上下樓梯教案(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 10:32:20
上下樓梯教案(通用18篇)
時(shí)間:2023-11-28 10:32:20     小編:筆硯

教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等重要內(nèi)容。教案的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,避免使用難懂的封建性詞匯。以下是小編為大家收集的教案范例,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。大家一起來(lái)看看吧!

上下樓梯教案篇一

3.獲得有序上下樓梯的愉快體驗(yàn)。

:寶寶平時(shí)上下樓梯的視頻;

:寶寶在園經(jīng)常上下樓梯;

1.活動(dòng)導(dǎo)入請(qǐng)寶寶看一段視頻,看看視頻中有誰(shuí)?在干什么?(播放剛才寶寶上下樓梯的視頻)。

2.師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方,請(qǐng)寶寶自己說(shuō)出其是否正確和應(yīng)該怎么做。

3.學(xué)習(xí)兒歌通過(guò)兒歌進(jìn)行自我指導(dǎo):

扶欄桿,摸肚子;你先我后別著急;一步一步下樓梯。

4.組織寶寶練習(xí)上下樓梯(周老師用相機(jī)拍下)。

上下樓梯教案篇二

幼兒園小班的孩子由于年齡小,生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,所以自我保護(hù)的意識(shí)和能力較弱。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置。所以對(duì)小班的孩子進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要。因此,我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經(jīng)常發(fā)生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學(xué)重點(diǎn),精心設(shè)計(jì)了本節(jié)《上下樓梯的安全》的教育活動(dòng),旨在提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2.樹(shù)立安全意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

3.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

4.初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

樹(shù)立安全意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

邀請(qǐng)函一份,小兔手偶一個(gè),多媒體課件。

知道上下樓梯要注意安全。

一、開(kāi)始部分。

二、基本部分。

1、討論上樓梯的方法:

提問(wèn):誰(shuí)來(lái)告訴老師,你們是怎么上樓梯的?

小結(jié):我們上樓梯時(shí)要一步一步走,手扶欄桿一階一階上。

2、觀看視頻一:

提問(wèn):視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的?

3、觀看視頻二:

提問(wèn):視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的`?

上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠。

4、觀看圖片,幼兒討論、判斷:

提問(wèn):圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?

小結(jié):圖片一:上下樓梯要專心,碰撞會(huì)受傷,很危險(xiǎn)。

圖片二:上下樓梯打鬧做游戲也會(huì)受傷,不安全。

圖片三:把欄桿當(dāng)滑梯玩很危險(xiǎn),不安全。

圖片四:上樓梯是要靠右走,小手扶欄桿,慢慢上。

圖片五:上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠,這樣才安全。

總結(jié):我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。

三、結(jié)束部分。

我們一起排好隊(duì),去小白兔家做客吧,上下樓梯時(shí)一定要注意安全哦。

活動(dòng)中設(shè)計(jì)了小故事,師幼互動(dòng)觀看照片,知識(shí)鞏固兒歌《上下樓梯歌》及最后以去《智慧樂(lè)園》的游戲中體驗(yàn)正確上下樓梯,讓整個(gè)活動(dòng)都是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行。

上下樓梯教案篇三

1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

2.有初步自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。

活動(dòng)過(guò)程。

1.出示樓梯圖片。

(1)哪里有樓梯?

(2)你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的?

2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

(1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險(xiǎn)?

教師小結(jié):上下樓梯的時(shí)候不能擁擠、跑、跳,不然會(huì)摔下樓梯或造成踩踏事故。

3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。

教師小結(jié):上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。

4.學(xué)說(shuō)兒歌。

一二三四五六七;

不要打鬧不嬉戲;

上下樓,靠右走;

轉(zhuǎn)彎口,減速走;

一旦摔到縮成團(tuán);

雙手緊扣置腦后;

護(hù)好頭頸胸腹腰;

樓道自然變通暢。

5.小游戲:出示孩子走樓梯的各種圖片,讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)。

上下樓梯教案篇四

活動(dòng)目標(biāo):

2、通過(guò)親身體驗(yàn),實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場(chǎng)地、幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

(提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),發(fā)表與別人不一樣的想法。)。

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友。

二、看幼兒用書(shū),和幼兒一起討論。

你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎?為什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣上下樓梯?

三、幼兒站隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí),同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng);

1、上樓梯時(shí)不要亂推人。

2、上樓梯時(shí)不能說(shuō)話,打鬧。

4、不能亂蹦,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。

5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

四、結(jié)合幼兒兒歌,加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

師:兒歌的名字叫什么??jī)焊枥锩娑颊f(shuō)了些什么呢?

師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問(wèn)題了,一定要記住咯!

教學(xué)反思:

我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合中班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)時(shí)地練習(xí)通過(guò)實(shí)地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動(dòng)的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時(shí)還是有不扶扶手、蹦著下臺(tái)階、推前面小朋友的情況時(shí)有發(fā)生。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。

上下樓梯教案篇五

2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

在活動(dòng)室內(nèi)布置成小兔的家,一位教師扮演小兔,準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。

一、游戲口吻引起幼兒的興趣。

取出幼兒可能說(shuō)出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

1、“小兔”的家就住在這個(gè)樓下,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會(huì)怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的`呢?(讓幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作演示)。

教師小結(jié):上下樓梯時(shí)不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠,不搶先;上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應(yīng)一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。

2、教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

3、到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂(lè)》歌?!靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€(gè)節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。

三、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

上下樓梯教案篇六

1。學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

2。有初步自我保護(hù)的意識(shí)。

樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。

(1)哪里有樓梯?

(2)你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的`?

(1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險(xiǎn)?

教師小結(jié):上下樓梯的時(shí)候不能擁擠、跑、跳,不然會(huì)摔下樓梯或造成事故。

提問(wèn):上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

教師小結(jié):上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。

一二三四五六七;

不要打鬧不嬉戲;

上下樓,靠右走;

轉(zhuǎn)彎口,減速走;

一旦摔到縮成團(tuán);

雙手緊扣置腦后;

護(hù)好頭頸胸腹腰;

上下樓梯教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

活動(dòng)過(guò)程:

一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的?:

1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)。

3、教師小結(jié):

一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。

提問(wèn):剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說(shuō),他們才會(huì)聽(tīng)我們的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。

2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

3、師幼一起讀兒歌若干次。

4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

附兒歌:

上下樓梯不推擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊。

手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

下來(lái)還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序。

保證安全是第一,一定一定要牢記。

上下樓梯教案篇八

小班幼兒不會(huì)正確的上下樓梯,比較危險(xiǎn)。因此,本節(jié)課將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)該怎樣在樓梯行走,解決這一難題。

1、 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理;

2、 學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

在教學(xué)的教室的上一層樓的活動(dòng)室內(nèi)布置成小兔的家,一幼兒或一教師扮演小兔,準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。

1. 游戲口吻引起幼兒的興趣。

取出幼兒可能說(shuō)出的'禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

2. 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

a.“小兔”的家就住在這個(gè)樓上,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會(huì)怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作演示)

教師小結(jié):上下樓梯時(shí)不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠,不搶先;上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應(yīng)一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。

b.教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

c.到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂(lè)》歌?!靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€(gè)節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。

3.教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

上下樓梯教案篇九

1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)旋律的美感和節(jié)奏的鮮明。

2、讓幼兒了解樓梯的用途及種類。

3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)上下樓梯感受旋律的上行和下行。

4、學(xué)習(xí)用速度的不同來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏的快慢。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

在樓梯墻面上貼滿各式各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂(lè)、歡快的音樂(lè)和緩慢的音樂(lè)。

1、師:小朋友,我們現(xiàn)在坐在哪里呀?(幼:樓梯上)。

2、師:你都在哪見(jiàn)過(guò)樓梯?(幼:在樓里)。

3、師:看一看樓梯是什么樣子的?(幼:一層一層的)。

4、師:瞧,這里有這么多樓梯的圖片,我們一起來(lái)看一看,認(rèn)識(shí)一下他們好么?(帶領(lǐng)幼兒邊往上走邊認(rèn)識(shí)各種各樣的樓梯)。

看,這一種樓梯直直的,這是什么樓梯呀?(幼:直形樓梯)。

這是什么樣的樓梯?(幼:會(huì)拐彎的樓梯)。

再看這一張,下面象一條弧一樣,這是弧形樓梯。

小朋友們找一找,看看還有什么樣的樓梯?(幼:還有這一種)。

看它象小旋風(fēng)一樣(幼:旋轉(zhuǎn)形樓梯)。

(幼:方便小朋友和老師上下樓)。

6、師:小朋友們上下樓梯要注意什么?(幼:注意安全)。

怎樣注意安全?該怎么做?(幼:慢慢走、小心摔倒,不能跑)。

7、師:請(qǐng)小朋友們?cè)跇翘萆献咭蛔?,可以往上走,可以往下走?幼兒上行或下行或觀看樓梯圖片、討論)。

音樂(lè)1234567上行音階。

8、師:小朋友們到這里來(lái),(樓梯拐彎處)剛才小朋友聽(tīng)到的音樂(lè)象在干什么?(幼:上樓梯)。

我們聽(tīng)著音樂(lè)一起往上走走好么?(跟著音樂(lè)往樓上走)。

音樂(lè)7654321下行音階。

9、師:這段音樂(lè)象在做什么呀?(幼:下樓梯)。

那我們聽(tīng)著音樂(lè)一起往下走走好么?(跟著音樂(lè)往樓下走)。

10、師:下面請(qǐng)小朋友自己聽(tīng)音樂(lè),如果你感覺(jué)是往上走的音樂(lè)就上樓梯,如果感覺(jué)是往下走的音樂(lè)就下樓梯。(幼兒聽(tīng)音樂(lè),教師引導(dǎo)并與幼兒一起上下樓梯。順序:上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯)。

11、(在樓梯的拐彎處)師:小朋友,聽(tīng)一聽(tīng),調(diào)皮的小音符在做什么呢?

音樂(lè)起,幼兒傾聽(tīng)。(幼:在上樓梯)。

師:再聽(tīng)一聽(tīng),小音符又做什么去了?

音樂(lè)起,幼兒傾聽(tīng)。(幼:下樓梯)。

12、師:哦,原來(lái)調(diào)皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲,我們和他一起游戲好么?(幼:好)。

13、師:小朋友,小音符玩累了,我們讓他休息一會(huì)吧?(幼:好)。

14、師:小朋友你知道小兔子和小烏龜么?(幼:知道)。

15、師:小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?(音樂(lè)起,幼:小烏龜)。

師:學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼影?(幼兒學(xué)烏龜慢慢爬)。

(兔子音樂(lè),幼:小兔子)幼兒學(xué)小兔子蹦蹦跳。

16、師:小朋友兩人一組,你喜歡哪個(gè)小朋友就和他站在一起,我們學(xué)著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳?lè)走到上面去,好么?(幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂(lè)往上走,教師指導(dǎo))。

17、師:小朋友們聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?(音樂(lè):沉重的腳步聲。幼:大灰狼)。

大灰狼走路的聲音好聽(tīng)么?(幼:不好聽(tīng))。

我們平時(shí)走路腳步應(yīng)該怎樣?(幼:輕輕的')。

18、師:現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么?(輕緩的音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)慢慢的走下樓梯結(jié)束)。

活動(dòng)反思:

樓梯是幼兒生活中很常見(jiàn)的事物,幼兒對(duì)其已經(jīng)很熟悉了.那天,我和孩子們到二樓中班去參觀,走在樓梯上孩子們高興的上上下下,嘴里還嚷著:真好玩.教師作為幼兒活動(dòng)的觀察者,教育時(shí)機(jī)的捕捉者,我從孩子的生活出發(fā),從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),選取這一內(nèi)容組織活動(dòng),將科學(xué)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合,讓幼兒在輕松愉悅的活動(dòng)氣氛中了解樓梯的種類和用途,并能用藝術(shù)的表現(xiàn)形式表達(dá)自己對(duì)不同旋律的音樂(lè)的不同感受,真正調(diào)動(dòng)了孩子的積極性.

上下樓梯教案篇十

教學(xué)目標(biāo):。

1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)。

走樓梯的正確方法。

教學(xué)準(zhǔn)備。

1、印有腳印的樓梯。

2、準(zhǔn)備幾種動(dòng)物玩具。

教學(xué)過(guò)程。

一、提問(wèn):“小朋友,你們會(huì)上下樓梯嗎?”

“怎樣上下樓梯才是最安全的?”(幼兒自由討論)。

二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事,讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確,如果是你,你會(huì)怎么辦?(自由討論)。

三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法:

1、兩腳交替上下樓梯,兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。

2、上下樓梯時(shí),要順著腳印的方向走。

四、實(shí)踐活動(dòng):

組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

五、總結(jié)。

通過(guò)這次“安全上下樓梯”演練活動(dòng),增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識(shí)和技能,提高了幼兒的自護(hù)自救能力。

附:《小老鼠走樓梯》的故事。

一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開(kāi)門(mén),看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯,樓梯就會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音do、re、mi……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下,一層一層的慢慢上,慢慢下。這時(shí),他感覺(jué)太沒(méi)有意思了,不如,跳著走吧,于是,小老鼠一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳,后來(lái),又兩個(gè)兩個(gè)的臺(tái)階跳,這時(shí)玩的正起勁,一不留神,兩腳一滑,摔倒在地,小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽,想起來(lái),但是不敢走路了,過(guò)來(lái)了叔叔,講小老鼠送到了醫(yī)院。說(shuō)小老鼠骨折了,需要在醫(yī)院進(jìn)行治療。這時(shí),小老鼠悔之已晚,以后再也不調(diào)皮了。

上下樓梯教案篇十一

小班幼兒不會(huì)正確的上下樓梯,比較危險(xiǎn)。因此,本節(jié)課將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)該怎樣在樓梯行走,解決這一難題。

1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理。

2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:在教學(xué)的教室的上一層樓的'活動(dòng)室內(nèi)布置成小兔的家,一幼兒或一教師扮演小兔,準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。

1、游戲口吻引起幼兒的興趣。剛才我接到“小兔”打來(lái)的電話,他說(shuō)今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客。那我們就帶點(diǎn)禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什么禮物呢?取出幼兒可能說(shuō)出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

2、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

a.“小兔”的家就住在這個(gè)樓上,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會(huì)怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作演示)教師小結(jié):上下樓梯時(shí)不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠,不搶先;上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應(yīng)一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。

b、教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

c、到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂(lè)》歌?!靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€(gè)節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。

3、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

上下樓梯教案篇十二

1、理解兒歌內(nèi)容,使幼兒掌握正確的.上下樓梯的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

印有腳印的樓梯。

一、組織幼兒參觀動(dòng)物園。到動(dòng)物園去要走一段樓梯。“小朋友,你們會(huì)上。

二、學(xué)兒歌《上、下樓梯》。

教師完整念兒歌:一二三四五六七,小朋友們走樓梯。向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走。小手扶著小欄桿,上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

提問(wèn):你在兒歌里面聽(tīng)到了什么?我們應(yīng)該怎樣走樓梯?

三、念著兒歌,練習(xí)上下樓梯。

兩腳交替上下樓梯,兩手不能扶樓梯扶手。

上下樓梯時(shí),要順著腳印的方向走。

四、組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

附歌詞:

一二三四五六七,

小朋友們走樓梯。

向右走呀不擁擠,

一個(gè)跟著一個(gè)走。

小手扶著小欄桿,

安全第一要牢記!

上下樓梯教案篇十三

1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

一、開(kāi)始部分。

情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、基本部分。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的'向前走。

3、提問(wèn):人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)。

小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三、結(jié)束部分。

幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。

上下樓梯教案篇十四

1、理解兒歌內(nèi)容,使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

印有腳印的'樓梯。

一、組織幼兒參觀動(dòng)物園。到動(dòng)物園去要走一段樓梯?!靶∨笥?,你們會(huì)上。

教師完整念兒歌:一二三四五六七,小朋友們走樓梯。向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走。小手扶著小欄桿,上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

提問(wèn):你在兒歌里面聽(tīng)到了什么?我們應(yīng)該怎樣走樓梯?

兩腳交替上下樓梯,兩手不能扶樓梯扶手。

上下樓梯時(shí),要順著腳印的方向走。

四、組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

附歌詞:

一二三四五六七,

小朋友們走樓梯。

向右走呀不擁擠,

一個(gè)跟著一個(gè)走。

小手扶著小欄桿,

安全第一要牢記!

上下樓梯教案篇十五

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

小紅花、幼兒兒歌活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

小紅花、幼兒兒歌。

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、通過(guò)談話的形式,引出活動(dòng)主題。

(提示小朋友有秩序的回答老師的.問(wèn)題,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),發(fā)表與別人不一樣的想法。)。

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友。

二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

師:開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

2:上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)。

師:上下樓梯的時(shí)候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?

(4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問(wèn)題?(一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠。)。

師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?

師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠。

三、結(jié)合幼兒兒歌,加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

判斷對(duì)錯(cuò),答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下樓梯時(shí),騎在扶手上往下滑。

4、下樓梯倒著走。

上下樓梯教案篇十六

1、體驗(yàn)宣傳畫(huà)的含義和作用。

2、了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng),嘗試用變涂色邊說(shuō)的方式制作宣傳畫(huà)。

自制ppt、油畫(huà)棒。

1、圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣師:你知道圖片里的`寶寶為什么哭嗎?

師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來(lái)的情景。

教師小結(jié):原來(lái)這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩,小眼睛不看前面…才會(huì)從樓梯上摔下來(lái),所以他哭了。

2、根據(jù)圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎?

師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

3、幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫(huà)要求。

師:在你們制作宣傳畫(huà)前,老師有要求哦。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定范圍內(nèi)作畫(huà),不要涂到外面,畫(huà)面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說(shuō):一格一格往上走。

上下樓梯教案篇十七

設(shè)計(jì)意圖:

安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中,和大班小朋友聊天的時(shí)候,問(wèn)起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì),和他們又聊起《幼兒畫(huà)報(bào)》里的故事,有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事,并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō):紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。

活動(dòng)目標(biāo):

1.樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。

2.通過(guò)看ppt、討論等活動(dòng),了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在乘坐電梯時(shí)應(yīng)該具有哪些安全意識(shí)。

3.在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

4.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5.初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件ppt。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?

二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

2.理解故事三、觀看ppt討論1.出示圖片,哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情。

2.遇到電梯故障我們應(yīng)該怎么做?

四、活動(dòng)延伸故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

活動(dòng)反思:

今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡,孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí),并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論,孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法,還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí),如:孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎么辦?見(jiàn)到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦?當(dāng)人多時(shí)怎么辦?當(dāng)遇到有人問(wèn)路怎么辦等?總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門(mén)縫里等等。

孩子們的問(wèn)題真的是很多,暢談起來(lái)也很激烈,通過(guò)今天的談話活動(dòng),孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法,家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育,讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。

上下樓梯教案篇十八

活動(dòng)目標(biāo):。

1、初步增強(qiáng)上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

2、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

3、了解上下樓的正確方法。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程:。

一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

二、展開(kāi)。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

3、提問(wèn):人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)。

小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三、延伸。

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目,小狗與小朋友告別。

2、活動(dòng)延伸:在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

教學(xué)反思:

我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合小班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。

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