讀后感是對(duì)作品中人物、情節(jié)、主題等方面的分析和評(píng)論。想要寫(xiě)一篇引人深思的讀后感？下面分享一些建議，希望對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
窮人讀后感六年級(jí)篇一
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰所寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。作者同過(guò)桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬(wàn)分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無(wú)法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過(guò)一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之()癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過(guò)一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過(guò)來(lái)拍賣后所得的錢(qián)拿來(lái)給窮人治病，一個(gè)寫(xiě)滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬(wàn)元。主持人說(shuō)：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛(ài)心?！?/p>
這使我們感受到人與人之間的愛(ài)心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
窮人讀后感六年級(jí)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫(xiě)描寫(xiě)環(huán)境的句子。
2、有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。
3、根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的描寫(xiě)方法。
4、練習(xí)續(xù)寫(xiě)課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動(dòng)的描寫(xiě)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
練習(xí)續(xù)寫(xiě)課文。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前搜集資料、課件。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、出示課題、解題。
1、窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個(gè)課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2、為了解開(kāi)同學(xué)們的疑問(wèn)，我們先來(lái)了解一下這篇課文的作者和當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。
3、學(xué)生交流搜集的資料。
教師和學(xué)生共同了解有關(guān)列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國(guó)偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。其作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)中的不朽名作。
4、師：托爾斯泰晚年時(shí)把法國(guó)著名作家雨果的敘事詩(shī)《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書(shū)課題。
二、初讀課文，了解課文大意。
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）。
2、再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動(dòng)收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事。）。
3、抽生檢查讀書(shū)情況，并正音。
4、理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質(zhì)上的貧窮）。
同學(xué)們讀課文，完成填空練習(xí)。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒(méi)有___________；吃的是___________，菜___________魚(yú)。
西蒙的兩個(gè)孩子她一個(gè)人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來(lái)。
母親的臨死的時(shí)候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2、指導(dǎo)有感情的朗讀。
四、抄寫(xiě)生字詞。
窮人讀后感六年級(jí)篇三
想起一句話：只要能給予就不貧窮，是??！貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮，能夠幫助別人愛(ài)能幫助別人的人永遠(yuǎn)是個(gè)精神的富有者。
今天我讀了《窮人》這篇課文，作者是俄國(guó)著名作家列夫托夫斯泰。講的是一個(gè)漁夫和妻子桑娜努力工作，家里的一切都靠丈夫打魚(yú)來(lái)維持。丈夫清早就駕著小船出海，桑娜在家里縫縫補(bǔ)補(bǔ)幫助丈夫打魚(yú)。賣的錢(qián)只夠自己和五個(gè)孩子用。一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜去探望西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了。于是就把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家里撫養(yǎng)。這件事令我非常感動(dòng)！盡管他們很窮，但是他們的精神是富有的！我們也可以向他們兩個(gè)學(xué)習(xí)，但是不需要像他們一樣收養(yǎng)孤兒，我們可以從身邊的小事做一個(gè)精神富有者。比如在公交車上給老奶奶讓座，扶盲人過(guò)馬路等等。這些小事足以反映出一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀了這篇作文，我體會(huì)到了一個(gè)人只要做一個(gè)精神富有者就可以，即使是個(gè)窮人也罷。希望大家讀了這篇課文后綻放自己的精神財(cái)富的花蕾！
窮人讀后感六年級(jí)篇四
窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。
窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累，受苦也要誠(chéng)心的幫助別人。
桑娜在拜訪西蒙時(shí)，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個(gè)孩子抱回了家里，再抱孩子的同時(shí)根本沒(méi)想到自己家里也很窮。
漁夫回來(lái)時(shí)，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家了。
一對(duì)貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時(shí)候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當(dāng)桑娜拉開(kāi)帳子的一瞬間，無(wú)言的感動(dòng)像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人!
他們用行動(dòng)詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛(ài)心去溫暖世界，因?yàn)槭且巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加和諧……我真是覺(jué)得：“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大!”
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
窮人讀后感六年級(jí)篇五
《窮人》中桑娜告訴我們?nèi)艘猩菩?，要時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，為集體奉獻(xiàn)做起。下面請(qǐng)看語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家?guī)?lái)的《窮人》讀后感，歡迎參考選擇。
作者列夫·托爾斯泰形象的描寫(xiě)出了在沙皇的壓迫統(tǒng)治下的窮苦大眾，他們雖然平窮，但是有淳樸善良的心靈，贊揚(yáng)了人世間最美好高尚的情感。
人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，一點(diǎn)善良，社會(huì)將變得更加美好!更加和諧!更加可愛(ài)!
《窮人》這篇課文講了漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去大魚(yú)，他的妻子桑娜也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子，他們一家吃的是黑面包，菜只有魚(yú)，他家的五個(gè)孩子沒(méi)有鞋穿，無(wú)論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去。在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜看到她的鄰居西蒙死了，但鄰居的兩個(gè)幼小的孩子蜷縮著身子睡在已經(jīng)死去的母親身邊，桑娜毫不猶豫便把兩個(gè)孩子抱回了家。桑娜心里矛盾，自己家已經(jīng)有五個(gè)孩子了，丈夫已經(jīng)夠受的了。她臉色蒼白，神情激動(dòng)，忐忑不安，擔(dān)心她的丈夫看到她抱回了兩個(gè)孩子，不愿意。但是當(dāng)漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)，疲憊地回到家中，知道鄰居的情況后，也毫不猶豫地決定收養(yǎng)這兩個(gè)孩子。
我想，雖然漁夫和桑娜物質(zhì)上很貧窮，但他們的精神是很富有的。他們勤勞、善良、關(guān)心他人，雖然自己的生活已經(jīng)十分困苦了，但為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，寧愿付出更多的辛勞、寧愿過(guò)更艱苦的日子，他們富有同情心和愛(ài)心，他們的行為是高尚的、是值得我們尊重的。
學(xué)了這篇課文，我想起了每個(gè)星期回奶奶家，我都會(huì)看到在德州學(xué)院門(mén)外停著一輛無(wú)償獻(xiàn)血車，總是有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地到車上去獻(xiàn)血。爸爸說(shuō)：“有的學(xué)生家里并不富裕，從不吃好菜，還要出去打工。”但是他們卻能無(wú)償?shù)孬I(xiàn)出自己寶貴的鮮血挽救他人的生命。我想，這些大學(xué)生也像課文中的漁夫夫婦一樣充滿愛(ài)心，令人敬佩。
在2008年的四川地震中，有許許多多令人落淚的愛(ài)心故事。一位年輕的女教師，張開(kāi)雙臂讓學(xué)生躲在自己的身下，讓磚塊砸在自己的后背上，她用自己的生命保護(hù)了學(xué)生。林浩，他年紀(jì)雖小，但不顧生命安危救出了許多小伙伴，被評(píng)為英雄少年。許多解放軍戰(zhàn)士冒著余震的危險(xiǎn)，不顧一切地救人，自己卻顧不得苦、顧不得累。全國(guó)的人都來(lái)幫助災(zāi)區(qū)的人們，為他們捐款、獻(xiàn)愛(ài)心。著許許多多的人都像漁夫夫婦一樣富有同情心，他們都平凡卻偉大。
愛(ài)就像太陽(yáng)把世界照亮，愛(ài)就像陽(yáng)光溫暖著我們，就像歌中唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。”
書(shū)是人們精神上的干糧，書(shū)是人類的老師，可以說(shuō)沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有新時(shí)代，沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有人才。我也是一位對(duì)書(shū)有著神奇渴望的小書(shū)迷，在我看的書(shū)這中，使我刻骨銘心的是《窮人》。
叮叮叮，上課鈴聲響了。今天我們學(xué)了一篇文章——《窮人》。這篇文章使我感動(dòng)，讓我終于明白從前的黑社會(huì)對(duì)這一些人民送來(lái)了苦送來(lái)了悲傷，拿走了生命，拿走了快樂(lè)，拿走了幸福。其中漁夫一家也是一家生活在悲傷貧窮里，雖然他們窮，但是他們有著善良、樂(lè)觀、樂(lè)于助人的高尚品德。在這篇文章中我最喜歡桑娜，她是漁夫的妻子，她是一位有品德的人，在這篇文章里，也許你會(huì)流淚，也許這一切都會(huì)停止，讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的世界吧!
這就是我讀《窮人》這本書(shū)的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)做一個(gè)像你們一樣有著高尚品德的人。
窮人讀后感六年級(jí)篇六
【范文1】。
丈夫看了那兩個(gè)天使般的孩子，笑了笑，朝桑娜點(diǎn)點(diǎn)頭道“桑娜，你做的對(duì)!”
【范文2】。
之后，桑娜一家的日子過(guò)得更苦了。
一天，桑娜又在爐邊補(bǔ)破漁網(wǎng)。孩子們?cè)诩依锿?。漁夫出海捕魚(yú)了，家里又只剩桑娜照看。
桑娜坐在爐邊補(bǔ)著魚(yú)網(wǎng)。她邊補(bǔ)邊默默地想著這幾天的就餐。家里只有兩條小魚(yú)和一條大魚(yú)，算起來(lái)還不夠吃。該怎么辦呢?突然,她想到了一個(gè)辦法。于是，她放下魚(yú)網(wǎng)，帶著孩子們?cè)诤＿呥呁孢厯熵悮?。?lái)到了海邊的沙灘上，桑娜就帶著孩子們撿起貝殼來(lái)。她專撿一些比較漂亮的貝殼，撿了很久，終于撿到了兩百多個(gè)。這是多么不容易的呀!貝殼要漂亮的，她還要盡量多撿一些。
桑娜撿了一大袋，這個(gè)時(shí)候的她已筋疲力盡了。滿頭的汗水落到海水里叮當(dāng)作響。桑娜興奮地跑回家里。坐到火爐邊，她依次把每個(gè)貝殼都弄出一個(gè)能穿線的小洞。做完這個(gè)工作后，已經(jīng)是黃昏了。該做飯了，她先給孩子們做好了晚飯，吃完后，便又回到爐子邊繼續(xù)工作了。
桑娜用線把貝殼串起來(lái)，做成了一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴。為了能快點(diǎn)做完所有的貝殼，桑娜一直忙到深夜兩點(diǎn)多，才上床睡覺(jué)。
第二天，桑娜早早就起床為孩子做早餐了。叮囑好孩子之后，她又出去了，還挑著她昨天做的風(fēng)鈴。來(lái)到集市，她便開(kāi)始賣風(fēng)鈴了，為了能賣風(fēng)鈴多掙點(diǎn)錢(qián)養(yǎng)家，她大聲地喊起來(lái)：“風(fēng)鈴，風(fēng)鈴，賣風(fēng)鈴，漂亮的貝殼風(fēng)鈴!”路過(guò)的.人都圍在她那里挑挑選選。桑娜親手做的風(fēng)鈴一天就賣出了十幾串。“多好的生意呀!”桑娜心里默默地想著。
桑娜依舊做著這份工作，掙了不少錢(qián)。桑娜白天賣貝殼風(fēng)鈴，夜晚就在家里做風(fēng)鈴。
晚上，桑娜的丈夫回來(lái)了。桑娜把這個(gè)好消息告訴了他。漁夫聽(tīng)了很高興，因?yàn)槎嗔艘环輶赍X(qián)的工作。他們說(shuō)好了每天漁夫去打魚(yú)，桑娜就帶著孩子們?cè)诤＿呥呁孢厯熵悮?，然后把這些漂亮的貝殼做成風(fēng)鈴來(lái)賣。
從這時(shí)候開(kāi)始，桑娜一家的生活情況就好多了，過(guò)上了幸福美滿的生活。
窮人讀后感六年級(jí)篇七
漁夫看了看那兩個(gè)正在熟睡中的孩子，心里感到十分溫馨，好像一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田。
現(xiàn)在七個(gè)孩子也就只能幫助漁夫和桑娜做一些自己能做的事情之后就去玩耍?？蓾u漸的，他們長(zhǎng)大了，在幫助漁夫和桑娜的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)漁夫和桑娜比以前辛苦的多后，心里感到十分內(nèi)疚。于是他們決定要自己打工幫助漁夫和桑娜。于是，他們第二天便對(duì)桑那說(shuō)：“我們出去玩。”桑娜信以為真地就讓他們出去玩了。其實(shí)他們?cè)谧蛱炀驼业搅丝梢源蚬さ牡胤剑F(xiàn)在就要出去給別人干活了。桑娜的第二個(gè)孩子雨薇心想：我們這樣做是為了爸爸媽媽不會(huì)這么辛苦，希望兄弟姐妹不會(huì)抱怨什么。他們?cè)诳崞娲笫寮依镎业降墓ぷ?，酷奇大叔交給他們的任務(wù)是：扛一百斤的木頭?？竿旰罂崞娲笫褰o他們每天的工資，才兩毛錢(qián)！“什么？！扛這么重的東西才兩毛錢(qián)？！我不干了！”桑娜的第四個(gè)孩子曼里覺(jué)得酷奇大叔很不公平，可是一想到漁夫和桑那從早忙到晚，為的是全家能維持生活，而且自己每天只能在家?guī)退麄円恍┬∶αT了。
曼里前思后想，終于決定還是跟著自己的兄弟姐妹去幫酷奇大叔干活。這樣家里經(jīng)濟(jì)也能寬松一點(diǎn)，雖然他們七天最多也就只能掙兩塊多錢(qián)。他們每天把賺來(lái)的錢(qián)交給桑娜，如果桑那問(wèn)到錢(qián)是怎么來(lái)的，就找個(gè)理由敷衍敷衍，可是總是這樣也不行的。
有一天，桑那覺(jué)得孩子們不可能會(huì)有這些錢(qián)，于是便“偷偷”的跟著孩子們出去看個(gè)究竟，桑娜一直跟到酷奇大叔的家門(mén)前一看，桑娜驚奇的看著孩子們的一舉一動(dòng)，原來(lái)孩子們是在給別人做苦力?？吹竭@里桑娜欣慰的笑了。
就這樣漁夫和桑娜一家，幸福而簡(jiǎn)樸的生活著。
窮人讀后感六年級(jí)篇八
“你瞧，他們都已經(jīng)在這里啦!”桑娜拉開(kāi)了帳子。
第二天，孩子們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)身旁多了兩個(gè)小弟弟，頓時(shí)好奇心大發(fā)，圍著正在熟睡的兩個(gè)孩子，你看看那，我瞧瞧這，怎么也看不夠。這時(shí)，一個(gè)大一點(diǎn)的孩子問(wèn)桑娜，這兩個(gè)孩子是哪里來(lái)的?桑娜反問(wèn)到：“你們還記得我和爸爸帶你們?nèi)タ催^(guò)的西蒙阿姨嗎?”“記得!”所有孩子異口同聲地回答?！拔髅砂⒁踢€給我們糯米糕吃呢!”一個(gè)年齡較小的孩子咽著口水說(shuō)道。這時(shí)，大家做出同一個(gè)動(dòng)作——咽口水。桑娜仿佛若無(wú)其事地繼續(xù)向大家介紹西蒙的兩個(gè)孩子，可是他的心里卻為孩子們深深地嘆息著。他們從小到大吃的都是黑面包和魚(yú)，雖然桑娜有時(shí)會(huì)給他們做一些像糯米糕，綠豆糕之類的小點(diǎn)心來(lái)改善生活，但在他們眼里，這類小點(diǎn)心是不可多得的上乘味。
又是一天過(guò)去了，桑娜和漁夫都進(jìn)入了一個(gè)奇特地狀態(tài)，每天除了必要的吃飯睡覺(jué)與照料孩子們，其他時(shí)間都在拼命地工作著，桑娜本來(lái)的作息表上是十二點(diǎn)睡覺(jué)，六點(diǎn)起床，有六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，但現(xiàn)在，為了養(yǎng)活孩子們，他硬是把睡眠時(shí)間壓縮成了四個(gè)小時(shí)，而漁夫也同樣早出晚歸，拼盡全力地捕魚(yú)，為了養(yǎng)活孩子，更為了減輕妻子的負(fù)擔(dān)，在他們的日益操勞下，生活漸漸有了好轉(zhuǎn)，而孩子們也開(kāi)始懂事起來(lái)，開(kāi)始幫助父母干活了，于是，被漁夫和桑娜挑在身上的重?fù)?dān)不斷地被卸下，轉(zhuǎn)移到了他們的子女肩頭，漁夫和桑娜快累垮的身體也漸漸地恢復(fù)了過(guò)來(lái)。
陽(yáng)關(guān)道與艷陽(yáng)天，更是因?yàn)樗麄兊纳菩亩缭绲卮蜷_(kāi)了……。
桑娜拉開(kāi)了帳子。孩子們的小臉在橘黃色的燈光下顯得異?？蓯?ài)。桑娜看著西蒙的兩個(gè)孩子，憂心忡忡地說(shuō)：“現(xiàn)在怎么辦呢?我們拿什么給他們吃?眼下……”漁夫打斷了她的話：“嘿，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，桑娜。我們一人少吃一口，足夠?qū)蓚€(gè)小家伙喂飽了。我們都是這個(gè)家的主心骨，無(wú)論發(fā)生了什么，我們都得堅(jiān)持下去!”
第二天，西蒙的兩個(gè)孩子都醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)放亮了。桑娜見(jiàn)兩個(gè)孩子戒備、害怕的模樣，放輕了聲音，說(shuō)道：“小家伙，你們的媽媽已經(jīng)睡著啦，我們不要打擾她，好嗎?”他們似懂非懂地?fù)u了搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。桑娜笑了：“真是乖巧的孩子。那么，我們開(kāi)始吃早飯吧!”桑娜將黑面包遞到他們面前。這時(shí)，桑娜五個(gè)孩子中的老大剛?cè)ナ帐昂梦葑诱郎?zhǔn)備吃早飯，看見(jiàn)突然出現(xiàn)在家中的小弟弟不免有些奇怪：“媽媽，他們是誰(shuí)啊?”桑娜將他拉到門(mén)外，壓低聲音：“他們是鄰居西蒙的孩子。西蒙死了，他們沒(méi)人照顧，我就把他們抱來(lái)了?！薄芭?，他們真可憐!”老大輕輕地說(shuō)，“我會(huì)跟弟弟們說(shuō)一聲，讓弟弟們多照顧他們一點(diǎn)兒?！薄爸x謝你，寶貝?！鄙Ｄ日f(shuō)著，輕輕在老大的額上吻了一下。
生活的.考驗(yàn)又一次降臨在這個(gè)貧困的小家庭上。西蒙的小兒子在夜里哭個(gè)不停，桑娜一摸他的額頭，結(jié)果卻令她吃驚——孩子居然發(fā)高燒了。漁夫見(jiàn)狀，當(dāng)即帶上孩子往城里奔去。因?yàn)樗浅醮芜M(jìn)城，自然就不知道醫(yī)院在哪。所幸街上還有稀稀拉拉的幾個(gè)行人，在他們的幫助下，漁夫總算找到了醫(yī)院。漁夫不停地和背上的孩子說(shuō)：“嘿，千萬(wàn)別睡過(guò)去，今晚咱們還有魚(yú)吃呢……哦，醫(yī)生，求您救救他，這孩子很小就沒(méi)有媽媽了，是我們抱養(yǎng)他的……求您了，錢(qián)我一定會(huì)補(bǔ)齊的，求求您……”醫(yī)生猶豫了一下，最終還是決定幫助漁夫，“好吧，請(qǐng)您在外面等候?！薄罢妗⒄娴?謝謝您，麻煩您幫我照顧他一會(huì)兒，我馬上去籌錢(qián)——”漁夫欣喜地說(shuō)，隨后馬上跑出醫(yī)院——他要去賣了昨天打到的魚(yú)，好換錢(qián)付醫(yī)藥費(fèi)?？蓾O夫不知道的是，一個(gè)正在醫(yī)院里等待看病的記者記下了這感人的一幕。
天邊剛剛露出魚(yú)肚白，漁夫的魚(yú)攤就開(kāi)張了。他在街上吆喝著，不一會(huì)兒就有許多人光顧魚(yú)攤，雖然漁夫不知道為什么顧客們皆是人手一份報(bào)紙，且執(zhí)意付他超出原價(jià)好幾倍的錢(qián)。有了顧客們的幫襯，沒(méi)多久錢(qián)就籌齊了。漁夫急匆匆地跑去醫(yī)院。付賬時(shí)醫(yī)生卻沒(méi)有收下漁夫的錢(qián)，而是對(duì)他說(shuō)：“已經(jīng)有人幫你把賬付清了，他們還托我將這個(gè)信封交給你。”漁夫疑惑地接過(guò)信封，拆開(kāi)一看，里面正裝著一份報(bào)紙，大大的標(biāo)題映入他的眼簾——“一位貧窮的漁民‘父親’，一種珍貴的人間大愛(ài)……”
窮人讀后感六年級(jí)篇九
我們每個(gè)人都有自己喜歡看的書(shū)，各有各的不同。我喜歡看的書(shū)是一些冒險(xiǎn)類的書(shū)籍特別是《魯檳孫漂流記》這一類的冒險(xiǎn)的書(shū)籍?！遏敊墝O漂流記》主要寫(xiě)一個(gè)英國(guó)人因在海上遇險(xiǎn)，但他頑強(qiáng)的意志讓他活了下來(lái)。他被海浪沖到了附近的一個(gè)小島上。他很幸運(yùn)。他不但活了下來(lái)而且在島的附近就是他們的船。他沒(méi)有餓死，但一點(diǎn)食物不夠他食用。但他不放棄活著他在島上打了一間簡(jiǎn)陋的房子。就這樣他在孤島上過(guò)了28年。最后回到了英國(guó)。都樂(lè)這個(gè)故事我體會(huì)到魯檳孫不怕困難，頑強(qiáng)生存。用樂(lè)觀對(duì)待現(xiàn)實(shí)。他的勇敢，頑強(qiáng)和不放棄的精神是最我敬佩的。
如果我們都像魯檳孫學(xué)習(xí)，我相信世界會(huì)更好。我們只要不怕艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀向上，頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)的話。每一個(gè)人都會(huì)變得很高尚，這個(gè)世界也會(huì)變得更“美麗”。
將會(huì)更深一層。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰(zhàn)，并且出色地去完成自己的工作！”
窮人讀后感六年級(jí)篇十
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)我已經(jīng)讀完了，雖然合上了書(shū)，但主人公魯濱孫身上的一些閃光點(diǎn)還在我腦海中揮之不去。
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)講的是魯濱遜出海航行遭到了風(fēng)暴，被卷上了一座荒無(wú)人煙的孤島上。，一開(kāi)始，魯濱孫悶悶不樂(lè)，感嘆上帝的不公，漸漸地他發(fā)現(xiàn)自己是幸運(yùn)的：船上其他人都死了，只剩下他還活著；他沒(méi)有衣服穿，但他身處一個(gè)熱帶島嶼，氣候溫暖，不需要太多衣物；她所處島上沒(méi)有野物危及他的生命......他變得心平氣和，一心一意著手如何在島上生活了。
后來(lái)魯濱孫遇到了種種困難，可他依舊很樂(lè)觀，而不是消極面對(duì)。
人在生活中多多少少會(huì)遇到不順心，一些困難、挫折，但我們?cè)谔幚磉@些困難時(shí)，否也能是釋然、心平氣和地面對(duì)它呢？又是否能在困境中把好處壞處一一對(duì)比以安慰自己呢？每一天都是屬于自己的，樂(lè)觀地過(guò)一天是一天，消極地過(guò)一天也是一天。我們何必要天天消極悶悶不樂(lè)呢？既然每一天都是一樣的。
魯濱孫的樂(lè)觀態(tài)度也感染了我。最近我參加學(xué)校推薦杭外的搖號(hào)，我沒(méi)有抽中。一開(kāi)始我也很不高興，感到很可惜，但我想到即使我沒(méi)有搖上，也可以去英特，在高中也可以爭(zhēng)取進(jìn)杭外，何況我并不是班里第一，這個(gè)搖號(hào)名額也是排在我前面的同學(xué)不要，我才撿來(lái)的。這樣想著我也就心平氣和了。
我們要學(xué)魯濱孫樂(lè)觀向上面對(duì)每一天。在遇到困難的時(shí)候多想想好的一面，積極面對(duì)。
窮人讀后感六年級(jí)篇十一
一切源于多年前的一場(chǎng)連環(huán)大案，蘇眠充當(dāng)犯罪集團(tuán)的臥底，卻因?yàn)橐粓?chǎng)爆炸，從此失去姓名，失去身份，也失去了記憶。她莫名頂替了死者白錦曦的身份，在世界最普通的地方，做著最普通的工作。韓沉為了尋她。踏遍世界，從那個(gè)囂張不講理的京城公子哥，變成了一個(gè)冷酷的刑警。很巧——韓沉也同樣失去了記憶。
他說(shuō)了一句讓所有讀者都忍不住落淚的話——
“我在尋找我的未婚妻，不知姓名，不知長(zhǎng)相，不知死活?！?/p>
可命運(yùn)終究讓他們?cè)俅蜗嘤觥?/p>
一樁樁滔天大案，他堅(jiān)信傳統(tǒng)刑偵，她堅(jiān)信犯罪心理。他們用自己的專長(zhǎng)奮斗，互不相讓，卻又互助互補(bǔ)。他們?nèi)耘f在努力地尋找著曾經(jīng)的對(duì)方與自己。
直到記憶蘇醒，蘇眠還是蘇眠，韓沉還是韓沉。他們還是走到了一起。
可是，還有那一束默默地一直照耀著蘇眠的光——徐司白。
他比韓沉更早認(rèn)識(shí)蘇眠，比韓沉更深沉的愛(ài)。只是上天不公，他英年早逝，死于半島地下。
她的哨聲，喚醒了另一個(gè)，奄奄一息的男人——徐司白。
他說(shuō)——
“ 我愛(ài)的人，我心愛(ài)的人。你的哨聲，是他生的勇氣，也是我死的決心?！?/p>
s——徐司白。
流淚在墻角，笑顏在天堂。
窮人讀后感六年級(jí)篇十二
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
“上天有好生之德，為了西蒙，無(wú)論生活多困難，我也要把他們撫養(yǎng)長(zhǎng)大?！睗O夫握著拳頭半舉空中?！皩?duì)，為了西蒙，一定要把他們樣大成人?！鄙Ｄ韧獾剡B連點(diǎn)頭。
眼睛了?！鄙Ｄ冉又f(shuō)：“不如在你媽媽回來(lái)之前我當(dāng)你媽媽，好嗎？”
“好啊！好?。∧惝?dāng)我媽媽，當(dāng)我媽媽！叫桑娜媽媽。男孩高興得邊跳邊拍手。
有過(guò)了好幾年。桑娜非常擔(dān)心，并且越來(lái)越擔(dān)心，她擔(dān)心真相大白的那一刻。因?yàn)楹⒆觽円惶焯斓拈L(zhǎng)大，一天天地懂事，能瞞到什么時(shí)候呢?她更怕兩個(gè)孩子恨她一直隱瞞著，不告訴他們真相。
擔(dān)心的一刻果然來(lái)臨了。心驚膽戰(zhàn)了十幾年的夫婦在廚房對(duì)話。
“孩子們一天天地長(zhǎng)大，也一天天地懂事，我真怕瞞不過(guò)去?！鄙Ｄ扔悬c(diǎn)害怕了。但漁夫還是非常鎮(zhèn)定地說(shuō)：“有多久滿多久，不要再提起西蒙這兩個(gè)字了。我們?cè)谝矡o(wú)力隱瞞西蒙死了這件事了。”
兩夫婦的對(duì)話被未睡經(jīng)過(guò)的西桑聽(tīng)見(jiàn)了。西桑沖進(jìn)廚房，挺著胸，要將他母親的事問(wèn)個(gè)清楚。桑娜只好把事情的來(lái)龍去脈告訴了西桑，還帶他去祭拜了他母。西桑不但沒(méi)怪他們，反之，他們更加親近了。因?yàn)槲魃Ｒ呀?jīng)失去了一個(gè)母親，他再不想失去第二個(gè)母親了。
后來(lái)，西桑也當(dāng)上了漁夫，他再?zèng)]提起過(guò)母親的事情，一家人開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著幸福美滿的日子。窮人續(xù)寫(xiě)400字六年級(jí)。
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