心得體會的寫作需要結合實際情況進行，注重思考和總結，做到理論聯(lián)系實際，深入淺出。寫心得體會時，我們可以提出問題和思考，引發(fā)讀者的思考和共鳴。讀完這些心得體會，我們可以看到不同人在不同情況下的反思和成長，從中學習他們寶貴的經驗。
plc實訓的心得體會篇一
短短的四周實訓過的很快，我們在老師的精心的教導下，更加進一步的了解plc。我不得不說的是，我為自己擁有這樣的老師而自豪，首先他很有耐心，不管我們是什么小問題還是大問題，或其他問他，他都會慢慢的跟我們講解，有時候我們還么理解，又反復去問孫老師，他總是面帶微笑仔細的跟我們講解。plc實訓我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己也會學著去做一點點，反正遇到問題還是的找老師來解決，我們要學著自己獨立完成，完成每一個實訓項目，其次我們也必須要通過實訓與理論相結合，這樣才能事半功倍。
在此實習中充分了解plc操作程序，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論知識了解運作方式，將我們所學到的.專業(yè)知識和具體實踐相結合，以提高我們的專業(yè)綜合素質和能力，當然也為了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊，增強我們對所學專業(yè)的認識，提高學習專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎。
plc實訓的心得體會篇二
兩星期的plc實訓很快結束了，在這短暫的兩周實訓時間里，經過老師、同學的指導，我獲益匪淺，學習了不少關于自己專業(yè)方面的知識。
此次實訓主要是完成兩個項目：一是自動送料裝車控制系統(tǒng)的設計、安裝與調試；二是液壓及主軸控制系統(tǒng)的設計、安裝與調試。在完成這兩個項目期間還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)有關的軟件應用。
在完成項目期間，我們組的分工很明確，有負責程的，有負責報告找資料，有負責畫電路圖的…雖說分工明確,但在完成項目過程中遇到些麻煩的話組員之間還是相互配合相互幫助,盡量讓每一個組員學到更多的專業(yè)知識,使每一個組員更上一個層次。
實訓期間，我主要負責報告及找資料，但這并不是說我在其他組員在做他們任務的時候置之不理，與我無關。我在旁邊和組員一起，參與其中的討論分析，并會不時幫助他們完成任務。而同樣我在做我的主要任務時，其他組員也會經常幫我解決一些我無法解決的問題。這樣，我們組總的來說，完成兩個項目還是比較順利的。
在完成第一個自動送料裝車控制系統(tǒng)過程中，由于我的疏忽，把程序指令輸錯了，s0輸成了s20，因此，在整個調試過成中花費了不少時間。但在組員一起努力分析后還是找到問題所在，并把其解決。由于我的`疏忽造成浪費了不少時間，但其他組員并沒有說我，而是一起分析，一起努力找出原因解決。讓我充分感受到團隊的作用！而第二個項目我們組除了夏剛之外都有點感覺困難，但我們先是有夏剛總的調試，然后每個組員自己獨立的調試（當然在夏剛的指點下）。在第二個項目中，先是在夏剛后鄭志斌同學的指點，我學會了電動機的星、三角連接方式和其互鎖的連接方式。
plc實訓的心得體會篇三
plc實訓，一個月，看起來很長，但是轉眼就過了。實訓，在我看來是一種練習或者說復習，是為了鞏固以前學的知識和增強自己的動手能力，因此，每個實訓我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。
對于plc的學習，之前我們只局限于書面上的學習，最多也就是看著老師操作，自己動手相對很少，所謂眼高手低也就這樣。實訓我們是分成兩組的，每組有20號人左右，因此，這就考驗我們人與人之間的合作能力了，由于我們組分配任務時比較合理，而組員也配合，所以我們是最快完成任務的。實訓開始，首先是分配任務，我們組中一部分人負責機械的拆卸安裝這一塊，一部分負責拆線接線這一塊，一部分負責編程等，由于是第一次，所以操作起來很不熟悉，遇到各種各樣的問題，例如：接線時，由于線多且亂，一不小心就接錯，接錯了又是很麻煩的檢查；機械部分，安裝工作臺時，一不留意，就把工作臺裝反了，以上螺絲，發(fā)現(xiàn)對不上號，只好重裝；編程也很關鍵，編的簡單則難調式，編的復雜可能會出錯，這就考驗plc的`功底了。因此做這事一定要耐心、細心。
這次實訓，安全操作是一個很重要的部分。因為它會用到220v的電流，一不小心就會燒壞東西，甚至會傷到人。所以在接主電路部分的線時，操作的步驟很是講究的，接線前，我們首先要檢查元件是否能用，接線時，我們一定要一步步的按照說明書接，接完線后，一定不能馬上通電，要先用萬能表檢查電路，看是否有短路等情況，這次實訓，我們組就因為這步沒做好，就燒了一個轉換器，很是危險，萬幸的是沒傷到人，感謝上帝。所以，所以涉及到安全性的問題，我們一定都要小心再小心。
實訓是大學的一種很重要、很有必要的學習方式，它能讓我們學到課堂學不到的知識，謝謝老師為我們付出的汗水，謝謝。
plc實訓的心得體會篇四
光陰似箭，日月如梭。為期四個禮拜的plc實訓已近結束，但我們對plc的學習始終沒有結束。雖然學習的時間說長不長，說短不短，但這段時間我確確實實收獲了不少，無論從方面為人處事，還是專業(yè)課的學習方面都有了很大層次的提升。
首先我想說說我們的專業(yè)老師，我個人覺得他是我見過最為負責的一個任課老師，無論從言行舉止到行為動作無從不讓我感到崇敬，上課的時候他喜歡從我們的角度去考慮問題，不管我們懂或不懂他都要講到我們懂為止，由此可見他的耐心是多么的好；其次他尊重任何同學的學習態(tài)度，不管你是學或不學你都要從嚴要求自己，不要擾亂他人，不要擾亂課堂秩序，教會你為人處事的道理等；再次他喜歡從職業(yè)的角度來審視我們的學習態(tài)度，教導我們企業(yè)是需要什么樣的人才，()什么樣的人才企業(yè)才會保留，不管你是聽或不聽你都要聽進去且要有所收獲，有所感悟，他也經常講一些他在企業(yè)時的想法與感受，通過自己的親身經歷來教導我們，以在企業(yè)中實際的舉例來說服我們在坐的每位同學，他就是我們可親、可愛、幽默、落落大方、有才干、有實力的講師---朱光耀。
雖然學習了四周的plc但我們的學習始終建立在基礎學習之上，其中我們的學習以西門子s7--200系列為主學習包括plc的分類、組成、編程方法、注意事項等等。
1、plc的組成它是由電源、cpu、輸入、輸出、通訊、存儲器等；
3、編程方法主要是以基本編程方法與順控指令編程、移植法為主；
其中最為重要的是plc的編程步驟要求；
1、i/o分配表；
2、硬件接線圖；
3、程序編輯；其次對plc控制要求分析以三相異步電動機正、反轉為例；
1、按下正轉按鈕電動機正轉，按下反轉按鈕電動機反轉，按下停止按鈕電動機停止；
3、硬件選型；
4、i/o分配表；
5、硬件接線圖；
6、實物圖接線；
7、程序編輯（編程）；
8、機器調試；作為我們新手常常采用的是移植法也稱轉換法，它的適用范圍有限只能是適用現(xiàn)有繼電器的改造，像c620、c6140等。
plc實訓的心得體會篇五
第一段：介紹PLC三菱實訓的背景和目的（150字）。
在現(xiàn)代工業(yè)自動化的發(fā)展中，PLC（ProgrammableLogicController，可編程邏輯控制器）是一種廣泛應用于生產線控制的重要設備。為了提高學生對PLC的理論知識和實際應用的掌握能力，我所就進行了一次PLC三菱實訓。該實訓旨在通過實際操作，讓學生深入了解PLC的工作原理、編程和調試方法，為日后的工作和學習打下堅實的基礎。
第二段：實訓內容和步驟的介紹（250字）。
PLC三菱實訓采用了一系列模塊化的實際案例，每個案例都針對不同的應用場景進行設計。首先，我們學習了PLC的基本概念和結構，了解了PLC的輸入/輸出模塊和PLC編程軟件的使用方法。接著，我們通過實際案例的操作，學習了PLC的Ladder圖編程，并了解了各種邏輯元件和函數(shù)模塊的應用。隨后，我們進行了實際電路的搭建和調試，學習了PLC與傳感器、執(zhí)行器之間的連接和通信方式。
第三段：實訓過程中的遇到的困難和解決方法（250字）。
實訓過程中，我們遇到了一些困難，主要集中在Ladder圖的編寫和調試上。由于我們之前并沒有接觸過PLC的編程，所以在理解和掌握邏輯元件和功能模塊的使用方法時感到有些困難。在此情況下，我們主動與老師和同學交流，利用網上資源進行學習，在多次實操中逐漸掌握了編程的技巧和方法。在電路調試過程中，我們也遇到了一些傳感器與PLC的連接問題。通過檢查電線連接和設備設置等，我們成功解決了這些問題，確保了電路的正常運行。
第四段：實訓中的收獲和體會（300字）。
通過這次PLC三菱實訓，我收獲了很多知識和經驗。首先，我對PLC的基本原理和功能有了更深入的了解。通過實際操作和不斷調試，我成功編寫了多個復雜的Ladder圖，并實現(xiàn)了各種輸入和輸出的控制。其次，我在團隊合作和溝通方面也取得了進步。在實訓過程中，我們需要與同學合作完成實驗，共同解決問題。通過這樣的合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。最重要的是，通過實際操作，我更加深刻地理解了理論知識的實際應用。在此過程中，我學會了將知識轉化為實際行動，并加深了對PLC自動化控制的理解。
第五段：對PLC三菱實訓的總結和展望（250字）。
PLC三菱實訓是我在學習生涯中的一次重要經歷。通過這次實訓，我不僅加深了對PLC自動化控制的理解，還提高了自己的實際操作能力和團隊合作能力。然而，我也認識到自己在編程和調試方面還有很多不足之處，需要進一步學習和積累。未來，我會繼續(xù)深入學習PLC的相關知識和技能，爭取在實踐中不斷提高自己。同時，我也希望能夠將所學的知識和經驗應用于實際工作中，為工業(yè)自動化的發(fā)展做出一點貢獻。
plc實訓的心得體會篇六
這個學期開設了電氣控制與plc實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。此次的實訓以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力不小。
這次的實訓是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們去編程和做作業(yè)，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對plc這門課業(yè)就沒有發(fā)費太大心思。但是這次的實訓讓我有很大啟發(fā)。剛開始接觸時信心十足，覺得沒有什么大不了的，因為覺得以前編寫的程序都很簡單，也不用太多時間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最后老師沒有辦法就開始和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓機器動起來。然后老師布置第二題，就開始做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開始改。改后就覺得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數(shù)器用錯了，不會用。就放棄原來的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學一起找他的錯誤，在這也學到很多東西。說到這次實訓最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經驗，也很快把流程圖和t型圖做好，那么就等那些先用機的同學他們弄完就到我了，但是那個同學就是在最后一步總是出錯，所以我和他說我先來。但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學，到達一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，居然那位同學的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠認真，沒有經驗。自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。
通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關于plc設計原理。有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。
雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
【篇二】。
短短的四周實訓過的很快，我們在老師的精心的教導下，更加進一步的了解plc。我不得不說的是，我為自己擁有這樣的老師而自豪，首先他很有耐心，不管我們是什么小問題還是大問題，或其他問他，他都會慢慢的跟我們講解，有時候我們還么理解，又反復去問孫老師，他總是面帶微笑仔細的跟我們講解。
plc實訓我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己也會學著去做一點點，反正遇到問題還是的找老師來解決，我們要學著自己獨立完成，完成每一個實訓項目，其次我們也必須要通過實訓與理論相結合，這樣才能事半功倍。
在此實習中充分了解plc操作程序，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論知識了解運作方式，將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結合，以提高我們的專業(yè)綜合素質和能力，當然也為了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊，增強我們對所學專業(yè)的認識，提高學習專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎。
今天我們有機會在實訓課上接處plc,有關的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以后的學習和工作。
plc實訓的心得體會篇七
在工業(yè)自動化領域中，PLC（可編程邏輯控制器）已成為一種關鍵的設備。它不僅可以用于工業(yè)生產線的控制，還可以應用于機械制造、交通運輸和建筑等各個領域。在我的實訓過程中，我有幸學習和實踐了PLC技術，深刻體會到了它的應用和優(yōu)勢。
第二段：PLC的應用領域。
PLC的應用領域非常廣泛。從最常見的生產線控制到家庭電器自動化，PLC都扮演著重要的角色。例如，在工業(yè)生產中，PLC可以用來控制生產線的運轉速度和協(xié)調不同設備之間的工作；而在家庭自動化系統(tǒng)中，它可以控制燈光、空調和家電等設備的開關和運行時間。PLC的應用既能提高生產效率，又可以實現(xiàn)節(jié)能和智能化控制。
第三段：實訓所帶來的收獲。
通過實訓，我了解到PLC的工作原理和編程方法。我發(fā)現(xiàn)PLC能夠通過接觸式開關、傳感器和執(zhí)行器等外部設備實現(xiàn)與現(xiàn)實世界的交互。并且，PLC的編程控制語言相對簡單易懂，我很快就掌握了基本的編程技巧。通過編寫簡單的程序，我成功實現(xiàn)了對電機、風扇和燈光等設備的控制，這讓我對PLC的應用前景更加充滿信心。
第四段：PLC的優(yōu)勢。
與傳統(tǒng)的電氣控制系統(tǒng)相比，PLC具有很多優(yōu)勢。首先，PLC具有更高的可靠性和穩(wěn)定性。它可以通過監(jiān)控和反饋機制實時檢測設備狀態(tài)，并根據需要進行自動修復和調整。其次，PLC具有靈活的編程功能。通過編寫不同的邏輯控制程序，PLC可以實現(xiàn)不同場景下的自動控制，從而滿足不同的生產需求。最后，PLC具有較高的擴展性。在需要增加或改變控制設備時，只需對PLC進行簡單的編程修改，無需對整個控制系統(tǒng)進行改造。
第五段：對未來的展望。
通過實訓，我對PLC的應用前景充滿了信心。隨著工業(yè)自動化的快速發(fā)展，PLC作為一種重要的控制設備，將會在更多領域得到應用。我相信，PLC的應用不僅會促進生產效率的提高，還會推動工業(yè)領域向著智能化、節(jié)能和環(huán)保的方向發(fā)展。作為一名工程師，我將不斷學習和掌握PLC技術，為實現(xiàn)更高質量、更高效率的生產貢獻自己的力量。
總結：
通過實訓，我對PLC的應用和優(yōu)勢有了更加深入的理解。PLC作為一種重要的控制設備，在工業(yè)自動化領域發(fā)揮著重要作用。它的應用領域廣泛，技術相對簡單，并且具有可靠性、靈活性和擴展性等優(yōu)勢。我對PLC的前景充滿信心，相信它將在未來的工業(yè)發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用。作為一名工程師，我將持續(xù)學習和掌握PLC技術，為實現(xiàn)更先進的工業(yè)生產做出貢獻。
plc實訓的心得體會篇八
這個學期的plc停課實訓已經結束了，做了兩個項目，有我們一組完成的，程序的編寫是我主要的項目，雖然第一個項目我沒有編，發(fā)現(xiàn)自己應該去學下步進指令的編寫法了，先畫個流程圖，然后在一步步下來，程行不容易出錯。當然，在實訓期間我看到有很多同學都出錯，特別是星三角連接，基本沒有一組接上互鎖，導致電路不必要短接，從而我回想起有很很多電路也要接上互鎖，如：正反轉，雙速電機起動等等。因為這些電路在工作上也很有用，一些一企都有這種設備，自己不多學點，以后出去能干什么？總體而言，兩個實訓項目還算簡單，對我來說，只是讓我更深步的可以與其他同學配合，而且配合的也不錯，第二個項目我們兩個小時就做的差不多了，感覺感覺自己以后工作也是，希望自己能更加努力的.學習這方面的知識，與老師和同學的交流，相信將來有不小的成績。
plc實訓的心得體會篇九
這個學期開設了電氣控制與plc實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。此次的實訓以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力減輕不少。
這次的實訓從程序上面看起來很復雜，我們組進行了任務的分工，一下子就變得簡單化了。原來以為自己負責編程序任務是最輕的，沒有想到是最為復雜的，需要的資料很多。而給予我們的時間有限，不得不在其他的時間進行補充和修改。
真正讓自己參與本次實訓的話就會發(fā)現(xiàn)本次實訓樂趣無窮，收獲多多。就如第一天，教師給我們講了最簡單的plc編程，接線。就這么簡單的一個編程與接線，可自己弄時卻出現(xiàn)了這樣那樣的問題，其實問題就在于剛開始弄，對視圖的用法不夠熟練，什么時候用常開結點，常閉結點，什么時候用向上常開結點，向上常閉結點，還有輸出的就一定要用小括號的，還有最后一定要用中括號的end。當然畫了幾遍后就會發(fā)現(xiàn)其實真的簡單，之后就一畫就對。還有plc接線時，輸入的結點可以用任意的x0到x27的按扭控制。第一天就讓我對這次的實訓充滿興趣還有對接下來幾天所實訓內容的期盼。相信這只是一個簡單的開始，接下來的幾天才是真正值的興奮的時候，當然，面對那么大的儀器還有那么高的電壓，老師還是一再的強調注意安全，小心設備，切記規(guī)范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老師來檢查了再通電的時候我們都會先請老師看了說行了再接著做。
通過這次的實訓，讓我受益匪淺。第一，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結果怎樣，至少我們曾經在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。
第二，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備，從各方面充實自己，使自己適應這個社會。
短短一周的plc實訓很快結束了，通過九個課題的模擬設計進一步了解了plc的重要性及它的靈活性。接觸plc實驗我們這是第二次了，不需要老師手把手的教，我們自己會學著一點點去做，獨立完成每一個實訓項目。從開始的面板接線到編程再到最后的操作，熟悉掌握每個課題的控制過程及它的編程和操作過程，通過實訓與理論相結合，這樣對這門課的學習才能事半功倍。
在此實習中充分了解plc操作程序，學會了plc的基本編程方法，對plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素質，在沒有做實踐設計以前，我們對知道的撐握都是思想上的，對一些細節(jié)不加重視，當我們把自己想出來的程序與到plc中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結果和要求的結果不相符合。能過解決一個個在調試中出現(xiàn)的問題，我們對plc的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。實訓增強了對plc的感性認識，從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論知識了解運作方式，將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結合，以提高我們的專業(yè)綜合素質和能力，當然也為了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊，增強我們對所學專業(yè)的認識，提高學習專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎。今天我們有機會在實訓課上接處plc，將有關的知識緊密的結合了起來，這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)，以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以后的學習和工作。
為期兩周的實訓就這樣結束了，這兩周讓我收獲了不少。我的第一次plc實訓主要有兩個項目：花式彩燈控制系統(tǒng)的設計方法和應用plc實現(xiàn)自動分揀控制系統(tǒng)的設計，同時我們還學習了plc軟件的安裝，也實現(xiàn)了plc與自動分揀控制系統(tǒng)的調試，最后完成了利用plc成功控制了自動分揀設備的正常運作。當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)關聯(lián)的知識。
我在實訓的過程中，讓我學到了許多東西，其中最主要的是plc設計方法與應用。設計步驟是首先是我們要弄清楚設備的順序運作，然后結合plc知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉變?yōu)樘菪螆D，之后利用plc軟件編程。在練習的時候，我們可以實現(xiàn)用編輯好的程序與自動分揀設備進行調試?？偟膩碚f，我是較好的完成了既定任務。還有都不時去幫助其他同學解決一些問題。
題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次plc實訓真的給我很多的收獲，給我彌補了很多我欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等。在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。
在此，我要很感謝指導老師以及我親愛的同學們。篇四：plc實訓心得。
一個星期的plc實訓結束了，在這短暫的一周實訓時間里，經過老師同學的指導，我獲益非淺，學習了不少關于自己專業(yè)方面的知識。
在此實習中充分了解plc操作程序，我們自己也會學著去做一點點，不能說反正遇到問題還是的找老師來解決，我們要學著自己獨立完成，完成每一個實訓項目，其次我們必須要通過實訓與理論相結合，這樣才能事半功倍。我們組進行了任務的分工，這樣，一下子問題就變得簡單化了。自己選擇了畫圖，在老師的指導下，自己慢慢開始學會了如何用相應的軟件去畫圖，感覺自己畫的不錯，就慢慢的熟練起來。這次實訓給予我們的時間是一個星期，有一個實訓項目，老師給我們說明了一些問題的所在，但我們大家基本上是在一個星期里這個項目調試完成了。
通過這次的實訓，讓我受益匪淺。首先，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結果怎樣，至少我們曾經在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。其次，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備，從各方面充實自己，使自己適應這個社會。
需要我們跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到實習教室，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們會做哪些工作，所以跟老師進行溝通是很必要的。通過溝通了解才能知道自己的不足，在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。同時，讓我們真正領悟到學無止境的含義。
認識實習報告。
學院。
專業(yè)學生姓名。
學號指導教師by我是痕痕的弟弟。
日
plc系統(tǒng)應用認知實習實訓目的：
1、了解西門子s7—200系列plc。
2、掌握各電氣設備的原理。
3、了解伺服電機、步進電機的知識。
4、了解傳感器技術的應用。
一、了解plc系統(tǒng)實習裝置，掌握各個電氣裝備的原理，了解伺服電機、步進電機的應用，以及傳感器技術的應用。
二、簡單介紹每種裝置：
1、自由度運動控制裝置。
二自由度運動控制裝置是在plc的控制下，由交流伺服電機驅動，運動執(zhí)行機構選用了滾珠絲杠副，并以滾直線導軌為導向支撐，具有輕松靈活、運動平穩(wěn)、精度高、摩擦系數(shù)小、結構緊湊等特點。具有精密定位功能和平面復雜軌跡運行功能。
2、雙軸位置控制。
雙軸位置控制實訓裝置在理解和掌握氣動。
應用和位置控制原理的基礎上，利用plc或其他控制器實現(xiàn)對其控制。用戶通過對此設備的學習可以掌握plc控制的基本方法，也可以進行擴展從而附加傳輸帶的應用，利用設備控制面板上的模式旋鈕來選擇自動/手動的運行方式，同時可設定多種附加條件來進行試驗。
3、六層電梯實訓控制裝置。
六層電梯實訓裝置采用透明化、開放式結構，可以清楚的觀察電梯內部結構，且可以實際動手組裝操作，能夠直觀、透徹地了解、掌握電梯的基本結構及其動作原理。具有語音報站、自動平層、自動開門關門、優(yōu)先順向響應轎廂內外信號、直駛、防夾等電梯安全運行保護以及電梯風扇等功能。具有性能可靠、運行平穩(wěn)、操作簡單、能耗低和便于教學等特點。并設置轎箱內呼叫操作面板。主要特點是本系統(tǒng)配置了開放式接口，包括真實的電梯配件；透明化結構設計，便于觀察、檢視學習各部件的運行狀態(tài)。
4、顏色分揀實訓裝置的原理圖。
顏色分揀裝置是利用皮帶傳輸、導向驅動等。
機構，plc技術，通過傳感器采集工件信息，對顏色不同的工件進行識別并分類存儲。
5、恒壓供水系統(tǒng)實訓裝置。
plc系統(tǒng)實訓裝置plc基礎訓練實驗模塊，含舞臺燈光、模擬噴泉、自動刀庫、電機正反轉、數(shù)學運算等多個演示單元。
plc實訓的心得體會篇十
第一段：
在傳統(tǒng)的工業(yè)控制領域中，PLC（可編程邏輯控制器）技術已經成為不可或缺的一部分。近期，我參加了一場關于PLC的實訓課程，通過這次實訓，我深刻體會到了PLC技術的重要性和廣泛應用。在實驗中，我對PLC的原理和應用有了更深入的了解，收獲頗豐。
第二段：
初次接觸PLC，我首先了解到PLC的基本組成和工作原理。PLC主要由中央處理器、輸入模塊、輸出模塊和通信模塊等組成，其工作原理是通過輸入模塊接收外部信號，經過中央處理器的處理，再通過輸出模塊輸出給執(zhí)行器。這種基于邏輯控制的方式可以實現(xiàn)對工業(yè)設備的自動化控制，提高生產效率和質量。
第三段：
實際操作中，我學習了PLC編程和調試的過程。通過將真實的生產現(xiàn)場模擬到實驗室中，我了解了PLC編程的基本步驟和技巧。首先，我們需要準確理解實際控制需求并制定邏輯控制策略。然后，編寫PLC程序，并進行編譯和下載到PLC中。最后，通過對程序的調試和運行，發(fā)現(xiàn)問題并及時修復。這個過程需要我們對工藝流程和設備原理有深入了解，并具備分析和解決問題的能力。
第四段：
實訓中，我發(fā)現(xiàn)PLC技術在自動化設備控制中極為靈活可靠。通過調試不同類型的實驗，我可以看到PLC技術在實際應用中的卓越效果。例如，在工業(yè)生產線的控制中，PLC可以實現(xiàn)邏輯控制靈活可靠，具有較高的反應速度和穩(wěn)定性。而在一些需要特殊處理的場合，如溫度、壓力等參數(shù)的監(jiān)測與控制，PLC也能夠提供精確的控制策略，確保設備運行在合理的范圍內。
第五段：
通過這次的實訓，我對PLC技術有了更深入的理解和認識。PLC技術廣泛應用于各個行業(yè)和領域，其優(yōu)點是自動化程度高、穩(wěn)定性好、控制精度高等。在未來的勞動市場中，熟練掌握PLC技術無疑將成為一種競爭優(yōu)勢。因此，我將繼續(xù)學習和研究PLC技術，不斷提升自己的技術能力，為工業(yè)自動化發(fā)展做出貢獻。
通過這篇連貫的五段式文章，我向讀者展示了我在PLC實訓中的體會和心得。我從PLC的基本組成和工作原理開始，介紹了PLC編程和調試的過程，探討了PLC技術的靈活性和可靠性，最后強調了PLC技術的重要性和未來的發(fā)展前景。通過這個主題的寫作，我進一步鞏固了對PLC的理解和認識，并且對相關的行業(yè)和領域有了更加清晰的了解。
plc實訓的心得體會篇十一
孫老師的帶領下，我們完成了為期四個星期的plc實訓已經結束。
在這四周的是學歷我學到了很多，通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關于plc設計原理。
有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。
4：按鈕交通燈控制;5十字路口交通信號燈控制;6：機械手控制;7：多種液體混合;8：四節(jié)傳送帶運送，要求:系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位情況和能夠對貨車進行裝料;9.音樂噴泉;10.小車三點往返運動;11.水塔水位控制;12.搶答器。
雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，也在老師的幫助下完美的完成。
再這次的plc實訓里孫老師對我們要求了很多，比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路，最好把順序指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。
這次實訓我學了很多知識，給了我很多啟示。
在今后的學習過程中，我想我要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流。
而且，這次實訓給與我不同的學習方法和體驗，讓我深刻的認識到實踐的重要性。
所以，在以后的學習的過程中，我會更注重自己的操作能力和應變能力。
這個學期開設了電氣控制與plc實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力;其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。
此次的實訓以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力不小。
這次的實訓是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們去編程和做作業(yè)，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對plc這門課業(yè)就沒有發(fā)費太大心思。
但是這次的實訓讓我有很大啟發(fā)。
剛開始接觸時信心十足，覺得沒有什么大不了的`，因為覺得以前編寫的程序都很簡單，也不用太多時間，所以很輕視。
但是老師交給我們的任務，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最 后老師沒有辦法就開始和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓機器動起來。
然后老師布置第二題，就開始做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開始改。
改后就覺得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數(shù)器用錯了，不會用。
就放棄原來的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學一起找他的錯誤，在這也學到很多東西。
說到這次實訓最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經驗，也很快把流程圖和t型圖做好，那么就等那些先用機的同學他們弄完就到我了，但是那個同學就是在最后一步總是出錯，所以我和他說我先來。
但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。
弄了很久，還是不行。
心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學，到達一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，居然那位同學的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠認真，沒有經驗。
自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。
通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關于plc設計原理。
有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。
雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。
多和同學討論。
我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。
討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。
多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。
在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
為期兩周的實訓就這樣結束了，這兩周讓我收獲了不少。
我的第一次plc實訓主要有兩個項目：花式彩燈控制系統(tǒng)的設計方法和應用plc實現(xiàn)自動分揀控制系統(tǒng)的設計，同時我們還學習了plc軟件的安裝，也實現(xiàn)了plc與自動分揀控制系統(tǒng)的調試，最后完成了利用plc成功控制了自動分揀設備的正常運作。
當然其中還學習了畫圖等一些與自己專業(yè)關聯(lián)的知識。
我在實訓的過程中，讓我學到了許多東西，其中最主要的是plc設計方法與應用。
設計步驟是首先是我們要弄清楚設備的順序運作，然后結合plc知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉變?yōu)樘菪螆D，之后利用plc 軟件編程。
在練習的時候，我們可以實現(xiàn)用編輯好的程序與自動分揀設備進行調試。
總的來說，我是較好的完成了既定任務。
還有都不時去幫助其他同學解決一些問題。
plc實訓讓我了解了plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我更加了解了關于plc設計原理與方法。
按我的總結來看，有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。
這次實訓脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，同學之間解決不了的問題就去找老師討論。
多和同學，老師討論，你會得到意外的收獲。
我們在做實訓項目的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以互相交流設計方法以至達到更適合的設計方法，同時討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。
多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。
總之，這次plc實訓真的給我很多的收獲，給我彌補了很多我欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等。
在今后的學習過程中，要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流，我相信在以后的工作里面有所作為。
在此，我要很感謝指導老師以及我親愛的同學們。
plc實訓的心得體會篇十二
這個學期開設了電氣控制與plc實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區(qū)別，這門課程的靈活性很強，充分發(fā)揮自己的潛力；其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現(xiàn)了這一點。此次的實訓以班級為主體，以小組為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力減輕不少。
這次的實訓從程序上面看起來很復雜，我們組進行了任務的分工，一下子就變得簡單化了。原來以為自己負責編程序任務是最輕的，沒有想到是最為復雜的，需要的資料很多。而給予我們的時間有限，不得不在其他的時間進行補充和修改。
真正讓自己參與本次實訓的話就會發(fā)現(xiàn)本次實訓樂趣無窮，收獲多多。就如第一天，教師給我們講了最簡單的plc編程，接線。就這么簡單的一個編程與接線，可自己弄時卻出現(xiàn)了這樣那樣的問題，其實問題就在于剛開始弄，對視圖的用法不夠熟練，什么時候用常開結點，常閉結點，什么時候用向上常開結點，向上常閉結點，還有輸出的就一定要用小括號的，還有最后一定要用中括號的end。當然畫了幾遍后就會發(fā)現(xiàn)其實真的簡單，之后就一畫就對。還有plc接線時，輸入的結點可以用任意的x0到x27的按扭控制。第一天就讓我對這次的實訓充滿興趣還有對接下來幾天所實訓內容的期盼。相信這只是一個簡單的開始，接下來的幾天才是真正值的興奮的時候，當然，面對那么大的儀器還有那么高的電壓，老師還是一再的強調注意安全，小心設備，切記規(guī)范操作。所以不管我的好奇心有多大，每次做好需要老師來檢查了再通電的時候我們都會先請老師看了說行了再接著做。
通過這次的實訓，讓我受益匪淺。第一，認識了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成共識，不管結果怎樣，至少我們曾經在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。
第二，通過這次的實踐操作，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距。為了明年的畢業(yè)而做準備，從各方面充實自己，使自己適應這個社會。
總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環(huán)境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。
plc實訓的心得體會篇十三
plc實訓，一個月，看起來很長，但是轉眼就過了。實訓，在我看來是一種練習或者說，是為了鞏固以前學的知識和增強自己的動手能力，因此，每個實訓我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。
對于plc的學習，之前我們只局限于書面上的學習，最多也就是看著老師操作，自己動對很少，所謂眼高手低也就這樣。實訓我們是分成兩組的，每組有20號人左右，因此，這就考驗我們人與人之間的合作能力了，由于我們組分配任務時比較合理，而組員也配合，所以我們是最快完成任務的。實訓開始，首先是分配任務，我們組中一部分人負責機械的拆卸安裝這一塊，一部分負責拆線接線這一塊，一部分負責編程等，由于是第一次，所以操作起來很不熟悉，遇到各種各樣的問題，例如：接線時，由于線多且亂，一不小心就接錯，接錯了又是很麻煩的檢查;機械部分，安裝工作臺時，一不留意，就把工作臺裝反了，以上螺絲，發(fā)現(xiàn)對不上號，只好重裝;編程也很關鍵，編的簡單則難調式，編的復雜可能會出錯，這就考驗plc的功底了。因此做這事一定要耐心、細心。
這次實訓，安全操作是一個很重要的部分。因為它會用到220v的電流，一不小心就會燒壞東西，甚至會傷到人。所以在接主電路部分的線時，操作的'步驟很是講究的，接線前，我們首先要檢查元件是否能用，接線時，我們一定要一步步的按照接，接完線后，一定不能馬上通電，要先用萬能表檢查電路，看是否有短路等情況，這次實訓，我們組就因為這步沒做好，就燒了一個轉換器，很是危險，萬幸的是沒傷到人，感謝上帝。所以，所以涉及到安全性的問題，我們一定都要小心再小心。
實訓是大學的一種很重要、很有必要的學習方式，它能讓我們學到課堂學不到的知識，謝謝老師為我們付出的汗水，謝謝。
plc實訓的心得體會篇十四
孫老師的帶領下，我們完成了為期四個星期的plc實訓已經結束。在這四周的是學歷我學到了很多，通過這次對plc控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關于plc設計原理。有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。
這次我們的主要實訓項目有：1工作臺自動往返，要求：用plc控制實現(xiàn)工作臺的自動往返運動；2。電控機星三角形降壓啟動，要求：按下啟動按鈕sb1時，電動機y形啟動，5s后自動轉為三角形運行;3。兩臺電機順序控制；4：按鈕交通燈控制；5十字路口交通信號燈控制；6：機械手控制；7：多種液體混合；8：四節(jié)傳送帶運送，要求：系統(tǒng)啟動后，配料裝置自動識別貨車到位情況和能夠對貨車進行裝料;9。音樂噴泉；10。小車三點往返運動；11。水塔水位控制；12。搶答器。
雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，也在老師的幫助下完美的完成。再這次的plc實訓里孫老師對我們要求了很多，比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路，最好把順序指令先寫出來再作圖等等一些要求跟技巧。這次實訓我學了很多知識，給了我很多啟示。在今后的學習過程中，我想我要更加努力的學習自己的專業(yè)知識，多多與同學和老師交流。而且，這次實訓給與我不同的`學習方法和體驗，讓我深刻的認識到實踐的重要性。所以，在以后的學習的過程中，我會更注重自己的操作能力和應變能力。
plc實訓的心得體會篇十五
執(zhí)教數(shù)載，我對師德感觸頗深，我上網查詢了大量的有關“師德”的文章，深入進行研究學習，然后結合自己教學實際，得出了下面一點點感受，現(xiàn)在把它寫出了，僅供各位同仁批評指正。
教師對學生的愛，應當是一種出自崇高的、充滿科學精神，普遍、持久而又深厚的愛。這種愛來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感。表現(xiàn)為教師對學生所持有的一種親近感、期望感和為學生而獻身的熱忱。落實在我們教學實踐中，首先便表現(xiàn)為對學生的尊重。
愛心，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點燃。作為教師要像愛護自己的兒女一樣熱愛學生。在日常工作中，深入學生與學生打成一片，應事事注意，時時留心，仔細觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難，學習中失去信心時，教師應給予慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當學生體驗到你的愛心，他們就會直視困難，努力克服生活和學習上的困難，揚起理想的風帆，乘風破浪，勇往直前。
首先，寬容、善待學生就意味著教師要把自己放在學生的位置上，和學生一起去感受和體驗。尊重他的人格與自尊心，同情他，支持他，鼓勵他，引導他和幫助他。去體驗他們在學習中遇到的困難、期待及泄氣的心情，去感受他們在成長過程中經歷的挫折、渴望。這樣教師就不會因一時的沖動或失誤，給學生的心靈造成傷害。
其次，寬容的內心是愛，愛班級中的每一個學生——不論他的表現(xiàn)是好還是差。善待學生是以心對心去滋潤學生的心田，去包容學生的過失，去化解學生的不良情緒。教育者就是要千方百計保護孩子最寶貴的東西——自尊心，這是切斷后進生源的重要手段?！?/p>
首先，師生之間關系和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。
在他們所認同的目標或要求的指引下，就會主動積極地去參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都會高漲。另外，情感教育重于情，教師既是教育者也應是學生的朋友。竭力用最真實感人的感情去征服一顆顆純真的心，去感化之啟發(fā)之。使師生都進入其樂融融其情陶陶的境界。
其次，兼顧全體，悉心呵護。在傳統(tǒng)的應試教育工作中，有樣的提法：抓兩頭、促中間。這種做法的結果是：好的學生獲得了教師多數(shù)的愛，大部分學生被遺忘，他們成了陰暗的一角，給他們帶來一種失落；而另一部分成績差的學生就成了“差等生”，成為被“改造”的重點。這樣的教育教學工作，何談“愛”呢。為此，我現(xiàn)在的教學工作中兼顧全體對象，全身心的投入，愛護、關心、幫助每一位學生。讓自己真正成為全體學生的貼心人，用坦蕩的胸懷去認同、信任、激勵每一位學生，用平等的眼光去看待他們，讓他們無一例外的均衡的享受陽光的溫暖。這樣，愛成為我和學生之間紐帶，使我和他們的關系融洽了，教育就變得親切自然了。
第四，為人師表，誨人不倦。在平時的生活中，我要率先垂范，言傳身，在課外，做學生的朋友，心心相印，開誠布公。平時多跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等。
第五，個別學生，個別對待。對一些調皮的學生，簡單的訴責、批評是不可取的，我會用愛去感化他們，采取個別談心和細心觀察的辦法，從中尋找他們身上的"閃光點"，以此作為轉化他們的"起步點"。通過對調皮的學生多進行表揚，使這些學生產生一種自我控制、自我約束的驅動力，鞭策自己進步，接受教育，團結同學。
當然僅有愛是不夠的，一味的愛和一味的寬容可能會結出事與愿違的苦果，愛應與適當?shù)慕逃Y合起來，教育學生向好的方面發(fā)展，這才是老師在付出真愛后的效果，也是老師在教育中追求的真諦！
教育的本質凝成一個字，那就是愛。我愛我的學生，當然就會用我炙熱的愛心去面對他們。這是我的職責，也是我所應努力追求的一種境界。
plc實訓的心得體會篇十六
學 號 指導教師 by 我是痕痕的弟弟
20 年 月
日
實訓名稱：
plc系統(tǒng)應用認知實習 實訓目的：
1、了解西門子s7—200系列plc 2、掌握各電氣設備的原理
3、了解伺服電機、步進電機的知識。 4、了解傳感器技術的應用。
實訓內容：
雙軸位置控制實訓裝置在理解和掌握氣動
應用和位置控制原理的基礎上，利用plc或其他控制器實現(xiàn)對其控制。用戶通過對此設備的學習可以掌握plc控制的基本方法，也可以進行擴展從而附加傳輸帶的應用，利用設備控制面板上的模式旋鈕來選擇自動/手動的運行方式，同時可設定多種附加條件來進行試驗。
3、六層電梯實訓控制裝置
顏色分揀裝置是利用皮帶傳輸、導向驅動等
恒壓供水裝置是對加工過程中的各種參數(shù)變量進行檢測和控制：溫度、流量、液位、壓力等的閉環(huán)pid調節(jié)，掌握工業(yè)控制理論和實際應用。本設備能模擬樓宇供水或工業(yè)用水的全部過程，可通過plc控制，配合組態(tài)軟件采集設定數(shù)據和調節(jié)過程曲線。 6、plc編程實驗。了解plc的外部接線及其編程軟件，了解三相電機的正反轉控制和星三角啟動控制。
plc系統(tǒng)實訓裝置plc基礎訓練實驗模塊，含舞臺燈光、模擬噴泉、自動刀庫、電機正反轉、數(shù)學運算等多個演示單元。主要特點是模塊難易結合，可由淺入深掌握plc知識，模塊可自行選配組建，部分實物模塊形象直觀.
三、各電器設備的電子原理圖如下所示：
二維畫筆
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