無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
老師二三事作文800字篇一
去年的夏天，我和小伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠＃徊恍⌒?，我摔了一跤，褲子破了一個(gè)大洞，這可這么辦呢！我犯難了。
晚上，爸爸回來(lái)了，我把事情告訴了爸爸。爸爸說(shuō)："不就是一條褲子嗎？破了在買一條，何必大驚小怪呢。"這時(shí)正在廚房做飯的外婆聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的話走出來(lái)說(shuō)："褲子破了還可以補(bǔ)，扔了多可惜，來(lái)，晚上我?guī)完悅パa(bǔ)補(bǔ)。"爸爸的嘴又開動(dòng)了："您老人家怎么這樣節(jié)省，現(xiàn)在我們有的是錢您盡管用。"外婆和藹地說(shuō)："雖然現(xiàn)在家里富有了，但也要節(jié)約。"雖然外婆是笑著說(shuō)得，但是從外婆的話中我明白了外婆的用意。
我答應(yīng)了外婆的要求，晚飯過(guò)后，外婆找來(lái)一塊有卡通圖案的布，用線一針一針地縫上去。我拿起來(lái)一看，可真跟新買的一模一樣，啊，外婆手藝真好！
外婆不僅教育我要節(jié)儉，還教我怎樣勞動(dòng)。有一次，我和外婆在家比賽洗衣服，時(shí)間25分鐘，比賽開始后，我們便干起來(lái)。時(shí)間到后，我發(fā)現(xiàn)我洗的衣服沒(méi)有外婆洗的干凈，這是為什么呢
？我心想：一定是外婆在洗衣粉上施了魔法，否則怎么會(huì)這么干凈。我詢問(wèn)了外婆，"洗衣服要在領(lǐng)子和袖口多加點(diǎn)洗衣粉，多刷幾下，刷時(shí)用力一點(diǎn)就可以了，"外婆說(shuō)。聽(tīng)了外婆的話我又洗了一次，果然干凈了許多，外婆笑了。
外婆那一句句和藹的話，時(shí)刻回蕩在我的耳邊！
外婆，你是我生活的好老師！
老師二三事作文800字篇二
在漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，我們會(huì)遇到各種性格迥異，教學(xué)風(fēng)格不同的老師。有幽默風(fēng)趣的、沉著冷靜的、也有脾氣火爆的。
林老師卻是我遇見(jiàn)的所有老師里最特別的人。在他身上，我總是能看到一種矛盾的特質(zhì)，介于幽默與沉穩(wěn)之間的真性情。
那天，我像往常一樣，認(rèn)真做好了的課前準(zhǔn)備，安靜的坐在椅子上，等著老師來(lái)上課。沒(méi)過(guò)多久，就看見(jiàn)林老師穿著一件白色t恤配著黑短褲，腳踩一雙涼鞋，慢慢悠悠的走上講臺(tái)。他照常講著課本上，我們必學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)他講到一個(gè)公式時(shí)，也許是看到我們聽(tīng)得死氣沉沉的，林老師話鋒一轉(zhuǎn)，竟然給我們講起數(shù)學(xué)公式里的希臘符號(hào)“δ”的叫法，將它音譯成“吊塔”。他話語(yǔ)一落，全班哄堂大笑。我也忍不住的在底下偷笑，但又不敢笑得太猖狂。因?yàn)榇藭r(shí)的林老師，卻是目光如炬地在講臺(tái)上望著我們，臉上沒(méi)有多余的表情，好像沒(méi)覺(jué)得自己講了一個(gè)多么好笑的事。
他看著我們笑夠了之后，接著說(shuō)：“有些沒(méi)學(xué)過(guò)的人，聽(tīng)到吊塔，就會(huì)得‘哇！這人太搞笑了，竟然要吊塔’。學(xué)過(guò)的人就不會(huì)覺(jué)得這個(gè)好笑。”可天知道，老師在開始講這個(gè)希臘符號(hào)的讀音時(shí)，我們根本沒(méi)往這方面想，只是在經(jīng)過(guò)林老師巧妙的加工和包裝之后，課堂上表達(dá)出來(lái)的這枚數(shù)學(xué)新知識(shí)，就會(huì)讓人耳目一新呀。我想，這個(gè)應(yīng)該就是林老師的幽默所在。
往后的數(shù)學(xué)課，老師也經(jīng)常面無(wú)表情地吐出一個(gè)又一個(gè)在我們看來(lái)好笑的字眼。我們?cè)诹掷蠋熡哪謬?yán)謹(jǐn)?shù)慕虒?dǎo)下，有趣味的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在我看來(lái)，搞笑的人千篇一律，可是一本正經(jīng)搞笑的人，卻是“萬(wàn)里挑一”。像我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)科既有恐懼感，又滿懷希望學(xué)好它的人來(lái)講，以后的每節(jié)數(shù)學(xué)課，都是新鮮的有趣的。這就是我們數(shù)學(xué)老師，一個(gè)可敬又可親的人。
老師二三事作文800字篇三
一個(gè)40多歲，看上去和藹可親，也十分地有精神，她那挺拔的身姿在我的心靈深處留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。這就是我的現(xiàn)任數(shù)學(xué)老師——徐老師。
好幾個(gè)月前，是我們步入大年級(jí)的第一天，我早早地來(lái)了教室，期待著新老師的出現(xiàn)。正在這時(shí)，門外傳來(lái)一陣腳步聲，立馬出現(xiàn)了一位春光滿面的老師。
“大家好，我姓徐，從這個(gè)學(xué)期開始，我任咱班的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)你們班成績(jī)一向名列前茅，但并不穩(wěn)定，這學(xué)期，我要好好幫你們一把，祝你們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，但是我的作業(yè)量不會(huì)過(guò)多，因?yàn)槲蚁Ｍ銈冇淇斓膶W(xué)習(xí)……”聽(tīng)到這我高興極了，心里歡呼：太棒了，耶!
“但是——我需要讓你們我規(guī)定的幾條法則，還有，每天我會(huì)布置一道奧數(shù)題，希望能夠配合!”
這嘛……也好也好，總比幾本幾本的作業(yè)要的少吧!
徐老師上課十分幽默。比如她會(huì)舉一些課外的笑話講給我們聽(tīng)，使我們哈哈大笑，在笑中我們也深刻的記住了老師所說(shuō)的言語(yǔ)。
老師的工作也十分負(fù)責(zé)，還經(jīng)常幫助我們解除難題。記得有一次，我考試考得不怎么好。心想：爸爸媽媽一定會(huì)罵我的。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“有沒(méi)有什么題目還不懂，可以問(wèn)老師?！边@時(shí)的我，毫不猶豫地我：“老師這一題。”老師便耐心而仔細(xì)的教我，生怕我還不懂，又重復(fù)講了一遍。但批評(píng)總是逃不過(guò)的，教完后，老師嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“這次考試會(huì)考的不好，完全是因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)是嗎?”“我……”我的臉一下子像滾水燙過(guò)一樣紅，慚愧地低下了頭。
老師對(duì)我們愛(ài)生如子，同學(xué)們和我都十分尊敬她，仰慕她。問(wèn)為什么?因?yàn)橛刑嗵嗟睦碛闪?，說(shuō)也說(shuō)不清。
老師二三事作文800字篇四
論語(yǔ)文這門學(xué)科，小學(xué)的時(shí)候一直都是我最不想上的.一門科目，語(yǔ)文課讓我感到很無(wú)趣。但上了初中后，我好像開始喜歡上了語(yǔ)文。
第一次見(jiàn)到蘇老師時(shí)，她正如自己所說(shuō)的那樣“喜怒無(wú)?！?，總是能感到一種很自我、任性的感覺(jué)。但這些反而讓我感覺(jué)她與以前的那些老師不怎么一樣，似乎多了一份親切，容易打交道。
與同學(xué)一起時(shí)，總能聽(tīng)到大家對(duì)語(yǔ)文、對(duì)語(yǔ)文老師的那種真誠(chéng)的熱愛(ài)：課代表們總是能有十足的精神負(fù)責(zé)著，從早到晚；同學(xué)們一聽(tīng)到下節(jié)課改語(yǔ)文課，總是口上說(shuō)不要，心里還是挺接受的；幾個(gè)跟我要好的同學(xué)，總是跟我提起蘇老師對(duì)自己的關(guān)照。
在課上，她像是一個(gè)和我們同歲的小大人，與我們打成一片。她是我所見(jiàn)過(guò)的老師中，屬特別聰明的一個(gè)。當(dāng)一個(gè)人發(fā)言后，不管有錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，她總能從口中找到切口，直入所講知識(shí)來(lái)給全班講解，會(huì)結(jié)合其他科目各種各樣的手段來(lái)教學(xué)，靈活舉一反三，這使我對(duì)她有了敬意。
記得一次，她跟我們說(shuō)她當(dāng)年學(xué)習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)并不怎么好，但她自己并不為因此泄氣，她努力著，為了能讓自己數(shù)學(xué)有個(gè)好成績(jī)，為了讓自己的總分提升，更是為了未來(lái)?yè)碛兄嗟倪x擇。我們能想象到對(duì)于蘇老師這種文科生，數(shù)學(xué)想考得好，是多么不易。但她最后做到了。我想，對(duì)蘇老師而言，這是一件多么值得開心的事??！現(xiàn)在她當(dāng)了老師，依然在努力著，每當(dāng)我走進(jìn)文科辦公室，時(shí)常看見(jiàn)蘇老師認(rèn)真辦公的樣子。
我很敬佩蘇老師，她的光芒中透露出背后我們所不知道的汗水和努力。她用自己的言行讓我們明白，沒(méi)有人天生就是完美的，我們也不可能完美，但我們可以讓自己在所期待的完美中奔跑。
在我的中學(xué)生涯里有這樣一位老師，她的教學(xué)方式嚴(yán)厲但不失風(fēng)趣，她知識(shí)豐富卻不失優(yōu)雅；她讓我對(duì)一門曾經(jīng)認(rèn)為枯燥的學(xué)科重新提起了學(xué)習(xí)的興趣。她就是我所喜愛(ài)的，也是我們大家喜愛(ài)的蘇老師！
老師二三事作文800字篇五
踏著秋日的陽(yáng)光，我們拉開了初中生活的帷幕。在新的學(xué)校中，我們遇見(jiàn)了新的老師、同學(xué)，參加了豐富多彩的社團(tuán)在許許多多的老師中，最令我印象深刻的便是數(shù)學(xué)老師許小青。
在開學(xué)前，許多同學(xué)就對(duì)許老師有所耳聞了，那時(shí)對(duì)許老師的了解只限于兩個(gè)字嚴(yán)厲。因此，暑假我里總對(duì)初中的數(shù)學(xué)憂心忡忡。
不出意料，開學(xué)后第一節(jié)數(shù)學(xué)課許老師做自我介紹時(shí)就說(shuō)他很“兇”。其實(shí)從他的表情也可以看出來(lái)他總是板著臉，臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒笑容，給人一種一絲不茍的印象。不過(guò)，許老師講課非常生動(dòng)，一道道難題在他的粉筆下逐漸變得透徹與清晰。每次上完數(shù)學(xué)課，黑板上總會(huì)留下他的工工整整的一黑板題目演算。
許老師生動(dòng)而又仔細(xì)的課程，讓同學(xué)們漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也喜歡上了這位不茍言笑的老師，“青哥”的名號(hào)也由此而來(lái)。
隨著課程的推進(jìn)，學(xué)科的難度也大大增加，數(shù)學(xué)也不例外。每每考試，總會(huì)有一些失利的同學(xué)。“青哥”就會(huì)把這些同學(xué)逐個(gè)叫到辦公室，針對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑，并提出一些建議。最后也總會(huì)拍拍那個(gè)同學(xué)的肩膀，附上一句鼓勵(lì)的話，來(lái)幫助同學(xué)們重拾信心。
“青哥”工作的嚴(yán)謹(jǐn)與負(fù)責(zé)是我們有目共睹的。在期中考試前，“青哥”為了幫助我們好好復(fù)習(xí)，放棄了午睡時(shí)間，與其他兩位初一的數(shù)學(xué)老師共同商量，根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的錯(cuò)題出了一些專題復(fù)習(xí)練習(xí)紙，使同學(xué)們的期中成績(jī)大大提高。
雖說(shuō)許老師平時(shí)對(duì)同學(xué)們很嚴(yán)厲，但是他愛(ài)學(xué)生，愛(ài)數(shù)學(xué)，更愛(ài)把同學(xué)們引領(lǐng)進(jìn)數(shù)學(xué)的天地。所以，我們把許老師叫做“青哥”，當(dāng)然，這是不敢當(dāng)面叫的。
老師二三事作文800字篇六
到了中學(xué)時(shí)代，我有了新的班主任——廖老師。不得不說(shuō)，她教會(huì)了我很多。不僅僅是課本上的知識(shí)，還有那些做人的道理。
她剛開始接觸我們時(shí)，就已經(jīng)跟我們明確了她的原則，其中一條就是：可以原諒第一次犯錯(cuò)的人，但犯了兩次或兩次相同錯(cuò)誤以上的人，就要嚴(yán)厲批評(píng)。在那不久以后，她兌現(xiàn)了這一點(diǎn)。
剛開學(xué)就要軍訓(xùn)，因?yàn)槲覀儎倓偠韧暌粋€(gè)愉快的假期，所以無(wú)法快速地進(jìn)入中學(xué)生活的“快節(jié)奏”中，因此我們的時(shí)間觀念也很差，常常無(wú)法按照老師規(guī)定的時(shí)間去做某事。一次，早上到班，很多人因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)起床時(shí)間，所以賴床了很長(zhǎng)時(shí)間，她警告了我們——這是第一次。而到了第二天，依然有很多人遲到，廖老師就不像第一次那么輕描淡寫了，狠狠地批評(píng)。大家都不敢造次了。慢慢地，五天的軍訓(xùn)“愉快”地過(guò)去了，我們的時(shí)間觀念大大提高，秩序感大大增強(qiáng)。也為我們今后的學(xué)習(xí)幫助了不少。
廖老師還有一個(gè)重要的原則一一誠(chéng)信。
她曾經(jīng)告訴過(guò)我們她最討厭的就是撒謊，包括那些沒(méi)有得到證實(shí)、虛構(gòu)的傳言，她最痛恨的就是這個(gè)。
然而近期，卻有同學(xué)私下里有什么傳言，雖然我并不知道他們到底傳了些什么，但從廖老師那憤怒的眼神中可以看出，她非常討厭這些傳言。
其實(shí)我也覺(jué)得這是非常不應(yīng)該的，她為我們付出了這么多：當(dāng)天做的卷子或作業(yè)她明天就一定能改完；每天都會(huì)到宿舍對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。只有在她的帶領(lǐng)下，我們班才能真正地文武雙全，可她卻因?yàn)閲?yán)厲而被傳傳言，這是多么不應(yīng)該??！
但更我驚奇的還在后面，我原本以為她說(shuō)完這件事后一定會(huì)嚴(yán)厲懲罰那些傳傳言的人，而她卻沒(méi)有這樣做，而是跟我們說(shuō)不要再傳傳言，就恢復(fù)了正常的神情和語(yǔ)氣，好像什么都沒(méi)有發(fā)生。好寬容的老師??！要換作我，估計(jì)早就報(bào)到級(jí)長(zhǎng)那兒了。
就這樣，我們?cè)诹卫蠋煹膸ьI(lǐng)下成長(zhǎng)起來(lái)，漸漸在成為更好的我們。
老師二三事作文800字篇七
葉老師是我四年級(jí)時(shí)的作文老師。他已經(jīng)60多歲了，皺紋已上了眼角，銀絲已占滿了兩鬢。但他不比年輕人差，還是很細(xì)心的教導(dǎo)，培養(yǎng)我們這代人。
每次上課時(shí)，他都會(huì)準(zhǔn)備一大堆教材，有自己寫的，有學(xué)生的范文，還有大作家的作品。一次，他為我們講了一個(gè)故事，故事的大意好像是：
有一個(gè)小男孩子，放學(xué)回家總看見(jiàn)父母干苦活。有一次，小男孩看見(jiàn)媽媽在挑水洗衣服，水要從老遠(yuǎn)的山里挑來(lái)，夏天每天都要洗衣服，所以每天都要去山上挑水?？匆?jiàn)母親每天挑水回來(lái)都滿頭大汗，小男孩決定半夜里偷偷去山上挑水，過(guò)了幾天，母親開始疑惑起來(lái)：每天洗衣服都有滿滿的一缸水。
一天晚上，母親起來(lái)看個(gè)究竟，原來(lái)小男孩天天晚上去挑水。母親流淚了。第二天晚上，小男孩起來(lái)準(zhǔn)備挑水時(shí)，發(fā)現(xiàn)水缸里有滿滿一缸水，原來(lái)母親心疼孩子，故意比孩子早起挑水……
這篇文章寫的就是葉老師。那個(gè)男孩就是葉老師。講完時(shí)，葉老師吐了吐舌頭（這是葉老師講完故事時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作），并笑了笑，說(shuō)：“每個(gè)母親心里，孩子是第一位的，自已哪怕再苦再累，也不能苦了孩子，累了孩子。”我看見(jiàn)葉老師的眼睛有一個(gè)東西閃了閃。
然后，他便讓我們回憶往事，記一篇父母為我們做的事。經(jīng)過(guò)葉老師的深情講述，我們很快很好的寫完了作文。
一次放學(xué)后，葉老師把我叫到辦公室，我剛走到門口，就聽(tīng)見(jiàn)里面嘻嘻哈哈的聲音，原來(lái)葉老師在改作文時(shí)不禁笑出聲來(lái)。我翻開一本已改好的作文，哇！雖然葉老師要改這么多作文，但上面的評(píng)語(yǔ)總是寫的這么端正，這么漂亮。還不能出現(xiàn)幾個(gè)的鼓勵(lì)的詞。每本都這么一絲不茍，想必葉老師為我們付出了多少精力和心血。
與他相處了一年，我聽(tīng)到了許多關(guān)于葉老師自已的和他聽(tīng)說(shuō)的故事，有令人開懷大笑的，有令人悲痛萬(wàn)分的，有跌蕩起伏的，也有豪情萬(wàn)丈的。真慶幸一生中有這樣一位老師。
老師二三事作文800字篇八
在許多同學(xué)眼中，“嚴(yán)”的老師就不是一個(gè)好老師，教我們書法的周老師他就對(duì)我們特別嚴(yán)。在我們面前周老師就從來(lái)“不會(huì)笑”，只要一有同學(xué)沒(méi)帶毛毯，就會(huì)被老師叫上去罰站。有的時(shí)候，運(yùn)氣不好，甚至?xí)涣P做“清潔工”，也就是揀地上的垃圾。所以在同學(xué)們眼中，周老師是一個(gè)兇神惡煞的人。不是為別的，就因?yàn)橹芾蠋焽?yán)。可是后來(lái)，我卻發(fā)現(xiàn)老師的嚴(yán)格還幫了我們一個(gè)大忙呢！
記得剛開始，我們初上周老師的課，以為老師不嚴(yán)，所以上課很不認(rèn)真，有的時(shí)候，還做做小動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)空話，直到后來(lái)，我們才知道自己錯(cuò)了。周老師并不像其他老師那樣和藹可親，而是一天到晚繃著個(gè)臉，沒(méi)有半點(diǎn)微笑。只要有同學(xué)不聽(tīng)老師的命令，周老師就立刻提響聲音。這聲音響徹教室，讓人不得不“心驚膽寒”。漸漸，老師和同學(xué)的關(guān)系開始疏遠(yuǎn)。同學(xué)們見(jiàn)到周老師就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，一溜煙不見(jiàn)了。就因?yàn)檫@樣，所以每次上周老師的課，同學(xué)們都格外認(rèn)真，就連紀(jì)律也比其他課好?？磥?lái)這得多虧周老師！
因?yàn)橹芾蠋煹膰?yán)格，使同學(xué)們都變了，變化最大的就是同學(xué)們的字都提高了！
特別是第一小組的同學(xué)字寫得格外的棒，還受到了周老師的表?yè)P(yáng)。
那一天，是老師讓我們寫的第一張作品，所以同學(xué)們都有些下不了筆，生怕自己寫錯(cuò)了被老師罵。所以大伙都在毛邊紙上練了又練。終于，練到差不多的時(shí)間了，同學(xué)們開始在宣紙上寫。那一幕，我看得清清楚楚：同學(xué)們的一筆一劃寫得是那樣認(rèn)真，有的寫著寫著手就會(huì)發(fā)抖。終于寫完了，大家輕輕地吁了一口氣，最后，周老師看了第一小組，說(shuō)了這樣一句話：“你們組寫的不錯(cuò)，除了這位同學(xué)，其他同學(xué)都得‘a(chǎn)’！”聽(tīng)了這一個(gè)喜訊，同學(xué)年都興奮不已。特別戴嘉銘，那次他也得了“a”。以前，他從未得過(guò)這么好的成績(jī)，這次得了“a”，當(dāng)然分外高興，像一只兔子蹦了又蹦。
雖然周老師很嚴(yán)，但我知道周老師這都是為了我們好。你們說(shuō)，不是這樣嗎？
老師二三事作文800字篇九
教室門口“陰森森”的，一個(gè)留著流海，穿著工裝，叉著手的“女魔頭”站在了讓我們回家的唯一通道上。所有同學(xué)都“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的坐在自己的座位上，大氣都不敢喘。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)這個(gè)“女魔頭”笑著說(shuō)：“你們?cè)趺床换丶?？我?lái)看看衛(wèi)生而已?！蓖瑢W(xué)們瞬間感到一陣清風(fēng)吹來(lái)，沒(méi)有了緊張感。這位“女魔頭”就是我們的語(yǔ)文老師徐老師。
據(jù)說(shuō)“魔頭”都有讓別人害怕的東西，而我們班這個(gè)“魔頭”實(shí)際上并不是那種惡毒的人。她只是表面上十分令人害怕，而心卻十分美好。
她十分幽默，課講得很好，我們班所有人都喜歡她的課。但有時(shí)也很嚴(yán)厲。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，徐老師在講臺(tái)上神采奕奕地講著那些語(yǔ)文知識(shí)，我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)時(shí)，只見(jiàn)英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“徐老師，下節(jié)英語(yǔ)課你上語(yǔ)文行嗎？”徐老師痛快地答應(yīng)了。此時(shí)，我的心情像被寒冷的風(fēng)吹裂了一般。雖說(shuō)徐老師語(yǔ)文課講得十分精彩，但是英語(yǔ)課今天只有一節(jié)??！徐老師您真“惡毒”?。∥倚睦镞@么想著，但也明白。
又一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，我們被那寒冷的風(fēng)吹的如“冰人”一般。但到了學(xué)校，只聽(tīng)徐老師說(shuō)：“在這寒冷的一天，我們一起在學(xué)校上課，你們不覺(jué)得十分溫暖嗎？”徐老師這句話一說(shuō)出來(lái)，瞬間溫暖了我們的心。放學(xué)了，徐老師還關(guān)切的告訴我們要穿厚一些。我們?cè)趯W(xué)校里感受到了家的溫暖！“真是一個(gè)好老師啊”！同學(xué)們都說(shuō)。
一個(gè)既和藹可親又嚴(yán)厲的“女魔頭”在給我們上課，難道我不應(yīng)該為擁有這樣的好老師而感到高興和自豪嗎？
老師二三事作文800字篇十
許老師，是我小學(xué)生活最后一個(gè)年級(jí)的班主任，她是我最喜歡的，也是我最感激的老師之一。
許老師留著一頭清爽的短發(fā)，干凈利索，飽滿的蘋果肌，鼻梁上架著一副黑眼鏡，一雙智慧又不缺慈祥的眼睛。
許老師是教語(yǔ)文的，我喜歡上她的課，她的課生動(dòng)有趣，別具一格。許老師的臉上，經(jīng)常掛著笑容，讓人很想親近她。但對(duì)我們，卻非常嚴(yán)格。
記得她第一次給我們上課，突然換班主任，這讓我們非常不情愿，也非常不適應(yīng)，我們對(duì)許老師非常抵觸。才第一節(jié)課，就讓我們當(dāng)堂背誦課文并找她檢查，這是之前老師從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)的，我們心中不禁多了一絲慌亂。許多同學(xué)只背錯(cuò)了一處，就被批作不過(guò)關(guān)。許老師搖搖頭，不大滿意地說(shuō)：“你們的背誦能力實(shí)在太差了?！泵總€(gè)同學(xué)心里都不太高興，對(duì)她也增添了一分厭惡。在許老師宣布下課后，班長(zhǎng)還未喊起立，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生就搶先一步，下了座位。這樣，整個(gè)班就散作一把亂沙。許老師的眉頭皺了起來(lái)，很生氣地說(shuō)：“你們下課都不喊‘老師再見(jiàn)’的嗎？”“不喊！”那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生又搶嘴道。許老師不說(shuō)話，走出了教室。
結(jié)果第二節(jié)課，我們?nèi)嗑褪艿搅嗽S老師的批評(píng)。只見(jiàn)她帶著怒氣走進(jìn)教室，讓人不敢靠近?！拔覇?wèn)過(guò)你們數(shù)學(xué)老師了，什么不喊‘老師再見(jiàn)’呀，你們就是欺負(fù)我是新來(lái)的是嗎？”大家都低著頭不說(shuō)話?！拔腋嬖V你們，不要以為我很好欺負(fù)，我也可以更嚴(yán)厲！”話中的每個(gè)字都能感受到她的憤怒。
還有一次，是在將近考試時(shí)老師舉行的一次小測(cè)驗(yàn)。我因馬虎寫錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的古詩(shī)默寫題。許老師毫不留情面地在課堂上批評(píng)了我，同時(shí)也嚴(yán)厲地批評(píng)了那些因馬虎而失分的同學(xué)，并時(shí)不時(shí)提起這件事，讓我們也時(shí)不時(shí)記起這件事，再連忙檢查自己有沒(méi)有因?yàn)轳R虎再次寫錯(cuò)題。
許老師可真嚴(yán)厲，但后來(lái)，慢慢地，大家都明白了老師的良苦用心，不再討厭她，漸漸接受了她。
許老師，一位讓人尊敬的嚴(yán)厲的老師。
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