通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以培養(yǎng)自己的批判思維和獨(dú)立思考能力。一篇好的讀后感應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和感悟。小編整理了一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感，希望能為大家寫(xiě)作提供一些啟示和借鑒。
課文熱愛(ài)生命讀后感篇一
正如這本書(shū)的名字一樣，我在通讀全篇之后比以往更加熱愛(ài)我的生命了，我充分意識(shí)到人在面臨對(duì)自己的生命有巨大威脅的事物時(shí)的那種絕望和本能地隨之而來(lái)的讓自己活下去的堅(jiān)定信念。這種信念甚至連金子——多數(shù)人們活著的最大追求——也沒(méi)能將它推翻，可見(jiàn)生命之可貴了。
《熱愛(ài)生命》說(shuō)的是一位淘金者被和他同樣身處險(xiǎn)境的同伴拋棄，獨(dú)自一人同荒原上的險(xiǎn)惡環(huán)境作斗爭(zhēng)，最后在垂死之際得救的故事。
在這一段艱難的日子里，他幾乎像一個(gè)原始人一般生活，所有的時(shí)間都是用來(lái)尋找食物和不停地走路，甚至爬。盡管吃進(jìn)去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上跋涉所花去的力氣，但是他情愿爬，也不愿停下來(lái)，因?yàn)橐坏┩Ｏ拢慕Y(jié)局便可想而知，還有什么比眼睜睜看著自己生命的火花漸漸熄滅更為痛苦和焦心的呢？只要不停止，那怕只存在一絲希望，生命也便會(huì)因它而發(fā)光，不管那光是多么微弱。生命是永不停息的。
他和大棕熊相遇過(guò)，他首先想到的不是害怕，而是在嚼厭了難以下咽的燈芯草和苦辣的漿果之后，想吃上一點(diǎn)肉。這是多么可怕啊，饑餓已經(jīng)將他逼到絕路上，看見(jiàn)了能將自己一口吞下的動(dòng)物竟不覺(jué)得害怕了，卻反過(guò)來(lái)想將它吃掉。而他隨后為了嚇跑棕熊而發(fā)出的喊聲，不，那已經(jīng)不能叫做喊聲，而是咆哮，兇猛的食肉動(dòng)物發(fā)出般的咆哮，儼然是發(fā)自人內(nèi)心最深處的一首悲壯的對(duì)生命的熱愛(ài)之歌。
然而，在我看來(lái)，最可怕的卻是在故事一開(kāi)始，他由于受了傷，向自己的同伴求救，那是“一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人在患難中發(fā)出的求救聲”，可是同伴比爾卻一句話也沒(méi)說(shuō)，荒原的殘酷生活已經(jīng)將比爾的人性磨滅了，他連一個(gè)表情也沒(méi)有，就頭也不回地一直向前走，只留下另一人在蒼涼可怕、毫無(wú)生機(jī)的荒原上拖著他那條受傷的腿獨(dú)自面對(duì)眼前的這個(gè)噩夢(mèng)。那是一片灰色，灰蒙蒙的天空，灰蒙蒙的荒原，整個(gè)世界仿佛都被浸染在灰色的顏料中間，唯一的一絲雜色就是他，再?zèng)]有別的了。他的內(nèi)心此時(shí)就像周?chē)氖澜缫粯颖鶝?、失落，同時(shí)只感覺(jué)自己像要被這片怪獸般巨大、可怖的灰色吞沒(méi)一樣，他著實(shí)感覺(jué)到了自己的渺小，全身似乎都被恐懼占領(lǐng)了。如果他不是獨(dú)自一人，而是和另外一個(gè)人并肩作戰(zhàn)，那么不論這里的世界有著怎樣猙獰的面孔，他也不會(huì)覺(jué)得害怕，始終有一種東西會(huì)溫暖他被寒風(fēng)吹得冰冷的雙手和臉龐，會(huì)在他身處險(xiǎn)境時(shí)帶給他希望和勇氣。所以他此刻的心情便不言而喻，在患難之時(shí)遭到同伴的拋棄也許是一生中最痛苦和悲哀的了。
課文熱愛(ài)生命讀后感篇二
最近我迫不及待的讀完了美國(guó)作家杰克·倫敦寫(xiě)的《熱愛(ài)生命》這本書(shū)。我被主人公敢于向死神抵抗的勇氣所深深震撼。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位淘金者，他被好友比爾拋棄，流浪于荒無(wú)人煙的雪野。盡管他傷痛纏身，附近還有可怕的野狼在等待著他。但是他仗著求生的愿望，勇敢地與死神對(duì)抗，終于最后逃出雪野，被捕鯨船救走。
當(dāng)我讀到“他實(shí)在太餓了，給絆了一跤，正好摔到了一個(gè)松雞窩里。那里面有四只剛孵出的小松雞，出世才一天光景——那些活蹦亂跳的小生命只夠吃一口，他狼吞虎咽，像嚼雞殼似的吃起來(lái)?！睍r(shí)。我的心顫了一下，如果讓我們現(xiàn)在這樣做完全是在發(fā)瘋。歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，他竟然落到了如此地步！這更加證明了他想活下去的決心。
每一個(gè)人的一生都必定不會(huì)一帆風(fēng)順的，當(dāng)面對(duì)眼前的危機(jī)險(xiǎn)情，很多絕望的人開(kāi)始對(duì)活下去還是死了一走了之心里產(chǎn)生了巨大的矛盾。這時(shí)，你要堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)，我一定要活下去！就像文中的主人公，他被好友拋棄，身負(fù)重傷，還饑餓交迫，他仿佛把所有的災(zāi)難都承受了一番。但是他依然有勇氣向前沖，靠著一顆不屈不饒的心，勇敢的向死神挑戰(zhàn)，他是多么想活下去?？梢?jiàn)生命是多么的珍貴，像在走萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí)，紅軍為活下去打敗敵人，在沒(méi)有糧食的時(shí)候，他們硬是吃樹(shù)皮野菜，堅(jiān)持活下來(lái)有力氣打敗敵人，才最后給人民帶來(lái)了好日子。
人越是面臨絕境，才能真正理解生命的來(lái)之不易。所以請(qǐng)大家要向文中的主人公學(xué)習(xí)，面臨困難不退縮，要勇敢的向前沖，沒(méi)有什么能打敗我們。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，接下來(lái)的人生一定會(huì)更加燦爛的。
課文熱愛(ài)生命讀后感篇三
本文講的是一個(gè)淘金者在荒原上迷了路，最終頑強(qiáng)的活下來(lái)的故事。
讀完這篇文章，我突然對(duì)這個(gè)淘金者肅然起敬，我讀出了人的偉大。淘金者能從奄奄一息到活下來(lái)，并且周?chē)且黄脑€有一只病狼。面對(duì)如此艱難的環(huán)境。這位淘金者如果不是靠著自身頑強(qiáng)的意志和求生的本能，那么在雙膝上的褲子磨破之后，在那只病狼的窮追不舍之后，在雙膝上的肉都磨爛之后，這位淘金者恐怕早就成了那只病狼的口中之食，腹中之餐。
本文贊頌了人的偉大，從這位淘金者身上，我們可以看到一個(gè)瀕臨死亡的人，完全是憑著意志與意識(shí)和求生的本能，克服了大自然對(duì)于他的種種考驗(yàn)，最終活下來(lái)的一個(gè)崇高的偉大的形象。這篇課文表面上是寫(xiě)人與狼的搏斗，但實(shí)際上是寫(xiě)人與自然的搏斗，生與死的搏斗。目的就是主題，就是為了突出人的偉大。
我很佩服這位淘金者，同時(shí)也很同情他。他與自己的好朋友比爾共同來(lái)到這，但是為了那袋金子，比爾出賣(mài)了他，被自己的好朋友出賣(mài)，那該是一種什么樣的痛苦，一種失望，而他在看到那些可能是比爾的遺骸的時(shí)侯，他卻不愿意去吮吸它們來(lái)獲得生存的權(quán)利，說(shuō)明了他很注重友情，珍視友情，同時(shí)也表現(xiàn)出在利益面前，人內(nèi)心深處的陰暗面。
課文熱愛(ài)生命讀后感篇四
為響應(yīng)安順市八小的號(hào)召，最近我與孩子共同閱讀了《熱愛(ài)生命》這篇文章。
《熱愛(ài)生命》是美國(guó)作家杰克·倫敦的一篇中篇小說(shuō)。故事主要講述了一位淘金者在環(huán)境惡劣的途中被同伴拋棄后，獨(dú)自與餓狼、棕熊等野獸作斗爭(zhēng)。在饑餓中不斷遭遇迷路、受傷，但他仍不放棄活下去的信念。他在體力透支的情況下，不斷從身上取下金礦以減輕負(fù)擔(dān)。后來(lái)，他遇到一只病狼。這只狼不停地跟著他，也想獵取他的生命。他每天向那條有著希望曙光的“白德福號(hào)”捕鯨船前進(jìn)著，僅管爬行的速度越來(lái)越慢，但他依然不曾放棄。在這只病狼開(kāi)始危及到他的生命時(shí)，他戰(zhàn)勝了狼。他不斷地昏迷，醒來(lái)再不斷爬行，最后他獲救了。
看了這篇文章，我深有感觸。在逆境中，生命顯得如此脆弱。一個(gè)人要在身體受傷、沒(méi)有食物的情況下，與野獸搏斗，實(shí)質(zhì)上也是生命與生命的較量。
我們身邊常常有這種人，他們輕視自己與他人的生命，做著一些違法亂紀(jì)的事情。也有的人因?yàn)檎也坏焦ぷ骰蛘呱畈豁樌氩婚_(kāi)做出一些極端的事。但是在《熱愛(ài)生命》一文中，金錢(qián)、名譽(yù)在生命面前顯得微不足道。
在地震中，我們看到了生命的偉大，也悲傷生命的渺小與脆弱。當(dāng)我們還在人生路上活蹦亂跳、充滿熱情的時(shí)候，我們的生命是多么的可愛(ài)。
這篇文章使我明白，只要有活著的信念，一切困難也能一一克服。人生路上充滿了幸福與收獲，每個(gè)人只有一生，只能享受一次生命，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命！
課文熱愛(ài)生命讀后感篇五
今天，我看了一本由杰克·倫敦寫(xiě)的名為《熱愛(ài)生命》的書(shū)籍。其中有９個(gè)故事，雖然簡(jiǎn)短，但是震撼人心、引人深思，通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事，講述了生命的哲理。我今天就對(duì)《熱愛(ài)生命》這篇小故事，談一下我的感想。
嚴(yán)冬將至，那位淘金者為了能活著走出荒野，用盡全身力氣一步一步地向東南方趕去。他孤身一人，風(fēng)餐露宿，歷經(jīng)艱辛，在前進(jìn)的路途中，他身邊沒(méi)有食物，也沒(méi)有可用的武器。難咽的野草、辛辣的漿果和指頭大的生魚(yú)，都成了他充饑的食物；又潮又濕的地面和冰冷的巖石也成了他睡覺(jué)的床鋪。
除了生活的艱辛，他還要面對(duì)荒野上的野獸。大棕熊和野狼時(shí)刻威脅著他的生命，他已無(wú)法想象的毅力與它們進(jìn)行著艱苦的周旋和搏斗。
一開(kāi)始，他還搖搖晃晃地行走，后來(lái)由于體力的減弱，他不得不用四肢在地上爬行。最后，他筋疲力盡，甚至連思維都幾乎處于混濁狀態(tài)，他只能用身子在地上蠕動(dòng)著向前。
工夫不負(fù)有心人，憑著對(duì)生命的渴望，憑著頑強(qiáng)的意志力，他終于被救，活了下來(lái)。
讀了這篇文章，我覺(jué)得他那種頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，讓我們不得不感動(dòng)，不得不熱血沸騰。也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)生命的看法。星期四，班長(zhǎng)星說(shuō)，她小學(xué)同學(xué)現(xiàn)在所在的中學(xué)，有人自殺。一個(gè)人死的話很容易，可是，一個(gè)人生下來(lái)本來(lái)就很不容易，為什么不去珍惜這一段漫長(zhǎng)但又短暫的時(shí)光呢？文中的那位淘金者，他憑著對(duì)生命的渴望，憑著頑強(qiáng)的意志力活了下來(lái)，那么保住這個(gè)生命的過(guò)程雖然是苦不堪言的，但是他沒(méi)有放棄，因?yàn)樗麩釔?ài)并珍惜生命。這本書(shū)中，每一篇的風(fēng)格各異，卻都表達(dá)了作者對(duì)生命和生活的獨(dú)特見(jiàn)解，體現(xiàn)了一種非凡的個(gè)性。讀了，讓人感覺(jué)心潮澎湃，從而讓我們更加珍惜生活，熱愛(ài)生命。
課文熱愛(ài)生命讀后感篇六
生命，在萬(wàn)千已有的歷史長(zhǎng)河沉積中，如蜉蝣一樣，十分十分地短暫，讓人倍感珍惜。
關(guān)于生命，現(xiàn)代詩(shī)人汪國(guó)真創(chuàng)作了《熱愛(ài)生命》的詩(shī)歌，給世人們闡述他心中的生命正義，和成功、愛(ài)情、奮斗、未來(lái)擦肩而過(guò)的人生，有多少個(gè)可能，都藏在筆間。
尤其在中間的金句，發(fā)人深省，‘既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程’，我們的路很短，卻又要?jiǎng)?chuàng)造很多不一樣的東西；‘我不去想，未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中’，言中了我很多生命的片段，在浮浮沉沉中，又倔強(qiáng)地生活下來(lái)，且活的更好一直都是心頭的期待。
散發(fā)的詩(shī)歌魅力，也是使我著迷這些只言片語(yǔ)、言簡(jiǎn)意賅似的文字的理由之一吧。blingbling，不在陽(yáng)光下，卻比陽(yáng)光更溫暖，使人不得不與生命并肩、保持和煦剛剛好的距離。
撇開(kāi)詩(shī)歌浪漫不說(shuō)，生命題材的著作不勝枚舉。
美國(guó)小說(shuō)家杰克·倫敦，創(chuàng)作的《熱愛(ài)生命》，就令人常讀常新。
故事通過(guò)一個(gè)孤單的淘金者，在茫?；脑邢萑腚U(xiǎn)境，一步步，靠著堅(jiān)韌的毅力和不屈的人性，展示出生命背后，隱藏的奧秘，不管有多少人說(shuō)，恐懼之下，潛力萬(wàn)般，若非履刨冰、過(guò)獨(dú)木，自然的可怕力量扼住人類脆弱的喉嚨，人到底，在憑借著怎樣的決心，才能不被吞沒(méi)，獨(dú)自承受頗為悲壯的孤獨(dú)、寒冷、饑餓情節(jié)，最終迎來(lái)獲救的甜食。
我個(gè)人一直覺(jué)得，這篇短文和《把信送給加西亞》存在不太一樣的執(zhí)著，但若硬要說(shuō)，兩者都是有共同想要去完成的目標(biāo)，一個(gè)是擔(dān)責(zé)任務(wù)、一個(gè)是生存渴望。但是，這篇和《老人和海》頗為類似，這也是情理之中的，似曾相識(shí)的孤獨(dú)背影，挑戰(zhàn)不可能的事件，再到閃耀出人性光輝的可能，一氣呵成，頗為痛快。
生而有意義，不是紙上談兵，不是一句我知道，我去做就能盡善盡美，而是帶著隨世而動(dòng)的智慧，看破消極厭世，以一種獨(dú)立于世界的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，去改造世界，不一定高調(diào)，但一定要持久。
現(xiàn)如今，艱難條件是否讓人寸步不行？有‘谷底一片潮濕，濃厚的苔蘚，像海綿一樣，緊貼在水面上。走一步，水就從他腳底下濺射出來(lái)，每次一提起腳，就會(huì)引起一種吧啞吧啞的聲音，因?yàn)槌睗竦奶μ\總是吸住腳，不肯放松’的沼澤險(xiǎn)境在阻著我們嗎？是否我們過(guò)于看清自己的懦弱，看輕生命的重量，把小小荊棘，當(dāng)成大大食人花。
列寧病逝之前，特意托人給他朗讀《熱愛(ài)生命》，感受生命帶來(lái)的蔥茂生機(jī)，和體會(huì)對(duì)生命的敬畏和感動(dòng)之情，這才是對(duì)生命力的延續(xù)和傳承的理解。而且，這種延續(xù)和傳承肯定是一代代人有作為、有理想地建設(shè)起來(lái)的，若是多人庸碌，歷史注定會(huì)一步步掉入泥沼的，哪來(lái)豐功偉績(jī)、家國(guó)情懷，后人敬仰。
所以現(xiàn)在，中國(guó)特色要求的四有公民，在我理解看來(lái)，也是在告訴世人，人活這輩子，道德、有志，應(yīng)該是一個(gè)國(guó)家的風(fēng)貌、一個(gè)人的正氣所在，存在即有我們的價(jià)值，我們何必這么不自信，害怕庸碌活下去，那就拼死活下去，物極必反，向死而生，活的更出彩，你說(shuō)呢。
課文熱愛(ài)生命讀后感篇七
又一次看這本書(shū)，再一次的陷入其中。
回想第一次看到這部小說(shuō)是在高一時(shí)，一次無(wú)意間在一位女同學(xué)新買(mǎi)的雜志中夾著這么一個(gè)小冊(cè)子。也就是這么一個(gè)小冊(cè)子我第一次對(duì)一本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。把他從書(shū)上取下來(lái)。惹的那位女同學(xué)是又打又鬧的?；叵肫鹉菙鄷r(shí)光還真是有趣啊！
那時(shí)課外讀物較少，這本小冊(cè)子也就讀了兩遍。而這次再次偶遇，更是愛(ài)不釋手，毫不猶豫的撿起從讀。更覺(jué)感慨萬(wàn)千啊！
各種壓力接踵而至，他在我需要的時(shí)候給了我最自我的激勵(lì)。
這一切或許只因自己已經(jīng)長(zhǎng)大了吧。崇拜的是他那種精神和毅志，一種原始的沖動(dòng)和粗獷的豪邁感。正如書(shū)中《為在路上的人干杯》中的一句話：人們都知道他非常疲憊，可是卻很欣賞他努力支撐自己的這種驕傲。
閱讀，讓我更加崇尚自由，讓我更加獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)毅。
我想我會(huì)努力突破自己，即使一個(gè)人，雖然有時(shí)很寂寞，其實(shí)一樣可以過(guò)的很好。是可忍，孰不可忍。
今天所做的一切，明天會(huì)告訴我答案。無(wú)論怎樣？定要堅(jiān)韌。
你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你背后有眾多想要突破內(nèi)心困苦的靈魂會(huì)助你永生。阿門(mén)！
相信明天會(huì)更好?。?！
課文熱愛(ài)生命讀后感篇八
前幾天，我讀了杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》這篇中篇小說(shuō)。這是一篇用粗獷的筆觸描寫(xiě)的悲涼故事。
這篇中篇小說(shuō)講的是一位淘金者在旅程中被朋友拋棄在深山老林。
這是秋末了。寒冷的冬天即將來(lái)臨，再加上身上的小傷，他已經(jīng)快支撐不住了。而這時(shí)，他遇上了更棘手的事情——食物也沒(méi)了。
淘金者贏了，他如野人般咬破了它（狼）的喉嚨……。
他放下了尊嚴(yán)，喝了它的血。
……。
我想，這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)這樣的道理：
其實(shí)，在生命中，我們處處都要面臨舍取，我們不可能可以同時(shí)獲得多樣自己理想中的東西，我們要分清什么最好，什么最重要，什么其次，不要盲目地追求，否則到頭來(lái)什么也得不到。
只有這樣，我們的生命才會(huì)成功，才更加輝煌……。
課文熱愛(ài)生命讀后感篇九
我想起了劉同的《向著光亮那方》，書(shū)中有一個(gè)人，他是劉同的大學(xué)同學(xué)小白。剛上大一的時(shí)候，小白就好像所有人心中最想成為的人一樣：長(zhǎng)得好看、家教好、成績(jī)好、字漂亮、文筆好、運(yùn)動(dòng)好、唱歌好等等……而且他樂(lè)于助人，在別人需要幫助時(shí)毫不含糊，有種不容拒絕的權(quán)威。在人群中，第一眼便占盡了便宜，就如眾人口中的“別人家的孩子”一樣，令人艷羨。
在大家都還在對(duì)未來(lái)充滿迷茫，沒(méi)有目標(biāo)的時(shí)候，小白卻已經(jīng)站在了人生的巔峰，前路一目了然：大學(xué)畢業(yè)后，娶了女友回老家，陪雙方父母，一切就如意了。雖然，在最后那個(gè)眾人以為是他命中注定的女孩沒(méi)有嫁給他，而是提出了分手，人生的規(guī)劃就此崩塌，但是在頹廢了一個(gè)學(xué)期后，小白還是振作了起來(lái)：去了部隊(duì)，重拾與“龜妹”的感情，成為了兩個(gè)孩子的爸爸……哪怕被老兵教訓(xùn)，哪怕他曾經(jīng)夢(mèng)想開(kāi)跑車(chē)如今卻是一輛商務(wù)面包車(chē)。
好像未來(lái)的很多選擇，都是先去考慮別人?？墒切“子峙c其他“先考慮別人”的人不同，他總是用自己的幽默化解尷尬，再不濟(jì)再不堪的事，被他一調(diào)侃，好像也沒(méi)那么糟糕了。
就像汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》中的最后一段一樣，“我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中?！蹦呐虑奥返臒艄庀纾覀円惨峦鼻?。當(dāng)我們遇到困難，深陷黑暗中，我們還能向著光亮前行，哪怕眼前暫時(shí)沒(méi)有光亮，我們也可以釋然一笑，對(duì)自己說(shuō)：“來(lái)，讓我們看看光在哪吧！”
課文熱愛(ài)生命讀后感篇十
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《熱愛(ài)生命》。這本書(shū)主要講了卡恩和他的朋友比爾一起去旅行，可在旅行時(shí)他們迷路了，卡恩還把腳弄傷了。他的同伴比爾并沒(méi)有細(xì)心的照顧卡恩幫他治療，而是把他拋棄在了茫茫的曠野中。他疲憊交加，在茫茫曠野中尋求生的希望。后來(lái)他又與狼開(kāi)展了一番生死之戰(zhàn)，最后他憑著頑強(qiáng)的毅力和求生的希望回到了家鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。一個(gè)人沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，只身在茫茫曠野中尋求生的希望，在沒(méi)有武器的情況下空手與狼搏斗，并強(qiáng)迫自己吃下生魚(yú)，喝下狼血。
由此，我想到了自己。我們生活在這么好的環(huán)境下，就更應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命，不隨便拿生命開(kāi)玩笑。生命是寶貴的沒(méi)有了生命那就什么都沒(méi)有了，即使你再有錢(qián)，你沒(méi)有了生命，那些錢(qián)也是廢紙，一點(diǎn)用都沒(méi)有。
通過(guò)這個(gè)故事，我不但想到了自己，我還想到了黃美廉。
黃美廉，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫(xiě)下了這么幾行字：
一、我好可愛(ài)；
二、我的腿很長(zhǎng)很美；
三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；
四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)稿；
五、我有一只可愛(ài)的貓；
最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
通過(guò)這兩個(gè)故事我感受到了他們那種不向命運(yùn)屈服，熱愛(ài)生命的精神。
生命，是美好的開(kāi)始，更是美好的結(jié)束。我們要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命就是熱愛(ài)自己。人不能只想自己，因?yàn)槲覀儾荒苤粸樽约旱目鞓?lè)和難過(guò)而活，我們每個(gè)人的身體和靈魂都有著很多人的希望和寄托。我們?yōu)樽约夯?，更要為?ài)我們的人，關(guān)心我們的人而活下去，為所有熱愛(ài)我們的人而活。生命只有一次，那只是短暫的一次啊，人不能自私，不能總想自己，也要為關(guān)心我們的人，愛(ài)我們的人著想。
課文熱愛(ài)生命讀后感篇十一
讀過(guò)《熱愛(ài)生命》，杰克·倫敦為我們展示了在皚皚雪原中的一幕幕：絕望與希望、絕境與抗?fàn)?、死與生、人和狼，等等，在此不再贅述。
最吸引我的是杰克·倫敦那白描一般的文字，冷靜、犀利、娓娓道來(lái)、平鋪直敘，似乎不帶一點(diǎn)感情色彩，但卻生動(dòng)地為我們描繪出一種最主觀、最直接卻又最難以描述的感覺(jué)：饑餓。
一開(kāi)始，主人公被同伴拋棄之后，吃沼澤地上的漿果，這時(shí)他還有味覺(jué)，漿果”一進(jìn)口，水就化了，種籽又辣又苦“；他還也有感覺(jué)，睡醒之后，”他仰視著灰色的天空，知道肚子餓了“，而且還能體會(huì)出”饑餓的疼痛是劇烈的“；此外，他還有感情，咒罵松雞，而當(dāng)松雞逃走的時(shí)候，”他心里非常恨它，好象它做了什么對(duì)不起他的事“。
然而，隨著時(shí)間推移，當(dāng)他咀嚼燈芯草的時(shí)候，他已經(jīng)幾乎失去了味覺(jué)，那燈芯草”仿佛味道很好“，之后再吃草，也能?chē)L出酸味；當(dāng)他捉到小魚(yú)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了味覺(jué)，也沒(méi)有了饑餓感，”胃幾乎象睡著了似的“、”吃東西已成了純粹出于理智的動(dòng)作“，而他捉到松雞幼雛，”象嚼蛋殼似地吃起來(lái)“，已經(jīng)完全喪失了味覺(jué)了。
當(dāng)主人公遇到棕熊的時(shí)候，除了感覺(jué)之外，已經(jīng)開(kāi)始喪失理智了，一頭巨熊在他腦的海里居然首先表現(xiàn)為”肉和生命“！
后來(lái)，主人公找到了一些小馴鹿的骨頭，雖然已經(jīng)被狼啃得很干凈，但他仍然費(fèi)力地吮吸骨髓，”肉味，跟回憶一樣隱隱約約，不可捉摸“，思想和肉體已經(jīng)是若即若離，而”石頭砸了他的指頭他并不覺(jué)得很痛“?！彼奈负蜕窠?jīng)都睡著了“，作者無(wú)情而又犀利地指出僅僅是因?yàn)椤彼纳鼌s不愿死去“！”垂死的軀殼“才支持下來(lái)。
而在文章的高潮部分，主人公咬破了狼的喉嚨，”感到一小股暖和的液體慢饅流進(jìn)他的喉嚨。這東西并不好吃，就象硬灌到他胃里的鉛液，而且是純粹憑著意志硬灌下去的“。
課文熱愛(ài)生命讀后感篇十二
做幾個(gè)題并沒(méi)有什么太大的想法。而這次因?yàn)樽鳛橛⒄Z(yǔ)課的課文，細(xì)細(xì)的讀了幾遍，感觸頗深。
一個(gè)人在荒野中，同伴的拋棄，惡劣的自然環(huán)境，以及那匹隨時(shí)都會(huì)將自己吞噬的病狼……一切的一切，在他那頑強(qiáng)的求生欲面前又是多么的微不足道？一個(gè)人掙扎著，抱著對(duì)生的希望。他是恐懼死亡的吧，也許。最近的這幾年，隨著成長(zhǎng)的腳步，不斷的聽(tīng)說(shuō)有人因?yàn)楦鞣N各樣的原因而輕生，確實(shí)，我不理解他們是受到了怎么樣的打擊或是困擾，能夠讓他們選擇死亡，選擇這個(gè)放棄一切，選擇這個(gè)最不負(fù)責(zé)任也是最怯懦和逃避的方式。
看完這篇文章，被主人公的對(duì)與生命的執(zhí)著所震撼。也想到了那些沙漠中頑強(qiáng)的存在著的生物，還有在峭壁、巖石中經(jīng)自己一切力量生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的植物……螻蟻尚且偷生，而人呢？在困難面前，當(dāng)自己的信仰或是精神的支柱被人所不屑或是無(wú)情打擊時(shí)，難道就只有以死明志么？若是死了，不存在于世間，你用什么去證明你的正確，難道你的死亡就一定能讓人們記住，讓人相信你的正確么？？！不被別人認(rèn)同的或者才真正需要勇氣吧，選擇了死亡是不是對(duì)于自己所追求的東西沒(méi)有了繼續(xù)下去的勇氣？什么叫做寧愿自殺也不要死在敵人的手上？真正的意義在于絕不自己選擇放棄，知道死去的那一天，肉食沒(méi)有勝利，也要像帝王一樣佇立在敵人的面前?。?！
課文熱愛(ài)生命讀后感篇十三
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
張海迪五歲時(shí)患脊髓血管瘤而高位截癱，因此沒(méi)上過(guò)學(xué)，但她的作品《輪椅上的夢(mèng)》卻在日本、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家出版，鼓舞了一代代的青少年。海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐淮涡杉t熱，而失去視力和聽(tīng)力，但她卻掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，還寫(xiě)出了《假如給我三天光明》等激勵(lì)和影響了無(wú)數(shù)青少年的書(shū)籍。這些身體不健全的人都這么熱愛(ài)生命，我想，世界上任何事物都會(huì)熱愛(ài)生命。
一次，哥哥的技術(shù)很好，一下子打中了一只正在練習(xí)飛翔的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)不由自主地落了下來(lái)，我用手捉住小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在我的手中拼命掙扎著，極力得鼓動(dòng)雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣得強(qiáng)烈！小鳥(niǎo)求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
春天來(lái)了，我去公園鍛煉。我看見(jiàn)柳樹(shù)吐出新的小芽，小草也慢慢地在生長(zhǎng)，小河也解凍了，我感到這就是生命的力量。
熱愛(ài)生命，珍惜生命，生命之花會(huì)盛放出永不凋謝的花朵。
課文熱愛(ài)生命讀后感篇十四
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在解百的過(guò)街地道里，有一位無(wú)臂青年，他用腳寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得極好。我覺(jué)得很好奇，就想去親眼看看。
今天天下著大雨，媽媽帶著我，特意前往?？梢宦飞希瑡寢屵€在擔(dān)心：“這樣的雨天，他恐怕不會(huì)來(lái)了。”沒(méi)想到，當(dāng)我們轉(zhuǎn)彎進(jìn)入解百地道，我一眼就看見(jiàn)了角落里整整齊齊地?cái)倽M了書(shū)法作品。走進(jìn)一看，上面的書(shū)法作品有端莊大氣的楷書(shū)，有線條流暢的行書(shū)，有奔放自如的草書(shū)。一位沒(méi)有雙臂的叔叔站在作品前，我從“林風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法”這幾個(gè)字中知道了這位書(shū)法家名叫林風(fēng)。
不一會(huì)兒，他坐在了小板凳上，用腳夾出一個(gè)卷軸，用鎮(zhèn)紙壓住卷軸上方，將紙鋪平。然后，他又用大腳趾和二趾夾起毛筆，在墨罐中蘸了點(diǎn)墨，捋順筆頭，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。他的腿懸空拎著，寫(xiě)得很流暢，時(shí)而輕，時(shí)而重，神態(tài)自若。我平常寫(xiě)毛筆字抬著手臂就覺(jué)得酸，這位叔叔看似不感覺(jué)酸，大概是練得習(xí)慣了。
他寫(xiě)完草書(shū)“精氣神”后，我悄悄對(duì)媽媽說(shuō)：“我們花二十元買(mǎi)他一副字吧?！眿寢尨饝?yīng)了。叔叔問(wèn)我想寫(xiě)什么，我挑了一副字多的草書(shū)請(qǐng)他寫(xiě)。他微笑著答應(yīng)了，“忙時(shí)井然，閑時(shí)自然，順多偶然，逆多必然，得之淡然，失之坦然，褒則常然，貶則泰然?！彼钔旰螅阌秒p腳攤平宣紙，再用兩個(gè)腳趾夾起毛筆，開(kāi)始寫(xiě)了。
寫(xiě)完后，他又用兩個(gè)腳趾夾起自己的印章蘸上紅色印泥，重重地按在宣紙上。我看叔叔寫(xiě)得好，便問(wèn)他：“叔叔，你為什么不去西泠印社？”叔叔微微一笑，說(shuō)：“西泠印社不是你想進(jìn)就能進(jìn)的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。雖然林風(fēng)叔叔不能進(jìn)西泠印社，但他樂(lè)觀的生活態(tài)度和自強(qiáng)不息的精神足以震動(dòng)我小小的心靈。
回來(lái)的路上，我被這位無(wú)臂書(shū)法家感動(dòng)著。這不禁讓我想起了黃山上的奇松。那年冬天，在風(fēng)景秀麗的黃山上，我看到了數(shù)不清的奇松。它們中不少長(zhǎng)在懸崖峭壁上，枝葉繁茂。翠綠翠綠的松樹(shù)襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，顯得生機(jī)勃勃?？墒钱?dāng)我看到它們是從巖石縫里長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，我震驚了：這松樹(shù)，竟然在沒(méi)有水，沒(méi)有土壤的巖石中生根發(fā)芽，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，擁有了多么頑強(qiáng)的生命力呀！
在我們的生活中，有許多常人看來(lái)的“弱者”，他們可能身有殘疾，可能生活窘迫，但他們不畏艱苦地活著，這不正是“強(qiáng)者”的品格嗎？我知道生命需要什么了，是——頑強(qiáng)！
課文熱愛(ài)生命讀后感篇十五
今天，隨手翻閱《閱讀先鋒》小學(xué)中高年級(jí)版，看到了一篇感人的文章——《熱愛(ài)生命》。文章記敘了一位在荒原中被朋友拋棄的受傷的淘金者，絕境中以不屈的毅力求生，用粗野的聲音，威風(fēng)凜凜的樣子嚇跑黑熊；在生命奄奄一息時(shí)與狼展開(kāi)殊死的搏斗，最終戰(zhàn)勝了狼，獲得了人間最寶貴的東西——生命的故事。
讀罷此文，淘金者與狼殊死搏斗的場(chǎng)面久久地縈繞在我的腦海中，淘金者對(duì)生命的熱愛(ài)，那種不屈的精神深深地打動(dòng)了我，使我的心久久不能平靜。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：”活著就是一種幸福?！笆前。嘶钤谑郎?，可以感受父母之愛(ài)，手足之情；可以享受朋友之愛(ài)，夫妻之情；可以品味生活的浪漫、溫馨；可以體驗(yàn)事業(yè)的拼搏奮斗、成功之喜悅……活著，真的很幸福！可我們?yōu)槭裁闯３８惺懿坏竭@種幸福？是我們的生活太富裕，品嘗不到貧窮的滋味？是我們的事業(yè)太順利，感受不到生活的艱辛？還是我們的家庭太幸福，體驗(yàn)不到骨肉分離，妻離子散的痛苦？我覺(jué)得都不是！究其根源，在我們思想里正是缺乏了象淘金者這種對(duì)生命的熱愛(ài)！
唯有熱愛(ài)生命之人才能熱愛(ài)自己的親人、朋友，才能熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的生活，才能為之拼搏、奮斗、進(jìn)取，讓我們熱愛(ài)自己的生命吧！
課文熱愛(ài)生命讀后感篇十六
讀完《熱愛(ài)生命》這本書(shū)，我感觸良多。熱愛(ài)什么就能得到什么。熱愛(ài)不是一般的愛(ài)，一般的愛(ài)幾乎人人都有。而熱愛(ài)卻屬于少數(shù)了不起的人。熱愛(ài)就是熾熱的愛(ài)，就是一團(tuán)烈火。它具有無(wú)窮的魅力，它能使被熱愛(ài)者愛(ài)上熱愛(ài)者。它能激發(fā)出熱愛(ài)者的潛能——即使這潛能埋得很深很深——去獲取所熱愛(ài)的東西。
愛(ài)是高尚的，它猶如朝陽(yáng)和夕陽(yáng)一般。而熱愛(ài)卻是正午之陽(yáng)，光芒四射，溫暖無(wú)比，可以融化一切冰塊和凍土。熱愛(ài)之所在，定無(wú)寒風(fēng)與冰雪。
杰克·倫敦的《熱愛(ài)生命》中的`主人翁，因?yàn)闊釔?ài)生命，所以即使他所處的境地極其惡劣——饑寒交迫、疲倦虛弱、受傷負(fù)重、迷失道路等等——但是他卻能一次次地戰(zhàn)勝這些，直到盡最后一絲努力。當(dāng)然只有這種人才能最終享有生命。
“你熱愛(ài)生命嗎？”如果你用這句話問(wèn)你身邊的人，那么他們一定會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然啦！誰(shuí)不會(huì)熱愛(ài)自己的生命？只有傻瓜和找死的人才不會(huì)熱愛(ài)生命呢！”其實(shí)這些說(shuō)熱愛(ài)自己生命的人，未必就是真正熱愛(ài)生命的人。熱愛(ài)什么一定要為所熱愛(ài)的東西付出全部的精力、智慧和勇氣。一句話，熱愛(ài)體現(xiàn)在熱愛(ài)的行動(dòng)上。熱愛(ài)生命的人也一定會(huì)為生命付出一切的。
正如《熱愛(ài)生命》中的主人翁那樣會(huì)為了生命舍棄金子、苦尋食物、與狼博斗。熱愛(ài)生命的人不僅會(huì)為生命的存在付出一切，更會(huì)為生命的價(jià)值付出一切。那種只說(shuō)不做的人不是真的熱愛(ài)生命，而是自欺欺人。
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