教案是教師備課的重要內(nèi)容，它是教學(xué)活動(dòng)的橋梁和紐帶。教案的編寫(xiě)需要注重思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。以下是小編為大家整理的教案范例，供大家參考借鑒。
中班教案假如我是一粒種子篇一
假如我是一?；ǚN子，我會(huì)長(zhǎng)在我家院子里，因?yàn)槲覡敔敽芟矚g花，所以我想等我長(zhǎng)大了，開(kāi)花了，好讓爺爺每天笑瞇瞇地看著我。這樣，我就可以每天陪伴著爺爺，爺爺也就不會(huì)孤獨(dú)了。
假如我是一粒奇異的種子，我會(huì)長(zhǎng)在媽媽心里。這樣，媽媽就不會(huì)離開(kāi)我了。因?yàn)閶寢屧谖覄偭?、七個(gè)月大時(shí)就離開(kāi)我了，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去打工了。每年都只是在過(guò)年的時(shí)候，才回來(lái)陪伴我?guī)滋?，就又走了。每次我都拉著媽媽的手不松開(kāi)，我使勁地哭，媽媽也哭了，而她總是掰開(kāi)我的手，轉(zhuǎn)身就走了。每年這個(gè)時(shí)候，是我多想變成一粒開(kāi)心的種子，長(zhǎng)在媽媽心里啊，這樣我就可以永遠(yuǎn)跟著媽媽了！
假如我是一粒樹(shù)種子，我會(huì)長(zhǎng)在我們校園里。這時(shí)，我已經(jīng)是一顆參天大樹(shù)了。春天來(lái)了，我發(fā)芽了，小朋友們望著我說(shuō)：“哇，春天來(lái)了?！甭匚议_(kāi)花了，鮮艷的花朵引來(lái)一群蜜蜂，它們嗡嗡嚶嚶地在我身上飛來(lái)飛去，辛勤地忙碌著，可高興了！到了夏天，我越長(zhǎng)越茂盛，遮住了操場(chǎng)的一大角。小朋友可高興了，在我身下捉迷藏，做游戲，又唱歌，又跳舞。太陽(yáng)出來(lái)了，照在我身上，可舒服了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的每一片綠葉都在運(yùn)動(dòng)，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命。慢慢地秋姑娘也來(lái)了，我的綠衣裳變成金黃色的了，我的衣裳被風(fēng)一吹，散在天空，就像一只只黃蝴蝶，漂亮極了。我的衣服又落在地上，小朋友們又來(lái)了，他們躺在我的身上，翻滾著，嬉戲著，打鬧著，有時(shí)還瞇著眼睛，舒舒服服在我身上睡上一覺(jué)呢。冬天呼嘯著也來(lái)了，我的'衣裳雖然被北風(fēng)吹走了，但是我不怕冷，因?yàn)槲乙刈o(hù)著小朋友和我們的校園呢。
中班教案假如我是一粒種子篇二
有些人想變成孫悟空，給貧困地區(qū)帶來(lái)溫暖；有些人想變成哆啦a夢(mèng)，給他的主人帶來(lái)歡樂(lè)；有些人想變成復(fù)仇者聯(lián)盟的主角，給大家除去害人的怪物……但我想變成一顆種子，因?yàn)閯e人都說(shuō)種子成長(zhǎng)很堅(jiān)苦，但我想要親身嘗試一下。
早晨，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我真的變成了一粒種子，而且我還是在一位調(diào)皮的小男孩手中。他左手拿著彈工，右手拿著我，好像要把我射出去，我心猿意馬，自言自語(yǔ)地說(shuō)“天哪！我才剛剛得到這個(gè)生命，我就要死了嗎？不要，不要！”但小男孩二話不說(shuō)，還是把我裝進(jìn)彈弓，猛得一彈，我被彈出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，小男孩也沒(méi)回過(guò)來(lái)找我，而是歡蹦亂跳地回家去了。
我被孤零零地彈到了巖石縫中，巖石阿姨一邊嘆氣，一邊說(shuō)：“孩子，你不應(yīng)該來(lái)這里，我這里很干燥，幾乎沒(méi)有水，陽(yáng)光也很少，你真的不該來(lái)?！钡俏倚判臐M滿地回答：“我可以的。”于是我扎根于巖石之中，巖石阿姨也緊緊的抓住我。經(jīng)過(guò)重重困難，我終于破石而出。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了我，立馬給予我許多陽(yáng)光；春雨姑娘看見(jiàn)了我，立刻下起了雨，滋潤(rùn)著我；巖石阿姨看見(jiàn)我長(zhǎng)高了，把我抓得更緊了…我受到了大家的關(guān)愛(ài)，我更加有毅力地快速成長(zhǎng)著?！拔乙欢ú荒芄钾?fù)大家的對(duì)我的支持?！蔽倚睦锬叵?。從此，我更加努力地成長(zhǎng)。我終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
突然，我身體一震，睜開(kāi)眼睛一看，我發(fā)現(xiàn)我還是我自己。但我的意識(shí)在此變了，讓我懂得了只要努力，堅(jiān)持不懈，任何事情都有可能成功。
中班教案假如我是一粒種子篇三
我被園丁們從媽媽的懷里采了出來(lái)，收進(jìn)了袋子里。
園丁們把我種在了一座美麗的花園里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友。我吃的是土地送給我的食物，喝的是園丁給予我的水。我正在努力地長(zhǎng)大，讓大家都看見(jiàn)屬于我的風(fēng)采。
過(guò)了幾天，我睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出土了。我看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天空、悠悠的白云，聽(tīng)見(jiàn)了歡樂(lè)的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫著。我看著園丁一步步向我走來(lái)，望著他那高大的身影來(lái)到我面前，給我喂了水喝，晶瑩的水珠從葉子上滴落下來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小??！
日子一天一天地過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)高了不少，根也扎得很深了。此時(shí)正值旱季，我口渴極了。下午烈日高照，我的葉子被烤得蜷縮了起來(lái)，園丁也不知去向。我閉上了眼，差點(diǎn)熱暈過(guò)去，我用盡力氣把根扎得更深，汲取地下水，這才撿回了一條命。
又過(guò)了幾天，我長(zhǎng)出了小巧的白色花骨朵兒，主人跑到我面前對(duì)我微笑。主人的笑容是多么燦爛啊！
又過(guò)了一個(gè)星期，我開(kāi)花了，開(kāi)出了美麗的鈴蘭花。主人帶著幾位客人在參觀花園，看到我時(shí)，他們驚嘆：“哇，好美的花！”我笑了笑，擺動(dòng)著我的葉子。
我一邊享受著清風(fēng)的撫摸，一邊想著：希望我的種子也能像我一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨后成長(zhǎng)。
中班教案假如我是一粒種子篇四
我的蒲公英媽媽牢牢地抓著我和同伴。面對(duì)著如此強(qiáng)大的風(fēng)，我有些不知所措。
原以為可以過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子，可有一天，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，媽媽堅(jiān)持不住了，再見(jiàn)了！”說(shuō)完，就放開(kāi)了雙手，“媽媽，媽媽！”我們叫道。“一路順風(fēng)……”擦干眼淚，我又想：該去哪呢！去干嘛呢！
醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)昏暗的地方，我大叫：“救命??！救命??！”一只螞蟻從我身邊爬過(guò)，說(shuō)：“別叫了！你現(xiàn)在在泥土里！”我說(shuō)：“啊！看來(lái)，旅行結(jié)束了！”說(shuō)完，又睡去。
一天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我頭上長(zhǎng)了一簇東西，?。∧遣皇俏倚r(shí)候的樣子嘛！原來(lái)，我當(dāng)媽媽了！
過(guò)了幾天，我覺(jué)得全身乏力。就對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，媽媽堅(jiān)持不住了，再見(jiàn)了！”我想了想，想起媽媽說(shuō)的話，我又說(shuō)：“一路順風(fēng)！……”
這時(shí)，我望望天空，我是多么希望和孩子們一起去呀！可我老了……。
中班教案假如我是一粒種子篇五
一天晚上正在睡覺(jué)的我突然聽(tīng)到有人在叫我的名字，我循著聲音走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位天使在叫我。我走過(guò)去問(wèn)：天使姐姐，你有什么事嗎？你是今年的幸運(yùn)者之一，我是來(lái)實(shí)現(xiàn)你的愿望的。一聽(tīng)這話，我來(lái)勁了，便想：該許什么愿望呢？要不變個(gè)植物吧，體會(huì)一下他們的生活，可是植物也是由種子長(zhǎng)大的。有了！不如就變成個(gè)種子吧！我把愿望告訴了天使，天使輕輕的笑了一下，便說(shuō)：你已經(jīng)變成了種子。等你不想再做種子是你就會(huì)變會(huì)原樣了。天使說(shuō)完，便走了。
“我可要在野外或其他地方看看了！”
說(shuō)罷，我便滾著胖胖的身子“旅行”了。
首先，我先到了醫(yī)院的花盆中，我看到了一位病病的小女孩，小女孩臉色蠟黃，臉上蒼白。而且這小女孩每天最多只能站立一小時(shí)。
過(guò)了幾個(gè)月，小女孩的病完全好了，于是她也回了家。
小女孩走了，我在這里也沒(méi)有了牽掛。
所以我又變成了一粒種子，繼續(xù)我的“旅行”生活。
在那段時(shí)間里，我又用自己“拯救”了許多人，在這之中，有一個(gè)男孩給我的印象最深……。
他當(dāng)時(shí)因?yàn)檎也坏焦ぷ鞫焯旖杈茲渤?，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越自負(fù)了。于是，我在他家沒(méi)人的情況下又偷偷寫(xiě)了一張字條。他看完字條后便欣喜若狂。到最后他竟然自己開(kāi)了一家公司。
“起床了，快點(diǎn)，再不起就晚了啊，”“噢？怎么又是夢(mèng)?。 蔽疫B忙起床……。
在中午，我整理書(shū)包時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有張字條。我拿起字條一看上面的內(nèi)容，我驚呆了。居然是我寫(xiě)給那個(gè)男孩的字條：人活著要樂(lè)觀，不能自負(fù)，如果你變得自負(fù)，那么打敗你的不是別人，而是你自己。
中班教案假如我是一粒種子篇六
我是一粒種子，在陽(yáng)光明媚、百花齊放的春天，我被地球媽媽播種在褐色的土地里。
一年一年過(guò)去了，我長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，開(kāi)出了美麗的花朵。這年夏天，土地像一個(gè)大火爐一樣炎熱，一股股熱氣吹來(lái)。時(shí)而吹來(lái)絲絲涼風(fēng)，那時(shí)，我感到別樣的涼爽、輕松。炎熱的天氣似乎把我燒焦了?？蔀榱嗽谖覙?shù)葉下的人們，我堅(jiān)持了下來(lái)?？匆?jiàn)孩子們?cè)跇?shù)葉下說(shuō)：“樹(shù)葉下可真涼爽呀！”這時(shí)我的心情是多么高興啊。我再也不是原來(lái)那需要?jiǎng)e人幫助播種的.種子了，而變成了一棵可以幫助別人的參天大樹(shù)。
秋天，大地穿上了金黃色的風(fēng)衣，我的樹(shù)葉也變黃了，像一位壯實(shí)的中年漢子在釋放者著自己的力氣。秋天我結(jié)滿了豐碩的果實(shí)，中午，天像大海一樣藍(lán)，人們?cè)跇?shù)下乘涼，用樹(shù)枝敲敲我，我就會(huì)送他們幾個(gè)果實(shí)。人們開(kāi)心，我也開(kāi)心。夕陽(yáng)西下，傍晚來(lái)到了，天氣來(lái)了個(gè)一百八十度大變臉?？耧L(fēng)呼嘯，把樹(shù)葉吹得四處翻滾，樹(shù)葉抽打在我的臉上，我堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。一夜過(guò)去了，一切像從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，恢復(fù)了原本的模樣。我的果實(shí)里又結(jié)出了新種子，從一粒種子變成了千萬(wàn)粒種子。
冬天，大地穿上了潔白的大衣，像一位凄涼的老人在潔白的一角默默無(wú)語(yǔ)。我的葉子掉光了，我變得光禿禿的了。鳥(niǎo)兒在我的樹(shù)枝上建巢，還時(shí)而給我獻(xiàn)上凄婉的歌曲。夜晚，北風(fēng)呼嘯，雪打在我的身上。我抱緊鳥(niǎo)兒不讓它被風(fēng)吹走。我從一粒小小的種子，然后發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果……我會(huì)讓我的兒女像我一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)青，并且我相信它們一定比我更加讓人信任、喜歡！
中班教案假如我是一粒種子篇七
一．欣賞錄像，感知音樂(lè)的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程．
師：＂葵花種子已經(jīng)怎么樣了？＂ 幼：長(zhǎng)大了 幼：長(zhǎng)成了向日葵．
二．發(fā)揮想象，隨音樂(lè)嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程．
1．初步嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)．
幼：我想長(zhǎng)成西瓜
幼：假如我是一粒種子，我想長(zhǎng)成柳樹(shù)．
師：老師有個(gè)好主意，不如今天我們就來(lái)當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請(qǐng)你們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)．（放音樂(lè)）
２．用不同的動(dòng)作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過(guò)程．
三．啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物．
1．啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)．
（放風(fēng)．雨．雷聲） 師：天氣怎么樣？
幼：打雷了了．下雨了．刮風(fēng)了．
師：這樣的天氣植物會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）
2．觀賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵．
3．隨音樂(lè)表演一遍．
師：我們也來(lái)表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧．
四．完整表演一遍．
1．出示種子若干．
師：今天我們班還來(lái)了好多種子小客人，它們是來(lái)和我們做朋友的．
2．幼兒隨音樂(lè)完整表演一遍．
幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀察．記錄種子成長(zhǎng)的過(guò)程
中班教案假如我是一粒種子篇八
假如我是種子，希望是樹(shù)的種子。那樣，我就能為保衛(wèi)祖國(guó)的水土出一份力。
假如我是種子，希望是花的種子。我將盡情地綻放，為過(guò)往的行人送去一份清香。
假如我是種子，希望是稻谷的種子。我要結(jié)出顆粒飽滿的稻子，為饑餓的人們送去一份溫飽。
假如我是種子，希望是野果的種子。我將結(jié)出香甜的果實(shí)，為干渴難耐的旅行者送去一份甘甜。
假如我是種子，希望是小草的種子。我要快快長(zhǎng)大，為地球母親增添一份新綠。
假如我是種子，希望是夢(mèng)的種子。我要結(jié)出甜甜的果實(shí)，人們吃了就都會(huì)做出甜甜的夢(mèng)。
假如我是種子，希望是彩虹的種子。我要在天空中架起一座巨大的彩虹橋，讓全世界都看到我的美麗。
假如我是種子，我將是愛(ài)的種子。我要在人們的心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，我將讓人們擁有愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)！
一天，我被風(fēng)吹到一片肥沃的土地上，我靜靜地躺著，享受陽(yáng)光給我溫暖的感覺(jué)。我看著湛藍(lán)的天空，看著悠悠的白云。突然，有一個(gè)水壺伸向了我，?。≌媸娣?，是誰(shuí)給我澆水呢？是一個(gè)漂亮的小女孩。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡水和陽(yáng)光灑在我身上的感覺(jué)，這種妙不可言的感覺(jué)。
過(guò)了幾天，小女孩把我放到一個(gè)花盆里，花盆放在窗臺(tái)上，我依然可以沐浴到陽(yáng)光。我向四周望了望，這個(gè)房間真漂亮！這是一個(gè)粉色的房間，里面擺放這價(jià)格不菲的家居，墻上掛著小女孩的照片。小女孩對(duì)我很好，每隔幾天就給我澆一次水，漸漸地我感到我長(zhǎng)高了許多，我有了葉和莖。小女孩十分愛(ài)我，每天見(jiàn)了我打招呼，每天早上她會(huì)把我搬出來(lái)呼吸甜潤(rùn)的空氣，享受金燦燦的陽(yáng)光，可以看到藍(lán)天和棉花糖一樣的云朵。
后來(lái)幾天，我知道那個(gè)女孩十歲，叫朵朵，她有愛(ài)她的父母和爺爺奶奶，我十分羨慕她。
無(wú)論發(fā)生什么事，她都不忘給我澆水，春天的陽(yáng)光灑在我身上，世界多么美好！我在生長(zhǎng)，快速地生長(zhǎng)，我可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，我長(zhǎng)得很高，頭頂上長(zhǎng)出了一個(gè)包。在朵朵生日那天，有好多朋友都到她家做客，我也十分高興。“啊，朵朵你這朵花真美！”“朵朵這個(gè)芽真可愛(ài)！”我聽(tīng)了這些十分高興。
朵朵在澆水時(shí)會(huì)跟我說(shuō)她今天學(xué)的知識(shí)，有時(shí)候給我唱歌，有時(shí)。
候給我背詩(shī)，我愛(ài)她，她也愛(ài)我。我愛(ài)她的父母，她的父母也愛(ài)我。
有一天我發(fā)現(xiàn)我不在朵朵的家里了，而是在爺爺奶奶的家里了。不幸的是朵朵的奶奶得了病，正在康復(fù)期，每天在床上躺著，桌上擺著我，朵朵的奶奶十分慈祥，經(jīng)常像朵朵一樣和我說(shuō)話，給我講他小時(shí)候的事，朵朵爺爺也喜歡我給我澆水，老人家和藹可親，讓我曬太陽(yáng)，這幾天我有點(diǎn)想朵朵了，總想起他甜甜的笑。
我要含苞待放，馬上就可以綻放出美麗可愛(ài)的花朵，更可喜的是，朵朵奶奶的病有所好轉(zhuǎn)，朵朵爺爺也很高興。
我在這里待了多久？我不知道，現(xiàn)在是夏天，我開(kāi)放了我發(fā)生了華麗的蛻變，我怒放著，認(rèn)為這個(gè)世界因我而美麗，這么好的夏天我沒(méi)有理由不綻放。我招引了許多蝴蝶，謝謝朵朵每天給我澆水，使我從一個(gè)小苗變成了一朵花，一朵美麗的月季花！由于我的綻放，奶奶恢復(fù)得很好！朵朵也常常來(lái)看我，我愛(ài)這個(gè)初夏，我綻放，我十分開(kāi)心，我認(rèn)為我是世上最美的花，我使朵朵一家都很開(kāi)心！
綻放吧，綻放吧！綻放是花的使命，是種子的'使命！謝謝朵朵一家，讓我感到這個(gè)世界的美好，這個(gè)世界是友好的，------這就是我的成長(zhǎng)，從一顆普通的種子變成一朵美麗的花！
假如，我是一顆花種，我會(huì)跟蜜蜂和蝴蝶交朋友。當(dāng)我長(zhǎng)成了一朵花，讓它們從我身上采集花粉，做成蜂蜜，供人們享用。嬌艷的花朵可以把地球裝扮得更美麗，使我們的祖國(guó)成為一個(gè)美麗的大花園；我還可以到寂寞的人那里去，讓美麗，讓花香，把他們從寂寞、孤獨(dú)中解脫，讓快樂(lè)永久地留在他們身邊。
假如，我是一顆麥種，我會(huì)和農(nóng)民伯伯交朋友，當(dāng)我長(zhǎng)成了麥苗，讓他們做成糧食，給那些沒(méi)有飯吃的人，讓他們吃飽，讓他們不再因?yàn)轲囸I而送了命。
假如，我是一顆樹(shù)種，我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為人們擋風(fēng)遮雨，使那些辛勤勞作的人，不會(huì)因?yàn)殛?yáng)光和雨水，耽誤了他們的工作。我還會(huì)到風(fēng)沙大的地方，生根、發(fā)芽，用自己的身體擋住強(qiáng)烈的風(fēng)沙，讓風(fēng)沙遠(yuǎn)離大自然。
解渴。我更會(huì)到那些缺水的地方，生根、發(fā)芽、節(jié)果，用自己的身軀來(lái)方便那些想得到水而又得不到的人。
假如，我是一顆草種，我要把祖國(guó)山河綠化。讓沙漠變?yōu)榫G洲，讓城市變?yōu)榛▓@。我會(huì)長(zhǎng)成綠瑩瑩的青草，到那時(shí)，人們就會(huì)把我請(qǐng)到城市的草地上，那里環(huán)境十分優(yōu)美，我和伙伴們玩得也十分開(kāi)心。在這美好的環(huán)境里，我吮吸著那甜甜的甘露，一天天長(zhǎng)大了，凈化著城市的空氣。在草地上，我正貪婪的沐浴著春日的陽(yáng)光。忽然，一架巨大的割草機(jī)從我們頭上碾過(guò)去，我變得又矮又小了。我聽(tīng)伙伴們說(shuō)：“當(dāng)我們頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)候，工人們都要為我們理發(fā)?！蔽噎h(huán)視四周，伙伴們個(gè)個(gè)都成大平頭了，個(gè)個(gè)精神抖擻，信心百倍，跟旁邊的花一起裝點(diǎn)這座現(xiàn)代化都市。我想：我能讓世界的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落，都能夠看見(jiàn)希望的顏色，讓整個(gè)地球充滿生機(jī)，讓所有的人都能夠享受生命的樂(lè)趣。我愿將我的一切奉獻(xiàn)給人類。
《假如我是一顆種子》假如我是一顆種子，我會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)落在世界的每一個(gè)角落，讓它為世界增添一片新意。假如我是一顆種子，我會(huì)落在干旱的大沙漠里，我要在那里落地生根，長(zhǎng)出茂密的森林來(lái)，讓生活在沙漠里的人們有了綠洲，有了新的致富道路。假如我是一顆種子，我會(huì)飄落在大海里，長(zhǎng)出有著豐富營(yíng)養(yǎng)的水草，讓魚(yú)兒長(zhǎng)得又大又肥，魚(yú)兒高興，漁民欣慰，讓國(guó)家富裕。假如我是一顆種子，我會(huì)飄落在草原上，讓小草長(zhǎng)得更加茂盛，馬兒在上面追逐，羊群在藍(lán)天的伴同下狂歡。我會(huì)隨著陣陣的微風(fēng)輕輕起舞，拍拍手，彎彎腰，歡迎它們的到來(lái)。假如我是一顆種子，我會(huì)生長(zhǎng)在森林里，讓樹(shù)木變得更加的茂密，讓我們的野生動(dòng)物們，找到一個(gè)安全的家園，讓它們?cè)诶锩孀杂勺栽诘纳?，無(wú)憂無(wú)慮的覓食。假如我是一顆種子，我會(huì)變成一棵梅花，不管風(fēng)雪有多么大，我都穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，吸收著大地的精華，為寒冷的冬天增加一絲暖意。
中班教案假如我是一粒種子篇九
春天是一個(gè)播種的季節(jié)，這時(shí)候我想到那不起眼的種子。于是，我的幻想之門又一次打開(kāi)了。
假如我是一粒種子，我會(huì)來(lái)到春天的田野，悄悄溜進(jìn)泥土，與種子伙伴們一起茁壯成長(zhǎng)，早日讓農(nóng)民伯伯看到來(lái)年的希望。
假如我是一粒種子，我會(huì)來(lái)到城市的公園里、大街旁、角落里扎穩(wěn)根基。我要用我頑強(qiáng)的生命力為城市擋風(fēng)避塵，為人們帶來(lái)滿眼綠色，添光增彩。
假如我是一粒種子，我會(huì)來(lái)到急需要我的地方――大沙漠。很快，我變成一棵大樹(shù)，而且不怕干旱和炎熱。我要用自己的身體防風(fēng)固沙，沙漠因?yàn)橛辛宋?，逐漸變成了綠洲。
中班教案假如我是一粒種子篇十
我是一粒開(kāi)心果，有一天，從媽媽的枝葉上生出來(lái)了。
秋天來(lái)了，我的身體慢慢變大。有一些朋友都跳到了泥土里，開(kāi)始生長(zhǎng)了。我也多么希望能有這一天能降臨到我身上。我一天一天地等著，可是我又看見(jiàn)有一些弱小的在冷嗖嗖的涼風(fēng)下枯萎了。我是一個(gè)幸運(yùn)的小開(kāi)心果，我又不是很幸福。因?yàn)橐恢恍▲B(niǎo)把我身上那硬硬外殼，把我吞了下去。在小鳥(niǎo)的肚子里雖然很溫暖，可是小鳥(niǎo)每天吃下許許多多的蟲(chóng)子都快把我悶死了。
在第二天的早晨，我發(fā)現(xiàn)我竟然躺在了一個(gè)果園里，我慢慢地生長(zhǎng)，可是這些大塊頭的果樹(shù)把早晨的陽(yáng)光給遮住了。我只有中午這一小段時(shí)間有美好的陽(yáng)光。我就靠這一段短小又短暫的時(shí)間不斷努力生長(zhǎng)，那些大塊頭總是說(shuō)我以后一定是個(gè)長(zhǎng)不高的人，可是我不相信，我一直在不斷努力。只要有一點(diǎn)兒陽(yáng)光，我就努力生長(zhǎng)。過(guò)了許多年，我已經(jīng)變成一棵高大的果樹(shù)了，已經(jīng)是果園里最高的了。我可以看見(jiàn)果園里的一切事物，那些說(shuō)我長(zhǎng)不高的人已經(jīng)一聲不吭了。
我想告訴大家，我是一粒種子，只要我努力，終有一天會(huì)長(zhǎng)大。
中班教案假如我是一粒種子篇十一
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己是一粒西瓜子，全身烏黑，黑得發(fā)亮。我是西瓜的孩子，被一個(gè)小朋友吃進(jìn)了嘴里，我在他嘴里被他用舌頭玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他很用力地把我身上的甜味吸得干干凈凈。這時(shí)，我好擔(dān)心呀，生怕他把我給咬碎了，還好他沒(méi)有。最后他一用力把我吐了出來(lái)，恰好吐在了一堆土上。
到了晚上，我躺在泥土里正想美美地睡一覺(jué)，就在這時(shí)一陣輕風(fēng)吹過(guò)來(lái)，天上就滴滴噠噠地下起了雨來(lái)，雨水把我打進(jìn)了又黑又濕的泥土里。“哇，好黑呀！”就這樣，我在泥土里一睡就是半個(gè)月。當(dāng)我醒來(lái)一看，“哎呀，我咋變樣了呢！”全身烏黑烏黑的我，頭頂上長(zhǎng)了一個(gè)小尖尖，是綠色的。又過(guò)了幾天，我長(zhǎng)出了兩瓣肥肥的葉片，中間也長(zhǎng)小葉子了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)一位小姑娘說(shuō)：“媽媽，快來(lái)看啊，這兒有一株西瓜苗。我要保護(hù)它，給它澆水、除草、施肥，讓它結(jié)出大西瓜?！本瓦@樣，小姑娘每天都來(lái)看我，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，澆灌我。正當(dāng)我快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)身體的時(shí)候，我生病了，我身上長(zhǎng)了好幾條小綠蟲(chóng)，渾身難受極了，綠色的小衣裳破破爛爛的，長(zhǎng)滿了小圓洞。這天，小姑娘發(fā)現(xiàn)我生病了，找來(lái)了她的小伙伴，把我身上的蟲(chóng)子捉得干干凈凈的。這下我感覺(jué)全身舒服極了，幾天過(guò)后我的小衣裳又變得得漂漂亮亮的了。我長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀，我越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越壯，最后我開(kāi)花、結(jié)果了。小姑娘可高興了，她又找來(lái)她的小伙伴，給我搭了一個(gè)漂亮的竹架子，我的果子就掛滿了竹架子。后來(lái)我的果子越長(zhǎng)越圓，越長(zhǎng)越大，全身還長(zhǎng)滿了綠色的花紋。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的肚子里長(zhǎng)滿了白色的果肉和籽粒，又過(guò)了幾天，白果肉變成了水汪汪的紅果肉，白籽粒變成了黑籽粒。我突然明白了，這些黑色的籽粒就是我的孩子。我好高興，我有這么多的孩子，來(lái)年又可以生出許許多多的孩子，我就讓我的孩子們結(jié)出無(wú)數(shù)個(gè)大西瓜來(lái)報(bào)答小姑娘對(duì)我的養(yǎng)育之恩，小姑娘看見(jiàn)了，一定會(huì)非常高興。
突然，一陣鬧鈴聲把我吵醒了?！肮?，原來(lái)我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)！”
中班教案假如我是一粒種子篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1．幼兒通過(guò)音樂(lè)發(fā)揮想象，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程．。
2．體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣以及大自然的神奇．。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
種子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一．欣賞錄像，感知音樂(lè)的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程．。
師：＂葵花種子已經(jīng)怎么樣了？＂。
幼：長(zhǎng)大了。
幼：長(zhǎng)成了向日葵．。
二．發(fā)揮想象，隨音樂(lè)嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程．。
1．初步嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)．。
幼：我想長(zhǎng)成西瓜。
師：老師有個(gè)好主意，不如今天我們就來(lái)當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請(qǐng)你們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)．（放音樂(lè)）。
2．用不同的動(dòng)作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過(guò)程．。
師：剛才我們這些種子都長(zhǎng)大了，老師還會(huì)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)更多的種子，你們會(huì)不會(huì)？（啟發(fā)幼兒用更多肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程）。
邀請(qǐng)若干幼兒上來(lái)表演，其他幼兒猜．。
三．啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物．。
1．啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)．。
（放風(fēng)．雨．雷聲）。
師：天氣怎么樣？
幼：打雷了了．下雨了．刮風(fēng)了．。
師：這樣的天氣植物會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）。
2．觀賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵．。
3．隨音樂(lè)表演一遍．。
師：我們也來(lái)表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧．。
四．完整表演一遍．。
1．出示種子若干．。
師：今天我們班還來(lái)了好多種子小客人，它們是來(lái)和我們做朋友的．。
2．幼兒隨音樂(lè)完整表演一遍．。
活動(dòng)延伸：
幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀察．記錄種子成長(zhǎng)的過(guò)程。
中班教案假如我是一粒種子篇十三
假如，我是一粒小小的種子，我會(huì)深愛(ài)著自由，我會(huì)帶著我的夢(mèng)，我小小的身體，翱翔在那沒(méi)有枷鎖的無(wú)盡藍(lán)天之上。呼吸，是那么美好，隨著風(fēng)，自由地舞動(dòng)著身體，看遍人間，看遍所有，一切是那么隨心所欲。自由，也許是一種奢侈，但它平靜中卻又帶著自然與美好，放空一切，靜靜地飄一會(huì)兒。
享受完了，我會(huì)慢慢地扎根在一個(gè)幽靜的山谷里，聽(tīng)鳥(niǎo)兒晨歌，聽(tīng)水花流動(dòng)。聽(tīng)——那是自然對(duì)世界的傾訴；看，看高山流水，看雨落溪邊，看秋葉飄零，看——看這純真的小世界；聞，聞花之馨香，聞木之檀香，聞泉之清香，聞草之腥，土之純，聞——聞盡平凡之香；嘗，嘗泉木之甜，嘗草木之清，嘗晨露清爽，嘗——嘗盡天地之味。
有了自己的家，我渴望長(zhǎng)大，于是，我越來(lái)越高，越來(lái)越壯，長(zhǎng)成了一株守護(hù)著整片山谷的參天大樹(shù)，保衛(wèi)整個(gè)家園。時(shí)間，時(shí)間，你多么無(wú)情，看著一代又一代花草的老去，春季令我重新充滿著力量，春風(fēng)仿佛媽媽的手掌一般輕柔地?fù)崦?，使我睡意升騰。夏日炎炎，我的枝葉更茂盛了，一朵朵花兒悄然從我的身體中鉆了出去。秋風(fēng)蕭涼，而我甜甜的果子也從天而降，落入了土壤中。突然，幾顆種子從地下飛了出來(lái)，沖向藍(lán)天。冬，只使萬(wàn)物凋零。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。
有一天，我死了。
平凡的一生，有不平凡的夢(mèng)；平凡的夢(mèng)，有著自然之美。
假如，我是一粒種子，我要做凡中不凡的種子，我是人參果樹(shù)，我有精彩的一生。
中班教案假如我是一粒種子篇十四
一天，我發(fā)現(xiàn)我到了一個(gè)陌生的地方，那里非常美麗。小草在鞠躬，小花兒散發(fā)出陣陣花香，整個(gè)世界都芬芳馥郁。蚯蚓在為大地松土，好像在給他按摩呢。蝴蝶姑娘在給大樹(shù)伯伯表演，瞧！她那輕盈的舞步，優(yōu)美的舞姿，再配上小鳥(niǎo)的清脆的歌聲，簡(jiǎn)直再美不過(guò)了。
漸漸地，我不知不覺(jué)就被這里的景物吸引了。我決定要好好玩一玩，闖一闖。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天色漸漸暗了下來(lái)。于是，我躺在草地上，抬頭望著星空，甜甜地睡著了！忽然，耳邊傳來(lái)一陣溫柔又親切的呼喚聲，于是我馬上爬起來(lái)，開(kāi)啟全新的一天。
中班教案假如我是一粒種子篇十五
1、幼兒通過(guò)音樂(lè)發(fā)揮想象，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程。
2、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣以及大自然的神氣。
多媒體課件、種子若干。
一、欣賞課件，感知音樂(lè)的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程。
師：春天老師在地里種下了一?？ǚN子，還把它的成長(zhǎng)過(guò)程拍了片子。今天就請(qǐng)小朋友一起來(lái)看看吧。
師：“葵花種子已經(jīng)怎么樣了？”
幼：長(zhǎng)大了。
幼：長(zhǎng)成了向日葵。
（評(píng)析：以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言開(kāi)頭，使幼兒的注意力迅速集中；以優(yōu)美的音樂(lè)、動(dòng)感的畫(huà)面激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。）。
二、發(fā)揮想象，隨音樂(lè)嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程。
1、初步嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。
師：真好！各種各樣的種子可以長(zhǎng)成各種各樣的植物。
師：“假如你是一粒種子，你想長(zhǎng)成什么植物。”
幼：我想長(zhǎng)成西瓜。
幼：假如我是一粒種子，我想長(zhǎng)成柳樹(shù)；
師：陳老師有了一個(gè)好注意，不如今天我們就來(lái)當(dāng)一粒種子吧，種子們都到地里去吧，請(qǐng)你們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。（放音樂(lè)）。
（評(píng)析：幼兒隨音樂(lè)發(fā)揮想象，并自由、大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)自己的理解，動(dòng)作千資百態(tài)，興趣高漲。）。
2、用不同的動(dòng)作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長(zhǎng)過(guò)程。
（啟發(fā)幼兒用更多肢體動(dòng)作表現(xiàn)種子成長(zhǎng)過(guò)程）。
邀請(qǐng)若干幼兒上來(lái)表演，其他幼兒猜。
（評(píng)析：引導(dǎo)幼兒在互動(dòng)中感受活動(dòng)的快樂(lè)。）。
三、啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)暴風(fēng)雨的植物。
1、啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)。
（放風(fēng)、雨、雷聲）。
師：天氣怎么樣？
幼：打雷了。下雨了。刮風(fēng)了。
師：這樣的天氣植物會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）。
2、觀賞課件：暴風(fēng)雨的'向日葵。
師：剛才小朋友說(shuō)植物會(huì)被暴風(fēng)雨刮倒，不知道陳老師的向日葵怎么樣了，我們一起去看一看。
3、隨音樂(lè)表演一遍。
師：我們也來(lái)表演一下暴風(fēng)雨的植物吧。
（評(píng)析：教師一次次的引導(dǎo)，讓幼兒在一次次的嘗試中獲得成功，真正體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用。同時(shí)幼兒在感受植物成長(zhǎng)過(guò)程中體驗(yàn)大自然的神奇。）。
四、完整表演一遍。
1、出示種子若干。
師：今天我們班還來(lái)了好多種子小客人，它們是來(lái)和我們做朋友的。
2、幼兒隨音樂(lè)完整表演一遍。
（評(píng)析：種子的出現(xiàn)既自然的增強(qiáng)了幼兒的表現(xiàn)欲望，也為后面的活動(dòng)延伸作好了鋪墊。整個(gè)活動(dòng)幼兒始終處于主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)造、嘗試精神滲透在每一個(gè)環(huán)節(jié)中。打破了傳統(tǒng)教育中“灌輸“模式，教育形式活而不亂，教育效果顯著）。
幼兒每人帶一顆種子回家，等到明年春天種到地里，并觀察、記錄種子成長(zhǎng)的過(guò)程。
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