通過讀后感，我們可以將自己的想法和感受與他人分享和交流。如何寫一篇較為完美的讀后感？首先要準確理解書中的主題和情節(jié)，捕捉到作者的精神內(nèi)核。接下來是一些讀者對于這本書的評價和感受，或許可以為你的閱讀帶來新的思考和啟示。
每句話都值錢讀后感篇一
我對聞一多的了解僅僅局限于，1930—1932任教于山東大學(xué)國文系院長。有《紅燭》、《死水》兩部詩集，聞名于世的《最后的演講》。后來寫論文，開始看到他的《周易》、《詩經(jīng)》、《莊子》、《楚辭》才明白為什么郭沫若對其的評價如此的高。
閑來無事，回憶高中學(xué)習過的一篇篇經(jīng)典作品。面臨碩士畢業(yè)，再回頭看當時語文老師要求高中語文課本中，所有作品都全文誦讀的用意。能入選教材的文章，都是經(jīng)過了時間的炙烤，歲月的磨練后，靜靜的躺在沙灘上的金子。當我閉著眼睛坐在圖書館三樓的角落中，默誦《死水》時，突然發(fā)現(xiàn)原來聞一多在告訴我們他的孤獨，度日如年的孤獨。
聞一多的文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該受到了莊子極大的影響，比如在“以丑為美”上，《莊子》一書中支離疏、叔山無趾、哀駘它、佝僂粘蜩老人。這些外表奇丑的人，往往德全而形不備?！扒宄笕雸D畫，視之如古銅古玉?！钡娜宋镌谥袊诺湮膶W(xué)中，擁有著極高、極純粹的地位。這種以丑為美的極致，在聞一多那里發(fā)揮到了極致。“絕望”、“羅琦”、“翡翠”“云霞”、“綠酒”這些在文學(xué)中具有絕美意象的文字，一個又一個羅列在你面前。本該營造出夕陽西下，云霞漫天中，一個美若詩的女子在漫步。聞一多在他們的前面加上了“油膩”、“霉菌”、“死水””花紋”。那個時期是知識分子的悲哀，國家不幸，詩家幸。當這種有思想、有個性、有靈魂的士、心境應(yīng)該很苦吧，想到這些難免有凄涼之感。
將近而立的我，從詩歌中讀出了聞一多的孤獨、絕望?！端浪肥锹勔欢鄬@個世界最后的觀望與希冀。絕望到最后，索性把美好毀滅給人看。于是就有了今天我們高中語文課本中，這篇聞一多唯一入選中學(xué)教材的詩歌。欣賞聞一多的詩歌，索性找一無人的角落，冷氣開足，配以以只有一個聲部的卡農(nóng)。從帕哈貝爾到莊子，從莊子到聞一多。以清明的眼，對一切人生景物凝眸，不為愛欲所炫目，不為污穢所惡心，同時，也不為塵俗卑微的一篇生活厭煩而有所逃遁;永遠那么看，那么透明的看，在細小處，幽僻里，在詩人的嚴重，皆閃耀一種光明。也許，這是聞一多在心中構(gòu)造的另外一個城堡。
每句話都值錢讀后感篇二
明朝洪武時期，戶部尚書茹太素曾經(jīng)給朱元璋寫過一篇奏折，結(jié)果正是因為這篇奏折讓他挨了皇帝賞賜的一頓板子。
倒也不是因為這奏折里講了什么不好聽的話，恰恰相反，這篇文章寫的那叫一個引經(jīng)據(jù)典、洋洋灑灑、妙筆生花，什么三皇五帝、忠孝節(jié)義……足足有一萬七千多個字。
只是這朱元璋聽了一萬多字后還聽不到一星半點的關(guān)鍵內(nèi)容，這對于一天恨不得有二十五個小時來處理國事的他來說實在是一件叔能忍嬸不能忍的事，當即就把茹太素傳進來，痛打了一通出出氣。
明明簡短幾段話就能夠講清楚的事情，非得啰里啰嗦的弄個長篇大論出來耽誤時間，也難怪他朱元璋會生氣。
在生活與工作中，我們經(jīng)常會在一些場合介紹人與事或是通過講述訴求與他人溝通。能夠清楚明白的講明白一件事情也是一種能力。話應(yīng)該是幾乎人人都會用嘴說，但是能不能把這話說的好還得看這腦子會不會動。
每句話都值錢讀后感篇三
在讀完《最后一次講演》后，我認為這不是一篇普通的演講稿，這甚至不是一篇演講稿，這是一位戰(zhàn)士用鮮血和生命書寫出來的戰(zhàn)斗檄文!這是一篇仇恨和怒火噴發(fā)沖天的、如火山般的檄文!誰讀了能不義憤填膺，能不熱血沸騰?這是聞一多先生用滿腔悲憤發(fā)出的生命最后的強音!
聞先生是在用自己的良知呼吁，用自己的生命吶喊，他代表的不是自己，也不是哪一群人，而是當時全中國人民。誓死爭取民主獨立、反抗反動統(tǒng)治的決心在他的心中，個人的生死榮辱早就被拋到了九霄云外，滿腔充盈的是一股氣壯山河的浩然正氣。令人不由得肅然起敬，并深深地為之鼓舞。
聞一多先生為常人之所不敢為，說常人之所不敢說，他說出了千百萬中國人民的心里話，用寶貴的生命喚醒了無數(shù)熱血的青年，為推翻反對派的血腥統(tǒng)治而戰(zhàn)斗到底。
正是無數(shù)個像聞一多先生這樣的知識分子，引導(dǎo)著愛國志士的思想，引導(dǎo)中國人民不斷走向光明，走向真理，走向中華民族的崛起!
每句話都值錢讀后感篇四
仿佛從一座古寺前的。
塵封雨漬的鐘樓里，
飛出一陣猜怯的蝙蝠，
非禽非獸的小怪物。
同野心的蝙蝠一樣，
我的思想不肯只爬在地上，
卻老在天空里兜圈子，
圓的，扁的，種種的圈子。
我這荒()涼的腦子。
仿佛同些蝙蝠一樣。
每句話都值錢讀后感篇五
有的故事，不需要看上去多么光鮮，也不需要內(nèi)容多么“獨特”，卻因為貼近生活而總能讓我們印象深刻并深有感悟。就比如短短的一篇文章，《救命的一句話》。
上課時，作文老師讓我們分組朗讀了《救命的一句話》這個故事。這是我第一次聽到的故事，講的是一個叫喬迪的英國媽媽，突然肚子疼痛，不得不帶著兩個要去上學(xué)的孩子趕到了醫(yī)院。并給鄰居打電話讓鄰居送孩子去上學(xué)。
鄰居沒到，卻有三個陌生人向在等候的孩子尋求幫助。原來，這三個人是打算拐走廁所里的孩子，孩子卻躲在廁所里不出來。不管三個陌生人怎么找借口，讀后感。
喬迪的兩個孩子都一口拒絕了，是因為，媽媽喬迪說過一條安全法則：如果一個成年人需要幫助，他會找另一個成年人，而不是向一個孩子尋求幫助。這也是本篇故事的中心句。
當然，在現(xiàn)實中，也有這樣危險的實例，除了簡單的讓幫助外，還有人用誘惑來達到不可告人的目的。比如有恐怖分子為了殺一個青年人，就給他不少錢讓指路。等年輕人坐上車后，來到偏僻的地方就把年輕人殺掉了。我覺得我們在生活中一定要保持警惕，多想想一些事情合不合常理。就像那個青年人，指個路至于會給那么多錢嗎？正是因為面對誘惑而放松警惕，才丟了性命。
不論在生活中，還是在學(xué)習中，我們都要有自己理智的判斷。其實，這也是故事傳遞的一點“新”概念——一個有用的知識。
作者：鄭州市二七區(qū)春暉小學(xué)五年級王靜怡。
每句話都值錢讀后感篇六
最近，我無意中閱讀了《中華魂》中《有骨氣的中國人》這篇文章。讀過以后，我感觸很深。出國留學(xué)的聞一多在美國還沒有忘記自己是個中國人，沒能忘記自己的祖國。我雖然不知道它算不算名著，但是我知道它是一篇很好的文章。
當我讀到聞一多在自然博物館跟講解員辯論和反駁美國學(xué)生對中國的羞辱時，不禁被他那種骨氣所打動。他明明可以在美國迷戀高樓大廈，過好生活。但是他沒有忘記自己的祖國，自己是個中國人，就要像個中國人。
自然博物館之行，使聞一多對苦難的祖國更加思念。他給國內(nèi)的朋友寫信說：“不出國不知道想家的滋味。但是不要誤以為我想的是狹義的'‘家’。不是!我所想的是中國的山川，中國的草木，中國的鳥獸，中國的屋宇，中國的人!”聞一多是多么的思念祖國啊!如果是我，我肯定沒有他做的好。我讀過這篇文章后，我更熱愛我們偉大的祖國——中國!
然而，有些中國留學(xué)生卻漸漸的看不起自己的祖國了。他們迷戀美國的高樓大廈，一心想留在美國。每每和他們談起祖國時，總說這也不是那也落后。聞一多看不慣他們的行為，常常提醒他：“身為中國人，就要像個中國人!”
聞一多還專門寫了一首詩叫做《我是中國人》來表達讀祖國的熱愛。詩中寫道：
偉大的民族!偉大的民族!
五岳一般的莊嚴正肅，
廣漠的太平洋的度量，
春云的柔和，秋風的豪放!
……。
我沒有睡著!我沒有睡著!
我心中的靈火還在燃燒;。
我的火焰他越燒越燃，
我為我的祖國燒得發(fā)顫。
……。
聞一多那種骨氣，那種不忘祖國的精神，一直在激勵著我。我們國家是一個高度文明的國家，雖然我們國家不是很富裕，不是很強大，落后就要被別人欺負，不要讓別人對我們中國人畜意侮辱。為了使我們的國家發(fā)展壯大，我們每一個中國人都要象聞一多那樣，不但不迷戀美國的高樓大廈，不忘自己是個中國人。俗話說：“狗不嫌家平，子不嫌母丑”。我是中國人，我是祖國的孩子，我從小發(fā)奮學(xué)習，掌握更多的科學(xué)技術(shù)知識，把我們的國家建設(shè)的更加美好。
每句話都值錢讀后感篇七
今天，王老師在課堂上為我們讀了一篇文章，叫《救命的一句話》。
故事講了喬迪因為急著看病去醫(yī)院，讓兩個兒子在外面等著鄰居送他們?nèi)W(xué)校。
可是，沒過多久，三個青年想拐騙廁所里的孩子，就讓他們幫忙。最后鄰居叔叔趕來了，知道情況后報了警。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些陌生人就是之前一起兒童綁架案的嫌疑人。
廁所里的小男孩沒有被綁架走，是因為喬迪的兩個兒子記得媽媽的一句話——一條安全法則：“如果一個成年人需要幫助，他會找另一個成年人，而不是一個孩子尋求幫助?！?/p>
爸爸媽媽也告訴過我們不少法則，故事里也有不少這樣的法則，但很多時候，我聽過、看過也就過去了。
作者：鄭州市管城區(qū)工二村小學(xué)四年級李天浩。
每句話都值錢讀后感篇八
1.人家說了再做，我是做了再說，人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。
2.這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界。
3.、青年盲目而又不盲目，在平時他不免盲目，但在非常時期他永遠是不盲目的。
4.個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。
5.盡可多創(chuàng)造快樂去填滿時間，哪可活活縛著時間來陪著快樂。
6.青年永遠是革命的，革命永遠是青年的。
7.我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那種可敬愛的.文化的國家。
8.青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來，駛放寶藍的穹窿里去了。
9.對奴隸，我們只當同情，對有反抗性的奴隸，尢當尊敬。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
每句話都值錢讀后感篇九
你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一個霹靂爆一聲：“咱們的中國！”
聞一多先生《一句話》的是《死水》文集中的代表力作：這篇散文詩，是現(xiàn)代新詩的突出代表，它寓情于理、集現(xiàn)實及情感于一體，從側(cè)面展示了當時中國的.國情和有志之士對國富民強的展望和期冀之情。
1925年他留美回國，看到的是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實和民不聊生的景象，于是，在創(chuàng)作之中，他時刻不忘抒寫對現(xiàn)實的強烈不滿和對光明的向往，而這種情緒在這首詩中得到充分地體現(xiàn)。全詩以“一句話”――“咱們的中國！”為構(gòu)思中心，運用寫實和隱喻相結(jié)合的手法，全面生動地深化了主題。同時，他將民眾的抗爭與吶喊比喻成“青天里一個霹靂”，既寫出了群眾力量的無窮無盡，建立新社會的勢在必行，也強烈地表達出詩人自己對理想中國的期望與追求。
全詩用語平實，充分借助比喻這一修辭手法，運用整齊勻稱的行文結(jié)構(gòu)，富有詩的韻律和格調(diào)?，F(xiàn)在讀起此詩，我不禁佩服作者的睿智和愛國思想。通過對此詩的深入了解，也增強了我對中國繁榮昌盛、前景光明的擁護和捍衛(wèi)之情?！拔覀兊闹袊?！”多么具有感召力和威懾力呀！在當今社會，所有的中國人都應(yīng)將自身的奮斗和努力用于國家的發(fā)展和穩(wěn)定上，則中國將真正地成為具有影響力和號召力的民族！
每句話都值錢讀后感篇十
這篇散文詩，是現(xiàn)代新詩的突出代表，它寓情于理、集現(xiàn)實及情感于一體，從側(cè)面展示了當時中國的國情和有志之士對國富民強的展望和期冀之情。文章分為兩個段落，第一段開頭以“有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火?！碧峋V挈領(lǐng)，反映了封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實，通過“禍”與“火”的寫實和比喻，揭露黑暗現(xiàn)實對民-意的壓制，也寓示著民眾積蓄著的巨大的力量。“別看五千年沒有說破，你猜得透火山的緘默？”則反映了民眾盡管飽受壓榨仍然保持緘默，但緘默背后卻在醞釀著反抗與掙脫。緊接著作者對“緘默”作出了進一步的解釋，指出“說不定是突然著了魔”這一緣由。到這個時候，詩人突然筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了“突然青天里一個霹靂爆一聲：‘咱們的中國！’”將全文引入高-潮。在第二段里，作者以火山忍受不了緘默呼應(yīng)了上一段的“火山的緘默”，用“鐵樹開花”比喻建設(shè)“咱們的中國”雖然會來之不易但終究會成為事實。“不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳”則形象刻畫了反動者懾于民眾的爆發(fā)力量，企圖極力維護自身統(tǒng)治所帶去的恐慌和畏懼。到此，作者再次提出“咱們的中國！”這一撼人心魄的話語，起到反復(fù)詠唱、深化主題的效果。
“詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民”，這句話是聞一多先生提出的。1925年他留美回國，看到的是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實和民不聊生的景象，于是，在創(chuàng)作之中，他時刻不忘抒寫對現(xiàn)實的強烈不滿和對光明的向往，而這種情緒在這首詩中得到充分地體現(xiàn)。全詩以“一句話”――“咱們的中國！”為構(gòu)思中心，運用寫實和隱喻相結(jié)合的手法，全面生動地深化了主題。同時，他將民眾的抗爭與吶喊比喻成“青天里一個霹靂”，既寫出了群眾力量的無窮無盡，建立新社會的勢在必行，也強烈地表達出詩人自己對理想中國的期望與追求。()。
全詩用語平實，充分借助比喻這一修辭手法，運用整齊勻稱的行文結(jié)構(gòu)，富有詩的韻律和格調(diào)。現(xiàn)在讀起此詩，我不禁佩服作者的睿智和愛國思想。通過對此詩的深入了解，也增強了我對中國繁榮昌盛、前景光明的擁護和i衛(wèi)之情?！拔覀兊闹袊 倍嗝淳哂懈姓倭屯亓ρ剑≡诋斀裆鐣?，所有的中國人都應(yīng)將自身的奮斗和努力用于國家的發(fā)展和穩(wěn)定上，則中國將真正地成為具有影響力和號召力的民族！
每句話都值錢讀后感篇十一
“春天花會開鳥兒自由自在等待我的愛……”或許誰都聽過這首歌，因為我們都知道，春天是美好的，可是對那些失明的殘疾人來說，卻仍是一片黑暗，讀加了一句話有感。正因為這樣，我讀了一篇感動全法國的一篇故事“加了一句話”。
“終于放假了，可以好好玩了!”只一個小小的我對假期的感想。“你這孩子，就知道玩……”這媽媽對我的抱怨?！安┨?，媽媽要去買菜了，你自己在文化宮和其他小朋友玩哦，不要亂跑?！薄班?，媽媽我知道了?！蔽艺f?！焙煤⒆樱ネ姘?“媽媽向我招招手，然后離開了我的視線?！碧袅?，媽媽走嘍!”我歡呼起來，把媽媽的囑咐拋到了九霄云外，一溜煙就沒了蹤影。我來下面的“游樂園”，一會和那個小朋友做蹺蹺板;一會和那個小妹妹蕩秋千;一會有和一個小哥哥踩“移花接木”……直玩的滿頭大汗，才停下來。我一股腦坐到地上，喘著粗氣，看到旁邊有一個類似大人們經(jīng)常說的什么“健腰器”，便立刻來了精神，心想：地上坐起不舒服，不如爬上去休息休息。于是，我當機立斷，挽起袖子，三下除兩下便爬了上去。
這是我感到無比自豪，在上面哼著小曲，一副悠閑自得的樣子。坐了一會兒，我便想下來了，不料低頭一看，啊!好高啊!我嚇壞了屁股不由的往后面挪了挪，這下我可真知道了“頭重腳輕”這個成語的意思了。說時遲那時快，不等我說完，我便狠狠地砸了下來。頓時，我的左手一陣麻木，頭上疼痛緊隨其后，我不由得哇哇大哭起來。這時媽媽的一位好朋友聽見了，馬上趕了過來，一下就知道我左手骨折了，他立刻打電話給媽媽，幾分鐘后，媽媽風馳電閃的來了。和那位阿姨一起把我送上了出租車，直奔醫(yī)院。
是啊，春天是多美好，就像母親那無私的心……。
每句話都值錢讀后感篇十二
參加讀書會已經(jīng)是第五周了，這周讀的書是《這樣讀書就夠了》。作者趙周是中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特邀專家，《經(jīng)濟觀察報》、《銷售與市場》專欄作家；他還是拆書幫的創(chuàng)始人，著有《拆出你的溝通力》，當時掀起了一股拆書的熱潮。
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，工作忙，很多人都感覺沒時間、沒精力完整地讀一本書，放眼四望，家里書架上擺滿了書?？墒?，我們有多久沒有完整的讀一本書了，更別說靜下心來思考了。還有一些人手里拿著書卻看不懂、記不住，甚至看不下去?？墒?，按照“生存余力理論”，對未來期待高，就需要學(xué)習，需要讀書。
可是讀書為什么這么難呢？
想要高效的讀會一本書，就需要一套學(xué)習方法。
趙周老師是一名企業(yè)自由培訓(xùn)師，他從培訓(xùn)員工中，思考得出經(jīng)驗，寫成此書。可是如何從書中獲取精華，并把知識轉(zhuǎn)化成能力呢？讓我們跟著趙周老師一起來學(xué)習拆書吧！
1、你不必讀完全書，更不必擔心記不住，能用上一點就值回百倍書價；
2、讀任何一本30塊錢的致用類圖書，完全能達到3萬塊錢培訓(xùn)的效果；
3、凡是不能聯(lián)系經(jīng)驗的學(xué)習都不配稱為成人學(xué)習，凡是不能改變行為的學(xué)習都是極大的浪費。
書中說：即使你讀懂了書中的內(nèi)容，全記住了，那又怎么樣呢？閱讀的主體是學(xué)習者，以學(xué)習者為主體的閱讀不太關(guān)心看不懂和記不住的問題，只關(guān)心能否通過閱讀提升自己的能力，帶來行為的改變。
讀書的目的不是一定要讀完某本書，甚至有些時候我們不需要讀完整本書，任何一本書中有很多我們可以學(xué)習的知識，但其中有相當多是我們不需要學(xué)習的；而且讀得越多，不見得用的越多，而一本書中，只要你能在工作中用上一點，任何一點，圖書給你創(chuàng)造的價值已經(jīng)遠遠超過書價了。
通過閱讀這本書，我明白了讀書不在于讀，重在思考。無論收獲多少，哪怕只有一點，可是只有能夠?qū)W以致用，很好的應(yīng)用于生活中，這本書就算沒白讀，閱讀――思考――實踐，今后要按這個思路來讀書。
同時，我還了解了便簽法，就是用最簡單的工具和方法來提高你閱讀致用類圖書的效果。它可以緩解書太厚，讀不完給自己帶來的壓力，幫助你集中注意力，讓你保持興趣、效果外顯化。同時方便事后整理，加快學(xué)習進度，能夠更有效地處理晦澀難懂或重要的地方。
從現(xiàn)在開始，學(xué)會思考，同時把學(xué)到的知識用在以后的讀書中去。
每句話都值錢讀后感篇十三
昨天晚上快速將《這樣讀書就夠了―拆書幫》描了一遍，這本書在我這已經(jīng)放置了半年，期間也去別的公司做過拆書活動，但就是提不起看這本書的欲望，甚至一度很排斥這樣的速讀方法。
帶著這些疑問我翻開了這本書，才發(fā)現(xiàn)，這本書中所述觀點的針對性，拆書這種速食主義的目的就是為了解決大家沒那么多時間看書，也沒那么多錢參加培訓(xùn)，想通過精讀書中的精彩片段來達到培訓(xùn)的目的，即自我驅(qū)動+自我行動，進而成為更好的自己。這本書里面介紹的'方法的確很不錯，針對目的性比較強的成年人尤其有效，直奔目標迅速達成。其實想想，像這種利益驅(qū)動的書籍，如管理類如技能類如知識類，并不能說書里面的每一句話都有用，有用的可能只是其中一部分，如果我們能迅速找出有用的這一部分，再用拆書幫的技能，應(yīng)該真的可以達到事半功倍的效果。
但是針對那些文學(xué)類、歷史類、哲學(xué)類的書籍，個人覺得拆書幫的方法可能并不太實用，我們經(jīng)常說要提高自身的素養(yǎng)，自身的內(nèi)涵，更有不少勵志貼說讀書可以改變氣質(zhì)，那么這樣一來，書籍就得細細地讀，甚至讀到靈魂深處，比如眾女性同胞喜歡的張愛玲等作家的書，你需要慢慢品嘗，慢慢解讀，讀著讀著就品味到了與自己對話，讀著讀著就會落淚，就會感動，就對產(chǎn)生一些新的價值觀和人生觀，所以這類書籍可能不太適合用拆書幫的方法了。
拆書幫的確現(xiàn)在很熱門，但建議大家有針對性的拆，千萬不要因為有了拆書這個活動而成為速讀主義者，不同的書需要不同的方法，讀書更多的是心靈的洗滌和自我的啟發(fā)。
每句話都值錢讀后感篇十四
流量時代，一篇文章如何吸引讀者點閱是非常重要又難以把控的事情。所以在各種小編抓禿腦袋想著新穎吸睛的題目的時候，標題黨的套路應(yīng)運而生。
雖然本書中的文案主要指商務(wù)廣告，但大概也可歸咎于這樣信息噪音時代的某種產(chǎn)物。
簡短、有力、具體，加上問號和特殊句型，足以大大提高原本平淡常用的語言效果。觸發(fā)讀者下意識的好奇，區(qū)別林林總總，忍不住想一窺真相。一個好的標題，就應(yīng)該是如此好用。
最后當然還是要說，標題什么的，畫龍點睛才是精髓，相比較僅僅是標題黨+驚嘆號組合的咋咋呼呼，與點開內(nèi)容毫無相關(guān)，那幾次之后，必然取關(guān)轉(zhuǎn)黑，再無信任。
1、必須讓讀者認為“與自己有關(guān)”，否則無法引起讀者的興趣。
2、避免抽象的表達，盡量具體。
3、避免隨處可見的常用句型。
4、人類只要被問到問題，自然就會“想知道答案”。
5、有時候，若以喃喃自語的方式呈現(xiàn)文案，就能讓接受方產(chǎn)生是自己這么說的感覺。
每句話都值錢讀后感篇十五
假如我進了這個專賣店！
暑假里老師推薦我們讀《一句話專賣店》，書里描寫了很多有趣的店鋪，其中我最喜歡的是種子專賣店。這真是個特別神奇的專賣店，店里居然有很多千奇百怪的種子！有讓月光美麗的種子、跑得更快的種子、瘦得更快的種子……都特別有意思。
書里有一個故事特別吸引我，名字叫《翅膀?qū)Ｙu店》。這個專賣店的翅膀各種各樣，五花八門，啥樣兒的都有。你可以想象嗎，居然有可以飛回幾億年前的翅膀！買這對翅膀的顧客是一只小恐龍，它想回到幾億年前，看看自己的媽媽的媽媽的媽媽的媽媽的媽媽的外公的外婆的爺爺。它還想見爸爸的爸爸的爺爺?shù)谋砀绲谋砻?。我不知道，它如果夢想成真，會?jīng)歷些什么，會和這些老祖先說些什么干些什么。對啦，這小恐龍一口氣可以吞下500個西瓜，是當年的“大胃王”！
我要把這顆種子送給奶奶，因為她最近生病了，腰很痛，躺在床上一動不能動，我想讓她吃了種子快點好起來。當然，如果這種子如果能治新冠病毒那就太好了，全世界的人都能像以前一樣，不需要戴口罩，不用刷綠碼，滿世界放心跑。
如果進了翅膀?qū)Ｙu店，我想買一對像小鳥一樣的翅膀。這樣我就可以自由地飛翔了。我可以一會兒飛到云上去，摸摸棉花糖般的白云，再騰云駕霧飛到生病的奶奶身邊去陪她聊聊天。
這兩家專賣店到底有沒有呢？也許在很遠很遠的地方會有吧！可是我從來沒有見過，我的愿望能實現(xiàn)嗎？應(yīng)該可以！比如，我想變得聰明，那就多吃飯，上課認真聽；我想讓奶奶病快點好起來，就多和她聊聊天，多給她買好吃的……她一開心，病肯定就好了。
我想，我的愿望一定會實現(xiàn)的！作者：金諾萱。
每句話都值錢讀后感篇十六
一直在微博上面看到小小老師的拆書活動，看到很多內(nèi)容都很有感觸，只是不明白何為“拆”。直到今天，翻開了《這樣讀書就夠了》這本書，看到了三色便簽，看到了這個拆書的方法，才明白我一直都在拆書，只是沒有系統(tǒng)的將自己所拆的東西總結(jié)出來。習慣，就要從意識到之后開始改變。
早上花了半個小時讀完了引子和第一章，在讀第一章的時候，看到書中所說的很多人讀書真的很困難，有人說過：教育就是最后沉淀下來的東西。在大學(xué)這幾年期間，我也修過了四五十門的課程，但是大部分已經(jīng)被我拋諸腦后了，只有少許殘存在我的腦海中，這些沉淀下來的或許就是教育的本質(zhì)吧。不過，在我腦海中始終留下深刻印象的是一種學(xué)習方法：體驗式學(xué)習。
所謂體驗式學(xué)習，就是通過自己親身去體驗，再將自己的體驗分享出來和周圍的伙伴交流，在交流的過程中去領(lǐng)悟，去學(xué)習，從而達到教育的目的。記得大學(xué)來報到之后的第二天，我們?nèi)w新生就被通知去上課了。起初，以為所謂上課就是在教室里坐著，聽老師在講臺上面?zhèn)魇谥R而已。可是，我們?nèi)サ降牡胤讲皇墙淌?，而是學(xué)生活動中心的大會堂。就是在這里，我開始了我大學(xué)的第一節(jié)課，一節(jié)我一輩子都不會忘記的課：新生培訓(xùn)。培訓(xùn)課上都是以活動體驗為主，老師不會講太多，最多就是拋出幾個問題讓大家去思考，在一個活動結(jié)束之后在大家分享之后總結(jié)一下同學(xué)們所說的情況。
在每一個活動結(jié)束之后都有一個分享的時間，這個時間由我們的師兄師姐去帶領(lǐng)我們分享，我們只談自己的感受和自己所看到的東西，不去評論。老師和助教都不會去評論新生，只會說看到了什么，聽到了什么。印象中最深刻的就是下午的一個活動，當時作為隊長的我沒有組織好，只是顧著自己一個人在一旁想辦法卻把隊伍的其他伙伴全部撇在了一邊，最后整個小組的任務(wù)才艱難地完成。在項目結(jié)束之后的分享中，我聽到了我的其他同伴對我說，他們完全不知道我在干什么，也不知道他們應(yīng)該怎樣配合我，只是在一邊干著急。而本以為信息傳達很清晰的我卻完全沒有這個印象，所以我就愣了，自己想的和別人想的完全不一樣。而就是因為這個經(jīng)歷，讓我明白了一個團隊的合作是應(yīng)該具備有效的溝通和合理的分工這兩個特點。雖然誰也沒有告訴我這個道理，但是我卻清晰地記得這個道理。
再后來，到自己成為助教了，去看大一的新生進入到大學(xué)的第一節(jié)課，心里除了自己的回憶和感慨外，更多的是對這個課程的感謝，對自己學(xué)院的感謝。慢慢滴，我們學(xué)院形成了一個傳統(tǒng)：大一新生入學(xué)的第一節(jié)課肯定是為期一天以團隊合作為主題的新生培訓(xùn)。就是在這節(jié)課上讓我們從高三中蛻變，慢慢地適應(yīng)大學(xué)的朋友，大學(xué)的生活，完成角色的轉(zhuǎn)變更好地投入到大學(xué)的生活中。如今，合作的重要性不言而喻。在第一期的培訓(xùn)之后，學(xué)院有陸續(xù)有第二期，第三期，第四期的培訓(xùn)活動讓我們自愿去選擇，讓我們更好地成長。
先寫到這里吧，也不知道這個算不算拆書，還望指教。
每句話都值錢讀后感篇十七
在春風里迎來自己的節(jié)日，同時告訴自己，親愛的，你要更美好。書中文字流露出的點滴也敲打我的思緒，在我的心中多少起了漣漪。
通過書的橋梁，我慢慢地對畢淑敏從陌生變得越來越熟悉，也對她看問題的獨特角度、寫文章的大氣風格無比佩服。很多在我們看來平淡無奇的事情，在她的筆下卻有與眾不同的意義;一些我們不在意的東西，在她的眼中卻能品味出生命的滋味。雖然畢淑敏寫的一些文章我看得不是太懂，但是，我仍然很佩服她的才華和智慧，她能從很特殊的角度去發(fā)現(xiàn)愛的真諦，用那么豐富的詞匯和美好的語言來描寫各種各樣的感情。
“現(xiàn)在的女人，沒有過去的女人能干嘍!那時候，吃糠咽菜，一個女人要拉扯幾個孩子??”這是長輩偶爾會跟我們說起，好像在念一首古老的歌謠?？涩F(xiàn)如今的女子要讀許多的書，我們要做許多的事，我們要對這個世界講許多話，我們將比祖母姨母姑母更忙更累更快樂。
優(yōu)秀的女人，應(yīng)該是善良的、智慧的、勇氣、美麗的。
要敢于在沒有橋沒有船也沒有烏鴉的野渡口，像美人魚一般泅渡過河。美麗是女人最初也是最終的魅力，美麗的女人應(yīng)該是持久的，少年時像露水一樣純潔，年輕時像白樺一樣蓬勃，中年時像麥穗一樣端莊，老年時像河流的入海口，舒緩而磅礴。讓我們都來力爭做一個優(yōu)秀的女人吧。為了世界更精彩，為了自身更完美，為了和時間對抗，為了使宇宙永恒。
青春時，你一無所有，有的'只是特別敏感的神經(jīng)和特別匱乏的機遇。當然，還有雙手和大腦。
只要你的選擇和你的人生大方向相一致，你的基本價值觀是真善美的，那么，就不會犯原則性的錯誤。這就是年輕的好處，走錯了，你可以重新再來。如果因為怕犯錯誤而駐足不前，那才是枉費了青春，犯了最大的錯誤。年輕的時候，你除了可以決定自己的方向和選擇之外，再就是可以決定心情。你會沒有很多東西，但你一定有自己的心情。你不能改變很多東西，但你一定能改變自己的心情。所以，你可以決定日月，決定悲喜。
愛怕什么?愛挺嬌氣挺笨挺糊涂的，有很多怕的東西。愛怕撒謊，愛怕沉默，愛怕模棱兩可，愛怕刻意求工??愛要怎么愛?只是那個人還在路上，何時遇見彼此。
是人生勇敢和智慧的大境界。
我們要時時刻刻提醒自己，在災(zāi)難降臨時，要提醒自己坦然樂觀地去對待;志得意滿的時候，也不要忘了提醒自己，災(zāi)難隨時會發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時候，任何情況下，幸福都會存在的，如果我們每一個人都以樂觀的態(tài)度對待人生，對待生活，我們的生活會更多彩，世界會變得更加美麗。
每句話都值錢讀后感篇十八
也許很多家長不知道，在孩子不同階段應(yīng)該做的最重要事情是什么。在這里，編輯分享育兒知識大全，幫助您科學(xué)育兒、健康育兒。
策略1：及時關(guān)注。
【寶寶年齡】新生兒。
【理由】孩子都希望從父母身上得到認可，再小也是如此。寶寶哭的目的，不完全是因為餓了或者尿濕了，吸引父母注意也是重要的因素。
【方法】一旦小寶寶開始大哭，父母一定要在第一時間予以關(guān)注，排除不舒服的可能后，要正視他的眼睛，撫摸并沖他微笑。
策略2：制訂作息表。
【寶寶年齡】3―6個月。
【理由】哄寶寶入睡和給小家伙洗臉洗屁股，通常是件挺費勁的事。如果從一開始就養(yǎng)成習慣，就會簡單得多。有規(guī)律的生活會給孩子安全感。
【方法】給孩子制訂作息時間表時，父母自己應(yīng)該完全能夠堅持，比如每晚7點準時上床睡覺，睡前一定要洗臉等。
策略3：轉(zhuǎn)移視線。
【寶寶年齡】6―24個月。
【理由】當孩子開始學(xué)著到處爬和到處抓東西的時候，父母們口中的“不要”便會多起來。寶寶的行為可能會令人煩惱，但小家伙只是表現(xiàn)出他們對世界的好奇心而已。
【方法】如果發(fā)現(xiàn)寶寶抓臺燈，可以喊他的名字，然后做鬼臉或者發(fā)出滑稽的聲音，轉(zhuǎn)移其注意力，而不要一味禁止他的行為。
策略4：多解釋。
【寶寶年齡】1―3歲。
【理由】這個年齡段的孩子開始掌握“對”與“錯”的區(qū)別。這時給孩子指令時必須說出“原因”，讓他理解為什么這種行為比那種行為更好。
【方法】不要總是告訴孩子不要做什么，而應(yīng)該告訴他該怎么做。比如，當孩子開始在墻上涂鴉的時候，父母不應(yīng)該情緒失控并大聲吼叫“不要！”。而是應(yīng)該解釋畫畫很好，但不應(yīng)該在墻壁上畫，并給他拿來一張白紙。
每句話都值錢讀后感篇十九
假期間，我整理書架時，看見了我在參加灞橋區(qū)陽光師訓(xùn)的時候給我發(fā)的一本書，是薛瑞平老師的《給我一個班就足夠了》，仔細的讀完之后，深刻的感覺到那是她最真實的生命敘事，正如她在《自序》中所說“是她獻給自己的一朵小花”，是她充滿真誠、理性和趣味的日子的真實敘寫。也給我很深的震撼。
這本書共分為三個版塊：一、教育，對成長的迷戀，重在敘寫她的班主任工作。二、語文，美麗的生命之旅，重在敘述她的課堂。三、書籍，一片豐沃的原野，重在抒寫她的閱讀之旅。
看著她的書寫，就感覺走進了她的生活，走近了她的思想，感覺特別的親切。好些事情不就是自己遭遇的嗎？不就是自己經(jīng)歷的嗎？這是薛老師真實的生命狀態(tài)的呈現(xiàn)，她越過生活的沉重與暗淡，捕捉生活的清風、樂聲和野芳獻給自己和懂她的人。
雖然自己是一名英語老師而不是班主任，但薛老師對學(xué)生的熱愛，對班級的熱愛深深的感染了我。有時候?qū)σ恍┯⒄Z較差的.學(xué)生我急于求成，不能對他們多一些寬容。應(yīng)該向薛老師那樣多一些愛和理解。
看了薛瑞萍老師的《給我一個班，我就滿足了》后，我知道，每個孩子都有他獨特的一面，我們要發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。享受班級的樂趣，享受工作的樂趣。讓自己的人生更加精彩。
每句話都值錢讀后感篇二十
在本書開頭，于丹談到了中國人的孝道，怎樣正確理解“孝”呢？“在如今這個快節(jié)奏的時代，我們雖然最疼的是自己的爹媽和孩子，但是強勢的中年人往往對這兩頭的態(tài)度是最粗暴的。不管多有修養(yǎng)的人，在單位對自己的同事和顏悅色，但回到家見到親爹，親媽和親生孩子就急了”。
這些瑣碎的事情，真的很現(xiàn)實。當然不能否認我的脾氣不好，愛急躁。也許用一種難得糊涂的態(tài)度，阿q的精神，才能豁然心中的結(jié)！
每句話都值錢讀后感篇二十一
優(yōu)秀文案的作用無須多講，但并不是每個人都可以寫出優(yōu)秀的文案。實際上，好文案一句話就夠了?！逗梦陌敢痪湓捑蛪蛄恕芬粫ㄟ^案例進行講解分析，生動直觀，讀起來也不會枯燥無聊。這里給大家分享《好文案一句話就夠了》讀后感，方便大家學(xué)習。
《好文案一句話就夠了》是日本作家川上徹也寫的一本營銷技巧書籍，川上徹也被稱為日本廣告界殿堂級大師，這本書結(jié)合了作者多年的業(yè)界營銷經(jīng)驗，創(chuàng)造出了“故事營銷法”，作者倡導(dǎo)文案創(chuàng)作不在多，而在精，力求句句都能戳中人的內(nèi)心。一句好的文案就能勝過100個銷售高手，可見好的文案魅力和作用有多大。
《好文案一句話就夠了》這本書就用九個章節(jié)、77個技巧講述了好文案是如何創(chuàng)造出來的，全文采用實際案列示范生動且形象為我們介紹了好文案的寫作技巧，好文案體現(xiàn)的是文字之美，文字的魅力一點都不輸給語言的力量，如果把文字發(fā)揮到極致，分分鐘都能創(chuàng)作出好的文案。所以我們無論是廣告文案，還是普通編輯工作，在做好一篇高質(zhì)量高流量的文章時，都要經(jīng)過深思熟慮，斟酌每一個文字，以及排列組合，以便達到預(yù)期的效果。
《好文案一句話就夠了》我看得較細的一章就是第二章讓文字“堅硬有力”，這章強調(diào)了好文案需要真情實感，這樣才更能打動讀者的內(nèi)心，讓讀者產(chǎn)生共鳴，使讀者相信我們的產(chǎn)品，從而提高銷售力度，這就是好文案的魅力。
在生活中，我們也是能夠運用這些技巧，除了文字上的表達，我們可以在語言上也使用這些技巧，在與他人交流時，我們也要真情實感，這樣能夠拉近我們彼此的關(guān)系，達到更好地合作與交流。
本文為原創(chuàng)文章，，未經(jīng)授權(quán)不得!
每句話都值錢讀后感篇二十二
我最喜歡的教育專著是周弘老師的《父母會賞識，孩子最優(yōu)秀》，通過作者教育雙耳全聾的女兒的各種小故事及解決各種問題孩子為例子，深入淺出、通俗易懂的介紹賞識教育的方法，讓家長在鄰居式的談話中了解賞識教育、學(xué)習賞識、懂得賞識。使家長在感動中接受賞識教育、在恍然大悟中領(lǐng)會賞識教育的真諦！一個個小例子，便是一種種教育理論，便是一個個教育方法！
它不僅是一部家庭教育名著，更是老師教育學(xué)生的寶典。他讓我認識到，其實每個孩子身上都蘊藏著無限的.潛能，問題是你有沒有喚醒這種潛能。作者說，莊稼長勢不好時，農(nóng)民從不埋怨莊稼，總是從自己身上找原因，孩子學(xué)習不行時，老師家長都一味地指責孩子，卻很少想想自己做得怎樣。其實每個個體都是有差異的，承認差異是正確認識事物的前提，在日常生活中，我們絕不會責怪牡丹為什么不香，梅花為什么不如牡丹大，葡萄藤上為什么不長西瓜，于是才有了這萬紫千紅的世界。而我們對孩子，期望值過于單一，總希望每朵花都開成牡丹，自然覺得很多花不合格；對孩子的期望值過高，總想讓每棵苗都快速地成為參天大樹。其實這些不切實際的期望值只能扼殺正常生長的生機，從而往往斷送可能達到的輝煌。
當我們用賞識的目光去凝視孩子時，就會多了許多耐心和愛心，自然也就少了很多埋怨甚至暴怒。當孩子未作作業(yè)時，我們會耐心地傾聽；當孩子成績不好時，我們會不斷反思，進一步優(yōu)化自己的教學(xué)方法，怎樣讓孩子輕松些，知識掌握的牢固些。用賞識的目光凝視孩子時，就會覺得每個孩子都有優(yōu)點。
在賞識教育的環(huán)境中，孩子自己相信我能行，而且成為一種定勢，就會成為克服前進道路上各種困難和阻力的強大動力。當然，賞識孩子是賞識孩子的優(yōu)點、長處和進步，而不是忽視孩子的缺點和弱點。該指出的問題應(yīng)當及時指出，該批評的問題應(yīng)當及時批評，該制止的問題應(yīng)當及時制止。這是不能含糊的。
《父母會賞識，孩子最優(yōu)秀》一書對我產(chǎn)生了強烈的震撼力。作為母親，更作為一名教師，我愿意遵循書中的精髓。用愛與賞識貫穿自己的工作，因為有了賞識，才會有尊重；有了賞識，才會讓受傷的心靈重新燃起希望的火花；有了賞識，才讓一朵朵跳躍的浪花匯成永不干涸的海洋！賞識孩子、善待孩子，發(fā)現(xiàn)、挖掘他們身上的優(yōu)點、閃光點。讓所有的孩子都能健康、快樂地成長。那我們就會看到更多的希望之星。
每句話都值錢讀后感篇二十三
幼兒園接寶寶放學(xué)了，和寶寶分開一整天是不是既牽掛又迫不及待想要知道寶寶在幼兒園的表現(xiàn)，因而對寶寶“刨根問底”？一些家長“心疼”寶寶在幼兒園吃不好，忍不住在回家路上給寶寶來一點“零食補償”，其實這些都是爸爸媽媽們不好的習慣哦。
一不做：“飲料侍候”
我們常?？吹?，家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實，每天都有“甜水等待”，反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水，長此以往，會影響孩子的健康。我們應(yīng)該倡導(dǎo)孩子多喝白開水，因為白開水中含有飲料無法替代而人體必需的諸多微量元素。
二不做：“零食補償”
一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，接孩子回家時，拿出各種零食讓孩子挑選食用。結(jié)果會促使孩子在幼兒園因期待零食補充而不好好吃晚飯，或者“留有余地”，時間長了，會影響孩子的健康。
三不做：“哩嗦”
孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，使孩子無從回答，甚至厭煩急躁，還會增加孩子對幼兒園“不適應(yīng)”的感受。孩子的情緒受客觀環(huán)境影響，成人的緊張和焦慮表現(xiàn)會直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
四不做：“寵溺遷就”
孩子心里不愉快時，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣。小班的孩子有時也會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個時候家長不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉(zhuǎn)移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌無原則地“遷就放縱”。
五不做：“偏聽偏信”
家長對剛剛?cè)雸@的孩子不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常很難分清想象與現(xiàn)實，有時候會說一些與現(xiàn)實不符的內(nèi)容。有時孩子之間發(fā)生不愉快的事情，孩子往往會說“某某打我了，”遇到這種情況，家長不能“偏聽偏信”，而是要了解真實情況。
另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結(jié)尾作為答案，如成人問：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了。”問：“你吃沒吃飽？”答：“沒吃飽。”因此，建議家長遇到問題時多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產(chǎn)生不必要的誤會。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16021131.html】
