2023年中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 11:04:44
2023年中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃(13篇)
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下吧。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇一

1、 各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),堅(jiān)持每周進(jìn)行一次集體備課,切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。

2、加強(qiáng)教研組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè),教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每雙周對(duì)各教師的備課、上課及進(jìn)度情況檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、加大年輕教師的培養(yǎng),開展師帶徒活動(dòng),每位年輕教師由一名老教師或骨干教師代培,爭(zhēng)取使他們?cè)缛粘蔀槲倚5墓歉山處煛?/p>

4、充分利用每周二的教研組活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極發(fā)言,集思廣益,對(duì)教學(xué)中存在的問題及好的想法提出來,以便大家討論并解決。

5、七、八年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作;九年級(jí)面臨著升學(xué)考試,備課組教師要齊心協(xié)力,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué),獻(xiàn)技獻(xiàn)策,爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

6、每周二認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),配合九年級(jí)的兩次教學(xué)研討,組織教師研究中考試題的特征,預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,爭(zhēng)取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。

7、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。

8、各備課組搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

9、組織好第五周的“教學(xué)能手”和“教學(xué)新秀”的公開課,配合教導(dǎo)處準(zhǔn)備好新教師的考察和匯報(bào)課。

10、借助學(xué)校第16周的開展的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

九月份:

1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃;

2、九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討;

3、組織第教學(xué)能手新秀公開課。

十月份:

1、組織第一次檢測(cè);

2、組織七八年級(jí)第一次數(shù)學(xué)教學(xué)研討;

3、九年級(jí)第二數(shù)學(xué)教學(xué)研討;

4、抓好七、八年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

十一月份:

1、新教師的考察和匯報(bào)課;

2、七、八年級(jí)第二次數(shù)學(xué)教學(xué)研討;

3、前半學(xué)期教研組工作總結(jié);

4、師帶徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。

十二月份:

1、第二次檢測(cè);

2、全校數(shù)學(xué)競(jìng)賽;

元月份:

1、全校第三次檢測(cè);

2、 總結(jié)積累教學(xué)案例,每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例;

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇二

深入貫徹xx市、xx縣教育局和教師發(fā)展中心的會(huì)議精神,認(rèn)真落實(shí)中學(xué)校本研訓(xùn)項(xiàng)目:基于“目標(biāo)達(dá)成”為核心的學(xué)科教學(xué)研究,教研回歸課堂,落實(shí)學(xué)校并提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。

1、加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、中考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對(duì)新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究,要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識(shí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響,學(xué)習(xí)這些知識(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識(shí)點(diǎn)上命題的特點(diǎn),更好的理解命題者的意圖,預(yù)測(cè)命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的優(yōu)質(zhì)課,還要對(duì)一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說課比賽。老教師要對(duì)新增內(nèi)容上公開課,并對(duì)這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。

2、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的教改研究,要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式,要求學(xué)生學(xué)在前,學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點(diǎn),怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué),你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽評(píng)的研究,授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去,使聽評(píng)的教師的互動(dòng)有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評(píng)課反思的質(zhì)量。

3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對(duì)于所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進(jìn)行交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來。

4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線是:給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價(jià)值和有針對(duì)性的,對(duì)學(xué)生的解法錯(cuò)誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗(yàn)。

5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下:

七年級(jí):

(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。

(2)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

(3)加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。

備課時(shí)做到腦中有教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生.實(shí)行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對(duì)子,以優(yōu)帶差.每月按時(shí)找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),加強(qiáng)具體指導(dǎo)。

八年級(jí):

(1)加強(qiáng)聽評(píng)課制度的落實(shí),提高教學(xué)的藝術(shù)。

(2)認(rèn)真用好集體備課資源,對(duì)難點(diǎn)問題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

九年級(jí):

(1)加大輔導(dǎo)力度。

(2)加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。

(3)做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對(duì)面的指導(dǎo)工作。

(4)共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時(shí)講評(píng)。

(5)月考測(cè)驗(yàn)定期進(jìn)行,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)落后的班級(jí)及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。

6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對(duì)性,各備課小組制定教研課題。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作本著科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的工作精神,在全面提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作。認(rèn)真完成學(xué)校教研室的教研任務(wù),使每個(gè)老師的教學(xué)能力在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的提高,重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)的文章,高一教師已經(jīng)實(shí)施的一輪新課標(biāo)的教學(xué),要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),特別是高考復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn),為后繼老師的教學(xué)提供幫助。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)檢查,本學(xué)期每月由備課組長(zhǎng)檢查教案、作業(yè)的批改。實(shí)事求是的做出評(píng)價(jià),期中評(píng)出優(yōu)秀教案在教研活動(dòng)中組織全組教師傳閱學(xué)習(xí),期末上報(bào)教研室。

3.組織好組內(nèi)的說課、聽課、評(píng)課活動(dòng),本學(xué)期每個(gè)備課組選出一名教師開設(shè)公開課,要求全組教師按時(shí)聽課,認(rèn)真評(píng)課,講課教師要做好充分的準(zhǔn)備,結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論寫出說課稿,評(píng)課時(shí)先由授課教師說課,授課教師所在備課組事先要安排重點(diǎn)評(píng)課人。通過這一活動(dòng)切實(shí)提高教師的說課、評(píng)課能力。

4.堅(jiān)持集體備課,各個(gè)備課組的教學(xué)進(jìn)度安排要發(fā)在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)上,要求做到統(tǒng)一進(jìn)度。各備課組要準(zhǔn)備一章教材內(nèi)容的分析,在教研室組織的教研活動(dòng)觀摩中對(duì)全組教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。

5.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)工作,數(shù)學(xué)組近兩年來沒有新上崗的教師,但有一些教師是第一次教高中課程,各備課組要對(duì)這部分教師安排老教師幫助,是這些教師盡快熟悉教材,勝任教學(xué)工作。本學(xué)期期中考試后,由首次代高中課程的教師開設(shè)公開課。

6.本學(xué)期要求每位教師至少聽課10節(jié),通過聽課互相學(xué)習(xí),共同提高。備課組長(zhǎng)要聽本組每一位教師的課,教研組長(zhǎng)要聽全組的每位教師的課,通過聽課對(duì)全組教師有一個(gè)初步了解。

7.組織上屆高三的任課教師對(duì)新課標(biāo)新教材下的高考復(fù)習(xí)工作介紹經(jīng)驗(yàn),為現(xiàn)任高三教師提供可行的幫助。

8.結(jié)合學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教研的試點(diǎn)工作,提高每一位教師應(yīng)用信息技術(shù)的水平,本學(xué)期每人至少一個(gè)課件,用多媒體上一次課。利用教研活動(dòng)時(shí)間,對(duì)全組教師進(jìn)行再培訓(xùn),完善每個(gè)人的博客,搞好網(wǎng)絡(luò)教研的試點(diǎn)。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇四

以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導(dǎo),按照區(qū)教研室和《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》要求,以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為工作目標(biāo),以校本課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵,努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。堅(jiān)持因材施教,分層教學(xué),提優(yōu)補(bǔ)差,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的工作團(tuán)隊(duì)

營造一個(gè)相互理解、團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長(zhǎng)補(bǔ)短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心,用一個(gè)誠摯的微笑、一個(gè)風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團(tuán)結(jié)起來,為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。

(二)建立一種有序、高效的工作次序

要保證教學(xué)工作有序、高效的開展,用制度來約束是關(guān)鍵。要加強(qiáng)教研組制度建設(shè),保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開展。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動(dòng)制度,堅(jiān)持教研“雙四”常規(guī)制度等。

(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)的意識(shí)

要細(xì)化教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),以質(zhì)量求生存,以科學(xué)促發(fā)展,樹立“四個(gè)意識(shí)”:樹立責(zé)任意識(shí)——數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的主體,做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責(zé)任,我們一定要有責(zé)任感和使命感;

樹立效率意識(shí)——提高課堂教學(xué)的效率,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);

樹立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),積極參與教研教改,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;

樹立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性,樹立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學(xué)生,完善自我為目標(biāo),努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長(zhǎng)室的中心工作來開展,具體按學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,以課堂教學(xué)和作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

(1)要求做到:

1、教學(xué)目標(biāo)明確。

2、精心選擇例題。

3、要精選與分層,要有針對(duì)性。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差,要體現(xiàn)有效性:

1、輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確2、要研究考題,針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)3、要認(rèn)真分析考試的成績(jī),及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等),細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃,要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過程和機(jī)制,備課組活動(dòng)記錄齊全。備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。

(1)要研究考題,把握考試方向;

(2)加強(qiáng)分層教學(xué)和練習(xí),強(qiáng)化雙基,確保合格率、優(yōu)秀率;

(3)考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教研教改,開展校本教研。

(1)以教研組、備課組為單位,積極參加學(xué)校的“課題研究”,初步形成我校數(shù)學(xué)組的校本教材,形成我校教學(xué)配套資料。

(2)切實(shí)組織好常規(guī)教研,講究實(shí)效,積極參加市里的教研活動(dòng),堅(jiān)持每?jī)芍芤淮涡?nèi)教研活動(dòng),提倡集體備課,強(qiáng)化個(gè)人備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。

(3)加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課8節(jié)以上。

(4)鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極創(chuàng)新,使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識(shí),逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

(5)組織好學(xué)生參加“數(shù)學(xué)提高班”、“xx杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽,做好輔導(dǎo),力爭(zhēng)取得好成績(jī)。各備課組教師要上一至二堂主題公開課,聽課后全組認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

(6)、利用數(shù)學(xué)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,在初一、初二年級(jí)建立數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé)?;顒?dòng)時(shí)間為每周二、四的第八節(jié),活動(dòng)做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄,利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

(四)完善初中數(shù)學(xué)組博客建設(shè),促進(jìn)教學(xué)研討

(1)各備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際、適應(yīng)課堂教學(xué)特點(diǎn)的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料,掛在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)頁上,以利于教師們交流學(xué)習(xí)。

(2)在研究和教學(xué)的實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),收集資料,整理成文,形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題,寫一份課堂教學(xué)體會(huì)或教改論文。

(3)繼續(xù)充實(shí)初中數(shù)學(xué)組博客內(nèi)容,把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布,電腦備份,以便選用,資源共享。

希望通過我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力,為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀,以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),堅(jiān)持“常規(guī)教研課題化,課題研究常規(guī)化”的教育科研原則,重點(diǎn)突出新課程實(shí)驗(yàn)基地的研究工作,努力探索校本研究新模式,努力打造具有特色的品牌教研組。深化課堂教學(xué)改革,積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng);積極開展教學(xué)研究,努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,提升教學(xué)水平。

1.規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平

組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。繼續(xù)努力探索提高數(shù)學(xué)課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。組織教師集體備課,堅(jiān)持組織集體備課:在教師個(gè)人獨(dú)立鉆研基礎(chǔ)上集體交流,重在研究“教什么”“怎么教”,變“教會(huì)”為“學(xué)會(huì)”、“會(huì)學(xué)”。繼續(xù)研制通用教案,通過教案平臺(tái),個(gè)別改進(jìn)。認(rèn)真組織教學(xué),深刻反思教學(xué)過程,做好論壇反思交流活動(dòng)。各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量.提升教學(xué)水平。

2.繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,做好基地研究工作

組織各年級(jí)教師研究教材,組織研究課以及教學(xué)方法的研究活動(dòng);探討提高課堂教學(xué)效益的方法。具體措施是:開公開課,然后每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,從知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況,教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處,理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度,在教法的選取上有無不妥之處,學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng),教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn).進(jìn)行深度匯談,從而提高教師的研究水平,提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性.同時(shí)組織分工,認(rèn)真收集教材使用過程中:內(nèi)容的設(shè)置與安排的合理性,例題的配置恰當(dāng)性,習(xí)題配置的適度,對(duì)例題、習(xí)題的處理建議,對(duì)教材使用的想法,寫出書面材料,匯總,為學(xué)科基地建設(shè)做一些有價(jià)值的實(shí)事。

3.加強(qiáng)教研組建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)品牌教研組

學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,結(jié)合'創(chuàng)建優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)'的學(xué)習(xí),挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量,在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)注重將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作的依據(jù),或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力,加強(qiáng)教研組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè),教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對(duì)各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。主要做好微格教學(xué)分析,確定以探究技能,情境創(chuàng)設(shè)技能等為分析的重點(diǎn),做好教案平臺(tái)的建設(shè),尤其是對(duì)上傳的教案要求有比較深刻的反思、改進(jìn)建議的跟貼,做好反思交流平臺(tái)的建設(shè),要求全組教師由重視反思數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暦此嫉馁|(zhì)量,每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組,大家共同探討,在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教研組的合力.

4,認(rèn)真抓好教科研.

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,自覺參與教科研實(shí)踐,堅(jiān)持'自主,合作,創(chuàng)新'課堂教學(xué)模式,按照學(xué)習(xí),實(shí)踐,總結(jié),檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念,不斷豐富'自主,合作,創(chuàng)新'的含義,實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,總結(jié)就是要不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例.檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作,對(duì)工作作出相應(yīng)的調(diào)整,在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好本組已有的兩個(gè)課題的延續(xù)工作,準(zhǔn)備3月份的《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的研究》總課題的結(jié)題工作,繼續(xù)做好《“z+z”智能教育平臺(tái)運(yùn)用于國家數(shù)學(xué)課程改革》的研究。

5.在學(xué)?!昂汀蔽幕囊I(lǐng)下,建設(shè)本組教研組文化

本學(xué)期將集中全組教師的智慧,確定本組教研組文化的核心,開始建設(shè)教研組文化,以文化引領(lǐng)本組發(fā)展。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇六

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)以學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃為奮斗目標(biāo),以有效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)為工作重點(diǎn),在落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃的同時(shí),結(jié)合初中部的具體情況確定本學(xué)期工作重點(diǎn):

1、加強(qiáng)對(duì)初三年級(jí)的常規(guī)教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo);

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),有針對(duì)性的進(jìn)行檢查、督促,通過匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)給青年教師盡可能多的搭建獻(xiàn)技、獻(xiàn)藝的平臺(tái),使他們盡早勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

3、認(rèn)真落實(shí)有效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。

4、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為載體,強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,牢記育人宗旨:一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切。處處考慮學(xué)生的主體性、自主性、民主性。為人師表,注意實(shí)施教育時(shí)的方式方法。

2、開學(xué)二周內(nèi)各備課組在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期工作計(jì)劃和集體備課時(shí)間安排表。教師要認(rèn)真作好備、上、批、輔、考各項(xiàng)教學(xué)工作,要在充分集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課、編寫教案。集體備課的要求:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,一周內(nèi)的課時(shí)安排、重點(diǎn)難點(diǎn)及難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生主體作用如何體現(xiàn)等。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)要認(rèn)真開展,徒弟每學(xué)期聽?zhēng)煾档恼n不得少于5節(jié),師傅每學(xué)期聽徒弟的課不得少于2節(jié),師徒單獨(dú)活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次,每次活動(dòng)要有記載(聽課評(píng)價(jià)表、徒弟的教案和教學(xué)反思、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié))

4、組織安排好優(yōu)生的培優(yōu)工作,各備課組要作好培優(yōu)工作的具體方案。培優(yōu)工作要做到:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師(每個(gè)年級(jí)不得多于2人),輔導(dǎo)的內(nèi)容要以電子稿的形式交備課組長(zhǎng)保存,教研組將在明年組織編寫《海南華僑初級(jí)中學(xué)培優(yōu)輔導(dǎo)教材》.

5、組織安排好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。各備課組必須要將補(bǔ)差工作落在實(shí)處,要制定補(bǔ)差方案與措施,謹(jǐn)防走過場(chǎng),要保證每一個(gè)參加補(bǔ)差的學(xué)生都有所得與提高。

1、 集體備課:本學(xué)期重點(diǎn)是繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮集體備課的功能和作用,不流于形式,切實(shí)解決個(gè)人備課不能解決的問題,任何人不得以任何理由占用集體備課時(shí)間,在保證時(shí)間的前提下必須保證每次集體備課的質(zhì)量,真正把集體備課落到實(shí)處。

2.以新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本為載體,強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變和教育觀念的更新。

3、針對(duì)本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)的具體特點(diǎn),備課組除搞好青年教師的匯報(bào)課和優(yōu)質(zhì)課的說課、評(píng)課外還要著力組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容,要求有專題,本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要求每個(gè)教師寫一篇有價(jià)值的論文(不得抄襲)。

4、 認(rèn)真組織青年教師的匯報(bào)課和高級(jí)教師的示范課,青年教師(三年以內(nèi))每學(xué)期要上兩節(jié)匯報(bào)課。教研組將組織集體評(píng)課并做好記載.

5、 認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作,每個(gè)年級(jí)確定3~5個(gè)班為實(shí)驗(yàn)班,第4周確定好班級(jí),并寫好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.

6、 本學(xué)期每位教師聽課不低于15節(jié),要求有聽課記錄。

以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃。在學(xué)期進(jìn)行過程中,我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況及學(xué)校的安排隨時(shí)調(diào)整與完善以上的計(jì)劃,以保證教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量的、順利的得到實(shí)施。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇七

全面遵照江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見 ,依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排,結(jié)合我校實(shí)際,以全面推進(jìn)新課程實(shí)施為主線,以引導(dǎo)教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的新課程實(shí)施能力與教科研水平,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,努力使我校的數(shù)學(xué)教研的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,成為學(xué)校先進(jìn)教研組。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見,深刻領(lǐng)會(huì)其具體要求。

3、積極開展教科研活動(dòng),各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),提高教科研能力,及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,積極撰寫論文。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

1、備課:各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。

3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,點(diǎn)評(píng)要到位。切實(shí)體現(xiàn)減負(fù)增效的實(shí)施。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

5、培養(yǎng)青年教師開展校青年教師基本功評(píng)比活動(dòng),組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論(包括如何說課、上公開課、教材分析),要求撰寫教育教學(xué)論文、案例分析、教學(xué)反思與總結(jié)等,指導(dǎo)青年教師提升個(gè)人教科研能力。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)。

1、單元檢測(cè):抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。

2、期中、期末檢測(cè):對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

(四)認(rèn)真開展教研活動(dòng),不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。 組內(nèi)教師每學(xué)期至少一節(jié)公開課,骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學(xué)期至少開2節(jié)公開課,每學(xué)期至少安排1次觀看學(xué)科光盤錄像,并認(rèn)真研討交流,做好記錄。具體時(shí)間為每周三下午第一課公開課,第二節(jié)在教務(wù)處研討。協(xié)助區(qū)教研室、學(xué)校開展教研活動(dòng)。積極組織教師參加區(qū)、片、學(xué)校好課評(píng)比活動(dòng)。

(五)教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),邊聽邊思,做好記錄,及時(shí)評(píng)注;通過相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇八

教研回歸課堂,落實(shí)學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。

1、加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo)、中高考命題的研究。

要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標(biāo),要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。老教師對(duì)新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究,要站在比學(xué)生高一個(gè)層次上看這些知識(shí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響,學(xué)習(xí)這些知識(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識(shí)點(diǎn)上命題的特點(diǎn),更好的理解命題者的意圖,預(yù)測(cè)命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考和高考題,注意命題的方向,要清楚每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要上拜師匯報(bào)課,還要對(duì)一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說課比賽。老教師要對(duì)新增內(nèi)容上公開課,并對(duì)這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。

2、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的教改研究,要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。

教學(xué)不能只走形式,要求學(xué)生學(xué)在前,學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點(diǎn),怎樣收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué),你要隨時(shí)隨地思考。進(jìn)一步深化聽評(píng)的研究,授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察、研究中去,使聽評(píng)的教師的互動(dòng)有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評(píng)課反思的質(zhì)量。

3、以解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。

對(duì)于所教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進(jìn)行交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對(duì)自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來。

4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。

提倡教師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的研究。底線是:給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價(jià)值和有針對(duì)性的,對(duì)學(xué)生的解法錯(cuò)誤要進(jìn)行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗(yàn)。

5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定具體的措施如下:

(1)初一:

①加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。

②改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

③加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。備課時(shí)做到腦中有教材,心中有課標(biāo),眼中有學(xué)生。實(shí)行分組制度,優(yōu)差生結(jié)對(duì)子,以優(yōu)帶差。每月按時(shí)找學(xué)生談話,摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),加強(qiáng)具體指導(dǎo)。

作業(yè)量:每周至少三次,每次3—4題。

(2)初二:

①加強(qiáng)聽評(píng)課制度的落實(shí),提高教學(xué)的藝術(shù)。

②認(rèn)真用好集體備課資源,對(duì)難點(diǎn)問題進(jìn)行多方位的突破。學(xué)生間結(jié)對(duì)子,互幫互學(xué);搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

作業(yè):作業(yè)本上每周2——3次,每次3——5題,學(xué)案定期檢查,教師指導(dǎo)學(xué)生采用多種批改方式,學(xué)期總次數(shù)達(dá)50次以上。

(3)初三:

①加大輔導(dǎo)力度,犧牲休息時(shí)間,周六增加一節(jié)補(bǔ)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑。

②加強(qiáng)兩位骨干教師的`引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。

③做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對(duì)面的指導(dǎo)工作。

④共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到及時(shí)講評(píng)。

⑤單元測(cè)驗(yàn)定期進(jìn)行,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)落后的班級(jí)及時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。

(4)高一:

①激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

②營造民主的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

③強(qiáng)化學(xué)情研究,控制教學(xué)的難度。

④利用校本課程對(duì)教材中所含的數(shù)學(xué)思想方法給以提升。

⑤做好每一次作業(yè)與單元測(cè)試的分析與總結(jié),將質(zhì)量意識(shí)細(xì)化到平常的每一次教學(xué)活動(dòng)中。

作業(yè):每周作業(yè)本上交一次,每周周考一次,每周立體課堂練習(xí)冊(cè)檢查一次,每周不定期的對(duì)課本作業(yè)情況抽查一次。

(5)高二:

①加強(qiáng)教材、課標(biāo)、考綱的研究,領(lǐng)悟其實(shí)質(zhì),提高教學(xué)效率。

②熟悉學(xué)生,深入了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

③積極開展有效的雙邊活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,強(qiáng)化練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,滲透數(shù)學(xué)思想方法。作業(yè)形式:檢查學(xué)案即練習(xí)冊(cè);批改書面作業(yè);課堂練習(xí)及時(shí)訂正;定期測(cè)試。

作業(yè)量:每周3次(批改2次,檢查一次)

數(shù)學(xué)組內(nèi)要求,每個(gè)備課組針對(duì)上學(xué)期的期末成績(jī),教學(xué)成績(jī)較差的教師要做出深刻的反思,制定相應(yīng)的整改措施,備課組長(zhǎng)要組織組內(nèi)教師多聽其課,幫助其尋找教學(xué)過失,每一次單元測(cè)試后,都要有分析對(duì)比及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,代課的教師要有提高教學(xué)成績(jī)的緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感,把教學(xué)質(zhì)量切實(shí)當(dāng)做教學(xué)的生命線。

6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對(duì)性,各備課小組制定以下教研課題。

初一:如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

初二:

(1)如何提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

(2)如何處理課后作業(yè),提高作業(yè)批改的實(shí)效性。

初三:如何大面積提高中考質(zhì)量。

高一:提高課堂教學(xué)實(shí)效性的策略和方法探究。

高二:分層次教學(xué)的探討。

高三:高考應(yīng)對(duì)策略的研討。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇九

本學(xué)期,我組成員將本著“努力工作,愉快工作,合融工作”的工作態(tài)度,以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”,挖掘其潛能,讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

1.精心備課。堅(jiān)持在每次教研組活動(dòng)中進(jìn)行集體備課,主講人要對(duì)要備課的教學(xué)重難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備,組內(nèi)的其他老師要針對(duì)問題充分討論,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2.認(rèn)真上課。在備好課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真、靈活實(shí)施,不超時(shí)、超前、超難。尤其要注意:面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)體差異。

3.增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí),能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件。

4.珍惜每次校內(nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、拓寬自己教學(xué)思路。

5.本組教師在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),還要努力通過練字、讀專著,翻閱教學(xué)雜志,看教學(xué)網(wǎng)頁,寫教學(xué)隨筆等方式來進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)素質(zhì)。

6.做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。首先要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不能急躁,要有耐心,要多疏導(dǎo)多幫助,盡可能地提高他們學(xué)習(xí)的熱情和積極性,使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步。

7.配合畢業(yè)班班主任為培養(yǎng)合格的畢業(yè)生做好班級(jí)學(xué)生常規(guī)管理工作。

三、工作措施

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2.開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

1.備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程。新標(biāo)準(zhǔn)。新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,重視個(gè)人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2.上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3.作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有批改記錄。

4輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

5聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量

1.單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

2.數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

3.期末檢測(cè)。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

(四)通過多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1.本學(xué)期,結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),所有老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

2.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

3.加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇十

新的學(xué)期主要是結(jié)合新課程改革的要求,進(jìn)一步更新教育觀念,改革教法,更新學(xué)法,從課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)入手,切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng),多方面、多角度的提高學(xué)生的運(yùn)算能力。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體措施

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)我市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)。大力推進(jìn)學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)。

2、在平日的教學(xué)過程中,每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力進(jìn)行測(cè)試,每?jī)芍苓M(jìn)行一次運(yùn)算能力競(jìng)賽。

3、認(rèn)真組織好教師進(jìn)行集體備課,本學(xué)期的集體備課內(nèi)容為分式、二次根式和繁分式的教學(xué)和化簡(jiǎn)。

4、認(rèn)真做好聽課活動(dòng),評(píng)價(jià)要求客觀公正,實(shí)事求是。

5、深入研討教材,鉆研教材,并創(chuàng)造性的使用教材,多方面、多角度的搜集課程改革信息。

6、及時(shí)將教研活動(dòng)中取得的教學(xué)成果應(yīng)用到教學(xué)中去。

1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握好教材的內(nèi)容和使用深度。

2、認(rèn)真組織集體備課活動(dòng),發(fā)揮集體智慧

1、必須從思想上重視教科研活動(dòng)

2、及時(shí)領(lǐng)會(huì)課程改革中的精神。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇十一

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又迎來了一個(gè)新的學(xué)年。在這新學(xué)年的第一學(xué)期,通過對(duì)上一學(xué)年的教研工作的總結(jié),并在開學(xué)的教研組會(huì)議上,廣泛征求了全體數(shù)學(xué)教師的意見何建議,在此基礎(chǔ)上制定了邵剛中學(xué)xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計(jì)劃,具體如下:

由于本組教師大都是教齡長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,所以在以往的教研工作中,這部分教師對(duì)于自己教案的要求不是太嚴(yán)格,教師教案中時(shí)有簡(jiǎn)案的情況出現(xiàn),并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全。為此,在第一次教研組工作會(huì)議上我們明確要求,備課必須要按照以下備課環(huán)節(jié)要求去書寫:

備課環(huán)節(jié):

(1)教學(xué)內(nèi)容;(2)教學(xué)目標(biāo);(3)教學(xué)重點(diǎn);(4)教學(xué)難點(diǎn);(5)教學(xué)具準(zhǔn)備;(6)教學(xué)過程;(7)課堂小結(jié);(8)板書設(shè)計(jì);(9)教學(xué)反思;

在平時(shí)備課時(shí),要求每一位教師必須在備課前認(rèn)真研究教材,深入教材,,挖掘教材,吃透課程標(biāo)準(zhǔn),貼近學(xué)生實(shí)際,在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下,鼓勵(lì)何提倡教師備課體現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性。

在以往的教研工作中,我們要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。在本學(xué)期,學(xué)校將標(biāo)準(zhǔn)提高為每學(xué)期不少于20節(jié)。我認(rèn)為這是一件非常有利于教師自身發(fā)展的好事情。相對(duì)于以往而言,20節(jié)的聽課標(biāo)準(zhǔn)使得每個(gè)人必須把聽課的時(shí)間分配到平時(shí),這也正符合了數(shù)學(xué)教研組這學(xué)期的工作思想。另外,在平時(shí)聽課時(shí),除了沒有課的教師以外,對(duì)于學(xué)校和教研組統(tǒng)一組織的聽課活動(dòng),都必須要及時(shí)參加,無故不參加者,以曠工論處。對(duì)于聽完的每節(jié)課,都必須要在教研組的會(huì)議上到人,到課,到問題的真實(shí)評(píng)課。

北師大版的新教材在我市已經(jīng)使用了一輪多了,但本組的個(gè)別教師,依然沒有能夠及時(shí)的調(diào)整自己的角色。轉(zhuǎn)變自己的思想和觀念,繼續(xù)使用過去的老思路,老方法來進(jìn)行著新課程的教學(xué),針對(duì)這種“穿新鞋,走老路”的情況,從多個(gè)方面進(jìn)行糾正,除了讓這些教師從思想上深刻反省自己教法和觀念的落后,最重要的就是盡快提升他們的素質(zhì),除了教師業(yè)余時(shí)間自我充電,教研組計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間,觀看和觀摩優(yōu)秀教學(xué)課堂實(shí)錄。學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗(yàn)的做法,以期盡快提升自己的教育教學(xué)能力。

綜上所述,新的學(xué)年,新的學(xué)期,我們制定了新的工作計(jì)劃,相信在新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,本學(xué)期數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階的!

教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織,是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而開展。在抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,繼續(xù)貫徹落實(shí)我組教研課題,既面向全體學(xué)生,開展平民教育,又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導(dǎo)思想。以教研室的學(xué)期工作計(jì)劃及新課程理念為指導(dǎo),努力將新課改落實(shí)到實(shí)處,用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己。開展學(xué)習(xí)新課程教學(xué)的活動(dòng),促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,即由把學(xué)生教會(huì)轉(zhuǎn)向教學(xué)生會(huì)學(xué)并學(xué)會(huì)。提高課堂教學(xué)效率,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

1、制定教研計(jì)劃

(1)認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向,學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵(lì)學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。

(2)備課組1------2周安排固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗(yàn),反思教學(xué)中存在的問題,及時(shí)改進(jìn)、完善。對(duì)下期工作做好部署?;顒?dòng)時(shí)做好活動(dòng)記錄。

(3)組內(nèi)所有老師每學(xué)期按學(xué)校的要求要上一次級(jí)內(nèi)公開課或校內(nèi)公開課.

(4)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2、鉆研教材

認(rèn)真?zhèn)湔n,各備課組的老師刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年的高考試題,并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求,講究備課的方式,提高備課的質(zhì)量,例題的選擇,習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。及時(shí)反思教學(xué)過程,盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同討論教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在課中的滲透,尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

3、深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革

(1)高一年級(jí)銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。以“低起點(diǎn),精講解,多練習(xí),勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,注重作業(yè)精選、面批和更正,注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉。平時(shí)備課注重老師間的溝通,保持進(jìn)度相同,重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣,隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中增加趣味性,注重變式訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美,力爭(zhēng)做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,作為起始年級(jí)要從規(guī)范化做起,從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,要提高數(shù)學(xué)成績(jī)沒有必要的訓(xùn)練是不行的,學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

(2)高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材,了解新的信息,更新觀念,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)教改力度,探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。a.因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,開展校本研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。b.通過對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè),及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。c.研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動(dòng)態(tài),做到心中有數(shù),有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。

(3)高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績(jī)。

a.工作重點(diǎn)

1.構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式,深化課堂教學(xué)改革,建立高三第一輪、第二輪復(fù)習(xí)模式。

2.努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,開展反思性教學(xué)活動(dòng)。

3.加強(qiáng)案例教學(xué),力爭(zhēng)每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

4.積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用,探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

5.備課組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。

6、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。

b.工作措施

1.在教師方面

①每周一次集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧。加強(qiáng)對(duì)教材、大綱、考試說明、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。

②認(rèn)真鉆研新教材,進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,開展組內(nèi)“說課、上課、評(píng)課、研題”。

③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,如何處理新教材、新大綱的變化,了解難度要求等有什么不同,從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

④開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。⑤積極組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

2.在學(xué)生方面

①狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),“認(rèn)真學(xué)習(xí),上課專心聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課余適量練習(xí)”,任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),要做到落實(shí)到位不放松.

②大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法,讓他們趁勢(shì)而上,不斷進(jìn)步。

③及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問題,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。

④、組織高一、高二、高三學(xué)生參加4月份的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的培訓(xùn)。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇十二

堅(jiān)持國家的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,主要以《走進(jìn)新課程》一書為主,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

另外參加課題研究的老師要結(jié)合各自研究的課題,進(jìn)行相關(guān)你的理論學(xué)習(xí)和研究,提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,牢固地樹立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,鼓勵(lì)教師們?cè)诖嘶A(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級(jí)各類雜志投稿,努力提高自己的理論水平。

2、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期出臺(tái)了新的備課方式,備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,在備課中要求教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法,以師生互動(dòng)的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。

重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。

本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效,確保每月一次的校中心組活動(dòng)、每周一次的教研組和備課組的活動(dòng),做到月月有計(jì)劃,周周有內(nèi)容,備課組和教研組活動(dòng)計(jì)劃要于周五前上交學(xué)校教導(dǎo)處,以便有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作好參與的準(zhǔn)備。

參照學(xué)校的會(huì)課表,上好示范課、教研課和匯報(bào)課,加強(qiáng)研課、磨課的力度,學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)要加大聽隨堂課的力度,爭(zhēng)取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。

4、認(rèn)真做好一、二年級(jí)國標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作。

本學(xué)期繼續(xù)對(duì)一、二年級(jí)的老師進(jìn)行國標(biāo)本教材的培訓(xùn),確保實(shí)驗(yàn)教材的使用。要求實(shí)驗(yàn)班的老師要認(rèn)真鉆研教材、分析教材、使用教材,并及時(shí)做好資料的積累,撰寫心得體會(huì)。學(xué)校有關(guān)的老師要積極聽課,以便更好地做好實(shí)驗(yàn)工作。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(1)要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)合格率。

(2)抓好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。對(duì)學(xué)校的數(shù)學(xué)奧林匹克班教師要認(rèn)真上好每一堂數(shù)奧課,有一定的計(jì)劃、有固定的時(shí)間、有認(rèn)真的數(shù)奧課教案,學(xué)校要有一定的檢查。

另外要提倡學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào),提高讀報(bào)率,寫好每月一篇的數(shù)學(xué)周記,以利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用。

二、三月份:

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),作好國標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)研究工作。

2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

3、教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃。

4、對(duì)照學(xué)校教導(dǎo)處下達(dá)的示范課、教研課和匯報(bào)課計(jì)劃表,各位教師制定好自己的上課計(jì)劃。

5、針對(duì)學(xué)校提出的備課模式,認(rèn)真地備好上好每一堂課。

6、加強(qiáng)學(xué)校的數(shù)奧班培訓(xùn),三――六年級(jí)學(xué)生于3月9日參加太倉市的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》預(yù)賽。

7、開始一、二年級(jí)的國標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作,下發(fā)好有關(guān)的實(shí)驗(yàn)資料。

8、王玲玲老師參加市級(jí)會(huì)課。

9、校骨干教師和學(xué)科帶頭人上傳兩篇教案。

10、1----3年的青年教師會(huì)課活動(dòng)。

四月份:

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),作好實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作。

2、校中心組活動(dòng)。

3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

4、3年以上的一級(jí)教師會(huì)課活動(dòng)。

5、周瀾和王玲玲兩位老師參加太倉市的青年教師評(píng)優(yōu)決賽。

6、每位數(shù)學(xué)老師上交案例反思一篇。

7、每班上交數(shù)學(xué)日記2----3篇。

8、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,作好期中調(diào)研工作。

9、組織學(xué)生參加蘇州市《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》的競(jìng)賽。

10、組織一、二年級(jí)口算比賽。

五月份:

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),作好實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作。

2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制定好中期復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、作好期中質(zhì)量分析。

4、校中心組活動(dòng)。

5、40歲以下的高級(jí)教師會(huì)課。

6、作好學(xué)校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。

7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。

六月份:

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),作好實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)工作和資料的積累。

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、學(xué)校中心組活動(dòng)。

4、作好校數(shù)奧班的培訓(xùn)工作。

5、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思。

6、各教師做好終考的監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析。

7、每班上交2-3篇數(shù)學(xué)日記。

中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 初中數(shù)學(xué)組教研組計(jì)劃篇十三

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將繼續(xù)以“提高課堂教學(xué)的有效性,積極構(gòu)建有效課堂”為主題,規(guī)范教學(xué)行為,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向,將教研的重心放在促進(jìn)課改、加強(qiáng)研課上,有效實(shí)施課堂教學(xué),努力搭建平臺(tái),互幫互助,提高教師專業(yè)化發(fā)展速度,提升數(shù)學(xué)教研組的整體水平,爭(zhēng)取成為學(xué)校優(yōu)秀教研組。

一、繼續(xù)鉆研教材,加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流,實(shí)踐于課堂教學(xué)在新教材的實(shí)施過程中必然會(huì)遇到許多值得探究的問題,我組將繼續(xù)堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課與交流,在課堂教學(xué)和組內(nèi)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)新教材培訓(xùn),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩,多交流體會(huì),做好反思與小結(jié),二、以“研課”為中心,聚焦課堂教學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校提出的推門聽課的號(hào)召,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。以“研課”為中心,相互交流,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié):精改教案、優(yōu)化教學(xué)、反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組的集體智慧,同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思為載體,集體備課,定時(shí)、定點(diǎn)、定人,做到備課有特色。

在備課時(shí),注意備好五點(diǎn)。一是起點(diǎn),就是新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)。起點(diǎn)要合適,有利于促進(jìn)知識(shí)遷移。第二要備重點(diǎn)。重點(diǎn)往往是新知識(shí)的起點(diǎn)和主體部分。備課時(shí)要突出重點(diǎn)。一節(jié)課內(nèi),首先要在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,要緊緊圍繞重點(diǎn),以它為中心,輔以知識(shí)講練,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解,做到心中有重點(diǎn),講中出重點(diǎn)。第三要備難點(diǎn)。即要備好大多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)。難點(diǎn)和重點(diǎn)有時(shí)是一致的。備課時(shí)要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識(shí)的連接點(diǎn),溝通知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。備課時(shí)要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力,找準(zhǔn)疑點(diǎn),充分準(zhǔn)備。

三、搞好常規(guī)教學(xué),倡導(dǎo)為人師表關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,一切為學(xué)生服務(wù)。教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)常規(guī)教學(xué)精神,做到精心備課,認(rèn)真上課,精心批改作業(yè)、試卷,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生訂正,耐心解答學(xué)生提出的疑難問題。

注重命題研究,請(qǐng)專家對(duì)如何命題進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),把握各次試卷的整體難度。認(rèn)真分析學(xué)業(yè)檢測(cè)中出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)備課組活動(dòng),及時(shí)拿出有效的方案進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

四、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮備課組的集體力量,有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí),吸收上屆畢業(yè)班教師中考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行研討和交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),做好畢業(yè)班教學(xué)的長(zhǎng)期計(jì)劃,提高教學(xué)質(zhì)量。

五、加強(qiáng)課題研究,提高科研水平吸取上學(xué)期課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在教研組活動(dòng)中加強(qiáng)課題研究的探究,力求以研促教,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

春季主要活動(dòng)安排:

二月份:1制定教研組計(jì)劃備課組計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。

2常規(guī)教學(xué)檢查。各備課組分組開展集體備課研究。

三月份:1各備課組組織好月考試題的命題、考試與結(jié)果分析研究,及時(shí)調(diào)整教學(xué)動(dòng)態(tài)。

2配合區(qū)研訓(xùn)中心組織好數(shù)學(xué)組的骨干教師的選拔活動(dòng)。

3九年級(jí)組組織好全國初中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽。

4課題研究活動(dòng),數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。

四月份:1認(rèn)真組織全市初三中考前的調(diào)研考試。

2初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽。

3九年級(jí)中考復(fù)習(xí)備考研究。

4各備課組認(rèn)真組織好期中考試的命題。

五月份:1期中質(zhì)量分析。九年級(jí)重點(diǎn)關(guān)注中考前的備考工作。

2常規(guī)教學(xué)研究與檢查。

3課題研究,課堂教學(xué)的有效性。

4月考試題的命題。

六月份:1中考復(fù)習(xí)研究。

2五月月考質(zhì)量分析。

3七八年復(fù)習(xí)備考。

4學(xué)期末的總結(jié)與反思。

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