讀后感是對自己思考和人生感悟的記錄和總結(jié)。在讀后感的過程中，不僅要關(guān)注作品本身，也要注重對社會(huì)現(xiàn)象、道德問題等的思考和思想深度的體現(xiàn)。來欣賞一下以下這些讀后感范文，或許能給你帶來啟示和啟發(fā)。
綠的讀后感篇一
我懷著激動(dòng)的心情，讀完了《那片綠綠的爬山虎》這篇文章。
這篇文章主要講作者寫了一篇作文，在征文比賽中獲了獎(jiǎng)，經(jīng)葉老先生修改，要印成書，作者讀了修改后的作文，不僅學(xué)到了不少東西，而且樹立了寫作的信心。這年暑假，葉老先生主動(dòng)邀請作者去他家做客，作者懂得了當(dāng)作家，要作品好人品也要好。
我讀了幾遍文章，感到葉圣陶先生雖然是一個(gè)大作家，但沒有大作家的派頭容易近人。
讀了這篇文章后，我還知道改作文6個(gè)要點(diǎn)：
1、把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確。
2、把不通順的句子改通順。
3、把長句斷成短句。
4、刪掉重復(fù)啰嗦的詞句。
5、增添一些詞句，使表達(dá)的意思更清楚，更完整。
6、改正錯(cuò)別字和使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
讀后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能馬虎。
綠的讀后感篇二
凝望星夜，若擺脫世間的紛擾，亦是一件美事。追尋心靈的寧靜安詳，亦為人間一大樂事。自從讀過《朱自清散文》，我發(fā)覺，我對人生的看法有了巨大轉(zhuǎn)變。
此書以散文體敘述多事，也夾有幾篇自己的論述與看法。猶如一本隱匿于森林深處的魔力寶典，讓我見到了另一番奇景。誰曾想過，滾滾塵世中竟然有如此不入世俗之雜的書，它似人生之典，起開我對生活的領(lǐng)悟。
“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅”。詩情畫意的句中，隱現(xiàn)出一抹不沾風(fēng)塵的芳影。似散文中描繪的：“上方的左角，斜著一卷綠色的簾子，稀疏而長；當(dāng)紙的直處三分之一，橫處三分之二。簾子中央，著一黃色的，茶壺嘴似的鉤兒——就是所謂軟金鉤么？“鉤彎”垂著雙穗，石青色；絲縷微亂，若小曳于輕風(fēng)中。紙右一圓月，淡淡的青光遍滿紙上；月的純凈，柔軟與平和，如一張睡美人的臉。從簾的上端向右斜伸而下，是一枝交纏的海棠花?；ㄈ~扶疏，上下錯(cuò)落著，共有五叢；或散或密，都玲瓏有致。葉嫩綠色，仿佛掐得出水似的；在月光中掩映著，微微有淺深之別?；ㄕ㈤_，紅艷欲流；黃色的雄蕊歷歷的，閃閃的。襯托在叢綠之間，格外覺著妖嬈了。枝欹斜而騰挪，如少女的一只臂膊。枝上歇著一對黑色的八哥，背著月光，向著簾里。一只歇得高些，小小的眼兒半睜半閉的，似乎在入夢之前，還有所留戀似的。那低些的一只別過臉來對著這一只，已縮著頸兒睡了。簾下是空空的，不著一些痕跡?！?/p>
回想當(dāng)年，青澀的我只知玩樂，根本不懂人世間的歡樂與苦楚，更不知用靜來提升心靈。只是一味的玩兒，依偎在父母身旁上躥下跳，沒大沒小。有一次，我失手打碎媽媽心愛的玉鐲子。她一怒之下用雞毛撣子狠狠的打我，我有些懷恨在心，一個(gè)星期不理媽媽，直到后來，媽媽主動(dòng)給我道歉。從此，我的心越發(fā)躁動(dòng)，闖下許多禍，最終卻都以同樣的方式收場。直到現(xiàn)在，當(dāng)我讀起此書，一開始覺得有趣，后來品出了其中的韻味，我開始反省自己，并逐步修養(yǎng)身心，使我的心安逸下來。
立于北國之阡陌，品茗茶玉露，只愿一人心靜而安逸，覽天下大事。
綠的讀后感篇三
寒假生活開始了，最近，我從新華書店買來一本書，這本書的書名叫《我們都是小綠人》，和潘老師借給我的《讓太陽長上翅膀》一樣，都是由金波爺爺寫的，我一打開一看就喜愛上了這本書。
這本書里面講了“我”們的學(xué)校要重建，校長讓大家踴躍報(bào)名參與這次選擇新校址的活動(dòng)，“我”的爺爺變成了學(xué)校的`顧問，媽媽才同意“我”參加，之后，爺爺和樂校長就帶著我們一幫小伙去大自然選擇新校址。其實(shí)，爺爺是小綠人，還有小曉也是小綠人。后來，“我”和同學(xué)們都變成了小綠人，并且和小綠人們成了最好的好朋友，還一起努力重建了新的學(xué)校。
讀了這本書，讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：我們要愛護(hù)大自然，和大自然做朋友;我們要保持一顆快樂的心，讓世界處處都充滿歡聲笑語。所以，讓我們行動(dòng)起來吧!
綠的讀后感篇四
我很喜歡看的一本書叫《追蹤小綠人》。
這本書講了有人在地球上發(fā)現(xiàn)了小綠人的蹤跡，于是人們派了許多探險(xiǎn)隊(duì)去尋找，但是找了很久都沒有找到。因?yàn)椋切┬【G人會(huì)變成一片片又肥又厚的葉子，與其它葉子融為一體，別人很難發(fā)現(xiàn)。金波爺爺小的時(shí)候在他家的園子里發(fā)現(xiàn)了小綠人，那個(gè)園子的'名字叫綠園。他曾熱情地上去打招呼，可是這些小綠人都紛紛跳進(jìn)樹叢里不見了。后來，有一個(gè)小綠人變成小女孩兒的模樣，和小金波一起玩兒，她的名字叫小曉……最后，小曉和其它的小綠人都變得像植物的種子一樣小，一人拿了一朵潔白的蒲公英飛走了。
讀了這本書，我感受到非常奇妙，它帶著我們走進(jìn)一個(gè)童話王國，非常的神秘，我真想也變成一個(gè)小綠人，盡情地在綠園中和別的小綠人一起玩耍，變得像他們一樣來無影，去無蹤。
綠的讀后感篇五
當(dāng)我讀完的時(shí)候，我深深地陶醉了，這綠的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。
從文字間，我輕輕地?fù)崦⒓?xì)細(xì)地品嘗、用心地感受，我仿佛飛越了時(shí)光，與朱自清并肩站在梅雨潭邊，當(dāng)瀑布從山頂直瀉而下，梅雨瀑布卻有著獨(dú)有的晶瑩多芒、獨(dú)具風(fēng)韻，讓我不禁感慨萬千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節(jié)奏地?fù)u蕩，在深綠的襯托下，散發(fā)著魅力，或像帶霧的碧葉，真怕無意間碰碎了它。
若不是它離合的神光，怎能吸引朱自清的注意；若不是它神奇的魔力，怎能使朱自清為它贊頌；若不是它晶瑩多芒的瀑布，怎能讓朱自清為它驚詫！它沒有長城壯觀宏偉，它沒有長江一瀉千里，它也沒有兵馬俑世界聞名，它只有那種清新脫俗的綠，清澈如鏡的明，頗似豆腐的嫩，那種獨(dú)有的魅力。
繪畫的美，動(dòng)態(tài)的美，音樂的美，全部集中在了朱自清筆下，他寫出了對梅雨潭的喜愛，對溫州的贊美，對大自然的熱愛。在筆墨的渲染下，我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒、如癡如醉，讓我愈來愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。
綠也許就是生命的本源，綠也是生命的體現(xiàn)。張開眼，綠隨處可見：不管是枝繁葉茂的大樹，還是零星點(diǎn)大的小草，都昭示著綠的存在。無需紛亂的點(diǎn)綴，無需斑斕的色彩，簡簡單單、素面朝天，也能給人深深的感動(dòng)。每一片的綠都能讓人聯(lián)想到濃郁的春光。
無論是春天的播種，夏天的勃發(fā)，還有秋天的收獲，冬天的孕育，無一不是綠的創(chuàng)舉。領(lǐng)略著自然界舒展著的綠色生命，人的心靈會(huì)滋生出一種對生命的渴望。在生機(jī)盎然的大自然面前，我們可以也應(yīng)該讓精神的世界留一抹蔥蘢的綠意和一脈天籟的氣息，留住生命中綠色的純粹，讓自己的生命狀態(tài)輕松、自由、博大、快樂。
綠的讀后感篇六
畢舒敏女士曾寫過一篇，它雖然短而簡練，但我從這篇中體會(huì)到了許多令人值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)和精神，那篇就是――《綠手指》。
讀完這則故事，我深深地體會(huì)到了老奶奶那為種出純白的金盞花不懈努力的精神。俗話說得好：有志者事竟成。在生活中，不管做任何事，我們都要堅(jiān)持不懈，哪怕是一件小事。
在生活中，我們也要像老奶奶這樣，為做一件事持之以恒。比如，上次我去爬云南的玉龍雪山，纜車把我們送到了4000多米的地方，剩1000米讓我們自己爬。一道4000米的地方我便感到頭暈?zāi)X脹，頭暈使我喪失了向上爬的動(dòng)力，我咬緊牙關(guān)，艱難地向上爬著，一步、兩步……終于，我爬了一半，我便開始想打退堂鼓了，但“堅(jiān)持不懈”這四個(gè)字不斷在我腦海里跳躍，它頓時(shí)使我全身充滿了動(dòng)力，于是，我扶著欄桿，一步一步地向上爬著。最終，我戰(zhàn)勝了高山，并站在高山之巔領(lǐng)略成功的喜悅，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”??！
堅(jiān)持不懈――我為自己代言，為之奮斗一生！加油吧！
綠的讀后感篇七
看完《小綠的櫻桃》整本書后，一幕幕場景在我腦海里不時(shí)浮現(xiàn)：一棵很老的櫻桃樹，樹干粗糙黝黒，不修邊幅地伸著枝條；一名穿著綠色連衣裙的小姑娘心滿意足地吸吮著果肉；一個(gè)滿臉雀斑的.小男孩傻傻地笑著……初讀這本書時(shí)，我是很害怕的，因?yàn)橹魅斯【G是一個(gè)鬼魂；讀到后來，我的心里又是溫暖無比。
這個(gè)故事有點(diǎn)離奇、恐怖。在一個(gè)叫南霞村的地方有一間破宅院，沒有人敢去，因?yàn)橛腥苏f里面有鬼，它總是發(fā)出奇怪的聲音。這個(gè)鬼魂名叫小綠，她5歲時(shí)就離開了人世，由于舍不得父母為她栽種的櫻桃樹，所以魂魄沒有散去，成了鬼魂。呃……讀到這些，我的心臟仿佛被誰捏在手心里，說不出地難受——因?yàn)樾【G的不幸，也因?yàn)槲覍砘甑目謶帧Ｄ菐滋?，我的大腦里不由地會(huì)冒出小綠的身影，甚至認(rèn)為小綠就躲在我們小區(qū)的某一棵樹后面。夜深人靜時(shí)更加害怕，以至于我只好死皮賴臉地拉著媽媽陪我睡。故事繼續(xù)，故事另一位主人公的勇敢和善良讓我佩服。他叫土豆，天生膽大，聽說里頭有鬼，想探探究竟，于是就大步邁進(jìn)宅院。他看到院子里種著許多紅紅的大櫻桃，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上。土豆剛想采一顆櫻桃，突然聽見有人在說：“別碰，這是小綠的櫻桃?！蓖炼勾蟪砸惑@，四處張望，也沒看見人影，他有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)。我能想象，當(dāng)時(shí)土豆肯定嚇得汗毛都豎起來。小綠告訴土豆她的魂魄還在，這棵櫻桃樹是她父母親手栽種的櫻桃樹，至今她非常需要一個(gè)好心人的幫助，讓她吃一顆父母親手栽種的櫻桃。經(jīng)過交談，土豆和小綠漸漸地成為了好朋友。土豆想了一個(gè)好辦法，讓小綠的魂魄鉆進(jìn)他的嘴巴里，這樣小綠就能嘗到櫻桃的滋味了。土豆的善良讓我感動(dòng)。我身邊也有像土豆那樣的朋友，她總能給我?guī)頊嘏?/p>
那是學(xué)校舉行的一次跳繩測試，因?yàn)槲姨锰饎?，手指被繩子磨掉了一大塊皮，當(dāng)時(shí)我痛得手顫抖的厲害。我的好閨蜜徐依晗看到我痛苦的表情，立馬跑過來問：“薛梓涵，你還好吧？要不我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看看？”“沒事，你去忙你的吧！……”我的話都沒說完，她就急忙說“不行，如果不去涂點(diǎn)兒藥水，一會(huì)兒發(fā)炎了怎么辦？”于是她扶著我去醫(yī)務(wù)室處理了傷口。回教室的路上，我心想：有這樣的閨蜜真好！
《小綠的櫻桃》這本書真是神奇，像一塊磁鐵深深地吸引著我；還像一道重口味的菜肴，回味無窮。
綠的讀后感篇八
最近幾天，我看了金波爺爺?shù)拈L篇童話新作《追蹤小綠人》。
從中我明白了：我們要保護(hù)好身邊的一草一木，保護(hù)好我們美麗的家園。
然而在現(xiàn)實(shí)中，由于人類不注意保護(hù)環(huán)境，亂砍亂伐，導(dǎo)致許多綠洲變成了沙漠，許多森林變成了荒山，水體被污染，許多人因此喝不上水；大氣被污染，又有多少人因此患上了疾病；干旱、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻繁發(fā)生，使千千萬萬的人失去了家園甚至是寶貴的生命。
因此，我們要積極行動(dòng)起來，多種樹木，多種花草，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓天更藍(lán)、山更青、水更綠、空氣更加清新。愿我們每個(gè)人都成為保護(hù)環(huán)境的神圣衛(wèi)士。
綠的讀后感篇九
心朝著那方向，擁有一種力量，擁抱著春天的風(fēng)，心變成了太陽。
自從小葉子的學(xué)校要重新裝修，搬家的時(shí)候，也讓他們學(xué)校的.老師們、同學(xué)們認(rèn)識了小綠人。小葉子的爺爺曾經(jīng)是他們學(xué)校校長的老師，這次活動(dòng)校長的特邀嘉賓就是小葉子的爺爺。
一路上，他們和同學(xué)有說有笑，很快，小曉也加入到了這個(gè)行列，和他們成為了好朋友。
有一次，小葉子和小曉還有爺爺去探險(xiǎn)的時(shí)候，小葉子也變成了小綠人。校長，同學(xué)知道了簡直不敢相信。就都要變成小綠人。大家吵啊吵，爭啊爭，最后還是小葉子的一句話讓大家安靜下來了。他問：“你們?yōu)槭裁聪胍兂尚【G人?”大家都不知道怎么說了，大眼瞪小眼。最后，只有一個(gè)人當(dāng)上了小綠人。因?yàn)樗膱?zhí)著，他一定要聽到樹得心跳聲。大家都告訴他了，除了小綠人，沒有人能的見。他沒有放棄，靜靜地聽……終于，他聽到了。就在那一刻，他變成了小綠人。小葉子的小叔曾經(jīng)對小綠人也是很不尊重的?，F(xiàn)在，小叔為了彌補(bǔ)當(dāng)年的過錯(cuò)，決定全心全意的為小綠人服務(wù)。大家都成了好朋友。
心朝著那方向，擁有一種力量，擁抱著春天的風(fēng)，心變成了太陽。
綠的讀后感篇十
最近，我讀了著名兒童文學(xué)家金波爺爺寫的長篇童話《追蹤小綠人》，讀后感《跟蹤小綠人》讀后感》。
當(dāng)讀到結(jié)尾――天上傳來了那首歌：別忘記你走過的七座橋，那是七色的彩虹橋，別忘了那是你夢中的家，那是你溫暖安寧的懷抱。你何時(shí)再來?你何時(shí)再來……我不禁潸然淚下，我恨里面的小叔，我不舍那些可愛的小綠人。
書讀完了，同時(shí)我也深深地感到這世界上的花草樹木都是有生命的，所有的動(dòng)物都是有感情的，讓我們一起來愛護(hù)我們共同的家――地球。不要再亂砍濫伐，屠害生靈。讓生活在地球媽媽懷抱中的孩子們能自由暢快地呼吸，讓親愛的媽媽常綠。
綠的讀后感篇十一
今天，我讀了《綠山墻的安妮》這一本書，那里面講述了：曾經(jīng)住在綠山墻的馬修和瑪麗拉夫婦打算抱養(yǎng)一個(gè)男孩，讓那個(gè)男孩來幫他們干活，讀后感――《綠山墻的安妮》-徐家炯32號。結(jié)果林德太太的女兒卻誤打誤撞地說成了女孩。第二天馬修來站臺接孩子，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)女孩，但他并沒有因此喪氣。這女孩的突如其來讓三個(gè)人都吃了一驚。
慢慢的，大家也都習(xí)慣了。從此，馬修和瑪麗拉夫婦就教他干活，還讓她上學(xué)。又在小學(xué)校里引起了大大的xxx，讀了《綠山墻的安妮》這一本書，我深刻的體會(huì)到了：其實(shí)不用那么吃驚，女孩又沒有什么奇怪的，女孩也沒有什么不好的。難道女孩就不會(huì)干活嗎?就算不會(huì)，也可以教啊!人一生下來又不是樣樣精通的。馬修和瑪麗拉夫婦小時(shí)候也不一定會(huì)。所以說，女生最好去上學(xué)，出息的幾率是85%左右。(我不是男同胞們)讀了《綠山墻的安妮》這一本書，我還深刻的體會(huì)到了：其實(shí)瑪麗拉的心腸并不是那么壞的。她在《瑪麗拉下了決心》中起到了一個(gè)巨大的作用。她在《瑪麗拉下了決心》中起到了一個(gè)母親的重任，盡管安妮有時(shí)候話有點(diǎn)多，讓她感到非常的討厭。但是她并沒有把安妮交給那個(gè)螺絲錐子――布洛威特太太。讓安妮留了下來，安妮非常感謝瑪麗拉太太。
綠的讀后感篇十二
當(dāng)我讀完朱自清先生的《綠》，我已經(jīng)被梅雨潭明亮的綠色深深吸引了，沉醉在那細(xì)膩溫柔的“綠”中。
讀著這篇散文，從字里行間中用心靈感受，我仿佛穿越時(shí)空，站在朱自清先生旁邊，感受著那獨(dú)一無二的綠色帶來的神秘感。梅雨潭是一個(gè)瀑布潭，那宛若綠色絲綢的瀑布從巖石上倒掛下來，在某個(gè)點(diǎn)匯合，閃閃發(fā)光，別有一番風(fēng)味。用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來形容它真是再適合不過了。放眼望去，梅雨潭雖“綠”，但如明鏡般清澈，好像可以從潭中的倒影看到異世界的.自己。我贊嘆著梅雨潭如翡翠，或如清晨沾有露珠的青葉，那樣透明見底。
“我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁的綠壁，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那似乎又太濃了?！边@是朱自清對其他湖水的描寫。是啊，梅雨潭綠得那么干凈，卻又不失濃墨的重筆，在濃墨中，隱藏著細(xì)細(xì)淡淡的淺色勾勒。若不是它晶瑩剔透的瀑布，怎能使后人為它贊頌？若不是它清新脫俗、與眾不同的明綠，怎會(huì)使朱自清先生為它驚詫？我愛梅雨潭那種非凡的顏色，更愛它那清純的氣質(zhì)。
那如同繪畫般的美，在朱自清先生筆下?lián)碛猩兊萌绱髓蜩蛉缟?，我不禁佩服朱自清?yōu)秀驚人的文筆和大自然的鬼斧神工。
綠的讀后感篇十三
或許，你不知道梅雨潭在哪，但你，一定知道朱自清筆下那梅雨潭的綠。
朱自清在《綠》中寫到“這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地?cái)[弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了明油一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！”讓我仿佛置身其中，面前是那一潭澄澈的，閃著光的池水。這水，讓人忍不住想捧一把在手中，細(xì)細(xì)觀賞，又生怕這水離了這潭，就喪失了美感。凝望一池春水，澄澈的可以看見池底的巖石，好似一位少女最單純的眼神。飛濺到身上的水滴，邀請著我與她玩耍，水滴落在巖石上發(fā)出的聲音，好像是她的歡笑聲，驅(qū)散了我所有的煩躁。
在我心中，西湖的綠更加美麗。西湖的綠是明艷的，是干凈的，就像臉上帶著淡淡微笑，一身素衣的美麗少女。被這淡淡微笑所迷倒的，不僅有我，還有古代的各路詩人，蘇軾、楊萬里、白居易……多不勝數(shù)。在西湖邊，不需任何介紹，只需自身的雙眼，便可察覺到西湖明艷、干凈的綠了。
梅雨潭的綠是美的，而西湖，又何嘗不是呢！
綠的讀后感篇十四
窗外，草是綠的，樹也是綠的，都是綠的。我眼前的綠和作家筆下的綠難道有什么不同嗎?我細(xì)細(xì)地讀起了《綠》：巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意;潭水的綠是在搖蕩的醉人的奇異的綠，是清而溫潤的;哦，原來綠真的那樣豐富而多姿，而每一種綠在朱自清先生的眼里都是那樣富有韻味而值得回味。
合上書，冥想，忽然間，草的`綠多姿了，草有嫩嫩的綠，黃黃的綠，就連草尖的露珠也染上了淺淺的綠。樹葉是黑綠的，每一片都有著各不相同的紋理……在浮想聯(lián)翩中，我會(huì)心地笑了默認(rèn)。
記得一次去爬山，走在坑坑洼洼的石板路上，我卻并不抱怨。我留意著腳踩在每一塊石板上時(shí)的聲音。那聲音與記憶里不同，有時(shí)它“咚”的一聲，很短促，又很清脆，傳入耳畔，猶如鋼琴上的某一個(gè)琴鍵的跳動(dòng);有時(shí)它是沉沉的一聲響，仿佛鼓槌重重地敲在你的胸前。石板成了琴鍵或是撥動(dòng)的弦，或是跳躍的鼓點(diǎn)，在我腳下歡躍著……想到這些，我不禁再次體味起《綠》中那意韻無窮的綠的境界。
也許，就是《綠》吧，讓我的心靈變得細(xì)膩而靈動(dòng)，讓我的世界變得斑斕而多韻，我常常這樣想。
綠的讀后感篇十五
翻開這本書，那如夢如幻般的綠便占據(jù)了我的心靈。那如一片青天似綠的水，那如一塊豆腐般嫩的色，那如一面明鏡樣明的波，一股股梅雨潭中的水，似乎滲透了書頁，融入我的眼。
我似乎正站在那潭碧水前，面對著那白而發(fā)亮的瀑布。瀑布如一串串白色的珍珠，飛躍下來，潔而有色；瀑布上泛動(dòng)的光如繁星綴落，紛而不亂，瞬忽一道光線劃過，別有一番色彩。我已然分辨不出現(xiàn)實(shí)與幻境，那飛逝而下的瀑布仿佛在書桌上流淌開來，水流輕輕觸碰到黑黑的桌邊，便化作一朵朵晶瑩而多芒的白梅，如雨般飄散……仔細(xì)尋著一朵時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它早已又融入書中那一潭碧色的水中去了。目光跟隨著那石棱中穿梭的水流，也一同落在那池洋洋的潭水之中。
作者筆下的潭水如荷葉，卷兒著邊，鋪在石中，寬大得把這一處占下了，觸卻觸不著；它，又是那樣的嫩，如雞蛋清那樣嫩，從手指間溜去了。微風(fēng)中，泛起的漣漪，恰似作者筆下那跳動(dòng)著的初戀少女的心；又像“少婦拖著的裙幅，松松的皺褶著”，一圈一圈往四周散去，悄悄的消失在遠(yuǎn)方，化作那離幻的光影，搖蕩在那“女兒綠”的湖面之上了。
我的心這時(shí)想是和作者一樣的了，那么可愛的梅雨潭啊，我怎舍得了你?。?/p>
作者曼妙的文筆從我眼中浮過，同梅雨潭的流一起逝去了……。
綠的讀后感篇十六
《梅雨潭》講的是作者朱自清親自去仙巖的梅雨潭游玩，他看到了梅雨潭與眾不同的綠：從一開始幾分油油的綠意，然后到了汪汪一碧的潭邊，最后看到了那醉人的綠并深深打動(dòng)了作者。
我非常喜歡文中第三自然段中后段部分，作者用了對比的寫作手法突出了梅雨潭的與眾不同，用擬人的修辭手法寫出了梅雨潭綠的美，用比喻的修辭手法寫出了梅雨潭的鮮潤。
梅雨潭的綠，不濃不淡，不明不暗，給人一種舒適的感覺，使人久久停留在綠的海洋里，不能自己。
我看完這篇文章后，覺得身臨其境：身后是一片綠，身前也是一片綠，身前是瀑布，身后是青山，我置身在濃濃的綠意之中……往身后望去，前面涌現(xiàn)出一處綠潭，這就是梅雨潭吧！梅雨潭的水真清啊！一眼就能望到底；梅雨潭的水真綠?。∠褚粔K碧玉，染綠了天空。轉(zhuǎn)過身來，只見瀑布分成幾綹往下流，水撞在巖石上，瞬間成了碎片……這簡直和作者寫的一模一樣。作者是去過梅雨潭并親眼感受過，才能寫出如此美妙的文章。
我從中也悟出一個(gè)道理：沒有見過真實(shí)畫面而虛寫的文章，是讀不出真情實(shí)感的。
綠的讀后感篇十七
再讀朱自清的《綠》，我也是"第二次到仙巖了"，感觸更加深刻。
"揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。"朱自清用一連串的動(dòng)作描寫，帶著他好奇的心，和我他一起走到了梅雨潭邊。我眼前就只有一個(gè)字綠！草是綠的，潭水是綠的，石頭好像也被水染綠了。從字里行間，無不表達(dá)了朱自清對梅雨潭這種奇異的綠的喜愛之情。"裙幅"、"跳動(dòng)的心"、"涂了明油一般"、"溫潤的碧玉"，梅雨潭這別具一格的綠色在這些比喻中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓我浮想聯(lián)翩，無法自拔。我真想有朝一日能一覽梅雨潭的風(fēng)光??！
不過，朱自清在后文中把梅雨潭的綠與杭州西湖、虎跑、秦淮河作對比，他認(rèn)為后者都比不上梅雨潭之綠。我身為杭州人，覺得西湖并不像朱自清說得那樣，西湖也有"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"的綠中帶紅，也有"綠楊陰里白沙堤"那看不厭的景色。所以，西湖其實(shí)也很美。畢竟"境由心生"嘛，朱自清當(dāng)時(shí)肯定是因?yàn)槌跻娒酚晏赌橇钊梭@詫的綠而心情格外舒暢，十分陶醉；也是因?yàn)樗胭澝烂酚晏?，才這樣寫的。要是朱自清來過西湖，他也一定會(huì)沉迷其中。
梅雨潭的綠是這樣如詩如畫，能讓朱自清用如此大的篇幅去寫。我想，它一定真如文中朱自清所寫，是那樣有著無法比擬、奇妙的美吧！
綠的讀后感篇十八
總覺得梅雨潭的綠有些神奇，似乎能在這篇《綠》中感受到。這字里行間，滲透著這樣的淡淡的綠。也不知它綠得為什么讓人驚詫，或許是它的淡雅，又或者是它的柔軟。
朱自清先生說這綠"醉人"，確實(shí)讓我產(chǎn)生了共鳴。美，固然因?yàn)轭伾?；醉人，可不止顏色。就像一陣清風(fēng)，忽然把這綠染進(jìn)心里了。說是"醉人"，還不但因?yàn)橛^了綠，更像是走進(jìn)了這片水淋淋的綠。
不過，說"西湖的波太明了"，我是不大認(rèn)同的。西湖雖無那醉人之綠，卻有別樣的水藍(lán)。用"接天蓮葉無窮碧"來形容再合適不過了。但這"無窮"不是指濃郁，更像一種蒼翠欲滴的碧?；蛟S朱自清先生太愛梅雨潭的綠了，這才把西湖水天一色的美景拋在了腦后。
說"潭水"和"情"是分不開的。曾有"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，這是李白和汪倫的友情。又有《小石潭記》中，"水尤清冽"，體現(xiàn)柳宗元清高自賞的思想感情。而這梅雨潭的綠，又想表達(dá)什么感情呢？我認(rèn)為表達(dá)了朱自清先生對潭水的驚詫，也是賞了大片綠以后的震撼。
綠的讀后感篇十九
今天，我讀完了綠山墻的安妮這本書。
這本書講的是孤兒院來的安妮被馬修收養(yǎng)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)巴特競爭，所以名列前茅，考上皇后學(xué)校，安妮和巴特依然競爭者，安妮得到獎(jiǎng)學(xué)金，巴特得到金牌，但是馬修死了，瑪利亞眼睛快瞎了，所以按你決定在村里教書，巴特也一樣。()。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)每一本小說結(jié)尾都是意味深長，讓人若有所思“冥冥之中，這一切似乎早就安排好了1但歲月輪回，世界上的美好真是無處不在啊！”這句話怎么讀都很耐人尋味，因?yàn)檫@是文章的精華，只要讀懂了這句話，文章就很容易懂了。
安妮是一個(gè)很“天真！的小女孩，她愛想象堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，努力，勤奮。當(dāng)然，她也愛惹出禍端、喋喋不休。
希望我們像安妮一樣快樂成長。
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