實踐出真知,通過實際操作我們可以更深入地理解問題。在總結(jié)時,我們要注重分析問題的根本原因。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文可以幫助我們學習各行業(yè)的總結(jié)寫作方法和要點。
鄧亞萍給我的啟示篇一
我家住在方莊村,工作的學校在西澗村。從方莊到西澗有兩條路可以選擇。一條是村道,坑洼不平,有“水泥路”和“洋灰路”的“美譽”。雨天連水帶泥,人走上去,要濺一身的泥水,曰“水泥路”;晴天塵土飛揚,人走起來,會蕩一臉的灰塵,曰“揚灰路”??傊?,這條路不是水泥就是揚灰,人走起來苦不堪言,但它有個最大的優(yōu)點,就是近,騎個電動車十分鐘就到學校了。
另一條是剛修好的柏油路,路面寬闊,平整,路兩旁有綠化帶,種有法桐,女貞,百日紅,紅葉李等,綠樹掩映著紅花,景色很美麗。但無奈此路路途較長,從家里到學校最少要十五分鐘。
近路太臟,好路太遠,到底走哪條好呢?我權(quán)衡再三,頗為糾結(jié)。
然而,一段時間之后,我自然而然固定了路線。
上班的時候,要趕時間,我就走小路,騎著電動車,有時踏著泥水,有時迎著灰塵,一路顛簸而來,臟是臟了點,但到底是路短,的確節(jié)約時間。
下班的時候,時間充裕,我便走大路。從從容容,邊走邊欣賞路旁的風景。秋雨過后,紅葉李的葉子更紅了,百日紅開得更艷了。勤勞的人們在樹的間隙里種的紅薯,豆角,長得那么精神,到處顯示出一片生機。望之令人心曠神怡,一天的疲憊也煙消云散。
由路的選擇,我聯(lián)想到很多。
在現(xiàn)實生活中,無論是人還是事,兩全其美,魚和熊掌兼得的時候總不是很多,揚其長,避其短,不失為較好的選擇。原上海建平中學校長馮恩洪的學生觀是“合格加特長”。在各個學科都合格的基礎(chǔ)上,發(fā)揮學生的某個長處,不用一把尺子衡量學生,給學生較大的發(fā)展空間。是兔子就讓它去賽跑,是烏龜就讓它學游泳,是天鵝就讓它去飛翔。就如我們的孩子,有的不愛講話,但動手能力特別強,搞一個手工制作小展覽,孩子就有了施展的平臺。有的孩子學習成績并不很好,但特別喜愛朗誦,參加朗誦比賽就是他最向往的事情。有的孩子天生跑得快,在百米賽場上一展英姿的時刻,讓他刻骨難忘。發(fā)現(xiàn)孩子的長處,搭建展示的平臺,讓長處幫孩子建立強大的自信心,讓長處更長。
給每個孩子都提供成長的空間,讓每個孩子都有發(fā)揮優(yōu)勢的機會,讓每個孩子都充滿陽光的度過每一天。這便是路的選擇給我的啟示。由路及人,由表及里,善于觀察,善于思考,保持職業(yè)的敏感,時刻不忘教書育人的責任,這也是路的選擇給我的啟示。
鄧亞萍給我的啟示篇二
生活中的每一件事,都隱含著學問。細心的人就會從中有所發(fā)現(xiàn),得到啟示。
那一年,我剛滿八歲。我和哥哥一起去公園玩??缛牍珗@的大門,就有一股清香撲面而來。我們順著香味跑了過去,原來是草坪上盛開著五顏六色的小花。我心里想,要是能躺在柔軟的、開滿鮮花的草坪上,那該有多舒服啊!看看四周沒有其他人,抬起腳剛要踏進草坪,哥哥卻說:不要踩踏小草,不然小草會受傷的。我馬上把腳收了回來。我站在草坪邊大口大口吸著花草的芳香。
過了一刻,一位小弟弟走了過來,也要踏進草坪。我大聲喊:不要傷害小草。這名小弟弟像受驚的小鳥,跑到媽媽的身邊。他的媽媽也勸道:要是踏進草坪,小草就會掉眼淚的。當時,我看到了小草好像微笑著朝我們揮手致謝。那一刻,我為自己能保護小草而感到無比自豪。
經(jīng)歷了這一件事,使我深深地體會到,我們一定要保護環(huán)境,從愛護身邊的一草一木做起。
記一件小事自從老師把管班費的任務交給我后,我便非常認真地做著這件事。上個星期,我把袋子拿出來,準備算一下錢數(shù),可是當我拿出來的時候,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)里面的十元錢不見了,我很傷心,雖然是元錢是個小數(shù)目,可它關(guān)系到我這個干部是否盡職呀!我想,如果對老師說,老師肯定會批評我的,而且還有可能把我給撤掉呢!于是我一直不敢開口對老師訴說事實的真相。
終于到了星期五,老師說下午讓我把班費帶來,因為三好學生的名單馬上就出來了,我們班要利用班費買獎品,我懷著不安的心情回家了。到家了,我不得不把事情告訴爸爸,爸爸聽后,迅速從腰包里拿出十元錢,對我說:這件事情我可以幫你擔責任,我先借你十元錢墊著,下午給老師說一聲,以后可要當心呀!到了下午,我吞吞吐吐地事情一五一十地告訴了老師,老師先是說:這是你的責任呀!然后又笑了笑說:這件事你是誠實的,你先給自己升一格!以后要當心呀。
我提了一番話后,有時高興又是驚奇,沒想到老師還讓我升一格!于是,我拿起筆,升了這一格。在回家的路上,我把老師對我說的每一句話一字不漏的說給爸爸聽,爸爸對我說:老是讓你升這一格是因為老師喜歡誠實、敢于承擔責任的孩子!在路上,爸爸還給我買了個冰淇淋,我覺得這個比平常的都好吃,因為這是爸爸對我這次行為的肯定,雖然這是一件小事,但它讓我覺得如果你是一個誠實、敢于承認錯誤的人,你一定會受到其他人的喜愛。
鄧亞萍給我的啟示篇三
星期天,我在書房里大聲地朗讀課文《千人糕》――“一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前?!闭诖驋叻块g的媽媽聽了,神秘地對我說:“兒子,媽媽下午去工廠,帶你去看看千人衣!”
我的媽媽是做衣服的,但我還從沒聽說過“千人衣”,更沒見識過它的模樣。我好奇地問:“千人衣就是要很多很多的人才能做成的衣服,對嗎?”媽媽笑著點了點頭,說:“夠聰明!”我想:這衣服一定特別大,也許特別漂亮吧?正在我思考的時候,媽媽拿過來一件襯衣,看上去跟平時穿的衣服沒有什么不同。難道穿起來很舒適?我輕輕地摸了一下它的質(zhì)地,不解地問:“這明明就是一件再平常不過的襯衣嘛!”
媽媽說:“是的,看上去這衣服很普通,可你知道它是怎么做成的嗎?”我不假思索地回答:“是用布做成的。”“對呀,棉花需要農(nóng)民伯伯耕地、播種、除草、施肥、采摘來完成。把棉花運到紡織廠去籽,彈花紡成線再織成棉布,最后去染色,柔軟舒適的布料做好了。把布料運到服裝廠加工,首先服裝設計,再裁剪、縫制、整燙,做成了衣服,最后工人包裝、銷售,這些需要多少人的勞動啊!”媽媽說起來頭頭是道。
哦,我懂了:一件平平常常的衣服,要經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前。生活中很多看起來平常的東西,都是得來不易的。
鄧亞萍給我的啟示篇四
試卷在學生生活里也是司空見慣的物品,特別是在期中期末考試前做得更多。這不,此刻,我們教室安靜極了,一聽就知道是在寫卷子。老師要求一節(jié)課寫完,聽到這個晴天霹靂的消息,同學們一個個大張嘴巴,小聲埋怨。“好了,下課。”老師手一揮,回到辦公室倒茶去了。
我想出去透透氣,誰知陽光非常刺眼,樹上的鳥兒也在叫,聽起來也不高興。我實在太生氣了,回到教室坐著了。教室里真吵,我又捂住了耳朵,真煩!就在我很急躁的時候,我又想起了試卷。唉!我真擔心會寫不完啊,我的手又不由自主地把文具盒里那個彈簧拿了出來。
這個彈簧是從一支自動筆中掉出來的零件,它是銀色的,在窗外照進來的陽光下閃著金屬的光,它一層層疊加地旋轉(zhuǎn)上去,像游樂設施里的旋轉(zhuǎn)滑梯,它整體是圓柱形,只不過才有兩三厘米長。我用手一捏,鐵絲之間的空隙沒有了,手再一松,“咻”,銀色的彈簧像流星一樣劃開空氣,跳到了一個只有它才知道的角落里去了。
彈簧有彈力,而它飛出去是因為反彈。本來是我壓迫它,而它卻化壓力為動力飛了那么遠。我寫試卷不也應該這樣嗎?愛迪生尋找電燈燈芯的原材料時,也會因一次次的失敗而有壓力,可他最終還不是在試驗了幾千種東西后成功了!中國人研制北斗系統(tǒng)也是千難萬險,數(shù)十年的堅持不懈,最終還不是成功了!
“叮鈴鈴”,上課了,大家都奮筆疾書,教室里只有筆尖在紙上的“沙沙”聲,我的筆尖也在紙上奔馳。在老師宣布只有十分鐘時下課時,我還有一整面沒寫!
我慌了一下,但馬上想起了彈簧。對,化壓力為動力!我用最快的速度看題,思考,寫答案,我發(fā)現(xiàn)我思考的速度比平時快多了,寫完最后一空,正好下課鈴響了,下課了。我長吁一口氣,這是不是彈簧的那種動力呢?反正,我的效率比平時高多了,這應該就是化壓力為動力吧。
窗外的鳥兒婉轉(zhuǎn)地叫著,陽光也變得不那么刺眼了,云朵在空中飄著。我不經(jīng)意地掃了一下那個角落,快步走過去,拾起彈簧,放進了筆袋。
彈簧就像一個會說話的老師,它啟示我們要放下壓力,拾起動力。生活中所有的事物都會說話,它們默默地告訴我們一些道理,但這些道理只有用心去體會才能知道?!盎瘔毫閯恿?,不向困難屈服”,這就是彈簧給我的啟示。
鄧亞萍給我的啟示篇五
有一次,我在回家的路上,看見一個騎電動自行車的女人被汽車撞倒了,聽圍在旁邊的人說,她違返了交通規(guī)則。我看著她那痛苦的樣子,心里很害怕。這么不小心會被汽車撞倒!
回家后,媽媽給我講了一個真實的故事,有一年冬天,她單位有一位朋友的小女孩在我們學校讀書,她早晨來上學搭乘她媽媽的電動車,在路邊停下來,去吃早點,當這個小姑娘高興地買早點時,突然被一輛從橋上急速駛來的汽車撞倒了。撞在她媽媽身上,只聽見“啊喲”幾聲就倒在地上,血染紅她的整套衣服。小女孩看不到她那親愛媽媽了。
聽過這個故事后,我想到當我們背上書包去上學時,看到過行人過馬路的斑馬橫道路線嗎?當你走到路口時,看到過為安全站崗的紅綠燈嗎?當你乘公交車時,聽到過售票員阿姨為了您的安全,請不要把頭和手出窗外。
一直來就聽爸爸媽媽說,干什么事,都要注意安全。走進學校,老師也教我們要注意安全,經(jīng)常給我們上安全教育課。
安全真的很重要嗎?是的!是很重要的。
這幾件事給我很大的啟示,注意安全不只是過馬路,許多事情若稍有不慎,不幸的事發(fā)生。如平時倒開水,在公路上玩滑板……等所有這些雖然是一些小事情,但它卻隱藏著可怕的危險。
我們每天都要外出,每天都要經(jīng)歷很多的事情,一不小心,就會發(fā)生意外事故,因此我們要學會保護自已,注意安全,讓安全扎根在我們心中,讓安全伴我們長大!
鄧亞萍給我的啟示篇六
這件事發(fā)生在上個月,在剛開學的那段時間里,我學習十分認真,經(jīng)常得到鐘老師的表揚,又一次數(shù)學考試還考了97分,我大喜過望,心里想:這回一定會得到媽媽的贊揚。我像一只小鳥高高興興地飛回了家,又興奮的飛到了媽媽面前把卷子遞給了媽媽,媽媽露出了驚訝的表情,對我說:“寶貝,你真的很棒!”“媽媽,這三分是我不小心馬虎做錯的,下次我一定會考個100分!”我高傲地說道。媽媽鬼頭鬼腦地對我說:“要不今天就不寫天天練?!”我有一點似信非信,說道:“是嗎?”媽媽對我說:“你自己決定吧!”說完她就去干家務了。我想:靠這么好,根本沒有必要。
第二天,我回到家做完作業(yè),想打開電視,媽媽止住了我的手,對我說:“你的天天練還沒動筆呢!”“媽媽,我考那么好,還做什么天天練呀!”我心不在焉地說。然后打開電視津津有味地看了起來。第三天、第四天……我都沒有寫天天練,一個星期我只寫了一次,而且左錯右錯,訂正過后,我還氣呼呼地走開了,一邊走一邊想:就不錯了幾個題嗎,有什么大不了的!
第二個星期,數(shù)學老師沒有通知大家就來考試了,我一看,心里暗暗自喜:好簡單的卷子!我飛快地寫完,不但不檢查,還在一邊畫畫,老師讓我們把卷子交了上去。
回到了家,我對媽媽說:“媽媽,我們今天考了數(shù)學,那張卷子非常簡單,我一下子就把卷子做完了!”“可是……”沒等媽媽把話說完,我就跑去寫作業(yè)了,晚上我不爽的答應媽媽寫天天練,剛下筆,媽媽突然說:“我去買幾只螃蟹回來吃,寫好了我給你燒螃蟹吃?!闭f完媽媽出門去了,我飛快地跑到放計算器的地方,拿出計算器開始嗒嗒嗒地算了起來。媽媽回來見我寫完了,而且全部寫對了,高興地燒了幾只螃蟹給我吃。
第二天,數(shù)學卷子發(fā)下來了,我居然考了68分。我的臉色白了下來,心里像打碎了五味瓶,有種說不出來的滋味。老師講完了卷子,我垂頭喪氣地走回了家??匆妺寢專覞M臉通紅,很不情愿地把卷子交給了她,媽媽頓時嚴肅起來,告誡我說:“這下你應該明白了吧,一時的成功不表示永久的成功,只有通過日積月累的練習,你才能成為真正的勝利者!”聽了這話,我羞愧地低下了頭。
媽媽的告誡是:要成為真正的勝利者,更需要日積月累的練習。媽媽的話讓我一生受用!
鄧亞萍給我的啟示篇七
暑假里的一天,媽媽和我在中山大學永芳堂的草地邊散步,忽然,媽媽指著人行道旁的幾棵低矮的樹問我:“看,你知道這是什么樹嗎?”我竟一時答不上來,走過去摸了摸,只覺得像松樹又不像。
像松樹,是因為它的樹皮和松樹一樣,一片片的鱗狀,呈灰褐色。不像,是因為它那葉子雖然細,但不是針狀的,而是扁扁的,窄窄的;再就是它們非常低矮,只有二米多一點,比別的松樹矮多了。
媽媽笑著說:“不知道吧?它們是羅漢松,供人們觀賞的?!?/p>
哦?原來羅漢松就是它呀!我重新打量了它一遍:它不像白楊那么筆直神氣,可是又沒有榕樹那樣妖嬈。它給人一種堅不可摧的感覺,可它的身姿又不僵硬,十分曼妙。要我說,那是蒼勁、高潔。
媽媽又說:“前些日子刮臺風,中大校園里面好多樹枝都折斷了,有些連樹干都斷了。就羅漢松完好無損?!彼馕渡铋L地看了我一眼,又說:“冬天時,好多樹都掉了葉子,有的凍死了。而羅漢松的葉子照樣繁茂?!薄澳?,羅漢松真是堅強!”我贊美道,媽媽也點點頭,說:“你看,有些人就像羅漢松一樣堅強。民警就是這樣。他們大熱天堅持站崗,遇到持有武器的壞人也毫不退縮。他們早出晚歸非常辛苦,可是他們的內(nèi)心卻很強大!”我恍然大悟:原來媽媽讓我學習羅漢松的秉性、品質(zhì)!
我一定向羅漢松學習,做一個堅強、高潔的人。
鄧亞萍給我的啟示篇八
我們都見過蟑螂,對嗎?提起蟑螂,人人都不喜歡??墒?,我卻從蟑螂身上,學到了一種精神。
對于蟑螂,人人巴不得這種生物從地球上消失。它已經(jīng)列入了危害人類的物種之一。我也討厭蟑螂,可是,我覺得我從它身上學到的東西,比我討厭它可多得多。
那年夏天,我窩在家中,準備打掃打掃,可誰知家里蟑螂多得要命。這不,就有了我打蟑螂的笑話,還不是因為那只猖狂的.蟑螂。
那只蟑螂,用3秒的速度竄進了家里的柜子。我小心翼翼,側(cè)耳傾聽,它正在翻箱倒柜呢!我輕輕拉開柜子,拿起滅蟑螂噴霧劑,一口氣,玩兒命地噴,再用力把柜子關(guān)上。再聽聽,我真是服了它了,居然還有動靜!再拉開柜子,我一用力,差不多要把噴霧劑用完了。我扔開噴霧劑,抖一抖柜子,再聽聽。終于沒聲音了。
我哼著小調(diào),再去拿掃帚。自以為自己勝利了,正洋洋得意呢!可它卻又出現(xiàn)在我眼前。我真沒辦法了,對它,我可是無可奈何了。
我假裝沒看見它,可它卻主動挑釁。來挑戰(zhàn)我的忍耐限度。士可殺,怎么說都不可辱吧!怎么說我也是比它高級的人類吧!為了全人類的榮譽,我決定和這只蟑螂拼到底!
我立刻想出了一條妙計!
我從柜子里翻出蘋果核,零食袋。放在地上作為“誘餌”。我就不信你不出來。我悄悄出門,并沒有把門帶上,而是為了方便殺上去,一次性拍死他。我聽人家說,殺蟑螂要用拖鞋拍。我舉起拖鞋,做出備戰(zhàn)姿勢,隨時“出擊”,殺它個出其不意!哈哈!
“食物引誘法”果然有用,不一會兒,蟑螂就上鉤了。我開始倒數(shù):“3,2,1?!蔽乙粋€箭步?jīng)_上去,一拍,至它于死地了。
它終于死了,看來人類的智慧還是略勝一籌啊!現(xiàn)在,我可以沾沾自喜啦!不過,動物的智慧也是不可低估的。我們只是比它們多了一些功能,所以才被稱之為高級動物。
不得不稱贊一下這只蟑螂,生命力也太頑強了。也許,是它為生活的執(zhí)著,所以打不死呢?不過,封上小強的稱號,真是當之無愧哦!
蟑螂是很讓人討厭,但是,它卻不顧別人的眼光,繼續(xù)熱愛生活,不是嗎?如果他會說話,它一定會告訴我們的。它很平凡,卻很努力?。】磥砦覀?nèi)祟愐膊坏貌环?,不得不請教請教蟑螂啦?/p>
蟑螂,看來我讀懂你了!
鄧亞萍給我的啟示篇九
一陣陣人群在流動,不時傳來嘻嘻哈哈的笑聲,透露出自內(nèi)心的喜悅和快樂。我們卻垂頭喪氣地坐在看臺上,撕心裂肺地哭著。
一聲哨子響起,我們班50米接力的運動員們上了賽場。“戰(zhàn)場”上人山人海,各個班上的運動員都擺好姿勢,眼里閃著兇狠的光,仿佛在向別人宣告:第一名是他們的了。
“各就各位,預備……”在槍聲響起的那一刻,說時遲,那時快,運動員用矯健的腿飛快地向前跑去,第一棒是18號,他也不甘落后,緊跟上去,恨不得變成一支箭,向前射去。等到終點時,他快速地舉起手,伸向前面,把接力棒傳給了29號。
29號用自己最快的速度向終點撲去,仿佛是一只十分饑餓的惡狼,向獵物奔跑過去。我發(fā)現(xiàn),29號快超過六班,跑到第二名了。我心里既歡樂又激動,心想:這會離第一名不遠了。
當24號接到棒時,看到我們已經(jīng)跑到了第一名了。第一名是我們的了。我們激動地大聲喊加油,不時踮起腳望著他轉(zhuǎn)動的腿和在擺動著手里的接力棒,生怕他把接力棒跑掉了。我看到我們班的運動員都得意地露出牙齒,在空中擺動著手,“加油!加油!五班加油!”看臺上同學大聲地鼓勵著,把全世界的聲音都掩蓋了。突然,24號在地上摔了一跤,手中的接力棒從手中掉下來。他急忙從地上爬起來,不知東南西北地找起接力棒。方爸爸急忙指著他的旁邊說:“它在那邊!”24號急忙彎下身,抓住接力棒,再飛快地向前沖去,將棒傳給了班上的同伴,這時候,我們已經(jīng)處于非常不利的形勢——積攢起來的優(yōu)勢蕩然無存了。后面起跑的同學們拼命地向前跑,想將已經(jīng)發(fā)生的事情改變,但我們卻跑不過時間了。當最后一名同學跑完時,我們已經(jīng)知道自己的成績:最后一名。
當別人犯了錯時,你不要因此而怪他,要寬容他,包容她。自己也要從自身找到自己的錯誤,并總結(jié)。這樣,我們的集體才會變得更團結(jié)、更強大。
鄧亞萍給我的啟示篇十
那天,上語文課時。老師遲遲不來,原來在隔壁班開會。開始同學們都安安靜靜的,突然哪插出一句話:“盡情玩吧!嗚呼!”頃刻間,教室里立刻鬧哄哄。
同學們嘰里呱啦、嘰里呱啦地小聲說話,像未被捕捉到的犯人似的,聲音愈來愈大,像關(guān)不住的水龍頭一個勁地往上冒。就連一向成績優(yōu)良的副班長受不了這種影響,也跟著嘰里呱啦的講了起來。班長不愧是班長,起了領(lǐng)頭作用,手里拿著書,一頁一頁的翻,津津有味的。最吵的不用猜都知道是我們班的“四大天王”這名號還是四年級的老師們?nèi)〉哪?。他們太不像話了:一個在唱歌,聲音百分貝!一個下位置,跑到教室外!一個做斗雞眼,笑的全班起雞皮疙瘩!另一個索性就跑到講臺上去,揮舞著教鞭,還打哭了一個同學。真是鬼哭狼嚎??!教室里響成一片:音樂、哭聲、打鬧聲、吵鬧聲。
這時,“偵查員”余婕對大家說:“老師來了!快安靜!”同學們信以為真,馬上坐在位子上,看起書,一副認真的樣子。“哈哈哈哈哈!你們好傻,被我騙了?!崩霞榫藁膫刹閱T說。同學們生氣極了,都只有出的氣,沒有進的氣。這時”偵查員又說:“老師來了?!蓖瑢W們都以為是故伎重演,各個“按兵不動”:吵的吵,玩的玩,一副悠閑自在的樣子??杀瘎砹耍豪蠋焷砹?,看見這幅樣子,臉都變形了,一下子拿起教鞭,懲罰了我們,各個哭爹喊娘,狼狽不堪。這時,我好像明白了什么,在我的書上認認真真的寫下一行字:下次一定要自覺準守紀律,永不再犯!
這節(jié)課教會了我:不能當人一面,背人一面。
鄧亞萍給我的啟示篇十一
我最喜歡的一篇課文,當然是第22課《滴水穿石的啟示》了。
我最喜歡的,就是這兩個自然段:
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
當學完這篇課文,我終于明白了:我們要持之以恒、孜孜不倦、堅持不懈、鍥而不舍,不要半途而廢、三心二意,只要立下了理想、決心就要堅持下去,千萬不可以半途而廢。
鄧亞萍給我的啟示篇十二
每當我看見咪咪超市家的象棋,就會想起和何天時下象棋的啟示。
那是一天下午放學后,我找到何天時便向咪咪超市的象棋桌出發(fā)了。在我眼中,何天時只是一個“常敗將軍”。不過聽說何天時跟他爸學了幾招,下過班里的幾名棋手。哼,這能震住我嗎?我今天就要殺殺他的威風。
我們擺好陣勢殺了起來。我想:要殺敗就要打他個措手不及。我用先出炮,暗伏連環(huán)馬,出車當時殺他一個炮一馬。我要一口氣吃掉他五個卒。這時,何天進緊皺眉頭,急得像熱鍋上的螞蟻。他突然飛象,我剛吃第五個卒時,他的一個象將我的車吃掉了。頓時,他的兵士氣大增,一下子我的`兵變得所剩無幾。他的馬和炮將得我無路可逃,我輸了。
這次下棋,使我懂得了不能驕傲過頭了。
鄧亞萍給我的啟示篇十三
你看那浩渺的天空,仿佛剛剛旭日東升,轉(zhuǎn)眼間卻是月明星稀。你看那夜來香悄悄的綻放,又默默的凋謝,嬌艷的花蕾轉(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯。若是說落花殘葉曾經(jīng)代表著一個個絢麗的生命,那么它存在的太短暫了。蝴蝶在一季的熱鬧后,也會僵死在花兒的冷艷里。歲月匆匆,花開花謝,多少文人墨客在自然中感悟到了生命的意義,也傳遞給后世的給我以深深地啟示:熱愛生命!
仙人李白獨愛水,涓涓溪流寄哀思。靈動的水流,彈奏著生動而雋永的旋律,演繹出令人千回百轉(zhuǎn)的幽思,又以它奔流浩蕩的萬種風情使人遐想無限。于是李白有了詩百篇,看那“桃花流水窅然去,別有天地非人間”的清明;看那“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的豪邁;看那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀,看那“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”的悠遠。
靈動的水,令人脫俗,讓人文思不斷,豪情不絕。
陶淵明愛山。一片空山,闊別塵囂,漫道是大自然的樸素。山,以它沉穩(wěn)而清爽的空寂,讓歸隱者頓悟生命的意義。于是詩人欣然寫下“采菊東籬下,悠然見南山”的千古佳句,于是有了一個個看穿世俗而歸隱山林之間的智者。于是就有了“相看兩不厭,唯有敬亭山”的獨樂,有了“明月松間照,清泉石上流”的靜謐;有了“綠樹村邊合,青山郭外斜”的恬然;有了“我見青山多嫵媚,料青山、見我應如是”的孤寂。
厚重的山,給人一份清幽與閑適,也給人帶來一份平和與深邃。
岑參吟雪,以表心志?!氨憋L卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,勾畫出了邊塞瀚海的奇景?!白唏R川,雪海邊”描述出路途中的蒼涼與艱辛。
清新可愛的雪,在文人筆下綻放出別樣的風姿,是粗獷,是蒼涼,是豪壯,是綺麗,是煌煌盛唐不朽的恢弘。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來?!泵坊ú晃穱篮?,傲霜斗雪,堅強孤傲的個性使它綻放在寒冬之中,為冬景增添了明麗的色彩。無邊沙漠之中也會懷有充滿生機的部落,那難尋的綠洲便是瀚海闌干中獨有的生命壯舉,它那么獨特而高貴。
他們都是超脫世俗的強者,他們以堅強的意志創(chuàng)造了生命的奇跡,又怎不令人為之動容呢?
碧水青山,傲雪寒梅,自然之景千姿百態(tài),萬物變化呈現(xiàn)出各自靈異之美。大自然賦予詩人的獨特的靈感,大自然也因此帶給我更多的啟示,告訴我要用心去解讀這生命之美!
鄧亞萍給我的啟示篇十四
在人生的路上,將血一滴一滴滴過去,以飼別人。雖自覺漸漸瘦弱,也以為快活。
上天經(jīng)常用疾病考驗人類的親情。她就拿出血肉,付出艱辛,守住信心。她是母親,她一定要贏,她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。
她,就是陳玉蓉,一個平凡而偉大的母親。兩年前,她的兒子就一直患有先天肝功能不全疾病。而當醫(yī)生也宣布她重度脂肪肝時,她割肝救子的大門瞬時“嘭”地關(guān)上了。
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”,于是,她抱著最后一絲希望,奔走在漫長的堤壩上。春去秋來,風雨無阻,211天,面對異樣的眼光,面對饑餓的煎熬,她堅持每天暴走10公里。終于,奇跡發(fā)生了,她的重度脂肪肝消失了,于是割肝救子的大門再次被叩響,兒子也奇跡般地好了。
有人說她的行為是一場命運的馬拉松,我說她的行為是一種母愛給予過程中吃力的拔河。拳頭大的米飯團,水煮的青菜,沒有葷腥油膩,而她卻默然接受,只為了給予兒子一個肝,給予自己作為母親才能做出的決定。雖然我媽媽的給予沒法跟陳玉蓉相比,因為我健康,但是媽媽給予的愛和陳玉蓉的給予她兒子的愛是一樣,所以我要用這健康的身體去讓媽媽的給予成為有回聲的愛。
鄧亞萍給我的啟示篇十五
蟑螂人們的眼中一向都是十分討厭的。但是它卻有一個神氣的別名呢!就叫—“小強”。那他為什么會得到這個“愛稱”呢?別人都說是因為它的'生命力強,可是我卻不相信。
小強全身都是棕色的,六只小腳雖小,但跑起來十分快,一下字就消失得無影無蹤,頭頂上還有兩只長長的觸角,顯得十分惡心。以前俗話說都是:“老鼠上街,人人喊打?!蔽矣X得到了現(xiàn)在應該是:“蟑螂上街,人人喊打”了。
蟑螂是這樣十惡不赦,又非??蓯?,但為什么會有人稱它為“小強”呢?換做以前,這絕對會讓我百思不得其解,但是通過一件事,讓我徹底明白了。
在一天早上,當我還是睡意朦朧的時候,耳朵里時不時傳來“乒乒乓乓”的響聲,我非常奇怪,心想:這聲音是從廚房里傳來的,我得去看個究竟。
我迅速地下了床,穿上衣服,來到廚房的灶臺旁,不經(jīng)大吃一驚:灶臺旁的不銹鋼的盆子里有一只蟑螂正在奮力地往上爬,我想把它給打死,可又看蟑螂那么努力,我便想看個究竟。只見蟑螂一步一步吃力地往不銹鋼的碗口爬去,但沒走幾步又滑了下來,但卻不氣餒,仍堅持不懈往上爬,它那種求生的欲望使我為之震撼。它不像別的動物那樣趴在盆底坐以待斃,而是滑下去后有“站”起來,正面滑下去,就換一個方向重新來過,雖然有時停下來,但又重新鼓起勇氣再試一次。這看得我就把不銹鋼抬了起來,蟑螂立刻躥了出來,沒等我回過神,他就逃的不見了蹤影。
蟑螂雖然惡心,一點都不討人喜歡,甚至人人都在打它打它,但是它的生命力強,它的鍥而不舍的精神,給了我莫大的啟示。
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