總結(jié)是思考的過程，可以幫助我們更好地理解和把握工作和學(xué)習(xí)中的重要信息。寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，做出更全面的總結(jié)。請大家注意，這些范文只是供參考，我們在寫總結(jié)時(shí)還需要根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和拓展。
教師法制工作總結(jié)篇一
一、學(xué)生情況分析：
今年本人承擔(dān)三年級(jí)的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。
2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目）等。
3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等。
4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。
（一）、教學(xué)重點(diǎn)：
1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形，走、跑、投、課堂常規(guī)。
2.掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、
直線運(yùn)球比賽等。
（二）、教學(xué)難點(diǎn):。
1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。
2.正確姿勢、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。
四、法制滲透。
通過在課堂教學(xué)中滲透法制知識(shí)，如：《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，讓學(xué)生從初步了解到初步理解，并能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行多方面的法制教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)到了法律知識(shí)，又在緊急情況下知道如何保護(hù)自己，得以應(yīng)用。
五、教材分析：
小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。
1、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。
2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
4、借助很。
多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。
六、教學(xué)措施。
1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。
2、備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。
3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。
4、在課間多展開授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比、競賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
七、教學(xué)進(jìn)度。
略
教師法制工作總結(jié)篇二
為做好全校普法依法治理工作，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)新形勢新變化，增強(qiáng)法律宣傳教育的針對性和實(shí)效性，深入推進(jìn)依法治校工作，我校將法制教育工作的重點(diǎn)落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以此來增強(qiáng)師生法制觀念，提高學(xué)生法制素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了我校法制工作的開展。下面就我校法制教育基本情況總結(jié)如下。
20xx年我校制定了法制實(shí)施計(jì)劃，確立一名領(lǐng)導(dǎo)抓法制工作，由于責(zé)任靠實(shí)，安排扎實(shí)，督查及時(shí)，學(xué)校的法制工作落實(shí)得早，落實(shí)得快。在學(xué)校召開的會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)法制教育，并要求把法制教育融入到各項(xiàng)中心工作中去，用典型事例和現(xiàn)身說法強(qiáng)化法制教育，效果明顯。
（1）開學(xué)初期我校請到也寄托派出所副所長趙所長為我校學(xué)生開設(shè)法律安全知識(shí)講座，會(huì)中趙所長結(jié)合周邊真實(shí)案例生動(dòng)鮮活的為師生進(jìn)行了有關(guān)校園安全、電信防范詐騙、交通安全等知識(shí)普及。師生們興致濃厚，觀念更加深刻。
（2）為更好地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，全體教師積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并通過第三節(jié)全國應(yīng)急管理普法知識(shí)競賽不斷提升知識(shí)儲(chǔ)備量。
（3）據(jù)《關(guān)于組織開展20xx年全國青少年禁毒知識(shí)競賽的通知》積極開展禁毒宣傳工作，辦一期手抄報(bào)、各班在后黑板進(jìn)行板報(bào)宣傳禁毒知識(shí)、觀看禁毒教育視頻。
（4）五六年級(jí)學(xué)生組織禁毒知識(shí)競賽活動(dòng)，學(xué)生全體參與，對禁毒知識(shí)有了豐富的了解，深深知道毒品給人們帶來的危害，并取得“學(xué)富五車”等稱號(hào)。
（5）組織全校師生在普法網(wǎng)完成小學(xué)階段對應(yīng)年級(jí)的憲法知識(shí)在線學(xué)習(xí)、練習(xí)與綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生參與積極、興趣濃厚，完成情況良好。
（6）以班級(jí)為單位進(jìn)行詩歌朗誦、紅歌的比賽，活動(dòng)過程熱烈有序進(jìn)行。
（7）校長以廣播的形式為全體師生進(jìn)行普法校會(huì)，主要內(nèi)容：《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國國徽法》。使學(xué)生強(qiáng)化自豪感、認(rèn)同感、歸屬感。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀(jì)守法，在校做文明師生，在社會(huì)做守法公民。
教師法制工作總結(jié)篇三
20xx年我校制定了法制實(shí)施計(jì)劃，確立一名領(lǐng)導(dǎo)抓法制工作，由于責(zé)任靠實(shí)，安排扎實(shí)，督查及時(shí)，學(xué)校的法制工作落實(shí)得早，落實(shí)得快。在學(xué)校召開的會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)法制教育，并要求把法制教育融入到各項(xiàng)中心工作中去，用典型事例和現(xiàn)身說法強(qiáng)化法制教育，效果明顯。
（1）開學(xué)初期我校請到也寄托派出所副所長趙所長為我校學(xué)生開設(shè)法律安全知識(shí)講座，會(huì)中趙所長結(jié)合周邊真實(shí)案例生動(dòng)鮮活的為師生進(jìn)行了有關(guān)校園安全、電信防范詐騙、交通安全等知識(shí)普及。師生們興致濃厚，觀念更加深刻。
（2）為更好地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，全體教師積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并通過第三節(jié)全國應(yīng)急管理普法知識(shí)競賽不斷提升知識(shí)儲(chǔ)備量。
（3）據(jù)《關(guān)于組織開展20xx年全國青少年禁毒知識(shí)競賽的通知》積極開展禁毒宣傳工作，辦一期手抄報(bào)、各班在后黑板進(jìn)行板報(bào)宣傳禁毒知識(shí)、觀看禁毒教育視頻。
（4）五六年級(jí)學(xué)生組織禁毒知識(shí)競賽活動(dòng)，學(xué)生全體參與，對禁毒知識(shí)有了豐富的了解，深深知道毒品給人們帶來的危害，并取得“學(xué)富五車”等稱號(hào)。
（5）組織全校師生在普法網(wǎng)完成小學(xué)階段對應(yīng)年級(jí)的'憲法知識(shí)在線學(xué)習(xí)、練習(xí)與綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生參與積極、興趣濃厚，完成情況良好。
（6）以班級(jí)為單位進(jìn)行詩歌朗誦、紅歌的比賽，活動(dòng)過程熱烈有序進(jìn)行。
（7）校長以廣播的形式為全體師生進(jìn)行普法校會(huì)，主要內(nèi)容：《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國國徽法》。使學(xué)生強(qiáng)化自豪感、認(rèn)同感、歸屬感。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀(jì)守法，在校做文明師生，在社會(huì)做守法公民。
教師法制工作總結(jié)篇四
今天，我有幸參加了學(xué)?！胺ㄖ平逃M(jìn)課堂”教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。
戴主任告訴我們，“法制教育進(jìn)課堂”是高港區(qū)“六五”普法的品牌項(xiàng)目，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很重視，符合區(qū)政府“平安高港”、“法治高港”建設(shè)的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出“法制教育進(jìn)課堂”主題，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使之形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力開創(chuàng)我區(qū)在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面。由此，我體會(huì)到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來越重，也要求我們教師對此應(yīng)高度的重視。同時(shí)我也深刻地認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。
通過培訓(xùn)，使我懂得了法制教育進(jìn)課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識(shí)、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育，以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與社會(huì)、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識(shí)的理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在法制教育進(jìn)課堂方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則；還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過高”等等；再有，法制教育進(jìn)課堂，在方法上要有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的`學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身。
首先是要在開學(xué)初抓緊對學(xué)校教師進(jìn)行三級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓教師認(rèn)識(shí)到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強(qiáng)法律意識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識(shí)，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識(shí)，更要用行動(dòng)感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)間利用率，增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識(shí)的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。
教師法制工作總結(jié)篇五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省有關(guān)精神，拓寬思路，切實(shí)加強(qiáng)對青少年的.德育和法制教育，促進(jìn)我校養(yǎng)成遵紀(jì)守法、依法辦事的良好行為習(xí)慣，扎實(shí)做好青少年的德育和法制教育工作，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，我校全面推進(jìn)學(xué)科教育滲透法制教育工作，現(xiàn)將這學(xué)期來工作開展情況總結(jié)如下：
按照教育局統(tǒng)一安排部署，按照《中小學(xué)實(shí)施滲透法制教育工作實(shí)施方案》，我校將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作真正落到實(shí)處，將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入年度考核內(nèi)容，納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作考核和教師年度績效考核內(nèi)容，同時(shí)也將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教學(xué)常規(guī)檢查中。
我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師培訓(xùn)手冊》、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》和《教師法制教育常識(shí)》讀本，教師結(jié)合本學(xué)科滲透點(diǎn)逐漸熟悉和掌握相關(guān)法律法規(guī)，因此老師們在教學(xué)中更加注重教學(xué)設(shè)計(jì)，尊重教學(xué)，科學(xué)導(dǎo)入，通過對法制滲透點(diǎn)的把握，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生對法律知識(shí)的了解和掌握，達(dá)到事半功倍的目的和效果。
教導(dǎo)處組織牽頭，分學(xué)科，開展了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的示范課、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、集體備課，形式多樣的活動(dòng)，使各學(xué)科各年級(jí)教師對本學(xué)期如何在課堂教學(xué)中滲透法制教育有了清晰的認(rèn)識(shí)和可借鑒的模式，促進(jìn)了教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育工作中的成長。且學(xué)生通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育和專題教育學(xué)習(xí)，對相關(guān)法律知識(shí)有所了解、法治意識(shí)和遵守守法意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)。
另外積極鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中實(shí)踐探索。要求教師做好學(xué)習(xí)筆記。在常規(guī)檢查中，要求教導(dǎo)處認(rèn)真檢查教師教學(xué)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)檢查是否在教學(xué)過程中滲透了法制教育，并要求教師寫出教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的滲透反思總結(jié)。
（一）法制教育滲透學(xué)科教學(xué)工作得到各位教師的高度重視，按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分利用《學(xué)科教學(xué)與法制教育》一書，將相關(guān)法制教育融入課堂教學(xué)和學(xué)校教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高法制教育的針對性、實(shí)效性。充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，把法制教育與各個(gè)學(xué)科教育有機(jī)融合在一起。
（二）與其他各種專項(xiàng)教育相結(jié)合，努力形成多角度、寬領(lǐng)域、全方位的法制教育新局面。開展了一系列的活動(dòng)：一是將一些和學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)制作成固定宣傳材料上墻，營造法制校園氣氛；二是結(jié)合每個(gè)月的班級(jí)黑板報(bào)設(shè)立“法制專欄”，開展法制教育和宣傳；三是邀請法制組長到學(xué)校進(jìn)行法律宣講，豐富法制教育內(nèi)容。
（三）組織專題教研活動(dòng)。開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課比賽、集體備課、教師問卷調(diào)查等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，老師們普遍認(rèn)為法制教育滲透學(xué)科教學(xué)是加強(qiáng)未成年人思想道德教育和法制教育的有效途徑，特別是通過教研活動(dòng)的開展，大部分老師都能按照《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書的指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生方面，由于法制教育內(nèi)容進(jìn)入課堂，學(xué)生在接受學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，豐富了法制知識(shí)，增強(qiáng)了愛國意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，尊重憲法、維護(hù)法律的這些意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)，特別是高年級(jí)的學(xué)生公平正義的理念，明辨是非和守法用法的能力有了很大的提高。
在數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將教學(xué)內(nèi)容與法制知識(shí)結(jié)合起來，把握分寸，適時(shí)滲透。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》。在數(shù)學(xué)課“認(rèn)識(shí)人民幣”中滲透《中華人民共和國人民幣管理?xiàng)l例》，讓學(xué)生明白愛護(hù)人民幣是一種愛國的體現(xiàn)。
一是老師重視程度不夠，缺乏對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作重要性的足夠認(rèn)識(shí)。個(gè)別老師認(rèn)為完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)才重要，學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育只會(huì)加重教學(xué)任務(wù)。
二是教師隊(duì)伍系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)不夠。對學(xué)科教師加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)力度不夠，教師對相應(yīng)法律法規(guī)掌握不夠，相應(yīng)法制滲透點(diǎn)在教學(xué)中滲透不夠到位或把握不夠好。部分教師研究探討相關(guān)教學(xué)工作的主動(dòng)性和積極性還不夠，受教學(xué)水平和知識(shí)水平的制約，還不能很好地使學(xué)科教學(xué)與法制教育有機(jī)融合，教學(xué)中只能“照本宣科”，不能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，潤物細(xì)無聲地對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三是沒有很好地利用網(wǎng)絡(luò)、影視、圖書室等資源來豐富法制教育的內(nèi)容和手段。
（一）提高認(rèn)識(shí)，重在落實(shí)。要深刻認(rèn)識(shí)開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的必要性和重要性，將學(xué)科滲透法制教育作為一項(xiàng)常規(guī)性、基礎(chǔ)性工作來抓，確保法制滲透教育全面、有序、整體推進(jìn)。
（二）加強(qiáng)督促、檢查。教導(dǎo)處要深入開展督促、檢查與指導(dǎo)。搞好縣示范校創(chuàng)建工作，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，不斷強(qiáng)化措施，深入推進(jìn)我學(xué)校實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。
教師法制工作總結(jié)篇六
根據(jù)遼寧省大連市教育局《關(guān)于全面加強(qiáng)教師法制教育工作的通知》，按照《莊河市教師法制教育培訓(xùn)實(shí)施方案》的要求，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教師法制教育工作，全面增強(qiáng)了教師法律素質(zhì)和依法從教意識(shí)，切實(shí)提高了教師保護(hù)青少年學(xué)生人身權(quán)、受教育權(quán)等合法權(quán)益的能力。另外，我校還在此基礎(chǔ)上采取了一些其他措施以加強(qiáng)教師法制教育，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)了依法治校和依法執(zhí)教工作，基本完成了本年度教師法制教育工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、為推進(jìn)我校教師的法制教育工作，學(xué)校成立了以譚忠利校長為組長，孫洪科書記、管華玉副書記為副組長，潘斌、于秀峰、潘殿軍等為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以此確保我校教師法制教育的順利展開。
二、加強(qiáng)教師的法制教育，積極推動(dòng)依法執(zhí)教和依法治校工作。
1、依據(jù)《莊河市教師法制教育培訓(xùn)方案》,結(jié)合我校實(shí)際，制定了《大鄭鎮(zhèn)中心小學(xué)教師法制教育培訓(xùn)工作方案》，并與2014年10月15日召開了全鎮(zhèn)教師法制教育動(dòng)員大會(huì)，我校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長譚忠利校長在會(huì)上公布了我?！督處煼ㄖ平逃嘤?xùn)方案》，以及《教師法制教育工作制度》，為我校的教師法制教育做了統(tǒng)籌安排，對教師的法制教育有了制度上的保障。
2、根據(jù)大鄭鎮(zhèn)《教師法制教育培訓(xùn)方案》組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《行政法》、《訴訟與非訴訟程序法》的相關(guān)知識(shí)。十月份我校把學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》做為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，十一月份我校還學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，11月12日譚忠利校長做了《未成年人保護(hù)法》的講座，11月19日孫洪科書記帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)的《義務(wù)教育法》也收到了良好的效果。另外，我校還在十二月份安排了對《行政法》、《訴訟與非訴訟程序法》的自主學(xué)習(xí)。
3.我校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)了對教師法制教育的檢查和督促，定期或不定期的對教師的法制學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格的、常規(guī)性的檢查。定時(shí)查看教師的學(xué)習(xí)筆記，嚴(yán)格要求教師法制學(xué)習(xí)的出勤率，在教師的量化考核方案中列入了教師法制學(xué)習(xí)的得分項(xiàng)，以確保教師法制學(xué)習(xí)工作的順利進(jìn)行。
三、加強(qiáng)法制宣傳工作。我校緊緊圍繞“依法執(zhí)教”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)，充分利用學(xué)校的宣傳工具、黑板報(bào)、廣播、放電視錄像或講座等形式對全校師生進(jìn)行法制教育，提高了我校教師的法律素質(zhì)和依法從教意識(shí)。
總之，教師法制教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，只有有效地使教師法制教育工作制度化、規(guī)范化、合理化，做到有的放矢，法制教育工作才能持之以恒、卓有成效地開展下去。我們大鄭中心小學(xué)全體教師將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望，做到在懂法、尊法、守法的意識(shí)上積極熱情做好教育事業(yè)，不斷努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，迎接未來！
教師法制工作總結(jié)篇七
加強(qiáng)少年兒童的法制教育，預(yù)防和減少少年兒童違法犯罪是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分，也是班級(jí)德育教育的重要部分，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績，回顧這一學(xué)期的工作，我主要抓了以下幾點(diǎn)。
對學(xué)生而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣傳教育的工作能在學(xué)生中引起注意，我采用了生動(dòng)形象的圖片展示，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)鮮明的畫面中感受到犯罪的可怕，我先后展示過珍愛生命，預(yù)防青少年違法犯罪，遵守交通規(guī)則等圖片的展覽，使學(xué)生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次，我定期觀看了各種法制教育專題的講座。一學(xué)年中，法制講座共有8課時(shí)，涉及了所有的學(xué)生，講座內(nèi)容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實(shí)感人的事例中，用身邊的典型故事感召學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生辨明了事非，從小樹立遵紀(jì)守法的觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的守法意識(shí)，為了使這項(xiàng)工作能持之以恒地開展下去，學(xué)校德育處還要求各班級(jí)在班級(jí)的板報(bào)中開辟了學(xué)法園地，把學(xué)法的工作滲透到學(xué)生的自我宣傳中，通過學(xué)生的自主參與、自主實(shí)踐達(dá)到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。
少年兒童違法犯罪的根源有很多，現(xiàn)代媒體的引誘、家庭環(huán)境的影響，校園周邊環(huán)境的污濁等等，都可能導(dǎo)致少年兒童走上犯罪路，對于學(xué)生而言，最大的誘惑是學(xué)校附近的網(wǎng)吧和游戲機(jī)房，凈化了校園的周邊環(huán)境成為我們的首要問題。另一方面，可以采取積極有效的措施防止學(xué)生到這些娛樂場所，例如：本學(xué)期我針對我們班，我的措施是大力提倡學(xué)生利用放學(xué)的時(shí)間閱讀報(bào)刊雜志以及名人傳記、名著等，還有開展英語角活動(dòng)，各類興趣小組，以次來轉(zhuǎn)移學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)的興趣。再者，就是一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)到網(wǎng)吧娛樂要采取果斷措施制止。
學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使思品教育更有針對性、實(shí)效性，把問題學(xué)生作為品德教育中重點(diǎn)幫扶的對象，首先我對下列五種類型的學(xué)生進(jìn)行排查摸底。一小偷小摸，這些學(xué)生有的偷盜學(xué)校的財(cái)物，有的偷拿家長的錢財(cái)，有的甚至走上社會(huì)偷竊商店里的財(cái)物；二不講禮貌，這些學(xué)生滿嘴臟話，語言下流；三惹事生非，胡亂打人，這些學(xué)生常常喜歡用暴力聚眾歐打，欺侮弱?。凰膶W(xué)習(xí)習(xí)慣特差，上課無法正常進(jìn)行，還常常搗亂；五花錢闊氣大方，嘴中零食不斷。對問題學(xué)生的幫教工作，我提出了以下的管理措施：
1、建立起問題學(xué)生的檔案。我對班里匯總起來的每一位問題學(xué)生建立了一份個(gè)案，在此個(gè)案中，分析了該生存在問題的原因，明確了幫教對象（班級(jí)里的班干部），設(shè)計(jì)了具體的幫扶措施。
2、進(jìn)行跟蹤調(diào)查。我要求幫教的班干部，每月對幫扶的對象開展細(xì)致的調(diào)查，并根據(jù)具體的表現(xiàn)反復(fù)抓，抓反復(fù)。
3、為了能和其他教師切磋問題學(xué)生的教育方法，我常常去和學(xué)校里有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，探究教育的新舉措。
4、定期召開家長會(huì)。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開問題學(xué)生的家長會(huì)與他們共同商討教育大計(jì)。
少年兒童的法律道德素質(zhì)關(guān)系到社會(huì)的安定，祖國的未來，作為教師，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)生的法制教育工作，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會(huì)秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，幫助青少年全面健康地發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代社會(huì)公民。
教師法制工作總結(jié)篇八
我校根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（x教法發(fā)[20__]152號(hào)）文件精神，從20__年秋季學(xué)期起，結(jié)合我校實(shí)際，在各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)中，全體教師能自覺地按照《法制教育與學(xué)科教學(xué)》規(guī)定的“滲透點(diǎn)”，按照“尊重教材、科學(xué)導(dǎo)入、份量適中、目標(biāo)恰當(dāng)、有機(jī)滲透、自然貼切”的原則，適時(shí)適度地滲透相關(guān)法制知識(shí)和法制理念的教育。近兩年來，學(xué)校法制教育工作成效得到更好的凸顯，教師依法治教的責(zé)任感得到更大的提高，學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)有了不斷的增強(qiáng)。現(xiàn)將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
我校一貫重視學(xué)校法制教育工作，并納入素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。在全校大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，努力營造法制育人氛圍。為有力地推進(jìn)此項(xiàng)工作開展，學(xué)校成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任任副組長、各教研組、少先大隊(duì)等各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合小繼教工作，制定了《__小學(xué)校實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案》。
二、認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)化管理措施。
為把此項(xiàng)工作真正地落到實(shí)處，經(jīng)過學(xué)校多次行政會(huì)研究，決定進(jìn)一步修訂各類制度，完善各類考核方案，建立長效機(jī)制，把此項(xiàng)工作納入對教導(dǎo)處工作、教研組和教師個(gè)人的常規(guī)管理，納入中小繼教工作考核，納入年度考核，納入中層干部和教師績效考核等。
三、加大投入，配齊教師用書。
在羊場鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，為保證更有效的抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，由中心校組織，按教師實(shí)際人頭，統(tǒng)一征訂中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師用書，20__年我校共征訂《法制教育與學(xué)科教學(xué)》——小學(xué)分冊、《教師法制教育常識(shí)》和《教師培訓(xùn)手冊》60套，征訂金額達(dá)1200、00元，確保教師人手1套。
四、開展培訓(xùn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。
除了參加羊場鎮(zhèn)中心校舉辦的全員培訓(xùn)外，還在學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)會(huì)上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師法制教育常識(shí)》和《教師培訓(xùn)手冊》及有關(guān)文件等，兩年來，全校培訓(xùn)達(dá)120多人次。通過培訓(xùn)，全體教師逐漸熟悉和掌握了相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，并能很好地結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容，按照規(guī)定的“滲透點(diǎn)”在課堂上有機(jī)地適時(shí)適度的滲透法律法規(guī)知識(shí)。
五、法制教育，納入教研教改。
兩年來，我校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育取得了一定成效。主要是在工作實(shí)施過程中，一是建立了以班主任為主的德育教研隊(duì)伍，建立德教研等工作制度，組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等等，豐富學(xué)校師生的法律知識(shí)。二是各教研組在開展各學(xué)科公開課、示范課、研討課等教研活動(dòng)時(shí)，每期學(xué)期至少有一次突出學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的示范課，做課時(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須認(rèn)真研究，仔細(xì)思考，如何做才能更有效地滲透法制教育？通過不斷研究，現(xiàn)在教師有了更加厚實(shí)的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本功。三是鼓勵(lì)教師積極撰寫學(xué)科教學(xué)滲透法制教育論文，撰寫工作心得體會(huì)，讓教師互相交流，以引導(dǎo)教師在教學(xué)中去深思、改進(jìn)滲透法制教育的教學(xué)方法，做到讓我們老師的教學(xué)常規(guī)工作：“計(jì)劃上有內(nèi)容安排、教案上有過程方法、課堂上有行動(dòng)落實(shí)”。
六、完善配套，助推滲透實(shí)施。
按照x教法發(fā)[20__]334號(hào)文件要求，我校采取多種形式，認(rèn)真開展各種內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，讓這一配套工作扎實(shí)有力地助推學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作穩(wěn)步向前發(fā)展，讓學(xué)生獲得“品、學(xué)”雙贏。
（一）活動(dòng)的開展：按照學(xué)校德育工作計(jì)劃，組織學(xué)生開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，不斷創(chuàng)新工作思路，寓法于各種活動(dòng)之中，如：利用“法制教育宣傳日”、“國旗下講話”、“校園廣播”、“中小學(xué)安全教育月”、“法制宣傳欄”、“世界禁毒日”等載體，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，提高法制素養(yǎng)。參加__鎮(zhèn)中心校在20__年x月5日、6日兩天開展的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，并獲得了好評(píng)。
（二）聘請法制副校長：堅(jiān)持和完善法制副校長制度，重視學(xué)生思想道德教育，結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行階段性的法制知識(shí)講座。20__年10月，學(xué)校聘請羊場鎮(zhèn)派出所陳登紅同志擔(dān)任法制副校長，在校給全校師生上了一堂題為《學(xué)法懂法，做一個(gè)守法的公民》法制教育課。在以后的每個(gè)學(xué)期他都來給全體師生上至少一節(jié)法制課。
（三）強(qiáng)化校園文化育人功能：為充分挖掘、總結(jié)、提煉、完善、升華辦學(xué)傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在校園文化建設(shè)中，精心設(shè)計(jì)打造，重新提煉出校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，謹(jǐn)置了孔子、陶行知、愛迪生、張衡、雷鋒等塑像，改造了教師宿舍樓前面的雜亂灌木林，原來的雜亂灌木林經(jīng)過園藝般設(shè)計(jì)，完成了種草坪、修花池、安石桌、擺石椅、栽花種樹、修幽靜小道等。為學(xué)生創(chuàng)造了一方健康成長的沃土，給校園繪就了一角沁人心脾景苑。整個(gè)校園充滿生機(jī)，充滿活力，充滿頑強(qiáng)，充滿希望。
（四）學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合：我們還將法制教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。通過家長會(huì)、致家長信等形式，切實(shí)落實(shí)“小手拉大手”活動(dòng)，向家長宣傳法律知識(shí)。旨在營造良好的家庭、社會(huì)育人環(huán)境，形成一個(gè)強(qiáng)有力的教育合力。
七、共同努力，工作成績顯著。
通過老師們的共同努力，在過去的法制教育基礎(chǔ)上，我們的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作取得了喜人的成績。遵紀(jì)守法的校風(fēng)班風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)在各校蔚然興起，校園盡顯師生友愛、同學(xué)團(tuán)結(jié)、物潔人秀、秩序井然的和諧新顏。
八、存在的困難和問題。
1、教師對法律法規(guī)知識(shí)掌握不夠，導(dǎo)致在課堂教學(xué)中滲透效果不好，把握得不夠到位。教學(xué)水平有限，滲透方法欠佳，對要滲透的法律法規(guī)知識(shí)，在課堂上顯得生硬、牽強(qiáng)，與所學(xué)知識(shí)內(nèi)容不能很好形成有機(jī)融合。
2、還有部分教師對滲透法制教育認(rèn)識(shí)不夠，總是認(rèn)為增加教學(xué)任務(wù)，
影響教學(xué)質(zhì)量。
下一步打算：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，將此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來抓。
2、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。積極探索如何滲透好法制教育。
3、建立長效機(jī)制，對這項(xiàng)工作常抓不懈，把我鎮(zhèn)各校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作不斷推向新的層面，確保法制滲透工作健康有序地發(fā)展，讓法律知識(shí)鑄造孩子美好人生。
教師法制工作總結(jié)篇九
為做好全校普法依法治理工作，適應(yīng)新形勢新變化，增強(qiáng)法律宣傳教育的針對性和實(shí)效性，深入推進(jìn)依法治校工作，我校將法制教育工作的重點(diǎn)落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以此來增強(qiáng)師生法制觀念，提高學(xué)生法制素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了我校法制工作的開展。下面就我校法制教育基本情況總結(jié)如下。
一、學(xué)校高度重視法制教育工作，周密安排部署。
20__年我校制定了法制實(shí)施計(jì)劃，確立一名領(lǐng)導(dǎo)抓法制工作，由于責(zé)任靠實(shí)，安排扎實(shí)，督查及時(shí)，學(xué)校的法制工作落實(shí)得早，落實(shí)得快。在學(xué)校召開的會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)法制教育，并要求把法制教育融入到各項(xiàng)中心工作中去，用典型事例和現(xiàn)身說法強(qiáng)化法制教育，效果明顯。
二、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識(shí)。
（1）開學(xué)初期我校請到也寄托派出所副所長趙所長為我校學(xué)生開設(shè)法律安全知識(shí)講座，會(huì)中趙所長結(jié)合周邊真實(shí)案例生動(dòng)鮮活的為師生進(jìn)行了有關(guān)校園安全、電信防范詐騙、交通安全等知識(shí)普及。師生們興致濃厚，觀念更加深刻。
（2）為更好地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，全體教師積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并通過第三節(jié)全國應(yīng)急管理普法知識(shí)競賽不斷提升知識(shí)儲(chǔ)備量。
（3）據(jù)《關(guān)于組織開展20__年全國青少年禁毒知識(shí)競賽的通知》積極開展禁毒宣傳工作，辦一期手抄報(bào)、各班在后黑板進(jìn)行板報(bào)宣傳禁毒知識(shí)、觀看禁毒教育視頻。
（4）五六年級(jí)學(xué)生組織禁毒知識(shí)競賽活動(dòng)，學(xué)生全體參與，對禁毒知識(shí)有了豐富的了解，深深知道毒品給人們帶來的危害，并取得“學(xué)富五車”等稱號(hào)。
（5）組織全校師生在普法網(wǎng)完成小學(xué)階段對應(yīng)年級(jí)的憲法知識(shí)在線學(xué)習(xí)、練習(xí)與綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生參與積極、興趣濃厚，完成情況良好。
（6）以班級(jí)為單位進(jìn)行詩歌朗誦、紅歌的比賽，活動(dòng)過程熱烈有序進(jìn)行。
（7）校長以廣播的形式為全體師生進(jìn)行普法校會(huì)，主要內(nèi)容：《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國國徽法》。使學(xué)生強(qiáng)化自豪感、認(rèn)同感、歸屬感。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀(jì)守法，在校做文明師生，在社會(huì)做守法公民。
教師法制工作總結(jié)篇十
法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的`重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校法制教育工作，要深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，《公民道德實(shí)施綱要》，堅(jiān)持教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念；堅(jiān)持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強(qiáng)化對有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。
二、工作目標(biāo)：
通過法制課、法制教育講座、法制報(bào)告會(huì)、法制教育宣傳等工作，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力。
三、工作要點(diǎn)。
1、建立科學(xué)運(yùn)行機(jī)制。
我校在保證正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步建立健全法制宣傳教育的責(zé)任機(jī)制，把法制宣傳教育工作的責(zé)任層層分解到各學(xué)校、各班級(jí)，并把此項(xiàng)工作作為學(xué)?？己说囊豁?xiàng)重要內(nèi)容。開學(xué)初，學(xué)校就組建了以校長為組長，副校長、法制副校長為副組長，安全辦主任為法制聯(lián)絡(luò)員，行政其他成人員、大隊(duì)輔導(dǎo)員和各校負(fù)責(zé)人為主要成員的“學(xué)校法制教育和依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，通過建立檢查監(jiān)督機(jī)制，將定期和不定期檢查法制宣傳教育工作的開展情況。
2、完善各項(xiàng)制度常規(guī)。
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校依法行政、依法治教、依法辦學(xué)的水平，我們首先要強(qiáng)化校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，加大培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高管理人員依法行政的意識(shí)和能力；其次要把教師學(xué)法納入繼續(xù)教育的范疇，作為教育教學(xué)工作考核的一項(xiàng)指標(biāo)，推動(dòng)教師依法實(shí)施素質(zhì)教育；第三，進(jìn)一步細(xì)化和完善學(xué)生管理制度，強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理不良苗頭，防微杜漸，把違法違紀(jì)率降最低限度。
3、加強(qiáng)普法隊(duì)伍建設(shè)。
建立必要激勵(lì)機(jī)制，穩(wěn)定和擴(kuò)大法制宣傳教育工作隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)法律基礎(chǔ)知識(shí)和新法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高法制宣傳教育隊(duì)伍的政治素質(zhì)，并從實(shí)際出發(fā)，開展不同對象、不同類型、不同形式的培訓(xùn)教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，不斷提高法制宣傳教育工作者的法律知識(shí)和管理指導(dǎo)水平。
4、形成法制教育合力。
主動(dòng)爭取司法、公安部門，特別是學(xué)校法制副校長的優(yōu)勢資源的大力支持和密切配合，建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的法制教育體系，形成全社會(huì)都關(guān)心支持教育事業(yè)，關(guān)心青少年健康成長的良好社會(huì)氛圍，進(jìn)一步探索建立學(xué)校綜合執(zhí)法機(jī)制，依法維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益。
四、具體措施。
1、組織學(xué)法，增強(qiáng)法制法律意識(shí)。
學(xué)法，懂法是守法的前提，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是普法工作的基礎(chǔ)。為此，我校將與教育教學(xué)有關(guān)的法律法規(guī)搜集整理出來，根據(jù)不同的對象進(jìn)行有選擇有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，學(xué)校管理人員要先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)；學(xué)校教師尤其是班主任要學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，使廣大教師依法施教；學(xué)校普法工作者要以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生宣傳教育的重點(diǎn)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制意識(shí)。
2、開展活動(dòng)，豐富學(xué)生法律知識(shí)。
孩子們的心靈從小受到壓抑與傷害；通過法制課，以“請進(jìn)來，走出去”的形式實(shí)現(xiàn)宣傳教育與司法實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會(huì)責(zé)任與社會(huì)義務(wù)的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
3、加強(qiáng)溝通，提高普法工作成效。
加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是依托。因此，學(xué)校將做好兩方面的工作：一是加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系。利用告家長書和家長學(xué)校，向廣大家長宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《交通法》等法律法規(guī)，使家長懂得學(xué)生遵紀(jì)守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。二是加強(qiáng)綜合治理工作。本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)充分利用學(xué)校法制副校長的資源優(yōu)勢，學(xué)期中，邀請他給學(xué)生做法制教育專題報(bào)告，對學(xué)生及家長進(jìn)行法制教育，爭取學(xué)生家長及全社會(huì)支持，協(xié)助學(xué)校對出現(xiàn)不良行為的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和幫助。除此以外，我們還將繼續(xù)尋求學(xué)校所在社區(qū)及社會(huì)各界的支持，組織豐富多彩的普法活動(dòng)，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的普法氛圍。
附：工作安排：一月份。
1、對教職工進(jìn)行假期法制教育。
2、學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行以《刑法》、《治安管理處罰條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等為主要內(nèi)容的法制教育。
1、組織教職工學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、江蘇省中小學(xué)生意外傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例等法律法規(guī)。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全法、中小學(xué)生行為規(guī)范，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
3、各班出一期法制安全教育為主題的黑板報(bào)。
4、建立學(xué)校值班制度，每天早、中、晚在校園內(nèi)值班，防止校外人員茲事。
1、繼續(xù)組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)。
2、對學(xué)生進(jìn)行中小學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)測試。
3、迎接中心校檢查工作。
4、舉行法制教育征文活動(dòng)。
1、繼續(xù)組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)。
2、組織學(xué)生觀看《法律伴隨我成長〈青少年犯罪警示錄〉》。
3、迎接中心校檢查工作。
4、舉行法制教育講座。
1、組織學(xué)生觀看《法律伴隨我成長〈青少年犯罪警示錄〉》。
2、開展一次《法律伴隨我成長》主題班會(huì)。
3、繼續(xù)組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法，配合秸桿禁燒活動(dòng)。
2、參觀禁毒圖片展，進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品教育。
3、教育青少年學(xué)生崇尚科學(xué)，反對邪教，遠(yuǎn)離毒品。
七月份、八月份。
1、對學(xué)生進(jìn)行暑期法制教育，學(xué)習(xí)《道路交通安全法》。
1、對學(xué)生進(jìn)行暑期法制教育。
2、組織教職工學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、省中小學(xué)生意外傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例等法律法規(guī)。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《交通安全法》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
2、建立學(xué)校值班制度，每天早、中、晚在校園內(nèi)值班，防止校外人員茲事。
3、各班出一期法制安全教育為主題的黑板報(bào)。
1、出一期法制安全教育為主題的手抄報(bào)。
2、迎接中心校檢查工作。
3、舉行法制教育征文活動(dòng)。
1、組織學(xué)生觀看《法律伴隨我成長〈青少年犯罪警示錄〉》。
2、結(jié)合消防日對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。
3、舉行法制教育講座。
1、結(jié)合“12.4法制宣傳日”對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。
2、迎接中心校檢查工作。
4、評(píng)比法制教育先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體。
教師法制工作總結(jié)篇十一
根據(jù)遼寧省大連市教育局《關(guān)于全面加強(qiáng)教師法制教育工作的通知》，按照《莊河市教師法制教育培訓(xùn)實(shí)施方案》的要求，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了教師法制教育工作，全面增強(qiáng)了教師法律素質(zhì)和依法從教意識(shí)，切實(shí)提高了教師保護(hù)青少年學(xué)生人身權(quán)、受教育權(quán)等合法權(quán)益的能力。另外，我校還在此基礎(chǔ)上采取了一些其他措施以加強(qiáng)教師法制教育，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)了依法治校和依法執(zhí)教工作，基本完成了本年度教師法制教育工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、為推進(jìn)我校教師的法制教育工作，學(xué)校成立了以譚忠利校長為組長，孫洪科書記、管華玉副書記為副組長，潘斌、于秀峰、潘殿軍等為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以此確保我校教師法制教育的順利展開。
1、依據(jù)《莊河市教師法制教育培訓(xùn)方案》,結(jié)合我校實(shí)際，制定了《大鄭鎮(zhèn)中心小學(xué)教師法制教育培訓(xùn)工作方案》，并與2014年10月15日召開了全鎮(zhèn)教師法制教育動(dòng)員大會(huì)，我校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長譚忠利校長在會(huì)上公布了我?！督處煼ㄖ平逃嘤?xùn)方案》，以及《教師法制教育工作制度》，為我校的教師法制教育做了統(tǒng)籌安排，對教師的法制教育有了制度上的保障。
2、根據(jù)大鄭鎮(zhèn)《教師法制教育培訓(xùn)方案》組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《行政法》、《訴訟與非訴訟程序法》的相關(guān)知識(shí)。十月份我校把學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》做為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，十一月份我校還學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，11月12日譚忠利校長做了《未成年人保護(hù)法》的講座，11月19日孫洪科書記帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)的《義務(wù)教育法》也收到了良好的效果。另外，我校還在十二月份安排了對《行政法》、《訴訟與非訴訟程序法》的自主學(xué)習(xí)。
3.我校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)了對教師法制教育的檢查和督促，定期或不定期的對教師的法制學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格的、常規(guī)性的檢查。定時(shí)查看教師的學(xué)習(xí)筆記，嚴(yán)格要求教師法制學(xué)習(xí)的出勤率，在教師的量化考核方案中列入了教師法制學(xué)習(xí)的得分項(xiàng)，以確保教師法制學(xué)習(xí)工作的順利進(jìn)行。
三、加強(qiáng)法制宣傳工作。我校緊緊圍繞“依法執(zhí)教”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動(dòng)，充分利用學(xué)校的宣傳工具、黑板報(bào)、廣播、放電視錄像或講座等形式對全校師生進(jìn)行法制教育，提高了我校教師的法律素質(zhì)和依法從教意識(shí)。
總之，教師法制教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，只有有效地使教師法制教育工作制度化、規(guī)范化、合理化，做到有的放矢，法制教育工作才能持之以恒、卓有成效地開展下去。我們大鄭中心小學(xué)全體教師將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望，做到在懂法、尊法、守法的意識(shí)上積極熱情做好教育事業(yè)，不斷努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，迎接未來！
2014年12月8日。
教師法制工作總結(jié)篇十二
我校始終堅(jiān)持依法治校的方針，并把法制教育作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，在教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。以此來增強(qiáng)師生法制觀念，提高學(xué)生法制素養(yǎng)，有力地推動(dòng)了我校法制教育的開展。下面就我校法制教育基本情況匯報(bào)如下。
學(xué)校充分認(rèn)識(shí)學(xué)生法制教育的重要性和迫切性，將法制教育納入學(xué)校整體規(guī)劃，著力加強(qiáng)對法制教育的領(lǐng)導(dǎo)，成立并健全了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔(dān)任，主管校長、政教、教務(wù)、總務(wù)、各專業(yè)部主任和班主任為成員。完善了了校長---中層職能處室和專業(yè)部---學(xué)生的德育工作機(jī)制。與轄區(qū)派出所實(shí)行警校桂鉤，設(shè)立警務(wù)室，聘南陽新村派出所劉國明警官擔(dān)任我校法制副校長，負(fù)責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校全面開展學(xué)校法制教育工作；并與政教處對接，明確職責(zé)，分工協(xié)作，對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫教，點(diǎn)面結(jié)合，有力的推動(dòng)了學(xué)校的法制教育。
結(jié)合我校“三線三課”德育模式，做好法制教育。即在開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育和職業(yè)指導(dǎo)教育的過程中，推進(jìn)法制教育。
等法制教育相關(guān)的選修課。
2、重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮第二課堂的`教育作用。利用升旗儀式、主題班會(huì)、法制教育報(bào)告會(huì)、模擬法庭、法律知識(shí)競賽、法制手抄報(bào)競賽、法制教育征文、演講比賽、主題黑板報(bào)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。
3、搭建“科工之聲”校園廣播站、校園電視臺(tái)、校園、宣傳欄等平臺(tái)，充分挖掘各種教育資源，營造良好的氛圍和環(huán)境，促進(jìn)法制教育。
4、實(shí)踐“三線三課”德育模式，推進(jìn)德育主題文化月活動(dòng)。結(jié)合每月德育主題，開展相應(yīng)法制教育活動(dòng)。如開展“禁毒教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“12．4全國法制教育宣傳日”等專項(xiàng)教育活動(dòng)，將全面法制教育與各專項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。
5、體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校特色，結(jié)合“三線三課”德育模式，通過專項(xiàng)學(xué)習(xí)、崗前培訓(xùn)、月度考核、及時(shí)反饋等形式，在學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)中開展法制教育，并由實(shí)訓(xùn)處考核落實(shí)。
加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過家長會(huì)、校訊通、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長和社區(qū)保持密切的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的情況，并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí)，使家長們意識(shí)到教育孩子知法、懂法、守法的重要性，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。
加強(qiáng)綜合治理工作，并會(huì)同街道工商、文化等部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的法制環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”局面，有利于學(xué)生的健康成長。
創(chuàng)辦社區(qū)家長學(xué)校，提高家庭教育質(zhì)量。成立家長委員會(huì)，重大問題召集家長委員進(jìn)行商量，反饋信息。每年舉辦社區(qū)家長學(xué)校，每學(xué)期召開家長會(huì)。幫助家長對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長法制教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)校法制副校長給家長做有關(guān)法律知識(shí)的講座，從而提高了家長的法律意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，也使家長與學(xué)校有了及時(shí)的溝通，形成教育合力，更有效的推進(jìn)了我校的法制教育。
1、任課教師水平參差不齊，學(xué)生積極性不高。教育方法簡單，法制教育效果不佳。法制課教師基本上是由思想政治課教師兼任，一方面很多教師可能自身的法律知識(shí)和教學(xué)方法便存在著一定的欠缺，另一方面又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分僅依靠自學(xué)課本掌握一些理論知識(shí)，遇到實(shí)際問題，就顯得束手無策，甚至解答不了學(xué)生生活中遇到的問題，教學(xué)質(zhì)量大打折扣。雖然聘請了法制副校長或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時(shí)間、精力的制約，不能滿足實(shí)際需要。
2、法制教育不能單靠學(xué)校?，F(xiàn)在的法制教育大多局限在了校園之中和課堂之內(nèi)，不能把全部學(xué)生帶出去學(xué)習(xí)，無法采取多種多樣的形式對全體學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活波的法制教育。而社會(huì)風(fēng)氣的浮華和絡(luò)等新興傳媒的負(fù)面影響，造成學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì)教育脫節(jié)，不利于增強(qiáng)未成年人的法制觀念。
教師法制工作總結(jié)篇十三
青少年法制宣傳教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，存在著不少的問題。法制教育沒有受到應(yīng)有的重視，學(xué)校在加強(qiáng)青少年學(xué)生學(xué)法、用法工作中進(jìn)行了積極的探索，摸索了一些青少年學(xué)生喜聞樂見的形式，但效果形不成長期效應(yīng)。在這種情況下，在長時(shí)間的課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科的自身特點(diǎn)，將法制教育其有機(jī)地滲透到學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，就顯得具有十分重要的意義。
課堂教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價(jià)值主要通過課堂來體現(xiàn)。除法制專項(xiàng)教育教學(xué)外，我們通過其他學(xué)科課堂教學(xué)有機(jī)的滲透法律知識(shí)，這是深化學(xué)生法制教育的一條重要渠道。實(shí)踐證明，如果在各門課程的課堂教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，以生動(dòng)活潑的形式，宣講法律知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，往往能形成良好的學(xué)法氣氛，收到事半功倍的效果。
科學(xué)課所包括的內(nèi)容很廣泛，包括物理、化學(xué)以及生物等多方面課程的內(nèi)容，涉及到現(xiàn)實(shí)生活中的許多實(shí)際問題，能夠和現(xiàn)實(shí)生活中的一些法律很好的結(jié)合起來。在科學(xué)課教學(xué)中有機(jī)地滲透法制意識(shí)是法制教育很有效的一條途徑，適時(shí)、恰當(dāng)?shù)卦诳茖W(xué)教學(xué)中滲透法制意識(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面。只要恰當(dāng)，這種結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的法制教育作用是明顯有效的。如何在科學(xué)教學(xué)中根據(jù)教材內(nèi)容，有意識(shí)地滲透法制教育，從而使學(xué)生在獲得科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，形成一定的法律觀念，以更好地適應(yīng)當(dāng)今法治社會(huì)的需要，這是科學(xué)教學(xué)中德育教育的重要部分?？茖W(xué)老師應(yīng)該在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，尋找教育契機(jī)，有機(jī)滲透法律知識(shí)、法律概念、案例分析等，既豐富了學(xué)科知識(shí)，使其生動(dòng)而現(xiàn)實(shí)，又在潛移默化中使學(xué)生受到了法律法規(guī)的教育，增強(qiáng)法制意識(shí)。
方面的知識(shí)。所以，科學(xué)教材中蘊(yùn)含豐富的法制教育內(nèi)容，通過鉆研教材，充分地挖掘自然課程中的法制教育資源，并通過合適的情境創(chuàng)設(shè)與課程教學(xué)的情感目標(biāo)疊加，從而能夠有效的促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)和教育功能的達(dá)成。
如教學(xué)水的知識(shí)、空氣的知識(shí)時(shí)，當(dāng)學(xué)生了解了水的寶貴，水資源的有限性，空氣的重要性及空氣污染嚴(yán)重現(xiàn)狀時(shí)，介紹“環(huán)境保護(hù)法”，教育學(xué)生遵守環(huán)境保護(hù)法，自覺保護(hù)水域、空氣不受污染。
再如學(xué)習(xí)了“各種各樣的動(dòng)物”，介紹“野生動(dòng)物保護(hù)法”；學(xué)習(xí)了“聲音的產(chǎn)生”，介紹“治安管理”中噪音的處理；等等。
另外，將法制教育的內(nèi)容與學(xué)生的生活體驗(yàn)相結(jié)合，在教學(xué)中將自然知識(shí)、法律知識(shí)與學(xué)生的生活體驗(yàn)相結(jié)合，這樣的話能夠大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性。
又如在教學(xué)“生物”單元過程中，在了解了我國的珍貴動(dòng)植物后，介紹“森林法”，讓學(xué)生樹立生態(tài)與環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念?！吧址ā币?guī)定，林業(yè)應(yīng)以營林為基礎(chǔ)，普遍護(hù)林，大力造林，采育結(jié)合永續(xù)利用的方針，它指明了林業(yè)建設(shè)的發(fā)展方向。另外“森林法”明確規(guī)定了各級(jí)政府的職責(zé)及單位和每個(gè)公民都有植樹造林、綠化祖國、美化環(huán)境的義務(wù)。然而，由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，使一些人肆無忌憚，亂砍濫伐、亂捕亂殺，破壞生物資源的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。因此，有必要對學(xué)生進(jìn)行法制教育。老師可以指出，對那些置法律于不顧，見利忘義，破壞森林資源、亂捕亂殺野生珍稀動(dòng)物、破壞草原、造成生態(tài)環(huán)境惡化者繩之以法。我國刑法明確規(guī)定了非法捕撈水產(chǎn)品罪，非法獵捕殺害珍貴瀕危野生動(dòng)物罪，非法狩獵罪，非法采伐、毀壞珍貴樹木罪，盜伐、濫伐林木罪，非法收購盜伐、濫伐的林木罪等罪名，對那些進(jìn)行破壞生物資源的人予以法律的制裁，使學(xué)生明白法制是為了更好地保護(hù)和利用生物資源，以造福于人類。由此，告誡學(xué)生遵紀(jì)守法。
（三）選擇合適的滲透時(shí)機(jī)。
機(jī)會(huì)。為了能調(diào)動(dòng)學(xué)生的“學(xué)”，選準(zhǔn)時(shí)機(jī)很重要。對于滲透時(shí)機(jī)的選擇，有賴于教師通過認(rèn)真鉆研教材，很好地理解和把握法制滲透的內(nèi)容，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并應(yīng)充分考慮到課程的進(jìn)程以及教學(xué)中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。
在科學(xué)教學(xué)中滲透法制教育是必要的、可行的。隨著社會(huì)主義法制的不斷健全，人各種行為必然要受法律的約束和規(guī)范。在傳授自然科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，積極對學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的教育，以便使學(xué)生形成法律觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)。
教師法制工作總結(jié)篇十四
作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和使命。隨著社會(huì)的發(fā)展，法制教育日益受到重視。作為法治社會(huì)的基石，法制教育對于學(xué)生的成長和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。在實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了法制教育的重要性和教師在其中的關(guān)鍵作用。
第二段：法制教育的意義。
法制教育是培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)、法治精神的過程。通過法制教育，學(xué)生能夠了解法律的基本原理和精神，明確世界是以法為基礎(chǔ)的；增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高自覺遵守法律和規(guī)章制度的意識(shí)和能力；塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。作為教師，我們通過各種形式的法制教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待法律，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
第三段：法制教育的實(shí)踐。
在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重法制教育的融入。一方面，我利用日常教學(xué)，融入法制教育元素。比如，在教授歷史課時(shí)，我會(huì)選擇一些與法律相關(guān)的歷史事件作為教學(xué)素材，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在社會(huì)發(fā)展中的作用。另一方面，我積極參與學(xué)校組織的法制教育活動(dòng)。比如，在學(xué)校工會(huì)組織的法治講座上，我向?qū)W生介紹了最新的法律知識(shí)和價(jià)值觀念，幫助他們建立正確的法律觀念。通過這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對法律的理解和認(rèn)識(shí)更加深入，法制教育的效果逐漸顯現(xiàn)。
第四段：教師的作用。
作為法制教育的推動(dòng)者，教師發(fā)揮著重要的作用。首先，教師應(yīng)該成為學(xué)生的法制觀念的榜樣。只有教師自己具備正確的法律意識(shí)和法治精神，才能夠?qū)W(xué)生起到正確引導(dǎo)的作用。其次，教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的法制素養(yǎng)。只有掌握扎實(shí)的法律知識(shí)和法律素養(yǎng)，教師才能夠在教育實(shí)踐中更好地開展法制教育。最后，教師要注重法治觀念的熏陶。我們應(yīng)該加強(qiáng)法治思維的培養(yǎng)，提高對法治的理解和認(rèn)同，不斷提高自己的法治能力，為學(xué)生樹立正確的法治觀。
第五段：結(jié)語。
教師作為法制教育的承擔(dān)者，要提高自身法律素養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。只有這樣，才能夠?yàn)榻ㄔO(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們要不斷總結(jié)教育實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的法制教育。相信通過我們教師的努力，學(xué)生的法律素養(yǎng)和法治觀念會(huì)不斷提升，社會(huì)的法制建設(shè)也會(huì)取得更大的進(jìn)步。
教師法制工作總結(jié)篇十五
最近，我校將交通消防安全教育警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
除了組織班會(huì)教育，學(xué)校還組織觀看相關(guān)座談，并且充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。
法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊_展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的.普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
教師法制工作總結(jié)篇十六
我通過教師法制教育學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習(xí)的過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每一位教師應(yīng)為教書育人，完成崇高使命愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
作為人民教師，要做到依法施教，依法育人，自覺遵守學(xué)習(xí)法律知識(shí)，宣傳法律知識(shí)，貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自覺的法制觀念，提高自身的法律素質(zhì)。執(zhí)法懂法，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力，業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立楷模形象。
這是學(xué)好法和用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有把學(xué)法和用法有機(jī)的結(jié)合起來，才能做好教書育人的工作，使學(xué)生健康成長。因此，在今后的工作中，要堅(jiān)持依法解決問題。學(xué)生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度去教育和處理，對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸。
目前，我國小學(xué)生和中學(xué)生犯罪率率增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助他們了解一些法律常識(shí)是必要的。一部分小學(xué)生和中學(xué)生正處于青春期時(shí)，正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、自覺性、依賴性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)，自我控制能力差、做事情欠缺考慮：而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境又非常復(fù)雜，社會(huì)上對小學(xué)生的誘惑的東西太多，對一部分小學(xué)生和中學(xué)生的影響也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流的東西，網(wǎng)面上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。如果沒有正確法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
作為教師，我們的目標(biāo)就是讓小學(xué)生和中學(xué)生健康快樂的成長。學(xué)有所獲，學(xué)有所成。所以應(yīng)當(dāng)對小學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)青少年的法制意識(shí)，使小學(xué)生和中學(xué)生將來成為一名遵紀(jì)守法的公民。
教師法制工作總結(jié)篇十七
6月12日，株洲市中小學(xué)道德與法治骨干教師培訓(xùn)暨茶陵縣中小學(xué)“三觀教育”骨干教師培訓(xùn)在茶陵縣芙蓉學(xué)校落下帷幕，來自株洲市各縣市區(qū)的80余名優(yōu)秀骨干教師參加。
活動(dòng)以“中小學(xué)道德與法治新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”“中小學(xué)生三觀教育”為主題，開展了為期三天的集中培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)邀請到了株洲市教育科學(xué)研究所道德與法治研究員余民老師、湖南省電化教育館研究室主任王子權(quán)、株洲市小學(xué)道德與法治名師工作室譚自云老師傳道解惑。
株洲市教育科學(xué)研究所道德與法治研究員余民老師以《強(qiáng)化德育功能培樹正確三觀》為主題拉開了本次中小學(xué)道德與法治骨干教師“三觀教育”培訓(xùn)活動(dòng)序幕。株洲市小學(xué)道德與法治名師工作室主持人譚自云以《中小學(xué)生“三觀教育”讀本編寫策略》為主題，從“三觀教育”的意義、“三觀教育”的作用、“三觀教育”的內(nèi)容、“三觀教育”讀本編寫策略等四個(gè)方面，通過理論與實(shí)例相結(jié)合，為培訓(xùn)教師進(jìn)行了深入淺出地解讀。
湖南省電化教育館研究室主任王子權(quán)以《湖南省名師網(wǎng)絡(luò)工作室成套精品課教學(xué)資源開發(fā)策略》為主題，從成套精品課資源開發(fā)背景、開發(fā)流程、制作要求、評(píng)價(jià)與管理四大方面，用思維導(dǎo)圖、制作列表、微課實(shí)例、作品鑒賞等方式，對培訓(xùn)骨干教師在今后教學(xué)實(shí)踐中成套精品課錄制的要求與技巧進(jìn)行詳盡指導(dǎo)。在培訓(xùn)會(huì)結(jié)束前，參培思政名師工作室骨干成員在茶陵縣芙蓉學(xué)校錄播室進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)”，各自錄制了一堂“三觀教育”精品課。
“思政課是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課程，強(qiáng)化德育功能，培樹正確的三觀，也是我努力的重點(diǎn)和方向?！眮碜灾曛薮骷?guī)X小學(xué)道德與法治名師工作室成員帥丹老師說道。
本次培訓(xùn)活動(dòng)重點(diǎn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“名師帶名徒”工程，系列開展中小學(xué)課堂教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)株洲市中小學(xué)道德與法治教師能力素養(yǎng)的提升，促進(jìn)青年教師盡快成為“優(yōu)秀思政骨干教師”。
教師法制工作總結(jié)篇十八
教師是社會(huì)的靈魂，其工作與責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和法治觀。教師法制意識(shí)的培養(yǎng)對于確保教育的健康發(fā)展、提高學(xué)生的法制素養(yǎng)、維護(hù)社會(huì)秩序具有重要作用。在長期的教育工作中，我深深感受到了教師法制意識(shí)的重要性與必要性。
第二段：教師法制知識(shí)的重要性。
教師作為學(xué)生成長的引路人，必須具備扎實(shí)的法制知識(shí)。只有明確了相關(guān)法律法規(guī)，才能根據(jù)事實(shí)進(jìn)行正確的判斷和決策，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，教師要了解課堂紀(jì)律管理的法律規(guī)定，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，保障學(xué)生的平等權(quán)利，用合法的手段約束學(xué)生的行為。這需要我們了解相關(guān)教育法律法規(guī)，提高自身的法制素養(yǎng)。
第三段：教師法制思維的重要性。
法制思維是教師開展法治教育的基礎(chǔ)和前提。教師要具備運(yùn)用法律思維處理教育問題的能力，善于用法律的觀點(diǎn)和原則分析問題，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律觀念。在教育過程中，教師要充分發(fā)揮法律在人事關(guān)系及學(xué)校管理中的作用，建立公正、公平的教育秩序，使學(xué)生在健康的法治氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
教師的法制素養(yǎng)不僅僅是要具備法律知識(shí)和思維，更重要的是要在言行之中融入法治精神，成為學(xué)生法治觀念的榜樣。教師要嚴(yán)格要求自己的職業(yè)操守，遵紀(jì)守法、誠信守義，守護(hù)法律的底線。只有優(yōu)秀的教師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，樹立學(xué)生正確的價(jià)值觀和法治觀。
為了培養(yǎng)教師的法制意識(shí)，需要采取有效的途徑。首先是強(qiáng)化法律法規(guī)的培訓(xùn)，使教師了解新法律法規(guī)，更新法制知識(shí)。其次是加強(qiáng)法治教育的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師形成正確的法治觀念和思維方式。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)法制建設(shè)，建立健全的法律制度和管理機(jī)制，為教師提供良好的法治環(huán)境。此外，教師應(yīng)當(dāng)注意自身的職業(yè)操守，在日常的工作和生活中模范遵守法律，不僅是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對自己的要求。
總結(jié)：教師法制意識(shí)的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期而重要的任務(wù)。只有教師具備了扎實(shí)的法制知識(shí)、正確的法制思維和高尚的法制素養(yǎng)，才能更好地傳承法制精神，為學(xué)生的健康成長提供堅(jiān)實(shí)的法治基石。作為一名教師，深感責(zé)任重大，將繼續(xù)努力提高自身的法制意識(shí)，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)力量。
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