教案是教師在備課過程中對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的產(chǎn)物。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的身心健康和人格發(fā)展。下面是一份精心編寫的教案范例，希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
只要媽媽露笑臉教案篇一
1、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
2、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
3、感受孩子和媽媽之間親密的情感。
理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
媽媽的圖片、ppt圖譜
一、熟悉歌曲旋律
1、在配班教師的音樂聲中，啟發(fā)幼兒用各種拍打節(jié)奏的方式，為歌曲打節(jié)奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。
師：小朋友們，你們有沒有見過媽媽微笑的時(shí)候？你媽媽在什么時(shí)候會(huì)笑呢？
幼：在開心的時(shí)候......
師：今天老師為大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于媽媽的歌曲，我們一起來為歌曲打節(jié)奏吧！”
二、學(xué)唱歌曲
1、完整播放歌曲兩遍，熟悉歌曲旋律和歌詞，并提問歌曲內(nèi)容
師：你聽到歌曲里唱了些什么？
幼：我聽到了......
（根據(jù)幼兒的回答，依次出示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。）
2、幼兒有節(jié)奏地跟念歌詞，熟悉歌曲內(nèi)容。
師：我們一起看著圖譜，把歌詞念一遍。
3、教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲。
師：你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
幼：喜歡......
4、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
5、啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。
6、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。
7、幼兒完整演唱歌曲2—3遍。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
三、創(chuàng)編動(dòng)作，用自己的方式表現(xiàn)歌曲
1、根據(jù)歌詞，請幼兒示范創(chuàng)編簡單的動(dòng)作。
師：我們大家現(xiàn)在都會(huì)唱這首歌了，我想請小朋友自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲好嗎？
幼：好
師：只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，我們討論下用什么動(dòng)作表現(xiàn)？
（通過討論讓幼兒創(chuàng)編歌詞的動(dòng)作，在會(huì)唱歌曲的同時(shí)，進(jìn)一步熟記、鞏固，同時(shí)能感受歌曲帶來的愉悅的情緒。）
2、幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
只要媽媽露笑臉教案篇二
1、感受歌曲旋律。
4、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
與歌詞相關(guān)的簡筆畫圖，微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。
1、感受的歌曲的.特點(diǎn)。
2、教師演唱。
3、用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
4、歌曲唱了什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
5、學(xué)唱歌曲。
6、出示相關(guān)圖片，幫幼兒理解并記憶歌詞。
7、幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
9、用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
10、創(chuàng)編動(dòng)作。
11、根據(jù)歌詞，創(chuàng)編簡單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
12、用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
13、兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛的兒童歌曲，為了能讓幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲并能用歡快好聽的聲音唱出對媽媽深深的愛。所以我開了一個(gè)很好的頭，孩子們都融入在一個(gè)濃濃的氛圍中，達(dá)到了激發(fā)孩子愛媽媽的情感，為學(xué)唱歌曲作了很好的鋪墊。整個(gè)活動(dòng)下來感覺幼兒學(xué)唱的興趣比較濃厚?；顒?dòng)目標(biāo)基本完成。
語言不夠精煉，引導(dǎo)性不夠。
只要媽媽露笑臉教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。
2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片。
活動(dòng)過程：
1、感受歌曲的特點(diǎn)。
欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
聽到歌里唱了什么？你喜歡媽媽露出笑臉嗎？為什么？
2、學(xué)唱歌曲。
教師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。
在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
3、創(chuàng)編動(dòng)作。
根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的`交流。
云中太陽放光芒，放呀放光芒；
美麗花兒齊開放，齊也齊開放；
歷盡苦難的好媽媽，我們的好媽媽；
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
滿天烏云都消散，都呀都消散；
滿山遍野百花香，百呀百花香；
祖國獨(dú)立紅旗揚(yáng)，紅呀紅旗揚(yáng)；
到那時(shí)候好媽媽，要把歌兒唱；
歷盡苦難的好媽媽，我們的好媽媽；
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
活動(dòng)反思：
《只要媽媽露笑臉》是一首歌深受幼兒喜歡的歌曲，既歡快跳躍又優(yōu)美抒情。這是一首深受孩子喜愛的歌曲，整個(gè)活動(dòng)幼兒學(xué)唱的興趣自始自終比較濃厚，根據(jù)難點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)，采用層層深入，多樣性和形式，將音樂認(rèn)識(shí)進(jìn)行隱形處理，能化難為易。激起幼兒的主體意識(shí)，保護(hù)和發(fā)展了幼兒對音樂的光趣和愛好，促進(jìn)了幼兒的音樂的感知、表現(xiàn)能力，讓幼兒感到美的熏陶。
不足之處：
自身的語言精練不夠到位，在拍打節(jié)奏時(shí)節(jié)奏感抓的也不是很好。
只要媽媽露笑臉教案篇四
通過主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生理解媽媽的愛，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛，進(jìn)而把這種愛延伸到對集體、對祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
收集節(jié)目資料，了解學(xué)生對媽媽的認(rèn)識(shí)情況。制作課件。
一、輔導(dǎo)員講話：
我們每個(gè)人都有自己親愛的媽媽。是媽媽，給了我們生命；是媽媽，教會(huì)我們做人；是媽媽，為了我們的健康成長，日日夜夜陪伴我們。媽媽的愛，像涓涓溪流那樣綿長，像浩浩海洋那般無垠。媽媽非常疼愛我們，希望我們好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，做個(gè)好孩子。本周星期天就是三八國際婦女節(jié)了，今天，讓我們通過主題班會(huì)"只要媽媽露笑臉"來表達(dá)我們心中對媽媽的感激之情吧。祝福媽媽們節(jié)日快樂，身體健康！
二．人間最美是真情。人間最真是母愛。親愛的同學(xué)，大家好，讓我們一起來聆聽歌曲《只要媽媽露笑臉》，會(huì)唱的跟著一起唱起來。
三．同學(xué)們，我們都有一個(gè)溫馨的家，在家里，爸爸媽媽呵護(hù)著我們，為了我們成長操碎了心，付出艱辛的勞動(dòng)。父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。讓我們一起對天下所有的媽媽們說一聲：媽媽們，您們辛苦了！我們愛您。為了維護(hù)全世界所有婦女的權(quán)利，于是就有了每年三月八日的國際婦女節(jié)，下面我們一起來了解了解婦女節(jié)的來歷。四．課件出示婦女節(jié)的來歷。
媽媽永遠(yuǎn)在忙碌，給我們創(chuàng)造了甜美的生活，媽媽時(shí)刻牽掛著我們，為了我們的成長牽腸掛肚，可以說，為了兒女，父母有時(shí)甚至不惜付出自己的生命來保護(hù)我們，可我們又知曉幾分，感受多少呢？現(xiàn)在，我們就一起來感受這份偉大而沉重的愛吧！
五、課件：我被感動(dòng)著：故事一、二、三。
六、這就是媽媽、這就是爸爸，是他們給了我們生命，當(dāng)我們生命受到威脅時(shí)，他們挺身而出，甚至不惜用犧牲自己的生命來換取我們的新生。因?yàn)樗麄兪俏覀兊母改?。父母是愛我們的，他們把他的整個(gè)世界就給了他們的兒女。然而，作為兒女的我們，我們又對辛辛苦苦，每天都重復(fù)著同樣話語關(guān)心我們甚至我們感到嘮叨的爸爸媽媽們又做了些什么？我們對他們又了解到了什么呢？課件：說一說：我們了解的父母。七、我們應(yīng)該感恩父母，我們更應(yīng)該明白父母對我們的愛。這不僅是對父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，也是對人類勞動(dòng)的尊重。全體起立，一起朗誦：《媽媽的愛》課件出示。
八、后天就是三八婦女節(jié)了，那么，我們應(yīng)該怎樣做才算孝敬父母呢，課件出示：說一說，在這特殊的節(jié)日里，我們應(yīng)該怎樣做，才能表達(dá)自己對他們的愛。討論后，看課件九、十多年來，媽媽給予我們的愛很多很多，媽媽用最親切的話語溫暖著我們的'心，用鼓勵(lì)的話語激勵(lì)著我們進(jìn)步。媽媽的額頭在不經(jīng)意間又多了幾道皺紋，那皺紋背后隱藏著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。媽媽教育我們的話語一句句，它銘刻在我們的心田。媽媽教育我們的往事一件件，它在我們的心中沉甸甸。讓我們真誠的對媽媽說一聲：謝謝您，親愛的好媽媽！請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。
十、同學(xué)們，希望大家時(shí)刻都記得我們身邊有位好媽媽，你們一定要用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答媽媽。我們一定不要辜負(fù)媽媽寄予我們的殷切希望。媽媽一天工作很辛苦，我們以后應(yīng)該盡量為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，減輕她生活上的負(fù)擔(dān)。別看我們年紀(jì)小，可我們能做很多的事。十一、同學(xué)們，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天我們上的這節(jié)班會(huì)課，喚起了我們每一位同學(xué)對真善美的向往，對父母的孝敬，從你們的表情中，老師發(fā)現(xiàn)你們真正了解了母親的愛，母親的形象在你們心中變得更加高大了，老師認(rèn)為這節(jié)課不單單是一節(jié)班會(huì)課，還是一節(jié)影響長遠(yuǎn)的親情課。最后，老師衷心希望你們的愛能化作春雨，去滋潤父母的心田；愿你們的愛能化作春風(fēng)，吹綠家這塊幸福之洲。相信在今后的生活中，因?yàn)橛辛四銓Ω改傅男⑿亩鼓愕募彝ビ肋h(yuǎn)充滿歡樂！
十二、作業(yè)：
感恩行動(dòng)一封書信：寫給親愛的爸爸媽媽。
只要媽媽露笑臉教案篇五
活動(dòng)意圖：
音樂教學(xué)應(yīng)該是體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程，通過說一說，唱一唱，激發(fā)孩子愛媽媽的情感，為新歌教學(xué)作好鋪墊。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲旋律。
2、唱出對媽媽的愛。
3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的.表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與歌詞相關(guān)的簡筆畫圖，微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。
活動(dòng)過程：
1、感受的歌曲的特點(diǎn)。
2、教師演唱。
3、用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
4、歌曲唱了什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
5、學(xué)唱歌曲。
6、出示相關(guān)圖片，幫幼兒理解并記憶歌詞。
7、幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
9、用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
10、創(chuàng)編動(dòng)作。
11、根據(jù)歌詞，創(chuàng)編簡單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
12、用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
13、兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。（老師。）。
活動(dòng)反思：
《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛的兒童歌曲，為了能讓幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲并能用歡快好聽的聲音唱出對媽媽深深的愛。所以我開了一個(gè)很好的頭，孩子們都融入在一個(gè)濃濃的氛圍中，達(dá)到了激發(fā)孩子愛媽媽的情感，為學(xué)唱歌曲作了很好的鋪墊。整個(gè)活動(dòng)下來感覺幼兒學(xué)唱的興趣比較濃厚?；顒?dòng)目標(biāo)基本完成。
不足之處：
語言不夠精煉，引導(dǎo)性不夠。
只要媽媽露笑臉教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。
2、學(xué)唱歌曲，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片。
活動(dòng)過程：
1、感受歌曲的特點(diǎn)。
欣賞教師完整演唱，幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
聽到歌里唱了什么？你喜歡媽媽露出笑臉嗎？為什么？
2、學(xué)唱歌曲。
教師演唱，并出示圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。
在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
3、創(chuàng)編動(dòng)作。
根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
幼兒完整演唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
只要媽媽露笑臉教案篇七
1.鞏固頓音和連音的歌唱技巧。正確掌握三連音及附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)目的。
1.指導(dǎo)學(xué)生掌握頓音與連音的歌唱技巧。
2.指導(dǎo)學(xué)生用親切明朗的聲音。來表達(dá)對媽媽和祖國的一片深情,掌握三連音及附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)重難點(diǎn)。
電子琴、錄音機(jī)、磁帶、動(dòng)物頭飾、節(jié)奏條、音樂詞譜、自制的打擊樂器。
教學(xué)課時(shí)。
一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、組織教學(xué)。
1．生列隊(duì)隨音樂律動(dòng)入座。
2．師生用音樂問好。
二、發(fā)聲訓(xùn)練（強(qiáng)調(diào)發(fā)聲的要求）。
三、節(jié)奏訓(xùn)練。
1．設(shè)計(jì)情境，請幾位同學(xué)當(dāng)小動(dòng)物，并模仿小動(dòng)物的叫聲。
2．出示各種小動(dòng)物的節(jié)奏（小青蛙、小山羊、小鴨子、小馬、大獅子），并為節(jié)奏加上小節(jié)線及拍號。
3．讓學(xué)生用“噠”模仿節(jié)奏。
4．自讀節(jié)奏，自學(xué)拍節(jié)奏。
5．師示范，生拍節(jié)奏（單獨(dú)拍、小組拍、全班拍）。
四、學(xué)唱新歌。
1．談話導(dǎo)入。
大家還記得上周星期天是什么日子嗎？（母親節(jié)）那天你們都各自為媽媽做了些什么？哪位同學(xué)能用簡短的.話來贊美媽媽呢？（生各抒己見）大家說得可真棒，如果你們的媽媽聽到了，一定會(huì)很開心的。想讓媽媽再開心開心嗎？（想）那我們現(xiàn)在就來學(xué)一首朝鮮歌曲，回家送給媽媽。
2．聽錄音范唱。
3．學(xué)生再聽音樂跟范唱帶輕聲哼唱歌詞。
4．有感情按節(jié)奏朗讀歌詞。
5．學(xué)唱曲譜。
6．學(xué)唱歌詞。
7．理解歌詞內(nèi)容。
五、鞏固提高。
1．讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，上臺(tái)歌表演。
2．全班同學(xué)自由表演唱，請部分同學(xué)用打擊樂器為新歌伴奏。
六、課堂小結(jié)。
七、組織下課。
只要媽媽露笑臉教案篇八
明天五月八日，是母親節(jié)?！敖o媽媽什么禮物好呢？”在母親節(jié)的前一個(gè)晚上，我躺在床上冥思苦想。不久，我想出了個(gè)好辦法，“不錯(cuò)，才七點(diǎn)，老師還在學(xué)校?！蔽铱戳艘幌卤?，然后躡手躡腳地去了學(xué)校。
進(jìn)了學(xué)校，我找到班主任夏老師，借了一張卷子，然后到班級認(rèn)真地答了起來。半個(gè)小時(shí)過去了，我終于答完了，又找到夏老師批了一下，分?jǐn)?shù)果然沒出乎我的預(yù)料，打了一百分！我高興地連翻了兩個(gè)筋斗，然后和老師說了聲再見就懷著愉快的心情回到了家。
回家后，已經(jīng)十點(diǎn)了，我打開了我的表燈，套在手腕上，拿起卡紙和剪刀，對了，還有膠帶，用了整整一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做成了一個(gè)特大號信封，我把帶有“100分”字樣的卷子裝時(shí)了大信封，然后做了一個(gè)心形粘貼，貼在了封口處，然后在信上寫道“馬榕辰祝您母親節(jié)快樂”十個(gè)大字，我一切都準(zhǔn)備好了，可以在母親節(jié)把信封送給媽媽了。
母親節(jié)清早，媽媽醒來了，我微笑著喊了一聲：“媽媽！”然后走進(jìn)媽媽的房間，把信封給了媽媽以，說：“祝媽媽母親節(jié)快樂！”媽媽打開信封，只見一張100分的卷子夾在里面，媽媽抱著我，流出了淚水。那是甜淚！因?yàn)閶寢尩淖旖且绯隽宋⑿Α?/p>
我們不要玩具，也不要零花錢，就要媽媽的那一絲微笑。
只要媽媽露笑臉教案篇九
世界上只有一位最好的女性，她便是慈母，世界上只有一種最美麗的聲音，那便是慈母的'呼喚，經(jīng)歷過這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，您似乎更年輕了，不但是外貌，而且是心靈，透過那額角的皺紋，我看見了您一顆水晶般的心。她就是養(yǎng)育我們十多年的母親，她的養(yǎng)育之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，今天就是三八婦女節(jié)了，我要給媽媽一個(gè)小禮物，讓她驚喜一下。
平常都是媽媽為我準(zhǔn)備小點(diǎn)心，今天我要親自為媽媽做一份小點(diǎn)心，讓媽媽好好享受一下。
我臨時(shí)給取了一個(gè)名字，叫“開心一家人”，并擺成一個(gè)笑臉，端了出去。此時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)了媽媽對我笑的樣子。
媽媽拿起筷子夾了一個(gè)放進(jìn)嘴里，此時(shí)，我十分緊張，不知道做的好不好吃?！皨寢屝α恕保覛g呼著，這個(gè)笑給我意義重大，我也夾起一個(gè)迫不及待地放進(jìn)嘴里，可是我馬上吐了出來。我問媽媽：“媽媽，我做得這么難吃，為什么你好是覺得好吃呢？”媽媽說：“重要的不是好不好吃，而是你用心的去做一樣點(diǎn)心，所以你不管得多么難吃，媽媽覺得都是好吃的?！庇谑俏液蛬寢屢黄鹦α?。
我明白了，我們都是媽媽手中的寶貝，在她眼里，只要我們快快樂樂，健健康康，就是給她最大的安慰，只要我們用心去做任何一件事，媽媽都會(huì)在背后默默地支持者我們。說到這里我的眼前又浮現(xiàn)了媽媽那燦爛的笑容。
只要媽媽露笑臉教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
2、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
3、感受孩子和媽媽之間親密的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
媽媽的圖片、ppt圖譜。
活動(dòng)過程：
一、熟悉歌曲旋律。
1、在配班教師的音樂聲中，啟發(fā)幼兒用各種拍打節(jié)奏的方式，為歌曲打節(jié)奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。
師：小朋友們，你們有沒有見過媽媽微笑的時(shí)候？你媽媽在什么時(shí)候會(huì)笑呢？
幼：在開心的時(shí)候......
師：今天老師為大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于媽媽的歌曲，我們一起來為歌曲打節(jié)奏吧！”
二、學(xué)唱歌曲。
1、完整播放歌曲兩遍，熟悉歌曲旋律和歌詞，并提問歌曲內(nèi)容。
師：你聽到歌曲里唱了些什么？
幼：我聽到了......
（根據(jù)幼兒的回答，依次出示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。）。
2、幼兒有節(jié)奏地跟念歌詞，熟悉歌曲內(nèi)容。
師：我們一起看著圖譜，把歌詞念一遍。
3、教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲。
師：你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
幼：喜歡......
4、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
6、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。
7、幼兒完整演唱歌曲2—3遍。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
三、創(chuàng)編動(dòng)作，用自己的方式表現(xiàn)歌曲。
1、根據(jù)歌詞，請幼兒示范創(chuàng)編簡單的動(dòng)作。
師：我們大家現(xiàn)在都會(huì)唱這首歌了，我想請小朋友自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲好嗎？
幼：好。
（通過討論讓幼兒創(chuàng)編歌詞的動(dòng)作，在會(huì)唱歌曲的同時(shí)，進(jìn)一步熟記、鞏固，同時(shí)能感受歌曲帶來的愉悅的情緒。）。
2、幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
只要媽媽露笑臉教案篇十一
1.鞏固頓音和連音的歌唱技巧。正確掌握三連音及附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)目的。
1.指導(dǎo)學(xué)生掌握頓音與連音的歌唱技巧。
2.指導(dǎo)學(xué)生用親切明朗的聲音。來表達(dá)對媽媽和祖國的一片深情,掌握三連音及附點(diǎn)節(jié)奏。
教學(xué)重難點(diǎn)。
電子琴、錄音機(jī)、磁帶、動(dòng)物頭飾、節(jié)奏條、音樂詞譜、自制的打擊樂器。
教學(xué)課時(shí)。
一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、組織教學(xué)。
1．生列隊(duì)隨音樂律動(dòng)入座。
2．師生用音樂問好。
二、發(fā)聲訓(xùn)練（強(qiáng)調(diào)發(fā)聲的要求）。
三、節(jié)奏訓(xùn)練。
1．設(shè)計(jì)情境，請幾位同學(xué)當(dāng)小動(dòng)物，并模仿小動(dòng)物的叫聲。
2．出示各種小動(dòng)物的節(jié)奏（小青蛙、小山羊、小鴨子、小馬、大獅子），并為節(jié)奏加上小節(jié)線及拍號。
3．讓學(xué)生用“噠”模仿節(jié)奏。
4．自讀節(jié)奏，自學(xué)拍節(jié)奏。
5．師示范，生拍節(jié)奏（單獨(dú)拍、小組拍、全班拍）。
四、學(xué)唱新歌。
1．談話導(dǎo)入。
大家還記得上周星期天是什么日子嗎？（母親節(jié)）那天你們都各自為媽媽做了些什么？哪位同學(xué)能用簡短的.話來贊美媽媽呢？（生各抒己見）大家說得可真棒，如果你們的媽媽聽到了，一定會(huì)很開心的。想讓媽媽再開心開心嗎？（想）那我們現(xiàn)在就來學(xué)一首朝鮮歌曲，回家送給媽媽。
2．聽錄音范唱。
3．學(xué)生再聽音樂跟范唱帶輕聲哼唱歌詞。
4．有感情按節(jié)奏朗讀歌詞。
5．學(xué)唱曲譜。
6．學(xué)唱歌詞。
7．理解歌詞內(nèi)容。
五、鞏固提高。
1．讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，上臺(tái)歌表演。
2．全班同學(xué)自由表演唱，請部分同學(xué)用打擊樂器為新歌伴奏。
六、課堂小結(jié)。
七、組織下課。
只要媽媽露笑臉教案篇十二
1.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽、合理地進(jìn)行想像和講述。
2.通過活動(dòng)，使幼兒知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助。
1.幼兒已認(rèn)識(shí)過信，了解信的基本格式。
2.掛圖若干。
活動(dòng)過程。
1.談話，鼓勵(lì)幼兒幫助小貓想辦法。
說明：此語意在鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為小貓想出多種好辦法。
2.理解信的基本內(nèi)容。
師：你們幫小貓想了許多好辦法，它自己也想了個(gè)辦法，寫了一封信給小兔（出示信封，信封上用畫來表示收信人與寄信人）。
提問：請你猜猜小貓?jiān)谛爬飳π⊥谜f了些什么？
說明：此過渡性提問為引出信的內(nèi)容而設(shè)。
教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀察。（見圖一）。
提問：小貓信中畫的三張畫，分別是什么意思呢？
說明：這個(gè)環(huán)節(jié)意在鼓勵(lì)幼兒相互討論，將看懂的圖用語言表達(dá)出來。
提問：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？
幫助幼兒重點(diǎn)理解第二、第三幅畫。
第二幅畫：小貓為什么哭？
第三幅畫：小貓心里會(huì)想些什么？
說明：讓幼兒分別根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來想像并講述小貓為什么哭及小貓心里會(huì)想些什么，鼓勵(lì)幼兒從多個(gè)角度進(jìn)行講述。
3.讀信。
師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時(shí)候要注意用“我”的口氣來讀，要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來，說清楚小貓為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽就懂。
說明：此環(huán)節(jié)意在讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固信的基本格式，從而能完整地讀信。
幼兒再次討論該如何讀這封信。
請若干幼兒讀信。
說明：在幼兒討論過程中，教師注意傾聽幼兒討論的內(nèi)容，以便請不同的幼兒讀內(nèi)容不同的信。
4.討論并講述。
提問：小兔收到信后會(huì)怎么樣？
師：小兔收到信后，把小貓生病的消息告訴了小貓所有的朋友?？?，有那么多的好朋友都來了。
說明：此過渡環(huán)節(jié)為引出圖二而設(shè)。
引導(dǎo)幼兒觀察、講述，好朋友為小貓做了什么事，它們?yōu)槭裁匆@樣做？
說明：意在鼓勵(lì)幼兒完整地講述。
5.移情講述。
說明：引導(dǎo)幼兒從自身生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行講述。
小結(jié)：我們小朋友應(yīng)關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，這樣，我們的生活就會(huì)變得更美好。
生病，每個(gè)孩子都經(jīng)歷過，孩子們對此有切身的感受。生病時(shí)的所感所想是孩子們所熟悉的，但同時(shí)又是因人而異、各不相同的。教師通過兩個(gè)問題“小貓為什么哭”及“小貓是怎么想的”，讓孩子在已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上合理想像。之后，教師通過讀信的方式讓孩子們用較連貫的語言把三幅圖所要表達(dá)的意思表達(dá)出來。這個(gè)環(huán)節(jié)的巧妙之處在于，既讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固了信的基本格式，同時(shí)也讓幼兒將自己生病時(shí)的感受以小貓的口吻表達(dá)了出來，因?yàn)橐环馔暾男攀怯梢恍《挝淖纸M成的，所以幼兒的口語表達(dá)能力得到了發(fā)展。
生病，又是孩子們所害怕的事。他們害怕吃藥、打針，害怕一個(gè)人在家。為了使他們樹立一種正確對待病痛的健康心理，為了讓他們看到相互關(guān)心的樂趣，第三個(gè)環(huán)節(jié)便由此展開，并為第四個(gè)環(huán)節(jié)“關(guān)心生病的小朋友”埋下了伏筆。
整個(gè)活動(dòng)始終以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為依托，孩子們在這樣的情境下豐富了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了思維，提高了語言表達(dá)能力，良好品德也得到了培養(yǎng)。
只要媽媽露笑臉教案篇十三
＂三八＂婦女節(jié)馬上要到了，這是每一個(gè)媽媽的節(jié)日，對于媽媽們來說孩子還小，不期望孩子會(huì)送禮物給媽媽，作為孩子還不懂這些，這就需要我們老師來教育孩子了，讓孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)對媽媽的愛，雖然我們買不起禮物，但是簡簡單單的一首《只要媽媽露笑臉》就足以打動(dòng)每一個(gè)媽媽了。今天我就教孩子唱了這首歌。
一、情感體驗(yàn)。
二、學(xué)唱歌曲。
三、表演歌曲。
２、體會(huì)到母子間的親情，并嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。
第一部分我以媽媽的節(jié)日到了想送什么禮物給媽媽開頭，小朋友的想法很多，送衣服的，送蛋糕的，送鞋子的樣樣都有，我說小朋友們都沒有錢，買這些東西都要錢的，今天我們來學(xué)一首好聽的歌曲，你把這首歌曲唱給媽媽聽，比你送她衣服還要高興！
第二部分就是學(xué)唱歌曲，我做了一張圖譜，幫助孩子們學(xué)習(xí)，沒幾下他們就都學(xué)會(huì)了，我要求孩子們再深情一點(diǎn)，把對媽媽的愛也唱出來，孩子們也沒讓我失望。
第三部分主要是根據(jù)自己對歌曲的理解進(jìn)行表演，其實(shí)在唱的時(shí)候就有很多孩子忍受不住了，主動(dòng)在下面做起動(dòng)作來了，所以在表演過程中，孩子們不但表現(xiàn)出了自己舞姿，還能把旁邊小朋友好的動(dòng)作吸收過來。
傍晚家長來接孩子們時(shí)，很多孩子就在那邊深情地唱了起來，惹得很多媽媽笑開了顏！
只要媽媽露笑臉教案篇十四
（一）學(xué)唱歌曲，能用歡快、抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
（二）感受歌曲中寶寶對媽媽的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
圖譜。
活動(dòng)過程。
（一）“媽媽的笑臉”導(dǎo)入。
1.這是誰的笑臉？（媽媽）你看到你的媽媽笑臉的時(shí)候，你有什么感覺？（很開心，很溫暖……）。
2.媽媽的笑臉給我們溫暖的感覺，就像太陽照著花朵一樣，有首歌曲叫《只要媽媽露笑臉》我們來聽一聽。
（二）欣賞歌曲，理解歌詞。
1.教師完整演唱歌曲一遍。
這首歌曲聽上去的感覺是怎樣的？為什么？（歌曲非常歡快，很開心，因?yàn)橛袐寢尩男δ槪?/p>
那歌曲里唱了些什么？
云中太陽放光芒，放呀放光芒。
美麗花兒齊開放，齊呀齊開放。
2.第二次欣賞歌曲。
（1）歌里唱了些什么？
（2）根據(jù)幼兒回答出示圖譜，同時(shí)用歌詞或演唱再次重復(fù)歌詞。
（3）還有一些沒聽清楚的，我們再來聽一聽。
3.第三次根據(jù)圖譜演唱歌曲，讓幼兒尋找發(fā)現(xiàn)遺漏的歌詞。
（三）用歡快、抒情的聲音演唱學(xué)唱歌曲。
1.幼兒看圖譜聽琴聲演唱歌曲第一遍。
哪里演唱還有困難？（云中太陽放光芒）。
2.幼兒演唱歌曲第二遍。
歌曲的前半段和后半段一樣嗎？（不一樣）有什么不一樣？（前面開心一點(diǎn)、輕一點(diǎn)，后面的更響）加入琴聲讓幼兒傾聽。
你覺得應(yīng)該用怎樣的聲音演唱前半段？（開心一點(diǎn)）那后半段呢？（要響一點(diǎn)）。
小結(jié)：用歡快活潑稍輕的聲音演唱前半段，用連貫抒情稍響的聲音演唱后半段。我們來試一試。
3.幼兒用歡快、抒情的聲音演唱歌曲第三遍。
4.分組演唱。
還有什么好辦法讓演唱更好聽？（可以跳舞，邊做動(dòng)作邊唱）。
（三）歌曲表達(dá)的愛。
對媽媽表達(dá)愛，除了說好聽的話，用擁抱的動(dòng)作，還能用好聽的歌曲來進(jìn)行，后天是三八婦女節(jié)，我們一起唱一唱這首歌，表達(dá)對媽媽的愛。
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