讀后感是閱讀與思考的結(jié)合，是將心靈的碰撞變成思想的火花。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以提出自己的問(wèn)題和疑惑，尋求更深入的解讀。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇一
可以說(shuō)我是看著德叔的這本書(shū)一部分一部分的被創(chuàng)作出來(lái)的，兩個(gè)月的時(shí)間，一遍遍的讀，一遍遍的感受，我想，再?zèng)]有一本書(shū)我是如此認(rèn)真仔細(xì)地、一個(gè)字一個(gè)字咀嚼著讀下來(lái)的。因此，在得知它經(jīng)歷了大半年的時(shí)光終于出版了之后，毫不夸張地說(shuō)，我是特別激動(dòng)且期待的啦！
如果把人生看成是一堆凌亂問(wèn)題組成的麻煩經(jīng)歷，而我們總是被困在這中麻煩、矛盾與糾結(jié)當(dāng)中，那么我想，這本書(shū)大抵是可以幫助我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活尋找到些許答案和解決的方式。當(dāng)然，它更注重讓你學(xué)會(huì)如何自己去尋找到問(wèn)題所在。它告訴了我們，我們自己是怎樣的，世界又是怎樣的，它也系統(tǒng)的教給我們，如何學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)自我、了解真相、自我界定、保持平衡。我想，這種認(rèn)知，不是每一個(gè)人都可以得到的。而正確的自我認(rèn)知，也將是我們培養(yǎng)成熟的心智、解決人生問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。
正如德叔所說(shuō)：“自我的建立，人生的行進(jìn)，說(shuō)到底就是一個(gè)不斷面對(duì)問(wèn)題、并必須解決問(wèn)題的過(guò)程?！薄拔覀兛偸怯又鞣N各樣的痛苦，像在雨中行走的人一樣，不管是快與慢，你注定會(huì)接受問(wèn)題和痛苦的雨滴?！倍^的痛苦，其實(shí)也就是心靈成長(zhǎng)心智成熟的一個(gè)必要的過(guò)程。無(wú)論是生活中的種種疑難，還是我們生理上心理上的各種雜癥，我們都如果迫切地想去了解和解決我們遇到的痛苦和問(wèn)題。
而這本書(shū)，它將結(jié)合具體的事例來(lái)告訴你，怎么去解決你的痛苦與問(wèn)題。德叔在一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的小故事中融入了很多解決問(wèn)題的具體方法以及知識(shí)。然而它既非生硬嚴(yán)肅的心理咨詢(xún)知識(shí)的普及，也非空洞無(wú)趣的理論的闡述，它是本質(zhì)問(wèn)題與解決方法的結(jié)合，更是融進(jìn)了生活和故事當(dāng)中，既不會(huì)讓你感到晦澀難懂，也不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味，毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)特點(diǎn)將是此書(shū)一個(gè)很大的亮點(diǎn)。
也許最適合閱讀它的人不是我這種二十出頭的還未正式走進(jìn)社會(huì)的人，而更應(yīng)該是那些已然工作并且在繼續(xù)前進(jìn)的道路上、在人生的一些抉擇上、在家庭的一部分矛盾上，以及在愛(ài)與感情的認(rèn)知上……等等等等迷茫疑惑的人們，他們的內(nèi)心里存在著形形色色的`沖突與矛盾，當(dāng)是更加需要去解決的。但是即便是我這樣的年紀(jì)來(lái)看，也仍然收獲頗多，既然還未經(jīng)歷到什么，但用心去了解故事中別人的經(jīng)歷、事情的本質(zhì)緣由，以及心靈上的治愈方法，也是很好成長(zhǎng)的，更何況我們都是需要學(xué)會(huì)舉一反三的，學(xué)了什么，再反諸于己，是再好不過(guò)的事情。
這是一個(gè)浮躁的世界，人們快節(jié)奏的生活一步一步地侵蝕著自己安靜的心靈以及學(xué)習(xí)安靜的能力。我們需要學(xué)會(huì)安靜嗎？需要的。我們需要真正進(jìn)入到自己的心里頭，了解自己的真實(shí)想法，學(xué)習(xí)解決自身的沖突與矛盾。而面對(duì)那些混亂如麻的事情和情緒的時(shí)候，我們更需要學(xué)著去安靜下來(lái)，以一種沉穩(wěn)鎮(zhèn)靜的狀態(tài)尋找到疏通這團(tuán)亂麻的方法。安靜的能力，即與世界和諧相處的能力，與自己和諧相處的能力。
人人都有一定程度上的心理問(wèn)題，人人都有可能在人生的某一個(gè)階段迷茫而慌張，那么，希望大家可以在此書(shū)中尋找到那么一些的答案，無(wú)論是面對(duì)愛(ài)，還是面對(duì)選擇，還是面對(duì)形形色色的自以為的“心理疾病”。
上課的時(shí)候有一位老師提到了“自我意識(shí)”，說(shuō)自我意識(shí)是我們檢驗(yàn)一個(gè)人的情商高低的因素之一。如果你不能夠很好地認(rèn)知自我，不能夠很好地認(rèn)識(shí)自己與他人的關(guān)系，不能夠準(zhǔn)確地定位自己，不能夠很好地自我調(diào)節(jié)，那么，可能你的自我意識(shí)就不是那么好。這些問(wèn)題，其實(shí)多多少少都在困擾著我們，而從這本書(shū)里，你一定可以尋找到一些靈感，或者是直接的解決方式。
我很喜歡書(shū)中“了解真相”這一部分，大抵也是因?yàn)橛谶@一部分領(lǐng)悟得更好的緣故吧。我們總是以為自己掌握了一個(gè)事情的真相，通過(guò)蛛絲馬跡的推理，通過(guò)原有的印象，輕易地得出符合我們觀念的“真相”，可是，那真的就是真相嗎？我們真的完全清楚了事實(shí)嗎？我們真的沒(méi)有因?yàn)樽陨淼钠?jiàn)和隱藏的價(jià)值觀問(wèn)題而給“真相”多多少少地涂改或者遺漏或者增添了一些東西嗎？而這些偽“真相”，讓我們跟事實(shí)相差甚遠(yuǎn)，有時(shí)候甚至?xí)驗(yàn)檫@樣的問(wèn)題，而破壞了我們與他人的關(guān)系。而我們，難道不應(yīng)該去盡可能地接近真相嗎?；蛟S，這也是我們直面自己、擔(dān)當(dāng)自我的一個(gè)開(kāi)端吧。
這是一篇讀后感，有點(diǎn)凌亂和破碎，不那么系統(tǒng)也不那么完整，甚至我都有點(diǎn)兒不知道該怎么組織語(yǔ)言來(lái)形容我的感受，加之距離看的時(shí)間有點(diǎn)久了，我想，如果拿到書(shū)之后再看一遍的話，會(huì)更加的能清晰地了解讀后的感受吧。限于自己的表達(dá)，我還沒(méi)有辦法完完整整地寫(xiě)出一篇完全能表達(dá)我看書(shū)之后的讀后感來(lái)，這本書(shū)里值得我們思考和學(xué)習(xí)的點(diǎn)實(shí)在太多了。
《沒(méi)走過(guò)的是路，走過(guò)的才是人生》，希望連同落微自己在內(nèi)的所有讀者們，可以安靜而喜悅，健康而靈動(dòng)！
讓我們一起閱讀這本書(shū)吧！
人生的弱點(diǎn)讀后感篇二
《人生的意義》這部作品充滿睿智和生氣又能激發(fā)思考，作者伊格爾頓在書(shū)中展現(xiàn)了許多世紀(jì)以來(lái)的思想者，從莎士比亞、叔本華到馬克思、薩特、貝克特，對(duì)人生意義問(wèn)題的探索。這樣看起來(lái)這本書(shū)有點(diǎn)像會(huì)難懂的哲學(xué)，實(shí)際上，這本書(shū)通俗易懂，作者是以幽默風(fēng)趣的口來(lái)談“人生的意義”這個(gè)宏大命題的。書(shū)中的引證很有啟發(fā)性，值得我們?nèi)シ啞?/p>
時(shí)間真的是最神奇的詞語(yǔ)，年齡增加的同時(shí)對(duì)人生的看法也改變了一些。真的是經(jīng)歷過(guò)的事在不知不覺(jué)中就改變了自己，使自己走向的不再是自己心中最原始的路。但至少現(xiàn)在的我不得不承認(rèn)的是，我偏離了心中最向往的那條路，然而卻走上了適合生存在這個(gè)社會(huì)上的路。曾經(jīng)的無(wú)數(shù)“崇高的”理想，夢(mèng)想與堅(jiān)持，都被現(xiàn)實(shí)改變了。未被改變的就像是一場(chǎng)奢華的舞會(huì)，華麗美好，令人留戀不忍散去。不過(guò)，終究只是一場(chǎng)舞會(huì)而已，沒(méi)有資源源源不斷的補(bǔ)進(jìn)是不能維持下去的。不知是什么時(shí)候明白這個(gè)道理的，應(yīng)該是很早，不過(guò)不愿接受而已。我知道我是在逃避，不愿自己堅(jiān)持多年?duì)I造的屬于自己純凈天空受到任何污染。在逐漸了解這個(gè)社會(huì)的過(guò)程中，不斷地掙扎著，就像蚌殼中的沙子一樣忍受著這疼痛。磨礪的過(guò)程中，明白了很多?，F(xiàn)在的自己知道了不能逃避，知道了萬(wàn)物的相對(duì)性，知道了任何事物之間都會(huì)以某一種關(guān)系連接著?，F(xiàn)在的自己，可以在寫(xiě)文章的時(shí)候思考，可以寫(xiě)下自己的想法，可以寫(xiě)下駐進(jìn)自己心中的東西。在敲完最后一個(gè)字的時(shí)候，很累卻也很滿足。
這種抱有目的性的人生，是我們想要的嗎？如果抱有目的性去生活，我們則體驗(yàn)不了人生的喜怒哀樂(lè)，發(fā)現(xiàn)不了人生的廣闊，只是追尋人生世界中，意義這一小角落，這樣的人生是片面的，實(shí)則不是人生的意義。倘若我們沒(méi)有一定的目的性，我們是否知道我們當(dāng)下該干什么？該怎么做？那樣的一種生活態(tài)度，對(duì)人生的那樣的理解是一種特權(quán)，只適用于特定的唯一的一個(gè)時(shí)期。在每個(gè)人的人生中是不是都有這樣的一個(gè)時(shí)期，只考慮精神層面，只滿足自己的小小的虛榮心，并不在意任何物質(zhì)上的問(wèn)題，所謂的“精神文化與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)”。
精神世界的美好確實(shí)是我的最終的追求。而這一切都建立在我可以生存的基礎(chǔ)上。在不違背自己做人的原則，不違背自己的良心的情況下盡一切的努力讓自己生活的好，讓自己有精力去營(yíng)造自己的精神世界，讓自己可以有資源維持那場(chǎng)舞會(huì)。
直至，看到了這句話：看不出人生命有何意義、有何目標(biāo)，因而覺(jué)得活下去沒(méi)什么意思的人，最是悲慘了，并且很快就會(huì)迷失。正是因?yàn)槭チ四繕?biāo)，沒(méi)有了使命感，認(rèn)為自己在人世上可有可無(wú)，不再自求上進(jìn)，逐漸走向墮落。同時(shí)因?yàn)樾木常òㄓ袩o(wú)勇氣與希望）的良贏，與身體的免疫能力息息相關(guān)。此人很有可能身體心理同時(shí)深陷泥沼之中。
然而，要做到對(duì)癥下藥，只要有機(jī)會(huì)，就該給他們一個(gè)活下去的目的，才能夠增強(qiáng)他們?nèi)淌堋叭魏巍奔灏镜哪土ΑＷ钪匾谋闶亲尞?dāng)事人了解“生命對(duì)他仍有指望，未來(lái)仍有某件事等著他去完成”。最常見(jiàn)的是有親人的指望，或者熱愛(ài)的事業(yè)正在創(chuàng)作。這些東西都非他們不可，故而使其存在有不可磨滅的意義。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇三
幸福是什么？這是多么讓人難以回答的問(wèn)題。有人說(shuō)：小時(shí)侯我們?yōu)閾碛幸活w糖而幸福，稍大時(shí)我們?yōu)榈玫礁改富蚶蠋煹囊痪淇洫?jiǎng)而幸福，而現(xiàn)在我們卻不知幸福是什么?！比绻麊?wèn)我身為“教師”，幸福是什么，我覺(jué)得幸福是很飄渺的：一天到晚好不容易從這個(gè)作業(yè)堆里爬出來(lái)，又掉到了另一個(gè)習(xí)題堆里；夜深人靜的時(shí)候，還在費(fèi)盡心思地整理要上交的各種材料；身為班主任，每天還有斷不完的“官司”，同樣的一句話一天當(dāng)中也不知要嘮叨多少遍。另外，“教師”這個(gè)職業(yè)猶如站在風(fēng)口浪尖上，一點(diǎn)微薄的收入讓很多人眼紅，大家都在盯著你的一舉一動(dòng)，衡量著你的師德是否能與你的工資相符。一點(diǎn)點(diǎn)越尺度的行為都會(huì)使你被各種輿論所淹沒(méi)，即便你的出發(fā)點(diǎn)是好的。談何幸福？還有的人說(shuō)，教師像一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，左手一個(gè)素質(zhì)教育，右手一個(gè)應(yīng)試教育，背上還背著一個(gè)自我繼續(xù)教育，教學(xué)生涯忙忙碌碌何日是盡頭。教師的生活的確清苦，關(guān)鍵是我們教師該以何種心態(tài)去面對(duì)它。是怨天尤人，自嘆自憐，還是豁達(dá)超脫，自找樂(lè)趣。
在讀了《教師的幸福人生與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》一書(shū)后，我內(nèi)心陰霾的天空漸漸明朗。其實(shí)幸福就是你看身邊的事物都像一幅幅美麗的畫(huà)。作為一名教師的幸福人生就是自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，你想要多美滿的幸福生活，你就要讓自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)多少。
我們要保持平和的心態(tài)。心態(tài)決定一切，如果我們每天都心存報(bào)怨，心懷厭煩，那么世界上的一切在我們的眼睛里都會(huì)看不順眼，一切工作都會(huì)顯得了無(wú)生趣、索然無(wú)味。我們想擁有積極的心態(tài)就要接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我，心存感激，追求卓越。而一個(gè)人只有擁有樂(lè)觀的心態(tài)，才有進(jìn)取的人生態(tài)度，也才能跨出邁入幸福生活的第一步。
我們還要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尋找幸福。這本書(shū)的開(kāi)篇引用了一首在西方廣為流傳的詩(shī)——《我感恩》：“有每夜與我搶被子的伴侶，因?yàn)槟潜硎舅ㄋ┎皇呛蛣e人在一起；有只會(huì)看電視而不洗碗的青少年，因?yàn)槟潜硎舅ㄋ┕怨栽诩叶皇橇麟x在外；我繳稅，因?yàn)槟潜硎疚矣泄ぷ?；衣服越?lái)越緊，那表示我們吃得很好；有陰影陪我勞動(dòng)，那表示我在明亮的陽(yáng)光下；有待修理的草地、待修理的窗戶和待修理的排水溝，那表示我有個(gè)家……最后，感恩過(guò)量的電子郵件，因?yàn)槟潜硎居泻芏嗯笥言诘胗浐拖胫摇！弊x了這首詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中一切的不如意，其實(shí)都有積極的一面。感恩是一種達(dá)觀的人生態(tài)度，是知足常樂(lè)的心態(tài)。感恩也是我們尋找幸福的金鑰匙。只有仰望學(xué)生，欣賞學(xué)生，在贊美中給學(xué)生播撒幸福，我們才會(huì)因?qū)W生的幸福而倍感幸福！
幸福到底是什么？是母親溫暖的雙手，是父親寬厚的肩膀，是老師慈愛(ài)的雙眼，是嬰兒無(wú)邪的笑臉，是風(fēng)起時(shí)為你披上的大衣，是大雨時(shí)為你撐起的那把傘，是夜歸時(shí)那一杯暖暖的清茶，是踏入校園時(shí)那一聲聲“老師您好”……其實(shí)只要你心中有愛(ài)，幸福便無(wú)處不在。，我們既然選擇了教師這一行業(yè)，就要有一種兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，要有一種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。有了這些，我們的工作就會(huì)是快樂(lè)的，我們當(dāng)教師的也才是幸福的。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇四
“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì)其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。
在書(shū)中，作者談到了我們?cè)谏?、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人?？突f(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西?！薄霸谀忝刻斓纳钪弥?，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰?！笔前?！
卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”看似細(xì)微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說(shuō)這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己！卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。
卡耐基先生的智慧無(wú)疑為我們打開(kāi)了一扇認(rèn)知的大門(mén)，這不僅僅是對(duì)生活哲理的闡述，更是對(duì)人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己?；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個(gè)道理吧。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇五
暑假，我在《閱讀年選》上讀到了一篇文章，名字叫《被一只烏鴉改變的人生》，讀到題目，我不禁好奇起來(lái)，我想：烏鴉那么丑，聲音那么難聽(tīng)，怎么會(huì)改變一個(gè)人的人生呢？簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談。于是，我滿懷著好奇心閱讀了這篇文章。
文章中講了一位叫恩特的男孩，是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“壞孩子”，他總把可怕的毛毛蟲(chóng)放進(jìn)同桌的書(shū)包里，給同學(xué)們起綽號(hào)，逃課，打群架……從上小學(xué)開(kāi)始，他就多次被老師趕出教室，同班同學(xué)幾乎都被他戲弄過(guò)，沒(méi)人愿意和他一起玩兒，連父母都為他頭疼不已。一次，學(xué)校組織比賽，恩特興沖沖地報(bào)了名，可誰(shuí)知，所有的小組都不愿意讓他加入進(jìn)來(lái)。恩特悶悶不樂(lè)的想：或許換一個(gè)環(huán)境，換一所學(xué)校，就能交到新朋友了。于是，他多次向父母提出轉(zhuǎn)學(xué)。就在這時(shí)，學(xué)校來(lái)了一位音樂(lè)老師，當(dāng)她了解到恩特的情況后，微笑著問(wèn)他：“你為什么一定要轉(zhuǎn)學(xué)呢？”恩特低下頭，眼睛里含著淚花說(shuō)：“其實(shí)，我也不想離開(kāi)，但是他們都都對(duì)我不好……”。音樂(lè)老師指著窗外說(shuō)：“你看那是什么？”恩特抬頭一看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有只烏鴉，叫聲十分難聽(tīng)，很快就有人向它擲石子，烏鴉嚇得飛走了?！叭绻麨貘f不肯改變自己的聲音，那么它飛到哪兒都會(huì)遭人嫌棄！”音樂(lè)老師的話讓恩特恍然大悟：自己太喜歡搞惡作劇，所以不管到哪兒，都會(huì)是一只不受歡迎的“烏鴉”！
第二天，恩特就早早來(lái)到學(xué)校。課堂內(nèi)外，他始終面帶微笑。剛開(kāi)始，大家以為他又要搞惡作劇，都提防著。可一連很多天，恩特都沒(méi)有再搗亂，漸漸地同學(xué)們開(kāi)始跟他玩兒了。兩個(gè)月后，恩特就從人人討厭的“壞孩子”變成了大家的好朋友，他第一次嘗到了改變自己的甜頭。恩特13歲那年，和伙伴們一起去推銷(xiāo)一種去污力特別強(qiáng)的'肥皂。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，他們連續(xù)好多天都沒(méi)賣(mài)出一塊肥皂，于是就想打退堂鼓。而恩特卻想再試一次，他來(lái)到一幢樓房前，剛叩響房門(mén)，屋里就傳來(lái)不耐煩的聲音：“又是推銷(xiāo)東西的？我不需要，快走吧！”“或許，您需要一點(diǎn)幫助……”恩特溫和的反復(fù)請(qǐng)求著，房門(mén)終于打開(kāi)一條縫，露出一張年輕女子的臉。恩特趁機(jī)微笑著說(shuō)：“你的晾衣繩上有件衣服沒(méi)洗干凈，可以讓我嘗試一下嗎？”女子說(shuō)：“算了，那污漬是好久以前染上的，根本沒(méi)用！”“我只需要兩分鐘！”說(shuō)著，他麻利地取下那件衣服，拿出肥皂輕輕揉搓，污漬很快就不見(jiàn)了。接下來(lái)，女主人不僅很爽快地購(gòu)買(mǎi)了他的肥皂，還發(fā)動(dòng)親友們來(lái)買(mǎi)。短短幾天，恩特就賺了600美元。從此，他不管去哪兒，都彬彬有禮，耐心沉著；無(wú)論遇到什么情況，他從不和別人爭(zhēng)吵，也不計(jì)較對(duì)方的態(tài)度，這種真誠(chéng)而熱情的態(tài)度，往往最能打動(dòng)對(duì)方。20歲那年，他開(kāi)始做口香糖生意。這個(gè)富有創(chuàng)新精神的小伙子，想出了不少促銷(xiāo)奇招，收獲頗豐。
這個(gè)小名叫恩特的人，就是美國(guó)的口香糖大王威廉＆#8226;里格利?；厥淄?，他總喜歡說(shuō)，如果不是少年時(shí)遇到那只烏鴉，他就會(huì)一直是個(gè)令人討厭的人。從那時(shí)開(kāi)始，想辦法改變自己的聲音和形象，成了他人生中最重要的事。
讀完了文章，我陷入了沉思。我想起了上學(xué)期的事：
五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而跟同學(xué)吵架，雖然同學(xué)們表面上跟我玩的來(lái)，但我深知，這不是他們正真心里想的，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，我是教師子女！其實(shí)我并不是有意的，我只是一時(shí)沖動(dòng)，沖昏了頭腦，但他們總認(rèn)為我做得很過(guò)分，可他們有時(shí)也這樣啊，甚至比我還過(guò)分！難道我要為我是班長(zhǎng)、我是教師子女而付出代價(jià)？如果能做選擇，我寧愿做一個(gè)普普通通的學(xué)生。我很不解，后來(lái)老師找我談話，于是我知道，我要改變自己，變得大度、不斤斤計(jì)較和寬容別人。在之后的幾個(gè)月中，我在和同學(xué)發(fā)生沖突的時(shí)候，盡量讓自己變得大度，可有的同學(xué)真的很令人生氣，他們只要看到我有那么點(diǎn)事兒就告老師，然后老師再說(shuō)我，他們就會(huì)覺(jué)得很高興、很解氣，我真不知道我到底哪兒得罪他們了!當(dāng)然，我可不會(huì)這樣輕易的服輸，我要用自己的實(shí)力來(lái)證明：只要是我想的，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的！這學(xué)期，我為我的改變而高興，因?yàn)槲椰F(xiàn)在在班上有許多知心朋友，當(dāng)他們回憶往事時(shí)，總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：以前的你好像不是這樣，真不知道是什么讓你改變了，變得這么好！如果一定要我說(shuō)的話，那么就一句話：為了我自己！因?yàn)槲也幌胱兂梢恢涣钊擞憛挼摹盀貘f”！
我相信，我一定能用我最大的努力來(lái)?yè)Q取其他同學(xué)對(duì)我的信任。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇六
《真的，人生很簡(jiǎn)單》讀后感作者開(kāi)篇描述的是一個(gè)理想中的世界或者叫作宇宙天堂。
現(xiàn)實(shí)中的人們恰恰是因?yàn)椴恢?，或是根本無(wú)視，甚至是惡意戲弄那個(gè)開(kāi)篇的大前提，才制造了我們這個(gè)多災(zāi)多難的烏煙障氣的世界！
所以，對(duì)于得道的智者來(lái)說(shuō)，人生，的確如此簡(jiǎn)單。
但是對(duì)尚在蒙昧中的蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)，必須有道德、宗教、民主憲政、法律、法治和真理、知識(shí)啟蒙這些行為規(guī)范和法則理念，才會(huì)讓人們知道并認(rèn)清這個(gè)由包括我們自己在內(nèi)的群氓制造的混亂不堪的世界，治理起來(lái)（包括規(guī)范約束自己）是多么的不易，甚至是徒勞！
順便說(shuō)一句，本人并非全篇否認(rèn)這篇文章中的所有觀點(diǎn)、看法。但對(duì)于世界上人類(lèi)中絕大多數(shù)尚未大徹大悟的蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)，只是盲目地遵循那個(gè)所謂的“獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的行為修正機(jī)制——快樂(lè)和痛苦”規(guī)則，是非常危險(xiǎn)的……而且，這個(gè)世界的混亂，也皆因群氓的跟著感覺(jué)走而導(dǎo)致。
人類(lèi)的生存不是無(wú)意義的，而是承擔(dān)著天賦的責(zé)任和義務(wù)。他的目的和價(jià)值和大自然的目的是完全一致的：就是把這個(gè)世界整合、構(gòu)建、完善成為一個(gè)天堂。
所有的存在物都是這樣一個(gè)目的。無(wú)論是生命物和非生命物。都是為了這個(gè)目的而存在的。他們的價(jià)值在于對(duì)創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)天堂的貢獻(xiàn)。無(wú)一例外。人僅僅是創(chuàng)造者制造的一個(gè)工具，目的是獲取更高的整合、構(gòu)建和完善效率。
你的理性可能還不理解這個(gè)問(wèn)題，但是無(wú)所謂。因?yàn)槟愕男撵`中存在一個(gè)先天性的指針，在無(wú)意識(shí)中指導(dǎo)你生存的方向：得利得利再得利，直到利益最大化。使你走向美好美好再美好，直到完美。
這個(gè)指針是你的理性不可抗拒的。而且心靈中還先天性的設(shè)置了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的行為修正機(jī)制——快樂(lè)和痛苦。當(dāng)你做的正確的時(shí)候，就得到獎(jiǎng)勵(lì)，于是你得到快樂(lè)，當(dāng)你做的錯(cuò)誤的時(shí)候，就會(huì)少到懲罰，你就會(huì)感到痛苦。這個(gè)機(jī)制保證了你生命方向的正確性。
由于人類(lèi)的直接創(chuàng)造者就是受精卵細(xì)胞。所以，人的直接責(zé)任就是對(duì)基因的進(jìn)化負(fù)責(zé)。因此，你應(yīng)該延續(xù)、完善你的基因。同時(shí)尋找最優(yōu)秀的基因伴侶——選擇美女和帥哥，進(jìn)行優(yōu)化繁衍。這是你的先天性責(zé)任之一，不可抗拒。
所謂自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，就是說(shuō)你作為一臺(tái)機(jī)器，是否實(shí)現(xiàn)了最高效率。從創(chuàng)造的.角度看，你如果發(fā)揮了你的全部潛力，一生中完成了最大可能的創(chuàng)造和積累，你的價(jià)值就完全實(shí)現(xiàn)了。你就會(huì)對(duì)你的一生很滿意。不存在遺憾。
所以，生活的真諦就是首先保證自己的安全、健康和舒適，其次是創(chuàng)造和繁衍，繁衍的目的是就是為了保存創(chuàng)造的成果。類(lèi)似你把你的論文存儲(chǔ)在硬盤(pán)上。
無(wú)論創(chuàng)造還是繁衍，都需要資源和空間，所以，你需要獲取財(cái)富，財(cái)富不是目的，而是手段。財(cái)富類(lèi)似一個(gè)建筑師的必須材料，而目的是為了創(chuàng)造。所以，你要充分的享受你的財(cái)富，使他發(fā)揮作用，而不是單純的保存下來(lái)。財(cái)富的獲取是手段，而目的是享受和創(chuàng)造。
人生活中的對(duì)自己價(jià)值最高的東西，是被自己看成業(yè)余的本能興趣。而不是外在的成功、地位、名聲，這些都是手段，而真正的目的就是你本能興趣。
怎樣獲取財(cái)富，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，你可以搶劫、偷盜、巧取豪奪什么方式都可以。但是，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這些方式代價(jià)很高，風(fēng)險(xiǎn)很大。所以得不償失。而最好的模式，就是自主創(chuàng)造和公平交換。這是獲利最大和風(fēng)險(xiǎn)最小的模式。這就是現(xiàn)代人們大多選擇創(chuàng)造和交換的原因。
當(dāng)你成為一臺(tái)廢舊的機(jī)器的時(shí)候，你就該報(bào)費(fèi)了，于是就有了死亡。這是一個(gè)自然而然的過(guò)程，和機(jī)器的報(bào)廢是一樣的。沒(méi)有區(qū)別。
這里需要理解是，生命是一個(gè)接力循環(huán)系統(tǒng)，死亡就是把自己的位置讓給更優(yōu)秀的后代。死亡是完全的消失嗎？不是，而是你變成了最基本的部分，成為水分子和二氧化碳。重新參與植物動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造。這也許就是佛祖的生命輪回的真相。
所以，人生很簡(jiǎn)單，你只要按照你感覺(jué)，不斷走向美好，趨利避害，獲取財(cái)富，憑感覺(jué)享受生活，選擇優(yōu)秀的伴侶，繁衍優(yōu)質(zhì)的后代。然后盡可能的去探索創(chuàng)造就行了。這樣你不僅是快樂(lè)的，而且也是人生價(jià)值最高的。僅此而已，非常簡(jiǎn)單。
而政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、自由的、民主的、信仰的、智慧的需求，都是達(dá)成目的的手段而已。終極目的就是為了自己的幸福、繁衍、探索、創(chuàng)造，從而完善自己的基因。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇七
這本書(shū)一共有6個(gè)章節(jié)，其中給我最大思考的一章是“自我輸入和輸出”這一章節(jié)的內(nèi)容。我知道，人的一生就是要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，可我并沒(méi)有找到合適的方法，我也堅(jiān)持看書(shū)或者聽(tīng)一些成功人士的演講“上上課”，但是我并沒(méi)有感覺(jué)這些對(duì)我有很大幫助或是讓我真正學(xué)習(xí)到了什么，直到我看完這章節(jié)，我明白了：自我的輸入不僅僅是看看書(shū)或聽(tīng)聽(tīng)課，而且自我的輸出對(duì)于鞏固自己輸入的內(nèi)容是尤為重要的，有一句話說(shuō)得對(duì)，實(shí)踐出真知，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一辦法，我需要吸收理論更需要用行動(dòng)去證明自己。
這章內(nèi)容中的第一小節(jié)介紹的就是自我輸入的渠道。其實(shí)自我輸入的渠道有很多，看書(shū)和聽(tīng)講是我們最常知的也是最常用的。其他渠道還有很多，比如旅行交流等等。在旅行的過(guò)程中我們的所見(jiàn)所聞，接觸到的新鮮的事物是一種輸入，交流過(guò)程中對(duì)方給我的經(jīng)驗(yàn)建議或者指導(dǎo)也是一種輸入。而輸入過(guò)后重要的則是創(chuàng)建一套自己的循環(huán)系統(tǒng)，這就是我在上面提到的自我輸出對(duì)于鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容是非常必要的。書(shū)中的作者是通過(guò)演講和做筆記的方式進(jìn)行自我輸出的。我認(rèn)為記筆記這個(gè)方式對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常適合的。我可以學(xué)習(xí)作者記筆記的方法，自己隨身也可以帶一個(gè)筆記，筆記中不僅僅是自己書(shū)中所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，還可以有和別人交流后的感悟和學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)。記到本子上就會(huì)有印象，每天的閑暇時(shí)間可以拿出來(lái)看一看鞏固一番，下次在實(shí)踐的過(guò)程中也許就會(huì)能用到。這樣一來(lái)，就有了我自己的循環(huán)系統(tǒng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。
第二節(jié)就是講實(shí)踐的內(nèi)容了。所謂熟能生巧就是不斷重復(fù)做一件事情，在這過(guò)程中找到別人不知道的竅門(mén)，最后得心應(yīng)手，我們就能在這個(gè)領(lǐng)域成為一名大師了。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)“一萬(wàn)個(gè)小時(shí)”的定理，意思就是說(shuō)如果你可以堅(jiān)持做一件事情一萬(wàn)個(gè)小時(shí)那么你就可以成功了。書(shū)中說(shuō)如何檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)一門(mén)技術(shù)或者一項(xiàng)技能掌握水平達(dá)到了何種程度，那么當(dāng)你能成功地指導(dǎo)別人，站在“老師”的角度和高度時(shí)，你對(duì)這項(xiàng)技能就達(dá)到了熟練的程度。我想，在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩侨绱?。同事們?dāng)中也有做得很好的人，當(dāng)我們向他們請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，他們總能快速地解決我們()的疑問(wèn)幫助我們，對(duì)于他們而言，這就是十分牢固的輸入后的輸出了，這時(shí)的輸出不僅僅是輸出，也是又一遍地輸入，子曰：溫故而知新，可以為師矣。我想就是如此了吧。在以后的日常工作中，我也要多向技術(shù)熟練的同事們請(qǐng)教，不斷地輸入經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到實(shí)踐中從而做到“可以為師矣”。
最后一小節(jié)的題目是“敢比會(huì)更重要，要抓住一切可以鍛煉自己的機(jī)會(huì)”。閱讀完這一小節(jié)后，我更加明白了實(shí)踐的重要性。我希望我所學(xué)的內(nèi)容不僅僅落在筆頭上，更要成為我工作的工具。我發(fā)現(xiàn)制定自己每日的計(jì)劃或目標(biāo)是非常有用的，這能大大地提升我的執(zhí)行力。執(zhí)行力高的人總是能很快地抓住機(jī)會(huì)，并在實(shí)踐中肯定自我。而那些執(zhí)行力低的人總會(huì)猶猶豫豫，反復(fù)地否定自我。人和人的差距就這樣慢慢拉開(kāi)了。所以我一定要提高我的執(zhí)行力。我在職場(chǎng)中所學(xué)習(xí)的是技能，需要實(shí)踐和理論相結(jié)合，不斷用才能鞏固，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷思考才能找到竅門(mén)從而熟練，最終達(dá)到熟能生巧。
以上就是我讀完這本書(shū)的一些認(rèn)識(shí)。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇八
今天，我做完寒假作業(yè)就靜靜地坐在書(shū)桌旁，看起了《找準(zhǔn)人生的北斗星》這本書(shū)來(lái)，讀后感。其中里面講了一個(gè)貼心殘疾朋友的好人王延勤。王延勤是寧波市海曙區(qū)殘聯(lián)副理事長(zhǎng)。在他臨死前心中仍時(shí)時(shí)牽掛著眾多的殘疾人，牽掛著他們的就業(yè)問(wèn)題有沒(méi)有著落，他們的孩子有沒(méi)有入學(xué)，他們的年過(guò)的好嗎……雖然王延勤走了，但他留下的溫情和關(guān)愛(ài)依然感動(dòng)著人們。人們清晰地記得：老王會(huì)放著幾步遠(yuǎn)的修車(chē)鋪不去，寧可推十幾分鐘的車(chē)到殘疾人開(kāi)的修車(chē)鋪去補(bǔ)胎；年關(guān)近了，他托詞不合胃口，把單位發(fā)的油、雞蛋、水果送給困難戶……人們這樣形容王延勤：為殘疾人辦事他常常使出“飛毛腿”，不怕“銅頭”撞破，“鐵嘴”磨爛，該要把受到的窩囊氣往“橡皮肚子”里裝，自我消化。王延勤走了，他走的匆匆忙忙卻有依依不舍，因?yàn)?，在他的心中，還有許許多多殘疾人需要幫助。他走了，走得坦然安詳而又無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗粝碌囊蛔娜鉃槿嗣穹?wù)的精神豐碑，這是這個(gè)世界上最珍貴的財(cái)富。
讀完這篇短文，讓我非常感動(dòng)。王延勤一個(gè)去關(guān)心著那么多的人，而且關(guān)心了這么多年，甚至于拋棄了身邊的一切去關(guān)心殘疾朋友。這種關(guān)心他人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
里面還講了一個(gè)《愛(ài)的諾言》這個(gè)故事?！皨寢?zhuān)視?huì)帶你上完大學(xué)！”這句話出自一位19歲的男孩之口。他就是劉霆，靦腆清秀，卻非常瘦弱，臉色發(fā)黃，顯然是長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良的緣故。
六年前，劉霆的媽媽患上了尿毒癥，為治病用盡了所有積蓄。爸爸不堪忍受離家出走，兒子卻怎么也舍不得媽媽?zhuān)粋€(gè)原本美滿的三口之家一下子變成母子相依為命。20xx年夏天，劉霆在極其艱苦的環(huán)境里，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了浙江林學(xué)院，小學(xué)生作文《讀后感》。收到通知書(shū)的當(dāng)天，他就陷入了迷茫。夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園向他敞開(kāi)了大門(mén)，可學(xué)費(fèi)從哪里來(lái)，母親怎么辦？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，他鼓起勇氣給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打去了電話：“我想帶著媽媽一起上學(xué)！”一開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以為他沒(méi)有能力照顧自己，要媽媽來(lái)照顧自己，要媽媽來(lái)給他當(dāng)“保姆”，了解到真實(shí)情況后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也被感動(dòng)了，不僅同意他帶著媽媽上學(xué)，而且特批他在校外租房。一邊勤工儉學(xué)一邊照顧媽媽的同時(shí)，劉霆一直沒(méi)有放棄自己的學(xué)業(yè)和理想，他還擔(dān)任著班級(jí)的文娛委員、學(xué)生會(huì)的干事、學(xué)校團(tuán)委新聞中心的記者。平時(shí)，學(xué)校有活動(dòng)他也一定參加，比如到社區(qū)服務(wù)，去街道打掃衛(wèi)生，他從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，即使晚自習(xí)也從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。
讀了這個(gè)故事，我終于知道了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的意思了！就是說(shuō)：父母辛勤養(yǎng)育子女，子女長(zhǎng)大后回報(bào)父母，這是父母與子女之見(jiàn)愛(ài)的承諾，親情的責(zé)任。劉霆在極其艱苦的環(huán)境下，守住了這樣的承諾與責(zé)任。同時(shí)，他沒(méi)有放棄對(duì)學(xué)業(yè)的追求，這是他堅(jiān)持的對(duì)自己，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
讀完這兩個(gè)故事，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王延勤關(guān)心他人的精神，特別是我，做為一個(gè)班長(zhǎng)，更應(yīng)該關(guān)心我們這個(gè)大集體。凡事多做帶頭人，多去關(guān)心一下身邊需要幫助的人，特別是殘疾朋友更應(yīng)該去幫助他們，因?yàn)樗麄冇性S多的不便之處。學(xué)習(xí)劉霆在那么艱苦的環(huán)境下還能刻苦學(xué)習(xí)，我生活在那么良好的環(huán)境中是不是更應(yīng)該努力，爭(zhēng)取像他一樣考到好的成績(jī)，回報(bào)父母，老師和一切關(guān)心我的人。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇九
莫要等失去了才懂得珍惜，活在當(dāng)下，對(duì)于親情，愛(ài)情，友情，且行且珍惜！
當(dāng)我回憶腦中珍藏的電影時(shí)，頭腦一閃而過(guò)的電影有很多，但惟獨(dú)停留在腦中最長(zhǎng)的，是《人生遙控器》。其實(shí)它還有另一個(gè)名字，叫做《神奇遙控器》，但我還是比較喜歡前者，因?yàn)檫@個(gè)故事帶給我的是人生心靈的震撼。建筑師邁可？紐曼每天都過(guò)著忙碌的生活。事業(yè)有成的他縱使有個(gè)美滿的家庭，美麗賢惠的妻子唐娜，可愛(ài)的一對(duì)兒女，他總是沒(méi)時(shí)間好好享受天倫之樂(lè)，為了晉升而逃避甚至忘記了與家人們的約定。邁可正尋找一個(gè)萬(wàn)能遙控器，一個(gè)神秘身份的老板莫蒂給了他一個(gè)。當(dāng)邁可回到家嘗試使用后才發(fā)覺(jué)了這個(gè)遙控的神奇功能：他可以利用這個(gè)遙控器控制自己的生活時(shí)間，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是件極其興奮的事情，他可以逃過(guò)那些繁瑣的事，隨心所欲到達(dá)自己想要的時(shí)段。
我看到這里的時(shí)候，我也曾希望我能有這么一個(gè)遙控器，它能為我省去多余的時(shí)間，就好像我在高三的時(shí)候，我恨不得把一秒鐘當(dāng)做兩秒鐘來(lái)用，也舍不得花時(shí)間看經(jīng)過(guò)的一草一木，甚至不想回家。我總以為，這樣是為了家人好，這樣是為了未來(lái)好，我究竟錯(cuò)過(guò)了多少與家人相處的機(jī)會(huì)，時(shí)間太瘦，指縫太寬，我不愿意，不愿意時(shí)間就這樣浪費(fèi)掉。
直有一天，這個(gè)遙控器不再受他的控制了，他的生活變得亂七八糟，時(shí)間迅速向前走，而他也錯(cuò)過(guò)了很多重要的事情：他迅速的成為公司的高層、他的妻子離開(kāi)了他與別人結(jié)婚、父親逝世、兒子結(jié)婚等等，他才后悔自己故意錯(cuò)過(guò)的東西，而他也來(lái)到了彌留之際，他努力要告誡兒子不要重蹈覆轍，多把時(shí)間留給家人……尤其是到他父親去世的時(shí)候，我流的淚最多。他自己也不想，作為一個(gè)旁觀者看著迷糊的自己做出這樣的錯(cuò)事，他后悔莫及。我們何曾不是這樣呢？我想起了一首歌－－－－《愛(ài)得太遲》，歌詞唱到一個(gè)人有些心意，不可以等某個(gè)日子，卻盲目地發(fā)奮，忙忙忙其實(shí)是自己自私。愛(ài)，就需要及時(shí)表達(dá)，不要推說(shuō)等下一次。錯(cuò)失太易，愛(ài)得太遲，不要相信有下次。
當(dāng)紐曼覺(jué)得自己已經(jīng)死了的時(shí)候，他卻意外發(fā)現(xiàn)自己正趟在超市里的大床上，一切的痛苦只是一個(gè)夢(mèng)嗎？遭遇了所有傷痛的紐曼終于明白自己的人生最需要的是什么。我深深被那個(gè)結(jié)局震撼了，如果現(xiàn)實(shí)能有這樣的結(jié)局驚醒世人，也許就會(huì)少了許多悲劇。但是，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，失去了就是失去。想想自己現(xiàn)在的情況，我來(lái)到大學(xué)為了什么？為什么要每天忙忙碌碌，連和家人通電話的時(shí)間都沒(méi)有了，忙著各種任務(wù)。我的大學(xué)不是這樣的，那應(yīng)該是美好的。當(dāng)我和一個(gè)朋友走過(guò)一條綠道時(shí)，我低著頭只想快點(diǎn)走，因?yàn)檫€有事情等著我去做，而朋友突然一個(gè)勁兒地抓住我的手，“快看，好美的杜鵑花”。我抬頭看了看，果真不錯(cuò)，原來(lái)校園也有這般美麗?！罢婧每囱剑以趺礇](méi)發(fā)現(xiàn)呢？”“平時(shí)多留意身邊的美，你的生活也會(huì)美麗幾分！”原來(lái)道理這么簡(jiǎn)單，我一直忽略身邊的美，總是匆匆忙忙的走過(guò)，停下來(lái)不必快進(jìn)，有時(shí)，慢走也是一種藝術(shù)。
我的人生不需要遙控器，我要好好享受著美好的過(guò)程，也許悲傷，也許被欺騙，但也會(huì)有快樂(lè)，也會(huì)有幸福！對(duì)于生活，我貪！
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十
“子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?……”，明亮的燈光下，我輕吟著《論語(yǔ)》。
精煉的語(yǔ)句瑯瑯上口，它象一支美妙的樂(lè)曲使我沉醉其中……。
初識(shí)《論語(yǔ)》是在新華書(shū)店里，吸引我的是古香古色的封面。
無(wú)意間，看到其中的內(nèi)容，雖然讀起來(lái)還是丈二和尚------摸不著頭腦。
但那有著獨(dú)特韻味的句子，令我感覺(jué)到里面蘊(yùn)涵了不少的哲理。
買(mǎi)回家后，我便迫不及待地翻閱，雖然有譯文的幫助，但我仍覺(jué)得不能真正領(lǐng)悟其中的含義。
與《論語(yǔ)》結(jié)為良伴，是在六年級(jí)上學(xué)期，老師要求我們背誦三章節(jié)的《論語(yǔ)》。
當(dāng)時(shí)我百思不得其解：“《論語(yǔ)》的‘魅力’何在?，為什么連老師也要求我們背誦?”。
帶著這些大大小小的問(wèn)號(hào)，我又拿出了“塵封已久”的《論語(yǔ)》，并制定了一張計(jì)劃表，每天不要多背，一頁(yè)就可以了。
重要的是領(lǐng)悟其中的奧妙。
于是，每天清晨，我家的陽(yáng)臺(tái)上就多了一個(gè)小女孩大聲背誦《論語(yǔ)》的身影。
時(shí)間一長(zhǎng)，我便發(fā)現(xiàn)《論語(yǔ)》中的句子十分簡(jiǎn)潔明了，而且表達(dá)的中心思想都十分突出，令人深思。
雖然有時(shí)我在個(gè)別詞語(yǔ)上磕磕拌拌，覺(jué)得枯燥乏味，但更多時(shí)候，我覺(jué)得自己仿佛跨入人生哲學(xué)的殿堂，每一句話都宛如墻壁上的寶石一般，光彩照人。
我又覺(jué)得自己化成一條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋中遨游。
只有不斷深究，才能領(lǐng)略到更多更美的風(fēng)光。
漸漸地，我已背誦到了《論語(yǔ)》的第二章節(jié)。
通過(guò)不斷背誦，有的內(nèi)容沒(méi)有譯文的幫助，我也能看懂了，雖然只是片面的了解，但仍給了我很大的鼓勵(lì)，熟能生巧，果然不假!而且通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我還知道了做人要誠(chéng)實(shí)、寬容、體諒別人;做事要果斷而不要武斷……。
讀完《論語(yǔ)》，從中收獲的人生哲學(xué)，恰到好處地成為我人生的指路標(biāo)。
當(dāng)然，學(xué)《論語(yǔ)》，不能只學(xué)不做。
而做就是把一些做事的道理注入我們的生活，落實(shí)于我們的行動(dòng)中。
“曾子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?’”這句話的意思是：曾子說(shuō)：“我每天多次自我反省：為別人辦事有沒(méi)有不盡力的地方?和朋友交往有沒(méi)有不誠(chéng)信的地方?老師傳播的學(xué)業(yè)有沒(méi)有實(shí)踐呢?”。
是啊，其實(shí)不光是曾子，這三點(diǎn)誰(shuí)都應(yīng)做到，缺一不可，它將成為我們成功的基礎(chǔ)。
以前，我喜歡耍小聰明，人家是想方設(shè)法學(xué)習(xí)，我是想方設(shè)法地偷懶，，結(jié)果是偷雞不成蝕把米------虧了老本，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有上去。
這個(gè)學(xué)期，看過(guò)《論語(yǔ)》后，我才真正醒悟過(guò)來(lái)，其實(shí)腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，比耍小聰明更容易呢!唉，原來(lái)的自己真傻!多虧了《論語(yǔ)》，讓我覺(jué)醒。
“啪!”，我的思路被打斷了，定睛一看，原來(lái)是《論語(yǔ)》掉在了地上，我微笑地?fù)炱饡?shū)本，又接著讀下去。
因?yàn)槲抑?，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》過(guò)程中的收獲將使我終身受用。
……。
當(dāng)事業(yè)遇到羈絆，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，記住，不是路已經(jīng)走完了，而是，該轉(zhuǎn)彎了!在電影中扮演“超人”的里夫，曾馳騁影壇，但在一次意外中卻變成了一位高位截癱者，這突如其來(lái)的災(zāi)難讓他一蹶不振。
妻子擔(dān)心地陪著他外出旅行散心，他們?cè)诒P(pán)山路上行駛著，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方?jīng)]有路能走時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一塊“前方轉(zhuǎn)彎”的牌子，而拐過(guò)彎后，總會(huì)柳暗花明。
他恍然大悟：原來(lái)不是路已經(jīng)走到了盡頭，而是該轉(zhuǎn)彎了!于是，他打起精神，重新投入到工作中去。
后來(lái)他成為了導(dǎo)演，而且再度成名。
原來(lái)，不幸降臨的時(shí)候，并不是路已經(jīng)走到了盡頭，而是在提醒你，該轉(zhuǎn)彎了。
高考作文題目是：今年花勝去年紅。
正說(shuō)明，社會(huì)在變化，思想在轉(zhuǎn)彎，科技在發(fā)展，才能使今年的花比去年更加姹紫嫣紅。
人生需要轉(zhuǎn)彎，需要變化。
當(dāng)你知道了這個(gè)道理，那么，擋在你面前的薄霧就會(huì)散去，而展現(xiàn)在你眼前的，永遠(yuǎn)是光彩奪目的世界。
善于承受，就是擁有一種生存的智慧。
人們能夠以博大的胸懷和坦然的態(tài)度面對(duì)人生的旅途，不受外界的影響，真正做到“勝不驕，敗不餒”。
成功的時(shí)候，不讓勝利的喜悅沖昏頭腦，保持應(yīng)有的冷靜;失敗的時(shí)候，牢記“失敗乃成功之母”，不灰心，不懈努力，奮發(fā)圖強(qiáng)。
俗語(yǔ)有云：“量小非君子。
”范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中的話說(shuō)得好：“不以物喜，不以已悲。
”即不為身外美好的事物喜出望外，也不以自己的處境困厄而悲傷不已。
但要真正做到又談何容易。
歷史上，有許多文人墨客因處境不佳，或是漂泊異鄉(xiāng)，或是受到挫折，或是懷才不遇，沒(méi)有賞識(shí)而郁悶憂愁，意志消沉。
感慨“馮唐易老，李廣難封”的何止王勃;憂傷過(guò)度，英年早逝的又何止李賀一人呢?蘇東坡多次遭貶卻逍遙自在，寫(xiě)出了大量灑脫不羈的詩(shī)詞佳作;曹雪芹生活艱難，但是他“十年辛苦不尋?！睂?xiě)出了文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》。
如過(guò)李賀等人有蘇東坡的.氣度，曹雪芹的坦蕩，豈不是可以有更多絕妙詩(shī)篇留于后世?
“勝敗乃兵家常事，悲喜乃人常情。
”在成功的氛圍中，人生是以生命為研究對(duì)象的，人生是一個(gè)過(guò)程，是一切與你生命有關(guān)的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)、未來(lái)的諸多元素(血統(tǒng)、智商、家庭、財(cái)富等等)的集合.
……。
偶爾在街上散步時(shí)，會(huì)路過(guò)理發(fā)店，看到這樣一則廣告“靚麗人生，從頭開(kāi)始。
”是呀，這些老板，用這樣的方式，來(lái)吸引顧客們光臨。
我想，這大概不單單有一種吸引里，如果透徹地去想，還有一個(gè)道理。
追求美，是這個(gè)世界上的一種潮流。
誰(shuí)不想要美?所以，為了美，常常有人揮著大把錢(qián)財(cái)，灑進(jìn)了理發(fā)店、美容店、服裝店……把自己打扮地漂漂亮亮，成為人們心目中的公主和王子。
可是，這又有什么用呢?這只是一種外表的美啊!可是，它就是怎么美，也無(wú)法比過(guò)心靈的美。
可有些人卻不一樣，不光外表不美，他的心靈也千窗百孔。
可能人人都看過(guò)安徒生爺爺?shù)倪@則故事吧!
一個(gè)小女孩家里窮地連一只螞蟻都不能找到事物，所以，小女孩的爸爸就讓他出去賣(mài)火柴。
還幾次受到那個(gè)男孩的嘲笑，把小女孩唯一的鞋子給她拿走了。
由于當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，人人都富地買(mǎi)得起一條龍，所以沒(méi)有人愿意買(mǎi)小女孩的火柴，甚至還用石頭打小女孩。
小女孩身上只有一層薄薄的打了補(bǔ)丁的衣服，又冷又餓，實(shí)在受不了了，才擦著一根火柴，出現(xiàn)了幻覺(jué)，最后在美妙的幻覺(jué)中死去。
我想，現(xiàn)在每個(gè)人讀了這個(gè)故事，都會(huì)有所感觸吧!可是，當(dāng)時(shí)的人們就是不靚麗，使本來(lái)就飽經(jīng)風(fēng)霜的小女孩再受到侮辱。
她們每個(gè)人都是丑陋的，雖然美過(guò)容，穿著漂亮的衣服，但是可惡的內(nèi)心，卻已經(jīng)掩蓋了這中外表美。
沒(méi)有一個(gè)好人會(huì)覺(jué)得她美，除非是和她一樣。
所以，我們想要靚麗的人生，就得從頭開(kāi)始。
所謂的從頭開(kāi)始，是從新開(kāi)始，讓寬容的心去對(duì)待他人，讓善良的心去幫助他人，這樣，就會(huì)產(chǎn)生心靈的美，自然的外表美。
讓別人變得喜歡你。
……。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十一
人無(wú)完人，每個(gè)人必然有自己的弱點(diǎn)。于是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)時(shí)，隨之而來(lái)的便是一道選擇題——人生的選擇題，然而在這個(gè)選擇題面前，人生與弱點(diǎn)打了一個(gè)賭。有的人選擇了面對(duì)自己的弱點(diǎn)，用自己的弱點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)另一個(gè)空缺。這道選擇題便的了滿分，再以后的'道路上一帆風(fēng)順。而更多的人則選擇了逃避，背上這個(gè)不是包袱的包袱——弱點(diǎn)去面對(duì)生活，這道選擇題成了空白，未來(lái)的道路坎坷不平。
其實(shí)，弱點(diǎn)是我們的啟航。沒(méi)有弱點(diǎn)的生命好似一篇沒(méi)有主題的文章，一席沒(méi)有味道的盛宴。當(dāng)我們認(rèn)為弱點(diǎn)是成功路上的一塊絆腳石時(shí)，我們的確應(yīng)該在另一個(gè)方面去看待它。其實(shí)，弱點(diǎn)是你的“包袱”或是“恩典”，在于你的心態(tài)。所謂弱點(diǎn)，在一定條件下也可以成為優(yōu)點(diǎn)。如果膽小是你的特點(diǎn)，那么在當(dāng)一名戰(zhàn)士是會(huì)成為你的弱點(diǎn)，而在你當(dāng)一名司機(jī)時(shí)則會(huì)成為你的優(yōu)點(diǎn)。選擇并不難。當(dāng)局者的身份會(huì)暫時(shí)擾亂你的思緒，我們何不聽(tīng)一聽(tīng)旁觀者的建議或是在另一方面好好想一想呢？??去面對(duì)弱點(diǎn)吧！弱點(diǎn)不也給了我們?cè)S多啟示嗎？去面對(duì)弱點(diǎn)吧！弱點(diǎn)也會(huì)成為優(yōu)點(diǎn)。去面對(duì)弱點(diǎn)吧！讓我們的未來(lái)一帆風(fēng)順。去面對(duì)弱點(diǎn)吧！來(lái)場(chǎng)自我革命.??在人生的岔道口，在這人生的選擇題上，消極的人將弱點(diǎn)視為包袱，終日為其所苦，處處設(shè)防只為了不讓人知道；積極的人將弱點(diǎn)當(dāng)作恩典，從中得到啟示.找到新的方向。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十二
人性弱點(diǎn)這本書(shū)是當(dāng)今世界上最偉大的成功學(xué)家--卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容。這是一本教人怎么讓別人喜歡和你交往的一本書(shū)，自1937年出版的《人性的弱點(diǎn)全集》一夜轟動(dòng)，在全世界各地至少已翻譯成58種文字，全球總銷(xiāo)售量已經(jīng)達(dá)到了九千余萬(wàn)冊(cè)，擁有四億多的讀者，除了《圣經(jīng)》之外，無(wú)出其右者，他以對(duì)人性的深刻洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，激勵(lì)人們?nèi)〉幂x煌的成功。不管是對(duì)于什么職業(yè)、性別、年齡的人來(lái)說(shuō)都是充滿力量、充滿智慧的一本書(shū)。不管是在學(xué)習(xí)還是生活在都給人啟迪，使人勇敢地克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)成為人際交往的高手，擁有美好、快樂(lè)、成功的人生。
人性弱點(diǎn)全集這本書(shū)共有十四章，包括與人相處的技巧、平安快樂(lè)的要求、如何使人喜歡你、如何贏得他人的贊同、如何更好的說(shuō)服他人、讓你的家庭生活幸?？鞓?lè)、如何使你變得更加成熟、走出孤獨(dú)憂慮的人生、不要為工作和金錢(qián)而煩惱、防止疲勞，永葆活力十大主題，分別對(duì)交際、人生規(guī)劃、金錢(qián)觀、家庭、工作自我激勵(lì)等這些關(guān)于人生的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的透析，對(duì)人生的問(wèn)題深入簡(jiǎn)出以小見(jiàn)大。沒(méi)一章里都對(duì)一個(gè)人生的話題進(jìn)行透析，善于運(yùn)用生活中的小故事去揭示出人性中深刻的道理，人本身是一個(gè)充滿感情的動(dòng)物不管是與人交往還是自己獨(dú)處我們總是以自我有中心去選擇自己的`生活方式，這樣一來(lái)人往往會(huì)忽視了他人的選擇和志趣，同樣人都會(huì)因?yàn)樽约旱男枰ミx擇自己的交往對(duì)象，當(dāng)人自己的人性無(wú)法達(dá)到群體公認(rèn)的美滿是人在交往過(guò)程就會(huì)受挫，例如自私、膽小、欺騙當(dāng)人有了這些人性是或者當(dāng)這些人性占主導(dǎo)時(shí)群體就會(huì)很排斥他，因?yàn)槟切┤诵圆环纤麄兊倪x擇，跟他們理想的交往對(duì)象的人性相對(duì)立。所以人想要有一個(gè)擁有一個(gè)快樂(lè)的人際網(wǎng)首先必須去了解自己人性，改變自己的人性，使得自己的選擇符合交往對(duì)象符合群體的公認(rèn)美德或者習(xí)慣。
讀完人性的弱點(diǎn)讓我醒徹，我很驚訝的發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己有些性格決定了我在交際失敗。以前我在與別人的交往中時(shí)常地受挫因?yàn)槲夜懿蛔∽约菏巧囝^，在生活中與人交談我們時(shí)常會(huì)遇到與自己觀點(diǎn)相悖論的觀點(diǎn)，我們會(huì)都會(huì)努力地去說(shuō)服別人同意自己的觀點(diǎn)把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加以別人的之上，就像卡耐基說(shuō)的自我的表現(xiàn)是人類(lèi)天性中最主要的需求，我們往往忽視了別人的思考和情感，一味認(rèn)定自己的觀點(diǎn)是對(duì)別人智慧不尊重，永遠(yuǎn)不要這樣開(kāi)場(chǎng)：“好，我證明給你看”這句話等于說(shuō)明我比你聰明。我要告訴你一些事，使你改變看法。這種挑戰(zhàn)是很難讓別人認(rèn)同你即使你的觀點(diǎn)是正確的但是你已經(jīng)傷了別人的自尊心，這種不帶感情以我為中心的想法是很可怕的，會(huì)讓別人討厭你因?yàn)槲覀冎赋鰟e人錯(cuò)誤的時(shí)候忽視了別人智慧和自尊?？突诜治鋈穗H交往的關(guān)鍵是就告誡直接對(duì)人說(shuō)：“你錯(cuò)了”。因?yàn)榱私饩褪菍捤?，盡可能地去了解別人，比用三寸不爛之舌去說(shuō)服別人更加的有益和有趣。不善于傾聽(tīng)的人是不受別人歡迎的原因之一，所以我懂得了跟別人的交談是應(yīng)該從共同點(diǎn)開(kāi)始這樣彼此交談會(huì)變得輕松愉快。
正如卡耐基所說(shuō)的：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而85%歸于他的表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。”我相信只要我們不斷反復(fù)認(rèn)識(shí)和豐滿好我們自身的人性并且我們以實(shí)際付諸行動(dòng)，我們必能獲得那成功必備的那85%的能力。
msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十三
3、對(duì)人生來(lái)說(shuō)，健康并不是目的，但它是第一個(gè)條件?！湔咝÷穼?shí)篤。
4、奮斗就是生活，人生惟有前進(jìn)?！徒稹?/p>
5、不能“只為了愛(ài)——盲目的愛(ài)，——而將別的人生的要義全盤(pán)疏忽了”?！斞?。
6、不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛(ài)尤其是如此。——塞涅卡。
11、人的一生就是這樣，先把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)?！▏?guó)。
12、人長(zhǎng)著大腦為的是思索人生;人長(zhǎng)著雙手為的是創(chuàng)造未來(lái)。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十四
已經(jīng)不記得這是第幾次閱讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，而這本書(shū)確值得反復(fù)閱讀，在不同的年齡段，我們會(huì)因?yàn)椴煌纳罱?jīng)歷，對(duì)書(shū)中提到的人際法則有不同的感想。這部書(shū)教會(huì)我們?cè)撊绾未俗鍪?，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì)，從而獲得成功，也有利于融合自己和周?chē)玛P(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
書(shū)中介紹的幾個(gè)人際法則，給我印象最深的有以下三個(gè)：避免指責(zé)他人，善于聆聽(tīng)和不做無(wú)意義的爭(zhēng)辯。
人們?cè)谥肛?zé)他人錯(cuò)誤的時(shí)候，往往希望他人能夠改善自己的錯(cuò)誤，但是結(jié)果卻適得其反。因?yàn)槲覀冊(cè)谥肛?zé)他人的時(shí)候，會(huì)造成他人的憤怒，有時(shí)候，會(huì)引起他人的攻擊，這一點(diǎn)無(wú)論在同事之間，上下級(jí)之間，親屬關(guān)系或者夫妻關(guān)系中都能夠得到印證。大多數(shù)人在與人交談的時(shí)候，更多地喜歡表達(dá)自己的想法，人們?cè)诳鄲赖臅r(shí)候喜歡找人傾訴，可是往往很多人都難以做到真正地聆聽(tīng)。當(dāng)兩個(gè)人在一起聊天的時(shí)候，如果兩個(gè)人都努力傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，都沒(méi)有真正傾聽(tīng)對(duì)方的講話，這樣的溝通并不能達(dá)到很好的效果。如果一方能夠在對(duì)方傾訴的時(shí)候認(rèn)真傾聽(tīng)，并且時(shí)不時(shí)加以點(diǎn)評(píng)或者附和，對(duì)方在傾訴完畢之后，必定在心里認(rèn)為愿意傾聽(tīng)的一方是一個(gè)值得溝通的人。
很多時(shí)候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤或者思想觀念與我們不一致的時(shí)候，有些人總會(huì)企圖說(shuō)服對(duì)方改變自己的想法，但是往往人的思想很難被改變，兩方很容易就某件事或者某個(gè)觀點(diǎn)開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)，最終的結(jié)果還是雙方各執(zhí)己見(jiàn)，這樣的爭(zhēng)辯毫無(wú)意義。無(wú)論對(duì)方是否錯(cuò)誤，當(dāng)我們企圖改變對(duì)方的想法的時(shí)候，從一開(kāi)始爭(zhēng)論就是一個(gè)錯(cuò)誤，既不能得到對(duì)方的感激，還會(huì)引發(fā)他人的反感，同時(shí)也浪費(fèi)了自己的時(shí)間。
其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生影響。例如，面對(duì)家人和朋友時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，尤其是當(dāng)面對(duì)他們的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨?！毙⌒牡靥幚硭^的“批評(píng)”。這就是與人相處的基本準(zhǔn)則之一。不過(guò)，在平時(shí)面對(duì)家人和朋友時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地贊賞他們，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)家人或朋友取得成功時(shí)，給予最真誠(chéng)地贊賞，那是很令人感動(dòng)的?！霸谀忝刻斓纳钪弥校瑒e忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì)燃燒起友誼的火焰?！笨突倪@番話真的是直入人心。家人和朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應(yīng)該要珍惜，要懂得該如何對(duì)待這難得的親情和友誼。
當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體，走進(jìn)社會(huì)，會(huì)遇到各種各樣我們不認(rèn)識(shí)的人，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他人的意見(jiàn)，友善的對(duì)待他人，不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊?，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有?dāng)大家彼此尊重和友善，才會(huì)達(dá)成一致，解決問(wèn)題。也就是說(shuō)我們要有一顆包容的心去面對(duì)自己的同事和家人，這樣才能和睦相處。要學(xué)會(huì)尊重他人，你才會(huì)得到他人的尊重。我們應(yīng)該以青銀的厚德精神為引領(lǐng)，善待家人，善待同事，善待領(lǐng)導(dǎo)，善待司乘，善待合作者，做一名懂得感恩，懂得寬容，懂得欣賞，懂得奉獻(xiàn)的有愛(ài)心的青銀好職工。在人際交往中，我們應(yīng)該努力改變以自我為中心的思維模式，對(duì)他人無(wú)偏見(jiàn)，做人謙虛禮讓?zhuān)嘁恍┵澷p，少一些責(zé)備，也許這樣我們會(huì)成為一個(gè)更好的人。
人生的弱點(diǎn)讀后感篇十五
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，母親就教我古詩(shī)，不知不覺(jué)，我竟學(xué)會(huì)了許多古詩(shī);在我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本帶有拼音的童話書(shū)，書(shū)上的圖案讓我十分的癡迷，從那個(gè)時(shí)候，我就開(kāi)始接觸到了書(shū)，喜歡上了讀書(shū);現(xiàn)在，有空的時(shí)候，我便拿出我喜歡的書(shū)，靜靜的看書(shū)，愜意的享受讀書(shū)的時(shí)光?？偟膩?lái)說(shuō)，書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可或缺的一部分。
書(shū)，它好像就是我一位德高望重的老師。它讓我懂得了許多道理：一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人，答應(yīng)別人的事情就一定要做到;要樂(lè)于助人，不求回報(bào);要敢于同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)……讀書(shū)，讓我漲了不少知識(shí)。我從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》知道即使一個(gè)人經(jīng)歷了一些不幸，但也要去敢于面對(duì)自己的挫折，堅(jiān)持不懈，改變自己的命運(yùn)。著名動(dòng)物小說(shuō)作家沈明溪寫(xiě)的小說(shuō)讓我明白動(dòng)物也有像人一樣的情感，也知道人間冷暖，讓我見(jiàn)識(shí)到動(dòng)物世界的神奇。j.k羅琳用她手中神奇的筆寫(xiě)活了哈利·波特這一人物，寫(xiě)出了享譽(yù)世界的《哈利·波特》這一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)，它讓我看到了一個(gè)與眾不同的魔法世界，里面的故事情節(jié)跌宕起伏，讓人浮想聯(lián)翩，著實(shí)為后面的發(fā)展捏了一把汗。
書(shū)，就好像有一種很獨(dú)特的魔法，能輕而易舉的讓我陶醉其中，沉迷到無(wú)法自拔。書(shū)里的內(nèi)容就好像是一個(gè)奇妙的世界，這兒有一片知識(shí)的海洋，我在里面自由地遨游，不斷汲取書(shū)中的知識(shí)。如果有人問(wèn)我說(shuō)：“如果你獨(dú)自旅行，只允許你帶一件東西攜帶，你會(huì)選擇什么?”當(dāng)然，我會(huì)毫不猶豫的選擇書(shū)。書(shū)，已經(jīng)成為了我的精神食糧，飯可以不吃，但書(shū)一定要讀。它，已經(jīng)成為了我的一位相識(shí)多年的一位老友。
書(shū)，不經(jīng)意間陪伴我度過(guò)了整個(gè)童年，讓我收獲了很多。名人高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯?！碧拼?shī)人杜甫曾經(jīng)寫(xiě)下“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這一句千古名句激勵(lì)人們要好好讀書(shū)。顧炎武說(shuō)：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)?！弊x書(shū)，讓我的人生充滿色彩，讓我的人生更加的精彩，更加炫目多彩。
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