當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假新心得體會(huì)篇一
隨著新冠疫情的不斷升級(jí)，全國(guó)范圍內(nèi)的正常生活秩序不可避免地受到了極大的影響。但是，每一種危機(jī)背后都有著另一種機(jī)遇。2021年的寒假給我們帶來了與以往截然不同的體驗(yàn)，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了許多與生活息息相關(guān)的新思想和新理念。
第一段：不一樣的春節(jié)
今年的春節(jié)，廣大民眾都堅(jiān)決響應(yīng)國(guó)家政策，自覺地遵守著“不出門，不串門，不聚餐”的要求。一些居住在外地的人紛紛改變了往年“回家過年”的做法，在新時(shí)代的背景下，利用互聯(lián)網(wǎng)工具和其他線上方式與家人互動(dòng)，共度一個(gè)不尋常的佳節(jié)。相信這樣的經(jīng)歷不僅將改變我們的傳統(tǒng)觀念，更是鍛煉了我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和在線服務(wù)的應(yīng)對(duì)能力。
第二段：宅家的新娛樂方式
寒假之前，以“擼啊擼”為主的娛樂方式已經(jīng)讓越來越多的人感到枯燥了。而在疫情期間，一些熱門網(wǎng)站和APP也在不斷推出各種“線上娛樂活動(dòng)”，如直播聚會(huì)、在拼多多購物等等。均為此期間娛樂消遣的亮點(diǎn)，這也讓我們看到深度融合與互聯(lián)網(wǎng)之力的美好前景，拓寬我們?nèi)祟惖幕顒?dòng)范圍。
第三段：新學(xué)期的見面
隨著疫情防控措施的逐步升級(jí)，許多地方的開學(xué)時(shí)間也被不斷推遲。因?yàn)椴浑x，寧靜致遠(yuǎn)，目前很多學(xué)生都是通過線上學(xué)習(xí)適應(yīng)新學(xué)期，交流教學(xué)和測(cè)試。學(xué)校也推出了排序課程，確認(rèn)未設(shè)限考試和報(bào)告，盡量保持學(xué)生的成績(jī)進(jìn)入正常。雖然線上學(xué)習(xí)讓我們?cè)谡n堂的交流與討論運(yùn)作上有少許困難，但是我們畢竟未暫停學(xué)習(xí)，可以通過學(xué)習(xí)名師講解，視頻教學(xué)來豐富自己的學(xué)識(shí)。
第四段：對(duì)未來工作的影響
隨著國(guó)家疫情防控的逐步放松，許多公司的辦公室也逐漸回到了正常軌跡。雖然公司間的競(jìng)爭(zhēng)迥異，但隨著許多員工遠(yuǎn)程辦公的成功實(shí)踐，企業(yè)管理和工作方式的變革也讓許多人更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的全棧進(jìn)入。這不僅拓展了企業(yè)招聘的視野，讓大家擁有更廣闊的職業(yè)道路，而且也在一定程度上加快了人們對(duì)于新工作方式的探索研究。
第五段：新思路帶來新前景
雖說新冠疫情給我們的生活帶來了巨大影響，但也正是這場(chǎng)疫情，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了科技的強(qiáng)大力量，更意識(shí)到了我們作為新時(shí)代的主人公應(yīng)該如何積極地?fù)肀磥?。不要停滯不前，不要恐懼掙扎，我們需要迎難而上，勇于探索，努力成長(zhǎng)，相信有了我們的努力，新時(shí)代科技的發(fā)展越發(fā)強(qiáng)勁！讓我們一起奮斗、互相學(xué)習(xí)，讓更多的人擁有更加美好的未來！
寒假新心得體會(huì)篇二
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，只有我校校長(zhǎng) 與老師的切身體會(huì)，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁與紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們， 由于社會(huì)在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動(dòng)了起來，如果教師動(dòng)了起來，那會(huì)傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠(chéng)信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，與他們成為無話不說的好朋友。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)。
四、徐校長(zhǎng)圍繞這聽評(píng)課進(jìn)行了精彩發(fā)言：
（1）評(píng)教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評(píng)議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神與教育新理念。
（2）評(píng)教材處理。評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動(dòng)手操作、應(yīng)用知識(shí)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（3）評(píng)教法運(yùn)用。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提，安排好新舊知識(shí)的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對(duì)來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評(píng)判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對(duì)措施等。
（4）評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
（5）評(píng)教學(xué)過程。評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，完善人格。
（6）評(píng)教學(xué)效果。評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機(jī)會(huì)，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的與諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)與學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計(jì)、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
寒假新心得體會(huì)篇三
寒假里有許多安全方面的問題，有什么呢?如：
一、過年放鞭炮不要在公共場(chǎng)所里放，不要傷到他人和自己，也不要影響其他人休息。
二、出去洗澡不要在池邊奔跑，以免發(fā)生碰傷等危險(xiǎn)事情。
說明，在商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所要和工作人員聯(lián)系。
四、在電影院里面的時(shí)候不要大聲說話，以免影響人家看電影。
寒假里還有許多許多關(guān)于安全方面的問題，一定要多多注意。
寒假新心得體會(huì)篇四
親愛的xx班全體家長(zhǎng)、老師及同學(xué)們：
大家雞年好!
今天是放假的最后一天，下午兩點(diǎn)半和李老師一起到學(xué)校準(zhǔn)備新學(xué)期的工作，乍然感受到春的暖意，才意識(shí)到春天已不知不覺中來到。新春伊始，心情是愉悅的!回想做伏羲班的半年之多，和孩子老師們一起成長(zhǎng)，研究孩子、賞識(shí)孩子、用智慧去引導(dǎo)孩子，當(dāng)然偶爾也會(huì)懲罰他們。一起出去玩耍，一起用心面對(duì)經(jīng)典中的每一個(gè)文字，默默的看著孩子們犯錯(cuò)誤，又看著孩子們改正一個(gè)個(gè)不良的習(xí)慣，雖然有時(shí)候很慢，但是以十足的信心相信孩子、以非凡的耐心等待孩子、以全部的愛心澆灌孩子、以教育的智慧去引導(dǎo)孩子，看到孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，體驗(yàn)著小小的成功背后帶給老師和家長(zhǎng)的喜悅，才真正感覺到伏羲教育的魅力，同時(shí)也更意識(shí)到肩上的責(zé)任。我做的每一項(xiàng)決策幾乎都要經(jīng)過深思熟慮，真可謂“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，唯恐由于我對(duì)伏羲教育理念認(rèn)識(shí)不到位或者是自己德行的缺失誤導(dǎo)了孩子們，有時(shí)候甚至要說的一些話都要思慮再三。
我既是老師又是家長(zhǎng)，很坦誠(chéng)的講，如若不是認(rèn)同伏羲教育的理念，我不會(huì)如此堅(jiān)決，半年多來，我成長(zhǎng)了，孩子們進(jìn)步也不小。
作為一個(gè)母親，所有母親教育孩子中的困惑我也存在，但我始終堅(jiān)持一點(diǎn)，和孩子生氣是最無知，最不智慧的，當(dāng)脾氣來了，智慧之門就向您緊閉，對(duì)于孩子的教育，陳大惠的《教孩子的學(xué)問》中對(duì)于孩子規(guī)矩、是非觀的確立等一定是要嚴(yán)格的，但不是一遇到孩子犯錯(cuò)誤就用那種嚴(yán)厲的語氣去批評(píng)指責(zé)、毫無藝術(shù)性、干巴巴的枯燥的語言去喝斥、有時(shí)候近乎于喋喋不休的嘮叨、甚至氣急了去動(dòng)手打孩子。我從來不反對(duì)對(duì)孩子的體罰，但是體罰一定是用在最最關(guān)鍵的時(shí)刻。大多時(shí)候我還是更欣賞那種用智慧解決問題的父母。尤其寒假期間聽到了大衛(wèi)老師講的父母規(guī)，更是感同身受!就像李老師說的，孩子是父母的鏡子，我們希望自己的孩子省心，就要反躬自問，我自己是不是讓父母、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等周邊的人省心，人生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程，就是拓寬心量的過程，有多大的心量才能裝下多大的世界，父母的心量是孩子成長(zhǎng)的空間，就物、事、人來講，對(duì)物，惜物但不吝嗇，做事，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，事前認(rèn)真籌劃，盡心盡力，做過了，即使不盡如人意，也無怨無悔，正所謂“謀事在人成事在天”!對(duì)人而言，與人相處，寬以待人，嚴(yán)以律己。行有不得反求諸己，君子素其位而行，做好當(dāng)下最重要!眼前的人事物就是修煉自己的最好平臺(tái)!我們且行且珍惜!
我是一個(gè)xx教育理念的篤信者，也是堅(jiān)定不移的追隨者，更是踏踏實(shí)實(shí)的踐行者，沒有懷疑過，彷徨過，孩子們德行的進(jìn)步，好習(xí)慣的養(yǎng)成，善心和孝心的開啟，經(jīng)典的積淀，這種教育教學(xué)模式對(duì)孩子的耳濡目染和點(diǎn)滴熏陶，都令我欣喜，并無以復(fù)加的相信，相信伏羲教育能夠讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)，并終生受益!當(dāng)然，我也從來不否定體制內(nèi)教育的完備和強(qiáng)大，甚至有時(shí)候我很佩服體制內(nèi)那一套完備的機(jī)制，這種完備的教育機(jī)制下對(duì)孩子的訓(xùn)練也是非常了得，孩子們應(yīng)試的能力可以達(dá)到登峰造極的地步，但是，應(yīng)試能力也只是能力的一種，養(yǎng)成教育的缺失，德行教育的疏忽，吃苦意識(shí)、孩子定力的訓(xùn)練、體能和自我防衛(wèi)的能力、軟筆書法的練習(xí)、意志力的培養(yǎng)、音樂的熏陶、性格的塑造、人格的完善等等都是體制內(nèi)教育多少都有欠缺的，而這些在伏羲教育中都要真正去落實(shí)。這正是他的魅力所在!也是一種符合人性的教育。小學(xué)以經(jīng)典筑基、輔以才藝與生存能力，中學(xué)階段放手讓學(xué)生朝既定目標(biāo)發(fā)展。這樣，無疑給孩子一生奠定扎實(shí)的做人做事的基礎(chǔ)。
寒假新心得體會(huì)篇五
寒假作為一年中最長(zhǎng)的假期，是學(xué)生們最期待的時(shí)刻之一。這個(gè)寒假，我經(jīng)歷了許多有趣和有意義的事情，不僅既放松了身心，還增長(zhǎng)了見識(shí)。讓我來分享一下我在寒假期間的心得體會(huì)。
首先，這個(gè)寒假我參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)。我和我的幾個(gè)朋友一起加入了一家慈善機(jī)構(gòu)，去為那些貧困地區(qū)的孩子們送去溫暖和關(guān)愛。我們?cè)诋?dāng)?shù)貙W(xué)校里組織了一場(chǎng)文化交流活動(dòng)，一起唱歌、跳舞和玩游戲?？吹剿麄冮_心的笑容，我深切地感受到了幫助他人的快樂與滿足。通過這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，感受到了感恩的心情，也更加明白了自己所應(yīng)有的責(zé)任。
寒假期間，我還參觀了一些博物館和展覽。在這些參觀中，我不僅學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也拓展了自己的眼界。例如，在一次參觀歷史博物館的過程中，我了解到了許多歷史事件的背景和意義，這使我更好地理解了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。在一次藝術(shù)展覽中，我欣賞到了各種不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，這讓我對(duì)藝術(shù)有了更深的理解和欣賞。通過這些參觀，我意識(shí)到知識(shí)的力量和藝術(shù)的魅力，也激起了我對(duì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的熱情。
此外，我還利用寒假期間參加了一些興趣班。比如，我報(bào)名參加了一個(gè)烹飪班。在這個(gè)班上，我學(xué)會(huì)了許多美味的菜肴的制作方法，也學(xué)會(huì)了如何選購食材和合理搭配食物。通過烹飪，我不僅提升了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了耐心和細(xì)致的品質(zhì)。另外，我還報(bào)名參加了一個(gè)攝影班。通過學(xué)習(xí)攝影，我學(xué)會(huì)了如何捕捉美麗的瞬間和構(gòu)圖技巧。這不僅提升了我的審美和創(chuàng)造能力，也讓我更加關(guān)注身邊的美好事物。通過這些興趣班的學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的技能，也發(fā)展了自己的興趣愛好。
此外，寒假期間，我還充分利用了時(shí)間閱讀了一些書籍。在書的世界里，我遇到了許多優(yōu)秀的作家和他們的故事。通過閱讀，我開拓了思維，提升了自己的表達(dá)能力和理解力。我讀了很多心理學(xué)方面的書籍，學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何建立自信等等。我也讀了一些哲學(xué)和文學(xué)的經(jīng)典作品，深入思考了人生的意義和價(jià)值。閱讀不僅讓我獲得了知識(shí)，也使我在寒假期間有了一種陶醉和放松的感覺。
最后，在寒假期間，我還與家人和朋友們一起度過了許多美好的時(shí)光。我們一起出去旅行，一起看電影，一起享受美食。這些美好的時(shí)光讓我更加感受到家人和友誼的重要性，也更加明白了人與人之間的關(guān)系是多么寶貴和珍貴。我通過和家人和朋友們的交流和互動(dòng)，更好地認(rèn)識(shí)了他們，也更好地認(rèn)識(shí)了自己。
通過這個(gè)寒假的經(jīng)歷，我收獲了許多。我從志愿者活動(dòng)中學(xué)到幫助他人的快樂和責(zé)任心；從參觀博物館和展覽中拓展了自己的眼界；從參加興趣班學(xué)到了許多實(shí)用的技能；從閱讀書籍中獲得了知識(shí)和情感的滋養(yǎng)；從與家人和朋友們的相處中體會(huì)到了關(guān)愛和珍貴。我相信這個(gè)寒假的收獲和體會(huì)將伴隨著我成長(zhǎng)，并對(duì)我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
寒假新心得體會(huì)篇六
寒假班作為一種提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方式，旨在給學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我意識(shí)到了許多重要的事情，也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對(duì)寒假班的體會(huì)和感受。
首先，寒假班給了我一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，老師們教授了許多關(guān)于學(xué)習(xí)技巧和方法的知識(shí)，比如如何高效地記憶和理解知識(shí)點(diǎn)，如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。這些方法對(duì)我來說非常實(shí)用，我在課后的學(xué)習(xí)中也積極嘗試并取得了良好的效果。通過這個(gè)班，我明白了“授人以魚不如授人以漁”的道理，只有真正掌握了學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。
其次，寒假班加深了我對(duì)學(xué)習(xí)的理解。在寒假班中，我學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)，不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不是一件枯燥無味的事情，而是一種可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)，我能夠不斷提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)自我突破。這使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的動(dòng)力和渴望，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到了知識(shí)的寶貴和重要性，也明白了只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步的道理。
然后，寒假班增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的溝通和合作能力。寒假班中的學(xué)習(xí)氛圍非常好，同學(xué)們都非常積極參與課堂討論和活動(dòng)。在與同學(xué)們交流和合作的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人合作，如何傾聽和尊重他人的意見。通過集思廣益，我們能夠共同解決問題，取得更好的學(xué)習(xí)效果。這不僅促進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼，還鍛煉了我與人合作的能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，寒假班還培養(yǎng)了我獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在課堂上，老師們重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考和解決問題。通過完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立分析和歸納知識(shí)，懂得了如何自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，在遇到問題和困難時(shí)，我也能夠主動(dòng)尋求解決辦法，不再依賴他人。這種獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問題的能力對(duì)我來說非常重要，它將伴隨我一生，讓我能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
最后，寒假班給了我一個(gè)快樂成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在寒假班中，我不僅學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)和老師。他們與我一起分享學(xué)習(xí)的樂趣，互相幫助和鼓勵(lì)。這種積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感到快樂，并且激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。在快樂的學(xué)習(xí)中，我不斷成長(zhǎng)，收獲了自信和自豪，這對(duì)我未來的發(fā)展具有重要的意義。
總而言之，寒假班為我提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)，讓我收獲了很多。通過學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)方法，加深對(duì)學(xué)習(xí)的理解，培養(yǎng)與同學(xué)之間的合作能力，鍛煉獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問題的能力，以及享受快樂成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我在寒假班中得到了成長(zhǎng)和提升。我深切感激這個(gè)機(jī)會(huì)，相信這種經(jīng)歷將對(duì)我的未來發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
寒假新心得體會(huì)篇七
寒假即將結(jié)束，回顧這段假期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感時(shí)間的寶貴和自己的成長(zhǎng)。在這個(gè)寒假中，我不僅度過了一個(gè)愜意放松的假期，更從中收獲了許多有益的心得體會(huì)。
在寒假的第一段時(shí)間，我選擇了利用這段寶貴的時(shí)間進(jìn)行休息和放松。這段時(shí)間，我給自己設(shè)定了一定的目標(biāo)，其中包括早起、運(yùn)動(dòng)、充電讀物等。通過這些努力，我覺得自己的身心得到了有效的放松。特別是通過早起和運(yùn)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的精神狀態(tài)明顯更加飽滿，學(xué)習(xí)效率也得到了提高。而通過閱讀充電，我了解到了很多新知識(shí)和有趣的事物，培養(yǎng)了興趣愛好，開拓了眼界。
在寒假的第二段時(shí)間，我積極參加各類文化活動(dòng)和社交活動(dòng)。例如參加戶外拓展活動(dòng)、學(xué)習(xí)舞蹈、參觀博物館等。通過這些活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也提高了自己與他人交流的能力。通過學(xué)習(xí)舞蹈，我培養(yǎng)了藝術(shù)修養(yǎng)和舞蹈技巧，感受到了舞蹈的美妙，也增強(qiáng)了自信心。參觀博物館則開闊了我的視野，使我對(duì)歷史和文化有了更深入的理解。
在寒假的第三段時(shí)間，我利用假期進(jìn)行了自我提升和發(fā)展。我參加了一些線上學(xué)習(xí)課程，學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的技能，如攝影和編程。通過這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的實(shí)際操作能力，也增加了自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，我還參加了一些志愿者活動(dòng)，為社區(qū)做貢獻(xiàn)。這不僅使我更加關(guān)注社會(huì)問題，也增強(qiáng)了我的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
在寒假的最后一段時(shí)間，我開始為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，為自己制定了新的學(xué)習(xí)方法和策略。我明確了自己在新學(xué)期中需要提高的方面，并制定了相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。我相信通過這種有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和努力，我一定可以在新學(xué)期中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
總結(jié)起來，這個(gè)寒假的時(shí)間雖然有限，但我用心學(xué)習(xí)、積極參與各種活動(dòng)，收獲滿滿。通過放松和休息、參加各類活動(dòng)、自我提升和為新學(xué)期做準(zhǔn)備，我收獲了身心的成長(zhǎng)和進(jìn)步，培養(yǎng)了各種技能和能力，也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。這個(gè)寒假的經(jīng)歷將成為我人生中難以忘懷的一段時(shí)光，也為我未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深信，只要持續(xù)努力，相信自己，未來的日子一定會(huì)更加美好！
寒假新心得體會(huì)篇八
今年冬天的雪只下了幾場(chǎng)，而我這個(gè)寒假懂得的卻不只這幾場(chǎng)雪那么多，我在這個(gè)寒假所了解的也比黃金還要珍貴。冬天會(huì)過去，但記憶永遠(yuǎn)不會(huì)過去，也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間流逝而忘記。
在這整個(gè)冬天，我每天都過得十分的充實(shí)，上網(wǎng)發(fā)稿，看看評(píng)論，等待夜晚來臨。
有時(shí)候會(huì)感到生活變得充實(shí)，去做有意義的事。在網(wǎng)上創(chuàng)辦了天地，發(fā)表了文章，看著文章成為精彩博文，點(diǎn)擊率的上升，瀏覽人數(shù)的增長(zhǎng)，心里的感覺像是一朵花，一下子開了。應(yīng)該叫心花怒放，以前的我傲視天下的感覺，自認(rèn)為人長(zhǎng)出眾，驕傲不可一世。但一到了外面，才發(fā)現(xiàn)，我平凡的可憐，沒有光環(huán)，只是一個(gè)平凡的人，去競(jìng)爭(zhēng)，沒有條件，去比拼，沒有力量。逞強(qiáng)的下去只是傷痕累累而已，像我這樣的人很多，我也沒有驕傲的權(quán)利，也沒有抱怨的機(jī)會(huì)，更加沒有失落的權(quán)利，因?yàn)榇蠹沂侨绱说南嗨?。因?yàn)橥饷媸沁@樣的平凡，平凡的人，自有不平凡的作為。我一直相信，努力的人，收獲到的，不僅僅是普通的贊揚(yáng)，努力的人，因?yàn)樽屑?xì)去追尋，才值得大家為他鼓掌。
一篇文章，只要有自己的見解，那就是一篇好文章，一個(gè)人，只要能改進(jìn)自己，那這個(gè)人就能突破自己。終有一天，我會(huì)成為值得大家鼓掌的人。
奧運(yùn)的知識(shí)是我們這輩子都不可遺忘的，我對(duì)它的態(tài)度冷淡，自然就不能算是愛國(guó)，我應(yīng)該閱讀奧運(yùn)的知識(shí)。所以，在這個(gè)特別的年里，成為稱職的愛國(guó)人。何振梁爺爺他最偉大的舉動(dòng)，就是為個(gè)申請(qǐng)奧運(yùn)做出的貢獻(xiàn)，他70多歲了，依然做申請(qǐng)奧運(yùn)顧問。
全國(guó)有很多人熱愛奧運(yùn)，他們的英雄是奧運(yùn)冠軍，我們的英雄是所有的運(yùn)動(dòng)員們。我虛度的時(shí)光太多了，今年冬天是我最美的收獲。
寒假新心得體會(huì)篇九
打工可真累，我是深有領(lǐng)會(huì)呀！可是打工不僅僅可以增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以透過打工訓(xùn)練自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過程，是人生很有好處的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工，收成肯定會(huì)比在學(xué)校里一味讀書多得多。
兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”僅僅古代讀書人的完美意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代大學(xué)生的尋求，如今的大學(xué)生身在學(xué)校，心兒卻更加開闊，他們期望自己盡可能早地觸摸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的日子。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸強(qiáng)大成了一個(gè)部落，成為學(xué)校里一道亮麗的景色。明顯，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不行擋的社會(huì)潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改動(dòng)。
打工僅僅一種磨練的過程。關(guān)于結(jié)果，咱們就應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英豪，不有必要非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需求規(guī)劃，可是這種規(guī)劃不是憑空出來的，是需求本錢的，失利就是一種本錢，有了本錢的投入，就預(yù)示著的人生的收成行將開始。
如今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可是還在學(xué)校里面的咱們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)具有多少呢記住教師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真摯，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸繼續(xù)著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，觸摸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系雜亂，但你得去應(yīng)對(duì)你從沒應(yīng)對(duì)過的全部。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，并且是多方面的，簡(jiǎn)直是面面俱到的，而實(shí)踐工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的常識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的僅僅簡(jiǎn)略的問題，只要套公式就能完結(jié)一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)踐操作這么簡(jiǎn)略，但為什么書本上的常識(shí)讓人學(xué)的那么費(fèi)勁呢這是讓咱們比他人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多常識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。
盡管在實(shí)踐中我僅僅擔(dān)任比較簡(jiǎn)略的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的常識(shí)真實(shí)運(yùn)用出來也使我頗感振奮!在學(xué)校上課時(shí)都是教師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)常識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)可以應(yīng)付得來，可是在企業(yè)里并沒有想象的那么簡(jiǎn)單，平常在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)榜首生命。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但那里更需求的是與實(shí)踐相結(jié)合，沒有實(shí)踐，僅僅坐而論道是不行能在社會(huì)立足的，所以必需要個(gè)性留心謹(jǐn)慎，并且一旦犯錯(cuò)并不是像學(xué)校里相同教師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里犯錯(cuò)是要負(fù)職責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
在我的打工日子中，我也理解了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不行避免的。盡管事實(shí)如此，但這也給我上了名貴的一課。它讓我理解到他人批評(píng)你或是你聽取他人的定見時(shí)，必需要平心靜氣，只要這樣才能表明你在誠(chéng)心聽他說話。盡管被批評(píng)是很難過的，并且要明確表明你是誠(chéng)心在理解他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失利中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。咱們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所就應(yīng)做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺粘桑敲茨阌斜匾獣?huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不行錙銖必較，不行強(qiáng)求對(duì)方支付與你對(duì)等的真情，要理解給予比獲得更令人開心。不管做是工作，都務(wù)必有主動(dòng)性和用心性，對(duì)成功要有決心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。如今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，簡(jiǎn)直都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學(xué)生不僅僅僅要有理論常識(shí)，工作經(jīng)歷的堆集對(duì)將來找工作也相同重要。工作很簡(jiǎn)略，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)歷。
工作環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)賽方式的日趨激烈，應(yīng)對(duì)擔(dān)憂和壓力，所以就有了像我相同的在校大學(xué)生選取了寒期打工。暑期盡管只要短短的兩個(gè)月，可是在這段時(shí)間里，咱們卻可以領(lǐng)會(huì)一下工作的辛苦，訓(xùn)練一下意志品質(zhì)，同時(shí)堆集一些社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所具有的“無形資產(chǎn)”，真實(shí)到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的效果就會(huì)顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本常識(shí)，還需求參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得理解“兩耳不聞窗外事，專心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需求的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題潛力。透過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的常識(shí)和技術(shù)。因?yàn)槌ＷR(shí)要轉(zhuǎn)化成真實(shí)的潛力要依托實(shí)踐的經(jīng)歷和訓(xùn)練。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我往后的日子和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促進(jìn)我逐漸走向社會(huì)，漸漸走向老練。
寒假新心得體會(huì)篇十
xx年x月x日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國(guó)。
社會(huì)實(shí)踐的第一天，與老師和小朋友們?cè)谝黄鹗煜きh(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地。看到眼前的一切，我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。
老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語言方面。
語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，喜歡說并有機(jī)會(huì)說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。
這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
雖然現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益!
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