通過總結，我們可以更好地分析和評估工作和學習的成果。如何有效解決問題和沖突通過閱讀以下小編為大家整理的總結案例，相信你會對如何寫好總結有更深入的認識。
激烈的跳繩比賽篇一
我們班排著隊來到了操場上，比賽馬上就要開始了，看著運動員們在做準備動作，我們紛紛議論起來，有的說：“你看，二班的運動員比我們班的身體強壯多了?！庇械恼f：“張詩涵可是我們班的跳繩健將，她出場肯定贏的。”
就在我們的議論聲中，比賽開始了。我們班的張詩涵兩手緊握跳繩，跳得飛快。再看看其他班級的運動員，我不禁哈哈大笑起來，因為她還沒跳幾個就被繩子絆了。我再看張詩涵，不好，只見她的'速度明顯慢了，我對李曉羅說：“張詩涵沒有力氣了，我們趕快給她加油?！蔽冶愦舐暫埃骸凹佑?！加油！”旁邊的李曉羅也跟著大聲喊：“加油！加油！”我們班同學都跟著喊起來。張詩涵聽到了我們的加油聲，便又有勁了，跳繩的速度也快了，最后終于獲得了年級第一名。
比賽結束了，我們對張詩涵說：“你可真厲害！”張詩涵也開心地說：“我也要謝謝你們給我鼓勁呢！”然后我們高興地回到了教室。
激烈的跳繩比賽篇二
春暖花開，陽光明媚，今天是個好天氣。下午第二節(jié)課，王老師帶我們?nèi)W校的操場上舉行班級跳繩比賽。
我們分兩組，一組男同學，一組女同學。男同學先跳，再女同學跳。不久女同學跳了。排在第一的是王舟遙，只見她像一只活潑的小山羊，嗖的一下就跳過去了。排在我前面的是謝豐伊，她穿著桔紅色的衣服，像一只輕盈的梅花鹿，一下子跳過去了。輪到我了，我的心里像有一個小鼓在咚咚咚，咚咚咚地響。我對自己說我一定要跳過去，一沖，二跳，三跑。我像一只靈活的小白兔跳了過去。
激烈的跳繩比賽篇三
今天上午上體育課時，我們班和三年級的一個班展開了一場激烈的比賽：賽跑二百米。
現(xiàn)在到王鑫悅了，只見她急急忙忙地跑到賽道上。oh，mygod！原來我們在第一跑道！最里面的一圈，太好了！雖然站在最后跑，但是近??！等他們都站好，老師“嘟”的一聲吹響了哨子，賽道上的人都像離弦的箭一樣，飛速地沖了出去?！巴貊螑?，加油！王鑫悅，加油！”我們像啦啦隊一樣加油助威。終于，王鑫悅沒有辜負我們的期望，跑了個第一名。
呀！到我了！我跌跌撞撞地跑到賽場上，我的心里像揣了一只小兔子一樣，“咚咚咚”地直猛跳?！班健钡囊宦?，老師終于吹了哨子，我猛地沖出了賽道。
一開始，我怎么跑，都追不上，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的背影――是許云茹！我輕輕地說：“許云茹，等我！”許云茹聽了回頭一看，見是我，便放慢了速度。終于，我追上了許云茹。我加快了速度。我現(xiàn)在什么都聽不見，耳邊只有“呼呼”的風聲。我的腳下像抹了油一樣，超過我前面所有的人。正當我快到終點時，我感到了有些體力不支，但我咬著牙堅持下來。終于，我跑到了終點。當我慢慢停下來，我已累得氣喘吁吁，真想一下子躺地上休息。我勝利了！有些得意洋洋的我去迎接許云茹。
看到許云茹，我本來想跑過去，但跑不動了，“你...跑了個...第幾？”我斷斷續(xù)續(xù)地問，“第二，我讓你等我，你不等！”我聽了，無奈地笑了笑。
通過這事，我明白了一個道理：最大的敵人就是自己，只要戰(zhàn)勝自己，就沒有什么困難能難得住你。
激烈的跳繩比賽篇四
今天早上，晴空萬里，但風還是涼颼颼的。凱瑞小學的操場上，有兩支球隊在做熱身運動。原來是四年級六班的山東高速隊和雄鷹隊要舉行籃球比賽。
比賽還沒開始，雙方啦啦隊就已經(jīng)沸騰了，有的為雄鷹隊加油，有的為山東高速隊吶喊?！班健彪S著裁判一聲令下，上半場比賽正式開始了。隊員們跳起來搶球，山東高速隊的隊長崔梓瑞搶到球后，波給了安奕昕同學，安奕昕同學又把球傳給崔梓瑞，崔梓瑞不顧一切地沖向籃筐，球“掉”進了籃筐，觀眾呼喊起來。對方也毫不放松，馬嘉翼得到球后快速運到我們的籃框底下，這時，崔梓瑞眼疾手快，斷下馬嘉翼手上的球，飛奔到籃筐下，投籃時，是三步上籃。首先，他小跑起來，他那靈活的雙腿，靈活的雙手，使他的動作很協(xié)調(diào)。到三步上籃的時候，第一步大，第二步較小，第三步是一蹦三尺高。最后進球了。“嘟—”上半場比賽結束，我們以2：14贏了。
下半場楊涵宇把球傳給我，我快速運球，運到一半突然被包圍了，當時我正好在離籃筐稍遠一點的地方，我把球傳給崔梓瑞，崔梓瑞又投進了。施喻瀟得到球后，奮力向籃筐下沖，盡管有人喊“走步了”，但他繼續(xù)拍球，一不小心球出界了。
我們隊的名字由來是我們隊長崔梓瑞看球賽時，沒見山東隊贏過，所以想讓山東隊贏一次。我們以4：24贏了。我們學會了團結合作，一個團隊只靠一個人，不行。是靠另外一個人，不行。所有人一起上，才能取得勝利。
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激烈的跳繩比賽篇五
記得有一次，我在奇樂作文完了一個既激烈又有趣的游戲。
游戲規(guī)則是分為六個人一組，一起合力接力跳繩，每個人至少要跳十個以上才可以傳給下一個人，而且限時為四分鐘。聽完我就呆住了，大家有的臉色蒼白，面如土色，還有的跳得比較好的同學在沾沾自喜，游戲開始前，大家有的商量對策，還有的在抓緊時間練習。
而在他身邊的那個同學，也就是我，我腳步笨重，一次又一次地把繩子纏在頭上，頭發(fā)上，套皮上，帽子上或腳后跟上，我忽然看到別的一些同學在笑，可以說是“笑里藏刀”?。∵@些刀刺著我，于是我一鼓作氣，一下子就跳了70個，他們一下就對我刮目相看了，我愉快地將繩子交給下一位選手。
比賽結束了，我體會到了團結協(xié)作的力量真大。
激烈的跳繩比賽篇六
今天,我們舉行了跳繩比賽。比賽進行得非常激烈。輪到我了,我就緊張得不得了。一分鐘過去了，我只跳了49下，這個數(shù)字令我很失望。我很想有60個以上,如果我有60個以上，我就可以拿一張獎狀。今后，在課余時間里，我要加強鍛煉，爭取下次比賽得一登獎。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
激烈的跳繩比賽篇七
“加油！加油！快一點啊！快點傳球！快點啦！…。.耶！我們贏了”這聲音是從哪兒傳來的呢？原來5503班正在開展一個有趣的游戲。他們在玩什么游戲呀！聲音這么響，肯定很激烈吧！哦！他們在玩快速傳球的`游戲啊！
我們剛上課，老師就說玩一個快速傳球的游戲。她拿來一些杯子，一些筷子和兩個乒乓球。老師分為兩組，每組六個男生和六個女生。這下糟糕了，跟男生比拼會不會輸呢？我心里正在矛盾，這時，老師宣布了游戲的規(guī)則，規(guī)則是：給個人拿一雙筷子，用筷子去夾乒乓球，把乒乓球傳給后面的人，然后再往前傳，最后把乒乓球放到原來的位置-----杯子。但無論如何都不能用手去觸摸，一旦用手去碰這樣就犯規(guī)了。老師還選了一位裁判員，來發(fā)令開始。
比賽開始了，最前面的兩個男生和女生拼命地夾著球，好不容易才傳給了第二位女生男生他們這么快，我心里著急了。突然“砰砰”一聲男生乒乓球掉了?？戳丝次覀冞@組，那位女生正在想辦法夾起來。慢慢的夾給了后面的同學。一個接一個順利的傳過來。眼看就要到我了，我緊張極了。前面一個同學也沒有失敗，馬上傳給了我。我立刻把乒乓球傳給了后面的同學，“砰”的一聲，乒乓球掉了。然后我們大家齊心協(xié)力，終于把球傳到前面去了。我回頭看了看男生一眼，他們還在往后傳，我心里暗暗高興。場上比賽的氣氛非常激烈，在最后一刻，我們女生的球已經(jīng)放到杯子里面了，我們高興極了。
……。
激烈的跳繩比賽篇八
今天，我們學校舉行了一場別開生面的跳繩比賽。跳繩的順序是：六年級、五年級、四年級、一年級、二年級、三年級。最后，是老師們“搖大繩”的比賽，我看得非常過癮。
首先，六年級開始比賽：只聽“預備，開始！”的口令聲落下，一個個大姐姐、大哥哥便開始跳了。他們一個個精神抖擻、生龍活虎、爭先恐后地。有的大哥哥大姐姐，他們準害怕絆了腳?？墒?，有大哥哥大姐姐們沉著冷靜，跳起繩來像一只只翩翩起舞的燕子，姿勢優(yōu)美極了！一會兒叉著腰，一會兒歪著頭，一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，花樣兒變化多端。我的眼睛看都看不過來，把我看得眼花繚亂，我多么羨慕他們啊！
隨著比賽的時間，該我們上場了！我們都非常緊張，唯恐自己跳不出好成績，給我們的班集體丟臉。我更是如此，心里像揣著個小兔子，咚咚直跳。我深呼吸一口氣，盡量讓自己平靜下來，站到我的位置上，準備開始跳。
比賽開始了，賽場里沒有說話聲，只有“刷刷”跳繩的聲音。最后，我奪得一分鐘跳136下的“光榮戰(zhàn)績”，沒有辜負老師和同學們的希望。
最后，一、二、三年級開始比賽，同學們拿上了自己五顏六色的'跳繩，開始了比賽。比賽時，五顏六色的跳繩變成了一道道彩虹，十分迷人！
比賽接近了尾聲，這時，也是比賽的熱潮。因為，我們的老師們也想熱熱身，跳跳繩。其中，還有我們的班主任——吳老師，我們班的同學們都大聲喊：“吳老師，加油……”最后，吳老師贏了，我們歡呼雀躍。
跳繩不僅是一次比賽，還是我們展示自我的大舞臺。我一定要加強鍛煉，爭取下一次取得更好的成績。
激烈的跳繩比賽篇九
今天下午，我們做好廣播操就開始自由活動了。突然廣播室說今天下午想要參加“吉尼斯跳繩”挑戰(zhàn)的同學到周老師那里報道。
聽到這話，石老師立馬對我說：“胡可欣，你去參加。”我還沒來得及多想，金h言很自信地對石老師說：“我跳繩也很好的?！笔蠋熅驼f：“你也去吧！”聽到這，我非常開心，因為一起有伴了，并且也有人可以幫我拿口袋里的東西。
比賽是在操場上的舞臺，一下子就有很多人來圍觀。當?shù)谝粋€三年級的哥哥跳完216個后，大家都很緊張，誰也不上去。因為他跳的實在太多了，我緊張的心臟都快要蹦出來了。金老師突然說：“胡可欣上來?！蹦菚r我還沒反應過來，已經(jīng)開始計時了，我就立馬調(diào)整好姿勢跳起來。我感覺整個人都緊繃繃的，手也很酸，根本沒有數(shù)自己跳了多少個。我怕自己數(shù)數(shù)會影響速度，所以腳步飛快的動起來。時間一分一秒的過去了，當老師喊停時，我感覺自己停不下來，就像剎不住車一樣。我聽到周老師對金老師說“賊噶……”我以為自己跳的很少，小心翼翼的走過去。金老師驚訝地對我說：“你跳了223個?！蔽腋吲d的快要像小鳥一樣飛起來了！
回到家，媽媽告訴我去年學校的“吉尼斯紀錄”是203下，原來我已經(jīng)突破記錄了，我高興的就像得了奧運冠軍一樣。雖然結果還沒有出來，但激烈的比賽讓我非常難忘！
激烈的跳繩比賽篇十
今天，我們盼望已久的體育學科節(jié)活動條長繩比賽，終于來臨了！
我們的心情是緊張的！我們的比賽是激烈的！由此同時，我的第一個位置也是來之不易的！
“123456.....”繩子啪啪啪的打在地上，同學們在中間跳過，可我總是不能連上，怎么辦呢？于是我抓緊練習，總是要別人推我，自己連，連不過去。
到了比賽，我站在第一位，同學們有的扯著衣服，緊張得要命，還有的同學只注視著前面，那里也不看，心情更不用說了！臉上就看得出來，非常緊張。
“現(xiàn)在開始比賽！”聽到裁判員的口哨聲，我趕緊跳過去，后面的一個連一個，跳得看起來很舒服，真是眼花繚亂。
大家都叫喊著：“加油！快點！加油！”又輪到我了，?。∥疫B過去了！我終于連過去了！
“255、256、257、258”又聽裁判一聲口哨。啊！我們跳了258個??！我們目前是第一名！
結果，又一個班超過了我們，我們那笑得像紅蘋果的臉一下子就消失了，變成沒有一點笑容的臉，都覺得自己失敗了。
雖然，我們失敗了，還是的了個第二名，沒關系！今后刻苦訓練！超過比我們強的班！
激烈的跳繩比賽篇十一
我和羅雨涵，朱昕睿，劉倩一起比賽跳繩，誰跳得多，誰就獲勝。
別看這三平時跳繩不好，一聽到比賽這幾個字，一股興奮勁就涌上來了。
劉倩大叫一聲，他說她自己很緊張，朱昕睿則在哪里放松的唱歌，一點事也沒有，羅雨涵卻在哪里練繩。
比賽開始了，不知道為什么我的心就像熱鍋上的螞蟻反倒比他們還緊張，所以我就看著劉倩，因為他太可笑了。她把繩子輕輕的一甩，只聽啪地一聲摔在了地上，臉紅得想猴屁股一樣。我走過去安慰她說；下次在努力。她說好吧。
激烈的跳繩比賽篇十二
周二下午放學后，我們學校舉辦了八字。按照學校規(guī)定的比賽順序我們二班排在一班的后面，我靜靜地看著一班的跳繩隊員，他們一個個精神抖擻，似乎勝券在握。
隨著老師一聲哨響，比賽開始了。他們每個人發(fā)揮的都很好，我瞪大眼睛張著嘴巴不停地為他們數(shù)數(shù)，可最后怎么也數(shù)不過來了。
終于輪到我們上場了，我的心情既激動又緊張，突然感覺手里滑溜溜、涼絲絲的，伸開手才發(fā)現(xiàn)手心里全是汗，我暗暗想：我一定要把握好這次機會，好好跳，給我們班爭光。我打起了十足的精神，“嘟——”哨聲響起，比賽開始了。跳呀跳……我一邊跳一邊在心里默念加油努力！當跳到90次的時候我已經(jīng)是氣喘吁吁了，我往后扭頭一看，發(fā)現(xiàn)自己的隊員個個漲紅了臉，紅的.像蘋果還堅持在跳。隊員給我了一個眼神，在眼神里有必勝的堅定，我也在不停的給隊員傳遞必勝的信念，我鼓勵自己不能掉鏈子、一定要堅持到底！
3分鐘的比賽終于結束了。我們第三組突破了177個，比上一次比賽有了很大進步，我們班第二組也有很好的表現(xiàn)。
通過這次比賽，我懂的了很多道理，其中最重要的就是全班要團結、要相互配合，同時也增添了同學們之間的友誼，只有這樣我們才會在以后的比賽中，拿到更好的成績。真是一項有意義的活動。
激烈的跳繩比賽篇十三
因為馬上就要跳繩比賽了，所以章老師讓我們多加練習，得個好成績。
“叮鈴鈴”，上課了。章老師走進了教室，對我們說：“外面排隊，下去練習跳繩。”隨后，同學們個個都拿好跳繩，快速的站好隊，章老師就帶領著下去了。
激烈的跳繩比賽篇十四
今天是星期二，我們工二村小學舉行了一場熱鬧地，我們班里有好多同學都參加了，有謝天翼、郭小龍、魏志豪、段肖杰、張成森、王明帥等等，大概有二三十人。
活動在下午第一節(jié)課后開始，同學們在一節(jié)課后鈴聲打響，校體育老師就用廣播說：“所有同學帶著凳子下樓到操場上集合”，我們在班主任的帶領下都來到操場上制定的位置。又聽到喇叭里傳來大隊部孫老師的聲音：“現(xiàn)在請參賽的同學準備上場，先是低年級參賽跳繩的選手入場，只聽哨聲一響，小選手們個個跳的`都非常快，別看他們個子小，動作可不慢，個個都象小老虎。時間過得真快，該輪到我們班了，我班入場的選手面容可以用精神抖擻來形容，只聽哨聲響起，嗖嗖地跳繩聲在耳邊響起，只見我班謝天翼腳底像彈簧一樣嗒嗒的跳著，一二三四五六七八。一下子跳二百多個，是我們班成績最好的。
第一項小繩比完了，接著又進行第二項大繩，一根大繩掄起時，里面站著十個選手，頓時沸騰起來，同一個步驟跳起來，很快第二項比賽就結束了，緊接著又進行第三項老師之間的比賽，有年輕的，年齡稍大點兒的，年紀大的老師沒有參加。比賽時，年輕的老師體力充沛，所以年齡稍大點兒的老師個個敗下陣來，年輕的老師占了優(yōu)勢。老師、同學們在歡笑中結束了這場比賽。這時，喇叭里又傳來孫老師的聲音：“明天公布成績，各班請帶回?！?/p>
激烈的跳繩比賽篇十五
從這個學期開始，學校為我們安排了上午、下午兩個大課間。每到課間，老師便組織同學們打籃球、踢毽子、跳繩、做游戲……玩得可高興了。這不，本周四、周五的大課間，我們又舉辦了一場別開生面的集體。周四是低年級同學較量，周五則是我們四五年級開戰(zhàn)。
賽前，我們五年級同學互教互學，個個不甘落后。經(jīng)過一段時間的刻苦練習，會跳的同學跳得更嫻熟，速度更快了，原來不會跳的同學也跳得比較連貫協(xié)調(diào)了。同學們紛紛摩拳擦掌，準備奪取比賽的第一名。
比賽馬上就要開始了，只見我們班同學個個精神抖擻、斗志昂揚，準備大戰(zhàn)一場;再看四年級同學，也是情緒高漲、信心百倍，要與我們一決高下。
“嘟—”一聲哨響，比賽開始了。首先出場的是孫寧辰，別看他胖乎乎的，可跳起繩來是相當?shù)撵`活，繩子在他的手里上下翻飛，一會兒就跳夠了十個;緊接著是于震洋上場。他腳下像生了風，繩子掄得唆咬響;隨后是張嘉，她盡管跳得不快，但是很沉穩(wěn);輪到殷趙莉了，跳著跳著，突然，她不小心踩繩了，我的心一下子提了起來，還好，沒耽擱多少時間，她又繼續(xù)跳了起來。
比賽緊張而有序地進行著，一個同學跳夠十個，另一個同學馬上接上，配合得非常默契。場下同學有時為場上同學數(shù)數(shù)，有時吶喊助威，有時又禁不住拍手叫好，場面十分熱鬧。此時，四年級同學已被我們落下了五六個人，但他們毫不氣餒，緊追不舍，漸漸地.我們之間只差三、四個人了。我們班的同學跳得更快更熟t。終于輪到最后一名同學跳了"7,8,9,10!耶!我們贏啦!”
同學們歡呼雀躍起來。
等四年級最后一名同學跳完，老師依次公布了這兩天來全校的比賽成績，最后他宣布:“五年級以2分46秒的成績奪得全校的第一名!”“太棒了!”同學們有的相互擊掌歡呼，有的緊緊擁抱在一起.有的則流下了激動的淚水。
這次比賽讓我真正感受到集體的力量是無窮的。
激烈的跳繩比賽篇十六
星期五下午，我們?nèi)Ｅe行，同學們都到國旗臺下集合，緊張刺激的比賽開始了。
我和同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽的同學們，觀察他們是怎么跳的，他們有的快，有的慢，有的正著跳，還有的倒著跳，還有的同學還會跳花樣呢！好羨慕??！繩子像扭來扭去的麻花一樣，在他們手里熟練地飛舞著，漂亮極了！（老師評語：比喻形象）。
終于輪到我們班了，我們班也挑出十幾個同學，其中也有我。我心里七上八下，提心吊膽，總怕自己跳不好，給班級抹黑，一緊張，連自己的'位置也找不到了。最后，在老師的幫助下，才找到自己的位置。聽著老師一聲令下：“預備——開始。“我盡我最大的力量開始跳起來，一、二、三、四、……最后我一分鐘跳了80多下，這比我平時還多跳了十幾個，雖然不能取得名次，但我已經(jīng)盡力了，我長長的喘了一口氣。
比賽還在緊張地進行中，校園里傳來了一陣陣的加油聲、喝彩聲、歡笑聲……校園里成了歡樂的海洋！
老師點評：特優(yōu)+一個笑臉。
媽媽的話：孩子的作業(yè)，前幾次作文本發(fā)下來，媽媽一直有事，未來得及給孩子發(fā)上去，今天一塊上傳到孩子的小家。另外，我感覺寶貝的心理描寫很好哦，“該比賽了，怕自己跳不好，給班級抹黑，心里七上八下，提心吊膽，一緊張，連自己的位置也找不到了?！眿寢屨娴哪芟胂癯鰧氊惍敃r的心理，“七上八下，提心吊膽”用詞也很恰當哦！
還有第二段，雖然簡單的幾句話，但是把整個場面都描繪出來了！
“他們有的快，有的慢，有的正著跳，還有的倒著跳，還有的同學還會跳花樣呢！好羨慕??！繩子像扭來扭去的麻花一樣，在他們手里熟練地飛舞著，漂亮極了！”
激烈的跳繩比賽篇十七
昨天，我們參加了學校的。比賽在學校的大操場上，我看到了很多人參加比賽，有的跳得快，有的跳得慢。我幼兒園的小朋友鄭思瑩和孫逸真也在操場上參加比賽。
開始我覺得自己跳得很快，1分種跳了50多個，但富依捷跳得更快，她跳了130多個，好歷害，我猜她是全校第一名，我真佩服她。我要練一練，爭取跳更多，跳得更好。
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