讀后感是讀完一本書、一篇文章或一段文字之后，對所讀內(nèi)容進(jìn)行感性和理性的總結(jié)和思考。通過讀后感，我們可以深入理解作者的意圖，加深對內(nèi)容的理解，同時也可以拓寬我們的思維和見識。讀后感是一種表達(dá)讀者對所讀內(nèi)容感受和思考的方式，也是一種對自己進(jìn)行反思和審視的機(jī)會。寫讀后感時，可以借鑒其他讀者的觀點和見解，進(jìn)行思想碰撞和啟發(fā)。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，無論你讀的是哪本書，都可以從中獲得啟示和借鑒。
搶占心智讀后感篇一
終于放假了，老師推薦了幾本書讓我們看，我首先選擇了《心靈的力量》這本書，因為一看題目就覺得這本書應(yīng)該難以讀懂，應(yīng)該是大人們看的，怎么會讓我們看呢？但當(dāng)我硬著頭皮打開這本書時，竟然被吸引住了，真是難以置信。
這是一部有關(guān)思想的書，它以生活中的點點滴滴，來告訴人們面對人生應(yīng)采取怎樣的態(tài)度，面對情緒該怎樣正確控制。
書中有這樣幾段話使我受益匪淺：“有很多人終身困頓在他們自己的繭里。這是他們的選擇，當(dāng)生命結(jié)束的時候，他們也許會恍然發(fā)覺，世界只是一個繭，而自己未曾真正地生活過?！边@段話告訴我：要學(xué)會節(jié)制，也要注意一些不良的愛好，更要學(xué)會接受現(xiàn)實和改變自己；書中不僅有對待人生這樣的大道理，還有關(guān)于給自己信心的話，例如：“是的，我很重要。我們每一個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。”這句話同樣激勵著我。
終于看完了，合上書后，我的心情久久不能平靜，書中那一句又一句富有哲理的話不斷浮現(xiàn)在我腦海里?！耙罩鴷姓f的去做！”一個念頭出現(xiàn)了。從此以后，改正缺點，學(xué)會像作者一樣幸福、快樂、滿足地去生活。
搶占心智讀后感篇二
我當(dāng)時的思考是，可能是人比較少，又比較膽小，哥倫布可能是個膽大的，剛好那片土地沒有人走過，所以就被他發(fā)現(xiàn)了，我一直以為是碰巧，但是哪有這么多巧合。然而今天讓我看到了一個新奇的結(jié)論是：無論向西走發(fā)現(xiàn)什么，哥倫布都會是第一個發(fā)現(xiàn)者，他的歷史地位由他與別人反向走決定。
我的天，我沒有想過，為什么要反其道而行之，我的認(rèn)知告訴我，你和別人不一樣，你就會被別人用異樣的眼光看待，他們會覺得你是瘋子。
但是恰恰是你與別人的不一樣，才讓你脫穎而出！
這讓我學(xué)會看待問題要多學(xué)會與顯而易見的真理反向走，當(dāng)然書中也說了，差異化定位是一種方法，不是唯一的一種成功的道路。
說到用戶認(rèn)知就讓我想到廣告文案的巨大效應(yīng)，說明廣告文案的重要性，因為做設(shè)計經(jīng)常會涉及到做logo設(shè)計，vi設(shè)計，我每次都當(dāng)成是一個流程，沒有意識到品牌的重要性，文中說了一個王老吉和加多寶商標(biāo)之爭，廣藥集團(tuán)將王老吉商標(biāo)成功收回，在只有5個人的團(tuán)隊中，花了幾年時間，取得了70%的戰(zhàn)場（市場占有率）我覺得這個例子可以充分說明，品牌的核心價值。
如果不是作為任務(wù)完成的話，我可能也不會閱讀這本書，就第一章讓我感觸到了新大陸，我的認(rèn)知里發(fā)現(xiàn)居然還可以這樣！
用句通俗易懂的話語就是，我get到了。
搶占心智讀后感篇三
任何創(chuàng)新，都不是拍腦袋想出來的，要建立在用戶需求基礎(chǔ)之上。
創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于問題，所有的創(chuàng)新是為了進(jìn)步而進(jìn)步，都是為了得到客戶更高層次的認(rèn)可。
強(qiáng)制性媒體應(yīng)該包括三個方面：空間強(qiáng)制性、心理強(qiáng)制性及不可選擇性。
洛克菲勒說過：如果你要成功，你應(yīng)該朝著新的道路前進(jìn)，不要跟隨在踩爛了的成功之路。
通過充分授權(quán)，去釋放這些自我驅(qū)動力很強(qiáng)的創(chuàng)造力，從控制式管理轉(zhuǎn)變?yōu)橘x能式管理。
組織的效率不來自分工，而來自協(xié)同。
在樹立品牌過程當(dāng)中，要讓品牌逐漸發(fā)展到一定程度后形成議價能力，形成消費者與你的情感關(guān)聯(lián)。
人生有兩種恐懼：一種是對空間的恐懼（與社會大多數(shù)人走不同的路），一種是對時間的恐懼（逝者如斯夫）。
能不能掌握人生，關(guān)鍵在于能不能掌控其中的每一個關(guān)鍵點。
陳春花：所有生意的本身，就是幫你發(fā)現(xiàn)生活的意義。只有生活的無限，才會鑄就商業(yè)的無限。
品牌傳播的真正目的是幫助客戶解決問題，而不是銷售公司。
只有分析好自己的存量、看清楚自己的變量、找到自己的增量，才能做好業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)型。
貝佐斯：我雖然不知道未來5年、10年的變化是什么，但我知道10年之后什么是不變的。那么我可以針對十年之后什么是不變的去建立商業(yè)戰(zhàn)略。
搶占心智讀后感篇四
《心智力》，作者是管理學(xué)博士舒瀚霆，舒博士顛覆了吃苦和成功之間的關(guān)系，慣性思維覺得吃的苦中苦，方能人上人，但經(jīng)研究證實，如果你覺得很辛苦的賺錢、做事，說明很有可能你的方法錯了。成功也可以很輕松。雖然這本書是企業(yè)管理類書籍，但書中的心智力同樣適用于企業(yè)經(jīng)營管理外的生活或工作。一個人的心智力決定他對待事物的方式，選擇和決策的依據(jù)，也是你思考的依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。舒博士通過重從五個層次的心智模式，重新塑造升級企業(yè)家的心智力，讓成功變得不再那么苦。
1，團(tuán)隊心智：書中介紹五個步驟，可以快速提升團(tuán)隊成員能力和戰(zhàn)斗力。
4，發(fā)展心智：把心智思維放在未來，大腦活在未來，來決定企業(yè)發(fā)展的方向，只在可以賺錢的項目上發(fā)功，少即是多。
5，賺錢心智：不賺錢的企業(yè)不僅是對自己耍流氓，還是對員工耍流氓，賺錢是結(jié)果思維，而非目標(biāo)思維，專注結(jié)果你的企業(yè)才會實現(xiàn)快速盈利和發(fā)展。
搶占心智讀后感篇五
那要看你需要什么樣的快樂。我相信，快樂的確是有層級的。
最低級的快樂，是短時間內(nèi)給你快感和愉悅感，讓你爽，但僅此而已。
高一級的快樂，是給你長期穩(wěn)定的滿足和歸屬感。它會使你的幸福曲線平穩(wěn)上升。
最高層級的快樂，是給你意義、成就感、和自我效能感。它不但會使你的幸福曲線平穩(wěn)上升，更會不斷堆高你的高度，幫你找到使命和方向，讓你聯(lián)系更多的個體，乃至世界，為你的生命賦予更崇高的意義。
并不是說不需要低層級的快樂，而是不要沉溺于其中。
搶占心智讀后感篇六
《心智力》是第二次聽了，第一次聽的時候偶遇兩位同事，一路走，一路聊，聽完之后沒什么收獲。今天早上就再次打開，原來沒有收獲，不僅僅是我沒有專心，對我真的挺難，需要好好去體會。去掉創(chuàng)業(yè)的部分，談?wù)剬ξ矣杏玫陌伞?/p>
多數(shù)人都認(rèn)為，吃得苦中苦，方為人上人。無論在哪一方面要想有收獲，必須經(jīng)歷吃苦，經(jīng)受磨難，這樣的努力才能夠獲得。作者認(rèn)為，從苦中得來的不是真正的得，得得是從快樂中來。
得到是物質(zhì)世界，我們要把物質(zhì)世界得到的轉(zhuǎn)化為心理世界。比如，士兵的價值是在戰(zhàn)場上體現(xiàn)，籃球運動員是在球場上體現(xiàn)價值，我們在工作中體現(xiàn)價值，誰不想得到成功？得到成就？讓我們在工作中能夠有激情，興奮，不斷的體現(xiàn)到價值，心理世界就是豐盈的。作為教師，不停做題，備課，上課，批改作業(yè)，只看到這些物質(zhì)世界的，就是苦的，累的。但如果能從這些工作中找到一些東西，體現(xiàn)價值，就是快樂的。在做題中不斷總結(jié)知識點、做題方法、考點、考法，把這些玩于手掌之中，能夠讓學(xué)生輕松的掌握，就會很有成就感和價值感。把課堂變得不僅僅是傳授知識而是與學(xué)生發(fā)生鏈接。當(dāng)學(xué)生在自己的課堂上與你互動，輕松快樂的學(xué)到知識，會有很大的歸屬感和成就感。當(dāng)你愿意這樣想，愿意這樣做，當(dāng)你看到了自身的價值，自己的心智就發(fā)生了松動，一直做下去就成為你的思維模式，享受工作，享受學(xué)習(xí)。
有人說有些事本來就是苦的，怎么去享受？
原來我也是這樣認(rèn)為的，以前的我，感覺早起、鍛煉身體是很苦的事，很難堅持下去。所以總是斷斷續(xù)續(xù)。幾年之后，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我哪段時間一直窩在那里，我的心情就是郁悶的。每天能夠走出去，張開雙臂擁抱自然，大汗淋漓，心情是輕松的，舒適的。我享受一邊快走一邊聽書，學(xué)到知識，鍛煉身體。現(xiàn)在鍛煉對我來說不是苦，是享受。
原來我也以為學(xué)習(xí)必須是苦的?，F(xiàn)在學(xué)了心理學(xué)，理論指導(dǎo)生活，看到每件事每個人做法背后的原因，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，并給我?guī)砜鞓?。和一群志同道合的人在一起，每次積極參與學(xué)習(xí)。和一群同頻的人，聊收獲聊成長。我愿意在路上、在做飯、在干家務(wù)時，聽音頻課程。我愿意每天在能安靜坐下來的時，看視頻記筆記。我愿意把每天學(xué)到的東西，寫出來再內(nèi)化，也感染朋友。這樣的學(xué)習(xí)很快樂。
與人相處，特別是親人，不要堅持對錯，而是堅持效果，穿越對錯，去追求效果，才能有好的效果。
比如孩子想出去玩，你想讓他學(xué)習(xí)。不是他坐下學(xué)習(xí)你贏了，她出去玩他贏了。這樣他即便坐下學(xué)習(xí)，也是很痛苦，也學(xué)不進(jìn)多少東西，而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。對她未來成績的發(fā)展個人的成長也沒有多少好處。她出去玩，她贏了，但落下了知識，落下了成績，對他的未來發(fā)展也沒有好處。
你想想他想出去玩的當(dāng)下最想要的是什么？是快樂是歸屬感。你想要的是什么？也是他快樂，是知識增長。怎么把快樂、歸屬感、知識增長合在一起呢？合在一起你們就實現(xiàn)了雙贏，甚至三贏。可以把她的學(xué)習(xí)變得有點樂趣，在游戲中學(xué)，獲得快樂。你們一起游戲，他也有了歸屬感。學(xué)到了知識，得到知識增長。有的媽媽說，這太難了，誰能做到呢？我身邊就有，正亞姐就是這樣教他的兒子的。孩子二年級的時候，她學(xué)了孩子三年級英語全部教材。把教材里需要學(xué)到的單詞，知識點編成生活中的語言，她和兒子經(jīng)常以游戲的方式對話。孩子小學(xué)五年級，長的胖。他就開始研究中招考的體育項目，在平時帶孩子出去活動的時候，玩的就是將來要考的。昨天晚上我也看到一篇文章中的媽媽就是學(xué)著幽默，學(xué)著和孩子做游戲，來完成孩子的教學(xué)和解決孩子們之間發(fā)生的矛盾。
這樣做真的挺難。但只要你相信，你努力，你就會一點點改變。學(xué)習(xí)給孩子學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)讓孩子體驗學(xué)習(xí)的快樂。你的成長，就是孩子成功的前提。
在生活中，我們總是喜歡贏了別人，但贏了又有什么收獲呢？換種方式，贏得別人，贏得對方的心，心智力流動起來，才能雙贏。
搶占心智讀后感篇七
其實，我個人印象最深的是，之前我并沒有看過這本書，但是書中對于梯媒價值的討論，跟自己最早在文章中寫的對梯媒的認(rèn)知與理解幾乎一樣，雖然之前沒被洗腦過。
關(guān)于分眾傳媒的情況，之前的文章分析比較多了，這里不多說了，沒有新的變量，暫時不需要應(yīng)對。
拖延著，最近閑暇把江南春先生的《搶占心智》看完了。
其實內(nèi)容不多，書也不厚，不到300頁。但是相比之下，書還是比較系統(tǒng)的，這是關(guān)于分眾關(guān)于梯媒很好的介紹與推廣，是江南春這么多年梯媒廣告營銷的系統(tǒng)推介。
書中自成系統(tǒng)，對梯媒與營銷的各個方面做了介紹，總結(jié)下就是梯媒有價值，為何選擇梯媒，怎么用好梯媒……等等。
當(dāng)然書中有一些過分推介梯媒的成分，有些地方有夸大或者需要商榷的地方，畢竟這是一個公司自我推介的說明書，很多客戶品牌經(jīng)理看了估計會被影響，因而選擇梯媒。
搶占心智讀后感篇八
關(guān)注在系統(tǒng)里的關(guān)系，與事業(yè)與家庭與人的關(guān)系，人生活的最大意義是活的有價值這是由對面的人體現(xiàn)出來同時一個企業(yè)的成功與否也是與老板的心智模式有關(guān)，企業(yè)管理企業(yè)運營和企業(yè)心智模式非常重要，企業(yè)中人與人人與事人與物事與事的關(guān)系，如果學(xué)會用到了正確方法做事一定不辛苦，如果感覺辛苦一定用到了不正確的方法，作為企業(yè)先從系統(tǒng)里把心智從辛苦帶出價值帶出興奮帶出做事的動力，有什么樣的心智模式，就會產(chǎn)生什么樣的行動和創(chuàng)造什么樣的效果。我們在改變自己的時候，首先要改變的就是心智模式。
搶占心智讀后感篇九
在線教育即線上學(xué)習(xí)，是更多成年人采用的學(xué)習(xí)和充電的方式，它以學(xué)習(xí)時間和地點靈活、信息資源豐富、可反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固、音頻畫面感強(qiáng)等多種優(yōu)點而備受業(yè)余學(xué)習(xí)方式人員的歡迎，但卻并未取代傳統(tǒng)意義的全日制在校學(xué)習(xí)、集中授課的方式，其原因多是在于拖延癥或者自我管理能力差、無師生雙向溝通等問題。
由于今年疫情的特殊原因，許多學(xué)校的線下課程被迫轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上進(jìn)行，而這其中的缺陷也體現(xiàn)得更為突出和令人擔(dān)憂。許多學(xué)生掛著課程睡覺甚至做別的事情的大有人在，而教師們更近乎錄制節(jié)目的獨角戲角色，令雙方體驗效果都不甚好。接踵而來的，是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為更加散漫、學(xué)習(xí)成績下滑迅速。至此，關(guān)于在線教育的爭論逐漸由最初成人充電式學(xué)習(xí)的好評，轉(zhuǎn)而家長和在校學(xué)生的一片差評。
究竟是哪一塊出了問題？其實學(xué)生的自律性差確實占一部分，但更應(yīng)該看到的是，在線教育發(fā)展的前景、可能性以及適用性。
首先，新生一代的思維方式，更加適應(yīng)計算機(jī)科技產(chǎn)品的模式，具備注意力更易分配和轉(zhuǎn)移、更適應(yīng)影音圖形的學(xué)習(xí)、更傾向于發(fā)散式匯集信息等新的思維運行模式。相對于傳統(tǒng)教學(xué)的一條主線的教育方式，即便是線下教育，也很難保證學(xué)生們注意力高度集中的聽課學(xué)習(xí)。而這些多功能互動模式卻為各種教學(xué)方法的設(shè)計提供了實現(xiàn)的可能。
教師憑借經(jīng)驗去推測學(xué)生對知識的掌握程度，將被系統(tǒng)收集學(xué)生成績和反應(yīng)情況，實現(xiàn)后臺自動篩選正確率百分百的題型和內(nèi)容，為教師提供數(shù)據(jù)支持，將更多的精力集中處理更為需要的部分。此外，通過課程設(shè)計，和課后校驗，降低學(xué)生作弊的行為。
最后，讓師生互動更加到位，也許是5g時代在教育領(lǐng)域里另一突顯的優(yōu)勢。制定設(shè)計教學(xué)，讓每一個學(xué)生都盡可能多的參與進(jìn)來，即使現(xiàn)在看來，很多學(xué)生不愿意發(fā)言，或者不愿意互動的情況，當(dāng)利用新時代學(xué)生更適應(yīng)科技工具的特點，易于引導(dǎo)他們形成參與的習(xí)慣，用習(xí)慣來可知惰性，增強(qiáng)互動互助，擴(kuò)大參與和思維碰撞的機(jī)會。
當(dāng)每一個新事物初誕生時，不可避免要經(jīng)歷各種磨合與試錯成長的階段，而在線教育的發(fā)展，也將是一個不斷預(yù)測可能問題、發(fā)現(xiàn)問題、完善改善方案的過程中，不斷發(fā)展。只是，在科技更迭迅速的時代，這一成長必然是迅速而喜人的?！对诰€心智》作為一本工具書，解釋了線上教育的可能性和各種改進(jìn)方案，是開拓教育者眼界和提升教學(xué)技術(shù)的敲門磚，為教育者帶來的啟發(fā)和指導(dǎo)作用不容小覷。
搶占心智讀后感篇十
大學(xué)的時候就接觸過定位理論，當(dāng)時覺得很是新穎又粗暴好用。定位理論的關(guān)鍵即是搶占消費者的心智，讓消費者把需求和你的品牌直接聯(lián)系起來。這里面就涉及到各種營銷，不光是廣告投放讓消費者頻繁地接觸到，關(guān)鍵是廣告的內(nèi)容有沒有在消費者的心智中留下印象，以及這些印象對品牌的作用。
1、江總對于定位理論的研究理解，對于廣告行業(yè)確實很有一套，以至于能發(fā)現(xiàn)了電梯這種獨特的微妙的甚至是絕妙的廣告空間，并締造了一家收入120億，利潤60億，市值曾達(dá)2000億的優(yōu)秀上市公司。
2、電梯廣告并不僅是簡單的給別人放視頻，很多時候客戶找上來是帶著目標(biāo)的，我準(zhǔn)備花多少預(yù)算，達(dá)到什么樣的效果，然后公司團(tuán)隊針對分析，并結(jié)合客戶的情況和發(fā)展戰(zhàn)略給出合理的解決方案，營銷方案，結(jié)合定位理論進(jìn)行廣告的設(shè)計，制作，投放。甚至有些項目如神州租車就是江總親自出馬，神州最后將公司的大部分廣告預(yù)算都投向了電梯媒體，最終也取得了非常好的效果。而廣告視頻的投放只是這里面微不足道的一小部分。也因此，分眾的毛利率水平相當(dāng)高，而同行的毛利率水平可能只有50%左右，甚至更少。這點也可以從員工人數(shù)體現(xiàn)出來，分眾的員工數(shù)量是8000多人，而華語、城市縱橫等則是小幾百人，所以分眾做了更多有含金量的業(yè)務(wù)，才得以有如此高的毛利率。
3、江總經(jīng)歷過了08年以前的混亂擴(kuò)張，最終失敗告終，目前是有心想要老老實實做自己的電梯媒體，將公司從100多億，經(jīng)營到300，甚至500億。
4、分眾以前做過物業(yè)云，和阿里的合作則會結(jié)合電商云，加上百度的搜索數(shù)據(jù)，可以讓公司的廣告價值大大提升，從分眾更進(jìn)一步，而能和這些巨頭進(jìn)行大數(shù)據(jù)合作，也反映出分眾的實力。
5、此外，定位理論不僅可以經(jīng)營公司，也可以指導(dǎo)人生與投資。
a)比如江總最喜歡的，與顯而易見的真理反著走，也是籍著這句，才有了在當(dāng)時大眾媒體為主的時候殺出的分眾傳媒。投資很多時候也需求遠(yuǎn)離大眾，人多的地方往往比較危險，牛熊轉(zhuǎn)折的時候也很容易被市場牽動，投資須要獨立思考。
b)比如定位、選擇不光是想要成為什么，而是看愿意舍棄什么。人生的路上如此，投資時不同的策略也難以兼得，想要做價值投資的圣徒，就要承受市場的波動。
c)比如，我在寫分眾的深度分析時開頭引用的貝佐斯的話，分眾就是在做十年后，仍然會在的生意。我們不知道未來十年會有哪些變化，但我知道未來十年什么是不變的，而現(xiàn)在要做的，就是圍繞著未來十年不會改變的。過去的莊股時代，內(nèi)幕消息的時代，已經(jīng)過去了，而隨著退市制度的完善，曾經(jīng)很牛的st策略也會失效，而買股票就是買公司的道理應(yīng)該是不會改變的。
總體來說，是本易讀且充滿不少智慧的小書，推薦閱讀，也可以對分眾有更多的了解。
搶占心智讀后感篇十一
心智力-心智有多重要?它不但操控我們的思維模式和情緒模式，影響我們的行為。同時，對于企業(yè)管理者來說，心智模式還是一種底層思維。所有企業(yè)老大的問題都是其心智模式的問題。唯有改變自身心智模式，提升心智力，我們才能做到輕松、滿足、成功、快樂。
我是誰，在我人生這個身份定位可能就注定這個人一輩子用什么心態(tài)來活。每個人追求更多成功輕松滿足感，你必須在所在的系統(tǒng)里面關(guān)系都好。你跟人，事，物關(guān)系怎么樣。人事物是唯我所用。
我不允許我比我自己父母更快樂那你很難做到輕松滿足。內(nèi)心有沖突，人生要活的有意義，在別人身上或其他的事物上面作出貢獻(xiàn)。
我們看待問題要從物質(zhì)世界，心理世界和系統(tǒng)世界三層看待問題。
物質(zhì)世界層面:是管理學(xué)可以統(tǒng)計學(xué)找解決方案。考核kpl運營商學(xué)知識解決直接都是談?wù)摰慕疱X而不是價值。但有時候往往也管理效果達(dá)不到。
心理世界層面:在感受世界，感覺體驗?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)為何做的好是感受。更多的關(guān)注心理層面心理這種方法用了還是辛苦達(dá)不到。
系統(tǒng)世界層面:關(guān)注的更多是人事物系統(tǒng)。辛苦的就是在系統(tǒng)世界層面。被父母和社會都告訴你要想成功就必須辛苦。人，物，事關(guān)系。如果你辛苦肯定是方法錯了。
管理事物和管理人的管理方法不一樣。把管事物一套來管理人就不好管理。人需要培養(yǎng)自生力，不斷自我突破，保持生態(tài)發(fā)展的能力。
社會絕大部分人都不愿意讓你輕松滿足。從父母傳統(tǒng)那一輩就會告訴你要辛苦才能成功。人的心情語言行為都可以影響到我們情緒。
尋找工作的意義，如果我們的工作能給別人創(chuàng)造價值，我們就沒有那么多痛苦。如果我們只是為了單純的為自己掙錢，如果沒有得到，我們就會有痛苦。我們要發(fā)掘自己工作的意義，而不是帶著痛苦忍受的心情，在工作的時候耗時間。既沒有放松，又沒有效率。
吃得苦中苦，方為人上人”的觀念已經(jīng)過時了，成功不一定非要吃苦，任何事情都可以做得輕松、快樂、成功、滿足。有什么樣的心智模式，就會產(chǎn)生什么樣的行動和創(chuàng)造什么樣的效果。我們在改變自己的時候，首先要改變的就是心智模式。
搶占心智讀后感篇十二
第一遍聽《心智力》這本書是在跑步的時候，覺得講的太對了、太好了，我應(yīng)該好好的、認(rèn)真的再聽一遍。
回家后認(rèn)真的聽了，也做了筆記，但是卻總結(jié)不出來，感覺這是我可以看到的境界，但是還沒達(dá)到。很哲學(xué)，需要不斷的去聽，去理解。
可能跟職業(yè)有關(guān)，關(guān)于育兒的，我聽到了一點點。我們總是在做對的事情，而忽略了事物之間的關(guān)系。很多父母把焦點放在應(yīng)該怎么做父母才是對的，只要是對的就嚴(yán)格的執(zhí)行下去，而忽略了孩子的感受，不管這樣的做法是在激發(fā)孩子的興趣，還是讓孩子越來越討厭這件事。
還有讓我印象比較深的就是，人生里的任何事，都可以得到成功快樂，同時過程可以做得輕松滿足。這個我覺得跟我們的認(rèn)知，有很大的關(guān)系，書本也告訴我們?nèi)绾沃厮苄闹堑姆椒?。這個是我接下去需要學(xué)習(xí)的。
搶占心智讀后感篇十三
他說：讓我們暫時忘記占領(lǐng)市場，忘記價格、促銷，我們首先要做的事就是“占領(lǐng)消費者的心智”。
當(dāng)我們熱衷于研究營銷技術(shù)和理論的時候，當(dāng)我們關(guān)注管理經(jīng)驗和模式的時候，在相當(dāng)多的時候可能忘記了我們的所有生產(chǎn)和營銷都是為了贏得消費者。我們需要過去和現(xiàn)在的消費者，更需要未來的消費者，這才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本之道。
成功的營銷不在于把東西賣出去，而是從消費者那里收獲比金錢更多的東西。最重要的是你能不能認(rèn)真聆聽消費者的聲音。
我們總是習(xí)慣于消費者的贊美和褒獎，對于消費者的批評則視為大忌，公關(guān)部門的主要職責(zé)就是湮沒批評的聲音。事實上，中國消費者正在快速成長和成熟為世界級的消費者，我們的顧客變得越來越挑剔。他們對于完美的使用體驗和永不滿足的愿望的追求已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的原動力。消費者對于現(xiàn)在生活的定義和對于未來生活的暢想正在改變我們的生產(chǎn)、管理、銷售、傳播、服務(wù)方式。在成熟而富有智慧的消費者面前，我們的產(chǎn)品總是表現(xiàn)出這樣那樣的不足，缺陷是不可避免的。因此，改進(jìn)、創(chuàng)新、創(chuàng)造是永遠(yuǎn)的。
從消費者的角度說，研發(fā)制造和營銷是一回事。前者是為消費者提供更完美的生活解決方案，后者則是一個傳遞價值和交互價值的過程。消費者需要的不只是物質(zhì)的實用性，還有產(chǎn)品、品牌和服務(wù)所帶來的精神愉悅和滿足。最近看到這樣一個故事，銷售員去寺廟推銷梳子，一個銷售員無功而返，說和尚不用梳子。另一個賣了幾千把，因為他把佛經(jīng)印在梳子上，信徒紛紛索求。梳子是功能、外觀最為同質(zhì)化的產(chǎn)品，但是普通的產(chǎn)品只要最大程度滿足了消費者的需求，就能創(chuàng)造一個最大的市場。聆聽消費者的聲音，才能為消費者創(chuàng)造更大的價值，實現(xiàn)消費者的價值才能成就企業(yè)的商業(yè)價值。
搶占心智讀后感篇十四
《少有人走的路:心智成熟的旅程》是一本通俗的心理學(xué)著作，也是一本偉大的心理學(xué)著作，出自斯科特·派克(peck)，一位杰出的心理醫(yī)生，他的杰出不僅在其智慧，更在于它的真誠和勇氣。
兒童時，他就以"童言無忌“遠(yuǎn)近聞名；少年時，他又勇敢的放棄了父母為他安排的輝煌前程，毅然選擇了自己的人生道路，最終當(dāng)上了一名心理醫(yī)生，為美軍軍官做心理醫(yī)生。在近二十年的職業(yè)生涯中，他治愈了成千上萬的病人，他以從業(yè)經(jīng)驗為基礎(chǔ)寫作的《少有人走的路》，創(chuàng)造了出版史上的一大奇跡。
這本書是我近來最想要安利的書籍，斯科特對心理的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止身邊的病人，正如他說的，其實我們大家心理或多或少都不是真正的成熟，而真正心智成熟的人才能坦然與這個世界相處，與親人和愛人相處。
與我而言，觸動最大的是他對自律的解讀，現(xiàn)在社會充滿著浮躁和虛偽，而當(dāng)代人多喜歡逃避問題，依賴短暫的安全感。極少數(shù)人還在擁有并且堅持著自己的夢想，其實夢想這個詞，對于現(xiàn)在的境況并不一定是個褒義詞，它身上貼著不務(wù)實，白日夢，陳詞濫調(diào)等許多消極的標(biāo)簽。因為人人都有惰性，前往夢想的道路那么遠(yuǎn)，還荊棘遍地，許多人便覺得算了吧，還是呆在我的象牙塔比較舒適，這是符合人性的正常流程，但是卻有人始終在不斷對抗著惰性，忍受著孤獨和痛苦，走出了舒適圈，走在了煎熬的改變之路，無論成功與否，這個人一定比我們走的遠(yuǎn)，比我們更成熟。
“所謂自律，是以積極主動的態(tài)度，去解決人生痛苦的重要原則，主要包括四個方面：推遲滿足感、承擔(dān)責(zé)任、尊重事實、保持平衡?！蹦軌蜃龅阶月烧娴氖呛芰瞬黄鸬娜?，事實也證明了如此。成功的人多是自律和勇敢的，你想要賺很多錢的就要不斷學(xué)習(xí)研究，不怕吃苦與失敗，你想要完美的身材，就要克服美食的誘惑，忍受運動過程的痛苦與單調(diào)，你想要優(yōu)秀的成績，就要接納考試的壓力與學(xué)習(xí)的寂寞，推遲滿足感，便能得到你想要的成就感。時間很公平，不偏不倚，你用在哪里，就會在哪里開花結(jié)果。
“假使人生的目標(biāo)就是逃避痛苦，你完全可以得過且過．不必尋找更高層次的精神和意識的進(jìn)步。因為不經(jīng)痛苦和折磨．就無法實現(xiàn)靈魂的超越?！背扇司驮撚谐墒斓男闹牵レ`動我們的靈魂，追求更寬廣的視野與更美好的人生。
搶占心智讀后感篇十五
小學(xué)生們的特點是好動、可愛,喜歡聯(lián)想,所以小學(xué)美術(shù)教師可以根據(jù)小學(xué)生的特點,具有針對性的進(jìn)行培訓(xùn),激發(fā)學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力,進(jìn)而使學(xué)生們具有一定的創(chuàng)新意識。
一、營造和諧課堂,為創(chuàng)新奠定良好的基礎(chǔ)。
美術(shù)課堂教學(xué)是建立在教師和學(xué)生之間良好的溝通之上的,和諧的師生關(guān)系有助于提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此,教師一定要注重課堂氣氛的營造和與學(xué)生之間的相處,和學(xué)生進(jìn)行平等真誠地交流,對學(xué)生多一些贊賞和鼓勵,讓學(xué)生感受到美術(shù)課堂的良好氣氛,讓學(xué)生能夠在舒適的課堂環(huán)境中更好地發(fā)揮。
1.角色和地位的轉(zhuǎn)變。
教師要注重與學(xué)生之間的平等地交流和溝通,由以往的知識灌輸者向?qū)W習(xí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變,與學(xué)生進(jìn)行朋友式的和諧相處,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,給予學(xué)生充分的尊重和信任,進(jìn)而使學(xué)生們覺得自己受到了尊重,并且還要教師將自己最美麗的微笑展現(xiàn)給所有學(xué)生,從而使小學(xué)生們對學(xué)習(xí)美術(shù)充滿興趣,在最大程度上提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率。
2.少責(zé)怪多激勵。
小學(xué)美術(shù)教師在講課過程中,要對學(xué)生們進(jìn)行充分了解,然后根據(jù)每一位學(xué)生的特點,具有針對性地制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),做到因材施教、因人施教,總之,就是盡量避免對學(xué)生們打罵,多多鼓勵學(xué)生們,無論學(xué)生們提出怎樣的奇怪問題,都要一視同仁,及時給予學(xué)生們相應(yīng)的鼓勵和評價;另外,對于學(xué)生們在美術(shù)作業(yè)方面,教師要給予更多的幫助、指導(dǎo),多給學(xué)生們一些肯定和希望,這樣使學(xué)生們能夠從心中感受到自己得到了尊重和重視,那么學(xué)生們的自信心也就提高上去,從而使學(xué)生們對學(xué)習(xí)美術(shù)充滿興趣,最終提高學(xué)生們的創(chuàng)新意識。
二、引發(fā)興趣,激勵創(chuàng)新興趣是最好的老師。
學(xué)生只有對美術(shù)充滿興趣時,才能夠有動力進(jìn)行探索和創(chuàng)新。所以,小學(xué)美術(shù)教師在講課過程中,要想辦法激發(fā)學(xué)生們的求知欲,使學(xué)生們對學(xué)習(xí)美術(shù)感到好奇,從而在最大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和主動性。比如,小學(xué)美術(shù)教師可以充分利用多媒體技術(shù),將一些繪畫、剪貼、七巧板拼圖等通過多媒體技術(shù)播放出來,使學(xué)生們以便欣賞、以便討論,從而大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,進(jìn)而促使學(xué)生們有了拿起筆畫畫的想法,然后教師再給與學(xué)生們正確的指導(dǎo)和鼓勵,從而使學(xué)生們也能夠創(chuàng)造出一幅幅生動、活潑、可愛的作品,進(jìn)而更加激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)美術(shù),這對培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識起著非常重要的促進(jìn)作用。
三、培養(yǎng)發(fā)散思維,增強(qiáng)創(chuàng)造能力。
教師可以通過以某種圖形作為基點,從而在最大程度上幫助學(xué)生們開拓思維,幫助學(xué)生們在實物和圖形之間產(chǎn)生更多的想象力,這就是我們所說的美術(shù)發(fā)散思維。所以,教師就可以在講課過程中通過該方法,引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行豐富的聯(lián)想,從而使學(xué)生們能夠描繪出跟實物相似,但同時又有一些不同的新形象。比如,小學(xué)美術(shù)教師可以在黑板上畫一個“o”字母,然后讓學(xué)生們展開豐富的想象力,充分發(fā)揮學(xué)生們的發(fā)散思維,畫出與“o”相關(guān)的事物,如嘴、輪胎、眼睛,等等。由此我們可以看出,美術(shù)發(fā)散思維的最重要的價值在于,它能夠促使學(xué)生們站在不同的角度去觀察同一個物體,進(jìn)而再用豐富的.思維發(fā)散出更多的新形象,這就會在最大程度上使學(xué)生們的思維得到活躍,從而使學(xué)生們對學(xué)習(xí)美術(shù)充滿興趣,使學(xué)生們具有一定的創(chuàng)造力,不斷培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識。
四、適當(dāng)啟發(fā),激起靈感。
人的靈感主要是指人們在參與每一項活動過程中,由于人的大腦皮層處于一種非常興奮的高度,所以會產(chǎn)生一種非常特殊的心理狀態(tài),這就是靈感。由此可以看出,靈感能夠激發(fā)出非常亢奮的情緒,同時更是具有一定創(chuàng)造力的精神狀態(tài)。而小學(xué)生們在創(chuàng)作一個美術(shù)作品時,經(jīng)常會為了某一個構(gòu)想、意向以及其中的某一處、某一句話陷入苦思冥想過程中,常常是最終不能自拔。所以,在這種情況下,小學(xué)美術(shù)教師就要對學(xué)生們進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),幫助學(xué)生們從這些苦惱中走出來,使學(xué)生們感到豁然開朗,進(jìn)而促使學(xué)生們能夠非常迅速地進(jìn)入興奮狀態(tài)。因此,小學(xué)美術(shù)教師在講課過程中應(yīng)多鼓勵學(xué)生們,多給學(xué)生們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),啟發(fā)學(xué)生們,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生們的靈感,從而使學(xué)生們能夠在苦思冥想中感到豁然開朗,創(chuàng)造出更多、更好的作品。
五、結(jié)論。
小學(xué)學(xué)生們在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中經(jīng)常會出現(xiàn)煩躁、苦思冥想的現(xiàn)象,這種情形下教師要給予學(xué)生們更多的指導(dǎo)和鼓勵,使學(xué)生們能夠從中解放出來,進(jìn)而不斷提高學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力,使學(xué)生們對學(xué)習(xí)美術(shù)充滿興趣,進(jìn)而提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率。
搶占心智讀后感篇十六
本著作以派克醫(yī)生多年的從業(yè)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，熟練運用傳統(tǒng)心理分析方法解決人生的沖突和難題，給我們的心靈和精神都帶來了巨大的沖擊。它是一本震驚世界的名著，創(chuàng)下了出版史上的一大奇跡。
《少有人走的路》是一部偉大的心理學(xué)杰作。作者m·斯科特·派克(scottpeck)，是美國當(dāng)代著名的作家、醫(yī)學(xué)博士和心理治療大師。派克于1936年出生在美國紐約市，1958年畢業(yè)于哈佛大學(xué)(學(xué)士學(xué)位)，1963年畢業(yè)于美國凱斯西儲大學(xué)醫(yī)學(xué)院(博士學(xué)位)。大學(xué)畢業(yè)后他勇敢放棄了父母安排的輝煌前程，毅然選擇了自己的人生道路，成為一名杰出的心理醫(yī)生。他曾在軍中服役，擔(dān)任美軍日本沖繩基地的心理醫(yī)生，治愈了成千上萬個病人。他是一位集智慧、真誠、勇氣于一身的杰出人才。由于他的杰出貢獻(xiàn)，派克于1994年獲得坦普爾國際和平獎，于獲得美國喬治頓大學(xué)頒發(fā)的知識、信仰和自由獎?wù)隆?月25日，當(dāng)代最杰出的心理醫(yī)生m·斯科特·派克因癌癥在家中去世，令世人無限悲痛和惋惜。
《少有人走的路》一書跨越了時代的限制，幫助世人探索愛的本質(zhì)，尋找愛的真諦。它處處透露出溝通與理解的意味，幫助世人學(xué)會愛，學(xué)會獨立，學(xué)會如何為人處世，學(xué)會找到真正的自我?！叭丝梢跃芙^任何東西，但絕對不可以拒絕成熟。拒絕成熟，實際上就是在規(guī)避問題、逃避痛苦?！薄叭松且粋€面對問題并解決問題的過程。問題能啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣?！薄渡儆腥俗叩穆贰芬酝ㄋ滓锥臄⑹鲲L(fēng)格娓娓道來，行文中蘊藏豐富的人生哲理，沖擊著我們的心靈，讓我們正確的認(rèn)識自己，勇敢地面對困難，走向心智成熟的道路。
《少有人走的路》盡管比其他大道更難以尋覓，卻比它們更近終點，而且是近了十分之七的路程。終點站，便是領(lǐng)悟。這本關(guān)于自律、關(guān)于愛、關(guān)于成長與宗教、關(guān)于神奇力量的《少有人走的路》出版后沒有經(jīng)過任何的宣傳，卻經(jīng)過人們有口皆碑的的傳達(dá)而迅速暢銷，連續(xù)雄踞《紐約時報》暢銷書排行榜榜首。它創(chuàng)造了空前的銷售記錄，至今長盛不衰。
人生苦難重重，心智成熟的旅程也相當(dāng)漫長。著名心理醫(yī)生m·斯科特·派克的《少有人走的路》，卻可以讓你走上一條更快捷的心智成熟的道路。想要走好自己的心靈路和人生路嗎?那么，請走《少有人走的路》。
搶占心智讀后感篇十七
年齡增長并不代表心智成熟?！渡儆腥俗叩穆贰闹浅墒斓穆贸獭肥敲绹骷宜箍铺亍づ煽说闹?，他既是心理醫(yī)生又是作家，《少有人走的路》是一個系列，有心智成熟的旅程，還有勇敢的面對謊言、與心靈對話、心靈地圖。心智成熟的旅程是個引子，用一連串的心理治療案例和理論，闡述了我們應(yīng)該如何讓自己心智日臻成熟，避免不必要的精神心理疾病。
如何才能算的上真正的心智成熟?在未看本書之前，王陽明的一首詩說的很清楚：“人人自有定盤針，萬化根源總在心。卻笑從前顛倒見，枝枝葉葉外頭尋?！彼箍铺卦谛蜓灾兄赋觯瑤缀跞巳硕加行睦韱栴}，只不過是程度不同而已;幾乎人人都有不同程度的心理疾病，只不過是病的時間不同而已。直面問題，心智就會逐漸成熟，而逃避問題，心靈就會永遠(yuǎn)停滯不前。作者用四個部分來告訴我們?nèi)绾尾拍芡ㄟ^訓(xùn)練使自己成熟，分別是《自律》《愛》《成長與信仰》以及《恩典》。
一、自律。
判斷一件事或者一個人，可惜在我們生活中善于指手畫腳的人不再少數(shù)，總以為自己代表著世間的一切公平正義，對別人的事橫加指責(zé)，可事實上，誰的問題最后也只能有誰自己來解決。四是保持平衡。書中告訴我們，自律是一項艱苦而復(fù)雜的任務(wù)，需要有足夠的勇氣和判斷力。既要追求誠實，又要隱瞞部分真相;既要承擔(dān)責(zé)任，也要劃清界限;既要推遲滿足感、“先苦后甜”，又要珍惜當(dāng)前，盡量讓快樂多余痛苦。所以就要保持平衡，我們不能一開始就把自己定義為“苦行僧”的角色。
二、愛。
“是為了促進(jìn)自己和他人心智成熟，而不斷拓展自我界限，實現(xiàn)自我完善的一種意愿”，真正意義上的愛，既是愛自己，也是愛他人。就是我們常說的“有能力愛自己，有余力愛別人”。作者的一個觀點讓我豁然開朗，他說人們應(yīng)該意識到，愛是一種極為復(fù)雜的行為，不僅需要用心，更需要用腦，愛絕對不是無原則的接受，也包括必要的沖突、果斷的拒絕和嚴(yán)厲的批評。如果對這個問題認(rèn)識不清的話，這個“愛”帶來的痛苦可能會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幸福。所以，大家不妨回頭想想，許許多多關(guān)于愛的悲情故事，并不是因為不愛，而是因為不會愛。
三、成長與信仰。
人人都有自己的信仰，而且信仰應(yīng)該是具體的，而不是抽象的。人的信仰大多來自其所處的文化環(huán)境，最基本的便是成長的家庭環(huán)境。一個家庭從小的教育理念是孩子你應(yīng)該努力，只有勤勞的付出才能得到你想要的東西，而另一個家庭從小的教育理念是孩子你別太在意，你想要的一切父母都會給你。兩種家庭成長起來的孩子，不管后天的教育、經(jīng)歷如何相似，最終還是會形成對立，所謂的“氣場不合”。我們仔細(xì)想想，你相信什么不應(yīng)該是別人告訴你相信什么，而應(yīng)該是自己通過現(xiàn)實的經(jīng)驗和認(rèn)識產(chǎn)生，書中說“不能依靠二手上帝的二手信仰活著，”而是要去自行尋找人生的方向，雖然這個過程過于曲折復(fù)雜和痛苦，但是找到之后人生便別有洞天。
四、恩典。
簡言之就是相信奇跡，也要去找準(zhǔn)機(jī)會接納奇跡。作者再次強(qiáng)調(diào)，心靈的成長、心智的成熟需要不斷努力，而且必然是艱苦的過程，它必須對抗自然法則，必須跟循規(guī)蹈矩的自然傾向背道而馳。書中提到了“熵”的概念，我們選擇勤勞還是懶惰、選擇自律還是放縱，都是與熵作斗爭的結(jié)果。我們常說自己太懶了，沒有去健身，沒有去看書，可能很多時候我們選擇懶惰的原因是為恐懼感，不是健身有多累讓我們難以承受，也不是書有多么難讀，而是害怕，害怕去健身之后的麻煩，害怕讀書之后的不懂，所以，克服懶惰首先要克服恐懼感。
心靈的力量不斷積聚，心智不斷成熟還會帶來另一個問題，那就是孤獨感。這與權(quán)力上的孤獨感是一樣的，但是心靈上的更甚。為什么古代的皇帝都自稱“寡人”，現(xiàn)在大家都說哲學(xué)家是孤獨的，其實是一個意思，因為走在最前面走得最遠(yuǎn)的人，永遠(yuǎn)都是孤獨的。慢慢觀察生活就會發(fā)現(xiàn)，一個人能夠維系的圈子里面就那幾個人，而且都是志趣才情、物質(zhì)基礎(chǔ)相差不大的，隨著時間的推移這種情況愈加顯現(xiàn)，因為境界相當(dāng)、氣場相合是人能夠維系相互聯(lián)系的重要因素。
關(guān)于本書對本書的感受和認(rèn)可，著名演員倪妮的評價就說的很好——“我喜歡看心理學(xué)方面的書，比如《少有人走的路》。我學(xué)這個不是想分析別人，而是當(dāng)我遇到一些事情，比如被人說好或者不好是，我能相應(yīng)地調(diào)節(jié)心態(tài)。”
搶占心智讀后感篇十八
《少有人走的路：心智成熟的旅程(最新版)》是一本震驚世界的名著，出版后雖未作任何宣傳，但經(jīng)人們口耳相傳，迅速暢銷起來，僅在北美，其銷售量就超過七百萬冊;被翻譯成二十三種以上的語言;在《紐約時報》暢銷書榜單上，它停駐了近二十年的時間，毫無疑問，《少有人走的路：心智成熟的旅程》創(chuàng)造了空前的銷售記錄，而且，至今長盛不衰。?；蛟S在我們這一代，沒有任何一本書能像《少有人走的路：心智成熟的旅程》這樣，給我們的心靈和精神帶來如此巨大的沖擊。
這是一本震驚世界的名著，出版后雖未作任何宣傳，但經(jīng)人們口耳相傳，迅速暢銷起來，它曾在美國最著名的《紐約時報》暢銷書排行榜上連續(xù)上榜近二十年，創(chuàng)下了出版史上的一大奇跡!
這不僅僅是一本書;它是一種出自內(nèi)心的慷慨行動。
——菲莉斯·特洛克絲《華盛頓郵報》。
這是一部罕見的心理學(xué)杰作，早在1983年，它便成為有口皆碑的超級暢銷讀物。作者靈活運用傳統(tǒng)心理分析方法去解決人生的沖突和難題。它的有效和實用，產(chǎn)生了前所未有的轟動響應(yīng)。
——《出版者周刊》。
在人類心靈的治療方面，本書也許是一部開山之作。它提出了一系列解決方案，耐人尋味。
——《圖書館雜志》。
作者簡介。
m·斯科特·派克，我們這個時代最杰出的心理醫(yī)生，他的杰出不僅在其智慧，更在于他的真誠和勇氣。兒童時，他就以“童言無忌”遠(yuǎn)近聞名;少年時，他又勇敢地放棄了父母為他安排的輝煌前程，毅然選擇了自己的人生道路，最終當(dāng)上了一名心理醫(yī)生。他曾在美軍日本沖繩基地?fù)?dān)任心理醫(yī)生，為美軍軍官做心理醫(yī)生。在近二十年的職業(yè)生涯中，他治俞了成千上萬個病人，他以從業(yè)經(jīng)驗為基礎(chǔ)寫作的《少有人走的路》，創(chuàng)造了出版史上的一大奇跡。
內(nèi)容簡介。
或許在我們這一代，沒有任何一本書能像《少有人走的路》這樣，給我們的心靈和精神帶來如此巨大的沖擊。僅在北美，其銷售量就超過七百萬冊;被翻譯成二十三種以上的語言;在《紐約時報》暢銷書榜單上，它停駐了近二十年的時間。這是出版史上的一大奇跡。
毫無疑問，本書創(chuàng)造了空前的銷售記錄，而且，至今長盛不衰。
本書處處透露出溝通與理解的意味，它跨越時代限制，幫助我們探索愛的本質(zhì)，引導(dǎo)我們過上嶄新，寧靜而豐富的生活;它幫助我們學(xué)習(xí)愛，也學(xué)習(xí)獨立;它教誨我們成為更稱職的、更有理解心的父母。歸根到底，它告訴我們怎樣找到真正的自我。
正如本書開篇所言：人生苦難重重。m·斯科特·派克讓我們更加清楚：人生是一場艱辛之旅，心智成熟的旅程相當(dāng)漫長。但是，他沒有讓我們感到恐懼，相反，他帶領(lǐng)我們?nèi)ソ?jīng)歷一系列艱難乃至痛苦的轉(zhuǎn)變，最終達(dá)到自我認(rèn)知的更高境界。
圖書目錄。
第一部分自律。
問題和痛苦。
推遲滿足感。
父母的過錯。
解決問題的時機(jī)。
承擔(dān)責(zé)任。
神經(jīng)官能癥與人格失調(diào)。
逃避自由。
尊重理實。
移情：過時的地圖。
迎接挑戰(zhàn)。
隱瞞真相。
保持平衡。
抑郁的價值。
放棄與新生。
第二部分愛。
愛的定義。
陷入情網(wǎng)。
浪漫愛情的神話。
自我界限。
依賴性。
精神貫注。
“自我犧牲”
愛，不是感覺。
關(guān)注的藝術(shù)。
死亡的風(fēng)險。
獨立的風(fēng)險。
承諾的風(fēng)險。
沖突的風(fēng)險。
愛的自律。
愛與獨立。
愛與心理治療。
愛的神秘性。
第三部分成長與宗教。
宗教與世界觀。
科學(xué)的宗教。
凱茜的故事。
馬西婭的故事。
特德的故事。
嬰兒與洗澡水。
第四部分神奇的力量。
后記。
搶占心智讀后感篇十九
我特別喜歡《少有人走的路》這本書，它會讓你的思維豁然開朗，開辟一種新的思維思考問題方式。
——著名演員楊冪。
我覺得《少有人走的路》非常非常準(zhǔn)確地定義了愛。在你比較年輕的時候，你愛上一個人，不知道接下來會發(fā)生什么事，你被人傷心，你傷其他人的心。無論通過這一切你是不是真正能夠?qū)W會怎樣去愛，無論你是不是曾經(jīng)愛過，真正愛過，這些都是重要的事情。我覺得《少有人走的路》寫得非常好，它定義了一種高貴然而又可能實現(xiàn)的愛。
——著名演員陳沖。
——著名演員呂良偉。
搶占心智讀后感篇二十
一項關(guān)鍵性專業(yè)調(diào)查首次通過量化的數(shù)據(jù)揭示了主導(dǎo)中國消費者奧運熱情的關(guān)鍵因素：愛國主義情懷以及對于中國奧運代表團(tuán)的無限期望，在中國體育迷的奧運激情中占據(jù)絕對統(tǒng)治地位，而奇正沐古對如下四類截然不同的奧運愛好者群體的“消費者洞察”則揭示了內(nèi)在的消費邏輯，幫助企業(yè)重新思考針對消費者的品牌傳播策略和公關(guān)策略：
第一類：最具激情的體育迷群體，崇尚拼搏。絕大多數(shù)男性以及20％的奧運迷對于比賽拼搏場面以及中國代表團(tuán)的表現(xiàn)最為著迷。此外，他們對于奧運選手在賽場外的生活也很感興趣，并追蹤媒體的相關(guān)報道。對于此類奧運迷來講，奧運會是一個大家聚會聊天的熱門話題。這是一批激情的、沖動的甚至偏執(zhí)的奧運愛好者，與奧運一切相關(guān)都將成為他們關(guān)注的信息和話題，他們號稱奧運的“場外專家”，也是公關(guān)策略中極其容易調(diào)動起情緒的一類消費者，是奧運火焰的迅速傳播者。
第二類：自豪的傳統(tǒng)主義者，全身參與。他們當(dāng)中年輕男性占大多數(shù)，在奧運迷中的比例為20％。中國舉辦奧運會在他們看來與自己的生活息息相關(guān)。在情感上，他們對于奧運會傾注了無限期望，并為能親身參與這一歷史盛會而感到萬分激動。自豪的傳統(tǒng)主義者對于媒體關(guān)于奧運會的一切報道都非常關(guān)注。激動與自豪，內(nèi)心的向往高于外在的參與，他們是“場外專家”的追隨者和擁躉者，是緊隨奧運火焰的二傳手。
第三類：尋求家庭娛樂的群體，聚會話題，
這類奧運迷占據(jù)最大比例（30％），它們對于奧運并不是非常著迷。相比之下，更愿意將奧運會作為親朋好友聊天聚會的話題。在這一群體中女性居多。盡管這一群體對于奧運的癡迷程度不是非常高，然而對于中國奧運代表團(tuán)的熱愛和關(guān)注仍是他們對于奧運的首要情結(jié)。關(guān)心而不關(guān)注，熱情而無激情，真正精彩的話題和大眾的話題才是他們的關(guān)注和矚目所在，他們不會成為奧運火焰的二傳手，確實奧運精彩光環(huán)的傳播者。
第四類：社會民族主義者，分享自豪。30％的中國奧運迷屬于這一類，他們對于奧運的激情源于身處一個志同道合群體中的歸屬感。在這里，他們分享對于自己團(tuán)隊的熱愛以及作為奧運主辦國公民的自豪感。在這一群體中，來自富裕家庭的已婚女性占大多數(shù)。他們是激情的跟隨者，是榮譽(yù)的共享者，分享共有的自豪感是他們內(nèi)心向往的價值所在，全民奧運的升華和滲透在于他們將奧運的火焰與光環(huán)轉(zhuǎn)化為廣為人知的自豪感，從表象的激情轉(zhuǎn)化為內(nèi)在彌久的情感因素。
在我們對奧運消費者做了大量的分析之后，如何創(chuàng)新的研發(fā)產(chǎn)品和服務(wù)，通過奧運這個良好的傳播平臺去大成企業(yè)新的戰(zhàn)略和轉(zhuǎn)型，其實對于企業(yè)來說，比單純的奧運營銷來得更有價值。
原文刊發(fā)于《銷售與市場》11月營銷版。
搶占心智讀后感篇二十一
數(shù)學(xué)是工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科必考查的科目,從歷年同學(xué)們的考試情況可以看出，很多同學(xué)由于在數(shù)學(xué)上失分較多，痛失機(jī)會。在此，數(shù)學(xué)試卷最重要看的是穩(wěn)定性和新意，2013年考研真題就是很好的體現(xiàn)，建議2014屆考研學(xué)子提早準(zhǔn)備，夯實基礎(chǔ)。
一、復(fù)習(xí)要盡早計劃要合理。
對于考3門公共課的考生來說,相對于另外兩門數(shù)學(xué)是最難學(xué),也是最難考的。數(shù)學(xué)成績對于總成績來說至關(guān)重要。所以建議2014屆考研學(xué)子復(fù)習(xí)要提早進(jìn)行做好準(zhǔn)備工作，并制定好合理而又科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃。很多考生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候很盲目，上來就悶頭復(fù)習(xí)，不知道規(guī)劃，不分階段復(fù)習(xí)，這樣就會沒有計劃性、失去方向，另外由于戰(zhàn)線不清楚，考生很容易被長時間的復(fù)習(xí)拖垮，失去復(fù)習(xí)的信心；一個時間段復(fù)習(xí)下來，考生對自己的任務(wù)完成情況抓不住重點。
從現(xiàn)在開始到5月，把課本過一遍，把上面的例題做一做。同時，找本輔導(dǎo)書輔助學(xué)習(xí)。6、7、8月份，考研學(xué)生的黃金期--強(qiáng)化階段，這個階段一定要把握好，筆記很重要，不要僅僅聽課學(xué)習(xí)，一定要做筆記。9月--11月，好好做真題。做套題練習(xí)。12月到考前，進(jìn)行點睛，把全部知識進(jìn)行梳理。
當(dāng)然，一份科學(xué)合理的計劃也要包括合理的作息時間，這不僅要求大家要早睡早起，還要包括休息和放松的時間，考研復(fù)習(xí)不僅要求大家要刻苦和努力，還要求大家要能夠即使排遣積攢的壓力。同時李老師表示，考生要根據(jù)自身水平和學(xué)習(xí)特點合理安排整個階段及每天的復(fù)習(xí)。
二、基礎(chǔ)是命根，把握住基礎(chǔ)知識。
分析一下數(shù)學(xué)試卷就會發(fā)現(xiàn),80%的題目都是基礎(chǔ)題目，顯而易見考研數(shù)學(xué)主要考查的是基礎(chǔ)知識部分，包括基本概念、基本理論、基本運算等，只有清晰掌握概念、基本運算，才能真正把握住考研數(shù)學(xué)。在此，建議2014屆考生，高數(shù)、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計最好不要放在一起復(fù)習(xí),3門課中,高等數(shù)學(xué)最重要也是基礎(chǔ),而線性代數(shù)、概率中的知識點都可以和高數(shù)聯(lián)系起來出綜合題,所以先復(fù)習(xí)高數(shù),然后復(fù)習(xí)線性代數(shù),最后再復(fù)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計,效果會比較好。
1．高等數(shù)學(xué)dd條理清晰，把握重點。
高等數(shù)學(xué)（微積分）對整個考試的重要性不言而喻。因其涵蓋的知識點范圍很廣，考查形式靈活多變，要徹底攻克高數(shù)難關(guān)必須做到以下幾點：
首先，形成完整的知識體系，準(zhǔn)確把握重點。把知識點系統(tǒng)歸類到整體的知識框架中可以避免雜亂無章、毫無頭緒的現(xiàn)象。大家在復(fù)習(xí)每一章時應(yīng)將這一部分的知識點做系統(tǒng)的梳理。近年考試中高等數(shù)學(xué)的命題呈現(xiàn)出明顯的規(guī)律性，如求極限、中值定理、函數(shù)極值、重積分的計算等，都是每年試題中都會設(shè)計命題的重要知識點。這就要求大家在認(rèn)真梳理考點的基礎(chǔ)上著重對這些問題多下工夫徹底解決。
此外，善于從做題中總結(jié)。高數(shù)題海無邊，好多同學(xué)做很多題之后還是摸不到方向，癥結(jié)還是在于沒有在做題中認(rèn)真總結(jié)方法、規(guī)律和技巧。在解題的時候遇到問題要及時總結(jié)歸納，熟練掌握各類重要題型解題的要領(lǐng)和關(guān)鍵。
2．線性代數(shù)dd兩條主線，分類總結(jié)。
線性代數(shù)復(fù)習(xí)總體而言需要抓好兩條主線：一條主線是行列式、矩陣、向量組作為研究線性方程組的三大工具與線性方程組的解的關(guān)系以及它們之間的聯(lián)系；另外一條抓顯示特征值與特征向量、矩陣的對角化作為工具如何應(yīng)用于二次型的'標(biāo)準(zhǔn)化。同學(xué)們在復(fù)習(xí)時必須在掌握各部分的基本概念、原理、性質(zhì)的基礎(chǔ)上明確知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，有條有理地全面掌握這一學(xué)科的重要內(nèi)容。
從做題的角度來講，歸納總結(jié)對于線代的復(fù)習(xí)同樣至關(guān)重要。線性代數(shù)解題較高等數(shù)學(xué)而言有規(guī)律得多，因此在復(fù)習(xí)時將題型進(jìn)行分類之后各個擊破是上策。由于教材中的習(xí)題并不完全與大綱相符，建議大家選用一本與考綱要求完全一致的配套輔導(dǎo)書，一方面可以更深入地把考點徹底吃透，另一方面，書中的典型例題均按考查要點的不同進(jìn)行詳細(xì)題型分類，以此作為同步鞏固練習(xí)不僅面面俱到，更有助于對考試?？贾匾}型及自己掌握不夠牢固的例題進(jìn)行專項特訓(xùn)，事半功倍提高解題能力。
3．概率論與數(shù)理統(tǒng)計dd注重基礎(chǔ)，透徹理解。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計對基本概念、原理的深入理解以及分析解決問題的能力要求較高，所以大家首先要做好的就是根據(jù)最新考試大綱規(guī)定的內(nèi)容，將概率論與數(shù)理統(tǒng)計的內(nèi)容再細(xì)細(xì)梳理一遍，將基本概念、基本理論和基本方法結(jié)合一定的基本題練習(xí)徹底吃透，這樣才能在題目形式千變?nèi)f化的情況下把握“萬變不離其宗”的本質(zhì)，做到靈活應(yīng)變。同時，注意及時重要的公式、結(jié)論和一些對知識掌握和解題有幫助的規(guī)律，必定能使解題能力得到顯著提高。
搶占心智讀后感篇二十二
或許在我們這一代，沒有任何一本書能像《少有人走的路》這樣，給我們的心靈和精神帶來如此巨大的沖擊。僅在北美，其銷售量就超過了700萬冊，被翻譯成23種以上的語言;在《紐約時報》暢銷書榜單上，它停駐了近的時間。這是出版史上的一大奇跡。
毫無疑問，本書創(chuàng)造了空前的銷售紀(jì)錄，而且，至今長盛不衰。
本書處處透露出溝通與理解的意味，它跨越時代限制，幫助我們探索愛的本質(zhì)，引導(dǎo)我們過上嶄新、寧靜而豐富的生活;它幫助我們學(xué)習(xí)愛，也學(xué)習(xí)獨立;它教誨我們成為更稱職的、更有理解心的父母。歸根到底，它告訴我們怎樣找到真正的自我。
正如本書開篇所言：人生苦難重重。m·斯科特·派克讓我們更加清楚：人生是一場艱辛之旅，心智成熟的旅程相當(dāng)漫長。但是，它沒有讓我們感到恐懼，相反，它帶領(lǐng)我們?nèi)ソ?jīng)歷一系列艱難乃至痛苦的轉(zhuǎn)變，最終達(dá)到自我認(rèn)知的更高境界。
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