最近的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷讓我真切感受到了總結(jié)的重要性。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些范文，以增加對(duì)總結(jié)的理解和把握。以下是一些相關(guān)領(lǐng)域的總結(jié)范文，可以供大家參考借鑒。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇一
為增強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提高環(huán)保意識(shí)和節(jié)能減排意識(shí)，根據(jù)上級(jí)文件要求，我校于6月8日至6月14日開(kāi)展了以“低碳生活，綠色校園”為主題的校園低碳活動(dòng)，本次活動(dòng)旨在號(hào)召學(xué)生參加節(jié)約資源實(shí)踐活動(dòng)，讓大家從身邊小事做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧、一分錢(qián)做起，共同樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，弘揚(yáng)節(jié)約文化，努力建設(shè)節(jié)約型校園。
學(xué)校成立了為組長(zhǎng)的節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，確保低碳活動(dòng)順利進(jìn)行。利用升旗儀式，發(fā)起“低碳生活，綠色校園”行動(dòng)倡議。利用宣傳欄、黑板報(bào)等各種校園文化載體和活動(dòng)陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識(shí)，號(hào)召大家從自我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。
1、樹(shù)立低碳意識(shí)，養(yǎng)成低碳習(xí)慣低碳并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊！低碳既是一種美德，也是一種生活方式，舉手投足皆可低碳。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙、節(jié)約糧食是低碳；愛(ài)護(hù)樹(shù)木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機(jī)動(dòng)車(chē)，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不買(mǎi)不必要的物品更是低碳……要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立低碳意識(shí)，養(yǎng)成低碳習(xí)慣。
2、開(kāi)展“低碳生活體驗(yàn)日”活動(dòng)組織開(kāi)展“三少三不”體驗(yàn)日活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內(nèi)不用塑料袋、不乘坐汽車(chē)、不開(kāi)空調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)低碳生活，提高環(huán)保意識(shí)。
3、開(kāi)展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展“師生共建綠色校園”實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立“節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境”的綠色文化理念，增強(qiáng)廣大師生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的綠色環(huán)保意識(shí)。如教學(xué)樓及時(shí)熄燈，節(jié)約用電活動(dòng)，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們教學(xué)樓里有時(shí)天光大亮，但電燈依然開(kāi)著；有時(shí)不熱了，空調(diào)依然開(kāi)著。試想，一個(gè)教室有那么多盞電燈，學(xué)校那么空調(diào)，假如每個(gè)教室都不關(guān)，那么一分鐘會(huì)消耗多少？一個(gè)小時(shí)會(huì)消耗多少？讓學(xué)生樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)。
4、開(kāi)展“低碳生活，綠色校園”系列活動(dòng)
一是通過(guò)舉辦“低碳生活，綠色校園”的師生簽名活動(dòng)，通過(guò)這次簽名活動(dòng)表達(dá)自己的決心，為“低碳”作出自己應(yīng)有的努力。二是通過(guò)組織低碳知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺(jué)踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來(lái)越美好。三是通過(guò)各班召開(kāi)主題班會(huì)，號(hào)召大家從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園，使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。四是通過(guò)開(kāi)展低碳知識(shí)主題征文比賽活動(dòng)，讓同學(xué)們就身邊的環(huán)境問(wèn)題提出了自己的設(shè)想和所見(jiàn)所聞，創(chuàng)作出許多優(yōu)秀作品，激發(fā)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)“低碳”知識(shí)、參與“低碳”生活的熱情。五是通過(guò)舉辦“我的低碳生活”繪畫(huà)，同學(xué)們充分發(fā)揮各自的想象力，用畫(huà)筆畫(huà)出自己心中低碳生活，讓他們更加了解低碳生活意義，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為低碳生活做貢獻(xiàn)。讓學(xué)生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。倡議全體師生低碳生活，減少生活作息時(shí)所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。注意節(jié)電，節(jié)油，節(jié)水，節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。六是通過(guò)辦手抄報(bào)的形式積極宣傳節(jié)能低碳的生活概念。七是讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)低碳貝貝小歌曲，來(lái)積極倡導(dǎo)節(jié)能低碳走進(jìn)生活，走進(jìn)內(nèi)心。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓“節(jié)能低碳生活的概念深入人心，培養(yǎng)節(jié)能低碳環(huán)保好習(xí)慣的意識(shí)，更提高了大家保護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的主人翁意識(shí)。同學(xué)們紛紛表示要從點(diǎn)滴小事做起，身體力行，為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇二
根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問(wèn)題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的`節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校開(kāi)展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。
學(xué)校在開(kāi)學(xué)以來(lái)就緊扣“低碳”，開(kāi)展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩(shī)歌演講賽、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。為積極響應(yīng)“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號(hào)召全體教師少開(kāi)車(chē)多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開(kāi)空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。
1、開(kāi)展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。在升國(guó)旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在基礎(chǔ)年級(jí)開(kāi)展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。
3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。6月15日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。
5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。
總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展以年級(jí)組班級(jí)為主，學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇三
一、班課課題：
二、本課目的：
低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。今天我們從綠色出行低碳生活入手，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種推進(jìn)潮流的新方式。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)、綠色出行等……從這些點(diǎn)滴做起。
三、本課形式：ppt。
四、過(guò)程設(shè)計(jì)：
舉出生活中低碳的實(shí)例：
1.出行盡量步行，或者租用公共自行車(chē)；
2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；
3.喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；
綠色出行就是：盡量選用公共交通，例如：共享單車(chē)的使用及其使用安全等。多步行，騎自行車(chē)，坐輕軌地鐵，少開(kāi)車(chē)。開(kāi)車(chē)節(jié)能小汽車(chē)，或者租用節(jié)能小汽車(chē)。多乘公交車(chē)，少開(kāi)汽車(chē)，多騎電動(dòng)自行車(chē)或者租借自行車(chē)。
學(xué)生討論。
五、教師小結(jié)。
只有真正的明白環(huán)保，只有真正的主動(dòng)環(huán)保，我們的生活翻過(guò)一頁(yè)，才會(huì)是七彩的畫(huà)面從。今天開(kāi)始，開(kāi)始實(shí)行我班的低碳計(jì)劃，另外，還要帶動(dòng)自己的家人一起參與低碳生活，為未來(lái)的美好，打下良好的基礎(chǔ)！
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇四
全國(guó)節(jié)能宣傳周于6月11日正式啟動(dòng)，林區(qū)環(huán)保局根據(jù)林區(qū)節(jié)能減排宣傳周組委會(huì)安排部署，結(jié)合環(huán)保部門(mén)職能職責(zé)，以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”節(jié)能宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，啟動(dòng)了一系列環(huán)保宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)報(bào)告如下：
林區(qū)環(huán)保局高度重視此次活動(dòng)，按照《關(guān)于全區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》，召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì)議，對(duì)6月11日—6月17日的節(jié)能周進(jìn)行了周密安排部署：要求機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)能宣傳手冊(cè)，領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)。成立專(zhuān)班對(duì)宣傳周活動(dòng)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)和督辦等工作，為宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。
1、根據(jù)環(huán)保局地理位置和辦公條件，重點(diǎn)在單位的門(mén)廳、走廊、宣傳櫥窗處張貼了“若干年后將居無(wú)定所，你將如何向孩子們解釋”、“低碳出行，從我做起”等溫馨警示畫(huà)報(bào)，時(shí)刻提醒干部職工做到低碳節(jié)能，綠色出行，不僅自己以身作則還要將節(jié)能減排理念帶進(jìn)家里，言傳身教給家庭成員或身邊人。
2、利用懸掛橫幅“低碳走近千萬(wàn)家，節(jié)能環(huán)保我參加”提醒過(guò)往住戶，節(jié)能環(huán)保，低碳生活是每個(gè)人的權(quán)利與義務(wù)。
3、開(kāi)展了一次機(jī)關(guān)節(jié)能工作大檢查。對(duì)機(jī)關(guān)用電、用水、辦公耗材情況進(jìn)行了一次全面抽查，對(duì)人走未關(guān)水、關(guān)燈、關(guān)閉電源，浪費(fèi)辦公耗材的科室或個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅教育批評(píng)，并且引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部職工節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約用紙，帶頭踐行綠色生活，上下班綠色出行。充分發(fā)揮機(jī)關(guān)人員帶頭作用，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，提倡樸素節(jié)儉。
4、對(duì)單位的老舊燈泡進(jìn)行了節(jié)能燈泡的更換。檢查了全樓層的廁所和洗手臺(tái)是否有漏水情況。
通過(guò)此次節(jié)能宣傳周的宣傳，增強(qiáng)了全體干部職工的節(jié)能意識(shí)，營(yíng)造了公共機(jī)構(gòu)節(jié)能減排工作的濃厚輿論氛圍，達(dá)到了預(yù)期的目的。下一步，環(huán)保局將繼續(xù)結(jié)合自身職能職責(zé)優(yōu)勢(shì)，牢固樹(shù)立生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展理念，大力推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，不斷將節(jié)能減排工作推向深入，為全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再作新貢獻(xiàn)。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇五
根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)通知精神及市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一部署，我市結(jié)合工作實(shí)際，緊緊圍繞“綠色發(fā)展，節(jié)能先行”、“低碳行動(dòng)，保衛(wèi)藍(lán)天”的宣傳主題，組織各地、各單位廣泛開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
啟動(dòng)節(jié)能宣傳周活動(dòng)方案的策劃，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)多次修改后確定。印發(fā)《關(guān)于20xx年度全市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》（宣公節(jié)辦〔20xx〕3號(hào)），對(duì)全市公共機(jī)構(gòu)領(lǐng)域節(jié)能宣傳周活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，明確了宣傳重點(diǎn)和各單位的工作職責(zé)。
1.聯(lián)合市教體局組織節(jié)約型校園建設(shè)專(zhuān)題研討培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議以“綠色發(fā)展、節(jié)能先行”為主題，邀請(qǐng)x省建筑大學(xué)節(jié)能研究院和相關(guān)節(jié)能服務(wù)機(jī)構(gòu)專(zhuān)家與學(xué)校代表共同探討節(jié)約型校園建設(shè)的科學(xué)路徑和實(shí)現(xiàn)方式。全市12所學(xué)校和各縣市區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能主管部門(mén)、教體局具體負(fù)責(zé)同志參加。
2.發(fā)起公共機(jī)構(gòu)節(jié)能倡議行動(dòng)。通過(guò)oa辦公系統(tǒng)向市
直各單位發(fā)送《20xx年x市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周倡議書(shū)》，在x市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局微信公眾號(hào)上持續(xù)推送節(jié)能相關(guān)信息，倡導(dǎo)綠色辦公。
3.分發(fā)節(jié)能宣傳畫(huà)和節(jié)能標(biāo)貼。設(shè)計(jì)制作帶有x公共機(jī)構(gòu)節(jié)能大使形象的節(jié)水節(jié)電宣傳標(biāo)貼，向全市公共機(jī)構(gòu)發(fā)放節(jié)能標(biāo)貼10000余個(gè)、招貼畫(huà)1200余份。
4.制作播放節(jié)能宣傳片。聯(lián)合廣電拍攝節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位宣傳片，回顧第三批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)建成果。利用集中辦公區(qū)域的電子屏滾動(dòng)播放節(jié)能宣傳標(biāo)語(yǔ)、《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》普法動(dòng)畫(huà)短片。通過(guò)形式多樣的宣傳，營(yíng)造節(jié)能低碳的濃厚氛圍，呼吁廣大干部職工養(yǎng)成節(jié)能行為，踐行低碳行動(dòng)。
5.組織市級(jí)新聞媒體進(jìn)行宣傳周系列報(bào)道。組織市廣播電視臺(tái)、x日?qǐng)?bào)社等多家媒體對(duì)節(jié)能宣傳周活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道、市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局門(mén)戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等也同步進(jìn)行宣傳。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇六
我團(tuán)支部根據(jù)校團(tuán)委和組織部的布置，于xx月xx日開(kāi)展了以“文明交通，安全出行”為主題的講座?，F(xiàn)結(jié)合活動(dòng)各方面工作作如下總結(jié)：
xx廣場(chǎng)是長(zhǎng)沙市重點(diǎn)工程，建設(shè)好xx廣場(chǎng)是改善我校辦學(xué)環(huán)境、優(yōu)化校園交通秩序的重要舉措。為配合該廣場(chǎng)的施工建設(shè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的籌備，我校于xx月xx日(星期四)上午10點(diǎn)正式封閉了校本部南大門(mén)，道路交通實(shí)施單向行駛管制。為了使同學(xué)們充分了解路況，提醒他們時(shí)刻注意交通安全，珍惜生命，把握安全，做文明交通人，為和諧校園、和諧社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，我團(tuán)支部認(rèn)真組織了一次講座。通過(guò)演示文稿的播放、同學(xué)們的討論、發(fā)言，案例的分享，大家對(duì)交通安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解和更加高度的重視，從而對(duì)同學(xué)們的安全出行起到了很大的幫助。
1、開(kāi)始介紹、引入主題，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，即說(shuō)明本次活動(dòng)的必要性和重要性。
2、根據(jù)ppt來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，分為有關(guān)交通的法律法規(guī)節(jié)選、交通安全漫畫(huà)欣賞。
3、最后大家一起來(lái)念承諾詞，激勵(lì)自己爭(zhēng)做文明交通人。
成功之處：
1、搜集資料制作了比較漂亮且形式多樣的ppt(已上傳)，激發(fā)了大家的興趣，觀看認(rèn)真。
2、發(fā)言踴躍，發(fā)言結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況、新聞報(bào)道、深層次的理解感悟，使大家都在思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中反思自己的實(shí)際，有則改之，無(wú)則加勉。
3、沒(méi)有落入氣氛沉重壓抑或者無(wú)聊乏味的誤區(qū)，大家暢所欲言，相互討論，使氣氛輕快、和諧而不失嚴(yán)肅。
4、活動(dòng)以ppt為線索，活動(dòng)流程比較清晰，活動(dòng)進(jìn)行順暢。
不足之處：
1、由于時(shí)間倉(cāng)促，準(zhǔn)備不足，ppt內(nèi)容不夠豐富，一部分只能借助講說(shuō)形式來(lái)完成。
2、由于教室不支持多媒體的使用，所以ppt觀看效果不太好。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇七
我社區(qū)積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，于20x年5月在全社區(qū)開(kāi)展了“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)，此次活動(dòng)的開(kāi)展，得到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持；廣居民積極行動(dòng)，熱情參與，使本次活動(dòng)收到了較好的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、確定宣傳口號(hào)，加強(qiáng)宣傳力度。我社區(qū)圍繞主題教育活動(dòng)，確定了“節(jié)約能源 保護(hù)資源 保護(hù)環(huán)境”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，并制作橫幅，加強(qiáng)宣傳。
二、發(fā)出低碳倡議，體驗(yàn)低碳生活。社區(qū)向全體居民發(fā)出倡議，建議全社區(qū)居民體驗(yàn)低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹(shù)立節(jié)約環(huán)保意識(shí)。
三、開(kāi)展“我的低碳生活”活動(dòng)
組織全社區(qū)居民積極開(kāi)展“我的低碳生活”主題活動(dòng)。知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動(dòng)緊緊圍繞“低碳環(huán)?！敝黝}進(jìn)行，讓居民關(guān)注環(huán)境保護(hù)，自覺(jué)發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，居民紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高的目的。
四、開(kāi)展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)
開(kāi)一天私家車(chē)，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開(kāi)的燈和拔掉不使用的電器插座……一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷從居民的頭腦中涌現(xiàn)出來(lái)。社區(qū)居民紛紛表示，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
以上是我社區(qū)開(kāi)展“低碳生活”生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)的簡(jiǎn)要總結(jié)，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)居民的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)和諧社會(huì)而不斷努力。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇八
為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的有關(guān)要求，我校結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展了以“低碳生活，綠建未來(lái)”為主題教育實(shí)踐活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，我校采取多項(xiàng)措施力促活動(dòng)深入開(kāi)展。自活動(dòng)以來(lái)效果明顯，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我校利用國(guó)旗下講話、校園板報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)以及教師例會(huì)等多種方式，大力開(kāi)展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體師生參與此次實(shí)踐活動(dòng)的積極性與自覺(jué)性，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。
1、開(kāi)展了“厲行節(jié)約，從我做起”簽名活動(dòng)。師生們以班級(jí)為單位開(kāi)展了簽字活動(dòng)，用這種方式表達(dá)自己厲行節(jié)約，從我做起的決心，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。評(píng)比出“勤儉節(jié)約小明星”。
2、在師生中開(kāi)展了節(jié)約用水，用電，節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)要求師生應(yīng)提高“勤儉節(jié)約”意識(shí)，提倡“從我做起”，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不得開(kāi)無(wú)人燈、白日燈；各辦公室、教室的各種電器設(shè)備，無(wú)人或不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。要求人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開(kāi)關(guān)。以免造成不必要的浪費(fèi)。
3、在黨員活動(dòng)中開(kāi)展創(chuàng)建“儉約型學(xué)?！被顒?dòng)，做到領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，引導(dǎo)各優(yōu)秀黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、艱苦奮斗，不攀比、不浪費(fèi)，培育黨員當(dāng)頭的先鋒作用。
4、號(hào)召各家庭在生活中儉約消費(fèi)、儉約持家、儉約辦喜事、喪事、壽事，減少使用塑料購(gòu)物袋及一次性用品，在簡(jiǎn)約中創(chuàng)造和享受幸福生活。
學(xué)校成立了勤儉節(jié)約督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)所要求執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)有違反者，學(xué)校將給批評(píng)教育等必要的處理，并作為班級(jí)、個(gè)人學(xué)期考核的重要內(nèi)容，與校長(zhǎng)、教師績(jī)效掛鉤。
自“厲行節(jié)約，從我做起”實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全體師生們?cè)鰪?qiáng)了節(jié)約意識(shí)，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進(jìn)了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在五珠鄉(xiāng)中心學(xué)校蔚然成風(fēng)，每位師生都以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇九
為了切實(shí)提高宣傳周活動(dòng)實(shí)際效果，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，我校進(jìn)行大力宣傳“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”這一課題，為了增強(qiáng)師生的認(rèn)識(shí)意識(shí)，我們利用學(xué)校的`宣傳展板作為宣傳的突破口，以“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”為主線，以“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一滴油”為切入點(diǎn)，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、好傳統(tǒng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，合理使用資源，提高能源利用效率。樹(shù)立節(jié)約從點(diǎn)滴入手，從小事做起的思想，倡導(dǎo)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的行為，全面提高節(jié)能意識(shí)。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇十
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我校于11月9日開(kāi)展了環(huán)保系列主題活動(dòng)，讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，并且做到從校到家，把環(huán)保知識(shí)帶回家，帶給家長(zhǎng)，帶給更多人。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
首先，學(xué)校開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、展板、環(huán)保畫(huà)作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識(shí)。其次，每個(gè)班充分利用班級(jí)黑板報(bào)陣地，宣傳低碳生活的知識(shí)，讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情，讓學(xué)生們動(dòng)手去做。
師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。把芬芳賞目的植物帶進(jìn)教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清新，讓孩子有一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我校舉行以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動(dòng)引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，還通過(guò)展板、黑板報(bào)、校園廣播等形式進(jìn)行了宣傳與教育。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
我校也以各種形式向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保理念，提高家長(zhǎng)們的環(huán)保意識(shí)，讓家長(zhǎng)在生活中也能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境。在生活中給孩子們樹(shù)立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號(hào)，而是融入到每個(gè)人的生活之中。組織家長(zhǎng)們參加環(huán)保知識(shí)大賽、觀看愛(ài)護(hù)環(huán)境視頻、和孩子們一起植樹(shù)種花等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校良苦用心，更加明白環(huán)保的重要意義!
這一系列環(huán)保主題活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，激發(fā)了他們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心;從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為“創(chuàng)建綠色學(xué)校，共享綠色生活”而努力!
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇十一
為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的有關(guān)要求，我校結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展了以“厲行節(jié)約，從我做起”為主題教育實(shí)踐活動(dòng)。為了確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，我校采取多項(xiàng)措施力促活動(dòng)深入開(kāi)展。自活動(dòng)以來(lái)效果明顯，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我校利用國(guó)旗下講話、校園板報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)以及教師例會(huì)等多種方式，大力開(kāi)展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)全體師生參與此次實(shí)踐活動(dòng)的積極性與自覺(jué)性，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。
1、開(kāi)展了“厲行節(jié)約，從我做起”簽名活動(dòng)。師生們以班級(jí)為單位開(kāi)展了簽字活動(dòng)，用這種方式表達(dá)自己厲行節(jié)約，從我做起的決心，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。評(píng)比出“勤儉節(jié)約小明星”。
2、在師生中開(kāi)展了節(jié)約用水，用電，節(jié)約糧食實(shí)踐活動(dòng)要求師生應(yīng)提高“勤儉節(jié)約”意識(shí)，提倡“從我做起”，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不得開(kāi)無(wú)人燈、白日燈;各辦公室、教室的各種電器設(shè)備，無(wú)人或不用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。要求人人做到勤關(guān)水龍頭，勤關(guān)電源開(kāi)關(guān)。以免造成不必要的浪費(fèi)。
3、在黨員活動(dòng)中開(kāi)展創(chuàng)建“儉約型學(xué)?！被顒?dòng)，做到領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，引導(dǎo)各優(yōu)秀黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、艱苦奮斗，不攀比、不浪費(fèi)，培育黨員當(dāng)頭的先鋒作用。
4、號(hào)召各家庭在生活中儉約消費(fèi)、儉約持家、儉約辦喜事、喪事、壽事，減少使用塑料購(gòu)物袋及一次性用品，在簡(jiǎn)約中創(chuàng)造和享受幸福生活。
學(xué)校成立了勤儉節(jié)約督查領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)所要求執(zhí)行情況進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)有違反者，學(xué)校將給批評(píng)教育等必要的處理，并作為班級(jí)、個(gè)人學(xué)期考核的重要內(nèi)容，與校長(zhǎng)、教師績(jī)效掛鉤。
自“厲行節(jié)約，從我做起”實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全體師生們?cè)鰪?qiáng)了節(jié)約意識(shí)，規(guī)范了行為習(xí)慣，促進(jìn)了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的`理念在五珠鄉(xiāng)中心學(xué)校蔚然成風(fēng)，每位師生都以實(shí)際行動(dòng)為構(gòu)建節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇十二
《全球氣候變暖》(高一年級(jí)第一學(xué)期專(zhuān)題12)。
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)全球氣候變暖的事實(shí)的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業(yè)、建筑、農(nóng)業(yè)、砍伐森林等人類(lèi)活動(dòng)是溫室氣體的主要來(lái)源。我們知道了碳的增多和來(lái)源渠道，思考能否通過(guò)改善我們的行為，實(shí)現(xiàn)低碳行動(dòng)。學(xué)生分組討論，提出1至2點(diǎn)具有創(chuàng)新性的行動(dòng)。
1.提升學(xué)生對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和全球觀;。
2.落實(shí)本課教學(xué)重點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)如何在地理現(xiàn)象和事物之間建立聯(lián)系;。
3.訓(xùn)練學(xué)生判斷何種行為符合低碳行動(dòng);。
4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確表述個(gè)人觀點(diǎn)的語(yǔ)言表達(dá)能力;。
課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)一：
全班同學(xué)根據(jù)材料計(jì)算，得出相應(yīng)結(jié)論：
如果你1年“少買(mǎi)一件不必要的衣服”，那么你可節(jié)能約2.5千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排co26.4千克。這一行為將在全國(guó)范圍產(chǎn)生的潛力為：節(jié)能約6.25萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排co216萬(wàn)噸。
如果你1年“少浪費(fèi)0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約0.18千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排co20.47千克。這一行為將在全國(guó)范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約24.1萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排co261.2萬(wàn)噸。
如果你1年同時(shí)“少買(mǎi)一件不必要的衣服”、“少浪費(fèi)0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約2.7千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排co2千克。與此對(duì)應(yīng)，全國(guó)范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約30.4萬(wàn)噸準(zhǔn)煤，減排co2萬(wàn)噸。
學(xué)生在計(jì)算的過(guò)程中，體驗(yàn)節(jié)約與浪費(fèi)、個(gè)體行為與整體行為的關(guān)系，感受整體效應(yīng)。
課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)二：
全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇;天災(zāi)威脅加重;島國(guó)命運(yùn)堪憂;夏天熱浪滾滾;生物鏈被打亂;傳染疾病肆虐;經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒙陰影。
請(qǐng)根據(jù)以上材料和本課所學(xué)知識(shí)，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進(jìn)行交流：
我們的具體行動(dòng)1-2點(diǎn)：
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置每個(gè)組員填寫(xiě)的創(chuàng)新行動(dòng)表格，及時(shí)收交，并在組內(nèi)交流?？偨Y(jié)推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動(dòng)在班級(jí)里交流。要求要有創(chuàng)新點(diǎn)，可行性要強(qiáng)，學(xué)生認(rèn)同感要高。
第組，組長(zhǎng)記錄人。
行動(dòng)名稱創(chuàng)新點(diǎn)預(yù)測(cè)效果可行性。
創(chuàng)新行動(dòng)一：
創(chuàng)新行動(dòng)二：
第組，組長(zhǎng)，發(fā)言人。
行動(dòng)名稱創(chuàng)新點(diǎn)預(yù)測(cè)效果可行性。
創(chuàng)新行動(dòng)。
1，整體設(shè)計(jì)。
(1)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題：“低碳”行動(dòng)。
(2)整體任務(wù)和小組任務(wù)明確分工，責(zé)任到組，責(zé)任到人。
2.活動(dòng)素材。
(1)每人一張“低碳”行動(dòng)活動(dòng)任務(wù)單。
(2)每個(gè)組長(zhǎng)一張創(chuàng)新任務(wù)匯總推薦發(fā)言表。
3.細(xì)節(jié)把握。
為了便于實(shí)施，確定小組活動(dòng)以就近的前后四人為一組，組長(zhǎng)自定。討論時(shí)間4分鐘，交流發(fā)言時(shí)間6分鐘。
(1)設(shè)計(jì)“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)要結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)情況;。
(3)設(shè)計(jì)“低碳”創(chuàng)新行動(dòng)可行性要強(qiáng);。
(4)我將怎樣改善行為，實(shí)現(xiàn)“低碳”排放。
4.教師小結(jié)點(diǎn)評(píng)。
1、“降溫地球——我們能做什么?”我們學(xué)生組織開(kāi)展了自行車(chē)賽、展板巡回、攤位游戲和學(xué)生論壇等活動(dòng)。
2)了解當(dāng)?shù)丶彝ッ禾亢湍静牡氖褂昧浚约疤寂欧帕?。
3)了解當(dāng)?shù)丶彝ヌ?yáng)能的普及度;。
4)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查對(duì)于太陽(yáng)能的接受程度;。
5)準(zhǔn)備資料，進(jìn)行宣傳;。
3、《你忘記“水電廢”了嗎?》——節(jié)約校園水電及減廢行動(dòng)。
4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。
5、校園碳中和，美化身邊生活。
活動(dòng)設(shè)計(jì)得再好，都沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，只要具有可行性的創(chuàng)新行動(dòng)，學(xué)生走出教室，親自實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)我們的初衷。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇十三
在為期一周的以“xxxxx”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，我校進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。學(xué)生在一系列活動(dòng)中收獲許多。我們主要倡導(dǎo)生活中所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水等，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。低碳一詞，不單單是句口號(hào)！低碳，它是一種理念，是一種生活態(tài)度，是你愿不愿意和大家一起創(chuàng)造低碳生活的問(wèn)題。它是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化低碳生活的排放量。
在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下。我校作為一個(gè)公共機(jī)構(gòu)，認(rèn)真做好表率和模范帶頭作用，做到了積極宣傳低碳環(huán)保的生活理念，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極響應(yīng)并實(shí)踐低碳生活，讓學(xué)生從節(jié)電、節(jié)水等身邊的點(diǎn)滴做起。同時(shí)不僅讓學(xué)生成為低碳的實(shí)踐者，還讓學(xué)生成為節(jié)能低碳新生活的宣傳者。在為期一周的以“節(jié)能低碳新生活，公共機(jī)構(gòu)做表率”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間我校主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
以低碳理念為指導(dǎo)，我們并沒(méi)有為了低碳活動(dòng)而進(jìn)行低碳活動(dòng)。我們把低碳理念整合在平時(shí)的一點(diǎn)一滴。任何學(xué)習(xí)、生活的方方面面都應(yīng)該有低碳的理念。
1、開(kāi)展低碳體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)期間通過(guò)教師的講解，學(xué)生收集相關(guān)資料并討論。使學(xué)生對(duì)低碳生活有一個(gè)深刻的理解，知道什么是低碳，為什么需要低碳，怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的低碳生活。
2、開(kāi)展抵制商品過(guò)度包裝運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中讓學(xué)生收集各種類(lèi)型的包裝，并比較出那些包裝屬于過(guò)度包裝，在活動(dòng)過(guò)程中使學(xué)生明白了，過(guò)度包裝會(huì)增加碳排放量，從而使學(xué)生自覺(jué)抵制商品過(guò)度包裝。
3、開(kāi)展廢舊燈管、廢舊電池的回收活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)使學(xué)生深刻體會(huì)到，電池、燈管等對(duì)自然環(huán)境的破壞力，在今后的生活中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的回收習(xí)慣，避免這些高污染品直接進(jìn)入自然環(huán)境中。
4、開(kāi)展節(jié)約每一滴水，每一度電活動(dòng)?；顒?dòng)以實(shí)驗(yàn)的方式開(kāi)展，在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)計(jì)算在生活中如果不注意節(jié)約用電、水，在一定的時(shí)間內(nèi)會(huì)造成多大的浪費(fèi)，從而增加多少生產(chǎn)成本，增加多少的碳排放量。通過(guò)此活動(dòng)旨在讓學(xué)生明白一個(gè)積少成多的道理，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，從而減少碳排放，實(shí)現(xiàn)低碳新生活。
隨著全球氣候變幻無(wú)常，水土流失嚴(yán)重，溫室效應(yīng)明顯，耕地沙化蔓延，生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類(lèi)的健康和生命，保護(hù)環(huán)境刻不容緩?fù)ㄟ^(guò)此次活動(dòng)，低碳一詞已深入我校每一位師生的內(nèi)心。為期一周的節(jié)能宣傳周活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是“節(jié)能低碳新生活”已經(jīng)成為我校師生的一種生活理念，一種生活態(tài)度。在今后的工作中，我校將不斷開(kāi)展關(guān)于節(jié)能低碳的活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們生活的家園。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇十四
為宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，攜手共建美麗榮成，近期，團(tuán)榮成市委組織開(kāi)展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)。
發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”倡議書(shū)，號(hào)召全市中小學(xué)生從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳小使者。同時(shí)，積極運(yùn)用微博、微信、qq群等青少年易于接受、樂(lè)于參與、便于傳播的方式普及生態(tài)環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，全面營(yíng)造人人關(guān)心環(huán)保、人人重視環(huán)保的良好氛圍，努力為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)一份力量。
引領(lǐng)廣大學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)員帶動(dòng)家庭積極參與節(jié)能減排，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，大力倡導(dǎo)以文明、節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，通過(guò)“小手拉大手”垃圾分類(lèi)減量、綠色出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護(hù)水齊動(dòng)手等活動(dòng)，引導(dǎo)公眾從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，在全社會(huì)牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀念和“同呼吸、共奮斗”的行為準(zhǔn)則，共同改善空氣質(zhì)量。
通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、觀看宣傳片等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭(zhēng)取支持，不燃放煙花爆竹。與家長(zhǎng)一起探尋年俗文化，用寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花、捏面燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，開(kāi)學(xué)后在“沒(méi)有煙花爆竹的歡樂(lè)中國(guó)年”分享會(huì)上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。
低碳綠色出行活動(dòng)總結(jié)篇十五
在為期一周的以“綠色低碳，節(jié)能先行”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間，我校進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。學(xué)生在一系列活動(dòng)中收獲許多。我們主要倡導(dǎo)生活中所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水等，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下。我校認(rèn)真做好表率和模范帶頭作用，做到了積極宣傳低碳環(huán)保的生活理念，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極響應(yīng)并實(shí)踐低碳生活，讓學(xué)生從節(jié)電、節(jié)水等身邊的點(diǎn)滴做起。同時(shí)不僅讓學(xué)生成為低碳的實(shí)踐者，還讓學(xué)生成為節(jié)能低碳新生活的宣傳者。在為期一周的以“綠色低碳，節(jié)能先行”為主題的節(jié)能宣傳周活動(dòng)期間我校主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、開(kāi)展了一次面向全體師生的倡議活動(dòng)。學(xué)校在升國(guó)旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全體師生共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的能源問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
2、有效利用每周一次的班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展主題班會(huì)。向隊(duì)員們普及生態(tài)文明理念和知識(shí)，推動(dòng)學(xué)生在生活方式上加快向簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、文明健康的方式轉(zhuǎn)變，形成崇尚節(jié)約、綠色低碳的社會(huì)風(fēng)尚。
3、全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展了“小手拉大手減碳在行動(dòng)”活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳單，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣講等形式，向同學(xué)們宣傳講解綠色環(huán)保以及霧霾天氣所造成的危害等知識(shí)，倡導(dǎo)人們綠色出行、綠色辦公、綠色生活，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。
隨著全球氣候變幻無(wú)常，水土流失嚴(yán)重，溫室效應(yīng)明顯，耕地沙化蔓延，生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類(lèi)的健康和生命，保護(hù)環(huán)境刻不容緩?fù)ㄟ^(guò)此次活動(dòng)，低碳一詞已深入我校每一位師生的內(nèi)心。為期一周的節(jié)能宣傳周活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是“節(jié)能低碳新生活”已經(jīng)成為我校師生的一種生活理念，一種生活態(tài)度。在今后的工作中，我校將不斷開(kāi)展關(guān)于節(jié)能低碳的活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們生活的家園。
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