生活就像一本書，總結(jié)是一頁頁翻過去的記錄。一個好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫的思路。以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。
童年河讀書心得篇一
最近，《梁家河》一書受到黨員群眾的追捧。對于我而言，關(guān)于“梁家河”的記憶，還要追溯到2016年7月，局黨委組織廣大黨員赴陜北延川縣梁家河開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題黨日活動，我有幸參加了這次學(xué)習(xí)。這是我生平第一次踏上黃土高原，懷著無比激動和崇敬的心情，參觀了習(xí)近平總書記曾經(jīng)工作和生活過的窯洞、帶領(lǐng)貧苦鄉(xiāng)親們艱苦創(chuàng)業(yè)建設(shè)的淤地壩、陜西省第一口沼氣池等，在村史館參觀和聆聽了梁家河村的革命歷史和習(xí)近平總書記在貧困艱苦的條件下團結(jié)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們干在實處、艱苦奮斗的先進事跡。而就是這次僅有兩天的實地學(xué)習(xí)教育活動，卻讓我深刻感受了習(xí)近平總書記在極其艱苦的條件下堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，積極樂觀，艱苦奮斗的堅強黨性和黨員意志情懷，感悟了共產(chǎn)黨人信念堅定、不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
我最近閱讀了陜西人民出版社出版的《梁家河》一書，這本書不僅具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，更有很強的可讀性、思想性和教育性。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方”這句話，正是印證了習(xí)總書記在七年知青歲月里收獲滿滿，正是因為有了梁家河七年的插隊的艱苦磨練，承載著他初心不改和“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”堅韌不撥的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的生動詮釋，歷練了他立志成長、初心不改、實干擔(dān)當(dāng)?shù)臑槊袂閼选Ｍㄟ^在實地感受梁家河，在書本上感知梁家河，我覺得梁家河是有“溫度”的，總書記曾強調(diào)：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們在實踐鍛煉中增強黨性、改進作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干。”可見，《梁家河》里的“大學(xué)問”值得每一名黨員干部感悟。習(xí)總書記他那發(fā)生在窯洞里滿滿的故事、他那樹高千尺忘不了根的情懷、他那句“無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子”讓我熱血沸騰，深受鼓舞和感動。
讀書修身是立志成長的“根基”。習(xí)總書記在梁家河七年知青歲月，經(jīng)常是在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”，上山放羊，他揣著書，鋤地休息時，就拿出《新華字典》”……梁家河的鄉(xiāng)親幾乎都用“愛看書”、“好學(xué)”來評價他。總書記把讀書作為工作、生活的組成部分，日積月累，逐漸積淀成為治國理政的大智慧?？梢哉f，面對艱難困苦時不退縮不放棄、吃苦耐勞的人生態(tài)度;堅定的理想信念，矢志不渝跟黨走的決心;把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，練就了過硬本領(lǐng)。七年知青歲月，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，是青年一代人生觀、勵志成長的鮮活教材，成為青年干部成長的生動范本。
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童年河讀書心得篇二
童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪跟浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己好像總是沒有長大。
寒假，媽媽給我買了一本書。書里主要講了這樣一件事：仆人公雪弟在農(nóng)村長大，習(xí)慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，雖然這其中有一百個不情愿，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了很多好玩的事：他剛到上海時，他為了躲避同伴稱贊而迷了路;為了滿意自己對汽油味的追求而成天都在“追屁”;由于自己驚奇的想法便養(yǎng)起了螞蟻他還吃過“大板”、跟阿爹一起去大世界、偷吃了阿姨送來的蘋果……。雪弟還交到了很多好伴侶：唐彩彩、牛加亮、米峰……他們曾經(jīng)一起探險過傳奇中的“鬼屋”，一起經(jīng)受過各種哀痛、歡樂。雪弟還由于特有的天分，他在圖畫課上展現(xiàn)自己繪畫的天賦，得到老師的觀賞，參與了學(xué)校的墻報小組，成為了墻報小組里年齡最小的一員。雪弟要面對新環(huán)境，結(jié)交新的`伙伴，熟悉形形色色的人，面對很多新的事物。這些構(gòu)成了雪弟五彩繽紛的童年。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的伙伴們，冒著生命危急，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種舍己救人的品質(zhì)讓人刮目相看，最關(guān)鍵的時候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了英勇面對，全部人都應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)這種無畏的精神。
童年，是漂亮的、是歡樂的、是難忘的……它就像一條河，承載著我們無限的記憶，永久環(huán)圍著我們!
童年河讀書心得篇三
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過?！?。讀完了這本著名的兒童文學(xué)家趙麗宏寫的《童年河》，我對童年有了更真切的體會。
這本書講述了在鄉(xiāng)村大的孩子洪雪弟初次來到上海這個大城市以后，與他的小伙伴以及祖母的故事。
洪雪弟的家鄉(xiāng)是個很美的地方。那里有一望無際的田野，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個戀家的孩子。
洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的樹、家鄉(xiāng)的祖母。后來，他還加入了學(xué)校的板報小組。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會和感受外，還因為他善于觀察。
雪弟一家在過年的時候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子，多么幸福啊!雪弟與親婆的感情，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天，雪弟上學(xué)時，校長跟他說家里的老人出事了，他立刻飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢!”要不是要見親愛的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。
雪弟還是一個奮不顧身、見義勇為的好孩子。當(dāng)?shù)鯓虬鍞嗔?，橋?個同學(xué)全部掉到水里的時候，他連衣服都顧不得脫，一個猛子扎下水去，與另外兩個孩子一起把同學(xué)們一個個地救上了岸。但他沒有接受獎勵，而是請求讓參與救人的兩個孩子獲得了上學(xué)的機會。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻的精神而感動。
后記中，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會發(fā)生多少故事呢?”童年里，我們會經(jīng)歷許多事，這些事都將成為我們?nèi)松飞系膯⒌虾突貞洝?/p>
童年河讀書心得篇四
寒假期間老師推舉我們讀趙麗宏老師寫的《童年河》這本書?？蓩寢屬I回來后我卻拖著，老不去看，由于我始終比較喜愛描寫動物類的書籍，比如沈石溪的。那天實在躲不過去，由于媽媽要跟我一起讀。
這本書的仆人公是一位名叫雪弟的小男孩。由于爸爸媽媽工作的緣由，在上學(xué)校前他不得不跟著奶奶一起生活。鄉(xiāng)下的生活無憂無慮，自由拘束，雪弟還學(xué)會了許多本事，這些本事在他以后的生活中可發(fā)揮了大作用呦。但隨著爸爸媽媽在上海安家落戶，雪弟也要上學(xué)校了，他不得不跟著父母來到上海，開頭了他的`新生活。這種生活對雪弟來說是新穎的，生疏的，跟他以前在鄉(xiāng)下的生活完全不同，雪弟有點不適應(yīng)，但他還是熟悉了許多新伴侶。每天發(fā)生的許多許多小故事就像珍寶項鏈，把整本書串聯(lián)起來，讓人看得既過癮又入迷，而媽媽早都已經(jīng)看得淚流滿面了。
雖然我在看到有些情節(jié)的時候鼻子也酸酸的，有一點點想哭，比如蘆花(雪弟家的一只貓)的死和奶奶的去世?？吹竭@里，我不明白為什么好多書都是悲劇的結(jié)尾，包括沈石溪的動物小說也是這樣，這讓我心里很不舒適。
“由于悲劇更有力氣!”媽媽說。我不是太明白，但我想我以后會懂的。我仍舊納悶媽媽為什么會看哭呢，這不是寫給小孩子看的書嗎?媽媽說她從書中看到了她們小時候的樣子;想起了她的奶奶……假如是這樣，那我想說她們小時候生活可真豐富好玩，艷羨!哪像我們成天要么悶頭寫作業(yè)，要么關(guān)起門來玩樂高打電玩嬉戲，他們多好啊，隨時可以跑進大自然瘋玩一通，還有左鄰右舍一叫喚就能出來的小伙伴。真有意思，我們艷羨曾經(jīng)的他們，但他們卻渴望了解現(xiàn)在的我們。
讀了這本書我就想說：生活總會有變化，書里的故事離我們好遠，但誰沒有過童年的經(jīng)受呢?但我們總要長大呀，所以要珍惜人生中的每個階段。由于，現(xiàn)在過去了也就永久回不來了。
童年河讀書心得篇五
童年猶如一片五彩繽紛的花園那樣芳香迷人令人贊美不已，童年猶如一首婉兒悅耳的歌向你傾訴著純真、甜蜜的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘記。
所以洪雪弟和阿爹來到了上海而由于查找蘇州河不識路而走丟了，多虧了那位白發(fā)老人洪雪弟才找到了家和蘇州河而洪雪弟的新家住在石庫房里和上了學(xué)校結(jié)識了很多小伙伴;牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，發(fā)生了很多好玩的`事情但只有‘河里的生死搏斗’令我印象最深。這一篇敘述的是在夏季的時候，在蘇州河河里有很多魚蝦引來很多孩子們的捕獲放學(xué)了，洪雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來到了蘇州河邊一些同學(xué)在河邊捉魚，一些同學(xué)在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進去洪雪弟可怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個不漏的掉進了河里洪雪弟一下子跳進了河里救了一個又一個‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來救人了，而正在救小蜜蜂的時候洪雪弟的頭被柱子撞破了仍舊堅持把小蜜蜂救了上來。
醒來之后洪雪弟的舍己為人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認(rèn)可和寵愛，校長和老師的表彰但是洪雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學(xué)。洪雪弟的舍己為人、樂于奉獻的精神永久刻在我的心里。
童年河讀書心得篇六
故事大致是這樣的：雪弟七歲以前寄養(yǎng)在崇明島鄉(xiāng)下的親婆家里。原來阿爹在東北工作，姆媽在上海市區(qū)工作，兩人遠隔千里?，F(xiàn)在雪弟已經(jīng)七歲，該上學(xué)校了，阿爹又從東北調(diào)回了上海工作，從今他們一家就生活在一起了。阿爹來接雪弟的時候，雪弟很舍不得走，在這里生活時間長了，他舍不得離不開自己熟識的花園、小河、花貓和伴侶，其實他更舍不得離開撫養(yǎng)他長大的親婆。
這種狀況我也經(jīng)受過，我很小的時候跟爺爺奶奶在鄉(xiāng)下住過一段時間，跟爺爺奶奶一起吃住，和四周的小伴侶一起玩耍，覺得那里的一草一木都很親切。有一天爸爸來接我回城，我也很舍不得離開那里，臨上車之前，爺爺奶奶給我?guī)Я嗽S多許多零食和玩具放到車上，還有小伙伴們圍著車子轉(zhuǎn)了好久，爺爺奶奶始終送到很遠的大路口，當(dāng)時我對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，我會常?；貋硖酵鷤兊??！边@時，眼淚已經(jīng)在眼睛里打轉(zhuǎn)了。所以，我很憐憫也很理解雪弟當(dāng)時的心情。
雪弟在被爸爸接回上海之前，跟他的`父母有點不熟識，由于從小沒在一起生活過，這一點，我比他幸運。不過他父親也同天下每一位父親一樣，都對孩子布滿疼愛，我覺得這一點他和我一樣幸福。
別了，老家，雪弟要開頭了新的人生階段。而我也開頭了我的人生新階段，四年級的學(xué)習(xí)開頭了，新的老師，新的同學(xué)，新的教室，一切都布滿了奇怪和盼望，我想和雪弟一樣，在新的環(huán)境里幸福成長。
童年河讀書心得篇七
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，書會給我們很大的啟迪。在閱讀《童年河》這本書時，我獲得了新感悟。
雪弟和同學(xué)們在蘇州河邊玩耍，看到有人正以優(yōu)美的姿勢練習(xí)跳水，動作十分危險。雪弟因為要幫同學(xué)們出口氣，就和高年級學(xué)生打賭。最終在經(jīng)過幾次不懈地嘗試后，雪弟忍著傷痛，成功地完成了高難度入水動作，讓高年級同學(xué)心服口服。
看到雪弟這種敢于挑戰(zhàn)自我的行為，我感到十分羞愧。我經(jīng)常在關(guān)鍵時刻掉鏈子，總是覺得自己信心不足。媽媽為了更好地激勵我，想方設(shè)法來給我創(chuàng)造磨煉的機會。不爭氣的我卻一次次望而卻步，只有在媽媽緊逼不舍的情況下，我才勉為其難地去嘗試一下。當(dāng)媽媽終于放棄了激勵我的念頭時，我不僅沒有覺得愧疚，反而內(nèi)心陣陣竊喜?，F(xiàn)在想來，當(dāng)時媽媽一定十分失望。我內(nèi)心不禁感到一陣慚愧。
有天傍晚，我陪媽媽在西湖邊悠閑地散起步來，正巧遇見有街頭藝人在路邊敲架子鼓。鼓手先獻藝了一段，然后熱情地招呼圍觀的小朋友們也來秀一秀。可是四周的小朋友一見此情景，臉上頓時飛起了兩片紅霞，一個個都腳下抹了油，開溜了。我想起雪弟挑戰(zhàn)自我的勇氣，大膽地對媽媽說：“媽媽，要不我來試試？”一聽這話，媽媽驚訝地盯著我，幾秒鐘后才反應(yīng)過來，欣喜地說：“為什么不行呢！”我勇敢地舉起手，示意我想嘗試一下。
在得到鼓手的允許后，我走到鼓邊，深深地吸了口氣，放手敲了起來。我盡量躲避著觀眾們的眼睛，低著頭專心地敲著，可我還是能感覺到，觀眾們正直勾勾地注視著我。當(dāng)我熟練地敲完最后一個節(jié)拍，才抬頭環(huán)顧觀眾，四周頓時響起了雷鳴般的掌聲。我這才緩了口氣，用手將額頭上一顆顆豆大的汗珠抹去。我興奮地跑下臺去，媽媽激動地張開雙臂，將我緊緊地抱住。
退縮，成功的大門就永遠不會向你敞開；只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能不斷地向成功邁進。我堅信，我會在自我挑戰(zhàn)中體驗到真正的快樂，感覺到無比的自豪，最終登上成功的高峰。
童年河讀書心得篇八
這個暑假，我到書店淘書，發(fā)現(xiàn)書柜邊上有一本叫《童年河》的書，隨手翻了一下，它卻像磁鐵一般地吸引了我?？催^之后，我深深地喜歡上了它，它使我回想起童年那一件件令人難忘的事兒。
當(dāng)洪雪弟和阿爹在上海迷路，他們沒有急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)，而是冷靜地辨別方向，禮貌地向路人詢問，最終找到回家的路。看到這里，我心中升起一股敬佩之情，想上次，我和媽媽去菜市場買菜不小心走失，我卻害怕得哭了，跟洪雪弟相比我太渺小了。另外，洪雪弟跳水救人的事跡也讓我特別感動，他精湛的游泳技術(shù)也讓我羨慕，我以后也一定要學(xué)會游泳。
合上書本，我的腦海中浮現(xiàn)出童年時一件件有趣的往事。思緒把我?guī)У健?/p>
過了好一會兒，奶奶笑夠了，我也跑累了，蹲在地上大口大口地喘著氣。奶奶語重心長地說到：“寶貝，做什么事都別太心急啊，看我怎么抓小雞！”奶奶小心地靠近雞群，一邊撒著大米，一邊學(xué)著雞叫，雞群慢慢地走進了奶奶的埋伏圈，她迅速地罩上雞罩，一下子就抓了好幾只小雞。太神奇了，我都不敢相信自己的眼睛。于是，我急忙站起來，按照奶奶的方法，又試了幾次，最后終于也抓到了，我高興得手舞足蹈。
每個人的童年都像一條緩緩流動的小河，流淌著許多純真和快樂的往事。
童年河讀書心得篇九
“童年河”是我曾經(jīng)居住的小城市里流動的一條小河，也是我童年時期最喜歡去的地方之一。每次回憶起那段時光，我總是感覺心中充滿了溫暖和美好?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成年，而那段如流水般流逝的時光也讓我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于成長、關(guān)于生命的道理，我想通過這篇文章與大家分享我的一些心得體會。
段落二：自然的美妙。
“童年河”周圍群山環(huán)繞，河水清澈見底，河邊的蘆葦和水草綠意盎然。每天放學(xué)后，我總是和小伙伴們一起來到河邊，聽著鳥兒的歌唱，看著小魚兒嬉戲玩耍，仿佛已經(jīng)與大自然融為了一體。這不僅給了我的童年時光無限的歡樂，同時也讓我愛上了自然的美妙。我感悟到，只有把自己與大自然融為一體，才能真正感受到心靈的平靜和放松。
段落三：自然包容的力量。
“童年河”并不是一個很大的河流，但里面卻蘊涵著自然的包容力量。我曾經(jīng)親眼看見河中的小魚和其他小生物被沖走，然而幾天后，它們又像神奇般地出現(xiàn)在了我們的視線中，依然嬉戲自在。這種場景也讓我明白，在自然面前，沒有什么是不可調(diào)和的，我們必須要具備一種美好而包容的心態(tài)，才能真正守護自然。
段落四：人性的善良。
我記得有一次玩耍時，有一只小鳥摔落到了河里，我和小伙伴們一起救起了它。我們把它抱回了家，給它喂食，并給它暖和的床位。幾天后，小鳥重新振翅高飛，帶走了我們的祝福。這件事情讓我感受到人性的善良，也讓我知道，在這個世界上，有許多美好的事情正在發(fā)生。
段落五：珍惜眼前的美好。
“童年河”陪伴了我許多年，但這個城市不斷地發(fā)展和改變，現(xiàn)在的“童年河”已經(jīng)和童年時候不太一樣了。然而，這條河流所帶給我的美好回憶卻會永遠留在我的心中。今天，我想說：珍惜眼前的一切美好，不論是大自然的美好，還是人與人之間的情感，都讓它們伴隨我們一起成長，一起邁進未來。
總結(jié)：我從童年河中得到了生命的啟示，讓我自然、唯美、善良、珍惜。每一段人生旅程都有它的美好時光，哪怕時間會慢慢地沖走我們的記憶，但我們永遠也不要忘記曾經(jīng)擁有過的美好。讓我們謹(jǐn)記這段時光，珍惜眼前的美好，讓生命自然而美好地繼續(xù)。
童年河讀書心得篇十
有人說，童年是一幅畫，描繪了所有有趣的事情；有人說，童年是一把扇子，扇走了煩惱，留住了悠閑；我說，童年是一條河，將天真慢慢走，將煩惱漸漸積留。在我的童年河中，就曾發(fā)生過這樣一件事：
那是一個冷冷清清的下午，但天氣還不錯，我和媽媽一起去山上砍柴，我看著她看?？蠢哿?，我就躺在山坡上，欣賞著皎凈的月色。突然，媽媽說：“我去那邊砍，你要不要去。”
“不去?！蔽依鞯幕卮稹?/p>
于是媽媽走了。我無憂無慮的躺著，躺了很久，有點兒犯困，便去找媽媽。我走著走著，沒見著媽媽，于是我焦急地大喊：“媽媽。”沒人回應(yīng)我。不，應(yīng)該說有人回應(yīng)我，遠處的回聲將我的聲音“復(fù)制”后，又“粘貼”還給了我。這時，我又聽到旁邊有“嘶嘶”的聲音，媽媽告訴我這是蛇的聲音，這時我驚恐萬分，焦急得像是熱鍋上的螞蟻。我一口氣跑到了山腳，大口大口的喘著粗氣。突然一個聲音出現(xiàn)在我的耳邊：“銘虹。”我聽到這聲音立刻平靜下來，像得救了一樣，立馬回頭，原來是媽媽。原來媽媽以為我會一直躺在那里，所以先把柴擔(dān)回家了。
童年河讀書心得篇十一
童年中，有無數(shù)大大小小的事兒，無論是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣，都慢慢隨著光陰流逝，不必在意，笑一笑就過去了?！锻旰印肪褪且槐緦⑼暧洃浿械拿篮贸尸F(xiàn)給讀者的一本好書，它主要講述了一個從崇明島鄉(xiāng)下來到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但我從這些瑣事中看出主人公洪雪弟是一個善良、勇敢，會感恩，會替他人著想的好孩子。在那個動蕩復(fù)雜的年代，天真的孩子是無法去剖析的，但是他們澄澈的童心卻不會改變。
其中，最令我記憶深刻的是洪雪弟下蘇州河救人的那一段。那一刻，吊橋突然斷了，聽著幾十個孩子驚恐的尖叫聲，看著一個個像下湯圓一樣地落入水中。此時，其他孩子已經(jīng)嚇得魂飛魄散，有點嚎啕大哭，有的呆若木雞，有的嚇得拔腿就跑。可，這時，只有洪雪弟一人沉著冷靜，不顧個人危險跳下河去救人。當(dāng)時，我也越看越緊張，真是為他捏了一把汗。特別是米峰將他托在水底時，我還以為他也淹死在水中，可洪雪弟堅強的'意志和樂觀的精神卻讓他從水中順利游出。
童心，不會改變。勇敢的童心會成長為堅毅的品質(zhì)，善良的童心會成長為悲天憫人的品行。每一顆童心都那么純潔無暇，無知可愛!它的天真無邪總讓快樂那么持久，痛苦那么短暫。
在清水中放一塊糖，不會很甜，放一勺醋，卻會很酸。美好的童心就是那一塊方糖，落在人生的長河里，你品嘗不出甜味，它卻讓人生不再酸澀。
童年河讀書心得篇十二
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”。讀完了這本著名的兒童文學(xué)家趙麗宏寫的《童年河》，我對童年有了更真切的體會。
這本書講述了在鄉(xiāng)村長大的孩子洪雪弟初次來到上海這個大城市以后，與他的小伙伴以及祖母的故事。
洪雪弟的家鄉(xiāng)是個很美的地方。那里有一望無際的田野，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個戀家的孩子。
洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的樹、家鄉(xiāng)的祖母……后來，他還加入了學(xué)校的板報小組。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會和感受外，還因為他善于觀察。
雪弟一家在過年的時候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子，多么幸福??！雪弟與親婆的感情，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天，雪弟上學(xué)時，校長跟他說家里的老人出事了，他立刻飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢！”要不是要見親愛的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。
雪弟還是一個奮不顧身、見義勇為的好孩子。當(dāng)?shù)鯓虬鍞嗔?，橋?個同學(xué)全部掉到水里的時候，他連衣服都顧不得脫，一個猛子扎下水去，與另外兩個孩子一起把同學(xué)們一個個地救上了岸。但他沒有接受獎勵，而是請求讓參與救人的兩個孩子獲得了上學(xué)的機會。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻的精神而感動。
后記中，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會發(fā)生多少故事呢？”童年里，我們會經(jīng)歷許多事，這些事都將成為我們?nèi)松飞系膯⒌虾突貞洝?/p>
教師點評：瑞琪，作家趙麗宏寫的《童年河》真是一本好書！從你的描述中，我不僅看到了勇敢善良的雪弟，還感受到了你的成長，讓我們大家一起來分享這本好書！
童年河讀書心得篇十三
作為一個農(nóng)村孩子，我生活在一個樸實而美好的童年中。在我記憶中，最難忘的是家鄉(xiāng)邊緣處的一條小溪——童年河。每當(dāng)我想到它，心中都有一股特別的感傷和親切。
第二段：童年河的美好。
童年河從村外流過，潺潺流水的聲音總是讓我感到親切。每當(dāng)天氣好的時候，我總是會和小伙伴們跑到河邊。我們會在河邊玩耍、打鬧、學(xué)會釣魚，還會在河邊找到各種各樣的小生物，這些回憶至今仍讓我流連忘返。
第三段：童年河的變化。
然而，不可避免的是隨著人類的工業(yè)化和城市化的不斷進步，童年河的變化越來越明顯。越來越多的工廠不斷地廢棄廢切，導(dǎo)致河流的水質(zhì)越來越差，變得渾濁和污濁。即使是在雨季，河水也經(jīng)常會泛濫，沖走建筑和農(nóng)田，影響我們村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
第四段：如何保護童年河。
當(dāng)我們看到那些不美好的記憶時，我們當(dāng)然不會放棄。推動童年河的保護工作。我們開始接受環(huán)保這個新概念并行動起來。我們學(xué)習(xí)減少廢物的排放，宣傳環(huán)保的重要性。同時，我們采取更直接的方法，在河岸上開展垃圾清理和水質(zhì)監(jiān)測，致力于保護和恢復(fù)童年河的自然環(huán)境。
第五段：童年河對我的影響。
在童年河的影響下，我們中的許多人變得堅強而無懼，憑借我們的力量去拯救那個曾經(jīng)美好的地方。童年河成為我們成長的見證，也成為我們不斷成為好公民的動力。我深深地感謝童年河，它讓我學(xué)會了愛護自然，讓我們每個人成為了為環(huán)境和社會奉獻的人。
結(jié)論：童年河是我小時候最不可缺少的一個地方，但隨著我們的成長和進步，我們意識到了而且也開始行動起來為了童年河的保護，童年河也在影響著我們的成長和變得更加美好。我們應(yīng)該在日常生活中教育和引導(dǎo)我們的下一代學(xué)會這種環(huán)保的意識，讓他們也能參與到保護環(huán)境的工作，不斷向著一個更加綠色、更加美好的未來前進。
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