探索未知領(lǐng)域是一種挑戰(zhàn)，但也是發(fā)現(xiàn)新知識和拓展視野的機會。在總結(jié)中，我們可以適當?shù)丶尤胍恍┌咐驅(qū)嵗箍偨Y(jié)更具說服力和可行性。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
社會新聞的啟示篇一
新聞上說，這個女孩在吃魚的時候，不小心把魚刺卡到了嗓子里，開始女孩不知道自己被魚刺卡住了，是她的媽媽根據(jù)生活經(jīng)驗判斷她被魚刺卡住了，于是就采取了一些平常的方法，讓女孩吞了一些飯團、喝了一些醋，女孩覺得好多了，于是大家都沒有把這當成一回事。沒想到，過了幾天，女孩突然間覺得很不舒服，她的爸爸媽媽十分著急，就急忙把她送到了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)女孩的心臟動脈血管上有一個大血包，一但血包破裂，就會危及女孩的生命，所以必須立即手術(shù)?？蛇@個手術(shù)有很大的難度，因為血包不是在別的地方，而是在心臟的動脈血管上，如果有任何差錯，死神隨時會帶走女孩的性命。經(jīng)過醫(yī)生們努力，女孩得救了!
到底是什么讓女孩站在了生死的邊緣呢?經(jīng)過女孩父母的回憶和醫(yī)生的診斷，終于知道了元兇——那根魚刺。原來，那天女孩被魚刺卡住以后，她的媽媽讓她吞咽飯團，使刺越扎越深，沒想到這根刺竟穿過了食管，扎破了心臟的主動脈，導(dǎo)致心臟動脈出血，在心臟動脈上形成血包，危及到了女孩的生命。
看了這則新聞，我想，平時如果我被魚刺卡住了，都是用飯團或饅頭吞咽，或喝點醋軟化那根刺，那是多危險呀!所以在以后吃帶刺的東西時，一定要小心，細嚼慢咽，如果發(fā)生意外，要用科學(xué)的方法解決。比如吃魚時如果被魚刺卡住，要輕輕咳一咳，看看是否能把魚刺咳出來;或者用筷子壓住舌頭，再用手電筒照亮喉嚨，請家人幫忙用鑷子小心地夾出魚刺;如果覺得魚刺在喉嚨里下不去也出不來，就要立即去醫(yī)院找醫(yī)生救治。我想，其實，不僅是吃東西，做什么事都不能用土方法，要相信科學(xué)的力量。
社會新聞的啟示篇二
短短的社會實踐實踐并不能讓我完全的明白我將來要做的事情，但是實踐中總是會有很多的收獲，比如前幾天我去報社參加社會實踐，我就在實踐中學(xué)習(xí)到了很多的東西，雖然沒有質(zhì)的飛躍，但是很多小小的收獲已經(jīng)讓我明白了很多。社會就是需要慢慢的適應(yīng)：
1.和的關(guān)系。
這個問題要分為兩部分：一是我和黃老師、和本報社其他的關(guān)系；二是出差時和其他報社的關(guān)系。我感到那真是截然不同的關(guān)系啊。和黃老師，我要恭恭敬敬、唯唯諾諾、一聲不吭，就像下級對待領(lǐng)導(dǎo)；和報社其他程度次之；到了出差和其他報社的搭上，那簡直是另一番天地，男的可以勾肩搭背有如哥們兄弟，女的有如姐弟同窗（從最優(yōu)越處論之，非通例）。這話似乎講得過于夸張，但是如果從心理感覺上去體驗對比，這種比喻好象的確無誤。
不能排除的因素是，我那復(fù)雜的性格。我相信和我的性格迥異的人也許可以做到將上述兩種關(guān)系“合二為一”，或者將差距拉小。但是對于大部分的人恐怕都不能例外。其中的原因我是這樣看的：我在黃老師、在報社的其他面前，我是實習(xí)生，他們是我的指導(dǎo)老師；而在其他報社的面前，我不是實習(xí)生——我想單憑這一點事實就已經(jīng)足夠造成以上截然不同的心理差距了。
然而，我發(fā)現(xiàn)，黃老師和報社的其他對我的這種恭恭敬敬、唯唯諾諾的表現(xiàn)并沒有感到愉快，或者并不表示欣賞；而從我個人的角度，實話說，我對自己的這種行為也沒有愉快之感，卻是有一種厭惡，有一種對自己的不滿。
我的觀察結(jié)果是：一是來自網(wǎng)上（含新華社），尤其是重大新聞；二是來自企業(yè)的邀請。似乎單這兩條線索就已經(jīng)足夠讓跑腿。
熟悉了it、家電行業(yè)之后，對快捷的網(wǎng)上新聞能比較敏捷地做出分析判斷，然后度量出某種視角去采寫。（新快報的it新聞似乎總是比網(wǎng)絡(luò)媒體慢大半拍，有時是幾天?。┧渣S老師叫我多關(guān)注網(wǎng)上新聞，而不是被動地等待企業(yè)的新聞邀請。黃老師把一些來自企業(yè)邀請的出差機會給了我，而他沒有去，這說明那次活動在他看來一定不會太重要，如果很重要他一定會親自出馬；我出差回來后寫過幾篇消息稿，只有很少的短篇發(fā)表了，而大部分沒有刊發(fā)，黃老師也沒怎么過問，從這一點也證明企業(yè)的邀請不能算作新聞線索的主要來源。
此外，報社策劃的主題活動更是經(jīng)濟新聞的重要來源之一；報社如果不主動這樣做，似乎就很難生存下去。在我實習(xí)期間，接觸到的新聞策劃有“客戶服務(wù)峰會”“金融博覽會”“管理沙龍”和各種年度評比活動等。這些主題新聞往往占據(jù)那個時段經(jīng)濟新聞的絕大部分版面。
3.克服出差的恐懼。
說來慚愧，實習(xí)前我有輕度的“出差恐懼癥”，盡管我曾走南闖北，無所畏懼。至于和、企業(yè)人一道出行在外，對我還是第一次。這種恐懼心理多少和我在大學(xué)里不愛參加集體活動有關(guān)，此事既無可挽回也就少談罷。幸運的是我在實習(xí)第一天就被派去了珠海，使我得以失去多愁善感的時間，想一想，是男子漢就上；第一次出差我做到了。往后也就有了樹起自信心的“第一桶金”。
誰叫我多慮多思？這種性格是福也是禍。在第一次出差期間，我逐漸在人際的心理上獲得了這樣的認識：將心比心，有誰能超然人外？因此對人際的`恐懼是毫無必要的，是自尋煩惱的！前面說過受訪人往往會為的愚蠢提問主動解圍，此理于人際關(guān)系亦然：每個人都容易為他人的種種舉動尋找到合理的解釋，即使一時無法解釋也會神秘地相信他人是合情合理的，換句話說，每個人在心理上都很容易把別人置于有利的位置，而把自己置于不利的位置——從這個角度說我就沒有必要擔心別人會惡意猜忌我，相反他們會在心理上很主動地為我“解圍”，為我“圓場”，把我置于有利的位置。既然如此，大學(xué)生提供我又何必自尋煩惱呢？相反，一旦我發(fā)現(xiàn)別人有把自己置于不利位置的跡象時，而這個跡象竟然可能是由我而起時，似乎自己反倒有責任去為他（她）“解圍”了。
所以，我在出差中遇到兩件怪事：一是電腦商報的一個僅憑我主動說了幾句話就認為我是外向型性格；二是南方日報的一個恭維我說，“你看起來很像耶！”（像并不值得高興吧？）因為那次我主動和他們搭訕，并說他們看起來像在校學(xué)生。我每次出差都受到了公司很好的款待，并被其他看成是正式，除非我說出自己的真實身份或者因為我自卑而自貶身份。終于，出差的恐懼感逐漸得到克服。
再一個就是在現(xiàn)在的時常經(jīng)濟的利誘下，作為一個新聞工作者很容易受到不良因素的侵蝕，導(dǎo)致其筆下的文章與事實有所偏差，連最基本的職責都忘記了，在報社我看到了有些不負責任的為了小利益而不顧廉恥和尊嚴，后來才得知，在今天這種工作和生活氛圍里想要遠離塵埃，不食人間煙火是基本不可能的了！
我知道現(xiàn)在社會環(huán)境就是這樣的，我不去適應(yīng)也是沒辦法，我知道以后的路我也會慢慢的適應(yīng)社會中的一些很繁雜的東西，這是很重要的事情，這是最難適應(yīng)的東西，我會逐漸的適應(yīng)。
以后當?shù)穆芬苍S會很漫長，不過我已經(jīng)想好了，我會慢慢的適應(yīng)，做好一個，起碼要和他們有所區(qū)別，這就是我，我會一直正直的走下去！
社會新聞的啟示篇三
五一假期間，姐姐帶著我到一家麻辣燙店里吃麻辣燙。這不僅是吃麻辣燙，我可“吃”出來一個大道理。
我?guī)Я硕颗Ｈ椋团c姐姐邁向麻辣燙店。剛到麻辣燙店里，大家就把物品往桌子上一扔，馬上選起了串串香與燒烤，大家精心挑選，總算選好啦大家這一天的晚餐――串串香，姐姐把生吃交到服務(wù)生。我和姐姐耐心地等候著特色美食的來臨。姐姐看一下手機上，看一下景色，總算把這熱騰騰的、誘惑的“好產(chǎn)品”給等來啦，我看到桌子的特色美食后，不由自主的掉著唾液，我馬上進到“剛開始方式”，但見我用筷子一下又一下的夾著食材放入碗里，一邊用嘴唇迅速把燙嘴的食材吹冷，隨后把食材“扔”進口中。
那樣做一次，我基本上三秒就可以進行?！俺赃@么快！”姐姐驚訝道?！奥稽c吃，別噎住了”
由于串串香太辣，再再加上燒烤更辣，我一口氣喝過一瓶牛奶，隨后又喝過一瓶牛奶。
串串香和燒烤都吃完了，我?guī)У亩颗Ｈ橐埠攘肆耍胰缭敢詢斄?。就在起身的那一瞬間，我察覺自己的腹部好大好大，大的類似容納得2個西瓜。這個時候，我和姐姐啼笑皆非――只有在這兒坐一會兒了。
這時候的我后悔莫及的了不得，由于我竟然吃得不太好起身了。一起身，腹部就垂了下來，那樣一點兒也難受。半小時后，我和姐姐又散開一會兒步。直至第二天早晨，我的腹部才恢復(fù)過來。
此次吃麻辣燙，我“吃”出了一個大道理――吃一切食材都只有吃七分飽，不然會頂?shù)枚亲与y受。
社會新聞的啟示篇四
首先，新聞報道的教育內(nèi)容可以激發(fā)人們對于教育問題的關(guān)注和思考。許多新聞媒體如今都開設(shè)了教育頻道或者專欄，以此來報道教育領(lǐng)域的消息和事件。這些報道可以引起社會大眾的共鳴，激發(fā)人們對于教育問題的關(guān)注，并且通過報道來探討教育中存在的問題和可能的解決方案。因此，通過新聞報道學(xué)習(xí)教育問題是一個重要的途徑，同時也提醒我們應(yīng)該時刻保持關(guān)注并尋求提高教育質(zhì)量的方式。
其次，新聞報道的教育內(nèi)容可以促進教育改革的進展。教育改革是一個長期而又復(fù)雜的過程，但新聞媒體的報道可以起到重要的推進作用。報紙、電視和互聯(lián)網(wǎng)媒體的廣泛影響力可以讓更多的人了解教育改革的進程和背景。帶動公眾的關(guān)注和參與，有助于教育改革更好地實現(xiàn)，同時也可以令社會對于教育的可持續(xù)發(fā)展有更多的認識。
第三，新聞報道可以提供豐富的教育資源與案例，拓寬教育思路的同時也重塑教育觀念。隨著社會的發(fā)展，教育的方式和方法也在不斷地變幻。新聞報道不僅可以報道不同地區(qū)、不同國家的教育模式和方式，更可以提供教育技術(shù)的信息和權(quán)威的學(xué)者觀點。這些信息不僅能夠為我們提供拓寬教育思路的視角，更有助于了解教育的各種案例與技術(shù)，提高教育的學(xué)習(xí)效果，重塑教育觀念，不斷創(chuàng)新教育的方式和方法。
第四，新聞報道也可以促進教育公平的實現(xiàn)。教育公平是一個關(guān)鍵性目標，而新聞報道具有重大的公益價值，也是一個關(guān)鍵性手段。在不同國家和地區(qū)加強教育公平的倡導(dǎo)之下，新聞媒體的報道可以揭示教育公平的現(xiàn)狀和存在的問題，并且通過聲音的傳遞，讓人們產(chǎn)生共鳴，積極響應(yīng)，甚至直接參與到解決問題的實踐中。因此，新聞報道不僅可以傳遞教育信息，也可以成為促進教育公平實現(xiàn)的力量。
最后，新聞報道的教育內(nèi)容可以激發(fā)個人學(xué)習(xí)的動力和興趣。隨著大眾教育的發(fā)展，每個人都應(yīng)該關(guān)注自己的成長和進步，同時也要學(xué)習(xí)如何成為有益的社會公民。新聞報道的豐富教育內(nèi)容可以為每個人提供不同領(lǐng)域的教育內(nèi)容，刺激個人的學(xué)習(xí)興趣和動力，從而讓每個人成為積極的社會公民，并為構(gòu)建個人、社會發(fā)展、國家進步等方面作出巨大的貢獻。
總之，新聞對于教育的啟示具有各種重要價值和意義。新聞報道為教育改革提供了強大的推進力量，提供了政策指導(dǎo)，傳授教育技術(shù)。同時，也是促進公眾參與教育領(lǐng)域討論的平臺，加強教育公平的推進，激發(fā)個人學(xué)習(xí)的動力和興趣，成為建設(shè)良好教育環(huán)境中重要的公益力量。我們應(yīng)該積極關(guān)注和借鑒新聞中的教育內(nèi)容，充分發(fā)揮它在教育中的作用，同時也可通過媒體報道來使更多關(guān)注教育現(xiàn)狀，共同解決重要的教育問題，共同推動教育質(zhì)量的不斷提高。
社會新聞的啟示篇五
我在報紙的小旮旯被一則小故事深深招引，故事里的主角是一個三十三歲的鋼鐵雕塑家，他的聽力只要正常人的二分之一，可是，他卻懂得掌握僅有二分之一的美好，為自己的人生發(fā)明無限的價值。
這個年輕有為的鋼鐵藝術(shù)家，從小學(xué)就開端盡力畫畫，他經(jīng)常創(chuàng)造漫畫，共享給同學(xué)賞識，在同學(xué)的贊美聲中取得自傲，在心中燃起了成為藝術(shù)家的希望；長大后，盡管發(fā)現(xiàn)自己的聽力受損，可是卻無損于自己尋求成為藝術(shù)家的愿望。他在勞作中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的關(guān)鍵，使用打鐵的方法來進行創(chuàng)造，他拿廢鐵來镕鑄成簇新的藝術(shù)作品，總算創(chuàng)始他自己的藝術(shù)路途。
報紙上注銷他使用廢鐵創(chuàng)造出的充溢童趣的貓頭鷹，他著重自己的創(chuàng)造不光新穎而且十分環(huán)保，肯定不會損壞任何生態(tài)，這種創(chuàng)造理念也很讓人敬仰。這個人三歲就成為殘障人士，盡管聽力欠好，但卻很仔細的知道自己創(chuàng)造的資料，仔細聽拋棄的五金對他說話，而且加倍的盡力運用得來不易的廢料，他的所作所為讓我深深感動。他讓群眾知道廢鐵也是藝術(shù)作品很好的資料，不光環(huán)保，而且無污染；就好像身心有缺點的人士，只要用對方法，也能夠成為國家有用的棟梁。
咱們應(yīng)該懂得憐惜與愛，要當令協(xié)助弱勢，由于每個人在將來都或許熠熠生輝，成果特殊。俗話說：“愛，使咱們心靈相通；愛，使國際不再孑立?！蓖高^這一位殘障藝術(shù)家的故事，咱們閱讀到一個不普通的人藉由自己鋼鐵的毅力和家人的溫暖與支撐，雕塑了自己最動聽的魂靈。
社會新聞的啟示篇六
社會新聞是指涉及到人民群眾日常生活的.社會事件、社會問題、社會風(fēng)貌、社會生活方面內(nèi)容的報道,尤其以社會道德倫理為基礎(chǔ)的社會風(fēng)尚新聞為主.它與政治新聞、軍事新聞、經(jīng)濟新聞、科技新聞、文化新聞相比,具有社會性、廣泛性、生動性、趣味性,富有人情味等特點.那么,怎樣采寫社會新聞筆者談些淺見.
作者：王詠雪作者單位：齊齊哈爾日報報業(yè)集團,黑龍江,齊齊哈爾,161005刊名：理論觀察英文刊名：theoreticobservation年，卷(期)：“”(5)分類號：g212.2關(guān)鍵詞：
社會新聞的啟示篇七
近日，山陽區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作如火如荼，焦東街道辦事處轄區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作進入全面迎接市創(chuàng)衛(wèi)指揮部的考核驗收階段，河南理工大學(xué)測繪學(xué)院暑期社會實踐掛職服務(wù)團積極參與其中，在街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)安排下，與轄區(qū)居民攜手開展山陽區(qū)創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市精品創(chuàng)建工作，成效顯著。
長時間以來，山陽區(qū)積極貫徹落實《焦作市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市獎懲意見》精神。在區(qū)人民政府的安排和部署下，山陽區(qū)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作長抓不懈。焦東街道辦事處轄區(qū)在黨工委書記劉興剛同志的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子精心組織，大力投入，街道辦事處與其轄區(qū)居民上下一心，轄區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等方面得到明顯改觀，創(chuàng)衛(wèi)工作秩序井然，取得了實質(zhì)性進展。
其間，測繪學(xué)院暑期社會實踐掛職服務(wù)團以焦東街道辦事處為實踐基地，服從街道辦事處安排，積極、主動地學(xué)習(xí)和了解創(chuàng)衛(wèi)相關(guān)工作，在街道辦事處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，來到轄區(qū)深入基層，給轄區(qū)居民講解創(chuàng)衛(wèi)工作的內(nèi)容及相關(guān)要求，協(xié)助開展社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)各院的監(jiān)督和落實工作。在“八一”建軍節(jié)之際，實踐隊員又主動邀請轄區(qū)老黨員、老紅軍講述他們的紅色革命事跡，借此對黨建、紅軍精神作進一步的理解和感悟。
隊員們紛紛表示：焦東街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和悉心照顧使此次實踐得以順利開展，使隊員們切實地走進了社區(qū)，融入到了轄區(qū)，對社會有了更多的了解，為今后步入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。對此，實踐隊員們感到由衷的喜悅和感激。河南理工大學(xué)廣大學(xué)子，秉承“大愛”，愿與轄區(qū)居民一起為山陽區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作做出自己的努力，為焦作市的發(fā)展出謀劃策，為中原崛起、共建和諧社會而不斷努力！
社會新聞的啟示篇八
團中央：各省上報新聞稿規(guī)范需知：
1.文字與圖片分開報送，請勿將圖片直接插入word文檔中，所有圖片均以對其的內(nèi)容描述命名，內(nèi)容以活動現(xiàn)場實景為佳。
2.文字格式排版要統(tǒng)一，可參考各地正式公文的文件格式。
3.所有文字及圖片整理好后統(tǒng)一打包，命名為“xx省(學(xué)校)xx活動新聞稿”上傳。
1.各省各類優(yōu)秀實踐團隊的事跡材料均可以新聞通稿形式報送，原則上材料內(nèi)容以科技支農(nóng)為主。
2.文字內(nèi)容最好將活動的事實陳述與思想提煉的評論相結(jié)合。
3.要突出今年三下鄉(xiāng)社會實踐的特點，要表現(xiàn)實踐團隊的專業(yè)性、實效性。
4.內(nèi)容中可以體現(xiàn)各團隊以專業(yè)知識的學(xué)以致用、切實解決三下鄉(xiāng)中的難題和問題、理論結(jié)合實踐取得實際成效的內(nèi)容為佳。
5.文字風(fēng)格上歡迎任何形式的創(chuàng)新和靈活表現(xiàn)。
6.請發(fā)稿前認真校對，避免出現(xiàn)文字錯誤;為避免描述不清晰，各實踐團隊的具體名稱可以以“xx學(xué)校學(xué)生社會實踐團隊”替代。
請發(fā)至上海市團市委暑期社會實踐郵箱：shehuxxxx@
通知：請通知三下鄉(xiāng)的各個實踐小分隊在騰訊網(wǎng)發(fā)表微博的同時加上標題：#微說三下鄉(xiāng)#，參加騰訊網(wǎng)線上活動，最后進行團隊積分評比。
這是一項官方很好的活動，希望各個地區(qū)的負責老師通知好每個實踐團隊，配合我們?nèi)锣l(xiāng)的宣傳工作!謝謝大家!
隨著暑假的到來，各校的三下鄉(xiāng)隊伍逐漸都出發(fā)了。
為了做好2012年度三下鄉(xiāng)社會實踐活動的報道，更好的為三下鄉(xiāng)隊伍服務(wù)，特發(fā)此須知。
1、建議每支三下鄉(xiāng)隊伍指定一名同學(xué)擔任通訊員，填表注冊成為臨時通訊員，以便開設(shè)臨時的投稿賬號。
稿件投入投稿系統(tǒng)要比qq郵箱優(yōu)先處理。
2、申請通訊員方式見“三下鄉(xiāng)注冊、投稿、審稿標準大全”，申請通過后即可在校園頻道的通訊員專用登錄入口登錄。
3、注冊審核通過的臨時通訊員，請申請加入三下鄉(xiāng)交流qq群，群一：203xxxx(已滿)，群二：231xxxxx(已滿)，群三：237xxxx。
(三者選其一加入即可，勿重復(fù)。
)請不要申請加入各地正式群，以免造成不必要的麻煩。
4、已經(jīng)注冊成為中國青年網(wǎng)校園通訊社的通訊員，無需再申請成為三下鄉(xiāng)通訊員。
注冊通訊員自動擁有向"三下鄉(xiāng)投稿專用"欄目投稿的權(quán)限。
5、在校園頻道登錄后，務(wù)必查看"重要通知"欄目中的《中青網(wǎng)校通社發(fā)稿說明》一文，以學(xué)會使用投稿系統(tǒng)，更快捷的刊發(fā)有關(guān)實踐信息和實踐照片。
6、為了更好的區(qū)分實踐稿件的分類，建議通訊員在向"三下鄉(xiāng)投稿專用"欄目中投稿時，在標題上用"【科技幫扶】"的形式以示分類區(qū)別。
稿件原則上設(shè)十二個分類：種植養(yǎng)殖、科技幫扶、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、醫(yī)療衛(wèi)生、文化藝術(shù)、教育培訓(xùn)、敬老愛幼、政策宣講、法律援助、社會調(diào)查、團隊風(fēng)采、感悟收獲。
特殊情況標明【特殊】。
7、特殊說明：審核通過的稿子將首先展示在校園頻道的相關(guān)欄目中，然后編輯用抓取系統(tǒng)將稿件抓取到"三下鄉(xiāng)網(wǎng)站"展示，因此會有滯后，請大家原諒并耐心等候。
8、其他未盡事宜，請通過三下鄉(xiāng)交流qq群，以及qq：37xxxxxx和新浪上加v認證的中青網(wǎng)校園通訊社進行咨詢。
中青網(wǎng)教育培訓(xùn)中心
20xx年6月25日
社會新聞的啟示篇九
xx月22日至23日，在感恩節(jié)到來之際，公衛(wèi)心語心愿活動在南華大學(xué)雨母校區(qū)食堂門口順利開展。有時候，我們的心靈物語無法向他人陳述，而這次活動便給我們一個平臺以“傾訴”，“互助“為主題，旨在讓更多人抒心中所想，圓心中所夢。
活動當天，首先進行的心語活動是讓所有參與者用便利貼寫下對心里的那個人最想說的話，參與人員熱情洋溢。活動開始初期，心語墻上便已是滿滿的便利貼，承載著”五顏六色“的心語——”媽媽我愛你，您辛苦了”；“爸爸，少工作，注意身體”；”其實你是我人生最大的財富”……一串串心靈之語不禁令人動容。而緊接著的心愿活動，則是以匿名心愿的形式寫下自己此時最想做的，而后等待某一位熱心人為你助力，在活動負責人的帶領(lǐng)下，參與的南華學(xué)子們笑容滿面地在心愿箱內(nèi)留下了自己的夢。
社會新聞的啟示篇十
不修“內(nèi)功”，難成大器（青年觀）。
丁雅誦。
2018年08月28日04:40來源：人民網(wǎng)－人民日報。
“不要大聲責罵年輕人，他們會立刻辭職的”“畢業(yè)4年，我換了13份工作”……網(wǎng)上有關(guān)年輕人頻繁離職的文章不少，一言不合就“裸辭”“閃辭”。一些年輕人“這山望著那山高”，缺乏定力，頻繁跳槽，希望以此來增加收入或是謀求高位?？墒?，工作換來換去的多，事業(yè)有所起色的少。
年輕人有自信張揚、敢闖敢拼的一面，但也難免眼高手低、心浮氣躁。有句話說得好：“有什么樣的能力，就會匹配什么樣的工作?！比绻麆傔M入社會，就一心想著“身登青云梯”“出名要趁早”，也許很快就會陷入心態(tài)失衡的境地。
不要忘了，學(xué)習(xí)與歷練是年輕人的首要任務(wù)，尤其是修煉一些管長遠的“內(nèi)功”。首批中國工程院院士黃旭華隱姓埋名30年，從青年到暮年，一心研究核潛艇，成為我國第一代核潛艇總設(shè)計師；中科院院士薛其坤在年輕時苦心鉆研量子物理，憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，攻克了“量子反?；魻栃?yīng)”世界難題?？梢?，欲成大器，必先修“內(nèi)功”。
“修煉內(nèi)功”、夯實基礎(chǔ)是自古而來的道理。古人云：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃?！币馑际?，必須有深厚的學(xué)養(yǎng)和積淀，才華之箭方能射得更準更遠。青年是人生中精力最為充沛的時刻，對知識、經(jīng)驗的積累和掌握較為快捷，因此也是修煉“內(nèi)功”的最佳時段。與其牢騷抱怨、消極懈怠，或是挖空心思、投機取巧，不如給自己施加一些壓力、練就一身過硬本領(lǐng)。
修煉“內(nèi)功”，非一朝一夕之事。所謂“不積跬步，無以至千里”，“厚積”是“薄發(fā)”的必要條件。北京人藝在建院之初做的第一件事不是排戲，而是下廠下鄉(xiāng)。所有導(dǎo)演、演員、舞美人員都在工廠或農(nóng)村體驗生活了半年，與工人農(nóng)民們同吃同住同勞動，成了無話不談的知心朋友。正是得益于深厚的生活積累，北京人藝的演出才能受到廣大群眾的熱烈歡迎。
修煉“內(nèi)功”，非輕而易舉之事。面對光怪陸離、紛紛擾擾的世界，靜下心、沉住氣尤為不易。當下，“不求諸己、反求諸外”的現(xiàn)象并不罕見，有些人把大量精力放在應(yīng)酬交際上，卻不肯好好提升自己；有些人把大量時間花費在鉆研成功學(xué)上，卻不愿去讀一本名著經(jīng)典……如此行為，實在本末倒置。長此以往，必定難成大器。
修煉“內(nèi)功”，非轟轟烈烈之事?！疤煜麓笫?，必作于細”，偉大其實就孕育在每一個平凡的日常之中。從小處著手、從小事做起，腳踏實地、日積月累，古往今來成大業(yè)者，莫不如是。
說到底，那些真正的人生積淀、決定人生高度的東西，都是需要下苦功夫慢慢去豐富的。因此，年輕人與其焦慮不安，不如用心修煉好“內(nèi)功”，不斷提升自己的核心素養(yǎng)，如此才能“腹有詩書氣自華”，真正成為“閃光的金子”。
《人民日報》（2018年08月28日19版）。
讓體育精神強健心靈(域外聽風(fēng))。
苑基榮。
2018年08月28日04:36來源：人民網(wǎng)－人民日報。
雅加達亞運會激戰(zhàn)正酣，21歲的廣東姑娘劉湘打破了塵封9年的世界紀錄，成為世界上第一個在50米仰泳項目中游進27秒的女子選手。這位身體并不強壯、傷病纏身的運動員，憑著堅持高強度高水平訓(xùn)練，實現(xiàn)了“讓自己的實力超過顏值”的誓言。人們?yōu)檫@塊含金量十足的金牌而自豪，也為超越艱難的拼搏精神而感佩。
為印度奪得女子摔跤項目首枚亞運會金牌的維內(nèi)什·波加特，也收獲了同樣的敬佩。依據(jù)真實故事改編的電影《摔跤吧！爸爸》熱映全球，而維內(nèi)什正是電影中“老爸”的原型馬哈維亞的侄女。榮譽背后，同樣是常人難以想象的艱辛，其中有因傷淚別奧運的苦楚，也有8歲開始練習(xí)的堅守。維內(nèi)什感言：訓(xùn)練比電影里起碼要嚴格10倍。電影增加了充滿張力的熱血情節(jié)，而真實的訓(xùn)練，卻是十數(shù)年如一日的汗水澆灌。
劉湘不靠顏值“圈粉”，維內(nèi)什沒有坐守家族的光環(huán)，她們用體育精神實現(xiàn)了心中的夢想。雖然通過體育改變命運的努力并不總能成功，即便獲得金牌也不等于成就了人生的一切。但一旦夢想配上為之付出的行動，人們就已經(jīng)成為主宰自己命運的強者。無論成功還是失敗，無論世人矚目抑或默默無聞，這種自立自強、堅持不懈的品格，為社會注入了滿滿的正能量。
在印度，體育行業(yè)過去常被人輕視，而女子拋頭露面更會招致非議。馬哈維亞一家承受著巨大的壓力，成就了自己，也讓摔跤運動流行起來，他們用成績改變了人們對運動員的成見，逐步融化著性別歧視的堅冰。在中國，上世紀80年代勇奪五連冠的女排姑娘成為全民偶像，女排精神給剛剛走出“文革”陰影的人們帶來一股久違的新風(fēng)，舉國上下以激情奮斗、團結(jié)協(xié)作的精神奮力追趕世界。可見，體育精神也能走出賽場，它不單能激活運動員的潛能，更有著強健時代心靈、改變社會風(fēng)氣的巨大力量?！绑w育強則國運昌”，作為涵養(yǎng)時代精神的重要手段，體育精神也引領(lǐng)著人們的腳步，激勵著人們積極向上、開放進步。
無論歲月幾何，體育精神都不會被時代拋棄。劉湘把菲爾普斯當作自己的榜樣，而現(xiàn)在的她也成為了眾人的榜樣；聽著貧民窟球星歷經(jīng)坎坷而成功的故事，街巷里的足球比賽成為南美各國的一道亮麗風(fēng)景；更不用提“鐵榔頭”郎平，“乒壇常青樹”瓦爾德內(nèi)爾，“體操媽媽”丘索維金娜，他們已是各國青少年的勵志標桿。體育不是少數(shù)人的游戲，競技比賽不光旨在追尋“更高更快更強”，更能夠帶動全民從欣賞體育走向參與體育。無論是朋友圈里“曬步數(shù)”，還是社區(qū)籃球競高低，只有讓健身和運動回歸生活，競技體育與群眾體育方能實現(xiàn)良性循環(huán)、比翼齊飛，也才能讓更多人在體育中感受到奮斗與激情。
在里約奧運會的開幕式上，每個國家的旗手身邊，都站著一個捧著小小樹苗的孩子。樹苗，寓意著環(huán)保；孩子，代表著未來。即將長成“奧運森林”的幼苗，也象征著體育精神可以在人們心中生根發(fā)芽，茁壯成長。競技不停，精神不老。每個孩子在流汗對抗中獲得體育的饋贈，我們就一定能磨礪出無懼挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝自我的民族性格。
《人民日報》（2018年08月28日05版）。
“無恥者無畏”沖擊了誰的三觀。
作者：陳志文。
高鐵上博士生霸占座位事件告一段落，在全民一邊倒的聲討下，當事人被迫道歉。濟南鐵路公安處也出面給予其200元治安罰款。當事人還被記入鐵路征信系統(tǒng)，在一定期限內(nèi)被限制乘車。此次事件，最引人注目的有三個地方：第一，一邊倒的聲討，某個網(wǎng)絡(luò)平臺上的留言就高達20余萬條；第二，雖然也發(fā)生了人肉搜索，幾乎把這位博士扒了一個底朝天，但幾乎看不到對人肉搜索涉嫌侵犯個人隱私的質(zhì)疑；第三，輿論對濟南鐵路局關(guān)于這位霸座乘客沒有違法的聲明進行了批判，同時也對當時高鐵上相關(guān)責任人的不作為進行了激烈批判。
可見，霸座這種和無賴無異的做法，激起了全民公憤。更重要的是，大家普遍感到有一種“無賴當?shù)馈钡内厔?，此人無非是其中的典型代表。
作為一個法學(xué)碩士、在讀博士生，面對列車長的質(zhì)疑和勸說，其肆無忌憚的言行刺激了每一個人的神經(jīng)。為什么會這樣？大約只有一種可能：他的世界觀就是這樣，因此他說得很坦然，雖然對于我們來說，其行為很無恥。
其實，近期連續(xù)發(fā)生的幾起輿情事件，都不同程度地涉及肆無忌憚，甚至無賴式的違規(guī)、說謊，頗值得仔細探究。
剛剛結(jié)束的“紅芯事件”就是活生生一例。先看看紅芯官方的原本說辭：“打破美國壟斷”“中國首個自主創(chuàng)新瀏覽器”……太多偉大的詞，不一一列舉了。
被揭露后，紅芯公司官方發(fā)表了一份所謂的道歉聲明，是這樣說的：“紅芯瀏覽器內(nèi)核redcore是基于國際通用的開源chromium內(nèi)核架構(gòu)進行的改造和創(chuàng)新，這一點我們在前期宣傳過程中沒有明確提及，誤導(dǎo)部分讀者認為我們從零開始研發(fā)了瀏覽器內(nèi)核?！毖韵轮馐撬麄儧]有說謊話，是公眾多想了。而他們的錯，也僅是“存在一定程度的夸大，給公眾帶來了誤導(dǎo)”。創(chuàng)始人陳本峰也一再說：“我們不是要騙什么國家資金，我們沒拿過國家的錢”。
把說謊變成了“一定程度的夸大”，更惡劣的是，他們還有一個信誓旦旦的理由：我們沒有騙國家的錢。換言之，騙其他人沒有毛病，不叫騙。2.5億美元的投資，怎么來的？在他們看來，為了融資說假話，就不是騙，不是說謊。
我相信這是他們真實的感受，甚至他們會覺得委屈，因為他們的三觀與別人不一樣，比如在說謊上。不僅產(chǎn)品是假的，說了謊，兩位創(chuàng)始人還被揭發(fā)編造了更多的謊言。陳本峰因在科大訊飛實習(xí)過，就把自己說成是科大訊飛的聯(lián)合創(chuàng)始人。而另外一位創(chuàng)始人高婧，硬生生給自己增添了一個哈佛畢業(yè)生的頭銜。顯然，他們不僅習(xí)慣于在產(chǎn)品與創(chuàng)新上作假說謊，而且習(xí)慣于處處造假說謊了，比如，虛構(gòu)自己一連串的履歷。
過度寬縱，必然造成違規(guī)，說謊的人從中得利，即便被揭穿，也不會有什么損失。于是，在“示范”效應(yīng)下，老賴越來越多，說謊者也越來越多，違規(guī)者比比皆是——這恰恰是我們不愿看到的結(jié)果。
人無信不立。因為誠信的缺失，無論是經(jīng)濟建設(shè)，還是社會治理，我們都付出了過高的成本。目前，國家各個領(lǐng)域都在強化誠信體系的建設(shè)，比如高鐵對失信旅客的限制，比如法院對老賴的治理，但坦率地講，和很多發(fā)達國家相比，我們差距還很大，這其中的重要原因并非他們比我們自覺，而是嚴厲的懲罰，讓他們不敢違規(guī)。
多年前，我去美國西部的一個城市，在進城的高速路上，我們坐的大巴一路暢通，飛馳而過，而旁邊的車道卻車擁堵不堪。問司機原因，司機說為了效率，也為了環(huán)保，當?shù)匾?guī)定，有三人以上乘客的車，才可以走快速通道。同行的人就問，路上好像沒看到檢查人員，為什么沒有人偷偷走？司機說：沒有人敢。如果被抓住，不僅罰款是天價，還會被吊銷駕駛資格，可能一輩子也開不了車。
人性是不完美的，外國人也并非比我們講規(guī)矩，而是嚴格的規(guī)則和懲治措施，維護了社會的誠信。在誠信文化與制度的建設(shè)上，我們一方面要確保監(jiān)管部門的規(guī)范、自律，讓守規(guī)矩有信用的人得利；另一方面，要秉承勿以惡小而為之的原則，積極作為，嚴懲一切違規(guī)者、說謊者，讓他們?yōu)樽约旱男袨楦冻龃鷥r。如果“無恥者無畏”，則是對說謊者、違規(guī)者的獎勵，對守信人的懲罰，誠信社會就無從談起。
不妨換個方式關(guān)愛“高層次人才”
作者：陳作兵。
近日，沈陽某家醫(yī)院門診大廳貼出一張“高層次人才優(yōu)先就診”告示，引發(fā)大眾爭議。這邊高鐵“霸座”博士事件一波未平，那邊又出了這個告示，不怪“吃瓜群眾”急了：某些“高層次人才”在看病診療過程中，是否也會“霸座”了我們的位置？畢竟高鐵選擇位置事小，但生病就醫(yī)可來不得半點耽誤。
高層次人才的生命健康權(quán)是否需要優(yōu)先考慮呢？這其實是一個非常簡單的醫(yī)學(xué)倫理問題。所有人的生命均是平等的。每個醫(yī)務(wù)工作者在從醫(yī)前，面對無論是希波克拉底誓言、日內(nèi)瓦宣言，或者醫(yī)師準則，都會被告知必須堅守現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一個基本倫理原則：首先考慮病人的健康和幸福，不會考慮病人的民族起源、性別、國籍、政治、信仰、種族、性取向、社會地位或任何其他非病因素。基于這個原則，醫(yī)學(xué)優(yōu)先考慮的是救死扶傷，優(yōu)先考慮的是疾病本身、救治疾病的迫切性，而不是你來自哪里，你是小學(xué)畢業(yè)還是博士畢業(yè)等。如果違背了這個原則，那么在醫(yī)院急診室很可能出現(xiàn)這種荒誕場景：一個高層次人才進來，叫停正在搶救的醫(yī)生：“醫(yī)生，我感冒了，給我配個藥，我要回去修改論文呢?！?/p>
其實，國家對每個公民的健康權(quán)利，一直非常關(guān)注。國務(wù)院在2017年發(fā)布的《中國健康事業(yè)的發(fā)展與人權(quán)進步》白皮書中明確指出：健康是人類生存和社會發(fā)展的基本條件，人人有權(quán)享有公平可及的最高健康標準。當然，高層次人才是應(yīng)該得到社會關(guān)心和政府支持，但能否換一種形式呢？比如，從提高經(jīng)濟待遇、主動上門服務(wù)或者每年的健康體檢方面來關(guān)心，而不是體現(xiàn)在公共醫(yī)療資源的優(yōu)先占有上。如果這樣，也許會更符合法律、倫理和公眾意愿。
（作者：陳作兵，系浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院康復(fù)研究中心主任）。
法治文化建設(shè)重在求實戒虛。
余謂之。
2018年08月28日08:27來源：法制日報。
不久前,總書記在中央全面依法治國委員會第一次會議上發(fā)表重要講話指出,要建設(shè)社會主義法治文化。
法安天下,德潤人心。法治和文化都是國家治理體系和治理能力的重要方面,互為條件、互為支撐。加強社會主義法治文化建設(shè),大力倡導(dǎo)法治理念、弘揚法治精神、培育公民法治思維,是宣傳思想文化工作的應(yīng)有之義,是宣傳思想文化工作者的應(yīng)盡之責,需要放在心上、扛在肩上、抓在手上,務(wù)求實、力戒虛。
要高站位。法治文化是法治建設(shè)的靈魂。宣傳文化部門要深刻認識到,社會主義法治文化建設(shè),是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的迫切需要,不是與己無關(guān)的工作,需要守土盡責；不是一般化抓就能抓好的工作,需要抓得不一般；不是一勞永逸的工作,需要常抓不懈。政治站位越高,責任感就會越強,就會更加積極作為、擔當作為、創(chuàng)新作為和有效作為。
要全覆蓋?？倳洀娬{(diào),“要加強法治宣傳教育,引導(dǎo)全社會樹立法治意識,使人們發(fā)自內(nèi)心信仰和崇敬憲法法律?！狈ㄖ螜?quán)威源自人人信仰,法治文化需要全民認同。哪里普法工作的盲區(qū)越多,哪里的法盲就可能越多。為此,須在全覆蓋上下功夫,全方位、多層次廣泛推動法治文化進學(xué)校、進機關(guān)、進企業(yè)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進家庭、進網(wǎng)絡(luò),形成干部群眾人人學(xué)、城市農(nóng)村處處見、網(wǎng)上網(wǎng)下時時有、大事小事件件用的生動局面,使法治思維、法治方式深入人心、深得人心,真正成為人們不用提醒的自覺。
要見常態(tài)。法律意識的增強絕非一日之功,法治觀念的形成不能一蹴而就。總書記強調(diào),“要堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎(chǔ)性工作,采取有力措施加強法治宣傳教育?！边@就要求我們,法治文化建設(shè)不能熱一陣、冷一陣,緊一陣、松一陣。做到法治新聞宣傳連續(xù)不斷、法治文藝活動好戲連臺、法治專題教育環(huán)環(huán)相扣,如此長流水、不斷線,保持恒溫和韌勁,“緊箍咒天天念、小木魚天天敲”,馳而不息、綿綿用力、久久為功。特別要防止和克服臨時抱佛腳、遇事亂陣腳、事后直跺腳的“三腳”現(xiàn)象。
要分眾化。面對社會群體多元多樣多變的需求,“大水漫灌”“老少皆宜”的宣傳教育方式必然事倍功半、流于形式,需要精準滴灌,靶向供給。要注重針對領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)人員、企業(yè)人員、農(nóng)民及農(nóng)民工、青少年、老年人等群體的實際需求,“知共同、找不同、求認同”,堅持因人制宜、因時制宜、因地制宜,分眾釋法、精準發(fā)力。比如,在醫(yī)院,多宣傳醫(yī)鬧違法的案例；在工地,多宣傳惡意欠薪違法的案例；在校園,多宣傳校園欺凌違法的案例；對公職人員,多宣傳受賄違法的案例；對老年人,多介紹防“電詐”和傳銷的法律和知識等等。還要善用身邊人和事進行宣傳教育,切實解決聽得懂、記不住、不觸動的問題,進而感到劫后余生的慶幸、知法用法的喜悅。
要重網(wǎng)絡(luò)。當下可謂“無人不網(wǎng)、無日不網(wǎng)、無處不網(wǎng)”。我國8.02億網(wǎng)民中,手機網(wǎng)民達7.88億,占比高達98.3%。為此,法治文化建設(shè)要實施移動優(yōu)先戰(zhàn)略,在移動端上發(fā)力,把占領(lǐng)移動端作為重中之重,推動法治宣傳在端上發(fā)聲。短視頻應(yīng)用迅速崛起,74.1%的網(wǎng)民使用短視頻應(yīng)用,各類熱門短視頻應(yīng)用的用戶規(guī)模達5.94億。要適應(yīng)移動互聯(lián)的新特點,著力用好“網(wǎng)言網(wǎng)語”“微傳播”,以短、靈、快的微宣講、微視頻、微故事、微電影等形式承載宏大厚重的法治文化內(nèi)容,不斷提高法治傳播的到達率、閱讀率和轉(zhuǎn)發(fā)率,增強法治文化建設(shè)的時效和實效。
要講藝術(shù)?？倳浂啻螐娬{(diào),“要通過群眾喜聞樂見的形式宣傳普及憲法法律”“要創(chuàng)新宣傳形式,注重宣傳實效”。法律是剛性的,文化是柔性的,法治文化建設(shè)需要柔中見剛、剛?cè)嵯酀?。否則,難以讓人入腦入心、見言見行,難免教而不化、成而不風(fēng)。這就需要努力設(shè)計出更多具有穿透力、動人心、忘不了的法治教育活動,大力繁榮法治題材的文藝創(chuàng)作,用強勁的腳力、眼力、腦力和筆力,創(chuàng)作出一大批既有意義、又有意思的文學(xué)藝術(shù)作品。加大社會氛圍的營造,正所謂“多一個法治宣傳的廣場,可能會少一個聚眾的賭場”；多講一個守法的故事,可能會減少一個違法的事故。
哈爾濱大火能“燒”醒誰。
作者：曙明。
8月27日《法制日報》報道，25日凌晨，黑龍江省哈爾濱市太陽島景區(qū)北龍湯泉休閑酒店發(fā)生火災(zāi)事故，導(dǎo)致20人死亡，另有23人不同程度受傷。
媒體披露，此次火災(zāi)中的死傷者中，不少是到哈爾濱旅游的老年人。“快樂之旅”演變?yōu)椤八劳鲋谩?，令人痛心。而梳理媒體報道，我們會發(fā)現(xiàn)，如果某些環(huán)節(jié)的工作能做得更好一些、更到位一些，令人悲痛之事就不會發(fā)生了。這讓人在痛心之外，又多了憤怒和遺憾。
事故發(fā)生后，酒店法定代表人張某平因涉嫌消防責任事故罪被刑事拘留。消防責任事故罪是一種過失犯罪，過失是就行為人對其所造成的危害結(jié)果的心理狀態(tài)而言的，作為酒店負責人，他不希望火災(zāi)事故發(fā)生，但就違反消防管理法規(guī)而言，卻是明知故犯的。在這一事故中，酒店因為消防不合格，并不具備開業(yè)條件，對此，張某平心知肚明。如果他能認真整改，在整改合格前不營業(yè)，也就不會有事故的發(fā)生。但對利益的追求，導(dǎo)致其心理上疏忽或者僥幸，于是悲劇發(fā)生。說他是事故的“罪魁禍首”，并不為過。
同時，不禁要問，有關(guān)監(jiān)管職責是否已經(jīng)履行到位了呢？
《法制日報》記者在黑龍江省公安消防總隊網(wǎng)站查詢看到，自2017年12月起，該酒店在消防監(jiān)督抽查時，有4次抽查不合格。根據(jù)消防法規(guī)定，對于公眾聚集場所未經(jīng)消防安全檢查或者經(jīng)檢查不符合消防安全要求，擅自投入使用、營業(yè)等情形的，責令停止使用或者停產(chǎn)停業(yè)。事故發(fā)生后，相關(guān)部門工作人員透露，曾對這所酒店下達過責令整改通知書?？磥?，消防安全不合格情形確實是存在的。消火栓門被擋住，“安全出口”指示燈不亮，“沒有疏散指引標識，走路像迷宮”……對這樣一家酒店，究竟該采取什么樣的措施難道不夠明確嗎？如果相關(guān)部門、人員責任心更強一些，執(zhí)法更嚴一些，盯得更緊一些，其違規(guī)營業(yè)的事實，或不難發(fā)現(xiàn)，悲劇也許就此不會發(fā)生。20人的死亡是否和一些人的失職、瀆職有關(guān)，期待事故調(diào)查給出結(jié)論。令人欣慰的是，當?shù)匾呀?jīng)表態(tài)，無論涉及到誰，事故調(diào)查都會一查到底。
再往“根”上說，這家酒店本身即是違法存在的。2006年出臺的《哈爾濱市太陽島風(fēng)景名勝區(qū)管理條例》規(guī)定，風(fēng)景名勝區(qū)核心區(qū)內(nèi)不得建設(shè)賓館、度假村、招待所、休養(yǎng)（療養(yǎng)）機構(gòu)以及居民住宅。對已建成的，應(yīng)當在市人民政府規(guī)定的期限內(nèi)拆除或者遷移，并依法給予補償。如果能夠嚴格依法辦事，這家酒店早就“死”了，也就不會有現(xiàn)在的事故。但它竟然違法“活”了多年，最終成為20人的葬身之地。這個角度看，20人死在有法不依上。
名校與民校，不應(yīng)“隔墻而學(xué)”
胡欣紅。
2018年08月28日08:26來源：錢江晚報。
近日，蘇州一所百年名校擬在校內(nèi)設(shè)“隔離門”安置“菜小”生的新聞，引發(fā)了輿論熱議。據(jù)澎湃新聞報道，從今年9月1日開始，蘇州以外來務(wù)工人員子女為主的民辦小學(xué)（俗稱“菜小”）——立新小學(xué)因校舍被騰退，800多名學(xué)生將被整體安排到附近的公辦重點小學(xué)、百年名校勤惜小學(xué)念書。該消息傳到勤惜小學(xué)的家長群后，立馬炸開了鍋。8月23日，勤惜小學(xué)方面透露，雖然共用一個校園，但勤惜小學(xué)會用鐵柵欄等加以“隔離”，對安置過來的800名學(xué)生進行“單獨管理”，并給予獨立的教學(xué)和活動空間。
對于這種“一校兩制”的做法，主流媒體紛紛予以譴責抨擊，認為是在人為制造歧視，有悖教育公平，并且涉嫌違法。
在校內(nèi)設(shè)“隔離門”安置“菜小”生的做法，其不妥是顯而易見的。誠如家長們所擔憂的，將學(xué)生“區(qū)別對待”，會讓“菜小”的孩子有“寄人籬下”之感，可能導(dǎo)致并激化兩校學(xué)生互相歧視的心理，對所有學(xué)生身心健康都不利。一門之隔，既會加劇“菜小”學(xué)生的自卑心理，也容易讓勤惜小學(xué)的學(xué)生增添優(yōu)越感。
其實勤惜小學(xué)完全可以拆掉“隔離門”。姑且拋開教育公平等“高大上”的問題，就從教育本身審視，“菜小”整體安置到勤惜小學(xué)，也不見得就是壞事，完全可以做到雙贏。之所以設(shè)置“隔離門”，校方主要是擔心兩所學(xué)校的校情不同，會導(dǎo)致管理的混亂。校園里突然增添了800多號人，固然需要充分協(xié)調(diào)，尤其在操場等使用上錯時安排。但這并不足以成為設(shè)置“隔離門”的理由。
具體而言，兩所學(xué)校的學(xué)生不在同一棟樓上課，課間十分鐘很難有交集，體育課不僅錯時而且有體育老師在場，當然不可能有啥沖突。如果課外活動時間無法錯時安排，也不必過于擔心，只要值周老師加強巡視完全可以有效防范安全事故。
換個角度想想，“菜小”的過渡性安置，其實也給勤惜小學(xué)提供了一種獨特的教育資源。名校和民校的學(xué)生，其家庭環(huán)境存在群體性差異是一個不爭的事實。但這種差異，有時完全可以成為互補的資源。生長于優(yōu)渥環(huán)境的孩子，往往不知稼穡艱辛和底層疾苦，不易形成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的習(xí)慣。而讓這樣的孩子近距離接觸或者是親身體會外來務(wù)工人員家庭的生活，或許不失為最好的教育彌補之道。兩所學(xué)校的孩子在正常接觸中，他們之間的自然交流，或許勝過師長們的任何教育引導(dǎo)。
事實上，有不少家長就主動安排讓孩子利用假期到偏遠鄉(xiāng)村的窮困家庭生活一段時間。幾年前，曾有電視臺策劃城市孩子與偏遠鄉(xiāng)村孩子短期互換家庭的活動，參與的孩子都深有感觸，受益匪淺，引發(fā)了良好的社會反響。
退一步海闊天空。一念之轉(zhuǎn)，問題和麻煩便會轉(zhuǎn)化成不可多得的資源。只要校方充分引導(dǎo)，并做好協(xié)調(diào)安排工作，家長們應(yīng)該也會欣然接受。
滴滴司機聊天群主,請出來遛遛。
葉泉。
2018年08月28日08:28來源：法制日報。
連日來,滴滴順風(fēng)車司機殺害乘車女孩一案,成為輿論焦點,滴滴公司因此也卷入了輿論漩渦,除兩位高管被免,滴滴公司還受到了交通運輸部、公安部的聯(lián)合約談。
面對轟動一時的案件,我們相信殺人者會受到法律嚴懲,滴滴公司也應(yīng)該能從中吸取教訓(xùn)。畢竟人命關(guān)天,一個漠視生命的企業(yè)是沒有前途的,一個不能正視自身問題的企業(yè)也是沒有未來的。
本文要談的不是這起命案,而是這起命案的次生災(zāi)害——滴滴司機聊天群。有網(wǎng)友曝光了近日一些滴滴司機的聊天群,被指“不堪入目、令人發(fā)指”。武漢等地多個疑似滴滴司機群聊天記錄內(nèi)容不堪入目,對遇害女孩進行無底線低俗調(diào)侃。其中一名司機的言論被網(wǎng)友批判后,竟然稱“開心就好,并不影響”。還有疑似群主者叫囂“殺得漂亮”。更有網(wǎng)友曝光了滴滴司機聊天群的“黑歷史”,偷拍女乘客、打人都成了司機炫耀的資本,在群中還收獲了一片掌聲。難怪有網(wǎng)友對此感到毛骨悚然。好在警察蜀黍們已經(jīng)注意到了這個問題,開始介入調(diào)查了,希望那些違法者早早投案自首吧!
2017年10月,互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定正式實施,這個法規(guī)要求:首先,微信群必須傳播正能量,即“互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)提供者和使用者,應(yīng)當堅持正確導(dǎo)向,弘揚社會主義核心價值觀,培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化,維護良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”。
其次,微信群不能傳播違法信息,即“互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)提供者和使用者不得利用互聯(lián)網(wǎng)群組傳播法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定禁止的信息內(nèi)容”。
第三,微信群要接受監(jiān)督,即“互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)提供者和使用者應(yīng)當接受社會公眾和行業(yè)組織的監(jiān)督,建立健全投訴舉報渠道,設(shè)置便捷舉報入口,及時處理投訴舉報。國家和地方互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室依據(jù)職責,對舉報受理落實情況進行監(jiān)督檢查”。
第四,微信群群主要配合警方辦案,即“互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)提供者應(yīng)當配合有關(guān)主管部門依法進行的監(jiān)督檢查,并提供必要的技術(shù)支持和協(xié)助”。
最后,法規(guī)還特別規(guī)定,群主要承擔的法律責任,即“互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)提供者和使用者違反本規(guī)定的,由有關(guān)部門依照相關(guān)法律法規(guī)處理”。
所以,建個微信群很容易,但重要的是你有沒有基本的法律意識,有沒有承擔相關(guān)法律責任的能力。我們看一些滴滴司機的聊天群充斥著黃色和暴力,嚴重違背了社會主義核心價值觀；對違法犯罪行為不但沒有制止,反而起哄叫好；對受害女孩不但不同情,反而低俗調(diào)侃。為此,表這種不當言論者固然要承擔法律責任,群主一樣難逃干系。為此,我們請這些群主們也出來遛遛,相信警察蜀黍會告訴你錯在哪里了。
事實上,滴滴順風(fēng)車司機殺人案的社會影響極大,而首先受到?jīng)_擊的就是這些司機。8月26日,滴滴公司宣布,從27日起下線順風(fēng)車業(yè)務(wù)。滴滴司機們其實也意識到了這個問題的嚴重性,一些司機想以各種粗口、謾罵的方式洗地,結(jié)果卻成了豬隊友,不但于順風(fēng)車的危局無補,反而更證明了輿論對滴滴司機素質(zhì)的指責。
由此可見,任何違反法律、違反道德的行為都不會對事情的走向產(chǎn)生好的影響,只有真誠與善良才是化解矛盾的良藥。
吸引年輕觀眾，轉(zhuǎn)變語態(tài)是關(guān)鍵。
作者：葉奕宏。
這些節(jié)目讓觀眾發(fā)現(xiàn)，包括“一帶一路”主題在內(nèi)的重大題材電視節(jié)目并不總長著一張“撲克臉”，它也能如此氣韻生動，知性而風(fēng)情，也能從新聞走進人們?nèi)粘Ｉ?。這無形中獲得了許多原本對此“不敏感”的年輕人的青睞。
讓傳遞主流價值的電視節(jié)目擁有更大的年輕市場，對于社會整體價值觀的塑造具有不可估量的意義。在全球化的今天，在轉(zhuǎn)型時期的中國社會中，中國文化的現(xiàn)實形態(tài)中不可避免地融入了紛繁復(fù)雜的成分，價值觀變得越來越多元的同時，一些個人主義、功利主義的思想也悄然抬頭。對作為國家經(jīng)濟社會的生力軍和中堅力量的青年觀眾來說，他們的人格和夢想尚未定型，亟須正確引導(dǎo)和塑造，而承擔此種功能的重要載體之一就是電視節(jié)目。
智能設(shè)備的普及，帶來了收視行為的衍變，不斷成長起來的年輕觀眾也對電視節(jié)目提出了更高的訴求，要想讓主流價值觀抵達人心深處，切實轉(zhuǎn)化為號召力，鼓舞更多的年輕人將國家命運與個人夢想相聯(lián)系并為之投入青春，電視節(jié)目必須進行“年輕化”嘗試?！段业那啻涸诮z路》等一批“青春系”主流電視節(jié)目在探索中發(fā)現(xiàn)，要做到這一點就必須讓節(jié)目轉(zhuǎn)變語態(tài)，以青春為基調(diào)更精準地擊中年輕人的心。
第一步就是要發(fā)掘節(jié)目中符合年輕口味的表述方式。無論什么樣的節(jié)目，要傳達什么樣的觀點，首要的是能夠吸引觀眾。在開掘年輕市場時，過于莊重老派的口氣反而會令觀眾印象分大減。因此，在與“一帶一路”的時代背景相聯(lián)系時，許多節(jié)目都將這一倡議具象為可感可觸的文化元素和符號，并與節(jié)目特質(zhì)相結(jié)合，以更加活潑的形式加以呈現(xiàn)。如《漢語橋》定位為“世界大學(xué)生的中文競賽”，便在賽事上做好文章：創(chuàng)新內(nèi)容形式，讓比賽集話題性、互動性、知識性和趣味性于一身，令觀眾和選手在輕松快樂的氛圍中盡情體會中外文化交流的魅力。
吸引住了年輕觀眾，還要讓他們產(chǎn)生共鳴，發(fā)自內(nèi)心地接受和認可節(jié)目所傳達的主流價值。要做到這一點必須讓觀眾意識到節(jié)目所談?wù)摰摹⒊尸F(xiàn)的內(nèi)容與自己息息相關(guān)。途徑之一當然是找好“代言人”，比如《我的青春在絲路》抓住的共鳴點便是與每個青年人都息息相關(guān)的“青春”。創(chuàng)作者精心挑選了14張年輕的面孔，他們和大多數(shù)年輕觀眾一樣也有缺陷和短板，卻能通過自己在絲路沿線國家的努力和服務(wù)，讓青春散發(fā)不一樣的光芒。這必將讓尚在迷茫的年輕觀眾反思“青春應(yīng)有的模樣”。
當然這樣的“共鳴”是需要觀眾自己品讀的，從制作方角度直白露骨地渲染節(jié)目意義已經(jīng)不再適用于當下的觀眾群體，他們更希望進行自主的思考和判斷，因此幾乎所有“青春語態(tài)”的電視節(jié)目中都不再過分生硬刻意的“點題”，正在芒果tv熱播的《我的青春在絲路八月季》中有幾期甚至只字未提“一帶一路”，然而但凡不曾與社會脫節(jié)的觀眾都能明了，支撐著這些年輕主人公拋灑青春熱血的究竟是什么，從而達到“潤物細無聲”的效果。
被趣味所吸引，在共鳴中實現(xiàn)了自我觀照，或許不遠的將來，用青春語態(tài)表達的主流價值能讓更多年輕人主動握起青春的“筆”，在絲路上、在更多關(guān)乎國計民生的大事中書寫下屬于自己的一筆一畫。
《光明日報》（2018年08月28日02版）。
人格權(quán)“獨立成編”，讓民法典閃耀“人”的光芒。
繼民法總則后，我國民法典編撰又邁出“第二步”。8月27日，十三屆全國人大常委會第五次會議初次審議民法典各分編草案，草案共包括物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責任編等6個分編。其中，人格權(quán)編獨立成編，尤為引人矚目。
如果從大陸法系的傳統(tǒng)看，在民法典中并不對人格權(quán)獨立成編。無論法國法的三編制體系，還是德國法的五編制體系，都是照此處理。究其內(nèi)在成因，傳統(tǒng)民法的重心在于財產(chǎn)權(quán)制度，甚至可以說，存在一種物重于人的傾向。晚清以降，從1911年《大清民律草案》至今，我國人格權(quán)民事立法逾百年，歷次民法典編纂因深受德國法的影響，均未將人格權(quán)獨立成編。
然而，從立法技術(shù)的角度看，這種做法并不科學(xué)。眾所周知，就民法的本質(zhì)而言，屬于人的權(quán)利法，民法分則體系的構(gòu)建，其實也是民事權(quán)利體系的延展。人格權(quán)之所以重要，在于其乃是民事主體所固有，而由法律直接賦予民事主體所享有的各種人身權(quán)利，包括生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自由權(quán)等，是民法兩大支柱之一人身權(quán)的關(guān)鍵內(nèi)容。倘若人格權(quán)不能獨立成編，就難以突出基本民事權(quán)利的地位，民法典的系統(tǒng)性、科學(xué)性就難免大打折扣。
立法是時代精神的產(chǎn)物。不可否認，《法國民法典》和《德國民法典》堪稱是民事立法的雙子星，是人類智慧的結(jié)晶，但前者于1804年實行，后者于1900年施行，均已是百年老法矣。時代車輪滾滾，人間滄海桑田。隨著社會的發(fā)展，人格權(quán)類型增多，法律關(guān)系復(fù)雜，面對互聯(lián)網(wǎng)侵權(quán)亂象，司法審判已然“獨木難支”，亟待對人格權(quán)進行更系統(tǒng)的立法規(guī)范。是以，經(jīng)典的立法體例也應(yīng)跟隨國情、世情，作出相應(yīng)的調(diào)整，體現(xiàn)時代之精神。
當前，將人格權(quán)“單獨列編”，已到“水到渠成”之時。從1986年《民法通則》確立人身權(quán)制度，到2009年頒行《侵權(quán)責任法》列舉人格權(quán)并置于財產(chǎn)權(quán)之前，再到2017年的《民法總則》全面保護人格權(quán)，呈現(xiàn)出突出人格權(quán)保護的立法進路。貫徹十九大和十九屆二中全會關(guān)于“保護人民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、人格權(quán)”精神，落實憲法關(guān)于“公民的人格尊嚴不收侵犯”要求，起草中的民法典中將人格權(quán)“單獨成編”，也是執(zhí)政黨意志、國家憲法條文的立法回音。
人民需要一部自己的新時代民法典。人格權(quán)之于人民，乃是權(quán)利的宣示書。在民法典起草中，將獨立的人格權(quán)編納入其中，這種對公民人格權(quán)的莊嚴確認與嚴格保護，有助于公民權(quán)利意識的覺醒與崛起，而民事主體的人格利益獲得法律加持，亦能更好地免受外來不法侵害。將人格權(quán)“單獨成編”，國家立法對人民權(quán)利的尊重和保護，體現(xiàn)出以人民為中心的發(fā)展思想，將寫就一個大大的“人”字。而一部閃耀“人”的光芒的民法典，也讓人更加期待滿懷。（劉婷婷）。
社會新聞的啟示篇十一
7月x日，經(jīng)過五天的實地實踐考察，浙外赴金華實踐小分隊的有關(guān)社會福利的社會調(diào)研活動已經(jīng)園滿結(jié)束，期間，雖然烈日當頭，隊員們都不辭辛勞，全身投入到實踐活動中，并受到了武義廣播電視臺和《武義新聞》的關(guān)注，成績顯著，碩果累累，頗受好評。
為了實踐調(diào)研的普遍性和真實性，隊員們不辭辛苦，每天一大早就出發(fā)，先后去了小后陶村、下茭道村、武義福利院、民政局等地區(qū)了解情況，烈日當頭，卻毫無怨言。
此次調(diào)研活動分成兩個階段，前期對金華武義不同地區(qū)的不同人群做調(diào)查，獲得充分的數(shù)據(jù)資料，以便在后期整理得出準確的金華地區(qū)的社會福利狀況。
截至今日，實踐小分隊已經(jīng)先后采訪了4個村的村長，問訪當?shù)卮迕癫幌?0人，同時還通過問卷的方式得到了100多個數(shù)據(jù)資料，取得了驕人的成績。
在將近一周的實踐中，隊員們根據(jù)自己的特長優(yōu)勢，深入到社會中，進行實地調(diào)研，理論聯(lián)系實際，提高了組織和交際能力。
其中，以調(diào)研金華武義地區(qū)的老年群體為主，對金華武義的福利院——久久頤和園進行了實地的交流和考察，得到了很好的效果。
7月x日，在福利院舉辦了一場與老人增進感情的活動，獲得了武義廣播電視臺的大力支持，全體隊員們發(fā)揮著不怕苦不怕累的精神，堅持完成任務(wù)。
在福利院，隊員們秉持著“尊老愛老”的原則，為老人們盡自己的微薄之力，為此次的社會實踐盡自己的一份貢獻。
7月x日，浙外赴金華實踐小分隊出征，成功抵達武義，對當?shù)剡M行了初步的學(xué)習(xí)和了解。
2日，運用自己的激情和專業(yè)知識，抵達小后陶村進行實踐調(diào)研，對本地區(qū)的社會福利狀況有了進一步的認識。
3日，在英文學(xué)院輔導(dǎo)員劉文杰老師的帶領(lǐng)下，小分隊來到了另一個實踐基地——久久頤和園福利院。
經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，當天，隊員們不僅為福利院老人送去了關(guān)懷，還在福利院多功能廳舉辦了一場隆重的活動，獲得了《武義新聞》的關(guān)注。
4日，根據(jù)調(diào)研流程，隊員們走訪了當?shù)氐拿裾?，做更加詳細的了解?/p>
5日，經(jīng)過隊員們共同努力，實踐調(diào)研數(shù)據(jù)采集已大部分完成，通過整理整合，屆時，實踐工作將由外業(yè)轉(zhuǎn)為內(nèi)業(yè)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'高度關(guān)心，實踐隊員的共同努力下，社會實踐活動開展順利，全心全力，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和當?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。
此次調(diào)研活動意義產(chǎn)生了重大的積極作用。
當問及其感受時，隊員們都迫不及待表示：此次實踐使我們增長了見識，運用專業(yè)和特長深入了解了社會，提高了自身的綜合素質(zhì)，在今后，會更好地服務(wù)群眾，貢獻于社會!
中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院第十四期黨校入黨積極分子學(xué)習(xí)已接近尾聲，地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部第六組全體成員已順利結(jié)業(yè)。
上課，大家認真做好聽課筆記;下課，按時完成心得體會。
在學(xué)習(xí)期間，積極開展小組討論會共計5次，課外實踐活動1次。
并邀請大四學(xué)長張國強作為小組的指導(dǎo)黨員。
值得一提的是在每次小組討論會中大家都是積極發(fā)言，暢談自己的想法，其中在討論如何做為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的時候，組員張燕同學(xué)說：
“作為一名共產(chǎn)黨員，除了有堅定的共產(chǎn)主義信念，更應(yīng)該是有理想、有目標、有追求的的人?！?/p>
在此期間，小組全體成員于11月8日中午在圖書館二樓閱覽室，聯(lián)同校圖書管理委員會開展了一次以“黨宗旨，服務(wù)人，帶頭行文明，義掃圖書館”為主題的實踐活動。
此次實踐活動的目的是提高同學(xué)們的服務(wù)意識，增強社會責任感，愛護我們的校園。
大家利用午休的時間，自己帶著抹布、水桶對二樓閱覽室30個書架進行了清潔工作。
持續(xù)了將近2個小時的清掃之后，圖管會指導(dǎo)老師莫老師給予了充分的肯定和表揚，大家雖然累得滿頭大汗，但卻笑聲連連，在享受著這次活動帶給他們不一樣的快樂。
組長韓濤說:“作為黨校積極分子的我們，不能一味的學(xué)習(xí)書本上的知識，更重要的是通過實踐來證明‘服務(wù)’這一黨的宗旨?！?/p>
社會新聞的啟示篇十二
xx年xx月xx日星期六，xx師范大學(xué)xx社xx實踐隊在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村的支教活動馬上就要接近尾聲了。
今天是我們在xx村支教的倒數(shù)第二天，離別的氣息越來越濃。不僅表現(xiàn)在老師與孩子們互贈禮物與充滿愛意的“情書”，更表現(xiàn)在每天抓緊時間的彩排上。為了讓家長檢驗一下我們的教學(xué)成果，更為了讓家長看到孩子們的進步，我們團隊決定在明天，也就是支教的最后一天的晚上舉行一場匯報演出。
大家都很踴躍地報名參加，所以說匯演的形式多種多樣。有舞蹈，合唱，英文歌曲，笛子獨奏，朗誦，軍體拳表演，太極拳表演等等多種形式。今天是彩排的最后一天了，所以大家都很緊張地抓緊分分秒秒在排練。一大早起來，賢強同學(xué)就開始在院子里認真地復(fù)習(xí)軍體拳的打法，并不是因為他不會打，而是因為他想竭力把每一步做到最好。逐漸地，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)來了，參演的同學(xué)都很自覺地跟著賢強哥哥打起了拳，“嘿”“哈”之聲不絕于耳。那認真的模樣，真想給他們每個人都點三十二個贊。
另一場重頭戲是趙xx同學(xué)和楊xx同學(xué)的笛子二人奏。她們選的曲子是膾炙人口的《荷塘月色》，但是由于一燕的基礎(chǔ)不太好，又想給村民們呈上一場完美的表演，所以這幾天她一直在加緊練習(xí)。有時候宿舍里有同伴們在休息，她為了不打擾她們休息，就跑的院子里去練。她是一個天生招蚊子的人，每次在院子里練完，總會長一身的包，但是她從未有過怨言?？上驳氖牵冻鼋K會有回報，截止到今天，她已經(jīng)吹得相當不錯了。期待她明天的表現(xiàn)。
隊里最有才情的就是劉xx同學(xué)了。她是幼師出身，自然會許多小孩的歌曲舞蹈，所以她應(yīng)該是對匯演貢獻節(jié)目最多的個人了。她不僅要負責全體同學(xué)的開場舞演出，也還負責全部的舞蹈節(jié)目的編排，辛苦可想而知。這不，今天傍晚，她還在努力排練著。小班的孩子們都比較小，教起來比較困難，可是她卻什么都沒有抱怨。跳舞是一件累人的體力活，今天排練完她又出了一身的汗，看著她大汗淋漓的樣子，真是讓人心疼，不過看小班的孩子們跳《星星洗澡》跳得那么開心，我覺得付出的所有辛苦也都值得了吧。
離別的日子越來越近，我們xx師大xx社星火實踐隊在xx村的支教活動已經(jīng)進行到第九天，越是最后的時刻越不能放松，我們一定會給村民交上一份滿意的答卷。
社會新聞的啟示篇十三
?? 短短的社會實踐實踐并不能讓我完全的明白我將來要做的事情，但是實踐中總是會有很多的收獲，比如前幾天我去報社參加社會實踐，我就在實踐中學(xué)習(xí)到了很多的東西，雖然沒有質(zhì)的飛躍，但是很多小小的收獲已經(jīng)讓我明白了很多。社會就是需要慢慢的適應(yīng)：
這個問題要分為兩部分：一是我和黃老師、和本報社其他的關(guān)系；二是出差時和其他報社的關(guān)系。我感到那真是截然不同的關(guān)系啊。和黃老師，我要恭恭敬敬、唯唯諾諾、一聲不吭，就像下級對待領(lǐng)導(dǎo)；和報社其他程度次之；到了出差和其他報社的搭上，那簡直是另一番天地，男的可以勾肩搭背有如哥們兄弟，女的有如姐弟同窗（從最優(yōu)越處論之，非通例）。這話似乎講得過于夸張，但是如果從心理感覺上去體驗對比，這種比喻好象的確無誤。
不能排除的因素是，我那復(fù)雜的性格。我相信和我的性格迥異的人也許可以做到將上述兩種關(guān)系“合二為一”，或者將差距拉小。但是對于大部分的人恐怕都不能例外。其中的原因我是這樣看的`：我在黃老師、在報社的其他面前，我是實習(xí)生，他們是我的指導(dǎo)老師；而在其他報社的面前，我不是實習(xí)生——我想單憑這一點事實就已經(jīng)足夠造成以上截然不同的心理差距了。
然而，我發(fā)現(xiàn)，黃老師和報社的其他對我的這種恭恭敬敬、唯唯諾諾的表現(xiàn)并沒有感到愉快，或者并不表示欣賞；而從我個人的角度，實話說，我對自己的這種行為也沒有愉快之感，卻是有一種厭惡，有一種對自己的不滿。
我的觀察結(jié)果是：一是來自網(wǎng)上（含新華社），尤其是重大新聞；二是來自企業(yè)的邀請。似乎單這兩條線索就已經(jīng)足夠讓跑腿。
熟悉了it、家電行業(yè)之后，對快捷的網(wǎng)上新聞能比較敏捷地做出分析判斷，然后度量出某種視角去采寫。（新快報的it新聞似乎總是比網(wǎng)絡(luò)媒體慢大半拍，有時是幾天?。┧渣S老師叫我多關(guān)注網(wǎng)上新聞，而不是被動地等待企業(yè)的新聞邀請。黃老師把一些來自企業(yè)邀請的出差機會給了我，而他沒有去，這說明那次活動在他看來一定不會太重要，如果很重要他一定會親自出馬；我出差回來后寫過幾篇消息稿，只有很少的短篇發(fā)表了，而大部分沒有刊發(fā)，黃老師也沒怎么過問，從這一點也證明企業(yè)的邀請不能算作新聞線索的主要來源。
此外，報社策劃的主題活動更是經(jīng)濟新聞的重要來源之一；報社如果不主動這樣做，似乎就很難生存下去。在我實習(xí)期間，接觸到的新聞策劃有“客戶服務(wù)峰會”“金融博覽會”“管理沙龍”和各種年度評比活動等。這些主題新聞往往占據(jù)那個時段經(jīng)濟新聞的絕大部分版面。
說來慚愧，實習(xí)前我有輕度的“出差恐懼癥”，盡管我曾走南闖北，無所畏懼。至于和、企業(yè)人一道出行在外，對我還是第一次。這種恐懼心理多少和我在大學(xué)里不愛參加集體活動有關(guān)，此事既無可挽回也就少談罷。幸運的是我在實習(xí)第一天就被派去了珠海，使我得以失去多愁善感的時間，想一想，是男子漢就上；第一次出差我做到了。 往后也就有了樹起自信心的“第一桶金”。
誰叫我多慮多思？這種性格是福也是禍。在第一次出差期間，我逐漸在人際的心理上獲得了這樣的認識：將心比心，有誰能超然人外？因此對人際的恐懼是毫無必要的，是自尋煩惱的！前面說過受訪人往往會為的愚蠢提問主動解圍，此理于人際關(guān)系亦然：每個人都容易為他人的種種舉動尋找到合理的解釋，即使一時無法解釋也會神秘地相信他人是合情合理的，換句話說，每個人在心理上都很容易把別人置于有利的位置，而把自己置于不利的位置——從這個角度說我就沒有必要擔心別人會惡意猜忌我，相反他們會在心理上很主動地為我“解圍”，為我“圓場”，把我置于有利的位置。既然如此，本文由
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供我又何必自尋煩惱呢？相反，一旦我發(fā)現(xiàn)別人有把自己置于不利位置的跡象時，而這個跡象竟然可能是由我而起時，似乎自己反倒有責任去為他（她）“解圍”了。所以，我在出差中遇到兩件怪事：一是電腦商報的一個僅憑我主動說了幾句話就認為我是外向型性格；二是南方日報的一個恭維我說，“你看起來很像耶！”（像并不值得高興吧？）因為那次我主動和他們搭訕，并說他們看起來像在校學(xué)生。我每次出差都受到了公司很好的款待，并被其他看成是正式，除非我說出自己的真實身份或者因為我自卑而自貶身份。終于，出差的恐懼感逐漸得到克服。
再一個就是在現(xiàn)在的時常經(jīng)濟的利誘下，作為一個新聞工作者很容易受到不良因素的侵蝕，導(dǎo)致其筆下的文章與事實有所偏差，連最基本的職責都忘記了，在報社我看到了有些不負責任的為了小利益而不顧廉恥和尊嚴，后來才得知，在今天這種工作和生活氛圍里想要遠離塵埃，不食人間煙火是基本不可能的了！
我知道現(xiàn)在社會環(huán)境就是這樣的，我不去適應(yīng)也是沒辦法，我知道以后的路我也會慢慢的適應(yīng)社會中的一些很繁雜的東西，這是很重要的事情，這是最難適應(yīng)的東西，我會逐漸的適應(yīng)。
以后當?shù)穆芬苍S會很漫長，不過我已經(jīng)想好了，我會慢慢的適應(yīng)，做好一個，起碼要和他們有所區(qū)別，這就是我，我會一直正直的走下去！
社會新聞的啟示篇十四
社會實踐新聞稿模板，社會實踐可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到課外知識，下面是小編帶來的社會實踐新聞稿模板，歡迎閱讀!
江蘇省淮安市淮陰區(qū)劉老莊信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，三大產(chǎn)業(yè)齊頭并進成為劉老莊一大特色。
為了更好的體驗劉老莊信息化，2014年7月7日，淮陰工學(xué)院計算機工程學(xué)院比特人暑期社會實踐小隊一行5人前往劉老莊進行信息化產(chǎn)業(yè)探訪。
7月7日上午8時許，一行5人來到劉老莊村委會，在萬玉金書記的帶領(lǐng)下我們開始正式探索劉老莊三大產(chǎn)業(yè)。
萬書記首先帶領(lǐng)我們來到屬于第一產(chǎn)業(yè)的生態(tài)園，熱情為我們講解了生態(tài)園的大概情況以及發(fā)展形勢對未來的期待等等。
千畝生態(tài)園種植有葡萄、桃子、櫻桃等等采用信息化灌溉技術(shù)由大戶承包統(tǒng)一種植達到了種植銷售一體化。
其后我們來到位于第三產(chǎn)業(yè)的影視基地，這是一個正待建成的跑馬場，擁有抗戰(zhàn)時期的土房子相信建成以后能成為劉老莊一大支柱。
最后萬書記帶領(lǐng)我們參觀了千畝太陽能發(fā)電板場地處，一排排的太陽能發(fā)電板迎陽而立展現(xiàn)著新農(nóng)村信息化姿態(tài)。
過后我們同萬玉金書記，金成明書記一同在村委會前合影留念。
當天下午2時許，小隊5人一同探訪了劉老莊第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，我們來到江蘇建基新材料發(fā)展有限公司以及大型紡織廠，通過參觀工廠新式機械設(shè)備我們感受到了信息化對于工廠的巨大作用。
下午3時許，為了紀念七七事變77周年，一行五人來到劉老莊八十二烈士陵園，進入陵園我們了解八十二烈士的英勇事跡，每個人內(nèi)心都受到劇烈顫動和鼓舞，我們作為新時代大學(xué)生應(yīng)該努力運用信息化知識把我們的國家發(fā)展的更加富強。
隨后我們在八十二烈士紀念碑前莊重鞠躬以示尊重。
“比特人”暑期社會實踐隊開展的“追尋信息化腳步，感受點滴式發(fā)展”活動深入劉老莊三大產(chǎn)業(yè)深刻感受信息化對于新型農(nóng)村的沖擊，鼓勵新時代大學(xué)生努力學(xué)習(xí)信息化知識將來成為國家建立信息化強國的有力人才。
2016年寒假，浙江大學(xué)藍田學(xué)園赴云南省普洱市景東縣社會實踐團在景東開展了以景東“低齡教育情況”、“彝族文化”、“經(jīng)濟情況”、“浙大在景東”為主題的為期四天的調(diào)研活動。
經(jīng)歷了從昆明到景東縣9個小時的車程后，我們終于在2月16日晚上抵達了景東縣。
當?shù)貓F縣委熱情接待了我們，并在用餐過程中與我們簡單地交流了景東縣的情況，讓我們了解了景東縣的一些基本情況，同時也深切感受到了景東人民的熱情好客。
我們在景東縣的調(diào)研從2月17日正式開始。
早上9：30，我們在團縣委辦公室開了座談會，王東恒副書記向我們進一步介紹了景東縣的自然狀況以及社會經(jīng)濟狀況，我們了解到景東縣是一個風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，彝族占多數(shù)人口的國家級貧困縣，地形以山地為主，擁有兩個國家自然保護區(qū)——哀牢山和無量山;交通不便是景東經(jīng)濟發(fā)展的一大短板;景東重視教育，13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個都設(shè)有中心小學(xué)和初級中學(xué)，但還有村子沒有能力設(shè)小學(xué)，并且面臨著師資薄弱的困境。
緊接著，我們參觀了景東文廟和開南書院，與王副書記邊走邊聊，更深刻地感受了景東重視教育的傳統(tǒng)。
在開南書院，浙大在景東掛職的副縣長王高和與我們親切交談，簡要介紹了近三年浙大通過人才培養(yǎng)、科技支持、產(chǎn)業(yè)幫扶等方面對景東扎實推進的扶貧工作和取得的階段性成果，指出扶貧成績?nèi)〉弥饕昧τ趯W(xué)校高度重視，地方合作處精心指導(dǎo)以及相關(guān)部門大力支持與配合，特別是要感謝浙大景東政府顧問和首席專家的無私奉獻和智力支持。
同時他提出了對我們這次調(diào)研的希望。
隨后我們參觀了一所縣城中的中學(xué)——銀生中學(xué)，學(xué)校硬件設(shè)施比較完善。
然后我們前往景東職業(yè)高中，相比于硬件設(shè)施，這所中學(xué)更缺乏專業(yè)的技術(shù)性人才。
雖然浙大近些年的支教給他們帶來很大的幫助，但是浙大支教團規(guī)模還不夠大，還缺乏一些工科專業(yè)的對口人才，還需要把支教的培訓(xùn)和總結(jié)落到實處，如果日后能在這些方面做改進，相信會給景東帶來更多有利影響。
晚上，我們采訪了景東縣教育局長，了解到景東雖然重視教育，但存在縣城和鄉(xiāng)村教育條件差距大，師資力量不足，教育質(zhì)量不高等問題。
而浙大的支教團往往派發(fā)到縣城中的中學(xué)，鄉(xiāng)村一級的學(xué)校無法享受到支教帶去的益處。
為了更了解鄉(xiāng)村的教育情況，之后的幾天，我們都在鄉(xiāng)村進行調(diào)研。
2月18日，我們走訪了太忠麥地小學(xué)，這是一所條件不太完善的村級小學(xué)，只有最基本的教學(xué)設(shè)施。
接著我們走訪了幾位學(xué)生家庭，了解了他們的生活環(huán)境和家庭狀況，家長普遍對孩子的教育十分重視。
隨后我們參觀了哀牢山的杜鵑湖，領(lǐng)略了景東美麗的自然風(fēng)景。
2月19日，我們前往彝族村——安定鎮(zhèn)青云村，通過與徐波主任的交談、欣賞彝族刺繡、走訪彝族家庭，與彝族羊皮舞省級繼承人及彝族刺繡省級繼承人交流，并學(xué)習(xí)感受了彝族傳統(tǒng)舞蹈。
2月20日早上，我們與浙大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心副教授、景東食用菌資源開發(fā)首席專家陳再鳴先生座談，咨詢了浙大在景東的扶貧工作問題。
陳再鳴教授耐心地解答了我們的問題，并用野生菌的例子解釋了浙大扶貧工作的六個層次。
接著我們走訪了位于錦屏鎮(zhèn)溫卜村的溫卜小學(xué)。
由于我校的徐超炯博士是溫卜村的第一書記，我們對這座小學(xué)尤為重視，做了特別用心的調(diào)研。
這所小學(xué)規(guī)模小，硬件設(shè)施十分不完善，有個教學(xué)班只是在露天搭個頂棚，宿舍條件不好。
這里只有一、三、四年級的學(xué)生，上學(xué)需要走很長、很陡峭的山路，過一座危險的鐵索木板橋，每天的伙食費不過9元。
僅有的4位老師都要教數(shù)門課，要管孩子學(xué)習(xí)和生活，還要種菜補貼伙食，十分辛苦卻任勞任怨。
可即使是在這樣的環(huán)境下，這個中心完小還是培育出了一個又一個考入銀生中學(xué)、考入大學(xué)的人才。
年邁的校長談起學(xué)校的不易時，臉上一片無奈，談起未來要做的改善時，卻帶著希冀，他希望孩子們有更多更合適的書，他希望孩子們上學(xué)路上那座橋可以改造成鐵板橋，他希望學(xué)校的設(shè)施還能再完善給孩子們一個更好的成長環(huán)境。
我們嘗試著走了一小段孩子們上學(xué)要走的山路，沒有親身經(jīng)歷過的人永遠不知道他們上學(xué)路的艱辛。
明明是那么小的孩子，卻要翻過這座山頭走過一段危險的橋爬上另一座山。
在這次調(diào)研的過程中，我們不斷思考著我們應(yīng)該做些什么，因為調(diào)研只是一個開始，結(jié)束后要推進的事情還有很多，我們真心希望，當今的大學(xué)生因有“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”的情懷，通過我們的努力，能有越來越多的人關(guān)注景東，為景東人民帶去更好的生活。
二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅(qū)的影響下，信息服務(wù)業(yè)已成為21世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，正引領(lǐng)著我國的電子商務(wù)不斷的完善和發(fā)展，我國的電子商務(wù)市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。
同時隨著全球電子商務(wù)的迅速發(fā)展，我國電子商務(wù)面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)，與發(fā)達國家相比我國電子商務(wù)還存在很多的問題。
在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)快速發(fā)展的大背景下，這種新的商業(yè)模式不僅從諸多微觀領(lǐng)域向傳統(tǒng)的運作方式發(fā)起了嚴重挑戰(zhàn)，而且也帶來了宏觀經(jīng)濟運行與管理的革命性變革。
許多專家認為，電子商務(wù)的發(fā)展是未來25年內(nèi)世界經(jīng)濟發(fā)展的一個推動力，是世界經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的重要推動力。
在電子商務(wù)即將成為商務(wù)活動的主導(dǎo)形式之際，我國如何更好、更快地發(fā)展電子商務(wù)，參與全球經(jīng)濟一體化是值得我們探討的。
2015年8月22日，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們開始了關(guān)于調(diào)研無錫電子商務(wù)發(fā)展狀況的實踐活動。
利用為期一周的時間，他們將圍繞這一課題展開深入研究。
首先他們將此次研究的步驟定為以下五個小步驟，分別是：
1.在人流量較廣的地區(qū)開展問卷調(diào)查
2.通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍等多種媒介，全方位的收集各種相關(guān)資料。
3.參觀相關(guān)的電子商務(wù)企業(yè)
4.對電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)的一些成功人士就行專訪
5.開展小型互動交流會
目前，暑期社會實踐小分隊的隊員們都在緊鑼密鼓的為開展他們的調(diào)研工作而精心準備中，我們會實行跟蹤報道并會及時的將無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班的同學(xué)們的這次社會實踐的最新進展呈現(xiàn)給大家。
讓大家了解到這些同學(xué)們在社會實踐中的所見所聞，所想所感，所觀所知……
大學(xué)生走出校門，社會實踐利己利民
八月下旬，來自無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生走出校門，在無錫進行以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展狀況”為主題的暑期社會實踐活動。
在火熱的八月，大學(xué)生離開舒適的象牙塔，走向社會、接觸社會、了解社會，確實是樹立服務(wù)社會的意思、培養(yǎng)和鍛煉實踐能力的絕佳途徑之一。
電子商務(wù)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè)，有“朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)”之稱，具有“三高”、“三新”的特點。
同時,電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也具有市場全球化、交易連續(xù)化、成本低廉化、資源集約化等優(yōu)勢。
并且在企業(yè)的應(yīng)用成效以及對經(jīng)濟、社會發(fā)展的推動作用日益明顯。
于是，無錫商院的一群大學(xué)生就這樣開始了他們的暑期社會實踐之旅。
在深入開展社會實踐之前，這一群無錫商院的學(xué)生又著實做了不少準備工作。
她們首先通過互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)實踐活動的的相關(guān)資料，接著針對活動的具體要求認真細致地準備了一份“調(diào)研活動計劃書”以及一系列的準備工作，將整個活動的細節(jié)都考慮得十分詳盡。
8月22日，無錫商院的調(diào)研團隊正式開展實踐活動，首先小分隊的部分成員來到了市圖書館，在那兒通過查閱書籍、互聯(lián)網(wǎng)查詢、自習(xí)室討論等多種形式，對電子商務(wù)以及其目前的發(fā)展狀況進行調(diào)查研究，并順利的根據(jù)所了解的情況制定出了一張調(diào)查問卷。
8月23日，烈日當空，氣溫居高不下，空氣中充斥著炎熱與焦躁，但是這依舊無法阻礙隊員們的積極性，很快他們就來到了無錫人流量最廣泛的市中心，在八佰伴的門口開展問卷調(diào)查，他們先后對經(jīng)過的64位路人進行了調(diào)查。
最后，他們通過問卷調(diào)查和訪問發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民眾對電子商務(wù)及其發(fā)展狀況所知不多，只能簡單的把電子商務(wù)與淘寶網(wǎng)相聯(lián)系起來，不能很好的掌握電子商務(wù)的真實含義，甚至還有部分民眾表示根本沒有聽說過“電子商務(wù)”這個名詞，對它的發(fā)展狀況更是不甚了解，當然也有極小部分民眾表示對電子商務(wù)略有了解，能夠適時的對電子商務(wù)目前的狀況進行一些闡述，并對其未來的發(fā)展狀況做了一些展望，相信政府如果采取相關(guān)的措施，電子商務(wù)還是會展現(xiàn)出來無限的生機與活力。
綜上說明人們對電子商務(wù)的認知還不足，但能夠從此次調(diào)查問卷中不難發(fā)現(xiàn)對于電子商務(wù)的發(fā)展狀況大多數(shù)人還是持有樂觀積極的態(tài)度。
俗話說，實踐是檢驗真理的惟一標準。
在課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但在實際當中的運用卻不夠靈活，而如今，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的那群學(xué)生卻將理論與實踐相結(jié)合進行了以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展狀況”為主題的暑期社會實踐活動。
無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電商102班暑期社會實踐小分隊后續(xù)報道
繼8月22、23日兩天的外出調(diào)研后，小分隊的同學(xué)們又與8月24日來到了幾家位于無錫的知名小網(wǎng)店(其中包括“嘻哈小鎮(zhèn)”和“水舞造型商貿(mào)公司”等)，它們主要是一些經(jīng)營淘寶的小公司，雖然大都是在2009-2010年才正式創(chuàng)辦的，但是在經(jīng)歷了短短一年多的時間里，它們已經(jīng)都榮升為了五冠的人氣網(wǎng)店，擁有一批屬于它們自己的客戶群，日銷售量都要達到150件左右。
它們的成功給予了我們無限的遐想，讓我們再次對電子商務(wù)這個行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激勵我們努力去探尋這個行業(yè)目前的發(fā)展狀況。
在24日的清晨，小分隊的隊員們就已經(jīng)披著朝霞，踏著晨輝開始了一天的參觀活動。
大家首先來到的是一家主要以打造新娘造型的水舞造型商貿(mào)有限公司，剛一走出電梯，李總就已經(jīng)守候在門口，準備歡迎社會實踐小分隊的到來，隨后便開始帶領(lǐng)大家一起參觀她的公司，她一邊向同學(xué)們展示她的公司，一邊結(jié)合她公司目前的營運狀況，耐心的向同學(xué)們介紹公司一些基本概況。
在經(jīng)過一段時間的仔細參觀后，小分隊的隊長蔣育隨后又對李總進行了一個簡單的訪問調(diào)查。
其訪問的主要內(nèi)容是圍繞該網(wǎng)店的一個創(chuàng)與發(fā)展的過程，以及對電子商務(wù)行業(yè)未來的一個展望。
針對這些問題，李總都一一做了回答，同時深入了解到電子商務(wù)行業(yè)對人才的綜合性提出了很高的要求。
比如說技術(shù)型人才，它包含了程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計、美術(shù)設(shè)計、安全、系統(tǒng)規(guī)劃等知識，又要求了解商務(wù)流程，顧客心理和客戶服務(wù)等。
同時技術(shù)型人才要求有扎實的計算機根底，但考慮到最終設(shè)計的系統(tǒng)是為解決企業(yè)的管理和業(yè)務(wù)服務(wù)，又需要分析企業(yè)的客戶需求，所以該類人才還應(yīng)該對企業(yè)的流程，管理需求以及消費者心理有一定了解，而這將成為電子商務(wù)人才的特色所在。
商務(wù)型人才在傳統(tǒng)商業(yè)活動中都有雛形，不同之處在于他們是網(wǎng)絡(luò)虛擬市場的使用者和服務(wù)者，一方面要求他們是管理和營銷的高手，同時也熟悉網(wǎng)絡(luò)虛擬市場下新的經(jīng)濟規(guī)律;另一方面也要求他們必須掌握網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)平臺的基本操作。
綜合管理人才則難以直接從學(xué)校培養(yǎng)，而是市場磨練的主物。
隨后，暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們又先后對“嘻哈小鎮(zhèn)”、和“小天才玩具館”進行了參觀訪問，并得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，使小分隊的成員們不但實地感受到了開設(shè)網(wǎng)店的艱辛與困苦，同時也對電子商務(wù)這個行業(yè)有了進一步的了解，可以說此次的參觀訪問取得了豐碩的成果。
暑期社會實踐系列活動之互動經(jīng)驗交流會
經(jīng)過為期4天的暑期社會實踐活動，電商102班的暑期社會實踐小分隊的同學(xué)們收集到了許多與電子商務(wù)有關(guān)的寶貴資料。
在8月26日，所有的小分隊成員濟濟一堂，匯聚在無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教三a104的教室內(nèi)，舉行了一次互動經(jīng)驗交流會，在會上每一位隊員對積極上臺發(fā)表自己的看法，暢所欲言，將自己在此次社會實踐活動中的收獲一同進行認真的`分析與探討，并結(jié)合目前所掌握的信息資料，開始對此次暑期社會實踐進行認識與總結(jié)。
一：分析的是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當前的就業(yè)情況分析：
近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，從社會調(diào)查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。
根據(jù)這個現(xiàn)象，同學(xué)們分析出中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。
根據(jù)同學(xué)們搜集的資料統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。
人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。
隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應(yīng)搶手。
二：同學(xué)們對電子商務(wù)專業(yè)崗位分析
同學(xué)們經(jīng)過這幾天的社會實踐調(diào)查，對電子商務(wù)專業(yè)未來的就業(yè)崗位進行了三個大方面的分析，分別是技術(shù)類，商務(wù)類，綜合管理。
(一)技術(shù)類人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺設(shè)計(代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員)：主要從事電子商務(wù)平臺規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、電子商務(wù)平臺安全設(shè)計等工作。
3、電子商務(wù)平臺美術(shù)設(shè)計(代表性崗位：網(wǎng)站美工人員)：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。
(二)商務(wù)類人才崗位方向：
1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營銷人員)：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶服務(wù)等工作。
2、網(wǎng)上國際貿(mào)易(代表性崗位：外貿(mào)電子商務(wù)人員)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開發(fā)國際市場，進行國際貿(mào)易。
3、新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)站運營人員/主管)：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。
4、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣(代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員)：負責銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶管理等。
5、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個平臺，利用虛擬市場提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場提供服務(wù)。
(三)綜合管理人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺綜合管理(代表性崗位：電子商務(wù)項目經(jīng)理)：這類人才要求既對計算機、網(wǎng)絡(luò)和社會經(jīng)濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。
2、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理(代表性崗位：電子商務(wù)部門經(jīng)理)：主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運營和管理等工作。
三： 怎樣提高學(xué)生與社會的對接就業(yè)率
(一)、學(xué)校應(yīng)=做好的與社會的對接
如果學(xué)校在培養(yǎng)電子商務(wù)學(xué)生時沒有一個突出的方面，就會是個大雜燴，學(xué)生感覺學(xué)了很多，但什么都沒學(xué)會，應(yīng)聘時自己都沒有自信，再加上沒有經(jīng)驗，都無法說服自己是某個職位的最佳人選，對于學(xué)校而言則沒有構(gòu)建起專業(yè)的核心競爭力。
所以學(xué)校在開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)時應(yīng)該從以下幾個方面多做考慮。
1、學(xué)校方面
目前，我國大部分高校或高職院校已開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，且辦得紅紅火火。
現(xiàn)有已經(jīng)開設(shè)或正想開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校，一定要領(lǐng)導(dǎo)重視，并在物力、財力上給予大力的支持。
硬件方面，建立高技術(shù)高質(zhì)量的硬件設(shè)施，同時對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進行大規(guī)模改造，加快網(wǎng)絡(luò)速度，增加帶寬，為電子商務(wù)提供一個良好的實訓(xùn)環(huán)境;軟件方面，購買電子商務(wù)模擬軟件，如電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一培訓(xùn)使用的電子商務(wù)師實驗室(ecp)軟件等。
2、師資建設(shè)方面
電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個綜合體，師資引進來自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員，這些老師其中一部分必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上評價電子貿(mào)易時機，知道如何簽訂支持電子商務(wù)的貿(mào)易合同;了解如何建立支持電子商務(wù)的財務(wù)會計構(gòu)建;做到同時精通企業(yè)管理和通曉技術(shù)。
另一部分要熟悉、掌握計算機技術(shù)，了解構(gòu)建銷售和服務(wù)的電子商務(wù)系統(tǒng)，懂得如何評價各種電子商務(wù)工具。
只有這樣一個綜合體，才能與時俱進，確保電子商務(wù)教育與電子商務(wù)的實際發(fā)展同步，把握電子商務(wù)的最新發(fā)展動態(tài)，有利于造就大批適應(yīng)未來電子商務(wù)應(yīng)用的人才。
3、專業(yè)培養(yǎng)目標與知識體系方面
電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對這類人才的工作能力來確定，因電子商務(wù)專業(yè)是一個復(fù)合型專業(yè)，涉及到技術(shù)、經(jīng)濟、貿(mào)易、管理等學(xué)科，所以在知識體系方面要考慮全面，至于其專業(yè)如何建設(shè)，課程如何設(shè)置，至今還沒有一個公認的模型。
國內(nèi)外教育學(xué)者都在積極探索電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置與專業(yè)建設(shè)。
電子商務(wù)專業(yè)的知識體系大致由商務(wù)運作、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾個方面構(gòu)成。
4、 電子商務(wù)專業(yè)對課程的要求
電子商務(wù)核心課程應(yīng)從多角度開發(fā)建設(shè)，包括能體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的基礎(chǔ)類核心課程、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)核心課程以及與經(jīng)濟和社會發(fā)展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個層次。
每一門專業(yè)課程都應(yīng)做到很“實”，可操作性要很強，應(yīng)為培養(yǎng)目標而設(shè)置，不應(yīng)該先有課程后定培養(yǎng)目標。
學(xué)完一門課程后，應(yīng)讓學(xué)生掌握這門課程的整體框架，做什么樣的實訓(xùn)，解決什么樣的問題，達到什么能力目標，課程中每一個業(yè)務(wù)模塊要清晰明朗，整體協(xié)調(diào)性好。
在做好上的同時，還應(yīng)與社會、企業(yè)加強合作，建立電子商務(wù)實踐基地，這樣才能培養(yǎng)出真正“為企業(yè)所需，為社會所需”的電子商務(wù)人才。
(二)、學(xué)生應(yīng)該做好的與社會的對接
按照就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會對接，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會崗位對接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點著手：
1、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時應(yīng)該加強電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實踐。
電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)是目前學(xué)生就業(yè)的最重要障礙，沒有這個基礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎?現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益，不能馬上帶來效益，也要為效益而服務(wù)。
2、對于電子商務(wù)來說，不要一味搞理論，實踐很重要，必須多動手，多操作。
充分重視向第一線電子商務(wù)實踐學(xué)習(xí)，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
3、實踐參與，光說不練也沒用。
比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。
比如，經(jīng)常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題，或者一些小的技術(shù)問題，要一些電子商務(wù)資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題，這個非常嚴重的問題。
搜索引擎是電子商務(wù)實施過程中非常重要的一個工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。
還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具;使用word整理資料;使用excel處理數(shù)據(jù);使用簡單的處理工具photoshop處理圖片;發(fā)傳真;開郵箱;開blog;開網(wǎng)店等等基本技能。
那如何掌握這些基本技能呢?我認為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作(網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等)實踐一下，通過企業(yè)實習(xí)掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學(xué)生迅速成長起來。
四、結(jié)論
這次的經(jīng)驗交流會結(jié)合了我們的調(diào)查情況以及當前實際情況，分析出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對當前就業(yè)的前景，并較為全面的描述了當前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì)，為學(xué)校在電子商務(wù)專業(yè)課程開設(shè)上提出了建議，為學(xué)生在今后學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)崗位上指明了方向。
同時，在電子商務(wù)當前形勢大好，人才急劇缺乏的情況下，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生只要認真做好與社會的對接、找準今后就業(yè)方向、明確自己的學(xué)習(xí)目標，從現(xiàn)在開始，通過自身的努力去學(xué)習(xí)和實踐工作崗位上的知識與技能，就會大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競爭力，實現(xiàn)更好更快的就業(yè)。
社會新聞的啟示篇十五
5月5日，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，我系的幾名自愿者，開展了看望慰問鄭州市福利院孤殘兒童和老人的特殊活動，自愿者帶著幾大包精心準備的食品等禮物來到了社會福利，并和院里的孩子老人親切交流共同活動。
這次活動不僅給孩子們送去了快樂，給老人們送去了溫暖，也給參加這次活動的同學(xué)們一次心靈的洗禮，使他們學(xué)會了關(guān)愛他人，學(xué)會了分享快樂。經(jīng)過這次的活動，讓同學(xué)們了解到了社會的真實情況，更加愛惜自己的生命。我們美好的生活來之不易。擁有一個健康的身體和一個幸福美好的家庭是多么幸運，我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在擁有的。
一、內(nèi)容摘要
2012年**月***日上午，濟南市社會福利院前來了一群特殊的.人，他們來到這里陪老人們聊天，給老人們表演節(jié)目，替老人們端茶倒水……他們不是老人們的兒女親戚，但是他們依然能給老人們孤寂的內(nèi)心送去溫暖，他們是山東建筑大學(xué)外國語學(xué)院青年志愿者協(xié)會的學(xué)生志愿者。
二、活動過程
***月***日下午一點多，我們就踏上了去往濟南市社會福利院的公交車，作為大一新生的我們多數(shù)都沒有坐志愿者的經(jīng)歷，所以即使有充分的準備，但是心里還是會有一絲絲的緊張，畢竟這是第一次真正的體會做志愿者的感覺。
過了四十多分鐘以后，我們終于來到了濟南市社會福利院的門口。雖然離約定的時間還有一段時間，但是我們已經(jīng)等不及去體驗志愿者的感覺了。
老人們臉上滿是笑容，這足以說明此次活動的目的達到了。 時間過得真快，此次活動馬上就要結(jié)束了，老人們滿是不舍的把我們送出了福利院門口，我們也滿是不舍。
歡樂的時光總是短暫，希望以后有更多的機會參加這樣的活動，這必將是一段美好的回憶。
三、活動意義
作為一名青年志愿者，我們有責任也有義務(wù)去關(guān)心社會的弱勢群體，我們在這次活動中充分體會到了一個志愿者的感覺，與此同時，我們給沉悶的福利院帶去了久違的歡聲笑語，把微笑抹上了老人們的臉頰，增加了大家的社會責任感。
外院青協(xié)公關(guān)部
社會新聞的啟示篇十六
審判要講究社會效果，沒有社會效果，法律效果就失去意義。但是，何謂審判的社會效果，審判的社會效果究竟體現(xiàn)在哪里，到底應(yīng)怎樣正確看待、衡量和評價審判的社會效果？對此，人們的認識往往并不一致，有時甚至是尖銳對立。面對同樣的審判，同樣的審判結(jié)果，有人認為充分體現(xiàn)了社會效果，而有人認為則恰恰相反。這在很大程度上是因為，審判的法律效果是從法律本身這種較具確定性的標準來衡量的，而社會效果則是從法律的目的、法律的社會基礎(chǔ)、法律的作用和功能、法律的價值體現(xiàn)和實現(xiàn)等來衡量的。相比于法律效果，對社會效果的衡量顯然更具不確定性、相對主觀性，更難以把握。在司法實踐中，社會效果的這一特質(zhì)不僅影響著法官的清晰思維，影響著社會大眾對審判的正確評價和認同，而且有時還為一些人有意曲解和利用，成為一種“旗號”和“借口”。
在中央臺黃金時段播放的《大法官》中，人們逼真地看到了講究審判的'社會效果是怎樣成為了一種“有理有據(jù)”的“旗號”。面對金城縣農(nóng)民狀告縣政府一案，市委書記孫志一再強調(diào)的是所謂的“維護穩(wěn)定”、“保障改革”，所謂的“維護市委和政府形象”，所謂的“愛護一個好干部”，等等。在他看來，這些才是審判應(yīng)體現(xiàn)的社會效果，而為了體現(xiàn)這些社會效果，犧牲一下法律效果又何妨？應(yīng)該說，類似的觀點和情形在當前的司法實踐中并非個別。
審判需要怎樣的社會效果？審判需要的是以法律效果為前提的社會效果，缺少了這一前提，社會效果便失去其意義。具體來講：
審判需要最終統(tǒng)一于人民利益、統(tǒng)一于“三個代表”的社會效果。相對《大法官》中孫志書記所言的社會效果，我們可以看到另一種社會效果的存在。這就是，“廣大農(nóng)民利益的極大損害”、“法律權(quán)威的被踐踏”、“老百姓法律信念的喪失”、“黨和政府形象的更大損害”等等。二者的根本不同在哪里，就在孫志書記后來自己所言的“高度”不同。站在人民利益的高度，站在“三個代表”的高度，我們就能夠看到審判真正的社會效果之所在，也就能找到法律效果和社會效果的統(tǒng)一。
審判需要法律條文最準確適用后的社會效果。這樣的社會效果體現(xiàn)了法律條文和法律內(nèi)在精神的統(tǒng)一，消除了法律本身固有的不足和弱點，找到了法律規(guī)定和具體情形的最佳結(jié)合點，實現(xiàn)了法律效果和社會效果的統(tǒng)一?！洞蠓ü佟分?，王杏花被判，王大凡未被判死緩，就有這樣的社會效果。
審判需要法律手段最恰當選擇、最合理運用后的社會效果。法官不是適用法律的機器，適用法律不是方程式運算。應(yīng)當看到，在調(diào)解、判決、保全、查封、扣押、凍結(jié)、拍賣、和解、公告、送達、職權(quán)取證，甚至訴訟進度的把握等等法律手段的選擇、運用上，目前我們的法官有較大的自由度，而這種自由裁量權(quán)運用的不合理、不恰當，就會產(chǎn)生“適用法律正確”、“程序合法”下的實質(zhì)不公正，就會出現(xiàn)表面具有法律效果，而實際沒有社會效果。在當前的司法實踐中，這種類型的審判社會效果的缺失尤其應(yīng)引起重視。
審判需要法律效果得以體現(xiàn)、得以實現(xiàn)的社會效果。一個正確的裁判，因為無法執(zhí)行，未執(zhí)行，導(dǎo)致的將是裁判的法律效果不能實現(xiàn)，從而法律效果也不能有效地轉(zhuǎn)化為社會效果，判決成“法律白條”。一份結(jié)果正確的判決書，因為缺乏充分的說理，導(dǎo)致的是法律效果不能體現(xiàn)，導(dǎo)致的是當事人和社會大眾對判決的難以認同，從而缺失應(yīng)有的社會效果。
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