。

2、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、

學(xué)生評(píng)語。

成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。

3、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。

學(xué)生活動(dòng)：

要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行多種形式的檢查評(píng)估。今年，在學(xué)生層面主要開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“查找錯(cuò)別字”的活動(dòng)。

（四）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學(xué)校對(duì)語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練。

2、繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué)，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動(dòng)，在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。

（五）加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查。

做好校園文字規(guī)范的檢查，進(jìn)一步落實(shí)語言文字規(guī)范化。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《國(guó)家通用語言文字法》為依據(jù)，與時(shí)俱進(jìn)，力求實(shí)效，不斷深化學(xué)校的語言文字工作。

二、工作要點(diǎn)：

1、繼續(xù)宣傳、貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，根據(jù)區(qū)語委會(huì)的要求，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使各項(xiàng)工作與活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為學(xué)校營(yíng)造良好的語言文字環(huán)境。

2、健全學(xué)校監(jiān)督、獎(jiǎng)懲制度，不斷調(diào)整學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各盡其職，不斷深化學(xué)校的語言文字工作。

3、認(rèn)真貫徹嘉定區(qū)語言文字工作委員會(huì)的各項(xiàng)工作，以有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作，逐步提升學(xué)校語言文字工作的層次，努力達(dá)標(biāo)。

4、將語言文字工作納入學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l理，加強(qiáng)督促、考查、考核、評(píng)估。以促進(jìn)學(xué)校的語言文字工作制度化、規(guī)范化。

三、管理職責(zé)：

1、由教導(dǎo)處須強(qiáng)老師分管領(lǐng)導(dǎo)，做好指導(dǎo)工作，貫徹上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作及要求。

2、推普組長(zhǎng)抓好學(xué)校語言文字的日常工作，按上級(jí)要求組織好各項(xiàng)工作和活動(dòng)。制定學(xué)校語言文字工作佳話，作好工作記錄和。

工作總結(jié)。

3、學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員互相協(xié)作，認(rèn)真貫徹實(shí)施上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。少先隊(duì)大隊(duì)部積極配合，團(tuán)支部做好傳、幫、帶，努力搞好各項(xiàng)工作及活動(dòng)。

4、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任密切合作，各班落實(shí)推普員并做好日常工作。

5、全體師生認(rèn)真落實(shí)并努力達(dá)到學(xué)校語言文字工作要求。在校內(nèi)堅(jiān)持講普通話；板書、書寫作業(yè)寫字正確、規(guī)范。

四、抓好日常推普工作：

1、早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話朗讀和背誦課文、古詩、詞語、注釋等。

2、抓好中午“閱讀十分”。讓學(xué)生通過自由自在的閱讀感受我國(guó)語言文字的魅力。

3、每期。

黑板報(bào)。

上要有一個(gè)“拼音角”。

4、每個(gè)年級(jí)組開展一個(gè)有關(guān)語言文字的比賽。如“詩歌朗誦”、“寫字比賽”等。

5、與學(xué)校的德育工作、少先隊(duì)工作整合，在三月初組織學(xué)生參觀學(xué)校的校園環(huán)境，用眼睛捕捉校園文化的“美”，并開展一次交流，談?wù)勛约旱挠^后感。隨后進(jìn)行一次“我最喜歡的……”征文評(píng)比活動(dòng)。

6、利用紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，說普通話，使用規(guī)范字，并發(fā)揮宣傳陣地的教育作用。

7、每班每學(xué)期出一期推普專題板報(bào)。

8、不定期召開推普小組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

9、結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)，開展“追求向善向上，爭(zhēng)做快樂少年”為主題的“身邊的故事”創(chuàng)作表演比賽，可以用多種形式表演，在“六一節(jié)”組織開展展評(píng)活動(dòng)。

10、認(rèn)真迎接區(qū)語言示范學(xué)校的驗(yàn)收工作。

為鞏固提高我旗“國(guó)家三類城市”達(dá)標(biāo)以來語言文字工作所取得的成績(jī)，推動(dòng)語言文字工作持續(xù)健康發(fā)展，作為新聞宣傳單位，20xx年，我中心語言文字工作將以黨的xx屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記一系列講話精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》和《xx區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法〉辦法》以及《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳。

1、組織單位全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我中心語言文字工作取得長(zhǎng)久效果。

2、繼續(xù)做好對(duì)《國(guó)家通用語言文字法》的貫徹宣傳工作，努力強(qiáng)化語言文字法律意識(shí)和法制觀念，使全體干部職工達(dá)成“講普通話，寫規(guī)范字”的共識(shí)，并養(yǎng)成正確使用語言文字的良好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，加大宣傳力度，營(yíng)造語言文字工作的良好氛圍。新聞媒體作為宣傳部門，必須注意講普通話、寫規(guī)范字，為此，我中心要求播音員、主持人普通話等級(jí)必須達(dá)到國(guó)家一級(jí)乙等以上水平，單位職工在會(huì)議，日常工作中必須講普通話，形成了濃厚的講普通話、寫規(guī)范字的氛圍。

4、認(rèn)真開展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。在市語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)語言文字目標(biāo)，扎實(shí)開展推廣普通話宣傳周活動(dòng)。

二、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，進(jìn)一步提高語言文字工作規(guī)范性。

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，形成合力抓重點(diǎn)。中心各部門要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為全中心工作人員的日常語言，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)。中心要全面審視、修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，實(shí)際工作中具體體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。

3、嚴(yán)格各項(xiàng)制度，大力推廣全國(guó)通用的普通話。中心所有的部門用字要使用規(guī)范漢字，符合漢語的語法要求，包括新聞、欄目、廣告以及文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌等，將語言文字納入中心常規(guī)管理。

4、加強(qiáng)檔案建設(shè)，日積月累見成效。建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，充分體現(xiàn)日常工作的細(xì)致與扎實(shí)，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。

三、以基本功測(cè)試為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作。

1、抓好中心職工普通話水平。為真正有效地規(guī)范全中心職工的語言文字行為，中心規(guī)定職工在一切活動(dòng)中，凡涉及語言文字時(shí)，必須使用普通話，寫規(guī)范字，并積極組織單位職工參加普通話測(cè)試，爭(zhēng)取使全體職工普通話水平都能達(dá)家規(guī)定水平。

2、組織職工積極參加詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)職工的積極性，創(chuàng)造良好的語言文字工作環(huán)境。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“構(gòu)建和諧語言生活、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為目標(biāo)，以宣傳貫徹《國(guó)家通用語言文字法》本著“用普通話交流，溝通世界文明”的宗旨，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

二、工作目標(biāo)。

在保持以往成績(jī)的同時(shí)，繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長(zhǎng)久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作與措施。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)范學(xué)校語言文字工作的管理。

建立校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的先鋒小學(xué)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮作用，做到分工合作，齊抓共管，引領(lǐng)全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。

2、營(yíng)造校園推普氛圍，加大語言文字宣傳力度。

利用多種途徑，如校園櫥窗、墻壁、公開欄；紅領(lǐng)巾廣播、教室墻壁黑板報(bào)、校園網(wǎng)等，繼續(xù)開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。

3、精心組織開展好“推普周”活動(dòng)。

“全國(guó)推廣普通話宣傳周”，我校將以此為契機(jī)，在王樓鄉(xiāng)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一部署下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真總結(jié)前經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真制定相關(guān)。

活動(dòng)方案。

認(rèn)真籌劃精心組織開展具有我校特色的各類活動(dòng)采取師生喜聞樂見的方式扎實(shí)開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展。

4、開展豐富多彩的活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

（1）教師垂范，做語言文字規(guī)范化表率。

我們將繼續(xù)要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì)議時(shí)必須使用普通話。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范；批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字字體規(guī)范；將普通話作為教學(xué)用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級(jí)常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并作為教師和班級(jí)評(píng)價(jià)考核的內(nèi)容之一。

同時(shí)，我們還將組織教師參與教師三筆字基本功培訓(xùn)與競(jìng)賽；

在各類教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課本、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語等資料的檢查。

開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋。

（2）多措并舉，爭(zhēng)做語言文字規(guī)范的推普小使者。

今年，我們繼續(xù)要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行多種形式的檢查評(píng)估，促使學(xué)生使用語言文字的規(guī)范化。

我們將結(jié)合學(xué)校各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)開展語言文字相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有：

各類征文大賽，如：“祖國(guó)頌”及結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)等一些主題征文；

以“祝福祖國(guó)”為主題舉行各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽；

人人寫好字大賽，開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)；

積極參與市語言文字工作委員會(huì)組織的中小學(xué)生普通話口語大賽。

以我校大隊(duì)部組織的有關(guān)活動(dòng)為載體，積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo)，并扎實(shí)開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

不定期進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。

5、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，一方面教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練，另一方面還要充分利用并認(rèn)真上好口語交際課這門語言指導(dǎo)課，使學(xué)生在語言表達(dá)能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。同時(shí)，鼓勵(lì)語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué)，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動(dòng)，在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。并切實(shí)抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓(xùn)練活動(dòng)。

要求教師在語言文字工作中，樹立科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究。并組織相關(guān)教師對(duì)校園語言文字工作以及教學(xué)工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究，積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文，爭(zhēng)取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破。

高中個(gè)人語言文字工作計(jì)劃篇十八

建立兩級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成以校長(zhǎng)為主管，教科室負(fù)責(zé)，各處室緊密配合，團(tuán)結(jié)合作，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作。

工作小組分工明確，責(zé)任到人。教科室、教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范性工作;德育處、班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生語言文字規(guī)范化工作;規(guī)范學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌用字情況。

二、制定計(jì)劃，規(guī)范管理。

為確保語言文字規(guī)范化工作順利進(jìn)行，制定工作計(jì)劃，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求，并規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中使用語言文字要規(guī)范。把語言文字工作融入到日常管理，提升師生規(guī)范使用語言文字的意識(shí)，并在日常教育教學(xué)生活中加強(qiáng)管理，明確師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)范化方面的要求，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)的必備條件。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳。

學(xué)校把語言文字工作列入工作日程，根據(jù)上級(jí)語委的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》、《天津市中小學(xué)語言文字工作》評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等法規(guī)、文件。

充分利用升旗儀式、小宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校園網(wǎng)等途徑，加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生語言文字規(guī)范性使用意識(shí)。學(xué)校通過利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范話使用專欄，是語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高工作效率。

四、抓好普通話推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作，具體計(jì)劃如下：

1、召開語言文字工作會(huì)議。明確語言文字工作組成員責(zé)任，確保有專人負(fù)責(zé)。

2、利用教研日認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》，結(jié)合學(xué)習(xí)，找出不足，促使語言文字工作規(guī)范化。

3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范性工作，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文字規(guī)范性宣傳、整治和監(jiān)督工作。

4、將規(guī)范語言文字工作與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)不定期抽查教師工作手冊(cè)，對(duì)規(guī)范語言文字情況及時(shí)做反饋，要求教師及時(shí)改正。

5、面向全體教師，推廣普通話。語言文字使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用下班聽課機(jī)會(huì)，檢查教師講普通話、寫規(guī)范字、課件呈現(xiàn)的情況，并進(jìn)行記載，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師進(jìn)行交流，督促其改正。同時(shí)教務(wù)處對(duì)教師教案、試卷、作業(yè)批改等教育教學(xué)活動(dòng)中的用語、用字和書寫情況進(jìn)行不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與相關(guān)教師溝通，督促其進(jìn)行改正。

6、將語言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。學(xué)校結(jié)合“學(xué)校結(jié)合質(zhì)量月建設(shè)”活動(dòng)，開展“教師論壇”等相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行教師講座、論壇、演講等活動(dòng)，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)校語言文字工作做出突出貢獻(xiàn)的教研組、備課組和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此提高廣大教師語言文字規(guī)范性認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，進(jìn)一步規(guī)范語言文字運(yùn)用，努力營(yíng)造校園語言文字規(guī)范化使用氛圍。

7、以語文學(xué)科教學(xué)為主，配合課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握和使用應(yīng)知應(yīng)會(huì)的規(guī)范漢字和漢語拼音，重視學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，積極開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。通過辦手抄報(bào)、美文誦讀、詩詞進(jìn)班級(jí)等活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)使用普通話;班內(nèi)進(jìn)行“鋼筆書法”展示，將強(qiáng)化與常規(guī)結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字。

8、積極發(fā)揮學(xué)校在家校互動(dòng)中的重要作用和對(duì)社會(huì)的輻射帶動(dòng)作用，通過“小手拉大手”等活動(dòng)，為家長(zhǎng)和社會(huì)提供有關(guān)語言文字規(guī)范化的咨詢或培訓(xùn)服務(wù)。

9、爭(zhēng)取語言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，自主研發(fā)語言文字校本課程、教材或教輔材料，并積極使用。重視環(huán)境對(duì)學(xué)生語言文化素養(yǎng)的熏陶作用，校內(nèi)公文、文件、網(wǎng)站、宣傳信息平臺(tái)以及名稱牌、指示牌、校風(fēng)校訓(xùn)、標(biāo)語、建筑物等用語用字符合規(guī)范及相關(guān)要求，漢語拼音使用規(guī)范。

10、學(xué)校將語言文字應(yīng)用能力納入教師培訓(xùn)方案，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)效果，重視教師語言文字基本功訓(xùn)練，教師普通話人人達(dá)標(biāo)，通過定期培訓(xùn)、綜合培養(yǎng)等方式，提高教師語言文字應(yīng)用能力，并適應(yīng)教育教學(xué)的新要求。

促進(jìn)語言文字工作任重道遠(yuǎn)，校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。我校師生以普通話、規(guī)范字的形式進(jìn)行教育、接受教育、充實(shí)自我的同時(shí)，更要自覺的傳播這種規(guī)范，我們將努力營(yíng)造一個(gè)純潔的語言文字環(huán)境，培植屬于我們的凈土。所以我校定會(huì)將“推廣普通話，規(guī)范使用漢字”的工作進(jìn)行到底!

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