當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假新心得體會篇一
隨著新冠疫情的不斷升級，全國范圍內(nèi)的正常生活秩序不可避免地受到了極大的影響。但是，每一種危機背后都有著另一種機遇。2021年的寒假給我們帶來了與以往截然不同的體驗，也讓我們深刻認識到了許多與生活息息相關(guān)的新思想和新理念。
第一段：不一樣的春節(jié)
今年的春節(jié)，廣大民眾都堅決響應(yīng)國家政策，自覺地遵守著“不出門，不串門，不聚餐”的要求。一些居住在外地的人紛紛改變了往年“回家過年”的做法，在新時代的背景下，利用互聯(lián)網(wǎng)工具和其他線上方式與家人互動，共度一個不尋常的佳節(jié)。相信這樣的經(jīng)歷不僅將改變我們的傳統(tǒng)觀念，更是鍛煉了我們對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和在線服務(wù)的應(yīng)對能力。
第二段：宅家的新娛樂方式
寒假之前，以“擼啊擼”為主的娛樂方式已經(jīng)讓越來越多的人感到枯燥了。而在疫情期間，一些熱門網(wǎng)站和APP也在不斷推出各種“線上娛樂活動”，如直播聚會、在拼多多購物等等。均為此期間娛樂消遣的亮點，這也讓我們看到深度融合與互聯(lián)網(wǎng)之力的美好前景，拓寬我們?nèi)祟惖幕顒臃秶?/p>
第三段：新學(xué)期的見面
隨著疫情防控措施的逐步升級，許多地方的開學(xué)時間也被不斷推遲。因為不離，寧靜致遠，目前很多學(xué)生都是通過線上學(xué)習(xí)適應(yīng)新學(xué)期，交流教學(xué)和測試。學(xué)校也推出了排序課程，確認未設(shè)限考試和報告，盡量保持學(xué)生的成績進入正常。雖然線上學(xué)習(xí)讓我們在課堂的交流與討論運作上有少許困難，但是我們畢竟未暫停學(xué)習(xí)，可以通過學(xué)習(xí)名師講解，視頻教學(xué)來豐富自己的學(xué)識。
第四段：對未來工作的影響
隨著國家疫情防控的逐步放松，許多公司的辦公室也逐漸回到了正常軌跡。雖然公司間的競爭迥異，但隨著許多員工遠程辦公的成功實踐，企業(yè)管理和工作方式的變革也讓許多人更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的全棧進入。這不僅拓展了企業(yè)招聘的視野，讓大家擁有更廣闊的職業(yè)道路，而且也在一定程度上加快了人們對于新工作方式的探索研究。
第五段：新思路帶來新前景
雖說新冠疫情給我們的生活帶來了巨大影響，但也正是這場疫情，讓我們深刻地認識到了科技的強大力量，更意識到了我們作為新時代的主人公應(yīng)該如何積極地擁抱未來。不要停滯不前，不要恐懼掙扎，我們需要迎難而上，勇于探索，努力成長，相信有了我們的努力，新時代科技的發(fā)展越發(fā)強勁！讓我們一起奮斗、互相學(xué)習(xí)，讓更多的人擁有更加美好的未來！
寒假新心得體會篇二
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級領(lǐng)導(dǎo)的報告，只有我校校長 與老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，如果教師動了起來，那會傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，與他們成為無話不說的好朋友。
三、認真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進行了深一步的認識與學(xué)習(xí)。
四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言：
（1）評教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例，評議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
（2）評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確、教學(xué)重點是否突出、教學(xué)難點是否突破、內(nèi)容確定是否妥當?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識基礎(chǔ)性的同時，強調(diào)與現(xiàn)實生活、學(xué)生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動手操作、應(yīng)用知識等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評教法運用。評議教師在課堂教學(xué)中所運用的教法是否符合學(xué)生心理特點、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認識前提，安排好新舊知識的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對措施等。
（4）評學(xué)法指導(dǎo)。評議教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點著眼，針對學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點等進行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生主動地、富有個性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
（5）評教學(xué)過程。評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴謹、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點撥是否適時適當、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗中學(xué)習(xí)知識，完善人格。
（6）評教學(xué)效果。評議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機會，使學(xué)生情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅持因材施教，讓每一個學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動與學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對數(shù)學(xué)的認識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識本身所蘊含的生活性、趣味性，調(diào)動學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計、學(xué)科特點做了細致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
寒假新心得體會篇三
寒假里有許多安全方面的問題，有什么呢?如：
一、過年放鞭炮不要在公共場所里放，不要傷到他人和自己，也不要影響其他人休息。
二、出去洗澡不要在池邊奔跑，以免發(fā)生碰傷等危險事情。
說明，在商場或其他公共場所要和工作人員聯(lián)系。
四、在電影院里面的時候不要大聲說話，以免影響人家看電影。
寒假里還有許多許多關(guān)于安全方面的問題，一定要多多注意。
寒假新心得體會篇四
親愛的xx班全體家長、老師及同學(xué)們：
大家雞年好!
今天是放假的最后一天，下午兩點半和李老師一起到學(xué)校準備新學(xué)期的工作，乍然感受到春的暖意，才意識到春天已不知不覺中來到。新春伊始，心情是愉悅的!回想做伏羲班的半年之多，和孩子老師們一起成長，研究孩子、賞識孩子、用智慧去引導(dǎo)孩子，當然偶爾也會懲罰他們。一起出去玩耍，一起用心面對經(jīng)典中的每一個文字，默默的看著孩子們犯錯誤，又看著孩子們改正一個個不良的習(xí)慣，雖然有時候很慢，但是以十足的信心相信孩子、以非凡的耐心等待孩子、以全部的愛心澆灌孩子、以教育的智慧去引導(dǎo)孩子，看到孩子們的一點一滴的進步，體驗著小小的成功背后帶給老師和家長的喜悅，才真正感覺到伏羲教育的魅力，同時也更意識到肩上的責任。我做的每一項決策幾乎都要經(jīng)過深思熟慮，真可謂“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，唯恐由于我對伏羲教育理念認識不到位或者是自己德行的缺失誤導(dǎo)了孩子們，有時候甚至要說的一些話都要思慮再三。
我既是老師又是家長，很坦誠的講，如若不是認同伏羲教育的理念，我不會如此堅決，半年多來，我成長了，孩子們進步也不小。
作為一個母親，所有母親教育孩子中的困惑我也存在，但我始終堅持一點，和孩子生氣是最無知，最不智慧的，當脾氣來了，智慧之門就向您緊閉，對于孩子的教育，陳大惠的《教孩子的學(xué)問》中對于孩子規(guī)矩、是非觀的確立等一定是要嚴格的，但不是一遇到孩子犯錯誤就用那種嚴厲的語氣去批評指責、毫無藝術(shù)性、干巴巴的枯燥的語言去喝斥、有時候近乎于喋喋不休的嘮叨、甚至氣急了去動手打孩子。我從來不反對對孩子的體罰，但是體罰一定是用在最最關(guān)鍵的時刻。大多時候我還是更欣賞那種用智慧解決問題的父母。尤其寒假期間聽到了大衛(wèi)老師講的父母規(guī)，更是感同身受!就像李老師說的，孩子是父母的鏡子，我們希望自己的孩子省心，就要反躬自問，我自己是不是讓父母、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等周邊的人省心，人生學(xué)習(xí)成長的過程，就是拓寬心量的過程，有多大的心量才能裝下多大的世界，父母的心量是孩子成長的空間，就物、事、人來講，對物，惜物但不吝嗇，做事，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，事前認真籌劃，盡心盡力，做過了，即使不盡如人意，也無怨無悔，正所謂“謀事在人成事在天”!對人而言，與人相處，寬以待人，嚴以律己。行有不得反求諸己，君子素其位而行，做好當下最重要!眼前的人事物就是修煉自己的最好平臺!我們且行且珍惜!
我是一個xx教育理念的篤信者，也是堅定不移的追隨者，更是踏踏實實的踐行者，沒有懷疑過，彷徨過，孩子們德行的進步，好習(xí)慣的養(yǎng)成，善心和孝心的開啟，經(jīng)典的積淀，這種教育教學(xué)模式對孩子的耳濡目染和點滴熏陶，都令我欣喜，并無以復(fù)加的相信，相信伏羲教育能夠讓孩子們健康快樂的成長，并終生受益!當然，我也從來不否定體制內(nèi)教育的完備和強大，甚至有時候我很佩服體制內(nèi)那一套完備的機制，這種完備的教育機制下對孩子的訓(xùn)練也是非常了得，孩子們應(yīng)試的能力可以達到登峰造極的地步，但是，應(yīng)試能力也只是能力的一種，養(yǎng)成教育的缺失，德行教育的疏忽，吃苦意識、孩子定力的訓(xùn)練、體能和自我防衛(wèi)的能力、軟筆書法的練習(xí)、意志力的培養(yǎng)、音樂的熏陶、性格的塑造、人格的完善等等都是體制內(nèi)教育多少都有欠缺的，而這些在伏羲教育中都要真正去落實。這正是他的魅力所在!也是一種符合人性的教育。小學(xué)以經(jīng)典筑基、輔以才藝與生存能力，中學(xué)階段放手讓學(xué)生朝既定目標發(fā)展。這樣，無疑給孩子一生奠定扎實的做人做事的基礎(chǔ)。
寒假新心得體會篇五
寒假作為一年中最長的假期，是學(xué)生們最期待的時刻之一。這個寒假，我經(jīng)歷了許多有趣和有意義的事情，不僅既放松了身心，還增長了見識。讓我來分享一下我在寒假期間的心得體會。
首先，這個寒假我參加了一個志愿者活動。我和我的幾個朋友一起加入了一家慈善機構(gòu)，去為那些貧困地區(qū)的孩子們送去溫暖和關(guān)愛。我們在當?shù)貙W(xué)校里組織了一場文化交流活動，一起唱歌、跳舞和玩游戲。看到他們開心的笑容，我深切地感受到了幫助他人的快樂與滿足。通過這個活動，我學(xué)會了關(guān)心他人，感受到了感恩的心情，也更加明白了自己所應(yīng)有的責任。
寒假期間，我還參觀了一些博物館和展覽。在這些參觀中，我不僅學(xué)習(xí)到了很多知識，也拓展了自己的眼界。例如，在一次參觀歷史博物館的過程中，我了解到了許多歷史事件的背景和意義，這使我更好地理解了當今社會的發(fā)展。在一次藝術(shù)展覽中，我欣賞到了各種不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，這讓我對藝術(shù)有了更深的理解和欣賞。通過這些參觀，我意識到知識的力量和藝術(shù)的魅力，也激起了我對學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的熱情。
此外，我還利用寒假期間參加了一些興趣班。比如，我報名參加了一個烹飪班。在這個班上，我學(xué)會了許多美味的菜肴的制作方法，也學(xué)會了如何選購食材和合理搭配食物。通過烹飪，我不僅提升了自己的動手能力，還培養(yǎng)了耐心和細致的品質(zhì)。另外，我還報名參加了一個攝影班。通過學(xué)習(xí)攝影，我學(xué)會了如何捕捉美麗的瞬間和構(gòu)圖技巧。這不僅提升了我的審美和創(chuàng)造能力，也讓我更加關(guān)注身邊的美好事物。通過這些興趣班的學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的技能，也發(fā)展了自己的興趣愛好。
此外，寒假期間，我還充分利用了時間閱讀了一些書籍。在書的世界里，我遇到了許多優(yōu)秀的作家和他們的故事。通過閱讀，我開拓了思維，提升了自己的表達能力和理解力。我讀了很多心理學(xué)方面的書籍，學(xué)會了如何與人相處、如何建立自信等等。我也讀了一些哲學(xué)和文學(xué)的經(jīng)典作品，深入思考了人生的意義和價值。閱讀不僅讓我獲得了知識，也使我在寒假期間有了一種陶醉和放松的感覺。
最后，在寒假期間，我還與家人和朋友們一起度過了許多美好的時光。我們一起出去旅行，一起看電影，一起享受美食。這些美好的時光讓我更加感受到家人和友誼的重要性，也更加明白了人與人之間的關(guān)系是多么寶貴和珍貴。我通過和家人和朋友們的交流和互動，更好地認識了他們，也更好地認識了自己。
通過這個寒假的經(jīng)歷，我收獲了許多。我從志愿者活動中學(xué)到幫助他人的快樂和責任心；從參觀博物館和展覽中拓展了自己的眼界；從參加興趣班學(xué)到了許多實用的技能；從閱讀書籍中獲得了知識和情感的滋養(yǎng)；從與家人和朋友們的相處中體會到了關(guān)愛和珍貴。我相信這個寒假的收獲和體會將伴隨著我成長，并對我的未來產(chǎn)生深遠的影響。
寒假新心得體會篇六
寒假班作為一種提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方式，旨在給學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。在這個學(xué)習(xí)的過程中，我意識到了許多重要的事情，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我對寒假班的體會和感受。
首先，寒假班給了我一個有效的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，老師們教授了許多關(guān)于學(xué)習(xí)技巧和方法的知識，比如如何高效地記憶和理解知識點，如何制定合理的學(xué)習(xí)計劃等。這些方法對我來說非常實用，我在課后的學(xué)習(xí)中也積極嘗試并取得了良好的效果。通過這個班，我明白了“授人以魚不如授人以漁”的道理，只有真正掌握了學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。
其次，寒假班加深了我對學(xué)習(xí)的理解。在寒假班中，我學(xué)習(xí)了很多新的知識，不僅豐富了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了對學(xué)習(xí)的興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不是一件枯燥無味的事情，而是一種可持續(xù)發(fā)展的動力。通過學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升自己的能力，實現(xiàn)自我突破。這使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強烈的動力和渴望，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我意識到了知識的寶貴和重要性，也明白了只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步的道理。
然后，寒假班增強了我與同學(xué)之間的溝通和合作能力。寒假班中的學(xué)習(xí)氛圍非常好，同學(xué)們都非常積極參與課堂討論和活動。在與同學(xué)們交流和合作的過程中，我學(xué)會了如何與不同的人合作，如何傾聽和尊重他人的意見。通過集思廣益，我們能夠共同解決問題，取得更好的學(xué)習(xí)效果。這不僅促進了與同學(xué)之間的友誼，還鍛煉了我與人合作的能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
此外，寒假班還培養(yǎng)了我獨立學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在課堂上，老師們重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，鼓勵我們獨立思考和解決問題。通過完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，我逐漸學(xué)會了獨立分析和歸納知識，懂得了如何自主學(xué)習(xí)。同時，在遇到問題和困難時，我也能夠主動尋求解決辦法，不再依賴他人。這種獨立學(xué)習(xí)和解決問題的能力對我來說非常重要，它將伴隨我一生，讓我能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中自信地面對各種挑戰(zhàn)。
最后，寒假班給了我一個快樂成長的機會。在寒假班中，我不僅學(xué)到了許多有用的知識和技能，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。他們與我一起分享學(xué)習(xí)的樂趣，互相幫助和鼓勵。這種積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感到快樂，并且激發(fā)了我不斷追求進步的動力。在快樂的學(xué)習(xí)中，我不斷成長，收獲了自信和自豪，這對我未來的發(fā)展具有重要的意義。
總而言之，寒假班為我提供了一個全面發(fā)展的平臺，讓我收獲了很多。通過學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)方法，加深對學(xué)習(xí)的理解，培養(yǎng)與同學(xué)之間的合作能力，鍛煉獨立學(xué)習(xí)和解決問題的能力，以及享受快樂成長的機會，我在寒假班中得到了成長和提升。我深切感激這個機會，相信這種經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展起到重要的推動作用。
寒假新心得體會篇七
寒假即將結(jié)束，回顧這段假期的點點滴滴，我深感時間的寶貴和自己的成長。在這個寒假中，我不僅度過了一個愜意放松的假期，更從中收獲了許多有益的心得體會。
在寒假的第一段時間，我選擇了利用這段寶貴的時間進行休息和放松。這段時間，我給自己設(shè)定了一定的目標，其中包括早起、運動、充電讀物等。通過這些努力，我覺得自己的身心得到了有效的放松。特別是通過早起和運動，我發(fā)現(xiàn)自己的精神狀態(tài)明顯更加飽滿，學(xué)習(xí)效率也得到了提高。而通過閱讀充電，我了解到了很多新知識和有趣的事物，培養(yǎng)了興趣愛好，開拓了眼界。
在寒假的第二段時間，我積極參加各類文化活動和社交活動。例如參加戶外拓展活動、學(xué)習(xí)舞蹈、參觀博物館等。通過這些活動，我不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了團隊合作意識，也提高了自己與他人交流的能力。通過學(xué)習(xí)舞蹈，我培養(yǎng)了藝術(shù)修養(yǎng)和舞蹈技巧，感受到了舞蹈的美妙，也增強了自信心。參觀博物館則開闊了我的視野，使我對歷史和文化有了更深入的理解。
在寒假的第三段時間，我利用假期進行了自我提升和發(fā)展。我參加了一些線上學(xué)習(xí)課程，學(xué)習(xí)了一些實用的技能，如攝影和編程。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的實際操作能力，也增加了自己的專業(yè)知識儲備。同時，我還參加了一些志愿者活動，為社區(qū)做貢獻。這不僅使我更加關(guān)注社會問題，也增強了我的責任感和奉獻精神。
在寒假的最后一段時間，我開始為新學(xué)期做好準備。我制定了學(xué)習(xí)計劃和目標，為自己制定了新的學(xué)習(xí)方法和策略。我明確了自己在新學(xué)期中需要提高的方面，并制定了相應(yīng)的行動計劃。我相信通過這種有計劃的學(xué)習(xí)和努力，我一定可以在新學(xué)期中取得更好的成績和進步。
總結(jié)起來，這個寒假的時間雖然有限，但我用心學(xué)習(xí)、積極參與各種活動，收獲滿滿。通過放松和休息、參加各類活動、自我提升和為新學(xué)期做準備，我收獲了身心的成長和進步，培養(yǎng)了各種技能和能力，也增強了自己的責任感和奉獻精神。這個寒假的經(jīng)歷將成為我人生中難以忘懷的一段時光，也為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我深信，只要持續(xù)努力，相信自己，未來的日子一定會更加美好！
寒假新心得體會篇八
今年冬天的雪只下了幾場，而我這個寒假懂得的卻不只這幾場雪那么多，我在這個寒假所了解的也比黃金還要珍貴。冬天會過去，但記憶永遠不會過去，也不會因為時間流逝而忘記。
在這整個冬天，我每天都過得十分的充實，上網(wǎng)發(fā)稿，看看評論，等待夜晚來臨。
有時候會感到生活變得充實，去做有意義的事。在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長，心里的感覺像是一朵花，一下子開了。應(yīng)該叫心花怒放，以前的我傲視天下的感覺，自認為人長出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒有光環(huán)，只是一個平凡的人，去競爭，沒有條件，去比拼，沒有力量。逞強的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人很多，我也沒有驕傲的權(quán)利，也沒有抱怨的機會，更加沒有失落的權(quán)利，因為大家是如此的相似。因為外面是這樣的平凡，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，收獲到的，不僅僅是普通的贊揚，努力的人，因為仔細去追尋，才值得大家為他鼓掌。
一篇文章，只要有自己的見解，那就是一篇好文章，一個人，只要能改進自己，那這個人就能突破自己。終有一天，我會成為值得大家鼓掌的人。
奧運的知識是我們這輩子都不可遺忘的，我對它的態(tài)度冷淡，自然就不能算是愛國，我應(yīng)該閱讀奧運的知識。所以，在這個特別的年里，成為稱職的愛國人。何振梁爺爺他最偉大的舉動，就是為個申請奧運做出的貢獻，他70多歲了，依然做申請奧運顧問。
全國有很多人熱愛奧運，他們的英雄是奧運冠軍，我們的英雄是所有的運動員們。我虛度的時光太多了，今年冬天是我最美的收獲。
寒假新心得體會篇九
打工可真累，我是深有領(lǐng)會呀！可是打工不僅僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以透過打工訓(xùn)練自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收成肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”僅僅古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的尋求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地觸摸社會，更早地融入豐富多彩的日子。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸強大成了一個部落，成為學(xué)校里一道亮麗的景色。明顯，大學(xué)生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改動。
打工僅僅一種磨練的過程。關(guān)于結(jié)果，咱們就應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英豪，不有必要非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需求規(guī)劃，可是這種規(guī)劃不是憑空出來的，是需求本錢的，失利就是一種本錢，有了本錢的投入，就預(yù)示著的人生的收成行將開始。
如今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的咱們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會具有多少呢記住教師曾說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真摯，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸繼續(xù)著學(xué)生身份。而走進企業(yè)，觸摸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系雜亂，但你得去應(yīng)對你從沒應(yīng)對過的全部。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，簡直是面面俱到的，而實踐工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的常識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的僅僅簡略的問題，只要套公式就能完結(jié)一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實踐操作這么簡略，但為什么書本上的常識讓人學(xué)的那么費勁呢這是讓咱們比他人具有了更高的起點，有了更多常識去應(yīng)付各種工作上的問題。
盡管在實踐中我僅僅擔任比較簡略的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的常識真實運用出來也使我頗感振奮!在學(xué)校上課時都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對常識也能掌握，本以為到了企業(yè)可以應(yīng)付得來，可是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡單，平常在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)榜首生命。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但那里更需求的是與實踐相結(jié)合，沒有實踐，僅僅坐而論道是不行能在社會立足的，所以必需要個性留心謹慎，并且一旦犯錯并不是像學(xué)校里相同教師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里犯錯是要負職責的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不行避免的。盡管事實如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到他人批評你或是你聽取他人的定見時，必需要平心靜氣，只要這樣才能表明你在誠心聽他說話。盡管被批評是很難過的，并且要明確表明你是誠心在理解他們的批評。因為這樣才能在失利中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。咱們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應(yīng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺粘桑敲茨阌斜匾獣坏玫胶芏嗯笥选Υ笥?，切不行錙銖必較，不行強求對方支付與你對等的真情，要理解給予比獲得更令人開心。不管做是工作，都務(wù)必有主動性和用心性，對成功要有決心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。如今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，簡直都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學(xué)生不僅僅僅要有理論常識，工作經(jīng)歷的堆集對將來找工作也相同重要。工作很簡略，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)歷。
工作環(huán)境的不容樂觀，競賽方式的日趨激烈，應(yīng)對擔憂和壓力，所以就有了像我相同的在校大學(xué)生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個月，可是在這段時間里，咱們卻可以領(lǐng)會一下工作的辛苦，訓(xùn)練一下意志品質(zhì)，同時堆集一些社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個大學(xué)生所具有的“無形資產(chǎn)”，真實到了關(guān)鍵時刻，它們的效果就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本常識，還需求參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需求的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培育獨立思考、獨立工作和獨立解決問題潛力。透過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的常識和技術(shù)。因為常識要轉(zhuǎn)化成真實的潛力要依托實踐的經(jīng)歷和訓(xùn)練。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我往后的日子和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我信任這個起點將會促進我逐漸走向社會，漸漸走向老練。
寒假新心得體會篇十
xx年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。
老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。
語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。
這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
我感謝我的學(xué)校給了我這次實習(xí)的機會。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
雖然現(xiàn)在我的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益!
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