在工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)。在總結(jié)過(guò)程中，我們可以借助一些工具和方法，如制作思維導(dǎo)圖、使用總結(jié)模板等，提高寫作效率。除了讀范文，我們還可以請(qǐng)教他人、參加寫作培訓(xùn)等方式來(lái)提高自己的總結(jié)寫作能力。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇一
近年來(lái)，線上教育日益普及，線上金工實(shí)訓(xùn)也成為了一種新興的教學(xué)方式。在進(jìn)行線上金工實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面我將從一開始的質(zhì)疑到最后的成就感，總結(jié)出我的線上金工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，我對(duì)線上金工實(shí)訓(xùn)持有懷疑態(tài)度。一開始，我擔(dān)心線上實(shí)訓(xùn)無(wú)法取得與實(shí)體實(shí)訓(xùn)相同的效果，畢竟觸摸工具和金屬的感覺(jué)是無(wú)法通過(guò)屏幕傳遞給學(xué)生的。我認(rèn)為金工實(shí)訓(xùn)需要親身體驗(yàn)和指導(dǎo)，無(wú)法通過(guò)線上方式傳達(dá)。然而，隨著我在線上實(shí)訓(xùn)中的參與，我開始逐漸改變心中對(duì)于線上金工實(shí)訓(xùn)的看法。
其次，我發(fā)現(xiàn)線上金工實(shí)訓(xùn)的靈活性和方便性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒(méi)有了時(shí)間和空間的限制。無(wú)論是早上、下午還是晚上，我都可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，線上金工實(shí)訓(xùn)還提供了豐富的教育資源，比如視頻教學(xué)、模擬實(shí)驗(yàn)等，使得學(xué)習(xí)更加有趣和直觀。
然后，我感受到了線上金工實(shí)訓(xùn)的互動(dòng)性和個(gè)性化。通過(guò)線上平臺(tái)，我可以與其他學(xué)生進(jìn)行交流和合作，共同解決問(wèn)題和交流經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，線上金工實(shí)訓(xùn)還可以根據(jù)學(xué)生的不同需求和能力，為每個(gè)學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。這種個(gè)性化的教育方式使得學(xué)習(xí)更加高效和有效。
此外，我意識(shí)到線上金工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我更多的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在線上環(huán)境中，學(xué)生需要更多地依靠自己的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我不僅掌握了金工實(shí)訓(xùn)的基本技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了自己解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。這種自主學(xué)習(xí)的能力對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)中的創(chuàng)新和發(fā)展至關(guān)重要。
最后，我感到了線上金工實(shí)訓(xùn)帶來(lái)的成就感。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了金工實(shí)訓(xùn)的技能和知識(shí)，完成了一系列的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。每當(dāng)我成功地制作出一個(gè)作品或者解決了一個(gè)難題，我都會(huì)感到無(wú)比的滿足和自豪。線上金工實(shí)訓(xùn)帶給我獲得成就感的機(jī)會(huì)，在不斷挑戰(zhàn)自我和突破困難的過(guò)程中，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和有能力的人。
綜上所述，通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我加深了對(duì)金工實(shí)訓(xùn)的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。線上金工實(shí)訓(xùn)雖然與實(shí)體實(shí)訓(xùn)有所不同，但是它融合了現(xiàn)代科技和教育理念，給予了學(xué)生更多的便利和機(jī)會(huì)。我相信，在不斷發(fā)展和創(chuàng)新的教育環(huán)境下，線上金工實(shí)訓(xùn)將會(huì)越來(lái)越完善，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇二
我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。36小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí)。
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。
數(shù)控車床。
我們的。
接下來(lái)的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！
鑄造成型，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。
難忘的車工。
車工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷＿@對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
時(shí)光匆匆，歲月流梭！
轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！
我們實(shí)習(xí)的。
3、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí)。
這次金工實(shí)習(xí)我共做了五個(gè)零件。
下頁(yè)。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇三
作為實(shí)習(xí)生，我們應(yīng)該主動(dòng)到社會(huì)實(shí)習(xí)中去鍛煉自己的能力，不斷提高自己的實(shí)際操作能力，相信我們的未來(lái)生活會(huì)更美好。你有什么實(shí)習(xí)心得嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于金工實(shí)習(xí)熱加工實(shí)訓(xùn)總結(jié)心得，希望你喜歡。
金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。
作為自動(dòng)化專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別是來(lái)自城市的同學(xué)，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。
再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景，還記得第一次，我們帶者好奇而興奮的心情，向著廈大金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā)，想象著自己親手完成工件加工的快樂(lè)。然而，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，短學(xué)期六周的18個(gè)學(xué)時(shí)的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，我們有過(guò)艱辛，有過(guò)畏懼，但我們收獲更多的是快樂(lè)和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)。和老師，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切，那種體驗(yàn)，將是我人生里永恒的回憶。
在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，數(shù)字線切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，一大早，我們迎著朝陽(yáng)，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，今天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題?？傮w而言，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能由于場(chǎng)地的原因，不過(guò)相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。接下來(lái)，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的，接下來(lái)我們按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。
我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
面對(duì)著龐大的車床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過(guò)我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很高興，相信自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!
第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，一大早，我們迎著朝陽(yáng)，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，今天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題。總體而言，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能由于場(chǎng)地的原因，不過(guò)相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。接下來(lái)，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的，接下來(lái)我們按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種。
我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
面對(duì)著龐大的車床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)則，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過(guò)我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很高興，相信自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!
金工實(shí)習(xí)中，最臟的活估計(jì)要算拆裝了，兩只手沾滿油垢，這是本次實(shí)習(xí)的第一印象。不過(guò)拆裝是一項(xiàng)比較重要實(shí)習(xí)過(guò)程，它能夠幫助我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理。
老師給我們的任務(wù)是對(duì)車床的主軸箱和托盤進(jìn)行拆裝，并了解各個(gè)部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理。我們分成幾個(gè)小組進(jìn)行，我首先進(jìn)行的是對(duì)托盤的拆裝，對(duì)于簡(jiǎn)單的旋掉螺絲是沒(méi)有任何問(wèn)題的，不過(guò)問(wèn)題在于如何找到可以拆卸的突破口，在自己的反復(fù)觀察和老師的指導(dǎo)下，我們將一個(gè)完整的托盤徹底支解了，內(nèi)部結(jié)構(gòu)更多是靠齒輪來(lái)傳動(dòng)的，有些額外的設(shè)計(jì)如插鋼條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性，通過(guò)潤(rùn)滑裝置可以有效地減少機(jī)件內(nèi)部的磨擦，提高使用的靈活性，在自己的仔細(xì)摸索下，安裝起來(lái)真實(shí)輕松。我們做的第二項(xiàng)工作是拆裝主軸箱，拆的過(guò)程明顯比第一個(gè)簡(jiǎn)單多了，拿掉主軸箱蓋，呈現(xiàn)在我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油，在大家的集體動(dòng)手討論和觀察下，終于將這個(gè)恐怖的裝置了解清楚，隨著外手柄的搖動(dòng)，齒輪總共可以進(jìn)行6種的工作狀態(tài)，抽油箱在齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)下，壓縮汽缸，把油從箱底抽送上來(lái)，起到潤(rùn)滑齒輪的作用，又可以實(shí)現(xiàn)汽油的循環(huán)利用。
拆裝的過(guò)程是比較枯燥的，但和同學(xué)在一起共同研究器件，共同呼吸汽油的怪味，共同為認(rèn)識(shí)到某個(gè)環(huán)節(jié)的工作原理而快樂(lè)著。
體會(huì)：短短的15.5天時(shí)間,我們?cè)诠づ嘀行睦锍鋵?shí)地度過(guò)了,我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和掌握的技能還很多,如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是"紙上談兵".社會(huì)需要人才,社會(huì)需要的是有能力的人才,我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實(shí)踐,才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。對(duì)我們的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。
金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。其間取得的勞動(dòng)成果，讓我們有種自豪感、成就感，這是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
經(jīng)過(guò)了過(guò)去十天的金工實(shí)習(xí)真的是可謂大開眼界、收獲不少。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了化學(xué)加工及表面處理、數(shù)控銑床、數(shù)車928、模具cad/cam、加工中心、數(shù)車980、鑄造、鉗工、電焊氣焊、金屬的熱處理等十個(gè)工種，了解了這些工種相關(guān)的知識(shí)。通過(guò)一定的動(dòng)手操作實(shí)踐，掌握了某些技能，如：用陽(yáng)極氧化的方法給鋁合金上色，用powermill把設(shè)計(jì)好的工件進(jìn)行仿真加工及轉(zhuǎn)化成銑床能識(shí)別的程序，數(shù)車928的版面及對(duì)刀工序，設(shè)計(jì)軟件mastercam的基本操作，數(shù)車980車床控制版面及簡(jiǎn)單程序的編寫，鑄造的原理及鑄模的制造，初步掌握了電焊和氣焊的技巧和金屬熱處理的有關(guān)知識(shí)及操作。
化學(xué)加工及表面處理。
每個(gè)工序都有需要注意的地方，如除油要干凈，出光的時(shí)間要控制好，陽(yáng)極氧化的電流、電壓要隨溫度變化及時(shí)間要控制好等。
小心翼翼地經(jīng)過(guò)上述地工序，一件、也是首件出自我們自己地雙手地作品出來(lái)了。一切的擔(dān)心都掃去了。雖然圖案不好看，但是沒(méi)有失敗。yeah~!!!!
數(shù)銑。
第二個(gè)工種是數(shù)銑，一個(gè)“數(shù)”字，大概就能讓我們感覺(jué)到今天的內(nèi)容是與“數(shù)”有關(guān)，就是與電腦有關(guān)。事實(shí)也是這樣，四月四號(hào);實(shí)習(xí)內(nèi)容是把其他軟件設(shè)計(jì)好的零件進(jìn)行仿真加工和轉(zhuǎn)化成數(shù)控銑床能識(shí)別的程序語(yǔ)言。學(xué)習(xí)使用的軟件是：powermill。
一開始以后，老師就把我們“扔”在電腦房，要我們看教程，自己學(xué)習(xí)powermill。教程寫了很多，計(jì)算機(jī)對(duì)零件的加工是通過(guò)參數(shù)的設(shè)計(jì)來(lái)完成的。powermill不具有圖形編輯功能，掌握它的要點(diǎn)在于掌握相關(guān)參數(shù)的意義，工用。參數(shù)的設(shè)置影響了加工的效果，加工的時(shí)間等。參數(shù)設(shè)置以后可以進(jìn)行仿真加工，檢查效果。之后就可以轉(zhuǎn)化為nc程序了。
現(xiàn)代化的技術(shù)離不開計(jì)算機(jī)和在工作中自學(xué)的能力是很重要的，這是這實(shí)習(xí)以后的感想。
數(shù)車928。
這個(gè)工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容是，了解gsk928的控制版面和掌握對(duì)刀的過(guò)程，實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是記得車床的數(shù)控版面的組成，以及各個(gè)按鈕的的工用。每個(gè)按鈕都有自己的工用，用數(shù)控車床對(duì)材料進(jìn)行加工是通過(guò)編寫程序來(lái)完成的。程序編寫對(duì)加工的質(zhì)量是很重要的，但是那要建立在對(duì)刀工序完成的出色的基礎(chǔ)之上。所以對(duì)刀是很重要的，對(duì)刀過(guò)程中不能有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，如果有錯(cuò)，將直接影響零件加工的質(zhì)量。接觸了這種車床的第一感覺(jué)就是：原來(lái)如此。一幕一幕生產(chǎn)的鏡頭立刻浮現(xiàn)在腦海中，機(jī)械的轉(zhuǎn)動(dòng)聲把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)如火如荼的生產(chǎn)的車間里。唯一的遺憾就是不能使用它來(lái)加工工件。
模具cad\cam。
工件的設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化離不開電腦，這天的實(shí)習(xí)也是在計(jì)算機(jī)房里度過(guò)，接觸的軟件是mastercam。數(shù)控的機(jī)床需要有數(shù)據(jù)輸入才能工作，工件的設(shè)計(jì)軟件就是要完成這一工作。mastercam的頁(yè)面與平時(shí)使用的繪圖軟件的版面有較大區(qū)別。要使用它來(lái)畫圖，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)確實(shí)是有難度的，而且是英文版的就更有難度了。經(jīng)過(guò)一番努力，按鈕都沒(méi)有認(rèn)識(shí)完，但是在老師示范時(shí)就看到了它的功能的強(qiáng)大及它在設(shè)計(jì)的方面的方便之處。能夠使用它來(lái)設(shè)計(jì)也是一種樂(lè)趣。
有些產(chǎn)品需要大批量生產(chǎn)，需要上百萬(wàn)的產(chǎn)量，那樣的需求就不可能要求通過(guò)工人手工一個(gè)一個(gè)的加工生產(chǎn)，那樣既耗時(shí)又耗財(cái)，而且效率又不高。這時(shí)候就需要用到模具，模具應(yīng)用于簡(jiǎn)單產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)是非常有效的，不同要求不同數(shù)量的產(chǎn)品就用不同的方法生產(chǎn)，那就是人類的智慧。
加工中心。
“加工中心”這個(gè)名字給我的第一感覺(jué)就是：加工中心就是一個(gè)管理機(jī)件加工的部門。但是去到以后就知道自己是錯(cuò)了，“加工中心”是一種機(jī)器的名字，是一種數(shù)控機(jī)床設(shè)備。
這個(gè)工種的實(shí)習(xí)跟前幾個(gè)數(shù)控的工種一樣，都是以零件的設(shè)計(jì)軟件的掌握為主，一天的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)mastercam，通過(guò)作業(yè)對(duì)該軟件進(jìn)一步的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作。
用mastercam的感覺(jué)是直觀、方便設(shè)計(jì)，但是卻有很多的東西需要掌握。數(shù)控的東西果然不是一般的東西。
數(shù)車980，延續(xù)了以往數(shù)控車床的東西。認(rèn)識(shí)版面，學(xué)習(xí)一種基本操作。數(shù)車980和數(shù)車928的構(gòu)造差不了多少，只是版面上構(gòu)造有較大的差別。主要使用了一些基本的程序。
4月11日，實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了后階段，好像看到實(shí)習(xí)快要完了，有點(diǎn)覺(jué)得不舍。今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容是：鑄造。鑄造是一個(gè)歷史悠久的生產(chǎn)技術(shù)，一堆一堆的泥沙，少數(shù)的幾樣的簡(jiǎn)單的工具，打造一個(gè)個(gè)精致的鑄模。鑄造的目的就是要制造出漂亮的沙模，用鐵水澆注的時(shí)候產(chǎn)生比較粗糙的金屬鑄件，鑄造有利于減少加工量，降低成本。經(jīng)過(guò)了千年依然是沒(méi)有淘汰，那是它具有它的價(jià)值，但是鑄造也存在它的缺點(diǎn)：那就是鑄造精度不高，容易產(chǎn)生廢品，報(bào)廢率太高。鑄造技術(shù)必須要經(jīng)過(guò)改良，不斷改造，提高鑄造工件的成功率。中國(guó)人是聰明的，中國(guó)人也將更聰明。
跟著的也是一個(gè)歷史悠久的工種：鉗工。累累累、、、鉗工的感覺(jué)，鉗工是用于機(jī)械生產(chǎn)不能生產(chǎn)的工件。機(jī)械生產(chǎn)就快速的，大批量的，但是機(jī)械也是人制造的。人能想到的，機(jī)械不一定做得到，而人能想到的人就能做得到。鉗工就是用于加工機(jī)械所不能加工或者機(jī)械加工所不能達(dá)到要求的。那就是人工生產(chǎn)在現(xiàn)在始終是不能被替代的。
說(shuō)到實(shí)習(xí)中最接近我們的工種，算是電焊氣焊了。雖說(shuō)是接近但是卻不禁有點(diǎn)緊張，畢竟那是高達(dá)幾千度的高溫下的冶煉，總是有點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)的。平時(shí)堅(jiān)硬的鋼鐵在頃刻之間融化，那是多么高的溫度。我們練習(xí)了在高溫之下的電焊，雖然掌握的一般但是已經(jīng)非常滿意，接近那么高溫的東西的機(jī)會(huì)是很少的。看著金屬的融化、黏合，真是覺(jué)得自己有了神的力量一樣。堅(jiān)硬如鋼又如何，都隨我的一揮手之間而熔去。
電焊與氣焊只能把金屬黏合，而不一樣的“金屬熱處理”就能將金屬的硬度的。表面一樣的金屬在顯微鏡之下卻有不一樣的組織，而這些組織正是金屬的硬度不同的原因。熱處理的實(shí)習(xí)中，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用自己的雙手，在老師的指導(dǎo)之下，完成對(duì)一塊金屬的熱處理，測(cè)試了處理前后的硬度(洛氏硬度)知道了熱處理對(duì)金屬的硬度是有影響的。熱處理在生產(chǎn)中的應(yīng)用等，如齒輪，軸承等。
以上就是這次實(shí)習(xí)的流程和內(nèi)容，總得來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)首先是使我們接觸了一些生產(chǎn)的技術(shù)和生產(chǎn)的設(shè)備。十天的時(shí)間，真的是太短的十天，雖然每天要早出晚歸，但是就沒(méi)有一點(diǎn)累的感覺(jué)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我們與生產(chǎn)接近了，由在書本上的無(wú)味的文字，變成了充滿了樂(lè)趣，很想細(xì)細(xì)品嘗的實(shí)在的實(shí)習(xí)過(guò)程。那是一次飛躍：書本的知識(shí)不是沒(méi)用的，我們天天上的課，學(xué)的東西不是沒(méi)用的;覺(jué)得它沒(méi)用只是因?yàn)樽约翰粫?huì)用，學(xué)會(huì)知識(shí)本身不是最終的目的，學(xué)會(huì)用知識(shí)才是最重要的。就像化學(xué)加工里用到的知識(shí)，陽(yáng)極氧化我們?cè)缇椭溃褪墙裉觳胖浪梢赃@樣用。
現(xiàn)代社會(huì)是數(shù)字的時(shí)代，生產(chǎn)要發(fā)展也離不開數(shù)字技術(shù)，因而有了數(shù)控的車床。那是人類社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的結(jié)果，數(shù)控技術(shù)是進(jìn)步的標(biāo)志。但是作為人前進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的某些繼續(xù)還是不能被數(shù)崆技術(shù)取代，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全部機(jī)械會(huì)，自動(dòng)化程度還是不夠高。特別是我們國(guó)家的技術(shù)還是比較落后，需要大力發(fā)展。
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間為期一周的金工實(shí)習(xí)周已經(jīng)過(guò)去了。在實(shí)習(xí)期間我們接觸了plc、線切割、加工中心、焊接、普銑、模具、鑄造等幾個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解了數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。在老師耐心細(xì)致的講授和我們積極的配合下，我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作。因此我對(duì)此次的金工實(shí)習(xí)作以下簡(jiǎn)要的總結(jié)。
首先，金工實(shí)習(xí)帶給我們更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。剛開始接觸車床的時(shí)候，我感到頗為興奮和害怕。但在親自實(shí)踐了以后，我對(duì)車床的那些恐懼也蕩然無(wú)存了。作為一個(gè)文科生，我們平時(shí)動(dòng)手的機(jī)會(huì)也不多，上課都是呆在課室里，面對(duì)的都是一些條條框框的理論、知識(shí)。現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別是來(lái)自城市的同學(xué)，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。在遇到實(shí)際困難的時(shí)候難免會(huì)手足無(wú)措，但是此次的金工實(shí)習(xí)給了我一個(gè)提高實(shí)際動(dòng)手能力和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能力的機(jī)會(huì)。在老師的悉心教導(dǎo)下，我們大概掌握了上述工藝的正確操作方式。在觀摩課時(shí)，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，一旦干起來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)想象中那么容易，這使我深深地明白了實(shí)踐出真知的道理。
其次，金工實(shí)習(xí)還大大地?cái)U(kuò)充了我們的知識(shí)面。作為一名文科生，我們很難得有機(jī)會(huì)接觸類似于焊接、鑄造等工種，此次實(shí)習(xí)真正地使我們了解到我們的知識(shí)面是多么的狹窄。這些工藝正是我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢杂龅降?，我們?nèi)绻麅H僅停留在書本的知識(shí)中，那么是永遠(yuǎn)也無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活的。例如：焊接在日常生活中隨處可見(jiàn)，應(yīng)用極其廣泛，而其操作是我們光靠看書學(xué)不會(huì)的。這就要求我們通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，所以我們要通過(guò)此次實(shí)習(xí)能過(guò)學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通。
最后，這次實(shí)習(xí)無(wú)疑是增加了我們的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。我們現(xiàn)在是大二的下學(xué)期，不用多久我們就畢業(yè)了，剛開始我感覺(jué)金工實(shí)習(xí)與我們學(xué)習(xí)的專業(yè)好像沒(méi)有太大的聯(lián)系，但是聽到老師的講授之后，我終于知道這兩者之間不但是有關(guān)系，而且關(guān)系是十分密切的。如果我們以后在工廠做人力資源管理的就更加要注重這方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)了，當(dāng)我們?cè)谄髽I(yè)工作時(shí)，就業(yè)單位不可能像老師一樣手把手地將知識(shí)傳遞給我們，所以這就要我們不斷地學(xué)習(xí)積累，但更重要的是積累生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。
隨著科學(xué)技術(shù)地不斷進(jìn)步，大批大學(xué)生地不斷涌現(xiàn)，國(guó)家需要的是多方面的發(fā)展型人才。這就要求我們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，掌握更多的技能，這樣才能使自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力。伴著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，許多新領(lǐng)域會(huì)得到開發(fā)，將來(lái)我們要面對(duì)的領(lǐng)域不一定是自己所為熟悉的，這同樣要求我們具備創(chuàng)新及應(yīng)變能力，就像此次的實(shí)習(xí)一樣，它不僅僅是要求我們掌握這幾個(gè)工種的操作方式，而是通過(guò)此次實(shí)習(xí)，要求我們只有勇于嘗試，才能有所突破。我覺(jué)得不斷嘗試，勇于創(chuàng)新，處變不驚是我們這次實(shí)習(xí)要達(dá)到的目的。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇四
時(shí)光如流水，兩周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的金工實(shí)習(xí)給我體會(huì)頗多，我主要從以下幾點(diǎn)展開。
1、通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4、實(shí)習(xí)過(guò)程中制訂的學(xué)生實(shí)習(xí)守則，加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進(jìn)作用。
5、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
6、這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎，同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇五
歷時(shí)24天的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，在老師們耐心細(xì)致的講授下，我們學(xué)習(xí)了“制造基礎(chǔ)景安全”、“slidworks”、“車工”、“鉗工”、“鑄、機(jī)械拆裝”、“刨、磨”、“數(shù)控加工及檢測(cè)”、“銑”、“數(shù)控車”、“電加工”、“激光加工”、“塑料成型與鍛壓”、“焊接”，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。實(shí)習(xí)后，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在此期間，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名技工所必備的基本知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。
我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
現(xiàn)在我想通過(guò)對(duì)金工實(shí)習(xí)中的一些細(xì)節(jié)來(lái)剖析自己的內(nèi)心世界。我們學(xué)習(xí)完“制造基礎(chǔ)景安全”、“slidworks”后，便進(jìn)入了這次金工實(shí)習(xí)的重頭戲，到了“動(dòng)手”、“動(dòng)腦”的階段。
初到咋來(lái)，我們對(duì)第一項(xiàng)的實(shí)習(xí)感到特別的激動(dòng)，還有少許的狂熱。也許是老師想給我們一個(gè)下馬威吧！剛踏進(jìn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所時(shí)，我們覺(jué)得老師是板著臉的，談吐間露出了超強(qiáng)的威嚴(yán)。但正所謂嚴(yán)師出高徒嘛，也這是因?yàn)槔蠋焸儗?duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，著重強(qiáng)調(diào)了操作的安全性和準(zhǔn)確性，為我們之后的順利完成任務(wù)埋下了伏筆。
車工又是機(jī)械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機(jī)械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：
1）刀尖對(duì)準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。
2）刀頭伸出長(zhǎng)度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時(shí)振動(dòng)。
3）刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。
4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5）拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對(duì)好刀后，就開始進(jìn)行車削加工了。
車端面的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
最后，便是將工件進(jìn)行切斷了。切斷工件一般要注意的是：
1）工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤。
3）盡量減小滑板各活動(dòng)部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動(dòng)減小。
4）手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。
我覺(jué)得雖然車工不需要我們很大的蠻力，但是它需要我們高度的集中精力，錘煉了我們工作時(shí)的細(xì)致性，所以我認(rèn)為它是所有工種中最“賣力”的。
所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將我們?cè)谲嚬るA段做成的初級(jí)加工錘頭經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)精美的錘頭。接著，我們自己選了些鋼板，設(shè)計(jì)自己想要的圖形，我先在鋼板上用鉛筆畫上五角星，把它夾在虎鉗上，用手鋸對(duì)準(zhǔn)畫好的線有節(jié)奏地來(lái)回運(yùn)動(dòng)，這是一項(xiàng)比較類的體力活，沒(méi)掌握好姿勢(shì)和技巧還真是費(fèi)勁，在老師的指導(dǎo)下，我們開始體驗(yàn)到“繩鋸木斷”的感覺(jué)，先在起始線上鋸出一個(gè)小口，然后右手握住鋸柄，左手虎口壓住鋸前端，勻速拉動(dòng)鋸條，看著自己心目中的模型逐漸清晰起來(lái)，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來(lái)是要對(duì)鋸過(guò)的端面進(jìn)行銼工，先用粗銼，再用細(xì)銼，把自己設(shè)計(jì)的五角心弄得光亮。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但當(dāng)看到自己的勝利果實(shí)誕生時(shí)，內(nèi)心的喜悅之情也是不言而喻的。
在老師英明的指導(dǎo)和我們精明的配合下，較為輕松地完成了任務(wù)。第四項(xiàng)——“刨、磨”
刨削加工就是在刨床上用刨刀加工工件，我們用的是最常用的牛頭刨床。磨削加工就是用砂輪以較高的線速度對(duì)工件表面進(jìn)行加工的方法，其實(shí)質(zhì)是用砂輪上的磨料自工件表面層切除細(xì)微切屑的過(guò)程。我覺(jué)得這兩種加工相對(duì)比較簡(jiǎn)單點(diǎn)，我們很快就完成了任務(wù)。
我們?cè)趯?shí)習(xí)中接觸的是電弧焊。通過(guò)觀察師傅的操作以及自己對(duì)鐵板進(jìn)行電弧焊操作，我懂得了焊接的相關(guān)原理和操作，明白了部分焊接的精準(zhǔn)度要求，學(xué)習(xí)到的不僅僅是……。鍛煉了自己的勇氣和心理，還有想起那整套裝備，帥呆了。
在這次課中，我接觸到了現(xiàn)代先進(jìn)的塑料成型機(jī)并親手制造了兩個(gè)印有dgut?；盏乃芰蠄D章，了解了塑料成型的原理、流程和一些簡(jiǎn)單的操作。另外，我們還分組用鐵錘鍛壓了一條金屬圓桿。我們先把金屬圓桿（鍛件）放進(jìn)電能加熱爐里加熱到1000多攝氏度，然后再用鐵鉗把它取出來(lái)放在一個(gè)鐵工作臺(tái)上進(jìn)行錘敲，要把曲面敲成平面，當(dāng)鍛件冷卻到一定溫度，錘敲起的變形作用變?nèi)醯臅r(shí)候，我們又把它放進(jìn)加熱爐里加熱再取出加熱，如此反復(fù)多次，最后把鍛件加工成一個(gè)長(zhǎng)方體。除上以外，我們還接觸了金屬片直角成型機(jī)。
我們學(xué)了銑削，原來(lái)銑削就是在銑床上用銑刀得對(duì)工件進(jìn)行切削加工的方法，而銑床又有臥式和立式之分，我們用的是立式銑床。我覺(jué)得進(jìn)行銑削加工還是挺輕松的。
此外，我們還學(xué)了“電加工”、“激光加工”、“數(shù)控車”、“數(shù)控加工及檢測(cè)”。對(duì)于一名大學(xué)生，特別是一名理工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實(shí)習(xí)就直接提供了這個(gè)橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用，同時(shí)也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。就在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。
實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)三個(gè)多星期的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
另外，我也想對(duì)這次金工實(shí)習(xí)提一下小卡議。我覺(jué)得我們實(shí)習(xí)中的機(jī)器的體積不需太大，無(wú)可厚非，學(xué)校購(gòu)買大機(jī)器的出發(fā)點(diǎn)是使我們的實(shí)習(xí)跟接近工廠，為我們以后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。但這樣做的弊端也原形畢露了，大機(jī)器的價(jià)格高，導(dǎo)致經(jīng)常都是一大群的同學(xué)合用一臺(tái)機(jī)床，大大地削弱我們對(duì)機(jī)器的操作時(shí)間，利用率的降低，也致使我們對(duì)機(jī)床的熟悉度大大減弱了。所以，我希望學(xué)?？紤]到為了我們能夠利用有限的時(shí)間內(nèi)，對(duì)機(jī)床的最大程度熟悉，從而像車工的機(jī)床那樣，購(gòu)買一些小點(diǎn)的機(jī)床，以便達(dá)到人人有時(shí)間可干，有機(jī)床可操作的目的。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇六
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和技術(shù)的日新月異，線上金工實(shí)訓(xùn)逐漸成為一種趨勢(shì)。在這一過(guò)程中，我通過(guò)參加線上金工實(shí)訓(xùn)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將從培養(yǎng)自學(xué)能力、提高動(dòng)手能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、拓寬眼界以及鍛煉毅力五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，在線上金工實(shí)訓(xùn)中，我不僅了解了金工技術(shù)的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了自學(xué)能力。在線上平臺(tái)上，教師會(huì)提供大量的學(xué)習(xí)資料和指導(dǎo)，但實(shí)際操作時(shí)遇到問(wèn)題，只有依靠自己的學(xué)習(xí)能力去解決。通過(guò)搜索相關(guān)的資料、觀看教學(xué)視頻、提問(wèn)解答，我慢慢鍛煉出了自學(xué)能力。這種能力對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅在金工技術(shù)方面有很大的幫助，更在以后的學(xué)習(xí)和工作中具備了自主學(xué)習(xí)的能力，可以快速掌握新知識(shí)和解決問(wèn)題。
其次，線上金工實(shí)訓(xùn)通過(guò)大量的實(shí)踐操作，有效提高了我的動(dòng)手能力。在虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上，我可以隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)模擬操作來(lái)鍛煉自己的動(dòng)手能力。通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些基本的金工技術(shù)，并能夠熟練地運(yùn)用到實(shí)際操作中。在實(shí)際工作中，動(dòng)手能力是非常重要的，通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
此外，線上金工實(shí)訓(xùn)還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在線上實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上，我與眾多的同學(xué)一起參與實(shí)訓(xùn)，在實(shí)踐的過(guò)程中互相幫助，分享經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)互動(dòng)交流，我學(xué)到了很多新的技巧和方法，也結(jié)交了一些志同道合的朋友。團(tuán)隊(duì)合作是當(dāng)今社會(huì)非常重要的能力，通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我不僅能夠獨(dú)立完成任務(wù)，還能與他人緊密合作，共同進(jìn)步。
此外，線上金工實(shí)訓(xùn)也拓寬了我的眼界。在實(shí)踐中，我接觸到了各種各樣不同類型的金工工具和材料，了解了不同工藝的優(yōu)劣及清潔保養(yǎng)。此外，在線上學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還了解到了金工技術(shù)在實(shí)際工程中的廣泛運(yùn)用。通過(guò)對(duì)不同領(lǐng)域的金工技術(shù)的了解，我可以更好地為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定計(jì)劃。
最后，通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我鍛煉了自己的毅力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但我沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持下來(lái)，克服了一次又一次的困難。這種堅(jiān)持不懈的精神讓我獲得了更多的收獲和成就感。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我會(huì)時(shí)刻保持韌性和勇氣，不斷努力，取得更大的成就。
綜上所述，通過(guò)線上金工實(shí)訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的金工知識(shí)，還培養(yǎng)了自學(xué)能力、提高了動(dòng)手能力、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作、拓寬了眼界以及鍛煉了毅力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我可以在金工領(lǐng)域中取得更大的成就。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇七
10天時(shí)間很快就過(guò)去了，但是回過(guò)頭來(lái)一看，感觸還是挺多的。金工實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，這與我們以往的學(xué)習(xí)不同。與我們以前所學(xué)的知識(shí)也沒(méi)有多大關(guān)系。想想我國(guó)現(xiàn)在的教育制度，感覺(jué)金工實(shí)習(xí)很有必要。如果時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)就更好了。實(shí)習(xí)不僅加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，拓寬了我們的思路，補(bǔ)給了一些專業(yè)知識(shí)，還加強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，體現(xiàn)了集體注意精神。
第一天，鉗工。這是印象最深刻的一天，也許是因?yàn)樗?，也許是因?yàn)樗堑谝粋€(gè)要做的。真的，那天磨的好辛苦。也算是對(duì)我們精神意志的一種考驗(yàn)吧，都說(shuō)“只要有信心，鐵桿磨成針”何況我們不用磨那么細(xì)！
它還讓我知道，有些事情是沒(méi)有捷徑的，只能靠你一步步的走下去，去完成它。也許這也是學(xué)習(xí)的一個(gè)啟示。一個(gè)螺絲帽，這是我們最后的心血，你無(wú)法想象其加工的過(guò)程是何等的困難，它包涵了多少的汗水，只有我們自己知道，不容易?。∫菜闶且部嗪筇鸢?。
車工，銑工，這兩個(gè)和鉗工不同，完全不用手工來(lái)磨，都是靠機(jī)器完成的。車工就是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削方法。
一方面我們了解了機(jī)器的一些基本操作，另一方面讓我們知道了效率問(wèn)題。時(shí)代在不停的發(fā)展，真的不好說(shuō)明天我們還能靠自己做的有多少？也許是一個(gè)機(jī)器的時(shí)代的到來(lái)，這好像是不可避免的，不可阻擋的。
接下來(lái)的兩天就在機(jī)房里度過(guò)，學(xué)習(xí)了一些制圖軟件，但我們都好象更喜歡鉗工那一類的工作，也許是我們一直都是在讀“書”的緣故吧。雖然說(shuō)以后我們不一定能夠接觸到這些軟件，但還是給了一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，了解。
電火花，利用化學(xué)腐蝕來(lái)達(dá)到我們的制作目的。電火花加工機(jī)器是由一臺(tái)電腦加一部機(jī)器組成的，學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，如：電火花的加工范圍，基本機(jī)構(gòu)還有一些基本操作。
化學(xué)加工，又一個(gè)難忘的一天。做了一個(gè)有紀(jì)念意義的作品，心里感覺(jué)挺舒服的，畢竟自己的心血有了回報(bào)。這個(gè)工藝有很多種加工方法，而且很有自己的特點(diǎn)，不僅展現(xiàn)一個(gè)人的動(dòng)手能力還展現(xiàn)出一個(gè)人的想象力，雖說(shuō)自己的作品沒(méi)什么藝術(shù)特色。
電焊，氣焊。通過(guò)對(duì)金屬的加熱或是加熱加壓同時(shí)進(jìn)行，把金屬加熱到熔化或是半熔化的狀態(tài)，從而把金屬連接在一起的一種工藝。小時(shí)候總喜歡去看那些工地的工人做電焊。
感覺(jué)他們很神氣，今天終于第一次接觸這個(gè)東西了，還蠻好玩的。電焊功能很多，以后用的幾率也很大。電焊的操作技巧比較簡(jiǎn)單，學(xué)的很快，而下午的氣焊就不一樣了，操作起來(lái)很困難，也沒(méi)達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。總的來(lái)說(shuō)，還是學(xué)到了不少的東西。
最后一天，也只有半天，砂型鑄造。確實(shí)感覺(jué)很原始，想起小孩玩過(guò)家家。這個(gè)也需要很強(qiáng)的手上的能力，耐心，細(xì)心，一不小心就會(huì)前功盡棄。我們使用的設(shè)備都很簡(jiǎn)單但是不可替代的，什么東西都有其簡(jiǎn)單的一面，也許原始就是最好的。
我的金工實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，兩個(gè)星期可以說(shuō)短，也可以說(shuō)不短。重在的是一個(gè)我們都已經(jīng)動(dòng)過(guò)手，做過(guò)，體會(huì)過(guò)。了解，認(rèn)識(shí)了一些機(jī)器的基本操作，一些基本理論知識(shí)。重要的還有一些安全知識(shí)，這是必不可少的，“安全第一”。
自己確實(shí)很喜歡，比起坐在教室好，也許是我們坐在教室的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)才有這些感受，誰(shuí)有知道什么才是以后我們真正能用到的呢，這是教育要思考的問(wèn)題，也是我們要思考的問(wèn)題。金工實(shí)習(xí)不僅是能力，它還處處體現(xiàn)出一個(gè)人的各方面素質(zhì)，只有自己親自試過(guò)，做過(guò)，我們才會(huì)有收獲。
就這樣結(jié)束吧，也許只是一個(gè)開始。這將是大學(xué)期間又一個(gè)難忘的時(shí)段，慢慢的去體會(huì)吧。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇八
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐與提升。本文將圍繞我對(duì)金工實(shí)訓(xùn)的理解、實(shí)踐過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與感悟等方面進(jìn)行闡述。
一、引言。
金工實(shí)訓(xùn)，也被稱為金屬工藝學(xué)，是一門涵蓋金屬材料選擇、加工工藝、熱處理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面的綜合性學(xué)科。通過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，我們可以在實(shí)踐中深入理解金屬工藝，提升自己的技能，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與過(guò)程。
1.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：選擇一種金屬材料，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)實(shí)用性強(qiáng)的小物件。
2.實(shí)施步驟：
（1）選擇金屬材料：通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，選擇了不同硬度和不同強(qiáng)度的金屬材料，如鋼鐵、鋁合金、銅合金等。
（2）設(shè)計(jì)小物件：結(jié)合自己的興趣和專業(yè)需求，我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械零件。
（3）制作小物件：按照設(shè)計(jì)圖紙，使用金工實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行加工。
3.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與感悟：在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。理論知識(shí)的扎實(shí)程度直接影響到實(shí)踐的效果，而實(shí)踐中遇到的問(wèn)題也需要及時(shí)回顧理論，尋求解決方案。此外，安全始終是第一位的，要時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
1.實(shí)訓(xùn)結(jié)果：經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我成功地完成了我的小物件制作。這個(gè)小物件不僅展示了我在金工實(shí)訓(xùn)中的成果，也讓我深刻理解了金屬工藝的精髓。
2.總結(jié)：通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還對(duì)金屬材料的選擇、加工工藝、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等方面有了更深入的理解。我認(rèn)識(shí)到，金工實(shí)訓(xùn)不僅是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證，更是對(duì)個(gè)人能力的提升。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，不斷提升自己的技能。
四、展望與建議。
1.未來(lái)展望：我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)金工實(shí)訓(xùn)的知識(shí)，掌握更全面的技能。同時(shí)，我也將積極參與到實(shí)際項(xiàng)目中，運(yùn)用我在金工實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能，為提高我所在領(lǐng)域的產(chǎn)品質(zhì)量和效率做出貢獻(xiàn)。
2.對(duì)金工實(shí)訓(xùn)的建議：我認(rèn)為，金工實(shí)訓(xùn)在未來(lái)的教學(xué)和實(shí)踐過(guò)程中，可以增加更多的創(chuàng)新性項(xiàng)目，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。此外，還應(yīng)加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生在安全的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐操作。
五、結(jié)論。
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，它不僅是對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐與提升，更是對(duì)我們個(gè)人能力的鍛煉和提升。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也明白了金工實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們未來(lái)職業(yè)生涯的重要性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的技能，為提高我所在領(lǐng)域的產(chǎn)品質(zhì)量和效率做出貢獻(xiàn)。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇九
在大學(xué)期間，我參加了為期兩個(gè)月的金工實(shí)訓(xùn)，這次實(shí)訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，深入了解了金屬加工的基本原理和工藝過(guò)程。在這篇總結(jié)中，我將分享我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，闡述我對(duì)于金工實(shí)訓(xùn)的看法，并總結(jié)我在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能。
背景。
在金工實(shí)訓(xùn)之前，我對(duì)金屬加工的了解僅限于書本知識(shí)，感覺(jué)抽象且難以理解。為了讓我們更好地了解金屬加工的實(shí)踐操作，學(xué)校為我們提供了實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
實(shí)訓(xùn)的課程涵蓋了金屬材料的性質(zhì)、熱處理、鑄造、鍛造、車削、鉗工等多個(gè)方面。我們首先學(xué)習(xí)了金屬材料的性質(zhì)，如密度、強(qiáng)度、硬度等。然后學(xué)習(xí)了熱處理工藝，如退火、淬火、回火等。接下來(lái)，我們進(jìn)行了鑄造和鍛造的實(shí)踐操作，通過(guò)觀察和親手操作，了解了鑄造成型和鍛造過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法。
在車削和鉗工部分，我們學(xué)習(xí)了如何使用車床和鉗工工具，如鉆孔、攻絲、鋸切等。在車床操作中，我們使用了車刀、卡尺等工具，通過(guò)手動(dòng)操作實(shí)現(xiàn)了金屬零件的切割和成型。在鉗工部分，我們學(xué)習(xí)了如何使用錘子、扳手等工具，完成了零件的組裝和固定。
實(shí)訓(xùn)方法。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們采用了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方法。課堂上，老師講解了金屬加工的基本原理和工藝過(guò)程，讓我們對(duì)理論知識(shí)有了更深入的了解。實(shí)踐操作中，我們分組進(jìn)行，互相協(xié)作，完成了多個(gè)金屬零件的加工和組裝。此外，我們還進(jìn)行了多次實(shí)操，如鑄造和鍛造，通過(guò)實(shí)際操作，我們親身體驗(yàn)了金屬加工的過(guò)程。
實(shí)踐結(jié)果。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我不僅了解了金屬加工的基本原理和工藝過(guò)程，還掌握了一些實(shí)用技能。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我逐漸從理論走向了實(shí)踐，逐漸適應(yīng)了從書本知識(shí)到實(shí)際操作的角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題和如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的重要性，只有將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，才能更好地掌握金屬加工的技能。
總結(jié)和反思。
這次金工實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我不僅掌握了金屬加工的基本技能，還學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題，但通過(guò)不斷嘗試和努力，我逐漸克服了這些問(wèn)題。這次實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到實(shí)踐操作的重要性，讓我對(duì)理論知識(shí)有了更深刻的理解。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)踐操作，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，不斷提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也將珍惜在實(shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將其運(yùn)用到未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中。
總之，這次金工實(shí)訓(xùn)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。它讓我更加深入地了解了金屬加工的實(shí)踐操作，提高了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷拓展自己的技能，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程專業(yè)不可或缺的一部分，它幫助我們從理論走向?qū)嵺`，從書本知識(shí)走向?qū)嶋H操作。在這短暫而緊張的五周實(shí)訓(xùn)期間，我不僅對(duì)金工有了深入的理解，還掌握了一些實(shí)用的技能?，F(xiàn)在，我想回顧一下這段實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，總結(jié)我在金工方面的成長(zhǎng)和收獲。
首先，我了解到金工是一門非常注重實(shí)踐的學(xué)科。在實(shí)訓(xùn)開始之前，我們首先學(xué)習(xí)了基本的金屬材料知識(shí)和加工工藝，包括鉗工、車工、銑工、焊工和鑄造等多個(gè)工種。每個(gè)工種都有其特定的用途和適用范圍，但都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骱图?xì)致的工藝。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們分組進(jìn)行實(shí)踐操作，每個(gè)組分別完成了一個(gè)工藝品制作的任務(wù)。我負(fù)責(zé)的是一個(gè)小型的裝飾品，采用了鉗工和車工的工藝。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐操作的重要性。只有理論，沒(méi)有實(shí)踐，是無(wú)法真正掌握和運(yùn)用這些知識(shí)的。
其次，金工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在完成任務(wù)的過(guò)程中，我們需要共同協(xié)作，分配任務(wù)，以確保我們的作品能夠按時(shí)完成。我意識(shí)到，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。只有通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能共同完成任務(wù)，達(dá)到目標(biāo)。
此外，金工實(shí)訓(xùn)也鍛煉了我的創(chuàng)新思維。在制作裝飾品的過(guò)程中，我嘗試了不同的材料和工藝，試圖找到最好的解決方案。我學(xué)會(huì)了從不同的角度看問(wèn)題，尋找新的解決方案。這不僅讓我在實(shí)踐中獲得了更多的靈感，也讓我學(xué)會(huì)了如何將靈感轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品。
最后，金工實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)作品都是我們辛勤努力的成果。實(shí)訓(xùn)期間，我們每天都要早早地起床，趕去工廠開始工作。雖然工作辛苦，但看到自己親手完成的作品，心中充滿了滿足和自豪。我深刻體會(huì)到，只有付出努力，才能收獲成果。
回顧這段金工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，我感到非常充實(shí)和有收獲。我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能，還對(duì)金工有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新思維在實(shí)踐中的重要作用。我相信，這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，努力提高自己的技能，為將來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十一
09級(jí)汽修班實(shí)訓(xùn)于20xx年7月10日開始，共三周時(shí)間，于7月28日?qǐng)A滿結(jié)束。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視職業(yè)學(xué)院汽修專業(yè)的的初次學(xué)生實(shí)訓(xùn)，曹鐵院長(zhǎng)組織召開了實(shí)訓(xùn)工作會(huì)議，提出了具體的實(shí)訓(xùn)要求，對(duì)學(xué)生安全方面提出了六點(diǎn)意見(jiàn)，同時(shí)還為我們安排最好的實(shí)訓(xùn)基地，選派有多年一線生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的工程師擔(dān)任主講教師。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間，曹院長(zhǎng)、教育處郭處長(zhǎng)、設(shè)備處張?zhí)庨L(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨基地，現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)并提出具體要求，我們汽修班的全體師生對(duì)職院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持表示衷心的感謝。
王麗萍主任主持召開了機(jī)電系全體教師的動(dòng)員會(huì)，系全體師生的安全教育會(huì)。按照學(xué)院的實(shí)訓(xùn)會(huì)議精神認(rèn)真組織落實(shí)，將實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作前移，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全組織機(jī)構(gòu)，組織編寫了學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全細(xì)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，做到防患未然 。青年教師王爽等編寫了實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、技能訓(xùn)練科目進(jìn)程表、實(shí)訓(xùn)學(xué)員成績(jī)考核辦法、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程全部按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)考核。真正做到了精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實(shí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，科學(xué)安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，提高學(xué)生專業(yè)技能，超額完成實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。
09汽修班這次學(xué)生實(shí)訓(xùn)受到了設(shè)備處的大力支持，得到車間楊經(jīng)理的密切配合，選派最有經(jīng)驗(yàn)的二位師傅為學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)。使用的鉗工工作臺(tái)是新的，用的測(cè)量工具是第一次拆封，學(xué)生技能訓(xùn)練用的材料能夠保證，使用的工具與機(jī)械加工設(shè)備配套齊全。寬敞的車間，嶄新的設(shè)備，周到的服務(wù)，熱心的指導(dǎo)，使學(xué)生了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和加工工藝過(guò)程、主要機(jī)械加工方法、主要設(shè)備的工作原理、工卡量具的使用以及安全操作技術(shù)。學(xué)生之所以能夠取得好的實(shí)訓(xùn)成績(jī)，與基地的提供的良好條件及其密切配合是分不開的。帶班教師和全體學(xué)生對(duì)基地的工作十分滿意。
全班23名同學(xué)都把這次實(shí)訓(xùn)看的很重要，以認(rèn)真的態(tài)度、謙虛的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)參加實(shí)訓(xùn)。學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地后，能夠按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃要求，嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真聽教師講解，一絲不茍的操作，順利完成了全部實(shí)訓(xùn)科目。在實(shí)訓(xùn)考核中，有16名同學(xué)成績(jī)是a，占69.5%；6名同學(xué)成績(jī)是b，占26%；1名同學(xué)成績(jī)是c，占3.8%。通過(guò)實(shí)訓(xùn)科目的技能訓(xùn)練培養(yǎng)，提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力，安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)素質(zhì)的養(yǎng)成，以及做事認(rèn)真細(xì)致工作習(xí)慣。學(xué)員遵守各工種安全操作規(guī)程，做到講文明有禮貌，上班前三檢查，下班前三清理。同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量觀念、創(chuàng)新意識(shí)和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性。學(xué)生們的整體綜合素質(zhì)與實(shí)訓(xùn)前有了明顯的提高。
09級(jí)汽修班是今年九月入學(xué)的新生，實(shí)訓(xùn)前學(xué)完66學(xué)時(shí)的機(jī)械制圖，機(jī)械專業(yè)綜合課程他們還沒(méi)開課，目前學(xué)生的專業(yè)知識(shí)占有量對(duì)于完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)難度十分大。針對(duì)這一情況，王麗萍主任與培訓(xùn)教師共同制定了實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和細(xì)節(jié)安排，從實(shí)訓(xùn)效果看是可行的。一是加餐式。教師每天在收工前，用30分鐘為學(xué)生講解一個(gè)知識(shí)單元，實(shí)訓(xùn)期間共安排了10課，內(nèi)容主要有電火花加工、線切割加工、電解加工、修復(fù)加工、工程材料、機(jī)械加工常識(shí)等。二是啟發(fā)式。針對(duì)有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、沒(méi)有專業(yè)興趣的實(shí)際，教師講市場(chǎng)需求和專業(yè)前景，講本專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生明白今天練好專業(yè)技能是為了明天更好的就業(yè)和發(fā)展，報(bào)效家人，服務(wù)社會(huì)。學(xué)生鄭向晨在課堂學(xué)習(xí)成績(jī)一般，對(duì)本專業(yè)沒(méi)有興趣，當(dāng)問(wèn)他將來(lái)如何打算時(shí)，他說(shuō)可能當(dāng)廚師吧，為了調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，每天講課都把他叫到最前排讓他參與討論，通過(guò)幾天的交流他對(duì)本專業(yè)有了興趣，平銼技能考核時(shí)，他的成績(jī)?cè)谌嗍堑谝幻Ｈ腔?dòng)式。教師講解與示范后，還有近1/3的同學(xué)不能正確掌握，就讓同學(xué)互相交流“兵教兵”，學(xué)生王廣金、衣磊、韓兵、劉憲、劉紀(jì)成等能主動(dòng)幫助同學(xué)練習(xí)，在教別人的同時(shí)又鞏固了自己的技能。在技能考核時(shí)，讓每名同學(xué)到講臺(tái)的位置答題其余同學(xué)給打分，這樣即考出了成績(jī)，又鞏固了知識(shí)要點(diǎn)，同時(shí)也是一次展示自己的才能的綜合練習(xí)。全班有90%的同學(xué)能夠磨出標(biāo)準(zhǔn)的麻花鉆頭。四是實(shí)物式。為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的技能，利用車間現(xiàn)有的實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。車間有各種專用夾具十多套，教師就利用夾具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，介紹專用螺紋夾具的性能與用途，講解氣動(dòng)夾具、液壓夾具的工作原理來(lái)豐富同學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在車床上看到一塊鍛打的圓鋼，教師就以此講解材料的機(jī)械性能，鍛打的工藝過(guò)程和用途，讓同學(xué)知道金屬材料通過(guò)鍛打后增加了材料的密度，提高了材料的機(jī)械性能。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十二
在大學(xué)期間，我參加了為期四周的金工實(shí)訓(xùn)，這次經(jīng)歷讓我深入了解了金屬加工的過(guò)程，并親自動(dòng)手參與了各種制作任務(wù)。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我不僅收獲了實(shí)踐技能，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。本文將回顧這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，總結(jié)我在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能，并探討如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活和未來(lái)的職業(yè)生涯中。
背景。
在參加金工實(shí)訓(xùn)之前，我對(duì)金屬加工的了解僅限于書本知識(shí)。然而，實(shí)訓(xùn)讓我親身體驗(yàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合。在實(shí)訓(xùn)初期，我意識(shí)到掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到實(shí)踐操作對(duì)于深化理解的重要性。
正文。
1.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方法。
這次金工實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括制作工藝品、首飾和擺件等，主要使用的工具有鉗工、鑄工、鍛工、焊工等多種技能。我們首先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，了解各種金屬加工的原理和技術(shù)要求，然后分組進(jìn)行實(shí)踐操作。
2.實(shí)訓(xùn)中的困難和解決方案。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏某些技能，如鉗工操作中的劃線、打孔等。為了彌補(bǔ)這些不足，我主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，并積極參加課外培訓(xùn)。通過(guò)不斷練習(xí)，我逐漸掌握了這些技能，并在實(shí)踐中提高了自己的動(dòng)手能力。
3.實(shí)訓(xùn)成果和感悟。
在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我親手制作了一件精美的工藝品，這讓我深感成就感。同時(shí)，這次實(shí)訓(xùn)也讓我體會(huì)到了工匠精神的重要性，明白了每一件作品都需要耐心和專注才能完成。在制作過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決的方法。
結(jié)論。
這次金工實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了各種實(shí)用技能，還提高了自己的解決問(wèn)題能力。此外，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的技能，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活和未來(lái)的職業(yè)生涯中。
同時(shí)，這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻體會(huì)到了工匠精神的重要性。在制作工藝品的過(guò)程中，我不斷追求完美，努力克服困難，這讓我深刻感受到了專注和堅(jiān)持的力量。我相信，這種精神將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
參考文獻(xiàn)。
1.《金屬工藝學(xué)》作者：__x。
2.《鉗工操作技能寶典》作者：__x。
3.《金屬加工工藝基礎(chǔ)》作者：__x。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十三
金工實(shí)訓(xùn)是高校中一門重要的工程實(shí)踐課程，它通過(guò)讓學(xué)生親手操作金屬加工設(shè)備，了解和掌握金屬加工的基本工藝和技能。本文旨在探討金工實(shí)訓(xùn)的價(jià)值和意義，分享實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的體驗(yàn)和感悟，并總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
背景介紹。
在開始金工實(shí)訓(xùn)之前，我對(duì)金屬加工的了解僅限于書本上的理論知識(shí)。然而，實(shí)訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅需要掌握基本的金屬加工技能，還需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)實(shí)際操作中可能遇到的問(wèn)題。
實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。
金工實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握金屬加工的基本工藝和技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)操作各種金屬加工設(shè)備，如鉗工、車工、銑工等，逐步熟悉和掌握金屬加工的各個(gè)步驟。
實(shí)踐過(guò)程。
在金工實(shí)訓(xùn)期間，我積極參與每個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高自己的技能。我選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單的金屬雕塑作為自己的實(shí)踐項(xiàng)目，旨在將理論所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。在雕塑制作過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，如尺寸控制、精度把握等。通過(guò)不斷地嘗試和修正，我逐漸克服了這些問(wèn)題，并最終完成了自己的作品。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
金工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的操作。此外，實(shí)訓(xùn)還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我更加懂得團(tuán)隊(duì)合作的力量。
此外，我也明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在金工實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)歷了從初學(xué)者到有一定技能的轉(zhuǎn)變，這讓我更加珍惜每一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力提高自己的技能水平。
此外，我也意識(shí)到了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步的重要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難促使我不斷探索和嘗試，從而不斷進(jìn)步。
實(shí)訓(xùn)中的一些具體經(jīng)驗(yàn)如下：
1.工具使用：在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們使用了許多金屬加工工具，如鉗工工具、車床、銑床等。通過(guò)不斷地摸索和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何正確地使用這些工具，并掌握了他們的一些“技巧”。比如在使用鉆床時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何正確地安裝工件和鉆頭，并掌握了一些常用的鉆孔技巧。
2.工藝流程：在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們按照一定的工藝流程進(jìn)行操作。比如在制作金屬雕塑時(shí)，我們需要先設(shè)計(jì)模型，然后進(jìn)行切割、打磨、組裝等步驟。每一步都需要按照一定的順序進(jìn)行，同時(shí)還需要注意各個(gè)步驟之間的銜接和配合。
3.精度控制：在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要加工一些精確的零件。比如在車床上車削圓柱體時(shí)，需要精確地控制車刀的進(jìn)給量和車削速度，以保證零件的尺寸和形狀精度。
實(shí)訓(xùn)成果。
經(jīng)過(guò)金工實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了一些基本的金屬加工技能，還積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，并學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。此外，我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的技能水平。同時(shí)，我也會(huì)將這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。
總之，金工實(shí)訓(xùn)是一次非常有意義的探索之旅，它讓我更加深入地了解了金屬加工的基本工藝和技能，同時(shí)也鍛煉了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷探索和進(jìn)步。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十四
金工實(shí)訓(xùn)是高等教育中一項(xiàng)重要的實(shí)踐課程，它通過(guò)讓學(xué)生親手操作各種工具，實(shí)踐金屬加工的基本流程，從而鞏固和加深對(duì)理論知識(shí)的理解。本次實(shí)訓(xùn)從理論教學(xué)出發(fā)，結(jié)合實(shí)踐操作，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)。
背景介紹。
在開始實(shí)訓(xùn)之前，我們首先對(duì)金屬加工的基本原理和工藝流程進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。從金屬的特性，到切削、鍛造、鑄造等基本工藝，再到各種工藝的優(yōu)缺點(diǎn)，我們都進(jìn)行了詳細(xì)的了解。這些理論知識(shí)為我們的實(shí)踐操作提供了基礎(chǔ)。
正文。
實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們按照一定的流程進(jìn)行。首先，我們進(jìn)行工具使用和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，確保安全無(wú)誤。然后，我們開始了鋸割、鏨削、鏤刻、彎曲、鉚接、鉗工組裝等一系列的實(shí)踐操作。
在鋸割環(huán)節(jié)，我們使用鋸弓和鋸條，按照一定的姿勢(shì)和手法進(jìn)行操作。通過(guò)反復(fù)的嘗試和修正，我們逐漸掌握了鋸割的技巧，鋸出的金屬片也逐漸整齊。
在鏨削環(huán)節(jié)，我們使用鏨子，通過(guò)控制力度和角度，將金屬塊鏨削出我們需要的形狀。這個(gè)過(guò)程需要我們不斷調(diào)整姿勢(shì)和力度，才能達(dá)到滿意的效果。
在鏤刻環(huán)節(jié)，我們使用鏤刻刀，通過(guò)控制刀片的進(jìn)給速度和深度，將金屬片鏤刻出各種圖案。這個(gè)過(guò)程需要我們耐心和細(xì)致，才能得到滿意的結(jié)果。
在彎曲環(huán)節(jié)，我們使用彎曲機(jī)，通過(guò)控制電流和速度，將金屬板彎曲成我們需要的形狀。這個(gè)過(guò)程需要我們了解金屬的力學(xué)性質(zhì)，才能達(dá)到滿意的效果。
在鉚接環(huán)節(jié)，我們使用鉚釘和工具，將兩個(gè)金屬板固定在一起。這個(gè)過(guò)程需要我們掌握鉚接的技巧，才能得到牢固的連接。
在鉗工組裝環(huán)節(jié)，我們將之前完成的各個(gè)部分進(jìn)行組裝，使其形成一個(gè)完整的作品。這個(gè)過(guò)程需要我們精確的配合各個(gè)部分，確保作品的精度和完整性。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還深刻理解了理論知識(shí)的重要性。通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)只有將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，才能更好地掌握技能。此外，我們還學(xué)會(huì)了如何處理工作中遇到的問(wèn)題，如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作完成任務(wù)。
結(jié)論。
金工實(shí)訓(xùn)是一次非常有意義的實(shí)踐體驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們不僅提高了自己的技能，還學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中。同時(shí)，我們也深刻理解了實(shí)踐的重要性，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價(jià)值。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)努力，將所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的能力。同時(shí)，我們也將繼續(xù)探索新的領(lǐng)域，拓寬自己的視野，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)。
1.《金屬工藝學(xué)》作者：__x。
2.《金屬加工基礎(chǔ)》作者：__x。
3.《金屬加工實(shí)踐》作者：__x。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十五
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對(duì)我們理論知識(shí)的有益補(bǔ)充。在這短暫而緊張的實(shí)訓(xùn)期間，我們不僅學(xué)習(xí)了基本的金屬加工知識(shí)，而且增強(qiáng)了我們動(dòng)手實(shí)踐的能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻地感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在理論學(xué)習(xí)中的不足之處。
一、實(shí)訓(xùn)背景和內(nèi)容。
金工實(shí)訓(xùn)是我們學(xué)校為工程類專業(yè)學(xué)生安排的一門必修課程。它包括多個(gè)工種，如鉗工、車工、銑工、焊工等，每個(gè)工種都有其特定的操作規(guī)程和技術(shù)要求。我們的任務(wù)是通過(guò)學(xué)習(xí)這些工種的操作，掌握基本的金屬加工知識(shí)，并在實(shí)踐中提高自己的動(dòng)手能力。
具體來(lái)說(shuō)，我們的金工實(shí)訓(xùn)包括以下幾個(gè)階段：
1.理論學(xué)習(xí)：我們首先在課堂上學(xué)習(xí)了金屬加工的基本原理、工具使用和安全注意事項(xiàng)等。
2.操作實(shí)踐：我們按照課程安排，依次進(jìn)行了鉗工、車工、銑工、焊工等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
3.作品制作：我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自行設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)實(shí)用的小物件，如筆筒、鑰匙扣等。
二、實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì)。
在金工實(shí)訓(xùn)期間，我深刻地感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。理論學(xué)習(xí)為我們提供了寶貴的知識(shí)儲(chǔ)備，但只有將其應(yīng)用到實(shí)踐中，我們才能真正地掌握技能。通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地理解了金屬加工的基本原理，同時(shí)也提高了自己的動(dòng)手能力。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何使用鉗工工具，如扳手、鉗子、鋸子等。通過(guò)不斷地實(shí)踐，我逐漸掌握了鉗工的基本操作，如鋸割、銼刀、劃線等。鉗工是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工種，只有通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，才能提高自己的操作水平。
在車工實(shí)訓(xùn)中，我了解了車床的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行車削操作。我學(xué)會(huì)了如何對(duì)工件進(jìn)行測(cè)量和調(diào)整，以及如何使用切削工具。車工實(shí)訓(xùn)讓我明白了機(jī)械加工的嚴(yán)謹(jǐn)性和精確性，同時(shí)也提高了我的動(dòng)手能力。
在銑工實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何使用銑床，如何進(jìn)行銑削操作，如何對(duì)工件進(jìn)行裝夾和調(diào)整。通過(guò)實(shí)踐，我了解到銑削操作與車削操作的差異，了解了銑床的特性和優(yōu)勢(shì)。銑工需要較高的技巧和技能，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我更加熟練地掌握了銑削操作。
在焊工實(shí)訓(xùn)中，我了解了焊接的基本原理和工藝流程。我學(xué)會(huì)了如何使用電焊、氣焊等焊接工具，并了解了焊接過(guò)程中的注意事項(xiàng)。焊工實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到焊接操作的重要性，同時(shí)也提高了我的動(dòng)手能力。
在作品制作階段，我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自行設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)實(shí)用的小物件，如筆筒、鑰匙扣等。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅鞏固了所學(xué)的金工知識(shí)，而且提高了自己的設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、總結(jié)與展望。
通過(guò)這次金工實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。金工實(shí)訓(xùn)不僅讓我學(xué)習(xí)了基本的金屬加工知識(shí)，而且增強(qiáng)了我動(dòng)手實(shí)踐的能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的結(jié)合，努力提高自己的專業(yè)技能。
同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在理論學(xué)習(xí)階段，我可能過(guò)于依賴教材和老師，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將嘗試主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。
總之，金工實(shí)訓(xùn)是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我更加深入地了解了金屬加工的流程和技術(shù)要求，提高了我的動(dòng)手能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)將這些技能和知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為我的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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