通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的問題和難點，從而尋找解決的方法和路徑。寫總結(jié)時，我們要重點突出重要的觀點和結(jié)論，不必贅述細(xì)節(jié)。通過對這些范文的分析和比較，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
個人總結(jié)教師招聘篇一
作為一名教師，我們應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有一個愉快的心情，創(chuàng)造一個良好的課堂氣氛。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
隨著本學(xué)期的結(jié)束，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結(jié)如下：
本人擁護(hù)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。
1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念；開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實。
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
這一年我擔(dān)任某班和某班的唱游與律動課的教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，我根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)以及每個班學(xué)生的實際情況。確定不同的教學(xué)目標(biāo)，在課堂教學(xué)中因材施教，采取分層教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的多感官參與，嘗試通過基本的律動動作和歡快的歌曲來讓學(xué)生體驗到音樂課的快樂，注重激發(fā)學(xué)生興趣，喚醒學(xué)生的情感共鳴。培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力，發(fā)展學(xué)生的想象力和對音樂的感知能力。針對學(xué)生生理、心理的特點，我采取新的教學(xué)手段聯(lián)系生活，滲透康復(fù)理念，幫助學(xué)生學(xué)會生活，融入社會。
這一年我經(jīng)歷了疫情期間的線上教學(xué)，學(xué)校為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生安全和身體健康，開展了“停課不停學(xué)，離校不離師”的線上教學(xué)活動。作為一名特教老師，我積極參與其中，選擇適合學(xué)生的線上課程，為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。
這一年我還參與了政教處的日常工作，完成了學(xué)生到校情況登記、衛(wèi)生檢查等工作以及各種資料的記錄、收集、整理、保存。也積極參與我校元旦文藝匯演等活動，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，有事請假并有效運用工作時間。
同時，我還加入到了送教上門工作中，通過對學(xué)生進(jìn)行交流和能力評估，分析送教生的特點，制定有針對性的送教計劃。通過送教工作，幫助孩子學(xué)習(xí)知識，提高他們適應(yīng)生活的能力，與家長溝通指導(dǎo)家長如何幫助孩子學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)社會。
當(dāng)然，在這一年的工作中我也存在很多不足之處，學(xué)科教學(xué)方面需多鉆研、多思考、不斷創(chuàng)新讓課堂活起來。作為一名任課老師在任教班級只負(fù)責(zé)上課，對學(xué)生常規(guī)管理較少，只局限于自己學(xué)科的課堂，還需要向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)管理班級經(jīng)驗，全面的了解學(xué)生。
蘇格拉底曾說：“教育不是灌輸，而是點燃火焰”。在今后的教育教學(xué)中，我將用心施教，虛心學(xué)習(xí)，用自己所知、所學(xué)、所悟點燃特殊孩子心中求知和奮發(fā)向上的火焰！
由于教師的職業(yè)特征，教師公開招聘考試中的面試內(nèi)容與一般的職位面試有一定的區(qū)別。其面試測評的主要內(nèi)容有：
這主要來自于對應(yīng)試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態(tài)等的觀察所獲取的信息。對于太陽底下最光輝的職業(yè)--教師來說，公眾對其儀表風(fēng)度的要求是較高的。心理學(xué)家的研究表明，一個人外在的舉止風(fēng)度往往反映了一個人內(nèi)在的心理品質(zhì)。儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé)任心強。而在教師公開招聘考試的面試中，儀表風(fēng)度雖不是最重要的，但卻可以起到畫龍點睛的作用。參加教師公開招聘考試面試的應(yīng)試者，可以化淡妝，不宜濃妝艷抹，劉海不要遮住眼睛，更不要燙發(fā)、染發(fā)，盡量做到清清爽爽。服飾要符合職業(yè)特點，教術(shù)科的應(yīng)試者要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶，教體育的應(yīng)試者則要穿運動服。妝容、服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次，教授小學(xué)和教授高中，妝容和服飾絕不能一樣，要既貼近學(xué)生的年齡層次又不失莊重?？傊處熃o人的感覺要既典雅又平易近人;男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。
對專業(yè)知識的考查既可以通過組織專業(yè)知識的考試來進(jìn)行，也可以通過面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業(yè)知識是否符合所要應(yīng)聘職位的要求做出有效的判斷。因此，面試可以作為對專業(yè)知識考試的一種必要的、有效的補充。面試對專業(yè)知識的考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近職位對專業(yè)知識的要求。專業(yè)知識對于教師來講是至關(guān)重要的，教師對專業(yè)知識的掌握和發(fā)揮程度的高低關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展水平和整體教育質(zhì)量程度的高低，所以作為教育隊伍的后備力量，在沒有成為教師之前，要具備過硬的專業(yè)知識，并且還要廣泛地涉獵多個學(xué)科的基本知識。
面試中的口語表達(dá)能力主要考查應(yīng)試者能否將自己的教育思想觀點、專業(yè)知識水平、教育技能順暢地用語言表達(dá)出來?？疾榈木唧w內(nèi)容包括：表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音調(diào)等。這一點對教師尤為重要，作為教師說話要言簡意賅不失情感。應(yīng)試者要格外注意，切記不要頻繁出現(xiàn)口頭語、非重點重復(fù)的話語、不合時宜的言論。例如：有些應(yīng)試者在面試時很緊張，“嗯、這個、那個”等口頭語總是重復(fù)出現(xiàn)，這其實就是緊張不自信的表現(xiàn)，即使你的內(nèi)容很精彩，這些口頭語也會使你的成績打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培養(yǎng)口語表達(dá)能力。
面試中的綜合分析能力主要考查應(yīng)試者能否對考官所提出的問題，通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面、條理清晰。教師要具備較強的綜合分析能力，因為教師要將知識通過分析講給學(xué)生，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學(xué)生，因此，這一點也是不可小視的。
這一點主要看應(yīng)試者對考官所提問題的理解是否準(zhǔn)確，回答是否迅速、準(zhǔn)確;對于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機智敏捷、回答恰當(dāng);對于意外事情的處理是否得當(dāng)、妥當(dāng)?shù)?。教師的反?yīng)能力和應(yīng)變能力主要是通過學(xué)生、教學(xué)體現(xiàn)出來的，比如說，課堂中教師的提問由學(xué)生回答之后，作為教師要對學(xué)生的回答作出相應(yīng)的評價和引導(dǎo)，這就體現(xiàn)了教師的應(yīng)變能力。因為學(xué)生的回答是多樣的，是不可預(yù)知的，這其實不僅要求教師要具備較強的應(yīng)變能力，還要具備綜合分析能力以及較強的專業(yè)素質(zhì)等，這也從另一個方面說明，教師須掌握多方面的知識，具備綜合能力。
在面試中，通過詢問應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團(tuán)活動，喜歡同哪種類型的人打交道，以及在日常社交場合所扮演的.角色，可以了解應(yīng)試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。教師面試中，測試應(yīng)試者的人際交往能力，往往通過教師與學(xué)生的交流溝通來體現(xiàn)，應(yīng)試者要了解現(xiàn)在學(xué)生的心理，要在這方面做些準(zhǔn)備。
自我控制能力對于教育工作者及其他相關(guān)的工作人員(如學(xué)校的管理人員)顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責(zé)、工作有壓力或是個人榮譽受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。這表現(xiàn)在對自己和對學(xué)生以及對工作的掌控能力上。
這一點一是了解應(yīng)試者對過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度;二是了解其對現(xiàn)報考職位的態(tài)度。在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真，做什么、做好做壞無所謂的人，在新的工作崗位上也很難說能勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。教師的一切言行舉止都在影響著學(xué)生的成長，因此教師這一職業(yè)要求工作態(tài)度必須嚴(yán)謹(jǐn)端正。
上進(jìn)心、進(jìn)取心強烈的人，一般都有事業(yè)上的奮斗目標(biāo)，并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進(jìn)心不強的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。
這一點是了解應(yīng)試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。
休閑時愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等這些屬于應(yīng)試者的興趣和愛好的范疇。了解這些情況，以便為應(yīng)試者被錄用后在工作學(xué)習(xí)中展現(xiàn)個人魅力創(chuàng)造更多的機會，促進(jìn)應(yīng)試者的進(jìn)步成長。
總之，要想成為一名教師，就要從各方面來武裝自己，這樣才會真正地為教書育人打好基礎(chǔ)。
回憶起我到人事局的這半年里，面向社會公開招聘教師是我所經(jīng)歷的規(guī)模較大的一次考試工作。這次考試從報名到體檢結(jié)束，整個過程長達(dá)兩個月，我在其中參與了部分工作。在工作的過程中，無論是發(fā)生在自己身上的，還是發(fā)生在別人身上的，無論是感受到的也好，想到的也罷，令我感觸很深的事情太多。現(xiàn)在，是我與各位讀者進(jìn)行分享的最好時刻，讓我們一起在這些簡短的片段中成長。
堅持。
從最初的網(wǎng)上報名系統(tǒng)開發(fā)說起。為了能讓全國各地的考生方便、快捷地進(jìn)行報名，局領(lǐng)導(dǎo)決定開發(fā)網(wǎng)上報名系統(tǒng)。這時離考生報名的日子很近了，時間十分緊迫。這是一個從無到有的過程，也是一個考驗所有人的智慧、信心和體力的過程，更是一個充滿了汗水和淚水的過程。領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員，連續(xù)3個不眠之夜，承受著巨大的壓力，開發(fā)出了這個報名系統(tǒng)。為了保證能夠正常運行，又經(jīng)過了反復(fù)測試，最終圓滿地完成了任務(wù)。在這里，讓我加深了對“堅持”的理解，就是憑著堅定的信念和頑強的毅力拼搏到最后。
責(zé)任。
當(dāng)報名系統(tǒng)正式運作起來之后，全國各地的考生蜂擁而至，報名人數(shù)直線上升，對報名考生情況審核的工作量越來越大。這時，幾乎全局的同志們都參與到報名審核工作中。為了不耽誤對考生進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，大家起早貪黑，沒日沒夜地工作，按時完成了任務(wù)。我想，再也沒有比這更能說明什么是集體的責(zé)任感，什么是集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力的了。
團(tuán)結(jié)。
網(wǎng)上報名審核與現(xiàn)場確認(rèn)工作幾乎同步進(jìn)行，每天都要面對非常多的考生，收費是個馬虎不得的工作。為了提高效率，不僅我個人在工作間隙拼命地寫發(fā)票，幾乎在場的所有工作人員都幫我一起寫。記得最忙碌的一天，上百名考生繳費從教室排隊到學(xué)校門口的時候，我慌了，心里非常著急，但是又不能出錯。以前寫的發(fā)票已經(jīng)用完了，現(xiàn)在既要收費又要開發(fā)票。正當(dāng)我手忙腳亂的時候，領(lǐng)導(dǎo)借來了發(fā)票打印機，并且加了一組工作人員幫我打印發(fā)票，只是這么一個很簡單的安排，讓我的工作馬上忙中有序起來。在這里，我感受到了集體給予我的力量，是這種團(tuán)結(jié)的力量讓工作快速運轉(zhuǎn)起來，這是一筆非常寶貴的財富。
日日清。
上千名考生在我這里繳費，自己經(jīng)手的數(shù)目非常大，所以對于每一筆賬都做到日日清。每天中午結(jié)束工作的時候，哪怕時間再緊張，肚子再餓，也要仔仔細(xì)細(xì)地把上午的賬目對清，然后存銀行，并且做好賬目記錄。讓我欣慰的是，在當(dāng)時人那么多、那么忙的情況下，每一筆賬都沒有出差錯。這與大家的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的支持密不可分。
平凡中的偉大。
緊張的報名工作結(jié)束了，每一位工作人員將自己記錄的報名情況一一進(jìn)行核對。為了確?？紙霭才艣]有疏漏，不耽誤考生的正常考試，無論有多疲勞，他們犧牲了太多本該屬于自己的休息時間。而在這個過程中，一直堅守到最后的還有兩位局長，他們其實完全可以只聽我們的工作匯報，但是他們做的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們耐心的指導(dǎo)和親歷親為，讓我們在壓力中感到了踏實。在此，我向兩位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬禮！向這種平凡的偉大敬禮！
公正的封閉出題制。
為了讓考試公平、公正地進(jìn)行，局里一些人員被完全封閉起來為出題工作服務(wù)，或許很多人在這之前認(rèn)為這是獲得休息的一個好機會，但是只有身在其中的他們知道緊張的工作仍在繼續(xù)。為了按時出好試題，每一個人都在徹夜工作，從打印試題、校對，一直到核實試卷的份數(shù)、封卷、押送，他們幾乎沒有休息時間。但無論多么辛苦，都是為了圓滿地完成工作任務(wù)，為了一個共同的愿望——公正。
還有后來封閉閱卷、出面試題的過程以及對群眾提出的問題進(jìn)行耐心的宣傳、解釋，可能我們看到的都是一張張與平時的表情再相同不過的面孔，但工作人員的辛苦可能是一般人無法體會的，內(nèi)心的酸甜苦辣只有他們自己清楚。
緊張忙碌的兩個月過去了，在政府領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們工作成績的那一刻，可以看到他們欣慰的笑容，看到最后那根緊繃著的銜終于松開了。此時，我們知道勝利了，成功了！
也許考生并不清楚他們能夠順利參加考試的背后灑下了多少人的汗水，不清楚這場公平競爭的背后有多少人奉獻(xiàn)了多少、付出了多少！回憶完這些簡短的片段，讓我感到能在這里工作，很幸運，很自豪，再辛苦也值得，因為，在忙碌中我成長了！
我叫…，1990年出生于浙江省杭州市…的一個普通家庭，2017年進(jìn)入湖州師范學(xué)院，開始了我四年的大學(xué)生涯，在這人生關(guān)鍵的四年中，我對自己嚴(yán)格要求，努力提高自身品德，師范生技能及各方面能力。
在思想上，我堅決擁護(hù)黨的方針政策，堅定正確的政治方向，忠于祖國，忠于黨，努力提高自身的認(rèn)知能力水平，積極向黨組織靠攏。在大學(xué)生活中，我不僅學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法，學(xué)到了知識，更學(xué)習(xí)到了在集體中團(tuán)結(jié)，互助，友愛的寶貴品質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，作為一個師范生，我不僅嚴(yán)格要求自己學(xué)好專業(yè)知識，更注重培養(yǎng)自身的師范生技能。在課堂上學(xué)習(xí)練習(xí)技能的程度和時間是有限的，因此，為了更好，更快地提高自身的師范技能，我從未間斷過借閱各類教法用書，勤練粉筆字，并在教室內(nèi)模擬上課，說課；而作為一名體育師范生，我不僅在文化課上努力提高自己，還不斷參加各類體育技能的鍛煉、比賽和學(xué)習(xí)，而正是因為做好了這些充分的工作，才令我的技能有了大大的提高。
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，與同學(xué)、朋友、同事和-諧相處，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約。在學(xué)校和單位，我總是友好待人，從不和同學(xué)朋友及同事爭吵。對于領(lǐng)導(dǎo)和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助。
總結(jié)自己多年來的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，盡管有了一定的進(jìn)步。
和成績，但在一些方面還存在著不足。比如，實踐經(jīng)驗仍然不足等，這就需要在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí)，通過向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教等方式不斷改正自己的缺點，提高自己的各項能力。
在今后的工作，我會堅持對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，盡快熟悉單位的工作、業(yè)務(wù)；不斷加強思想建設(shè)，從思想上樹立為人民服務(wù)的概念；嚴(yán)格按照規(guī)定辦事，認(rèn)真、細(xì)致、高效的完成任務(wù)；時刻保持積極、樂觀的心態(tài)，主動發(fā)現(xiàn)問題、解決；團(tuán)結(jié)協(xié)作，與領(lǐng)導(dǎo)同事保持良好的人際關(guān)系，形成和-諧的工作環(huán)境，為各項工作的順利開展創(chuàng)造有利條件；在生活中，正確處理各種問題和矛盾，始終堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一，為工作奠定良好基礎(chǔ)。總之，我會力爭做好工作、生活的每一個細(xì)節(jié)，出色地完成各項任務(wù)，爭取早日成為一名政治強，業(yè)務(wù)精，思想硬的人民教師。
本學(xué)期，我堅決貫徹學(xué)校的“重常態(tài)，抓落實”的教學(xué)思想，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般本事等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
1、進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。參加學(xué)校、組內(nèi)每周二的團(tuán)體教研和分組教研，進(jìn)取投入到切實有效的學(xué)習(xí)、討論活動，從團(tuán)體教研中我收獲了xx教師作文教學(xué)的全新教學(xué)模式，明白了怎樣運用良好的教學(xué)模式提高學(xué)生的寫話本事。在xx月份金水區(qū)教體局舉行的金碩杯教學(xué)活動中，我進(jìn)取聽課，連續(xù)聽了xx天的低中年級不一樣教師的不一樣課型的語文教學(xué)課，從中受益匪淺，我把學(xué)到的朗讀教學(xué)法的先進(jìn)理念滲透到教學(xué)中，注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。
2、虛心請教利用各種機會不斷向同組教師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間，由于我剛接觸這個新班，我不斷向年級組有經(jīng)驗的xx教師請教，我很快融入到了這個大家庭中，把握課堂教學(xué)的重難點。平時作業(yè)的布置也做了嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的規(guī)劃得到了組內(nèi)教師的好評。
3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課充分利用資源，為自我上課作好準(zhǔn)備。我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案等，與年級教師共享，從而不斷為自我的教學(xué)水平"充電"。本學(xué)期，我們組進(jìn)取開展了古詩課型研討活動，我虛心向老教師請教，在組內(nèi)上了《登鸛雀樓》一課，在學(xué)校上了《青松》一課，經(jīng)過課型研討自我不僅僅得到了鍛煉，還掌握了古詩教學(xué)的基本思路。
(一)鞏固漢語拼音知識的基礎(chǔ)，為音序法查字典奠定基礎(chǔ)。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實。同時，我針對學(xué)生因材施教，每一天鼓勵學(xué)生讀班級圖書角里的課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌、游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在本學(xué)期的字詞教學(xué)中我完全突破了自我，讓孩子運用所學(xué)拼音知識堅持訓(xùn)練音序查字法，所有的組詞一律用字典獲得。本學(xué)期我們由于拼音知識掌握的好，一共團(tuán)體閱讀了x本書，分別是：《假如給我三天光明》《青蛙先生讀報》《葵花田》。
(二)抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是本學(xué)期語文教學(xué)工作的難點。
要讓每一個學(xué)生寫一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先，我利用一、三、五的時間讓孩子看百日字功的教學(xué)視頻，并根據(jù)視頻專項輔導(dǎo)。作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我還從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀。
剛開始接觸這個班，我班孩子讀書本事很薄弱，為了提高孩子的讀書興趣，我也嘗試了多種方式的讀書訓(xùn)練，讓孩子在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把握了文章。在平時的教學(xué)中我異常注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。第三，注重自我的示范性。由于低年級的學(xué)生模仿性強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動。
(四)做好潛能生的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們班xx個孩子，每個孩子都不一樣，他們的理解本事也有不一樣，應(yīng)對孩子們的個別差異性，我努力抓好潛能生工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，我以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自我適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所提高。立刻要臨近考試了，在學(xué)習(xí)中我堅決落實不讓一個孩子掉隊的原則，單元測試卷還是學(xué)生的家庭作業(yè)我都堅持逢錯必改的原則。經(jīng)過自我的努力，我班在本學(xué)期的語文本事測試中成績有了明顯的提高。
個人總結(jié)教師招聘篇二
時光如梭，在忙忙碌碌中，學(xué)期已經(jīng)過完了。的確，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學(xué)期也在寒假過后即將開始，我們在展望未來的同時也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己?，F(xiàn)在我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、政治學(xué)習(xí)。
在過去的一年里，我始終堅持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，時刻記得關(guān)心集體，以校為家。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)專業(yè)知識，使自己能更好地組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識;另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。
三、工作態(tài)度認(rèn)真，對學(xué)生極端負(fù)責(zé)。
我對后進(jìn)學(xué)生的補課，更是不遺余力。力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實，更牢固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)材料。
四、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn).
個人總結(jié)教師招聘篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我在進(jìn)取參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。
個人總結(jié)教師招聘篇四
x年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外各項工作。
教學(xué)工作方面，每上一節(jié)課，都做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材特點和學(xué)生實際設(shè)計教案?！秞x村居》獲xx市古詩文教學(xué)比賽x等獎，《漁歌子》獲校本教研比賽課x等獎，教案獲xx市教案比賽x等獎，并在《中國教研》發(fā)表。
班主任工作方面，重視學(xué)生思想教育工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，在xx市校園文化建設(shè)展示活動中，我班作為“打造完美教室”榜樣班級參加了眾卜現(xiàn)場會，獲得市領(lǐng)導(dǎo)一致好評。組織學(xué)生與xx小學(xué)開展了“同在藍(lán)天下”手拉手聯(lián)誼活動。我們x班今年被評為“xx省優(yōu)秀中隊集體”，學(xué)校文明班，在學(xué)校“我的中國夢”班歌比賽中獲x等獎，體育節(jié)獲團(tuán)體第x名。
路漫漫兮其修遠(yuǎn)，我將一如既往，繼續(xù)努力做好本職工作。
個人總結(jié)教師招聘篇五
一年來的教學(xué)工作現(xiàn)在結(jié)束了，作為一名教師我時刻能夠擺好自己的位置，這一點是一定的，我感覺在工作方面我有了非常大的提高，過去的一年里，我一直在認(rèn)真的搞好教學(xué)工作，服從學(xué)校的安排，在工作方面從來不會有什么疏忽，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，下達(dá)好每一項工作這也是我一直在努力的方向，我知道有很多事情還是應(yīng)該要去努力做好的，這也是一名教師對待工作應(yīng)該有的態(tài)度，現(xiàn)在回想起來還是有一定的提高，在這一年到頭的時候我也是感覺非常的有意義，回顧過去一年的工作我也應(yīng)該要對自己的工作認(rèn)真的看待。
首先在工作當(dāng)中，我是比較認(rèn)真的，我也在這個過程當(dāng)中保持了一個好的態(tài)度，我相信這是我應(yīng)該要去做好的，通過這樣的方式我也應(yīng)該要好好的維持下去，在工作能力上面我是比較端正的，我也是不斷的積累自己的工作經(jīng)驗，這一點是毋庸置疑的，我也一直對自己各個方面都保持著足夠多的動力，教學(xué)工作上我和周圍的教師虛心的請教，我覺得自己的資歷還是不夠的，在教學(xué)當(dāng)中還是欠缺了很多，對于這方面我是非常認(rèn)真的，我也知道不管是在什么事情上面這些都是我應(yīng)該要有的態(tài)度，這一點是一定，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也對自己是很有信心的，未來還會有更多的事情是我應(yīng)該要去去維持下去的，提高個人的工作能力，我認(rèn)為我是能夠有很多的進(jìn)步的。
對于個人能力我也是非常堅定，我時刻都在做好準(zhǔn)備這一點一定的，這也是一名教師應(yīng)該要有的態(tài)度，我相信未來的工作當(dāng)中我一定能夠更加的充實，一年來我對自己的工作還是比較滿意的，我能夠在這方面維持好的狀態(tài)，我也一直在認(rèn)真的搞好分內(nèi)的職責(zé)，以后在工作當(dāng)當(dāng)中我也一定會做的更好，我還是比較有信心的，現(xiàn)在我也在細(xì)心的做好相關(guān)的準(zhǔn)備，我也通過這樣的方式積累了很多，這也是作為一名教師應(yīng)該要去認(rèn)真做好的，只有在這樣的環(huán)境下面積累足夠多的經(jīng)驗，以后才能夠完善的更好，從周圍的教師身上我也是學(xué)習(xí)到了很多，我相信我是可以認(rèn)真的維持一個好的方向，在這一點上面我能夠讓自己做的更好，以后我也相信自己在工作當(dāng)中能夠維持下去，落實好學(xué)校的相關(guān)制度，提高教學(xué)能力，新的一年發(fā)揮好狀態(tài)，努力成為一名優(yōu)秀教師。
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個人總結(jié)教師招聘篇六
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
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個人總結(jié)教師招聘篇七
本學(xué)期，我堅決貫徹學(xué)校的“重常態(tài)，抓落實”的教學(xué)思想，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般本事等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
1、進(jìn)取學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。參加學(xué)校、組內(nèi)每周二的團(tuán)體教研和分組教研，進(jìn)取投入到切實有效的學(xué)習(xí)、討論活動，從團(tuán)體教研中我收獲了xx教師作文教學(xué)的全新教學(xué)模式，明白了怎樣運用良好的教學(xué)模式提高學(xué)生的寫話本事。在xx月份金水區(qū)教體局舉行的金碩杯教學(xué)活動中，我進(jìn)取聽課，連續(xù)聽了xx天的低中年級不一樣教師的不一樣課型的語文教學(xué)課，從中受益匪淺，我把學(xué)到的朗讀教學(xué)法的先進(jìn)理念滲透到教學(xué)中，注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新本事為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。
2、虛心請教利用各種機會不斷向同組教師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時間，由于我剛接觸這個新班，我不斷向年級組有經(jīng)驗的xx教師請教，我很快融入到了這個大家庭中，把握課堂教學(xué)的重難點。平時作業(yè)的布置也做了嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的規(guī)劃得到了組內(nèi)教師的好評。
3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課充分利用資源，為自我上課作好準(zhǔn)備。我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案等，與年級教師共享，從而不斷為自我的教學(xué)水平"充電"。本學(xué)期，我們組進(jìn)取開展了古詩課型研討活動，我虛心向老教師請教，在組內(nèi)上了《登鸛雀樓》一課，在學(xué)校上了《青松》一課，經(jīng)過課型研討自我不僅僅得到了鍛煉，還掌握了古詩教學(xué)的基本思路。
(一)鞏固漢語拼音知識的基礎(chǔ)，為音序法查字典奠定基礎(chǔ)。
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動趣味，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡便、學(xué)得扎實。同時，我針對學(xué)生因材施教，每一天鼓勵學(xué)生讀班級圖書角里的課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌、游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在本學(xué)期的字詞教學(xué)中我完全突破了自我，讓孩子運用所學(xué)拼音知識堅持訓(xùn)練音序查字法，所有的組詞一律用字典獲得。本學(xué)期我們由于拼音知識掌握的好，一共團(tuán)體閱讀了x本書，分別是：《假如給我三天光明》《青蛙先生讀報》《葵花田》。
(二)抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是本學(xué)期語文教學(xué)工作的難點。
要讓每一個學(xué)生寫一手好字，所謂"字如其人"，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求。首先，我利用一、三、五的時間讓孩子看百日字功的教學(xué)視頻，并根據(jù)視頻專項輔導(dǎo)。作為他們的語文教師，我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我還從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個一。一拳、一尺、一寸。"。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀。
剛開始接觸這個班，我班孩子讀書本事很薄弱，為了提高孩子的讀書興趣，我也嘗試了多種方式的讀書訓(xùn)練，讓孩子在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把握了文章。在平時的教學(xué)中我異常注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。第三，注重自我的示范性。由于低年級的學(xué)生模仿性強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動。
(四)做好潛能生的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們班xx個孩子，每個孩子都不一樣，他們的理解本事也有不一樣，應(yīng)對孩子們的個別差異性，我努力抓好潛能生工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，我以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自我適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所提高。立刻要臨近考試了，在學(xué)習(xí)中我堅決落實不讓一個孩子掉隊的原則，單元測試卷還是學(xué)生的家庭作業(yè)我都堅持逢錯必改的原則。經(jīng)過自我的努力，我班在本學(xué)期的語文本事測試中成績有了明顯的提高。
個人總結(jié)教師招聘篇八
現(xiàn)居住地：江蘇省-徐州市
工作年限：三年以上 聯(lián)系電話：
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可
應(yīng)聘行業(yè)：教育/培訓(xùn)
期望月薪：面議
極強的自學(xué)能力，高度的責(zé)任心，很強的可塑性，英語專業(yè)水平較高，熱愛教學(xué)工作，誠實守信，與人為善，關(guān)心學(xué)生。不在遇到挫折時，堅信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴單位帶來可觀的效益。
最近工作經(jīng)歷：20xx-6至20xx-12 徐州xx輔導(dǎo)中心 英語教師
行業(yè)所屬性質(zhì)：教育機構(gòu)
工作描述：
講授人教版小學(xué)二年級英語，輔導(dǎo)學(xué)生完成暑假作業(yè)，認(rèn)真檢查。使后進(jìn)生取得優(yōu)異成績，成績有顯著提高。得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。熱忱工作，責(zé)任心強。
專業(yè)能力：
1.口齒伶俐，思維清晰，語速達(dá)標(biāo)，中文表達(dá)能力強，普通話標(biāo)準(zhǔn);
3.諳熟英美文化，對學(xué)員英語的聽、說、讀、寫能力的提升均有獨到方法;
5.有團(tuán)隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力，有敬業(yè)精神，能吃苦。
20xx-9至20xx-7 學(xué)校名稱：徐州師范大學(xué)
專業(yè)名稱：英語
取得學(xué)歷：本科
個人總結(jié)教師招聘篇九
專業(yè)：計算機軟件
求職意向：招生老師
手機：xx
聯(lián)系地址：徐州鼓樓區(qū)xx小區(qū)
畢業(yè)院校：南京工業(yè)大學(xué)20xx.9——20xx.7計算機軟件應(yīng)用
主修課程：自控原理，電力拖動，電子技術(shù)，自動測試系統(tǒng)，計算機組織與結(jié)構(gòu)，計算機硬件及接口電路設(shè)計，匯編語言程序設(shè)計，軟件工程計算機網(wǎng)絡(luò)原理等課程。
另：其他培訓(xùn)情況
20xx.9——20xx.7 xx動畫教育徐州炫彩中心招生辦老師
工作描述
1、咨詢電話的接聽，做好相應(yīng)的信息記錄；
2、定期對記錄的咨詢信息進(jìn)行回訪，告知咨詢者最近的培訓(xùn)動態(tài)；
5、組織已報名學(xué)員的上課，完成其他臨時性工作。
熟悉教學(xué)情況，對咨詢過的家長進(jìn)行回訪，填寫回訪記錄，分析家長意向，并對學(xué)生進(jìn)行分類。區(qū)分潛在客戶。挖掘潛在客戶。具有一定的宣傳推廣工作經(jīng)驗，能夠準(zhǔn)確把握市場定位，市場調(diào)研與市場推廣業(yè)務(wù)技能良好。
有較強的溝通能力，性格開朗能吃苦耐勞，有親和力，有過一年以上的招生工作者優(yōu)先。
個人總結(jié)教師招聘篇十
姓名：
國籍：
目前所在地：廣州民族：漢族
戶口所在地：廣州身材：
婚姻狀況：未婚年齡：23歲
培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：普通求職
應(yīng)聘職位：
工作年限：1職稱：無職稱
求職類型：全職可到職日期：一個星期
月薪要求：20xx--3500希望工作地區(qū)：廣州
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：宏盛(勝)跆拳道館起止年月：20xx-07
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：教練(跆拳道)
工作描述：
離職原因：
公司名稱：中山小欖中學(xué)起止年月：20xx-07～20xx-12
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：教育事業(yè)
擔(dān)任職務(wù)：體育老師
工作描述：
離職原因：
公司名稱：白云區(qū)長興幼兒園起止年月：20xx-01～20xx-06
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：教育事業(yè)
擔(dān)任職務(wù)：教練(跆拳道)
工作描述：
離職原因：
公司名稱：天河體育中心泰拳俱樂部起止年月：20xx-01～20xx-12
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：教育事業(yè)
擔(dān)任職務(wù)：教練(摔跤、柔道)
工作描述：
離職原因：
刻育背景
畢業(yè)院校：廣州體育學(xué)院
所學(xué)專業(yè)一：運動訓(xùn)練所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
起始年月終止年月學(xué)校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號
20xx-0920xx-07廣州體育學(xué)院運動訓(xùn)練教育學(xué)學(xué)士學(xué)位
語言能力
外語：英語一般
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀
工作能力及其他專長
本人性格開朗有活力，待人熱情、真誠，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、運動教育能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能較好的處理周圍人際關(guān)系，勤懇敬業(yè)，處處不忘嚴(yán)格要求自己，有良好的生活習(xí)慣。能迅速適應(yīng)各種新環(huán)境，并很快融入到工作中去。
詳細(xì)個人自傳
過去和今天，正是為了明天的發(fā)展而準(zhǔn)備，所以我會竭盡所能去迎接明天的挑戰(zhàn)。我會在以后的工作崗位中發(fā)揮頑強拼搏，勇往直前的意志品質(zhì)，加上不懈的努力和樂觀的精神能為貴單位做出更大的貢獻(xiàn)。
個人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：個人主頁：
個人總結(jié)教師招聘篇十一
政治面貌：共青團(tuán)員
婚姻狀況：未婚
學(xué)歷：本科
學(xué)位：學(xué)士
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
現(xiàn)所在地：昆明市尋甸縣
郵編：655200
電話：18987464563
畢業(yè)院校
保山學(xué)院
專業(yè)
漢語言文學(xué)（20xx-20xx）
學(xué)制
全日制
相關(guān)證書
學(xué)位證；畢業(yè)證書；教師資格證；
普通話等級證；計算機一級b
校內(nèi)表現(xiàn)
籃球賽第三名；話劇比賽二等獎；志愿活動先進(jìn)個人
20xx年8月-20xx年7月
在保山學(xué)院就讀
20xx年8月-20xx年6月
在尋甸縣民族中學(xué)就讀
20xx年8月-20xx年6月
在尋甸縣七星中學(xué)就讀
單位
云南省尋甸縣第一中學(xué)(20xx-2至20xx-5)
職能
實習(xí)教師（授課）
工作說明
代高一102班和107班語文老師的課程，積極完成學(xué)校的教學(xué)課程，并取得良好成績。
1.語文素養(yǎng)：熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。對多門學(xué)科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
2.教師素養(yǎng)在職業(yè)道德上富有愛心與責(zé)任感，自身作則，言傳身教，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生；以實現(xiàn)“立人”（學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展）與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)為教育目的，不斷完善自身的修養(yǎng)。
對應(yīng)聘崗位-語文教師的認(rèn)識：
我覺得做語文教師得考人的心理，但也考科學(xué)知識：語文老師是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、課堂活動的策劃者、與學(xué)生互動的合作者。語文教師的重要性處處體現(xiàn)在教學(xué)的每一個過程中，只有擔(dān)當(dāng)好這一角色，發(fā)揮好其重要性，才能在教育事業(yè)中發(fā)揮好作用，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀、創(chuàng)新的人才。
我覺得自己適合這個職位的原因：
1.我有基礎(chǔ)行業(yè)知識：漢語言文學(xué)出身，學(xué)過管理學(xué)等知識，不僅能參與工作計劃的制訂，處理一些班級事務(wù)，而且還可以提高學(xué)生的素質(zhì)和成績水平。
2.我不怕吃苦，不懼陌生環(huán)境，對于考驗，我能咬牙抗過去，我相信困難總會被克服的。
3.我對于把握學(xué)生的心理，有一些底氣。在生活中，我經(jīng)常是同學(xué)談心的對象，對于不同人的思想，理解的比較多。
4.我做事情有很好的直覺，能預(yù)判事情的走向，細(xì)心并一絲不茍。洞察力很敏銳，在工作中，我應(yīng)該可以同樣感知學(xué)生的各種變化，及時對學(xué)生做出指正。
個人總結(jié)教師招聘篇十二
人員?錄用計劃是組織人力資源規(guī)劃的重要組成部分，其主要功能是通過定期或不定期地招聘錄用組織所需要的各類優(yōu)秀人才，為組織人力資源系統(tǒng)充實新生力量，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部人力資源的合理配套，為企業(yè)擴大生產(chǎn)規(guī)模和調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)提供人力資源上的可靠保證，同時彌補人力資源的不足。
其中，人員招聘計劃作為組織?規(guī)劃的重要組成部分，為組織人力資源管理提供了一個基本的框架，為人員招聘錄用工作提供了客觀的依據(jù)、科學(xué)的規(guī)范和實用的方法，能夠避免人員招聘錄用過程中的盲目性和隨意性。然而往往企業(yè)在招聘過程中常常出現(xiàn)以下四大癥結(jié)，導(dǎo)致招聘的失效。
其一：缺乏人力資源規(guī)劃和招聘規(guī)劃
企業(yè)經(jīng)常會出現(xiàn)人員不足的現(xiàn)象，企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略計劃經(jīng)常因為人員到位不及時而推遲或改變計劃，企業(yè)現(xiàn)有人員因面臨巨大的工作壓力而影響工作積極性，造成所需要完成的工作越來越多滯留，導(dǎo)致企業(yè)信譽度下降，從而使企業(yè)經(jīng)營能力減弱。如果人力資源管理無法做適當(dāng)?shù)囊?guī)劃，企業(yè)將被-迫在一些將發(fā)生的事件發(fā)生后，而不是之前做出相應(yīng)的反應(yīng)，這種反應(yīng)將不是選動性反應(yīng)，所以這將是不被預(yù)防的。
其二：缺乏招聘人力成本效率和招聘渠道的選擇誤區(qū)
很多企業(yè)在招聘之前沒有考慮到招聘成本效率的問題，所以造成一系列的浪費。在招聘渠道的選擇上，有些企業(yè)會為了加強企業(yè)在市場上的宣傳，啟用影響力大的媒體，由于大眾報刊的廣告受眾很多，如果太多的人對招聘廣告做出反應(yīng)，這使人力資源部門在招聘工作中失去了控制招聘成本、求職者類型、求職者數(shù)量等方面的能力，給人力資源部門工作造成一定困難，使企業(yè)人力資源管理規(guī)劃不能正常實現(xiàn)。
其三：忽視外部和內(nèi)部因素的影響力
其實企業(yè)在招聘和錄用過程中會受到企業(yè)外部因素、國家相關(guān)法律以及外部人才市場的影響;企業(yè)內(nèi)部的文化氛圍、企業(yè)戰(zhàn)略思想、企業(yè)目標(biāo)也是影響企業(yè)招聘和錄用方式的作用力。此外，技術(shù)改進(jìn)、人員模式及公司行為方式、喜好、態(tài)度改變、本地及國際市場的變化，經(jīng)濟(jì)環(huán)境及社會結(jié)構(gòu)的變化、政府法規(guī)政策的修訂等，都會對人力資源的招聘工作產(chǎn)生影響。求職者個人因素或多或少影響著他們的擇業(yè)傾向。
其四：缺少工作分析
求職者需要了解詳細(xì)的信息時，不知道本崗位是做什么的，公司沒有向求職者提到崗位的詳盡描述和勝任本崗位的所需的知識、技能、體力等方面要求。這樣在簡歷的招收過程中，會有大量的不適合本崗位的人員前來面試，會給面試工作造成一定的麻煩。
另一方面在公司人員?、篩選、評估過程中，由于缺乏科學(xué)的工具作為考評人員素質(zhì)、水平、技術(shù)和業(yè)務(wù)實力評測手段，面試人的主觀看法在評價中所占的比重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于科學(xué)的評測方式。由于缺少工作分析，在人員錄用過程中沒有科學(xué)的錄用依據(jù)，容易造成所入職人員與崗位要求的差距，甚至造成應(yīng)聘者與崗位完全不相符的尷尬情景。
可見，招聘計劃不僅要規(guī)劃未來，還應(yīng)反映目前現(xiàn)有員工的情況，如員工的調(diào)入、調(diào)出、升遷等，而且企業(yè)處于多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，人員招聘錄用計劃應(yīng)不斷地根據(jù)實際情況的變化，絕不能一勞永逸。
最近半年來從大學(xué)校園招了幾個學(xué)生，有兼職的職位，也有全職的職位。后來總結(jié)出規(guī)律，當(dāng)查看大學(xué)生寫來的信時，一定要努力保持淡定。因為當(dāng)打開郵箱，什么事情都有可能發(fā)生。這里說幾個我實在不能忍的問題，分享給那些從來沒有找過工作的大學(xué)生朋友們，也寫給那些搞不懂自己為什么總是被鄙視的人。真心的希望對大家有所幫助。
1、題目。有十幾個人email的標(biāo)題是“應(yīng)聘”，或者類似的字樣。這樣的簡歷讓我不知道該轉(zhuǎn)給誰。我們同時招聘好幾個職位，每個職位由不同的人負(fù)責(zé)。公司的內(nèi)部流是所有的求職信都發(fā)給一個郵箱，然后根據(jù)申請的不同部門發(fā)給相應(yīng)的負(fù)責(zé)人。在求職者比較少的情況下，我會耐心打開郵件，從他的簡歷里揣測他可能要申請的部門。求職者比較多的時候，直接就把這樣的郵件刪掉了。
所有的這些題目都是在指定了標(biāo)題格式為“** 申請 **（職位）”的情況下發(fā)生的，寫到這里，突然想起來，上面那個還不是最讓人崩潰的。還有一個更崩潰的，他的郵件標(biāo)題是“** 申請 **（職位）”。我絕對不相信這是因為智商低。更大的可能是，他完全不重視這個機會，以至于標(biāo)題都寫得亂七八糟。這樣的人，不敢要。
2、不知所謂的求職信。少數(shù)人的郵件只有一個附件，正文什么都沒有寫。但是還有大量的人，在郵件正文里寫了點東西我真希望他們沒寫！比如：有個學(xué)生只寫了一句話“希望您看下我的簡歷，謝謝”。類似的一個是“附件中是我的簡歷，請查收”，還有 一個問“請問，我是研究生可以嗎？”這種一句話的求職信，起不到任何正面的作用。
接近半數(shù)的人都在求職信中試圖闡述他們多么是渴望獲得這份工作?；蛘咔舐氄弑救?非同尋常的個人特質(zhì)。有一個求職者在正文中寫到“忠誠是我的承諾！熱情是我的態(tài)度！勤奮是我的法寶！我沒有駕馭風(fēng)的力量，但是我可以改變帆的方向！”這種話讓我想起狂熱的法西斯或者傳銷人士。
3、可怕的照片。簡歷看多了，什么照片都有，不經(jīng)意間就會被雷一下。有個男生穿著籃 球衫；還有一個給了側(cè)臉，并且把領(lǐng)子豎了起來；有幾個女生在照片上的表情不是很純潔，還有濃妝，非常像“低俗網(wǎng)站”上的小廣告。
這里奉勸同學(xué)們，簡歷中不要放生活照。如果一定要放照片，就拍一張西裝革履的職業(yè)照放上去。但是也有人的職業(yè)照令人不敢恭維，要么ps得不像真人，要么畫面陰暗得讓人不放心。
4、郵件正文的混亂格式。曾經(jīng)有一封郵件擺在我的面前，讓我痛心疾首，每一次打開它 ，outlook就會自動關(guān)閉。我當(dāng)時以為office壞掉了，心想這下糟了，還有那么多工作要處理。后來在it的幫助下，才弄明白原來都是格式惹的禍。一個求職者在郵件正文里使用了大量的格式，這些格式跟我的郵件系統(tǒng)不相兼容。
以上是一個比較極端的例子。更多的郵件正文（也就是求職信的所在）格式亂七八糟，每讀一遍，眼睛就會遭一遍罪。還有人把自己的簡歷填在一張表中，但是這張表格被藝術(shù)字、照片和鏈接糟蹋成十分別扭的樣子。人家說“字如其人”，其實簡歷也如其人啊。
5、帶廣告的簡歷。不少求職者的簡歷是由形形色色的招聘網(wǎng)站代為發(fā)出的，或者使用了網(wǎng)上現(xiàn)成的模板。這些求職者可能想不到他們的簡歷中、簡歷的右側(cè)、簡歷的下側(cè)都會出現(xiàn)廣告。尤其是招聘網(wǎng)站代為發(fā)出的那種簡歷，除了廣告之外，那些大大的logo、花里胡哨的圖片，很容易把人搞得眼花繚亂。
求職者自己寫一份簡歷，自己來發(fā)送簡歷，這是最基本的。連簡歷都要預(yù)先存在網(wǎng)上，讓代碼來自動的批量發(fā)送，又有什么誠意可言呢？也許他自己都不知道投了我們公司。
6、“不好意思我忘記了”。真的有人不知道自己投了什么公司。當(dāng)我打電話過去面試的時候，有不少于10個的求職者說“不好意思，我忘記自己投了什么職位，您可以跟我說一下嗎？”。我抓狂??！這樣的人?。?/p>
7、pure english。我們招的任何職位都沒有對英語提出過高的要求（最高的是cet6），也沒有暗示我們有涉外業(yè)務(wù)，而且在招聘信息上除了郵箱之外沒有一個英文單詞。但是總是有一些求職者用純英文寫信過來，簡歷也是英文的。尤其是交大、復(fù)旦、浙大的學(xué)生喜歡這樣干。
我不排斥英文好的朋友，但是我讀一份中文的簡歷和求職信只需要不到一分鐘，而讀一份英文簡歷和求職信需要花七八分鐘-還不保證準(zhǔn)確地理解了求職者的意思。
9、與工作無關(guān)的事跡羅列。這是絕大多數(shù)求職者的習(xí)慣。他們在求職信里詳細(xì)地闡述自己如何獲得了國際交流的機會，如何獲得了獎學(xué)金，如何組織了校園活動，卻沒有說這跟他們申請的工作有什么關(guān)系。
在應(yīng)聘銷售員的時候，有人在簡歷中寫了自己曾經(jīng)實習(xí)和工作過的4個咨詢公司；在應(yīng)聘培訓(xùn)師的時候，有人在簡歷中羅列了自己參與的渦輪機研發(fā)、發(fā)動機改進(jìn)和單片機設(shè)計；在應(yīng)聘it工程師的時候，有人說自己是大學(xué)辯論隊的隊長……我們好像在玩“答非所問”的游戲。
10、孫悟空還是超人？大量的求職者在簡歷中把自己描述成無所不能的人。在“求職意向”一欄，填上“銷售、設(shè)計、研發(fā)、工廠”。這種心理可能是為了抓住盡可能多的機 會，那意思是說“如果研發(fā)不要我不要緊，我還可以做銷售的”。但是這樣的表達(dá)，只 會讓人感覺求職者自我定位不明確，對自己沒有一個清醒的認(rèn)識，或者想渾水摸魚，總之三個字：不成熟。
個人總結(jié)教師招聘篇十三
20__年4月12日，我院第三屆春季人才招聘會在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備聲中拉開帷幕，此次由河南科技專修學(xué)院主辦，就業(yè)處承辦，招聘之家協(xié)辦的“河南科技專修學(xué)院第三屆春季人才招聘會”在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和各處室協(xié)同配合下成功舉辦。學(xué)院一直秉承著“確保學(xué)生全部實現(xiàn)就業(yè)”“把校園雙選會搭建成為校企交流的良性平臺”的執(zhí)著信念，主動為學(xué)生開拓就業(yè)渠道，現(xiàn)將本次招聘會總結(jié)如下：
1、方案實效性更強。此次招聘會籌備階段，就業(yè)處針對方案的制定，按照前兩屆招聘會的成功舉辦經(jīng)驗，對各項工作的計劃、執(zhí)行、檢查、實施等工作做了詳細(xì)的布置，方案的實效性和易操性更強，舉辦一項活動要從細(xì)節(jié)入手，在方案制定之初，根據(jù)學(xué)院基本情況，將容易出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)問題都考慮在冊，針對每個細(xì)節(jié)問題都有專人負(fù)責(zé)，做到責(zé)屬分明，全員形成合力，保證招聘會各項工作的順利實施。
2、招聘會宣傳及時有力。方案確定后，第一時間將我院舉辦招聘會的信息發(fā)布到各個招聘網(wǎng)站，讓更多的企業(yè)了解到這一信息，同時我們主動聯(lián)系招聘之家網(wǎng)站，通過溝通意向，最后達(dá)成由招聘之家作為我院此次春季招聘會的承辦方，為了吸引更多的學(xué)生到我院參加招聘會，我處通過制作條幅并張掛在北大學(xué)城沿街大路和周邊幾個高校校園。
3、邀請重點招聘企業(yè)。多方面尋求與企業(yè)合作，通過前兩屆招聘會積累的重點企業(yè)資源，主動聯(lián)系并邀請其參加我院的招聘會，包括北京地鐵、國美電器、富士康科技集團(tuán)、宇通集團(tuán)、中國人壽、北京同仁堂、鄭州丹尼斯百貨有限公司、鄭州榮升電器股份有限公司、河南華云賓館、鄭州思念食品有限公司、華碩電腦集團(tuán)、白象食品集團(tuán)等知名企業(yè)在來我院招聘人才。
4、招聘企業(yè)參會資格審查嚴(yán)格。此次招聘會吸引了很多的單位報名，在參會單位的資格審查工作至始至終都沒有放松，凡參加我院此次招聘會的用人單位需要提交營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、招聘簡章、招聘負(fù)責(zé)人身份證復(fù)印件及聯(lián)系方式，我處室對所有用人單位資料進(jìn)行登記造冊，并進(jìn)行歸檔處理。
5、會場布置新穎科學(xué)。此次招聘會分為兩個區(qū)，分別為東半?yún)^(qū)和西半?yún)^(qū)，每區(qū)放置帳篷28頂，每區(qū)可容納招聘單位140家，校園教學(xué)樓懸掛豎條幅26條，校園綜合樓懸掛豎條幅16條，校園大門大型搭起拱形門，校園內(nèi)安置三個拱形門，整個校園招聘會現(xiàn)場氣勢宏大。
6、現(xiàn)場工作忙而不亂。招聘會當(dāng)天各處室按照分工到崗執(zhí)勤，從門口的迎賓到學(xué)生會的干部都在各自的工作崗位上認(rèn)真的做著本職的工作，隨著參會單位的陸續(xù)到達(dá)，招聘會現(xiàn)場也變得火爆起來。
主要查找自己存在的問題有以下兩點：
1.應(yīng)急方案制定的欠缺。由于方案的制定沒有太多考慮到惡劣天氣的影響，所以針對突發(fā)事件的處理就顯得不夠科學(xué)，針對此次招聘會中間暴雨天氣的影響，及時調(diào)整為室內(nèi)招聘，下設(shè)四個分會場，并及時制作引導(dǎo)牌，通過校園廣播等手段將招聘會的各項調(diào)整事宜通知到在場的每一位求職者和用人單位。
2.招聘會結(jié)束后的問題。此次招聘會臨時改為四個分會場，針對四個分會場沒有及時安排負(fù)責(zé)人對會場招聘過程中以及結(jié)束后的各項工作做部署，所以造成四個分會場結(jié)束后無人善后的現(xiàn)象發(fā)生，主要是衛(wèi)生問題。
個人總結(jié)教師招聘篇十四
身 高：167cm
聯(lián)系電話：xxxxxx
求職意向
應(yīng)聘類型：全職
應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,幼兒教育,班主任
應(yīng)聘行業(yè)：不限
期望工作地區(qū)：石家莊市
期望月薪：面議
自我評價
本人在校期間，曾擔(dān)任本系學(xué)生會辦公室主任一職，并獲優(yōu)秀學(xué)生干部，省級三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員,預(yù)備黨員等榮譽，且在寒暑假期間，曾做過兼職，有較豐富的工作經(jīng)驗。本人沉著冷靜，細(xì)心，具有較強的適應(yīng)能力和交際組織能力，有較強的責(zé)任心，積極進(jìn)步，樂于助人，辦事效率高，較強的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊精神。有一定的實踐經(jīng)驗和辦事能力。
工作經(jīng)歷
光華英語培訓(xùn)學(xué)校20xx-6至20xx-8：小學(xué)英語教師
所在部門：小學(xué)部
工作描述：擔(dān)任小學(xué)部的英語教師，課程主要有劍橋少兒英語，在工作中積極樂觀，善于同學(xué)生交流，并有較好的業(yè)績。
北方大廈20xx-2至20xx-4：前臺接待員
所在部門：前臺
20xx-7至20xx-9：文員
所在部門：行政后勤
工作描述：文員;負(fù)責(zé)組織安排各類會議，撰寫會議紀(jì)要。負(fù)責(zé)文字的處理，檔案的保管。文件的外文翻譯等工作。在工作中作出了一定的成績。
中興旅行社20xx-1至20xx-2：計調(diào)員
所在部門：計調(diào)部
工作描述：計調(diào)員：負(fù)責(zé)旅游的計調(diào)安排工作，指定表格，協(xié)調(diào)工作等。工作中得到領(lǐng)導(dǎo)同事的一致好評。
個人總結(jié)教師招聘篇十五
戶口所在地：
身體： 160 cm 45 kg
婚姻狀態(tài)：
年紀(jì)：
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職動向及工作閱歷
人才 類型： 普通 求職
應(yīng)聘職位： 教學(xué)/講師：高中數(shù)學(xué)先生、老師、編纂/作家/撰稿人
工作年限： 5 職稱： 低級
求職 類型： 均可 可到職— 隨時
月薪請求： 20xx——3500
盼望工作地域： 廣州 佛山 深圳
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱： 南海執(zhí)信中學(xué)起止年月：20xx—09 ～
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)： 高中數(shù)學(xué)教師
工作描述：
離任起因：
公司名稱： 深圳市龍城高等中學(xué)起止年月：20xx—09 ～ 20xx—07
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)： 高中數(shù)學(xué)教師
工作描寫：
離職原因：
公司名稱： 福建省沙縣第一中學(xué)起止年月：20xx—09 ～ 20xx—07
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔(dān)負(fù)職務(wù)： 高中數(shù)學(xué)教師
工作描述：
離職原因：
公司名稱： 南昌市第十二中學(xué)起止年月：20xx—02 ～ 20xx—04
公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)： 高一數(shù)學(xué)教師（實習(xí)）
工作描述：
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校： 江西師范大學(xué)
最高學(xué)歷： 本科取得學(xué)位： 學(xué)士 畢業(yè)— 20xx—07—01
所學(xué)專業(yè)一： 數(shù)學(xué)與利用數(shù)學(xué)（教育） 所學(xué)專業(yè)二： 盤算機網(wǎng)絡(luò)工程
受教導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校（機構(gòu)） 專 業(yè) 失掉證書 證書編號
語言才能
外語： 英語 優(yōu)良
其它外語能力： 英語 國度四級，一般話國家二級甲等
國語程度： 優(yōu)秀
粵語水平： 個別
工作能力及其余特長
本人20xx年7月于江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教育類專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學(xué)教師工作，具備豐碩的教學(xué)經(jīng)驗，有本人完整的教學(xué)理念。對學(xué)生真摯熱情，并且能夠因材施教。
此外，因為個人對計算機的濃重興致，大二期輔修了計算機網(wǎng)絡(luò)工程，能夠十分純熟制作課件，存在較強的多媒體教學(xué)能力。熟悉辦公主動化軟件，熟悉學(xué)天生績統(tǒng)分排名，熟悉課表的部署。
自我評估：
自己是江西師范大學(xué)20xx級數(shù)學(xué)與運用數(shù)學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，屢次獲三好學(xué)生聲譽名稱，一等獎學(xué)金等嘉獎。畢業(yè)后始終擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)，對工作充斥熱忱，能夠踴躍自動地承當(dāng)公然課，曾在多次教學(xué)競賽中獲獎；較善于學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，親跟力比擬強，能與學(xué)生關(guān)聯(lián)融洽，做事有毅力，肯刻苦刻苦，所帶班級成就均屬上乘；此外，對廣東教材熟習(xí)，對教材中的重點難點掌握得比較到位，解題能力強，曾獲得學(xué)校解題大賽第一名，并且純熟多媒體教學(xué)操作、課件制造，已積聚了豐盛的教學(xué)教訓(xùn)，構(gòu)成了本身完全的教養(yǎng)理念。
給我一個機遇，還你一片精采！
個人總結(jié)教師招聘篇十六
7、說到最長的也就有最短的，從收到簡歷到我們給他發(fā)offer只有2天時間，收到簡歷后用人部門經(jīng)理說讓他來筆試，筆試題目做完我一看題目竟然全做了（我覺得還是比較少見的，不管是對還是錯），就請用人部門經(jīng)理接續(xù)進(jìn)行面試，談完覺得比較合適，這種速度和有些單位當(dāng)場就簽協(xié)議的相比算不上什么，可比起來公司其它畢業(yè)生的招聘周期算是很快了。
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