總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力之一??偨Y(jié)需要結(jié)合具體實(shí)例,形成有說(shuō)服力的論據(jù),我們要注重實(shí)例的運(yùn)用。總結(jié)范文可以啟發(fā)我們對(duì)于問(wèn)題的不同角度和思考方式。
難忘今宵六年級(jí)篇一
親愛的老師:
您好!
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,六個(gè)春秋就要隨流水逝去,留下的只有繽紛多彩的童年回憶與無(wú)限感慨。
難忘那五年前的9月1日,我們歡愉地進(jìn)入校園,開始了六年的小學(xué)生活。當(dāng)老師您走進(jìn)教室時(shí),我們齊聲高呼:“老師好?!崩蠋熌首黧@詫狀:“你們?cè)趺粗牢沂抢蠋煟俊蔽覀兊囊欢昙?jí)就是在老師您的逗趣下無(wú)憂無(wú)慮地歡快度過(guò)。
升入三年級(jí),老師您告誡我們,不能再如此幼稚了,應(yīng)把心思投入到學(xué)習(xí)之上。我們明白了,我們不再是幼童了,玩樂的日子已隨風(fēng)而逝。春風(fēng)吹來(lái)的是學(xué)習(xí)的幼苗。您告訴我們,只要用心栽培它,它就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。老師您將水與養(yǎng)料提供給了我們,并時(shí)時(shí)督促我們?nèi)ゾ呐嘤?,才?huì)收獲到豐碩的果實(shí)。這是老師您讓我們領(lǐng)悟到的最初的學(xué)習(xí)方法——用心加勤奮。
五六年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)的小幼苗長(zhǎng)成了康健的小樹,小樹需要的養(yǎng)料愈發(fā)增多,要使它快速成長(zhǎng),必須加倍努力。老師您的要求更加嚴(yán)苛,我們稍有照顧小樹不周到的地方,便會(huì)嚴(yán)加指責(zé)。我們明白,這是為我們好,只有老師的嚴(yán)格要求,我們學(xué)習(xí)的小樹才能夠茁壯成長(zhǎng)。現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí),學(xué)習(xí)的小樹慢慢長(zhǎng)大了,離開花結(jié)果已經(jīng)不遠(yuǎn),當(dāng)小樹結(jié)果時(shí),我們將品味到收獲的甜美,而老師您這個(gè)“園藝師”將功成身退,又去教授下一屆學(xué)生“播種”的技巧了。
小學(xué)畢業(yè)在即,我們與老師闊別之際,定是喜悅與悲傷交加之時(shí)。六年的小學(xué)時(shí)光,因?yàn)橛心呐惆?,每一天都覺得精彩無(wú)比。感謝您,敬愛的老師,您日復(fù)一日,兢兢業(yè)業(yè)地傳授知識(shí),從不言辛苦;您年復(fù)一年,不辭辛勞地迎來(lái)送往,從不求回報(bào)。您用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了什么是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。老師,請(qǐng)您放心,您的諄諄教誨我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
一直以來(lái),害羞內(nèi)向的我從來(lái)沒有當(dāng)面對(duì)老師說(shuō)一聲我愛你,今天,借由這封書信我要大聲對(duì)老師您說(shuō)“老師,我愛您!”
此致
敬禮
xx。
20xx年10月22日。
難忘今宵六年級(jí)篇二
在這六年的小學(xué)生活中,我們都有許多難忘的人、事。我最放不了的就是我的同學(xué)們。
先寫寫我的同桌吧!他是一個(gè)幽默的人,每次我不開心的時(shí)候,他都會(huì)給我講笑話,不一會(huì)我們就一起哈哈大笑起來(lái)。
我前面的同學(xué)xxx學(xué)習(xí)很好,經(jīng)常和我一起玩兒。做什么事我們都一起做。她是一個(gè)活潑可愛的女孩,老師同學(xué)都喜歡他。
“如果有一天,我老無(wú)所依……”“別唱了,別唱了,煩死了。”這會(huì)是誰(shuí)呢?當(dāng)然是我們班的淘氣包xxx、xxx和xx了。他們唱的雖說(shuō)還可以吧,但是確實(shí)也讓人受不了。這不,xxx再說(shuō)他們呢嘛。
“帶虎字的歌還有什么來(lái)著?”這又是誰(shuí)呢?還用說(shuō),當(dāng)是我們班的大班長(zhǎng)了,這會(huì)兒他們游玩歌詞接龍呢!
“《涼州詞》王之渙……”這是xx在背書呢,她可是我們班品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,老師同學(xué)都很喜歡她。
…………。
但是,不久我們就要離開老師、同學(xué)和母校了。所以,我們現(xiàn)在要珍惜這段美好的時(shí)光,好好相處,讓友誼地久天長(zhǎng)。
難忘今宵六年級(jí)篇三
往事,如同天上的繁星一般,閃閃爍爍,點(diǎn)綴著我美好的童年生活,有的帶給我歡樂,有的曾讓我傷心。學(xué)滑板那件事讓我難忘,給我啟迪!
那是在小學(xué)三年級(jí)暑假時(shí),我看到院子里的哥哥、姐姐們腳踩滑板,穿梭于社區(qū)、廣場(chǎng),那份靈動(dòng)、那份輕盈、那份神氣緊緊攫住了我。我難以控制自己的情緒,就讓悅悅、陽(yáng)陽(yáng)姐姐當(dāng)教練教我滑滑板。
我先練習(xí)上板,姐姐們說(shuō):“開始上板的時(shí)候,只能上一只腳,把滑板撐平以后,就可以兩只腳都踩上去?!蔽以嚵藥状危紱]有膽量踩上腳。哎,沮喪極了。姐姐改變了策略,讓我扶著欄桿先練習(xí)慢慢滑行。陽(yáng)陽(yáng)姐姐邊說(shuō)邊給我示范,看她輕松的樣子我也不那么緊張了。我模仿她的樣子,雙手扶欄桿,腳上使勁,咦!滑板前行了!我趕緊換手,繼續(xù)像剛才的樣子,竟然滑行了好幾米呢!我開心地回頭看她們,她們給我豎起了大拇指。慢慢地,我覺得越來(lái)越輕松,姐姐們夸我學(xué)得很快。我越滑越膽大,扶著欄桿的手竟然也松開了,結(jié)果一不留神就摔了一跤。我傻傻地坐在地上,不知所措。悅悅姐姐說(shuō):“從哪里摔倒,就從哪里爬起來(lái)!”我忍著痛,撇撇嘴爬了起來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)姐耐心地說(shuō):“等你先扶著欄桿向前滑熟練了,再扶著柱子來(lái)練拐彎。心急是吃不了熱豆腐的。”我按照她說(shuō)的,堅(jiān)持練了三天扶欄桿向前滑,果然向前滑輕松自如多了。
到了第四天,我就開始練扶著柱子拐彎了。起初,我只能往前滑,拐不了彎。陽(yáng)陽(yáng)姐姐告訴我:“拐彎的時(shí)候,要用后面的那只腳往后點(diǎn),前面的那只腳往前滑就能拐過(guò)彎了?!蔽野凑账f(shuō)的,堅(jiān)持不懈,拐彎也就被我練會(huì)了。等我學(xué)會(huì)了拐彎后,她們就讓松開所扶的東西,開始自己滑。在學(xué)著放手滑時(shí),我摔倒過(guò)好多次,但我都沒有因?yàn)閭炊艞?。功夫不?fù)有心人,經(jīng)過(guò)一周的努力,我學(xué)會(huì)了滑滑板。我也體會(huì)到兩位姐姐的`教練要領(lǐng),扶著欄桿滑不僅幫我練我向前滑的技巧,更重要的是在練滑滑板的平衡能力。
學(xué)滑板,盡管是一件小事,但卻讓我懂得了許多:生活、學(xué)習(xí)中既需要堅(jiān)持不懈地努力,更需要掌握科學(xué)的方法,這樣就容易成功。學(xué)滑板這件事如一顆明亮的星星星,照亮了生活,點(diǎn)綴了童年,我喜歡,也難忘。
難忘今宵六年級(jí)篇四
從我懂事開始,我最喜歡過(guò)的節(jié)日是春節(jié):收紅包、拜親戚、穿新衣……樂此不彼。日歷一頁(yè)一頁(yè)的撕去,我突然發(fā)現(xiàn)中國(guó)的重大傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)離我們?cè)絹?lái)越近啦!我的心情不免有些興奮,街上更有急切的人提著大包小包的行李,腳步匆匆地趕回老家,平時(shí)熱鬧的小區(qū)一下子變得安靜下來(lái),仿佛在等待節(jié)日的到來(lái)。晚上,小區(qū)的花園里都掛滿了彩燈,五顏六色,有的像樹葉,有的像小貓,有的像花朵,還有的像古代的房檐,它們閃閃爍爍,為我們?cè)鎏砹烁嗟墓?jié)日氣氛,路邊的小店也搭起了賣煙花的帳篷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去都是耀眼的橘色,走近一看,里面擺滿了大大小小的煙花爆竹,品種各異。
大年三十說(shuō)到就到,我們?nèi)依仙偃ゾ频瓿阅暌癸垼蛔哌M(jìn)酒店大廳,只見到處都掛著美麗的氣球和鮮紅的中國(guó)結(jié),此時(shí)的任何地方都可以看到喜慶的氣氛,最讓我難忘的是在酒店里看到的.娃娃魚,它有四只腳,奇特的是,它會(huì)發(fā)出小嬰兒一樣的聲音。吃完豐盛的年夜飯,我們?cè)缭绲鼗氐搅薽arriott酒店,今晚我們還要欣賞《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》的電視節(jié)目,而我呢,還有一項(xiàng)更重要的任務(wù)——守歲,那就是熬夜等到午夜12點(diǎn)。大家還在欣賞《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》的精彩節(jié)目時(shí)候,就有心急的人們?cè)谌挤艧熁ū窳?,就在這時(shí),外公又給我講起了“年”的故事。原來(lái),傳說(shuō)中有一種叫“年”的怪物,每到大年三十的時(shí)候,“年”都會(huì)跑到村莊里吃人,可是就有人發(fā)現(xiàn)它怕紅色、響聲和火,于是大家都開始準(zhǔn)備,后來(lái)大家就有了燃放鞭炮煙花的習(xí)俗。
不知不覺中,終于到了午夜12點(diǎn)了,哈欠連天的我站在酒店22層樓的房間內(nèi),透過(guò)厚厚的玻璃窗,眺望遠(yuǎn)處,我發(fā)現(xiàn)此時(shí)天上、地上仿佛炸開了鍋,地上的爆竹像燃燒的巨龍,天上的煙花像綻放的花朵,用五光十色迎接新春的到來(lái)。我不禁歡呼雀躍起來(lái)…今晚是個(gè)與眾不同的晚上,因?yàn)檫^(guò)完今晚就不是了,而是了,看著滿天飛舞的煙花,聽著響徹云霄的爆竹聲,我感覺春天的腳步漸漸近了,難忘今宵,一轉(zhuǎn)眼,新的一年已經(jīng)來(lái)到!
難忘今宵六年級(jí)篇五
在小學(xué)生活中有過(guò)一件又一件的難忘的事。只是有的輕于鴻毛、有的重于泰山。
其中最讓我難忘的事就是兩次四驅(qū)車大賽。
在我還不知道有第一次比賽前我家就有了二、三輛四驅(qū)車了,因?yàn)槲蚁矚g四驅(qū)車的造型,喜歡看它在跑道上飛馳,所以我在家里經(jīng)常進(jìn)行四驅(qū)車的改裝,一會(huì)給它加一個(gè)”龍頭“,一會(huì)又給它去一個(gè)”鳳尾“……把四驅(qū)車翻來(lái)覆去地改裝。
時(shí)間如流水一樣飛逝。一天,學(xué)校通知再過(guò)幾天就可以去自然教室試車,然后再選出優(yōu)勝者去參加海淀區(qū)的比賽。這一消息使我欣喜若狂,因?yàn)槲以缇拖雵L試四驅(qū)車的威力了,為了這次比賽,媽媽還專門給我買了一個(gè)四驅(qū)車跑道。
在試車前幾天,我經(jīng)常把自己鎖在房間里拼裝,一會(huì)兒改改這兒,一會(huì)兒改改那。功夫不負(fù)有心人,我順利通過(guò)了這一關(guān),可以參加海淀區(qū)比賽了。
又過(guò)了幾天,我和一些大哥哥、大姐姐們到海淀區(qū)參加比賽,賽場(chǎng)上人山人海,我心里不免有些緊張,心跳也有些加速,特別是輪到我的四驅(qū)車跑的時(shí)候,心情好比一座大山壓下來(lái)了似的,我一會(huì)兒想”萬(wàn)一沒跑好,丟了臉,怎么辦?“但過(guò)了會(huì)兒我又想”人生總是有些屏障,你只要沖破屏障就能取得勝利,“所以我還是坦然自若地把車放到了跑道上。大約一個(gè)小時(shí)后,比賽終于結(jié)束了,我的心情也隨之舒暢了。
到了學(xué)期期末,我知道自己獲獎(jiǎng)了,又是一次欣喜若狂。
到了第二年再舉行第二次四驅(qū)車大賽時(shí),我倚仗著自己去年的成績(jī)驕傲自滿,根本沒有精心準(zhǔn)備,比賽時(shí)連電池都忘帶了,所以連學(xué)校這關(guān)都沒過(guò)。
第一次的勝利與第二次的失敗使我知道:如果人在自己原有的基礎(chǔ)上,坐享其成的話,失敗就會(huì)把你壓得抬不起頭來(lái)。
這件事情會(huì)永遠(yuǎn)留在我記憶的海洋中,讓我終身難忘。
難忘今宵六年級(jí)篇六
一副慈善的面龐,教給我們知識(shí)與堅(jiān)強(qiáng);一雙勤奮的雙手,書寫善良與安詳;一個(gè)不屈不抗的靈魂,譜寫關(guān)愛與高尚。
老師謝謝您,為我們指明方向。老師您有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的付出;您有“黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋?!钡臅r(shí)間;您更有“學(xué)而不厭,誨人不倦?!钡木瘛@蠋熌谌咧v臺(tái)上默默耕耘,您不說(shuō)勞累,也不吐怨言,每當(dāng)您累的時(shí)候,您總會(huì)望一望我們,露出舒心的微笑,在您的內(nèi)心深處最大的快樂就是我們的健康成長(zhǎng)。當(dāng)我們沖撞您時(shí),當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),您那柔和的性格總會(huì)先靜靜地和我們談話,用心靈和我們溝通,您用您那熾熱的心融化我們內(nèi)心的寒霜。
在課上,我們是師生,您用您的知識(shí)滋潤(rùn)我們求知的裂霜;在課下,我們是朋友,您用您安穩(wěn)的聲音與我們暢談理想;在放學(xué),我們是伙伴,您用您靈巧的雙手與我們游戲在童年。
當(dāng)然,就算您的性格在柔和,就算您的性格在堅(jiān)忍,您也有生氣的時(shí)候,您也有哭泣的時(shí)候。在您生氣,您也不乏往日的氣質(zhì),您永遠(yuǎn)不會(huì)像潑婦罵街那樣,您生氣時(shí)只會(huì)坐在班級(jí)靜靜地望著窗外,靜靜地。而您哭泣時(shí),眼圈總是紅紅的,一邊哭泣一邊望著我們,我們會(huì)送上安慰的話和貼心的紙巾,盡管,我們不知道您哭的原因。但您,還是一如既往的安靜。
老師,您是春蠶,用自己一生譜寫高歌;老師,您是園丁,用自己的雙手改變?nèi)松?/p>
老師,您是蜜蜂,用自己一世鑄就幸福;老師,您是火炬,用自己的生命照亮人生!
師恩難忘,難忘師恩,師生情誼地久天長(zhǎng)。老師您的恩德,我們記在心上,師恩,師情,師容顏,我們千金不賣的信念!
難忘今宵六年級(jí)篇七
現(xiàn)在,我的腦海里還記得她講課時(shí)溫柔的微笑、鼓勵(lì)的眼神,還有那與我們一起做游戲時(shí)激動(dòng)的神情,她就是我曾經(jīng)的課外英語(yǔ)老師——張老師。張老師為人親切,待人溫和,她很喜歡小孩子,愛護(hù)我們這些小不點(diǎn)兒就像愛護(hù)自己的孩子一樣。每節(jié)課,她總是換著花樣地幫助我們學(xué)習(xí),讓我們?cè)谟螒蛑杏涀∮⒄Z(yǔ)單詞就是她上課的一大特色,所以我們給她取了個(gè)名字:“游戲老師”。
記得那是3年級(jí)的暑假,我第一次上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,剛進(jìn)大廳就聽見一陣悅耳的歌聲,“不好!我遲到了!”意識(shí)到這一點(diǎn)的我大步流星地朝教室跑去,我喘著氣打開了門,一開門就看見了老師和藹可親的面容,頓時(shí)心情輕松了很多。我坐上位置后,老師還給我取了個(gè)英文名——amy,那時(shí),我莫名地就喜歡上了她。
上課了,老師教了我們一個(gè)單詞grape(葡萄),我一開始還不怎么會(huì)讀,心里直發(fā)慌,生怕被老師叫起來(lái)回答。老師見個(gè)個(gè)都抓耳撓腮,一副被難到的樣子,就說(shuō)帶大家玩?zhèn)€游戲,教室里死氣沉沉的氛圍頓時(shí)活躍了起來(lái),緊接著老師公布規(guī)則:大家先把單詞卡片藏起來(lái),找的人如果離單詞卡近了,其他人就大聲讀藏起來(lái)的單詞,遠(yuǎn)了就小聲讀,最后,找的人找到了卡片就算挑戰(zhàn)成功。
游戲開始了,老師選擇了一名同學(xué)作為找的人到門外去,我們其余同學(xué)就負(fù)責(zé)藏單詞卡,大家十分興奮,七嘴八舌地貢獻(xiàn)出自己的點(diǎn)子,一個(gè)說(shuō):“藏窗簾里!”,“藏白板后面!”另一個(gè)接著說(shuō),有個(gè)男孩又說(shuō):“……”聽了差不多有上百個(gè)地方,大家最終秉持著“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”的觀點(diǎn),一致決定:混在單詞卡片里。
她帶著好奇的目光慢悠悠地走進(jìn)來(lái)了,我們開始大聲說(shuō):“grape,grape,grape……”一會(huì)兒她又朝里走去,我們的聲音立刻360度大反轉(zhuǎn),變得很小很小。她立刻認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就在前面講臺(tái)那里,結(jié)果翻箱倒柜地找了半天,結(jié)果還是一頭霧水……最后她只好認(rèn)輸。不過(guò),俗話說(shuō)得好:自己挖的坑自己填,我們?cè)谡也刂膯卧~卡時(shí),可謂是費(fèi)了九牛二虎之力,看到藏卡地點(diǎn)的她驚訝得嘴巴張得大大的,變成了一個(gè)圓圓的雞蛋。游戲結(jié)束了,我驚訝地發(fā)現(xiàn),我在不知不覺中就會(huì)讀這個(gè)單詞了,我想這就是快樂學(xué)習(xí)吧!
張老師后來(lái)因?yàn)樯鷮殞氹x開了培訓(xùn)機(jī)構(gòu),便不再教我了,可是我依然記著她,直到現(xiàn)在,我的英文名字還一直沒變。每當(dāng)我寫amy這個(gè)名字時(shí),我總會(huì)想起我的“游戲老師”?,F(xiàn)在,我用這篇文章表達(dá)了我對(duì)她的崇敬與想念,也感謝張老師以及我每一位老師的教誨之恩。
難忘今宵六年級(jí)篇八
時(shí)光匆匆,一眨眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,即將告別我心愛的母校,跨進(jìn)中學(xué)的大門,開始新的學(xué)習(xí)生活。
在小學(xué)的六年里,和同學(xué)們聚在一起學(xué)習(xí)生活的時(shí)間是難以忘懷的,也是難以割舍的。
也許是因?yàn)槲要?dú)具一格的個(gè)性吧,在記憶中,定格于我心中的同學(xué)盡是那些男生。
我的性格與男生的個(gè)性還真是“臭味相投”:活潑、開朗、樂于助人,略帶男孩子酷拽的性格,既張揚(yáng)又霸氣。我呀!就是一個(gè)典型的“假小子”。正因?yàn)槿绱?,我結(jié)交了幾個(gè)“拜把兄弟”。
劉澤云——我的歡喜冤家,成天和我這個(gè)“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級(jí)數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物,在他身后總是跟著一大條“尾巴”;他人緣不錯(cuò),雖說(shuō)我們是“兄弟”,但并無(wú)絲毫親戚關(guān)系,我們一起喜一起愁,倒真像親“兄妹”。他簡(jiǎn)直就是個(gè)“神經(jīng)病”,總愛叫我“豬頭”,又愛敲我的頭,還老吼我,有時(shí)莫名其妙的沖我發(fā)火,我懷疑他那聲音是不是練過(guò)“獅吼功”呀!我又不是他的“出氣筒”,也不欠他的呀!看來(lái)我們倒真有“不解之緣”連我學(xué)習(xí)、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影。
向政——六年級(jí)獨(dú)一無(wú)二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認(rèn)的“大帥哥”,他的魅力會(huì)讓你犯傻,不過(guò),我可是他的“小妹”,別誤會(huì)喲!說(shuō)來(lái)你們也不信,因?yàn)槲覀兺ο裼H“兄妹”一會(huì)兒吵、一會(huì)兒笑。
孔梁——簡(jiǎn)直就是我的親“哥哥”,我與他也無(wú)任何親戚關(guān)系,只因?yàn)樗麑?duì)我特別好。-他一頭卷發(fā),一雙稀世帶藍(lán)的水靈眼睛,再配上那張?zhí)貏e的畫孔,不知道的還以為他是美國(guó)出生的。
甄聰和夏朝輝兩個(gè)同學(xué),在我腦海中記憶深刻:他們是俺603班無(wú)獨(dú)有偶的一對(duì)。
甄聰——一個(gè)“小胖子”。要說(shuō)我是不喜歡長(zhǎng)得胖的人,但我卻覺得他胖得可愛,胖胖的臉蛋,瞇縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的感覺。雖然我們平常玩得不怎么樣,但我對(duì)他的印象卻非常好。
夏朝輝——一個(gè)“討厭鬼”。與我有幾分相似,一樣的霸道,一樣的“討厭”。他也有很多好朋友,卻因?yàn)椤坝憛挕弊屓擞X得他好,他是一個(gè)蠻有趣的人。
……。
難忘今宵六年級(jí)篇九
小學(xué)生活對(duì)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),是難以割舍的,是難以釋懷的,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)校園留下了太多太多難忘的回憶。
我是一個(gè)即將步入初中大門的人,可現(xiàn)在,想的并不是初中生活,而是她。
她是我的語(yǔ)文老師,姓戴,名雅麗,在我們學(xué)校已經(jīng)任教了許多年,算是一位老教師了。在小學(xué)中,我覺得自己最大的運(yùn)氣不是成績(jī)一直很好,而是和她成了師徒。
最值得一說(shuō)的是她的教學(xué)方法和她的潮流指數(shù)。
她教學(xué)方法獨(dú)特,不信?聽我仔細(xì)道來(lái)。戴老師上課時(shí),只要扯到自己求學(xué)的那段歲月,總會(huì)幸福地抬著頭,和我們聊了起來(lái)。這樣教學(xué)方式使我們不僅學(xué)習(xí)到了課外知識(shí),加深了對(duì)她的了解,還會(huì)覺得學(xué)習(xí)是快樂、幸福的事情。
她愛孩子,更愛生活。你別看她的性別、年紀(jì),從很多的地方來(lái)講,她,還是個(gè)潮流達(dá)人。時(shí)事新聞她會(huì)關(guān)注,網(wǎng)聊網(wǎng)絡(luò)她也在行。以她的博客來(lái)說(shuō),幾百篇的隨筆雜談、學(xué)生習(xí)作,都是她努力耕耘的碩果。
她是我令我難忘的人,她成了我童年里難忘的回憶。
難忘今宵六年級(jí)篇十
周五下午,終于過(guò)星期了。
同學(xué)們像出籠的小鳥涌出教室,可我一點(diǎn)心情也沒有,漫步在回家的小路上。“吳小雨,數(shù)學(xué)78分!”和老師的斥責(zé)一直在眼前浮現(xiàn),失魂落魄的我漸漸地被自責(zé)、慚愧充斥著?!盀槭裁次疫@么笨,這么不爭(zhēng)氣,回家父母問(wèn)起我的中考成績(jī)?cè)趺崔k?”我不止一次的問(wèn)自己。學(xué)校到家雖只有三四里路,我卻似乎怎么也走不到盡頭。
一陣秋風(fēng)襲來(lái),樹葉被吹得“嘩啦啦”作響,一些泛黃的葉子在我的眼前飛舞,不覺一絲涼意入懷,我茫然,徘徊……走得有些累了,我便坐在一塊石頭上歇息。突然,一朵小野花闖入了我的視線,它是從偌大一塊石頭下面生長(zhǎng)出來(lái)的,淡黃色的花蕊鑲嵌在紫紅色的花瓣中央,嫩綠的花莖和幾片細(xì)小的葉子隨風(fēng)搖曳,在殘亂枯黃的雜草叢中顯得楚楚動(dòng)人,又顯得那么孤獨(dú)無(wú)助。
我不禁為之一顫:小小的一株野花,竟然從這么大的一塊石頭下面生長(zhǎng)出來(lái)。要知道,這塊石頭要比它重千萬(wàn)倍,可以想象它會(huì)經(jīng)過(guò)怎樣一種抗?fàn)幉拍芷D難倔強(qiáng)的`生長(zhǎng)出來(lái)!即使生長(zhǎng)出來(lái),此時(shí)已是秋天,它又將面臨嚴(yán)霜的考驗(yàn)......我油然而生敬意:它從萌芽到鉆出地面,待到秋天開花,應(yīng)該源于它的夢(mèng)想,源于它的堅(jiān)強(qiáng),源于它的堅(jiān)持......
我突然明白了許多:是呀,自己遇到這點(diǎn)小小的挫折算得了什么呢,俗話說(shuō)得好“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。想到這兒,我立即站起身,虔誠(chéng)地向它鞠了一躬,抖擻起精神,邁開大步向家中走去。
難忘今宵六年級(jí)篇十一
多么令人難忘的快樂活動(dòng)??!又像方電影似的出現(xiàn)在我的腦海里。
那一次,我們同學(xué)私底下再周末時(shí)舉行了一次活動(dòng),說(shuō)要去人民公園玩,周六早上集合。最后經(jīng)投票決定,都同意了。這不,周六早上我們十幾個(gè)孩子都到齊了,于是我們就朝人民公園的方向走去。
到了,我們幾個(gè)孩子?xùn)|竄西跳的,把所有游戲玩遍了,我們也累的倒在草坪上,可我們也不知道還能玩什么。突然看見一個(gè)孩子吹著泡泡走過(guò)去。不知道誰(shuí)說(shuō)了一句:“我們進(jìn)行一次吹泡泡的活動(dòng)吧!”同學(xué)們聽了都被自己的好奇心吸過(guò)去了,我們買好了吹泡泡的“武器”。等著上戰(zhàn)場(chǎng)。
我們選好了一塊草坪之后,紛紛把自己的“武器”拿了出來(lái)。比賽開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都鼓起了小嘴,興致勃勃地吹了起來(lái),一剎那間,草坪沸騰了,你看泡泡五光十色、飄飄悠悠;你聽:同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)起此服,都沉浸在一片歡樂的氣氛中。在此次活動(dòng)中同學(xué)們都掌握了吹泡泡的技巧,一個(gè)個(gè)泡泡飛上了天空,草坪上空到處都是泡泡,我們向來(lái)到了一個(gè)神奇的世界。
在陽(yáng)光的照耀下,泡泡魔術(shù)般地變換著它的光環(huán)和色彩。一會(huì)變黃,一會(huì)兒變綠,一會(huì)變藍(lán)……它的顏色像雨后天邊的彩虹、又像五顏六色的霓虹燈,真比國(guó)慶節(jié)天安門上空的氣球還漂亮。它晶瑩透亮、像鏡子一樣映下了明亮的燈光。映下了同學(xué)們一張張笑臉,映下了日夜為我們而操勞的老師和家長(zhǎng)。
難忘這次快樂的活動(dòng)啊!
難忘今宵六年級(jí)篇十二
一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),和善微笑的表情,一雙炯炯有神的黑眼睛清澈透明,上面架著一副圓眼鏡……她,是我小學(xué)生涯中最難忘的老師;她,如一絲溫柔的春雨,滋潤(rùn)了我的心房。她,就是開朗活潑,年輕美麗的唐莉老師。
她,溫柔待人,從不打罵學(xué)生,只是用她那獨(dú)特的眼睛、獨(dú)特的眼神,溫馨的提醒我們。記得我以前唯一一個(gè)改不掉的壞習(xí)慣就是講話。但當(dāng)我在她的課上講話后略帶慌張地抬起頭時(shí),迎來(lái)的卻不是責(zé)備的目光和責(zé)備的話語(yǔ),而是一道溫暖的眼神。老師的眼神。這眼神好像一句提醒的話一般,讓我羞愧起來(lái)?!昂煤⒆?,又講話了?上課有話,還是留到下課再講吧!上課講話既干擾別人學(xué)習(xí),又影響自己學(xué)習(xí),多不好呀!”她的“話語(yǔ)”深深地影響了我。從此以后,我每次想講話時(shí)都努力克制自己,總讓自己想起老師那溫暖我的眼神……長(zhǎng)期下來(lái),這個(gè)毛病好了許多。
唐老師有時(shí)也會(huì)對(duì)我嚴(yán)厲起來(lái),但她每次的批評(píng),背后都是苦口婆心的道理,所謂“良藥苦口利于病”就是這個(gè)樣子。
晚上,我不高興地把這件事告訴了爸爸,并埋怨地問(wèn):“爸爸,唐老師怎么對(duì)我那么狠心?失去了中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù),我還怎么管理班級(jí)???”爸爸嘆了一口氣,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“唐老師這是為你好??!你肯定是這種錯(cuò)誤犯得太頻繁了,唐老師覺得你會(huì)帶壞別人,所以才把你的隊(duì)標(biāo)收起來(lái),收收你的傲氣呀!她這樣對(duì)你,不是無(wú)緣無(wú)故的,而是希望你學(xué)會(huì)謙虛!”頓時(shí),我明白了。心底里,對(duì)唐老師又添了幾分欽佩之情。
如今,我已經(jīng)上五年級(jí)了,唐老師也不再教我們了。將來(lái),也許我會(huì)忘記很多人、很多事,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記唐老師!老師的教誨之恩,我終生難忘!
難忘今宵六年級(jí)篇十三
時(shí)光飛逝,我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛,同學(xué)的笑聲…這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中,最令我難忘的是她——毛老師,我的語(yǔ)文老師和那件事。
就在我們不知所措時(shí),毛老師走過(guò)來(lái)和藹可親地問(wèn):“你們?cè)趺床蝗ド峡茖W(xué)課呢?”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動(dòng)告訴了毛老師。毛老師笑著說(shuō):“還挺有創(chuàng)意的嘛!”毛老師的一個(gè)微笑令我松了一口氣,“不過(guò)這該怎么辦呢?”想了想后,毛老師對(duì)著我說(shuō):“你等一下!”說(shuō)完便快步走了出去。
把老師比做母親,把老師比做人梯,比做燃燒自己照亮別人的紅燭,比做努力吐出最后一口絲線的春蠶,都不過(guò)份。這世上沒了老師,人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱,潤(rùn)澤大地的春雨,讓人類綿延不絕的大軍,假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業(yè),那便是老師,沒有任何人比他們更神圣。我愛你“老師!”
難忘今宵六年級(jí)篇十四
短暫的國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假,又逢中秋佳節(jié),令我身心愉悅。最難忘的是參加了一個(gè)同學(xué)的生日派對(duì)。
那天上午十點(diǎn)鐘,我?guī)е《Y物——精心準(zhǔn)備的小黃人卷筆刀,和其他幾個(gè)同學(xué)如約而至。小壽星張煜奇的家里早已準(zhǔn)備好派對(duì)的美食和道具,有吃有喝有玩,那一刻,我的腦子徹底放空,假期的作業(yè)、頭疼的奧數(shù)題、鋼琴課......全部跟我無(wú)關(guān)。
我們開始做游戲,名字叫誰(shuí)是臥底。有一個(gè)人得到“清蒸魚”這個(gè)詞,其他人都是相同的“紅燒魚”。顯然,有一個(gè)是臥底,其他人是平民。大家都不知道彼此的身份,為了隱瞞自己身份,每個(gè)人都為自己辯解,但不能說(shuō)假話。
“這是一種食物?!庇腥苏f(shuō),
“這生活在水里?!庇钟腥苏f(shuō)。
我說(shuō):“這就是一條魚?!?/p>
這時(shí)張忠展生氣地說(shuō):“這誰(shuí)都知道!”他似乎從大家的話語(yǔ)中覺察出自己的與眾不同。
我見他如此著急,心中便有了疑問(wèn)。到了舉手表決的時(shí)候,我把想法說(shuō)出來(lái),沒有人相信我!他們竟然都判定我是臥底。我用疑惑的眼神看著他們,真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。這時(shí),法官?gòu)堨掀嫘肌捌矫裨┧?!”他們立即停止了“勝利的歡呼”等著我發(fā)表最后辯論。我說(shuō),臥底還在他們中間。如果我們說(shuō)得太簡(jiǎn)單,臥底就可能逃脫。于是我建議大家一個(gè)一個(gè)地排查。所謂天網(wǎng)恢恢疏而不漏,張忠展終于落網(wǎng)了。
派對(duì)開始了。我們點(diǎn)蠟燭唱生日快樂,我看到了伙伴們臉上稚嫩的笑容。多希望時(shí)間停在這一刻,希望十二歲的我們不要長(zhǎng)大,不要小升初,然而這是不可能的。
難忘今宵六年級(jí)篇十五
每當(dāng)我想起那時(shí)爸爸曾經(jīng)說(shuō):“不要常常生氣,要天天開心。”我就想著爸爸跟我說(shuō)的話。
有一次在學(xué)校有人不小心撞到我,對(duì)方?jīng)]有跟我說(shuō)對(duì)不起就走了,我很生氣的去找那個(gè)撞我的人,沒想到他剛好是隔壁班的。后來(lái)我就去他們班找他吵架,我本來(lái)大發(fā)雷霆、很生氣,后來(lái)我就想起爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的話:“不要常常生氣,要天天開心?!比缓笪覀兙筒怀沉耍揖透f(shuō):“對(duì)不起。”撞到我的那個(gè)人也因?yàn)椴缓靡馑级蛭业狼?。我們之間的問(wèn)題解決了!這都是因?yàn)槲蚁肫鸢职謱?duì)我說(shuō)的:“不要常常生氣,要天天開心?!边@句話。
我覺得吵架會(huì)對(duì)自己不好,也對(duì)自己一點(diǎn)幫助也沒有,所以從那時(shí)候,我就開始不跟同學(xué)用吵架的方式來(lái)解決問(wèn)題或爭(zhēng)執(zhí);每當(dāng)有同學(xué)撞到我時(shí),我就會(huì)跟對(duì)方說(shuō):“你撞到我了,請(qǐng)你跟我說(shuō)對(duì)不起?!倍鴮?duì)方聽了之后也會(huì)跟我說(shuō)聲對(duì)不起。
我覺得:“不要常常生氣,要天天開心?!笔亲钭屛腋袆?dòng)的一句話,同時(shí)也是影響我這一生最深的一句話,每當(dāng)我心情不好時(shí),腦海里都會(huì)浮現(xiàn)這句話:“不要常常生氣,要天天開心。”,然后我就會(huì)把所有的不愉快、難過(guò)拋到腦后,做個(gè)開心的人。你也可以試試看喔!
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