讀后感是思考和探索書籍內涵的重要方式。在寫讀后感時，我們可以挑選書中的某個片段或摘錄，進行深入的分析和解讀，展示自己的思辨能力。在網(wǎng)絡上收集到的一些讀者的讀后感，或許能幫助你對這本書有更多的了解。
禮物的流動讀后感篇一
這是一個關于時間和選擇的故事。他是有事業(yè)、財產(chǎn)和資本的成功人士，錢在他眼里只是數(shù)字，是衡量他有多么成功的工具。他一直認為自己沒有浪費時間，可回過頭發(fā)現(xiàn)咀嚼的全是后悔。他用“一生換一生”殺了自己，救活了一個五歲女孩，其實就是一種自我救贖，“有時候，我們需要全心投入地愛一個人，才會理解時間究竟意味著什么?！?/p>
沒有一命換一命，只有一生換一生。
一命換一命，是用死亡交換。而一生換一生，則是用時間交換。死亡不能抹去你存在的痕跡，因為你曾付出的時間，做出的行動，總有人享受，有人記住?？墒菚r間能，因為當你失去所有的時間，你便失去了一切，一切也都失去了你。世間的一切都有標價，除了時間。我們永遠不會知道如何死去，珍惜每一天，善待生命，珍惜時間贈予我們的禮物，感恩前行！
禮物的流動讀后感篇二
高檔服裝、名貴字畫、鉆戒項鏈等可能會成為許多人心目中的珍貴禮物，而占據(jù)我心靈重要位置的禮物卻沒一樣在此之列，它們是教師節(jié)我收到的價值連城的禮物。
油田教育中心早早地就把慰問信、慰問品發(fā)到職工的心里、手里，這是組織的關心。教師節(jié)那天，可愛的女兒一睜眼就對我說：“媽媽，節(jié)日快樂！”這是女兒的感恩。
來到學校，我又收到了初中教務處送來的一枝嬌艷的玫瑰花，嗅著它，心里暖暖的，這是領導的關愛。
我還收到了過節(jié)必收到的短信——河南油田教育中心團委賀書記的祝福，他是個細心的人，主抓青年、團員、少先隊工作，能時時給予我們基層團員干部以極大的關注與指導，他的工作熱情與干勁是我永遠學習的榜樣。
更多的是朋友的問候及學生的祝福。其中一位學生的祝福短信讓我感觸很深，這條短信至今我還保留著，經(jīng)常拿出來看看、想想。
他說：“老師，我不會說那么多美言，只想對您說一句，老師您辛苦了，您的學生任本鑫永遠記得您?！边@是對我最美的祝福，也是極高的贊譽。
我的眼前呈現(xiàn)出一個高二的大男孩，白白凈凈、大大的眼睛、靦腆、總愛微笑的樣子，一見他你也會微笑的。雖然只教了他一年，在校園里還是經(jīng)常能看到他，打聲招呼、揮揮手，愛在師生間流淌。
教師教學生是本分，關愛學生更是應該的。教師對學生的愛可以體現(xiàn)在每一個瞬間，課堂上、活動中：一句貼心的話語，一個愛意的眼神，一節(jié)成功的教學……都會成為美好的記憶留在學生的心中。贈人玫瑰，手有余香。自然，在教師節(jié)時，學生會向老師發(fā)來短信，送來問候。
名貴的禮物總是有價值的，可以買得來，人與人的真情卻是無價的。多付出點理解、多付出點努力、多付出點關愛，便會多收獲些祝福，多收獲些溫暖，你的生活、工作便會幸福而充實。
禮物的流動讀后感篇三
很慶幸有機會閱讀這樣震撼心靈的書籍，并不冗長，但耐人尋味。書中通過一個老人和一個孩子作為主人公的寓言帶給人們關于快樂的重新理解，令我對生活、對工作，特別是對快樂有了“茅塞頓開”的感悟。原來我們可以生活得這樣幸福，原來那個可以帶給我們無盡快樂的“禮物”一直就在我們的身邊，只是我們大多數(shù)人還沒有發(fā)現(xiàn)。
我們不難在身邊找到終日抱怨的人，但很難發(fā)現(xiàn)永遠保持樂觀心態(tài)的人，于是我們融入了這樣的環(huán)境，于是我們也漸漸變成鐘愛抱怨、習慣感嘆的人。
經(jīng)常聽到人們講“成功是快樂”。成功又是什么？對不同的人來說，成功有著不同的定義。事實上，成功就是最大限度地成為你能成為的那種人。我們有時盲目地為自己設定一個遙遠的目標，為之奮斗，一旦遇到挫折便一蹶不振，由此斷定自己沒有成功，因此我們痛苦，痛苦正是現(xiàn)實與理想之間的差距。
我們是時候反省自己了，是時候認真思考一下，我們不能一直這樣下去，人生匆匆，等待著別人帶給自己快樂只會帶來失望和短暫快樂后的再度失落。成功是什么？是無論發(fā)生什么事都能保持平和的心態(tài)和良好的自我感覺，是笑口常開，是愛身邊的人，是更好地為他人服務。而快樂，是自己送給自己的禮物。
人往往忽視自己現(xiàn)在所擁有的東西，而沉溺于往日的失敗不能自拔，或是對將來的一切充滿絕望。我們不必浪費太多時間為過去而沮喪，或是為將來而擔憂，把握此刻，把握現(xiàn)在，全身心投入正在做的事，即使在最艱難的環(huán)境中，只要我們專注于此刻的美好，這一刻就能感到更加快樂，就能帶給我們所需的力量和自信去解決任何難題。為什么小孩子快樂的時候自然純粹，因為他們在玩每種玩具的時候認真投入，他們珍惜這一刻的擁有，從而使他們看到那一刻的美妙和新奇，所以他們發(fā)自內心的幸福，如果在這時被搶去手里的玩具，他定會號啕大哭。我們的心態(tài)確實應該保持年輕，經(jīng)過歲月的打磨，我們增長了閱歷，也丟棄了本能的執(zhí)著。時間使一個人從好奇到投入，從投入到懈怠，習慣性的分心旁顧使我們做不到“把握此刻”。
這么說來過去的一切都不重要嗎？都可以瀟灑地拋開嗎？不是，我們雖然不能只活在過去，但是我們必須從過去學到寫什么，否則就很難讓過去的事真正過去。如果我們不能從過去的失敗中總結和吸取教訓的話，過去的很可能會重演，我們也將面臨又一次的失敗，陷入又一次的痛苦。我們不必為已經(jīng)犯下的或是可能會犯的錯誤憂心忡忡、耿耿于懷，我們應該專注于眼前的事物，可是前提是我們一定要從這些錯誤中學到東西，這樣才能徹底放下思想包袱，繼續(xù)前進。就像書中所說的“審視你對過去發(fā)生的事有怎樣的感覺，從中學到寶貴的東西，再用你學到的東西讓今天的工作和生活更令人愉快?！蔽覀兌紵o法改變過去，但是可以從中學習，當同樣的情形再次出現(xiàn)時，可以采取不同的做法，使我們變得更快樂、更高效、更成功。
禮物的流動讀后感篇四
常聞：“書讀多了就讀傻了”這句話說。這句是說人的書讀多了知識豐富了，但是卻不懂的人情世故。知識分子尤其是這樣，尤其是具有傳統(tǒng)知識分子氣質的讀書人。他們追求“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，尤其那些高潔的知識分子，備受推崇。如陶淵明、竹林七賢、李白等不與世俗同流合污的著名知識分子，但是又推崇曾國藩等這樣積極入世且位極人臣的知識分子。正之所以這樣是因為后世之人一方面為了名利在“樊籠”掙扎，所以艷羨陶淵明等人的“自然”，正因為有羈絆所以強烈的想掙脫，也強烈的向往陶淵明等人的生活。假若真的脫身“樊籠”他們反而不適應，所以他們決心在其位謀其政，擁抱曾國藩。所以該掙脫的還是掙脫了，做一個自由散淡客，掙不脫的也剩下無盡的嘆息。我們往往會看到知識分子在出世和入世之間的糾結撕裂的狀態(tài)。敢于做陶淵明這樣真名士的少，因為被社會所不理解和不認可，需要付出慘痛代價，至少是心里的巨大壓力，大多數(shù)人無法割裂自己與親人朋友的關系，還想獲得社會認可，所以大多數(shù)人最后還是傾向于曾國藩這樣內圣外王的“三不朽”人物做法。
閻云翔教授在下岬村調查時就因為不懂得一些人情世故的東西造成一些小誤會，房東就說：就是因為讀書讀多了，而對人情了解的少了”。《禮物的流動》這本書就是展現(xiàn)出在社會生活中與人息息相關的“人情關系”的社會交往準則是怎么運行，發(fā)生的行為邏輯是什么，禮物是怎么樣充當人情交往的紐帶的，所以它的副標題是：一個中國村莊里的互惠原則和社會網(wǎng)絡。
作者對于自己的田野點的深入了解，以及查閱了大量人類學著作中對于禮物的闡釋，把存在于下岬村村民之中的幾十種涉及禮物的行為歸納為三個主要的方面：儀式性場合中的表達性禮物的饋贈；非儀式性情境中的表達性禮物饋贈；工具性禮物。
儀式性的禮物包括了婚、喪、嫁、娶、生育、壽和蓋房等常規(guī)性儀式性的禮物的饋贈，此外文中也提到了起源于上世紀70年代，成型于80年代的新社會現(xiàn)象流產(chǎn)與絕育這樣的補償性儀式的表達。彩禮錢通常認為是男方給女方的一種財產(chǎn)補償，而作者認為也是新婚夫婦的財產(chǎn)性繼承，因為彩禮往往也會交還給女兒，女兒也會把它用作新的家庭經(jīng)濟的基礎。
非儀式性的禮物包括了親戚的互訪（俗稱“走親戚”）；拜新年和掛錢；孝敬禮和壓歲錢；探望病人；日常生活中食物的交換；愛情信物。需要指出的是日常生活中食物的交換常見于鄰里之間、家庭之間難得食物的分享，這常是婦女主導的一種社會關系行為。建立自己私人關系和表達情感和友誼的需要。筆者曾給家里帶過一些地方特產(chǎn)“蕎面”，母親就給我的三姨和舅舅家拿去一點。“日常生活中食物交換幾乎全部是婦女完成的，是非正式女網(wǎng)絡的一部分，它跨越了更正式的、男子中心的家庭網(wǎng)絡?！弊髡咴谖闹腥缡钦f。
工具性禮物包括了間接付酬；巴結性禮物；潤滑性禮物。其中間接性付酬是針對自己私人關系外的人送的禮物，潤滑性禮物主要是求人辦事所送的禮物。
在中國一個常用的詞語就是“關系”，無論辦什么事情，都考慮的是與沒有關系，有關系則就辦成的把握性更大一些，而找關系、拉關系也成為我們日常生活的一部分，這也成為國人行為邏輯的基礎。而這些關系就是私人的關系。這些私人的關系就是血緣、業(yè)緣、地緣、朋緣的互嵌。這樣的一個私人網(wǎng)絡關系包了四大功能：
第一，經(jīng)濟功能。在勞動力缺乏的自然經(jīng)濟為主的社會中的互相幫工，又稱換工等互助活動，主人家因為別人幫工而采取用好的酒食招待幫工的親朋，促使大家之間緊密合作，這樣就使得關系更加緊密。另外一個就是融資的問題，簡單點說就是借錢。這樣有助于滿足彼此渡過難關或者發(fā)展的需要。
第二，社會保障。值得一提的就是書中所提到在上世紀的三年自然災害中饑荒歲月，已經(jīng)斷糧且有餓死人的情況下，村民就是通過自己的親戚借到糧食，或者私藏糧食因為有關系而沒有被查，從而活下來。而一個59歲的老婦人卻沒有糧食吃餓死了，這是因為在49年革命以前他們就是村莊中由于經(jīng)濟貧困的原因處于村莊邊緣，本身私人關系就小，是革命又讓他們走上村莊舞臺中心，然而由于他們對革命的無比忠誠卻傷害了很多人，他們的私人關系更加縮小，孤立無援只有等待國家救濟糧，卻沒有等到而餓死。這個事例能更好的說明即使在那個年代強烈的抨擊封建陋俗卻還在大家習慣性的行為中存在，國家與地方性的一種進退，當然這又是另一個話題，這里就不多說。
第三，社會支持。文中舉了一個例子就是一個在村民認為不孝孫的兒子，經(jīng)常虐待老人，大家認為這個人不懂人情，所以無人去參加老人葬禮，來表達大家的不滿，相反一個人做得好，人緣好，那么他家的人氣就望。
第四，政治功能。文中也舉了2個例子，一個是前三十年中一個裁縫是如何編織自己關系網(wǎng)絡而免受政治迫害，另一個是一個寡婦通過自己關系而維護自己利益敢于和警察對抗的故事。
禮物的流向基本氛圍單向的流動和互相的流動。單向的是下級巴結上級，求人辦事的禮物。還有長輩給晚輩的禮物如壓歲錢，還有晚輩給長輩的禮物如孝敬禮。互相流動的是社會性交往的關系的維持，通過禮物來維系自己的人際關系，也獲得了某種認可。而不懂得那些人情的人，不喜歡人情來往的人會被孤立，也被稱為“死門子”，在官場這種比較耿直的，不喜歡拉關系的被稱為“圣人蛋”。這些人在關鍵時候卻因為私人關系網(wǎng)絡的狹小，而陷入孤立無援的困境，所以促使很多人去編織自己的這個私人網(wǎng)絡，這關系到自己的社會保障。
一個禮單也可以折射出一個人的關系網(wǎng)絡有多大，這也是村莊中居民的面子、權力的多寡，而這種本身也是關系到一個人再生產(chǎn)能力的體現(xiàn)。人也會產(chǎn)生各種權力面子的競爭。作者通過對40多個禮單的研究分析，發(fā)現(xiàn)送禮多少是根據(jù)關系親疏遠近，比如一個禮單反映出自己最親關系最好的隨禮是100元，其次是40—50元，一般的是10元。這也就從側面印證了費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中的“差序格局”的那種論述。
禮物的流動也就是人情的.流動，來而不往非禮也。禮物流動到哪里說明私人關系就到了哪里，禮物是維系私人關系的紐帶，也是自己情感和社會支持的維系。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的變遷，人們隨禮范圍方式也發(fā)生了很多變化，據(jù)筆者觀察以前是送禮物的現(xiàn)在大多是直接給現(xiàn)金，以金錢代替了禮物的饋贈，也因此減少了人與人之間的那些情感聯(lián)系，當然那種工具性禮物除外。以前主要是血緣的人情關系，現(xiàn)在逐漸著重擴展朋友、學緣、業(yè)緣的關系。
結語：馬克思說人是社會關系的總和。通過禮物的流動可以看出人情在社會生活中重要性，一個不會處理人情關系的人在社會中往往陷入被動的孤立的境地，甚至連最起碼的情感需要也無法滿足。只有懂得人情關系，才能被社會所接納，說話才有分量，行動才能獲得更多的支持。所以一個由社會理想抱負的人更應該懂得這種人情，才能更好地獲得支持。
筆者曾有一個觀點如果你做了一個知識分子，非常有才華，你可以保持你的驕矜，既可以恃才傲物。如若不是，請發(fā)下你的倔強頭顱，做一個謙卑而又圓滑的人。那么這樣你就要學會人情，學會世俗的規(guī)則。
如果想進一步全面了解禮物是如何維系私人關系網(wǎng)絡，以及什么是人情，人情的重要，那么這本書就會告訴你。人情社會行動邏輯的作用。
禮物的流動讀后感篇五
讀了《禮物》這篇論文文章，我知道了西方人過圣誕節(jié)收到禮物的時候，他們不會把學習別人送給學生自己的盒子丟掉，而是把它們堆在客廳，因為對于他們研究認為我們這是需要別人用金錢買來的，應該進行等待假期生活結束時間之后，再還給別人。
但現(xiàn)在，在人們的心目中認為，禮物已經(jīng)成為一個代名詞。上一頁禮物是真實的感受，現(xiàn)在送禮物相當于禮物的第一次會議，但禮物是不是任何人的感情比，誰深厚的感情，但誰花了更多的錢，誰他人的深厚感情。禮品那些誰“小氣”的發(fā)送是手工制作，因為它比金錢更為重要，所以這樣的禮物往往很難給別人看的，即使他們是“幸?！?，最終將成為垃圾肚子的食物，別人隨便扔離開是他們自己的真理。只有那些手機，豪華汽車，別墅，鐘表設計師......真的可以賞心悅目。所以，這些禮物已經(jīng)成為當然在人們心中的問題。
看了這些，我在我的腦海中浮現(xiàn)的悲傷的人的照片：有一天，禮品大搖大擺地在大街上，但事實是在一個黑暗的小角落里蜷縮著。這時，有人喊：當我再次醒來的時候回憶的故事，我知道事情的真相“讓禮品消失！”：如果你想知道真相回來，人需要一個真正的深情禮物。
禮物的流動讀后感篇六
圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日之一。人們在圣誕節(jié)都會在歡樂的氣氛中互贈禮物以表祝福。那些各種各樣的禮物把寒冷的平安夜變成溫暖的天堂。但是，怎樣的禮物才是最珍貴的呢？美國短篇小說家歐亨利為我們描述了一個普通卻意味深刻的故事——《麥琪的禮物》。
《麥琪的禮物》中所講述的故事，是一個圣誕節(jié)里發(fā)生在社會下層的小家庭中荒唐卻感人的故事。男主人公吉姆是一位薪金僅夠維持生活的小職員，女主人公德拉是一位賢惠善良的主婦。他們的生活貧窮，但吉姆和德拉各自擁有一樣極珍貴的寶物——吉姆祖?zhèn)鞯囊粔K金表就算“地下室堆滿金銀財寶、所羅門王又是守門人的話，每當吉姆路過那兒，準會摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛”；德拉一頭美麗的瀑布般的秀發(fā)則可以“使那巴示女王的珍珠寶貝黔然失色*”。為了能在圣誕節(jié)送給對方一件禮物，吉姆賣掉了他的金表為德拉買了一套“純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶”的梳子；德拉賣掉了自己的長發(fā)為吉姆買了一條白金表鏈。他們都為對方舍棄了自己最寶貴的東西，而換來的禮物卻因此變得毫無作用了。
也許有人會認為，吉姆和德拉都很“傻”，他們極不明智地為了對方而犧牲了他們最最寶貴的東西，這個故事似乎顯得荒誕無意義。其實不然，故事里出現(xiàn)的有些偶然，卻通過這個帶著些悲劇情調的故事，我們從一個角度感受到歐亨利為我們傳達的從蒼涼中透出的溫暖——關于“禮物”的價值。吉姆和德拉，即使只是生活在社會底層的小人物，卻擁有著對生活的熱情和對對方的深愛，在這些溫暖的感情面前，貧困可以變得微不足道，他們一心只想送對方最好的禮物來表現(xiàn)對對方的愛。雖然一些偶然使這一份禮物似乎失去了使用的價值，它們卻成了世間最珍貴的感情，變成一份真摯的愛贈給了對方。
據(jù)《圣經(jīng)》記載，麥琪是耶穌出生時從東方前來朝圣送禮的三個賢人，他們的禮物帶表了尊貴與圣潔。故事中的禮物的確稱得上是“麥琪的禮物”。禮物帶給了送禮人快樂，也給收禮人幸福；當朋友生日，你親手制作一份禮物，即是對朋友的祝福；當家人過節(jié)，你也準備一些禮物，那是對家人的愛。不管是什么，那總是一種最深沉的幸福。可是世界上有兩個人，他們送出和收到的禮物，卻是另一種讓人辛酸的幸福。
我們所看到的幸福不是那兩份精致的禮物，那甚至是一種痛苦，畢竟是他們犧牲了各自最寶貴的東西才換來的，到最后卻毫無“價值”。我們所看到的幸福是他們之間最誠摯的感情，這種感情是對于像他們那樣貧苦的人來說的確難得，這才是他們送給對方最尊貴與圣潔的禮物。
麥琪是聰明人，聰明絕頂?shù)娜?，由于他們是聰明人，毫無疑問，他們的禮物也是聰明的禮物。而我們的吉姆和德拉，雖然極不明智地為了對方而犧牲了他們最最寶貴的東西。不過，我認為在一切饋贈禮品的人當中，那兩個人是最聰明的。在一切饋贈又接收禮品的人當中，他們兩個也是最聰明的。因為他們用自己美麗的心靈贈給對方的是一件無價之寶。而這件無價之寶，確實世間任何自認聰明或富有的人永遠不會，也不能給予的禮物。
在那個金錢可以買賣愛情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會中。德拉夫婦的真摯深厚的愛充滿了作家的理想主義色*彩。作者歐.亨利不屑這個金錢作賤愛情的罪惡，偏去寫這個晦暗鏡頭中的詩情畫意，去贊揚德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對美的追求和眷戀，超越物質的精神享受。
禮物的流動讀后感篇七
本書是英文寫作后被譯為中文。作者寫這本書可能主要面對的是西方社會。作為一個從小生活在鄉(xiāng)村社會的我來說，書里的大部分的事情對我來說都屬于親身經(jīng)歷，很容易明白也很容易讀懂。于是我不準備從第一頁開始讀，而是選擇挑讀，找到一些感興趣的話題和研究讀一下，一些很熟悉對我沒什么新鮮東西的就撇開。本書主線還是是介紹北方村鎮(zhèn)的禮物流動，以及與人情世故有關系的許多社會網(wǎng)絡。
村民的禮物流動有兩大類一類是互惠互利的親戚鄰居流動，你給我禮物我給你禮物，我們互相幫助哥倆好的意思。另一個是從小至上的禮物流動被稱為“孝敬”。下級官員送給上級，不奢望上級回禮，或者送給年老的人，聊表心意。禮物在中國社會往往不單單只是禮物，這里面常常帶著地位、名譽、權利，當然還有財富。
九萬到十五萬左右的彩禮。彩禮錢給了女方，女方會選擇給些嫁妝錢，有的會給的多有的不給，這個選擇權在女方父母手里。
物品在親戚手里流轉就是“禮物”，在陌生人手里就是“商品。”禮物是人情社會里一切的最初形式表現(xiàn)，日本人我記得也是會送一些小禮物，歐洲也是有互相贈送食品或者其他禮物的習俗，不過禮物是一方面，制度也是一方面，我不希望因為禮物就要決定一個人的社會進步，一個事情的是非道德觀，不分白丁，任人唯親是禮物社會的最低等形式，也是一個民族的不得不如此的無奈之舉。
禮物的流動讀后感篇八
我最近讀了一本書：《最想要的禮物》。書中的尹小碗總覺得爸爸媽媽偏心妹妹，對自己不關心，不喜歡自己，老是做錯事，家沒有溫暖。其實，家的'溫暖根本沒有離開她。
我覺得小碗其實是個好姐姐，好孩子，她知道自己是大的，知道如何照顧妹妹，讓著妹妹。只是生活中總是有一些小誤會。每個人都會用自己的方式來愛家里人，比如爸爸用堅強的方式；媽媽用溫柔的方式；妹妹用可愛撒嬌的方式等等。爸爸媽媽是因為愛我們，想讓我們好才管我們，教育我們，糾正我們。我們要理解他們，每個孩子都是在爸爸媽媽的愛中長大的。
禮物的流動讀后感篇九
今天，我讀了一篇課文叫上帝的禮物。這篇課文講的是四位探險者去原始森林探險，可進了原始森林迷路了，食物也用光了。一位叫韋伯恩的.人去探路，見朋友垂頭喪氣，便用自己吃完的罐子對他們說：“你們看，我找到什么了！一個罐頭，一定有人來過，我們離出口不遠了！”朋友們一下子興奮起來，終于走出了森林。
這是個善意的謊言。韋伯恩感覺朋友們沒有勇氣了，就編造了這個善意的謊言。上帝就是我們自己，在困難中學會給自己鼓勵的禮物。在險境中，學會給自己勇氣的禮物，當將要放棄時要給自己堅強的禮物。
有時我在困境中就像文中另外三個人一樣。我在做數(shù)學題時，有時做出來的得數(shù)特別大，我在想，怎么會得出這么大的數(shù)呢，唉！一定是思路不對，還是別做吧！后來老師講的答案，偏偏就是我做的大數(shù)經(jīng)過化簡而得。當時只顧考慮數(shù)字太大，根本就沒去化簡。我離成功就差一點了，只是我的想法讓我失敗了。當時我應該想：相信自己，這個答案絕對正確！那我就成功了。
就像課文中人物在森林中迷路了，自己想：我迷路了，再也出不去了，唉！走也是白走，不如死在這兒一樣。我們應該時刻牢記：堅持到底就是勝利！
世上的事一切都有可能，只要你有那份心，就不怕你做不到。每個人什么都可以沒有，唯獨不能沒有勇氣。沒有勇氣，就沒有突破和創(chuàng)新，也就沒有信心去嘗試！
禮物的流動讀后感篇十
今天，我讀了《最好的禮物》這本書。文中的父親送給兒子的禮物是一枚硬幣，并鼓勵兒子到外面去闖一闖。雖然父親送的不是新衣服或者轎車。但兒子卻覺得父親給予他的是整個世界，是他得到的最好的禮物。
讀了這本書，讓我明白了：我不能總是依賴大人的照顧，要學會獨立思考、制定目標，要努力學習，爭取好成績。
《麥琪的禮物》講述了一個這樣的故事：為了給丈夫買一條白金表鏈作為圣誕禮物，妻子賣掉了一頭秀發(fā)。而丈夫出于同樣目的，賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨斫o妻子買了一套發(fā)梳。盡管彼此的禮物都失去了使用價值，但他們從中獲得比情感更重要的東西——愛，卻是無價的。
讀完之后，我深有感觸：一對并不富有的夫婦，卻能在平凡的一天做出這樣一件不平凡的事情：為對方著想，完全不顧自己。正是因為他們互相愛著對方，所以才會做出這樣不平凡的事情。相比之下，我為別人付出的又有多少呢？在生活中，我總是為了一點小糾紛，與別人針鋒相對，斤斤計較，最后得不償失，反而壞了信譽，我何不學學他們，互相關心，又有什么不好呢？我應該認真反思自己。
“愛人者人恒愛之”，只有互相關心、互相關愛，為他人著想，世界才不會這么冷漠、無情了。
禮物的流動讀后感篇十一
親愛的小伙伴們，這個假期你們一定讀了不少書，明白了很多道理吧！當然，我也不例外。下面就讓我這個“小書迷”來向大家介紹一下我所看的有趣文章吧！
這個假期里我讀了好多文章，其中印象最深的.是名為《最珍貴的禮物》這篇文章。文章里主要講了這么一個故事：在一個小鎮(zhèn)里住著一幫乞丐，鎮(zhèn)里的村民們經(jīng)常幫助他們。給他們衣服，食物及金錢。乞丐們十分感激這里的村民，于是親自編織了一頂花環(huán)，打算送給一個既沒有送給他們食物，也沒有送給他們金錢而經(jīng)常給于他們微笑的老婦人。因為他們從老人這里收獲了別人從沒給過他們的自尊和快樂！
也許在很多人的眼里金錢是最重要的，但在乞丐們看來比溫飽更重要的是人的自尊。“金錢誠可貴，自尊價更高”是他們內心的真實寫照！這個故事發(fā)人深省，讓人深思！它告訴我們在幫助別人的時候請給于他們自尊！
禮物的流動讀后感篇十二
禮物就像一根棒棒糖，刨開包裝紙，塞在嘴里，甜在心里！而禮物還是一杯溫牛奶，侵入人心最深的地方。讀著這本書，我的心情似乎跟著文章主人公的心上上下下，回憶著文章的內容，讓我倍受感動。
每個孩子的生日也是媽媽的難受日而媽媽責備大碗：“你不是小壽星，是小災星！”而每個孩子聽到媽媽這樣說自己誰會不難受呢？再加上家里又有一個又乖又美的妹妹小碟。一天晚上小碟上廁所看到了發(fā)光的夜光紙被嚇了一大跳事后，大碗被媽媽大罵一頓，再加上跟他一起惡搞弟弟筷子沒有幫助他還跑得無影無蹤，他很心痛。后來大碗和爸媽的.關系越來越不好，和小碟矛盾升級最后被送到外地的學校。在大碗13歲的時候他明白了人應該有兩個生日，一個是出生的日子，一個是明白人生的真正意義的日子。
我明白了：一個家庭不管有再多的誤解，但是這個家的愛是永遠分不開的。
禮物的流動讀后感篇十三
很慶幸有機會閱讀這樣震撼心靈的書籍，雖然簡短，但卻耐人尋味。它是由美國著名作家斯賓塞·約翰遜花了五年的心血才創(chuàng)作出來的，用簡單的話語，淺顯易懂的寓言故事向我們講述了禮物的真諦。
有一位年輕人從一位睿智的老人那里聽說了一份神秘的禮物，據(jù)說那是每個人能得到的最好禮物—擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡辦法，四處探尋，但禮物始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領悟到了禮物的寓意：禮物就在我們的身邊。學會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。這是一個追尋禮物的故事，也是一個年輕人的成長歷程。原來我們可以生活得這樣幸福，原來那個可以帶給我們無盡快樂的"禮物"一直就在我們的身邊，只是我們一直都沒有發(fā)現(xiàn)它。
斯賓塞在書中以一個苦惱的年輕人由衷地贊賞眼前精巧的壁爐，感嘆其工匠精美絕倫技藝的同時心中頓時充滿了喜悅的心理轉變告訴了我們能讓我們享受一生快樂的禮物就是把握此刻，全神貫注于正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。
曾有一段時間總是感覺工作乏味，生活像打仗，每天忙忙碌碌卻不知所為，身心疲憊，看不到未來，還總在為過去的事情抱怨不止?？戳恕抖Y物》之后，細細品味了其中的寓意，突然間發(fā)現(xiàn)我有一個可愛的兒子，一個很愛我的老公，父母身體康健，一家人其樂融融。只是我一直都被沮喪和抱怨包圍著，沒有心思去發(fā)現(xiàn)生活中的美好與快樂。工作亦是如此。當我專注于此刻的工作時，我能感受到一輛輛汽車滿載而去時大車司機的喜悅心情，看到一個個鋼卷被整齊的裝入火車，生產(chǎn)線的鋼卷由于我的付出都找到了自己的"家",此時我是快樂的，再也沒有心思去抱怨天車的枯燥乏味和工作的重復性了。
當你全身心投入你正在做的事情時，你的心思就不會游離不定。你享受生活，你也會更快樂，更有效率。你下決心只關注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專注將帶領你走向成功。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專注于此刻美好之事，現(xiàn)在就能感到更加快樂，他將給你帶去所需的力量和自信去解決任何不妙的難題。
那么我們如何才能更好的把握此刻并將注意力放在此刻重要的事情上呢？那就是向過去學習和著手創(chuàng)造未來。
你無法改變過去，但是可以從中學習。眾所周知，天車是一項特種作業(yè)，不論是對自己還是他人都有可能造成一定的危險。這就要求我們時刻謹記安全第一，學習各種安全知識，提高自身的'業(yè)務水平，吸取事故經(jīng)驗教訓，向過去學習，當此刻出現(xiàn)同樣的情形時能果斷采取措施，那么我們的工作會變得更加高效，我們也會體會到工作中的快樂。
同樣，著手創(chuàng)作未來對于把握此刻也是非常重要的。無論是工作還是生活，如果你對將來抱有消極的想法，那么你今天的行動也是消極的，明天你創(chuàng)造出的結果會更糟。沒有人能預知將來，也沒有人能操控將來，如果從此刻開始描繪一個美好的將來，制定一個現(xiàn)實的計劃，那么你此刻的擔憂就會減少，將來對于你也就更明確。
眼前的一切都豁然開朗了，在這個充滿不安和焦慮的時代，《禮物》會幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于你的"禮物",親身體驗追求自我、活在此刻的人生游戲，就在今天！就是此時你意識到的這一刻……為了此刻生活和工作能更快樂，我們必須努力前進，制定一個美好的未來計劃，使之更加明確清晰，向過去學習，把握此刻，著手創(chuàng)造未來，那么我們的人生將會是快樂的人生。
禮物的流動讀后感篇十四
人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！
這是一個追尋“禮物”的故事，也是一個年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據(jù)說那是每個人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學會把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活?！抖Y物》通過講述一個追尋“禮物”的寓言故事，引導人們要從過去、現(xiàn)在和將來的高度去審視自己，從而啟悟人們過上富足、自由、快樂地生活，并更安心、更出色地工作。
在單位上班的我會從這一刻開始，學習過去工作時的不足，從中吸取教訓，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺，認真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來有更大的進步?！抖Y物》教我們學會去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。
《禮物》并不是一個禮物，每一個人有不同理解的禮物，禮物帶來快樂，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂。圖書的副標題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應該開始的一個轉變，人生的轉變，命運的轉變，我也曾經(jīng)為今天的生活發(fā)愁過，也暢想過未來，憧憬過明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在20xx年的時候，讓這個簡單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活。或者，讓《禮物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們在紛繁的生活中發(fā)出歡聲笑語，讓微小的陽光帶來燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。
讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標應該取決于我們的行動，當我們想過得更快樂更高效，這個時候就要把握此刻。當我們想讓現(xiàn)在比過去好，這個時候就要向過去學習。當我們想讓將來比現(xiàn)在好，這個時候就要著手創(chuàng)造將來。當我們有目標地工作和生活了，并認真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領導、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛人。
最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊伍也會利用此時此刻來享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過去學習，著手創(chuàng)造將來。為單位也為自己，而我也會更加努力！
禮物的流動讀后感篇十五
我看過一本書，名字叫《最想要的禮物》。
這本書的主人公是一個叫尹小碗的小姑娘，她的每一次生日會都是她爸媽的災難日。
有一次，在拍姐妹照時她媽媽給她買的裙子小了，還讓她“肚子收一下，屁股再收一下”，結果她還是把裙子的拉鏈崩開了；還有一次，她被別人嘲笑考試只得了55分，一氣之下打了全班最厲害的.男生。她的家長把她送到一千千米以外的學校讀書。
因為總是挨批，她以為家人不愛她，一直想尋找最想要的禮物——愛。后來她終于找到了最好的生日禮物。
是啊，家長對你越嚴格就是越愛你??！
禮物的流動讀后感篇十六
暑假里，我讀了一本《最想要的禮物》。
這本書講了尹小碗在黑橄欖學校上學，經(jīng)常和妹妹尹小碟作對，因為她和尹小碟玩不到一起，因為小碟一碰就哭，所以他們倆玩不到一起。于是，她幻想出一個古怪的筷子弟弟，和他在一起玩，把他當做自己的同盟軍和伙伴。她和尹小碟的矛盾越來越深。她覺得爸爸媽媽不喜歡自己。一次上課，老師讓她們寫出自己最喜歡的人，和最討厭的人。她寫的是：最喜歡筷子，最討厭小碟。因為小碟奪走了媽媽爸爸對她的那份愛。
十三歲生日到了，全家叫尹小碗回家過生日，媽媽送她一個擁抱，爸爸送了沒有發(fā)酵的.面包，小碟送給她愛心盒，可是尹小碗還是生氣，生爸爸媽媽以前對小碟的偏愛。
每個父母都愛自己的孩子，只不過要從孩子的性格上來看，也許是她沒有注意過，家的溫暖從來沒有離開過她，而是一直愛著她，她要學會理解父母，原諒父母。
整篇文章讓我懂得了原諒和被原諒就是做好的禮物。
禮物的流動讀后感篇十七
作為文學作品改編電影，本身是具有很大的風險性的。要么超越原著文學之上，要么淪落為為原著文學的影像俘虜。所以，在影史上的文學改編電影，僅有極少數(shù)的是能夠超越文學之上的，其他的都較為平庸。導演被文字限制，自然電影所呈現(xiàn)的也只可是是當你我讀一本小說時，所能想象到的場景而已。
能夠說，《超級禮物》是不適合改編成電影的。這樣一個勵志的故事，本身的真實性就值得商榷，更適合以文字的形式呈現(xiàn)，讓人信服讓人感動甚至能夠讓人想象。當成為電影后，《超級禮物》顯得過于平庸，無論是人物情節(jié)還是感動煽情點的處理都顯得異常生硬和流于表面。所以，比較來說，最適合改編為電影的還是傳記類的文學作品。故事的真實性是最為基礎的關鍵，這樣的改編電影總是比較成功的。
對于讀過原著小說的觀眾來說，影片或許能滿足讀者對故事中的人物場景在現(xiàn)的好奇心。而對于沒有讀過原著小說的`觀眾來說，本片顯得不疼不癢，搞笑的地方不夠搞笑，煽情的地方不夠煽情，所有一切都過于公式化，淺嘗輒止的處理讓所有本應當直達觀眾內心的煽情點，都在半路嚴重拋錨。
帥氣的富家公子，單身母親，奇怪的小女孩，智慧的長者，只為了金錢和個人利益的親戚，一份奇怪的遺囑。全片僅有一個主線，為了得到去世祖父的禮物，主人公所要進行的一系列任務。期間必然會遭遇困苦，必然會有異常多的偶然和巧合出現(xiàn)，沒有任何懸念，我們都明白主人公必將取得最終的勝利，最終將得到禮物。對于一個沒有懸念的故事，要做的好看，必須要把心思花在如何塑造人物上，本片最大的使命傷在于人物過于單薄，所有人物都異常符號化。億萬身家的祖父就是那個樣貌，而富家公子毫不例外的帥氣無所事事，單身母親總是善良溫柔故作堅強，分配遺囑那場戲被導演處理的十分普通和庸俗，除了主人公杰森，所有斯迪文家族的人都一個脾氣。我們不明白為什么一個充滿了智慧的祖父竟然會有一群如此白癡可恥的后代，我們也不明白為什么子孫后代會那么厭惡自我的父親和祖父。
本片把一切背景，把一切能夠更深挖掘人物的點全部放棄了，而把更多的精力用在如何精確在現(xiàn)小說中重點所說的那十二個任務上，甚至還擔心觀眾不能理解祖父的禮物到底是什么，最終竟然在片尾字幕中加以提示。又像喜劇，又像杯具，又像成人童話，又像青春勵志電影，本片就是這樣四不像，并且四者融合的也不夠成功和融洽。好的電影，是不需要用臺詞告訴觀眾所要說的道理的，道理是觀眾自我在電影中的人物身上在故事中體悟到，顯然本片無法做到。
最讓我無法理解的是，杰森被綁架這一事件處理的異常生硬。整部影片的基調突然在沒有任何鋪墊的情景下大轉彎。對杰森父親死亡真相的知情人，處理的莫明其妙的神秘兮兮很是故弄玄虛。對于杰森簡便的從手中逃走，我一向十分不能相信，這么容易就能夠逃出來。那還要等到胡子都張了一臉，如果是為了要表現(xiàn)杰森在困境中是如何成長的，那至少也要表現(xiàn)的真實和令人信服吧。這樣張一臉胡子，被隨便的恐嚇了一次，就表達出了人物的艱難和磨練了？簡直很可笑。
還好杰森的飾演者德魯·佛勒很養(yǎng)眼，又一個好萊塢新生代的標準帥哥。即使他的表演很一般，尚且及格。可是，看他在片中穿著性感的體恤，戴著帥氣的墨鏡，為了完成任務東奔西走確實很養(yǎng)眼。
因《陽光小美女》而名聲大噪的小演員阿比吉爾·布萊斯林，在本片中的表演過于賣力而顯得太做作了。她扮演的艾米里過于另類，與影片整體風格很不搭調。涂著深咖啡色口紅的小女孩絕比較不上自然真實的陽光小女孩更容易打動觀眾。
千萬別指望電影《超級禮物》能夠帶來超級感動，那些人生的道理，那些關于愛關于金錢的道理，最好還是去從原著小說中體悟。
禮物的流動讀后感篇十八
當我讀完《圣誕節(jié)的禮物》后，深刻的感受到了父親對兒子的愛和文章中那個孩子的懂事。
想著想著，我不禁又想起了三年級下冊是送給老師的圣誕禮物。“該送老師一個什么禮物呢?”在圣誕節(jié)的前一天，我伴著這個問題睡覺了。第二天早上，剛一進班，楊林源就召集班里繪畫好的、寫字好的。在黑板上活畫了一個漂亮的'圣誕樹，在黑板的兩邊分別寫了兩個字：“圣誕”“快樂”，中間是一個和藹可親的圣誕老人的頭像。然后，便讀起了英語，只不過今天的聲音更洪亮。當老師剛踏進班門一步時，我們就一下子站了起來，邊鞠躬便向老師說：“祝老師圣誕快樂!”老師聽了之后，自然是高興得合不攏嘴。
看來，在節(jié)日時，禮物可以表達自己的心意，但行動更能表達自己的心意。
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