寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)(精選16篇)

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寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-28 10:50:02     小編:GZ才子

讀后感可以幫助我們更深入地理解書中的主題和核心觀點(diǎn)。讀后感的寫作要點(diǎn)包括對(duì)書中的情節(jié)、人物、語言以及背后的意義進(jìn)行深入思考。下面是一些不同類型作品的讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇一

今天,我讀了《三毛流浪記6》,里面講了三毛做了四件好事。都有:一,他撿到一個(gè)老爺爺?shù)腻X包,還給了老爺爺;二,他把自己的衣服送給了沒衣服穿的窮孩子;三,有一位老爺爺兩天都沒有吃東西,三毛把自己僅有的油餅給了老人;四,一位老人過馬路時(shí)腿軟摔了一交,三毛見了把老人扶了起來。生活在舊社會(huì)的三毛是個(gè)孤兒,整天流浪在街頭。

三毛無家可歸,沒有事物和衣服,整天為生存而奔走。三毛有一顆善良的心,他樂于助人,靠自己的雙手來生活。雖然不幸,但他從來沒有放棄。我要學(xué)習(xí)三毛助人為樂和對(duì)生活永不放棄的精神。

我今天讀了《三毛流浪記》,講的是三毛四處流浪,孤伶伶的。

有一天,三毛想看河邊的景色,一不小心掉進(jìn)了河里,一個(gè)老漁夫看現(xiàn)了就把他撈了上來。漁夫把三毛帶回家,給三毛穿上了一件衣服,他教三毛怎么捕魚,三毛好像學(xué)會(huì)了,可是他一不小心就把漁夫罩住了。有一天,老漁夫?qū)θf他去用魚換一點(diǎn)米,等漁夫回來了發(fā)現(xiàn)三毛不見了,他就用網(wǎng)在水里撈,結(jié)果撈到了三毛和一條大魚??墒呛镁安婚L,一天來了兩隊(duì)大兵,他們吵起來了,把漁夫打死了,可憐的三毛失去了比親人還新的漁夫老爺爺。

爸爸送給了我了一本新書“三毛流浪記”。我一拿到書就自己看了起來,里面沒有字,全是漫畫,有點(diǎn)看不懂。晚上我讓爸爸給我講,爸爸先告訴我三毛是一個(gè)孤兒,生活在過去。講了幾天,我發(fā)現(xiàn)三毛很善良,但又很可憐。

希望爸爸能堅(jiān)持給我講完(就想講“父與子”一樣)。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇二

在放假期間,我利用一段時(shí)間讀了一本書,書的名字叫《三毛流浪記》。

三毛是我最喜歡的男孩,他很善良,別人欺負(fù)他,可他不欺負(fù)別人。他在流浪時(shí)期,經(jīng)過好多困難。有一次,一位老爺爺收留了他,有一天,老爺爺帶三毛去捉魚,岸上有兩派兵,他們都要坐船,老爺爺正想著該怎么辦,兩派兵以為老爺爺不肯讓他們坐船,一槍就把老爺爺打死了,三毛只好又去流浪。

最有意思的一件事是,后來又有人家收留了他,那家孩子的媽媽給三毛一個(gè)開襠褲穿。第二天,三毛送那家的小男孩去上學(xué),其它的小朋友都笑話他。三毛找來紙和筆,在紙上寫上“不是開襠褲”貼在屁股上。有一個(gè)調(diào)皮的男孩一扇,三毛的屁股又露出來了??吹竭@里,我哈哈大笑,真有意思!

三毛是一個(gè)沒有人疼沒有人愛的孤兒,我比他幸福多了,不像三毛到處流浪。我要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),長大了做個(gè)有用的人。

這是一本讓人受益匪淺的書,它出自于張樂平的筆下,名叫《三毛流浪記》;這是一本令我感動(dòng)的書,想起三毛樂于助人的品質(zhì),我心里便發(fā)出一種敬佩感。

三毛流浪在一個(gè)小鎮(zhèn)上,不是被打就是被罵,還吃不飽穿不暖,可貴的是他一直保有一顆善良、樂觀的心。他用自己掙得的錢買了套衣服,可是當(dāng)他看見一個(gè)比自己還冷、餓的小孩,便毫不猶豫脫下一件衣服讓小孩穿上。當(dāng)他看見老爺爺摔倒在路邊,路過的人熟視無睹,他卻連忙跑過去把老爺爺扶起來,還掏出身上僅有的一個(gè)燒餅給老爺爺吃。

讀了《三毛流浪記》,讓我想起了一件事。有一次考試,同桌忘了帶筆,急得像熱鍋上的螞蟻,向我求救,借一只筆。我看看自己文具盒中僅有的兩只筆,心想:萬一我這只筆不能寫了怎么辦?我為什么要借給他呢?想到這里,我就不理他,自顧自地做起來。三毛最后一塊燒餅都用來幫助別人,而我有兩只筆卻不愿借給同學(xué),想起來真是羞愧呀!

我又想起春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品《扶不扶》,講的是現(xiàn)在社會(huì),老人摔倒卻無人敢扶的故事。相比之下,三毛精神就像那黑暗艱苦的舊社會(huì)的一絲亮光,若每個(gè)人都能像他那樣,一絲絲亮光就會(huì)匯集成一道絢麗的彩虹,令我們的社會(huì)更加美好。

如果三毛能生活在我們這個(gè)時(shí)代多好!我一定請(qǐng)他到我家來玩,向他表達(dá)我的敬意。

今天,我讀了張樂平爺爺?shù)牟恍嘟茏鳌度骼思?jí)》,使我深受感動(dòng)。三毛雖然是一個(gè)孤兒,但是他善良、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

有一天,三毛看見一位老爺爺已經(jīng)幾天沒吃東西了,坐在路邊走不動(dòng)了。三毛手里已有一只餅,他毫不猶豫地分了一半給老爺爺,由于太餓了老爺爺一口全吃完了,雖然三毛也很餓,但是他看到這種情況,又把自己的一半全部給了老爺爺。只要三毛看到別人比他更困難,他會(huì)不顧自己傾其所有。三毛不僅善良而且好學(xué),三毛救了一個(gè)小弟弟,小弟弟的家人為了感謝收留了三毛,三毛最大的心愿是想讀書,三毛以第一名的成績被學(xué)校錄取,富家子弟譏笑嘲諷他,但他很爭氣各科成績都是100分。由于別人的作弄三毛被學(xué)校開除,不得不離開。三毛好不容易有家的溫暖,被一場(chǎng)無情的大火吞噬了,他又開始過流浪的生活。

苦,我只能用一個(gè)字來形容,因?yàn)樗麤]有家。和三毛比比,我是多么的幸福,我有一個(gè)幸福的家,家人都關(guān)心我,可是有時(shí)我卻不好好讀書,真是太不應(yīng)該了。我要用好的成績來回報(bào)家人,盡力去幫助別人。三毛的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

讀這個(gè)星期天,我在家里讀《三毛流浪記》的這本書,下面我來大概講講里面的主要內(nèi)容吧:

《三毛流浪記》自1947年6月15日至1948年12月30日在,《大公報(bào)》上連載,1949年1月7日和4月4日又發(fā)表連最后2幅。張樂平創(chuàng)造了“三毛”。他筆下的“三毛”形象,已經(jīng)成為家喻戶曉的藝術(shù)典型。張樂平被譽(yù)為“三毛之父”。

讀了這本書后,我很佩服三毛奮斗的精神和掙扎的勇氣。他在流浪生活中,做報(bào)販、檫皮鞋、當(dāng)學(xué)徒,受盡苦難,始終不屈不撓。在生活中,我們要學(xué)習(xí)他這種吃苦的精神,記得那天媽媽讓我穿棉襖,我卻因?yàn)槟莻€(gè)襖有個(gè)小洞,我有點(diǎn)不想穿,就鬧著讓媽媽給我買新的,唉!比起三毛所生活的那個(gè)時(shí)代,我心里感到多么慚愧啊!這件事我至今還沒有忘記,如果,在學(xué)習(xí)中碰到困難,就應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),不能三心二意遇到難題就想辦法攻克它。

從三毛身上我學(xué)會(huì)了許多了寶貴的東西,讓我們體驗(yàn)了他的苦難和不幸,也學(xué)會(huì)有同情心,也學(xué)會(huì)關(guān)愛和珍愛。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇三

我最近閱讀了《三毛流浪記》這本書,慢慢地迷上了可愛的三毛,里面有趣的故事深深吸引了我。

三毛是舊上海的一名流浪兒童,無家可歸,無依無靠。三毛總是無精打采、骨瘦如柴的,走起路來一厥一跳的,加之頭上只有三根毛,看上去就讓人愈發(fā)討厭了。我很不喜歡三毛的長相,丑八怪似的,但我仍然很喜歡三毛的故事。他的善良、聰明、機(jī)靈,照亮了我的閱讀之路。

三毛為人機(jī)靈,很討人喜歡,其中我最喜歡的一個(gè)故事是:三毛機(jī)智擦鞋的片段。三毛想另謀生路,就買了一套擦鞋的家當(dāng),標(biāo)價(jià)每一雙鞋一千元。后來三毛發(fā)現(xiàn),不同長度和高度的鞋會(huì)浪費(fèi)不同量的鞋油,這樣一來就不劃算了,于是,他便因地制宜立刻調(diào)整額了價(jià)格:擦普通皮鞋一千元,擦長筒皮鞋三千元。隨著三毛的熟能生巧,他的皮鞋擦得锃亮,找他擦鞋的人絡(luò)繹不絕。這個(gè)故事中,我懂得:三毛之所以生意興隆、受人喜歡,是因?yàn)樗敾蹤C(jī)巧、懂得變通。

三毛很幽默風(fēng)趣,經(jīng)常樂于助人,是人們的好伙伴,但他常常受人欺負(fù)。我在這本書的閱讀中收獲了很多,最重要的是明白了要學(xué)習(xí)三毛的機(jī)智聰明和樂于助人的好品德,要處處留意生活中的美好瞬間。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇四

放寒假的時(shí)候,媽媽給我買了一本《三毛流浪記》,我拿到它愛不釋手,一口氣把它讀完了,但覺得心里酸酸地,特別難受。

三毛是個(gè)善良,但是沒有關(guān)愛的流浪兒童。他吃不飽穿不暖,當(dāng)看到小羊、小雞、小狗有媽媽的照顧羨慕得不得了,心酸的直掉眼淚。三毛向往美好的生活,他聽說上海能吃飽喝足,就歷盡千辛萬苦來到了上海。可是上海的生活并不幸福,有錢人的家里生活富裕,三毛卻縮在墻角穿著單衣,凍得瑟瑟發(fā)抖。為了生活三毛做了很多苦力,拉過車、擦過皮鞋、當(dāng)過搬運(yùn)工和學(xué)手藝等等。這些工作不僅沒讓他吃飽,還經(jīng)常被人打罵、受人欺負(fù)。

看著三毛的經(jīng)歷我心里真不是滋味,和三毛比起來我的生活簡直太幸福了。在家有爸爸媽媽的疼愛,在學(xué)校老師的教導(dǎo),我覺得更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),做一個(gè)有上進(jìn)心的好孩子。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇五

《三毛流浪記》是我小時(shí)候最喜歡看的一本書,是爸爸給我買的,黑白圖片。一次陪女兒去書店買書,忽然看到有彩繪的《三毛流浪記》,于是就毫不猶豫地就買了來?,F(xiàn)在的孩子是掉在蜜罐里長大的,《三毛流浪記》這種書對(duì)于避免孩子形成以我為中心的自私的性格,鍛煉她們獨(dú)立的性格是非常有幫助的。

女兒對(duì)這本書也很喜歡,書中張樂平老師惟妙惟肖的漫畫配上簡潔、詼諧的話語讓女兒看得哈哈大笑,她不斷地說:“媽媽,太好玩了。”我聽了不由地一愣,問:“你覺得很好玩嗎?”“是呀,書上有好多地方三毛都很倒霉的,超搞笑?!薄澳悄憧戳诉@本書除了覺得三毛倒霉,還知道了什么?”“我覺得三毛很可憐?!彼宦暡豁懙啬弥鴷掷^續(xù)看了起來。這次女兒看得很認(rèn)真,一點(diǎn)聲音也沒有。過了一會(huì)兒,我走到她身邊,女兒輕輕地問:“媽媽,三毛為什么會(huì)這么可憐呢?”我覺得這是一次可以和她探討的機(jī)會(huì),便翻開書和她一起看起來,細(xì)細(xì)地為她講解。我反問她:“你認(rèn)為三毛為什么可憐呢?”“是不是因?yàn)樗枪聝??”“這是一個(gè)原因,但是書中有爸爸媽媽的小男孩也很可憐呀,還有好多人都在受冷挨餓?!薄澳菫槭裁从腥烁F有人富呢?”“這是當(dāng)時(shí)的社會(huì)造成的?!薄澳侨谂蔚墓饷魇澜缬袉??”“你現(xiàn)在的生活和三毛想象中的光明世界不像嗎?”“對(duì)呀,我現(xiàn)在就生活在光明世界里!”女兒開心地叫道?!暗沁@光明世界是好多人用鮮血和生命換來的,就像書里關(guān)在牢房里的叔叔,所以我們要懂得珍惜?,F(xiàn)在世界上還有好多人在過著跟三毛一樣的生活呢?!薄艾F(xiàn)在還有這樣的生活嗎?”“有呀,你看到新聞里說全球有3億兒童在挨餓,每天大概要餓死一萬八千名兒童,還有好多地方有戰(zhàn)爭?!薄澳俏覀冞@里怎么沒有呢?”“那是因?yàn)槲覀兊淖鎳軓?qiáng)大,只有祖國強(qiáng)大了,老百姓才能夠安居樂業(yè),所以你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)……”“報(bào)效祖國!”我的話還沒說完,女兒就把話接了過去,我們兩個(gè)人同時(shí)笑了。

雖然孩子對(duì)報(bào)效祖國可能只是很懵懂的概念,不過我相信通過《三毛流浪記》和這次的談話女兒應(yīng)該會(huì)有了好多想法,至少應(yīng)該會(huì)懂得珍惜生活吧。在以后的閱讀中,我相信我的女兒隨著年齡的增長一定還會(huì)讀出不一樣的感受,這對(duì)于我們的孩子了解過去的年代有著很大的幫助,所以,向現(xiàn)在衣食無憂、家庭幸福的孩子們強(qiáng)烈推薦這本《三毛流浪記》!

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寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇六

讀完《三毛流浪記》這本感動(dòng)過千萬人的書后,我的心中便油然而生地產(chǎn)生了一種難以言表的感情。書中通過對(duì)主人公三毛的不幸遭遇,深刻地揭露了資本主義社會(huì)的罪惡。

書中有這樣一個(gè)情節(jié),讓我氣憤:一輛汽車向那些家破人亡,早已手無縛雞之力的老百姓、老人甚至還有年幼的小孩飛過來,*死的有,輾死的也有,但這些駕車的人往往不顧他們的安危,不是揚(yáng)長而去就是交給警察處理,自己卻毫無干系。此時(shí),周邊卻沒有一人說去幫助那些可憐的老百姓,最后他們只能慘死在街頭。讀到這,我不禁流下熱淚。難道這些人就沒有人性嗎?簡直就是豬狗不如!我為這些可憐的人感到難過,同時(shí)也慶幸自己生在一個(gè)和諧社會(huì),人與人之間有的是溫情與感恩。

事情就發(fā)生在前幾個(gè)月。那一天,天氣晴朗,爸爸帶著我去登山,既能飽覽風(fēng)光,又能鍛煉身體,真所謂一舉兩得。坐車幾分鐘就到了山腳下,爸爸風(fēng)趣地說聲“沖”,我們便向山頂“沖”去,一路上人來人往,有的鍛煉身體,有的為親掃墓,還有的欣賞這美麗的風(fēng)光。不一會(huì)兒,我就上了山頂,簡直健步如飛,比起還在半山腰的爸爸,那真是“小巫見大巫”了。站在山頂,我欣賞這美麗的景色,不禁發(fā)出了“一覽眾山小”的感嘆。突然,在我的美景中出現(xiàn)了一個(gè)這樣的身影:衣服破爛,全身骯臟,披頭散發(fā),拿著個(gè)破了半邊角的碗,碗中只有幾個(gè)硬幣,嘴里還好像在嘀咕什么,看起來好像是個(gè)中老年人。這時(shí),沒見過世面的我驚呆了,心想:他在干嘛,看起來可憐巴巴地。我想弄清楚個(gè)所以然來,于是走過去看了究竟。我與他攀談起來,原來,他家破人亡,現(xiàn)在無家可歸,就只得淪落到這個(gè)地步。聽到這兒,我的心一下子揪了起來。多么可憐的人啊,我一定要幫助他。于是我掏出了10元錢給了那個(gè)人,并對(duì)他說:“這兒是我的一點(diǎn)心意,請(qǐng)你收下吧!”那人感激地向我跪了下來,我連忙把他扶起。

回家的路人,我一直在想:俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”一個(gè)人的力量是有限的,集體的力量是無限的。讓我們都去向那些身患?xì)埣?,無依無靠的人獻(xiàn)上一份愛,那么整個(gè)世界會(huì)變得更美好。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇七

一放暑假,我就吵鬧著要媽媽帶我去新華書城買了幾本書,回家后就迫不及待地拿起了其中一本一——我打開剛看了兩頁,便被書里面的故事情節(jié)和主人翁的命運(yùn)深深地吸引了。

書中的主人翁是一個(gè)名叫三毛的窮苦孩子。他是一個(gè)孤兒。自幼家境貧困,一生下來母親就死了,五歲時(shí)父親也去世了。從此沒有自己的家,只能四處流浪。以乞討為生,晚上只能睡在街上。如果討不到東西,那只能整天都餓著肚子了。不僅這樣,他還經(jīng)常受人欺負(fù),身上到處都傷疤,而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我吧,從小就過著“飯來張口,衣來伸手”的生活,爸爸媽媽把我照顧的很好,什么都為我考慮到了,可有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣,弄得大家都不高興?,F(xiàn)在想來我是多么不應(yīng)該呀。

看看流浪兒三毛,他的生活是多么的悲慘啊!但他依然十分堅(jiān)強(qiáng)。他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛相比,真是一個(gè)天上,一個(gè)地下。冬天到了,媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣,而三毛沒有衣服穿;晚上,我睡在柔軟溫暖的被窩里,三毛沒有地方住;我天天坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí),三毛不能上學(xué)……這么和三毛一比,我簡直是太渺小了,他有好幾次沒飯吃,都可以忍著。而我呢?有時(shí)媽媽把飯做晚了一會(huì)我就生氣了。在這里我想對(duì)媽媽說:“媽媽對(duì)不起,我太不懂事了!”

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇八

我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。

三毛是個(gè)孤兒,她沒有真正的家,只能四處流浪,以乞討為生,晚上只能睡在街上。如果討不到東西,那只能整天餓著肚子。不僅這樣,她還經(jīng)常受到別人的欺凌,身上到處都是傷疤。

而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說我吧,我從小就過著衣食無憂的`生活,爸爸媽媽把我照顧的很好,什么都為我考慮到了,可以說我要什么有什么。就是這樣,有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)小孩脾氣,弄得大家不高興?,F(xiàn)在想來;我是多么不應(yīng)該啊??纯戳骼藘喝纳钍悄敲幢瘧K!她小小年紀(jì)就要靠打工維持生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比,真是一個(gè)天,一個(gè)地。冬天到了,媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣,而三毛沒有衣服穿;晚上,我睡在柔軟的被窩里,三毛沒有地方??;我不僅吃得好,還經(jīng)常換口味,三毛經(jīng)常沒有吃的;我天天在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí),三毛卻不能上學(xué)……這么一比較,讓我想了很多很多。

我應(yīng)該珍惜我擁有的一切??吹饺瘧K的生活,再瞧瞧自己,我真正體驗(yàn)到了自己的幸福。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇九

還有人答:“享受是一種自由”……。

我覺得他們說的都有一點(diǎn)道理,可我要回答的一種“享受”叫做“閱讀”。今天我就給大家說說《三毛流浪記》的讀后感,一同感受來自閱讀的高級(jí)享受。

《三毛流浪記》是一本幽默風(fēng)趣的小人漫畫書,它講述了三毛遇到的許多幽默搞笑的故事,書中的一個(gè)個(gè)故事扣緊人心,令人難以忘懷。自1935年張樂平先生第一幅三毛的漫畫問世以來,三毛的形象就深入人心,影響力波及海外。人們喜歡三毛,因?yàn)樗鄙屏迹娏x勇為,聰明機(jī)智,富有童趣,擁有獨(dú)特的魅力和豐富的內(nèi)心。

通過閱讀這本書,我更加懂得,一個(gè)人的堅(jiān)忍、頑強(qiáng)是可以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的!這不僅是一本趣味小人書,更是一本給成人看的警世書。通過一個(gè)個(gè)小故事,看到了三毛背負(fù)生活重壓下的歷史縮影,理解了漫畫書中隱含的人生哲理,讀懂了三毛向世界呼喚和平,呼喚公正,呼喚仁慈,呼喚人道,呼喚同情,呼喚文明的急迫愿望。瞧,這單單一本書,就告訴我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B。我能不說這是閱讀帶來的真實(shí)體驗(yàn)享受嗎!

讀《三毛流浪記》,讓我學(xué)會(huì)更踏實(shí)地面對(duì)困難面對(duì)挑戰(zhàn),更加珍惜今天的幸福生活。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十

在寒假中,我讀了《三毛流浪記》這本書,我對(duì)以前的社會(huì)感到像三毛一樣的孤兒而贊嘆,他們沒有父母,沒有親人,無家可歸,更要生活在那時(shí)未解放的上海。

三毛不僅堅(jiān)強(qiáng)的生活下來,每天都睡在垃圾堆中,吃也吃不飽,有時(shí)還要受到富人孩子的欺負(fù)。一次他路過一家烤鴨店邊上,他看著掛著的烤鴨,身上又沒有錢,只好拉緊褲腰帶,低頭走去。還有一次,他撿到一個(gè)皮夾子,好心交還了失主,那失主還誣陷她偷了他的皮夾子,把他狠狠地打了一頓。三毛嘗盡了我們難以想象的苦,如果我們是當(dāng)時(shí)的三毛呢,是否會(huì)對(duì)生活失去希望?還是堅(jiān)強(qiáng)的活下去?不敢哪一樣我們都難以想象,所以我十分敬佩三毛,他永不言棄,即使在艱難的社會(huì)中也能如此堅(jiān)強(qiáng)的生活下去的精神值得我們學(xué)習(xí)。

再來看看我們現(xiàn)在的生活,要什么有什么,美麗好看的衣服,那么多好吃的食物,我們每天都穿的漂漂亮亮的',吃的飽飽的,更不會(huì)去想象還有三毛那樣的時(shí)代,那樣的艱苦,所以不要浪費(fèi),想一想我們的食物衣服那里來的,又是多少汗水和艱辛換來的,所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切,把眼前的東西都珍惜起來,不要等到?jīng)]有時(shí)才后悔。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十一

三毛是一個(gè)孤兒,他沒有真正的家,只能四處流浪,以乞討為生,風(fēng)餐露宿。如果哪天沒有討到食物就只能活活餓著肚子,過著有一餐每一餐的日子。不僅這樣,他還經(jīng)常收到別人的欺凌,全身上下到處是傷痕。何其可憐的一個(gè)三毛!

而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣。拿我來說吧,我從小過著衣食無憂的生活,家人把我照顧得無微不至,什么都為我考慮到,可以說我要什么就有什么。就是這樣,我還經(jīng)常對(duì)爸爸發(fā)脾氣,弄得全家都不開心。記得有一次,學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河?,媽媽把干糧飲料都準(zhǔn)備好,我還問媽媽要零用錢。媽媽不給,我還跟媽媽頂嘴?,F(xiàn)在想想我是多么不應(yīng)該??!

看看流浪兒三毛,他的生活是那么的悲慘!小小年紀(jì)就靠打工維持自己的生活。而我就在爸爸媽媽的呵護(hù)下,在爺爺奶奶的疼愛下,健康快樂地成長。春天,我跟爸媽在青山綠水間踏春,而三毛還在為一個(gè)小小的面包發(fā)愁;夏天,我在游泳池暢快涼爽地游泳,而三毛在烈日下奔波;秋天,我與小伙伴在楓樹底下與秋風(fēng)嬉戲,而三毛還在街頭無助地徘徊;冬天,媽媽早已為我準(zhǔn)備厚厚的.棉衣、溫暖的被子,而三毛卻在寒風(fēng)中瑟縮。這么一比較,讓我明白很多很多。

我想我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十二

我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。

三毛是一個(gè)孤兒,他沒有真正的家,只能四處流浪,以乞討為生,風(fēng)餐露宿。如果哪天沒有討到食物就只能活活餓著肚子,過著有一餐每一餐的日子。不僅這樣,他還經(jīng)常收到別人的欺凌,全身上下到處是傷痕。何其可憐的一個(gè)三毛!

而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣。拿我來說吧,我從小過著衣食無憂的生活,家人把我照顧得無微不至,什么都為我考慮到,可以說我要什么就有什么。就是這樣,我還經(jīng)常對(duì)爸爸發(fā)脾氣,弄得全家都不開心。記得有一次,學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河?,媽媽把干糧飲料都準(zhǔn)備好,我還問媽媽要零用錢。媽媽不給,我還跟媽媽頂嘴?,F(xiàn)在想想我是多么不應(yīng)該啊!

看看流浪兒三毛,他的生活是那么的悲慘!小小年紀(jì)就靠打工維持自己的生活。而我就在爸爸媽媽的呵護(hù)下,在爺爺奶奶的疼愛下,健康快樂地成長。春天,我跟爸媽在青山綠水間踏春,而三毛還在為一個(gè)小小的面包發(fā)愁;夏天,我在游泳池暢快涼爽地游泳,而三毛在烈日下奔波;秋天,我與小伙伴在楓樹底下與秋風(fēng)嬉戲,而三毛還在街頭無助地徘徊;冬天,媽媽早已為我準(zhǔn)備厚厚的棉衣、溫暖的被子,而三毛卻在寒風(fēng)中瑟縮。這么一比較,讓我明白很多很多。

我想我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十三

三毛不僅有志氣,還很善良。他拾到錢包會(huì)立即交還失主,三毛這拾金不昧精神至今還在激勵(lì)著我們!

看完這本《三毛流浪記》,我感悟到,人生命雖然短暫,但對(duì)于三毛來說,人生命是天神賜給我們最最寶貴禮物。因此,在這段有限生命里,我們要盡自己最大能力來幫助別人,即使僅僅是把地上一塊紙屑或是果皮扔到垃圾箱里,你也是一個(gè)新世紀(jì)好三毛!

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十四

看了《三毛流浪記》后,我的眼前一直浮現(xiàn)著三毛孤單流浪的可憐場(chǎng)景。下面是小編為大家整理的三毛流浪記的讀后感,希望大家喜歡!

三毛是一個(gè)可憐的孤兒,他孤苦伶仃,四處流浪,過著饑寒交迫的日子。他見小羊有母羊地疼愛,小雞有母雞地照顧,小狗有母狗地喂養(yǎng),可是他卻什么都沒有,他傷心極了。

有一次,三毛遇到一位好心的漁夫爺爺,并收留了他,從此兩人相依為命??墒呛镁安婚L,一天,河?xùn)|河西同時(shí)來了三個(gè)大兵,他們爭搶著讓漁夫爺爺先送他們過河,漁夫爺爺沒有搭理他們,結(jié)果大兵們打死了爺爺,可憐的三毛失去了爺爺,又開始了流浪。

關(guān)于三毛的故事還有很多很多,比如有:想去上海、得意忘形、難以下手、情不自禁等等,而這些故事都出自于一位平民漫畫家,人們親切的稱他為“三毛之父”。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)去世,但是他創(chuàng)作的三毛形象卻給我留下了很深的印象。與生活在舊社會(huì)的三毛的相比,我們的生活是多么幸福啊。我們擁有爸爸媽媽的呵護(hù),老師的關(guān)愛,擁有明亮的教室,嶄新的書本,擁有著衣食無憂的生活。在這樣優(yōu)越的環(huán)境里,我們更要珍惜現(xiàn)在的生活。

《三毛流浪記》我已經(jīng)讀了好幾遍了,每次讀時(shí)我的心里都是酸酸的。

三毛是一個(gè)沒有父母,沒有家的流浪兒。他看見小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛,淚水不禁嘩嘩地直往下掉,他多么想有一個(gè)家呀。

他聽說上海有吃的,也有玩的,他就來到上海,卻見街頭一片混亂,哪里有飯吃?可憐的三毛,在寒冷的冬天只能穿著單薄、破舊的衣裳,冷得瑟瑟發(fā)抖。富人家里大擺宴席,山珍海味,酒足飯飽,而一墻之隔的外面墻角的三毛,卻饑寒交迫,無家可歸。

為了生活,三毛做過很多事,比如:學(xué)藝,擦鞋,拉車等,可是都做不長,還常被人打罵,被人欺負(fù)。有一次,三毛給一位時(shí)髦的女郎打扇時(shí),熱得滿頭大汗,一不小心把汗水濺到女郎身上,女郎轉(zhuǎn)過身來一巴掌把三毛打得眼冒金星,這樣的欺負(fù),三毛幾乎每天都會(huì)遇到,每次看到這些圖片,我就覺得這些欺負(fù)三毛的人太可惡了,沒有一點(diǎn)愛心,我恨不得把他們打得四腳朝天。

造成三毛不幸的都是可惡的舊社會(huì),如果三毛生活在我們這個(gè)時(shí)代,我相信我們都會(huì)幫助他,還會(huì)有人收養(yǎng)他。他會(huì)有飯吃,會(huì)有漂亮的衣服穿,會(huì)有玩具玩,還會(huì)去他十分向往的學(xué)校讀書。

三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的好孩子。雖然沒幾個(gè)人疼愛他,但是有人需要幫助時(shí),他還是會(huì)伸出援助之手。有一次,小明摘橋旁的小花,一不小心掉到河里,一旁的三毛見了毫不猶豫地跳下河去,把小明救了上來。一位年輕人把一位長著白胡子的老爺爺推倒了,三毛見了連忙把老人扶起,坐到馬路邊,把他好不容易得來的燒餅分給了老人一半。三毛才吃了一口,發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)全部吃掉了,三毛想了想,把他僅有的一半燒餅也給了老人,之后三毛卻餓著肚皮走了。三毛真是個(gè)舍己救人的好孩子。

和三毛比起來,我們今天的生活真是太幸福了,我們應(yīng)該珍惜今天幸福生活,好好學(xué)習(xí),天天向上。

給我印象最深的一本書是張樂平寫的《三毛流浪記》,主人公三毛,頭頂三根枯黃的頭發(fā),瘦小的身子,好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒有親人也沒有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺的地方;他睡得是磚;枕的是瓦;身上蓋的是晚霞。為了生計(jì),他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝……可是他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。

看到這里,我鼻子一酸,兩行珍珠像斷了線似的往下掉。心想:三毛生活在萬惡的舊社會(huì),沒有人疼愛他,長得面黃肌瘦,大冬天得不到一點(diǎn)溫暖,甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他小小年紀(jì)就到處流浪,擔(dān)負(fù)著他不應(yīng)該擔(dān)負(fù)的工作,飽受著痛苦生活的折磨。他是多么可憐的孩子啊!可是,三毛雖然過著艱苦的生活,但他卻很善良、勇敢、樂于助人。他曾不顧個(gè)人安危,救出了落水男孩;他曾自己餓著肚子,把食物讓給饑餓的兄妹倆;他曾幫拉貨的老大爺推過車……他的這種精神讓我敬佩。

讀完《三毛流浪記》以后,我想對(duì)小伙伴們說一句話:“大家千萬不要身在福中不知福,要好好地珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的一片苦心,不浪費(fèi)老師的耐心教導(dǎo)。要像三毛那樣,勇敢去克服一個(gè)個(gè)困難,爭取取得優(yōu)異的成績!”

自從看了《三毛流浪記》后,我的眼前一直浮現(xiàn)著三毛孤單流浪的可憐場(chǎng)景。我心里想,倘若他能生活在現(xiàn)在那該有多好啊,我和我的朋友一定會(huì)幫助他,甚至帶他來家里和我們一起吃飯、上學(xué)。我的爸爸媽媽也會(huì)喜歡這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孤兒。不過,三毛雖然很不幸,但他身上卻有不少閃光點(diǎn),他是個(gè)讓人心疼又讓人佩服的孩子!

總會(huì)有些好人家收養(yǎng)他,但是好日子總是過不了多長時(shí)間。如果有機(jī)會(huì)上學(xué)的話,他就會(huì)好好珍惜機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),還要每門功課都是一百分,但又總是被同學(xué)誤會(huì)和諧社會(huì)。

演講稿。

學(xué)校就這樣開除了他!

他經(jīng)常在大街上流浪。

到了晚上,他只能露夭宿地〔把夭當(dāng)被子,地當(dāng)床〉。有時(shí)還拿報(bào)紙蓋在自己的身上,當(dāng)做被子,經(jīng)常凍得瑟瑟發(fā)抖。

三毛非常的善良。冬夭,三毛見了一些可憐的人,就會(huì)把自己的衣服脫下,給那些人穿。他見到一個(gè)老爺爺在路邊坐著,肚子很餓。他就會(huì)掏出一塊燒餅,掰成一半,把多的留給老爺爺。他看見老爺爺不夠吃,就把自己的也給他。

《三毛流浪記》我已經(jīng)看完了,但我忘不了三毛!想著他吃不飽,穿不暖,我就為他的不幸難過,再想想自己衣來伸手,飯來張口。真是太幸福了。想著三毛的勇敢善良,又不禁心生佩服,他是我心里的小英雄。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十五

我從沒想過這個(gè)問題,更不知道他們的痛苦,今天一本名叫《三毛流浪記》的書震撼了我,告訴了我這一切。他們不是去討錢,是以撿垃圾為生;有時(shí)候餓極了,就去偷去搶,換來的不是一頓打,就是送去監(jiān)獄。

看到這里,我真恨不得一下子就把舊社會(huì)給打個(gè)稀巴爛!我想:如果不是早就推翻了舊社會(huì),我可能也會(huì)在他們當(dāng)中,也是一個(gè)沿街乞討的流浪兒。

我痛恨舊社會(huì),我更愛新社會(huì)!

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十六

《三毛流浪記》我已經(jīng)讀了好幾遍了,每次讀時(shí)我的心里都是酸酸的。

三毛是一個(gè)沒有父母,沒有家的流浪兒。他看見小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛,淚水不禁嘩嘩地直往下掉,他多么想有一個(gè)家呀。

他聽說上海有吃的,也有玩的,他就來到上海,卻見街頭一片混亂,哪里有飯吃?可憐的三毛,在寒冷的冬天只能穿著單薄、破舊的衣裳,冷得瑟瑟發(fā)抖。富人家里大擺宴席,山珍海味,酒足飯飽,而一墻之隔的外面墻角的三毛,卻饑寒交迫,無家可歸。

為了生活,三毛做過很多事,比如:學(xué)藝,擦鞋,拉車等,可是都做不長,還常被人打罵,被人欺負(fù)。有一次,三毛給一位時(shí)髦的女郎打扇時(shí),熱得滿頭大汗,一不小心把汗水濺到女郎身上,女郎轉(zhuǎn)過身來一巴掌把三毛打得眼冒金星,這樣的欺負(fù),三毛幾乎每天都會(huì)遇到,每次看到這些圖片,我就覺得這些欺負(fù)三毛的人太可惡了,沒有一點(diǎn)愛心,我恨不得把他們打得四腳朝天。

造成三毛不幸的都是可惡的舊社會(huì),如果三毛生活在我們這個(gè)時(shí)代,我相信我們都會(huì)幫助他,還會(huì)有人收養(yǎng)他。他會(huì)有飯吃,會(huì)有漂亮的衣服穿,會(huì)有玩具玩,還會(huì)去他十分向往的學(xué)校讀書。

三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的好孩子。雖然沒幾個(gè)人疼愛他,但是有人需要幫助時(shí),他還是會(huì)伸出援助之手。有一次,小明摘橋旁的小花,一不小心掉到河里,一旁的三毛見了毫不猶豫地跳下河去,把小明救了上來。一位年輕人把一位長著白胡子的老爺爺推倒了,三毛見了連忙把老人扶起,坐到馬路邊,把他好不容易得來的燒餅分給了老人一半。三毛才吃了一口,發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)全部吃掉了,三毛想了想,把他僅有的一半燒餅也給了老人,之后三毛卻餓著肚皮走了。三毛真是個(gè)舍己救人的好孩子。

和三毛比起來,我們今天的生活真是太幸福了,我們應(yīng)該珍惜今天幸福生活,好好學(xué)習(xí),天天向上。

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