讀后感是一種思考的結(jié)果和表達(dá)的方式，通過寫作我們能夠更深入地思考自己的思想并將其表達(dá)出來。寫讀后感時，可以從多個角度思考和分析，提供多樣化的觀點(diǎn)和見解。此處為一些讀者對這本書的讀后感，他們對作品的評價是多么深刻啊。
小學(xué)讀后感寫物篇一
《小樹精》是由東方少年兒童出版社出版的，作者是童話作家——王一梅。這本書寫的是樹精阿末的妻子樹精歡歡在合歡樹中冬眠時，被人類干擾，變成了隱形樹精，隱形樹精的壽命很短暫，只有一年。如果找不到紅色的漿果和白山羊的毛織成一件紅白相間的毛衣，就救不了隱形樹精。當(dāng)時，那里的人們只養(yǎng)黃山羊，見到自己的羊圈里多了一只白山羊，都會厭惡的說：“這是哪里來的白山羊！我們可沒養(yǎng)它，讓它滾開！”因此，在這個城市里，白山羊消失了。樹精阿末為了救歡歡，離開樹精森林，去尋找紅色的漿果，和消失的白山羊。阿末讓胡蘿卜兔和糊涂豬來照顧幼仔：樹精小羽。
就這樣，阿末去了城市后就再也沒有回到樹精森林。直到有一天樹精小羽發(fā)現(xiàn)了樹精阿末，認(rèn)出了樹精阿末就是她的爸爸，可這時的小羽已經(jīng)變成了隱形樹精。樹精阿末讓白山羊吃下紅色的漿果，山羊的毛變成了紅白色的。方老師知道了這件事后，幫助樹精阿末用紅白羊毛織成了一件毛衣，樹精小羽穿上后，變回了原來的樣子。我知道了，真心的朋友才是最可靠的，不要總是說別人的短處，如果別人也這樣說你，你心里一定也不好受。真心待人，總能交到真正的朋友！
小學(xué)讀后感寫物篇二
但丁說：我崇拜勇氣、堅忍和信心，因?yàn)樗鼈円恢敝覒?yīng)付我在塵世生活中所遇到的困境。
在《勇氣》這本圖畫書里，就蘊(yùn)藏著無限的勇氣，看著封面、封底，我編了一個故事：
一個小男孩，怯怯的、弱弱的站在跳板上，不敢往下跳。下面是有些透明、水藍(lán)色的海，旁邊還站著很多人。飛機(jī)和熱氣球跳板那邊飛來，上面有很多人。熱氣球和飛機(jī)好像出了什么故障，朝跳板的方向飛過去。小男孩沒有退路，只能跳下去，可看樣子他十分害怕，海邊的人在鼓勵他，就來飛機(jī)和熱氣球上的人都在為他加油！必須要趕快往下跳，不然，就會被直升機(jī)和熱氣球撞傷。
勇氣，有時候真的能助人一臂之力。
春秋戰(zhàn)國后期的荊軻，據(jù)歷史上傳說荊軻此人能在任何危險情景下面不改色、心不跳，刺殺秦王嬴政前竟然也能置秦人威煞于不顧而冷靜自若，可說是非常大膽了，是一個具有膽大性格的人。
勇氣，不是可有可無的東西，勇氣，是每一個人必不可少的東西！
小學(xué)讀后感寫物篇三
多用一次性筷子，會少砍多少樹？同學(xué)們，你們用過一次性筷子嗎？你們又知道，又有多少樹因?yàn)橐淮涡钥曜颖豢撤ィ旅媸俏业慕y(tǒng)計結(jié)果：時間一天7天30天半年一年．．．根數(shù)（6根42根180根2160根4320根．．．）一天的根數(shù)：3×2=6(根)一星期的根數(shù)（7天）：7×6=42（根）一個月（30天）的根數(shù)：30×6=180（根）半年（6個月）的根數(shù)：6×30=180（天）180×6=1080（根）一年（12個月）的根數(shù)：12×30=360（天）360×6=2160（根）一根一次性筷子的體積：25×1.5×0.5=18.75cm根數(shù)一根一雙十雙...面積18.75cm37.5cm375cm......一雙一次性筷子:18.75×2=37.5(cm)十雙一次性筷子：37.5×10=375（cm）就十雙筷子，竟花了375cm的樹木。
真是太恐怖了！雖說十雙一次性筷子是小，每雙5分錢，十雙5角錢。如果底面積為10m，高是15米的大樹呢？10×15=150(m)那就要用掉150m的木頭了。萬一再多用一點(diǎn)一次性筷子，100雙，1000雙，甚至10000雙！我都不敢想象，大家如果不想我們的祖國變得光禿禿，變得寸草不生，再多一些天災(zāi)人禍，那大家就趕快行動起來吧，別再用一次性筷子，再提醒身邊的人也別用了。使我們的地球變得更美好！
小學(xué)讀后感寫物篇四
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”在這條生命河上，《河邊的小學(xué)》中雪弟的童年故事就像一幅美麗的畫卷在我面前展開，我一下子就被吸引了。
雪弟從小在農(nóng)村長大，有一天阿爹將他接到上海。面對新環(huán)境，他害怕、緊張，但身邊的人甚至陌生人對他的關(guān)愛，最終讓雪弟快樂成長。
說到陌生人對雪弟的愛，讓我印象最深的是那個白發(fā)蒼蒼的老爺爺。雪弟走出弄堂迷路了，許多人關(guān)心地問這問那。剛到上海的雪弟特別膽小，害怕得一直往前跑。老爺爺怕雪弟走丟了，在后面拼命地追。在老人的幫助下，雪弟回到了家。這真是一個心地善良、樂于助人的老人。在我們的生活中，也有很多這樣的好人。有一次我在超市迷路了，害怕地哭起來，是一位售貨員阿姨耐心地安慰我，并帶我找到媽媽。
文中還有許多愛的故事：阿爹和姆媽愛雪弟，雪弟在剛刷好的墻上畫畫，畫滿整面墻，他們都沒有責(zé)備他。老師愛雪弟，鼓勵雪弟畫畫，把雪弟畫的畫貼在黑板上。校長還把白畫紙獎勵給他……這一個個愛的故事讓雪弟的生活更加精彩。
我最感動的是“探訪鬼屋”中那個窮苦的瘋婆婆，她收留了兩個流浪者。他們沒錢租房子，就偷偷住在一個廢棄的老房子里，還讓人以為這里鬧鬼。讀到這兒，我恨不得走進(jìn)故事里，把我所有的零花錢都送給他們。記得有一次，我們學(xué)校舉行愛心義賣活動。同學(xué)們紛紛掏出自己的零用錢買下義賣品。學(xué)校把義賣的善款捐給山區(qū)的孩子，讓他們可以和我們一樣走進(jìn)學(xué)校上學(xué)。我為自己奉獻(xiàn)了小小的愛心而高興！
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”因?yàn)橛袗?，雪弟的童年生活更加精彩！讓愛心載著童年的你我駛向幸福的小河！
小學(xué)讀后感寫物篇五
寒假期間，老師向我們推薦了幾本好書。我挑了一本，書的名字叫做《成長閱讀》。撐起厚厚的書，一開始覺得有點(diǎn)枯燥。可是回到家讀著讀著，我就走進(jìn)了一個豐富多彩的道理世界，里面的文章就像磁鐵一樣吸引著我讀下去。
這本書分為十個單元，九十六篇文章。每一篇文章都告訴我一個人生真諦，像《長街短夢》，《追隨你的夢想》，《無人看見的鞠躬》，和《必須拋棄的珍寶》等。
每次讀《無人看見的鞠躬》時，心底總會有一股暖流涌上心頭。巴士后的鞠躬代表了司機(jī)對工作的熱愛，對乘客的尊重。無論是刮風(fēng)下雨，司機(jī)下車換另一個司機(jī)的時候，而下車的司機(jī)則會在巴士后面鞠一躬。鞠躬其實(shí)已經(jīng)不太適合這個快節(jié)奏的時代，可是，我感動于這個無人看見的鞠躬。這讓我覺得，職業(yè)的操守、行為的準(zhǔn)則不是走獸給別人看的。如果你沒有從心里理解和接受，你就沒有辦法把他發(fā)自內(nèi)心地把它做得透徹到位。別人監(jiān)督的時候可以很好的表現(xiàn)，沒人看見的時候呢？是否也同樣好自為之？其實(shí)，我們的操守教育也好、誠信教育也好我就是期望看到大家在人前人后都已同一種姿態(tài)來面對自己。
每當(dāng)媽媽不在我身邊看著我寫作業(yè)時，我就會偷個懶，呆一會兒，可是媽媽在的時候，我的眼睛都不敢離開書本半步。每當(dāng)我讀完《無人看見的鞠躬》時，我想，我是不是也應(yīng)該以我最好的一面，面對大家，面對自己？從此以后，我上學(xué)和放學(xué)沒有什么兩樣。
《成長閱讀》這本書還有很多道理，今天我只說了一個，還有更多的文章要自己看，自己體會文章中的道理，體會人生的真諦。
小學(xué)讀后感寫物篇六
今天，我在《長沙拔節(jié)生長》這篇文章讀到：自城運(yùn)會開幕后，長沙成為區(qū)域性中心城市。這種飛躍的進(jìn)步，使我深深的感到驚訝和震撼，也由衷地感到自豪！當(dāng)我讀到“通過城運(yùn)會的舉辦，長沙建城區(qū)面積擴(kuò)大到180平方公里，城區(qū)人口達(dá)到189萬人，成為一個區(qū)域性的中心”時，我驚嘆不已。在這短短的1、2年里，長沙發(fā)生了巨大的變化。正如笑星大兵所說；“長沙呀長沙大變樣，滿街的草兒到處跑！”這是說長沙到處是草坪、??！更讓我高興的是。新世紀(jì)體育中心建在我家對面。建筑豪華、宏大、設(shè)備優(yōu)良。到處是花兒盛開，噴泉如注。
正如新聞中講的，那兒環(huán)境優(yōu)美，許多日人都愿意到那兒去觀賞，它既是長沙新的體育中心，又是人們休閑娛樂的.好地方！讀完這篇新聞，我想到原來的“二里牌”小學(xué)。那里曾是有名的“垃圾區(qū)”到處臟兮兮的，凡是經(jīng)過的人，都要捂鼻而過?？墒?，今天的“二里牌”小學(xué)，已經(jīng)成了環(huán)境優(yōu)美的體育中心。寬闊的草地，高大的樓房，優(yōu)美的噴泉使人陶醉不已。廣場猶如一朵綻放的蓮花，在寒冬中挺立。一盆盆鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛。我又想起如今的湘江大道。平坦的路面，兩旁的草叢比比皆是。原來的大道怎么能和今天比較呢？長沙真是大變樣，我相信到20xx年的長沙，將建成一個繁榮、開放、文明、秀美的城市！
小學(xué)讀后感寫物篇七
夏天，到處是一片誘人的綠。草地，大樹，草叢，灌木，就連湖水都是綠色的，到處一片美好的景色。炎炎夏日，人們最喜歡的就是坐在柳樹下乘陰。孩子們喜歡手拿一根冰棍兒，一邊吃一邊聽老爺爺講故事；而老人呢，卻喜歡手拿一把扇子，坐在樹下納涼，三五成群的坐在一起，拿著扇子扇來又扇去，好不自在。有時一陣微風(fēng)拂過，柳樹的枝條會自然的搖擺，仿佛一個翩翩起舞的少女，又好像一個美麗的姑娘正在梳理自己的發(fā)絲一樣生動。小時候，離家不遠(yuǎn)的公園里有一棵高高的柳樹。每次在樹下乘陰，我都覺得柳樹像一把綠色的大傘，遮住了耀眼的陽光。而每次下雨時，柳樹又像一把大傘，蓋住了蒙蒙的細(xì)雨。
倘若柳樹旁要是有一個荷塘，那再好不過了。坐在柳樹蔭底下，賞著荷花，聞著清香，全身的疲勞會消失得一點(diǎn)不剩。如果在下雨時在柳樹下避雨，會看到這樣一幕：細(xì)雨好像給荷塘罩上了一層面紗，隱隱約約的，荷葉和荷花被細(xì)雨打得啪啪作響。雨水集中到荷葉的中心，像一窩流動的水銀，搖搖晃晃的瀉入湖水之中，散了又聚，聚了又散。雨后，天空格外藍(lán)，荷花格外艷，荷葉格外綠，湖水格外清?？諝庵袕浡还汕逍碌奈兜离s著雨后泥土的芳香和荷花的清香一起飄散在空中。初夏，公園中一片如詩如畫的景色。
小學(xué)讀后感寫物篇八
暑假里，我讀了許多書，《伊索寓言》是其中一本。這本書讓我愛不釋手，因?yàn)樗ㄟ^一個個十分簡單又很簡短的小故事，講述了許許多多的大道理，每個道理給我的感觸都很深。
有一個故事給我的印象最深刻，故事的名字叫《狐貍和公山羊》。
故事是這樣的：狐貍掉入井內(nèi)，再也爬不上來，只得待在那兒。此時，一只公山羊覺得口渴，也來到井邊，看見了狐貍，便問他井水好不好喝。
狐貍擺出一副臨危不懼的姿態(tài)，嘖嘖稱道井水如何好喝，如何甘美可口。山羊一心只想解渴，不假思索就跳下井去。等他解完渴，就問狐貍從井里再爬上去，有什么辦法最有效。
狐貍回答說："嗯，我倒有個絕妙的辦法，不過這需要我倆彼此配合才行。要是你用前蹄趴在井壁上，盡量抬高你的犄角，我便可以由此爬上你的后背跳出井外，再把你拉上去。"。
山羊?qū)@個辦法欣然同意，于是狐貍便動作利索的爬上他的雙腿，踩著他的肩膀，跳上他的犄角，然后趴著井口，好不容易總算爬了上去。狐貍一出井外，拔腿就走。山羊急得直嚷嚷，責(zé)備狐貍背棄了互助協(xié)定。狐貍回到井邊，朝著井下的山羊喊道：“哈！你的心眼倘若和你下巴上的胡子一樣多，你也不會事先沒想好退路就跳下去了?！?/p>
這個故事告訴我?guī)讉€道理：1.處于困境之中的人為了擺脫困境，往往不惜犧牲別人的利益，所以他們的建議常常是不可信的。2.凡是要三思而后行。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許多的啟示，告訴了我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情。這本書真是太棒了，大家有空也看看吧，我相信，你們也會喜歡它的！
小學(xué)讀后感寫物篇九
讀了《誠實(shí)無價》，心中久久無法平靜。
這篇文章講了華盛頓小時候，因?yàn)楹闷娓赣H新買的斧頭鋒不鋒利，把園子里的櫻桃樹當(dāng)成了磨練對象，砍掉了它。后來被父親發(fā)現(xiàn)了，他勇敢的承認(rèn)錯誤，受到了父親的表揚(yáng)。
我記得父親的一句話：“你的誠實(shí)比一千棵櫻桃樹還更有價值?！边@句話讓我深深體會到了誠實(shí)比金錢更可貴。我想到這里，臉不禁紅了，這讓我想起一件事來。
不久前，我打鋼筆水，不小心把墨水撒到了墻上，心里“怦怦”直跳，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我靈機(jī)一動，想到了化妝品，便慌慌忙忙地把媽媽最喜歡得化妝品抹到墻上。咦！奇跡發(fā)生了，墻面變的雪白雪白得，心里總算平靜下來。過了幾天沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，還很得意呢！
讀了這篇文章后，覺得做了錯事應(yīng)該勇敢的承認(rèn)錯誤，做個誠實(shí)的好孩子。等媽媽下班后，我鼓足勇氣向媽媽承認(rèn)了錯誤，媽媽微笑地拍著我的頭說：“誠實(shí)的孩子是最可愛的.”。
誠實(shí)是我國傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神！
小學(xué)讀后感寫物篇十
“小戰(zhàn)馬”是一只長耳朵野兔的名字。
“小戰(zhàn)馬”跑得快，頭腦靈，具有無與倫比的勇氣和膽量。然而在一次野兔大圍剿中，他被抓住并送行跑狗場，成了賽狗們追逐的目標(biāo)。邁克為小戰(zhàn)馬爭取到了跑贏13次就獲得自由的權(quán)力，管事的卻為了自己的私欲出爾反爾，非但讓受傷的小戰(zhàn)馬出賽，而且讓兩隊賽狗同時追逐它，小戰(zhàn)馬被逼得疲于奔命。后來，邁克趁亂救出了小戰(zhàn)馬歷盡艱辛，終于贏得了自由。
信鴿阿諾科斯卻在被愛情灼傷的同時，落入偷雞賊手中，趁機(jī)逃出來之后，又被槍手射中，被鷹隼啄食；大黑狼警棍在危難之際向朋友伸出援助之手，自己卻陷入困境；喇叭狗領(lǐng)導(dǎo)狗群和狼作戰(zhàn)，結(jié)果喪生于狼的利爪之下；溫妮伯湖的狼不愿離開充滿磨難的城市，只為陪伴愛過他的小吉姆。
西頓對勇敢的欽佩與贊美是不分種族的，人類并不比動物高貴，在與動物的關(guān)系中，不講信任的，往往是人類。
書中一個個凄美動人的動物故事告訴我們，動物像我們?nèi)祟愐粯佑兄H情、愛情、友情；竭盡全力地生活、奮斗，直到走完一生。
小學(xué)讀后感寫物篇十一
滿懷好奇地捧起《寶貝,寶貝》這本書，而在輕輕合上它時，我不禁陷入了沉思.
周國平的《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹--啾啾的故事，哲學(xué)家、文學(xué)家周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。女兒，就是書名中第一個"寶貝"的含義，是小愛，養(yǎng)育小生命的過程是最寶貴的人生經(jīng)歷，特別是生命早期的精彩紛呈及幼兒的心智成長是最奇妙的精神現(xiàn)象，這就是第二個"寶貝"。書中文字交織著一位父親對女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。
第二卷"天籟"記錄啾啾在幼兒期的各種語言表現(xiàn)，以及她的可愛的童稚之態(tài)。第三卷"愛智的起點(diǎn)"記錄啾啾在幼兒期和小學(xué)早期的活潑的智力生活，她所思考的問題和所發(fā)表的見解，而我的智力教育理念即寓在其中了。我個人最喜歡的是第二卷"天籟"和"愛智的起點(diǎn)"，因?yàn)槠溟g可看到啾啾許多的趣言妙語，你會驚嘆一個孩子的智慧其實(shí)完全不亞于成人，你會感嘆所有的孩子都是天使。
第五卷"真愛如是"其中寫到了許多生活細(xì)節(jié)，周國平甚至在其中不憚揭短，提到了自己為人的不寬容、與妻子的口角等生活瑣事，讓我們看到了一個高大的哲學(xué)家平凡、俗氣的一面。但這才是人生真相，不是嗎?生于俗世，誰不是沾盡塵埃?故做高雅、高深、高尚，其實(shí)反而讓人覺得虛偽。
讀這本書讓人感覺饒有趣味而感動頻頻。周國平在書中說："一個普通的父親，愛他的一個普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。"這話，我相信。
如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財富，那么，對于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們早已散失在時光中了。為孩子保住這一份財富，這只能是父母的責(zé)任。
小學(xué)讀后感寫物篇十二
“把那些小說里的人物都請到現(xiàn)實(shí)生活中來”
豪爽的蕭峰，癡心的段譽(yù)，傻傻的虛竹，冰清玉潔的小龍女，機(jī)靈的趙敏……這些人物都是我們“財迷”的偶像。女孩子希望成為金庸筆下的鳳凰，有喜歡她的“靖哥哥”；男孩子呢，希望成為人們心中金庸筆下的大俠，天天風(fēng)里來，雨里去，哪里像現(xiàn)在，上趟洗手間都得提前打招呼。如果把那些大俠都請到現(xiàn)實(shí)生活中，天天巡回演出，與觀眾互動，還不用飛機(jī)票，直接使用輕功，那他們的效率有多高呀！我們也會保證伙食住宿全免費(fèi)的。這也好讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嘛！千萬不要小氣呦！
“把武功傳給我們”
“把坐騎獻(xiàn)給我們”
金庸老先生，請您伸出您的援助之手，幫幫我們吧！僅送朵花，請您見諒！
（金庸中的金指財，所以叫“財迷”。）。
小學(xué)讀后感寫物篇十三
愛，可以說是世界上最美的東西：愛，讓世界變得和平，愛，讓世界變得平等。讓我們一起來閱讀《愛心企鵝》，感受愛的美妙之處吧！
愛，讓主人公——小企鵝塔明諾充滿勇氣。他居然決定獨(dú)自一人去解救被可怕的“大腳獸”（人類）劫持的帝企鵝公主娜努瑪，雖然，她和自己素不相識。
愛，讓塔明諾以智慧脫離險境。他以幫助“天敵”海象潛水撈錆魚為由，在海象的獠牙下，在即將被吃掉的險境中逃走了。
愛，讓塔明諾在尋找公主的旅途中，結(jié)識了許多真心幫助他的朋友。兩只海鷗載著塔明諾飛上了大西洋的上空；他和“大腳獸”菲特交上了朋友；他經(jīng)駱駝介紹，騎著章魚趕往米蘭；甚至一只蝸牛也要馱著塔明諾“慢慢”地趕路。他在米蘭有一位好“導(dǎo)游”——一只很愛酷的老鼠；他遇到了未卜先知的留聲機(jī)，并給了他一個重要提示。塔明諾還碰到了一滴可以幫助他實(shí)現(xiàn)愿望的淚珠；他又和一頭奶牛結(jié)伴同行；接著，一只足智多謀的“老鄉(xiāng)”海豹給他出了個絕妙的主意；最后，愛，讓塔明諾和公主娜努瑪終于相遇了！
在最后的逃亡中，愛，讓所有的朋友都盡力了。海鷗、菲特、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛編織了一條愛心“傳送帶”，塔明諾和公主娜努瑪平安回到了帝企鵝王國。悲傷的哀號成為了歷史，取而代之的是舉國上下的歡騰。
如果“大腳獸”擁有博愛，那這本書開頭那一幕就不會上演，他們不會將娜努瑪公主劫持；如果“大腳獸”擁有真愛，那他們就會認(rèn)識自己只是這個世界的一小部分，并不能主宰世界，也不會去打擾帝企鵝王國。所以，“大腳獸”們，讓我們用愛心擁抱世界，讓世界充滿愛，讓世界永遠(yuǎn)和平吧！
小學(xué)讀后感寫物篇十四
《簡。愛》是一本中外的有名小說。我只讀了1~16章。這里面主要講了：簡。愛，是一個孤兒，她好心的舅舅把她領(lǐng)回家，可是簡的舅舅過了沒好久，就去世了。他臨終前，把簡交給了她的舅媽，可是她的舅媽是一個惡毒的女人，她把簡當(dāng)成一個連狗都不如的女仆，還把簡扔到鬧鬼的紅屋子里去。最后在簡的舅媽所說的“不得不分開”的情況下，被送到勞沃德學(xué)校。
其實(shí)，勞沃德學(xué)校比那里更遭殃，那里吃不飽，住不暖，每天只能吃燒糊了的肥肉，和一點(diǎn)薄薄的燕麥。而且衣服抵御不了寒風(fēng)，腳背凍腫了，晚上兩人睡一張床。
簡到了被應(yīng)聘的地方——桑菲爾德府。
那里與一位慈善的太太叫做菲兒菲克斯太太。她的學(xué)生叫阿黛勒。這家主人叫羅切斯特先生。
一開始我覺得羅切斯特先生是那樣的怪，可是后來我又覺得他是那樣的和善。我是通過一次火災(zāi)感覺到的：簡正在睡覺時，突然聽到怪笑聲，她悄悄的起床，走到過道，發(fā)現(xiàn)有一支蠟燭，又發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生的房間有青煙冒出，簡快速的跑過去，發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生正在睡大覺，床單都有火星，他冷靜的將火撲滅，叫醒羅切斯特先生，當(dāng)時羅切斯特先生是那樣的對她親切真是出乎意料的禮貌啊！
小學(xué)讀后感寫物篇十五
當(dāng)我再一次讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》時，我完全被她的人格魅力所折服。這已經(jīng)是我第二次讀這本書了，但是每一次讀這本書時都有新的感觸，她一位不僅能給予學(xué)生智慧，還能給予學(xué)生力量的立體教師。她對學(xué)生、對教育的愛，讓我感動；她為這份愛所付出的艱辛，讓我敬佩；她在教育之路上收獲的快樂與幸福，讓我憧憬。
第一次聽吳老師的講座是在7年前，剛畢業(yè)的時期，那時是在杭州的一個展示課中，讓我印象非常深刻的，至今仍然歷歷在目的《面積和面積單位》，她用了她一生的教學(xué)生涯演繹了一堂讓我們在每位在場的學(xué)生和聽課的老師都留下了深刻的印象。
她把“讓學(xué)生喜歡我”、“讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)”、“讓學(xué)生學(xué)會學(xué)數(shù)學(xué)”作為數(shù)學(xué)教學(xué)的終極目標(biāo)。她利用、并創(chuàng)造機(jī)會建立民主、平等、友好、和諧的師生關(guān)系：下雪了，學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上表現(xiàn)出對冰雪世界的向往，她平息批評指責(zé)的沖動。課后，她和孩子們一起走進(jìn)冰雪世界盡情地玩耍，學(xué)生對她說：“老師，我們真的很喜歡您?！?；她堅信成功亦是成功之母，制造給孩子重新躍起的機(jī)會，在體驗(yàn)成功后露出了自信的笑臉。她新接一個五年級的班級，用一個暑假的時間打造開學(xué)的第一課，以“你知道阿基米德檢驗(yàn)金冠的故事嗎？、認(rèn)識我嗎——偉大的0、別小看它——小數(shù)點(diǎn)、車輪為什么制成圓的？1+2+3+……+99+100=？”等等許多有趣的問題，粘住學(xué)生的心，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。生動的故事，扣人心弦的比賽，人人參與的游戲，象一個個美麗的陷井，使孩子們不由自主地陷入數(shù)學(xué)的思考中。為了她所愛的事業(yè)，她可謂使渾盡渾身解數(shù)，這些高招，閃爍著智慧的光芒。
她把教育教學(xué)工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，為之奮斗而無怨無悔；她把教育教學(xué)工作當(dāng)作一門科學(xué)，不斷探索而樂此不疲；她把教育教學(xué)工作當(dāng)作一種藝術(shù)，追求美好的境界和神奇的效果。
小學(xué)讀后感寫物篇十六
沉迷于書海，可聞到書香。
不知怎么的，突然迷上楊紅櫻阿姨的書。特別是笑貓日記。從第一次看到保姆狗的陰謀時，我就被深深的吸引住了。我也不知到怎么回事，感覺有一種神奇的力量像磁石般把我吸住了，從此一發(fā)不可收拾，找同學(xué)借、自己買，居然把笑貓日記系列現(xiàn)所有出版的書一口氣看完了?？磿鴷r，我感到一種愜意、童真，都來了。經(jīng)常忘了時間，忘了自己要干什么。有一次，我為了學(xué)校發(fā)生的一件事而怎么也不能平靜下來寫作業(yè)，我猛然發(fā)現(xiàn)書桌上有一本笑貓日記，拿起來就看，我深深地沉浸在書海中，聞著甜甜的書香，完全忘了寫作業(yè)。結(jié)果，那天晚上，作業(yè)九點(diǎn)半才寫完。我已經(jīng)不能自拔，沉浸在書海中。那一天逛書店時，發(fā)現(xiàn)了淘氣包馬小跳系列，又是一發(fā)不可收拾......
沉迷書海，不僅能使我感到快樂，也能使我獲得豐富的.課外知識。
那一天寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道題不會做，咦？答案好象在哪見過。仔細(xì)一想，原來在我的課外書上。哈哈！
沉迷于書海，可聞到書香。
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