議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點(diǎn)的文章，可以引起讀者的思考和討論?？偨Y(jié)幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我們收集了一些優(yōu)秀總結(jié)的例子，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁﹨⒖肌?/p>
美麗的春天寫篇一
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都鶯歌燕舞、鳥語(yǔ)花香，無(wú)論走到哪里都聞得到撲鼻的芳香，像是被一群花精靈跟隨著似的。一會(huì)兒這兒一叢玫瑰花，那兒一片油菜花，像是給四季中最美麗的大公主——春，穿上了一條五顏六色的裙子。
今天，我來(lái)到了一片田野，那里充滿了大自然的清香。仔細(xì)聞一聞你腳下的泥土，有一股濃濃的泥香味兒，仿佛看到了爺爺奶奶在挖地瓜兒給我吃，再聞一聞周圍的味道，其中有油菜花的氣味，春芽?jī)旱臍馕?，還有別人家炒臘肉的的香味兒。田野里還有著不同的色彩，白的，黃的，粉的，紫的······到處萬(wàn)紫千紅、五顏六色，像是被打翻的顏料。梨花、李花白茫茫的，像一位出生在富貴人家的戴著銀釵的姑娘；桃花粉嘟嘟的，像一個(gè)過(guò)著錦衣玉食的小公主；油菜花黃燦燦的，似乎是一位衣著華麗的高貴皇后。而不起眼的豌豆花卻默默無(wú)聞的為人民貢獻(xiàn)出可口的美食。
春不語(yǔ)，卻能催醒百花，花不語(yǔ)，卻能醉人心田。我愛你，春天！
美麗的春天寫篇二
春天是黃色的。山坡上，平地里，開滿了黃燦燦的油菜花?；ㄖι显S多小花組成了一個(gè)個(gè)金黃色的小圓球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油菜花開滿了一大片，漂亮極了！
春天是綠色的。草地上，小草探出了頭，它也想看看這世界有多美麗！柳枝也變綠了，它在微風(fēng)里梳理著綠色的長(zhǎng)辮子。大樹也穿上了各種綠色的衣服，有淺綠色，有深綠色，還有綠中透著紅色。
春天是五顏六色的?；▔镩_滿了紅色的，橘色的、綠色的、紫色的花……有的花像一只蝴蝶，有的花像一個(gè)太陽(yáng)，連一只只真蝴蝶都被花吸引過(guò)來(lái)和它比比美。
天空里，有漂亮的燕子風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏……，它們?cè)陲L(fēng)箏線的牽引下自由的飛翔；廣場(chǎng)上，小孩子們穿著春裝在快樂(lè)的騎自行車，玩輪滑，放風(fēng)箏。
哦，原來(lái)春天就在我們的身邊，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我找到春天了！春天在草地上，在山坡上，在花壇里，還在天空中，廣場(chǎng)上，春天真美啊！
美麗的春天寫篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩(shī)歌《春天來(lái)了》的基礎(chǔ)上，用鮮艷的色彩描畫春天。
2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。
3、引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔，合理布局。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫棒人手一盒。
畫紙人手一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒尋找春天，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
1、你們進(jìn)行過(guò)春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō))。
教師小結(jié)：教師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
教師小結(jié)：春天來(lái)了，小河里的冰融化了，柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了，燕子飛來(lái)了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機(jī)勃勃景色，真美啊!
今天老師把美麗的春天畫下來(lái)了，我們一起來(lái)看看。
二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師小結(jié)：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來(lái)了，綠綠的小草，柳樹發(fā)芽了，還有小朋友在快樂(lè)的玩耍，捕蝴蝶。
三、交代繪畫要求。
1、你們都喜歡美麗的春天，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把詩(shī)歌里的春天都畫下來(lái)把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色時(shí)孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫竹竿然后畫上三角形的網(wǎng)。
2、要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，表現(xiàn)春天的特征。
四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫的位置、作畫的布局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。
2、鼓勵(lì)幼兒把小朋友畫大一點(diǎn)，構(gòu)圖豐富。
五、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。
請(qǐng)幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。
六、活動(dòng)結(jié)束。
請(qǐng)小朋友把自己的油畫棒和畫收起來(lái)。
活動(dòng)延伸：
老師會(huì)把小朋友畫的美麗的春天作品展示在墻群上，請(qǐng)小朋友離園、來(lái)園的時(shí)候給自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己畫的美麗的春天。
美麗的春天寫篇四
我喜歡炎熱的夏天，喜歡落葉飄零的秋天，也喜歡雪花紛飛的冬天，但更喜歡生機(jī)勃勃的春天。
春天的風(fēng)可舒服了，它不像夏天那樣帶著熱氣，不像秋天那樣涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更不像冬天那樣寒風(fēng)刺骨。它是舒服的，是涼爽的，像媽媽的手一樣溫柔可親。
春天的雨細(xì)得像繡花針，密得像牛毛，連綿不斷。當(dāng)我外出的時(shí)候，打開雨傘又覺得沒(méi)雨，收起雨傘又覺得密密麻麻的雨絲像甜甜的白糖撒在頭上；當(dāng)我騎著自行車回家時(shí)，細(xì)細(xì)的雨夾著風(fēng)，讓我覺得雨絲細(xì)細(xì)的、密密的，隨風(fēng)飄灑，舒服極了。
我原本以為春天的草，應(yīng)該是一片枯黃。誰(shuí)知，小草一個(gè)個(gè)鉆出地面，左探探，右瞧瞧，東張西望，像一個(gè)剛出生的孩子，撓著小腦袋，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。讓我想起了白居易的兩句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草的生命力真已難以想象呀！
來(lái)到公園，到處鳥語(yǔ)花香，花紅柳綠。許多美麗的花呈現(xiàn)在我們眼前：絢麗多彩的玫瑰花，純樸的水仙花，還有惹人喜愛的挑花都在竟相開放，把最燦爛的一面綻放出來(lái)。碧空如洗的天空，浮云飄蕩。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒像一位南國(guó)少女，在風(fēng)中翩翩起舞。
美麗的春天寫篇五
冰冷的冬爺爺走了，春姑娘向我們走來(lái)。
花兒在春天開放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉的似霞……五彩繽紛。
春風(fēng)給春姑娘送信了“嘩啦嘩啦”，像是在說(shuō)：“大家快喝水吧！”雨水滋潤(rùn)著干枯的土地，它還打在窗戶上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，像是跟人們打招呼，雨水落到了河里，發(fā)出了“滴答滴答”的聲音，像是說(shuō)：“我可想你了，我的孩子！”
春天是一位美麗的姑娘，她一來(lái)，小鳥們就在歌唱，像是在迎接春姑娘，春姑娘還喚醒了沉睡的動(dòng)物。
春姑娘很受大家的歡迎！
美麗的春天寫篇六
一個(gè)春天的下午，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)和煦地吹著，春光飽滿而又充實(shí)，小河邊鳥語(yǔ)花香。
我走下樓，來(lái)到小河邊，河畔邊開滿了花朵，有迎風(fēng)招展的迎春花，有形狀奇特的牽牛花，還有那美麗動(dòng)人的郁金香。其中，我最喜歡的要數(shù)那芬芳迷人的桃花。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”白居易說(shuō)得太對(duì)了。桃花就是春天的使者，它跟隨著春天的腳步，向我們展示她那美麗的姿態(tài)。
我走進(jìn)桃花林，桃花的顏色也真奇異，白的似雪，紅的.似火，粉的似霞，看得我眼花繚亂，仿佛步入了一個(gè)花的天堂。我走到一棵桃花樹旁，拉下一枝樹枝，細(xì)細(xì)觀察這朵粉紅的桃花。這桃花有八瓣花瓣，個(gè)個(gè)粉里透白，在陽(yáng)光照耀下，晶瑩透亮，冰清玉潔?；ò曛行?，一個(gè)黃色的花蕊，如同一個(gè)仙女在花上翩翩起舞?；S著春風(fēng)搖擺，桃花在風(fēng)中向我們展示她那婀娜多姿的舞蹈，一個(gè)個(gè)都婷婷玉立。
我又來(lái)到一朵紅色的桃花前，紅色的桃花花瓣層次分明，它不像粉紅色桃花那樣含蓄的開放，它忘我的開放著，它盡情的釋放，它要轟轟烈烈度過(guò)它的一生，它要把它這一生獻(xiàn)給春天，在世界上留下一抹香氣。遠(yuǎn)看這棵桃花樹，像一朵火燒云，熱情地向人們綻放出美麗的一面。
我又來(lái)到一朵白色桃花前，它安靜地開放著，四瓣花瓣隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)著。它不比前兩種桃花，看起來(lái)平淡低俗，卻有著更大的魅力。
在桃花間漫步地我忘了周圍的一切，我好似置身于一個(gè)花的世界，一個(gè)人與花完美結(jié)合的天堂。我走出這片花的海洋，縱觀群花，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷，美麗動(dòng)人。
春天生機(jī)勃勃的景物都令我們贊嘆，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們應(yīng)該在春天下奔跑，去感受這美麗的春天。
美麗的春天寫篇七
1、了解春天的變化，知道春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，喜歡春天。
2、嘗試通過(guò)制作桃花、迎春花、柳樹來(lái)表現(xiàn)春天，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、音樂(lè)：《春天在哪里》。
2、故事掛圖：《春天在哪里》。
3、手工材料：彩色皺紋紙（粉色、黃色、綠色），膠水，畫有桃樹、迎春花、柳樹樹干的繪畫紙。
4、事先帶領(lǐng)幼兒感受春天。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、音樂(lè)導(dǎo)入。
以《春天在哪里》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
二、談話、故事講述，讓幼兒了解春天的各種變化，引發(fā)幼兒對(duì)春天的美好向往。
1、寶貝們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是從哪里感受到春天來(lái)了？
教師及時(shí)捕捉幼兒語(yǔ)言中的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
2、春天是萬(wàn)物蘇醒，氣象更新的季節(jié)，是美麗的季節(jié)，我這里有一個(gè)故事，咱們一起來(lái)看一看故事里的春天有什么變化。（出示掛圖）。
3、分段向幼兒講述故事《春天在哪里》，讓幼兒了解春天的各種變化。
4、發(fā)散思維。
你最喜歡春天的哪些變化？為什么？（引導(dǎo)幼兒從人們的活動(dòng)、穿著及大自然的變化進(jìn)行聯(lián)想，豐富幼兒對(duì)春天的多重認(rèn)識(shí)）。
5、教師小結(jié)：春天有這么多的變化，春姑娘來(lái)了，桃花開了，迎春花開了，柳樹也發(fā)芽了，讓我們一起來(lái)動(dòng)手制作美麗的春天吧。
三、手工制作美麗的春天，讓幼兒感受春天的美麗，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。
1、引發(fā)幼兒制作桃花、迎春花、柳樹的興趣，了解制作的基本材料和方法。老師這里為寶貝們準(zhǔn)備了一些材料，咱們一起看一下。（出示準(zhǔn)備的手工材料）。
2、教師出示范例，并為幼兒講述制作桃花、迎春花、柳樹的方法。
3、幼兒在背景音樂(lè)的伴奏下自由選擇材料制作桃花、迎春花、柳樹。教師提醒幼兒細(xì)心制作，粘貼時(shí)注意間隔距離和方向。
4、幼兒制作時(shí)仔細(xì)觀察幼兒的動(dòng)手操作能力，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
四、結(jié)束。
將幼兒制作好的春天分組向家長(zhǎng)展示。
【活動(dòng)延伸】。
春天來(lái)了，我們幼兒園里也有很多的變化，讓我們一起出去看一看吧。帶領(lǐng)幼兒到戶外感受春天里大自然的美麗。
【活動(dòng)反思】。
本次活動(dòng)我通過(guò)故事講述引導(dǎo)幼兒感受春天、表現(xiàn)春天，使幼兒了解了春天的一些明顯特征，引導(dǎo)幼兒觀察自然、觀察生活，從而提高幼兒對(duì)自然的感受力。邊講邊讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受春天的美景，讓幼兒對(duì)故事內(nèi)容有初步的了解。教學(xué)過(guò)程中我還鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述自己的感受，并給予肯定。同時(shí)通過(guò)粘貼美麗的春天，鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，讓幼兒的手部小肌肉得到更好的發(fā)展。
因?yàn)橛變河^察事物的特點(diǎn)，仍屬于具體的而不是整體的，零星的而不是全面的，所以，他們還不會(huì)從人到自然，從植物到動(dòng)物有序地、細(xì)致地觀察，在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒從人們的活動(dòng)、穿著及大自然的變化進(jìn)行聯(lián)想，豐富幼兒對(duì)春天的多重認(rèn)識(shí)。
通過(guò)《美麗的春天》這一活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)周圍事物的探究欲望，讓幼兒用不同的方式來(lái)表現(xiàn)春天，通過(guò)發(fā)散思維，引導(dǎo)幼兒大膽想象，培養(yǎng)了幼兒主動(dòng)探究的精神，及動(dòng)手操作的能力。整個(gè)活動(dòng)我運(yùn)用了多種方式來(lái)吸引幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)活動(dòng)是比較輕松愉快的，使孩子們?cè)诓恢挥X中進(jìn)入教師設(shè)計(jì)的情境，達(dá)到活動(dòng)的目的。
美麗的春天寫篇八
教材簡(jiǎn)解：
大班的孩子已經(jīng)知道了春天植物發(fā)芽、開花的基本特征。春天美麗又溫暖，是小朋友最喜愛的季節(jié)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們?nèi)绾蝸?lái)表現(xiàn)它的美呢？最直觀的表現(xiàn)手法就是"看"，把春天的美景畫下來(lái)，永遠(yuǎn)保存。然而，喜歡繪畫是幼兒的天性。在繪畫的時(shí)候，孩子們實(shí)際上是在用筆表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感受?，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，繪畫對(duì)孩子的啟蒙作用是相當(dāng)大的。它能培養(yǎng)和發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力；同時(shí)也能開闊他們的視野，豐富他們的知識(shí)，促進(jìn)他們語(yǔ)言功能的發(fā)展。
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、知道春天的美，理解寫生的含義2、嘗試寫生，體驗(yàn)集體寫生活動(dòng)的快樂(lè)3、能夠細(xì)致觀察，選擇美景進(jìn)行大膽寫生活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：了解春天植物發(fā)芽、開花的基本特征；對(duì)美具有初步的鑒賞能力。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：畫夾、鉛筆、橡皮、油畫棒等人手一份；課件《寫生》。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)為：讓幼兒理解寫生的含義，將描寫花、木、鳥、獸等生物的繪畫稱為寫生。
難點(diǎn)為：引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，支起畫夾，選擇美景進(jìn)行大膽寫生。
設(shè)計(jì)理念：
新《綱要》指出："老師要理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，注意不要把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練"。越來(lái)越多的幼教工作者能摒棄傳統(tǒng)的繪畫教育觀念和模式，變"范例--示范--臨摹"為"觀察寫生--語(yǔ)言引導(dǎo)--欣賞創(chuàng)作"，使幼兒繪畫活動(dòng)成為快樂(lè)的生活體驗(yàn)。在以往人們總認(rèn)為只有畫家才可以背著畫板去郊外寫生，其實(shí)不然。因?yàn)閷懮且环N創(chuàng)造性很強(qiáng)的美術(shù)表現(xiàn)方法，而創(chuàng)造力是幼兒美術(shù)的靈魂，也是衡量幼兒美術(shù)活動(dòng)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，所以讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)生，意義重大。
設(shè)計(jì)思路：
興趣是最好的老師。孩子的興趣又是容易轉(zhuǎn)移的，他們有時(shí)會(huì)對(duì)某些突然發(fā)生的事感興趣。所以，老師先用課件來(lái)讓幼兒理解寫生的含義，在理解的過(guò)程中又讓幼兒看到了春天的美景，然后帶幼兒沐浴在大自然中，盡情寫生，最后教師與幼兒一起欣賞寫生作品，體驗(yàn)成就感。
教學(xué)過(guò)程：
1、談話，引出課件的播放師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
幼：春天師：春天是什么樣子的呢？
幼：春天很美，春天是開花的，春天發(fā)芽的、師：春天里我們可以干些什么呢？
幼：玩、春游、穿漂亮的衣服、師：哦，小朋友想了很多很多。春天里，還有些人在看什么呢？我們一起來(lái)看看吧！（播放課件：公園場(chǎng)景，有人在寫生，寫生的畫面，作品與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的比較）[析]：開放式的談話，發(fā)散幼兒思維，幫幼兒輕松總結(jié)了春天的季節(jié)特征，初步建立了春天美的印象。
2、根據(jù)課件提問(wèn)，激發(fā)小朋友的寫生興趣師：課件里的人在干什么？
幼：他們?cè)诋嫯嫀煟核麄冊(cè)谀睦锂嫯嫞?/p>
幼：公園里師：他們畫了什么？
幼：沒(méi)有師：其實(shí)啊，他們的這種繪畫方式叫寫生。我們將描寫花草樹木、鳥、動(dòng)物等能動(dòng)的，有生命的東西的繪畫稱為寫生。寫生畫的都是你看到的美麗的東西。是我們生活中的而不是畫面上的。
[析]：教師利用課件、采用啟發(fā)式的提問(wèn)，讓幼兒形象地理解了寫生的含義，課件中讓幼兒看到了春天的美景寫生方法，為幼兒起示范作用。
3、幼兒嘗試外出寫生，教師指導(dǎo)孩子觀察周圍環(huán)境，找到美麗的景物畫下來(lái)，并對(duì)其畫的布局進(jìn)行指導(dǎo)等。
師：今天，外面的陽(yáng)光真正好，我們也去找找外面的美景，把美麗的春天畫下吧！請(qǐng)帶好你的畫夾，你的畫夾里老師已經(jīng)給你準(zhǔn)備了你所需的畫畫材料。
請(qǐng)聽清楚要求：小朋友排隊(duì)走到學(xué)校的小公園里，先仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，找到你認(rèn)為美麗的景物畫下來(lái)。
[析]：教師的指導(dǎo)非常重要，需要配班老師的幫忙，給予幼兒及時(shí)的幫助與指導(dǎo)，讓幼兒沐浴在大自然中，盡情寫生，教材又貼近幼兒生活，孩子們的積極性就會(huì)很高。寫生的靈魂在于觀察，只有掌握了觀察的方法，抓住事物的主要特征，才能出好的寫生作品。觀察時(shí)要引導(dǎo)孩子用"心"進(jìn)行觀察。
4、作品鑒賞：把孩子們的寫生作品展示出來(lái)，一起欣賞。
[析]：最后教師與幼兒一起欣賞寫生作品，讓幼兒體驗(yàn)自己完成作品的成就感，當(dāng)了一會(huì)小畫家，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫的熱愛。
編后語(yǔ)：
美麗的春天寫篇九
一年四季中，我最喜歡春天，因?yàn)樗亲蠲利惖募竟?jié)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光明媚。春姑娘給大地穿上了五顏六色的新衣裳，真是美不勝收啊!湛藍(lán)透亮的天空，白云飄飄，一團(tuán)團(tuán)棉花糖，可愛的小鳥看見了，想摘一朵，貪吃的小朋友看見了，想吃掉它。在春風(fēng)的吹拂下，柳樹吐出了新芽，就像小姑娘在跳舞，擺動(dòng)著美麗的舞姿。春天是百花盛開的季節(jié)，有粉紅的桃花，黃澄澄的迎春花，白色的梨花，五顏六色的梅花……它們競(jìng)相開放，散發(fā)出誘人的清香。蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“春天真美呀!”小河清澈見底，魚兒在水里歡暢地游來(lái)游去，有的小魚探出了頭來(lái)，搖著尾巴，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”
春天的大自然里，有許多美麗的景色，只要我們認(rèn)真仔細(xì)地觀察，就能感受到春天的美，我愛!
美麗的春天寫篇十
在哪里？在公園里。看！黃色的迎春花開了、粉紅色的桃花開了、白色的梨花來(lái)了。湖水融化了，有很多人在劃船。小草變綠了，柳樹發(fā)芽了?？粗敲利惖牧鴺?，不覺讓我想起了賀知章的《詠柳》：“碧玉裝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>
在哪里？在田野里?？?！小麥苗都返青了，一片一片綠油油的；油菜花都盛開了，一片一片金燦燦的；大棚里的草莓都成熟了，一個(gè)一個(gè)紅彤彤的。
在哪里？在小朋友的眼睛里。
美麗的春天寫篇十一
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春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！小燕子從北方飛回來(lái)了，小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧。早開的野花一朵兩朵象是春天眼睛，柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽那是春天的音符。小溪的泉水叮叮咚咚那是春天在奏曲！
??！春天來(lái)了，我們看到了她，我們聞到了她，我們聽到了她。春天的景色真美呀！
（常平實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（）班，黃祉箬。指導(dǎo)老師：李考娟）。
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美麗的春天寫篇十二
春天到了，花兒開了，草兒綠了，陽(yáng)光照向大地，大地生發(fā)出勃勃生機(jī)，換上綠裝的大地讓人賞心悅目。
花開的非常艷，蝴蝶蜜蜂都湊過(guò)來(lái)看熱鬧，和花兒玩起捉迷藏的游戲，蝴蝶蜜蜂和花朵來(lái)了幾次親密接觸便滿載而歸。溪水流的歡快，從山間唱著輕快的歌曲流出，時(shí)不時(shí)上面飄著幾片花瓣，真是太美了。小草從嫩黃變成綠色，生機(jī)勃勃，早晨的垂著露水的小草格外可愛，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃耀著光芒，像珍珠般。還有那嘰嘰喳喳的小鳥們也齊聚枝頭唱著歡快的歌兒，似乎在歡慶春天的到來(lái)。
置身這美麗的春景中，讓人流連忘返，登高望遠(yuǎn)將這些美景盡收眼底，春天就是個(gè)魔術(shù)師，將大地變成這么美的樣子，春天，這么美，我怎能不愛你呢？我要用我小小的眼睛去包容你的所有，！
美麗的春天寫篇十三
四月的春天，異常美麗。我愛春天，我贊美春天，她的腳步經(jīng)過(guò)了四月，使四月變得美麗芬芳?？窗?！馨香的花兒競(jìng)相綻放，一片片萬(wàn)紫千紅，使人陶醉其中；高大的樹兒長(zhǎng)出新芽，一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，使人心中舒暢；可愛的草兒冒出了小頭，放眼望去，似草原，似綠毯，怎樣看也使人心中格外敞亮。啊，春天，多美麗的季節(jié)呀！
瞧啊！活潑的小鳥在枝頭跳來(lái)跳去，唧唧喳喳，好像在為春天的到來(lái)舉行歡快的歌舞；還有那小蜜蜂，嗡嗡嗡地飛著，為春天增添了一絲絲活躍的感覺。
我愛春天！愛她為柳樹梳理頭發(fā)的樣子，愛她為花朵澆水的樣子，愛她為大自然無(wú)私奉獻(xiàn)的樣子。當(dāng)我沐浴在四月溫暖的春光下時(shí)，我感受到了，春姑娘吹拂我臉頰的感覺；我傾聽到了，春姑娘在我耳邊悄悄說(shuō)的話；我聞到了，春姑娘身上獨(dú)特的氣味。我也知道，春天已經(jīng)悄悄到來(lái)了。
美麗的春天寫篇十四
春天來(lái)了，春天來(lái)了，小朋友們脫掉棉襖去尋找！
快看！黃色的迎春花開了，正在春風(fēng)中向我們微笑呢：小草弟弟也探出了頭，正在呼吸著大地的陽(yáng)光雨露；柳樹姐姐正在梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子；小河哥哥開始唱起了歡樂(lè)的歌兒；桃花姐姐渾身上下散發(fā)出沁人心脾的香味；燕子又飛回來(lái)了，幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上，美麗的燕子成了音符，那電線更像樂(lè)譜上的五線譜，美麗極了！春天的一切都是這樣美麗！這樣生氣勃勃！
春天來(lái)了，和煦的春風(fēng)吹走了冬天的寒冷，人們又開始到野外活動(dòng)。田野上，放風(fēng)箏的孩子在歡快的跑著叫著；踏青的人們享受著清新宜人的空氣；農(nóng)民伯伯早早就開始春耕。
春天真美啊，我愛！
美麗的春天寫篇十五
春姑娘悄悄地來(lái)到人間，她把沉睡的植物、動(dòng)物都叫醒了。
瞧，小草弟弟和小花妹妹聽到春姑娘的召喚，在泥土里使勁??！它們用力的頂著泥土，一絲絲光芒照到黑暗的泥土里，它們看了，開心極了，小草弟弟一用力，啊，他和小花妹妹出來(lái)了，春天司真暖和呀，它們把空空的草地變了有生機(jī)了。
柳樹姐姐聽了，可高興了，因?yàn)樗軔勖溃K于可以打扮了，它把自己的長(zhǎng)發(fā)讓春風(fēng)弟弟一吹，??！她真像一個(gè)漂亮的姐姐，在風(fēng)中舞蹈。
小燕子和愛湊熱鬧的燕子都飛了回來(lái)，嘰嘰喳喳的，為春天來(lái)了一個(gè)交響曲，百靈鳥聽了也飛了過(guò)來(lái)，給它們伴奏，這個(gè)聲音可真動(dòng)聽，大樹聽了都擺起了頭，毛毛蟲聽了都跳起舞來(lái)。
冬眠的動(dòng)物也醒了，狗熊爬出了洞，伸了懶腰，呆在那里，好像在想：我要吃什么呢，對(duì)了魚說(shuō)著就去抓魚，只見他一巴掌打到水里，魚飛了出來(lái)，熊機(jī)靈地抓了起來(lái)，沒(méi)想到它看起來(lái)很笨重，但沒(méi)想到這么機(jī)靈，它大口大口地吃起魚來(lái)，可真貪吃！
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，“一年之季在于春！”
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美麗的春天寫篇十六
春姑娘乘著風(fēng)娃娃，帶著燦爛的陽(yáng)光、花朵和雨水徐徐來(lái)到了人間。她把大地打扮得萬(wàn)紫千紅，如花似錦。我家院子的柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，隨風(fēng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)，茶花開得紅艷艷，引來(lái)蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。屋前屋后的小草破土而出圍墻旁邊的竹林里筍芽爭(zhēng)先恐后鉆出來(lái)，好像要搶先看看春天的美景。街道兩旁的花園里，開著五彩繽紛的花朵，格外招人喜愛。校園里足球場(chǎng)中央，一塊方地長(zhǎng)滿了綠油油的小草，像鋪上一塊嶄新的綠地毯。
春風(fēng)吹的人們精神抖擻，脫下笨重的棉襖，換上輕柔的春裝。啊，多美好的春天呀！我要以最好的開始，在學(xué)習(xí)園地里辛勤耕耘。
美麗的春天寫篇十七
送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦?，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的.大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)孩子們?cè)诜里L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機(jī)勃勃。
啊，春天真美??！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
美麗的春天寫篇十八
冬天里的紅鼻子雪人剛剛離去，淘氣的春姑娘就一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)了。她用神奇的魔法棒輕輕一揮，頓時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇，世界充滿了勃勃生機(jī)。
小草悄悄地從泥土里探出頭來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，還掛著兩滴晶瑩的露珠，像是一對(duì)大而有神的眼睛，好奇地打量著外面的一切。
小樹歡快地成長(zhǎng)著，它們細(xì)細(xì)的枝條上冒出一串串嫩綠嫩綠的小葉。特別是柳樹姐姐垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮，上面扎滿綠色的蝴蝶結(jié)，漂亮極了。
花兒也競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火、粉的像霞、白的像雪，又像是一張張笑臉，正歌頌著春天的美麗。一陣陣花香引來(lái)了勤勞的蜜蜂弟弟，它們一邊忙著采蜜，一邊嗡嗡地唱著歡快的歌兒。一群美麗的蝴蝶時(shí)而在小樹旁，時(shí)而在草地上，時(shí)而在花叢中翩翩起舞，她們將春天舞動(dòng)得更加絢麗多姿。
春天里的一切都是那么美麗。春天的風(fēng)柔柔的，像母親的手撫摸著你的面頰，似乎要完全拂去冬天的嚴(yán)寒。
春天里的一切都是那么鮮艷。春天的雨細(xì)細(xì)的，像春姑娘的小刷，沖洗著昨日的灰塵。你看，雨后的小草、小花多干凈，多精神啊！
春天里的一切都是那么歡快。雨水讓干涸的小溪也奏響叮叮咚咚的樂(lè)曲，池塘里幾只小鴨快活地嬉鬧著。難怪大文豪蘇東坡說(shuō)：春江水暖鴨先知！
啊,春天的美景真是無(wú)處不在。只要我們留心觀察，熱愛生活，春天就在我們身邊！
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